Dieser Artikel enthält grundlegende Informationen über die Struktur von Sätzen (Syntax) und ihre Typen. Sie finden auch Beispiele für einige problematische Fragen in geschriebenem Englisch.

Viele Linguisten können sich nicht einigen: Was ist ein Satz? Wir werden die folgende Definition geben: Ein Satz ist eine Folge von Wörtern, die in Bedeutung und Grammatik verwandt sind, wobei das erste mit beginnt Großbuchstabe, gefolgt von einem Satzzeichen (Punkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen).

Subjekt und Prädikat

Alle Sätze enthalten Informationen über jemanden oder etwas. Dieses Jemand oder Etwas wird im Satz Subjekt genannt. Im Englischen steht das Subjekt normalerweise am Anfang eines Satzes:

· Sie beschwert sich immer über ihren Chef!(Sie beschwert sich immer über ihren Chef!)

· Das Kleid ist sehr schön(Das Kleid ist sehr schön).

· Dieser Baum wird gefällt, weil jemand an dieser Stelle einen neuen Supermarkt bauen will(Dieser Baum wird gefällt, weil jemand an dieser Stelle einen neuen Supermarkt bauen will).

Das Prädikat sagt aus, was dieses oder jenes Objekt tut, was es ist. Normalerweise steht das Prädikat direkt hinter dem Subjekt:

· Sie möchte in eine neue Wohnung ziehen(Sie will in eine neue Wohnung ziehen).

· Wir haben keine Zeit für diesen Unsinn(Wir haben keine Zeit für diesen Unsinn).

· Mein Freund interessiert sich für kreatives Geschichtenschreiben(Mein Freund ist daran interessiert, interessante Geschichten zu schreiben).

Ein einfaches Subjekt ist das Hauptsubjekt in einem Satz, ein einfaches Prädikat ist das Hauptprädikat.

· John wartete bis Mitternacht(John wartete bis Mitternacht).

Im obigen Beispiel John- Thema, gewartet-Prädikat. Ein einfaches Subjekt wird immer durch ein Substantiv oder ein Pronomen ausgedrückt, und ein einfaches Prädikat wird immer nur durch ein Verb ausgedrückt.

Hier sind einige weitere Beispiele für Sätze, die einfache Subjekte und Prädikate enthalten:

· Mein Englischlehrer spricht auch Französisch und Latein(Mein Englischlehrer spricht auch Französisch und Latein).

· Am Eingang wartet ein großer Hund mit traurigen Augen auf seinen Herrn(Neben dem Eingang wartet ein großer Hund mit traurigen Augen auf seinen Besitzer).

· Das junge Mädchen will a Teddybär als ihr Geburtstagsgeschenk(Ein kleines Mädchen wünscht sich zum Geburtstag einen Teddybär.)

· Mein Freund und ich gehen heute Abend ins Kino(Mein Freund und ich gehen heute Abend ins Kino).

· Bei der Trauung sagte der Bräutigam plötzlich „Nein“.(Bei der Trauung antwortete der Bräutigam unerwartet mit „Nein“)

Beachten Sie, dass einfache Subjekte und Prädikate aus zwei oder mehr Wörtern bestehen können.

Hilfreicher Tipp: Um zu lernen, wie man starke, klare Sätze schreibt, müssen Sie sich darüber im Klaren sein, worüber oder wen Sie schreiben und was diese Person/etwas tut. Ihr Schreibstil wird lesbarer, wenn das Thema nicht in jedem Satz an erster Stelle steht.

Angebotsarten

Jeder komplexe Satz besteht aus mehreren einfachen Sätzen, die es uns ermöglichen, ihn zu charakterisieren. So, einfacher Satz ist derjenige, der das einzige enthält grammatikalische Grundlage(Subjekt und Prädikat). Zum Beispiel:

· Ich habe Angst vor Schlangen(Ich habe Angst vor Schlangen).

· Sie hat eine Katze(Sie hat eine Katze).

· Wir fahren diesen Sommer nach Italien(Diesen Sommer fahren wir nach Italien).

· Er hat alle seine Prüfungen bestanden(Er hat alle seine Prüfungen bestanden).

Der nächste Typ ist ein zusammengesetzter Satz, der aus mindestens zwei einfachen Sätzen besteht, die durch koordinierende Konjunktionen verbunden sind und(und ein), aber(aber), Also(Folglich), oder(oder). Zum Beispiel:

· Ich hasse es zu kochen, aber mein bester Freund ist talentiert auf diesem Gebiet(Ich hasse Kochen, aber mein bester Freund ist auf diesem Gebiet talentiert).

· Sie war gestern in der Bibliothek und morgen geht sie ins Kunstmuseum(Gestern war sie in der Bibliothek und heute geht sie ins Kunstmuseum).

Der nächste Typ ist ein komplexer Satz. Er besteht aus einem Hauptsatz und einem Nebensatz, die durch komplexe Konjunktionen verbunden sind. Weil(weil), während(während), wenn(wenn), obwohl(obwohl), wo(wo).

· Obwohl ich Kochen hasse, muss ich es tun(Obwohl ich es hasse zu kochen, muss ich es tun).

· Sie weinte die ganze Nacht, weil ihr Freund gesagt hatte, sie sei fett(Sie weinte die ganze Nacht, weil ihr Freund sagte, sie sei fett).

· Obwohl er seine Gefühle direkt zeigt, erzählt er uns nie aus seinem Leben.(Trotz der Tatsache, dass er seine Gefühle offen zeigt, erzählt er uns nie aus seinem Leben).

Im Englischen heißt der Nebensatz „ fragmentsatz“und kann nicht ohne die Hauptsache sein.

Es gibt auch Sätze, die sowohl eine koordinierende als auch eine unterordnende Verbindung enthalten. Zum Beispiel:

· Mein Bruder liebt es zu kochen, und ich hasse es, obwohl meine Mutter versucht hat, es mir beizubringen.(Mein Bruder liebt es zu kochen und ich hasse es zu kochen, obwohl meine Mutter versucht hat, es mir beizubringen)

· Sie war gestern in der Bibliothek, und morgen geht sie ins Kunstmuseum, weil sie sehen will, worüber sie gelesen hat(Sie war gestern in der Bibliothek, und heute geht sie ins Kunstmuseum, weil sie sehen will, worüber sie gelesen hat).

Tipp: Bevorzugen Sie keine einfachen, kurzen Sätze oder zu lange Sätze mit vielen Nebensätzen. Viele einfache Sätze, die aufeinander folgen, können den Leser langweilen, und extrem komplexe Sätze können ihn ermüden. Achten Sie daher auf Abwechslung: Lassen Sie in Ihrem Anschreiben kurze Sätze mit langen abwechseln.

"Problemvorschläge"

Um Sätze richtig zu schreiben, müssen Sie genau wissen, was ein Satz ist. Wenn eine Person die Definition nicht versteht oder sich nicht damit befassen möchte, werden viele Fehler in ihren Sätzen sein. Darüber hinaus sind nicht nur Englischlerner, sondern auch Muttersprachler davon betroffen.

Einer der häufigsten Fehler ist das „Zusammenfügen“ von zwei oder mehr Sätzen, weil der Autor vergessen hat, an der richtigen Stelle ein Komma oder eine Union zu setzen. Eine solche Vergesslichkeit kann zu folgenden Vorschlägen führen:

· Dein ganzes Leben lang solltest du die Anforderungen der modernen Realität lernen(Sie müssen Ihr ganzes Leben lang lernen, dass dies die Anforderungen der modernen Realität sind).

· Aufgrund der Anforderungen der modernen Realität sollten Sie Ihr ganzes Leben lang lernen(Sie müssen Ihr ganzes Leben lang studieren, denn dies sind die Anforderungen der modernen Realität).

Hilfreicher Tipp: Lesen Sie das Geschriebene laut und mit Ausdruck. Wenn Sie Wörter sprechen, machen Sie natürliche Pausen, die das Ende eines Satzes oder Satzes markieren. Mit Hilfe des Vorlesens finden Sie leicht die Stelle, an der Sie vergessen haben, das richtige Satzzeichen oder die Konjunktion zu setzen.

Reden wir über Nebensätze. Wie oben erwähnt, kann der Nebensatz nicht ohne den Hauptsatz stehen, da sie nur paarweise den vollständigen Gedanken des Autors ausdrücken. Zu den häufigsten Fehlern gehören diejenigen, die auftreten, wenn eine Person einen Nebensatz als eigenständigen Satz aufstellt. Das Ergebnis sieht in etwa so aus:

· Ich konnte letzte Woche nicht mit dir spazieren gehen, weil ich mit meinen Prüfungen beschäftigt war(Ich konnte letzte Woche nicht mit dir ausgehen, weil ich damit beschäftigt war, mich auf meine Prüfungen vorzubereiten).

