D.V. Sichinava, 2011

Ansicht (Begriff der kirchenslawischen und russischen grammatikalischen Tradition; in anderen Sprachen - Französisch, Englisch. Aspect, Deutsch Aspekt usw.) ist eine grammatikalische Kategorie eines russischen Verbs, die auf dem Gegensatz zweier Bedeutungen basiert – Perfektiv und Imperfektiv. Der Blick charakterisiert die Situation unter dem Gesichtspunkt ihrer zeitlichen Entwicklung (Dauer oder Augenblicklichkeit; Vollständigkeit, Wiederholbarkeit usw.) und der Position des Beobachters in Bezug auf die Situation (Perspektiven: retrospektive Betrachtung der Situation, synchrone Beobachtung von ein Fragment der Situation usw.). In der russischen Sprache ist die Aspektkategorie dual und weist sowohl Flexions- als auch Wortbildungsmerkmale auf. Es ist systembildend für das russische Verb (die einzige Kategorie, durch die jede verbale Wortform charakterisiert wird).

Die morphologische und semantische Struktur der Aspektkategorie in der russischen Sprache weist trotz Unterschieden im Einzelnen erhebliche Ähnlichkeit mit der Aspektkategorie in anderen slawischen Sprachen auf. Gleichzeitig ist die zweibegriffige aspektuelle Opposition des slawischen Typs anders strukturiert als in den meisten Sprachen der Welt, wo es normalerweise mehr aspektuelle Gramma mit spezifischeren Bedeutungen gibt und diese rein flektiver Natur sind.

1. Geben Sie die Gerätekategorie ein

Die Bedeutung der perfektiven und imperfektiven Formen hängt eng mit der lexikalischen Bedeutung zusammen.

Eine Reihe perfektiver Verben, die eine Situation als Ereignis darstellen ( ausgießen, verstehen, verbrennen) oder, in einer Reihe von Sonderfällen, ein zeitlich begrenzter Prozess oder Zustand ( steh, steh, werde krank, werde krank), steht im Gegensatz zu einer Reihe imperfektiver Verben, die die Situation als verlängert oder in Bezug auf die Dauer uncharakterisiert darstellen ( setzen, tun, entscheiden). Im Gegensatz zur Zeit lokalisiert der Aspekt die Situation nicht auf der Zeitachse, obwohl er in seinen nicht-grundlegenden Bedeutungen eine zeitliche Ordnung ausdrücken kann (siehe Unvollkommener Aspekt / Abschnitt 3.2.2. Erzählung).

Der aspektuelle Gegensatz bei den Formen von Partizipien und Gerundien ist etwas anders angeordnet als bei endlichen Formen, siehe auch die Artikel Partizip, Partizip. Insbesondere im Präsens des Partizip Perfekt (wie gehen) gelten nicht als normativ und es gibt keine Gerundien.

Der Aspektkontrast ist auch für einige verbale Namen relevant (hauptsächlich für Situationsnamen: Lesen - Lesen, viel seltener für die Namen der Figur: Retter - Retter). Allerdings ist die Zahl solcher verbalen Namen äußerst begrenzt, insbesondere im Vergleich zu anderen slawischen Sprachen, beispielsweise Polnisch [Ivannikova 1972], [Pazelskaya 2009].

Bei der Beschreibung der Semantik des Aspekts wird üblicherweise das Konzept eines Aspektpaares verwendet – ein Paar von Verben der perfekten und imperfekten Formen, die eine erhebliche Gemeinsamkeit der lexikalischen Bedeutung aufweisen ( tun – tun, springen – springen, verarbeiten – verarbeiten) [Zaliznyak, Shmelev 2000: 45–52], [Shatunovsky 2009: 11–17], zu den Kriterien für die Artenpaarung siehe. Der Inhalt der Aspektopposition ist für verschiedene Verbpaare unterschiedlich. Zum Beispiel, Tun– Erreichen des Endergebnisses einer Handlung machen, A springen– Einzelaktion versus Mehrfachaktion springen[Maslov 1948], [Glovinskaya 1982], [Bulygina, Shmelev 1989], [Paducheva 1996], für weitere Details siehe. Im Zusammenhang mit dieser semantischen Heterogenität wurde das Konzept eines Artenpaares von einigen Forschern in Frage gestellt, was zu einer längeren Diskussion führte, siehe [Zaliznyak, Mikaelyan, Shmelev 2010].

Eine binäre Interpretation der Art entstand Ende des 19. Jahrhunderts. Es gibt auch eine ternäre Interpretation des slawischen Aspekts, in der der „sekundäre Imperfektiv“ (wie z. B. lesen in einer Reihe lesen NSV > lesen NE > lesen NSV), das semantisch in Richtung Iterativ (wiederholende Handlung) verschoben ist, gilt als „dritter Typ“ [Ivanchev 1971].

Einen Sonderstatus nimmt die sogenannte Reliktgruppe ein. motorische Verben – Verben der ungerichteten oder wiederholten Bewegung: gehen – reiten, fliegen – fliegen, rennen – rennen, ergänzend gehen – gehen). Motorische Verben werden nach den gleichen Mechanismen gebildet wie sekundäre Imperfektive aus perfektiv vorangestellten Bewegungsverben (vgl. reinkommen – reinkommen, rausfliegen – rausfliegen), behalten aber die gleiche Imperfektivform wie Verben der Richtungsbewegung ( gehen, Fliege). Weitere Informationen zu motorischen Verben finden Sie unter.

Zur Struktur der Aspektkategorie aus Sicht der Flexion/Wortbildung gibt es mehrere Standpunkte (siehe Kategorie Grammatik):

• Elemente eines Artenpaares sind Formen eines Verbs; Typ – Flexionskategorie (Ansatz von V.V. Vinogradov [Vinogradov 1947]);
• Elemente eines Artenpaares sind unterschiedliche Wörter; Typ – wortklassifizierende Kategorie (der vorherrschende Standpunkt; ein Ansatz, der, wenn auch nicht ganz konsequent, in [Grammatika 1980] oder in [Petrukhina 2000] verwendet wird);
• Typ - Wortbildungskategorie (M. V. Vsevolodova [Vsevolodova 1997], H. Philip);
• die Bildung von SV-Verben aus NSV-Verben ist Wortbildung, und die Bildung von SV-Verben aus SV-Verben ist Flexion (der Ansatz von S. O. Kartsevsky, Yu. S. Maslov [Maslov 1984/2004], A. V. Bondarko [Bondarko 1971]).

Die lexikografische Tradition implementiert die Elemente von Artenpaaren als unterschiedliche Wörterbucheinträge, wobei die Beschreibung der lexikalischen Bedeutung von Artenpaaren in nur einem Eintrag erfolgt, das andere Mitglied des Artenpaars jedoch als Referenzeintrag gestaltet wird. Der Artikel [Bulygina, Shmelev 1989] untersucht verschiedene Arten semantischer Beziehungen zwischen Elementen eines Artenpaares und zeigt, dass eine solche lexikografische Beschreibung für sie nicht ausreicht.

Die Form hat sowohl Eigenschaften, die für die wortbildende Interpretation sprechen, als auch Eigenschaften, die für die flektierende Interpretation sprechen:

2. Morphologie

2.1. Morphologischer Ausdruck der Art

Alle verbalen Wortformen der russischen Sprache zeichnen sich durch ihr Aussehen aus, möglicherweise mit Ausnahme des Verbs Sei, die individuelle Eigenschaften beider Typen und Verben mit zwei Aspekten (siehe) in vielen Kontexten demonstriert.

In der russischen Morphologie gibt es keinen spezifischen Indikator (Ausdrucksweise) einer Art. Artenwerte (normalerweise zusammen mit anderen) werden auf verschiedene Arten ausgedrückt:

• Basis (nicht abgeleitete Verben NSV - backen, schlafen, NE – hinlegen, stehen);
• Suffix ( entscheiden – entscheiden, schreien – schreien, verarbeiten – verarbeiten, im letzteren Fall zusammen mit alternierender Wurzel);
• Präfix ( tun – s-tun);
• Zirkumfix ( spielen - spielen).

Art – korrelative Kategorie (siehe Grammatische Kategorie); Die Affixe selbst drücken keine bestimmte Bedeutung aus, was durch den Unterschied zwischen den Verbsätzen SV und NSV gekennzeichnet ist. Eine Aspektänderung wird durch den Übergang eines Verbs von einem Wortbildungsmodell zu einem anderen ausgedrückt, und dieser Übergang kann wiederholt werden ( nehmen – sammeln – sammeln – sammeln).

Zur Perfektform gehört eine geschlossene Liste nicht abgeleiteter Verben (für die Liste siehe den Artikel Perfektform). Die übrigen nicht abgeleiteten Verben gehören zur Imperfektform.

Wie aus morphologischer Sicht die NSV-Form aus der SV-Form gebildet werden kann ( Prozess – Prozess) und das SV-Formular aus dem NSV-Formular ( tun – tun). Die wichtigsten morphologischen Prozesse, die den Aspekt ausdrücken, sind Perfektion und Imperfektion, also die Bildung eines perfektiven Verbs aus einem Imperfektiv bzw. die Bildung eines Imperfektivs aus einem perfektiven Verb. Auch das sogenannte ist möglich. Unter sekundärer Imperfektion versteht man die Bildung eines imperfektiven Verbs aus einem perfektiven Verb, das wiederum durch Perfektifizierung entsteht. Die Reihenfolge, in der Morpheme hinzugefügt werden, spielt eine wichtige Rolle: zum Beispiel Verben besuchen Und vergessen haben eine identische morphologische Struktur, gehören aber zu unterschiedlichen Arten; Die erste wird durch Präfixvervollkommnung gebildet passieren, die zweite – Suffix-Unvollkommenheit vergessen.

