طريقة سينيكستكس

طرق التحليل المورفولوجي

طريقة التحليل المورفولوجي.مصطلح "المورفولوجيا" (دراسة الشكل، ج. يتحول- الشكل و الشعارات- العقيدة) تم تقديمها في عام 1796 من قبل جوته، مؤسس مورفولوجيا الكائنات الحية، عقيدة شكل وبنية النباتات والحيوانات. وفي وقت لاحق، ظهرت مورفولوجية البشر والتربة وما إلى ذلك. تعتمد الطريقة على الجمع بين العناصر المختارة أو خصائصها في عملية إيجاد حلول للمشكلات. تحدد هذه الطريقة جميع العناصر الممكنة التي قد يعتمد عليها حل المشكلة، وتسرد القيم المحتملة لهذه العناصر، ثم تبدأ عملية توليد البدائل من خلال البحث في جميع التركيبات الممكنة لهذه القيم. تم استخدام التحليل المورفولوجي لأول مرة لحل المشكلات الفنية في عام 1942، عندما بدأ عالم الفلك السويسري ف. زويكي في تطوير محركات الصواريخ في شركة Aerogem Engineering Corporation.

يتيح لك بناء المصفوفات المورفولوجية التنقل بسرعة ودقة بين مجموعة متنوعة من المفاهيم والعوامل. يعد التصنيف أحد أهم عناصر النشاط الإبداعي.

عند استخدام طريقة البحث هذه، يجب تقسيم الكائن إلى أجزاء وظيفية (الخصائص الوظيفية والمورفولوجية)، بحيث بدونها لن يؤدي الكائن وظائفه. ثم يجب عليك كتابة الخصائص المورفولوجية بشكل منفصل وكتابة المعلومات عنها (التجسيدات) دون الاتصال بالكائن (المنتج)، أي. تطبيق الخصائص المورفولوجية على منتجات أخرى مماثلة. يكشف تحليل الخيارات التي تم الحصول عليها عن مجموعات منها قد يتم تفويتها أثناء البحث العادي.

طريقة سينيكستكس.حاول ويليام جوردون (مؤلف علم التوافقيات) تحويل العملية الإنتاجية التي تحدث في العقل الباطن عند حل مشكلة من ضمنية إلى صريحة، ومن عفوية إلى خاضعة للتحكم الواعي، في عام 1960، قدم بحثًا واعيًا عن القياسات ضمن إجراء معين.

مصطلح "synectics" يعني مزيج من العناصر المتباينة، والربط بين أجزاء مختلفة، وغالبًا ما تكون غير متوافقة على ما يبدو. إن فكرة Synetics هي توحيد "المبدعين" الأفراد في مجموعة واحدة لطرح المشكلات وحلها بشكل مشترك. بشكل عام، تتضمن Synectics عمليتين أساسيتين:

1) تحويل غير المألوف إلى مألوف؛

2) تحويل المألوف إلى غير المألوف.

في حالة النقابة، يُطلب من المشاركين التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم حول المهمة الإبداعية التي بين أيديهم.

في طريقة الارتباط، المصادر الرئيسية لتوليد الأفكار هي المفاهيم المختارة عشوائيًا والارتباطات والاستعارات الناتجة.

لإنشاء ارتباطات وتوليد الأفكار، يُنصح باستخدام استعارات مختلفة: الاستعارات التناظرية الثنائية؛ استعارات مجازية تحتوي على تناقضات؛ استعارات اللغز. طريقة أكاليل الجمعيات.تعتبر طريقة أكاليل الارتباطات والاستعارات بمثابة تطوير لطريقة الأشياء البؤرية. أولا، يتم إعطاء تعريف المرادفات للكائن، ونتيجة لذلك يتم تشكيل إكليل من المرادفات. يتم دمج جميع عناصر إكليل المرادفات مع كل عنصر من عناصر إكليل الأسماء العشوائية.

طريقة أكاليل الجمعيات

يتم استخدام طريقة أكاليل الارتباطات عندما يحدد هدف التصميم السمة الوحيدة للكائن - الجدة. للقيام بذلك، يتم تحديد المرادفات للكائن (إن أمكن)، ثم يتم تسمية الكائنات بشكل عشوائي ويتم عمل مجموعات من الاثنين معًا. يتم استكمال كل زوج من الكائنات بسمة أو أخرى لكائن عشوائي أو الارتباطات التي تثيرها. الفكرة الرئيسية هي "تحطيم" الفكرة الراسخة للكائن. بالطبع، الغالبية العظمى من المجموعات - الكائن (مرادف)، والسمات والجمعيات - سوف تكون سخيفة. ومع ذلك، في الممارسة العملية 10-15 % مجموعات تشكل أفكار مثيرة للاهتمام.

