Theoretischer Aspekt der Entwicklung und Erstellung eines elektronischen Portfolios. Wie erstellt man ein gutes Spezialistenportfolio? Kompetentes Portfolio

Nehmen Sie Inhalte in Ihr Portfolio auf. Portfolios sind große Sammlungen abgeschlossener Arbeiten, die Ihre Qualifikationen bestätigen. Mit Hilfe eines Inhaltsverzeichnisses wird es einem potenziellen Arbeitgeber oder einer potenziellen Arbeitgeberin erleichtert, sich in Ihrem Portfolio zurechtzufinden und sofort zu finden, was sie interessiert.

  • Mit der Arbeit am Inhaltsverzeichnis sollten Sie erst beginnen, wenn alles andere fertig ist. Allerdings sollte das Inhaltsverzeichnis am Anfang stehen.
  • Wenn Sie die Seiten Ihres Portfolios nummerieren, sollten auch im Inhalt keine Seitenzahlen vorhanden sein – und umgekehrt.

  • Fügen Sie Ihrem Portfolio einen regelmäßigen Lebenslauf hinzu. Dies ist praktisch, wenn Sie jemand um einen Lebenslauf und nicht um ein Portfolio bittet. Darüber hinaus dient ein ein bis zwei Seiten langer Lebenslauf im Portfolio als Vorwort für die nächsten Schritte.

    • Geben Sie oben auf der Seite Ihre Kontaktinformationen an: E-Mail, Telefon und Postanschrift (letztere ist optional).
    • Schreiben Sie über das Ziel, das Sie mit Ihrer Bewerbung verfolgen.
    • Schreiben Sie über Ihre Ausbildung.
    • Schreiben Sie über Ihre Berufserfahrung.

  • Erzählen Sie uns mehr über Ihre Fähigkeiten und Erfahrungen. Bitte geben Sie die für diese Stelle erforderlichen Fähigkeiten an. Erstellen Sie für diese Kompetenzen Titel, unter denen Sie kurz beschreiben, wie Sie die Anforderungen erfüllen können.

    • Listen Sie alle früheren Positionen auf, für die diese Fähigkeit erforderlich war, und erläutern Sie kurz, warum sie erforderlich war.
    • Listen Sie alle Charaktereigenschaften auf, die sich auf diese Fähigkeit beziehen, und nennen Sie konkrete Beispiele.
    • Listen Sie außerdem alles auf, was Sie formell und informell gelernt haben.

  • Fügen Sie Beispiele Ihrer Arbeit in Ihr Portfolio ein. Nun gilt es zu schauen, wo man sich bewirbt und was dort gefordert wird.

    • Planen Sie, mit Grafiken zu arbeiten? Fügen Sie Ihre Fotos, Zeichnungen usw. in Ihr Portfolio ein.
    • Planen Sie, mit Text zu arbeiten? Nehmen Sie deshalb Auszüge aus Ihrer Arbeit in Ihr Portfolio auf.
    • Arbeitsproben können in einer Mappe in gedruckter Form, auf Disketten oder anderen geeigneten Medien gesammelt werden.
    • Empfehlungen können von Kunden, Arbeitgebern, Kollegen, Professoren oder Kritikern kommen.
    • Auch Empfehlungen von Arbeitgebern, insbesondere wenn diese sehr lobend ausfallen, sollten einbezogen werden.

  • Listen Sie alle Ihre Preise, Diplome und Auszeichnungen auf. Alle Dokumente dieser Art, die Ihren Arbeitsbereich betreffen, sollten in Ihrem Lebenslauf aufgeführt werden.

    • Lassen Sie die Originale zu Hause, fügen Sie jedoch Scans bei.
    • Wenn Ihnen keine Zertifikate in die Hände gegeben wurden, begnügen Sie sich mit dem Text. Schreiben Sie den Namen der Auszeichnung und wofür sie verliehen wurde.

