MBA programok a PwC Akadémián. Mi az MBA, miért és kinek van szüksége erre az MBA diplomára?

Lehetséges-e sikeres szakemberré válni anélkül szakirányú oktatás? Extrém nehéz. Lehet-e sikeres menedzser üzleti végzettség nélkül? Rengeteg példa van.

Akkor miért létezik üzleti oktatás? Miért költenek a vállalatok milliókat arra, hogy vezetőik MBA-t szerezzenek? És hogyan lehet hasznos ez a diploma egy hétköznapi ember számára?

Úgy döntöttünk, hogy együtt válaszolunk ezekre a népszerű kérdésekre Oroszország egyik legnépszerűbb üzleti iskolájával, ahol MBA diplomát szerezhet, és üzleti adminisztráció mesterévé válhat.

Mi értelme az üzleti oktatásnak?

Az üzleti oktatás valóban alapvetően különbözik attól, amit az egyetemen vagy a továbbképzéseken tanítanak. Elméletileg több, a menedzsmenthez kapcsolódó tudományág – jog, pszichológia, közgazdaságtan, statisztika – metszéspontjában található. De nem az elmélet a fő része, egyszerűen azért, mert a menedzserek problémái nem szűk, specifikus jellegűek. A megszerzett ismeretek alkalmazásának képessége különböző területeken Ezért az MBA programok elsősorban a gyakorlatra épülnek.

Képzeld: egy nagy textilgyár „ajándékot” adott karácsonyra, és pár héttel az ünnep előtt leégett. A termelés helyreállítása hat hónapig tart – nyilvánvaló, hogy ezalatt az összes munkás elmenekül. Melyik tankönyvet nézzem meg, hogy megtaláljam a megoldást?

A probléma az, hogy valószínűleg a tankönyv egyszerűen nem létezik. Más tevékenységi területekkel ellentétben az üzleti életben nem sok kész megoldás létezik, különben már régen milliomosok lettünk volna. Túl sok a független paraméter, túl sok a kiszámíthatatlan körülmény.

Az üzleti oktatás megtanít olyan helyzetekben cselekedni, ahol hatalmas a választási lehetőség, és nincsenek kész megoldások. Ehhez készségekre van szükség magasrendű: stratégiai gondolkodás, tervezés, elemzés. Ez az oka annak, hogy az üzleti oktatás nem olyan, mint a jog vagy az anyagtudomány tanulmányozása – csak a tudásból sosem elég.

A gyakorlat vagy esettanulmány - valós üzleti helyzetek elemzése - meghatározó szerepet játszik a vezető gondolkodásának alakításában. Egyébként a leégett gyár példája is innen való való élet. A menedzser meggyőzte a tulajdonosokat, hogy fizessenek teljes bért a munkásoknak hat hónapig, amíg a termelés helyreáll.

Miután a cég visszatért a piacra, a gyár munkatermelékenysége 40%-kal nőtt, a vevők és a munkatársak közel kétszer hűségessé váltak. A menedzser büszkén viselte az üzleti guru státuszát, mígnem néhány évvel később az üzem kénytelen volt csődöt jelenteni. Nincsenek mindenkire érvényes megoldások, és fontos, hogy minden tapasztalatot figyelembe vegyünk.

Ki kap üzleti végzettséget?

Az MBA hallgatók menedzserek vagy menedzserjelöltek. Vannak, akik arra törekednek, hogy a munkahelyükön főnöki pozícióba kerüljenek, mások arról álmodoznak, hogy piaci részesedést szerezzenek cégükkel. Az MBA mindkettőnek hasznos lesz, de nagy valószínűséggel választják különböző programokat kiképzés.

A világon számos program elterjedt a különböző szintű és képzési területekre – a legáltalánosabb általános MBA-tól a magasan specializált programokig. De a képzés magja, amely a különféle funkcionális szakterületek alapjaiból (a marketingtől a HR-ig), valamint az üzleti analitika és etika tantárgyakból áll, minden programban megmarad.

Moszkvában Üzleti iskola a legalapvetőbb képzési lehetőséget a gyakorlati esetek megoldását célzó MBA Start program formájában mutatjuk be. Választhat iparág-specifikus MBA szakirányokat is, és mélyrehatóan tanulmányozhatja üzleti területét, vagy funkcionálisakat, amelyek lehetőséget adnak, hogy elmerüljenek az üzleti adminisztráció egyik területében: ez hasznos azoknak, akik élni szeretnének egy cég osztálya.

Az általános program minden kategória vezetőinek szól. Az a vezető, aki megoldja beosztottjai munkaproblémáit, rossz vezető, ezért minden főnöknek elsősorban átfogó, nem pedig speciális tudásra van szüksége.

Mit tanítanak pontosan a menedzsereknek?

