الأهداف:

• كرر وتوحيد وتعميم وتنظيم المعرفة المكتسبة في قسم "السمات الرئيسية لطبيعة الأرض".
• الاستمرار في تطوير المهارات: تطبيق المعرفة المكتسبة في الممارسة العملية؛ استخدام مصادر مختلفة للمعرفة والمعلومات الجغرافية في عملية إيجاد الحل؛ تحديد العلاقات بين السبب والنتيجة؛ التعبير عن أفكارك. الدفاع عن وجهة نظرك؛ استمع إلى محاورك. تبرير وشرح موقفك.
• تطوير الذاكرة والتفكير المكاني والمنطق.
• تعزيز الثقافة الجغرافية وثقافة التواصل.

معدات:خريطة "الخريطة المادية للعالم"، أطالس للصف السابع، مواد تعليمية من إعداد المعلم.

تنسيق الدرس:سفر الدرس.

نوع الدرس:درس التعميم والسيطرة على الطلاب.

خلال الفصول الدراسية

1. اللحظة التنظيمية

مدرس:يا رفاق، الكثير منكم يحب السفر. لذلك، بعد دراسة السمات الرئيسية لطبيعة الأرض، دعونا نقوم برحلة قصيرة. ومعرفتك المكتسبة من دراسة قسم "السمات الرئيسية لطبيعة الأرض" ستساعدنا في التغلب على جميع العقبات التي تعترض طريقنا. سأكون قبطان السفينة، وستكونون أنتم رجال المقصورة. إذا هيا بنا! لكنني أريد أن أحذرك من أن صبي المقصورة الذي أكمل المهام بنجاح سيحصل على ميدالية بحار. الشخص الذي يحصل على أكبر عدد من الميداليات سيحصل على الأمر. إذن من سيكون أفضل بحار على سفينتنا "طبيعة الأرض".

2. تعميم وتنظيم وتصحيح ومراقبة المعرفة

المهمة 1. "مزاد الشروط"

مدرس:لمغادرة ميناءنا والإبحار أكثر، يجب عليك إكمال المهمة الأولى. تحتاج إلى تحديد المصطلحات التالية. تكلفة الفصل الدراسي الواحد هي ميدالية واحدة.

- منصة؛
- مناخ؛
– متساوي الحرارة.
– الكتل المائية.
– مجمع طبيعي.
- تقسيم المناطق العرضية؛
- عِرق.

المهمة 2. "المفسرون"

مدرس:يساعدنا الطقس على التفكير قليلاً من أجل اجتياز جميع الاختبارات والإبحار. إذن "المفسرون". الإجابة الصحيحة هي ميدالية واحدة.

1. لماذا تضاريس الأرض متنوعة إلى هذا الحد؟
2. لماذا يتم توزيع هطول الأمطار بشكل غير متساو على الأرض؟
3. كيف تفهم عبارة: "الشمس هي التي تحرك مياه المحيط"؟
4. ماذا يسمى الغلاف الجغرافي؟ لماذا يطلق عليه litho-، atmo-، hydro-، bio-؟
5. لماذا سميت الأرض بالكوكب الفريد؟

المهمة 3. "ابحث عن الكلمة الإضافية"

مدرس:يا رفاق، تذكروا أن هناك سلسلة من التلال العملاقة تمتد في وسط المحيط الأطلسي. جنحت سفينتنا. لإنقاذنا، سيتعين علينا أن نعمل بجد، نحتاج إلى التعامل مع مهمة أخرى. يحتوي كل سطر على كلمة إضافية، عليك العثور عليها وشرح سبب إضافتها.

1. الرياح الموسمية، النسائم، الرياح التجارية، التسونامي، الرياح الغربية.
2. الصينيون واليابانيون والمغول والجرانيت والتركمان.
3. النهر، البحر، الخليج، المضيق، المحيط.
4. واشنطن، موسكو، سيدني، لندن، باريس.
5. القوقاز، ألتاي، كورديليرا، جبال الهيمالايا، الصحراء، جبال الأنديز.

المهمة 4. "الاستدلال". "امتحان"

مدرس:من أجل المناورة بشكل صحيح، يجب أن أكون واثقا من معرفتك ومهاراتك. أقدم لك المهمة التالية أحتاج إلى 4 من أشجع فتيان المقصورة. فكر في هذه الملاحظات واستخلص استنتاجاتك الخاصة. الوقت لإكمال – 6 دقائق.ويحتاج الباقون إلى اجتياز اختبار تأهيل البحارة الشباب. الوقت - 6 دقائق، نشرات دراسية على المكاتب.(طلب )

اختبار التأهيل للبحار الشاب من الدرجة السابعة.

اسم العائلة الاسم الأول______________________________

من خيارات الإجابة أدناه، اختر الإجابات الصحيحة ثم ضع دائرة حولها.