Er sprach den Lehrer in einem sehr beleidigenden Ton an. Was überhaupt keine gute Idee war.(Er sprach den Lehrer in einem unhöflichen Ton an. Was überhaupt keine gute Idee war.)

Nützlicher Hinweis: Wenn Sie einen Satz finden, der wie ein Nebensatz „klingt“ oder keine normale grammatikalische Grundlage (Subjekt + Prädikat) enthält, dann haben Sie sich irgendwo vertan. Komplexe Sätze sind leicht zu erkennen, wenn man sie andersherum liest, d.h. vom letzten Satz bis zum ersten. Um einen Fehler zu korrigieren, genügt es, vor oder nach dem Satz einen Nebensatz anzuhängen.

Autoren, die ein gründliches Verständnis der Satzstruktur haben, rahmen die Klausel manchmal absichtlich als separaten Satz ein, um eine bestimmte Wirkung zu erzielen. Seien Sie also beim Lesen guter Belletristik nicht überrascht, wenn Sie auf den Satz stoßen, den wir oben als Fehler gekennzeichnet haben. Du kannst die gleiche Technik anwenden, wenn du Kurzgeschichten schreibst, aber es wird als Fehler in der Prüfung gewertet.

Eine andere Art von "Problemsatz" ist ein zusammenhangloser Satz, der aus vielen einfachen Sätzen besteht, die durch koordinierende Konjunktionen und (und, a) oder (oder), so (daher) verbunden sind.

· Normalerweise stehe ich um 6.30 Uhr auf, auch am Wochenende, aber heute Morgen hat mein Wecker aus unbekannten Gründen nicht geklingelt, sodass ich schlief, als mich mein Chef um 11.00 Uhr anrief und fragte, warum ich nicht auf meiner Baustelle sei und ich sagte, es sei wegen meines Weckers. Ich muss mich schnell fertig machen…(Normalerweise stehe ich um 6.30 Uhr auf, auch am Wochenende, aber heute Morgen hat mein Wecker aus irgendeinem seltsamen Grund nicht geklingelt, also habe ich geschlafen und mein Chef hat mich um 11 Uhr angerufen, um zu fragen, warum ich nicht an meinem Schreibtisch bin und ich antwortete, dass es wegen seines Alarms sei und ich schnell packen müsste ...).

· Obwohl Menschen aus der ganzen Welt verschiedene Organisationen gründen, um die Umwelt vor Verschmutzung zu schützen, insbesondere in Großstädten, ist dies aufgrund der riesigen Anzahl von Fabriken immer noch ein Problem, wie Wissenschaftler warnen…(Obwohl Menschen auf der ganzen Welt verschiedene Organisationen gründen, um die Umwelt vor Verschmutzung zu schützen, insbesondere in Großstädten, ist dies immer noch ein großes Problem, warnen Wissenschaftler, aufgrund der großen Anzahl von Fabriken ...)

Hilfreicher Tipp: Ein zusammenhangloser Satz ist sehr leicht zu erkennen – er enthält 3 oder 4 Konjunktionen. Wenn Sie beim lauten Lesen anfangen zu würgen, dann haben Sie einen weitschweifigen Satz geschrieben. Auch wenn sich Ihr Satz über mehrere Zeilen erstreckt, haben Sie sehr wahrscheinlich einen zusammenhanglosen Satz geschrieben, der auch "verschmolzen" sein kann - wo Sie vergessen haben, das richtige Satzzeichen zu setzen.

Sie müssen verstehen, dass ein inkohärenter Satz im Gegensatz zu „verschmolzenen“ und untergeordneten Sätzen (die Sie wie einen unabhängigen Satz auslegen) aus grammatikalischer und Zeichensetzungssicht korrekt ist. Allein seine Bedeutung zu verstehen ist extrem schwierig. Darüber hinaus deutet ein solcher Vorschlag beredt auf schlechte Schreibfähigkeiten hin. Sie sollten versuchen, es zu vermeiden.

Und zum Schluss der letzte nützliche Tipp: Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob Ihr Satz gut geschrieben ist, fragen Sie Ihren Lehrer um Hilfe. Und denken Sie daran, je mehr Bücher Sie auf Englisch lesen, desto besser können Sie schreiben. Der Punkt ist, dass das Lesen guter Literatur Ihnen Beispiele für den englischen Satzbau liefert, was sich positiv auf Ihren Schreibstil im Allgemeinen auswirkt.

Denken Sie daran, dass ein guter Brief mehr enthält als nur grammatikalisch und interpunktionell wohlgeformte Sätze, die von kurz bis lang reichen. Sätze sollten auch gut ineinander übergehen, damit der geschriebene Text den Eindruck von „Verbundenheit“, „Zusammenhalt“ erweckt. In diesem Fall werden die Leser leicht verstehen, was Sie ihnen sagen wollten.

Nachdem wir ein wenig (aber genug) über Substantive und Verben gelernt haben, gehen wir zu einem anderen äußerst wichtigen Thema über – der Wortstellung. Trotz der Tatsache, dass die Lektion relativ übersichtlich ist, seien Sie bitte vorsichtig beim Studieren - die heute erhaltenen theoretischen Informationen werden in fast allen zukünftigen Kursen verwendet.

Denken Sie zunächst daran, dass es fünf (grundlegende) Mitglieder des Vorschlags gibt:
Thema, Prädikat, Zusatz, Definition und Umstand.

Die Glieder eines Satzes können durch verschiedene Wortarten ausgedrückt werden: Substantiv, Pronomen, Verb, Adjektiv, Ziffer und andere (von denen wir natürlich in Zukunft sprechen werden).

Für die Übersetzung ist es sehr wichtig, zunächst herauszufinden, welches Satzglied dieses oder jenes Wort ist. Und dabei hilft uns die Wortstellung des englischen Satzes sehr.

Aber zuerst ein paar Worte zu den Gliedern des Satzes. Ihre praktische Definition unterscheidet sich nicht von der Definition auf Russisch.

Subjekt (das Subjekt)

Subjekt (das Subjekt) ein Glied eines Satzes wird genannt und bezeichnet das Thema, über das im Satz etwas gesagt wird. Es beantwortet die Frage wer? wer? oder was? was?.

Beachten Sie!!! Sehr oft glauben Sprachlerner fälschlicherweise, dass das Subjekt (insbesondere das Subjekt, das auf Englisch The Subject heißt) durch einen Namen (Substantiv, Ziffer) oder ein Pronomen ausgedrückt wird. Das ist grundsätzlich falsch!

Das Subjekt kann ausgedrückt werden durch: Substantiv, Pronomen, Numeral, Infinitiv und Gerundium (eine der unpersönlichen Formen des Verbs, über die wir später sprechen werden. Merken Sie sich vorerst einfach das).

Prädikat (das Prädikat)

Prädikat (das Prädikat) ein Glied eines Satzes wird genannt und bezeichnet, was über das Thema gesagt wird. Das Prädikat beantwortet die Fragen: Was macht das Subjekt? Was wird mit dem Thema gemacht? wer, was ist er/sie/es?

Das Prädikat ist von zwei Arten - einfach und zusammengesetzt. In den nächsten Lektionen werden wir ein einfaches Prädikat betrachten und später über zusammengesetzte Prädikate sprechen. Denken Sie daran, dass ein einfaches Prädikat durch ein Verb in einer persönlichen Form in jeder Zeitform, Stimme und Stimmung ausgedrückt wird.

Beilage (Das Objekt)

Komplement (Das Objekt) Es wird ein sekundäres Satzglied genannt, das ein Objekt bezeichnet und Fragen beantwortet, die auf Russisch Fragen indirekter Fälle sowohl ohne Präposition als auch mit Präposition entsprechen: dem? dem? was? was? denen? denen? von wem? von wem? worüber? worüber? usw.

Hinweis: Es gibt zwei Arten von Fällen – direkt und indirekt.

direkter Fall- Nominativ (beantwortet die Frage wer? was?). Dementsprechend sind Genitiv (an wen? Was?), Dativ (an wen? Was?), Akkusativ (an wen? Was?), Instrumental (durch wen? Was?) und Lokal (an wen? An was?) gestellt indirekt.

Lassen Sie uns nur ein paar Worte zu Definitionen und Umständen sagen, um das Gesamtbild zu vervollständigen. Wir werden ausführlicher darauf zurückkommen und Adjektive und Adverbien studieren.

Definition (Das Attribut)

Definition (Das Attribut) ein sekundäres Element eines Satzes wird aufgerufen, das ein Zeichen eines Objekts anzeigt und Fragen beantwortet die? Deren? welche die? die? Wie viele? Eine Definition bezieht sich normalerweise auf ein Substantiv. Viel seltener bezieht es sich auf Substantivpronomen.