  • Listen Sie alle Konferenzen auf, an denen Sie teilgenommen haben. Genauer gesagt alle Konferenzen mit Bezug zu Ihrem Arbeitsbereich. Die Liste der Konferenzen sollte auf einer separaten Seite sein. Notieren Sie den Namen der Veranstaltung, den Ort, an dem sie stattgefunden hat und wer sie organisiert hat.

    • Erwähnen Sie besonders die Konferenzen, auf denen Sie Vorträge gehalten haben.
    • Listen Sie auch die Konferenzen auf, an denen Sie aus Versehen teilgenommen haben oder dem Regen entkommen wollten.

  • Listen Sie Ihre akademischen Grade und Titel auf. Dadurch gewinnt Ihre Kandidatur in den Augen des Arbeitgebers an Bedeutung.

    • Abschlüsse, Titel, Lizenzen usw. – alles muss angegeben werden.
    • Es empfiehlt sich außerdem, ein Diploma Supplement in Ihr Portfolio aufzunehmen.

    • Das Technologieportfolio ist ein führender Indikator für ein ganzheitliches System zur Bewertung der Bildungsqualität

      Krasnoperova Tatyana Vadimovna, Stellvertretender Direktor für wissenschaftliche und methodische Arbeit

    Abschnitte: Schulverwaltung, Außerschulische Aktivitäten, Allgemeine pädagogische Technologien, Cooles Tutorial, Zusammenarbeit mit den Eltern

    Das Problem der Beurteilung der Bildungsqualität steht heute im Bereich der zunehmenden Aufmerksamkeit der gesamten russischen Öffentlichkeit, des Staates insgesamt und natürlich der Familie. Der Grad des Verständnisses für die Beurteilung der Bildungsqualität weist für jeden von ihnen unterschiedliche Schwerpunkte auf, die keine eindeutige Entscheidung ermöglichen. Laut M.M. Potaschnik die Qualität der Bildung (KO) es besteht ein Zusammenhang zwischen Ziel und Ergebnis als Maß für die Zielerreichung, obwohl Ziele (Ergebnisse) nur operativ spezifiziert sind, Dies bedeutet, dass sie äußerst spezifisch sind und im Bereich der potenziellen Entwicklung des Schülers vorhergesagt werden.

    Damit das Ziel auf ein bestimmtes Fach (Schüler, Lehrer) ausgerichtet ist und die Ergebnisse zu einer Bewertung der persönlichen Leistungen werden, ist die Schaffung eines ganzheitlichen Systems zur Organisation und Steuerung des Bildungsprozesses erforderlich. In diesem Fall bedeutet der verwendete Begriff „Bildungsqualität“ die Qualität des Bildungsprozesses, ausgedrückt in seinen Ergebnissen.

    Wo können Sie diese Ergebnisse sehen? Wie sollten sie dargestellt werden, damit der Aufstiegsweg auf der persönlichen Entwicklungsleiter aller Bildungsfächer deutlich wird und andere zu noch besseren Ergebnissen in ihrer Bildungs- und Berufstätigkeit motiviert werden?

    In jüngster Zeit kam es zu dramatischen Akzentverschiebungen bei den Kriterien für die Qualität der Bildung. Quantitative Indikatoren und Wissensindikatoren erhalten somit eine Kompetenzorientierung. In diesem Fall besteht die Notwendigkeit, ein besonderes Bildungsumfeld zu schaffen, in dem es möglich ist, die Fächer zur Beherrschung der entsprechenden Kompetenzen zu motivieren und Bedingungen für Aktivitäten zu schaffen, die zur Bildung und Entwicklung dieser Kompetenzen beitragen. Die Praxis hat gezeigt, dass die „Portfolio“-Technologie als mögliches und recht wirksames Instrument zur Organisation und Verwaltung des Bildungsprozesses angesehen werden sollte, mit deren Hilfe ein klares und ganzheitliches Bild entsteht, das das Bildungsqualitätsbewertungssystem (EQA) widerspiegelt.

