Abkürzung bei ra- (italienische Abkürzung von lateinisch brevis – kurz). Ein zusammengesetztes abgekürztes Wort, das aus Anfangsbuchstaben, Lauten oder anderen nasalen Elementen einer Phrase gebildet wird.

Absatz A ts- (deutsch absetzen - wegziehen). 1) Rote Linie. 2) Ein Abschnitt geschriebenen oder gedruckten Textes von einer roten Linie zur anderen.

Abstr A ktnaya (l e Xika)- (lat. abstractus – entfernt, abstrakt). Eine Reihe von Wörtern mit einer abstrakten Bedeutung von Qualität, Eigentum, Zustand.

Akt Und vny (Wörterbuch)- (lateinisch activus – wirksam). Wörter, die ein Sprecher einer bestimmten Sprache nicht nur versteht, sondern auch verwendet (im Gegensatz zu einem passiven Wörterbuch).

Akts e nt- (lat. Akzentus – Betonung). Schwerpunkt.

Angeblich Ö Riya- (griechische Allegorie – Allegorie). Ein Motiv, das aus einer allegorischen Darstellung eines abstrakten Konzepts unter Verwendung eines konkreten, lebensnahen Bildes besteht.

Anal Ö Gia- (griechische Analogie – Korrespondenz). Assimilation, die durch den Einfluss einiger Elemente der Sprache auf andere damit verbundene Elemente verursacht wird.

Antit e hinter- (griechische Antithese - Opposition). Eine Stilfigur, die dazu dient, die Ausdruckskraft der Sprache durch scharfe Kontrastierung von Konzepten, Gedanken und Bildern zu steigern.

Ameise Ö ihn- (Griechisch Anti – Gegen + Oniva – Name). Wörter mit entgegengesetzter Bedeutung.

Arg Ö - (französischer Argot – Fachjargon). Die Sprache einzelner sozialer Gruppen, künstlich geschaffen zum Zweck der sprachlichen Isolation.

Argum e nt- (lat. argumentum). Ein logisches Argument, das als Beweisgrundlage dient.

Arha Und zm– veraltete Wörter und Ausdrücke.

Barbar Und zm- (griechischer Barbarismos). Fremdwort oder Ausdruck.

Verb A Leinen (Produkte)- (lat. verbum – Verb). Verbale, sprachliche Kommunikationsmittel im Gegensatz zu nonverbalen, nichtsprachlichen, nichtverbalen.

Vulgär Und Schlangen- (lat. vulgaris – gewöhnliches Volk, unhöflich). Unhöfliche Wörter und Ausdrücke, die außerhalb der Normen der Literatursprache liegen.

Hyp e rbola- (griechische Übertreibung – Übertreibung). Ein bildlicher Ausdruck, der eine Übertreibung der Eigenschaften, Zeichen und Qualitäten eines Objekts oder Phänomens enthält.

Hyp Ö These- (Griechisch . Hypothese - Grundlage, Annahme). Eine wissenschaftliche Hypothese, die zur Erklärung eines Phänomens aufgestellt wird und eine experimentelle Überprüfung und theoretische Begründung erfordert, um zu einer zuverlässigen wissenschaftlichen Theorie zu werden.

Glanz A riy- (lat. Glossarium - Glanzwörterbuch). Ein erklärendes Wörterbuch mit veralteten und selten verwendeten Wörtern für Texte, hauptsächlich aus der Antike.

G Ö Dieb- eine Variante einer Landessprache, die in einem begrenzten Gebiet verwendet wird (siehe „Dialekt“, „Adverb“).

Hagel A tion- (lateinisch gradatio – allmähliche Steigerung). - Eine Stilfigur bestehend aus einer solchen Anordnung von Teilen einer Aussage (Wörter, Satzteile), in der jeder nachfolgende eine zunehmende (seltener abnehmende) semantische oder emotional-expressive Bedeutung enthält, wodurch eine Zunahme (Abschwächung) von der Eindruck, den sie machen, entsteht.

Gramm A Teak- (Griechische Gramma – geschriebenes Zeichen). 1) Ein Zweig der Linguistik, der Flexionsformen, die Struktur von Wörtern, Phrasen und Sätzen untersucht. 2) Die grammatikalische Struktur der Sprache. 3) Eine Reihe von Flexionsregeln, deren Kombination zu Phrasen und Sätzen.

· Abziehen Und explizit (Methode)- (lateinisch deductio – Entfernung). Eine Beweismethode, die darin besteht, vom Allgemeinen zum Besonderen überzugehen (im Gegensatz zur Induktion).

· Def e ktnye (Verben)- (lat. defektus – Fehler, Mangel, Mangel). Verben mit unvollständiger Konjugation, d.h. Aus phonetischen oder semantischen Gründen gibt es keine separaten Personenformen.

· Def Und Mit- (lateinisch divisio – Teilung). Eine Verbindungslinie zwischen Teilen eines zusammengesetzten Worts, wenn es halbkontinuierlich geschrieben wird, oder zwischen Wörtern, die in einer Beziehung zwischen dem zu definierenden Wort und dem Anhang dazu usw. stehen.

Wählen e ct, Dialekt Und Schlangen- (griechische Dialektos – Dialekt, Adverb). Eine Variante einer Landessprache, die von einer relativ begrenzten Anzahl von Menschen verwendet wird, die durch territoriale, soziale und berufliche Gemeinschaften verbunden sind. Wörter aus verschiedenen Dialekten.

Wählen Ö G- (griechische Dialogos – Konversation). Eine Form der Rede, bei der es zu einem direkten Austausch von Aussagen zwischen zwei oder mehreren Personen kommt.

Zharg Ö N– die Sprache bestimmter sozialer Gruppen.

Idiom Und logisch (Ausdruck)- (Griechische Redewendung – ein eigenartiger Ausdruck). Dasselbe wie eine Ausdruckseinheit, Ausdruckseinheit.

Inv e Russland- (lateinisch inversio – Umstellen, Umdrehen). Ändern der üblichen Wortreihenfolge.

Indukt Und explizit (Methode)- (lateinisch inductio – Entfernung). Eine Beweismethode, die darin besteht, vom Besonderen zum Allgemeinen überzugehen.

Interagieren Und privat (Funktion)- (lateinisch inter – dazwischen, innen + actio – Aktion). Eine Kommunikationsfunktion, die die Organisation menschlicher Interaktion gewährleistet.

Inton A tion- (lat. intonare – laut aussprechen). Rhythmische und melodische Seite der Sprache.

Ir Ö nia- (griechisch eironeia – Spott). Ein Tropus, der darin besteht, ein Wort im entgegengesetzten Sinne zu verwenden.

Historiker Und zm- Wörter, die für eine bestimmte Zeit charakteristisch sind.

Kinet Und logisch (Sprache)- (griechisch kinetikos – bezogen auf Bewegung). Nonverbale Kommunikationsmittel in Form von Ausdrucksbewegungen verschiedener Teile des menschlichen Körpers (Mimik, Blick, Körperhaltung, Gang, Gestik).

Kn Und zhnaya (l e Xika)- Wörter und Ausdrücke, die mit buchmäßigen Sprechstilen in Zusammenhang stehen und in der wissenschaftlichen Literatur, im Journalismus und in offiziellen Geschäftsdokumenten verwendet werden.

Kommunizieren Und vnaya (f bei Funktion)- (lat. communicatio – Nachricht, Kommunikation). Die Funktion der Kommunikation besteht darin, Informationen zu übermitteln.

Comte A ctnoe (Kommunikation)- (lat. contactus – Kontakt). Kommunikation zwischen Kommunikanten, die sich in unmittelbarer Nähe zueinander befinden.

· Comte e kst- (lateinischer contextus – enge Verbindung, Verbindung). Ein semantisch vollständiger Textabschnitt, der es ermöglicht, die Bedeutung eines einzelnen darin enthaltenen Wortes oder Satzes genau zu bestimmen.

Kult bei ra p e chi– 1) Ein Zweig der Philologie, der das Sprachleben der Gesellschaft in einer bestimmten Zeit untersucht. 2) Die Qualitäten der literarischen Sprache, die sie in einer bestimmten historischen Periode in einer bestimmten Sprachgemeinschaft vorbildlich machen.

L e Xika- (griechisch lexikos – verbal, Wörterbuch). 1) Wortschatzzusammensetzung der Sprache 2) Eine Reihe von Wörtern, die sich auf den Umfang ihrer Verwendung beziehen

(buchmäßig, wissenschaftlich, professionell, exotisch, veraltet usw.). 3) Eine Reihe von Wörtern, die mit ihrer Herkunft verbunden sind (ursprüngliches Russisch, international, entlehnt usw.). 4) Eine der Stilschichten im Vokabular der Sprache (neutral, erhaben, poetisch usw.).

Linguistik- (lateinisch lingva – Sprache). Die Wissenschaft der Sprache.

Literarische Sprache- eine normalisierte Sprache, die den vielfältigen kulturellen Bedürfnissen der Menschen gerecht wird.

Litotes- (griechisch litotes – Einfachheit, Dünnheit). Trope, Untertreibung.

Logischer Stress- Hervorheben eines der Wörter eines Satzes in der Aussprache, um seine semantische Belastung zu erhöhen.

Metapher- (griechische Metapher - Übertragung). Trope, versteckter Vergleich, bildliche Bezeichnung aufgrund von Ähnlichkeit.

Metonymie- (griechische Metonymie – Umbenennung). Trope, eine bildliche Bezeichnung, die auf einer materiellen Verbindung zwischen Objekten basiert.

Multi-Union- eine syntaktische Figur, die aus einer bewussten Erhöhung der Anzahl von Konjunktionen in einem Satz besteht, normalerweise um homogene Glieder zu verbinden, wodurch die Rolle jedes einzelnen von ihnen betont, eine Einheit der Aufzählung geschaffen und die Ausdruckskraft der Sprache verbessert wird.

Monolog- (griechisch monos – eins + logos – Wort). Rede, die einer Person gehört.

Morphem- (griechisches Morphe – Form). Ein wesentlicher Teil eines Wortes, weiter unteilbar.

Morphologie- grammatikalischer Unterricht über das Wort, einschließlich des Unterrichts über die Struktur des Wortes, Formen der Beugung, Möglichkeiten, grammatikalische Bedeutungen auszudrücken, sowie der Unterricht über Wortarten und die ihnen innewohnenden Methoden der Wortbildung.

Neutraler Wortschatz- Wörter, die keinem bestimmten Sprechstil zugeordnet sind und stilistische Synonyme (Buch, Umgangssprache, Umgangssprache) haben, vor deren Hintergrund sie keine stilistische Färbung aufweisen.

Neologismus– neue Wörter und Ausdrücke.

Norm- (lat. norma). Ein einzelner beispielhafter gemeinsamer Gebrauch von Sprachelementen in einer bestimmten Epoche durch bestimmte Sprecher

Personifikation- die einfachste Art von Metapher, die Animation unbelebter Objekte.

Homonyme- (Griechisch homos – identisch + onyma – Name). Wörter, die gleich klingen, aber unterschiedliche Bedeutungen haben.

Onomastik- (Griechisch onomastikos – bezogen auf einen Namen) Ein Zweig der Lexikologie, der sich mit Eigennamen befasst.

Lautsprecher- (lateinisch orare – sprechen). Einer, der Reden hält und die Gabe der Beredsamkeit besitzt.

· Rechtschreibung A mma- (Griechisch Orthos – richtig, direkt + Gramma – Aufnahme). Schreiben, das den Rechtschreibregeln entspricht und die Anwendung dieser Regeln erfordert.

Rechtschreibung A Fiya- ein System von Regeln für die Schreibweise von Wörtern und ihren wesentlichen Teilen, fortlaufende, getrennte und getrennte Schreibweisen, die Verwendung von Groß- und Kleinbuchstaben und die Übertragung von Wörtern von einer Zeile in eine andere.

Orfo äh Piya- (griechisches Epos – Rede). Ein Zweig der Linguistik, der die Normen der literarischen Aussprache untersucht.

Parallel Und zm- (griechisch parallelos – in der Nähe gehen). Eine syntaktische Figur, ein Vergleich verschiedener Bilder (am häufigsten der Natur und der menschlichen Seele) in ähnlichen syntaktischen Konstruktionen.

Parafre A z (Absatz A hinter)- (griechische Paraphrase – beschreibender Satz, Beschreibung). Ein Ausdruck, der die Bedeutung eines anderen Ausdrucks oder Wortes beschreibt.

P A Bindung- (griechisch pauses – Aufhören). Ein vorübergehender Tonstopp, der den Sprachfluss unterbricht, kann verschiedene Ursachen haben und verschiedene Funktionen erfüllen.

Persönlich A tion- (lateinisch persona – Gesicht + Facio – das tue ich). Eine Technik zur Übertragung menschlicher Merkmale und Eigenschaften auf unbelebte Objekte und abstrakte Konzepte.

Peripherie A z (peripher A hinter)- das Gleiche wie Paraphrase, Paraphrase.

Pleon A zm- (griech. pleonasmos – Übermaß). Ausführlichkeit, ein Ausdruck, der eindeutige und damit unnötige Wörter enthält.

Prädikativ A T- (lat. praedicatum – ausgedrückt). 1) Ein logisches Prädikat ist das, was in einem Urteil über seinen Gegenstand ausgedrückt wird. 2) Identisch mit grammatikalischem Prädikat.

Raum e wessen- Wörter, Ausdrücke, Formen der Wortbildung und -beugung, Merkmale der Aussprache, die nicht in der Norm der literarischen Sprache enthalten sind.

Gerade Ö tes Mal ICH Word-Dokument- die gebräuchlichste Anordnung korrelativer Satzglieder für diesen Satztyp.

Artikel A tion- (lat. punctum – Punkt). Eine Sammlung von Interpunktionsregeln.

· Gespräch Ö rnaya l e Xika- Wörter, die in lockeren Gesprächen verwendet werden.

Rit Ö Rick- (Griechische Rhetorik – die Kunst der Beredsamkeit). Theorie der ausdrucksstarken Sprache, Beredsamkeit, Redekunst.

Rhetoriker Und logische Frage Ö Mit- ein Fragesatz, der eine Bejahung oder Verneinung enthält, auf die keine Antwort erwartet wird.

Rhetoriker Und logischer Appell e tion- eine Stilfigur, die darin besteht, dass sich die Aussage an einen unbelebten Gegenstand, einen abstrakten Begriff, eine abwesende Person richtet und dadurch die Ausdruckskraft steigert.

Sam A ntika -(Griechisch semantikos – Bedeutung). Die semantische Seite, die Bedeutung einzelner sprachlicher Einheiten: Morpheme, Wörter, Phrasen sowie grammatikalische Formen.

Synecdoche- (griechisch synekdoche – Mitimplikation). Eine Art Metonymie, die Bedeutungsübertragung von einem Phänomen auf ein anderes auf der Grundlage der quantitativen Beziehung zwischen ihnen.

Synonym- (griechische Synonyme – gleicher Name). Wörter, die in ihrer Bedeutung nahe oder identisch sind, sich aber in Bedeutungsnuancen oder stilistischer Färbung unterscheiden.

Syntax- (Griechische Syntax - Komposition). Ein Abschnitt der Grammatik, der die Struktur kohärenter Sprache untersucht und zwei Hauptteile umfasst: das Studium von Phrasen und das Studium von Sätzen.

Situation- (französische Situation - Position, Situation). Die Umstände, unter denen der Sprechakt ausgeführt wird.

Vergleich- ein Tropus, der darin besteht, ein Objekt anhand eines gemeinsamen Merkmals mit einem anderen zu vergleichen.

Stilistik- (griech. stylos – Schreibstab). Ein Zweig der Linguistik, der verschiedene Stile untersucht.

Suffix- (lat. Suffixus – genagelt, festgenagelt). Ein Dienstmorphem, das sich nach der Wurzel befindet und zur Bildung neuer Wörter oder ihrer nicht-syntaktischen Formen verwendet wird.

Tautologie- (Griechisch tauto – dasselbe + Logos-Wort). Identität, Wiederholung des Gesagten mit anderen Worten.

These- (griechische These). Eine Aussage, deren Wahrheit bewiesen werden muss.

