الدور الاجتماعي هو نوع ضروري اجتماعيًا من النشاط الاجتماعي وطريقة للسلوك الفردي. تم اقتراح مفهوم الدور الاجتماعي لأول مرة من قبل علماء الاجتماع الأمريكيين ميد ولينتون في الثلاثينيات من القرن الماضي.

الأنواع الرئيسية للأدوار الاجتماعية

وأصبح تنوع الفئات الاجتماعية والعلاقات في مجموعاتها وكذلك أنواع الأنشطة هو الأساس لتصنيف الحالات الاجتماعية. حاليًا، يتم تمييز أنواع الأدوار الاجتماعية على النحو التالي: الرسمية، والشخصية، والاجتماعية والديموغرافية. ترتبط الأدوار الاجتماعية الرسمية بالمكانة التي يشغلها الشخص في المجتمع. وهذا يشير إلى مهنته ومهنته. لكن الأدوار الشخصية ترتبط ارتباطًا مباشرًا بأنواع مختلفة من العلاقات. تتضمن هذه الفئة عادةً المفضلين والمنبوذين والقادة. أما بالنسبة للأدوار الاجتماعية والديموغرافية فهي الزوج والابن والأخت وما إلى ذلك.

خصائص الأدوار الاجتماعية

حدد عالم الاجتماع الأمريكي تالكوت بارسونز الخصائص الرئيسية للأدوار الاجتماعية. وتشمل هذه: النطاق وطريقة الحصول والعاطفة والتحفيز وإضفاء الطابع الرسمي. عادة، يتم تحديد نطاق الدور من خلال نطاق العلاقات الشخصية. هناك علاقة تناسب طردي هنا. على سبيل المثال، الأدوار الاجتماعية للزوج والزوجة لها نطاق مهم للغاية، لأنه يتم إنشاء مجموعة واسعة من العلاقات بينهما.

وإذا تحدثنا عن طريقة الحصول على الدور فإن الأمر يعتمد على حتمية هذا الدور بالنسبة للفرد. وبالتالي فإن أدوار الشاب أو الرجل العجوز لا تتطلب أي جهد لاكتسابها. يتم تحديدها حسب عمر الشخص. وغيرها من الأدوار الاجتماعية يمكن تحقيقها خلال الحياة إذا تحققت شروط معينة.

قد تختلف الأدوار الاجتماعية أيضًا في مستوى عاطفيتها. يتميز كل دور بمظاهره الخاصة من العواطف. أيضًا، تتضمن بعض الأدوار إنشاء علاقات رسمية بين الأشخاص، والبعض الآخر - علاقات غير رسمية، والبعض الآخر يمكنه الجمع بين كلا العلاقات.

دوافعه تعتمد على احتياجات ودوافع الشخص. قد يتم تحديد الأدوار الاجتماعية المختلفة من خلال دوافع معينة. على سبيل المثال، عندما يعتني الوالدان بطفلهما، فإنهما يسترشدان بالشعور بالاهتمام والحب تجاهه. يعمل المدير لصالح بعض المؤسسات. ومن المعروف أيضًا أن جميع الأدوار الاجتماعية يمكن أن تخضع للتقييم العام.

بعض الناس يخلطون بين هذا المفهوم والمكانة. لكن هذه المصطلحات تعني مظاهر مختلفة تمامًا. تم تقديم مفهوم الدور من قبل عالم النفس تي بارسونز. استخدمه K. Horney و I. Hoffman في أعمالهما. لقد كشفوا عن خصائص المفهوم بمزيد من التفصيل وأجروا دراسات مثيرة للاهتمام.

الدور الاجتماعي - ما هو؟

وفقًا للتعريف، فإن الدور الاجتماعي هو السلوك الذي يعتبره المجتمع مقبولًا للأشخاص في وضع معين. تتغير الأدوار الاجتماعية للشخص اعتمادًا على هويته في الوقت الحالي. يفرض المجتمع أن يتصرف الابن أو الابنة بطريقة معينة، مثل العاملة أو الأم أو المرأة.

ما يتضمنه مفهوم الدور الاجتماعي:

1. ردود أفعال الإنسان السلوكية وكلامه وأفعاله وأفعاله.
2. مظهر الفرد. ويجب عليه أيضًا أن يتوافق مع معايير المجتمع. سيتم النظر إلى الرجل الذي يرتدي فستانًا أو تنورة في عدد من البلدان بشكل سلبي، تمامًا مثل مدير المكتب الذي يأتي للعمل مرتديًا رداءً متسخًا.
3. الدافع الفردي. البيئة توافق وتتفاعل بشكل سلبي ليس فقط مع سلوك الشخص، ولكن أيضًا مع تطلعاته الداخلية. يتم تقييم الدوافع بناءً على توقعات الأشخاص الآخرين، والتي تعتمد على الفهم المقبول عمومًا. فالعروس التي تتزوج من أجل منفعة مادية، يُنظر إليها بشكل سلبي في بعض المجتمعات، ويتوقع منها الحب والمشاعر الصادقة، وليس التجارية.

أهمية الدور الاجتماعي في حياة الإنسان

قد يكون تغيير الاستجابات السلوكية مكلفًا للفرد. يتم تحديد أدوارنا الاجتماعية من خلال توقعات الآخرين؛ وإذا فشلنا في تحقيق هذه التوقعات، فإننا نجازف بالبقاء منبوذين. من غير المرجح أن يقوم الشخص الذي يقرر كسر هذه القواعد الغريبة ببناء علاقات مع أفراد المجتمع الآخرين. سوف يدينونه ويحاولون تغييره. في بعض الحالات، يُنظر إلى مثل هذا الفرد على أنه غير طبيعي عقليًا، على الرغم من أن الطبيب لم يقم بمثل هذا التشخيص.

علامات الدور الاجتماعي

يرتبط هذا المفهوم أيضًا بالمهنة ونوع النشاط البشري. وهذا يؤثر أيضًا على كيفية ظهور الدور الاجتماعي. نتوقع مظهرًا وكلامًا وأفعالًا مختلفة من الطالب الجامعي ومن تلميذ المدرسة. ولا ينبغي للمرأة، في فهمنا، أن تفعل ما هو مدرج في مفهوم السلوك الطبيعي للرجل. ولا يحق للطبيب أن يتصرف في بيئة العمل بنفس الطريقة التي يتصرف بها البائع أو المهندس. ويتجلى الدور الاجتماعي في المهنة في المظهر واستخدام المصطلحات. من خلال انتهاك هذه القواعد، يمكن اعتبارك متخصصا سيئا.