    Die Etymologie des Begriffs „Portfolio“ hat eine lange Geschichte und vielfältige Schwerpunkte. Es erschien in Westeuropa bereits im 15.-16. Jahrhundert. Renaissance-Architekten präsentierten ihren Kunden fertiggestellte Arbeiten und Skizzen ihrer Bauprojekte in einer speziellen Mappe namens „Portfolio“. Die in dieser Mappe präsentierten Unterlagen ermöglichten es, sich einen Eindruck von den fachlichen Qualitäten des Bewerbers zu verschaffen.

    Derzeit wird der Begriff „Portfolio“ im Finanzsystem häufig verwendet, um den Zustand der Wertpapiere von Unternehmen oder privaten Eigentümern zu bezeichnen. Wenn wir es weiter fassen, können wir erkennen, dass es sich im Allgemeinen auf alle dargestellten Leistungen des Unternehmens bezieht. Für Fotografen und Fotomodelle bedeutet dieser Begriff ein Album mit Fotos, und im Alltag wird ein „Portfolio“ dargestellt als: eine Visitenkarte (eine Reihe von Informationen über eine Person, eine bestimmte Organisation oder Institution); Dossier (eine Sammlung von Dokumenten, Arbeitsproben, Fotos, die einen Eindruck von den angebotenen Möglichkeiten und Dienstleistungen vermitteln); Portfolio der schulischen und beruflichen Leistungen einer Person.

    Der Prozess des Verständnisses der semantischen Bedeutung des Begriffs „Portfolio“ ermöglichte es daher, viele verschiedene Richtungen, Interpretationen und Merkmale zu erkennen, eine allgemein akzeptierte Version dieses Konzepts konnte jedoch noch nicht etabliert werden.

    Unser Ziel ist es jedoch nicht, das Portfolio in allen Bereichen und Einsatzgebieten zu betrachten. Der Zweck dieses Artikels besteht darin, die Tiefe und Bedeutung der wesentlichen Bedeutung von „Portfolio“ als pädagogische Technologie herauszufinden. Dazu müssen Sie verstehen: WAS ist ein „Portfolio“? WARUM und WARUM müssen Sie ein „Portfolio“ erstellen? WAS ist die Bedeutung und Bedeutung von „Portfolio“ als Technologie, die ein integrales System zur Bewertung der Bildungsqualität in einer Bildungseinrichtung bildet? Daneben ist es auch wichtig zu verstehen, dass es eine „Portfolio“-Technologie gibt – eine Erfolgsbank oder eine Technologie zur Bildung eines Systems für diese Bank?

    Die Idee, Portfolios im Bildungsbereich zu erstellen und einzusetzen, entstand Mitte der 80er Jahre in den Vereinigten Staaten von Amerika. Darüber hinaus erfreut sich diese Idee nach Amerika und Kanada auch in Europa und Japan immer größerer Beliebtheit. Bereits zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Die Idee eines Portfolios verbreitet sich und findet in Russland echte praktische Anwendung. In jüngerer Zeit war es im russischen Bildungswesen üblich, ein Portfolio als Produkt der Tätigkeit eines Absolventen „am Ende“ einer bestimmten Bildungsstufe sowie als Grad der Bereitschaft eines Lehrers für berufliche Tätigkeiten zu betrachten, dargestellt in „ Portfolio“ („Fachmappe“).

    Als Ergebnis der Vertiefung des Verständnisses des Begriffs „Portfolio“ wurde festgestellt, dass das Wort Portfolio in der Übersetzung aus dem Italienischen „Fachmappe“ oder „Ordner mit Dokumenten“ bedeutet. Die moderne russische Bildung interpretiert diesen Begriff als „eine Mappe der individuellen Leistungen eines Schülers oder Lehrers“. Gleichzeitig kann „Portfolio“ auch als „Bildungsportfolio“, „Arbeitsportfolio“, „Leistungsportfolio“, „Berufsportfolio“ usw. betrachtet werden. Dies ist auf verschiedene Faktoren zurückzuführen, die die Machbarkeit seiner Erstellung bestimmen , nämlich: der Zweck der Portfoliobildung selbst; die Alterskategorie der Darsteller der Teilnehmer, die es erstellen müssen; die Art und Art der Bildungseinrichtung, die ihr Produkt der fachlichen und/oder beruflichen Bildung der Gesellschaft präsentiert.

