يميز عدم المساواة الاجتماعية الموقع النسبي للأجزاء الفردية. أنواع الحالات. خصائصهم والاختلافات. كيفية حل مشكلة عدم المساواة الاجتماعية

الجزء 1

اختر الأحكام الصحيحة حول التقسيم الطبقي الاجتماعي واكتبها رقمير س، والتي يشار إليها تحتها.

1) يشير مفهوم "الطبقات الاجتماعية" إلى نظام علامات ومعايير التقسيم الطبقي الاجتماعي.

2) يسمح تقسيم المجتمع إلى طبقات بوجود امتيازات بين ممثلي بعض الطبقات.

3) تشمل معايير التقسيم الطبقي الاجتماعي مقدار القوة.

4) أحد معايير التقسيم الطبقي الاجتماعي هو السمات النفسية الفردية للشخص.

5) يميز العلماء نوعين من الطبقات الاجتماعية: التقدمية والرجعية.

هل العبارات التالية حول التقسيم الطبقي الاجتماعي صحيحة؟

أ. مفهوم "التقسيم الطبقي الاجتماعي" يعني نظام التقسيم الطبقي الاجتماعي للمجتمع.

ب. تشمل معايير التقسيم الطبقي الاجتماعي مقدار الدخل، ومقدار القوة، ومستوى التعليم.

1) فقط A هو الصحيح

2) فقط B هو الصحيح

3) كلا الحكمين صحيحان

4) كلا الحكمين خاطئان

اختر العبارات الصحيحة حول الحراك الاجتماعي واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.

1) الحراك بين الأجيال – تغير مقارن في الوضع الاجتماعي بين الأجيال المختلفة.

2) يشير التنقل المنظم إلى التحركات التي تسيطر عليها الدولة لشخص أو لمجموعات بأكملها لأعلى أو لأسفل أو أفقيًا: بموافقة الأشخاص أنفسهم، أو بدون موافقتهم.

3) نوع التنقل الأفقي يشمل الحصول على رتبة عسكرية فوق العادة.

4) يشير التنقل العمودي إلى انتقال الشخص إلى طبقة اجتماعية أدنى.

5) الحراك الاجتماعي هو تقسيم المجتمع إلى مجموعات تشغل مواقع مختلفة.

اختر من القائمة المقدمة الكلمات التي يلزم إدراجها بدلاً من الفجوات.

"إن عدم المساواة الاجتماعية تميز الوضع النسبي للأفراد والوضع الاجتماعي (أ). مجموعة معينة أو فرد ____ (ب) يتم الاعتراف بهم كأفراد في المجتمع، ولهم بعض الأهمية في الرأي العام.

غالبًا ما يُفهم عدم المساواة الاجتماعية في المجتمع الحديث على أنه ____ (ب) توزيع الفئات الاجتماعية بالترتيب الهرمي. ويصف مفهوم "الطبقة الوسطى" بدقة مثل هذا الوضع المريح اجتماعيًا: الرفاهية الاقتصادية، وحيازة الممتلكات ذات القيمة في المجتمع. ____ (د) الحقوق المدنية.

يتم تحديد عدم المساواة الاجتماعية في المقام الأول من خلال أهمية و ____ (د) الوظائف التي تؤديها للمجتمع. في المجتمع الحديث، أصبحت المهنة عاملا حاسما ____ (هـ) الحالة الاجتماعية.

قائمة المصطلحات:

1) حالة

2) مجموعة

3) معيار

4) التقسيم الطبقي

5) التنشئة الاجتماعية

6) مهنة

9) إمكانية التنقل

الجزء 2

ومع ظهور "طبقة المثقفين" تصبح الأهداف غير المادية محركاً للتقدم الاجتماعي، وذلك الجزء من المجتمع الذي لا يستطيع استيعابها موضوعياً يفقد أهميته في الحياة العامة أكثر من أي طبقة أخرى في الزراعة أو الصناعة. مجتمعات. إن التقسيم الطبقي الفكري، الذي وصل إلى أبعاد غير مسبوقة اليوم، أصبح تدريجياً أساس أي طبقية اجتماعية أخرى...

إن تطور الاقتصاد الحديث القائم على إنتاج واستخدام المعرفة يفترض مسبقاً تشكيل مبدأ جديد للتقسيم الطبقي الاجتماعي، وهو مبدأ أكثر صرامة بكثير من أي شيء عرفه التاريخ. في المجتمعات الزراعية، كانت سلطة السيد الإقطاعي على الفلاحين تعطي الحق المكتسب، وفي المجتمع الصناعي، كانت سلطة الرأسمالي مبنية على حق الملكية، وكان تأثير الموظف الحكومي يتحدد من خلال مكانته في النظام السياسي؛ لم يتم تحديد كل عوامل المكانة هذه من خلال الصفات الطبيعية وغير القابلة للاختزال للناس - أي عضو في المجتمع، الذي يجد نفسه في مكان ممثلي الطبقة الحاكمة، يمكنه أداء الوظائف الاجتماعية المقابلة بنجاح أكبر أو أقل...

في الظروف الحديثة، ليس الوضع الاجتماعي هو الذي يخدم كشرط لانتماء الشخص إلى نخبة مجتمع ما بعد الصناعة؛ على العكس من ذلك، فهو هو نفسه يشكل الصفات التي تجعله ممثلا لأعلى طبقة اجتماعية. من المعتقد على نطاق واسع أن المعلومات هي المصدر الأكثر ديمقراطية للسلطة، لأن الجميع يستطيعون الوصول إليها، واحتكارها أمر مستحيل؛ ومع ذلك، من المهم أيضًا أن تكون المعلومات هي أيضًا عامل الإنتاج الأقل ديمقراطية، لأن الوصول إليها لا يعني امتلاكها...

اختبار حول موضوع "المجال الاجتماعي"

الخيار 1.

أ 1. يسمى تقييم المجتمع للأهمية الاجتماعية لحالة معينة، المنصوص عليها في الثقافة والرأي العام،

1) القيمة 2) التكيف 3) الهيبة 4) الجزاء

ج 2. هناك عدد كبير من الأمثلة في التاريخ عندما أصبح عامة الناس جنرالات. في هذه الحالة، يتصرف الجيش

1) التكيف الاجتماعي. 3) المحددات الاجتماعية

2) المصعد الاجتماعي. 4) الرقابة الاجتماعية

أ 3. بعد تخرجه من الجامعة، حصل K. على وظيفة مدير في شركة خاصة صغيرة. وبعد مرور بعض الوقت، انتقل للعمل كمدير أعلى في أكبر شركة قابضة في جنوب روسيا. ويمكن اعتبار هذا الوضع كمثال

1) الحراك الاجتماعي الأفقي 2) الحراك الاجتماعي العمودي

3) التقسيم الطبقي الاجتماعي 4) التمايز المهني

أ 4. تسمى العلاقات بين الناس (أو مجموعات من الناس) التي تتم وفقًا لقوانين التنظيم الاجتماعي للمجتمع

1) العلاقات الاجتماعية 2) الهياكل الاجتماعية

3) التكامل الاجتماعي 4) التمايز الاجتماعي

أ5. يسمى توزيع المجموعات الاجتماعية في تسلسل هرمي

1) التكيف 2) التقسيم الطبقي 3) التنقل 4) التنشئة الاجتماعية

ج6- تتميز الأسرة الديمقراطية (الشراكة) على عكس الأسرة الأبوية (التقليدية) بما يلي:

1) المعاشرة بين ثلاثة أجيال على الأقل

2) التقسيم العادل للمسؤوليات المنزلية

3) الاعتماد الاقتصادي للمرأة على الرجل

4) الدور المهيمن للرجل في الأسرة

أ 7. تشمل الوظائف العائلية

1) تعليم السلوك الملتزم بالقانون لدى الأطفال

2) تحديد مبلغ فواتير الخدمات

3) وضع معايير التعليم المدرسي

4) تحديد الحد الأدنى للأجور

ج8: الرقابة الاجتماعية هي آلية خاصة للحفاظ على النظام الاجتماعي وتتضمن عنصرين رئيسيين:

1) القوة والأفعال 2) القواعد والجزاءات

3) التوقعات والدوافع 4) الأحوال والأدوار

ج9: هناك قواعد لإنهاء المحادثة الهاتفية:

الشخص الذي اتصل يغلق المكالمة أولاً. الرجل الذي اتصل بالمرأة ينتظر أن تغلق المرأة المكالمة أولاً.