Umstand (Der adverbiale Modifikator)

Umstände (Der adverbiale Modifikator) Nebenglieder des Satzes werden genannt, die angeben, wie oder unter welchen Umständen ( diese. wo, wann, warum, warum usw.) Maßnahmen ergriffen werden. Umstände beziehen sich normalerweise auf das Verb.

Jetzt haben wir alle notwendigen Informationen, um mit der Wortstellung in einem englischen Satz umzugehen.

Beachten Sie, dass im Gegensatz zum russischen Satz mit freier Wortstellung (was möglich ist, weil die russische Sprache, wie wir uns erinnern, synthetisch ist und daher die Verbindung zwischen den Wörtern in den Wörtern selbst "enthalten" ist), ein englischer Satz hat eine feste (feste) Wortreihenfolge, die im Diagramm am allgemeinsten dargestellt werden kann.

Umstand Subjekt+Prädikat+Addition Umstand | | | | | | |____________________ Definition____________________|

Thema und Prädikat sind der "Kern" des englischen Satzes, also jene Glieder, die normalerweise in jedem Satz vorhanden sind. Daher sollte man bei der Analyse eines Satzes zunächst das Subjekt und das Prädikat finden und dann die verbleibenden Glieder des Satzes relativ zu ihnen bestimmen.

Zusatz, falls vorhanden, steht nach dem Prädikat. Wenn wir also einen englischen Satz aus drei Wörtern haben, die nicht durch Präpositionen verbunden sind, können wir mit Sicherheit sagen, dass das erste Wort das Subjekt, das zweite das Prädikat und das dritte das Objekt ist.

Nehmen wir zum Beispiel den Satz

Schüler haben Probleme.

Erstes Wort Studenten- Subjekt, ausgedrückt durch ein Substantiv im Plural. Anzahl der Studenten.

Auf das Subjekt folgt das Prädikat, also das Wort Gesicht- das Verb zu Gesicht (und nicht das Substantiv ein Gesicht - Gesicht), dessen eine Bedeutung darin besteht, zu kollidieren (von Angesicht zu Angesicht).

Nach dem Prädikat steht gemäß der festen Wortstellung ein Zusatz Probleme.

Der Satz sollte also wie folgt übersetzt werden: „Studierende haben (viele) Probleme“.

Und wenn wir die Worte vertauscht hätten Studenten und Probleme, dann würden Sie ein Angebot erhalten „Studenten haben Probleme“, und wäre dann gezwungen, es wie folgt zu übersetzen: „Probleme der Studierenden“ auch wenn es absurd klingt.

Umstand normalerweise am Ende oder am Anfang eines Satzes, aber es kommt auch in der Mitte eines Satzes vor (meistens in Form eines Adverbs der unbestimmten Zeitform). Adverbialnomen haben normalerweise einen bestimmten Artikel.

Definition kann jedes Glied des Satzes definieren und befindet sich normalerweise vor oder nach dem zu definierenden Wort, daher kann es in jedem Teil des Satzes stehen. Eine Definition macht es oft schwierig, die Struktur eines Satzes zu verstehen, insbesondere wenn sie nicht in einem Wort, sondern in einer Wortgruppe oder einem Nebensatz ausgedrückt wird. Daher können bei der anfänglichen Analyse des Satzes gängige Definitionen "isoliert" werden, um die Hauptelemente - das Subjekt und das Prädikat - zu identifizieren.

Um zusammenzufassen, was wir wissen müssen:
a) in einem englischen Satz bestimmt die Position des Wortes, um welches Glied dieses Satzes es sich handelt; das Ändern der Wortreihenfolge in einem Satz führt zu einer Änderung seiner Bedeutung;
b) dasselbe Wort kann, abhängig von den Determinanten (sowie von seiner Stelle im Satz), verschiedene Wortarten bezeichnen.

Was Sie sonst noch wissen müssen:

Trotz der festen Wortstellung in einem englischen Satz gibt es mehrere Fälle von Abweichungen von der direkten Wortstellung, genannt Inversion, die verschiedene Ursachen haben. Unter ihnen:

• Bildung einer Frageform
• die Notwendigkeit, den einen oder anderen Teil des Vorschlags hervorzuheben
• die Notwendigkeit, den Rhythmus des Satzes zu verbessern

Alle diese Fälle werden natürlich in unserem Unterricht berücksichtigt. Denken Sie daran, dass der häufigste Grund die Bildung eines Frageformulars ist. Die beiden anderen werden Sie im Internet praktisch nie treffen.

Die Wortstellung in einem englischen Satz wird viel strenger eingehalten als im Russischen. Die russische Sprache ist reich an Endungen und hat daher eine freiere Wortstellung, weil sie zeigen die Funktion jedes Wortes im Satz. Englische Wörter können nicht mit einer Fülle von Endungen aufwarten, und ihre Beziehung zueinander wird durch die Stelle im Satz und nicht durch die Form gezeigt. Dies ist der Grund für die feste Wortstellung im Englischen. Standorte können nicht geändert werden verschiedene Teile Sätze, insbesondere Subjekt und Objekt. Lassen Sie uns für ein anschaulicheres Beispiel versuchen, Sätze auf Englisch zu bilden und Wörter auszutauschen.

Herr. Smith schickte die Jungen zur Schule. – Die Jungs schickten Mr. Schmidt zur Schule.

Auf Russisch würden wir im zweiten Fall sagen – „Mr. Smith hat die Jungs zur Schule geschickt“ – die Bedeutung des Satzes ist klar. In der englischen Version stellte sich jedoch heraus, dass die Jungs Mr. Smith zur Schule geschickt haben – das geht nicht mehr, wir müssen dringend lernen, wie man auf Englisch Sätze bildet!

Englische Satzstruktur

Werfen wir einen Blick auf die Standardsatzstruktur und analysieren gleichzeitig das oben bereits gegebene Beispiel.

Subjekt (Mr. Smith) + Prädikat (geschickt) + Objekt (die Jungen) + Umstand (zur Schule).

Konstruktion eines englischen Satzes, Schema

Thema

Das Subjekt kann entweder ein einzelnes Wort oder eine Gruppe von Wörtern sein, die ein belebtes oder unbelebtes Objekt darstellen, das eine Aktion ausführt. Es kann als Substantiv, Pronomen, begründetes Adjektiv, Zahl, Infinitiv und Wortform mit der Endung –ing ausgedrückt werden.

Drei der Pakete waren von meinem Onkel. Drei Pakete waren von meinem Onkel.

Stricken wurde ihr Hobby. Stricken ist ihre Leidenschaft geworden.

Prädikat

Dank des Prädikats erfahren wir, was mit dem Subjekt passiert. Es kann auch durch ein (einfaches Verb) oder mehrere Wörter dargestellt werden - die letztere Gruppe umfasst zusammengesetzte nominale und verbale Prädikate.

Der Nominalteil des zusammengesetzten Prädikats folgt dem verbindenden Verb und kann durch ein Substantiv, ein Adjektiv, eine Ziffer, einen Infinitiv, ein Pronomen und die –ing-Form ausgedrückt werden.

Zweite Aktion in Folge

Oft gibt der Satz die nächste Aktion an, die nach der Aktion des Prädikats auftritt. Die zweite Aktion wird durch die unpersönliche Form des Verbs ausgedrückt – den Infinitiv, die –ing-Form und das Gerundium.

Sie drehte den Kopf um zu sehen er sieht sie an. (Sie drehte den Kopf und sah, dass er sie ansah.)

Sie ging hinein Singen ein Lied. (Sie kam herein und sang ein Lied.)

Zusatz

Objekte können durch Substantiv, Pronomen, Infinitiv, substantiviertes Adjektiv und –ing ausgedrückt werden.

• Die Addition kann direkt oder direkt (beantwortet die Fragen von wem? was?) erfolgen.

  ich sah ihn gestern. - Ich habe ihn gestern gesehen.

  Sie waren beschäftigt Verpackung. Sie waren damit beschäftigt, Dinge zu sammeln.

• Indirekt oder indirekt ohne Präposition (zu wem?).

  Sie bot an Ashley eine neue Stelle. Sie bot Ashley eine neue Stelle an.

• Indirekt mit Präpositionen zu, für - Objekt der Präposition (für wen? mit wem? über was? über wen?).

  Wir haben gewartet für dich Seit dem Morgen. Wir warten seit dem Morgen auf Sie.

  Wenn der Satz mehrere Zusätze hat, hilft das folgende Schema, sie richtig nach dem Prädikat zu platzieren.

• Indirektes Objekt + Direktes Objekt

  Ich habe Edward das Auto gegeben. Ich habe Edward das Auto gegeben. (Zuerst an wen, dann an was.)

• Direktes Objekt + Objekt der Präposition

  Ich habe mein Auto vermietet. - Ich habe ein Auto gemietet. (Erst was und dann wo - mit einem Vorwand).