    In der pädagogischen Literatur präsentieren einheimische Wissenschaftler auch verschiedene Ansätze zur Definition dieses Konzepts. Gemäß der Position von E. E. Fedotova, T. G. Novikova, A. S. Prutchenkov wird der Begriff „Portfolio“ als „Bildungsportfolio“ interpretiert, das eine gezielte Sammlung studentischer Arbeiten definiert, die die Bemühungen und das Potenzial, die Entwicklung und die Erfolge in einem oder mehreren Bereichen bestimmen Bildungsbereiche entsprechend dem Lehrplan. Folglich ist ein „Portfolio“ ein Leistungsbericht bzw. Leistungsportfolio, mit dessen Hilfe die individuellen Leistungen eines Studierenden während eines bestimmten Zeitraums seiner Ausbildung unter bestimmten Voraussetzungen erfasst, kumuliert und bewertet werden.

    Nach unserem Verständnis ist „Portfolio“ also ein Dokument, das ein produktives Paket jahrelanger Errungenschaften darstellt, das von vielen seiner Schöpfer in unterschiedlicher Form, nämlich als Form, Methode, Mittel und sogar Technologie, betrachtet und akzeptiert wird , was seine Struktur, seinen Inhalt, die Bildung separater thematischer Module, die sich auf ein bestimmtes Profil und eine bestimmte berufliche Ausrichtung beziehen, maßgeblich beeinflusst.

    Derzeit ist das Portfolio im in- und ausländischen Bildungswesen eine der am häufigsten verwendeten Arten ergebnisorientierter Technologien. Aufgrund der Notwendigkeit einer objektiven Bewertung der tatsächlichen Leistungen der Studierenden in bestimmten Fachbereichen und ihrer Fähigkeiten zur weiteren fachlichen und beruflichen Ausbildung muss diese Technologie jedoch als globales und bedeutsames Phänomen betrachtet werden, das als Produkt des Zusammenspiels von dargestellt wird intellektuell und kreativ, erhalten als Ergebnis der schöpferischen schöpferischen Tätigkeit des Bildungsgegenstandes .

    Es ist der technologische Ansatz, der es uns ermöglicht, „Portfolio“ als pädagogische Technologie zu betrachten. Das Wort „Technologie“ kommt von den griechischen Wörtern techne – Kunst, Können und logos – Lehren. Der Begriff „Pädagogische Technologie“ bedeutet daher wörtlich die Lehre von der pädagogischen Kunst und dem pädagogischen Können.

    Von besonderer Relevanz in der „Portfolio“-Technologie, laut Smetannikova N.N., Polat E.S., Shalygina I.V. Selbsteinschätzung der eigenen Bildungsaktivitäten eines Schülers oder der beruflichen Aktivitäten eines Lehrers.

    Dutko N.P. konzentriert sich auf die beruflichen Qualitäten und Leistungen der Persönlichkeit eines Lehrers und schlägt vor, ein Portfolio als Technologie zur Bewertung der beruflichen Entwicklung eines Lehrers zu betrachten. Sie glaubt, dass dadurch das Problem der objektiven Beurteilung der beruflichen Qualitäten und Leistungen eines Lehrers gelöst wird. Nach ihrem Verständnis ist „das Portfolio eines Lehrers ein individueller Ordner, in dem seine persönlichen beruflichen Erfolge in der Bildungstätigkeit, die Ergebnisse der Ausbildung, Bildung und Entwicklung seiner Schüler sowie der Beitrag des Lehrers zur Entwicklung des russischen Bildungssystems festgehalten werden.“ Selbstverständlich gewährleistet ein solches Portfolio die Integration quantitativer und qualitativer Bewertungen und ermöglicht so die Überwachung der beruflichen Entwicklung eines Lehrers, die das Niveau seiner Kompetenz und Wettbewerbsfähigkeit vollständig widerspiegelt; eine Sammlung didaktischer und methodischer Materialien zur fortgeschritteneren Organisation des Bildungsprozesses.“