كيف ترتبط الحالة الاجتماعية والدور الاجتماعي؟

هذه المفاهيم تعني أشياء مختلفة تماما. ولكن في الوقت نفسه، ترتبط الأوضاع والأدوار الاجتماعية ارتباطًا وثيقًا. الأول يعطي الإنسان حقوقًا وواجبات، والثاني يشرح السلوك الذي يتوقعه المجتمع منه. يجب على الرجل الذي يصبح أباً أن يدعم طفله، ويتوقع منه أن يخصص وقتاً للتواصل مع نسله. يمكن أن تكون توقعات البيئة في هذه الحالة دقيقة للغاية أو غامضة. يعتمد ذلك على ثقافة البلد الذي يعيش فيه الشخص ويترعرع.

أنواع الأدوار الاجتماعية

يقسم علماء النفس المفهوم إلى فئتين رئيسيتين - العلاقات الشخصية والمتعلقة بالحالة. الأول يرتبط بالعلاقات العاطفية - القائد، المفضل في الفريق، روح الشركة. يتم تحديد الأدوار الاجتماعية للفرد، اعتمادًا على المنصب الرسمي، حسب المهنة ونوع النشاط والأسرة - الزوج، الطفل، البائع. هذه الفئة غير شخصية، وردود الفعل السلوكية فيها محددة بشكل أكثر وضوحا مما كانت عليه في المجموعة الأولى.

يختلف كل دور اجتماعي عن الآخر:

1. حسب درجة إضفاء الطابع الرسمي عليها وحجمها. هناك تلك التي يتم فيها تعريف السلوك بشكل واضح للغاية وتلك التي يتم فيها وصف الإجراءات وردود الفعل المتوقعة من البيئة بشكل غامض.
2. عن طريق الاستلام. غالبًا ما ترتبط الإنجازات بالمهنة، وترتبط بالحالة الاجتماعية والخصائص الفسيولوجية. مثال على المجموعة الفرعية الأولى هو المحامي والقائد والثاني امرأة وابنة وأم.

الدور الفردي

كل شخص لديه عدة وظائف في نفس الوقت. أداء كل واحد منهم، فهو مجبر على التصرف بطريقة معينة. يرتبط الدور الاجتماعي الفردي للشخص بمصالح ودوافع الشخص. ينظر كل واحد منا إلى نفسه بشكل مختلف إلى حد ما عن الطريقة التي يرانا بها الآخرون، لذلك يمكن أن يختلف تقييمنا للسلوك وتصور الآخرين له بشكل كبير. لنفترض أن المراهق قد يعتبر نفسه ناضجا تماما، وله الحق في اتخاذ عدد من القرارات، ولكن بالنسبة لوالديه سيظل طفلا.

الأدوار الشخصية للشخص

ترتبط هذه الفئة بالمجال العاطفي. غالبًا ما يتم تكليف هذا الدور الاجتماعي للشخص من قبل مجموعة معينة من الناس. يمكن اعتبار الفرد شخصًا مرحًا، أو مفضلًا، أو قائدًا، أو خاسرًا. وبناء على تصور المجموعة للفرد، تتوقع البيئة استجابة قياسية معينة من الشخص. إذا افترضنا أن المراهق ليس فقط ابنًا وطالبًا، بل هو أيضًا مهرج ومتنمر، فسيتم تقييم أفعاله من خلال منظور هذه الحالات غير الرسمية.

الأدوار الاجتماعية في الأسرة هي أيضًا أدوار شخصية. غالبًا ما تكون هناك مواقف يتمتع فيها أحد الأطفال بوضع مفضل. في هذه الحالة، تصبح النزاعات بين الأطفال والآباء واضحة وتنشأ في كثير من الأحيان. وينصح علماء النفس بتجنب تحديد الأوضاع الشخصية داخل الأسرة، لأنه في هذه الحالة يضطر أفرادها إلى إعادة بناء ردود أفعالهم السلوكية، مما يؤدي إلى تغيرات في الشخصية، وليس دائما نحو الأفضل.

الأدوار الاجتماعية الجديدة للشباب

ظهرت فيما يتعلق بالتغيير في البنية الاجتماعية. أدى تطور الاتصال عبر الإنترنت إلى حقيقة أن الأدوار الاجتماعية للشباب قد تغيرت وأصبحت أكثر تنوعًا. كما ساهمت التنمية في هذا. يركز المراهقون المعاصرون بشكل متزايد على الأوضاع الرسمية، ولكن على تلك المقبولة في مجتمعهم - فاسق، vaper. يمكن أن يكون تخصيص هذا التصور جماعيًا أو فرديًا.

يجادل علماء النفس المعاصرون بأن السلوك الذي يعتبر طبيعيًا بالنسبة للبيئة ليس من سمات الشخص السليم، بل هو سمة من سمات الشخص العصبي. إنهم يربطون هذه الحقيقة بالعدد المتزايد باستمرار من الأشخاص الذين لا يضطرون إلى اللجوء إلى المتخصصين للحصول على المساعدة.

في الأدبيات العلمية، وحتى أكثر من ذلك في الحياة اليومية، يتم استخدام المفاهيم: "الشخص"، "الفرد"، "الفردية"، "الشخصية" على نطاق واسع، في كثير من الأحيان دون التمييز، في حين أن هناك فرقا كبيرا بينهما.

بشر- كائن حيوي اجتماعي، وهو أعلى مستوى من النوع الحيواني.

فردي- شخص واحد.

الفردية- مزيج خاص في الإنسان من الطبيعي والاجتماعي، متأصل في فرد معين، يميزه عن الآخرين. كل شخص فردي، بالمعنى المجازي، له وجهه الخاص، والذي يتم التعبير عنه بمفهوم "الشخصية".

وهذا مفهوم معقد، تتم دراسته عند تقاطع الطبيعي والاجتماعي. علاوة على ذلك، فإن ممثلي المدارس والاتجاهات المختلفة ينظرون إليها من خلال منظور موضوع علومهم.