Umstand

Umstände zeigen, wo, wann, wofür und andere Bedingungen, unter denen eine Handlung stattfinden könnte. Schauen wir uns die Arten von Umständen und Beispiele mit ihnen an.

Bitte beachten Sie: Die Stelle des Adverbs im englischen Satz entspricht dem Ort des Sachverhalts. Befolgen Sie beim Setzen die Reihenfolge, in der die adverbialen Modifikatoren oben aufgeführt wurden.

Sie können auch auf Begleitumstände, Sachverhaltsbeschreibungen, Zwecke, Gründe, Vergleiche, Reihenfolgen, Zugeständnisse, Bedingungen und Vorbehalte stoßen.

Liegen mehrere Umstände vor, so sind zuerst diejenigen zu verwenden, die sich auf den Handlungsablauf beziehen, und dann diejenigen, die Ort und Zeit angeben.

Wenn es mehrere Umstände einer Gruppe gibt, sollten Sie zuerst denjenigen setzen, dessen Bedeutung spezifischer ist, und dann denjenigen, der einen allgemeinen Begriff hat.

Mein Zug ist am Sonntag um 7 Uhr.

Satzkonstruktionen im Englischen

Definition

Die Reihenfolge von Adjektiven in einem englischen Satz sowie von Substantiven, Pronomen, dem Infinitiv, der –ing-Form des Wortes und manchmal Adverbien, die als Definition fungieren, hängt davon ab, ob ihre Verbindung mit dem zu definierenden Substantiv eng ist oder nicht.

EIN groß Katze sprang auf mein schlecht. Eine große Katze sprang auf mein Bett. (Verbindung schließen).

Er ist kein Freund sich darauf verlassen. Er ist kein Freund, auf den man sich verlassen kann. (Verbindung schließen.)

Gemalt gelb, das Boot sah aus wie eine Zitrone. – Eingemalt gelb, das Boot sah aus wie eine Zitrone. (Kostenlose Verbindung.)

Umgekehrte Wortstellung

Das ist eine solche Reihenfolge (auch Umkehrung genannt), bei der das Subjekt hinter dem Prädikat steht.

Hat er keine Freunde? Hat er keine Freunde?

In bestimmten Satztypen ist eine Umkehrung erforderlich, wir werden sie genauer betrachten.

• Fragesätze.

  In den meisten von ihnen ist die Inversion teilweise, weil nur ein Teil des zusammengesetzten Prädikats wird vor das Subjekt gestellt, nämlich das Hilfs- oder Modalverb.

  Wo haben sie gestern gegessen? Wo haben sie gestern gegessen?

  Das ganze Prädikat wird vor das Subjekt gestellt, wenn es durch die Verben sein und haben ausgedrückt wird.

  Beachten Sie, dass die Wortreihenfolge in einer Frage wann beibehalten wird Fragewort ist das Thema oder die Fachdefinition: Wer versteht hier Englisch? Welches Buch liest du?

• Dort werden Angebote vorgestellt.

  An seinem Verhalten ist nichts Überraschendes. An seinem Verhalten ist nichts Überraschendes.

• Komplizierte Sätze.

  Der zweite Teil beginnt mit so oder keiner.

  Sie beschloss, Englisch zu lernen, ebenso wie ihre Schwester. Sie beschloss, Englisch zu lernen, ihre Schwester auch.

• Einfache Ausrufesätze.

  Wunsch ausdrücken.

  Sei es so!

  Mögest du den Tag voller Glück und Freude haben! Möge Ihr Tag voller Glück und Freude sein!

Sie können dieses Thema jederzeit mit Hilfe einer Videolektion wiederholen:

Sowohl im Englischen als auch im Russischen besteht Sprache aus Wörtern, die Phrasen und Sätze bilden. Syntax studiert die Struktur eines Satzes, d. h. die Regeln für die Kombination von Wörtern und das Bilden von Sätzen aus diesen Kombinationen. Eine Wortkombination, die einen vollständigen Gedanken ausdrückt, wird als Satz bezeichnet.
Jedes Glied eines Satzes kann in einem Wort, einer Phrase, einer Wortgruppe oder einem Satz (Nebensatz) ausgedrückt werden.

Haupt- und Nebenglieder des Satzes

Das Angebot unterscheidet sich hauptsächlich und zweitrangig Satzmitglieder.

Die wichtigsten Mitglieder des Vorschlags sind:

• Thema
• Prädikat

Die sekundären Mitglieder des Vorschlags sind:

• Zusatz (Objekt)
• Definition (Attribut)
• Umstand (adverbiale Modifikatoren)

Die englische Sprache ist sehr formalisiert und strukturiert, sodass die Beziehung zwischen den Gliedern eines Satzes eigentlich vollständig durch die Wortstellung bestimmt wird. Die Wortstellung im Englischen ist das wichtigste Mittel zur Unterscheidung von Satzgliedern, da Endungen und Fälle fast vollständig fehlen.

Die Wortstellung eines englischen Aussagesatzes ist in einer strengen Reihenfolge aufgebaut.
Die Hauptglieder des Satzes, Subjekt und Prädikat, bilden die Grundlage eines vollständigen Gedankens und sind untrennbar miteinander verbunden. Das Subjekt steht immer vor dem Verb. Ergänzungen kommen unmittelbar nach dem Prädikat. Wenn das Prädikat durch ein intransitives Verb ausgedrückt wird, also keinen Zusatz hat, dann wird der Umstand des Ortes dahinter gestellt.

Normalerweise enthält der Satz adverbiale Wörter. Dabei kommen zuerst die Gegebenheiten des Ortes, dann die Umstände der Zeit.
In einigen Fällen kann das Zeitadverb dem Subjekt vorangestellt werden. Wenn es kein Zeitadverb gibt, kann das Ortsadverb vor dem Subjekt stehen.

Alle Vorschläge sind in positive und negative unterteilt.

Satzarten im Englischen

Semantisch gibt es 4 Arten von englischen Sätzen:

• erzählerisch (deklarativ)
• Ausrufe-
• fragend (interrogativ)
• Imperativ (zwingend) (Imperativ)

Angebotsarten

Syntaktisch werden englische Sätze unterteilt in:

• einfach
• Verbindung (Zusammensetzung)
• Komplex

Wenn zwei oder mehr Sätze durch Betonung und spezielle Funktionswörter (Vereinigungen oder verwandte Wörter) zu einer vollständigen Aussage kombiniert werden, haben wir es mit einem komplexen Satz zu tun.

Wenn zwei oder mehr einfache Sätze als Äquivalent zu einem komplexen Satz zusammengefasst werden, ist dies ein Aufsatz ( Koordinierung), und ein solch komplexer Satz heißt zusammengesetzt ( Verbindungssatz).

Wenn zwei oder mehr Sätze miteinander verbunden sind und einer davon der Hauptsatz ist und die anderen ihn definieren und Nebensätze sind, dann ist dies eine Unterordnung ( Unterordnung), und ein solcher komplexer Satz heißt komplexer Satz ( Komplexer Satz).

Zusammengesetzter Satz (Zusammengesetzter Satz):

Ich schrieb einen Brief, und er brachte ihn zur Post.
Ich schrieb einen Brief und er brachte ihn zur Post.

Einfache Sätze sind ungewöhnlich und gemeinsames.

Ungewöhnliche einfache Sätze bestehen nur aus den Hauptmitgliedern des Vorschlags - Thema und Prädikat:

Das Auto (Subjekt) hielt an (Prädikat). Das Auto hielt an.

Teil gemeinsamen einfachen Satz Neben den Hauptmitgliedern gibt es auch Nebenmitglieder - Definition, Zusatz und Umstand. Die Nebenglieder des Satzes erklären die Hauptglieder:

In diesem Satz erklärt das untergeordnete Element des blauen Satzes (Definition) das Thema - das Auto, und das untergeordnete Element am Tor (Ortsumstand) ist das Prädikat gestoppt.

Der untergeordnete Gesellschafter (Definition) erklärt das Subjekt des Managers; das Nebenglied des Satzes einen Buchstaben (Zusatz) erklärt, den das Prädikat erhalten hat.

Das Subjekt mit den ihm zugeordneten sekundären Satzgliedern bildet die Subjektgruppe (gemeinsames Subjekt). Das Prädikat mit den dazugehörigen sekundären Satzgliedern bildet die Gruppe des Prädikats (gemeinsames Prädikat):

Die sekundären Satzglieder können wiederum durch andere sekundäre erklärt werden, was mit ihnen zu gemeinsamen Satzgliedern wird:

In diesem Satz wird das untergeordnete Element des Satzes eine Nachricht (Ergänzung) durch ein anderes wichtiges untergeordnetes Element (Definition) erklärt, das mit ihm ein gemeinsames Objekt bildet - eine wichtige Nachricht .