    Diese Ansicht bestätigt die Idee, dass es mit Hilfe eines Portfolios als pädagogischer Technologie sehr effektiv ist, die Bildung von Schlüsselkompetenzen und Kompetenzen des Schülers und Lehrers als modernen Menschen des 21. Jahrhunderts zu verfolgen. Folgende Kompetenzen wurden unserer Meinung nach als die bedeutendsten und gefragtesten identifiziert:

      informativ(Fähigkeit, Informationen zu suchen, zu analysieren, umzuwandeln und anzuwenden, um Probleme zu lösen);

      gesprächig(Fähigkeit, effektiv mit anderen Menschen zusammenzuarbeiten);

      selbstorganisierend(Fähigkeit, Ziele zu setzen, zu planen, verantwortungsvoll mit der Gesundheit umzugehen, persönliche Ressourcen voll auszuschöpfen);

      autodidaktisch(Bereitschaft, den eigenen Bildungsweg ein Leben lang zu entwerfen und umzusetzen und dabei Erfolg und Wettbewerbsfähigkeit sicherzustellen).

    Meyer D. betrachtet die „Portfolio“-Technologie als ein fokussiertes Produkt und eine Sammlung studentischer Arbeiten, die ihre Bemühungen, Fortschritte und Erfolge in einem oder mehreren Fachgebieten verschiedener Richtungen demonstrieren. Nach seiner vorgeschlagenen Version kann die „Portfolio“-Technologie zahlreiche Möglichkeiten bieten, die kreativen Fähigkeiten und kognitiven Interessen von Schulkindern unter bestimmten Bedingungen zu verwirklichen. Der Einsatz dieser Technologie ermöglicht es, Schüler zu stimulieren, sie auf das Erreichen hoher Bildungsergebnisse auszurichten und ihre kognitiven und kreativen Fähigkeiten zu maximieren.

    Selevko G.K. stellt fest, dass es im wissenschaftlichen Verständnis und der Verwendung des Begriffs „Bildungstechnologie“ große Diskrepanzen gibt, unter denen er vier Positionen identifiziert:

      pädagogische Technologien als Mittel, d.h. als Herstellung und Nutzung von methodischen Werkzeugen, Geräten, Lehrmitteln und technischer Unterstützung für den Bildungsprozess;

      pädagogische Technologien als Methode, die als Kommunikationsprozess (Methode, Modell, Technik zur Durchführung pädagogischer Aufgaben) betrachtet werden sollte, basierend auf einem bestimmten Algorithmus, Programm, System der Interaktion zwischen Teilnehmern des pädagogischen Prozesses;

      Pädagogische Technologien als wissenschaftliche Richtung, in der die betreffende pädagogische Technologie als weites Wissensgebiet auf der Grundlage von Daten aus den Sozial-, Management- und Naturwissenschaften fungiert;

      pädagogische Technologien als mehrdimensionales Konzept, das einen mehrdimensionalen Ansatz darstellt und pädagogische (Bildungs-)Technologien als mehrdimensionalen Prozess betrachtet.

    Es liegt auf der Hand, dass allen vorgestellten Positionen jeweils eine gewisse Bedeutung zukommt. In diesem Zusammenhang ist es unserer Meinung nach ratsam, die Technologie „Portfolio“ an vierter Stelle in Betracht zu ziehen, da es sich um: „ein System des Funktionierens aller Komponenten des pädagogischen Prozesses, das auf wissenschaftlicher Grundlage aufgebaut, zeitlich und räumlich programmiert ist und zu den beabsichtigten Ergebnissen führt“(G. K. Selevko).