1. المدرسة الاجتماعية البيولوجية (س. فرويدإلخ)، يرتبط بالصراع في وعينا مع الغرائز اللاواعية والمحظورات الأخلاقية التي يمليها المجتمع.
2. نظرية "المرآة الذاتية" (سي. كولي، جي. ميد)حيث "أنا" جزء من الشخصية التي تتكون من الوعي الذاتي وصورة "أنا". ووفقا لهذا المفهوم، تتشكل الشخصية في عملية تفاعلها الاجتماعي وتعكس أفكار الشخص حول كيفية إدراكه وتقييمه من قبل الآخرين. في سياق التواصل بين الأشخاص، يخلق الشخص نفسه المرآة التي تتكون من ثلاثة عناصر:

• أفكار حول كيفية إدراك الآخرين له؛
• أفكار حول كيفية تقييمها؛
• كيف يستجيب الشخص لردود الفعل المتصورة للآخرين.

وهكذا، من الناحية النظرية "مرآة الذات"تعمل الشخصية نتيجة للتفاعل الاجتماعي الذي يكتسب خلاله الفرد القدرة على تقييم نفسه من وجهة نظر الأعضاء الآخرين في مجموعة اجتماعية معينة.

وكما نرى، فإن مفهوم ميد للشخصية، على النقيض من نظرية س. فرويد، هو مفهوم اجتماعي تماما.

1. نظرية الدور (يا. مورينو، تي. بارسونز)والتي بموجبها الشخصية هي وظيفة مجمل الأدوار الاجتماعية التي يؤديها الفرد في المجتمع.
2. المدرسة الأنثروبولوجية (م. لوندمان)الذي لا يفصل بين مفهومي "الشخص" و "الشخصية".
3. علم الاجتماع الماركسيفي مفهوم "الشخصية" يعكس الجوهر الاجتماعي للشخص كمجموعة من العلاقات الاجتماعية التي تحدد الصفات الاجتماعية والنفسية والروحية للناس، وتضفي طابعًا اجتماعيًا على خصائصهم الطبيعية والبيولوجية.
4. النهج الاجتماعيالذي يسترشد به العديد من علماء الاجتماع المعاصرين هو تمثيل كل شخص كفرد، إلى الحد الذي أتقن فيه واكتسب السمات والصفات ذات الأهمية الاجتماعية. وتشمل هذه مستوى التعليم والتدريب المهني، ومجموعة المعرفة والمهارات التي تسمح للناس بتحقيق مختلف المناصب والأدوار في المجتمع.

بناء على المبادئ النظرية المذكورة أعلاه، فمن الممكن تحديد شخصيةكيف المظهر الفردي لمجمل العلاقات الاجتماعية والخصائص الاجتماعية للشخص.

باعتبارها نظامًا اجتماعيًا متكاملاً، فإن الشخصية لها هيكلها الداخلي الخاص الذي يتكون من مستويات.

المستوى البيولوجييشمل الصفات الشخصية الطبيعية والمشتركة (بنية الجسم، وخصائص الجنس والعمر، والمزاج، وما إلى ذلك).

المستوى النفسيوتوحد الشخصية خصائصها النفسية (المشاعر، الإرادة، الذاكرة، التفكير). ترتبط الخصائص النفسية ارتباطًا وثيقًا بوراثة الفرد.

أخيراً، المستوى الاجتماعي للشخصيةمقسمة إلى ثلاثة المستوى الفرعي:

1. في الواقع اجتماعي (دوافع السلوك، اهتمامات الفرد، تجربة الحياة، الأهداف)، يرتبط هذا المستوى الفرعي ارتباطًا وثيقًا بالوعي الاجتماعي، وهو موضوعي فيما يتعلق بكل شخص، ويعمل كجزء من البيئة الاجتماعية، كمادة للوعي الفردي ;
2. ثقافية محددة (القيمة والمواقف الأخرى وقواعد السلوك) ؛
3. أخلاقي.

عند دراسة الشخصية كموضوع للعلاقات الاجتماعية، يولي علماء الاجتماع اهتماما خاصا للمحددات الداخلية لسلوكها الاجتماعي. وتشمل هذه المحددات، في المقام الأول، الاحتياجات والاهتمامات.

الاحتياجات- هذه هي أشكال التفاعل مع العالم (المادي والروحي)، والتي يتم تحديد الحاجة إليها من خلال خصائص تكاثر وتطوير يقينها البيولوجي والنفسي والاجتماعي، والتي يدركها ويشعر بها الشخص بشكل ما .

الإهتمامات- هذه هي الاحتياجات الواعية للفرد.

إن احتياجات ومصالح الفرد تكمن وراء موقفه القيمي تجاه العالم من حوله، وهو أساس نظام القيم وتوجهات القيمة.

بعض المؤلفين في هيكل الشخصية يشملوالعناصر الأخرى: الثقافة والمعرفة والأعراف والقيم والأنشطة والمعتقدات وتوجهات القيمة والمواقف التي تشكل جوهر الشخصية، وتعمل كمنظم للسلوك، وتوجهه إلى الإطار المعياري الذي يحدده المجتمع.

يحتل دوره مكانًا خاصًا في بنية الشخصية.

بعد أن نضج، يدخل الشخص بنشاط، "يتسلل" إلى الحياة العامة، ويسعى إلى أخذ مكانه فيها، لتلبية الاحتياجات والاهتمامات الشخصية. ويمكن وصف العلاقة بين الفرد والمجتمع بالصيغة التالية: المجتمع يقدم، الفرد يسعى، يختار مكانه، يحاول تحقيق مصالحه. وفي الوقت نفسه، تظهر وتثبت للمجتمع أنها في مكانها وستقوم بأداء جيد في دور معين مخصص له.

الحالة الاجتماعية للفرد

تحدده الوظائف الاجتماعية للفرد وما يترتب على ذلك من حقوق والتزامات فيما يتعلق بالمشاركين الآخرين في التفاعل الاجتماعي الحالة الاجتماعية، أي مجموعة الإجراءات والشروط المقابلة لتنفيذها والتي يتم تخصيصها لحالة اجتماعية معينة للفرد الذي يشغل مكانًا أو موقعًا معينًا في البنية الاجتماعية. الحالة الاجتماعية للفردهي سمة اجتماعية المواقف، والذي يقع عليه في نظام إحداثي اجتماعي معين.