1. تم تصوير سطح الأرض بشكل صحيح في:

عالم؛ ب) البطاقة المادية؛ ج) الخريطة السياسية.

2. تم اكتشاف القارات متأخرة عن كل القارات:

أ) أفريقيا وأستراليا؛ ب) أستراليا والقارة القطبية الجنوبية؛ ج) أمريكا والقارة القطبية الجنوبية.

3. تهب الرياح من أحزمة الضغط العالي إلى خط الاستواء:

أ) الرياح الموسمية. ب) الرياح التجارية. ج) النسائم.

4. عند قاعدة سهل أوروبا الشرقية تقع:

منصة؛ ب) أحزمة مطوية.

5. تسمى المناطق الحدودية بين صفائح الغلاف الصخري:

أ) المنصات؛ ب) الأحزمة الزلزالية. ج) ألواح.

أ) استوائي. ب) القطب الشمالي. ج) الاستوائية.

7. تهطل أكبر كمية من الأمطار:

أ) عند خط الاستواء. ب) عند القطبين. ج) المناطق الاستوائية.

8. عند الانتقال من القطبين إلى خط الاستواء تكون درجة حرارة المياه السطحية للمحيط العالمي:

أ) النقصان؛ ب) لا يتغير؛ ج) يزيد.

يقوم المعلم بنشر جدول يحتوي على الإجابات الصحيحة، ويقوم الطلاب بإجراء اختبار ذاتي.

مدرس:ارفعوا أيديكم يا من ليس لديه أخطاء.

المهمة 5. "الأفضل"

مدرس:أثناء السفر، قمنا بزيارة أجزاء مختلفة من كوكبنا . الآن دعونا نرى ما هي "أفضل" الأشياء التي واجهناها على طول الطريق؟ من الضروري ليس فقط التسمية، ولكن أيضًا إظهارها على الخريطة.

1. أكبر محيط على وجه الأرض؟ (هادئ)
2. أعلى الجبال في العالم؟ (جبال الهيمالايا)
3. أطول نهر في العالم؟ (نيل)
4. أكبر شبه جزيرة في العالم؟ (الجزيرة العربية)
5. أطول شلال على وجه الأرض؟ (ملاك)
6. أعمق بحيرة في العالم؟ (بايكال)
7. البحر الأكثر ملوحة في العالم؟ (أحمر)
8. أصغر محيطات الأرض؟ (القطب الشمالي)
9. أكبر جزيرة على وجه الأرض؟ (الأرض الخضراء)
10. أكبر قارة من حيث المساحة؟ (أوراسيا)

المهمة 6. "الجهاز"

مدرس:أثناء سفرنا عبر المحيط الهادئ، وقعنا في عاصفة في الطريق، وسقطت الأدوات من على الرفوف واختلطت. ساعد في جعل كل شيء في نصابه الصحيح، ومطابقة الأدوات وعناصر الطقس. من هو الأشجع ساعدني بسرعة.

اكتب على السبوره:

أ) البارومتر 1. درجة الحرارة.
ب) مقياس هطول الأمطار. 2. سرعة الرياح.
ب) ميزان الحرارة 3. كمية الأمطار.
د) ريشة الطقس 4. اتجاه الرياح.
د) مقياس الرطوبة 5. الضغط الجوي.
6. رطوبة الهواء.

الوقت اللازم للإكمال – 3 دقائق.

3. التلخيص

مدرس:لذلك، اقتربت سفينتنا "طبيعة الأرض" من النقطة الأخيرة في رحلتنا. دعونا نلخص رحلتنا. ارفعوا أيديكم يا من حصلوا على أكبر عدد من الميداليات؟ من يحصل على وسام البحارة الفخري؟

الأدب:

1. كورينسكايا ف.وغيرها جغرافية القارات والمحيطات: كتاب مدرسي للصف السابع للمؤسسات التعليمية. - م : " الحبارى ". 2002.
2. بياتونين ف.ب."فحص واختبار العمل في الجغرافيا." م: «حبارى»، 2000.
3. بياتونين ف.ب."فحص وتقييم نتائج تدريس الجغرافيا: الطريقة. فائدة. – م.: دار النشر AST ذ.م.م، 2003.
4. سأذهب لدرس الجغرافيا: الجغرافيا الطبيعية للقارات والمحيطات. (تم تحريره بواسطة K. S. Lazarevich. - م: دار النشر "الأول من سبتمبر"، 2000. - 272 ص.

1. ما هي الأقوال الصحيحة حول القشرة الأرضية:

أ) القشرة الأرضية الموجودة تحت القارات والمحيطات لها نفس البنية

ب) القشرة المحيطية أكثر سمكا من القشرة القارية

ب) تتحرك صفائح الغلاف الصخري ببطء على طول سطح الوشاح

د) تقع المناطق الزلزالية عند حدود صفائح الغلاف الصخري

2. الغلاف الصخري هو...

