Sind Sie in Konflikt geraten? Test: Sind Sie ein konfliktgeplagter Mensch?

Mit dem Test können Sie den Grad Ihres Konflikts oder Ihres Taktgefühls beurteilen. Wählen Sie eine der drei vorgeschlagenen Antwortmöglichkeiten – „a“, „b“ oder „c“.

Fragebogen

1. Stellen Sie sich vor, es beginnt im öffentlichen Nahverkehr

Disput. Was machst du?

a) Vermeiden Sie es, sich in einen Streit einzumischen.

b) Sie können eingreifen, sich auf die Seite des Opfers stellen, desjenigen, der Recht hat;

c) immer eingreifen und Ihren Standpunkt bis zum Schluss verteidigen.

2. Kritisieren Sie das Management bei einem Meeting wegen gemachter Fehler:

b) ja, aber abhängig von Ihrer persönlichen Einstellung ihm gegenüber;

c) immer für Fehler kritisieren.

3. Ihr direkter Vorgesetzter legt einen Arbeitsplan vor, der Ihnen irrational erscheint. Würden Sie Ihren Plan vorschlagen, der Ihnen besser erscheint:

a) Wenn andere Sie unterstützen, dann ja;

b) Selbstverständlich werden Sie Ihren Plan unterstützen;

c) Sie befürchten, dass Ihnen der Bonus für Kritik entzogen wird.

4. Streiten Sie gerne mit Ihren Kollegen und Freunden:

a) nur mit denen, die nicht beleidigt sind und wenn Streitigkeiten Ihre Beziehung nicht ruinieren;

b) ja, aber nur zu grundlegenden, wichtigen Fragen;

c) Sie streiten mit jedem und bei jeder Gelegenheit.

5. Jemand versucht, in der Schlange vor Ihnen zu springen:

a) Wenn man bedenkt, dass Sie nicht schlechter sind als er, werden Sie versuchen, die Warteschlange zu umgehen;

b) Sie sind empört, aber über sich selbst;

c) Bringen Sie Ihre Empörung offen zum Ausdruck.

6. Stellen Sie sich vor, Sie denken über einen Innovationsvorschlag nach, eine experimentelle Arbeit Ihres Kollegen, in der es mutige Ideen, aber auch Fehler gibt. Sie wissen, dass Ihre Meinung entscheidend sein wird. Was du tun wirst:

a) über die positiven und negativen Aspekte dieses Projekts sprechen;

b) die positiven Aspekte seiner Arbeit hervorheben und anbieten, die Möglichkeit zu geben, diese fortzusetzen;

c) Sie werden sie kritisieren: Um ein Innovator zu sein, darf man keine Fehler machen.

7. Stellen Sie sich vor: Ihre Schwiegermutter (Schwiegermutter) erzählt Ihnen ständig von der Notwendigkeit des Sparens und der Sparsamkeit, von Ihrer Verschwendung und kauft ab und zu teure Dinge. Sie möchte Ihre Meinung zu ihrem letzten Kauf erfahren. Was wirst du ihr sagen:

a) den Kauf genehmigen, wenn es ihr gefallen hat;

b) Beachten Sie, dass dieses Ding geschmacklos ist;

c) deswegen erneut mit ihr streiten.

8. Du hast Kinder getroffen, die rauchen. Wie reagieren Sie:

a) Sie denken: „Warum sollte ich mir wegen Fremden, sich schlecht benehmenden, schelmischen Menschen die Laune verderben?“;

b) sie zurechtweisen;

c) Wenn es an einem öffentlichen Ort wäre, würden Sie sie zurechtweisen.

9. In einem Restaurant bemerken Sie, dass der Kellner Sie zu kurz gekommen ist:

a) Geben Sie ihm in diesem Fall nicht den Tipp, den Sie im Voraus vorbereitet haben, wenn er ehrlich gehandelt hat;

b) bitten Sie ihn, den Betrag noch einmal vor Ihnen zu zählen;

c) Dies wird ein Grund für einen Skandal sein.

10. Sie befinden sich in einem Ferienhaus. Der Administrator beschäftigt sich mit nebensächlichen Angelegenheiten und hat Spaß, anstatt seine Pflichten zu erfüllen: Er überwacht nicht die Reinigung des Zimmers und die Vielfalt der Speisekarte. Stört dich das:

a) ja, aber selbst wenn Sie sich bei ihm beschweren, wird sich daran wahrscheinlich nichts ändern;

b) Sie finden einen Weg, sich über ihn zu beschweren, ihn zu bestrafen oder sogar von seinem Job zu entlassen;

c) Sie lassen Ihre Unzufriedenheit an den Nachwuchskräften (Reinigungskräfte, Kellnerinnen) aus.

11. Sie streiten mit Ihrem jugendlichen Sohn und finden heraus, dass er Recht hat. Geben Sie Ihren Fehler zu:

b) Natürlich geben Sie es zu;

Zusammenfassen

Berechnen Sie mit dem Schlüssel die Anzahl der Punkte.

Jede Antwortmöglichkeit hat ihre eigene Punktzahl.

Antwort „a“ – 4 Punkte;

Antwort „b“ – 2 Punkte;

Antwort „c“ – 0 Punkte.