يضمن المجتمع أن الأفراد يقومون بانتظام بأدوارهم ووظائفهم الاجتماعية. لماذا يمنحها مكانة اجتماعية معينة؟ وإلا فإنه يضع شخصًا آخر في هذا المكان، معتقدًا أنه سيتعامل بشكل أفضل مع المسؤوليات الاجتماعية وسيجلب المزيد من الفائدة لأفراد المجتمع الآخرين الذين يلعبون أدوارًا أخرى فيه.

هناك حالات اجتماعية المنصوص عليها(الجنس، العمر، الجنسية) و حقق(طالب، أستاذ مشارك، أستاذ).

الحالات التي تم تحقيقهايتم توحيدها مع الأخذ في الاعتبار القدرات والإنجازات، مما يعطي الجميع وجهة نظر. في المجتمع المثالي، يمكن تحقيق معظم الحالات. في الواقع، هذا أبعد ما يكون عن الحال. كل شخص لديه العديد من الحالات: الأب، الطالب، المعلم، الشخصية العامة، إلخ. من بينها، يتم تخصيص الحالة الرئيسية، وهي الأكثر أهمية وقيمة للمجتمع. إنه يتوافق مع المكانة الاجتماعيةلهذا الفرد.

ترتبط كل حالة بسلوك متوقع معين عند أداء الوظائف المقابلة. في هذه الحالة، نحن نتحدث عن الدور الاجتماعي للفرد.

الدور الاجتماعي للفرد

الدور الاجتماعيهي مجموعة من الوظائف، وهي نمط سلوكي محدد بشكل أو بآخر متوقع من الشخص، عقد وضع معينفي المجتمع. لذلك، يلعب رجل الأسرة أدوار الابن والزوج والأب. في العمل، يمكن أن يكون في نفس الوقت مهندسًا، أو تقنيًا، أو رئيس عمال في موقع إنتاج، أو عضوًا في نقابة عمالية، وما إلى ذلك. بالطبع، ليست كل الأدوار الاجتماعية متكافئة بالنسبة للمجتمع ومتكافئة للفرد. يجب أن تكون الأدوار الرئيسية هي الأدوار العائلية واليومية والمهنية والاجتماعية والسياسية. بفضل إتقانها في الوقت المناسب والتنفيذ الناجح من قبل أفراد المجتمع، فإن الأداء الطبيعي للكائن الاجتماعي ممكن.

لكل شخصعليك أن تؤدي الكثير الأدوار الظرفية. من خلال دخول الحافلة نصبح ركابًا ونلتزم باتباع قواعد السلوك في وسائل النقل العام. بعد الانتهاء من الرحلة، نتحول إلى المشاة واتبع قواعد المرور. نحن نتصرف بشكل مختلف في غرفة القراءة وفي المتجر لأن دور المشتري ودور القارئ مختلفان. الانحرافات عن متطلبات الدور وانتهاكات قواعد السلوك محفوفة بعواقب غير سارة على الشخص.

الدور الاجتماعي ليس نموذجًا صارمًا للسلوك. يدرك الناس ويؤدون أدوارهم بشكل مختلف. ومع ذلك، يهتم المجتمع بأن يتقن الناس الأدوار الاجتماعية في الوقت المناسب، ويؤدونها بمهارة، ويثرونها بما يتوافق مع متطلبات الحياة. بادئ ذي بدء، ينطبق هذا على الأدوار الرئيسية: الموظف، رجل الأسرة، المواطن، إلخ. في هذه الحالة، تتزامن مصالح المجتمع مع مصالح الفرد. مع الأدوار الاجتماعية - أشكال ظهور الشخصية وتطورهاوتنفيذها الناجح هو مفتاح سعادة الإنسان. من السهل ملاحظة أن الأشخاص السعداء حقًا لديهم عائلة جيدة ويتعاملون بنجاح مع مسؤولياتهم المهنية. إنهم يقومون بدور واعي في حياة المجتمع والشؤون الحكومية. أما الشركات الصديقة والأنشطة الترفيهية والهوايات فإنها تثري الحياة، لكنها غير قادرة على تعويض الفشل في أداء الأدوار الاجتماعية الأساسية.

الصراعات الاجتماعية

ومع ذلك، فإن تحقيق الانسجام بين الأدوار الاجتماعية في حياة الإنسان ليس بالأمر السهل على الإطلاق. وهذا يتطلب جهدا كبيرا ووقتا وقدرات، فضلا عن القدرة على حل النزاعات التي تنشأ عند أداء الأدوار الاجتماعية. يمكن أن تكون هذه داخل الدور, interroleو دور شخصي.

إلى الدور الداخليتشمل الصراعات تلك التي تتعارض فيها متطلبات دور واحد أو تتعارض مع بعضها البعض. على سبيل المثال، لا يتم توجيه الأمهات إلى معاملة أطفالهن بلطف وحنان فحسب، بل يجب أيضًا أن يكونوا متطلبين وصارمين تجاههم. وليس من السهل الجمع بين هذه التعليمات عندما يرتكب الطفل المحبوب خطأً ويستحق العقاب.

Interroleتنشأ الصراعات عندما تتعارض متطلبات أحد الأدوار أو تتعارض مع متطلبات دور آخر. ومن الأمثلة الصارخة على مثل هذا الصراع العمالة المزدوجة للنساء. إن عبء عمل المرأة العائلية في الإنتاج الاجتماعي وفي الحياة اليومية لا يسمح لها في كثير من الأحيان بأداء الواجبات المهنية وإدارة الأسرة بشكل كامل ودون الإضرار بصحتها، وأن تكون زوجة ساحرة وأمًا حانية. وقد تم الإعراب عن أفكار كثيرة حول سبل حل هذا الصراع. ويبدو أن الخيارات الأكثر واقعية في الوقت الحاضر وفي المستقبل المنظور هي التوزيع العادل نسبيا للمسؤوليات المنزلية بين أفراد الأسرة وتخفيض عمالة المرأة في الإنتاج العام (جزء العمل -الوقت، الأسبوعي، إدخال جدول زمني مرن، نشر العمل المنزلي، الخ.. ص).

كما أن الحياة الطلابية، خلافًا للاعتقاد السائد، لا تخلو من صراع الأدوار. لإتقان المهنة المختارة والحصول على التعليم، يلزم التركيز على الأنشطة التعليمية والعلمية. وفي الوقت نفسه، يحتاج الشاب إلى اتصالات متنوعة، ووقت فراغ للأنشطة والهوايات الأخرى، والتي بدونها يستحيل تكوين شخصية كاملة وإنشاء أسرته الخاصة. ومما يزيد الوضع تعقيدًا حقيقة أنه لا يمكن تأجيل التعليم أو التواصل المتنوع إلى وقت لاحق دون المساس بتكوين الشخصية والتدريب المهني.