Text- (lateinisch textum – Verbindung, Verbindung). Eine Rede (Erklärung), die schriftlich oder in gedruckter Form wiedergegeben wird.

Thema- mit der eigentlichen Teilung eines Satzes, jenem Teil davon, der etwas Bekanntes, Vertrautes enthält und als Ausgangspunkt (Basis) für die Vermittlung von etwas Neuem dient.

Begriff- (lateinischer Terminus - Grenze, Grenze, Grenzzeichen). Ein Wort oder eine Phrase, die ein in Wissenschaft, Technologie oder Kunst verwendetes Konzept genau bezeichnet.

Toponymie, Toponymie – (Griechisch Topos – Ort + Onoma, Onyma – Name). Ein Zweig der Onomastik, der geografische Namen und Toponyme untersucht.

Trope- (griechisch tropos – wenden). Eine Redewendung, in der ein Wort oder ein Ausdruck im übertragenen Sinne verwendet wird, um eine größere künstlerische Ausdruckskraft zu erzielen.

Bleib still A tion- eine Wendung, die darin besteht, dass der Autor seine Gedanken nicht vollständig zum Ausdruck bringt und dem Leser (Hörer) die Möglichkeit gibt, selbst zu erraten, was genau unausgesprochen bleibt.

Mund Ö leckere Kombination- das gleiche wie eine Ausdruckseinheit, Ausdruckseinheit.

Philol Ö Gia- (Griechisch phileo – Liebe + Logos – Lehre). Eine Reihe von Wissenschaften, die die Kultur eines Volkes untersuchen, ausgedrückt in Sprache und literarischer Kreativität.

F Ö rmy r e chi- Sprachvarianten, die sich in äußeren Ausdrucksmitteln (mündliche und schriftliche Redeformen) unterscheiden.

Fr A hinter- (griechische Phrase – Umsatz, Ausdruck). Die kleinste unabhängige Spracheinheit, die als Kommunikationseinheit fungiert (in dieser Bedeutung fällt sie mit dem Begriff „Satz“ zusammen).

Phraseologe Und einheitlich Und tsa, Ausdruckseinheit Und zm, Ausdrucksweise Und chemische Ausrüstung Ö T- eine lexikalisch unteilbare, in ihrer Zusammensetzung und Struktur stabile, in ihrer Bedeutung vollständige Phrase, die in Form einer vorgefertigten Spracheinheit reproduziert wird.

Funktion A Leinenstahl Und ob- Stile, die nach den Hauptfunktionen der Sprache unterschieden werden, die mit einem bestimmten Bereich menschlicher Tätigkeit verbunden sind.

E lipsis- (griechische Auslassungspunkte – Prolaps, Unterlassung). Auslassung eines Elements einer Äußerung, das in einem bestimmten Kontext oder einer bestimmten Situation leicht rekonstruiert werden kann.

Elyat Und in (Elativ)- (lat. elatus – erhaben, erhaben) Homonym mit dem Superlativgrad des Adjektivs und bezeichnet einen unabhängigen Qualitätsgrad.

Ep Und tet- (griechisches Epitheton – Anwendung). Künstlerische, figurative Definition, Art der Trope.

Ep Und Vorsprung- (Griechisch epi – nach + phoros – tragend). Eine der Anaphora entgegengesetzte Stilfigur, die in der Wiederholung derselben Elemente am Ende jeder parallelen Reihe (Vers, Strophe, Satz usw.) besteht.

Etymol Ö gia -(Griechisches Etymon – Wahrheit). 1) Ein Zweig der Linguistik, der den Ursprung und die Geschichte einzelner Wörter und Morpheme untersucht. 2) Herkunft und Geschichte einzelner Wörter und Morpheme.

Sprache- ein System phonetischer, lexikalischer und grammatikalischer Mittel, das ein Werkzeug zum Ausdruck von Gedanken, Gefühlen und Willensäußerungen darstellt und als wichtigstes Kommunikationsmittel zwischen Menschen dient.

Korrelate, Einsatzgebiet, Disziplin etc. Je nach Umfang des Fachvokabulars S. l. d.h. unterteilt in sind üblich, die darauf abzielen, die umfassendste Liste von Begriffen in allen Bereichen der Linguistik zu liefern (umfangreicher Typ), und spezialisiert, die Begriffe einer Richtung, einzelner Sprachschulen oder eines Abschnitts der Linguistik darstellen (Intensivtyp). Der führende sprachliche Trend ist die Zunahme der Zahl der Wörterbücher des zweiten Typs.

Je nach Informationsgehalt des Wörterbucheintrags erläuternd(Erklärungs-)Wörterbücher werden gegenübergestellt Nomenklatur(Wörterbücher sind Listen von Begriffen, denen keine Informationen beigefügt sind, vgl. Wörterbücher von J. Paternost, R. Nash, V. Vaschenko) und Glossare(Listen minimal kommentierter Begriffe, vgl. D. Stables Wörterbuch). Der Informationsgehalt des Wörterbuchs wird durch die Verwendung der Thesaurus-Technik erreicht – die Gruppierung von Begriffen nach Themen unter Berücksichtigung von Gattungs-Art-Zusammenhängen (Wörterbuch der slawischen Sprachterminologie 1977–79).

Erklärende Wörterbücher werden nach der Interpretationsmethode unterteilt in enzyklopädisch(mit Informationen über das Konzept, das als Begriff bezeichnet wird, wie z. B. seine Geschichte, eine oder mehrere Interpretationen, Illustrationen, Bibliographie) und schlau(Erklärung von Begriffen anhand von Definitionen und einigen Beispielen).

Zur Enzyklopädie S. l. usw. allgemeiner Art umfassen: mehrbändiges Wörterbuch von I. Knobloch (laufende Ausgabe), Wörterbuch von O. Ducrot und Ts. Todorov (thematisch), Z. Golomb et al., R. Hartmann und F. Stork, A. Mitema, A. Martinet (Hrsg.), B. Pottier, R. Simeon, T. Levandovsky usw. In der Geschichte wird diese Art von Wörterbuch durch das Wörterbuch von L. I. Zhirkov und das unvollendete Werk von E. D. Polivanov repräsentiert. Zu den enzyklopädischen Spezialwörterbüchern gehören das Wörterbuch des saussurischen terminologischen Vokabulars von R. Engler, das Wörterbuch von V. Abraham sowie die ins Russische übersetzten Wörterbücher von E. P. Hamp und J. Vahek.

Zu den erklärenden Wörterbüchern allgemeiner Art gehören die Wörterbücher von E. Springetti, M. E. Pei, J. Moonen und R. Conrad (Herausgeber). Ein besonderer Platz unter den intelligenten S. l. t. beschäftigt sich mit dem grundlegenden „Wörterbuch der sprachlichen Begriffe“ von O. S. Akhmanova (1966; 7.000 Begriffe), das nicht nur eine Verallgemeinerung aller bisherigen terminologischen Erfahrungen ist, sondern auch eine neue Art von Wörterbuch, das gleichzeitig die Interpretation von a Begriff, seine Übersetzung in vier Sprachen, Darstellungen der tatsächlichen Funktionsweise des Begriffs, Beispiele sprachlicher Phänomene, die durch den Begriff bezeichnet werden, und eine Klassifizierung terminologischer Mikrosysteme, die Teil der Linguistik sind. Dieses Wörterbuch lieferte die umfassendste Beschreibung dessen, was sich in den 60er Jahren entwickelt hatte. 20. Jahrhundert Metasprache der sowjetischen Linguistik.

Wenn allgemein sinnvoll S. l. Da sie sowohl moderne als auch traditionelle sprachliche Terminologie widerspiegeln, sind spezialisierte erklärende S. l. d.h. auf die Terminologie einzelner Sprachrichtungen beschränkt. Diese Wörterbücher verwenden häufig das Zitatprinzip der Materialpräsentation (vgl. Wörterbücher von Hamp und V.Z. Demyankov). Erklärende S. l. d. h. sie sind in der Regel einsprachig (manchmal wird das Stichwort mit fremdsprachigen Äquivalenten versehen, vgl. Wörterbücher von Akhmanova, Golomb, Springetti); Nomenklaturwörterbücher hingegen sind zwei- und mehrsprachig, d. h. ihr Ziel ist der Vergleich sprachlicher Terminologie. S. l. d.h. Normativität ist in minimalem Maße inhärent, da das Hauptziel aller S. l. d.h. ist eine Reproduktion eines bereits etablierten Begriffsgebrauchs.

Die Entstehung von S. l. t. als besonderes lexikographisches Genre stammt aus dem Ende des 19. Jahrhunderts. Allerdings spiegelte sich die sprachliche Terminologie schon vorher in breiteren Nachschlagewerken wider, beispielsweise in Enzyklopädien (siehe), erklärenden Wörterbüchern der gemeinsamen Sprache usw. Der erste S. l. t. waren eng didaktischer Natur und spiegelten die sprachliche Terminologie im Rahmen des Schulunterrichts wider. In der Geschichte der russischen Linguistik gibt es ein Beispiel für einen solchen S. l. t. - „Beratung des Pädagogischen Rates des Minsker Gymnasiums zur Festlegung einer gemeinsamen grammatikalischen Terminologie“ (1871). Die Blütezeit der sprachlichen Lexikographie reicht bis in die 60er Jahre zurück. 20. Jahrhundert, das mit der Entstehung neuer Sprachdisziplinen und einer Zunahme der Zahl von Schulen und Richtungen verbunden ist, die eine eigene Metasprache entwickelt haben.

Grundlegende Wörterbücher sprachlicher Begriffe

• Durnowo N.N., Grammar Dictionary, M.-P., 1924;
• Schirkow L.I., Linguistic Dictionary, 2. Aufl., M., 1946;
• Krotewitsch E. IN., Rodzevich N. S., Glossar sprachlicher Begriffe, Kiew, 1957;
• Maruso Zh., Wörterbuch der sprachlichen Begriffe, trans. aus Französisch, M., 1960;
• Grabis R., Barbara D., Bergmann A., Wörterbuch der sprachlichen Begriffe [Russisch-Lettisch, Lettisch-Russisch], Riga, 1963;
• Vahek J., Sprachwörterbuch der Prager Schule, trans. aus Französisch, Deutsch, Englisch und Tschechisch., M., 1964;
• Hamp E., Dictionary of American Linguistic Terminology, trans. aus Englisch, M., 1964;
• Kenesbajew MIT., Schanuzakow T., Russisch-Kasachisches Wörterbuch sprachlicher Begriffe, 2. Aufl., Alma-Ata, 1966;
• Achmanowa O. S., Dictionary of Linguistic Terms, 2. Aufl., M., 1969;
• Chelak T., Wörterbuch der sprachlichen Begriffe [Russisch-Moldauisch und Moldauisch-Russisch], Chisinau, 1969;
• Nikitina S. E., Thesaurus zur theoretischen und angewandten Linguistik. (Automatische Textverarbeitung), M., 1978;
• Podolskaja N.V., Wörterbuch der russischen onomastischen Terminologie, M., 1978;
• Nasyrow D.S., Bekbergenow A., Scharimbetow A., Russisch-Karakalpakisches Wörterbuch sprachlicher Begriffe, Nukus, 1979;
• Demjankow V.Z., Notizbücher mit neuen Begriffen, Nr. 23. Englisch-Russische Begriffe in angewandter Linguistik und automatischer Textverarbeitung. Generative Grammatik, M., 1979;
• sein, Notizbücher mit neuen Begriffen, Nr. 39. Englisch-Russische Begriffe in angewandter Linguistik und automatischer Textverarbeitung, in. 2. Methoden der Textanalyse, M., 1982;
• Felice E. de, La terminologia linguistica di G. I. Ascole e della sua scuola, Utrecht – Anvers, 1954;
• Pei M., Gaynor F., A Dictionary of Linguistics, N. Y., 1954;
• Sprachwissenschaftliches Wörterbuch, hrsg. von J. Knobloch, Lfg. 1-9, Hdlb., 1961-86(Hrsg. in Bearbeitung);
• Springhetti Ae., Lexicon linguisticae et philologiae, Romae, 1962;
• Paternost J., Russisch-Englisches Glossar sprachlicher Begriffe, ;
• sein, Slowenisch-englisches Glossar sprachlicher Begriffe;
• Pei M., Ein Glossar der sprachlichen Terminologie, N. Y. - L., 1966;
• Steible D. J., Prägnantes Handbuch der Linguistik. Ein Glossar mit Begriffen, N.Y., ;
• La linguistique. Guide alphabétique, sous la Direction d'A. Martinet, ;
• Nash R., Mehrsprachiges Lexikon der Linguistik und Philologie. Englisch, Russisch, Deutsch, Französisch. Coral Gables (Florida), ;
• Engler R., Lexique de la terminologie saussurienne, Utrecht – Antwerpen, 1968;
• Enzyklopädie der Linguistik, Information und Kontrolle, hrsg. von A. R. Meetham, Oxf. - L., ;
• Simeon R., Enciklopedijski rječnik lingvističkih naziva, t. 1-2, Zagreb, 1969;
• Dicționar rus-român de termini lingvistici and filologici, hrsg. V. Vascenso, 1970;
• Karriere F. L., Diccionario de terminos filológicos, 3. Auflage, Madrid, ;
• DucrotÖ., Todorov T., Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage, P., 1972;
• Hartmann R.R.K., Storch F. C., Wörterbuch der Sprache und Linguistik, L., ;
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• Le Sprache, P., 1973;
• Dictionnaire de linguistique, P., 1973;
• Mounin G., Dictionnaire de la linguistique, P., 1974;
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• Ambrose-Grillet J., Glossar der Transformationsgrammatik, Rowley (Mass.), 1978;
• Constantinescu-Dobridor G., Mic dicționar de terminologie lingvistică, Buc., 1980;
• Kristall D., Ein Wörterbuch der Linguistik und Phonetik, 2. Aufl., Oxf. - N.Y., 1985;
• Lexikon sprachwissenschaftlicher Termini, hrsg. von R. Konrad, Lpz., 1985;
• Richard J., Platt J., Weber H., Longman Dictionary of Applied Linguistics, Harlow, 1985.

• Achmanowa O.S., Poltoratsky A.I., Wörterbücher der sprachlichen Terminologie (Rezension), im Buch: Lexikografische Sammlung, v. 5, M., 1962;
• Slyusareva AUF DER., Makarowa G. N., Übersicht über moderne Fremdwörterbücher sprachlicher Begriffe (1960-1975). im Buch: Aktuelle Probleme der pädagogischen Lexikographie, M., 1977;
• Körner E. F. K., Glossare der sprachlichen Terminologie, 1951-1971. Ein Überblick,„Linguistische Berichte“, 1972, Bd 18;
• Hartmann R. R. K., Mehr zu Glossaren der sprachlichen Terminologie, dort, 1972, Bd 21.

N. V. Wassiljewa.

Linguistisches enzyklopädisches Wörterbuch. - M.: Sowjetische Enzyklopädie. CH. Hrsg. V. N. Yartseva. 1990 .