A Master of Business Administration készségei túlmutatnak a szokásos műszaki jelentéskészítési és személyzeti készségeken. Íme egy példa a gyakorlatból: a Moszkvai Üzleti Iskola egyik végzettje közvetlenül az MBA program elvégzése után szembesült új Munka erőpróbával - két hónap alatt a nulláról kellett elindítani az épülő bevásárlóközpont egyik részlegének munkáját.

„Itt minden fontos volt: hozzáértő színrevitelés a feladatok korlátozott létszámú elosztása, ésszerű időtervezés, a dolgozók motiválása a nagy mennyiségű munkára építési körülmények között, a gyors döntéshozatal képessége” – mondta. A feladat elvégzése az edzéseken megszerzett készségek nélkül aligha lehetséges.

Az MBA tanárok megfelelő tapasztalattal rendelkező emberek. Általános szabály, hogy minél magasabb az állapot oktatási intézmény, annál jobb szakembereket hív meg. Ez az egyik fő különbség az MBA tanulási folyamata és más kurzusok között - itt nagyobb a tanári személyiség szerepe.

Ez ugyanaz, mint az üzleti képzés és a coaching?

Az igazi üzleti oktatás nem olyan, mint a coaching. Az MBA program nem korlátozódik a pszichológiai képzésre, bár vannak ilyenek is - az üzleti siker túl gyakran kötődik vezetői képességek konkrét személy, így az ő fejlesztésük is szükséges. De a képzések nem a képzés legjelentősebb részét képezik: az MBA Start Moscow Business School programban a „Manager’s Personal Effectiveness Skills” modul csak egy a 15 közül.

Az MBA fontosságát gyakran a hálózatépítésre redukálják. Nemcsak azt tanulja meg, hogyan építhet ki üzleti kommunikációt a kollégáival folytatott kommunikáció révén, hanem azt is, hogy a társadalmi kapcsolatokból értéket teremtsen a jövő számára. Elterjedt az a vélemény, hogy az MBA képzésben általában a hálózatépítés a legértékesebb, és csak a megfelelő baráti kör miatt érdemes diplomát szerezni.

Mi a teendő az MBA után?

Sok múlik a választott programon. Ha ez egy funkcionális program, akkor először közvetlen vezetővé válhat, és ez talán a legmegbízhatóbb lehetőség a szakemberek és a vezető szakemberek számára a karrier növekedése szempontjából.

Az iparági programok népszerűek azok körében, akik már eldöntötték az üzleti területet vagy a vezetői karrier fejlődési irányát. Általános program Az MBA a klasszikus lehetőség, amely elindította az MBA oktatás történetét az Egyesült Államokban: az emberek beiratkoznak rá, hogy a legszélesebb körű tapasztalatot szerezzék, amely hasznos lesz bármely vezetői pozícióban.

A Moscow Business School képzési programjairól többet megtudhat.

Az MBA szintű programok általános tartalmára és megvalósítási feltételeire vonatkozó nemzeti követelmények
(NASDOBR, 2015. kivonat)

1. MBA szintű program általános jellegű szakmai továbbképzési program azok számára, akik jelentős tapasztalattal rendelkeznek praktikus munka szükséges hozzájárulni oktatási folyamat csoportjukon belül, hangsúlyt fektetve a vezetésre, a stratégiai menedzsmentre és a pályaválasztási tanácsadásra.

2. Az MBA program célja, hogy:

rendszerezni és gazdagítani a korábbi gyakorlati tapasztalatokat.
fejleszti a tanulók stratégiai gondolkodását, vállalkozói készségeit, innovációs és vezetői készségeit.
megértés és tapasztalat kialakítása a kulcsfontosságú üzleti problémák tanulmányozásában, beleértve az üzleti átalakulást és a globalizációt, és azonosítsa az üzleti vállalkozások lehetséges hozzájárulását e problémák megoldásához.
interperszonális és csapatmunka készségeinek fejlesztése.
fejleszteni kell a felhalmozott és újonnan megszerzett ismeretek és tapasztalatok alkalmazásának képességét összetett üzleti problémák megoldására különböző kontextusokban.
a szervezet irányítása és a működési környezet tanulmányozása terén emelt szintű ismeretek elsajátításának biztosítása.
a társadalmilag felelős vállalkozásvezetés megértésének kialakítása.
az egész életen át tartó tanulás és a személyes fejlődés előmozdítása.

3. A tanárok legalább 60%-a az akkreditációra benyújtott program alapvető szakmai tudományágainak megvalósításában részt kell venni főállású tanárok oktatási intézmény, tudományos fokozattal és/vagy címmel, valamint legalább 5 éves tudományos és pedagógiai munkatapasztalattal rendelkezik.
NAK NEK az alaptudományok közé tartozik a vezetési és szervezetfejlesztési stratégiák tudományágai, amelyek a szervezetirányítási problémák általános és funkcionális pozíciókból történő stratégiai perspektívájú megoldásának professzionális megközelítésének alapját képezik.