أسلوب العصف الذهني أو أسلوب التقييم الجماعي للخبراء

تعتمد طريقة العصف الذهني أو طريقة التقييم الجماعي للخبراء على تحفيز النشاط الإبداعي للخبراء من خلال المناقشة المشتركة لمشكلة معينة وتنظمها قواعد معينة.

تتضمن هذه القواعد الأحكام التالية: يمنع تقييم الأفكار المقترحة، ويحدد وقت العرض الواحد، ويسمح بتقديم عدة عروض لمشارك واحد، وتعطى أولوية العرض للخبير الذي يطور الفكرة، ويجب تسجيل جميع الأفكار المعبر عنها ويتم تقييم الأفكار المقترحة في المراحل الأخيرة.

الغرض من استخدام هذه الطريقة هو زيادة نشاط مطوري الحلول الجديدة في وضع العمل الجماعي من خلال القضاء على تأثير المشاعر السلبية على إنتاجية العمل. من السهل تعلم طريقة توليد الأفكار، لذا يُنصح بإدراجها في ترسانة الأساليب التي يستخدمها مطورو الحلول التقنية الجديدة.

يكمن جوهر الطريقة في تنظيم مجموعة إبداعية معلوماتية، والتي في المرحلة الرئيسية الأولى "تولد" أفكارًا جديدة وتنفيذها. يتمتع أعضاء المجموعة بحقوق متساوية في التعبير عن الاعتبارات الإيجابية، ويحظر إصدار الأحكام السلبية في المرحلة الأولى. كما تظهر التجربة، فإن إلغاء الأحكام السلبية في عملية "توليد" جديدة يمكن أن يزيد بشكل كبير من كفاءة عملية التنبؤ، وإزالة القيود النفسية على العملية الإبداعية وزيادة الإنتاجية بشكل عام. يلعب التأثير المحفز المتبادل لأعضاء المجموعة في وضع النشاط الإبداعي النشط دورًا معينًا في زيادة كفاءة المجموعة الإبداعية عند استخدام طريقة العصف الذهني. ومن المزايا الحاسمة لهذه الطريقة عدم وجود أي ضغط من القائد الرسمي (الإداري) أو غير الرسمي للمجموعة.

يوصى باستخدام أسلوب العصف الذهني عند حل المشكلات التي يتم صياغتها بكل بساطة ووضوح لجميع أعضاء المجموعة ويمكن استخدامها في أي مرحلة من مراحل التنبؤ وتطوير حلول تقنية جديدة.

يتمثل العمل التحضيري قبل التطبيق العملي لهذه الطريقة في إضفاء الطابع الرسمي على مشكلة تطوير حل تقني جديد من خلال بناء "شجرة الأهداف والغايات والأنشطة"، أي. عمود يشير إلى الهدف الرئيسي المتمثل في تطوير حل تقني جديد، وجميع الأهداف الفرعية والمهام التي تساهم في تنفيذه.

يتم تنفيذ طريقة العصف الذهني على عدة مراحل.

في المرحلة الأولى، يتم اختيار قائد فريق الخبراء غير الرسمي في المستقبل. ويجب أن يؤخذ في الاعتبار أن قيادة مجموعة من الخبراء من قبل متخصص مؤهل وذو خبرة يزيد من كفاءة المجموعة، ويصبح توليد الأفكار الجديدة متحكمًا ومستهدفًا.

يجب أن يكون قائد المجموعة على دراية بالخصائص السلوكية للأشخاص ذوي النشاط الإبداعي المتزايد، ومن المهم أن يعرف القائد المعايير التي يتم من خلالها تحديد درجة النشاط الإبداعي (الرغبة في السيطرة، الحماس، الذكاء، الانفعالية، فصل الحياة العاطفية والفكرية، والرغبة في الرضا الأخلاقي عن العمل المنجز، والرغبة في تحسين المؤهلات المهنية، وما إلى ذلك). وقد أظهرت الممارسة وجود درجة عالية من الارتباط بين الخصائص المذكورة ودرجة النشاط الإبداعي.