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Und Kanye in russischen Dialekten und der Literatursprache keine Unterscheidung unbetonter Laute anstelle von Buchstaben Ö Und A, ihr Zusammentreffen in einem Ton. Das Phänomen wird Akanya genannt, weil in einigen Dialekten und in der Literatursprache in der 1. vorbetonten Silbe dieses Zusammentreffen im Laut [a] auftritt: Wasser[wada] und Gras[Gras ]. Es gibt Dialekte, in denen die Koinzidenz in anderen Lauten auftritt, zum Beispiel [ъ]: [въuda] und [trаva]. Cm. über Kanye.
Bereich l(von lat. Bereich„Bereich, Raum“) Verbreitungsgebiet bestimmter sprachlicher Phänomene: phonetisch, lexikalisch, grammatikalisch.
Artikulation(von lat. Artikulation, hier „artikulierte, klare Aussprache“) die Arbeit der Sprachorgane (Lippen, Zunge, weicher Gaumen, Stimmbänder), die zur Aussprache des Sprachlauts erforderlich sind.
Archaismus(aus dem Griechischen archa ios„alt“) ein Wort oder eine Redewendung, veraltet, nicht mehr gebräuchlich: Das"Das", Magen"Leben", Schauspieler"Schauspieler", energisch„kräftig“.
Assimilation(lat. Assimilation„Vergleichen“), zum Beispiel einen Laut mit einem anderen vergleichen Hochzeit aus Woo-woo, Mi Heiratsvermittler, Heiratsvermittler In diesem Fall T wurde wie B basierend auf der Klangfülle.
Afrika(lat. affricata„eingemahlen“) ist ein komplexer Konsonantenklang, der eine Kombination darstellt explosiv Ton von Reibelaut der gleiche Ausbildungsort. In der russischen Literatursprache gibt es zwei Affrikaten: hart [ts] und weich [ch“. ].
Plosive Konsonanten Konsonantenlaute bilden beim Aussprechen der Sprechorgane einen vollständigen Stopp und der Luftdruck bricht ihn. Zum Beispiel [t], [d], [k], [g], [p], [b] und ihre weichen Paare [t"], [p"] usw. Siehe Frikativkonsonanten, Lautkonsonanten, Sonorantenkonsonanten, Affrikaten.
Gesang zm(lat. Vocalis„Vokal“) System von Vokalen einer bestimmten Sprache. Cm. Konsonantismus.
Ostslawische Sprachen Sprachen der ostslawischen Sprachgruppe: Weißrussisch, Russisch, Ukrainisch. Cm. Slawische Sprachen, altrussische Sprache.
Hyperkorrektur(Griechisch hyper„oben, über“ und lat. Korrektur„Korrektur“) ist ein Phänomen in der Sprache, bei dem Sprecher versehentlich ein Wort oder eine Form korrigieren, die keiner Korrektur bedarf. Beispielsweise gab es in vielen russischen Dialekten einen Übergang Tage V NN (Er ist bei"eins", Holon„kalt“), unterscheidet sich also in der Literatursprache Tage Und NN fiel in einem Laut lang zusammen [n:]. Der Wunsch, kulturell zu sprechen, führt zu einer falschen „Wiederherstellung“ falscher Formen wie z Wünschenswert(anstatt gewünscht).
Geh zum Dieb(gleich wie Wählen Sie CT) die minimale territoriale Vielfalt einer Sprache, die von Bewohnern einer oder mehrerer benachbarter Siedlungen als Kommunikationsmittel verwendet wird.
Doppelte Nummer. Moderne russische Dialekte und Literatursprachen unterscheiden zwischen zwei Zahlen: Singular und Plural. In den protoslawischen und altrussischen Sprachen gab es einen weiteren Zahlendual. Es wurde verwendet, um zwei Lebewesen oder Gegenstände zu bezeichnen: Altrussisch. Bein "(eins) Bein» – noz"zwei Beine" Beine„Beine (drei oder mehr)“; Dorf„(ein) Dorf“ sel„zwei Dörfer“ Dörfer„Dörfer (drei oder mehr).“ Die Formen der Dualzahl wurden aus Substantiven, Adjektiven, Pronomen, Ziffern und Verben gebildet. Im modernen Russisch sind Formen erhalten geblieben, die auf die Formen der Dualzahl zurückgehen: Schultern, Knie, Ohren, Hörner, Ärmel, Augen; Formen von m.r. gehen ebenfalls auf sie zurück. na =a, wird mit Ziffern verwendet zwei, drei, vier: zwei bis ma, vier Ritter. Jetzt werden sie von uns als R. p wahrgenommen.
Wählen Sie CT(Griechisch Dialektos„Konversation, Gespräch, Adverb“) ist dasselbe wie sprechen (siehe).
Dialekte zm ein zu einem Dialekt gehörendes Wort oder ein Ausdruck, der in einem in einer Standardsprache gesprochenen oder geschriebenen Text verwendet wird.
Dialektologischer Atlas der russischen Sprache(DARYA) linguogeographisches Werk, erstellt von Dialektologen des Instituts für Russische Sprache der Akademie der Wissenschaften der UdSSR (heute Russische Akademie der Wissenschaften). DARIA besteht aus drei Ausgaben: Bd. I. Phonetik. M., 1986; Bd. II. Morphologie. M., 1989; Bd. II I. Syntax. Wortschatz (im Druck). Jede Ausgabe enthält etwa 100 Karten und Kommentare dazu. Der Erstellung des Atlas gingen zahlreiche Expeditionen von Linguisten von Universitäten und pädagogischen Universitäten durch das Territorium Russlands voraus, wo die russische Nationalität gebildet und die Literatursprache Gestalt annahm. Dieses Gebiet wurde in DARYA (und folglich im Schuldialektologischen Atlas) aufgenommen. In den 40er und 60er Jahren wurden im Rahmen eines speziellen „Programms zur Sammlung von Informationen für die Erstellung eines dialektologischen Atlas der russischen Sprache“ etwa 5.000 Siedlungen untersucht.
Dialektologie(aus Dialekt und Griechisch Los geht's"Wort; Konzept, Lehre"), ein Zweig der Linguistik, der Dialekte untersucht. Das Studium russischer Dialekte begann im 18. Jahrhundert. M. V. Lomonosov identifizierte in seiner „Russischen Grammatik“ erstmals „die wichtigsten russischen Dialekte“. In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Es wurde intensiv daran gearbeitet, Material aus verschiedenen russischen Dialekten zu sammeln, zu beschreiben und zu studieren. Ein bedeutender Meilenstein in der russischen Dialektologie war „Erklärendes Wörterbuch der lebendigen großen russischen Sprache“ von V. I. Dahl. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts. am Institut für Russische Sprache und Literatur der Akademie der Wissenschaften unter direkter Beteiligung von Akademikern. A. A. Shakhmatov gründete die Moskauer Dialektologische Kommission (MDC). Unter ihrer Leitung wurde nach einem Sonderprogramm eine systematische Sammlung von Dialektmaterialien durchgeführt, für die dialektologische Expeditionen organisiert wurden. Im Jahr 1914 wurde „Die Erfahrung einer dialektologischen Karte der russischen Sprache“ von N. N. Durnovo, N. N. Sokolov und D. N. Ushakov veröffentlicht. 1957 erschien der „Atlas der russischen Volksdialekte der zentralen Regionen östlich von Moskau“ und in den 80er Jahren Dialektologischer Atlas der russischen Sprache(cm.). Cm. Sprachgeographie.
Alte russische Sprache ein allgemeiner Name für die ostslawischen Dialekte der Zeit der Stammes- und Feudalzersplitterung (ca. 9. bis 13. Jahrhundert); Altrussische (altostslawische) Dialekte bildeten die Grundlage für drei ostslawische Nationalsprachen – Weißrussisch, Russisch und Ukrainisch. Verträge, Kaufverträge, Chroniken, Urkunden und einige andere weltliche (nichtkirchliche) Denkmäler wurden in der altrussischen Sprache (in ihren verschiedenen Dialekten – Kiew, Nowgorod, Rostow-Susdal, Smolensk-Polotsk usw.) verfasst. Viele Merkmale altrussischer Dialekte sind in modernen ostslawischen Dialekten erhalten geblieben. siehe auch Altkirchenslawische, ostslawische Sprachen.
E Kanye(oder Äh, Kanye) Nichtunterscheidung in der 1. vorbetonten Silbe von Lauten, die den betonten [e], [o] und [a] nach weichen Konsonanten entsprechen, ihr Zusammentreffen in [e] oder ähnlichen Lauten ([e und], [und e]), aber anders als [und] (siehe und Kanye): zum Beispiel [l"esa], [l"e und sa], [l"i e sa] Wälder(Plural), vgl. Wald; [n"esu], [n"e und su], [n"i e su] (Ich trage, Heiraten getragen; [p"eta k], [p"e and tak], [p"i e tak] Nickel, aber [mit „Izhu] (ich sitze;[l "uca] Fuchs. Jekanye (ekanye) ist charakteristisch für viele zentralrussische und einige nordrussische Dialekte. Es ist zusammen mit Schluckauf eine orthoepische Norm der russischen Literatursprache. Yekanye ist eine Art Yakanya.
Izoglo ssa(Griechisch Isos„gleich“ und glo ssa„Sprache, Rede“) ist eine Linie auf einer geografischen Karte, die die Verbreitungsgebiete einzelner sprachlicher Phänomene begrenzt. Cm. Reichweite.
Und Kanye Nichtunterscheidung in der 1. vorbetonten Silbe von Lauten, die den betonten [i], [e], [o], [a] entsprechen, nach weichen Konsonanten und deren Zusammentreffen im Laut [i]: [l "isa] Wälder(Plural) und Fuchs,[n "isu] Ich trage, [p"ita k] Nickel. Und Kanye kommt im Dialekt mit Akany vor. Schluckauf ist neben Schluckauf eine akzeptable Aussprachemöglichkeit in einer Literatursprache. Cm. Yak, Yak.
Indogermanische Sprachen eine Familie verwandter Sprachen, die wiederum einige Sprachfamilien und einzelne Sprachen (lebend und tot) umfasst: Indoiranische Familie (indische Sprachen: Sanskrit, Hindi, Urdu, Bengali, Romani usw.; Iranische Sprachen: Ossetisch, Persisch, Tadschikisch, Afghanisch-Paschtu usw.); Armenische Sprache; Griechische Sprache; Slawische Familie(cm.); Baltische Familie (litauisch, lettisch, preußisch); Albanisch; Germanische Familie (Deutsch, Niederländisch, Englisch, Gotisch, Schwedisch usw.); Keltische Familie (irisch, bretonisch, walisisch, gallisch usw.); Kursivschrift (Oskisch, Umbrisch, Faliskanisch, Lateinisch usw.; Latein ist der Vorfahre der romanischen Sprachen Spanisch, Portugiesisch, Französisch, Provenzalisch, Rumänisch usw.); Anatolische Familie (Hethiter, Luwisch, Lykier, Lyder usw.); Tocharische Familie (Tocharian A und Tocharian B). Die indogermanische Protosprache, der Vorfahre aller indogermanischen Sprachen, wurde um das 5. Jahrtausend v. Chr. gesprochen.
Sprachliche (dialektologische) Sprache. Es gibt zwei Arten von Sprachkarten. Einige spiegeln die Verbreitung von Dialektphänomenen (phonetisch, morphologisch, lexikalisch, syntaktisch) wider. Andere Verbreitung von Dialekten einer oder mehrerer Nachbarsprachen (zum Beispiel eine Karte deutscher Dialekte, eine Karte russischer Dialekte). Sprachliche Informationen werden in Form eines Systems konventioneller Zeichen (Füllungen, Schattierungen, einzelne Symbole, Isoglossen) auf eine geografische Karte angewendet und mit begleitet Legende(cm.).
Konsonanten zm(lat. Konsonanten ns„Konsonanten“) System von Konsonantenlauten einer bestimmten Sprache Siehe. Gesang zm.
Lege nda(lat. legenda„was gelesen werden sollte“), eine Reihe konventioneller Zeichen und Erklärungen für die Karte, die ihren Inhalt offenbaren.
Le xika(Griechisch Lexiko s„verbaler“) Wortschatz einer Sprache (oder eines Dialekts), d. h. alle Wörter einer bestimmten Sprache (Dialekt).
Lexikalisierung. In der Dialektologie gibt es das Konzept der „Lexikalisierung eines phonetischen oder morphologischen Phänomens“. Dies bedeutet, dass ein bestimmtes phonetisches oder morphologisches Merkmal in einem Dialekt nicht den Charakter eines Musters hat, sondern auf nur wenige Wörter (einen begrenzten Wortschatzbereich) beschränkt ist. Beispielsweise schrieb die alte Moskauer Norm vor, die Buchstaben a in der ersten vorbetonten Silbe danach auszusprechen w Und Und Ton [s e]: [shy e g"i] Schritte, [zhy e ra] Hitze, [shy e lun] frech usw. Nach moderner Orthopädie sollte [a] hier ausgesprochen werden: [Schritt „i], [hitze], [shalu n]. Und nur in Worten Pferd, Mitleid, Jacquet, Jasmin die Aussprache [ы е] ist erhalten geblieben, d. h. es ist zu einer Lexikalisierung dieses phonetischen Phänomens gekommen. Lexikalisierte Phänomene sind oft Überbleibsel vergangener phonetischer und morphologischer Veränderungen und für das Studium der Sprachgeschichte von Bedeutung. Beispielsweise spiegelt die alte Moskauer Aussprache [shi e], [zhy e] ein so altes Merkmal wie die sanfte Aussprache zischender Wörter wider.
Lexikographie ein Abschnitt der Lexikologie (siehe), der sich mit der Zusammenstellung von Wörterbüchern befasst.
Lexikologie ein Teilgebiet der Linguistik, das sich mit der Erforschung des Wortschatzes einer Sprache befasst Wortschatz(cm.).
Linguistik(Französisch) Linguistik von lat. Sprache„Sprache“) die Wissenschaft der Sprache; gleich wie Linguistik.
Linvogeographie(von lat. Sprache„Sprache“ und Griechisch Erdkunde„Geographie“) ist eine Wissenschaft, deren Aufgabe es ist, die territorialen Grenzen der Verbreitung einzelner sprachlicher Phänomene zu klären.
Literarische Sprache(oder Standardsprache) die Sprache der Wissenschaft, der Bildung, des Journalismus, der schriftlichen und alltäglichen Kommunikation, der offiziellen Geschäftsdokumente und der Belletristik. Dies ist eine Sprache, die vom gesamten Volk verwendet wird, sie ist national, im Gegensatz zu einem Dialekt, der territorial begrenzt ist, und einem Jargon, der für einen engen Personenkreis bestimmt ist. Literarische Sprache standardisierte Sprache. Das bedeutet, dass es einer speziell entwickelten Norm unterliegt – einer Reihe von Regeln für die Aussprache, die Betonung und die Verwendung bestimmter Formen und Wörter. Beispielsweise schreibt die Norm der russischen Literatursprache die Aussprache von [r]-plosiv, Akzenten vor: Dokumentieren, anrufen, einschalten(Nicht Dokument, klingelt, schaltet sich ein), Formen bücken, hinlegen(und nicht bücken, überleben).
Morphe ma(Griechisch morphē„Form“) der minimal signifikante Teil eines Wortes: Wurzel, Suffix, Präfix (Präfix), Endung (Flexion).
Morphologie(Griechisch Morphē"bilden", Los geht's"Wort; (Lehre, Wissenschaft) Abschnitt der Grammatik, der die Struktur eines Wortes und den Ausdruck grammatikalischer Bedeutungen in einem Wort untersucht.
Adverbien der russischen Sprache. Die russischen Dialekte des alten Siedlungsgebiets werden in zwei Dialekte unterteilt: Nordrussisch und Südrussisch. Zwischen ihnen gibt es ein breites Spektrum mittelrussischer Übergangsdialekte (siehe Abschnitt „Zur Dialekteinteilung der russischen Sprache“). Der nordrussische Dialekt steht dem südrussischen Dialekt durch einen ganzen Komplex von Merkmalen auf allen Ebenen der Sprache gegenüber:

Nordrussischer Dialekt	Südrussischer Dialekt
explosiv [g]	Frikativ [γ]
hard -t in der 3. Person von Verben	soft -t "in der 3. Person von Verben
Zusammentreffen der Endungen T. und D. Uhr Std)	verschiedene Endungen T. (s) und D. (s) n.m. H.
„griff“: Griff
„dezha“: Sauerkraut
„Wiege“: unsicher
„barks“: bellt
Wetter „schlechtes Wetter“	Wetter „schönes Wetter“