Der untergeordnete Begriff bei der Sitzung (der Umstand des Ortes) wird durch ein anderes untergeordnetes Mitglied des Rates (Definition) erklärt und bildet damit das gemeinsame Adverb des Ortes bei der Sitzung des Rates.

INTERESSANTE SÄTZE JE NACH ART DER FRAGE
№ p/p	FRAGETYP	REGEL	BEISPIEL
	ALLGEMEINES (NICHT-PRONOUNAL)	Allgemeine Fragen sind solche, die mit Ja oder Nein beantwortet werden können. Sie beginnen mit einem Fragewort.	Kennst du ihn? Sie kennen ihn? Ist diese Tasche sauber? Ist diese Tasche sauber?
	BESONDERE (PRONOMINAL)	Spezielle Fragen zielen auf die Klärung eines Sachverhalts ab. Sie sind betreffen nicht auf das ganze Angebot, aber an eines seiner Mitglieder. Sie beginnen mit einem Fragewort. Das Verb steht nur dann in der Frageform, wenn das Fragewort nicht das Subjekt oder die Definition des Subjekts ist	Wo ist er? Wo ist er? Wo studierst du? Wo studierst du? Wer weiß? Was weißt du? Was weißt du?
	ALTERNATIVE	Alternative Fragen schlagen vor als Antwort eine Wahl zwischen zwei oder mehr Gegenständen, Aktionen oder Qualitäten, ausgedrückt homogene Mitglieder Sätze, die mit oder oder verbunden sind	Studieren Sie bei die Universität oder an der hochschule? Du studierst an der Universität oder im College?
	TRENNUNG (VERZÖGERT)	Trennfragen bestehen aus in zwei Teilen: der erste Teil ist Aussagesatz(bejahend oder negativ) und die zweite - kurze allgemeine frage, bestehend aus einem Hilfs- (oder Modal-) Verb in der erforderlichen Form und einem Personalpronomen im Nominativ. Wenn der erste Teil der Frage positiv ist, wird das Hilfsverb (Modal) in der negativen Form verwendet, wenn der erste Teil negativ ist, wird das Hilfsverb (Modal) in der positiven Form verwendet	Du hast die Tickets gekauft, nicht wahr? Sie haben Tickets gekauft, nicht wahr? Du hattest letzte Woche eine gute Zeit auf dem Land, nicht wahr? Du hattest letzte Woche eine gute Zeit außerhalb der Stadt, nicht wahr? Er ist noch nicht aus Moskau zurückgekommen, oder? Er ist noch nicht aus Moskau zurückgekehrt, oder?

INTERESSANTE NEGATIVSÄTZE
№ p/p	REGEL	BEISPIEL
	Die Negativform von Sonderfragen wird mit dem Negativpartikel not gebildet, das in der Umgangssprache oft mit dem Hilfsverb vor dem Subjekt verschmilzt	Warum hast du deine Lektion nicht gekannt? Warum bist du nicht bereit für den Unterricht? Warum kommt er nicht zu uns? Warum kommt er nicht zu uns?
	Die negative Form der allgemeinen Frage im Englischen gibt ihr einen Hauch von Überraschung. Solche Sätze werden ins Russische als Fragen übersetzt, die mit den Worten Ist es wirklich?	Wussten Sie nichts von dem Treffen? Wussten Sie nichts von dem Treffen? Warst du gestern nicht in der Bibliothek? Warst du gestern nicht in der Bibliothek?

HAUPTMITGLIEDER DES VORSCHLAGS UND IHRER AUSDRUCK

Das Subjekt ist ein Glied des Satzes und bezeichnet das Subjekt, über das im Satz etwas gesagt wird. Es beantwortet die Frage wer? wer? oder was? was?

MÖGLICHKEITEN, DAS THEMA AUSZUDRÜCKEN
№ p/p	AUSDRUCKSMETHODE	BEISPIEL
	Substantiv	Der Zug ist angekommen. Der Zug ist angekommen. Das Treffen ist vorbei. Das Treffen ist vorbei.
	Pronomen	Funktioniert nicht in einer Fabrik. Er arbeitet in einer Fabrik. Jemand möchte mit Ihnen sprechen. Jemand möchte mit Ihnen sprechen.
	Infinitiv	Das Schwimmen ist angenehm. Es ist schön zu schwimmen.
	Gerundium	Rauchen ist hier nicht erlaubt. Rauchen ist hier nicht erlaubt.
	Ziffer	Drei fehlten beim Vortrag. Drei fehlten beim Vortrag.
	Jedes Wort oder jede Phrase, die als Substantiv verwendet wird	„Had“ ist die Vergangenheitsform des Verbs „to have“. „Had“ ist die Vergangenheitsform des Verbs „to have“.

Ein englischer Satz unterscheidet sich in seiner Struktur von einem russischen dadurch, dass er immer ein Subjekt und ein Prädikat hat (genauer gesagt, sie sollten). Daher ein unpersönliche Sätze, wenn es kein Subjekt mit einer bestimmten objektiven Bedeutung gibt, wird das Pronomen it als formales grammatikalisches Subjekt verwendet:

Unpersönliche Sätze werden unterteilt in Eingetragen und verbal.

Nominale unpersönliche Sätze werden nach dem Schema aufgebaut:

(übersetzt nicht ins Russische)	SEIN (Verbindungsverb in entsprechende Uhrzeit)	NOMINALTEIL DES PREDIZIALS (Adjektiv, Substantiv oder Ziffer)
		9 Uhr als wir nach Hause kamen.
Es war 9 Uhr, als wir nach Hause kamen.

Bei der Bildung einer Frageform steht das verbindende Verb an erster Stelle:

Ist es jetzt Winter in diesem Teil des Landes? Ist es Winter in diesem Teil des Landes?

In negativen nominellen unpersönlichen Sätzen steht die Partikel not nach dem ersten Hilfsverb:

Es Gewohnheit kalt sein im September, hoffe ich. Ich hoffe, dass es im September nicht kalt wird.

Verbale unpersönliche Sätze sind nach folgendem Schema aufgebaut:

	EINFACHES VERB VORHERSAGEN, Ausgedrückt durch ein unpersönliches Verb wie Regen gehen (über Regen), Schnee gehen (über Schnee)
	regnet oft im Herbst.
Im Herbst regnet es oft.

Es gibt keine Verben im Russischen, die den Verben für Regen und Schnee entsprechen (wörtlich würden sie so aussehen: Regenschnee), aber im Russischen gibt es auch eine Kategorie unpersönlicher Verben: dunkel werden, leicht werden usw., die verwendet werden, um unpersönliche Sätze zu bilden. Gleichzeitig wird das Verb wie im Englischen in die 3. Person gestellt Singular: verdunkelt, leuchtet:

Es wird dunkel. Es wird dunkel.

Die Frage- und Verneinungsformen verbaler unpersönlicher Sätze werden nach denselben Regeln gebildet wie bei Sätzen mit regelmäßigem verbalem Prädikat:

Regnet es oft im Herbst? Es regnet oft im Herbst?

Es regnet jetzt? Jetzt regnet es?

Letzten Winter hat es nicht viel geschneit. Letzten Winter hat es nicht viel geschneit.

Morgen wird es nicht regnen. Es wird morgen nicht regnen.

Das Pronomen it wird in den folgenden unpersönlichen Sätzen als formales Subjekt verwendet:

Bei der Berichterstattung über Naturphänomen:

Mit bezeichnenden Verben Wetterverhältnisse: regnen, schneien, frieren usw.:

Mit den Bezeichnungen Zeit und Distanz:

Das Pronomen it in der Funktion des formalen Subjekts wird bei einigen Verben im Passiv verwendet. Solche passiven Wendungen entsprechen im Russischen unbestimmten persönlichen Wendungen:

Das Pronomen it in der Funktion eines formalen Subjekts wird auch in Gegenwart eines Subjektsatzes ausgedrückt Infinitiv, Gerundium oder Nebensatz und hinter dem Prädikat steht:

Einer kombiniert mit Modalverben müssen, sollten wird ins Russische übersetzt "brauchen, folgen", mit dem Verb können - "können":

Man kann in der Possessivform verwendet werden und wird in diesem Fall übersetzt besitzen, besitzen, besitzen, besitzen:

In Wörterbüchern zeigt das Pronomen eins in der Possessivform normalerweise an, dass Sie in einem bestimmten Satz anstelle von eins das entsprechende Possessivpronomen verwenden müssen:

Ein Satz mit einem unbestimmten Subjekt wird als unpersönlicher oder unbestimmt persönlicher Satz ins Russische übersetzt.