أ) القشرة الصلبة للأرض، وتتكون من القشرة الأرضية والجزء العلوي من الوشاح

ب) القشرة الصلبة للأرض، وتتكون من القشرة الأرضية

ج) الجزء العلوي من الوشاح.

3. تشمل القوى الخارجية التي تشكل تضاريس الأرض ما يلي:

أ) انخفاض القشرة الأرضية ب) ارتفاع القشرة الأرضية

ب) التجوية د) أعمال الرياح

4. المباراة:

أ) المنصة أ) الجبال المنخفضة والمتوسطة

ب) مساحة الطي القديمة ب) السهول

ب) الحزام الزلزالي ب) الجبال العالية

د) مساحة الطي الجديد د) حدود الصفائح الصخرية

5. طبقة الغلاف الجوي التي تلعب الدور الأهم للحياة على الأرض:

أ) الستراتوسفير ب) الميزوسفير

ب) التروبوسفير د) الأيونوسفير

6. ما هي البيانات التي تحتويها خريطة المناخ؟

أ) عن درجات الحرارة ب) عن هطول الأمطار

ب) عن اتجاه الرياح د) جميع الإجابات صحيحة

7. الرياح التجارية هي:

أ) تهب الرياح المستمرة من دائرة عرض 30 إلى خط الاستواء

ب) الرياح التي تهب من المحيط إلى اليابسة في الصيف

ب) الرياح التي تغير اتجاهها مرتين في السنة

8. العامل الرئيسي الذي يشكل المناخ هو:

أ) كمية حرارة الشمس ب) كمية الأمطار

9. المنطقة المناخية الواقعة في أقصى جنوب الأرض:

أ) القطب الشمالي ب) الاستوائية

ب) القطب الجنوبي د) الاستوائية

10. المناطق المناخية الرئيسية تشمل:

أ) شبه استوائي ب) استوائي

ب) الاستوائية د) شبه الاستوائية

أ) للمحيطات تأثير قوي على مناخ الأرض

ب) تنشأ التيارات في المحيط العالمي بسبب تضاريس القاع

ج) في المحيط العالمي، يتم توزيع الكائنات الحية بشكل غير متساو

د) ترتفع درجة حرارة الماء في المحيطات العالمية من خط الاستواء إلى القطبين

12. تغير المناطق الطبيعية من سفح الجبل إلى قمته يسمى :

أ) مركب طبيعي ب) التجلد

ب) منطقة الارتفاع د) الدورة البيولوجية

13. في درجات الحرارة المنخفضة تتشكل منطقة طبيعية:

أ) التايغا ب) الغابات المختلطة

ب) السافانا والغابات د) الغابات الاستوائية الرطبة

14. المباراة:

أ) دولة البر الرئيسي أ) الفاتيكان

ب) أكبر عدد من السكان ب) مسقط رأس الإنسانية

ب) "الدولة القزمة" ب) أستراليا

د) جنوب شرق أفريقيا د) الصين

أ) أفريقيا، أستراليا

ب) تركيا، فرنسا

ب) أمريكا وروسيا

اختبار لقسم "الملامح الرئيسية لطبيعة الأرض"

1. خيار

1. ما هي العبارة الصحيحة حول الغلاف الصخري:

أ) تحدث الزلازل في أغلب الأحيان على المنصات

ب) القشرة القارية أكثر سمكا من القشرة المحيطية

ج) ترتفع الجبال على طول حدود صفائح الغلاف الصخري

د) تقع معظم البراكين عند حدود صفائح الغلاف الصخري

2. ما هي القوى التي تشكل التضاريس:

أ) القوى الداخلية

ب) القوى الخارجية

ج) القوى الداخلية والخارجية في نفس الوقت

3. السبب الرئيسي للزلازل هو:

أ) تأثير النشاط البشري النشط

ب) تأثير القوى الكونية

ب) حركة القشرة الأرضية

4. إثبات التطابق بين "المنطقة المناخية وخصائصها":

أ) الاستوائية أ) انخفاض هطول الأمطار وارتفاع درجات الحرارة

ب) معتدل ب) تتناوب المواسم الحارة والجافة والرطبة

ب) استوائي ب) يعبر عن جميع فصول السنة

د) شبه الاستوائي د) المناخ الرطب والحار

5. خط يربط النقاط على الخريطة بنفس درجات الحرارة:

أ) متساوي الحرارة ب) متساوي الحرارة

ب) إيزوبار د) إيزوجيبسوم

6. تنخفض درجة حرارة الهواء من خط الاستواء إلى القطبين حيث تتغير:

أ) زاوية سقوط الأشعة الشمسية ب) سمك طبقة التروبوسفير

ب) تكوين الهواء د) اتجاه الرياح المستمرة

7. كم عدد المناطق المناخية الموجودة على سطح الأرض:

أ) 7 ب) 13

ب) 10 د) 15

8. السبب الرئيسي الذي تعتمد عليه كمية الحرارة والضوء التي تدخل الأرض:

أ) خط العرض الجغرافي ب) اتجاه الرياح

ب) التضاريس د) ارتفاع التضاريس

9. المنطقة المناخية في أقصى شمال الأرض:

أ) القطب الشمالي ب) القطب الشمالي

ب) القطب الجنوبي د) المعتدلة

10. المناطق المناخية الانتقالية تشمل:

أ) شبه القارة القطبية الجنوبية ب) الاستوائية

ب) معتدل د) شبه استوائي

11. اختر العبارات الصحيحة:

أ) يتراكم المحيط ويطلق الحرارة إلى الغلاف الجوي

ب) يتشكل الجليد على كامل سطح المحيطات

ج) دراسة المحيط العالمي ليست مهمة للإنسانية لأنها تقع على الأرض

د) في أعماق كبيرة جدًا في المحيط العالمي لا توجد كائنات حية

12. تحل المناطق الطبيعية محل بعضها البعض على سطح الأرض بسبب:

أ) الأنشطة البشرية. ب) تحركات الكتل الهوائية

ب) كميات مختلفة من الحرارة والرطوبة د) الإغاثة

أ) سهوب الغابات والسهوب ب) الغابات المختلطة

ب) الغابات الاستوائية الرطبة د) التايغا

14. المباراة:

أ) البوذية أ) العرق

ب) الناس ب) الكثافة السكانية العالية

ب) جنوب آسيا ج) خريطة شاملة

د) الأنشطة الإنسانية د) الدين

15. حدد الأزواج التي هي دول (دول):

أ) أوروبا والصين ب) أمريكا الشمالية وأستراليا ج) بريطانيا العظمى وكندا

اختر العبارات الصحيحة:

أ) تنقل الكتل الهوائية الحرارة والبرودة والرطوبة من خط عرض إلى آخر

ب) يعتمد توزيع الهطول على توزيع الضغط

ب) يسود الطقس الحار والجاف عند خط الاستواء

د) الهواء البارد يحتوي على كمية كبيرة من بخار الماء

اختبار الصف السابع حول الموضوع: السمات الرئيسية لطبيعة الأرض

الخيار 1

الجزء 1

أ1. أين تكون قشرة الأرض أكثر سمكا؟

1) علىسهل غرب سيبيريا 2)في جبال الهيمالايا 3) في قاع المحيط 4) في الأراضي المنخفضة في الأمازون

أ2. تتشكل الأحزمة الزلزالية للأرض:

عند حدود تصادم صفائح الغلاف الصخري؛

عند حدود الاصطدامات وتمزق الصفائح الصخرية؛

في المناطق ذات أعلى سرعة لحركة صفائح الغلاف الصخري.

أ3. ما هي البيانات التي تحتوي عليها خريطة المناخ؟

بيانات عن درجة حرارة الهواء وهطول الأمطار؛

بيانات عن الضغط الجوي والرياح.

جميع الإجابات صحيحة.

A4. ما اسم الخط الذي يربط النقاط على الخريطة التي لها نفس درجة الحرارة؟

متساوي الحرارة.

خط تساوي الضغط الجوي؛

متزامن.

ايزوجيبسوم.

أ5. ما الذي يؤثر في المقام الأول على تكوين أحزمة الضغط الجوي المختلفة على سطح الأرض؟

اِرتِياح؛

التسخين غير المتكافئ للمحيطات والأرض؛

التوزيع غير المتساوي للحرارة الشمسية حسب خط العرض؛

دوران الأرض.

أ6. أي من العمليات التالية لا تعتبر مظهرا من مظاهر القوى الداخلية؟

عملية إدخال الوشاح إلى القشرة الأرضية؛

عملية اهتزاز القشرة الأرضية.

أ7. تشمل المناطق النشطة في القشرة الأرضية ما يلي:
1 ) المنصات؛

أ8. إذا كانت تضاريس المنطقة مسطحة، ففي القاعدة يوجد:

الجزء 2.

في 1. حدد نوع المناخ من الوصف: يسود هنا ضغط جوي منخفض. نظرًا لموقع الشمس المرتفع فوق الأفق، تكون درجات حرارة الهواء مرتفعة هنا على مدار السنة. ونظرًا لهيمنة التيارات الصاعدة، يستقبل هذا المناخ كميات كبيرة من الأمطار على مدار العام. ما هي القارات التي لديها هذا النوع من المناخ؟

الجزء 3

ج1. ما الذي يحدد ملوحة مياه المحيطات؟ يرجى تقديم سببين على الأقل.

اختبار الصف السابع حول الموضوع: السمات الرئيسية لطبيعة الأرض

الخيار 2

الجزء 1

أ1. أين تكون قشرة الأرض أنحف؟

1) في كورديليرا 2) في جبال الهيمالايا 3) في قاع المحيط 4) في الأراضي المنخفضة في الأمازون

أ2. تعتمد التيارات السطحية للمحيطات العالمية على:
1) تضاريس قاع المحيط؛2) رياح الأرض المستمرة.3) المد والجزر. 4) إغاثة الأرض.