إذا اتصل الرئيس بمرؤوسه، فإن الأخير ينتظر حتى يغلق الرئيس المكالمة. ما نوع الأعراف الاجتماعية التي يمكن تصنيفها؟

1) قواعد الآداب 2) العادات 3) القواعد القانونية 4) التقاليد

ج 10. تسمى الظروف الاجتماعية التي يتمتع الأشخاص بموجبها بإمكانية مختلفة للحصول على المزايا الاجتماعية

1) الحراك الاجتماعي 3) عدم المساواة الاجتماعية

2) الحالة الاجتماعية. 4) العلاقات الاجتماعية

ج11. ما هو الحكم الصحيح؟

تزوج A.R وP. وكوّنا عائلة وبدأا يعيشان منفصلين عن والديهما - وهذا مثال على الحراك الأفقي.

ب. مثال على الحراك الاجتماعي الأفقي هو حصول العامل على منصب قيادي في إحدى المؤسسات فيما يتعلق بالتخرج من الجامعة.

أ 12. أي الحكم هو الصحيح؟

أ. السلوك الذي ينحرف عن القيم والأعراف والمواقف وتوقعات المجتمع أو المجموعة الاجتماعية يسمى بالسلوك المنحرف.

ب. كل مظهر من مظاهر السلوك المنحرف يعتبر جريمة.

1) فقط أ هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيحان

2) فقط ب هو الصحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين

في 1.تحليل البيانات الواردة في جدول المسح الاجتماعي التي تعكس إجابة سؤال "ما هو النجاح؟" ما هو الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه بناء على هذه البيانات؟

عمر

كن الأفضل

احترام الآخرين

الاكتفاء الذاتي المادي والاستقلال

حياة مهنية

أطفال العائلة

14 ~ 18 سنة

24%

25%

26%

18%

18-25 سنة

11%

19%

45%

28%

25-30 سنة

10%

44%

32%

11%

1) حدد الشباب في جميع الفئات العمرية الاستقلال الاقتصادي والاستقلال عن الآخرين باعتباره المعيار الرئيسي للنجاح

2) يعتبر الشباب الذين تقل أعمارهم عن 25 عامًا أن تكوين أسرة قوية هو أهم شيء في الحياة

3) أن تكون الأفضل - معيار مميز للشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 18 إلى 25 سنة. هذا يرجع إلى تطرفهم النموذجي في سن المراهقة.

4) يتناقص عدد الأشخاص الذين يعتقدون أن أهم شيء في الحياة هو النمو الوظيفي مع تقدم العمر

س2: اقرأ النص أدناه، مع الإشارة إلى كل موضع بحرف.

أ. يرتبط تطور العلاقات بين الأعراق في العالم الحديث باتجاهين - التكامل بين الأعراق والتمايز الوطني. ب. في رأينا أنهم يتصرفون باستمرار، ولكن ليس بدون صراع. ب. يرتبط تفاقم المسألة الوطنية بالتناقضات بين الثورة العلمية والتكنولوجية المتنامية التي تتطلب أقصى قدر من التعاون، والتقسيم الدولي للعمل، والهوية الوطنية للدول والشعوب. د. تنشأ التناقضات بين الدول الوطنية نفسها بسبب وجود مصالح محددة: استخدام الموارد الطبيعية، والنقل والاتصالات. د- أسباب تفاقم الصراعات ذات طبيعة سياسية واقتصادية وديموغرافية.

تحديد ما هي الأحكام

1) الطبيعة الواقعية 2) طبيعة الأحكام القيمة

اكتب رقمًا تحت حرف الموضع يشير إلى صفته.

س3: اقرأ النص أدناه الذي ينقصه عدد من الكلمات. اختر من القائمة المقدمة الكلمات التي يجب إدراجها بدلاً من المسافات.

يميز عدم المساواة الاجتماعية الوضع النسبي للأفراد والمجتمع ***(أ). يتم الاعتراف بمجموعة أو فرد محدد ***(ب) كأعضاء في المجتمع ويتم منحهم بعض الأهمية في الرأي العام. غالبًا ما يُفهم عدم المساواة الاجتماعية في المجتمع الحديث على أنه ***(ب) - توزيع المجموعات الاجتماعية بترتيب هرمي. يصف مفهوم "الطبقة الوسطى" وضعًا مريحًا اجتماعيًا مثل الرفاهية الاقتصادية، ووجود ملكية ذات قيمة في المجتمع *** (G)، والحقوق المدنية. يتم تحديد عدم المساواة الاجتماعية في المقام الأول من خلال الأهمية والوظائف التي يتم أداؤها للمجتمع. في المجتمع الحديث، تصبح المهنة هي المعيار الحاسم للمجتمع *** (E)

يتم إعطاء الكلمات في القائمة في الحالة الاسمية. لا يمكن استخدام كل كلمة إلا مرة واحدة. اختيار الكلمات واحدة تلو الأخرى، وملء كل فراغ. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات في القائمة أكثر مما ستحتاجه لملء الفراغات.

1) الحالة 2) المجموعة 3) المعيار

4) التقسيم الطبقي 5) المهنة 6) الهيبة

الجزء 3 (مهام المستوى C)

1. ما معنى علماء الاجتماع في مفهوم "الحراك الاجتماعي"؟ باستخدام معرفتك لدورة العلوم الاجتماعية، اكتب جملتين تحتويان على معلومات حول العوامل التي تؤثر على الحراك الاجتماعي

مهمة إضافية لمستوى الملف الشخصي:

2. للتحدث في درس الندوة، تحتاج إلى إعداد إجابة مفصلة حول موضوع "العلاقات بين الأعراق". ضع خطة ستؤدي وفقًا لها.

3. النص. عمليات الهجرة الحديثة في روسيا

تتميز عمليات الهجرة الخارجية في روسيا بخصائص نوعية فيما يتعلق بالوحدة المهاجرة. ولنتذكر أن البلاد فقدت ما لا يقل عن 100 ألف شخص سنويًا على مدار الخمسة عشر عامًا الماضية. يغادر روسيا الأشخاص الأكثر تعليما وتدريبا مهنيا، الذين أنفقوا رأس مال هائل على تدريبهم. "هجرة الأدمغة" هو مؤشر يميز الوضع الاجتماعي والاقتصادي والسياسي للبلاد. بادئ ذي بدء، يغادر العلماء والأطباء والمثقفون الفنيون والمبدعون والعمال المؤهلون تأهيلا عاليا روسيا. يساهم مواطنونا، الذين يغادرون البلاد، بشكل كبير في نمو الإمكانات العلمية والتقنية والفكرية لألمانيا وإسرائيل والولايات المتحدة الأمريكية وعدد من البلدان الأخرى.

"هجرة الأدمغة" لها طابع تطلعي واضح. وفقًا لنتائج الدراسات الاستقصائية لطلاب الدراسات العليا في الجامعات الطبيعية والتقنية الرائدة (MSU، MIPT، MEPhI، MAI، وما إلى ذلك)، فإن أكثر من 50٪ منهم يرغبون في الهجرة، و10-12٪ لديهم بالفعل عروض عمل محددة في الخارج. اليوم، كل خمس مهاجر لديه تعليم عالٍ، بما في ذلك 30٪ بين أولئك الذين غادروا إلى إسرائيل، وأكثر من 40٪ في الولايات المتحدة (تبلغ حصة الأشخاص الحاصلين على التعليم العالي في روسيا 13.3٪ فقط). إن رحيل أخصائي مؤهل تأهيلا عاليا يعادل خسارة 300 ألف دولار سنويا لروسيا. وتصل الأضرار الناجمة عن رحيل أحد المتخصصين الحاصلين على درجة الدكتوراه في بعض الحالات إلى 2 مليون دولار. ووفقاً لأكثر التقديرات تحفظاً لخبراء الهجرة السكانية، فإن روسيا سوف تتكبد في السنوات المقبلة خسائر سنوية تتراوح بين 30 إلى 35 مليار دولار بسبب رحيل متخصصين على مستوى عال من التدريب.