4. A tanításhoz speciális tudományágak vezetők, szakemberek, szakmai trénerek, coachok, tanácsadók gyakorlati tapasztalattal az üzleti életben ill Tudományos kutatásés fejlemények e témakörben.

NAK NEK speciális tudományágak(kötelező és választható) tartalmazzák az MBA program funkcionális, ipari és egyéb specializációjának tudományágait, és az MBA program sajátosságai és a hallgatók célcsoportja alapján mélyrehatóan átgondolják az üzleti és menedzsment legfontosabb szempontjait. Ez lehetővé teszi a hallgatók egyéni preferenciáinak figyelembe vételét szervezeti és szakmai érdeklődésük tekintetében.

5. Az MBA program jellege figyelembe veszi a gyakornokok releváns munkatapasztalatát. A program azoknak készült, akik hamarosan jelentős mértékben tudnak hozzájárulni a szervezet stratégiai szintű irányításához. Intellektuális kihívásokkal teli képzési programot és személyes fejlődési lehetőséget kell kínálnia.

6. Magasan specializált szakmai átképzési programok vezetőknek (pénzügy, marketing, személyzeti menedzsment stb.) nem tartoznak az MBA kategóriába, ha oktatási és tematikus terveik nem adnak átfogóan kiegyensúlyozott tanulmányozást a szervezet irányításának minden fő szempontjáról.

7. Az MBA programnak kell megfelelő ismereteket és ismereteket nyújt a szervezetről, a külső környezetről, amelyben működik, valamint a részvényesekkel való interakcióról. El kell érni a szabványos műsortartalom követelményeinek való megfelelést. A programnak általános ismereteket kell nyújtania a hallgatóknak a menedzsment területén, beleértve:

fogalmak és folyamatok az áruk és/vagy szolgáltatások előállítása és marketingje, vállalkozásfinanszírozás vagy más szervezeti forma területén.
a számvitel, a mennyiségi módszerek és a gazdálkodás fogalmai és módszerei információs rendszerek, beleértve az informatikai alkalmazásokat is.
szervezetelmélet, szervezeti viselkedés, emberi erőforrás menedzsment és interperszonális kérdések.
folyamatokat és problémákat Általános menedzsment operatív és stratégiai szinten.
makro- és mikroökonómia.
környezeti tényezők hatása a szervezetre, beleértve a jogrendszereket, a demográfiai, etikai, társadalmi és technológiai kérdéseket.
változásmenedzsment készségek.
üzletpolitika és stratégia.
vezetés és vállalkozói szellem.
üzleti fenntarthatóság, etika és kockázatkezelés az üzleti döntéshozatalban.
kortárs szempontok, mint például a kreativitás, a vállalkozói szellem, az innováció, az e-kereskedelem, a tudásmenedzsment és a globalizáció.

8. MBA szintű program holisztikusnak (integráltnak) kell lennie és fejleszti a hallgató képességét az egyes kurzusokon megszerzett ismeretek és készségek ötvözésére. Ezt egy olyan projekten keresztül lehet megtenni, amelyben a hallgatók bizonyítani tudják az elmélet megértését és annak alkalmazási módját.

9. Egy MBA program szabványos kötete bármilyen képzési formához legalább 1800 óra tudományos munka, ebből legalább 600 óra tantermi képzés. A tantermi képzés 300 órát meg nem haladó mennyiségben helyettesíthető távoktatással

10. A programokra sor kerülhet teljes és részmunkaidős formátumban , használjon távoktatási módszereket vagy vegyes.

A programot egy online platform támogatja, amelyhez a hallgatók az egyetemen kívül és az órai órákon kívül is hozzáférhetnek.

ben kifejlesztett programokban moduláris alapon , a struktúrának figyelembe kell vennie a menedzsment interdiszciplináris megközelítését, és olyan eszközöket kell biztosítania, amelyekkel az egyes tantárgyak integrációja megvalósul.

A programok jelentősek lehetnek a tanulási folyamat része távolról vagy „blended learning” formátumban . Az ilyen módokon működő programoknak biztosítaniuk kell, hogy a hallgatók a nappali tagozatos hallgatókkal egyenértékű oktatásban részesüljenek.

Európai irányelvek az MBA programokhoz
(elfogadta az EQUAL, aláírta az Orosz Üzleti Oktatási Szövetség)

Generalista MBA program A munkatapasztalattal rendelkező emberek számára készült, az oktatási eredményekre (megszerzett tudás és megértés, szakmai készségek és képességek, egyetemes készségek és képességek) összpontosító stratégiai gondolkodást fejlesztő program.