يسمح استخدام هذه المعايير للقائد بالتعامل مع اختيار أعضاء المجموعة من وجهة نظر علمية.

المرحلة الثانية من تنفيذ الطريقة هي تشكيل مجموعة من الخبراء. يجب أن يكون أحد المعايير الأولى لاختيار أعضاء المجموعة هو المؤهلات المهنية والتفكير التقدمي للمتخصصين ذوي النية الطيبة العامة بين أعضاء المجموعة. تتكون المجموعة من أشخاص يميلون إلى "الإنتاج" بدلاً من الانتقاد.

يجب أن تضم المجموعة متخصصين ذوي نشاط إبداعي متزايد، والذين يمكنهم رؤية الروابط النظامية والاعتماد المتبادل عندما يكون هناك نقص في المعلومات. من العوامل المهمة إلى حد ما سرعة التفكير من أجل الحصول على الوقت للتفكير في الأفكار والمقترحات التي تم التعبير عنها أثناء عمل المجموعة. كلما ارتفع ذكاء المتخصص، الذي يحدده على وجه الخصوص مستوى تطور الذاكرة، كلما كان عضو المجموعة الإبداعية أكثر إنتاجية.

يُنصح بإدراج متخصصين في المجموعات في تلك القضايا التي يجب أخذها في الاعتبار عند تطوير حل تقني جديد. على سبيل المثال، ينبغي للمصممين أن يضموا اقتصاديين، وتقنيين، وعلماء مواد، وما إلى ذلك في المجموعات. والمبدأ الرئيسي للعمل المشترك لهذه المجموعات هو عدم انتقاد أي تصريحات لأعضاء المجموعة، بغض النظر عما إذا كانت تتعلق بالعمل أو بقضايا غير متعلقة بالعمل. .

المرحلة الثالثة. يجمع المدير مجموعة من المتخصصين، لا يزيد عددهم عادة عن 10 أشخاص، ويكلفهم بمهمة إيجاد الحلول التقنية التي تلبي معايير معينة. يمكن لكل مشارك في جلسة العصف الذهني التعبير عن أي أفكار. ولا يسمح بتحليلها وانتقادها أثناء الجلسة. الشعار الرئيسي هو - كلما زادت الأفكار، كلما كان ذلك أفضل. إذا تم التعبير خلال الجلسة، في رأي القائد، عن عدد قليل من الأفكار، فيمكن تكرارها مع نفس المتخصصين أو مع مجموعة مختلفة. يتم نسخ جميع البيانات أو تسجيلها على شريط مغناطيسي.

تحدد مدة عمل المجموعة وتكرار الاجتماعات فعاليتها إلى حد كبير. المدة المثلى للنشاط الإبداعي المشترك لعدد كبير من المشاركين هي 40-45 دقيقة فقط.

بالنسبة لمعظم الناس، الحد الفسيولوجي للتعب عند العمل معًا هو ساعة. لذلك بعد 40-50 دقيقة يضعف انتباه المشاركين في الاجتماع ولا فائدة من مواصلة العصف الذهني. لقد أظهرت الممارسة أنه إذا واصلت الجلسة دون استراحة لمدة ساعتين، فإن أكثر من 90٪ من المشاركين في الجلسة يوافقون على أي قرار، فقط لإنهاء الجلسة بسرعة.

المرحلة الرابعة من تطبيق أسلوب العصف الذهني هي انتقاد الأفكار المعبر عنها، والتي يمكن أن تأتي من نفس مجموعة الخبراء التي ولدت الأفكار، أو من مجموعة أخرى. تسمى مجموعة مراحل توليد الأفكار ونقدها بأسلوب التقييم المرجعي الهدام، ويتم تنفيذها من خلال جلستين تنظمان بعد فترة زمنية معينة.

ومن وجهة نظر حجم الاستثارة الانفعالية فإن متطلبات المشاركين في عملية العصف الذهني وعملية النقد تختلف قطبيا.

يتطلب التوليد الجماعي للأفكار مستوى أعلى من الإثارة العاطفية، ويخضع للاستعداد للعمل المنتج ضمن فريق مبدع.

إن الجو الهادئ ضروري للنقد الشامل للمقترحات المقدمة. يتطلب هذا النوع من النشاط العقلي مستوى منخفضًا من الإثارة العاطفية.