30 - 44 Punkte. Du bist taktvoll. Sie mögen keine Konflikte, selbst wenn Sie sie glätten können, vermeiden Sie kritische Situationen problemlos. Wenn Sie sich auf einen Streit einlassen müssen, berücksichtigen Sie, wie sich dies auf Ihre offizielle Position oder Ihre Freundschaften auswirkt. Sie bemühen sich, freundlich zu anderen zu sein, aber wenn sie Hilfe benötigen, trauen Sie sich nicht immer, diese zu leisten. Glauben Sie nicht, dass Sie dadurch die Selbstachtung in den Augen anderer verlieren?

15 - 29 Punkte. Sie sagen über dich, dass du zu prinzipiell bist oder sogar Konfliktpersönlichkeit. Sie vertreten Ihre Meinung beharrlich, unabhängig davon, wie sich diese auf Ihre Arbeit oder Ihre persönlichen Beziehungen auswirkt, und werden dafür respektiert.

10 - 14 Punkte. Sie suchen nach Gründen für Streitigkeiten, von denen die meisten unnötig und kleinlich sind. Kritisieren Sie gerne, aber nur, wenn es Ihnen nützt. Sie setzen Ihre Meinung durch, auch wenn Sie falsch liegen. Werden Sie beleidigt sein, wenn Sie als Skandalmacher gelten? Überlegen Sie, ob sich hinter Ihrem Verhalten ein Minderwertigkeitskomplex verbirgt?

Notiz. Gegebenenfalls muss der Test an den Unterricht „angepasst“ werden.

Anlage 2.

Durchsetzungsvermögenstest

Typischerweise wird unter Durchsetzungsvermögen Selbstverständlichkeit und Unabhängigkeit von äußeren Einflüssen und Einschätzungen verstanden, die Fähigkeit, das eigene Verhalten selbstständig zu regulieren und dafür Verantwortung zu übernehmen. Eine durchsetzungsfähige Person ist jemand, der für sein eigenes Verhalten verantwortlich ist, Selbstachtung und Respekt gegenüber anderen zeigt, positiv ist, zuhört, versteht und versucht, einen funktionierenden Kompromiss zu finden. Dieser Test wird Ihnen dabei helfen, Ihr Durchsetzungsvermögen herauszufinden.

Anleitung: Wählen Sie „Ja“ oder „Nein“ aus den folgenden Optionen.

1. Ich ärgere mich über die Fehler anderer Leute: nein;

2. Ich kann einen Freund an meine Schulden erinnern: ja, nein;

3. Von Zeit zu Zeit erzähle ich Lügen: Nein;

4. Ich bin in der Lage, für mich selbst zu sorgen: ja nein;

5. Ich bin zufällig als „Hase“ geritten: nein;

6. Wettbewerb ist besser als Kooperation: ja nein;

7. Ich quäle mich oft wegen Kleinigkeiten: nein;

8. Ich bin eine unabhängige Person und ziemlich entscheidungsfreudig: nein;

9. Ich liebe jeden, den ich kenne: ja nein;

10. Ich glaube an mich selbst, ich habe genug Kraft, um aktuelle Probleme zu bewältigen:

11. Nichts kann getan werden, eine Person muss immer wachsam sein, um ihre Interessen schützen zu können: nein;

12. Ich lache nie über unanständige Witze: Nein;

14. Ich erlaube niemandem, mich in Fesseln zu legen. Ich werde protestieren: nein;

15. Ich unterstütze jedes gute Unterfangen: nein;

16. Ich lüge nie: ja, nein;

17. Ich bin ein praktisch veranlagter Mensch: ja nein;

18. Das Einzige, was mich deprimiert, ist die Tatsache, dass ich scheitern könnte: Nein;

19. Ich stimme dem Sprichwort zu: „Suchen Sie zunächst nach einer helfenden Hand auf Ihrer eigenen Schulter“: Nein;

20. Freunde sind in mich verknallt großer Einfluss: Ja Nein

21. Ich habe immer Recht, auch wenn andere anders denken: ja nein

22. Ich stimme zu, dass es nicht auf den Sieg ankommt, sondern auf die Teilnahme: ja nein

23. Bevor ich etwas tue, denke ich genau darüber nach, wie andere es wahrnehmen: ja, nein

24. Ich beneide nie jemanden: Nein

Zählen Sie nun die Anzahl der positiven Antworten an den folgenden Positionen:

1, 6, 7, 11, 13, 18, 20, 23 Zählung A =

2, 4, 8, 10, 14, 17, 19, 22 Zählung B =

3, 5, 9, 12, 15, 16, 21, 24 Zählung B =

Der höchste Indikator wurde in Punkt A erreicht: Sie haben eine Vorstellung von Durchsetzungsvermögen, nutzen es aber im Leben nicht oft. Sie sind oft mit sich selbst und anderen unzufrieden.

HÖCHSTE ERREICHTE PUNKTE IN SCORE B: Sie sind auf dem richtigen Weg und beherrschen Durchsetzungsvermögen sehr gut. Im Prinzip sind Sie bereits in der Lage, in die richtige Richtung zu handeln. Manchmal führen Ihre Versuche, durchsetzungsfähig zu handeln, zu Aggressivität. Aber es ist nicht wichtig. Welcher Student hat sich nicht selbst in Schwierigkeiten gebracht?

