تضمين المحتوى في محفظتك.المحافظ عبارة عن مجموعات كبيرة من الأعمال المكتملة التي تؤكد مؤهلاتك. وفقا لذلك، بمساعدة جدول المحتويات، سيكون من الأسهل على صاحب العمل أو صاحب العمل المحتمل أن يتنقل في محفظتك ويجد على الفور ما يثير اهتمامه.

• يجب أن تبدأ العمل على جدول المحتويات فقط عندما يصبح كل شيء آخر جاهزًا. ومع ذلك، ينبغي وضع جدول المحتويات في البداية.
• إذا قمت بترقيم صفحات محفظتك، فلا ينبغي أن يكون هناك أرقام صفحات في المحتوى - والعكس صحيح.

قم بتضمين سيرة ذاتية منتظمة في محفظتك.سيكون هذا مفيدًا إذا طلب منك شخص ما سيرة ذاتية بدلاً من ملف تعريفي. بالإضافة إلى ذلك، فإن السيرة الذاتية المكونة من صفحة أو صفحتين والموجودة في المحفظة ستكون بمثابة مقدمة لما سيأتي بعد ذلك.

• حدد معلومات الاتصال الخاصة بك في أعلى الصفحة: البريد الإلكتروني والهاتف والعنوان البريدي (الأخير اختياري).
• اكتب عن الهدف الذي تسعى لتحقيقه عند التقدم لوظيفة.
• اكتب عن تعليمك.
• اكتب عن تجربة عملك.

أخبرنا المزيد عن مهاراتك وخبراتك.يرجى الإشارة إلى المهارات المطلوبة لهذه الوظيفة الشاغرة. قم بإعداد عناوين المهارات هذه والتي بموجبها تقدم وصفًا موجزًا ​​لكيفية تلبية المتطلبات.

• قم بإدراج أي وظائف سابقة تتطلب هذه المهارة وقدم شرحًا موجزًا ​​لكيفية طلبها.
• قم بإدراج جميع السمات الشخصية المتعلقة بهذه المهارة وإعطاء أمثلة محددة.
• قم أيضًا بإدراج كل ما تعلمته بشكل رسمي وغير رسمي.

قم بتضمين عينات من عملك في محفظتك.الآن عليك أن تنظر إلى المكان الذي تتقدم فيه وما هو المطلوب هناك.

• هل تخطط للعمل مع الرسومات؟ قم بتضمين صورك ورسوماتك وما إلى ذلك في محفظتك.
• هل تخطط للعمل مع النص؟ وبناء على ذلك، قم بتضمين مقتطفات من عملك في محفظتك.
• يمكن جمع عينات من العمل في ملف مطبوع أو على أقراص أو وسائط مناسبة أخرى.

• قد تأتي التوصيات من العملاء أو أصحاب العمل أو الزملاء أو الأساتذة أو النقاد.
• وينبغي أيضًا تضمين التوصيات المقدمة من أصحاب العمل، خاصة إذا كانت مدحًا جدًا.

قائمة بجميع الجوائز والدبلومات والجوائز الخاصة بك.يجب إدراج جميع المستندات من هذا النوع المتعلقة بمجال عملك في سيرتك الذاتية.

• اترك النسخ الأصلية في المنزل، ولكن قم بإرفاق النسخ الممسوحة ضوئيًا.
• إذا لم يتم منحك شهادات بين يديك، حسنًا، اكتفِ بالنص. اكتب اسم الجائزة وما منحت عليه.

قم بإدراج جميع المؤتمرات التي حضرتها.بتعبير أدق، جميع المؤتمرات المتعلقة بمنطقة عملك. يجب أن تكون قائمة المؤتمرات في صفحة منفصلة. اكتب اسم الحدث ومكان انعقاده ومن نظمه.

• أذكر بشكل خاص تلك المؤتمرات التي قدمت فيها.
• حتى تلك المؤتمرات التي ذهبت إليها بالخطأ أو هربًا من المطر، قم أيضًا بإدراجها.

قم بإدراج درجاتك العلمية وألقابك.وهذا سيجعل ترشيحك أكثر أهمية في نظر صاحب العمل.

• الدرجات العلمية والألقاب والتراخيص وما إلى ذلك - يجب الإشارة إلى كل شيء.
• يُنصح أيضًا بتضمين ملحق الدبلوم في محفظتك.

تعد "المحفظة" التكنولوجية مؤشرًا رائدًا لنظام شامل لتقييم جودة التعليم

كراسنوبيروفا تاتيانا فاديموفنا, نائب المدير للعمل العلمي والمنهجي

الأقسام: إدارة المدرسة, نشاطات خارجية, التقنيات التربوية العامة, البرنامج التعليمي بارد, العمل مع الوالدين

مشكلة تقييم جودة التعليم هي اليوم في مجال الاهتمام المتزايد من قبل الجمهور الروسي بأكمله، والدولة ككل، وبطبيعة الحال، الأسرة. إن مستوى فهم تقييم جودة التعليم لكل منهم له تركيز متعدد الأوجه، مما لا يسمح باتخاذ قرار لا لبس فيه. بحسب م.م. بوتاشنيك جودة التعليم (كو) هناك علاقة بين الهدف والنتيجة، كمقياس لتحقيق الأهداف، على الرغم من أن الأهداف (النتائج) محددة إجرائيا فقط،مما يعني أنها محددة للغاية ومتوقعة في منطقة التطور المحتمل للطالب.

لكي يستهدف الهدف موضوعًا محددًا (الطالب، المعلم)، وتتحول النتائج إلى تقييم لإنجازاتهم الشخصية، يلزم إنشاء نظام متكامل لتنظيم وإدارة العملية التعليمية. وفي هذه الحالة، فإن مفهوم "جودة التعليم" المستخدم يعني جودة العملية التعليمية، المعبر عنها في نتائجها.

أين يمكنك رؤية هذه النتائج؟ وكيف ينبغي تقديمها بحيث يصبح طريق التقدم على سلم النمو الشخصي في جميع مواد التعليم واضحا ويحفز الآخرين على تحقيق نتائج أفضل في أنشطتهم التعليمية والمهنية؟

في الآونة الأخيرة، حدثت تحولات جذرية في التركيز على معايير جودة التعليم. وهكذا تكتسب المؤشرات الكمية والمعرفية توجها نحو الكفاءة. في هذه الحالة، هناك حاجة إلى خلق بيئة تعليمية خاصة يمكن من خلالها تحفيز المواد لإتقان الكفاءات ذات الصلة، وكذلك تهيئة الظروف للأنشطة التي تساهم في تكوين هذه الكفاءات وتطويرها. أظهرت الممارسة أنه ينبغي اعتبار تكنولوجيا "المحفظة" أداة ممكنة وفعالة للغاية لتنظيم وإدارة العملية التعليمية، والتي يتم من خلالها تكوين صورة واضحة وشاملة تعكس نظام تقييم جودة التعليم (EQA).

إن أصل كلمة "المحفظة" له تاريخ طويل وتركيز متنوع. ظهرت في أوروبا الغربية في القرنين الخامس عشر والسادس عشر. قدم مهندسو عصر النهضة الأعمال المكتملة والرسومات التخطيطية لمشاريع البناء الخاصة بهم للعملاء في مجلد خاص يسمى "المحفظة". أتاحت الوثائق المقدمة في هذا المجلد تكوين انطباع عن الصفات المهنية لمقدم الطلب.

حاليًا، غالبًا ما يستخدم مصطلح "المحفظة" في النظام المالي للإشارة إلى حالة الأوراق المالية للمؤسسات أو أصحاب القطاع الخاص. إذا نظرنا إليها على نطاق أوسع، يمكننا أن نرى أنها تشير بشكل عام إلى جميع الإنجازات المقدمة للشركة. بالنسبة للمصورين وعارضي الصور، يعني هذا المصطلح ألبومًا يحتوي على صور فوتوغرافية، وفي الحياة اليومية، يتم تمثيل "المحفظة" على النحو التالي: بطاقة العمل (مجموعة من المعلومات حول شخص أو منظمة أو مؤسسة معينة)؛ ملف (مجموعة من الوثائق وعينات من العمل والصور الفوتوغرافية التي تعطي فكرة عن الفرص والخدمات المقدمة)؛ محفظة من الإنجازات التعليمية والمهنية للشخص.