Über Kanye Unterscheidung nach harten Konsonanten in einer unbetonten Position von Lauten, die den betonten [o] und [a] entsprechen. Normalerweise werden beim Okana in der 1. vorbetonten Silbe die Laute [o] (oder [o y]) und [a] unterschieden: [Wasser] [Gras]. Seltener erscheint [b] anstelle von [o]: [vda] [grass]. Bei vollständigem Okanye unterscheiden sich [o] und [a] in allen unbetonten Silben, bei unvollständigem nur in der 1. vorbetonten Silbe (siehe Kommentar zu Karte 12). Ocaña war dagegen akanyu(cm.).
Rechtschreibung(Griechisch ortho s„richtig“ und gra pho„Ich schreibe“) Rechtschreibung, ein System von Regeln zum Schreiben von Wörtern in einer bestimmten Sprache.
Orthoe pia(Griechisch ortho s„richtig“ und e pos Abschnitt „Sprache“) Phonetik(siehe), Studium der Normen der literarischen Aussprache; Einhaltung der Regeln der literarischen Aussprache.
Perfekt(lat. Perfektum„perfekt“) angespannte Verbform, die eine Handlung bezeichnet, die in der Vergangenheit, vor dem Moment des Sprechens, ausgeführt wurde und deren Ergebnis in der Gegenwart erhalten bleibt. Zum Beispiel im Englischen das Perfekt Ich habe einen Brief geschrieben„Ich habe einen Brief geschrieben (und er liegt zum Beispiel vor mir)“ steht in der Bedeutung im Gegensatz zur einfachen Vergangenheitsform ich habe einen Brief geschrieben„Ich habe einen Brief geschrieben (und ihn zum Beispiel auch schon abgeschickt).“ In russischen Dialekten sind perfekte Formen wie er ist angekommen einfache Vergangenheitsformen er ist angekommen.
Protoslawische Sprache die Stammsprache aller modernen und alten slawischen Sprachen. Die protoslawische Sprache wurde vermutlich im 1.-7. Jahrhundert von den Slawen gesprochen. N. e. Die protoslawische Sprache war in der späteren Ära ihrer Existenz in Dialekte unterteilt, deren komplexe Entwicklung und Interaktion zur Bildung einzelner Dialekte führte Slawische Sprachen(cm.).
Prafo rma die ursprüngliche, älteste Form des Wortes. Protoformen sind Formen von Protosprachen (zum Beispiel dienen Formen der protoslawischen Sprache als Protoformen für russische Wörter). Protoformen sind sehr selten bezeugt (Protoformen sind beispielsweise Formen der lateinischen Sprache für romanische Sprachen); sie werden in der Regel auf der Grundlage eines Vergleichs der Formen einzelner Sprachen, die zurückgehen, rekonstruiert (mit speziellen Methoden wiederhergestellt). zu einem gegebenen Prototyp. Die vergleichende historische Linguistik beschäftigt sich mit der Rekonstruktion von Protosprachen.
Produktives Suffix(oder Konsole) wird in der Sprache aktiv zur Bildung von Wörtern verwendet. Zum Beispiel das Suffix -ich k ist produktiv, weil es häufig zur Bildung von Diminutiven aus neuen Wörtern verwendet wird: Jeans aus Jeans.
Abgeleitetes Wort ein gebildetes Wort, abgeleitet von einem anderen Wort. Dieses neue Wort enthält die Basis oder einen Teil der Basis des Wortes, von dem es abgeleitet ist, und ist mit ihm in der Bedeutung verbunden. Zum Beispiel, Mittagessen, Tisch, Sonne, Sonnenblume, laufen, laufen.
Vokalreduktion(lat. Reduktion„Verringerung, Abnahme“) Veränderung von Vokallauten, die in ihrer weniger ausgeprägten Artikulation und kürzeren Lautdauer besteht.
Reduziert der konventionelle Name der protoslawischen Laute, dargestellt in den altslawischen und altrussischen Sprachen mit den Buchstaben ъ (er) und ь (er). Sie wurden im Vergleich zu anderen Vokalen sehr kurz ausgesprochen. Der Laut ъ ähnelte offenbar dem englischen [u] in den Wörtern schauen, buchen, Laut ь ins Englische [i] in Worten bisschen, Zu sitzen. Im Russischen entwickelten sich ъ und ь entweder zu Vollvokalen [o] bzw. [e]/["о] oder fielen weg (z. B. fielen sie immer am Ende von Wörtern weg): mъхъ Moos, R. p. mokha Moos; PS Hund, R. p. Hund Hund. Sogenannte fließende Vokale e Und Ö im Russischen kommen sie von reduzierten.
Briefe ъ Und B In der russischen dialektologischen Transkription werden sie für spezielle Vokallaute verwendet, ähnlich denen, die diese Buchstaben im Altkirchenslawischen und Altrussischen bezeichnen: M[ъ] Lok, [p"b] stoppen. Weitere Einzelheiten finden Sie in den Kommentaren zu den Karten 12 und 13.
Semantik(Griechisch semantik s„bezeichnen“) Bedeutung eines Wortes, einer Redewendung, einer grammatikalischen Form oder Morpheme(cm.).
Syntax(Griechisch Syntax„Komposition, Kombination“) 1) ein Abschnitt der Linguistik, dessen Studiengegenstand Phrasen und Sätze sind; 2) das System, die Struktur von Phrasen und Sätzen in der Sprache, ihre Art, Bedeutung usw.
Slawische Sprachen. Familie eng verwandt Indogermanisch(siehe) Sprachen. Moderne slawische Sprachen werden in drei Gruppen eingeteilt: Südslawisch (Slowenische, Serbokroatische, Mazedonische und Bulgarische Sprachen), Westslawische (Polnische, Kaschubische, Tschechische, Slowakische, Ober- und Niedersorbische Sprachen) und Ostslawische (Weißrussische, Ukrainische Sprachen). , Russische Sprachen). Slawische Sprachen gehen auf eine einzige zurück Protoslawische Sprache(cm.). Von den indogermanischen Sprachen sind die baltischen Sprachen (Litauisch, Lettisch, tote preußische Sprachen) den slawischen Sprachen am nächsten.
Wortbildung die Bildung neuer Wörter durch die Kombination von Wurzeln (Stämmen) mit Präfixen und Suffixen sowie die Verbindung von Stämmen untereinander nach bestimmten Modellen, einschließlich der Regeln für den Lautwechsel in einer bestimmten Sprache.
Klangvolle Konsonanten(lat. sonorus„klangvoll“), oder Sonanten, Konsonantenlaute, bei deren Bildung die Stimme (musikalischer Ton) Vorrang vor Geräuschen hat, zum Beispiel [m], [n], [l], [r], [th].
Spiralen(lat. Spiralen„blasen, ausatmen“) das Gleiche wie Frikative oder Reibungskonsonanten.
Altslawische Sprache(ein anderer Name Altkirchenslawisch) ist die gebräuchliche Bezeichnung für die Sprache der ältesten slawischen Übersetzungen liturgischer Bücher aus dem Griechischen, die Mitte des 9. Jahrhunderts fertiggestellt wurden. Die ersten Übersetzungen aus dem Griechischen ins Slawische wurden von den großen Aufklärern, den Schöpfern der slawischen Schrift und Literatursprache, Cyril (Konstantin) und Methodius, angefertigt. Die Sprache ihrer Übersetzung basierte auf dem slawischen Dialekt der mazedonischen Stadt Thessaloniki (Soluni), der den modernen bulgarischen und mazedonischen Dialekten nahesteht. Daher nennen bulgarische Wissenschaftler die altkirchenslawische Sprache Altbulgarisch. Die altkirchenslawische Sprache wurde im Mittelalter von den Slawen als Buch- und Literatursprache verwendet und erlangte in verschiedenen Teilen der slawischen Welt lokale Besonderheiten. Auf diese Weise entstanden Varietäten der kirchenslawischen Sprache, die üblicherweise Izvods-Russisch (altrussisch) genannt werden Russisch) Izvod, Bulgarisch, Serbisch usw. Russische kirchenslawische Ausgabe bis zum 18. Jahrhundert. in Russland als literarische Sprache (Buch- und Schriftsprache) verwendet wurde, wurde sie durch die russische Literatursprache selbst ersetzt, die wir bis heute verwenden. Derzeit wird russisches Kirchenslawisch nur im orthodoxen Gottesdienst verwendet.

Dieses Wörterbuch mit Begriffen, die in Standardschulkursen der russischen Sprache verwendet werden, ist ein Wörterbuch vom Typ Thesaurus oder Ideographie. Ursprünglich der Begriff Thesaurus In der Regel wurden Wörterbücher bezeichnet, die möglichst vollständig einen Überblick über das lexikalische System einer Sprache vermitteln. Maximum – sowohl in dem Sinne, dass sie alle Wörter einer bestimmten Sprache umfassten, als auch in dem Sinne, dass diese Wörter von Beispielen für ihre Verwendung in den Texten begleitet wurden. Ein Thesaurus ist per Definition ein Wörterbuch mit unbegrenzter Auswahl, weshalb für ihn folgende Benennung verwendet wurde: Thesaurus aus dem Altgriechischen übersetzt bedeutet „Schatz, Schatzkammer“ , das heißt, eine vollständige Sammlung von Informationen über alle Wörter einer bestimmten Sprache.

Derzeit Thesaurus ein Wörterbuch genannt, in dem es nicht unbedingt dargestellt werden muss alle Vokabular einer bestimmten Sprache, sondern darin Alle Wörter sind nach thematischen Überschriften gruppiert. Die Position einer lexikalischen Einheit einer Sprache (Wort oder Phrase) in einem Thesaurus wird durch ihre Bedeutung in dieser Sprache bestimmt. Und dementsprechend ermöglicht uns die Kenntnis der Arten und des Systems semantischer Beziehungen, in die ein bestimmtes Wort eintritt, die Beurteilung seiner Bedeutung.

In manchen Werken (und nicht nur in philologischen) wird der Thesaurus recht weit gefasst: Er wird als eine bestimmte Darstellung und Beschreibung eines Wissenssystems über die Realität interpretiert, das entweder ein einzelner Informationsträger oder eine Gruppe von besitzt solche Träger.

Der Begriff wird auch in der sprachwissenschaftlichen Literatur verwendet Ideographisches Wörterbuch(von griechisch idéa „Konzept, Idee, Bild“ und gráphō „ich schreibe“). Hierbei handelt es sich um ein Wörterbuch, in dem Wörter nicht alphabetisch, sondern nach semantischer Nähe geordnet sind. In einem solchen Wörterbuch nimmt jedes Wort eine bestimmte Zelle einer vorgefertigten Klassifizierung von Konzepten ein, obwohl Wörter im Rahmen einer bestimmten semantischen Gruppe nacheinander und alphabetisch erscheinen können. Der Hauptzweck eines ideografischen Wörterbuchs besteht darin, ein semantisches Bild der Umgebung eines bestimmten Konzepts und ein Bild des gesamten Wortschatzes einer bestimmten Sprache als Ganzes zu liefern. Diese Art von Wörterbuch basiert nicht auf dem Wort als Spracheinheit, sondern auf dem Konzept, das dieses Wort ausdrückt.

Innerhalb ideografischer Wörterbücher können wir unterscheiden:

. ideologisch Wörterbücher, die auf der logischen Klassifizierung des Begriffsraums der Sprache basieren;

. analog, oder assoziativ Wörterbücher, die auf psychologischen Assoziationen jener Objekte und Phänomene der nichtsprachlichen Realität basieren, die durch das zentrale Wort benannt werden;

. thematisch Wörterbücher, in denen Wörter nach bestimmten Themen gruppiert sind;

. malerisch Wörterbücher, in denen die Bedeutung thematisch gruppierter Wörter durch die Verwendung von Bildern und anderen Arten visueller Illustrationen offenbart wird.

Wir bieten eine Option an ideologisches ideografisches Wörterbuch, oder Wörterbuch-Thesaurus im modernen Sinne des Wortes. Dieser Wörterbuch-Thesaurus enthält die sprachliche Terminologie, die im Russisch-Schulkurs verwendet wird.

Heutzutage gibt es in weiterführenden Schulen mehrere Reihen von Lehrbüchern und Lernpaketen „Russische Sprache“, die vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation für weiterführende Schulen empfohlen werden.

In allen Sätzen ist das Lehrmaterial nach Ebenen von der Phonetik bis zur Syntax gegliedert, einschließlich Abschnitten zu Rechtschreibung, Zeichensetzung und Sprachentwicklung. Gleichzeitig gibt es gewisse Diskrepanzen in der Darstellung der Theorie (insbesondere gibt es keine einheitliche Vorgehensweise bei der Transkription, Isolierung von Wortarten, Beschreibung von Phrasen und Nebensatzarten etc.), es gibt keine einheitliche Reihenfolge Abschnitte und Themen, und es gibt offensichtliche Diskrepanzen in der verwendeten Terminologie. All dies führt zu spürbaren Schwierigkeiten sowohl für den Studierenden (insbesondere beim Wechsel von einer Schule zur anderen) als auch bei der Bildung der Voraussetzungen für Bewerber an einer humanitären Universität.

Es ist bekannt, dass in einer Reihe von Schulen die russische Sprache nach alternativen und experimentellen Lehrplänen gelernt wird, die einen deutlich veränderten Kurs anbieten. Darüber hinaus hat die Einführung des Einheitlichen Staatsexamens an weiterführenden Schulen dazu beigetragen, dass der Großteil der Zeit im Russischunterricht nun der Schulung und Festigung der für die Bewältigung von Prüfungsaufgaben erforderlichen Rechtschreib- und Zeichensetzungsfähigkeiten gewidmet wird. Ein Russischlehrer hat im Rahmen des Schullehrplans praktisch keine Möglichkeit, die russische Sprache als komplexes, hierarchisch organisiertes System mit eigener interner Logik vollständig und tiefgreifend darzustellen.

Die Hauptziele dieses Wörterbuchs sind die Systematisierung, Vereinheitlichung, Beschreibung und Interpretation der modernen Schulsprachterminologie allen gemeinsam(oder für die überwiegende Mehrheit) Schulbücher und Handbücher zur russischen Sprache. In manchen Fällen bevorzugen wir jedoch eine vertiefte Betrachtung eines bestimmten Abschnitts des Kurses, wenn dies zur Schaffung eines kohärenten und logisch konsistenten Bildes und einer detaillierteren Entwicklung einzelner Konzeptgruppen beiträgt.

Wörterbücher vom Typ Thesaurus helfen bei der Strukturierung, Klassifizierung und Modellierung von Konzepten und Zusammenhängen, die sich auf ein bestimmtes wissenschaftliches Fachgebiet beziehen. Ein kohärentes terminologisches System ist eine Art Wissensmodell in einem bestimmten Wissenschaftsgebiet, das dessen interne Logik widerspiegelt. In der Regel handelt es sich um ein komplexes Organisations- und Mehrebenensystem, wobei einzelne Begriffe nicht nur in das Begriffssystem des entsprechenden Wissenszweiges eingebunden werden, sondern diesen auch in gewisser Weise strukturieren. Genau das sehen wir Relevanz und praktischer Wert vorgeschlagenes Schulwörterbuch.

Diese Arbeit ist die erste Erfahrung mit der Integration und Systematisierung der grundlegenden Zusammensetzung sprachlicher Konzepte und Begriffe, die in weiterführenden Schulen verwendet werden. Wir möchten jedoch darauf hinweisen, dass wir bei der Arbeit an diesem Wörterbuch versucht haben, der in den 1980er bis 1990er Jahren etablierten Tradition zu folgen. Leiter der Abteilung für Allgemeine und Vergleichende Historische Linguistik, Fakultät für Philologie, Staatliche Universität Moskau. M.V.Lomonosov Akademiker Yu.V. Rozhdestvensky, der zu Recht den Unterricht der Muttersprache als den wichtigsten Teil der angewandten Linguistik ansah.

In den 1990er Jahren wurde unter der Leitung von Yuri Vladimirovich Rozhdestvensky eine vorläufige Version des Wörterbuch-Thesaurus der Schulbildungsbegriffe „Circle of Knowledge“ konzeptionell entwickelt und zusammengestellt, an der er bis zu seinem Tod arbeitete. Er sah in einem solchen Konzeptsystem, das auf dem Prinzip „vom Allgemeinen zum Besonderen“ aufbaute, einen systematisierten Satz von Informationen unterschiedlicher Art, die für Schüler und Schullehrer notwendig sind – von mathematischen und biologischen Konzepten bis hin zu Sportübungen. Diese Art von Wörterbuch-Thesaurus wurde von Yu. V. Rozhdestvensky als das Hauptbuch sowohl für Schulkinder als auch für Schullehrer angesehen.