1. szakasz Közgazdaságtan – a vállalkozás jogi környezete

Minták gazdasági magatartás tantárgyak
Makrogazdasági mutatók a cég tevékenységében
Üzleti jog
Munkatörvény
Vállalatirányítás
Intézményi kapcsolatok

2. szakasz: Személyes és szakmai fejlődés

Menedzserben gondolkodó rendszerek
Szakmai vezetői ismeretek (képzés)
Személyes kezelés művészet
Csapatépítés (edzés)
Üzleti kommunikáció (képzés)
Karrierfejlesztési Program
Önálló gazdálkodás
angol nyelv

3. szakasz Pénzügyi menedzsment

Pénzügyi és hitelrendszer
Pénzügyi piacok és pénzügyi intézmények
Adózás
Számviteli és a pénzügyi elemzés vezetők számára
Könyvelés
Vezetői számvitel
A pénzügyi elemzés
Vállalati pénzügyi irányítás
Pénzügyi menedzsment alapfogalmak
Befektetés menedzsment
Vállalati értékelés
Kockázatkezelés (fakultatív tanfolyam)
Pénzügyi technológia
Az értékpapírpiac és a tőzsdei műveletek szervezése
Rövid távú pénzügyi döntések meghozatala
Adókezelés (választható kurzus)
Képződés pénzügyi politika szervezetek (fakultatív tanfolyam)

4. szakasz: Menedzsment

A vezetői gondolkodás fejlődése, rendszerszemléletű a menedzsmentnek
Általános és operatív irányítás
Kiegyensúlyozott eredménymutató megvalósítása
Logisztikai menedzsment
Stratégiai menedzsment
Minőség ellenőrzés
Üzleti tervezés
Projektmenedzsment

5. szakasz Személy a szervezetben

Szervezeti működés
Konfliktus kezelés
Túlélési stratégia (edzés)
Emberi erőforrás menedzsment
Változásmenedzsment (képzés)
Kulturális menedzsment (választható kurzus)
Menedzsment technológiák
Vezetés a menedzsmentben (képzés)
A hatékony kommunikáció elmélete és technológiája a menedzsmentben (képzés)

6. szakasz Információkezelés

Információs rendszerek és technológiák
Információ- és tudásmenedzsment
Távközlési képesítések

7. szakasz. Marketing

Általános marketing
Marketing menedzsment
Árazási döntések meghozatala.
Marketingkommunikációs technológiák
Marketing technológiák
Értékesítési menedzsment (oktatás)
Márkaépítés (választható kurzus)

8. szakasz. nemzetközi üzletés a menedzsment

Nemzetközi üzleti környezet
Külgazdasági tevékenység
Nemzetközi üzleti technológiák

9. szakasz Alkalmazott projektek. Önálló munkavégzés

Tanácsadó.
Vezetési tanácsadás.
Szakmai gyakorlat (fakultatív).
Számítógépes üzleti játék (fakultatív tanfolyam).

Tanúsítási projekt.

Először is néhány szót a kifejezésekről. Az MBA (üzleti adminisztráció mestere vagy üzleti adminisztráció mestere) egy közgazdasági és menedzsment mesterképzés. Illetőleg MBA oktatás- ez az a képzés, amely lehetővé teszi az ilyen végzettség megszerzését.

Sokféle dolgot mondanak az MBA képzésről. Az MBA jelentősen növelheti a fizetését, lehetőséget ad arra, hogy felsővezetői pozícióba kerüljön, és szabadon válasszon állást a munkaerőpiacon... Igaz ez? Találjuk ki.

Honnan származnak az MBA-k?

Az MBA programok eredetileg az Egyesült Államokban jelentek meg a 20. század elején. A képzés célja a felsővezetők felkészítése volt az üzleti igényekre. Az MBA nagyon gyorsan a felsővezetők képzésének standardjává és márkává vált az amerikai munkaerőpiacon. Ez részben annak volt köszönhető Jó minőség oktatás, részben a hallgatókkal szembeni magas követelmények és a szigorú kiválasztási rendszer miatt. Az USA-ban nehéz beiratkozni az MBA-ra, és nem mindenkit fogadnak el a tanulásra a magas oktatási költségek ellenére.

Az MBA gyakorlati tanulás

Az MBA üzleti képzés fénypontja a gyakorlati képzés, a valós esetekkel való munka és a valódi cégek problémáinak megoldása. Ennek megfelelően a tanárok gyakorlati szakemberek, tanácsadók vagy cégek jelenlegi vezetői és igazgatói is.

Emiatt az első felsőoktatás megszerzésekor nem tanítanak így az egyetemeken. Gyakorlatilag nincs olyan tanár, aki üzleti tevékenységgel foglalkozna vagy foglalkozott volna.