2.1.1. Perfektion

Die Hauptmethode der Perfektionierung besteht darin, dem NSV-Verb ein Präfix hinzuzufügen, das neben seinem Aspekt meist auch eine bestimmte Wortbildungsbedeutung ausdrückt. Also in perfektiven Verben Lärm machen, Lärm machen, Lärm machen Konsolen für-, pro- Und aus- Neben der Bedeutung der perfekten Form werden auch Eigenwerte dargestellt – der Beginn der Situation, die Beschränkung der Situation auf einen bestimmten Zeitraum, das Ende der Handlung. In einer Reihe von Fällen sind relativ wenige (z. B. machen, schneiden) wird die Bedeutung des Präfixes als „rein spezifisch“ angesehen, d. h. es drückt nur den Aspekt aus (aber nicht seine eigene Semantik). Aber es gibt eine alternative Interpretation solcher Beispiele: die sogenannte. Die Wey-Schoneveld-Hypothese (benannt nach den tschechischen und niederländischen Slawisten, die in den 1940er und 1950er Jahren ähnliche Ideen vorbrachten) erklärt dieses Phänomen durch das Zusammentreffen der eigenen Semantik des Präfixes und der Wurzel. Ja, Präfix Mit- bedeutet kombinieren, aus Teilen herstellen ( sammeln), A einmal-– Trennung ( zerschlagen), was mit der Bedeutung der Wurzeln übereinstimmt machen Und zu nörgeln jeweils.

Der Präfixausdruck grammatikalischer Bedeutungen ist für die russische Sprache im Allgemeinen untypisch. Ein weiteres Beispiel wären Präfixformen von Vergleichsgraden: größte, mehr aus groß(Siehe vergleichender Abschluss).

Perfektive Suffixbildung (Suffixe -Also- , -anu-) tritt meist auch zusammen mit dem Ausdruck der dem Suffix innewohnenden Wortbildungsbedeutung auf:

(1) Und dann plötzlich geblasen Wind. [YU. O. Dombrovsky. Fakultät für unnötige Dinge (1978)]

(2) Der Leiter hat das alles sehr gut berücksichtigt, er hat es zehnmal gemessen und dann schneiden. [YU. O. Dombrovsky. Hüter der Altertümer (1964)]

2.1.2. Unvollkommenheit

Unvollkommenheit wird durch Suffixe ausgedrückt. Einige perfektive Verben haben mehrere imperfektive Ableitungen, die mit unterschiedlichen Suffixen gebildet werden: kochen– vorbereiten, vorbereiten. Siehe Unvollkommene Form / Abschnitt 1.3. Mehrfache Unvollkommenheit.

Es gibt zwei Reihen imperfektiver Verben, die Bewegung bezeichnen. Verben der ersten Reihe weisen auf eine gerichtete Bewegung hin ( zur Schule gegangen, flog nach Süden). Verben der zweiten Reihe (die sogenannten motorischen Vielfachen) haben die Bedeutung wiederholter Bewegung (iterativ: jeden Tag ging er die Straße entlang), Vertrautheit mit der Situation ( Er ging zur Schule), multidirektionale Bewegung ( Er ist heute Morgen auf den Markt gegangen). Insgesamt gibt es dreizehn solcher Paare: laufen - laufen, tragen – tragen, fahren – fahren, fahren – fahren, fahren – reiten, gehen – gehen, rollen – rollen, klettern – klettern, fliegen – fliegen, tragen – tragen, schwimmen – schweben, kriechen – kriechen, ziehen (s) – tragen).

Motorische Verben bilden in Kombination mit perfektiven Richtungspräfixen keine SV-Verben und behalten die Imperfektform bei ( überfliegen, weglaufen; nach A.D. Shmelev werden sie aus den entsprechenden vorangestellten Verben SV gebildet: überfliegen, weglaufen). In Kombination mit Aufsatz Mit- Die meisten von ihnen ( laufen, nehmen, nehmen, gehen, gehen, aufrollen, herunterklettern, wegfliegen, schweben, herunterrutschen) bilden SV-Verben mit der Bedeutung einer bidirektionalen Bewegung mit Rückkehr zum Ausgangspunkt:

(3) Zu viele abfliegen Ich möchte ins All, aber es kostet mehr – 20 Millionen Dollar. [„Iswestija“ (2002)]

Heiraten. auch ein Sprachspiel mit Phraseologie heiraten:

(4) Sie ist bereits, wie man sagt, haben geheiratet einmal. [G. Ya. Baklanov. An einem hellen Ort, an einem grünen Ort, an einem ruhigen Ort (1995)]

Weitere Informationen zur Perfektion und Imperfektion finden Sie in den Abschnitten „Morphologie“ in den Artikeln „Perfektiver Aspekt“ und „Imperfektiver Aspekt“.

2.2. Satz von Formularen

Der Formensatz für imperfektive Verben und perfektive Verben ist aus morphologischer und semantischer Sicht unterschiedlich und asymmetrisch. So werden morphologisch identisch aufgebaute Formen des Präsens (siehe Zeitform) für NSV-Verben als Formen des Präsens interpretiert ( schreibt) und für perfektive Verben – als Formen der Zukunftsform ( werde schreiben).

Tabelle 1. Beispiele für die Kombination eines Aspekts mit verschiedenen grammatikalischen Bedeutungen

	perfekte Aussicht	unvollkommene Art
Vergangenheitsform zurückgezogen. inkl.	lesen	lesen
Gegenwart zurückgezogen. inkl.		liest
Zukunftsform zurückgezogen inkl.	werde lesen
aktives Partizip Präsens	– (Leser)	Lektüre
aktives Partizip Perfekt	lesen	lesen
Partizip Präsens Passiv		lesbar
passives Partizip Perfekt	lesen	lesen
Partizip Präsens		Lektüre
Partizip Perfekt	nach dem Lesen	gelesen haben
Infinitiv

Im Rahmen der analytischen Form der Zukunftsform werden normativ nur imperfektive Verben verwendet (*) wir werden sehen), siehe den Artikel Zukunftsform.

Perfektive Partizipien werden im Gegensatz zu imperfektiven Partizipien zeitlich nicht kontrastiert ( bringen – bringen – bringen), weitere Einzelheiten finden Sie im Artikel Partizip.

2.3. Bi-Aspekt-Verben

Zwei-Aspekt-Verben sind Verben, deren Aspektinterpretation vom Kontext abhängt. Die Verwendung von Verben mit zwei Aspekten in unterschiedlichen Aspektbedeutungen wird traditionell als Formen desselben Wortes angesehen [Bondarko, Bulanin 1967: 88]. Sie können auch als zwei gleichnamige Verben betrachtet werden, die in einem bestimmten Paar enthalten sind [Zaliznyak, Shmelev 2000]. Der Großteil von ihnen gehört zur produktiven Klasse mit dem Suffix -Eizellen- (bekennen, erben, weitergeben usw.), dazu gehören zahlreiche entlehnte Verben in - Irova-, -Izova-, -Izirova-, -eingeleitet: zusammenfassen, informieren, lähmen, modernisieren, privatisieren, elektrisieren), sowie eine geschlossene Klasse von Verben, die nicht in - eiförmig: erwerben, kombinieren, versprechen, vererben, befehlen, verwunden, heiraten, hinrichten, taufen, fliehen('fliehen').

(5) Ein weiteres Beispiel: Bis 1997 wurden Wohnungen als Gesamteigentum der Ehegatten ohne Festlegung der Anteile eingetragen – beim Tod eines von ihnen wurde die Erbschaft nicht eröffnet, sondern der Wohnraum automatisch vererbt anderer Ehegatte. ["Izvestia" (2002)] - NSV

(6) Als später der junge Baldwin vererbt Für seinen Vater vermied er Kriege und Blutvergießen auf jede erdenkliche Weise. [A. S. Ladinsky. Die letzte Reise des Wladimir Monomach (1960)] – SV

(7) Einmal in der Woche lief Valeria ausführlich zu Sosnovskys Büro informiertüber Angelegenheiten in der Redaktion. [L. Korneschow. Zeitung (2000)] – NSV

(8) – Sie tragen keine Perücken mehr! - informiert Werochka. „Und Gott sei Dank“, seufzte Kalugina erleichtert. [E. Rjasanow, E. Braginsky. Office Romance (1977)] – SV

(9) Aber für diejenigen, die das Licht lieben, kommt die Zeit des Verfalls, und unter ihrem Blätterdach brechen schwere Fichten dem Licht entgegen, hingerichtet Erle und Birke. [IN. Ekeliger Mann. Leben und Schicksal, Teil 2 (1960)] – NSV

(10) Wenn ja hingerichtet, dann werden dir die Russen das verzeihen. [D. Granin. Bison (1987)] – SV

Bei einer Reihe von Verben ist der Biaspekt eine Eigenschaft eines Teils des Verbparadigmas; Von der Form her handelt es sich um Einzelarten [Knyazev 2007]. Zum Beispiel, organisieren kann nur im Präsens als imperfektives Verb verstanden werden:

(11) Versicherung der Notartätigkeit organisieren regionale und föderale Notarkammern. [„Der Anwalt“ (2004)]

In der Vergangenheitsform erscheint es nur als perfektives Verb:

(12) In Brjansk Sergey schnell organisiert Er machte sich selbstständig, wurde Direktor eines Unternehmens und stürzte sich in die russische Wirtschaft, die nichts mit der Wirtschaft zu tun hatte, die er an der Moskauer Staatsuniversität lernte. [„Crime Chronicle“ (2003)]

Verben mit zwei Aspekten funktionieren in der Bedeutung der Imperfekt- und Perfektform ungleich stabil. Unter diesem Gesichtspunkt werden folgende Gruppen von Verben unterschieden:

• Verben, die Situationen bezeichnen (normalerweise Sprache oder Übermittlung von Informationen), deren Ergebnis durch das bloße Vorhandensein der Situation bestimmt wird ( appellieren, erklären);
• Verben mit der Bedeutung Zustandsänderung ( vernickeln);
• Verben, die allmähliche Veränderungen bezeichnen, von denen jede Phase als neuer Zustand betrachtet werden kann ( Reform).