HÖCHSTE ERREICHTE ERGEBNISSE IN ZÄHLUNG B: Trotz der Ergebnisse der beiden vorherigen Berechnungen haben Sie gute Chancen, das Durchsetzungsvermögen zu meistern. Kurzum: Sie haben sich eine Meinung über sich selbst und Ihr Verhalten gebildet, schätzen sich realistisch ein und sind eine gute Grundlage, um sich die nötigen Kompetenzen im Umgang mit anderen anzueignen.

GERINGSTE ERREICHTE PUNKTE IN PUNKTE A: Es ist keine Tragödie, dass Sie viele der Chancen, die Ihnen das Leben bietet, nicht nutzen. Es ist wichtig zu lernen, im Einklang mit sich selbst zu leben und zu wissen, was zu tun ist.

NIEDRIGSTE ERREICHTE Punktzahl IN KONTO B: Durchsetzungsvermögen ist erlernbar. Wie S. Lek sagte: „Training ist alles, auch Blumenkohl ist nur ein gut trainierter Weißkohl.“

GERINGSTER INDIKATOR IN PUNKT B ERREICHT: Das ist nun ein Problem. Sie überschätzen sich selbst und sind nicht ganz aufrichtig. Es geht um Dabei geht es weniger um Selbsttäuschung als vielmehr darum, sich selbst in einem besseren Licht zu sehen. Es wäre eine gute Idee, über sich selbst nachzudenken.

Anhang 3.

Wählen Sie für jede Frage eine Antwort.

1. Im öffentlichen Nahverkehr kam es zu einem Streit. Was machst du?

a – nicht einmischen;

b – Sie können eingreifen, indem Sie sich auf die Seite des Opfers stellen;

V- Ich mische mich immer ein.

2. Kritisieren Sie bei Meetings und Konferenzen das Management wegen Fehlern?

a - nein;

b - abhängig von der persönlichen Einstellung ihm gegenüber;

in - immer.

3. Ihr Vorgesetzter skizziert seinen Arbeitsplan, der Ihnen erfolglos erscheint. Bieten Sie Ihren Plan an?

a – wenn andere Sie unterstützen, dann ja;

b - natürlich;

V- Nein.

4. Streiten Sie gerne mit Ihren Kollegen und Freunden?

A- nur mit denen, die nicht beleidigt sind;

B- ja, aber nur zu grundsätzlichen Fragen;

V- ja, mit jedem und aus irgendeinem Grund.

5. Jemand versucht, Sie bei der Beantragung eines Stipendiums oder Gehalts zu überholen.

A- Im Glauben, dass Sie schlimmer sind als er, versuchen Sie, die Warteschlange zu umgehen.

B- du bist empört, aber über dich selbst;

V-- Bringen Sie Ihre Empörung offen zum Ausdruck.

6. Stellen Sie sich vor, Sie denken über einen Innovationsvorschlag Ihres Kollegen nach, in dem zwar eine mutige Idee, aber auch Fehler enthalten sind. Sie wissen, dass Ihre Meinung entscheidend sein wird. Was werden Sie tun?

a – über die Vor- und Nachteile dieses Vorschlags sprechen;b - Sprechen Sie über die Vorteile des Angebots und geben Sie Ratschlägedie Möglichkeit, eine Idee auszuprobieren;V- Du wirst nur kritisieren.

7. Stellen Sie sich vor: Ihre Schwiegermutter (oder Schwiegermutter) erzählt Ihnen ständig von der Notwendigkeit, Geld zu sparen, von Ihrer Extravaganz und kauft ab und zu teure Dinge. Sie möchte Ihre Meinung zu Ihrem letzten Einkauf erfahren. Was wirst du ihr sagen?

a - dass Sie dem Kauf zustimmen;

B- dass dieses Ding geschmacklos ist;

c – mit ihr wegen des Kaufs streiten.

8. Sie haben Teenager getroffen, die fluchen und rauchen. Wie werden Sie reagieren?

A- du wirst dich nicht einmischen;

B- tadele sie;

V- Geschieht dies an einem öffentlichen Ort, erhalten Sie einen Verweis ihre.

9. In einem Restaurant oder Geschäft bemerken Sie, dass Sie zu kurz kommen. Was werden Sie tun?

A- Geben Sie dem Kellner kein Trinkgeld, sondern bitten Sie den Verkäufer um WechselgeldWow, selbst kleine Dinge;

b – bitten Sie ihn, noch einmal zu zählen; V- einen Skandal auslösen.

10.Sie befinden sich in einem Ferienhaus. Die Verwaltung beschäftigt sich mit sachfremden Angelegenheiten, ohne ihre funktionalen Pflichten zu erfüllen. Empört Sie das?

A- ja, aber du sagst nichts;

B- sich über sie beschweren;

c – Nehmen Sie Ihre Unzufriedenheit an den Nachwuchskräften zum Ausdruck.

11. Sie streiten mit Ihrem jüngerer Bruder oder deine Schwester im Teenageralter und finde heraus, dass sie Recht haben. Geben Sie Ihren Fehler zu?

a - ja;

B- Nein;

Decoder:

Antwortpreis: „a“ – 4 Punkte, „b“ – 2 Punkte, „c“ – 0 Punkte.