Leider wurden zu Lebzeiten von Yu.V. Rozhdestvensky keine Teile des von ihm konzipierten Thesaurus veröffentlicht, und nach seinem Tod wurden nur zwei kleine Ausgaben dieses Wörterbuchs veröffentlicht: Rozhdestvensky Yu.V. Glossar der Begriffe (Thesaurus für Allgemeinbildung): Moral. Moral. Ethik. M.: Flinta, Nauka, 2002; Rozhdestvensky Yu.V. Glossar der Begriffe (Allgemeiner Bildungsthesaurus): Gesellschaft. Semiotik. Wirtschaft. Kultur. Ausbildung. M.: Flinta, Nauka, 2002. Unser Projekt entstand natürlich als Hommage an das Andenken an Juri Wladimirowitsch.

Unabhängig davon halten wir es für notwendig, Folgendes festzulegen. Es ist unmöglich, sprachliche Terminologie im Allgemeinen und Schulterminologie im Besonderen auf einen Nenner zu bringen. In der Linguistik und in der schulischen Praxis des Unterrichtens sprachlicher Disziplinen (Russische Sprache, Fremdsprachen und in einigen Schulen - klassische alte Sprachen und Grundlagen der Linguistik) gibt es unterschiedliche Ansätze und Konzepte und damit unterschiedliche Begriffe und Konzepte dahinter. Wir legen besonderen Wert darauf, dass:

die vorgeschlagenen Begriffsdefinitionen werden von den Autoren nicht als eine Art Alternative zu den Definitionen betrachtet, die in bestehenden Wörterbüchern, Enzyklopädien und Lehrbüchern enthalten sind;

da dieses Wörterbuch nicht ist enzyklopädisch Die in einer Reihe von Wörterbucheinträgen aufgeführten Beispiele (insbesondere zu den verschiedenen Verwendungen bestimmter Formen des Verbs oder zu verschiedenen Arten von Wörterbüchern im Abschnitt „Lexikographie“) erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit und werden von den Autoren nicht berücksichtigt als allumfassend und erschöpfend.

Formal wurde die Arbeit am Wörterbuchtext wie folgt verteilt. I.I. Bogatyreva schrieb die folgenden Teile: „Hauptabschnitte der Sprachwissenschaft“, „Morphemie“, „Wortbildung“ und „Lexikologie“ (vollständig) sowie Teile des Abschnitts „Morphologie“ (beginnend mit dem Artikel „ Deklination“ bis zum Ende des ersten Unterabschnitts und innerhalb des Unterabschnitts „Wortarten“ – von seinem Anfang bis zum Artikel „Komplexe Ziffern“ einschließlich) und dem ersten Teil des Abschnitts „Syntax“ (von seinem Anfang bis zum Artikel „Uneigentliche Zahlen“) „Direkte Rede“ inklusive). O.A. Voloshina schrieb die folgenden Teile: „Allgemeine Fragen“, „Phonetik“, „Schreiben“ und „Lexikographie“ (vollständig) sowie Teile des Abschnitts „Morphologie“ (vom Anfang des Abschnitts bis zum Artikel „Fall“) ” einschließlich und innerhalb des Unterabschnitts „ Wortarten“ – vom Artikel „Pronominalwörter“ bis zum Ende) und dem zweiten Teil des Abschnitts „Syntax“ (vom Artikel „Satz“ bis zum Ende des Abschnitts).

Abschließend möchten wir unseren Rezensenten A.A. Volkov, O.V. Nikitin, N.A. unseren aufrichtigen Dank aussprechen. Borisenko für die aufmerksame und freundliche Lektüre dieses Wörterbuchs und für die wertvollen konstruktiven Kommentare, die sie geäußert haben. Wir danken M. Yu. Sidorova, deren kritische Kommentare uns geholfen haben, bestimmte Mängel in der handschriftlichen Version des Textes zu beseitigen. Besondere Dankes- und Anerkennungsworte gehen an die Redaktion der Zeitung „Russische Sprache“ des Verlags „1. September“, vertreten durch L.A. Gonchar und E.A. Ivanova, ohne deren Beteiligung und Unterstützung wir uns das Verfassen dieses Textes kaum vorstellen können .

Alle Begriffe im Wörterbuch sind in Gruppen unterteilt, abhängig von den thematischen Abschnitten des Russisch-Schulkurses, in denen dieses Konzept verwendet wird. Das Wörterbuch hat folgenden Aufbau:

Hauptzweige der Sprachwissenschaft

Allgemeine Probleme

Phonetik

Morphemik

Wortbildung

Morphologie

Syntax

Lexikologie

Lexikographie.

Diese Abschnitte entsprechen im Wesentlichen den Ebenen der Sprachstruktur. Begriffe werden entsprechend ihrer Bedeutung in Nestern zusammengefasst und um einen Grundbegriff gruppiert, mit dem sie meist durch Gattungs-Art- oder Ursache-Wirkungs-Beziehungen verbunden sind. Nester wiederum werden zu Unterabschnitten usw. zusammengefasst.

Am Anfang jedes Teils befindet sich eine Liste der darin enthaltenen Begriffe ohne Interpretation: damit Sie die Logik ihrer Abfolge untereinander und die Beziehungen, die sie eingehen, erkennen können. Danach werden Interpretationen derselben Begriffe in derselben Reihenfolge angeboten. Die Kombination eines ideografischen Wörterbuchs mit einem erklärenden Wörterbuch hilft dabei, optimale Interpretationen der Wortbedeutungen zu entwickeln. Denn der semantische Inhalt eines Begriffs kommt besser und umfassender zum Vorschein, wenn man seinen Platz im Begriffsgefüge des entsprechenden Wissensgebiets bestimmt.

Um den gewünschten Begriff im Wörterbuch zu finden, müssen Sie auf den alphabetischen Index zurückgreifen. Dabei handelt es sich um eine Liste von Begriffen in alphabetischer Reihenfolge, die die Seite angibt, auf der die Interpretation des gesuchten Begriffs bereitgestellt wird.

Das Überschriftenwort eines Wörterbucheintrags ist fett gedruckt, während bei entlehnten Begriffen die Etymologie in Klammern angegeben ist. Ein Wörterbucheintrag enthält eine Definition eines Begriffs und eine ausführliche Erläuterung des entsprechenden sprachlichen Konzepts.

Viele Wörterbucheinträge sind mit Beispielen versehen. Als Beispiele werden einzelne Wörter, Phrasen und ganze Sätze (häufig Zitate aus Belletristikwerken) angeführt, die verschiedene Aspekte des charakterisierten sprachlichen Phänomens anschaulich veranschaulichen. Alle Abbildungen sind kursiv. Wenn es notwendig ist, ein einzelnes Wort, Morphem oder Laut im zitierten Text hervorzuheben, wird fette Kursivschrift verwendet.

In einem Wörterbucheintrag, der sich der Interpretation eines Begriffs widmet, finden sich häufig Verweise auf andere Wörterbucheinträge, da jeder Begriff nicht isoliert vorkommt, sondern in engem Zusammenhang mit anderen Begriffen desselben Begriffsbereichs steht. Solche Verweise sind fett gedruckt und in Klammern gesetzt.

Der Leser sollte darauf hingewiesen werden, dass fast alle Begriffe aus dem ersten Abschnitt in den folgenden Abschnitten des Wörterbuchs vorkommen, jedoch mit unterschiedlicher Bedeutung, da sie in der wissenschaftlichen und pädagogischen Literatur sowohl zur Bezeichnung eines bestimmten als auch eines bestimmten Abschnitts der Linguistik verwendet werden oder ein anderes Subsystem der Sprache selbst, zum Beispiel:

Morphemik 1- ein Zweig der Linguistik, der die Strukturmerkmale von Morphemen, ihre Beziehungen zueinander und zum Wort als Ganzes, die morphemische Struktur von Wörtern und ihre Formen untersucht.

Morphemik 2- Teil des Sprachsystems, bei dem es sich um eine Reihe von in Wörtern isolierten Morphemen, deren Typen und Techniken zur Verbindung miteinander innerhalb eines Wortes handelt.

Die im Wörterbuchtext verwendeten Tabellen, Diagramme und Zeichnungen tragen dazu bei, die erläuterten Phänomene kompakt und anschaulich darzustellen.

Aus Gründen der Benutzerfreundlichkeit wird eine Mindestanzahl allgemein anerkannter Abkürzungen verwendet, die leicht zu entziffern sind und in jeder wissenschaftlichen und pädagogischen Literatur weit verbreitet sind.

Hauptzweige der Sprachwissenschaft

Phonetik(aus dem Griechischen phōnētikós – Klang, Stimme) – ein Zweig der Linguistik, der die Klangstruktur der Sprache untersucht. Das Fach Phonetik besteht aus materiellen sprachlichen Einheiten wie Sprachlauten, Silben, Wortbetonung, Phrasenintonation.

Da die Lautmaterie einer Sprache von verschiedenen Seiten untersucht werden kann, ist es üblich, zwischen akustischer, artikulatorischer, wahrnehmungsbezogener und funktionaler Phonetik zu unterscheiden.

Akustisch Die Phonetik untersucht die Laute der menschlichen Sprache als physikalische Phänomene und beschreibt deren Eigenschaften wie Tonhöhe (abhängig von der Frequenz der Schwingungen), Lautstärke oder Stärke (abhängig von der Amplitude), Dauer und Klangfarbe des Tons. Artikulatorisch Die Phonetik untersucht die Anatomie und Physiologie des menschlichen Sprachapparats und beschreibt, welche Sprachorgane an der Aussprache bestimmter Lautarten beteiligt sind. Wahrnehmungsbezogen Die Phonetik untersucht die Merkmale der Wahrnehmung und Analyse von Sprachlauten durch das menschliche Hörorgan – das Ohr. Funktional Phonetik (Phonologie) betrachtet Lautphänomene als Elemente des Sprachsystems, die der Bildung von Morphemen, Wörtern und Sätzen dienen.

Man kann auch beschreibende, historische und vergleichende Phonetik unterscheiden. Artikel beschreibend Phonetik - Merkmale und allgemeine Bedingungen für die Bildung von Lauten, die für eine bestimmte Sprache in einem bestimmten Zeitraum ihrer Existenz charakteristisch sind (am häufigsten wird die phonetische Struktur einer modernen Sprache übernommen), Muster von Lautänderungen im Sprachfluss, allgemeine Prinzipien den Lautfluss in Laute, Silben und größere Ausspracheeinheiten zu unterteilen. Historisch Die Phonetik verfolgt die Entwicklung der Lautstruktur einer Sprache über einen langen Zeitraum (manchmal ab dem Zeitpunkt des Erscheinens der Sprache). Vergleichend Die Phonetik vergleicht die Lautstruktur der Muttersprache mit anderen Sprachen, was es ermöglicht, nicht nur die Merkmale einer Fremdsprache besser zu sehen und zu assimilieren, sondern auch die Muster der Muttersprache zu verstehen.

Orthopädie(griechisch orthoépeia, von orthós – richtig und épos – Rede) – ein Teilgebiet der Phonetik, das sich mit Aussprachestandards, ihrer Begründung und Etablierung befasst.

Der Begriff der Orthopädie umfasst sowohl die Aussprache einzelner Laute unter Berücksichtigung der spezifischen Bedingungen ihrer Umsetzung als auch die Lautgestaltung ganzer Wörter oder Aussagen. Für die russische Sprache ist beispielsweise die mit der Bildung grammatikalischer Formen verbundene Betonung von großer Bedeutung.

Die orthoepischen Normen der russischen Sprache entwickelten sich in ihren wichtigsten Merkmalen bereits in der ersten Hälfte des 17. Jahrhunderts. als Normen des Moskauer Dialekts, die im Laufe der Zeit den Charakter nationaler Normen annahmen. Ihre endgültige Bildung erfolgte in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts, wenngleich es in einigen Fällen zu Schwankungen kam. Moderne Aussprachenormen der russischen Literatursprache umfassen sowohl Merkmale der Moskauer als auch der Leningrader (St. Petersburg) Aussprache.

Die orthoepische Norm bestätigt im Gegensatz zur orthographischen nicht immer die einzig richtige der Ausspracheoptionen und lehnt die andere als fehlerhaft ab. In manchen Fällen ist die Koexistenz mehrerer gleicher Optionen zulässig, wobei in der Regel eine die führende oder wünschenswertere ist. Daher wird auf die korrekte Aussprache geachtet e[zh’zh’]u, in und[zh’zh’]at, [zh’zh’]e mit einem sanften langen Ton [zh’], und e[lj]y, in und[zhzh]at, [zhzh]e- mit einem harten langen; Rechts Vor[zh’zh’]i Und Vor[zh']i, ba[s’]ein Und ba[s]ein, [Tür Und [Tür, P[o]esia Und P[a]esia.

Orthoepische Normen werden von Linguisten – Spezialisten auf dem Gebiet der Phonetik – festgelegt, die eine Vielzahl von Faktoren berücksichtigen: die Verbreitung der Aussprachevariante, ihre Übereinstimmung mit den objektiven Gesetzen der Sprachentwicklung, Verbindung mit der Tradition usw.

Grafik(Griechisch graphikḗ, von gráphō – ich schreibe, ich zeichne) – ein Abschnitt der Schriftwissenschaft, der das Inventar der in einem bestimmten Schriftsystem verwendeten Zeichen (diese Zeichen werden normalerweise Grapheme genannt) sowie die Regeln und Methoden zur Bezeichnung von Lauten definiert Einheiten schriftlich.

Das grafische System der russischen Schrift basiert auf dem kyrillischen Alphabet und ist recht rational aufgebaut: Die Anzahl der Phoneme der russischen Sprache ist etwas größer als die Anzahl der Buchstaben des russischen Alphabets. Im Jahr 1928 leitete und begründete N. F. Jakowlew eine mathematische Formel zur Konstruktion des bequemsten und wirtschaftlichsten Alphabets, und die russischen Grafiken entsprechen fast dieser Formel.

Die Rationalität der russischen Grafik wird in erster Linie durch ihr Silbenprinzip bestimmt, das sich in der schriftlichen Übertragung weicher Konsonanten und des Phonems j „yot“ manifestiert.

Es sollte klar sein, dass sowohl Grafiken als auch Rechtschreibung mit den Regeln für die Verwendung von Graphemen zusammenhängen, jedoch auf unterschiedliche Weise. Grafik untersucht und formuliert Regeln für die Korrespondenz von Buchstaben mit Phonemen nur in Fällen, in denen die Wahl des Buchstabens ausschließlich durch die Klangumgebung (oder den Klangkontext) bestimmt wird, und schreibt die Verwendung bestimmter Buchstaben vor, unabhängig davon, in welchen Wörtern sie enthalten sind. Die Rechtschreibung ist ein System von Regeln zum Schreiben wichtiger Einheiten einer bestimmten Sprache.

Rechtschreibung(Griechisch orthographía, von orthós – richtig und gráphō – ich schreibe) – ein Teilgebiet der Sprachwissenschaft, das sich mit Rechtschreibstandards befasst und die Wahl einer der von Grafiken zugelassenen Rechtschreiboptionen vorschreibt.

Der zentrale Teil der Rechtschreibung legt eine Reihe von Regeln und Prinzipien für die schriftliche Bezeichnung von Sprachlauten mit Buchstaben fest. Die moderne russische Rechtschreibung verwendet mehrere Prinzipien: morphologische, phonetische und traditionelle.

Andere Abschnitte der Rechtschreibung legen Regeln für die fortlaufende, getrennte oder getrennte Schreibweise von Wörtern und ihren Teilen fest; Bestimmen Sie die Regeln für die Übertragung von Wortteilen von einer Zeile in eine andere (unter Berücksichtigung sowohl der Silbenteilung als auch der morphemischen Struktur des Wortes); formulieren Regeln für die Verwendung von Groß- und Kleinbuchstaben sowie die Gestaltung grafischer Abkürzungen. Die Grundsätze der Wiedergabe geliehener Wörter (hauptsächlich Eigennamen) werden gesondert definiert. Typischerweise wird entweder eine transkriptionelle orthografische Methode oder eine Transliterationmethode verwendet, d. h. Fremdwörter werden unter Berücksichtigung ihrer Aussprache oder Buchstabe für Buchstabe unter Berücksichtigung ihrer Schreibweise mit einem anderen Alphabet geschrieben.