وفي حال أن عملية نقد الأفكار ستتم من قبل نفس أفراد الجيل، فمن المستحسن أخذ استراحة طويلة بين هاتين المرحلتين، يتحول خلالها المختصون إلى حل مشاكل أخرى. وينطبق هذا الاعتبار أيضًا على العمل الفردي لإيجاد حلول تقنية جديدة.

من الممكن أن يكون الوضع العكسي لاستخدام أسلوب العصف الذهني، عندما تعمل المجموعة أولاً في أسلوب انتقاد الحلول المعروفة، ثم في أسلوب توليد الأفكار، أي. الهدف هو تطوير حل تقني جديد، ومن وجهة نظر هذا الهدف يتم تحديد عيوب الحلول التقنية المعروفة وإمكانية تعديلها في اتجاه معين.

ثم يتم توليد الأفكار يليها التقييم الإلزامي.

عند تطبيق أسلوب العصف الذهني، عند مرحلة معينة يتوقف توليد الأفكار الجديدة ويتم قبول إحدى الأفكار للتوضيح التفصيلي. دور قائد المجموعة ضروري.

أحد الخيارات الممكنة لعمل المجموعة الإبداعية هو الانتقال التدريجي من الاعتبارات العامة إلى اعتبارات محددة. يحدث هذا الانتقال عندما يعتقد أعضاء المجموعة أن التوليد على مستوى أعلى قد اكتمل. ويتزامن هذا النهج مع مفهوم تطبيق أسلوب التحليل الوظيفي.

في طريقة الارتباط، المصادر الرئيسية لتوليد الأفكار هي المفاهيم المختارة عشوائيًا والارتباطات والاستعارات الناتجة.

لإنشاء ارتباطات وتوليد الأفكار، يُنصح باستخدام استعارات مختلفة: الاستعارات التناظرية الثنائية؛ استعارات الكاتشريس التي تحتوي على تناقضات؛ استعارات اللغز. تعتمد تكنولوجيا الجمعيات الحرة على مبادئ مثل الجمعيات الحرة، ومكافحة المطابقة، والتحليل النقدي المتأخر.

طريقة أكاليل الجمعيات. تعتبر طريقة أكاليل الارتباطات والاستعارات بمثابة تطوير لطريقة الأشياء البؤرية. أولا، يتم إعطاء تعريف المرادفات للكائن، ونتيجة لذلك يتم تشكيل إكليل من المرادفات. يتم دمج جميع عناصر إكليل المرادفات مع كل عنصر من عناصر إكليل الأسماء العشوائية.

طرق استخدام البطاقات

تسمح الأساليب المعتمدة على استخدام البطاقات بعدم الكشف عن هوية المشاركين في العمل الجماعي، لذلك يتم استخدامها غالبًا عندما تكون هناك صراعات في المجموعة التي تطرح الأفكار. لا تسمح الصراعات للطبيعة الإبداعية والبناءة للقرارات بالظهور. بالإضافة إلى ذلك، فإن الأوصاف اللفظية تؤدب المشاركين من خلال مطالبتهم بالتعبير عن أفكارهم بإيجاز، والسماح لهم بتصور عملية توليد الأفكار، وبالتالي ربط قنوات إضافية للإدراك وإنشاء ارتباطات إضافية.

قبول SD في شروط اليقين والمخاطرة وعدم اليقين

تعكس الاختلافات بين اليقين والمخاطر وعدم اليقين الاختلافات في درجة معرفة متخذ القرار. إذا تخيلنا حالة معرفته كخط طيفي، فسيكون هناك يقين (المعرفة الكاملة) في أحد الطرفين، وفي الطرف الآخر - عدم اليقين (الغياب التام للمعرفة). الخطر (المعرفة الجزئية) سيكون بينهما. سيعكس الموقع على خط الطيف درجة اليقين (أو عدم اليقين) الحالية.

مفهوم اليقين. يُفهم اليقين على أنه حالة من المعرفة عندما يعرف متخذ القرار مسبقًا النتيجة المحددة لكل بديل. وبعبارة أخرى، فإن صانع القرار لديه معرفة شاملة بحالة البيئة ونتائج كل قرار ممكن.