Verben mit Prozess- und Ergebnisbedeutung sind in ihrer Bedeutung sehr ähnlich ( appellieren,erklären,Befehl,ermahnen), sind relativ gleichgültig gegenüber dem Ausdruck der Form . Um die Vollständigkeit einer Handlung auszudrücken, werden perfektive Präfixverben aus vielen Zwei-Aspekt-Verben einer solchen Semantik gebildet, wie sie von der Sprache beherrscht werden (vgl. Bericht,Signal,informieren). In einigen Fällen gibt es Konkurrenz zwischen Konsolen: reagieren, reagieren, reagieren. In diesem Fall kann das präfixlose Verb weiterhin im Kontext von SV verwendet werden:

(13) Was könnte Gossnab tun, wenn Gosplan es bereits getan hätte? gemeldet an den Ministerrat und das Zentralkomitee der KPdSU über die abgeschlossene Arbeit? [A. Tarasow. Millionär (2004)]

Verben mit der Bedeutung „einen Zustand erreichen“ ( heiraten,enteignen,liquidieren,recyceln). Aus einzelnen Verben ähnlicher Semantik (eine Gruppe von Verben in - Eizellen mit Betonung der letzten Silbe) werden gepaarte imperfektive Verben mit einem Suffix gebildet -yva-, z.B. bilden, verhaften, lokalisieren.

Eine Reihe suffixloser Verben dieser Semantik haben ihre Verwendung in der Imperfektform verloren, was in der Literatur des 19. Jahrhunderts noch erwähnt wurde:

(14) Er bat mich, ihn mitzunehmen, da er noch nie gesehen hatte, wie wird verhaftet oder die Papiere wegnehmen. [A. I. Herzen. Vergangenheit und Gedanken. Teil sechs. England (1864)]

Einige Verben, um einen Zustand zu erreichen, verlieren im Gegenteil die Interpretation der perfekten Form ( Vernickeln, Desinfektion), vgl. im 19. Jahrhundert akzeptabel:

(15) Er zog seinen Mantel heraus, blickte sehr stolz, hielt ihn mit beiden Händen und warf ihn sehr geschickt über Akaki Akakievichs Schultern; dann zog und drückte er sie mit der Hand von hinten nach unten; Dann drapiert Damit ist Akakiy Akakievich etwas weit offen. [N. V. Gogol. Mantel (1842)]

Schließlich bezeichnen Verben allmähliche Veränderungen, von denen jede Phase als neuer Zustand betrachtet werden kann ( automatisieren,elektrifizieren,Reform), werden konsequent in beiden Bedeutungsarten verwendet.

Die Interpretation von Verben mit zwei Aspekten ist im Kontext der morphologischen Formen, die für einen der Typen charakteristisch sind, eindeutig, nämlich:

• NSV – Formen des Zukunftskomplexes ( Ich werde erben), Partizip Präsens ( Angreifer, angegriffen) und Gerundien, die auf - enden A (privatisieren, angreifen);
• SV - Gerundium an -in(shis) und die Verwendung morphologischer Formen des gegenwärtigen Typs Ich greife an im Sinne der Zukunft.

(16) Im Laufe des Tages führte die taktische Luftfahrt in der Regel 120 bis 150 Einsätze durch. angreifen 20 bis 25 Objekte. [A. Michailow. Bosnien und Herzegowina. Jahr 1995 (2004)]

(17) Jetzt werde ich einen Brief an mein Mädchen zu Ende schreiben und Ich greife an Mit der Unterstützung von Viktor Petrowitsch deckt die Gastgeberin den Tisch für gebratenes Lamm... [S. Babayan. Kapitän Nezhentsev (1995-1996)]

3. Semantik

3.1. Invariante Bedeutung

Die Frage nach der invarianten Bedeutung russischer Arten ist umstritten. In den Werken von Yu. S. Maslov, A. V. Bondarko und anderen wird der Hauptgegensatz zwischen der perfekten und der unvollkommenen Art als „geschlossenes Ganzes“ betrachtet – als „Entwicklungsprozess“. In der folgenden Arbeit [Glovinskaya 1982] wird vorgeschlagen, die SV-Invariante als die Bedeutung von „zu existieren beginnen“ zu betrachten, und die NSV-Invariante soll „in jedem von mehreren aufeinanderfolgenden Momenten existieren“. In einigen Werken findet sich auch eine allgemeinere Formulierung: SV bezeichnet eine eingetretene Veränderung, in der Regel den Beginn eines neuen Zustands, und NSV ist eine Fortsetzung des vorherigen Zustands oder Prozesses, [Barentsen 1995], [Shatunovsky 2009]. Diese Formulierung umfasst keine Verben restriktiver Wirkungsweise (siehe Perfektform): zwei Stunden stehen, zu Hause bleiben(Diese Verben stellen jedoch eine bekannte Ausnahme in der Klasse der SV-Verben dar, sowohl semantisch als auch kombinierbar) und berücksichtigen nicht die allgemeine sachliche Verwendung von NSV (siehe Unvollkommene Form / Abschnitt 3.1.3. Allgemeine sachliche Bedeutungen): Wer hat die Tickets gekauft?

Anna A. Zaliznyak und A.D. Shmelev [Zaliznyak, Shmelev 2000] interpretieren die Art unterschiedlich und betrachten die markierte Art als unvollkommen (was einen Zustand bezeichnet). Die perfekte Form deckt aus ihrer Sicht alle anderen Arten von Situationen ab.

3.2. SV durch NSV ersetzen. Maslov-Kriterium

Bei der Beschreibung der Semantik des russischen Aspekts wird häufig das Konzept des Aspektpaares verwendet – ein Verbpaar, das sich ausschließlich oder fast ausschließlich in Aspektmerkmalen unterscheidet ( tun – tun). Als Kriterium für die Artenpaarung wird oft das Funktionskriterium von Yu. S. Maslov angesehen [Maslov 1984/2004: 53] (genauer gesagt ein „Bündel“ aus zwei Kriterien), das besagt, dass ein Paar aus zwei Verben für besteht wobei die beiden folgenden Aussagen gleichzeitig wahr sind:

A. NSV der Gegenwart kann anstelle von SV der Vergangenheit im Kontext der gegenwärtigen historischen Zeit (siehe Zeit) mit Ereignisbedeutung verwendet werden. Heiraten. zwei Beispiele, die auf diese Weise zusammenhängen:

(18) Am nächsten Tag kommt zum Bauernhof ein Kleinwagen mit Brot und sogar Nudeln bringt und süßes Wasser. [B. Jekimow. Auf dem Bauernhof (2002)]

(19) Gloria angekommen früh, gegen acht Uhr, und gebracht eine ganze Tüte Geld in kleinen Scheinen, wie man sie früher für das Kamelreiten bezahlte. [A. Shimansky. Australien aus der Sicht eines Russen oder Warum Kamele dort nicht spucken (2002)]

B. NSV steht stattdessen für SV im Zusammenhang mit der Beschreibung sich wiederholender Ereignisse:

(20) Jeden Abend er nahm Schere, setzte sich am Ufer des Teiches und ruhig tonsuriert ihre. [MIT. Kozlov. Wie der Igel und der kleine Bär den Wolf retteten (2003)]

Es wird davon ausgegangen, dass das Kriterium von Maslov es ermöglicht, spezifische Gegensätze selbst (d. h. Gegensätze in Artenpaaren) von Gegensätzen zu unterscheiden, die auf der Wirkungsweise basieren. Es zwingt jedoch dazu, SV-Verben mit einer klaren Anfangsbedeutung als in das Aspektpaar einbezogen zu betrachten, zum Beispiel: Rennen Rennen (sprang auf und rannte in praesens Historicum springt auf und rennt). Wenn wir jedoch den Aspekt als Wortbildungskategorie betrachten (siehe), verliert das Problem der Aspektpaarung seine grundlegende Bedeutung und bleibt eine rein funktionale Eigenschaft von Verben.

3.3. Semantische Gegensätze in Artenpaaren

Es gibt verschiedene Arten semantischer Gegensätze in Artenpaaren, die sich in Regelmäßigkeit und Häufigkeit unterscheiden. Die spezifische Art der Aspektoppositionen hängt von den semantischen Klassen der an ihnen beteiligten Verben ab.

0. Einmalige Nutzung vs. Wiederauftreten ( besuchen<один раз>, NE - besuchen<каждый месяц> , NSV) – Unterschied hinsichtlich der quantitativen Aspektualität; Opposition ist in allen Verben vorhanden, die Aspektpaare bilden [Paducheva 1996:89], insbesondere kann sie eindeutig sein.

1. Artenpaare begrenzen – das Verb NSV bezeichnet einen Prozess, der normalerweise mit dem Erreichen einer natürlichen Grenze endet, und SV bedeutet das Erreichen dieser Grenze ( bauen – bauen).

2. Perfekte Artenpaare: SV bedeutet sofortiger Übergang, NSV – erreichter Zustand ( sehen – sehen, fühlen – spüren).

3. „Trends“ – Das Verb NSV bezeichnet eine Situation, die, wenn sie unverändert bleibt, zu einem Ergebnis führt, das durch das Verb SV bezeichnet wird: unser Team verliert 0:2 – unsere Mannschaft verlor 0:2.

4. « Eigenschaften » : Flasche beherbergt / untergebracht sieben Liter <НСВ выражает свойство бутыли, а семантика СВ включает Говорящего / Наблюдателя, который сначала не знал, а потом узнал это свойство>[Glovinskaya 1982].

5. Bedeutung von Kontinuität/Diskontinuität: Sportler weitermachen trainieren <НСВ означает ‘не переставали’> / Sportler Fortsetzung wird folgen Ausbildung in Moskau <СВ означает ‘вновь начнут после перерыва’>.