Die Theorie der russischen Rechtschreibung und die Definition der Prinzipien ihrer Konstruktion stammen aus den Werken von V. K. Trediakovsky und M. V. Lomonosov (Mitte des 18. Jahrhunderts). In der Geschichte der russischen Schrift gab es zwei Reformen (1708–1710 und 1917–1918), die sowohl zur Straffung des Alphabets als auch zur Verbesserung der Rechtschreibregeln beitrugen. Aber die historischen Veränderungen, die ständig in der Sprache stattfinden, und die Bereicherung ihres Wortschatzes erfordern regelmäßige Arbeiten zur Verbesserung der Rechtschreibregeln. Zu diesem Zweck wurde 1904 an der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften eine Rechtschreibkommission eingerichtet. Heutzutage arbeitet die Rechtschreibkommission am Russischen Sprachinstitut. V. V. Vinogradov RAS, daran nehmen sowohl theoretische Linguisten als auch praktizierende Lehrer teil.

Lexikologie(aus dem Griechischen lexikós – sich auf das Wort beziehend und lógos – Lehren) ist ein Zweig der Linguistik, der sich mit dem Wortschatz einer Sprache oder dem Vokabular beschäftigt.

Die Hauptziele der Lexikologie sind:

Definition eines Wortes als Einheit des Wortschatzes;

Das Studium von Wörtern in ihrer Beziehung zur nichtsprachlichen Realität;

Analyse der semantischen Struktur eines Wortes;

Definition und Beschreibung der wichtigsten Arten lexikalischer Einheiten;

Merkmale des lexikalisch-semantischen Systems der Sprache, d. h. Identifizierung der internen Organisation lexikalischer Einheiten und Analyse ihrer Verbindungen und Beziehungen;

Geschichte der Bildung des Wortschatzes, Muster seiner Funktionsweise und Analyse von Trends in der Entwicklung des modernen lexikalischen Systems der Sprache;

Prinzipien der funktional-stilistischen Klassifizierung von Wörtern.

Die Lexikologie erforscht auch Möglichkeiten zur Ergänzung und Entwicklung des Wortschatzes, die sowohl auf der Nutzung interner Ressourcen einer bestimmten Sprache als auch auf der Gewinnung von Ressourcen von außen (Anleihen aus anderen Sprachen) basieren.

Wir können zwischen historischer, vergleichender und angewandter Lexikologie unterscheiden. Historisch Die Lexikologie untersucht die Geschichte der Wörter, auch im Zusammenhang mit der Geschichte der durch diese Wörter benannten Konzepte, Veränderungen in verschiedenen Wortgruppen – sowohl in der Literatursprache als auch in Dialekten, Prozesse in der semantischen Struktur von Wörtern usw. Vergleichend Die Lexikologie untersucht den Wortschatz verschiedener Sprachen, wobei sowohl einzelne Wörter als auch Wortgruppen oder semantische Felder (z. B. Verwandtschaftsbegriffe, Farbbegriffe) verglichen werden können. Zur Kugel angewandt Die Lexikologie umfasst Lexikographie, Sprachkultur, Sprachpädagogik sowie Theorie und Praxis der Übersetzung.

Phraseologie(aus dem Griechischen phrásis – Ausdruck und lógos – Wort, Lehre) – ein Zweig der Linguistik, der die semantischen, morphologisch-syntaktischen und stilistischen Merkmale von Phraseologieeinheiten in ihrem modernen Zustand und ihrer historischen Entwicklung untersucht.

Die Hauptziele der Phraseologie sind:

Untersuchung der Zeichennatur von Ausdruckseinheiten der Sprache;

Ermittlung der Besonderheiten von Wörtern und ihrer Bedeutung, umgesetzt als Teil von Ausdruckseinheiten;

Bestimmung der syntaktischen Rollen von Ausdruckseinheiten und Merkmale ihrer Funktion in der Sprache;

Untersuchung der Bildung neuer Wortbedeutungen basierend auf dem Ausdruckskontext;

Bestimmung der Systematik der Phraseologiezusammensetzung und damit verbunden eine Beschreibung von Synonymie, Antonymie, Polysemie, Homonymie und Variabilität von Phraseologieeinheiten.

Das wichtigste Problem der Phraseologie ist die Abgrenzung von Phraseologieeinheiten aus Wortkombinationen, die in der Sprache gebildet und nicht reproduziert werden, und die Bestimmung der Merkmale einer Phraseologieeinheit auf dieser Grundlage. Die Frage der Einbeziehung kommunikativer Einheiten wie Sprichwörter, Redewendungen und Kombinationen, die nach einem Standardmodell mit einer verwandten Bedeutung von Wörtern gebildet werden (z. B auffahren Das Böse nimmt).

Die Phraseologie als eigenständige sprachwissenschaftliche Disziplin entstand in den 40er und 50er Jahren in der russischen Linguistik. 20. Jahrhundert

Etymologie(Griechische Etymología aus étymon – Wahrheit und lógos – Wort, Lehre) - ein Zweig der Linguistik, der den Ursprung von Wörtern untersucht und das lexikalische System der Sprache der ältesten Zeit (einschließlich der Vorliteratur) rekonstruiert.

Die Etymologie als wissenschaftliche Disziplin hat ihren Ursprung im antiken Griechenland, und in der Antike bestand der Zweck der etymologischen Analyse darin, die ursprüngliche, ursprüngliche oder „wahre“ Bedeutung von Wörtern zu suchen und zu bestimmen. Im gegenwärtigen Entwicklungsstadium der Linguistik besteht das Ziel der Etymologie darin, herauszufinden, zu welcher Zeit, in welcher Sprache, nach welchem ​​Wortbildungsmodell und mit welcher Bedeutung dieses oder jenes Wort vorkam, und dann - die phonetischen und zu bestimmen semantische Veränderungen, die bei diesem Wort in der Geschichte der Sprache aufgetreten sind und somit sein heutiges Erscheinungsbild vorbestimmen.

Um den Ursprung von Wörtern zu klären und ihre Geschichte wiederherzustellen, muss die Etymologie Daten aus einer Reihe wissenschaftlicher Disziplinen berücksichtigen – sowohl den eigentlichen philologischen Disziplinen (vergleichende historische Linguistik, Dialektologie, Semasiologie, Onomastik) als auch anderen humanitären und sozialen Disziplinen (Logik, Geschichte, Archäologie, Ethnographie).

Lexikographie(aus dem Griechischen lexikós – verwandt mit dem Wort und gráphō – ich schreibe) ist ein Teilgebiet der Linguistik, das sich mit der Theorie und Praxis der Zusammenstellung von Wörterbüchern und deren Studium befasst.

Es ist üblich, zwischen theoretischer und praktischer Lexikographie zu unterscheiden. Artikel theoretisch Lexikographie - der gesamte Komplex von Problemen im Zusammenhang mit der Entwicklung der Makrostruktur (Auswahl des Wortschatzes, Umfang und Art des Wörterbuchs, Prinzipien der Anordnung des Materials im Wörterbuch) und der Mikrostruktur des Wörterbuchs (Struktur des Wörterbucheintrags, Wörterbuchtypen). Definitionen und Interpretationen, das Vorhandensein verschiedener Arten von Informationen über das Wort, Arten sprachlicher und anderer Illustrationen usw.). Praktisch Die Lexikographie erfüllt äußerst wichtige soziale Funktionen, da sie die Normalisierung der Sprache gewährleistet, Sprachen (sowohl Mutter- als auch Fremdsprachen) lehrt und interlinguale Kommunikation ermöglicht.

Die Lexikographie stellt ein Wort in der Gesamtheit aller seiner Eigenschaften dar, gibt uns einen Einblick in seine semantische Struktur, die grammatikalischen und stilistischen Merkmale einzelner lexikalischer Einheiten, und so erweist sich ein Wörterbuch nicht nur als unverzichtbarer Sprachführer, sondern auch ein wichtiges Instrument für die wissenschaftliche Forschung. Darüber hinaus ist die moderne Linguistik bestrebt, verschiedene Aspekte des vorhandenen Sprachwissens in Wörterbuchform zu verkörpern, sodass der Gegenstand der Beschreibung der Lexikographie nicht nur Wörter, sondern auch andere sprachliche Einheiten – Morpheme, Phraseologieeinheiten, Phrasen, Zitate – sind.

Morphemik(aus dem Griechischen morphḗ – Form) – ein Zweig der Linguistik, der die Strukturmerkmale von Morphemen, ihre Beziehungen zueinander und zum Wort als Ganzes, die morphemische Struktur von Wörtern und ihre Formen untersucht.

Thema beschreibend Morphemics besteht darin, die folgenden Probleme zu berücksichtigen:

Phonologische Struktur verschiedener Morphemtypen;

Verschiedene morphonologische Prozesse, die an den Verbindungsstellen von Morphemen oder morphemischen Nähten auftreten;

Regeln für die Kombinierbarkeit von Morphemen untereinander und sprachliche Einschränkungen dieser Kombinationen;

Bedingungen für unterschiedliche Morpheme in der Sprache;

Semantische Eigenschaften von Morphemen;

Zahlreiche Arten von Beziehungen zwischen Wurzeln und Affixen – synonym, homonym, antonym usw.;

Definition von Kriterien für die Klassifizierung von Morphemen und Festlegung verschiedener Morphemtypen;

Systematisierung von Wörtern nach ihrer morphämischen Zusammensetzung sowie Entwicklung von Prinzipien und Verfahren zur morphämischen Analyse;

Untersuchung der morphemischen Zusammensetzung verschiedener Wortarten sowie verschiedener Wortkategorien innerhalb einer bestimmten Wortart.

Beschreibende Morpheme werden gegenübergestellt historisch, Hier werden die Merkmale der Bildung und Entwicklung des Morphemsystems in der Muttersprache, die Quellen der Entstehung neuer Morpheme in der Sprache, Methoden zur Beherrschung geliehener Morpheme und deren Interaktion mit einheimischen russischen Morphemen untersucht.

Die Morphemik ist gleichermaßen eng mit der Wortbildung und der Morphologie verbunden. Zuvor war es in den Wortbildungsdisziplinen enthalten. In jüngster Zeit wurde sie jedoch als eigenständiger Zweig der Sprachwissenschaft mit einem besonderen Untersuchungsgegenstand – dem Morphem – ausgezeichnet.

Wortbildung- ein Zweig der Linguistik, der die Art und Weise der Wortbildung, die Regeln und Techniken ihrer Produktion, die Struktur von Ableitungen und komplexen Wörtern – sowohl formaler als auch inhaltlicher Art – untersucht.

Die Wortbildung löst folgende Probleme:

Erstellt und beschreibt die Grundmuster abgeleiteter (oder motivierter) Wörter;

Bietet ihre Klassifizierungen an;

Untersucht Wortbildungsreihen und -nester, Wortbildungs- (oder Ableitungs-)Prozesse, Bedeutungen und Kategorien;

Definiert die Prinzipien der Struktur des Wortbildungssystems als Ganzes.

Die Wortbildungsstruktur abgeleiteter Wörter und das gesamte System der Wortbildungsmittel einer bestimmten Sprache ändern sich im Laufe der Zeit. Daher ist es üblich, zwischen synchroner und diachroner Wortbildung zu unterscheiden. Synchron Die beschreibende oder beschreibende Wortbildung untersucht die Motivationsbeziehungen zwischen Wörtern, die in derselben historischen Periode einer bestimmten Sprache nebeneinander existieren, ohne die etymologische Situation zu berücksichtigen. Diachronisch, oder historisch, Wortbildung untersucht die Entstehungsgeschichte einzelner Wörter, die Entwicklung und historische Veränderungen ihrer Struktur, Veränderungen formaler und semantischer Verbindungen zwischen verwandten Wörtern.

Die Spezifität des Themas der Wortbildung in der Struktur der Sprache wird durch die Merkmale der abgeleiteten Bedeutungen selbst und die äußeren Mittel ihres Ausdrucks bestimmt. Dieser Abschnitt der Linguistik beschreibt alle Affixe, die in den Wörtern der Sprache vorkommen, und verknüpft sie mit bestimmten Wortbildungstypen – produktiv und unproduktiv. Laut L.V. Shcherba wird hier also sowohl „wie Wörter gebildet werden“ (d. h. die Struktur von Wörtern, die bereits in der Sprache vorhanden sind) als auch „wie Wörter gebildet werden“ (d. h. die potenziellen Möglichkeiten zur Schaffung neuer Wörter) betrachtet ). Die Wortbildungstypen selbst werden aus verschiedenen Blickwinkeln untersucht: Ableitungsaffixe, grammatikalische und semantische Merkmale abgeleiteter und erzeugender Wörter, morphonologische Phänomene an den Kreuzungen von Morphemen in einem motivierten Wort werden berücksichtigt (alternierende Laute, Stammkürzungen, Überlagerung von Morphen ineinander, Veränderung des Betonungsortes usw. usw.), stilistische Merkmale und Funktionsumfang neuer Wörter.

Morphologie(aus dem Griechischen morphḗ – Form und lógos – Lehre) – ein Abschnitt der Grammatik, dessen Hauptgegenstand die grammatikalischen Eigenschaften von Wörtern und ihren wesentlichen Teilen (Morphemen) sind. Morphologie, verstanden als „grammatikalisches Studium des Wortes“ (V. V. Vinogradov), bildet zusammen mit Syntax, also dem „grammatikalischen Studium des Satzes“, die Grammatik.

Grenzen beschreibend Morphologien werden in verschiedenen Konzepten unterschiedlich verstanden. Dies kann Folgendes umfassen:

Das Studium der Wortstruktur (d. h. Morphemik);

Informationen zur Wortbildung;

Das Studium der Flexion, verschiedener Paradigmen und Flexionstypen in der Sprache;

Das Studium grammatikalischer Bedeutungen und der Verwendung verschiedener grammatikalischer Formen und Kategorien in Texten (oder grammatikalische Semantik);

Die Lehre von den Wortarten;

Morphologische Typologie.

Historisch Morphologie-Angebote

Beschreibung von Änderungen, die in der Struktur des Wortes auftreten

Durch die Untersuchung von Veränderungen sowohl der formalen als auch der inhaltlichen Aspekte einzelner Morpheme,

Eine Untersuchung der Zusammensetzung grammatischer Kategorien und grammatikalischer Bedeutungen in der Sprachgeschichte.

Syntax(aus dem Griechischen syntaxis – Konstruktion, Ordnung) - ein Teilgebiet der Linguistik, das die Entstehungsprozesse und die Struktur kohärenter Sprache untersucht und zwei Hauptteile umfasst: die Phrasenlehre und die Satzlehre. In einer Reihe von Werken wird der Syntax, die die semantische Seite der Sprache untersucht, die Phonetik und Morphologie gegenübergestellt, die sich hauptsächlich mit dem Ausdruck des Sprachsystems befassen

Artikel beschreibend Zu den Syntaxproblemen gehören:

Funktionieren verschiedener lexikalischer und grammatikalischer Wortklassen in der Sprache;

Die Kompatibilität und Reihenfolge von Wörtern, wenn sie in größeren syntaktischen Einheiten enthalten sind;

Definition und Berücksichtigung verschiedener Arten syntaktischer Zusammenhänge;

Allgemeine Eigenschaften und grammatikalische Merkmale von Phrasen und Sätzen;

Interne Struktur syntaktischer Einheiten;

Klassifikation syntaktischer Spracheinheiten;

Veränderungen, die ein Satz erfährt, wenn er in eine größere Spracheinheit eingebunden wird - in den Text, d.h. Regeln zur Anpassung eines Satzes an den Kontext und an die Sprechsituation;

Syntaktische Typologie.

Historisch Die Syntax befasst sich mit der Untersuchung allgemeiner Entwicklungsmuster einzelner syntaktischer Einheiten und Änderungen, die sich auf die gesamte syntaktische Struktur der Sprache auswirken.

Interpunktion(Mittellateinisch punctuatio von lateinisch punctum – Punkt) - ein Zweig der Linguistik, der sich mit der Untersuchung und Beschreibung des Satzzeichensystems und den Regeln für deren Platzierung in der schriftlichen Sprache befasst.