مفهوم المخاطر. يتم تعريف المخاطر على أنها حالة من المعرفة عندما تكون نتيجة واحدة أو أكثر لكل بديل معروفة وعندما يكون احتمال تحقيق كل نتيجة معروفًا بشكل موثوق لصانع القرار. في ظروف المخاطر، يكون لدى متخذ القرار بعض المعرفة الموضوعية ببيئة العمل ويكون قادرًا على التنبؤ بشكل موضوعي بالطبيعة المحتملة للظواهر والنتيجة أو العائد على كل من الاستراتيجيات الممكنة.

مفهوم عدم اليقين. عدم اليقين هو حالة من المعرفة يكون فيها لواحد أو أكثر من البدائل مجموعة من النتائج المحتملة، والتي يكون احتمالها إما غير معروف أو لا معنى له. ولذلك، على عكس المخاطر، فإن عدم اليقين سيكون ظاهرة ذاتية. غالبًا ما ينجم عدم اليقين عن التغيرات السريعة في المتغيرات الهيكلية وظواهر السوق التي تحدد البيئة الاقتصادية والاجتماعية للشركة.

طرق اختيار البدائل في ظل ظروف اليقين

وفي ظل ظروف اليقين، يعرف متخذ القرار كل شيء عن الحالات المحتملة لجوهر الظواهر المؤثرة على القرار، ويعرف القرار الذي سيتم اتخاذه. يقوم صانع القرار ببساطة باختيار الإستراتيجية أو مسار العمل أو المشروع الذي سيحقق أكبر عائد.

بشكل عام، يهدف تطوير القرارات في ظل ظروف اليقين إلى إيجاد الحد الأقصى للعائد، إما في شكل تعظيم المنافع (الدخل أو الربح أو المنفعة) أو تقليل التكاليف. ويسمى هذا البحث تحليل التحسين. يستخدم متخذ القرار ثلاث طرق للتحسين: التحليل الهامشي والبرمجة الخطية وتحليل الربح المتزايد.

تحليل الحد. في ظل ظروف اليقين، سيكون الدخل والتكاليف معروفين لأي مستوى من الإنتاج والمبيعات. وتتمثل المهمة في العثور على النسبة المثلى، مما يسمح بتعظيم الأرباح. تحليل الحد يسمح لنا بالقيام بذلك. ويستخدم مفاهيم التكلفة الحدية والإيرادات الحدية (الشكل 19). يوضح هذا الشكل منحنيات الدخل والتكلفة والأرباح النموذجية لنظرية الاقتصاد الجزئي.

هامش الربح ( السيد.) يتم تعريفه على أنه دخل إضافي (التغير في إجمالي الدخل) يتم الحصول عليه من بيع وحدة إضافية من المنتج. بيانياً، يتم التعبير عنه بميل منحنى إجمالي الدخل ( تر). تكاليف هامشية ( م.) يتم تعريفها على أنها تكاليف إضافية (تغيرات في قيمة إجمالي التكاليف) لشراء أو إنتاج وحدة إضافية من المنتج. يتم التعبير عنها بيانياً بواسطة ميل منحنى التكلفة الإجمالية ( TS).

التحليل التزايدي.يتعامل تحليل الربح المتزايد مع أي وجميع التغييرات في الإيرادات والتكاليف والأرباح الناتجة عن قرار معين. وبالتالي، فإن مفهوم التحليل التزايدي يغطي التغييرات في كل من الوظائف نفسها وقيمها. قاعدة القرار الأساسية هي قبول أي عرض يزيد الربح، أو رفض أي اقتراح يقلله.

البرمجة الخطية.تتميز نماذج البرمجة الخطية بالوضوح والبساطة النسبية. لقد أثبت استخدامها في العديد من المهام المهمة عمليًا والمتعلقة باتخاذ القرار فعاليته العالية، وبالتالي أصبح منتشرًا على نطاق واسع. تتضمن بعض مشكلات البرمجة الخطية الأكثر شهرة ما يلي:

 مشاكل توزيع الموارد المحدودة (مشاكل التخطيط الأمثل)؛

 مشاكل حول سلة المنتجات المثالية (مشاكل حول النظام الغذائي، مشاكل حول الخلط الأمثل)؛

 مشاكل القطع الأمثل (المواد، قطع العمل)؛

 مهام النقل.

 مهام التعيين؛

 مشاكل تحسين التدفقات المالية.

 مشاكل تحسين جداول الدفع.