A tanulási folyamatban az esetek elemzésén túl üzleti játékok, tréningek, szemináriumok, saját projektek kidolgozása és azok védelme, valamint folyamatos csapatmunka szerepel. Természetesen az órák összetétele a képzés formátumától függően változik (nappali, levelező, távoktatás).

MBA, második felsőoktatás, mesterképzés – mit válasszunk?

Az emberek gyakran felteszik a kérdést: „ mit válasszunk, MBA, második felsőoktatás vagy mesterképzés?" A gyakorlati megközelítés erős különbséget jelent az MBA és a második felsőoktatás és mesterképzés között. Az MBA hallgatóknak munkatapasztalattal és üzletvezetési készségekkel kell rendelkezniük. A mesterképzés és a második felsőoktatás ezzel szemben a hallgatók elméleti képzésére irányul.

Második érv mellette Az MBA jó Tanári kar . Általánosságban azt szeretném mondani, hogy nem az iskola, egyetem presztízse, hanem az oktatók színvonala alapján érdemesebb az üzleti képzést választani. Minél erősebbek, annál erősebbek tréning program. A diploma presztízse másodlagos kérdés.

Milyen típusú MBA képzések léteznek?

Számos különböző MBA program létezik, és itt vannak a főbb típusok:

EMBA (Executive MBA), amelynek célja csak a felső vezetők.
Nappali MBA - nappali, nappali tagozatos tanulás. Nem túl népszerű, mert... Ilyen képzéssel lehetetlen összeegyeztetni a munkát és a tanulást.
A részmunkaidős MBA egy részmunkaidős tanulmány, amely megkönnyíti a munka és a tanulás összekapcsolását. Az órák történhetnek este, hétvégén (például 2 hétköznap este és egy egész hétvége vagy két teljes hétvége), vagy moduláris rendszerűek (például havi 4 teljes nap).
Távoktatás Az MBA egy távoktatást magában foglaló formátum. Ez a formátum egyre népszerűbb, bár megvannak az előnyei és hátrányai.
A Mini-MBA nem egy rövidített MBA, hanem egyszerűen egy menedzsment képzés, amelyet általában 6 hónapra terveznek. Manapság nagyon népszerűek az ilyen képzések, mert... kevés időt vesz igénybe, lényegesen kevesebbe kerül, és jó tanári személyzettel rendelkezik.

MBA program szakirányok

A tantervek lehetnek általánosak vagy ágazatiak. Mindkét lehetőségnél általános menedzsereket képeznek ki, de a második esetben egy kicsit több anyagot adnak egy bizonyos profilhoz.

MBA Start (General Management), ami egyfajta alapképzés bármilyen szintű menedzser számára.
MBA Professional. Erősen specializált (marketing, személyzeti menedzsment, értékesítés...) vagy iparág-specifikus programok (logisztika, HoReCa, kiskereskedelem, gyártás, építőipar és még sok más).

Miért van szüksége MBA-ra?

Az MBA képzésnek számos előnye van:

Gyakorlati képességekés tudás. MBA - ezek valódi üzleti esetek, kommunikáció a vállalatok igazgatóival, modern anyagok bemutatása, házi feladat gyakorlati feladatokat. Mindez jó befektetéssé teszi az MBA-t önmagadba és karrieredbe.
Tapasztalatcsere a kollégákkal a tanulmányokról. Talán ez a legfontosabb pillanata az ilyen üzleti oktatásnak.
Kapcsolatok és ismeretségek. A tanulási folyamat során érdekes és aktív emberekkel találkozhatsz (diákokkal és tanárokkal egyaránt).
A látókör bővítése. Az MBA az üzleti menedzsment minden aspektusát lefedi: menedzsment, marketing, értékesítés, HR, projektmenedzsment és így tovább. A képzési folyamat nem a szűken vett vezetők megcélzására irányul, hanem a különféle helyzetekben gondolkodni és döntéseket hozó szakemberek képzésére.
Az MBA megkönnyítheti az álláskeresést. Például most a hh.ru oldalon 98 üres állás van Moszkvában, amelyek azt mondják, hogy az MBA jelentős plusz a jelölt számára.

Az oroszországi MBA programok költsége körülbelül 30 ezer rubel között mozog (távolságra mini-MBA képzés) legfeljebb 1,5 millió rubel (teljes 2 éves MBA program esetén). Az önmagadba való ilyen befektetések azonban teljesen megtérülnek, mert... a menedzsereket új fejlődési szintre emelni.

Növekszik-e a jövedelmem az MBA elvégzése után?

Az MBA képzés nem annyira a jövedelmet növeli, mint inkább fejleszti a menedzser készségeit, és segíti a karrierlétrán való feljebb jutást. Egy ilyen növekedés elkerülhetetlenül növeli a bevételeket. A szakértők 30-70% körülire teszik a bevételnövekedést.