In der Geschichte der russischen Zeichensetzung gibt es drei Hauptansätze zum Verständnis ihrer Grundlagen und ihres Zwecks – logische (oder semantische), syntaktische und Intonation. Theoretiker logisch Anweisungen gaben F. I. Buslaev, A. B. Shapiro und andere, die davon ausgingen, dass es zur besseren Klarheit bei der schriftlichen Darstellung von Gedanken üblich ist, Wörter und ganze Sätze durch Satzzeichen, also Stoppzeichen, zu trennen. Syntaktisch Die Richtung der Theorie der russischen Zeichensetzung, die vor allem auf die Werke von J. K. Grot zurückgeht, hat sich in der Unterrichtspraxis weit verbreitet. Ihre Vertreter gehen davon aus, dass Satzzeichen in erster Linie dazu dienen sollen, die syntaktische Struktur der Sprache zu verdeutlichen, einzelne Sätze und deren Teile hervorzuheben. Vertreter Intonation Theorien (L.V. Shcherba, A.M. Peshkovsky usw.) glauben, dass Satzzeichen den Rhythmus und die Melodie einer Phrase, das Sprechtempo, Pausen usw. anzeigen sollen, d.h. Was die Intonation in der gesprochenen Sprache bewirkt, bewirkt die Zeichensetzung in der schriftlichen Sprache.

Sprache- ein sich natürlich entwickelndes Zeichensystem, das als Hauptkommunikationsmittel zwischen Menschen dient.

Jedes sprachliche Zeichen (wie jedes andere Zeichen des semiotischen Systems) hat einen konzeptuellen Inhalt (Bedeutung) und einen formalen Ausdruck (Laut). Somit spiegelt die Sprache einerseits eine Reihe von Konzepten und Vorstellungen über die Welt wider, die für eine Sprachgemeinschaft charakteristisch sind, teilt die umgebende Realität und repräsentiert sie durch die Mittel der Sprache. In dem Bedeutungssystem, das sie zum Ausdruck bringt, zeichnet eine Sprache die Erfahrung des gesamten Kollektivs auf, das „Weltbild“ der Menschen, die sie sprechen. Andererseits wird Sprache verwirklicht, materiell verkörpert in der gesprochenen Sprache. Mit dem Aufkommen der Schrift erhält die Sprache ein neues materielles Ausdrucksmittel – geschriebene Texte. Nur dank der Anwesenheit von gesprochener Sprache und geschriebenen Texten können wir uns eine Vorstellung von der inneren Organisation der Sprache machen, von einem sprachlichen System, das uns in der direkten Beobachtung nicht gegeben ist.

Sprache ist ein organisiertes, streng geordnetes Mehrebenensystem, dessen Elemente miteinander verbunden und voneinander abhängig sind. Jede Ebene der sprachlichen Struktur ist durch eine eigenständige sprachliche Einheit gekennzeichnet, die eine besondere Funktion in der Sprache erfüllt. Traditionell umfassen sprachliche Einheiten Phoneme, Morpheme, Wörter und Sätze.

Sprache ist ein ziemlich stabiles System, in dem eine Änderung einer einzelnen Spracheinheit zwangsläufig eine Änderung des gesamten Sprachsystems als Ganzes mit sich bringt. Ein schneller Wandel der Sprache würde es ihr nicht ermöglichen, eine kommunikative Funktion zu erfüllen, als Mittel zur Kommunikation zwischen Menschen zu dienen. Allerdings ändern sich in einer Sprache ihre Lautstruktur, ihre lexikalische Zusammensetzung und sogar ihre grammatikalischen Kategorien und syntaktischen Strukturen ständig. Laute und Wörter reagieren am empfindlichsten auf verschiedene Veränderungen; die Grammatik einer Sprache ist stabiler; eine signifikante Veränderung in ihr führt zu einer Veränderung des Sprachtyps. Der Klang und die Bedeutung eines Wortes können sich innerhalb kurzer Zeit erheblich ändern. Zum Beispiel das Wort Fisch, Zusätzlich zur Hauptbedeutung kann es neue Bedeutungen, andere Schattierungen erhalten, wenn es in einem neuen, ungewöhnlichen Kontext verwendet wird: beim Anrufen einer Person Fisch Wir weisen auf seine emotionale Kälte, Zurückhaltung und Lethargie hin.

Da die Sprache innere Integrität und Einheit besitzt, ist sie gleichzeitig ein multifunktionales System. Die Hauptfunktion der Sprache besteht darin, als Mittel der menschlichen Kommunikation zu dienen; darüber hinaus ist Sprache eine gesellschaftlich bedeutsame Form der Reflexion der umgebenden Realität sowie ein Mittel zur Gewinnung neuer Informationen über die Welt.

Sprache ist ein soziales Phänomen; sie gehört der gesamten Gesellschaft und nicht einem Einzelnen. Es ist üblich, mehrere Formen der Existenz von Sprache in der Gesellschaft zu unterscheiden:

. Idiolekt- individuelle Sprache einer bestimmten Person;

. Dialekt- viele enge Idiolekte, die sich durch innere Einheit auszeichnen und aufgrund territorialer Merkmale vereint sind;

. Sprache- Dies sind in der Regel viele Dialekte, die sich in gewissem Maße voneinander unterscheiden können. Das Prinzip der Kombination verschiedener Dialekte in einer einzigen Sprache hängt nicht nur von den sprachlichen (strukturellen) Parametern selbst ab, sondern auch von sozialen Parametern (dem sprachlichen Selbstbewusstsein der Sprecher, dem Vorhandensein einer einzigen Schriftsprache, dem sozialen Prestige von Dialekten, usw.).

Die höchste Existenzform einer Sprache ist die Literatursprache, die durch die Schaffung von Normen und das Vorhandensein einer recht breiten Palette funktionaler Stile gekennzeichnet ist.

Literarische Sprache- eine der Hauptexistenzformen einer Sprache, die sich durch konsequente Kodifizierung (Normbildung), bewusste Normenpflege, verbindliche Normen für alle Sprecher und hohes gesellschaftliches Ansehen auszeichnet.

Die literarische Sprache bedient verschiedene Kommunikationsbereiche, dient der Darstellung unterschiedlichster Inhalte und der Lösung vieler kommunikativer Probleme. Literarische Sprache wird in den Bereichen Regierung, Journalismus, Wissenschaft, Literatur sowie in der mündlichen Rede und in einigen Formen der Umgangssprache verwendet. In einer Situation ungezwungener Kommunikation gibt es Elemente eines Gesprächsstils, die nicht gegen die Normen der Literatursprache verstoßen.

Literarische Sprache ist eine Büchersprache, die mit Alphabetisierung verbunden ist und eine besondere, buchstäbliche Norm aufweist. Sie basiert auf einer künstlichen Norm und steht im Gegensatz zu einer lebendigen gesprochenen Sprache. Jede Norm ist mit Lernen verbunden, sie wird gelehrt, dem Einzelnen von der Gesellschaft aufgezwungen. Die Aneignung einer Norm beweist die Zugehörigkeit zu einer bestimmten Gesellschaft; sie ist ein Zeichen der Gesellschaft.

Die Struktur einer Literatursprache hängt von der Zusammensetzung der darin enthaltenen Funktionsstile ab (offizielles Geschäft, Kirche, Wissenschaft, Zeitungsjournalismus usw.). In der Zeit der Bildung und Stärkung der Staatlichkeit entsteht die Notwendigkeit, einen offiziellen Geschäftsstil zu bilden, und mit der Anhäufung und Entwicklung wissenschaftlicher Erkenntnisse – eines wissenschaftlichen Stils usw. Es entstehen spezielle Sprachtools, die unterschiedliche Kommunikationsbereiche bedienen. Damit alle Mitglieder der Gesellschaft die Sprache (z. B. offizieller Dokumente) gleichermaßen verstehen, werden sprachliche Mittel gefestigt und normalisiert. Es entsteht eine strenge, offizielle Version der Literatursprache, die dem offiziellen Geschäfts- und Wissenschaftsbereich dient.

Die Bildung einer Literatursprache ist ein nationales und historisches Phänomen. Die Hauptprozesse der Bildung einer Literatursprache sind mit der Entwicklung der Kultur und der Gesellschaftsgeschichte verbunden. Die Merkmale der Bildung einer nationalen Literatursprache hängen von den Mustertexten ab, an denen sich die Literatursprache bei ihrer Entwicklung orientiert.

Beispielsweise wurden die Funktionen der russischen Literatursprache bis zum 18. Jahrhundert von der kirchenslawischen Sprache wahrgenommen. Nach Peters Reformen begann sich die russische Literatursprache der Volksumgangssprache anzunähern. Die jahrhundertealte Orientierung an der kirchenslawischen Buch- und Schriftkultur bestimmte jedoch viele charakteristische Merkmale der russischen Literatursprache.

Somit ist eine Literatursprache eine standardisierte, buchstäbliche Sprache, die in direktem Zusammenhang mit der kulturellen Tradition steht und darauf ausgelegt ist, sprachliche Aktivitäten in den allgemeinen Plan kulturellen, d. h. gesellschaftlich wertvollen Verhaltens einzupassen.

Dialekte(aus dem Griechischen diálektos – Konversation, Dialekt, Adverb) – Varianten der Landessprache im Gegensatz zur Literatursprache, die als Kommunikationsmittel in Sprachgruppen dienen, die auf geografischer (territorialer) Basis unterschieden werden. Ein Territorialdialekt ist ein Kommunikationsmittel zwischen der Bevölkerung einer historisch entstandenen Region, die durch spezifische ethnografische Merkmale gekennzeichnet ist.

Moderne Dialekte sind das Ergebnis jahrhundertelanger Entwicklung. Im Laufe der Geschichte kam es aufgrund von Veränderungen in den Gebietsverbänden zu Fragmentierung, Vereinigung und Neugruppierung von Dialekten. Manchmal ist es an der Grenze zweier verwandter Sprachen äußerst schwierig zu bestimmen, ob lokale Dialekte zu der einen oder anderen Sprache gehören. Ausschlaggebend ist hierbei die ethnische Herkunft: Bei der Zuordnung eines Dialekts zu einer bestimmten Sprache wird das Selbstbewusstsein der Sprecher des Dialekts berücksichtigt.

Dialekte zeichnen sich durch phonetische, lexikalische und syntaktische Merkmale aus, die beim Vergleich der Dialekte untereinander sowie mit der Literatursprache zum Vorschein kommen. Beispielsweise charakterisiert ein auffälliges dialektales Merkmal – Tsokanie (zwei Affrikaten [ts] und [ch‘] der Literatursprache werden nicht unterschieden, ausgesprochen als [ts]) – Archangelsk, Wologda, Pskow und einige andere Dialekte. Einige Dialekte der Regionen Orjol, Kursk, Tambow und Brjansk zeichnen sich durch die Aussprache [s] anstelle des Affrikats [ts] aus: Kurisa legte die Eier auf die Straße. In einem anderen Teaser wird auf das Anstoßen von Gläsern hingewiesen (die Affrikaten [ts] und [ch’] werden wie [ch’] ausgesprochen): Ein Schaf lief an unserer Veranda vorbei.

Dialektunterschiede können gering sein, so dass sich Sprecher unterschiedlicher Dialekte leicht verstehen, sie können aber auch sehr groß sein.

Unter dem Einfluss der Literatursprache verlieren Dialekte ihre wesentlichsten Unterschiede zu ihr, vereinheitlichen sich, verlieren ihre Eigenständigkeit und bereichern die Literatursprache teilweise mit eigenen Merkmalen.

Rede- ein über einen längeren Zeitraum stattfindender Sprechprozess, der in Audio- oder schriftlicher Form durchgeführt wird.

Sprache wird üblicherweise dadurch charakterisiert, dass man sie der Sprache (als dem Besonderen – dem Allgemeinen) gegenüberstellt. Sprache wird als materielle Verkörperung verstanden, als Verwendung eines Sprachsystems im Kommunikationsprozess. Sprache ist konkret und einzigartig, im Gegensatz zu abstrakter und reproduzierbarer Sprache. Sprache ist subjektiv, weil sie eine Art freie schöpferische Tätigkeit des Einzelnen ist. Sprache hat immer einen Autor, der seine Gedanken und Gefühle ausdrückt. Der individuelle Charakter ist das wichtigste Merkmal der Sprache. Das Sprachverhalten ist ein wesentliches Merkmal der Persönlichkeit.

Sprache ist materiell, sie besteht aus artikulierten Zeichen, die von den Sinnen (Hören, Sehen) wahrgenommen werden. Die mündliche Rede zeichnet sich durch Tempo, Dauer, Klangfarbeneigenschaften, Lautstärke, Artikulationsklarheit, Akzent usw. aus.

Sprache ist variabel und lässt Elemente des Ungeordneten und Zufälligen zu. Sprache kann dadurch charakterisiert werden, dass sie den psychologischen Zustand des Sprechers, seine Einstellung gegenüber dem Gesprächspartner und zum Thema der Nachricht angibt.

Sprache ist linear: Sie entfaltet sich in der Zeit und wird im Raum verwirklicht. Sprache ist kontextuell und situativ bestimmt.

Das Ergebnis der Sprache ist Text. Es stellt einen oder mehrere miteinander verbundene Sätze dar, die in einer bestimmten Reihenfolge angeordnet und durch ein gemeinsames Thema zu einem Ganzen vereint sind. Zwischen Sätzen im Text werden unterschiedliche semantische Beziehungen hergestellt: Widerspruch, Erklärung, Zweck, Bedingung. Um Sätze in einem Text zu verbinden, können spezielle syntaktische Mittel verwendet werden: Parallelität (mehrere Sätze haben die gleiche Struktur hinsichtlich der Reihenfolge der Satzglieder), Auslassungspunkte (Weglassen eines Textelements, das in einem bestimmten Kontext wiederhergestellt werden kann) usw .

Sprache als eine Form menschlichen Handelns ist nicht nur für Philologen, sondern auch für Philosophen, Psychologen, Logopäden, Soziologen und Spezialisten für Kommunikations- und Informationstheorie von Interesse. Die Rolle der Sprache bei der Bewusstseinsbildung und den Manifestationen des Unterbewusstseins wird erforscht, die Entwicklungsprozesse der kindlichen Sprache, die Mechanismen der Sprachbildung, das Auftreten von Sprachfehlern und verschiedene Sprachstörungen untersucht.

Sprache ist also die Verwirklichung der Sprache, die nur durch sie ihre Hauptfunktion erfüllen kann – als Kommunikationsmittel zwischen Menschen zu dienen.

Sprachstile(von lat. stilus, stylus – spitzer Schreibstab, Schreibweise) – Systeme sprachlicher Mittel innerhalb einer Literatursprache, abgegrenzt durch die Bedingungen und Aufgaben der Kommunikation.

Normalerweise gibt es fünf Sprechstile: vier buchstäbliche – wissenschaftliche, offizielle, journalistische und künstlerische – und einen Konversationsstil. Manchmal können sich verschiedene Stile einer Literatursprache deutlich voneinander unterscheiden, in manchen Sprachen erweisen sie sich jedoch als recht homogen: Stilistische Unterschiede sind noch nicht entwickelt und gefestigt. Die Tiefe und Sicherheit der stilistischen Differenzierung hängt vom „Alter“ der Sprache ab.

Jeder Stil zeichnet sich durch bestimmte sprachliche Mittel aus: spezielle Wörter, spezielle Wortkombinationen (Formeln, Klischees), Wortformen, Merkmale syntaktischer Strukturen usw. Sprachstile werden in bestimmten Formen oder Textarten, sogenannten Sprachgattungen, verwirklicht.

Wissenschaftlicher Stil- einer der Buchstile, der in wissenschaftlichen Arbeiten, Lehrbüchern, mündlichen Präsentationen zu wissenschaftlichen Themen (Vorträge, Berichte auf Konferenzen usw.) verwendet wird. Darüber hinaus kann der wissenschaftliche Stil in populärwissenschaftlichen Werken eingesetzt werden, deren Zweck darin besteht, ein breites Publikum mit interessanten wissenschaftlichen Fakten und Theorien vertraut zu machen.

Der wissenschaftliche Stil wird im offiziellen Umfeld verwendet und zeichnet sich durch Logik, Konsistenz und Objektivität aus. Der Zweck des wissenschaftlichen Stils besteht darin, Informationen zu vermitteln, eine wissenschaftliche Theorie zu erklären und ein Beweissystem bereitzustellen.