Oft in unbestimmten persönlichen Sätzen wird das Pronomen, das sie verwenden, insbesondere in der Kombination, die sie sagen, dem russischen "sagen" entsprechen:

Das Pronomen du wird seltener verwendet:

Wenn Sie eine Ergänzung auswählen müssen seine Schwester, d. h. zu betonen, dass es seine Schwester war, die ich getroffen habe, und nicht jemand anderes seine Schwester dazwischen gelegt es war und das (dem):

Wenn Sie den Umstand des Ortes hervorheben müssen im Park d.h. betonen, dass ich seine Schwester im Park getroffen habe und nicht anderswo im Park dazwischen gelegt es war und das:

Wenn sie diesen Umsatz übersetzen, verwenden sie oft die Worte genau das.

Mit Hilfe des Umsatzes Es ist ... das können Sie auch den Nebensatz hervorheben. In diesem Fall wird das Wort bei der Übersetzung ins Russische oft nur verwendet:

Ich erzählte ihm die Neuigkeiten nachdem er aus Moskau zurückgekehrt war. Nachdem er aus Moskau zurückgekehrt war, erzählte ich ihm die Neuigkeit.

Das Prädikat ist ein Teil des Satzes und gibt an, was über das Subjekt gesagt wird. Das Prädikat beantwortet die Fragen: Was tut das Subjekt? Was macht das Subjekt? Was wird mit dem Thema gemacht? Was wird mit dem Thema gemacht? oder wie ist das? Was ist es? Was ist es? Was ist es? Wer ist es? Wer ist das?

Das Prädikat ist einfach (das einfache Prädikat) und zusammengesetzt (das zusammengesetzte Prädikat). Das zusammengesetzte Prädikat wiederum besteht aus zwei Arten - zusammengesetztes Nominal und zusammengesetztes Verb:

EINFACHE VORHERSAGE

Ein einfaches Prädikat wird durch ein Verb in persönlicher Form in beliebiger Zeitform, Stimme und Stimmung ausgedrückt:

COMPOSITE NOMINAL VORHERSAGE

Das zusammengesetzte Nominalprädikat wird durch das verbindende Verb to be in personal form in Kombination mit dem Nominalteil ausgedrückt. Der nominelle Teil des zusammengesetzten Prädikats drückt die Hauptbedeutung des Prädikats aus und sagt, was das Subjekt (Subjekt) ist, was es ist, was es ist, wer es ist.

MÖGLICHKEITEN ZUM AUSDRUCKEN DES NOMINALTEILS DER VORHERSAGE
№ p/p	AUSDRUCKSMETHODE	BEISPIEL
	Substantiv	ich bin ein Schüler Sie sind Arbeiter.
	Pronomen	Sie ist es. Das ist sie. Dieses Buch gehört Ihnen. Dieses Buch gehört Ihnen.
	Substantiv oder Pronomen mit Präposition	Der Raum ist in Unordnung. Der Raum ist in Unordnung. Sie war verzweifelt. Sie war verzweifelt. Nicht ist dagegen. Er ist dagegen.
	Adjektiv oder Partizip	Der Morgen war warm. Der Morgen war warm. Das Glas ist zerbrochen. Das Glas ist zerbrochen.
	Infinitiv	Ihre Pflicht ist es, ihnen sofort zu helfen. Ihre Pflicht ist es, ihnen sofort zu helfen. Meine Absicht ist es, im Juni in den Kaukasus zu gehen. Ich beabsichtige, im Juni in den Kaukasus zu reisen.
	Gerundium	Ihre größte Freude war das Reisen. Reisen war ihr größtes Vergnügen.
Hinweis:	Im Russischen fehlt das verbindende Verb im Präsens normalerweise. Im Englischen ist das Vorhandensein eines Verknüpfungsverbs obligatorisch. Daher russische Sätze: Er ist Student. schwarzer Bleistift ny usw. werden mit einem verbindenden Verb ins Englische übersetzt: Not is a student. Der Bleistift ist schwarz.

Eine Kombination von to be mit einem Infinitiv, das ein zusammengesetztes Nominalprädikat ist, sollte von einem zusammengesetzten verbalen Prädikat unterschieden werden, das damit in der Form zusammenfällt, da die Bedeutung dieser Kombinationen unterschiedlich ist.

Das Verb in einem zusammengesetzten Nominalprädikat wird in Wörtern ins Russische übersetzt sein zu oder bestehen in, und wird oft nicht ins Präsens übersetzt. Das Verb in einem zusammengesetzten verbalen Prädikat, das eine Verpflichtung ausdrückt, wird mit den Worten ins Russische übersetzt: sollen, haben sollen.

In der mündlichen Rede wird nach dem Verb to be eine Pause im Nominalprädikat gemacht; im zusammengesetzten verbalen Prädikat gibt es keine Pause nach to be:

Neben dem Verb to be können Verben als Verknüpfungsverb dienen werden, wachsen, bekommen, drehen im Sinne von werden, scheinen, aussehen, aussehen, etc.: Ist kein Arzt geworden. Er wurde Arzt. Sieht nicht krank aus. Er sieht krank aus. Sie schienen müde. Sie schienen müde. Es wurde wärmer. Es wurde wärmer (wurde wärmer). Nicht alt werden. Er wird alt (wird alt). Sie wurde blass. Sie wurde blass.

ZUSAMMENGESETZTES VERB VORHERSAGEN

Ein zusammengesetztes Verbprädikat ist eine Kombination eines Verbs in der Personalform mit einem Infinitiv oder Gerundium. Der Infinitiv oder Gerundium drückt die Hauptbedeutung des Prädikats aus und gibt die Handlung an, die das Subjekt ausführt; Das Verb spielt in seiner persönlichen Form die Rolle eines Hilfsteils.

MÖGLICHKEITEN ZUM AUSDRUCKEN EINES ZUSAMMENGESETZTEN VERBS VORHERSAGEN
№ p/p	WEG	BEISPIEL
	Kombination Modalverben (oder ihre Äquivalente) mit einem Infinitiv	Kann bald wiederkommen. Vielleicht ist er bald wieder da. Ich muss da hingehen. Ich muss dorthin.
	Kombination mit Infinitiv oder Gerundium vieler anderer Verben die allein keinen vollen Sinn machen. Zu diesen Verben gehören: beginnen, beginnen, fortfahren, fortsetzen, beenden, beenden, lieben, mögen, wollen, beabsichtigen, beabsichtigen, versuchen, versuchen, vermeiden, vermeiden, hoffen, hoffen, versprechen versprechen usw.	Sie begann, den Artikel zu übersetzen. Sie begann, den Artikel zu übersetzen. Will mir nicht helfen. Er will mir helfen. Ich habe die Übung fertig geschrieben. Ich habe die Übung fertig geschrieben. Nicht vermieden, in der Sonne zu sitzen. Er vermied es, in der Sonne zu sitzen.
	Kombination Adjektiv(mit vorangestellter Kopula) mit einem Infinitiv und manchmal mit einem Gerundium	Ich bin froh, dich zu sehen. Ich freue mich, Sie zu sehen . Ist nicht bereit, ihr zu helfen. Er ist bereit, ihr zu helfen.
Hinweis:	Im Russischen wird das zusammengesetzte Verbprädikat ebenfalls durch die Kombination der entsprechenden Verben und Adjektive mit dem Infinitiv gebildet: Er kann es. Sie ist angefangen zu übersetzen Artikel. Ich freue mich, Sie zu sehen.

SEKUNDÄRE MITGLIEDER DES VORSCHLAGS UND IHRE AUSDRUCK

Ein Zusatz ist ein sekundäres Glied eines Satzes, das ein Objekt bezeichnet und Fragen beantwortet, die auf Russisch Fragen von Schrägfällen entsprechen, sowohl ohne Präposition als auch mit Präposition: wen? dem? was? was? denen? denen? von wem? von wem? worüber? worüber? usw.

Komplement ist direkt und indirekt. Die indirekte Addition kann unpräpositional und präpositional sein:

DIREKTE ADDITION (DAS DIREKTE OBJEKT)

Ein direktes Objekt bezeichnet eine Person oder ein Objekt, auf das die durch das transitive Verb ausgedrückte Handlung sowohl in persönlicher als auch in unpersönlicher Form direkt übergeht. Es beantwortet die Frage wen? dem? oder was? was? und entspricht im Russischen einem Zusatz im Akkusativ ohne Präposition. Das direkte Objekt kommt nach dem Verb: Ich habe gestern einen Brief erhalten. Ich habe gestern einen Brief bekommen.

MÖGLICHKEITEN ZUM AUSDRUCK DER DIREKTEN KOMPLEMENTIERUNG
№ p/p	WEG	BEISPIEL
	Substantiv	Ich habe ein Buch gekauft. Ich kaufte ein Buch.
	Pronomen	Ich habe ihn gestern getroffen. Ich habe ihn gestern getroffen.
	Ziffer	Wie viele Bücher hast du aus der Bibliothek genommen? - Ich habe drei genommen. Wie viele Bücher haben Sie aus der Bibliothek ausgeliehen?- Ich habe drei genommen.
	Infinitiv	Bitten Sie mich nicht, es zu tun. Er hat mich gebeten, es zu tun.
	Gerundium	Ich erinnere mich, schon einmal darüber gelesen zu haben. Ich erinnere mich, schon einmal darüber gelesen zu haben.