A tapasztalat sokkal fontosabb, mint a diploma

Az MBA minden előnye ellenére a munkatapasztalat mindig fontosabb. Az MBA nem csodaszer minden bajra, és nem old meg minden problémát. Minden munkáltató először mindig értékeli azoknak a cégeknek a tapasztalatát, eredményeit és színvonalát, amelyekben a jelölt dolgozott, és csak azután nézi az iskolai végzettséget és a diplomákat.

Képletesen szólva az MBA egy kényelmes és modern horgászbot, amellyel rengeteg halat lehet fogni. Ezt a halat azonban magának kell kifognia.

Program MBA (Master of Business Administration) - történelmileg a fő (zászlóshajó) program az üzleti iskolában. Az üzleti iskolák az MBA, Executive MBA és DBA programok mellett közép- és rövid távú üzleti oktatási programokat is kínálnak: szakmai átképzést, továbbképzést.

Sok igazság van a képben; Előbb-utóbb sok karrierorientált menedzser és cégtulajdonos kerül hasonló helyzetbe. Csak az új ismeretek és új készségek adnak lehetőséget a problémák megoldására. Az emberiség nem talált ki mást.

A felsővezetők „kompetenciájának magja” magában foglalja mindazt, ami a modern MBA és EMBA szabvány alapját képezi (erről különösen a Skolkovo Moscow School of Management felső vezetőinek kompetenciáiról szóló tanulmány)

MBA- képzési program közép- és felsővezetőknek a hatékony munkavégzés érdekében az üzleti, kormányzati és önkormányzat(cm.).

A képzés eredménye alapján minősítést adnak MBA végzettség. Az MBA képzéshez felsőfokú végzettséggel és legalább 2 éves gyakorlati tapasztalattal kell rendelkeznie. (Az AMBA által akkreditált üzleti iskolák és üzleti intézetek minimum 3 éves tapasztalatot határoznak meg).

MBA végzettek Alap tudásáltalános és stratégiai menedzsment, marketing, pénzügy, üzletfejlesztés, számvitel, humánerőforrás menedzsment, projektmenedzsment stb. (lásd az MBA végzettségű kompetenciák teljes listáját). A program végzettje MBA iskola az üzletág a megállapított (állami) mintában szakmai átképzési oklevelet és saját MBA oklevelet ad ki.

Az MBA kompetenciák fontosak az orosz menedzserek számára, mert:

Magas a verseny a munkaadók között a jól képzett és tehetséges jelöltekért.

a menedzsment területén a jelenlegi vezetők hozzávetőleg felének tudása nem felel meg modern követelményeknek: nincsenek készségek és eszközök az innováció bevezetéséhez, a változás kezeléséhez, hiányoznak az üzleti érték kezeléséhez szükséges kompetenciák, projektmenedzsment, fejletlen kommunikációs készségek stb.

a vezetők idősebb generációja nyugdíjba vonul, és hiányzik a helyükre kompetens és tapasztalt vezetők. Ma még kevés az MBA végzettségű felsővezetők száma.

A "General Director" magazin felmérése szerint

1. Hol szükséges MBA?

Az MBA diploma megszerzése jelentősen növeli a jelölt esélyeit a sikeres elhelyezkedésre bármely területen a menedzsment bármely szintjén, különösen a pénzügyi és bankszektorban, a marketingben és az értékesítésben, a projekt- és operatív menedzsmentben, a tanácsadásban, az állami és önkormányzati igazgatásban.

Az üzleti iskolát végzettek a legkeresettebbek a stratégiai menedzsment területén.
a nemzetközi piacon működő vagy nemzetközi kereskedelmi műveletekben részt vevő vállalatoknál.
tudás. kapott az MBA értékes lesz azok számára, akik vezetnek saját üzlet vagy saját startup létrehozását tervezi.

2. Mit találhat az MBA-ban?

Tudás, képességek, készségek. Még azok a lenyűgöző tapasztalattal rendelkezők is, akik azt hiszik, hogy mindent tudnak, miután beiratkoztak egy MBA-programba, meg vannak győződve arról, hogy ez messze nem így van. Az tény, hogy egy üzleti iskolában hozzáértő, tapasztalt, ambiciózus, gondolkodó emberek halmozódnak fel, és ez a „kollektív intelligencia” gazdagítja a képzés minden résztvevőjét.