In [Apresyan 1980] und [Glovinskaya 1982] wird eine nicht standardmäßige semantische Beziehung in der nicht-agentiven Verwendung von Bewegungsverben gesehen, bei denen das Subjekt ein ausgedehntes räumliches Objekt wie eine Straße, ein Zaun, ein Fluss ist: In der Nähe des Torhauses befindet sich eine Straße dreht sich / drehte sich. Sie verbinden die Opposition von SV/NSV in diesen Paaren mit der Anwesenheit des Beobachters im zweiten Fall. Mittlerweile wird laut [Paducheva 1996] die Anwesenheit des Beobachters hier nicht durch sein Aussehen ausgedrückt, sondern durch die lexikalische Bedeutung des Verbs in seiner gegebenen Verwendung, sodass das Ersetzen von SV durch NSV den Beobachter bewahrt. Beispielsweise bleibt Observer erhalten, wenn SV in einem Satz ersetzt wird In der Nähe des Torhauses befindet sich eine Straße gedreht auf NSV-Vergangenheit. Zeit: In der Nähe des Torhauses befindet sich eine Straße gedreht ; oder in einem Beispiel.

Der bewegliche Beobachter bleibt auch dann erhalten, wenn das Verb NSV eine konstante Eigenschaft der Straße ausdrückt. Also im Beispiel Am fünfzehnten Kilometer der Straße wendet sich Süd Das Verb behält seine Wertigkeit in der Bewegungsrichtung und nur der Beobachter kann sich bewegen [Paducheva 1996: 99]. Daher kann die Anwesenheit des Beobachters im SV nur die nicht standardmäßige Natur solcher Paare erklären enthalten - enthalten(NSV enthalten bezeichnet eine Eigenschaft, die keinen Beobachter impliziert), jedoch keine Typpaare drehen – drehen.

Verben der Perfektform einer restriktiven Wirkungsweise (Limitativa) (siehe Perfektform) werden manchmal so interpretiert, dass sie mit dem entsprechenden Verb NSV ein Aspektpaar bilden: lesen – NSV, lesen – SV [Petrukhina 2000].

3.4. Ansicht und Verleugnung

In einer Reihe von Kontexten ersetzt NSV SV, wenn es negiert wird:

• Imperativ ( Erzähl es mir nicht! Heiraten Erzählen!);
• Infinitiv als Imperativ ( Steh nicht auf!, Mi. aufstehen!);
• Infinitiv mit einem Modalverb ( Kein Erklärungsbedarf Heiraten Wir müssen es erklären).

(21) Lass mich sehen! [Kate]. Bloß nicht ausschalten![Denis]. Nimmst du etwas auf? [Leeres Gespräch junger Leute, Region Moskau (2005)]

(22) Kein Grund zur Sorge Schulkinder mit Worten wie „Strukturalismus“ oder einer Beschreibung der Verdienste seiner Gründer. [M. Arapow. Wenn der Text Sinn ergibt (2003)]

3.5. Artenpaarung und Polysemie

Polyseme Verben können unterschiedliche Aspektpaare in unterschiedlicher Bedeutung haben:

(23) In der Zwischenzeit schnell es wurde dunkel Die Nacht nahte – es schien die letzte auf ihrer hektischen Reise zu sein. [IN. Bykow. Sumpf (2001)]

(24) Irgendwie schnell es wurde dunkel und überwintert. [MIT. Jura. Hofmanns Geldbörse (1993)]

(25) Babanovas Augen weiten sich, Gesicht es wird dunkel, die Figur wird starr, die Bewegungen sind scharf, eckig, scharf. [IN. Rosow. Wonder at Life (1960-2000)]

(26) Und er hat es wieder getan Gesicht verdunkelt, und er hat den Kuchen nicht angerührt. [T. Nabatnikowa. Katzengeburtstag (2001)]

4. Statistiken

In diesem Abschnitt werden Statistiken zum Typusgrammem in den Texten des Hauptkorpus und seiner Kompatibilität vorgestellt.

Tabelle 2. Das Verhältnis der Typen in Kombination mit verschiedenen Formen des Verbparadigmas

Parameter			Notiz
Alle verbalen Wortformen			Verb enthalten Sei
Alle verbalen Wortformen			Verb ausgeschlossen Sei
Endliche Formen (indikativ + bedingt)			Einfluss des Präsens (kein SV)
Vergangenheitsform und bedingte Stimmung
Zukunft			Das NSV umfasst analytische Futur-Plus-Formen Wille aus dem Verb Sei. Zählen nach der Anzahl der Wortformen eines Typs Wille unterschätzt die Anzahl der Formen, da der Umfang Wille Es können mehrere Verben vorkommen: Im Laufe des Monats werden sie spielen und fliegen. Spielen und Fliegen werden Sie einschlafen lassen(V. A. Schukowski, Zar des Waldes)
Imperativ
Partizip			Form des Passivpartizip SV ( offen) - aktiv in Live-Rede (der Rest ist buchstäblich)
Partizip
Infinitiv

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Es gibt auch einen russischen Begriff Aspekt, normalerweise als Synonym für den Begriff verstanden Sicht, seltener werden diese Konzepte differenziert (z. B. Sicht wird als Kontrast zwischen SV und NSV des slawischen Typs verstanden, einem Sonderfall einer breiteren typologischen Kategorie Aspekt). Dementsprechend wird der Bereich der Linguistik genannt, der sich mit Arten beschäftigt Aspektologie.

Daneben gibt es auch ein Suffix -Also- mit einer Prozessbedeutung, Bildung von NSV-Verben, die im Gegensatz zu der betrachteten in der Lage ist, sich mit Null abzuwechseln ( nass werden - nass (null)).

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Sicht– Dies ist eine Verbkategorie, die widerspiegelt, wie der Sprecher den zeitlichen Ablauf einer Handlung sieht: beendet, andauernd, wiederholend, einmalig. Im Russischen gibt es zwei Arten: perfekt Und unvollkommen.

Verben unvollkommene Form die Bedeutung einer Handlung vermitteln, ohne deren Abschluss anzuzeigen. Es gibt drei Arten von Wörtern, die in diese Kategorie fallen:

Bezeichnet langfristiges Handeln. Zum Beispiel: „Er sah ihr lange in die Augen“, „Sie ging endlos lange die Straße entlang.“

Die Bedeutung einer sich wiederholenden Handlung vermitteln. Beispiel: „Sie steigt jeden Morgen in den Bus“, „Er geht jeden Tag zur Schule.“

Charakteristisch für ständige Aktion. Betrachten Sie ein Beispiel: „Die Stadt liegt auf einem Hügel.“

Imperfektive Verben werden in vielen Fällen von den Adverbien „lang“, „oft“, „normalerweise“ begleitet, die die Häufigkeit angeben, mit der die Handlung ausgeführt wird. Wörter dieser Art können in drei Zeitformen ausgedrückt werden: Gegenwart, Vergangenheit, Zukunft.

Verben im Zusammenhang mit perfekte Aussicht, vermitteln die Bedeutung der Vollständigkeit der Handlung. Beschränken Sie es auf einen Zeitrahmen. Wörter dieser Art können Folgendes ausdrücken:

Eine Aktion, die dazu führt, dass ein bestimmtes Ergebnis erzielt wird. Zum Beispiel: „Nastya hat ein wunderschönes Bild gemalt“, „Papa hat einen Nagel in die Wand geschlagen.“

Eine Handlung, deren Grenze durch ihren Beginn bestimmt wird. Zum Beispiel: „Wunderbare Musik begann im Saal zu spielen“, „Das Mädchen sang eine wunderschöne Romanze.“

Eine einmalige Aktion, sofern das Wort mit dem Suffix „na ja“ gebildet wird: „Er hat mich aus Versehen in den Flur gestoßen“, „Aus Wut hat er gegen die Aktentasche getreten.“

Perfektive Wörter kommen nur in den einfachen Formen der Vergangenheit und Zukunft vor.

Manchmal bilden sich Verben beider Arten Artenpaare. Diese Kategorie umfasst gleichnamige Wörter, die die gleiche Bedeutung, aber unterschiedliche Konnotationen haben. Schauen wir uns Beispiele an:

Begründen und rechtfertigen. Im ersten Fall sehen wir eine abgeschlossene Aktion, im zweiten eine langfristige.

Doppelt und doppelt. Das erste Wort vermittelt die Bedeutung der Aktion, die mit dem Erreichen des Ergebnisses endete. Die Sekunde zeigt die Dauer an.

Meistens werden solche Verben aus demselben Stamm gebildet. Aber es gibt Ausnahmen, wie zum Beispiel „Take and Take“ oder „Catch and Catch“.

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Der Inhalt des Artikels

SICHT, eine Verbkategorie, die die interne Struktur und Existenzweise einer Situation in der Zeit angibt. Man unterscheidet zwischen Arten im weitesten Sinne (in diesem Sinne werden auch die Begriffe „Aspekt“ und „Aspektualität“ verwendet), d. h. Arten als konzeptionelle Kategorie, die universeller Natur ist und auf die eine oder andere Weise (lexikalisch, wortbildend usw.) in einer Vielzahl von Sprachen der Welt ausgedrückt wird; Andererseits kann Aspekt eine grammatikalische Kategorie sein – in jenen Sprachen, in denen der Ausdruck der begrifflichen Kategorie Aspekt durch grammatikalische Mittel erfolgt (Aspekt im engeren Sinne). Das Vorhandensein der grammatikalischen Aspektkategorie ist ein charakteristisches Merkmal slawischer Sprachen.

Art und Methode der Verbaktion.