أ3. ما هي الخرائط التي يمكن من خلالها اكتشاف اعتماد التضاريس على خصائص القشرة الأرضية؟

خريطة مادية للعالم وخريطة "بنية القشرة الأرضية"؛

خريطة "بنية القشرة الأرضية" وخريطة المناطق الطبيعية؛

الخريطة الجيولوجية وخريطة المناطق الطبيعية.

1) متساوي الحرارة.

العزلات.

السهام؛

إسوهيبسيس.

أ5. لماذا تعتبر أفريقيا القارة الأكثر سخونة؟

تقع معظم أفريقيا بين المناطق الاستوائية؛

تقع هنا أكبر الصحاري في العالم؛

يغسل أفريقيا المحيط الأكثر دفئا على وجه الأرض - المحيط الهندي.

أ6. أي من العمليات التالية ليست مظهرا من مظاهر القوى الخارجية؟

عملية امتصاص الأرض للطاقة الشمسية؛

عملية حركة الصفائح الصخرية؛

التعرية الريحية؛

عملية تشكيل الأخدود.

أ7. تشمل المناطق المستقرة في القشرة الأرضية ما يلي:
1 ) المنصات؛

2) مناطق الطي الجديدة (الجبال الفتية)؛

3) مناطق الطي القديمة (الجبال القديمة).

أ8. إذا كانت تضاريس الإقليم جبلية ففي القاعدة يوجد:

1) منطقة مطوية. 2) منصة.

الجزء 2.

في 1. تحديد نوع المناخ من الوصف: درجة حرارة يناير -10 0 …-15 0 ج، درجة حرارة يوليو +20 0 … +25 0 ج- تهطل الأمطار على مدار العام ولكن بحد أقصى في الصيف. هطول الأمطار السنوي 250-300 ملم. ما هي القارات التي لديها هذا النوع من المناخ؟

الجزء 3

ج1. تحتوي الحلقة البركانية في المحيط الهادئ على 80% من جميع البراكين النشطة الحديثة. كيف يمكن تفسير هذا؟ يرجى تقديم سببين على الأقل.

مصادر المواد:

GIA - 2010: الامتحان في شكل جديد: الجغرافيا: الصف التاسع: إصدارات تدريبية من أوراق الامتحانات للشهادة النهائية للدولة في شكل جديد / تجميع المؤلف. م. أمبارتسوموفا، إس.إي. ديوكوفا. – م: أ.س.ت: أسترل، 2010. – 89 ص.

امتحان الدولة الموحدة 2010. الجغرافيا. البنك الفيدرالي لمواد الفحص / المؤلفين – شركات. في. بارابانوف، إي.م. أمبارتسوموفا، إس.إي. ديوكوفا. - م: اكسمو، 2010. - 224 ص.

نيكيتينا ن. تطورات الدروس في الجغرافيا. الصف السابع. - م: "فاكو"، 2005. - 288 ص.

الطبعة الأكثر اكتمالا من مهام امتحان الدولة الموحدة الحقيقية: 2008: الجغرافيا / المؤلف شركات. يو.أ. سلوفيوفا. – م: أ.س.ت: أسترل، 2008. – 254 ص.