وبالتالي، فإن عملية فهم المعنى الدلالي لمصطلح "المحفظة" مكنت من رؤية العديد من الاتجاهات والتفسيرات والخصائص المختلفة، ولكن لم يتم بعد إنشاء نسخة مقبولة بشكل عام لهذا المفهوم.

ومع ذلك، فإننا لا نهدف إلى النظر في المحفظة في جميع مجالات ومجالات تطبيقها. الغرض من هذه المقالة هو معرفة عمق وأهمية المعنى الأساسي لـ "المحفظة" كتقنية تربوية. للقيام بذلك، عليك أن تفهم: ما هي "المحفظة"؟ لماذا ولماذا تحتاج إلى إنشاء "محفظة"؟ ما هي أهمية وأهمية "المحفظة" باعتبارها تقنية تشكل نظامًا متكاملاً لتقييم جودة التعليم في المؤسسة التعليمية؟ إلى جانب ذلك، من المهم أيضًا أن نفهم أن هناك تقنية "المحفظة" - بنك الإنجازات أو تقنية تشكيل نظام لهذا البنك؟

نشأت فكرة إنشاء واستخدام الحقائب التعليمية في منتصف الثمانينات في الولايات المتحدة الأمريكية. علاوة على ذلك، بعد أمريكا وكندا، أصبحت هذه الفكرة ذات شعبية متزايدة في أوروبا واليابان. بالفعل في بداية القرن الحادي والعشرين. أصبحت فكرة المحفظة منتشرة على نطاق واسع ولها تطبيق عملي حقيقي في روسيا. في الآونة الأخيرة، في التعليم الروسي، كان من المعتاد النظر في المحفظة كمنتج لنشاط الخريج "في نهاية" مستوى تعليمي محدد، وكذلك درجة استعداد المعلم للأنشطة المهنية، المقدمة في " المحفظة" ("مجلد المتخصص").

ونتيجة لتعميق فهم مصطلح "المحفظة"، تبين أن كلمة "المحفظة" المترجمة من الإيطالية تعني "مجلد متخصص" أو "مجلد يحتوي على مستندات". يفسر التعليم الروسي الحديث هذا المصطلح على أنه "مجلد للإنجازات الفردية للطالب أو المعلم". وفي الوقت نفسه، يمكن اعتبار "المحفظة" أيضًا "محفظة تعليمية"، "محفظة عمل"، "محفظة إنجازات"، "محفظة مهنية"، وما إلى ذلك. ويرجع ذلك إلى عوامل مختلفة تحدد مدى جدوى إنشائها وهي: الغرض من تكوين المحفظة نفسها؛ الفئة العمرية لفناني الأداء من المشاركين الذين سيتعين عليهم إنشائها؛ نوع ونوع المؤسسة التعليمية التي تقدم منتجها من التعليم الموضوعي و/أو المهني إلى المجتمع.

في الأدبيات التربوية، يقدم العلماء المحليون أيضا أساليب مختلفة لتحديد هذا المفهوم. وفقًا لموقف E. E. Fedotova، T. G. Novikova، A. S. Prutchenkov، يتم تفسير مصطلح "المحفظة" على أنها "محفظة تعليمية"، والتي تحدد مجموعة هادفة من أعمال الطلاب التي تحدد الجهود والإمكانات والتطوير والإنجازات في واحد أو أكثر المجالات التعليمية وفقا للمناهج الدراسية. وبالتالي، فإن "المحفظة" هي تقرير أو مجموعة من الإنجازات التي يتم من خلالها تسجيل الإنجازات الفردية للطالب وتجميعها وتقييمها خلال فترة معينة من تعليمه في ظل ظروف معينة.

إذن، في فهمنا، "المحفظة" هي وثيقة تمثل حزمة إنتاجية من إنجازات عدد من السنوات، والتي يعتبرها ويقبلها العديد من مبدعيها بأشكال مختلفة، وهي الشكل والطريقة والوسيلة وحتى التكنولوجيا. مما يؤثر بشكل كبير على هيكلها ومكون محتواها وتشكيل وحدات مواضيعية منفصلة تتعلق بملف تعريف محدد وتوجه مهني محدد.

حاليًا، في التعليم المحلي والأجنبي، تعد الحافظة واحدة من أكثر أنواع التقنيات الموجهة نحو النتائج استخدامًا. ومع ذلك، ونظرًا للحاجة إلى تقييم موضوعي للإنجازات الحقيقية للطلاب في مجالات معينة وقدراتهم على مواصلة التعليم المتخصص والمهني، يجب اعتبار هذه التكنولوجيا ظاهرة عالمية وهامة، يتم تقديمها على أنها نتاج للتفاعل بين الفكرية والإبداعية التي يتم الحصول عليها نتيجة للنشاط الإبداعي الإبداعي لمادة التعليم.

إن النهج التكنولوجي هو الذي يسمح لنا باعتبار "المحفظة" بمثابة تقنية تعليمية. كلمة "التكنولوجيا" تأتي من الكلمات اليونانية techne - الفن والمهارة والشعارات - التدريس. ونتيجة لذلك، فإن مصطلح "التكنولوجيا التربوية" يعني حرفيا عقيدة الفن والمهارة التربوية.

ذات أهمية خاصة في تكنولوجيا "المحفظة"، وفقًا لـ Smetannikova N.N.، Polat E.S.، Shalygina I.V. التقييم الذاتي للأنشطة التعليمية للطالب أو الأنشطة المهنية للمعلم.

دوتكو ن.ب. يركز على الصفات والإنجازات المهنية لشخصية المعلم ويقترح اعتبار المحفظة بمثابة تقنية لتقييم النمو المهني للمعلم. إنها تعتقد أن هذا سيحل مشكلة التقييم الموضوعي للصفات المهنية والإنجازات للمعلم. في فهمها، "ملف المعلم هو مجلد فردي يتم فيه تسجيل إنجازاته المهنية الشخصية في الأنشطة التعليمية، ونتائج التدريب والتعليم وتطوير طلابه، ومساهمة المعلم في تطوير نظام التعليم الروسي. وبطبيعة الحال، تضمن هذه المحفظة تكامل التقييمات الكمية والنوعية، مما يسمح لها بأن تكون وسيلة لرصد النمو المهني للمعلم، مما يعكس بشكل كامل مستوى كفاءته وقدرته التنافسية؛ مجموعة من المواد التعليمية والمنهجية المصممة لتنظيم أكثر تقدمًا للعملية التعليمية.

تؤكد هذه النظرة فكرة أنه بمساعدة المحفظة كتقنية تربوية، من الفعال جدًا تتبع تكوين الكفاءات والكفاءات الرئيسية للطالب والمعلم كشخص حديث في القرن الحادي والعشرين. في رأينا، تم تحديد الكفاءات التالية باعتبارها الأكثر أهمية والأكثر طلبًا:

معلوماتية(القدرة على البحث عن المعلومات وتحليلها وتحويلها وتطبيقها لحل المشكلات)؛

اتصالي(القدرة على التعاون بفعالية مع الآخرين)؛

التنظيم الذاتي(القدرة على تحديد الأهداف، والتخطيط، واتخاذ نهج مسؤول تجاه الصحة، والاستفادة الكاملة من الموارد الشخصية)؛

التعليم الذاتي(الاستعداد لتصميم وتنفيذ المسار التعليمي الخاص بالفرد طوال حياته، مع ضمان النجاح والقدرة التنافسية).

يعتبر ماير د. تقنية "المحفظة" منتجًا مركزًا ومجموعة من أعمال الطلاب التي توضح جهودهم وتقدمهم وإنجازاتهم في واحد أو أكثر من المجالات الدراسية ذات الاتجاهات المختلفة. وفقا للنسخة التي اقترحها، يمكن أن تتمتع تقنية "المحفظة" بفرص كبيرة لتحقيق القدرات الإبداعية والاهتمامات المعرفية لأطفال المدارس في ظروف محددة. ويتيح استخدام هذه التكنولوجيا تحفيز الطلاب وتوجيههم لتحقيق نتائج تعليمية عالية وتعظيم قدراتهم المعرفية والإبداعية.