طرق اختيار البدائل في ظل ظروف المخاطر

تطوير الحلول في ظل ظروف المخاطر. تتميز ظروف المخاطرة وعدم اليقين بما يسمى بظروف التوقعات متعددة القيم للوضع المستقبلي في البيئة الخارجية. وفي هذه الحالة يجب على متخذ القرار أن يقوم باختيار البديل (Ai)، دون أن يكون لديه فكرة دقيقة عن العوامل البيئية وتأثيرها على النتيجة. وفي ظل هذه الظروف، فإن النتيجة، نتيجة كل بديل، هي دالة للظروف - العوامل البيئية (وظيفة المنفعة)، والتي لا يستطيع صانع القرار التنبؤ بها دائمًا. ولعرض وتحليل نتائج الاستراتيجيات البديلة المختارة، يتم استخدام مصفوفة القرار، والتي تسمى أيضًا مصفوفة المردود. ويرد في الجدول مثال على مصفوفة القرار. 1.

الجدول 1

مصفوفة القرار

أ1، أ2، أ3- استراتيجيات العمل البديلة؛ س1، س2، س3 - حالة الاقتصاد (الاستقرار، الركود، النمو، وما إلى ذلك)؛ E11؛ E12؛ E13؛ E21؛ ... إي 33؛... – نتائج القرارات .

تمثل الأرقام الموجودة في خلايا المصفوفة نتائج التنفيذ إيجالاستراتيجيات منظمة العفو الدوليةفي الظروف إس جي. علاوة على ذلك، في ظل ظروف المخاطرة، احتمال حدوثها إس جيمعروف - وج (سج).

تستخدم أساليب اتخاذ القرار في ظل ظروف المخاطر نظرية الاختيار، والتي تسمى نظرية المنفعة. ووفقاً لهذه النظرية فإن متخذ القرار هو الذي يختار منظمة العفو الدوليةمن مجمل ( منظمة العفو الدولية) (i = 1 … n)، مما يزيد من التكلفة المتوقعة لوظيفة المرافق الخاصة به ه، ي.

في ظروف المخاطر، عند اتخاذ القرار، فإن النقطة الأساسية هي تحديد احتمال حدوث حالة بيئية إس جيأي درجة الخطورة.

بعد تحديد الاحتمال وج (سج)بداية حالة البيئة سج،تحديد التكلفة المتوقعة لتنفيذ كل بديل، وهي التكلفة المتوسطة المرجحة ه(عاي):

ه(عاي) =ي إيج وج(سج)

أين ه(عاي) – نتيجة التنفيذ منظمة العفو الدولية ; وج (سج) – احتمال وقوع إس جي.

الإستراتيجية المثالية هي تلك التي توفر أعلى قيمة متوقعة.

طرق الجمعيات الجماعية

في طريقة الارتباط، تكون المصادر الرئيسية لتوليد الأفكار هي المفاهيم المختارة عشوائيًا والارتباطات والاستعارات الناتجة (الشكل 18).

لإنشاء ارتباطات وتوليد الأفكار، يُنصح باستخدام استعارات مختلفة: الاستعارات التناظرية الثنائية؛ استعارات، مجازفات، تحتوي على تناقضات؛ استعارات اللغز. تعتمد تكنولوجيا الجمعيات الحرة على مبادئ مثل الجمعيات الحرة، ومكافحة المطابقة، والتحليل النقدي المتأخر.

طريقة أكاليل الجمعيات. تعتبر طريقة أكاليل الارتباطات والاستعارات بمثابة تطوير لطريقة الأشياء البؤرية. أولا، يتم إعطاء تعريف المرادفات للكائن، ونتيجة لذلك يتم تشكيل إكليل من المرادفات. يتم دمج جميع عناصر إكليل المرادفات مع كل عنصر من عناصر إكليل الأسماء العشوائية.

طرق استخدام البطاقات

تسمح الأساليب المعتمدة على استخدام البطاقات بعدم الكشف عن هوية المشاركين في العمل الجماعي، لذلك يتم استخدامها غالبًا عندما تكون هناك صراعات في المجموعة التي تطرح الأفكار. لا تسمح الصراعات للطبيعة الإبداعية والبناءة للقرارات بالظهور. بالإضافة إلى ذلك، فإن الأوصاف اللفظية تؤدب المشاركين من خلال مطالبتهم بالتعبير عن أفكارهم بإيجاز، والسماح لهم بتصور عملية توليد الأفكار، وبالتالي ربط قنوات إضافية للإدراك وإنشاء ارتباطات إضافية.