التوجيه. الصف السابع. القسم الأول. السمات الرئيسية لطبيعة الأرض. الموضوع الأول: الغلاف الصخري وإغاثة الأرض. موضوع الدرس: الغلاف الصخري. قشرة الأرض. أهداف وغايات الدرس هي مناقشة المصطلحات والمفاهيم والتعاريف الجديدة مع الطلاب؛ - الاستمرار في تطوير المعرفة حول بنية الغلاف الصخري؛ - تعريف الطلاب بخصائص تكوين القشرة الأرضية وبنيتها وتطورها. - إعطاء فكرة عن نظريات نشأة الأرض وتطور القشرة الأرضية /نظرية الانجراف القاري والصفائح الصخرية/؛ - الاستمرار في تطوير القدرة على العمل مع الخرائط الجغرافية، مجمع تعليمي ومرئي، خريطة مادية لنصفي الكرة الأرضية، خريطة لهيكل قشرة الأرض، مجموعات الصخور والمعادن، ملامح القارات الحديثة، مما يسمح بمحاكاة حركتها؛ المخططات والصور وما إلى ذلك - عرض إشكالي لفرضيات أصل الأرض؛ - التعرف على المصطلحات والمفاهيم والتعاريف الجديدة. - المحادثة: تكوين المعرفة حول السمات الهيكلية لمختلف أقسام القشرة الأرضية، حول المنصات المستقرة والأقسام المتنقلة / الزلزالية / من القشرة الأرضية؛ - قصة المعلم عن جوهر فرضية الانجراف القاري ونظرية صفائح الغلاف الصخري؛ - العمل العملي مع مصادر جديدة للمعلومات - خريطة تكتونية ورسم تخطيطي لتكوين فكرة عن جوهر نظرية الصفائح الصخرية. نماذج تسليم الدروس. المصطلحات والمفاهيم إغاثة الأرض. - تذكر المصطلحات والمفاهيم المعروفة بالفعل وتحليلها؛ - الاستمرار في تطوير المعرفة حول الغلاف الصخري وتضاريس الأرض؛ - إثبات أسباب تنوع تضاريس الأرض نتيجة لتفاعل القوى الخارجية والداخلية؛ - تحليل ملامح وضع أشكال الإغاثة الكبيرة على سطح الأرض؛ - الاستمرار في تطوير القدرة على العمل مع الخرائط الجغرافية. خرائط العالم - المادية والتكتونية والصور والجداول والمواد المرجعية والمعلوماتية، وما إلى ذلك - المحادثة: تكوين المعرفة حول الأسباب الخارجية والداخلية التي تغير تضاريس الأرض؛ - العمل المستقل للطلاب مع نص الكتاب المدرسي والمواد المرجعية والمعلوماتية للدرس؛ - توحيد المفاهيم والمصطلحات الجديدة وتعريفاتها؛ - تحديد معالم موقع أشكال الإغاثة الكبيرة على سطح الأرض؛ -العمل العملي على الخرائط الكنتورية وخرائط الأطلس "تحديد مدى اعتماد الأشكال الإغاثة للأرض على بنيتها الداخلية". الفرضيات، القشرة الأرضية / القارية والمحيطية /، فرضية التضاريس، الحركات العمودية البطيئة، الانجراف القاري، نظرية الصفائح الصخرية، الصفائح الصخرية، الحركات الأفقية، أعراف وسط المحيط الداخلية والخارجية، خنادق أعماق البحار، عمليات تكوين الإغاثة. المنصات والأحزمة الزلزالية والحرارة المائية. الكائنات الجغرافية المحيطات والبحار المختفية: تيثيس، بانجيا، لوراسيا وجندوانا. اللوحات: أوراسيا، والهندو-أسترالية، وأمريكا الشمالية، وأمريكا الجنوبية، وإفريقيا، والمحيط الهادئ، والقطب الجنوبي؛ خندق كوريل، الجزر اليابانية، جبال الأنديز، جبال الهيمالايا، البحر الأبيض المتوسط. الأسماء A.Wegener، O.Yu.Schmidt Cordillera، الهضبة البرازيلية، الأراضي المنخفضة الأمازونية، هضبة شرق إفريقيا، سهل أوروبا الشرقية، هضبة سيبيريا الوسطى، هضبة ديكان، جبال الآبالاش، جبال الأورال، جبال الألب، القوقاز. المادة المرجعية والمعلوماتية النظريات الجيولوجية الأساسية /حديثة وتاريخية/. النظرية النبتونية البلوتونية نظرية الانكماش الإصلاحية من ومتى اقترحها أ. فيرنر، الجيولوجي الألماني، سبعينيات القرن التاسع عشر. د. جيتون، جيولوجي اسكتلندي، 1795 جيه إيلي دي بومونت، جيولوجي فرنسي، 1852 الحركة/ الانجراف القاري / أ. فيجنر، جيولوجي ألماني، 1912 نظرية تكتونية الصفائح الصخرية منتصف القرن العشرين. جوهر النظرية معنى النظرية نشأت جميع صخور الأرض من تطوير منهج تاريخي لدراسة الأرض. مياه المحيط العالمي الأولي. يمثل الدور الرائد في الماضي الجيولوجي الأرض كنظام لعبت فيه القوى الداخلية دورًا رائدًا في الأرض. التوازن الديناميكي والمتحرك. عندما تبرد الأرض وينكمش حجمها، تتشكل القشرة في طيات. لعبت الحركات التكتونية العمودية دورًا حاسمًا في تطور الأرض؛ لم يكن هناك أي صفائح أفقية تقريبا أجزاء كبيرة من القشرة الأرضية تقوم بحركات أفقية تتحرك الصفائح