إن الطبيعة المتناقضة للجانب النوعي من التوازن بين الهجرة والهجرة تتحدد في حقيقة أنه بينما تمنح روسيا أفضل موظفيها المؤهلين لعدد من البلدان، فإنها تحصل على موظفين ذوي مهارات منخفضة للغاية من جزء من العمالة الزائدة المحتملة في الدول المجاورة. وحتى الدول البعيدة. لا يوجد تحديد دقيق لعدد المهاجرين إلى روسيا، ووفقا للعديد من الخبراء، هناك ما لا يقل عن مليون مهاجر غير شرعي. في عدد من مناطق البلاد، للهجرة غير الشرعية تأثير كبير على الوضع الاجتماعي والاقتصادي، وفي كثير من الأحيان حتى على الدولة والوضع السياسي. على سبيل المثال، يركز المهاجرون من دول جنوب شرق آسيا (الصين بشكل رئيسي) على الشرق الأقصى. مع الأخذ في الاعتبار التدفق المتزايد للسكان الناطقين بالروسية من مناطق الشرق الأقصى، فإن الزيادة في نسبة الصينيين بين إجمالي السكان لا تخلق مشاكل عرقية وثقافية فحسب، بل تخلق أيضًا مشاكل اقتصادية وعسكرية واستراتيجية بعيدة المدى. الصعوبات السياسية.

يشغل المهاجرون غير الشرعيين معظم الوظائف ذات المكانة المنخفضة بالنسبة للسكان المحليين. يوافق جزء كبير منهم على العمل خارج تخصصهم ودون إضفاء الطابع الرسمي على علاقة العمل مع صاحب العمل. ويخلق هذا الوضع عواقب اجتماعية واقتصادية خاصة. أصبح أصحاب العمل أقل اهتماما بتحسين ظروف العمل وإدخال تكنولوجيات جديدة وأكثر تقدما؛ يتم تهيئة الظروف المواتية لتطوير اقتصاد الظل؛ ويتزايد مستوى الإصابات والأمراض بين المهاجرين.

روسيا اليوم غير قادرة على تجنب الهجرة القانونية وغير القانونية. يتم تحديد حتميته مسبقًا من خلال الوضع الديموغرافي في البلاد. ومن أجل الحفاظ على الأراضي، سيتعين على الدولة أن تفتح أبوابها على مصراعيها أمام المهاجرين. ومن الصعب للغاية بالفعل احتواء الهجرة غير الشرعية؛ ويتعين علينا أن نستجيب لذلك من خلال توسيع الفرص القانونية للهجرة. ومن الضروري، دون تأخير، وضع تشريعات جديدة للهجرة تأخذ في الاعتبار المصالح الحالية والمستقبلية لروسيا. لكن تغيير القوانين وحده لا يكفي. هناك حاجة ملحة إلى موقف مختلف تجاه الأمة والمواطنة، ومن الضروري السيطرة على بنية الهجرة. في الوقت نفسه، ينبغي أن تهدف مخططات وتطلعات الإدارة الجديدة إلى تحسين الوضع الديموغرافي لشعب روسيا، فمن الضروري ليس غدًا، بل اليوم في الواقع الاهتمام برفاهتهم وصحتهم.

P. D. بافلينوك، L. I. Savinov. "علم الاجتماع"

ج1. ما هو "هجرة الأدمغة"؟ ولماذا يعتبره المؤلف مؤشرا يميز الوضع الاجتماعي والاقتصادي في البلاد؟

ج2. اذكر ثلاث عواقب على الأقل لهجرة الأدمغة.

شمال غرب. ما هي الخصائص النوعية للهجرة غير الشرعية؟ وما هي المشاكل الاجتماعية والاقتصادية التي تنشأ فيما يتعلق بها؟ (اسم ثلاثة على الأقل.)

أجوبة المهام:

الخيار 1.

الجزء أ

الجزء ب.

في 11

في 2.

على الساعة 3.

الجزء 3 (ج).

ج1. الحراك الاجتماعي هو تغيير في المكان الذي يشغله شخص أو مجموعة من الناس في البنية الاجتماعية.

الجمل التي تعكس العوامل: ذاتية - وعي الشخص بأصله الاجتماعي وسياسة الدولة.

اختبار الملف الشخصي "الرجل والمجتمع".

الخيار 1

1. التعريف: "مجموعة الأفكار والآراء والنظريات وكذلك المشاعر والعادات والأعراف لدى مجتمع أو فئة اجتماعية معينة" يشير إلى المفهوم

أ) الوعي العام ب) المجتمع

ج) الوعي العادي د) الأيديولوجية

2. إيفان طويل ونحيف وملامح جميلة وشجاع ودقيق وبطيء وحذر. كل هذا يميز إيفان بأنه

أ) الشخصية ب) المواطن ج) الفردية د) المهنية

3. تنتشر أتمتة الإنتاج على نطاق واسع في المجتمع الروسي، ويتم تنفيذ الحوسبة بنجاح. ما هي المعلومات الإضافية التي ستسمح لنا باستنتاج أن مجتمع ر. هو ما بعد الصناعة؟

أ) المنتج الرئيسي للإنتاج هو المنتجات الصناعية

ب) العامل الرئيسي للإنتاج هو المعرفة

ب) الاستخدام الواسع النطاق للآليات والتقنيات

د) التقسيم الطبقي للمجتمع

4. ما هي السمة التي تميز المجتمع التقليدي؟

أ) التحضر المكثف ب) هيمنة الوضع الاجتماعي المنسوب

ج) ارتفاع الحراك الاجتماعي د) زيادة مستويات الاستهلاك

5. تشمل الدوافع المهمة للنشاط البشري

أ) العادات ب) الدوافع ج) الدوافع د) العواطف

6. هل الأحكام التالية حول أوجه التشابه والاختلاف بين الإنسان والحيوان صحيحة؟

ج: يعمل النمل وغيره من الحيوانات "الاجتماعية" بنفس الطريقة التي يعمل بها البشر.

ب. جميع أنواع الحيوانات، على عكس الإنسان، تعمل دائمًا وفقًا لبرنامج وراثي.

1) أ فقط هو الصحيح 2) ب فقط هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين

7. أساس الوجود الإنساني هو

أ) الصداقة ب) الحب ج) الاستهلاكية د) النشاط

8. اكتب الكلمة المفقودة في الرسم التخطيطي.

أنواع …………………….

تقليدي

صناعي

إضافة الصناعية

9. ما هي الخصائص التي لا تناسب المجتمع التقليدي:

أ) انخفاض مستوى الحراك الاجتماعي

ب) سيادة الدين والعادات والتقاليد

ب) الطبيعة الزراعية للاقتصاد

د) عولمة الحياة

10. حاجة الإنسان إلى أي شيء هي:

أ) القدرات ب) الأنشطة ج) الاحتياجات د) الاهتمام ه) القيم

11. السمة المميزة لمجتمع ما بعد الصناعة هي:

أ) التوسع في الإنتاج الصناعي

ب) تباطؤ التنمية

ب) خلق الثقافة الجماهيرية

د) استخدام تكنولوجيا الحاسوب

12- إن ظهور الشركات عبر الوطنية في المجتمع الحديث وتطور التجارة الدولية هما مظهر من مظاهر الاتجاه:

أ) التحديث ب) العولمة ج) الديمقراطية د) المعلوماتية

13. يتميز التحول إلى مجتمع ما بعد الصناعة بما يلي:

أ) تشكيل اقتصاد السوق

ب) تقييد الحراك الاجتماعي

ب) تطور الاتصال الجماهيري

د) تنظيم إنتاج المصانع

14. هل الأحكام التالية حول عملية العولمة صحيحة؟

أ) إن تطور وسائل الاتصال الجماهيري يجعل العالم الحديث أكثر شمولية

ب) جميع المشاكل العالمية هي نتيجة للتكامل الاقتصادي

1) أ فقط هو الصحيح 2) ب فقط هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين

15. يتم التعبير عن التقدم الاجتماعي في:

أ) التطور التدريجي للمجتمع ب) الروابط بين المجتمع والطبيعة

ج) استقرار أشكال الحياة الاجتماعية د) البنية النظامية للمجتمع

16. أثناء التحول من المجتمع التقليدي إلى المجتمع الصناعي:

أ) تعززت هيمنة الزراعة على الصناعة

ب) زادت أهمية العلم والتعليم

ب) زيادة الفروق الطبقية

د) زادت أهمية القيم الجماعية مقابل قيم الحرية الفردية

17. أي مما يلي يميز المجتمع الغربي الحديث؟

أ) النوع الزراعي للمجتمع

ب) تخلف مؤسسات الملكية الخاصة

ج) القيمة الخاصة للفردية البشرية

د) هيمنة الأشكال الجماعية للوعي

18. أساس المنهج الحضاري في دراسة المجتمع:

أ) إبراز العام ب) إبراز الخاص

ج) تنمية العقل د) تنمية الأخلاق.

19. فيما يلي عدد من المصطلحات. كلهم، باستثناء اثنين، ينتمون إلى مجتمع صناعي. ابحث عن مصطلحين يقعان في السلسلة العامة واكتب الأرقام المشار إليها تحتهما.

1. الثقافة الجماهيرية، 2. التكنولوجيا، 3. المجتمع، 4. الملكية الخاصة، 5 . الطوائف , 6. القانون، 7. الطبقات، 8. الأزمة البيئية، 9. حقوق الإنسان والحريات.

مفتاح اختبار "الإنسان والمجتمع" للصف العاشر. حساب تعريفي

الخيار 1

1- أ 2- ج 3- ب 4- ب 5- ج 6- 2 7- د 8- المجتمعات 9- د 10- ج

11- ز 12- ب 13- ب 14- 1 15- أ 16- ب 17- ب 18- ب 19- 3.5

اختبار حول موضوع "المجال الاجتماعي"

المعلم: تاران ايلينا الكسندروفنا

المؤسسة التعليمية البلدية المدرسة الثانوية رقم 1، جريازوفيتس، منطقة فولوغدا

الوظيفة: مدرس تاريخ، دراسات اجتماعية

ملحوظة: يمكن استخدام الاختبار في فصل المستوى الأساسي وفي فصل دراسي متخصص.

الخيار 1.

أ 1. يسمى تقييم المجتمع للأهمية الاجتماعية لحالة معينة، المنصوص عليها في الثقافة والرأي العام،

1) القيمة 2) التكيف 3) الهيبة 4) الجزاء

ج 2. هناك عدد كبير من الأمثلة في التاريخ عندما أصبح عامة الناس جنرالات. في هذه الحالة، يتصرف الجيش

1) التكيف الاجتماعي. 3) المحددات الاجتماعية

2) المصعد الاجتماعي. 4) الرقابة الاجتماعية

1) الحراك الاجتماعي الأفقي2) الحراك الاجتماعي العمودي

3) التقسيم الطبقي الاجتماعي4) التمايز المهني

أ 4. تسمى العلاقات بين الناس (أو مجموعات من الناس) التي تتم وفقًا لقوانين التنظيم الاجتماعي للمجتمع

1) العلاقات الاجتماعية2) الهياكل الاجتماعية

3) التكامل الاجتماعي4) التمايز الاجتماعي

أ5. يسمى توزيع المجموعات الاجتماعية في تسلسل هرمي

1) التكيف 2) التقسيم الطبقي 3) التنقل 4) التنشئة الاجتماعية

ج6- تتميز الأسرة الديمقراطية (الشراكة) على عكس الأسرة الأبوية (التقليدية) بما يلي:

1) المعاشرة بين ثلاثة أجيال على الأقل

2) التقسيم العادل للمسؤوليات المنزلية

3) الاعتماد الاقتصادي للمرأة على الرجل

4) الدور المهيمن للرجل في الأسرة

أ 7. تشمل الوظائف العائلية

1) تعليم السلوك الملتزم بالقانون لدى الأطفال

2) تحديد مبلغ فواتير الخدمات

3) وضع معايير التعليم المدرسي

4) تحديد الحد الأدنى للأجور

ج8: الرقابة الاجتماعية هي آلية خاصة للحفاظ على النظام الاجتماعي وتتضمن عنصرين رئيسيين:

1) القوة والأفعال 2) القواعد والجزاءات

3) التوقعات والدوافع 4) الأحوال والأدوار

ج9: هناك قواعد لإنهاء المحادثة الهاتفية:

الشخص الذي اتصل يغلق المكالمة أولاً. الرجل الذي اتصل بالمرأة ينتظر أن تغلق المرأة المكالمة أولاً.

1) قواعد الآداب 2) العادات 3) القواعد القانونية 4) التقاليد

ج 10. تسمى الظروف الاجتماعية التي يتمتع الأشخاص بموجبها بإمكانية مختلفة للحصول على المزايا الاجتماعية

1) الحراك الاجتماعي 3) عدم المساواة الاجتماعية

2) الحالة الاجتماعية. 4) العلاقات الاجتماعية

تزوج A.R وP. وكوّنا عائلة وبدأا يعيشان منفصلين عن والديهما - وهذا مثال على الحراك الأفقي.

أ 12. أي الحكم هو الصحيح؟

أ. السلوك الذي ينحرف عن القيم والأعراف والمواقف وتوقعات المجتمع أو المجموعة الاجتماعية يسمى بالسلوك المنحرف.

ب. كل مظهر من مظاهر السلوك المنحرف يعتبر جريمة.

1) فقط أ هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيحان

2) فقط ب هو الصحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين

في 1. تحليل البيانات الواردة في جدول المسح الاجتماعي التي تعكس إجابة سؤال "ما هو النجاح؟" ما هو الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه بناء على هذه البيانات؟

2) يعتبر الشباب الذين تقل أعمارهم عن 25 عامًا أن تكوين أسرة قوية هو أهم شيء في الحياة

4) يتناقص عدد الأشخاص الذين يعتقدون أن أهم شيء في الحياة هو النمو الوظيفي مع تقدم العمر

تحديد ما هي الأحكام

1) الحالة 2) المجموعة 3) المعيار

4) التقسيم الطبقي 5) المهنة 6) الهيبة

الجزء 3 (مهام المستوى C)

الخيار 2.

ج 1. مهنة المبرمج مطلوبة بشكل خاص اليوم. يتم تحديد درجة هيبتها

1) مؤسسات التعليم العالي2) إدارة المؤسسة

3) المجتمع 4) القوانين

ج 2. ما هو المصعد الاجتماعي الذي تم تقييده من خلال "المنشور الخاص بأطفال كوك" المعتمد في روسيا عام 1886؟

1) الجيش 2) الكنيسة 3) المدرسة 4) الزواج

ج 3. مثال على الحراك الاجتماعي الأفقي هو

1) حصوله على رتبة ضابط تالية

2) الانتقال إلى وظيفة جديدة ذات أجر أفضل

3) التقاعد

4) الانتقال إلى مدينة أخرى

أ 4. هناك تصادم بين الأهداف والآراء ووجهات النظر المتعارضة لموضوعات التفاعل

1) الضبط الاجتماعي 3) التكامل الاجتماعي

2) التكيف الاجتماعي. 4) الصراع الاجتماعي

أ 5. أشر إلى السمة المميزة لجميع أنواع الأعراف الاجتماعية.

1) التكريس في اللوائح والقوانين ذات الصلة

2) الانتقال من جيل إلى جيل في شكل معايير وقواعد غير مكتوبة

3) العمل كمنظم لسلوك الناس

4) توفير قوة إكراه الدولة

ج6: ما هي العلامة التي يجب الإشارة إليها للتأكد من أن عائلة فاسيليف ممتدة؟

1) يعيش فاسيليف ن. وم. في زواج مسجل منذ أكثر من 15 عامًا

2) فاسيليف ن. وم. لديهما طفلان قاصران

3) تتكون عائلة فاسيليف من أزواج فاسيليف وأطفالهم وكذلك والدي الزوجة ن.