الدور الشخصيتنشأ الصراعات في المواقف التي تتعارض فيها متطلبات الدور الاجتماعي مع خصائص الفرد وتطلعاته الحياتية. وبالتالي، فإن الدور الاجتماعي لا يتطلب من الشخص معرفة واسعة فحسب، بل يتطلب أيضًا قوة الإرادة الجيدة والطاقة والقدرة على التواصل مع الناس في المواقف المختلفة، بما في ذلك المواقف الحرجة. إذا كان المتخصص يفتقر إلى هذه الصفات، فهو لا يستطيع التعامل مع دوره. يقول الناس عن هذا: "القبعة لا تناسب سينكا".

كل شخص مدرج في نظام العلاقات الاجتماعية لديه عدد لا يحصى من الروابط الاجتماعية، ويتمتع بالعديد من الحالات، ويؤدي مجموعة كاملة من الأدوار المختلفة، وهو حامل لأفكار ومشاعر وسمات شخصية معينة، وما إلى ذلك. يكاد يكون من المستحيل أخذها في الاعتبار كل تنوع خصائص كل فرد، ولكن في هذا ليس من الضروري. في علم الاجتماعضرورية ليست فردية، ولكن الخصائص الاجتماعية والصفات الشخصية، أي الجودة، التي يمتلكها الكثير من الأفراد، وتقع في ظروف موضوعية مماثلة. لذلك، لتسهيل دراسة الأفراد الذين لديهم مجموعة من الصفات الاجتماعية الأساسية المتكررة، يتم تصنيفهم، أي تخصيصهم لنوع اجتماعي معين.

نوع الشخصية الاجتماعية- انعكاس معمم، مجموعة من الصفات الاجتماعية المتكررة المتأصلة في العديد من الأفراد الذين ينتمون إلى أي مجتمع اجتماعي. على سبيل المثال، الأنواع الأوروبية والآسيوية والقوقازية؛ الطلاب والعمال والمحاربين القدامى، الخ.

يمكن تنفيذ تصنيف الشخصيات لأسباب مختلفة. على سبيل المثال، حسب الانتماء المهني أو نوع النشاط: عامل منجم، مزارع، اقتصادي، محام؛ حسب الانتماء الإقليمي أو أسلوب الحياة: ساكن المدينة، أحد سكان القرية، الشمالي؛ حسب الجنس والعمر: الأولاد والبنات والمتقاعدين؛ حسب درجة النشاط الاجتماعي: القائد (الزعيم، الناشط)، التابع (المؤدي)، إلخ.

في علم الاجتماع هناك مشروط,الأساسية والمثاليةانواع الشخصية. مشروطيسمون النوع المتوسط ​​من الشخصية السائدة بالفعل في مجتمع معين. تحت أساسييشير إلى نوع الشخصية التي تلبي احتياجات تنمية المجتمع على أفضل وجه. مثاليلا يرتبط نوع الشخصية بشروط محددة ويعتبر معيارًا لشخصية المستقبل.

قدم عالم اجتماع وعالم نفس أمريكي مساهمة كبيرة في تطوير التصنيف الاجتماعي للشخصية إي فروم(1900-1980) الذي ابتكر مفهوم الشخصية الاجتماعية. وفقًا لتعريف إي. فروم، الطابع الاجتماعي- وهذا هو جوهر بنية الشخصية، سمة الأغلبيةأعضاء ثقافة معينة. رأى إي فروم أهمية الشخصية الاجتماعية في أنها تسمح للفرد بالتكيف بشكل أكثر فعالية مع متطلبات المجتمع واكتساب الشعور بالسلامة والأمن. تتميز الرأسمالية الكلاسيكية، وفقا ل E. Fromm، بسمات شخصية اجتماعية مثل الفردية والعدوانية والرغبة في التراكم. في المجتمع البرجوازي الحديث، تظهر شخصية اجتماعية موجهة نحو الاستهلاك الجماهيري، وتتميز بمشاعر الشبع والملل والانشغال. وفقا لذلك، تم تحديد E. Fromm أربعةنوع الشخصية الاجتماعية:تقبلا(سلبي)، استغلالية, تراكميو سوقواعتبر كل هذه الأنماط غير مثمرة وقارنها بالطابع الاجتماعي لنوع جديد، مما ساهم في تكوين شخصية مستقلة ومستقلة ونشطة.

في علم الاجتماع الحديث تحديد الهوية انواع الشخصيةيعتمد على توجهاتهم القيمة.

1. يركز التقليديون بشكل أساسي على قيم الواجب والنظام والانضباط وطاعة القانون، ويتم التعبير عن صفات مثل الاستقلال والرغبة في تحقيق الذات بشكل ضعيف جدًا في هذا النوع من الشخصية.
2. وعلى العكس من ذلك، يتمتع المثاليون باستقلالية قوية، وموقف نقدي تجاه الأعراف التقليدية، والتركيز على تطوير الذات وازدراء السلطة.
3. يجمع الواقعيون بين الرغبة في تحقيق الذات مع الشعور المتطور بالواجب والمسؤولية، والشك الصحي مع الانضباط الذاتي وضبط النفس.

لقد أظهروا أن خصوصية العلاقات في مختلف مجالات الحياة الاجتماعية تحفز ظهور بعض الصفات الشخصية وأنواع السلوك. وبالتالي، تساهم علاقات السوق في تنمية ريادة الأعمال والبراغماتية والمكر والحصافة والقدرة على تقديم الذات؛ التفاعلات في مجال الإنتاج تشكل الأنانية والوظيفية والتعاون القسري، وفي مجال الأسرة والحياة الشخصية - العاطفية والود والمودة والبحث عن الانسجام.

الترابط والترابط بين الفرد والمجتمع

دعونا نفكر في المفاهيم المختلفة التي قدمها M. Weber و K. Marx.

م. ويبريرى في دور موضوع الحياة العامة أفراد معينين فقطالذين يتصرفون بشكل هادف. وهذه الكليات الاجتماعية مثل "الطبقات"، و"المجتمع"، و"الدولة"، في رأيه، هي مجردة تمامًا ولا يمكن إخضاعها للتحليل الاجتماعي.