Die konzeptionelle Aspektkategorie kommt in der russischen Sprache insbesondere in der Kategorie der Methode des verbalen Handelns zum Ausdruck. Die Frage nach dem Verhältnis der Kategorien Wirkungsart und Wirkungsweise ist traditionell umstritten. Nach der in der modernen Aspektologie am weitesten verbreiteten Sichtweise stellen Wirkungsweisen verschiedene Klassen abgeleiteter Verben dar, die durch regelmäßige Wortbildungsbeziehungen mit dem ursprünglichen Verb verbunden sind (z. B. herumlaufen stellt eine mehrfache Wirkungsweise dar, die durch ein Verb bezeichnet wird gehen, etwas Lärm machen– die anfängliche Wirkungsweise, die durch ein Verb bezeichnet wird Lärm machen usw). Die Aktionsmethode ist keine grammatikalische Kategorie, da ihr Ausdruck im Russischen nicht erforderlich ist. Wir sprechen Er besuchte mich oft(multiple Wirkungsweise) – wenn wir die Idee der Multiplizität im Verb konkret ausdrücken wollen. Aber wir können die gleiche Situation mit Worten ausdrücken Er kam oft zu mir, wobei diese Idee im Verb unausgesprochen bleibt. Die Wirkungsweise ist das Ergebnis einer bestimmten semantischen Modifikation des ursprünglichen Verbs, die durch formale Mittel – Präfixe und Suffixe – ausgedrückt wird. Ja, Verben Schrei, schreien, schreien, schreien repräsentieren verschiedene semantische Modifikationen des Verbs Schrei, von denen jeder seinen eigenen formalen Indikator hat. Einige der Arten von Modifikationen der Aktion des ursprünglichen Verbs sind einigen Arten semantischer Beziehungen in Aspektpaaren sehr ähnlich, manchmal sogar identisch. Daher kommt es vor, dass dasselbe Verb ein Aspektkorrelat eines Verbs des entgegengesetzten Aspekts und gleichzeitig eine der daraus gebildeten Wirkungsweisen ist. So zum Beispiel das Verb mag ich ist gleichzeitig eine artverwandte Art wie und seine anfängliche Wirkungsweise. Verben mögen springen, werfen oder beißen sind gleichzeitig eine einmalige Wirkungsweise springen, werfen Und beißen und ihre Art korreliert. Obwohl solche Funktionskombinationen relativ selten sind, besteht eine solche Möglichkeit grundsätzlich und ist auf die Ähnlichkeit der semantischen Beziehungen zwischen Mitgliedern eines Artenpaares sowie zwischen dem motivierenden Verb und seiner Wirkungsweise zurückzuführen. Mit anderen Worten, die inhaltliche Seite der Kategorie des Typs und der Kategorie der Handlungsmethode liegen sehr nahe beieinander – in dem Sinne, dass die Menge der von der einen und der anderen Kategorie vermittelten Bedeutungen einen großen Schnittbereich aufweist. Der Unterschied zwischen ihnen betrifft die funktionale Seite.

Aspekt als grammatikalische Kategorie.

Im Russischen, wie auch in anderen slawischen Sprachen, gibt es eine grammatikalische Aspektkategorie, die zwei Bedeutungen gegenüberstellt: „perfekter Aspekt“ und „unvollkommener Aspekt“. Der Ausdruck dieses Gegensatzes ist für die russische Sprache obligatorisch: Jedes Verb, das in einer Aussage auf Russisch verwendet wird, hat die eine oder andere Bedeutung der Aspektkategorie, d.h. ist entweder ein perfektives oder imperfektives Verb. Dies erstreckt sich unter anderem auf die sogenannten Zweityp-Verben: in Sätzen wie Ich werde heiraten, wobei das Verb auf zwei Arten verstanden werden kann – als Verb Eule. Aspekt (Zukunftsform) und als Verb nes. Typ (Präsens) gibt es grammatikalische Mehrdeutigkeit, die durch das äußere Zusammentreffen (Homonymie) verschiedener grammatikalischer Formen erzeugt wird. Diese Unklarheit wird in einem größeren Kontext aufgelöst, vgl. Es ist entschieden. Ich werde heiraten[nesov. Sicht] zu Marie und ich fahre mit ihr nach Paris Und Ich werde heiraten[Eule Sicht] auf Irina, wenn sie sich bereit erklärt, mit mir in einer Hütte zu leben.

Semantik spezifischer Opposition.

Mithilfe der Artenkategorie in der russischen Sprache können verschiedene semantische Gegensätze im Zusammenhang mit der konzeptionellen Artenkategorie ausgedrückt werden. Es ist üblich, über die allgemeine Bedeutung (semantische Invariante) jedes Typs sowie über den spezifischen Gegensatz selbst und über die besonderen Bedeutungen der Typen (besondere spezifische Bedeutungen) zu sprechen.

Das Aspektsystem der russischen Sprache basiert auf einer bestimmten Art, die Realität zu konzeptualisieren. Es werden nämlich die folgenden grundlegenden Kategorien unterschieden: Ereignis, Prozess, Zustand. Ein Zustand ist ein Sachverhalt, der über einen bestimmten Zeitraum hinweg unverändert bleibt: Mascha liebt Petja; Vasya zittert. Wenn ein Zustand durch einen anderen ersetzt wird, wird dies als Ereignis konzeptualisiert. Ein Ereignis ist ein Übergang in einen neuen Zustand (zu einem bestimmten Zeitpunkt fand ein Zustand statt und zu einem späteren Zeitpunkt fand ein anderer Zustand statt): Mascha hörte auf, Petja zu lieben; Vasya hat sich aufgewärmt. Schließlich ist ein Prozess etwas, das im Laufe der Zeit abläuft. Der Prozess besteht aus aufeinanderfolgenden Phasen und erfordert normalerweise Energie, um Folgendes aufrechtzuerhalten: Junge geht, spielt; Sie reden; das Feuer brennt. Das russische Aspektsystem ist so aufgebaut, dass die Verben Eulen sind. Arten bezeichnen immer Ereignisse, Verben jedoch nicht. Arten können jede von drei Arten von Phänomenen bezeichnen: in erster Linie Prozesse ( kocht, reden mit einem Freund, für eine lange Zeit schreibt Buchstabe) und Staat ( stirbt aus Ungeduld, krank, etwas warten), aber auch Ereignisse (plötzlich versteht, täglich kommt).

Dementsprechend ist die allgemeine Bedeutung des Artengegensatzes, dass Eulen. Dem Blick, der stets Ereignishaftigkeit zum Ausdruck bringt, wird Unsinn gegenübergestellt. eine in dieser Hinsicht nicht gekennzeichnete Art, d.h. in der Lage, sowohl Prozessalität oder Stativität als auch Ereignishaftigkeit auszudrücken. Diese invariante Semantik des Aspektgegensatzes wird je nach Kontext auf unterschiedliche Weise umgesetzt. Damit ist Kontext im weitesten Sinne gemeint, der die Art der lexikalischen Bedeutung des Verbs selbst (da die Semantik des Aspektgegensatzes für Verben verschiedener semantischer Klassen unterschiedlich ist), die Bedeutung grammatikalischer Kategorien (hauptsächlich Zeitform und Stimmung) und die Präsenz umfasst im Satz einige spezielle Indikatoren, insbesondere Verneinung und deiktische Wörter (wie z Das), Art des Sprechakts (Nachricht, Frage, Bitte etc.) etc. Es gibt zwei grundsätzlich unterschiedliche Arten von Kontexten. In einigen Fällen drückt der Gegensatz von Artenformen genau den Unterschied aus, der in einem bestimmten semantischen Typ von Artenpaaren besteht, zum Beispiel „eine Handlung, die sich ihrer Grenze nähert“ – „die Grenze erreichen“, wie in einem Satzpaar Letzten Sommer haben wir gebaut Datscha(„am Bau beteiligt“) - Letzten Sommer haben wir gebaut Datscha(„fertiger Bau“), d.h. Wir sprechen über verschiedene Situationen. In anderen Kontexten beschreiben beide Artenformen die gleiche Realitätssituation, und der Artengegensatz drückt nur unterschiedliche Arten ihrer Konzeptualisierung aus (vgl. Dieses Haus gebaut mein Großvater - Dieses Haus gebaut mein Großvater). Die am meisten untersuchten Kontexte des zweiten Typs sind die Opposition der Eulen. Art und Art. allgemeines Sachverhalt in der Vergangenheitsform (vgl. oben) und die Verwendung von Arten im Imperativ ( Erzählen ich, was dort passiert ist - Nun, Sag mir was da passiert ist).

Spezifische Bedeutungen.

Die perfekte Form weist eine geringe Streuung der Teilwerte auf. Die Hauptbedeutung von Eulen. Typ heißt konkreter Sachverhalt ( Iwan links im Ausland). Es gibt auch eine Reihe peripherer Bedeutungen: visuelle ungefähre ( Er wird sehen streunender Hund auf der Straße, werde sagen ihre freundlichen Worte und wird tun auf seinem Weg); Dieselbe Bedeutung wird manchmal auch als gewöhnlich, potentiell ( Du, Vasya und die Toten aufrühren ), insgesamt ( Sieben Mal probiere es an, eins Abschneiden ) und einige andere. Die unvollkommene Form hat ein umfangreicheres Spektrum besonderer spezifischer Bedeutungen; Darüber hinaus sind einige davon nur für Verben bestimmter semantischer Klassen möglich. Die auffälligste Bedeutung von nes. Der Typ ist tatsächlich-langfristig, was auch als konkreter Prozess bezeichnet wird. Nesov-Verb. Typ in einer tatsächlich-langfristigen Bedeutung beschreibt einen Prozess oder Zustand, der zum Zeitpunkt der Beobachtung andauert ( Als ich hereinkam, war meine Frau da bedeckt auf dem Tisch und Sohn liegen auf dem Sofa und lesen Buch). Eine Art aktualkontinuierlicher Bedeutung ist kognitiv, d. h. Versuchswert ( getröstet , tröstete aber nicht; entschieden , habe mich aber noch nicht entschieden).