Schlüssel:

Bis zu 14 Punkte.

Sie suchen nach Argumentationsgründen, von denen die meisten einfach nur kleinlich sind. Kritisieren Sie nur dann gerne, wenn es Ihnen nützt. Überlegen Sie, ob sich hinter Ihrem Verhalten ein Minderwertigkeitskomplex verbirgt?

15-29 Punkte.

Sie sagen über Sie, dass Sie ein Konfliktmensch sind. Sie verteidigen Ihre Meinung beharrlich, unabhängig davon, wie sich diese auf Ihre persönlichen und beruflichen Beziehungen auswirkt.

30-44 Punkte.

Sie sind taktvoll, vermeiden Konfliktsituationen leicht und bemühen sich, freundlich zu anderen zu sein, aber wenn sie Hilfe benötigen, trauen Sie sich nicht immer, diese zu leisten. Vielleicht verlangst du nur von anderen alles.

Anwendung15

Test „Sind Sie ein konfliktgeplagter Mensch?“

Wenn Sie sich in einer Konfliktsituation oft genau so verhalten, wie im Satz angegeben, dann geben Sie 3 Punkte; von Zeit zu Zeit – 2 Punkte; selten – 1 Punkt.

    Ich drohe oder kämpfe.

    Ich versuche, den Standpunkt des Feindes zu verstehen und ihn zu berücksichtigen.

    Ich suche Kompromisse.

    Ich gebe zu, dass ich falsch liege, auch wenn ich es nicht ganz glauben kann.

    Ich meide den Feind.

    Ich wünsche Ihnen, dass Sie Ihre Ziele erreichen, egal was passiert.

    Ich versuche herauszufinden, womit ich einverstanden bin und womit ich absolut nicht einverstanden bin.

    Ich gehe einen Kompromiss ein.

    Ich gebe auf.

    Das Thema wechseln.

    Ich wiederhole beharrlich einen Satz, bis ich mein Ziel erreiche.

    Ich versuche, die Ursache des Konflikts zu finden und zu verstehen, wo alles begann.

    Ich werde ein wenig nachgeben und damit die andere Seite zu Zugeständnissen drängen.

    Ich biete Frieden.

    Ich versuche, einen Witz daraus zu machen.

Testergebnisse verarbeiten:

    Typ „A“: Summe der Punkte mit den Nummern 1, 6, 11.

    Typ „B“: Summe der Punkte mit den Nummern 2, 7, 12.

    Typ „B“: Summe der Punkte mit den Nummern 3, 8, 13.

    Typ „G“: Summe der Punkte mit den Nummern 4, 9, 14.

    Typ „D“: Summe der Punkte mit den Nummern 5, 10, 15.

Deutung:

    „A“ ist ein harter Stil zur Lösung von Konflikten und Streitigkeiten. Diese Leute bleiben bis zuletzt standhaft und verteidigen ihre Position. Dies ist der Typ Mensch, der sich immer im Recht hält.

    „B“ ist ein demokratischer Stil. Diese Menschen glauben, dass es immer möglich ist, eine Einigung zu erzielen; im Streitfall bieten sie eine Alternative an und suchen nach einer Lösung, die beide Seiten zufriedenstellt.

    „B“ ist ein Kompromissstil. Von Anfang an ist ein Mensch kompromissbereit.

    „G“ ist ein weicher Stil. Ein Mensch zerstört seinen Gegner mit Freundlichkeit, vertritt bereitwillig den Standpunkt des Feindes und gibt seinen eigenen auf.

„D“ ist ein verblassender Stil. Das Credo eines Menschen ist es, rechtzeitig zu gehen, bevor eine Entscheidung getroffen wird. Strebt danach, nicht zu Konflikten und offener Konfrontation zu führen.

ERINNERUNG

Freunde! Eine Konfliktsituation kann Ihr Leben radikal verändern! Versuchen Sie, diese Änderungen beizubehalten bessere Seite!

1. Vor dem Beitritt KonfliktsituationÜberlegen Sie, welches Ergebnis Sie erzielen möchten.

2. Stellen Sie sicher, dass Ihnen dieses Ergebnis wirklich wichtig ist.

3. Erkennen Sie in einem Konflikt nicht nur Ihre Interessen, sondern auch die Interessen der anderen Person.

4. Beobachten Sie ethisches Verhalten in einer Konfliktsituation, lösen Sie das Problem und begleichen Sie keine Rechnungen.

5. Seien Sie standhaft und offen, wenn Sie davon überzeugt sind, dass Sie Recht haben.

6. Zwingen Sie sich, die Argumente Ihres Gegners anzuhören.

7. Demütigen oder beleidigen Sie eine andere Person nicht, um bei der Begegnung nicht vor Scham zu brennen und nicht von Reue gequält zu werden.

8. Seien Sie in Konflikten fair und ehrlich, haben Sie kein Selbstmitleid.

9. Wissen Sie, wie Sie rechtzeitig anhalten, um nicht ohne Gegner dazustehen.

10. Schätzen Sie Ihre eigene Selbstachtung, wenn Sie sich entscheiden, mit jemandem in Konflikt zu geraten, der schwächer ist als Sie.