4) عائلة فاسيليف لها أعمالها الخاصة

أ 7. مجموعة صغيرة تقوم على الزواج أو القرابة، وتربط بين أعضائها حياة مشتركة ومسؤولية متبادلة، هي...

1) العشيرة 2) العائلة 3) الطبقة 4) النخبة

ج 8. يسمى نشاط المجتمع في وصف وتشجيع السلوك السليم لأعضائه وتطبيق العقوبات على منتهكي القواعد المقبولة

1) الرقابة الاجتماعية

2) التمايز الاجتماعي

3) التقسيم الطبقي الاجتماعي

4) التقدم الاجتماعي

ج9: عند السلام على امرأة أو مسؤول كبير ينبغي للرجل أن يقف. كما تقوم امرأة في بيئة عمل بتحية الموظف القادم بالوقوف، إذا كان في منصب أعلى. "ما نوع الأعراف الاجتماعية التي ينتمي إليها هذا المعيار؟

1) العرف 2) سيادة القانون 3) التقليد 4) الآداب

ج 10. الاتجاهات في تنمية الدول والعلاقات بين الأعراق هي

1) المركزية واللامركزية2) البيروقراطية والديمقراطية

3) التكامل والتمايز4) الجماعية والفردية

ج11. ما هو الحكم الصحيح؟

ج: التغيير الجذري أو فقدان مهنة الشخص يستلزم دائمًا تغييرات في وضعه الاجتماعي.

ب. نتيجة للتغيرات في الوضع الاجتماعي، تتغير الأدوار الاجتماعية للشخص.

1) فقط أ هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيحان

2) فقط ب هو الصحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين

ج12. هل الأحكام التالية حول السلوك المنحرف صحيحة؟

أ. السلوك المنحرف يمكن أن يكون مفيداً للمجتمع.

ب. من مظاهر السلوك المنحرف الإيجابي في المجتمع النشاط العلمي والإبداعي.

1) فقط أ هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيحان

2) فقط ب هو الصحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين

س 1. قم بتحليل البيانات من استطلاع اجتماعي حول موضوع "كم مرة تثق في الناس؟" ما هو الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه بناء على هذه البيانات؟

18-24

25-34

15-44

45-59

1) كلما زاد عمر كبار السن، قلّت ثقتهم بالآخرين

2) معظم الناس لا يثقون ببعضهم البعض

3) الأكثر عدم ثقة هم الأشخاص الذين تخرج جيلهم من المدرسة في أواخر السبعينيات - النصف الأول من الثمانينيات من القرن العشرين

4) يتميز الشباب من 18 إلى 24 سنة بانعدام الثقة المطلق في الناس

س2: اقرأ النص أدناه، مع الإشارة إلى كل موضع بحرف.

ج: في رأينا أن السلوك المنحرف يختلف كثيراً عن متطلبات الأعراف الاجتماعية. ب. يستلزم تطبيق العقوبات - بدءًا من الرغبة في التحسين وحتى العقوبة وعزل الجاني عن المجتمع. ب. إن تقييم سلوك الشخص على أنه "منحرف" يعتمد بشكل كبير على العصر والأعراف والقيم الراسخة في المجتمع: فما هو منحرف اليوم قد يصبح هو القاعدة غدا. د. في علم الاجتماع، هناك عدة أسباب للسلوك المنحرف: بيولوجي (الاستعداد الفطري لبعض الناس لإدمان الكحول وإدمان المخدرات والجريمة)؛ النفسية (المتعلقة بالاضطرابات العقلية للفرد) ؛ الاجتماعية (استحالة تحقيق الذات الإيجابية للفرد)..

تحديد ما هي أحكام النص

1) الطبيعة الواقعية 2) طبيعة الأحكام القيمة

اكتب رقمًا تحت حرف الموضع يشير إلى صفته.

" في

وينتج عن تفاقم العلاقات الوطنية ***(أ). هذا شكل من أشكال الصراع حيث تختلف المجموعات ذات المصالح المتعارضة على أسس ***(ب). الأسباب الأكثر شيوعًا هي انتهاك ***(ب) من قبل ممثلي أمة معينة، وانتهاك العدالة و***(د) في العلاقات بين الأعراق. لا يمكن حل النزاعات العرقية إلا عن طريق ***(د) - نظام من التدابير التي تنفذها الدولة بهدف مراعاة المصالح الوطنية والجمع بينها وتحقيقها وحل التناقضات في مجال العلاقات الوطنية. وقد تم تطوير استراتيجيتها في الاتحاد الروسي وتبريرها في مفهوم السياسة الوطنية وبرنامج الدولة للإحياء الوطني والتعاون بين الأعراق لشعوب روسيا. الهدف الاستراتيجي هو تعزيز وحدة وتماسك جميع الشعوب على أساس النهضة الوطنية والتعاون بين الأعراق، وتعزيز ***(E) والعلاقات، وتشكيل مجتمع دولة سياسي وبين الأعراق ~~ الروس.

الكلمات (العبارات) الموجودة في القائمة معطاة بالحالة الاسمية. تذكر أن هناك كلمات في القائمة أكثر مما ستحتاجه لملء الفراغات. اختر كلمة تلو الأخرى، وملء كل فجوة ذهنيًا.

1) الدولة الوحدوية 2) الصراعات العرقية.

3) حقوق الإنسان. 4) السياسة الوطنية

5) العرقية 6) العلاقات الفيدرالية

7) الدولة 8) أساليب الأمر الإداري

9) التسامح

الجزء 3 (مهام المستوى C)

1. ما معنى علماء الاجتماع في مفهوم "الشباب"؟ اكتب جملتين تكشفان جوهر مشاكل الشباب الحديث.

مهمة إضافية لمستوى الملف الشخصي:

2. للتحدث في درس الندوة، تحتاج إلى إعداد إجابة مفصلة حول موضوع "العلاقات بين الأعراق". ضع خطة ستؤدي وفقًا لها.

3. النص. عمليات الهجرة الحديثة في روسيا

P. D. بافلينوك، L. I. Savinov. "علم الاجتماع"

ج1. ما هو "هجرة الأدمغة"؟ ولماذا يعتبره المؤلف مؤشرا يميز الوضع الاجتماعي والاقتصادي في البلاد؟

ج2. اذكر ثلاث عواقب على الأقل لهجرة الأدمغة.

حتى النظرة السطحية للأشخاص من حولنا تعطي سببًا للحديث عن اختلافهم. الناس مختلفةحسب الجنس والعمر والمزاج والطول ولون الشعر ومستوى الذكاء والعديد من الخصائص الأخرى. لقد وهبت الطبيعة أحدهم بالقدرات الموسيقية، والآخر بالقوة، والثالث بالجمال، ولشخص ما أعدت مصير شخص ضعيف ومعاق. اختلافاتبين الناس، بسبب خصائصهم الفسيولوجية والعقلية، تسمى طبيعي.

الاختلافات الطبيعية بعيدة كل البعد عن كونها ضارة، ويمكن أن تصبح الأساس لظهور علاقات غير متكافئة بين الأفراد. القوة القوية هي الضعيفة، والمكر يسود على الأغبياء. إن عدم المساواة الناشئة عن الاختلافات الطبيعية هو الشكل الأول من أشكال عدم المساواةوالتي تظهر بشكل أو بآخر في بعض أنواع الحيوانات. ومع ذلك، في الشيء الإنساني الرئيسي هو عدم المساواة الاجتماعية،ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالاختلافات الاجتماعية والتمايز الاجتماعي.

اجتماعيتسمى تلك اختلافات،أيّ الناتجة عن العوامل الاجتماعية:نمط الحياة (سكان الحضر والريف)، وتقسيم العمل (العمال العقليون واليدويون)، والأدوار الاجتماعية (الأب، الطبيب، السياسي)، وما إلى ذلك، مما يؤدي إلى اختلافات في درجة ملكية الممتلكات، والدخل المستلم، والسلطة، الإنجاز والهيبة والتعليم.