Nicht alle Nonsens-Verben haben eine aktual-kontinuierliche Bedeutung (auch konkreter Prozess genannt). Typ; Darüber hinaus ist das Vorhandensein oder Fehlen einer aktualkontinuierlichen Bedeutung eines Verbs sein wichtiges semantisches Merkmal. Diese Bedeutung kann nämlich nicht durch Verben ausgedrückt werden, die Situationen beschreiben, die nicht aktuell (konkret) oder nicht kontinuierlich (Prozess) sind. Die erste Kategorie besteht aus Verben, die stabile Zustände, Eigenschaften und Beziehungen bezeichnen, ohne das Vorzeichen eines Prozesses, eines Zeitablaufs ( wissen, verstehen, annehmen, verdächtig, verliebt sein, existieren, anwesend sein, abwesend, entsprechen, bedeuten, haben usw.). Solche Verben können als nichtaktuelle Zustandsverben bezeichnet werden. Eine weitere Gruppe von Verben, die nicht für eine tatsächliche und langfristige Verwendung geeignet sind, sind Verben, die die Art der Aktivität bezeichnen ( führen, verwalten, regieren, stehlen, lehren, handeln, fischen, Zimmermann, Witwe usw.). Auch Verben des mehrfachen und intermittierenden Erweichungsmodus haben keine aktualkontinuierliche Bedeutung ( gehen, sitzen, besuchen, lesen, streicheln usw.), in dem die irrelevante Natur der Handlung in die lexikalische Bedeutung einbezogen wird.

Darüber hinaus fehlt die aktual-kontinuierliche Bedeutung bei den sogenannten „momentanen“ Verben ( finden, erreichen, kommen usw.), die nur den Moment der Zielerreichung anzeigen können, nicht aber den Prozess, der dazu führt: So kann man es nicht sagen *Die Kletterer brauchten drei Stunden, um den Gipfel zu erreichen, *Es hat lange gedauert, bis ich mein verlorenes Portemonnaie gefunden habe.

Neben der tatsächlichen langfristigen, in der Ness. Typen heben die folgenden Bedeutungen hervor. Üblich: Bezeichnung einer gewohnheitsmäßigen, ständig reproduzierten Handlung (vgl. Er raucht, speist in einem Restaurant, schläft bei offenem Fenster,Von Samstags er wäscht sich im Bad); Potenzial: die Bedeutung von Geschicklichkeit, Fähigkeit, etwas zu tun ( Sie spricht französisch= „kann sprechen“; Krokodile fliegen nicht Die Brücke kann einhundert Tonnen tragen). Besondere Erwähnung unter den Bedeutungen von nes. Der Typ verdient die Bedeutung von Wiederholung oder Iteration. Sein besonderer Platz im System der privaten Bedeutungen von nes. Der Typ wird nicht so sehr dadurch bestimmt, dass die Bezeichnung einer wiederholten Handlung historisch gesehen die primäre Funktion von nes ist. Typ (und formale Indikatoren für Unvollkommenheit sind zunächst Indikatoren für Iteratisierung) sowie Themen, bei denen dies nicht der Fall ist. Die Art hier kann zur Bezeichnung von Ereignissen verwendet werden – anstelle von Eulen. der Typ, der verwendet werden würde, um dasselbe Ereignis zu bezeichnen, aber es geschah einmal, vgl. Am Morgen er gebraut Tee für sich selbst Und Er jeden Morgen braut Tee für sich selbst. Die Notwendigkeit eines solchen Ersatzes liegt dem Kriterium zur Feststellung der Artenpaarung zugrunde (siehe unten).

Eine weitere wichtige private Bedeutung von nes. Typ - allgemeiner Sachverhalt. Es umfasst eine Gruppe von Bedeutungen, von denen die wichtigste die allgemein sachliche Resultativform ist, wenn das Verb Unsinn ist. Typ bezeichnet eine Aktion, die ein Ergebnis erzielt hat ( Winterpalast gebaut Rastrelli– bedeutet „gebaut“). Die wichtige Rolle dieser Bedeutung im Aspektsystem der russischen Sprache wird durch die Tatsache bestimmt, dass hier die sogenannte Artenkonkurrenz entsteht, wie nicht. Mit der Form im allgemeinen sachlich wirksamen Sinne können jene Situationen der Realität bezeichnet werden, die auch als Verb Eule bezeichnet werden können. Geben Sie eine konkrete sachliche Bedeutung ein (vgl. Du zeigte Das ist ein Brief für sie? Und Du zeigte Das ist ein Brief für sie?). Zwischen der perfekten und der unvollkommenen Sichtweise gibt es jedoch immer einen Unterschied auf der Ebene der Interpretation, einer Sichtweise auf das gleiche Ereignis der Realität, deren Kern darin besteht, dass die allgemeine sachliche Bedeutung nicht gegeben ist. Die Art konzentriert sich auf die Tatsache selbst und die konkrete sachliche Bedeutung von Eulen. Arten - auf ihre relevanten Konsequenzen.

Die allgemein sachlich wirksame Bedeutung hat neben der Resultierenden folgende Varianten: allgemein sachlich bidirektional (das Ergebnis wurde erreicht, aber durch eine entgegengesetzt gerichtete Handlung aufgehoben: Jemand ist gekommen, um dich zu sehen= „kam und ging“), wirkungslos (die Aktion führte zu keinem Ergebnis: Ich flehte sie an, zurückzukommen), unbegrenzt (der Wert eines gestoppten Zustands oder Prozesses ( Als Kind hatte Mascha Angst vor Mäusen; An dieser Wand hing ein Bild).

Das Konzept eines Artenpaares.

Warum brauchen wir das Konzept eines Artenpaares? Erstens, weil Artenpaare von Muttersprachlern in ihrer alltäglichen Sprachaktivität aktiv genutzt werden. Tatsache ist, dass viele Sprachregeln in bestimmten Kontexten den Ersatz der perfekten Form eines Verbs durch eine unvollkommene Form erfordern. So wird allen Ausländern, die die russische Sprache lernen, die Regel mitgeteilt, nach der in Sätzen mit Imperativ beim Hinzufügen einer Negation die Perfektivform durch eine Imperfektivform ersetzt wird (vgl. Anruf Frau - Nein Anruf Gattin). Es gibt andere ähnliche Kontexte. Eine davon ist das Erzählen in der sogenannten Gegenwartsgeschichte, wenn die Geschichte vergangener Ereignisse in der Gegenwartsform erzählt wird, als ob sie vor unseren Augen geschehen würden, zum Beispiel: Und dann wendet sich Spartak nach Süden und erreicht Syrakus in drei Tagen. Wenn wir die Geschichte in der Vergangenheit erzählen würden. Zeit würden wir sagen: gedreht Und angekommen, die Eule wiederherstellen. die Art, die, wenn man die Erzählung in die Gegenwart übersetzt. historisch wurde durch unvollkommen ersetzt. Ein weiterer solcher Kontext ist eine Geschichte über wiederkehrende Ereignisse, vgl.: Als er unterwegs einer schwarzen Katze begegnet, bekommt Nikolai jedes Mal Angst, spuckt über seine linke Schulter und dreht sich für alle Fälle um.. Wenn wir über ein einzelnes Ereignis sprechen würden, würden wir sagen: bekam Angst, spuckte, drehte sich um. In all diesen Fällen kommt ein Muttersprachler mit einer solchen Ersetzung und damit der Aufgabe, ein aspektuelles Korrelat zu finden, problemlos zurecht – denn als unvollkommener Ersatz eines bestimmten Verbs, Eulen. „species“ kann natürlich kein beliebiges Verb sein. Arten, nämlich das einzelne Verb nes. Art, die mit ihr ein Artenpaar bildet.

Dies ist die Grundlage für das von Yu. S. Maslov 1948 vorgeschlagene Kriterium der Artenkorrelativität (das erst in den 1970er Jahren anerkannt wurde und die weitere Entwicklung der aspektologischen Wissenschaft weitgehend bestimmte). Ein Artenpaar wird durch zwei Verben des entgegengesetzten Aspekts gebildet (sie werden als perfektive bzw. unvollkommene Mitglieder des Artenpaars bezeichnet), wenn das gegebene Verb Unsinn ist. Anstelle dieses Verbs kann auch „sov“ verwendet werden. Typ bei der Übersetzung der Erzählung in die gegenwärtige Form. historisch und im Kontext der Wiederholung. Also zum Beispiel Verben offen Und offen bilden ein Artenpaar, denn zusammen mit dem Vorschlag Zuhause angekommen, ich geöffnet Fenster im Russischen gibt es Sätze wie Ich bin gestern nach Hause gekommen Ich öffne es Fenster… einerseits und Jeden Tag, wenn ich nach Hause komme, ich Ich öffne es Fenster- mit einem anderen; Außerdem in beiden Sätzen mit dem Verb nes. Art offen Dieses Verb bezeichnet dasselbe Ereignis wie das Verb sov. Art offen. Das Maslov-Kriterium ermöglicht es uns, mehr nicht triviale Fälle der Artenkorrelativität zu ermitteln, zum Beispiel zeigt es, dass ein Paar vorliegt suchen – finden ist nicht spezifisch (im Gegensatz zum semantisch nahen fangen – fangen). So zum Beispiel der Vorschlag Er ging auf den Hof hinaus erwischt einen Schmetterling und brachte ihn nach Hause in der Gegenwart historisch gesehen würde es so aussehen Er geht auf den Hof hinaus fängt einen Schmetterling und bringt ihn nach Hause(Formular hier fängt bezeichnet einen Prozess, der ein Ergebnis erzielt hat, d.h. = „gefangen“). Allerdings ein ähnlicher Ersatz gefunden An Auf der Suche nach– zum Beispiel in einem Satz Er gefunden Unterwegs holte ich meine Brieftasche ab es kann nicht hergestellt werden: auf der Suche nach einer Brieftasche kann auf Russisch nicht dasselbe bedeuten wie Ich habe eine Brieftasche gefunden. Vorerst letztes Angebot. historisch sollte vermittelt werden als Er findet unterwegs sein Portemonnaie und hebt es auf– woraus folgt, dass sich die Arten paaren finden ist ein Verb finden.