Test „Sind Sie ein konfliktgeplagter Mensch?“

Anweisungen:Wählen Sie für jede Frage eine Antwort aus, die am besten zu Ihrem Verhalten passt.

Fragen:

1 . Im öffentlichen Nahverkehr begann ein lautstarker Streit. Wie ist Ihre Reaktion?

a) Ich nehme nicht teil;

b) Ich spreche mich kurz zur Verteidigung der Seite aus, die ich für richtig halte;

c) Ich greife aktiv ein und mache dadurch „selbst Feuer“.

2 . Sprechen Sie bei Meetings? Unterrichtsstunden) mit Kritik?

a) nein;

b) nur, wenn ich hierfür zwingende Umstände habe;

c) Ich kritisiere aus irgendeinem Grund.

3. Streiten Sie oft mit Freunden?

a) nur, wenn diese Personen nicht empfindlich sind;

b) nur zu Grundsatzfragen;

c) Kontroversen sind mein Element.

4. Zu Hause wurde zum Mittagessen ein zu wenig gesalzenes Gericht serviert. Wie ist Ihre Reaktion?

a) Ich mache kein Aufhebens um Kleinigkeiten;

b) nimm still den Salzstreuer;

c) Ich kann nicht widerstehen, Kommentare abzugeben.

5 . Wenn Ihnen jemand auf der Straße oder in öffentlichen Verkehrsmitteln auf den Fuß tritt:

a) Ich werde den Täter empört ansehen;

b) Ich werde eine trockene Bemerkung machen;

c) Ich werde mich ohne Umschweife äußern.

6 . Wenn jemand in Ihrer Nähe etwas gekauft hat, das Ihnen nicht gefallen hat:

a) Ich werde schweigen;

b) Ich werde mich auf eine kurze taktvolle Bemerkung beschränken;

c) Ich werde einen Skandal verursachen.

7 . Pech im Lotto. Wie denkst du darüber?

a) Ich werde versuchen, gleichgültig zu wirken, aber ich werde mir selbst versprechen, es nie wieder zu tun

daran teilnehmen;

b) Ich werde meinen Ärger nicht verbergen, aber ich werde das, was passiert ist, mit Humor behandeln und versprechen, es zu nehmen

Rache;

c) Eine Niederlage wird Ihre Stimmung für lange Zeit ruinieren.

Grad:

Berechnen Sie Ihre Gesamtpunktzahl.

Von 20-28 Punkten.Sie sind taktvoll und friedvoll, gehen Konflikten und Streitigkeiten aus dem Weg und gehen kritischen Situationen am Arbeitsplatz und zu Hause aus dem Weg. Vielleicht nennen sie dich deshalb manchmal einen Opportunisten.

Von 10-18 Punkten.Sie gelten als Konfliktmensch. Tatsächlich kommt es jedoch nur dann zu Konflikten, wenn es keinen anderen Ausweg mehr gibt und alle Mittel ausgeschöpft sind. Gehen Sie dabei nicht über die Grenzen der Richtigkeit hinaus und vertreten Sie Ihre Meinung entschieden. Das alles bringt Ihnen Respekt ein.

Bis zu 8 Punkte.Konflikte und Streitigkeiten sind Ihr Element. Kritisiert gerne andere, kann aber Kritik an sich selbst nicht ertragen. Ihre Unhöflichkeit und Ihr Mangel an Zurückhaltung stoßen die Leute ab. Bei Ihnen ist es sowohl bei der Arbeit als auch zu Hause schwierig. Versuchen Sie, Ihr Temperament zu überwinden.

Der Test ist dem Buch „Collection“ entnommen psychologische Tests" / Zusammengestellt von: L.A. Bogatova, V.V. Gerasimova, L.A. Kudryashova, I.A. Radchuk. - Kasan: KNPO VTI, 2007.

TEST „Standard – Nicht-Standard-Lehrer“.

Übung:Es werden die persönlichen und geschäftlichen Qualitäten aufgezeigt, die der Lehrer bei seinen Schülern vorfindet. Markieren Sie mit einem „+“ die Eigenschaften, die Sie an Ihren Schülern mögen, und mit einem „-“ Zeichen, was Ihnen an ihnen nicht gefällt:

1. Diszipliniert.

2. Organisiert.

3. Ungleichmäßiger Fortschritt.

4. Nicht im Einklang mit dem allgemeinen Tempo.

5.Eruded.

6. Seltsames Verhalten, unverständlich.

7. Kann eine gemeinsame Sache unterstützen.

8. Stabiler Leistungsträger.

9. Beschäftigt mit Ihren eigenen Angelegenheiten.

10. Schnelles, spontanes Greifen.

11. Unfähig zu kommunizieren, konfliktgeladen.

12. Mit unverständlichen Bemerkungen im Unterricht aufspringen.

13.Es ist angenehm, mit ihm zu reden.

14.Manchmal begriffsstutzig, manchmal kann er das Offensichtliche nicht verstehen.