مستويات مختلفة من التنمية الاجتماعية هي أساس عدم المساواة الاجتماعية، ظهور الأغنياء والفقراء، التقسيم الطبقي للمجتمع، التقسيم الطبقي (طبقة تضم أشخاصًا لديهم نفس الدخل والقوة والتعليم والهيبة).

دخل- مقدار المقبوضات النقدية التي يتلقاها الفرد لكل وحدة زمنية. قد يكون هذا العمل، أو قد تكون ملكية الممتلكات التي "تعمل".

تعليم— مجمع المعرفة المكتسبة في المؤسسات التعليمية. ويقاس مستواه بعدد سنوات التعليم. لنفترض أن المدرسة الإعدادية مدتها 9 سنوات. الأستاذ لديه أكثر من 20 عامًا من التعليم خلفه.

قوة- القدرة على فرض إرادتك على الآخرين بغض النظر عن رغباتهم. ويقاس بعدد الأشخاص الذين تنطبق عليهم.

هيبة- هذا تقييم لمكانة الفرد في المجتمع الراسخة في الرأي العام.

أسباب عدم المساواة الاجتماعية

هل يمكن لمجتمع أن يعيش بدون تفاوت اجتماعي؟؟ على ما يبدو، من أجل الإجابة على السؤال المطروح، من الضروري فهم الأسباب التي تؤدي إلى الوضع غير المتكافئ للناس في المجتمع. في علم الاجتماع لا يوجد تفسير عالمي واحد لهذه الظاهرة. مختلف المدارس والاتجاهات العلمية والمنهجية تفسرها بشكل مختلف. دعونا نسلط الضوء على الأساليب الأكثر إثارة للاهتمام والجديرة بالملاحظة.

تشرح الوظيفية عدم المساواة على أساس التمايز في الوظائف الاجتماعية، تؤديها طبقات وطبقات ومجتمعات مختلفة. لا يمكن عمل المجتمع وتطويره إلا بفضل تقسيم العمل، عندما تحل كل مجموعة اجتماعية المهام المقابلة التي تعتبر حيوية للنزاهة بأكملها: البعض يشارك في إنتاج السلع المادية، والبعض الآخر يخلق القيم الروحية، والبعض الآخر يدير، إلخ. من أجل الأداء الطبيعي للمجتمع من الضروري الجمع الأمثل بين جميع أنواع النشاط البشري. بعضها أكثر أهمية، والبعض الآخر أقل أهمية. لذا، بناءً على التسلسل الهرمي للوظائف الاجتماعية، يتم تشكيل التسلسل الهرمي المقابل للطبقات والطبقاتتنفيذها. أولئك الذين يمارسون القيادة العامة والإدارة العامة للبلاد يتم وضعهم دائمًا على قمة السلم الاجتماعي، لأنهم وحدهم القادرون على دعم وضمان وحدة المجتمع وخلق الظروف اللازمة للأداء الناجح للوظائف الأخرى.

إن تفسير عدم المساواة الاجتماعية من خلال مبدأ المنفعة الوظيفية محفوف بخطر جدي للتفسير الذاتي. في الواقع، لماذا تعتبر هذه الوظيفة أو تلك أكثر أهمية إذا كان المجتمع ككائن متكامل لا يمكن أن يوجد بدون تنوع وظيفي؟ لا يسمح لنا هذا النهج بشرح حقائق مثل الاعتراف بالفرد على أنه ينتمي إلى طبقة أعلى في غياب مشاركته المباشرة في الإدارة. هذا هو السبب في أن T. Parsons، معتبرا التسلسل الهرمي الاجتماعي كعامل ضروري لضمان استمرارية النظام الاجتماعي، يربط تكوينه بنظام القيم السائدة في المجتمع. في فهمه، يتم تحديد موقع الطبقات الاجتماعية على السلم الهرمي من خلال الأفكار التي تشكلت في المجتمع حول أهمية كل منها.

أعطت ملاحظات تصرفات وسلوك أفراد معينين قوة دافعة للتنمية تفسير حالة عدم المساواة الاجتماعية. كل شخص يشغل مكانًا معينًا في المجتمع يكتسب مكانته الخاصة. - هذا عدم مساواة في الوضعتنشأ من قدرة الأفراد على أداء دور اجتماعي أو آخر (على سبيل المثال، أن يكونوا مؤهلين للإدارة، وأن يمتلكوا المعرفة والمهارات المناسبة ليكونوا طبيباً، أو محامياً، وما إلى ذلك)، ومن القدرات التي تسمح الشخص لتحقيق منصب أو آخر في المجتمع (ملكية الممتلكات ورأس المال والأصل والعضوية في القوى السياسية المؤثرة).

دعونا نفكر وجهة نظر اقتصاديةإلى المشكلة. ووفقا لوجهة النظر هذه، فإن السبب الجذري لعدم المساواة الاجتماعية يكمن في عدم المساواة في معاملة الملكية وتوزيع السلع المادية. الأكثر سطوعًا هذا النهجتجلى في الماركسية. وبحسب روايته كان كذلك أدى ظهور الملكية الخاصة إلى التقسيم الطبقي الاجتماعي للمجتمع، وتشكيلمعادية الطبقات. إن المبالغة في دور الملكية الخاصة في التقسيم الطبقي الاجتماعي للمجتمع دفعت ماركس وأتباعه إلى استنتاج مفاده أنه من الممكن القضاء على عدم المساواة الاجتماعية من خلال تأسيس الملكية العامة لوسائل الإنتاج.

يرجع عدم وجود نهج موحد لتفسير أصول عدم المساواة الاجتماعية إلى حقيقة أنه يُنظر إليه دائمًا على مستويين على الأقل. أولا، باعتبارها ملكا للمجتمع. التاريخ المكتوب لا يعرف مجتمعات لا يوجد فيها تفاوت اجتماعي. إن نضال الناس والأحزاب والجماعات والطبقات هو نضال من أجل الحصول على فرص ومزايا وامتيازات اجتماعية أكبر. إذا كان عدم المساواة خاصية متأصلة في المجتمع، فإنه يحمل بالتالي عبئا وظيفيا إيجابيا. إن المجتمع يعيد إنتاج عدم المساواة لأنه يحتاج إليها كمصدر لدعم الحياة والتنمية.

ثانيًا, عدم المساواةينظر إليها دائما على أنها العلاقات غير المتكافئة بين الناس والمجموعات. لذلك، يصبح من الطبيعي أن نسعى جاهدين للعثور على أصول هذا الوضع غير المتساوي في خصائص مكانة الشخص في المجتمع: في حيازة الملكية، والسلطة، في الصفات الشخصية للأفراد. وهذا النهج منتشر الآن على نطاق واسع.

إن عدم المساواة له وجوه عديدة ويتجلى في أجزاء مختلفة من كائن اجتماعي واحد: في الأسرة، في المؤسسة، في المؤسسة، في المجموعات الاجتماعية الصغيرة والكبيرة. إنها شرط ضروري تنظيم الحياة الاجتماعية. الآباء والأمهات، الذين يتمتعون بميزة الخبرة والمهارات والموارد المالية على أطفالهم الصغار، لديهم الفرصة للتأثير على الأخير، وتسهيل التنشئة الاجتماعية لهم. يتم تنفيذ عمل أي مؤسسة على أساس تقسيم العمل إلى إداري وتنفيذي تابع. إن ظهور القائد في الفريق يساعد على توحيده وتحويله إلى كيان مستدام، ولكنه في الوقت نفسه يصاحبه توفير زعيم الحقوق الخاصة.

أي منظمة تسعى جاهدة للحفاظ عليها عدم المساواةرؤية فيه مبدأ الطلب، والتي بدونها مستحيل استنساخ الروابط الاجتماعيةوالتكامل الجديد. هذه هي نفس الخاصية المتأصلة في المجتمع ككل.