FREIE INDIREKTE ADDITION (DAS INDIREKTE OBJEKT)

Einige transitive Verben (to give to give, to send to send, to show to show usw.) haben zusätzlich zum direkten Objekt ein zweites Objekt ohne Präposition, das die Frage an wen beantwortet? denen? und Angabe der Person, an die die Aktion gerichtet ist. Ein solcher Zusatz wird als indirekter Zusatz ohne Präposition bezeichnet und entspricht im Russischen einem indirekten Zusatz im Dativ ohne Präposition. Ein nichtpräpositionales indirektes Objekt wird im Umgangssprachlich durch ein Substantiv oder im Objektivfall durch ein Pronomen ausgedrückt und steht zwischen dem Verb und dem direkten Objekt:

PRÄPOSITIONELLES INDIREKTES OBJEKT (DAS PRÄPOSITIONSOBJEKT)

Das präpositionale indirekte Objekt, also das Objekt mit einer Präposition, wird nach vielen Verben und Adjektiven verwendet und beantwortet verschiedene Fragen: über wen? über wen? worüber? worüber? mit denen? mit wem? Für wen? für wen? usw.

MÖGLICHKEITEN ZUM AUSDRUCK DER INDIREKTEN KOMPLEMENTIERUNG
№ p/p	AUSDRUCKSMETHODE	BEISPIEL
	Substantiv mit Präposition	Wir haben über unsere Arbeit gesprochen. Wir haben über unsere Arbeit gesprochen. Lebt nicht bei seinen Eltern. mit deinen Eltern lyami
	Pronomen mit Präposition	Hat gestern nicht mit mir gesprochen. Er hat gestern mit mir gesprochen. Ich stimme mit Ihnen ein. Ich stimme mit Ihnen ein.
	Gerundium mit Präposition	Ich lese gern. Ich mag lesen. Er besteht nicht darauf, es selbst zu tun. Er besteht darauf, es selbst zu tun.
	Substantiv mit einer Präposition nach einem direkten Objekt	Ich habe einen Brief von meiner Schwester bekommen. Ich habe einen Brief von meiner Schwester bekommen. Ich habe viel Geld für Bücher ausgegeben. Ich habe viel Geld für Bücher ausgegeben.

FORMELLE ERGÄNZUNG IT

Nach einer Reihe transitiver Verben finden, erwägen, denken, denken, fühlen usw., das häufig verwendete Pronomen it, das ein formales Objekt ist, das dem Zusatz vorangestellt ist, der durch einen Infinitivumsatz oder einen Nebensatz ausgedrückt wird. Das Pronomen it wird in diesem Fall nicht ins Russische übersetzt:

Eine Definition ist ein sekundäres Element eines Satzes, das ein Zeichen eines Objekts bezeichnet und die Fragen beantwortet: was? was für? die? Deren? Deren? die? welche die? die? wie viel? wie viele? Wie viele?

Die Definition bezieht sich normalerweise auf ein Substantiv, seltener jedoch auf ein Substantivpronomen (eins und Ableitungen von einigen, allen, allen, nein).

MÖGLICHKEITEN ZUM AUSDRUCK DER DEFINITION
№ p/p	AUSDRUCKSMETHODE	BEISPIEL
	Adjektiv	Ich habe gestern einen wichtigen Brief bekommen. Ich habe gestern einen wichtigen Brief bekommen. Ich werde Ihnen etwas Interessantes erzählen. Ich erzähle dir etwas Interessantes.
	Gemeinschaft	Habe keine Illustrierten gekauft. Er kaufte mehrere illustrierte Zeitschriften. Die aufgehende Sonne wurde von den Wolken verdeckt. Die aufgehende Sonne war mit Wolken bedeckt.
	Partizipialumsatz	Der Schüler, der mit dem Lehrer spricht, ist mein Bruder. Student sprichtmit dem Lehrer, meinem Bruder. Sie schickten uns eine Liste der bei der Auktion verkauften Waren. Sie schickten uns eine Liste der bei der Auktion verkauften Gegenstände. Cyone.
	Ziffer	Zweitausend Tonnen Zucker wurden gestern geladen. Zweitausend Tonnen Zucker wurden gestern geladen. Die zweite Stunde beginnt um 11 Uhr. Die zweite Lektion beginnt um 11.
	Pronomen	Auf dem Tisch liegen einige Zeitschriften. Auf dem Tisch liegen mehrere Zeitschriften. Das ist mein Buch. Es ist mein Buch.
	Nomen im Kasus	Sonntags ist die Stadtbücherei geschlossen. Sonntags ist die Stadtbibliothek geschlossen. Polen und Deutschland haben ein Handelsabkommen geschlossen. Polen und Deutschland unterzeichneten ein Handelsabkommen.
	Substantiv im Possessivfall	Der Lehrer korrigierte die Fehler des Schülers. Der Lehrer korrigierte die Fehler des Schülers. Das Gutachten des Sachverständigen war dem Schreiben beigefügt. Das Gutachten war dem Schreiben beigefügt.
	Substantiv mit Präposition	Das Tischbein ist gebrochen. Das Tischbein ist gebrochen. Ich habe den Schlüssel für die Eingangstür verloren. Ich habe meinen Haustürschlüssel verloren.
	Infinitiv	Hatte keine große Reiselust. Er hatte eine große Reiselust.
	Gerundium mit Präposition	Sie diskutierten verschiedene Methoden des Fremdsprachenunterrichts. Sie diskutierten verschiedene Methoden des Fremdsprachenunterrichts­ fremde Sprachen.

Auf Englisch, wie auf Russisch, gibt es besondere Art Definition, die durch ein Substantiv ausgedrückt wird, das dem zu definierenden Objekt einen anderen Namen gibt. Eine solche Definition wird Anwendung genannt. Der Antrag kann verteilt werden, haben erklärende Worte dabei:

Die Definition hat keinen festen Platz im Satz. Es kann jedes Element eines Satzes definieren, der durch ein Substantiv ausgedrückt wird:

Ein Umstand ist ein sekundäres Element eines Satzes, das angibt, wie oder unter welchen Umständen (d. h. wo, wann, warum, warum usw.) eine Handlung ausgeführt wird. Umstände beziehen sich normalerweise auf das Verb in persönlicher und unpersönlicher Form.

DIE BEDEUTUNG DER UMSTÄNDE
№ p/p	BEDEUTUNG	BEISPIEL
	Zeit	Sie wird bald kommen. Sie wird bald kommen. Am nächsten Morgen erreichten wir die Stadt. Am nächsten Morgen erreichten wir die Stadt.
	Ort	Ich habe ihn im Garten gefunden. Ich habe es im Garten gefunden. Wir konnten den Fluss von der Spitze des Hügels sehen. Wir sahen den Fluss von der Spitze des Hügels.
	Modus Operandi	Nicht langsam gesprochen. Er sprach langsam. Den Brief nicht sorgfältig kopiert. Er schrieb den Brief mit großer Sorgfalt um.
	Weil	Ich bin wegen des Regens zurückgekommen. Ich bin vom Regen zurückgekehrt. Der Dampfer konnte den Hafen wegen eines schweren Sturms nicht verlassen. Wegen eines starken Sturms konnte der Dampfer den Hafen nicht verlassen.
	Ziel	Der Dampfer lief Odessa an, um eine neue Kohlenlieferung aufzunehmen. Der Dampfer lief in Odessa ein, um neue Kohlen zu holen. Ich bin gekommen, um die Angelegenheit zu besprechen. Ich bin gekommen, um diese Angelegenheit zu besprechen.
	Grad Umstände, Grad ausdrücken, kann auch für Adjektive und Adverbien gelten	Ich stimme ihr vollkommen zu. Ich stimme ihr vollkommen zu. Hat sich nicht viel geändert. Er hat sich sehr verändert. Diese Maschine ist sehr schwer. Dieses Auto ist sehr schwer. Ich kenne ihn ziemlich gut. Ich kenne ihn ziemlich gut.
	Verwandte Umstände	Saß nicht am Tisch und las, sondern Zeitung. Er saß am Tisch und las eine Zeitung.