15. Drückt seine Gedanken klar und deutlich für Sie aus.

16. Nicht immer bereit, der Mehrheit oder der offiziellen Führung zu gehorchen

Welche Plus- oder Minuszeichen haben Sie mehr – bei geraden oder ungeraden Zahlen? Wenn es noch mehr „seltsame Pluspunkte“ gibt, gratulieren wir Ihnen: Sie sind ein VÖLLIG UNSTANDARD-LEHRER.

Prüfen

Pädagogische Gerechtigkeit

Frage:

1. In der Klasse ernennen Sie einen Vertrauensschüler:

a) ein Schüler, der mit Lehrern befreundet ist

b) ein Student, der gut lernt

c) ein Student mit guten Leistungen Führungsqualitäten

2. Sie loben am meisten in der Klasse:

A) Diejenigen, die mit dem Lehrer befreundet sind, erzählen ihnen alles

B) diejenigen, die gut lernen und gute Ergebnisse erzielen

C) der sich sehr viel Mühe gibt, unabhängig vom Ergebnis der Bemühungen

3. Ein Offener Unterricht Sie werden den Verantwortlichsten anvertrauen:

a) an jemanden, der gut lernt, der lernt

b) verstärkt mit armen Schülern arbeiten, damit diese sich auch beweisen können

c) an diejenigen, deren Eltern die Aufführung ihrer Kinder sehen möchten

4. Während Ihrer Abwesenheit ist das Glas im Klassenzimmer zerbrochen.

a) Sie sprechen mit der aktiven Klasse eins zu eins mit allen, sie erzählen alles aus Freundschaft mit dem Lehrer

b) Sprechen Sie mit denen, die Sie persönlich verdächtigen

c) Ermutigen Sie sie, es selbst zuzugeben, sagen Sie es ihnen warnendes Beispiel und versprechen, die Schuldigen nicht zu bestrafen

5. Es gibt einen Schüler in der Klasse, mit dem Sie einen Konflikt haben und den Sie nicht ausstehen können. Du:

a) ihn überleben, bis er in eine andere Klasse (Schule) wechselt

b) strenge Maßnahmen anwenden und seine Qualitäten korrigieren, ihn umerziehen

6. Sie unterhalten sich im Lehrerzimmer lustiger Vorfall mit einem anderen Lehrer

a) Du lachst mit allen

b) Machen Sie gegenüber den Lehrern eine Bemerkung über die Unzulässigkeit von Spott

c) schweigen, nicht lachen, versuchen, das Thema zu wechseln

7. Eltern denken, dass Sie Ihren Lieblingen bessere Noten geben:

a) Sie reagieren nicht, lassen Sie sie denken, was sie wollen

b) Bei der Elternversammlung werden Sie versuchen, alle Einschätzungen zu begründen

c) Laden Sie den Elternteil ein, sich eine der Lektionen anzusehen

Grad:

A – 0 Punkte

B – 1 Punkt

B - 3 Punkte

0 bis 6- Sie brauchen die Hilfe eines Psychologen. Sie verstehen Ihre Lehrfehler nicht. Kinder „tolerieren“ dich, manchmal haben sie Angst

Von 7 bis 12– Im Ausbildungsprozess ist man nicht immer fair. Sie können einige Ihrer Fehler kompensieren, indem Sie Kinder und ihre Beweggründe verstehen.

Von 13 bis 16– Sie sind ein Vorbild für viele Lehrer unserer Zeit, aber Sie müssen sich verbessern, weil... Die Welt verändert sich jeden Tag und Sie müssen mit der modernen Zeit Schritt halten. Versuchen Sie, nicht zu schnell zu handeln, dann werden Ihre Handlungen den Kindern gegenüber fairer sein

Von 17 bis 21– Du spürst alle Situationen perfekt. Sie haben ein ausgeprägtes Gerechtigkeitsempfinden. Versuchen Sie einfach, andere Lehrer nicht zu belehren, sondern lassen Sie sie selbst an Ihrem stillen Beispiel „wachsen“.

PrüfenSind Sie anfällig für Stress?

wurde von einem Psychologen entwickelt Ärztezentrum Boston Universität. Sie müssen die Fragen danach beantworten, wie oft diese Aussagen auf Sie zutreffen. Sie sollten alle Punkte beantworten, auch wenn diese Aussage überhaupt nicht auf Sie zutrifft.