Der wissenschaftliche Stil zeichnet sich durch die unverzichtbare Verwendung angemessener wissenschaftlicher Terminologie aus. Im Gegensatz zu einem Wort in der Umgangssprache spiegelt der Begriff ein wissenschaftliches Konzept genau und vollständig wider. In wissenschaftlichen Texten fehlen meist Mittel zur bildlichen und emotionalen Darstellung, Ausrufe- und Fragesätze, Hinweise, Appelle etc. Wenn in einer wissenschaftlichen Rede eine rhetorische Frage verwendet wird, ist eine unmittelbare Reaktion des Publikums kaum zu erwarten. In der Regel beabsichtigt der Autor selbst, diese Frage im Rahmen der weiteren Präsentation des Materials zu beantworten.

Der wissenschaftliche Stil zeichnet sich durch die Verwendung komplexer syntaktischer Konstruktionen, Partizipial- und Partizipialphrasen aus. Auch häufige Zitate und Verweise auf andere wissenschaftliche Arbeiten sind ein markantes Merkmal des wissenschaftlichen Stils.

In wissenschaftlichen Arbeiten ist es sehr wichtig, den Text zu strukturieren, die Theorie konsequent darzustellen, alle notwendigen Beweise darzulegen und eine vernünftige Schlussfolgerung zu ziehen, daher verwenden die Texte verschiedene Hinweise auf die Reihenfolge der Darstellung und Ursache-Wirkungs-Beziehungen: Wenden wir uns zunächst also zunächst dem... zu? usw.

Darüber hinaus tragen spezielle sprachliche Mittel in wissenschaftlichen Texten dazu bei, die wissenschaftliche Forschung des Autors als durchaus objektiv wahrzunehmen und einen ausgeprägten auktorialen Aspekt zu beseitigen. Beispielsweise werden in der wissenschaftlichen Sprache fast nie Personalpronomen der ersten und zweiten Person verwendet, sondern Konstruktionen ohne Subjekt (wie z Es ist bekannt, dass…). Unpersönliche Konstruktionen erzeugen zudem den Effekt der Distanzierung des Autors und die Möglichkeit, auf frühere Forschungen zu verweisen. Der wissenschaftliche Stil zeichnet sich durch die Verwendung von Klischees aus, Standardphrasen, die den Ablauf des wissenschaftlichen Denkens strukturieren.

Formeller Geschäftsstil- einer der Buchstile, die dem Bereich der Geschäftsbeziehungen dienen. Dieser Stil ist typisch für Geschäftspapiere: Gesetze, Dokumente, Vorschriften, Anordnungen, Protokolle usw.

Die Aufgabe des offiziellen Geschäftsstils besteht darin, Geschäftsbeziehungen zu regeln: Informationen übermitteln, Aufträge erteilen, Anweisungen erteilen, Schlussfolgerungen ziehen usw. Der offizielle Geschäftsstil zeichnet sich durch Genauigkeit, Eindeutigkeit, Standardisierung und verbindlichen Aufbau des Textes nach dem Muster aus. Bei der Erstellung eines Dokuments wird häufig ein solches Muster beigefügt, manchmal werden spezielle Formulare für das Verfassen amtlicher Papiere erstellt. Das Hauptmerkmal eines offiziellen Dokuments ist daher ein Standardformular, dank dessen Sie die erforderlichen Informationen im Dokument leicht finden können: An wen ist das Dokument gerichtet, von wem ist es, ab welchem ​​Datum, was genau steht im Dokument dokumentieren.

Damit das Geschriebene als offizielles Dokument akzeptiert wird, müssen strenge Regeln für die Gestaltung des Textes eingehalten werden, einschließlich eines Standardsatzes an Sprachwerkzeugen. Bei der Erstellung eines Dokuments ist die Angabe des genauen Datums sowie die Angabe des vollständigen Nachnamens, Vornamens und Vatersnamens (häufig auch Passdaten) der im offiziellen Dokument aufgeführten Personen erforderlich.

Für einen offiziellen Geschäftsstil ist es typisch, Standardphrasen – Klischees – zu verwenden: Bitte reichen Sie diese nach Ablauf der Frist in der vorgeschriebenen Weise ein usw. Elemente des Konversationsstils, des ausdrucksstarken und bewertenden Vokabulars sowie der vertrauten Ansprache sind im Dokument unangemessen.

In der Sprache des Dokuments werden Personalpronomen der 1. und 2. Person fast nie verwendet, was auch die Sprache des Dokuments offiziell und offiziell macht. Der Geschäftsstil erlaubt es dem Autor nicht, seine Gefühle oder seinen persönlichen Standpunkt zu diesem Thema auszudrücken. Die Syntax des Dokuments zeichnet sich durch eine Vielzahl von Nebensätzen, schwerfälligen und verwirrenden Konstruktionen aus, die in der Umgangssprache unnatürlich sind.

Journalistischer Stil- einer der Buchstile, der bei gesellschaftlichen und journalistischen Aktivitäten, in den Medien, in Zeitungen und bei öffentlichen Reden verwendet wird.

Die Aufgabe dieses Stils besteht darin, das Massenbewusstsein zu beeinflussen, den Wunsch, dem Publikum seine Sicht auf die Situation aufzuzwingen. Charakteristische Merkmale des journalistischen Stils sind Bildsprache, Emotionalität, Wertigkeit, Attraktivität. In öffentlichen Reden werden häufig verschiedene künstlerische Ausdrucksmittel verwendet: Beinamen, Übertreibungen, Vergleiche, Metaphern, „Schlagworte“. Auch Elemente von Sprachspielen, Wortspielen, Appellen an das Publikum, Appelle, Frage- und Ausrufesätze sowie rhetorische Fragen kommen zum Einsatz. In der immer emotional aufgeladenen und intensiven Rede des Redners kommt eine persönliche Einschätzung der Situation zum Ausdruck, daher werden häufig die Ichpronomen beider Zahlen als sprachliche Mittel verwendet.

So werden im journalistischen Stil sprachliche Mittel eingesetzt, die es ermöglichen, die emotionale Verfassung des Publikums zu beeinflussen und die Einstellung des Zuhörers zu einzelnen Ereignissen und zur Welt als Ganzes zu formen.

Kunst Stil - funktionaler Sprechstil, der in Belletristikwerken verwendet wird und zu den Buchstilen gehört.

Die Aufgabe dieses Stils besteht darin, ein künstlerisches Bild zu zeichnen, die Einstellung des Autors zum Dargestellten auszudrücken und die Gefühle und Vorstellungskraft des Lesers zu beeinflussen. Die Sprache erfüllt hier weniger eine kommunikative als vielmehr eine ästhetische Funktion; sie bildet mit besonderen Ausdrucksmitteln eine besondere figurative Welt. Diese beinhalten Wanderwege(Metaphern, Metonymien, Epitheta, Übertreibungen, Litoten, Vergleiche usw.) und Redewendungen(Anaphora, Abstufung, Umkehrung, rhetorische Frage, Parallelität usw.).

Beispielsweise ist eine Metapher ein künstlerisches Ausdrucksmittel, bei dem der Name eines Objekts verwendet wird, um ein anderes aufgrund seiner Ähnlichkeit zu benennen : Der Garten brennt Feuer der roten Eberesche (S.A. Yesenin). Oder Litotes ist ein bildlicher Ausdruck, der darin besteht, die Größe eines Objekts oder die Bedeutung des dargestellten Phänomens herunterzuspielen: Dein Spitz, lieber Spitz, nicht mehr Fingerhut (A.S. Griboyedov) usw.

Ein poetisches Werk verwendet Mittel zur rhythmischen Organisation von Texten – Rhythmus und Reim.

Der Sturm bedeckt den Himmel mit Dunkelheit,

Wirbelnde Schneewirbel

Dann wird sie wie ein Tier heulen,

Sie wird wie ein Kind weinen.

Dann auf dem baufälligen Dach

Plötzlich raschelt das Stroh,

Der Weg eines verspäteten Reisenden

Es wird an unserem Fenster klopfen(A. S. Puschkin).

In der Sprache der Belletristik können neben dem künstlerischen Stil auch Elemente anderer Stilrichtungen, vor allem der Umgangssprache, verwendet werden. Die Verwendung der Umgangssprache verstößt nicht gegen die Normen der Literatursprache (im Gegensatz zur Umgangssprache, die außerhalb der literarischen Norm liegt). In einem Kunstwerk wird die umgangssprachliche Sprache „buchstabiert“; Elemente des umgangssprachlichen Stils – expressiv, expressiv – vor dem Hintergrund neutraler und buchstäblicher Mittel der literarischen Sprache werden als Elemente reduzierter Stilfärbung gekennzeichnet. In der Sprache der Charaktere sind Klerikalismen, Gelegenheitsausdrücke, Dialektwörter und sogar Obszönitäten möglich. Ziel dieser bewussten Verletzung der Normen der Literatursprache sind vor allem die sprachlichen Eigenschaften der Figuren.

Konversationsstil-funktionaler Sprechstil, der im Gegensatz zu Buchstilen steht und in lockeren Gesprächssituationen, häufiger in einem informellen Rahmen, verwendet wird. Die Hauptexistenzform ist mündlich, der Konversationsstil kann aber auch in schriftlicher Form umgesetzt werden (Notizen, private Briefe, Aufzeichnung der Rede von Charakteren usw.).

Der Konversationsstil charakterisiert die gewöhnliche, entspannte mündliche Rede von Menschen, die eine literarische Sprache sprechen. Die Aufgabe der Umgangssprache ist die Kommunikation, der Austausch von Nachrichten, Meinungen und Eindrücken geliebter Menschen in einem informellen Rahmen.

Die allgemeinen Eigenschaften des Konversationsstils manifestieren sich in den spezifischen Merkmalen der Umgangssprache: Ungezwungenheit, Unvorbereitetheit, Spontaneität, linearer Charakter, was sowohl zu Sparsamkeit als auch Redundanz der Sprachmittel führt. Bei einer beschleunigten Sprechgeschwindigkeit werden Phänomene einer verstärkten Reduktion unbetonter Vokale und einer Vereinfachung von Konsonantengruppen beobachtet.

Die Sprache verwendet umgangssprachlichen und umgangssprachlichen Vokabular, Ausdrucks- und Bewertungsvokabular, Pronomen der ersten Person, Partikel, Interjektionen und Anreden. Der Redner ist bestrebt, seine persönliche Meinung auszudrücken, die Rede bildlich und lebendig zu gestalten.

Partizipative und adverbiale Phrasen sowie komplexe syntaktische Konstruktionen kommen in der Umgangssprache selten vor. Die Technik der Zerstückelung des syntaktischen Ganzen wird häufig beobachtet; es werden unterbrochene Strukturen, Wiederholungen, Kontraktionen und nicht gewerkschaftliche Zusammensetzung verwendet. Der Konversationsstil zeichnet sich durch eine freie Wortreihenfolge aus, die mit der Möglichkeit einer logischen Auswahl von Wörtern durch Intonation verbunden ist.

Der Konversationsstil unterscheidet sich stark vom Buchstil in den Regeln für die Anordnung von Wörtern und Satzteilen. Wörter einer Phrase in der Umgangssprache können durch andere Wörter getrennt werden: Brauche es heute Brot kaufen frisch . Es kommt vor, dass die Glieder des Haupt- und Nebensatzes miteinander verflochten sind: Du Arzt gesehen, Wann seid ihr angekommen? usw.

Genres der Sprache- eine Reihe von Texten, die durch den gleichen Einsatz stilistischer Sprachmittel vereint sind. Eine Gruppe von Sprachgenres wird zu einem bestimmten funktionalen Stil zusammengefasst.

Der wissenschaftliche Stil umfasst die folgenden Redegattungen: Artikel, Monographie, Lehrbuch, Zusammenfassung, Zusammenfassung, Rezension, Vortrag, wissenschaftlicher Bericht usw.

Zu den Redegattungen des offiziellen Geschäftsstils gehören: Gesetz, Beschluss, Vernehmungsprotokoll, Bescheinigung, Erklärung, Anordnung usw.

Der journalistische Stil unterscheidet Redegenres wie Artikel, Interviews, Skizzen, Berichte usw.

Genres des künstlerischen Stils sind Roman, Kurzgeschichte, Gedicht, Gedicht usw.

Zu den Sprachgattungen der Umgangssprache gehören Geschichten, Dialoge, Familiengespräche usw.

© Alle Rechte vorbehalten Abkürzung- eine Methode zur Bildung von Substantiven durch Abkürzung von Wörtern oder Phraseologieeinheiten, die aus einem Adjektiv und einem Substantiv bestehen (vgl. Spezialist aus Spezialist, erfolglos aus unbefriedigend, Panzer aus Koteletten, Gasmaske aus Gasmaske, Halbsaison aus Übergangsmantel usw.).

Ablativ– ein in manchen Sprachen vorkommender deferentieller (oder anfänglicher) Kasus, der unserem Genitiv mit den Präpositionen from, with, from entspricht. In der Sprache fiel es mit dem Genitiv zusammen und einige seiner Formen gingen verloren, während andere als Formen des Genitivs erhalten blieben.

Agentive Bedeutung– die Bedeutung des Zeichens.

Akanye. Mit akan im engeren Sinne meinen wir das Zusammentreffen der Laute o und a in einer vorbetonten Silbe in einem Laut [ʌ], der dem betonten a akustisch nahe kommt. Die Entwicklung Akanyas in der russischen Sprache spiegelt sich in schriftlichen Denkmälern aus dem 14. Jahrhundert wider. In Fällen, in denen die Schreibweise der Aussprache folgte, erschien anstelle des etymologischen o in der Schreibweise manchmal „illegales“ a (siehe. klebrig, Kalach, Fähre usw.).

Anthroponyme– Vornamen, Vatersnamen und Nachnamen.

Aorist- verbale Form im aspektuellen Tempus in indogermanischen Sprachen, die verwendet wird, um eine vergangene Handlung als solche, als augenblickliche, d. h. unabhängig von ihrer Entwicklung oder Vollständigkeit des Abschlusses, Grenze zu bezeichnen.

Argo– konventionelle Ausdrücke und Wörter, die von einer isolierten sozialen oder beruflichen Gruppe verwendet werden, ihre konventionelle Sprache.

Morphologisch-syntaktische Methode der Wortbildung– die Entstehung neuer Wörter als Folge des Übergangs lexikalischer Einheiten oder ihrer Formen von einer Wortart in eine andere (siehe. Schneider, Idol, Essenz, brennbar, fast usw.).

Prothetischer Klang- ein neuer Konsonantenklang, der am Anfang eines Wortes vor Vokalen gebildet wird, um die Aussprache zu erleichtern. Solche Laute in slawischen Sprachen waren die Konsonanten v und j. Der Laut entwickelte sich vor ъ, ы, о (siehe. schrei, acht, gewöhne dich daran usw.) und j – vor ь, е, ě (yat), а (siehe Geschwür, Lamm usw.).

Rederication- eine Methode der Wortbildung, mit deren Hilfe neue Wörter auf die gleiche Weise wie bei Suffixierung und Präfixierung entstehen, jedoch in einer als entgegengesetzt wahrgenommenen Richtung (vgl. Regenschirm – von Regenschirm, Flasche – von Flasche, erschrecken – von puzhat usw. ).

Verdoppelung- das Gleiche wie .

Eigentlich russisch. Tatsächlich sind russische Wörter Wörter, die nur auf Russisch bekannt sind. In den allermeisten Fällen handelt es sich dabei um Wörter, die in der russischen Sprache in der Zeit der getrennten Existenz der drei ostslawischen Sprachen entstanden sind (hauptsächlich in der Zeit vom 15. Jahrhundert bis zur Gegenwart).

Komplikation- die Umwandlung eines Wortes, das eine nicht abgeleitete Basis hatte, in eine Struktureinheit abgeleiteter Natur (siehe Regenschirm, Flasche usw.).

Ellipse– Auslassung eines Elements einer Äußerung, das in einem bestimmten Kontext oder einer bestimmten Situation leicht wiederhergestellt werden kann.

Enantiosemie– Entwicklung gegensätzlicher Bedeutungen in einem Wort (siehe. wahrscheinlich, Ehre, berüchtigt usw.).

Enklitische Form– keine vollständige, sondern in einigen indirekten Fällen eine Kurzform von Personal- und Reflexivpronomen.