Aspektkorrelativität tritt also genau dann auf, wenn das Verb Unsinn ist. Arten können dasselbe Ereignis wie das Verb Eule bezeichnen. Art. Das im Aspektpaar üblicherweise enthaltene Verb ist jedoch nes. Typ bezeichnet darüber hinaus einen anderen Prozess oder Zustand, der mit diesem Ereignis verbunden ist. Je nachdem, was das Verb ness bedeutet. Wenn es sich um eine Art handelt (in einer nicht ereignisbezogenen Bedeutung), kann es zwischen Mitgliedern eines Artenpaares unterschiedliche semantische Beziehungen geben. Am charakteristischsten ist die Grenzrelation: das Verb nesov. Spezies bezeichnet eine Handlung, die sich ihrer inneren Grenze (Abschluss) nähert, und das Verb Eule. Art bezeichnet das Erreichen dieser Grenze, vgl. bauen – bauen, schreiben – schreiben, umschreiben – umschreiben, machen – Tun usw. Die Grenzbeziehung ist gewissermaßen beispielhaft, paradigmatisch für die gesamte Artenkategorie (insbesondere insofern, als sie als Quelle für die Bezeichnung von Arten – jeweils „unvollkommen“ und „perfekt“) – diente. Es ist jedoch keineswegs die einzig mögliche. Von Grenzpaaren abweichend sind Gradationspaare ( erheben – erheben, Zunahme – Zunahme), bei dem es keine innere Grenze gibt: Hier wird der Prozess von außen, durch den Moment der Beobachtung, begrenzt. Andererseits gibt es in der russischen Sprache eine ziemlich große Klasse von Aspektpaaren, bei denen das Imperfektivelement einen bestimmten Zustand (normalerweise den inneren Zustand einer Person) bezeichnet und das Perfektivum einen Übergang zu diesem Zustand bezeichnet; zum Beispiel Verb verstehen bezeichnet einen Zustand, der als Ergebnis eines durch ein Verb beschriebenen Ereignisses auftritt verstehen. Heiraten. Auch: Schau Schau, hört hört, fühlen – fühlen, möchte, verärgert sein – verärgert sein,überrascht sein - überrascht sein usw. Diese semantische Beziehung wird als perfekt bezeichnet. Semantische Beziehung in Paaren wie Los Los,Rennen Rennen wird als ingressiv (oder initiatorisch) bezeichnet. Die Klasse der semelphatischen Artenpaare ist sehr umfangreich. (werfen - werfen,Welle - Welle), in dem das imperfektive Mitglied eine Aktivität beschreibt und das perfektive Mitglied ein einzelnes „Quantum“ dieser Aktivität angibt. Es gibt andere Arten semantischer Beziehungen. Sogar ein solcher „degenerierter“ Fall ist möglich, wenn das imperfektive Mitglied des Aspektpaares keine eigene Bedeutung hat: Es kann nur als „Ersatz“ für das Verb sov fungieren. Geben Sie die Kontexte ein, in denen die Regeln der russischen Grammatik das Ersetzen von Eulen erfordern. Blick auf Nesov; solche Paare werden trivial genannt; Hierzu zählen beispielsweise: finden – finden, kommen – kommen, essen – essen, erreichen – erreichen, erweisen sich als – erweisen sich als.

Auch morphologisch kann die Verwandtschaft zwischen Mitgliedern eines Artenpaares unterschiedlich sein. Die häufigste formale Beziehung besteht darin, dass das Verb nes ist. Die Art leitet sich morphologisch vom Verb sov ab. Der Typ wird nämlich durch Hinzufügen eines Imperfektivsuffixes erhalten: -yva-/-Weide- (umschreiben – umschreiben, Spitze - Schnüransicht - Ansicht), -und ich- (entscheiden – entscheiden, ersetzen – ersetzen, beschuldigen – beschuldigen),-a-/-va- drücken – drücken, angreifen – angreifen; öffnen – öffnen, töten – töten), -Eva- (Sonnenfinsternis - Sonnenfinsternis, stecken bleiben - stecken bleiben). Nesov-Verb. Arten können aus dem Verb Eule abgeleitet werden. Art durch Abschneiden des darin vorhandenen Suffixes -Also- : und das gleichzeitige Hinzufügen eines Imperfektivsuffixes -und ich- oder -yva-/-Weide- , Zum Beispiel: schreien - schreien, Welle - Welle, Grins Grins, Ruhe – Ruhe, zugrunde gehen - zugrunde gehen, schau zurück – schau zurück usw. In anderen Fällen hingegen ist das Verb Eule. vida wird vom Verb nesov abgeleitet. Geben Sie ein, indem Sie ein Präfix hinzufügen (solche Paare werden als Präfixe bezeichnet – im Gegensatz zu Suffixen, die durch Hinzufügen eines Suffixes erhalten werden): fühlen – Von fühlen, kochen – Mit kochen, wollen – hinter wollen, blind werden – Ö blind werden, Angst bekommen – Ist Angst bekommen. Darüber hinaus gibt es sogenannte Suppletivpaare, d.h. aus verschiedenen Basen gebildet ( nehmen nehmen, setzen – stellen, fangen – fangen, sagen - reden), sowie verschiedene Mischtypen ( kaufen – kaufen, pflanzen – pflanzen, knacken – knacken usw.). Ein separater formaler Typ von Aspektpaaren schließlich sind Biaspektverben ( heiraten, anordnen, ausführen, versprechen, erkunden, liquidieren, auswandern, qualifizieren usw.), die im Hinblick auf ihre Funktionsweise im System nichts anderes sind als Paare gleichnamiger (formal nicht unterschiedlicher) Verben der entgegengesetzten Form. Die Klasse der Bi-Aspekt-Verben in der russischen Sprache ist ein Randphänomen. Es wird ständig durch Entlehnungen ergänzt, aber mit deren Beherrschung beginnen diese Verben formal zu differenzieren, da entweder das Perfektivelement des Paares mit einem Präfix gekennzeichnet ist (vgl. um informieren, aus wiederherstellen) oder Imperfektiv – mit dem Suffix ( Verhaftungen Yva T, Organisationen Yva T).

Ungepaarte Verben.

Nicht alle russischen Verben sind in Aspektpaaren enthalten. Sie existieren als ungepaarte Eulenverben. Arten (perfectiva tantum) und ungepaarte Nessverben. Art (imperfectiva tantum). Die beiden Klassen sind unterschiedlich aufgebaut. Zu ungepaarten Verben Eulen. Zu den Typen gehören zum Beispiel: aufwachen, Finde dich selbst, eilen, Schwall, platzte heraus, Zusammenbruch, sei glücklich, Drossel, arrangieren, stattfinden; darüber hinaus gehören dazu auch Verben bestimmter Wirkungsweisen, nämlich: inchoativ ( weinen), Trennzeichen ( spielen), distributiv ( offen). Verbot der Bildung von nes. Form aus Verben wie aufwachen oder eilen, ist mit der Morphologie verbunden und hat im Allgemeinen keinen absoluten Charakter: ggf. Formen wie aufwachen oder eilen. Systematischer ist die Unmöglichkeit, die Verben der aufgeführten Wirkungsweisen zu imperfektionieren. Was die Klasse der ungepaarten nes-Verben betrifft. Arten, dann ist es erstens umfangreicher, und zweitens ist das Fehlen eines Artenkorrelats für diese Verben direkt auf ihre Semantik zurückzuführen: Dies sind Verben, die verschiedene Zustände, Eigenschaften und Beziehungen bezeichnen ( haben, meinen, kosten, gehören, bestehen, entsprechen, wissen, verliebt sein, besorgt Und usw.), die kein Ereignis bezeichnen können – und daher nicht in das Artenpaar aufgenommen werden können.

Die Aspektkategorie bezieht sich auf eine der komplexesten Kategorien der russischen Grammatik; Viele Fragen der aspektologischen Theorie bleiben umstritten. Die Typkategorie bereitet beim Erlernen der russischen Sprache besondere Schwierigkeiten, da die Wahl des Typs in einer bestimmten Aussage das Ergebnis vieler zusammenwirkender Faktoren ist.

Anna Zaliznyak

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Guten Tag, lieber Student! Heute werden wir uns die Arten von Verben ansehen. Sehr oft fragen sich meine Schüler, warum es in der russischen Sprache so viele verschiedene Verben gibt, wie man ihre Zeitform bestimmt und warum einige Verben mit Präfixen verwendet werden und andere ohne. Um all diese Probleme zu verstehen, schauen wir uns die perfekten und imperfekten Verben an.

Die Form imperfektiver Verben finden Sie im Wörterbuch; das Verb bezeichnet in diesem Fall eine Handlung, und aus dieser Form werden perfektive Verben gebildet. Es sollte beachtet werden, dass es eine ganze Reihe dieser Methoden gibt. Hier sind einige davon:

Mittels Konsolen, vergleichen:

Unvollkommene Art	Perfekte Aussicht
Lesen Zum Lesen	Lesen Hat rot
Schreiben, um zu schreiben	Hat geschrieben
Vorbereiten	Hat gekocht
Kaufen, um zu kaufen	Kaufen Hat gekauft

Bitte beachten Sie, dass wir ein Ausnahmewort haben, das in perfekter Form ohne Präfix gebildet wird – das ist das Verb „Kaufen“. In seiner unvollkommenen Form wird dieses Verb mit dem Präfix -po verwendet.

Mit Hilfe verschiedener Suffixe:

Wenn wir also sagen wollen, dass eine Handlung regelmäßig geschieht, brauchen wir ein imperfektives Verb. Wenn die Aktion einmal zu irgendeinem Zeitpunkt oder Tag/Stunde usw. aufgetreten ist. und wir wissen um sein Ergebnis, dann haben wir es mit einem perfekten Verb zu tun. Solche Verben beantworten die Frage „ Was tun?"

Wenn wir von wiederholten Handlungen sprechen, verwenden wir nicht nur imperfektive Verben, die die Frage beantworten „ was zu tun ist?", wir verwenden aber auch diverse Zusatzinformationen in Form von Adverbien, die diese Wiederholung tatsächlich zeigen. Beispielsweise,

Anastasia kann nicht kochen ( was zu tun ist?), Sie kocht selten. Anastasiya kann nicht kochen, sie kocht selten.