1. Sie essen mindestens eine warme Mahlzeit am Tag.

2. Sie schlafen mindestens viermal pro Woche 7-8 Stunden.

3. Sie spüren ständig die Liebe anderer und geben Ihre Liebe zurück.

4. Im Umkreis von 50 Kilometern haben Sie mindestens eine Person, auf die Sie sich verlassen können.

5. Sie trainieren mindestens zweimal pro Woche, bis Sie ins Schwitzen kommen.

6. Sie rauchen weniger als eine halbe Schachtel Zigaretten pro Tag.

7. Sie konsumieren nicht mehr als fünf Gläser alkoholische Getränke pro Woche.

8. Ihr Gewicht entspricht Ihrer Körpergröße.

9. Ihr Einkommen deckt Ihre Grundbedürfnisse vollständig ab.

10. Dein Glaube unterstützt dich.

11. Sie nehmen regelmäßig an Vereins- oder gesellschaftlichen Aktivitäten teil.

12. Du hast viele Freunde und Bekannte.

13. Du hast ein oder zwei Freunde, denen du voll und ganz vertraust.

14. Du bist gesund.

15. Sie können Ihre Gefühle offen äußern, wenn Sie wütend sind oder sich über etwas Sorgen machen.

16. Sie besprechen Ihre häuslichen Probleme regelmäßig mit den Menschen, mit denen Sie zusammenleben.

17. Du machst Dinge mindestens einmal pro Woche nur zum Spaß.

18. Sie können Ihre Zeit effektiv organisieren.

19. Sie konsumieren nicht mehr als drei Tassen Kaffee, Tee oder andere koffeinhaltige Getränke pro Tag.

20. Du hast jeden Tag ein wenig Zeit für dich.

Folgende Antworten werden mit entsprechender Punktzahl angeboten:

– fast immer – 1;

– oft – 2;

– manchmal – 3;

– fast nie – 4;

– nie – 5.

Addieren Sie nun die Ergebnisse Ihrer Antworten und ziehen Sie von der resultierenden Zahl 20 Punkte ab.

Wenn Sie gewählt haben weniger als 10 Punkte,Dann können Sie sich freuen, wenn Sie auch ehrlich geantwortet haben – Sie haben eine ausgezeichnete Widerstandsfähigkeit gegen Stresssituationen und die Auswirkungen von Stress auf den Körper, Sie müssen sich keine Sorgen machen.

Wenn Ihre Gesamtzahl30 Punkte überschritten, Stresssituationen haben einen erheblichen Einfluss auf Ihr Leben und Sie widerstehen ihnen nicht sehr.

Wenn Sie gewählt haben mehr als 50 Punkte, Sie sollten ernsthaft über Ihr Leben nachdenken – ist es an der Zeit, es zu ändern? Sie sind sehr anfällig für Stress.

Werfen Sie noch einmal einen Blick auf die Testaussagen. Wenn Ihre Antwort auf eine Aussage 3 oder mehr Punkte erreicht hat, versuchen Sie, Ihr Verhalten entsprechend diesem Punkt zu ändern, und Ihre Anfälligkeit für Stress wird sinken. Wenn Ihre Punktzahl für Punkt 19 beispielsweise 4 beträgt, versuchen Sie, mindestens eine Tasse Kaffee pro Tag weniger als gewöhnlich zu trinken.

Fangen Sie jetzt an, sich selbst genauer zu betrachten, und nicht, wenn es zu spät ist.

    In der Unterrichtsstunde „Konflikte in unserem Leben“ wird die Bedeutung dieses Themas für Gymnasiasten besprochen, die Art des Konflikts betrachtet, positiv und negative Seiten Konflikte, Methoden, um aus Konflikten herauszukommen. Jugendliche werden mit dem Konzept des „Kompromisses“ vertraut und beherrschen die Grundkompetenzen, ihre Konfliktsituation mit minimalen Verlusten für sich selbst und ihre Gegner zu lösen.

    Zur vertieften Auseinandersetzung mit diesem Thema wurde eine Veranstaltungsreihe entwickelt:

    Unterrichtsstundenreihe: „Konflikte in unserer Klasse“, „Probleme von Vätern und Kindern“ (als Vorbereitung für das Elterngespräch „Konflikte mit dem eigenen Kind ...“), „Sich selbst beherrschen lernen“

    Elternabend„Konflikte mit dem eigenen Kind und Möglichkeiten, diese zu lösen“

    Fragebogen „Sind Sie ein konfliktgeplagter Mensch?“

    Diskussion „Verbrechen und Strafe“.

Erläuterungen

Die wichtigsten theoretischen, methodischen und organisatorischen Merkmale dieser Unterrichtsstunde:

Format: arbeiten in Schichtgruppen

Veranstaltungort: cooles Zimmer,

Zeit verbringen- 1 Stunde 20 Minuten.

Arbeiten in Schichtgruppen- eine besondere Form der Interaktion zwischen den Teilnehmern, die einen gegenseitigen Erfahrungs- und Wissensaustausch über das diskutierte Problem beinhaltet und die Beherrschung primärer Kompromissfähigkeiten erleichtert.

Pädagogische Entdeckung (Neuheit) der vorgestellten Entwicklung die Tatsache, dass diese Arbeitsform für Kinder am interessantesten ist, weil sie ihnen ermöglicht, ohne Erbauung Methoden und Techniken zur Lösung von Konfliktsituationen kennenzulernen und die Kunst des Kompromisses aus eigener Erfahrung kennenzulernen; hilft dabei, Kinder in eine Umgebung positiver Kommunikation einzutauchen, Beispiele für konfliktfreies Verhalten zu liefern und eine einheitliche Bildungsgemeinschaft zwischen dem Lehrer und den Kindern in der Klasse zu schaffen. Gruppeneffekte ermöglichen es, das Gefühl der Einzigartigkeit der eigenen Schwierigkeiten zu beseitigen und Kindern die Möglichkeit zu geben, ihre Probleme aus einem anderen Blickwinkel zu betrachten.

erwartetes Ergebnis- Beherrschung der Fähigkeiten zur konstruktiven Lösung einer Konfliktsituation; Bewusstsein, dass die Hauptfähigkeit in einem Konflikt die Fähigkeit zur Konfrontation ist – Erklärung:

    verteidigen Sie Ihre Position offen, „von Angesicht zu Angesicht“;

    der Wunsch, die Konfliktsituation selbst, ihren Inhalt und nicht die menschlichen Qualitäten des Partners zu bewerten;

    der Wunsch, die persönlichen Beziehungen aller Konfliktparteien zu wahren.)