على طول الغلاف الموري في الاتجاه الأفقي بسبب تدفق مادة الوشاح يفسر عمليات الطي يبرر ثبات موقع القارات على سطح الأرض يشرح ديناميكيات تطور القشرة الأرضية وتضاريسها. تطوير نظرية الانجراف القاري. المادة المرجعية والإعلامية. العمليات الداخلية والخارجية التي تشكل القشرة الأرضية. نوع العملية المظهر البارز جوهر العملية I. داخلي / داخلي / 1. الحركات التكتونية تكوين الجبال والسهول وخنادق التلال الوسطى مزيج من الحركات الرأسية والأفقية للغلاف الصخري وظهور الطيات والأخطاء 2. الزلازل تشكيل الشقوق والتحولات والانهيارات الأرضية الهزات والاهتزازات السطحية الناجمة عن التمزقات والتشريد في الغلاف الصخري 3. البراكين II. خارجي / خارجي / 1. التجوية تكوين البراكين وأغطية الحمم البركانية تدفق الصهارة على سطح الأرض تكوين الصخور "الأنهار الحجرية" تدمير الصخور 2. عمل الرياح تكوين التلال الرملية والكثبان الرملية والكثبان الرملية نقل الرياح السائبة الرواسب 3. عمل الماء تكوين الوديان، الأخاديد، دلتا الأنهار، الركام، الانهيارات الأرضية نقل أو تآكل الصخور عن طريق المياه أسئلة لاختبار المعرفة حول موضوع "الغلاف الصخري وتضاريس الأرض". 1. تحديد التطابق بين التركيب التكتوني والشكل الأرضي. قم بتسمية الزوج برقم وحرف. 1- سهل شرق أوروبا 2- هضبة سيبيريا الوسطى 3- الأراضي المنخفضة الأمازونية 4- السهول الكبرى 5- جبال الأنديز 6- جبال الهيمالايا 7- جبال الألب 8- خندق الكوريل 9- خندق البيرو 10- المرتفعات الإثيوبية أ- الحزام الزلزالي المحيط الهادئ ب- المنصة الأفريقية العربية ج- المنصة الروسية د- حزام الزلازل جبال الألب الهيمالايا ه- منصة سيبيريا ه- منصة أمريكا الشمالية ز- منصة أمريكا الجنوبية 2. حدد أي من الأجسام المشار إليها ينتمي إلى الجبال وأيها ينتمي إلى السهول؟ 1- جبال الألب 6- الصينية العظمى 2- التبت 7- جبال الهيمالايا أ- السهول 3- روسيا الوسطى 8- الإسكندنافية ب- الجبال 4- الأنديز 9- القوقاز 5- العربية 10- سيبيريا الوسطى 3. اذكر خصائص مرتفعات وسط المحيط: أ- ارتفاعات قوية في قاع المحيطات؛ ب- تمتد على طول جميع المحيطات. ج- التواصل مع بعضهم البعض. د - الطول الإجمالي 75 ألف كم؛ ه- هي الجزء المركزي من لوحات الغلاف الصخري. هـ- أن تكون مصحوبة بعيوب عميقة. 4. إلى ماذا أدى تقارب الصفائح الصخرية الأوراسية والعربية والهندوستانية؟ أ- نشوء المرتفعات الأرمنية والقوقاز؛ ب- تم تدمير محيط تيثيس القديم؛ ج- نشأت أعلى هضبة في العالم، التبت؛ د- نشأت سلاسل جبال الهيمالايا والبامير والكاراكورام. 5. أي من الصفائح الصخرية التالية هي جزء من قارة أوراسيا الحديثة؟ أ- الأسترالية ب- القطب الجنوبي ج- الأوراسية د- العربية د- هندوستان 6. إنشاء تطابق بين المنصات والتضاريس. 1- أمريكا الجنوبية أ- هضبة ديكان 2- الهندية ب- السهول الوسطى 3- الصينية الكورية ج- السهل الروسي 4- شرق أوروبا د- الأراضي المنخفضة الأمازونية، الهضبة البرازيلية 5- السيبيريا د- السهل الصيني الكبير 6- أمريكا الشمالية ه- هضبة سيبيريا الوسطى 7. إقامة العلاقة بين عمر وارتفاع الدول الجبلية: 1- الأنديز من 30 مليون سنة إلى الوقت الحاضر 2- الأبالاتشي من 460 مليون سنة إلى 230 مليون سنة 3- كورديليرا من 160 مليون سنة إلى الوقت الحاضر 70 مليون سنة أ- 1000-3000 م ب- أكثر من 5000 م ج- 500-1000 م عمل عملي على خريطة كنتورية تحديد اعتماد أشكال الإغاثة على البنية الداخلية للأرض. الغرض من العمل: - مواصلة العمل على دراسة خريطة العالم؛ - تعليم كيفية مقارنة المعلومات الموجودة على بطاقات ذات محتوى مختلف؛ - تحديد مدى اعتماد التضاريس على البنية الداخلية للأرض. تقدم العمل: 1. تسمية أكبر المنصات /باللون الأحمر/ باستخدام الخريطة الموجودة في الأطلس "بنية القشرة الأرضية". 2. وفقًا لـ "الخريطة المادية للعالم"، قم بتسمية التضاريس المسطحة - الأراضي المنخفضة والسهول والهضاب /باللون الأخضر/. 3. استنتج ما إذا كانت التضاريس المسطحة تعتمد على البنية الداخلية للقشرة الأرضية وكيف؟ 4. قم بإنشاء الرموز الخاصة بك وأظهر على الخريطة اعتماد أشكال الإغاثة مثل الجبال على بنية الأرض. استخلاص النتائج.