Az MBA végzettségűek több mint 70%-a a tudást tartja a legtöbbnek fő tanulási eredmény . És nem csak a tudás. Így beszélnek róla a portálunknak adott interjúban:

„élethelyzetének és fő céljának újragondolása, alapvető üzleti folyamatok megértése”
„a stratégiai jövőkép és gondolkodás horizontjának bővítése”
"általános szerkezet szükséges ismereteketés a szűk keresztmetszetek azonosítása saját tudásában a továbbfejlesztésük érdekében"
„kiindulópontként szolgált az önfejlesztés új fordulójához”
"Hiszek magamban"
„öntudat és egy másik nézőpont arról, ami történik”
"világnézeti változás"
„új gondolkodás, új minőségi felfogás és az üzleti folyamatok megértése”
„Eszköztár a cég átszervezéséhez”
„megváltozott a saját munkához való rendszerszemlélet és a mások munkájának megítélése”
„lehetőség, hogy objektíven összemérje saját szintjét más cégek kollégáival”
„új pillantás a problémák megoldására és a munkahelyi partnerségek kiépítésére más formátumban”
„indítási ösztönző” stb.

Változtatások. Tanuljon és szocializálódjon egy körben érdekes emberek változásokhoz vezet a munkához és az üzlethez való hozzáállásában. Kezdesz megváltozni, új tehetségeket fedezel fel, új készségeket fejlesztesz, és magabiztosabb leszel. Ugyanazt a szakmai nyelvet beszélheti bármely vállalkozás szakembereivel. Növekszik az ára a munkaerőpiacon.

Kommunikációs környezet (hálózat). Az üzleti iskola MBA programja aktív, karrier- és üzletorientált embereket hoz össze. Olyan emberek, akiknek természetes az új dolgok iránti vágy, a kreativitás és az élet iránti érdeklődés. Nem ez az ideális környezet további személyes és szakmai fejlődéséhez? Az MBA alatti üzleti kapcsolatok és ismeretségek gyakran drámai változásokhoz vezetnek a karrieredben és az életedben. Ez sokszor sokszorosan megtéríti a képzés költségeit. Bővül a kapcsolatrendszered, és más adatbázisokban is találod magad: a gazdasági iskola adatbázisában, az öregdiákok egyesületi adatbázisaiban.

3. Ki tanul MBA-n?

Az üzleti oktatás megszerzése közvetlenül kapcsolódik az üzleti sikerhez. Ez azonban csak azok számára lehet hatékony, akiknek van gyakorlati munkatapasztalat a felsőoktatás elvégzése után. Általában ez legalább 2 év gyakorlati tapasztalat (nem feltétlenül vezetői pozícióban), vagy 3 év rangos nemzetközi akkreditációval rendelkező üzleti iskolákban.

Az üzleti oktatás az üzleti helyzetek megbeszélésén (esettanulmányokon) alapul, amelyek nagyrészt a saját gyakorlati tapasztalatokon alapulnak. Ezért azt tanácsoljuk azoknak, akik kevés tapasztalattal rendelkeznek, hogy ne rohanjanak az MBA-ra.

A közhiedelemmel ellentétben nem csak a vállalatvezetők tanulnak MBA-programokban az orosz üzleti iskolákban.

27 év - 33 év - MBA hallgatók átlagéletkora. Az MBA hallgatók legnagyobb csoportja a 29-44 év közötti, bár vannak fiatalabb és idősebb hallgatók is.

Az MBA programcsoport összetétele(az esti program példájával):

50 - 60% - középvezetők.

25 - 30% - felsővezetők (általános, kereskedelmi, pénzügyi igazgatók, cégtulajdonosok).

10 - 15% - vonalvezetők.

4. Az MBA programokra jelentkezők indítékairól ld

5. Mennyivel nőhet az éves bevétele az MBA elvégzése után?

Portálunk statisztikái szerint a vezetők, akik 2 évvel az MBA elvégzése után feljebb lépett a karrierlétrán, átlagosan növelték a jövedelmüket 1,5 alkalommal , és ez egyaránt érintette a közép- és felsővezetőket.

A megmaradtak között ugyanabban a helyzetben, van különbség: a felsővezetők növelni tudták a jövedelmüket 1,5 alkalommal , középvezetők - 30%-kal .

Az MBA jelölt fizetése általában a 25-30% meghaladja egy tipikus jelentkező fizetését – állítják a toborzók.

6. Karrierváltások és jövedelemnövekedés az MBA után, ld.

7. Ki ne menjen MBA-ra?

Akiknek nincs egyértelmű célja a fejlődésükben, és nincs motivációjuk arra, hogy változtassák magukat, a munkájukat, a vállalkozásukat.
Azoknak, akik tanulmányaik alatt nem állnak készen a komoly munkára, és az MBA-t „varázspálcaként” fogják fel, amely automatikusan megemeli a fizetését és áthelyezi őket a felsővezetői székbe.

8. Vezető vagy nem vezető?

Az MBA is nagyszerű lehetőség egy olyan minőség fejlesztésére, mint a vezetés. Megértheted, hogy mely tulajdonságaid vannak több, ha végigmész

Először is néhány szót a kifejezésekről. Az MBA (üzleti adminisztráció mestere vagy üzleti adminisztráció mestere) egy közgazdasági és menedzsment mesterképzés. Ennek megfelelően az MBA képzés olyan képzés, amely lehetővé teszi az ilyen végzettség megszerzését.