سيليفكو ج.ك. يشير إلى أنه في الفهم والاستخدام العلمي لمصطلح "تكنولوجيا التعليم" يمكن العثور على تناقضات كبيرة، يحدد من بينها أربعة مواضع:

التقنيات التربوية كوسيلة، أي. مثل إنتاج واستخدام الأدوات المنهجية والمعدات والمعدات التعليمية والمساعدة الفنية للعملية التعليمية؛

التقنيات التربوية كوسيلة ينبغي اعتبارها عملية اتصال (طريقة، نموذج، تقنية لأداء المهام التعليمية)، بناء على خوارزمية معينة، برنامج، نظام للتفاعل بين المشاركين في العملية التربوية؛

التقنيات التربوية باعتبارها اتجاهًا علميًا تعمل فيه التكنولوجيا التربوية المعنية كمجال واسع من المعرفة بناءً على بيانات من العلوم الاجتماعية والإدارية والطبيعية؛

التقنيات التربوية كمفهوم متعدد الأبعاد، يمثل نهجًا متعدد الأبعاد وينظر إلى التقنيات التربوية (التعليمية) كعملية متعددة الأبعاد.

من الواضح تمامًا أن جميع المواقف المقدمة لها أهمية معينة في كل حالة على حدة. وفي هذا الصدد، في رأينا أنه من المستحسن اعتبار تقنية “المحفظة” متمسكة بالمرتبة الرابعة، إذ أنها: "نظام عمل لجميع مكونات العملية التربوية، مبني على أساس علمي، مبرمج في الزمان والمكان ويؤدي إلى النتائج المرجوة"(جي كيه سيليفكو).

في الوقت نفسه، بناء سلسلة تكنولوجية خطوة بخطوة لعرض الإنجازات في "المحفظة"، فإننا نميل إلى اعتبارها نظامًا للنتائج المتميزة المحددة للطالب، وطالب الدراسات العليا، والمعلم، والتي تم الحصول عليها في مجموع الإجراءات المتسلسلة للعلاقة بين هذه المواضيع بغرض الحصول على التعليم والتنمية وتكوين شخصية كل منهم.

في هذا الصدد، يمكن الإشارة إلى أن هذه العملية برمتها قد اكتسبت تكنولوجيا جديدة، والتي ينبغي فهمها على أنها تنظيم العملية البيداغوجية كمجموعة من الإجراءات التي تؤدي إلى تكوين وتحسين العلاقات بين مكونات العملية البيداغوجية، وكذلك تنظيم العملية البيداغوجية وفق نموذج نظري محدد(ستيفانوفسكايا ت.أ).

السؤال الذي يطرح نفسه: ما هو هذا النظام الشمولي وكيفية إنشائه بشكل صحيح؟ جوهر المشكلة هو أن أي تقنية وتقنية "محفظة" تتميز أيضًا بوجود وترابط المكونات الرائدة (الهدف، المحتوى، التقييم التنظيمي، تقييم الخبراء)، والتي تشكل نظامًا متكاملاً. ولذلك، يجب النظر إليها بشكل شامل وارتباطها الوثيق بكل عنصر من هذه المكونات. وفي الوقت نفسه، من المهم أن نأخذ في الاعتبار نوع ونوع وغرض ونتيجة المحفظة المستقبلية، حيث أن العلاقة بين الهدف والنتيجة يمكن أن توضح الصورة الحقيقية في نظام شمولي لتقييم جودة التعليم. الطالب والمعلم والمؤسسة التعليمية بأكملها.

تظهر بعض التجارب العملية أن هناك اليوم الكثير من وجهات النظر والأساليب لإنشاء محفظة كمؤشر رئيسي وتقييم رئيسي لنظام جودة التعليم. في هذا الصدد، لتوسيع نطاق إمكانيات الاستخدام الفعال لتكنولوجيا المحفظة، يقدم المعلمون ذوو الخبرة عن طيب خاطر توصيات ليس فقط بشأن محتواها، ولكن أيضًا بشأن هيكل التصميم، وعرض الدفاع، وما إلى ذلك.

تتيح لنا تجربتنا العملية أيضًا تقديم العديد من التوصيات والمبادئ التوجيهية الأكثر أهمية، في رأينا، للعمل بنجاح مع المحفظة.

وبالتالي، فإن أحد الجوانب المهمة للعمل الناجح في إنشاء محفظة هو تطوير برنامج نشاط فردي للمترجم بمراحل محددة وجدول زمني لتنفيذه. من حيث الأهداف، يمكن أن تكون استراتيجية و/أو تكتيكية؛ من حيث الوقت - على المدى القصير والطويل، وما إلى ذلك.

ويمكن تصنيف المحفظة في المجالات التالية:

من خلال مواضيع التعليم الرائدة: محفظة الطالب، المعلم، الأسرة؛

حسب نوع النشاط لكل موضوع: محفظة الطالب مع التركيز على الملف الشخصي المحدد؛ محفظة مدرس مادة مع التركيز على موضوع محدد؛ محفظة معلم الصف؛

محفظة مدرس التعليم الإضافي؛ محفظة المعلم المنظم. محفظة المعلم الاجتماعي؛ محفظة للعمل مع الأطفال الموهوبين، وما إلى ذلك؛

حسب النوع (Selevko G.K.)، اعتمادًا على الغرض من الإنشاء: مجلد الإنجازات؛ محفظة عاكسة المحفظة المواضيعية؛

الخيارات المجمعة التي تتوافق مع الهدف: البحث المبني على المشكلات؛ مختارات المحفظة؛ عرض تقديمي.

يتيح لنا التصنيف المقدم للمحفظة أن نستنتج أن خيارات استخدامها يمكن أن تكون مختلفة جدًا وواسعة النطاق في الغرض. بادئ ذي بدء، هي: أداة لمناقشة نتائج التعلم والتنمية الشخصية لأطفال المدارس بين زملاء الدراسة وأولياء الأمور والمعلمين؛ إعداد وتبرير تحديد الأهداف للملف الشخصي المستقبلي الذي اختاره الطالب؛ وثيقة، بطاقة طالب فردية، تعكس تطوره ونظام العلاقات ونتائج التعبير عن الذات؛ فرصة واسعة للطلاب لاختيار موضوع المحفظة (المحفظة المواضيعية)؛ مؤشر للتغيرات الخاصة، يتم تقديمه في أشكال مختلفة من التحليل التأملي؛ الخصائص المقارنة لإقامة روابط بين المعرفة السابقة والجديدة.

وبالطبع تتجلى جميع المؤشرات المذكورة أعلاه في أنشطة محددة تكون نتيجتها منتجًا محددًا. وفي هذا الصدد، يجب أن تتضمن المحفظة بالضرورة منتجات أنشطة موضوعات العملية التعليمية وفقًا للتصنيف المختار، والذي يمكن تقسيمه إلى تعليمي ومهني.

عادة، التعليمية المحفظة بالمعنى العام لا تمثل الشكل فحسب، بل تمثل أيضًا عملية تنظيم عينات ومنتجات النشاط التعليمي والمعرفي للطالب، وهو أمر ضروري لإجراء تقييم كمي ونوعي شامل لمستوى تدريب طالب معين ومواصلة ذلك تصحيح العملية التعليمية ككل.

عند تشكيل المحفظة، من المهم مراعاة الخصائص العمرية بحيث يمكن، مع ملاحظة النجاحات في الأنشطة التعليمية والإبداعية والرياضية والاجتماعية للطالب، تقديمها بشكل واضح وواضح ومفهوم لكل طالب، وخاصة طلاب المدارس الابتدائية . سيساعد العمل المنهجي مع المحفظة المعلمين وأولياء الأمور مع الطالب على حل المهام المهمة ذات الطبيعة التالية: الاحتفال بنجاحات الطالب في الوقت المناسب؛ تشخيص ومراقبة نمو نجاح الطلاب الفرديين؛ دعم اهتمام الطالب بالحصول على تعليم جيد وإتقان أنشطة التعلم الشاملة (UAL) بشكل كامل؛ تكوين احترام الطالب لذاته في عملية الأنشطة التعليمية واللامنهجية ؛ المساهمة في تكوين القدرة على تحقيق حلول للمهام المعينة.