الجزء 1.

(كل مهمة - نقطة واحدة)

اختر الإجابات الصحيحة).

1. يصل سمكها إلى 70 كم، وهي عبارة عن ثلاث طبقات: البازلت والجرانيت والرسوبية. عن ماذا نتحدث؟

أ) عن القشرة المحيطية؛ ب) حول القشرة القارية. ب) حول لوحة الغلاف الصخري.

2. سرعة حركة الصفائح الصخرية:

أ)1-2 سم؛ ب)1-8 سم؛ ب) 15-20 سم سنوياً.

3. ما هي القوى التي تخلق الوديان ووديان الأنهار والكثبان الرملية والتلال على الأرض:

أ) داخلي؛ ب) خارجية.

4. يشغلون مساحة شاسعة ويحتفظون بممتلكاتهم لفترة طويلة ويحددون طقس الأماكن التي يأتون إليها:

أ) أحزمة الضغط العالي. ب) الكتل الهوائية. ب) السطح الأساسي.

5. على مدار العام، تهيمن نفس الكتل الهوائية هنا، وجميع الفصول الأربعة مرئية بوضوح:

أ) الحزام شبه القطبي. ب) المنطقة المعتدلة. ب) المنطقة شبه الاستوائية.

6. وهي استوائية، استوائية، سطحية، عميقة، ساحلية، إلخ. ما هو؟

أ) نكتون. ب) الكتل المائية. ب) تيارات المحيط.

7. جزء من سطح الأرض تترابط فيه جميع مكونات الطبيعة وتترابط وتتداخل مع بعضها البعض:

أ) المنطقة الطبيعية؛ ب) منطقة الارتفاع. ب) مجمع طبيعي.

8. القارة القديمة الوحيدة كانت تسمى :

أ) بانجيا. ب) لوراسيا ج) جوندوانا.

9. ما الذي يحدد توزيع هطول الأمطار على الأرض:

أ) من تيارات محيطات العالم ب) من الرياح المستمرة؛ ب) على خطوط العرض الجغرافية؛

10. أين تقع مناطق الضغط المنخفض على الأرض؟

أ) عند خط الاستواء في خطوط العرض المعتدلة ب) في خطوط العرض المعتدلة والاستوائية ج) عند القطبين

11. المناطق المناخية الرئيسية تشمل:

أ) شبه استوائي، ب) استوائي، ج) استوائي، د) شبه استوائي.

12. الرياح المستمرة تشمل:

أ) الرياح الغربية والرياح التجارية. ب) الرياح والنسائم التجارية؛ ج) النسائم والرياح الغربية.

13. أين تقع مناطق الضغط المرتفع على الأرض؟

أ) عند خط الاستواء، ب) في خطوط العرض المعتدلة، ج) في خطوط العرض الاستوائية، د) عند القطبين

14. أي جزء من سطح الأرض يشغله المحيط العالمي؟

أ). 3/4 ب). 1/2 فولت). 2/3

15. يتم قياس ملوحة المياه

أ) ملليمتر ب) الشامات ج) جزء في المليون

الجزء 2.

(كل سؤال يساوي نقطتين)

أكمل الكلمات الناقصة)

1. المناطق الحدودية بين صفائح الغلاف الصخري -. . .

2. يُطلق على قشرة الأرض ، التي تخترق فيها الطبقات السفلية من الغلاف الجوي والأجزاء العلوية من الغلاف الصخري والغلاف المائي بأكمله والغلاف الحيوي بعضها البعض وتتفاعل ، ....

3. هذا هو الجزء من سطح الأرض الذي يتميز بخصائص المكونات الطبيعية التي تكون في حالة تفاعل معقد يسمى ...

4. يُطلق على هذا المجمع الكبير، الذي يتميز بظروف درجات الحرارة والرطوبة المشتركة والتربة والنباتات والحيوانات، اسم ...

5. مجموعة من المخالفات الموجودة على سطح الأرض، تختلف في الحجم والأصل والعمر، تسمى...

6. الخط الذي يربط النقاط على الخريطة التي لها نفس درجات الحرارة يسمى...

7. مطابقة الباحث مع مساهمته في الجغرافيا:

1) ف. ماجلان أ) اكتشف الطريق البحري من أوروبا إلى الهند حول أفريقيا

2) كان كولومبوس ب) أول من أبحر حول العالم

3) فاسكو دا جاما ب) اكتشف أمريكا

الجزء 3.

(كل مهمة مكتملة بشكل صحيح تستحق 3 نقاط)

ج1. ما الذي يحدد ملوحة مياه المحيطات؟ يرجى تقديم سببين على الأقل.

ج2. ما هو دور المحيط العالمي في حياة الأرض؟

معيار التقييم:

31-35 نقطة - "5"

26-30 نقطة - "4"

25-20 نقطة - "3"

أقل من 20 نقطة - "2"