Ich habe gekauft (was tat?) Wunderschönes Kleid, es ist für mich geht sehr gut! (Das Ergebnis ist sichtbar) Ich habe ein neues Kleid gekauft, es steht mir sehr gut.

Um den Aspekt eines Verbs richtig zu bestimmen, können Sie sich einige Adverbien merken, die Ihnen dabei helfen, richtig zu entscheiden, ob ein bestimmtes Verb zu einem bestimmten Aspekt gehört:

Unvollkommene Art
Was machen Sie? Wann? Wie oft?

1. Nikita schaut sich den Film jeden Morgen/Abend/Tag an, regelmäßig, oft, selten, manchmal, normalerweise.
2. Vitaly kauft Zeitungen
3. Wir spielen Volleyball

Perfekte Aussicht
Was haben Sie gemacht? Wann?

1. Nikita hat den Film „Titanic“ gesehen. Gestern, abends, morgens, heute, einmal, am Freitag, vor 2 Tagen, schon, noch nicht.
2. Vitaly kaufte die Zeitung „Iswestija“
3. Wir haben sehr gut Volleyball gespielt

Aus diesen Beispielen wird deutlich, dass Adverbwörter die Definition eines bestimmten Verbtyps erheblich erleichtern können. Die Hauptsache besteht darin, die Fragen zu lernen und sich diese Wörter zu merken. Korrigieren Sie zum Üben die vorgegebenen Sätze, indem Sie den Verben die richtigen Verben zuweisen. Die Sätze sind falsch geschrieben:

Ich aß meinen Haferbrei auf und ging spazieren.
Die Studenten blieben an der Universität zurück, beherrschten aber dennoch den Stoff.
Es hat sehr lange gedauert, den Bericht zu überarbeiten.
Tanya weinte viel und beruhigte sich nicht.
Die Kinder lachten viel und die Lehrerin beschloss, noch mehr mit ihnen zu spielen.

Erinnern Bitte beachten Sie, dass imperfektive Verben drei Formen haben: Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft:

Perfektive Verben haben nur zwei Zeitformen: Vergangenheit und Zukunft

Beobachtet und werde zuschauen (Was haben sie getan und was werden sie tun?)

Die Vergangenheitsform ändert sich je nach Zahlen:

Er lief (Singular) und sie liefen (Plural) Er lief und sie liefen.

Perfektive Verben beantworten die Frage: Was tun? Und ja, im Englischen gibt es den Begriff Aspekt (oder Aspekt). Somit entspricht die Perfektform des Verbs zwei Zeitformen. Ich dachte“ – irgendwann in der Vergangenheit habe ich angefangen zu denken und dann aufgehört zu denken. Was ist ein Verbtyp und wie lernt man ihn? Das imperfektive Verb bezeichnet die eigentliche Handlung.

Vielleicht ist Ihnen schon aufgefallen, dass im Russischen bei der Beschreibung einer Handlung sehr ähnliche, aber dennoch ungleiche Verben verwendet werden. Diese Verben bezeichnen eine Aktion, haben die gleiche lexikalische Bedeutung – aber sie sind unterschiedlich. Als Hauptform gilt die Imperfektform – Sie finden sie im Wörterbuch.

Aus dieser Form wird auf unterschiedliche Weise die perfekte Form geformt. Die Aspektkategorie ist das wichtigste Merkmal eines Verbs; jedes Verb bezieht sich auf eine perfekte oder unvollkommene Handlung.

Tatsächlich haben wir unter Berücksichtigung des Typs nicht drei, sondern fünf Formen der Zeit. Diese beiden Verbformen existierten einst im Russischen, verschwanden aber mit der Zeit. Dies ist besonders wichtig für Verben im Präteritum. Ja, vielleicht. In der russischen Sprache gibt es im Allgemeinen fast keine grammatikalischen Einschränkungen für die Verwendung verschiedener Zeitformen von Verben in einem Satz. Es gibt an, wie die durch das Verb definierte Handlung zeitlich abläuft: Sie ist abgeschlossen und einmalig (did, lebte) oder unvollständig und wiederholt (lebt, tut).

Welche Art von Verben gibt es im Russischen?

Die allgemeine Bedeutung des Verbtyps ist die zeitliche Umsetzung eines Ereignisses. Ein Typ repräsentiert das Ereignis in seiner Umsetzung (unvollkommen), der andere – in seiner Grenze (perfekt). Der Verbtyp ist eine grammatikalische Kategorie von Verben in vielen Sprachen und spiegelt im Allgemeinen bestimmte Arten von Handlungen wider.

1. ANSICHT, ein (y), Satz. Wanja ist dünn, hustet ... Schau: Er ist dreizehn Jahre alt, aber er sieht aus wie ein Zehnjähriger. Imperfektive Verben bezeichnen eine langfristige, konstante oder wiederholte Handlung, zum Beispiel: Er schwieg lange; Der Fluss fließt nach Norden; Er geht zu Fuß zur Arbeit.

In früheren Lektionen haben Freunde gelernt, dass ein Verb eine Wortart ist, die die Frage „Was tun?“ beantwortet. und beschreibt die Aktion. Diese Verben beantworten nämlich unterschiedliche Fragen. Das Verb „nähen“ beschreibt eine bereits abgeschlossene Aktion. Der Großvater fing an, Rüben aus dem Boden zu ziehen (nesov. Das hat seinen eigenen bedingungslosen Reiz – aber es gibt auch gewisse Schwierigkeiten. Und damit unsere Gedanken präzise, ​​schön, interessant, vielfältig geformt werden – die russische Sprache verfügt über hervorragende Mittel: Es hat eine Art Verb!

Vergessen Sie, dass der Verbaspekt ein komplexes grammatikalisches Thema ist. In meinem Leben habe ich mehreren hundert Schülern Russisch beigebracht. Und deshalb weiß ich, dass die meisten Probleme mit dem Aspekt des Verbs vollständig beseitigt werden können, wenn die Bedeutung und Verwendung der Formen von Anfang an klar erklärt und gefestigt wird. Es ist wichtig, zwei Bedingungen zu beachten. Verbpaare (in der Reihenfolge „Imperfektiver Aspekt – Perfektiver Aspekt“ – so werden sie in jedem Lehrbuch, Grammatikhandbuch usw. geschrieben) müssen auswendig gelernt werden.

Das Verb ist insbesondere im Alltag das organisierende Zentrum des Satzes. NSV-Verben drücken eine Aktion im Prozess ihres Auftretens aus. SV-Verben bezeichnen eine durch eine Grenze begrenzte Aktion (oft definieren wir dies als „Ergebnis“). Das heißt, wenn Sie Ihren eigenen Satz mit diesem oder jenem Verb bilden, müssen Sie zunächst entscheiden, welche Art von Verb Sie wählen möchten: Imperfekt oder Perfekt.

Was mit den Verben der ersten Gruppe geschieht, nennt man „Perfektionierung“. Hier kommt es zur „Unvollkommenheit“, und die Richtung ist umgekehrt: Der perfekten Form wird ein Präfix hinzugefügt – und so entsteht eine unvollkommene Form („unvollkommen“). Wie im Fall der ersten Gruppe kann weder erraten noch logisch abgeleitet werden, welche Art von Suffix wir benötigen, um das Aspektpaar jedes einzelnen Verbs zu bilden.

Daher müssen Sie diese Verben nur auswendig lernen. Um die Bedeutung der Verbtypen im Russischen klar zu verstehen und sich daran zu erinnern, analysieren Sie, welche davon in Ihrer Muttersprache vorkommen und welche Sie sich nur merken müssen. In diesem Fall ändert sich zwangsläufig die Konnotation der Phrase (Ausländer berücksichtigen diesen Bedeutungswandel oft nicht).

Sobald Sie die Aspektpaare gelernt und die Übungsübungen absolviert haben, werden Sie sich bei der Verwendung von Verbtypen nicht mehr unsicher fühlen. 4) ein Prozess, der in Form einer verallgemeinerten Tatsache dargestellt wird: Jeder fand, dass junge Leute eine sehr gemütliche Ecke hatten (A. Tschechow). Wenn an solche Verben Präfixe angehängt werden, drückt die perfekte Form nur den durch einige Zeitgrenzen begrenzten Anfang oder das Ende des Prozesses aus: traurig werden, sich hinlegen, ausleben.

Einige polyseme Verben können nur in einigen ihrer Bedeutungen ein Aspektpaar bilden. Den Formen imperfektiver Verben im Präteritum ist gemeinsam, dass sie alle auf eine Handlung hinweisen, die in der Vergangenheit begann (dies ist implizit impliziert) und einige Zeit in der Vergangenheit andauerte. Gestern um fünf Uhr abends habe ich Suppe gegessen (ich habe gegessen und gegessen, mehr kann man dazu nicht sagen).

Gibt es überhaupt Fälle, in denen die eine oder andere Art russischer Verben sicher mit der einen oder anderen englischen Zeitform in Verbindung gebracht werden kann? Das ist alles für heute. Schreiben Sie Ihre Kommentare und Ergänzungen in die Kommentare.

Wir können unsere unvollkommene Form mit irgendwelchen Klarstellungen umgeben (Ich trinke in dieser Minute, ich trinke in dieser Sekunde...) und werden trotzdem nicht in der Lage sein, die grammatikalisch eingebettete Dauer loszuwerden („Ich trinke “). Das sind übrigens nur unvollkommene Verben (Imperfekt, Imperfektiv). Dabei handelt es sich genau um Typen und nicht um Zeiten (genauer gesagt um Arten von Zeiten).

Bewegungsverben haben zwei zusätzliche Formen, die im Allgemeinen dem Englischen „simple“ und „continuous“ entsprechen. Zweck und Verwendung von Verbarten. Perfekte Form: abgeschlossene Handlung, Ergebnis, Beginn der Handlung, Absicht.