في هذه الحالة، يتم استخدام المحفظة كوسيلة لتقييم التصنيف المستقل للنتائج التي حققها الطلاب في مجالات مواضيعية محددة ومجالات أخرى من الأنشطة التعليمية واللامنهجية واللامنهجية، مما يشير إلى أن تلاميذ المدارس لديهم قدرات معينة لمواصلة تعليمهم في الملفات الشخصية .

عند التشكيل المحفظة المهنية يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن إحدى المهام الرئيسية للتعليم الحديث هي تحسين جودته كجزء من تنفيذ معايير الجيل الجديد، فضلاً عن استعداد الطلاب لاتخاذ نهج واعي وجمع المواد لمواصلة تطوير التعليم. محفظتهم في إطار الأنشطة المهنية المستقبلية. بالطبع، سيصبح هذا هو الأساس لتحديد التصنيف التعليمي لخريج المدرسة الابتدائية والقدرة التنافسية للمتخصص المستقبلي في التعليم الثانوي والتعليم المهني العالي، بما في ذلك المعلم.

دعونا نفكر في المنتجات التقريبية لأنشطة الطالب والمعلم.

في محافظ التعلم ويمكن إدراج فئات وأسماء مختلفة لمنتجات الأنشطة التعليمية والمعرفية، وهي: أعمال الطلاب (داخل الفصل والواجبات المنزلية)؛ الحلول الأصلية أو إكمال المهام التعليمية المعقدة والمسلية حول موضوع محدد (من اختيار الطالب)؛ إكمال المهام بشكل مستقل خارج المنهج الدراسي؛ ملخصات من مختلف الاتجاهات والتعقيد؛ المساعدات البصرية المقدمة حول موضوع محدد؛ مقالات قصيرة أو ملخصات عن الكتب التي تمت قراءتها حول الموضوع الذي قدمه المعلم؛ مذكرات النمو الشخصي للطالب؛ مهام زملاء الدراسة التي جمعها الطالب نفسه حول موضوع معين؛ الصور المقدمة حسب مجال النشاط؛ وصف التجارب البسيطة والأعمال المخبرية التي تم إجراؤها؛ المواد الصوتية والمرئية مع عروض الطلاب؛ الأعمال التي لها روابط تكاملية مع التخصصات ذات الصلة؛ الدبلومات والتشجيع والجوائز ورسائل الشكر في مواضيع محددة.

في المحافظ المهنية يمكن تضمين فئات وأسماء منتجات النشاط التربوي، وهي: الأعمال الإبداعية الفردية للمعلم؛ المهام الإرشادية للعمل المستقل للطلاب في الفصل وفي المنزل؛ توصيات منهجية لحل (أداء) المهام الترفيهية المعقدة حول موضوع معين المقدمة للطلاب؛ اختيار وتطوير المهام للعمل المستقل للطلاب خارج المنهج الدراسي؛ موضوعات تقريبية للأوراق المجردة في مختلف المجالات والتعقيد؛ تطوير الموارد التعليمية الرقمية (DER) حول موضوعات محددة؛ يوميات النمو المهني الشخصي للمعلم؛ الصور المقدمة حسب مجال النشاط؛ وصف التجارب المصغرة والأعمال المخبرية التي تم إجراؤها مع الطلاب؛ مواد صوتية ومرئية مع عروض المعلمين على مختلف المستويات؛ الدبلومات والتشجيع والجوائز ورسائل الشكر في مواضيع محددة؛ مراقبة تقييم جودة التعليم في تخصص أكاديمي محدد؛ حزمة من الإجراءات التشخيصية لتتبع نتائج النمو الشخصي للطالب والمعلم نفسه.

يتم تحديد جميع أنواع المحافظ المتنوعة حسب الغرض من استخدامها. لذلك، بعد تحديد الهدف، يتم حل القضايا المتعلقة بالمكونات الرئيسية والمحددة للمحفظة وعملية تقييمها والتصميم الخارجي والمناقشة. يمكن للمدرس الذي يستخدم هذه التكنولوجيا إنشاء محفظة لمعلم في موضوع ما، أو محفظة لأخصائي المنهج، أو محفظة للباحث، أو محفظة لمعلم الفصل، وما إلى ذلك.

يتطلب إدخال تقنية "المحفظة" في مؤسسة تعليمية الكثير من العمل المنهجي لتحسين المؤهلات والنمو المهني لشخصية المعلم وكفاءته في الأمور التعليمية. إن الحاجة إلى تنفيذها واضحة، لأنها تتطلب من المعلمين أن يكونوا مستعدين لفهم وقبول هذه التكنولوجيا باعتبارها الابتكار التالي، والذي بمساعدته سيكون من الممكن للطلاب تشكيل إجراءات تعليمية عالمية في وقت مبكر.

إلى جانب ذلك، تجدر الإشارة إلى أهمية الهيكل الحالي ومحتوى وشكل المحفظة كتقنية تربوية، والتي لها بالضرورة مبادئ وأساليب نظرية محددة تكمن وراء الأنشطة التعليمية والمهنية لكل موضوع على حدة. لإثبات هذه الأحكام، من الضروري النظر بتفاصيل كافية في المكونات الهيكلية الرئيسية المذكورة أعلاه (الهدف، المحتوى، التقييم التنظيمي، تقييم الخبراء) التي تشكل هذه التكنولوجيا.

وفي هذا الصدد، من المهم هيكلة بنك المواد الضرورية للمحفظة بكفاءة ومنطقية، وفي الوقت نفسه تذكر أن المحفظة ليست مجرد بنك للإنجازات. في هذه الحالة، فإن تقنية تشكيل نظام هذا البنك (منطقية، ذات معنى، مناسبة) لها قيمة. من الواضح أنه مع كل مجموعة متنوعة من خيارات المحفظة، يجب أن يظل هيكلها متنوعا، وسهل إدراك وفهم إنجازات الموضوع في أي عمر، ويتكون من عدة أقسام مهمة بشكل أساسي. في رأينا، يجب أن تشمل الأقسام الإلزامية تلك التي لديها بالفعل وثائق رسمية معتمدة ("محفظة المستندات")، وإعداد مقررات المعلم، والمقررات الاختيارية والأعمال الإبداعية للطالب والمعلم ("محفظة العمل")، بالإضافة إلى المراجعات والتوصيات ، والتحليل الذاتي.

كتوصيات وتوضيحات، تجدر الإشارة إلى أنه يمكن تقديم القسم الفرعي "المقررات الاختيارية" على شكل كتاب درجات، والذي يشير إلى المقررات المكتملة مع التقييم وشكل أنشطة التقييم: "اختبار"، "ملخص"، "مشروع بحثي" نقاط.

عند تشكيل القسم الفرعي "الأعمال الإبداعية"، من الضروري تقديم قائمة ووصف مشروح للأعمال في أنواع مختلفة من الأنشطة، ومن المستحسن إرفاق المراجعات، إن وجدت. يمكن تقديم المشاريع المختلفة والأبحاث العلمية والملخصات والتقارير والمقالات وأنواع مختلفة من الاختراعات والأعمال الفنية وما إلى ذلك كنتائج للأنشطة.

كمثال لتأكيد جودة تعليم المعلم، يمكننا تقديم الأنواع التالية الفعالة جدًا من ملفات المعلمين المهنية التي نستخدمها في عملية التدريس: إظهار إنجازاتنا الخاصة، وتطوير الصفات الشخصية والمهنية، والإبلاغ عن تعميم أفضل التدريس التجربة الإلكترونية كنظام شمولي لتقييم جودة التعليم في بيئة تعليمية افتراضية.