أفكار حول التقسيم الطبقي الاجتماعي

تم تنظيم جميع المجتمعات التي عرفها التاريخ بطريقة جعلت بعض الفئات الاجتماعية تتمتع دائمًا بمكانة مميزة على غيرها، وهو ما تم التعبير عنه في التوزيع غير المتكافئ للمنافع والسلطات الاجتماعية. وبعبارة أخرى، تتميز جميع المجتمعات دون استثناء بعدم المساواة الاجتماعية. حتى الفيلسوف القديم أفلاطون جادل بأن أي مدينة، مهما كانت صغيرة، تنقسم في الواقع إلى نصفين - واحد للفقراء، والآخر للأغنياء، وهم في عداوة مع بعضهم البعض.

لذلك، فإن أحد المفاهيم الأساسية لعلم الاجتماع الحديث هو "التقسيم الطبقي الاجتماعي" (من الطبقة اللاتينية - طبقة + وجه - أفعل). وهكذا، يعتقد الاقتصادي وعالم الاجتماع الإيطالي ف. باريتو أن التقسيم الطبقي الاجتماعي، المتغير في الشكل، موجود في جميع المجتمعات. في الوقت نفسه، كما يعتقد عالم الاجتماع الشهير في القرن العشرين. P. Sorokin، في أي مجتمع، في أي وقت، هناك صراع بين قوى التقسيم الطبقي وقوى المعادلة.

جاء مفهوم "التقسيم الطبقي" إلى علم الاجتماع من الجيولوجيا، حيث يشير إلى ترتيب طبقات الأرض على طول خط عمودي.

تحت الطبقات الاجتماعيةسوف نفهم شريحة رأسية من ترتيب الأفراد والجماعات على طول الطبقات الأفقية (الطبقات) بناءً على خصائص مثل عدم المساواة في الدخل، والحصول على التعليم، ومقدار القوة والنفوذ، والهيبة المهنية.

في اللغة الروسية، التناظرية لهذا المفهوم المعترف به هو الطبقات الاجتماعية.

أساس التقسيم الطبقي هو التمايز الاجتماعي -عملية ظهور المؤسسات المتخصصة وظيفيا وتقسيم العمل. يتميز المجتمع المتطور للغاية ببنية معقدة ومتباينة ونظام أدوار متنوع وغني. وفي الوقت نفسه، لا بد أن تكون بعض الأوضاع والأدوار الاجتماعية مفضلة وأكثر إنتاجية للأفراد، ونتيجة لذلك تكون أكثر مرموقة ومرغوبة بالنسبة لهم، في حين أن بعضها يعتبرها الأغلبية مهينة إلى حد ما، ومرتبطة بانعدام الشعور الاجتماعي. المكانة الاجتماعية وتدني مستوى المعيشة بشكل عام. لا يتبع من هذا أن جميع الحالات التي نشأت كمنتج للتمايز الاجتماعي تقع في ترتيب هرمي؛ وبعضها، على سبيل المثال تلك المستندة إلى العمر، لا تحتوي على أسباب لعدم المساواة الاجتماعية. وبالتالي، فإن وضع الطفل الصغير ومكانة الرضيع ليسا غير متساويين، بل هما ببساطة مختلفان.

عدم المساواة بين الناسموجود في أي مجتمع . وهذا أمر طبيعي ومنطقي تمامًا، نظرًا لاختلاف الناس في قدراتهم واهتماماتهم وتفضيلاتهم الحياتية وتوجهاتهم القيمية وما إلى ذلك. في كل مجتمع هناك فقراء وأغنياء، متعلمون وغير متعلمين، مغامرون وغير رواد أعمال، أولئك الذين يملكون السلطة وأولئك الذين لا يملكونها. وفي هذا الصدد، فإن مشكلة أصل التفاوت الاجتماعي والمواقف تجاهها وسبل القضاء عليها أثارت دائما اهتماما متزايدا، ليس فقط بين المفكرين والسياسيين، ولكن أيضا بين الناس العاديين الذين ينظرون إلى التفاوت الاجتماعي على أنه ظلم.

في تاريخ الفكر الاجتماعي، تم تفسير عدم المساواة بين الناس بطرق مختلفة: من خلال عدم المساواة الأصلية في النفوس، من خلال العناية الإلهية، من خلال عدم كمال الطبيعة البشرية، من خلال الضرورة الوظيفية عن طريق القياس مع الكائن الحي.

خبير اقتصادي ألماني ك. ماركسربط عدم المساواة الاجتماعية بظهور الملكية الخاصة وصراع مصالح الطبقات والفئات الاجتماعية المختلفة.

عالم اجتماع ألماني ر. داريندورفيعتقد أيضًا أن عدم المساواة الاقتصادية والوضعية، التي تكمن وراء الصراع المستمر بين المجموعات والطبقات والنضال من أجل إعادة توزيع السلطة والوضع، تتشكل نتيجة لعمل آلية السوق لتنظيم العرض والطلب.

عالم اجتماع روسي أمريكي ب. سوروكينوأوضح حتمية عدم المساواة الاجتماعية من خلال العوامل التالية: الاختلافات النفسية الحيوية الداخلية للناس؛ البيئة (الطبيعية والاجتماعية)، التي تضع الأفراد بشكل موضوعي في وضع غير متكافئ؛ الحياة الجماعية المشتركة للأفراد، والتي تتطلب تنظيم العلاقات والسلوك، مما يؤدي إلى تقسيم المجتمع إلى محكومين ومديرين.

عالم اجتماع أمريكي تي بيرسونفسر وجود عدم المساواة الاجتماعية في كل مجتمع من خلال وجود نظام هرمي للقيم. على سبيل المثال، في المجتمع الأمريكي، يعتبر النجاح في الأعمال التجارية والمهنة القيمة الاجتماعية الرئيسية، وبالتالي فإن علماء التكنولوجيا ومديري المصانع وما إلى ذلك يتمتعون بمكانة ودخل أعلى، بينما في أوروبا القيمة السائدة هي "الحفاظ على الأنماط الثقافية"، بسبب ما يمنحه المجتمع مكانة خاصة للمثقفين في العلوم الإنسانية ورجال الدين وأساتذة الجامعات.

إن عدم المساواة الاجتماعية، كونها حتمية وضرورية، تتجلى في جميع المجتمعات في جميع مراحل التطور التاريخي؛ فقط أشكال ودرجات التفاوت الاجتماعي هي التي تتغير تاريخيا. وإلا فإن الأفراد سوف يفقدون الحافز للانخراط في أنشطة معقدة وكثيفة العمالة وخطيرة وغير مثيرة للاهتمام وتحسين مهاراتهم. وبمساعدة عدم المساواة في الدخل والمكانة، يشجع المجتمع الأفراد على الانخراط في المهن الضرورية ولكن الصعبة وغير السارة، ويكافئ الأشخاص الأكثر تعليما وموهبة، وما إلى ذلك.

تعد مشكلة عدم المساواة الاجتماعية واحدة من أكثر المشاكل حدة وإلحاحًا في روسيا الحديثة. من سمات البنية الاجتماعية للمجتمع الروسي الاستقطاب الاجتماعي القوي - تقسيم السكان إلى فقراء وأغنياء في غياب طبقة متوسطة كبيرة تعمل كأساس لدولة مستقرة ومتطورة اقتصاديًا. إن التقسيم الطبقي الاجتماعي القوي الذي يتميز به المجتمع الروسي الحديث يعيد إنتاج نظام من عدم المساواة والظلم، حيث تكون فرص تحقيق الذات المستقلة وتحسين الوضع الاجتماعي محدودة بالنسبة لجزء كبير إلى حد ما من السكان الروس.

إن عدم المساواة هو السمة المميزة للتوزيع غير المتكافئ لموارد المجتمع الشحيحة - المال والسلطة والتعليم والهيبة - بين طبقات أو شرائح مختلفة من السكان. وعلى مقياس عدم المساواة، سيكون الأغنياء في القمة والفقراء في القاع.