MÖGLICHKEITEN, EINEN UMSTAND AUSZULEGEN
№ p/p	WEG	BEISPIEL
	Adverb	Das Treffen fand gestern statt. Das Treffen fand gestern statt. Nicht schnell öffnete die Tür und rannte aus dem Zimmer. Er öffnete schnell die Tür und rannte aus dem Zimmer.
	Substantiv mit Präposition	Verbrachte seinen Urlaub nicht im Süden . Seine Ferien verbrachte er im Süden. War während des Krieges in Afghanistan nicht in New York. Während des Krieges in Afghanistan war er in New York.
	Kommunion (entspricht dem russischen Partizip)	Stand nicht auf dem Deck und zählte die Kisten. Er stand an Deck und zählte Kisten. Beim Lesen des Buches bin ich auf eine Reihe interessanter Ausdrücke gestoßen. Beim Lesen dieses Buches bin ich auf eine Reihe interessanter Ausdrücke gestoßen.
	Infinitiv	Ich forderte ihn auf, diese Angelegenheit zu besprechen. Ich ging zu ihm, um diese Angelegenheit zu besprechen. Ist nicht schlau genug, es zu verstehen. Er ist schlau genug, das zu verstehen.
	Gerundium mit Präposition	Die Tür vor dem Verlassen des Büros nicht abgeschlossen. Er schloss die Tür ab, bevor er das Büro verließ. Am Bahnhof angekommen ging er zum Auskunftsbüro. Am Bahnhof angekommen, ging er zum Informationsschalter.

Umstände kommen normalerweise nach Hinzufügungen. Wenn zwei oder mehr Umstände vorliegen, werden sie in der folgenden Reihenfolge angeordnet:

Umstand der Vorgehensweise	Umstände des Ortes	Umstand der Zeit
Ich traf ihn zufällig	im Theater	Vor ein paar Tagen.
ich habe ihn getroffen zufällig	im Theater	vor ein paar Tagen .

KOMPLEXE SATZMITGLIEDER

Die Glieder eines Satzes können unteilbare Kombinationen eines Substantivs oder Pronomens mit nicht-persönlichen Formen des Verbs sein - Infinitiv, Partizip oder Gerundium. Solche Satzglieder nennt man komplex.

Nr. p / p	ANGEBOT MITGLIED	BEISPIEL
	SCHWIERIG THEMA (DER KOMPLEX THEMA)	Der Dampfer soll morgen eintreffen. Morgen soll das Schiff eintreffen. Heute fällt ihm das schwer. Heute fällt ihm das schwer.
	KOMPLEXER NAME TEIL DER PREDIZIAL (DER KOMPLEX VORHERSAGE)	Der einzige Ausweg aus der Schwierigkeit ist, dorthin zu gehen. Der einzige Ausweg aus der Schwierigkeit- Sie müssen sofort dorthin gehen. Die Unannehmlichkeit war, dass ich die Sprache nicht kannte. Die Unannehmlichkeit war, dass ich die Sprache nicht kannte.
	KOMPLEXE DIREKTE ERGÄNZUNG (DER KOMPLEX DIREKTES OBJEKT)	Ich sah sie die Straße überqueren. Ich sah sie die Straße überqueren. Darf ich das Fenster öffnen? Stört es Sie, wenn ich das Fenster öffne?
	SCHWIERIG VORSCHLAG ZUSATZ (DAS KOMPLEXE PRÄPOSITIONAL OBJEKT)	Ich verlasse mich darauf, dass er mir hilft. Ich verlasse mich darauf, dass er mir hilft. Ich war überrascht, dass mein Bruder so früh kam. Ich war überrascht, dass mein Bruder so früh kam.
	SCHWIERIG DEFINITION (DER KOMPLEX ATTRIBUT)	Das erste, was ich zu tun habe, ist, das Datum der Ankunft des Dampfers herauszufinden. Als erstes muss ich das Datum der Ankunft des Dampfers herausfinden.
	SCHWIERIG UMSTAND (DER KOMPLEX ADVERBIAL MODIFIKATOR)	Das Wasser war zu kalt für die Kinder zum Baden. Das Wasser war für die Kinder zu kalt zum Schwimmen. Nachdem mein Bruder den Schlüssel genommen hatte, konnte ich das Haus nicht betreten. Da mein Bruder den Schlüssel nahm, konnte ich das Haus nicht betreten.

Ein zusammengesetzter Satz besteht aus gleichen einfachen Sätzen, die nicht voneinander abhängen. Einfache Sätze, die Teil eines zusammengesetzten Satzes sind, werden durch koordinierende Konjunktionen verbunden: und und, aber, aber, oder usw. Sie werden normalerweise durch ein Komma getrennt.

Zwei oder mehr einfache Sätze können wie im Russischen ohne Konjunktionen zu einem zusammengesetzten Satz kombiniert werden. In diesem Fall können Sie zwischen einfachen Sätzen sinnvoll die Vereinigung und und, aber einfügen. Zwischen den Sätzen, aus denen sich der zusammengesetzte Satz ohne Vereinigung zusammensetzt, wird ein Semikolon eingefügt:

KOMPLEXER SATZ (DER KOMPLEXE SATZ)

Ein komplexer Satz besteht aus ungleichen Sätzen, ein Satz ist vom anderen abhängig. Eine Klausel, die eine andere Klausel erklärt, wird Nebensatz genannt. Ein Satz, der durch einen Nebensatz erklärt wird, heißt Hauptsatz. Sätze, die Teil eines komplexen Satzes sind, werden durch Gewerkschaften oder verwandte Wörter verbunden:

Nebensätze beantworten nämlich dieselben Fragen wie die Glieder eines einfachen Satzes und sind sozusagen seine erweiterten Glieder. Deshalb gibt es so viele Arten von Nebensätzen wie Nebensätze.

ARTEN VERWANDTER SÄTZE
ART DER Adnex	UNIONS UND ALLIANCE WÖRTER, DIE SUDDENDENT SÄTZE EINFÜHREN	BEISPIEL
Thema	das, wenn, ob, wer, was was, die	Dass er seinen Fehler versteht, ist klar. Es ist klar, dass er seinen Fehler versteht.
Prädikat (erfüllt die Funktion des Nominalteils des zusammengesetzten Prädikats)	das, wenn, ob, wer, was was, die	Die Frage ist, ob er von diesem Treffen weiß. Die Frage ist, ob er von diesem Treffen weiß.
Zusätzlich	das, wenn, ob, wer wer, was was, die , Wenn, wo , wie	Wir wissen, wo sie wohnt. Wir wissen, wo sie wohnt.
Hinweis:	Folgt auf das Verb ein Substantiv ohne Präposition (bzw. ein Personalpronomen im Nominativ) gefolgt von einem Personalverb, so ist dieses Substantiv Gegenstand eines zusätzlichen Nebensatzes, der ohne Konjunktion an den Hauptsatz angehängt wird: Er sagte sie waren zurückgekehrt. Er sagte, (dass) sie zurückgekehrt seien.
endgültig	wer, Deren was, das welche die, wo wo, warum warum	Personen wer können mit Hilfe ihrer Finger weder hören noch sprechen. Menschen, die nicht hören oder sprechen, kommunizieren mit ihren Fingern miteinander.
Hinweis:	Wenn in einem Satz zwei benachbarte Substantive mit Artikeln bzw Possessivpronomen(oder Substantiv und Pronomen) wird das Verb in der Personalform verwendet, das zweite Substantiv (oder Pronomen) ist meist das Subjekt des Attributivsatzes, der ohne Konjunktivwort an den Hauptsatz angehängt wird: Die Studierenden studierten die Maschinen sie musste auf dem Hof ​​verwendet werden. Die Studenten studierten die Maschinen, die sie auf der Kolchos verwenden sollten. Daher kann an der Verbindung zweier Substantive oder eines Substantivs und eines Pronomens das verwandte Wort weggelassen werden: Gib mir das Buch du sprechen über. Geben Sie mir das Buch, von dem Sie sprechen.
Umstände Zeit	Wenn Wenn, nach nachdem, Vor vorher, vorher, bis bis, währendwährend	Wann Babys lachen, wir wissen, dass sie glücklich sind. Wenn Kinder lachen, wissen wir, dass sie glücklich sind.
Umstände setzt	wo wo, wo auch immer wo auch immer, wo auch immer	Wo auch immer du gehst, du musst daran denken. Wohin Sie auch gehen, Sie müssen sich daran erinnern.
Umstände die Gründe	Weil weil, wie,seitals	Er kann nicht ins Kino gehen Weil Er ist beschäftigt. Er kann nicht ins Kino gehen, weil er beschäftigt ist.
Umstände der Vorgehensweise	wie wie, das was, als ob, wie gedachtals ob	Sie spricht so laut das jeder kann sie hören. Sie spricht so laut, dass jeder sie hören kann.
Umstände Tore	das zu, so dass,damit zu, damit, damit nicht nicht zu	Sie muss lauter sprechen so dass jeder kann sie gut hören. Sie sollte lauter sprechen, damit alle sie gut verstehen können.
Umstände Bedingungen	wenn wenn, unter der Vorraussetzung, dass, vorausgesetzt, dass unter der Vorraussetzung, dass, wenn nicht wenn nicht	Wenn Er hat heute frei, er muss bei der Konferenz sein. Wenn er heute frei hat, sollte er bei der Konferenz sein.