عادةً ما يؤدي تقديم المحفظة إلى الحصول على الدرجة النهائية. يتم تحديده من خلال مجموع النقاط لجميع الأقسام المقدمة. هناك الكثير من الخبرة في ممارسة تقييم الحقائب كمنتج لأنشطة الخريجين، الممثلة في جميع مستويات التعليم (المدرسة، المدرسة المهنية، الجامعة، وما إلى ذلك). وهذا مؤشر على إنجازات الخريج الناجحة خلال فترة زمنية محددة، وتسجيل وتجميع إنجازاته الفردية من تقدمه. يتيح لنا هذا النهج التحدث عن بعض الأنظمة القائمة بالفعل، والتي يجب أن يكون لها اتصالات متتالية في جميع مستويات التعليم.

في هذا الصدد، تجدر الإشارة إلى أنه من المهم جدًا ومن المستحسن البدء في العمل بمحفظة أثناء وجودك في المدرسة. وهناك تبدأ تجربة الطالب الأولى في إنشاء "تحفة النجاح" الخاصة به في التبلور كجزء من مسار التطوير الشخصي للخريج والمهنة المستقبلية للمتخصص المبتدئ. إن عرض نتائجه بمساعدة ملف يسمح له بتحليل ليس فقط العملية، ولكن أيضًا نتيجة نشاط تعليمي محدد تم تنفيذه في إطار زمني محدد، وتقييم درجة تكوين صفاته الشخصية. في الوقت نفسه، من الواضح أن كل مرحلة يجب أن يكون لها مهامها الخاصة التي تساهم إلى الحد الأقصى في تحسين جودة التعليم ككل، وبالتالي المنتج - متخصص تنافسي.

حاليًا، تُدخل التغييرات الأساسية تعديلات كبيرة على سوق العمل فيما يتعلق بالشخص وخصائصه المهنية ومؤهلاته وتطرح متطلبات جديدة وأكثر صرامة لمنتج عمله المهني. في هذا الصدد، فإن الصفات الأخلاقية والنفسية الرئيسية للموظف هي المبادرة والاستقلال والإبداع والقدرة على التعاون والتفاعل مع مواضيع المجتمع الأخرى، والدافع العالي للنمو الوظيفي، والتدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني. هذه هي الصفات التي تسمح للشخص أن يكون متحركًا وقادرًا على المنافسة في سوق العمل، كما أن تقنية Portfolio، باعتبارها أداة فعالة ومؤشرًا رائدًا لنظام تقييم جودة التعليم، تتيح للمرء تقديم صورة شاملة عن التعليم بشكل مرئي. درجة تكوين الفرد كشخص ناجح ومختص ورجل أعمال.

الأدب

تلفزيون كراسنوبيروفا. تكنولوجيا لتنمية الاهتمام بالموسيقى لدى الطلاب في الصفوف من 1 إلى 8 في صالة الألعاب الرياضية. // مواد المؤتمر العلمي والعملي الإقليمي "التعليم المستمر للفرد في ظروف تحديث المجتمع." أولان أودي. 2008. 75-81 ص.

نوفيكوفا تي جي، بروتشينكوف إيه إس، بينسكايا إم إيه، فيدوتوفا إي إي. مجلد الإنجازات الشخصية لتلميذ المدرسة - "المحفظة": نظرية القضية وممارسة التنفيذ / إد. تي جي. نوفيكوفا. – م: APK و PRO، 2004. – 112 ص.

التقنيات التربوية والمعلوماتية الجديدة في نظام التعليم: كتاب مدرسي. المساعدات للطلاب رقم التعريف الشخصي. الجامعات وأنظمة التعليم العالي مؤهَل رقم التعريف الشخصي. الموظفين / إ.س. بولات، م.يو. Bukharkina، M. V. Moiseeva، A. E. Petrov؛ إد. إ.س. بولات. – م: مركز النشر “الأكاديمية”، 2001. – 272 ص.

بوتاشنيك م. جودة التعليم: مشاكل وتكنولوجيا الإدارة (في أسئلة وأجوبة). – م: الجمعية التربوية في روسيا، 2002. – 352 ص.

سيليفكو ج.ك. تجربة تحليل النظم للأنظمة التربوية الحديثة / ج.ك. سيليفكو "التقنيات المدرسية"، 1996. العدد 6. – ص 3-43.

ستيفانوفسكايا ت. مفهوم عقيدة البحث التربوي: المكون الإقليمي. – إيركوتسك: IGLU، 2000. – 70 ص. ص14).

Fedotova E.E.، Novikova T.G.، Prutchenkov A.S. الخبرة الأجنبية في استخدام المحفظة // الميثودية. – 2005. – رقم 5. – ص 27-33.

شاليجينا الرابع. المحفظة - التكنولوجيا التربوية للتقييم المدرسي // العلوم الطبيعية في المدرسة. – 2004.- رقم 2. – ص51-54.

أفضل طريقة لتسويق نفسك جيدًا هي إنشاء المحفظة المثالية. المحفظة هي انعكاس لنتائج عملك وعملك. المحفظة الجيدة مهمة جدًا لجذب العملاء. والمصمم ببساطة يجب أن يكون لديه محفظة.

وإذا كنت توافق على هذا، اسأل نفسك بعض الأسئلة. كم من الوقت أنت على استعداد لقضائه في تحسين محفظتك؟ هل أنت متأكد من أنك تستخدم أفضل أعمالك؟ شيء واحد أستطيع أن أقول على وجه اليقين.

لا يهم الشكل الذي سيتم به إنشاء محفظتك - رقمية أو ورقية. الشيء الرئيسي هو الاستمرار في تحسينه.

مع تقدم حياتك المهنية، ستدرك أنه لا يوجد شيء أكثر أهمية من تقديم أفضل أعمالك بطريقة واضحة ومقنعة. هذه المقالة سوف تساعدك على القيام بذلك.

سنقدم انتباهكم إلى 20 نصيحة وأمثلة لإنشاء محفظة المصمم المثالية. تنقسم هذه النصائح إلى نصائح للحافظات الورقية وعبر الإنترنت. إذا كنت تريد أن تصبح رائدًا في هذا الأمر، فضع هذه النصائح في الاعتبار.

ونعم. رأيك مهم بالنسبة لنا. تعليقاتكم هي موضع ترحيب.

المحافظ الورقية

20. الحجم

عند العمل على ملف تصميم، فإن السؤال الأول الذي يجب الإجابة عليه هو مقدار العمل الذي يجب أن يحتوي عليه.

للحصول على محفظة شاملة، ستحتاج إلى 20 على الأقل من أفضل أعمالك لترك الانطباع الصحيح.

19. الأمثلة المناسبة

إذا كنت تتقدم لوظيفة موظف بدوام كامل، فمن الأفضل تضمين أمثلة مناسبة للعمل في محفظتك الاستثمارية. يجب أن تكون على يقين من أن الأمثلة ذات صلة بالوظيفة التي تتقدم لها.

إذا كنت متقدمًا لوظيفة فنان رقمي، فيجب عليك تقديم رسومات رقمية. لن تعمل الرسومات المرسومة بالقلم الرصاص هنا:

18. السياق

سواء كنت مصممًا أو فنانًا، فهذا ليس مهمًا جدًا. لأنه على أية حال، سيكون عليك إنشاء رسومات بناءً على ملخصات من المبدعين. سوف تحتاج إلى أن تكون قادرًا على تفسير الموجز بعناية.

إذا كانت محفظتك تحتوي على صور متفرقة، فهذا لا يكفي. تحتاج إلى تقديمها في السياق. من أين أتت هذه اللوحات؟ كيف خطرت لك الفكرة؟ ما هي سلسلة الفكر؟

يجب تضمين أي شيء يمكن أن يساعد في تطوير مفهوم الصور في المحفظة.

17. العمل من أجل المتعة

حتى لو كنت بصدد إنشاء محفظة لعقد أو منصب معين، قم بتضمين أكثر من مجرد عمل مكلف. بعد كل شيء، المصمم ليس مجرد وظيفة، ولكنه هواية أيضًا، أليس كذلك؟

يمكنك تضمين أي عمل في محفظتك. على سبيل المثال، إذا كنت رسامًا وتبحث عن عمل مستقل، فإن وجود مشاريع قمت بها ولم يتم تكليفك بها سيساعد بالتأكيد.