Thema: „Jugendliche und Konflikte.“

Ziele:

    Erweitern Sie das Konzept einer Kultur des Friedens;

    Entwickeln Sie die Fähigkeiten der moralischen Selbsterkenntnis, Selbstanalyse und des Selbstwertgefühls;

    Lösung des Problems des Klassenzusammenhalts.

Aufgaben:

    Beschreiben Sie den Begriff „Konflikt“.

    Berücksichtigen Sie die Art des Konflikts und bestimmen Sie seine positiven und negativen Seiten.

    Erfahren Sie, wie Sie Konflikte lösen.

    Definieren Sie den Begriff „Kompromiss“.

5. Entwickeln Sie die Fähigkeit, sich während eines Konflikts konstruktiv zu verhalten und ihn zu lösen

fair, ohne der Gesellschaft und dem Einzelnen Schaden zuzufügen;

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„Test: „Sind Sie in Konflikt geraten?“ »

Prüfen

„Ist es widersprüchlich?

Bist du eine Person?

Kondratyeva E.S.


Anweisungen:

Wählen Sie für jede Frage eine Antwort aus, die am besten zu Ihrem Verhalten passt.

1. Im öffentlichen Nahverkehr kam es zu einem lautstarken Streit. Wie ist Ihre Reaktion?

a) Ich nehme nicht teil;

b) Ich spreche mich kurz zur Verteidigung der Seite aus, die ich für richtig halte;

c) Ich greife aktiv ein und mache dadurch „selbst Feuer“.


2. Äußern Sie sich in Besprechungen (Unterrichtsstunden) kritisch?

a) nein;

b) nur, wenn ich hierfür zwingende Umstände habe;

c) Ich kritisiere aus irgendeinem Grund.


3. Streiten Sie oft mit Freunden?

a) nur, wenn diese Personen nicht empfindlich sind;

b) nur zu Grundsatzfragen;

c) Kontroversen sind mein Element.


4. Zu Hause wurde zum Mittagessen ein zu wenig gesalzenes Gericht serviert. Wie ist Ihre Reaktion?

a) Ich mache kein Aufhebens um Kleinigkeiten;

b) nimm still den Salzstreuer;

c) Ich kann nicht widerstehen, Kommentare abzugeben.


5. Wenn Ihnen jemand auf der Straße oder in öffentlichen Verkehrsmitteln auf den Fuß tritt:

a) Ich werde den Täter empört ansehen;

b) Ich werde eine trockene Bemerkung machen;

c) Ich werde mich ohne Umschweife äußern.


6. Wenn jemand in Ihrer Nähe etwas gekauft hat, das Ihnen nicht gefallen hat:

a) Ich werde schweigen;

b) Ich werde mich auf eine kurze taktvolle Bemerkung beschränken;

c) Ich werde einen Skandal verursachen.


7. Pech im Lotto. Wie denkst du darüber?

a) Ich werde versuchen, gleichgültig zu wirken, aber ich werde mir selbst versprechen, es nie wieder zu tun

daran teilnehmen;

b) Ich werde meinen Ärger nicht verbergen, aber ich werde das, was passiert ist, mit Humor behandeln und versprechen, es zu nehmen

Rache;

c) Eine Niederlage wird Ihre Stimmung für lange Zeit ruinieren .


„b“ – 2 Punkte;

„in“ – 0.

Berechnen Sie Ihre Gesamtpunktzahl.


Von 20-28 Punkten.

Sie sind taktvoll und friedvoll, gehen Konflikten und Streitigkeiten aus dem Weg und gehen kritischen Situationen am Arbeitsplatz und zu Hause aus dem Weg. Vielleicht nennen sie dich deshalb manchmal einen Opportunisten.


Von 10-18 Punkten.

Sie gelten als Konfliktmensch. Tatsächlich kommt es jedoch nur dann zu Konflikten, wenn es keinen anderen Ausweg mehr gibt und alle Mittel ausgeschöpft sind. Gehen Sie dabei nicht über die Grenzen der Richtigkeit hinaus und vertreten Sie Ihre Meinung entschieden. Das alles bringt Ihnen Respekt ein.


Bis zu 8 Punkte .

Konflikte und Streitigkeiten sind Ihr Element. Kritisiert gerne andere, kann aber Kritik an sich selbst nicht ertragen. Ihre Unhöflichkeit und Ihr Mangel an Zurückhaltung stoßen die Leute ab. Bei Ihnen ist es sowohl bei der Arbeit als auch zu Hause schwierig. Versuchen Sie, Ihr Temperament zu überwinden.


Der Test ist dem Buch „Collection of Psychological Tests“ entnommen / zusammengestellt von: L.A. Bogatova, V.V. Gerasimova, L.A. Kudryashova, I.A. Radchuk. - Kasan: KNPO VTI, 2007.



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