الحل الآخر لهذه المشكلة هو النظرية ك. ماركس. في فهمه، فإن موضوعات التنمية الاجتماعية هي تشكيلات اجتماعية على عدة مستويات: الإنسانية والطبقات والأمم والدولة والأسرة والفرد. تتم حركة المجتمع نتيجة لأفعال كل هذه الموضوعات. ومع ذلك، فهي ليست متكافئة بأي حال من الأحوال، وتختلف قوة تأثيرها باختلاف الظروف التاريخية. في العصور المختلفة، يكون الموضوع الحاسم هو القوة الدافعة الرئيسية لفترة تاريخية معينة.

ومع ذلك، من الضروري أن نأخذ في الاعتبار أنه في مفهوم ماركس، تعمل جميع موضوعات التنمية الاجتماعية وفقًا للقوانين الموضوعية للتطور الاجتماعي. ولا يمكنهم تغيير هذه القوانين أو إلغائها. إن نشاطهم الذاتي إما يساعد هذه القوانين على التصرف بحرية وبالتالي تسريع التنمية الاجتماعية، أو يمنعهم من التصرف ثم يبطئ العملية التاريخية.

كيف تتمثل المشكلة التي تهمنا في هذه النظرية: الشخصية والمجتمع؟ ونحن نرى أن الفرد هنا يتم الاعتراف به كموضوع للتنمية الاجتماعية، على الرغم من أنه لا يبرز إلى الواجهة ولا يصبح أحد القوى الدافعة للتقدم الاجتماعي. حسب مفهوم ماركس. شخصيةليس فقط موضوع، لكن أيضا كائن من المجتمع. إنها ليست خاصية مجردة للفرد. في واقعك إنها مجمل جميع العلاقات الاجتماعية. إن تطور الفرد مشروط بتطور جميع الأفراد الآخرين الذين يكون على اتصال مباشر أو غير مباشر معهم، ولا يمكن فصله عن تاريخ الأفراد السابقين والمعاصرين. وهكذا فإن النشاط الحياتي للفرد في مفهوم ماركس يتحدد بشكل شامل من قبل المجتمع في شكل الظروف الاجتماعية لوجوده، وتراث الماضي، والقوانين الموضوعية للتاريخ، وما إلى ذلك، على الرغم من أن بعض المساحة لفعله الاجتماعي لا تزال قائمة. بقايا. التاريخ، بحسب ماركس، ليس أكثر من نشاط الإنسان الذي يسعى لتحقيق أهدافه.

والآن دعونا نعود إلى الواقع، حياة الروس المعاصرين في القرن الحادي والعشرين. لقد انهارت الدولة الشمولية السوفييتية. نشأت ظروف وقيم اجتماعية جديدة. واتضح أن الكثير من الناس لا يستطيعون إدراكهم أو إتقانهم أو استيعابهم أو إيجاد طريقهم الجديد في مثل هذا الوقت العصيب. ومن هنا جاءت الأمراض الاجتماعية التي أصبحت الآن آلام مجتمعنا - الجريمة وإدمان الكحول وإدمان المخدرات والانتحار.

من الواضح أن الوقت سوف يمر وسيتعلم الناس العيش في ظروف اجتماعية جديدة، والبحث عن معنى الحياة وإيجاده، لكن هذا يتطلب تجربة الحرية. لقد خلقت فراغًا في الوجود، وكسرت التقاليد والطبقات وما إلى ذلك، وستعلمك كيفية ملئه. في الغرب، يحرز الناس بالفعل بعض التقدم في هذا الاتجاه - لقد درسوا لفترة أطول. يعبر العالم النمساوي الدكتور دبليو فرانكل عن أفكار مثيرة للاهتمام حول هذا الموضوع. إنه يعتقد أن من الطبيعة البشرية أن تسعى جاهدة من أجل حياة ذات معنى. إذا لم يكن هناك معنى، فهذه أصعب حالة للفرد. لا يوجد معنى مشترك في الحياة لجميع الناس، بل هو فريد من نوعه للجميع. يعتقد فرانكل أن معنى الحياة لا يمكن اختراعه أو اختراعه؛ يجب العثور عليه، فهو موجود بشكل موضوعي خارج الإنسان. التوتر الذي ينشأ بين الإنسان والمعنى الخارجي هو حالة ذهنية طبيعية وصحية.

على الرغم من حقيقة أن معنى الحياة فريد من نوعه بالنسبة للجميع، لا توجد طرق كثيرة يستطيع الشخص من خلالها أن يجعل حياته ذات معنى: ما نعطيه للحياة (بمعنى عملنا الإبداعي)؛ وما نأخذه من العالم (بمعنى الخبرات والقيم)؛ ما هو الموقف الذي نتخذه فيما يتعلق بالمصير إذا لم نتمكن من تغييره. ووفقاً لذلك يمكن تمييز ثلاث مجموعات من القيم: قيم الإبداع، وقيم التجارب، وقيم العلاقات. إن تحقيق القيم (أو واحدة منها على الأقل) يمكن أن يساعد في فهم الحياة البشرية. إذا كان الشخص يفعل شيئا يتجاوز الواجبات الموصوفة، فإنه يجلب شيئا خاصا به إلى العمل، فهذه حياة ذات معنى بالفعل. ومع ذلك، يمكن أيضًا إعطاء معنى للحياة من خلال تجربة، على سبيل المثال، الحب. حتى تجربة واحدة مفعمة بالحيوية ستجعل حياتك الماضية ذات معنى. لكن المجموعة الثالثة من القيم أعمق - القيم العلائقية. يجبر الشخص على اللجوء إليهم عندما لا يستطيع تغيير الظروف، عندما يجد نفسه في وضع متطرف (مرض ميؤوس منه، محروم من الحرية، فقد أحد أفراد أسرته، وما إلى ذلك). تحت أي ظرف من الظروف، يمكن لأي شخص أن يتخذ موقفا ذا مغزى، لأن حياة الشخص تحتفظ بمعناها حتى النهاية.

يمكن التوصل إلى استنتاج متفائل تمامًا: على الرغم من الأزمة الروحية للعديد من الأشخاص في العالم الحديث، إلا أنه سيتم العثور على طريقة للخروج من هذه الحالة حيث يتقن الناس أشكالًا مجانية جديدة للحياة، وفرصًا لتحقيق قدراتهم الذاتية، وتحقيق الإنجازات. من أهداف الحياة.