16. تاريخ انتهاء الصلاحية

ومع اكتسابك خبرة جديدة بمرور الوقت، سيتغير عملك أيضًا. وهذا لا يعني أن الأعمال الجديدة يجب أن توضع فوق الأعمال القديمة.

اعتمادًا على مقدار العمل الجديد الذي تقوم به، قد يكون من المفيد تنظيف وتحديث محفظتك من حين لآخر.

المحفظة ليست مجرد مجموعة من أعمال التصميم الخاصة بك. يجدر تسليط الضوء على بعض التوصيات بالخط العريض. ضعها مباشرة فوق عملك. علاوة على ذلك، فإن التوصيات في الحياة الحقيقية ستساعد أكثر.

كل هذا يظهر قدراتك. لا يهم أين أو متى تركت وظيفتك. تأكد من أن لديك علاقات ممتازة مع زملائك واطلب منهم التوصيات. التوصيات تساعد دائما.

14. التراجع

يمكنك عرض محفظتك من طرف ثالث. من المؤكد أن لديك بالفعل خبرة عندما نظر موظفون أكثر خبرة إلى محفظتك، وتوقعت انتقاداتهم.

من المهم جدًا أن تعرف نقاط قوتك وضعفك. وبناء على ذلك، يمكنك إعطاء الأولوية للنمو والممارسة مع الرسومات.

13. أظهر نفسك بكل مجدك

فكر في محفظتك باعتبارها سيرتك الذاتية الإبداعية. هذا لا يعني أنه يجب عليك إظهار تصميماتك فقط. عليك أن تعطي الانطباع بأنك محترف.

أكد أنك محترف في كل شيء. سواء في مهارات الاتصال والوفاء بالمواعيد النهائية.

12. بيع نفسك

ما هي المواهب الأخرى التي لديك؟ ربما أنت مصور جيد؟ أو مغنية؟ دع صاحب العمل المستقبلي يعرف كل الفرص الإبداعية المتاحة لك، وليس فقط الفرص الأساسية:

11. المحفظة مع الفهارس

عندما تقرأ كتابًا أو تتصفحه سريعًا، أو تتصفح موقع ويب، فإنك تضع علامة على الصفحات التي تهمك أو تضع إشارة مرجعية عليها.

تخيل أن صاحب العمل الخاص بك يفعل الشيء نفسه. تسهيل الأمر على الأشخاص عن طريق ترقيم الصفحات.

المحفظة عبر الإنترنت

10. المنصة

هناك عدة خيارات لنشر محفظتك عبر الإنترنت. عندما تحتاج إلى مساحة نظيفة وشخصية لمحفظتك، ما عليك سوى شراء نطاق وتطلب من شخص ما إنشاء موقع ويب لك.

أو قم بتثبيت WordPress وتخصيصه بنفسك. إذا كان ما ورد أعلاه يتجاوز قدراتك، فإن IM Creator في خدمتك.

9. حدد الأهداف

يجب عليك التأكد من أنك تفهم الحاجة إلى إنشاء محفظة عبر الإنترنت. ما هو الغرض من محفظتك؟ تعليق؟ أو العمالة؟

ستساعدك الإجابة على هذه الأسئلة على إعداد محفظتك بشكل أفضل وزيادة فرص نجاحك.

8. كن انتقائيًا

لا تنشر معظم أعمالك على الإنترنت. كن انتقائيًا. اختر أفضل أعمالك. تأكد من أنها تعكس معظم قدراتك. لا يجب أن تظهر كل شيء دفعة واحدة.

اجعل الناس يريدون رؤية المزيد من عملك. هذا هو بالضبط ما يجب عليك فعله بمحفظتك عبر الإنترنت:

7. تحرير

تقول مليكة فافر، رسامة من لندن: " أشرف على عملك. يجب أن تتبع المحفظة عبر الإنترنت نفس إيقاع المحفظة المطبوعة: يجب أن تحكي قصة.

قم بترتيب مشاريعك بحيث تتدفق من بعضها البعض، وتكمل بعضها البعض. إذا كان لا بد من حذف المشروع القديم ليناسب القصة الجديدة، فليكن."

6. لا تخبر - أظهر

يشبه موقع الويب بطاقة العمل - فهو يقول الكثير عنك. ولكي نكون أكثر دقة، فإنه يظهر. لذلك، يجب أن تتأكد من أن زوار موقعك سيرون أولاً ما تريد قوله، بدلاً من قراءته.

5. التحديث

إحدى المهام المهمة في تطوير المحفظة هي تحديثها بانتظام بأحدث أعمالك. إذا تركت موقعك دون التحديث حتى لبضعة أشهر، فلن يشتري الأشخاص ما قمت بنشره بالفعل.

4. إمكانية التحديثات السريعة

أنت بحاجة إلى تصميم موقع يسمح لك بإضافة أعمال جديدة وحذف الأعمال القديمة بسرعة، بنقرتين أو ثلاث نقرات. إذا استغرقت التحديثات وقتًا طويلاً، فسوف تتعب من القيام بها بانتظام، حيث ستشعر بالإرهاق من عملك الحالي.

المحفظة المختصة هي الخطوة الأولى للطلبات الكبيرة

كل يوم يتزايد عدد المتخصصين الأكفاء والأذكياء الذين يعملون لحسابهم الخاص. هناك العديد من الأسباب لذلك: جدول زمني مجاني، وأرباح أعلى، وفرصة أن تكون رئيس نفسك، ولا توجد مكاتب أو رؤساء يصعب إرضاؤهم. وأنا على يقين أن أولئك منكم الذين ذاقوا متعة العمل الحر سوف يفكرون عدة مرات قبل العودة إلى الحياة الطبيعية. لكن اليوم لن نتحدث عن كل مميزات هذا النوع من العمل، بل سنتحدث عن كيفية زيادة دخلك، والعثور على عملاء جيدين، والحصول على أجر أكبر.

مقال حول الموضوع:

خلال الوقت الذي كنت أعمل فيه وأكسب المال على الإنترنت، كنت عميلاً ومستقلًا أقوم بالعديد من المهام المعينة. لذلك، فإن جميع النصائح التي سيتم وصفها أدناه ليست نظرية جافة ومعرفة مأخوذة و "سمعت في مكان ما"، ولكن الخبرة الحقيقية المكتسبة على مدى عدة سنوات من العمل الشاق.
إذًا، ما هو في رأيك أهم شيء بالنسبة للعميل عند اختيار العمل المستقل؟ بادئ ذي بدء، مهاراته وخبرته في أداء مهمة معينة. كيف تكتشف؟ بالطبع من خلال المحفظة. يتم التعارف الأول للعميل مع العامل المستقل على وجه التحديد من خلال التعرف على العمل المنجز. وهنا تنطبق القاعدة الأهم: "يستقبلون بملابسهم ويودعون...". ستعتمد كيفية توديعك على المهام المكتملة. ولكن الشيء الرئيسي الآن هو مقابلتنا، والمفاجأة، والاهتمام، وتقديم الطلب والتعاون بشكل مستمر.

أنا متأكد من أن كل من يقرأ هذه السطور مهتم بإنشاء محفظة مختصة وجميلة. و إلا كيف؟ إن المتخصص الجيد الذي يحترم نفسه والذي يدعي تلقي طلبات بقيمة آلاف الدولارات، ملزم ببساطة أن يكون لديه "وجه" مثالي يقدمه للعميل. بالطبع، إذا كنت تخطط للتعامل مع عملاء صغار بقيمة مائة دولار، ولا ترغب في الوصول إلى مستوى جديد نوعيًا، فلا تتردد في إغلاق المقال، فهو ليس لك.
هل ما زلت معنا؟ عظيم! من الجيد أن الرغبة في العمل وكسب المال والعيش بطريقة جديدة قد سادت. لذلك، سننظر اليوم إلى الجوانب الرئيسية لإنشاء محفظة مختصة وجميلة.