إذا كانت الثروة علامة على الطبقة العليا، فإن الدخل - تدفق الإيرادات النقدية لفترة تقويمية معينة، على سبيل المثال، شهر أو سنة - يميز جميع طبقات المجتمع. الدخل هو أي مبلغ من المال يتم الحصول عليه على شكل أجور، ومعاشات تقاعدية، وإيجار، ومزايا، ونفقة، ورسوم، وما إلى ذلك. وحتى صدقات المتسولين، التي يتم الحصول عليها عن طريق التسول والمعبر عنها نقدًا، تمثل نوعًا من الدخل.

وعلى هذا الأساس يمكن تمييز المجموعات السكانية التالية: (الشكل 1.1).

الشكل 1.1 - وحدات قياس عدم المساواة الاقتصادية حسب المجموعة السكانية

يتبين من الشكل 1.1 أن السكان مقسمون إلى 4 مجموعات:

1. غني

2. الطبقة الوسطى

والحقيقة هي أنه إلى جانب الفهم الواسع للدخل، هناك فهم ضيق. بالمعنى الإحصائي، الدخل هو مقدار المال الذي يكسبه الناس بسبب الانتماء إلى مهنة معينة (نوع المهنة) أو بسبب التصرف القانوني في الممتلكات. ومع ذلك، فإن المتسولين، حتى لو كانوا يكسبون رزقهم بانتظام عن طريق التسول، لا يقدمون أي خدمات قيمة للمجتمع. وتأخذ الإحصائيات في الاعتبار فقط مصادر الدخل المرتبطة بتوفير خدمات قيمة ومهمة اجتماعيًا أو بإنتاج السلع. يتم تضمين المتسولين في ما يسمى بالطبقة الدنيا، أي. حرفيًا ليست فئة، أو طبقة أسفل جميع الفئات. وهكذا يسقط المتسولون من هرم الدخل الرسمي.

يكمن جوهر عدم المساواة الاجتماعية في عدم المساواة في الوصول بين فئات مختلفة من السكان إلى فوائد ذات أهمية اجتماعية، والموارد النادرة، والقيم السائلة. إن جوهر عدم المساواة الاقتصادية هو أن طبقة ضيقة من المجتمع تمتلك معظم الثروة الوطنية. قد يتم توزيع دخل الأغلبية بشكل مختلف. على سبيل المثال، في الولايات المتحدة، يسمح لنا مستوى دخل الأغلبية بالحديث عن وجود طبقة متوسطة كبيرة، بينما في روسيا غالبًا ما يكون مستوى دخل غالبية السكان أقل من مستوى الكفاف. وبناء على ذلك، فإن هرم الدخل، وتوزيعه بين المجموعات السكانية، أي عدم المساواة، يمكن تصويره في الحالة الأولى على أنه معين، وفي الحالة الثانية على أنه مخروط. ونتيجة لذلك، نحصل على ملف تعريف طبقي، أو ملف تعريف عدم المساواة.

جوهر عدم المساواة الاجتماعية

إن تنوع العلاقات والأدوار والمواقف يؤدي إلى اختلافات بين الناس في كل مجتمع على حدة. تكمن المشكلة في ترتيب هذه العلاقات بطريقة أو بأخرى بين فئات من الأشخاص تختلف في جوانب عديدة.

ما هو عدم المساواة؟ ويعني عدم المساواة، في أكثر أشكاله عمومية، أن الناس يعيشون في ظروف لا يتمتعون فيها بالمساواة في الوصول إلى الموارد المحدودة للاستهلاك المادي والروحي. لوصف نظام عدم المساواة بين مجموعات من الناس في علم الاجتماع، يتم استخدام مفهوم "الطبقية الاجتماعية" على نطاق واسع.

عند النظر في مشكلة عدم المساواة الاجتماعية، فمن المبرر تماما أن ننطلق من نظرية عدم التجانس الاجتماعي والاقتصادي للعمل. من خلال أداء أنواع غير متكافئة من العمل، وتلبية الاحتياجات الاجتماعية بدرجات متفاوتة، يجد الناس أنفسهم أحيانًا منخرطين في عمل غير متجانس اقتصاديًا، لأن مثل هذه الأنواع من العمل لها تقييمات مختلفة لفائدتها الاجتماعية.

إن جوهر عدم المساواة الاجتماعية، كما قلنا من قبل، يكمن في عدم المساواة في الوصول بين فئات مختلفة من السكان إلى فوائد ذات أهمية اجتماعية، والموارد الشحيحة، والقيم السائلة. إن جوهر عدم المساواة الاقتصادية هو أن أقلية من السكان تمتلك دائمًا أغلبية الثروة الوطنية. وبعبارة أخرى، يحصل أصغر جزء من المجتمع على أعلى الدخل، بينما يحصل غالبية السكان على الدخل المتوسط والأدنى. يمكن توزيع هذا الأخير بطرق مختلفة. في الولايات المتحدة، تحصل أقلية من السكان على أدنى الدخول (وكذلك أعلىها)، بينما تحصل الأغلبية على الدخل المتوسط. وفي روسيا اليوم تحصل الأغلبية على أدنى الدخول، ومتوسط الدخول تحصل عليه مجموعة كبيرة نسبياً، وأعلى الدخول تحصل عليها أقلية من السكان.

إن عدم التجانس الاجتماعي والاقتصادي للعمل ليس مجرد نتيجة، ولكنه أيضًا سبب للاستيلاء على السلطة والملكية والهيبة من قبل بعض الناس وعدم وجود كل هذه المزايا في التسلسل الهرمي الاجتماعي من قبل الآخرين. تقوم كل مجموعة بتطوير قيمها وأعرافها الخاصة وتعتمد عليها. إذا تم تحديد موقع ممثلي هذه المجموعات وفقا لمبدأ هرمي، فإن هذه المجموعات هي طبقات اجتماعية.

في التقسيم الطبقي الاجتماعي هناك ميل لوراثة المناصب. يؤدي مبدأ وراثة المناصب إلى حقيقة أنه ليس كل الأفراد القادرين والمتعلمين لديهم فرص متساوية لشغل مناصب السلطة والمبادئ العالية والمناصب ذات الأجر الجيد. هناك آليتان للاختيار تعملان هنا: عدم المساواة في الوصول إلى تعليم عالي الجودة حقا، وعدم تكافؤ الفرص للأفراد المؤهلين على قدم المساواة للحصول على المناصب.

يتمتع التقسيم الطبقي الاجتماعي بطابع تقليدي: حيث يستمر عدم المساواة في وضع المجموعات المختلفة من الناس طوال تاريخ الحضارة. حتى في المجتمعات البدائية، كان العمر والجنس، بالإضافة إلى القوة البدنية، معايير مهمة للتقسيم الطبقي.

دعونا نتخيل حالة حيث توجد طبقات اجتماعية عديدة في المجتمع، والمسافة الاجتماعية بينها صغيرة، ومستوى التنقل مرتفع، والطبقات الدنيا تشكل أقلية من أعضاء المجتمع، والنمو التكنولوجي السريع يرفع باستمرار "حاجز" التكنولوجيا. العمل الهادف في المستويات الدنيا من مواقع الإنتاج، والحماية الاجتماعية للضعفاء، من بين أمور أخرى، تضمن راحة البال القوية والمتقدمة وتحقيق الإمكانات. من الصعب أن ننكر أن مثل هذا المجتمع، مثل هذا التفاعل بين الطبقات، هو على الأرجح نموذج مثالي بطريقته الخاصة أكثر من كونه واقعًا يوميًا.

معظم المجتمعات الحديثة بعيدة كل البعد عن هذا النموذج. وتتميز بتركيز السلطة والموارد بين نخبة صغيرة عددياً. إن تركيز سمات المكانة بين النخبة مثل السلطة والملكية والتعليم يعيق التفاعل الاجتماعي بين النخبة والطبقات الأخرى ويؤدي إلى مسافة اجتماعية مفرطة بينها وبين الأغلبية. وهذا يعني أن الطبقة الوسطى صغيرة والطبقة العليا محرومة من التواصل مع الفئات الأخرى. ومن الواضح أن مثل هذا النظام الاجتماعي يساهم في الصراعات المدمرة.