تحقيق الذات الشخصية، كقاعدة عامة، لا يحدث في نوع واحد، ولكن في عدة أنواع من النشاط. بالإضافة إلى الأنشطة المهنية، يسعى معظم الناس إلى تكوين أسرة قوية، والحصول على أصدقاء جيدين، وهوايات مثيرة للاهتمام، وما إلى ذلك. تخلق جميع أنواع الأنشطة والأهداف المختلفة معًا نوعًا من النظام لتوجيه الفرد على المدى الطويل. وبناء على هذا المنظور يختار الفرد استراتيجية الحياة المناسبة (الاتجاه العام لمسار الحياة).

يمكن تقسيم استراتيجيات الحياة إلى ثلاثة أنواع رئيسية:

1. استراتيجية رفاهية الحياة - الرغبة في خلق ظروف معيشية مواتية وكسب مليون آخر؛
2. استراتيجية النجاح في الحياة - الرغبة في الحصول على المركز التالي، اللقب التالي، التغلب على القمة التالية، وما إلى ذلك؛
3. استراتيجية تحقيق الذات في الحياة - الرغبة في تعظيم قدرات الفرد في أنواع معينة من الأنشطة.

يعتمد اختيار استراتيجية حياة أو أخرى على ثلاثة عوامل رئيسية:

• الظروف الاجتماعية الموضوعية التي يمكن للمجتمع (الدولة) أن يوفرها للفرد من أجل تحقيق ذاته؛
• انتماء الفرد إلى مجتمع اجتماعي معين (الطبقة، المجموعة العرقية، الطبقة الاجتماعية، وما إلى ذلك)؛
• الصفات الاجتماعية والنفسية للفرد نفسه.

على سبيل المثال، يضطر معظم أعضاء المجتمع التقليدي أو مجتمع الأزمات، حيث تكون مشكلة البقاء على قيد الحياة هي المشكلة الرئيسية، إلى الالتزام باستراتيجية رفاهية الحياة. في مجتمع ديموقراطيمع علاقات السوق المتقدمة الأكثر شعبية هو استراتيجية النجاح في الحياة. في مجتمع اجتماعي(الدولة) التي تم فيها حل المشكلات الاجتماعية الرئيسية للغالبية العظمى من المواطنين، يمكن أن تكون جذابة للغاية استراتيجية تحقيق الذات في الحياة.

استراتيجية الحياة يمكن أن يختارها الفرد مرة واحدة وإلى الأبد، أو يمكن أن تتغير تبعا لظروف معينة. وبذلك يكون الفرد قد أدرك تماماً استراتيجية نجاح الحياة وقرر التركيز على استراتيجية جديدة، أو يضطر الفرد إلى التخلي عن الاستراتيجية التي تم اختيارها سابقاً (عالم فقد وظيفته، رجل أعمال مفلس، رجل عسكري متقاعد، إلخ.).

يتم تضمين كل شخص يعيش في المجتمع في العديد من الفئات الاجتماعية المختلفة (الأسرة، مجموعة الدراسة، الشركة الصديقة، وما إلى ذلك). وهو في كل مجموعة من هذه المجموعات يشغل منصبًا معينًا، وله مكانة معينة، وتفرض عليه متطلبات معينة. وبالتالي، يجب أن يتصرف نفس الشخص في موقف واحد مثل الأب، في مكان آخر - كصديق، في المركز الثالث - كرئيس، أي. التصرف في أدوار مختلفة. الدور الاجتماعي هو طريقة سلوك الأشخاص التي تتوافق مع المعايير المقبولة، اعتمادا على وضعهم أو وضعهم في المجتمع، في نظام العلاقات الشخصية. يعد إتقان الأدوار الاجتماعية جزءًا من عملية التنشئة الاجتماعية للفرد، وهو شرط لا غنى عنه لكي "ينمو" الشخص في مجتمع من نوعه. التنشئة الاجتماعية هي عملية ونتيجة لاستيعاب الفرد وإعادة إنتاجه النشط للخبرة الاجتماعية، والتي تتم من خلال التواصل والنشاط. ومن أمثلة الأدوار الاجتماعية أيضًا أدوار الجنسين (سلوك الذكور أو الإناث)، والأدوار المهنية. من خلال مراقبة الأدوار الاجتماعية، يتعلم الشخص المعايير الاجتماعية للسلوك، ويتعلم تقييم نفسه من الخارج وممارسة ضبط النفس. ومع ذلك، نظرا لأن الشخص في الحياة الحقيقية يشارك في العديد من الأنشطة والعلاقات، فهو مجبر على أداء أدوار مختلفة، والتي قد تكون متطلباتها متناقضة، وهناك حاجة إلى بعض الآليات التي من شأنها أن تسمح للشخص بالحفاظ على سلامة " "أنا" في ظروف الاتصالات المتعددة مع العالم (أي ابق على طبيعتك وألعب أدوارًا مختلفة). الشخصية (أو بالأحرى البنية الأساسية للتوجيه) هي على وجه التحديد الآلية، العضو الوظيفي الذي يسمح لك بدمج "أنا" الخاص بك ونشاط حياتك الخاص، وإجراء تقييم أخلاقي لأفعالك، والعثور على مكانك ليس فقط في مجموعة اجتماعية منفصلة، ​​ولكن أيضًا في الحياة بشكل عام، لتطوير معنى وجود الفرد، والتخلي عن أحدهما لصالح الآخر. وهكذا يمكن للشخصية المتقدمة أن تستخدم سلوك الدور كأداة للتكيف مع مواقف اجتماعية معينة، وفي نفس الوقت لا تندمج مع الدور أو تتماهى معه. تشكل المكونات الرئيسية للدور الاجتماعي نظامًا هرميًا يمكن من خلاله التمييز بين ثلاثة مستويات. الأول هو السمات الطرفية، أي. تلك التي لا يؤثر وجودها أو غيابها على إدراك البيئة للدور أو فعاليته (على سبيل المثال، الحالة المدنية للشاعر أو الطبيب). يتضمن المستوى الثاني سمات الدور التي تؤثر على كل من الإدراك والأداء (على سبيل المثال، الشعر الطويل للهيبي أو الحالة الصحية السيئة للرياضي). في الجزء العلوي من التدرج ثلاثي المستويات توجد سمات الدور التي تعتبر حاسمة في تكوين الهوية الشخصية. نشأ مفهوم دور الشخصية في علم النفس الاجتماعي الأمريكي في الثلاثينيات من القرن العشرين. (C. Cooley, J. Mead) وانتشرت على نطاق واسع في مختلف الحركات الاجتماعية، في المقام الأول في التحليل الهيكلي الوظيفي. يعتبر ت. بارسونز وأتباعه الشخصية بمثابة وظيفة للأدوار الاجتماعية العديدة المتأصلة في أي فرد في مجتمع معين. يعتقد تشارلز كولي أن الشخصية تتشكل على أساس العديد من التفاعلات بين الناس والعالم من حولهم. في عملية هذه التفاعلات، يقوم الناس بإنشاء "المرآة الذاتية" الخاصة بهم، والتي تتكون من ثلاثة عناصر: 1. كيف نعتقد أن الآخرين ينظرون إلينا ("أنا متأكد من أن الناس يلاحظون تسريحة شعري الجديدة")؛ 2. كيف نعتقد أنهم يتفاعلون مع 3. ما يرونه ("أنا متأكد من أنهم يحبون تسريحة شعري الجديدة")؛ 4. كيف نستجيب لردود الفعل التي نتلقاها من الآخرين ("أعتقد أنني سأصفف شعري دائمًا بهذه الطريقة"). تضع هذه النظرية أهمية على تفسيرنا لأفكار الآخرين ومشاعرهم. ذهب عالم النفس الأمريكي جورج هربرت ميد إلى أبعد من ذلك في تحليله لعملية تطور "أنا" لدينا. مثل كولي، كان يعتقد أن "الأنا" هي منتج اجتماعي، يتشكل على أساس العلاقات مع الآخرين. في البداية، كأطفال صغار، لا نكون قادرين على أن نشرح لأنفسنا دوافع سلوك الآخرين. بعد أن تعلم الأطفال فهم سلوكهم، يتخذون بذلك الخطوة الأولى في الحياة. بعد أن تعلموا التفكير في أنفسهم، يمكنهم التفكير في الآخرين؛ يبدأ الطفل في اكتساب الإحساس بـ "أنا". وفقا لميد، فإن عملية تكوين الشخصية تشمل ثلاث مراحل مختلفة. الأول هو التقليد. في هذه المرحلة، يقوم الأطفال بتقليد سلوك البالغين دون فهمه. ويلي ذلك مرحلة اللعب، حيث يفهم الأطفال السلوك على أنه أداء أدوار معينة: الطبيب، ورجل الإطفاء، وسائق السباق، وما إلى ذلك؛ أثناء اللعبة يقومون بإعادة إنتاج هذه الأدوار.