تتضمن طرق استخدام البطاقات ما يلي: طريقة استبيان كروفورد؛ طريقة 635؛ مخطط التشابه العام؛ تقنية التقطيع وتناقش هذه الأساليب بالتفصيل في.

راجع الأسئلة

1. اذكر خصائص طرق توليد البدائل.

طرق ربط البدائل.

• 2. جوهر أسلوب العصف الذهني.
• 3. جوهر طريقة دلفي.
• 4. الغرض من الأساليب الإرشادية. 5. طرق التحليل الصرفي.
• 6. إمكانيات استخدام أسلوب الجمعيات الجماعية.
• 7. الغرض من أساليب Synectics.

في طريقة الارتباط، تكون المصادر الرئيسية لتوليد الأفكار هي المفاهيم والارتباطات والاستعارات التي تنشأ بشكل عشوائي.

على سبيل المثال، ارتباطات كلمة "الجليد": الزجاج (الهش، الشفاف، الزلق، وما إلى ذلك)، الثلج (الجليد مشتق من الثلج، إذا تم سكب الأخير بالماء في البرد)، الزيت (يذوب مثل الجليد). . التالي - الارتباط التالي: الزبدة - السكين - الشفرة الضيقة! قد تكون هناك أيضًا سلسلة من الارتباطات: الزجاج - قاطع الزجاج (الكسر) - الهشاشة مرة أخرى. خيار آخر: الجليد - الثلج المتجمد الرطب - يذوب تحت الشمس - جسم أسود بالكامل - ماء - وسادة مائية. قد يكون هناك هذا الخيار: حلقات الجليد - الرنين - الصوت - الموجات فوق الصوتية (استخدام الموجات فوق الصوتية). في هذه الأمثلة من الارتباطات، الكائن هو الجليد، ولكن ماذا لو جعلنا كائن التغيير سفينة 1.

كما يتبين من المثال، فمن المستحسن استخدام استعارات مختلفة لإنشاء الجمعيات وتوليد الأفكار. على سبيل المثال: الاستعارات التناظرية الثنائية ("يغني الجرس تحت القوس"، "حاجبي حدوة الحصان")؛ استعارات كاتشرية تحتوي على تناقضات ("بحار الأرض"، "مربع مستدير")؛ استعارات الألغاز ("غرفة مليئة بالناس" - خيار). تعتمد تكنولوجيا الجمعيات الحرة على مبادئ مثل الجمعيات الحرة، ومكافحة المطابقة، والتحليل النقدي المتأخر.

توفر قواعد تنفيذ الطريقة تفاصيلها الخاصة لكل من المنظمين والمشاركين (انظر الشكل 13.5، الذي يوضح معلمات طريقة الارتباط).

القياسات للبصيرة

مباشر (على سبيل المثال، القياسات مع النظم البيولوجية)

شخصي (تعريف الذات بموضوع البحث)

الصعوبات

من المستحسن القيام به بعد العصف الذهني

يجب أن تضم المجموعة ممثلين عن المهن الإبداعية

متطلبات أقصى قدر من الراحة في البيئة النفسية

الحاجة إلى تربية نفسية خاصة للمقدم

مراحل جلسة Synector

تحديد الأهداف

مناقشة

تحليل واختيار الأفكار

تلخيص

طريقة العصف الذهني

القياسات للبصيرة

رمزية (استعارات وتشبيهات شعرية)

رائع (تكوين صورة لشيء غير موجود ولكنه مرغوب)

أرز. 13.4. عوامل تنفيذ طريقة Synectics

ذات الصلة

الظلال الدلالية الثانوية

التشبيهات الدلالية

مبادئ

الجمعيات الحرة

مكافحة المطابقة

النقد المتأخر

الاستعارات

الاستعارات التناظرية الثنائية

استعارات كاتاكريتيكية

استعارات الألغاز

التقنيات التفاعلية

بالتفاعل

لا تخف من التعبير عن كل ما يتعلق بالفكرة الناشئة

يتم تنظيم الأفكار بعد نهاية العملية

يتم اختيار الفكرة الأكثر بناءة بناءً على نتائج التحليل

للمنظمين

أولاً، أعد صياغة المشكلة عدة مرات.

اقترح كلمة مصدر للارتباطات غير المتوقعة

قم بتغيير الكلمات والمفاهيم الخاصة بالسلسلة الترابطية بوتيرة سريعة

أرز. 13.5. معلمات طريقة الارتباط