Honnan származnak az MBA-k?

Az MBA programok eredetileg az Egyesült Államokban jelentek meg a 20. század elején. A képzés célja a felsővezetők felkészítése volt az üzleti igényekre. Az MBA nagyon gyorsan a felsővezetők képzésének standardjává és márkává vált az amerikai munkaerőpiacon. Ez részben az oktatás magas színvonalának, részben a hallgatókkal szembeni magas követelményeknek és a szigorú kiválasztási rendszernek volt köszönhető. Az USA-ban nehéz beiratkozni az MBA-ra, és nem mindenkit fogadnak el a tanulásra a magas oktatási költségek ellenére.

Az MBA gyakorlati tanulás

Emiatt az első felsőoktatás megszerzésekor nem tanítanak így az egyetemeken. Gyakorlatilag nincs olyan tanár, aki üzleti tevékenységgel foglalkozna vagy foglalkozott volna.

MBA, második felsőoktatás, mesterképzés – mit válasszunk?

Második érv mellette MBA – jó oktatói gárda. Általánosságban azt szeretném mondani, hogy nem az iskola, egyetem presztízse, hanem az oktatók színvonala alapján érdemesebb az üzleti képzést választani. Minél erősebbek, annál erősebb a tanterv. A diploma presztízse másodlagos kérdés.

Milyen típusú MBA képzések léteznek?

Számos különböző MBA program létezik, és itt vannak a főbb típusok:

EMBA (Executive MBA), amelynek célja csak a felső vezetők.
Nappali MBA - nappali, nappali tagozatos tanulás. Nem túl népszerű, mert... Ilyen képzéssel lehetetlen összeegyeztetni a munkát és a tanulást.
A részmunkaidős MBA egy részmunkaidős tanulmány, amely megkönnyíti a munka és a tanulás összekapcsolását. Az órák történhetnek este, hétvégén (például 2 hétköznap este és egy egész hétvége vagy két teljes hétvége), vagy moduláris rendszerűek (például havi 4 teljes nap).
Távoktatás Az MBA egy távoktatást magában foglaló formátum. Ez a formátum egyre népszerűbb, bár megvannak az előnyei és hátrányai.
A Mini-MBA nem egy rövidített MBA, hanem egyszerűen egy menedzsment képzés, amelyet általában 6 hónapra terveznek. Manapság nagyon népszerűek az ilyen képzések, mert... kevés időt vesz igénybe, lényegesen kevesebbe kerül, és jó tanári személyzettel rendelkezik.

MBA program szakirányok

A tantervek lehetnek általánosak vagy ágazatiak. Mindkét lehetőségnél általános menedzsereket képeznek ki, de a második esetben egy kicsit több anyagot adnak egy bizonyos profilhoz.

MBA Start (General Management), amely egyfajta alapképzést jelent bármely szintű menedzser számára.
MBA Professional. Erősen specializált (marketing, személyzeti menedzsment, értékesítés...) vagy iparág-specifikus programok (logisztika, HoReCa, kiskereskedelem, gyártás, építőipar és még sok más).

Miért van szüksége MBA-ra?

Az MBA képzésnek számos előnye van:

Gyakorlati képességekés tudás. Az MBA magában foglalja a valós üzleti élet eseteit, a vállalatok igazgatóival való kommunikációt, az anyagok modern bemutatását és a gyakorlati házi feladatokat. Mindez jó befektetéssé teszi az MBA-t önmagadba és karrieredbe.
Tapasztalatcsere a kollégákkal a tanulmányokról. Talán ez a legfontosabb pillanata az ilyen üzleti oktatásnak.
Kapcsolatok és ismeretségek. A tanulási folyamat során érdekes és aktív emberekkel találkozhatsz (diákokkal és tanárokkal egyaránt).
A látókör bővítése. Az MBA az üzleti menedzsment minden aspektusát lefedi: menedzsment, marketing, értékesítés, HR, projektmenedzsment és így tovább. A képzési folyamat nem a szűken vett vezetők megcélzására irányul, hanem a különféle helyzetekben gondolkodni és döntéseket hozó szakemberek képzésére.
Az MBA megkönnyítheti az álláskeresést. Például most a hh.ru oldalon 98 üres állás van Moszkvában, amelyek azt mondják, hogy az MBA jelentős plusz a jelölt számára.

Az oroszországi MBA-programok költsége körülbelül 30 ezer rubel (az távoktatás mini-MBA) legfeljebb 1,5 millió rubel (egy teljes értékű, 2 éves MBA programhoz). Az önmagadba való ilyen befektetések azonban teljesen megtérülnek, mert... a menedzsereket új fejlődési szintre emelni.