مقال حول الموضوع:

كيفية إنشاء محفظة - الجوانب الرئيسية لهذه المشكلة

بالنسبة لأولئك الذين بدأوا للتو رحلتهم في العمل الحر وسمعوا عن مفهوم مثل "المحفظة"، ولكنهم لم يفهموا معناها بشكل كامل، دعونا نعطي تعريفًا مختصرًا. كقاعدة عامة، إذا سمعت من أحد العملاء رغبة في التعرف على محفظتك، فهذا يعني أنه يريد عرض قائمة بأعمالك الأكثر نجاحا في موضوع معين.

على سبيل المثال، إذا نظرنا إلى محفظة مصمم الويب، فإنها تتضمن أفضل موارد الويب التي أنشأها المصمم خلال الأشهر القليلة الماضية. أيضًا صور اللافتات والعناصر الفنية المختلفة والإدراجات والعناوين وما إلى ذلك. إذا تحدثنا عن مؤلفي النصوص، فإن محفظتهم تتكون من نصوص ذات مواضيع واتجاهات مختلفة. يجب أن يُظهر مؤلف الإعلانات كيف يكتب نصًا عاديًا، ويحفزه، ويبيعه، وكيف يتعامل مع مواضيع مختلفة: من التمويل إلى الفيزياء النووية. بشكل عام، في محفظتك، تحتاج إلى إظهار مدى براعتك، ولماذا يجب أن يتم اختيارك وليس مرشحًا آخر لهذا المشروع.

في كثير من الأحيان، نظرة واحدة كافية لفهم ما إذا كان هذا المؤدي مناسبًا للعميل أم لا. غالبًا ما صادفت مواقف كان فيها المستقل بالكلمات تقريبًا شابًا بيل جيتس، قادرًا على تحقيق أي من أفكاري، ولكن بعد النظر إلى المحفظة، أدركت أنه لا يوجد حتى جزء من ألف من جيتس هنا. ربما يكون لدى الشخص بعض الإمكانات، وعمله أفضل مما أظهره في محفظته، لكنك لا ترغب في المخاطرة. لذلك، إذا كنت واثقًا حقًا من نفسك وتعرف أنك قادر على التقدم بطلبات جيدة، فعليك الاهتمام الواجب بتجميع محفظة عالية الجودة.

مقال حول الموضوع:

صنع محفظة "العمل".

لا ينبغي للمحفظة أن "تكون" فحسب، بل يجب أن تعمل وتبيع لك خدماتك ومعرفتك ومهاراتك. من أجل إنشاء محفظة "عاملة"، يجب عليك:
1. أولاً، عليك تسليط الضوء على المجالات الرئيسية التي تعمل فيها حقًا والتي تشعر فيها "وكأنك سمكة في الماء". يمكن أن يكون هذا تحسينًا داخليًا لموقع الويب، ورسم التصميم، وكتابة النصوص البيعية والتحفيزية، وما إلى ذلك. من أجل الجمال، لا داعي لتسليط الضوء على تلك المجالات التي تتخصصين فيها قليلاً أو لا تتخصصين فيها على الإطلاق، لأن هذا قد يكون عيباً كبيراً.

2. بعد أن تحدد نقاط قوتك وتحدد اتجاهك، تحتاج إلى اختيار 10-15 أفضل الأعمال. إذا كان لديك عدد أقل منهم، فهذا ليس مخيفا، يمكنك الحصول على ما يصل إلى 10، ولكن الشيء الرئيسي هو أنها ذات جودة عالية، وتكشف عن جميع جوانب نشاطك، وتظهر مهاراتك من زوايا مختلفة. من هذه الأعمال سيتم تشكيل الانطباع الأول عنك كمتخصص.

4. ضع محفظتك على موقع بطاقة العمل الشخصية الخاصة بك. يجب أن يكون الجميع قادرين على تنزيله أو مشاهدته عبر الإنترنت. وتذكر أيضًا أن الفرص تأتي في أوقات غير متوقعة وفي أماكن غير عادية. لذلك، احمل معك محرك أقراص فلاش مع محفظتك، لأنك لا تعرف أبدًا أين ستأتي الفرصة التالية لتلقي الطلب.

مقال حول الموضوع:

ما الذي تحتاج إلى إظهاره في محفظتك؟

يطرح العديد من المستقلين المبتدئين السؤال التالي: "ما نوع العمل الذي يجب أن أعرضه في محفظتي؟" عند قراءة المنتديات المختلفة، قد تصادفك نصيحة مفادها أنه من الأفضل تضمين الأعمال الأكثر نجاحًا فقط في محفظتك. ولكن إذا كنت متخصصا شابا، فلا ينبغي عليك القيام بذلك. بالطبع، إذا كنت تعمل منذ عدة سنوات، وأكملت المئات، أو حتى الآلاف من المهام، فيمكنك تحمل تكاليف الفرز واختيار الأفضل. لكن الشاب المستقل لا يتمتع بمثل هذا الرفاهية. لماذا؟ ويرجع ذلك في المقام الأول إلى حقيقة أن العميل لا يقوم بتقييم جودة العمل فحسب، بل أيضًا الخبرة. وإذا أظهرت أنك أكملت وظيفتك الأولى منذ 3 أشهر، وخلال هذا الوقت أكملت مائة مهمة أخرى، فإن هذا الاتجاه سيتحدث عن تجربتك ورغبتك في العمل وتطوير مهاراتك. الخبرة جزء مهم جدًا من كونك مستقلًا جيدًا. صدقني، عندما أرى ملف تعريف أحد مؤلفي الإعلانات يشير إلى أنه كتب آلاف المقالات، فهذا يعني الكثير.

نصيحة أخرى – لا تنشر أفضل أعمالك، بل قم بتخفيفها بالمشاريع المكتملة بمستوى متوسط. كقاعدة عامة، لن تتمكن دائمًا من العمل بشكل مثالي، لأن الإنجازات الإبداعية لا تحدث كل يوم. لذلك، كن صادقًا مع العميل، وقل إنك ستحاول القيام بكل شيء على أكمل وجه وأفضل من ذي قبل، ولكن في نفس الوقت أوضح له ما يمكنه الاعتماد عليه.

أين تكون المحفظة المطلوبة؟

يستخدم المستقلون المعاصرون العديد من الأساليب للعثور على أصحاب العمل. يترك شخص ما الرابط الخاص به في المنتديات المتخصصة، ويقوم شخص ما بالترويج لموقع ويب شخصي، ولكن المكان الأكثر شعبية وفعالية للعثور على صاحب العمل يظل التبادلات المستقلة.
في البورصات، يلعب التصميم الصحيح لحسابك الشخصي وتجميع المحفظة المختصة دورًا مهمًا للغاية. كما قلت من قبل، أولاً وقبل كل شيء، ينظر العميل إلى تجربتك، وحجم العمل المنجز، ويقيم مهاراتك بناءً على المحفظة المقدمة.

إذا لم يكن لديك محفظة، فإن عدد الطلبات من البورصة سوف يميل إلى الصفر. ما لم تحصل على المهام الأرخص والأكثر رتابة التي رفضها فناني الأداء الآخرون. ولكن من يريد أن يعمل مقابل أجر ضئيل؟ هذا صحيح، لا أحد، ولكي تكون قادرًا على المنافسة، للقتال من أجل العملاء "الأكثر جاذبية"، يجب أن يكون لديك محفظة عالية الجودة.

مقال حول الموضوع:

كيفية إنشاء محفظة في البورصة؟

بعد إنشاء صفحة شخصية في البورصة، يجب عليك إدخال بياناتك الشخصية ومعلومات حول المهارات والقدرات. في جميع البورصات يكون متطابقًا تقريبًا ولا يختلف كثيرًا. عادةً، سيُطلب منك إدخال المعلومات التالية:
- تخصصك؛
- مسمى وظيفي؛ —
تعليق قصير (حوالي 350 حرفًا)؛
— صورة شخصية أو لقطة شاشة للموقع (إذا كنت مصممًا)، لقطة شاشة لمقالة (إذا كنت صحفيًا)، لقطة شاشة للوحة إدارة CMS مع التعليقات (إذا كنت مبرمجًا)؛
- رابط للمصدر الرئيسي.