الدور الاجتماعي هو مفهوم دور المكانة وهو أحد النظريات الأكثر شعبية في علم الاجتماع. أي شخص هو جزء من المجتمع والمجتمع، ووفقا له يؤدي عددا من الوظائف، وبالتالي، في هذا المفهوم، الفرد هو موضوع. لقد وضع علماء الاجتماع الأمريكيون المشهورون أسس مفهوم الشخصية، وهم ر.مينتون، وج. .

الحالة الاجتماعية والدور الاجتماعي هما المفهومان الرئيسيان اللذان يصفان الشخص. يتم تخصيص مكانة اجتماعية للفرد الذي يحتل مكانًا معينًا في المجتمع وله حقوق وواجبات معينة. هذا هو الموقف الذي يحدد الشخص. وفي الوقت نفسه، يكون للإنسان عدة حالات، إحداها رئيسية أو أساسية، أي أن الحالة الرئيسية هي مهنة الشخص أو منصبه.

الدور الاجتماعي هو الذي يؤديه في إطار وضعه الاجتماعي في نظام اجتماعي معين. وبالنظر إلى أن شخصًا واحدًا لديه عدة حالات، فإنه يؤدي، على التوالي، عدة أدوار. المجموع ضمن حالة اجتماعية واحدة هو مجموعة اجتماعية. يؤدي الشخص أدوارًا اجتماعية أكثر إذا كان يتمتع بمكانة ومكانة أعلى بكثير في المجتمع.

إن الدور الاجتماعي للشخص الذي يعمل في جهاز أمني يختلف جذرياً عن الدور المحدد لرئيس الدولة، وهذا كله واضح وسهل. بشكل عام، كان عالم الاجتماع الأمريكي ت. بارسون أول من نظم الأدوار، وبفضله تم تحديد خمس فئات رئيسية تجعل من الممكن تأهيل الأدوار الاجتماعية الفردية:

1. الدور الاجتماعي هو شيء يتم تنظيمه في بعض الحالات. على سبيل المثال، تم تحديد الدور الاجتماعي للموظف الحكومي بدقة، ولكن دور حقيقة أن هذا الموظف رجل غير واضح للغاية وفردي.
2. بعض الأدوار عاطفية للغاية، في حين أن البعض الآخر يتطلب الصرامة وضبط النفس.
3. قد تختلف الأدوار الاجتماعية في طريقة الحصول عليها. ويعتمد ذلك على الوضع الاجتماعي الذي يحدده أو يحققه الشخص بشكل مستقل.
4. يتم تحديد حجم ونطاق السلطة ضمن دور اجتماعي واحد بوضوح، في حين أنه لم يتم تأسيسه في دور اجتماعي آخر.
5. يكون أداء الدور بدافع المصالح الشخصية أو من أجل الواجب العام.

من المهم أن نتذكر أن الدور الاجتماعي هو نمط من السلوك متوازن بين توقعات الدور وشخصية الشخص. أي أنها ليست الآلية الدقيقة والنمط المتوقع من دور اجتماعي معين، ولكن سلوك الدور يكون محددًا اعتمادًا على الخصائص الفردية للشخص. دعونا نثبت مرة أخرى أن الدور الاجتماعي للشخص يتحدد من خلال حالة اجتماعية محددة، تعبر عنها مهنة معينة، مجال النشاط. على سبيل المثال، المعلم، الموسيقي، الطالب، البائع، المخرج، المحاسب، السياسي. يتم دائمًا تقييم الدور الاجتماعي للفرد من قبل المجتمع، سواء وافق عليه أو أدانه. على سبيل المثال، دور المجرم أو العاهرة له وصمة عار اجتماعية.