تذكر قاعدة مهمة جدًا: إذا كتبت أنك خبير في مجال ما، فتأكد من تضمين 3 إصدارات على الأقل من العمل المكتمل حتى تتاح للعميل الفرصة لتقييم مهاراتك. تخيل موقفًا: يبحث العميل عن مقاول، ويأتي إلى صفحتك، وكل شيء يناسبه، ولكن لا توجد أمثلة على العمل المكتمل (لقد نسيت ببساطة أو كنت كسولًا جدًا لتحميلها، أو ربما تركت هذا الأمر "لوقت لاحق" "). مع احتمال 99.99%، سيقوم هذا العميل بإغلاق ملف التعريف الخاص بك والبحث عن مقاول أكثر.
غالبًا ما أضطر إلى العمل مع Freelans.ru Exchange، لذلك أود أن أقدم بعض النصائح لأولئك الذين يرغبون أيضًا في البحث عن طلباتهم هناك.
1. يعتمد نجاحك بشكل مباشر على جودة محفظتك الاستثمارية. هذا واضح بالفعل، لكن هذا التبادل يحافظ على تصنيف العاملين المستقلين ويمنح نقاطًا للأعمال الموضوعة في المحفظة. ليس من الغريب أن يسعى فناني الأداء ذوي الخبرة إلى القيام بأكبر عدد ممكن من الأعمال وتقديمها جميعًا في ملفهم الشخصي.
2. إذا كنت تدعي أنك متخصص في مجالات مختلفة، فقم بتقديم ما يثبت ذلك على شكل عمل مكتمل.
3. لنفترض أن لديك حوالي ألف عمل مكتمل، لكن هذا لا يعني أنه يجب تقديمها جميعًا. العملاء هم أشخاص أيضًا، ويجب ألا تضغط عليهم بالمعلومات. سيكون الموضع الأمثل هو 15 عملاً لكل اتجاه.
4. اطلب من عملائك الراضين عن العمل المنجز أن يتركوا تعليقاتهم ومراجعاتهم. يعد تصنيف الصرف جيدًا، لكن المراجعات الواردة من العملاء الحقيقيين تلعب أحيانًا دورًا رئيسيًا وحاسمًا.
وفي نهاية المقال، لتوحيد المعلومات الواردة، سأقدم مثالا على محفظة جيدة وغير ناجحة. عندما ترى الأخطاء بوضوح، يكون من الأسهل فهم ما يحدث.

ستجد محفظة مختصة هنا:

http://freelance.ru/users/Sersh/

مزايا العينة المقدمة:
الأعمال المتوفرة هي الأفضل والأحدث
في كل اتجاه يمكنك أن تجد من 2 إلى 6 مشاريع
جنبا إلى جنب مع المقالات هناك لقطات
يتم عرض العنوان المناسب والوصف الشامل للمشاريع، وتبدو الصفحات أنيقة
هناك صورة رمزية (صورة الموظف)
يمكن استخدام المحفظة المقدمة كنموذج لتصميم محفظتك الإلكترونية الخاصة.

تحميل كتاب:

خيار المحفظة الذي يتطلب بعض التحسين:

http://weblancer.net/users/asvQn/portfolio/

عيوب هذه المحفظة:
عدد قليل جدًا من الأعمال (خاصة الأخيرة)
لا لقطات، المعاينة
لا تنعكس جميع مجالات العمل الرئيسية (على سبيل المثال، لا يوجد عمل مع النصوص)
تتطلب المحفظة المقدمة تحسينات كبيرة وإزالة أوجه القصور المذكورة أعلاه.

من غير المرجح أن تثير صفاتك الشخصية الممتازة المذكورة إعجاب صاحب العمل. الكلمات لا تعني شيئا حتى تكون مدعومة بالأفعال.

إذا كنت تريد أن تجعل ملفك الشخصي المهني مقنعًا، فادعمه بمحفظة جيدة. جمع واستكمال الوثائق اللازمة ليس بالأمر الصعب.

وهنا بعض النصائح القيمة.

يجب تحديد طبيعة المواد المتضمنة في المجموعة حسب نوع النشاط المحدد. جميع المستندات التي تؤكد كفاءتك ومسؤوليتك ومبادرتك ستكون مفيدة.

ابدأ بشيء بسيط - احصل على الدبلومات وشهادات التقدير من الأدراج البعيدة. قد تكون هناك أيضًا منشورات صحفية (مجلة أو كتاب) أنت بطلها أو مؤلفها.

ثم التقط يومياتك أو خططك القديمة واستخدمها لمحاولة التنقل بين نجاحاتك السابقة. يترك كل مشروع كبير بعض الآثار التي يمكن تقديمها، على سبيل المثال، في شكل صورة فوتوغرافية.

يجب على مصمم الديكور الرئيسي الذي يريد أن يتم تعيينه من قبل شركة بناء أن يتصل بالعديد من العملاء السابقين ويطلب منهم التقاط صور للمباني التي تم تجديدها. يجب على المعلم جمع الصور من أحداث الأطفال وتكملة الصور بنص توضيحي. يمكن لمصففة الشعر أن تتعمد تقديم بعض قصات الشعر الفاخرة المجانية لأصدقائها من أجل التصوير الفوتوغرافي التعبيري.

بالإضافة إلى الصور والمنشورات والجوائز غالبًا ما تتضمن المحافظ:

• تسجيلات الفيديو (من فئة رئيسية في التخصص، من درس مفتوح، وما إلى ذلك)؛
• النصوص المكتوبة والمطبوعة (الشعارات الإعلانية المخترعة أو أسماء المنتجات، والنصوص المطورة، وأوصاف المبادرات المنفذة المختلفة)؛
• المخططات.
• عينات من المنتجات الصغيرة (على سبيل المثال، بطاقات العمل والكتيبات المعدة للعملاء)؛
• المراجعات و.

ما هي المستندات التي يجب أن آخذها وأيها لا ينبغي عليّ أخذها؟

تذكر: ليست كمية المواد هي التي تهم، بل جودتها. صاحب العمل غير مهتم بمعرفة أنك في الصف الخامس حصلت على دبلوم للمشاركة في المعرض المدرسي لباقات الشتاء؛ فهو لا يحتاج إلى عينات كتابتك من صحيفة الحائط.

الأدلة ذات القيمة الحقيقية يمكن أن تضيع في كومة سميكة من الأوراق.

أعط الأفضلية للمستندات الحديثة نسبيًا - من آخر 3-5 سنوات. قم بتخصيص محتويات مجلد العرض الذاتي بما يتناسب مع مجال اهتمام الشركة التي تتقدم إليها.

أسرار إنشاء محفظة متخصصة

• في صفحة العنوان، قم بالإشارة إلى اسمك الكامل، والسنة، والمسمى الوظيفي أو المنصب، ومعلومات الاتصال للحصول على تعليقات (الهاتف، البريد الإلكتروني)،
• قم بتضمين محفظتك إما نسخة من سيرتك الذاتية أو خطاب تعريفي قصير يحتوي على معلومات عنك.
• قم بتدبيس أو خياطة المواد بحيث يتم توزيعها بترتيب منطقي يناسبك.
• تأكد من سهولة العثور على التاريخ في كل مكان.
• ما يمكن ترتيبه بشكل موحد، ترتيبه بشكل موحد. تعتبر هذه القاعدة مهمة بشكل خاص بالنسبة للمحفظة الإبداعية التي تحتوي على العديد من النصوص والصور الأصلية.
• تأكد من طباعة محفظتك ليس فقط، ولكن أيضًا في شكل إلكتروني - وهذا سيجعل من السهل إرسالها. تأكد من أن النسخة الإلكترونية مصنوعة من برامج مشتركة وذات صلة حاليًا ويمكن فتحها بسهولة على أي كمبيوتر مكتبي.
• تخلص بعناية من الأخطاء الإملائية والنحوية في المستندات النصية.
• لا تسمح للأوراق المتسخة أو المجعدة بالدخول إلى المجلد.

يمكن أن تكون إضافة مثالية للمحفظة، أو حتى بديلاً لها موقع بطاقة العمل. إذا كنت لا تعرف كيفية إنشاء مثل هذا الموقع بنفسك، فاطلب إنتاجه. صدقوني، مثل هذه النفقات ستكون تستحق العناء.