    Gleichzeitig neigen wir beim Aufbau einer schrittweisen technologischen Kette zur Präsentation von Leistungen im „Portfolio“ dazu, es als ein System spezifischer herausragender Ergebnisse eines Studenten, eines Doktoranden, eines Lehrers zu betrachten, die in erzielt wurden die Gesamtheit aufeinanderfolgender Handlungen in der Beziehung dieser Subjekte zum Zweck der Erlangung von Bildung, Entwicklung und Bildung der Persönlichkeit jedes einzelnen von ihnen.

    In diesem Zusammenhang kann festgestellt werden, dass dieser gesamte Prozess eine neue Technologie erworben hat, die als verstanden werden sollte Organisation des pädagogischen Prozesses als eine Reihe von Maßnahmen, die zur Bildung und Verbesserung von Beziehungen zwischen den Komponenten des pädagogischen Prozesses führen, sowie die Organisation des pädagogischen Prozesses gemäß einem bestimmten theoretischen Paradigma(Stefanovskaya T.A.).

    Es stellt sich die Frage: Was ist dieses ganzheitliche System und wie erstellt man es richtig? Der Kern des Problems besteht darin, dass jede Technologie und „Portfolio“-Technologie auch durch das Vorhandensein und die Wechselbeziehung führender Komponenten (Ziel, Inhalt, Organisation, Expertenbewertung) gekennzeichnet ist, die ein integrales System bilden. Daher muss es in engem Zusammenhang mit jeder dieser Komponenten umfassend betrachtet werden. Dabei ist es wichtig, Art, Art, Zweck und Ergebnis des zukünftigen Portfolios zu berücksichtigen, da der Zusammenhang zwischen Ziel und Ergebnis das reale Bild in einem ganzheitlichen System zur Beurteilung der Bildungsqualität wiedergeben kann der Schüler, der Lehrer und die gesamte Bildungseinrichtung.

    Einige praktische Erfahrungen zeigen, dass es heute viele Ansichten und Ansätze zur Erstellung eines Portfolios als Frühindikator und Hauptbewertung des Bildungsqualitätssystems gibt. Um in diesem Zusammenhang die Möglichkeiten zur effektiven Nutzung der Portfolio-Technologie zu erweitern, geben erfahrene Lehrkräfte gerne Empfehlungen nicht nur zum Inhalt, sondern auch zur Gestaltungsstruktur, Präsentation der Verteidigung etc.

    Aufgrund unserer eigenen Praxiserfahrung können wir außerdem einige unserer Meinung nach wichtigsten Empfehlungen und Leitlinien für eine erfolgreiche Arbeit mit einem Portfolio aussprechen.

    Einer der wichtigen Aspekte einer erfolgreichen Portfolioerstellung ist daher die Entwicklung eines individuellen Tätigkeitsprogramms für den Ersteller mit konkreten Etappen und einem Zeitplan für dessen Umsetzung. Hinsichtlich der Ziele kann es strategischer und/oder taktischer Natur sein; zeitlich - kurzfristig und langfristig usw.

    Das Portfolio lässt sich in folgende Bereiche einteilen:

      nach Leitfächern der Bildung: Portfolio von Schüler, Lehrer, Familie;

      nach Art der Tätigkeit jedes Faches: Portfolio des Studierenden mit einem spezifischen Profilschwerpunkt; Portfolio eines Fachlehrers mit einem bestimmten Fachschwerpunkt; Portfolio des Klassenlehrers;

      Portfolio eines Zusatzpädagogen; Portfolio des Lehrer-Organisators; Portfolio für Soziallehrer; Portfolio zur Arbeit mit hochbegabten Kindern etc.;

      nach Typ (Selevko G.K.), je nach Zweck der Erstellung: Leistungsordner; reflektierendes Portfolio; thematisches Portfolio;

      kombinierte Optionen, die dem Ziel entsprechen: problembasierte Forschung; Portfolio-Anthologie; Präsentation.

    Die vorgestellte Klassifizierung eines Portfolios lässt den Schluss zu, dass die Einsatzmöglichkeiten sehr unterschiedlich und vielfältig sein können. Erstens ist es: ein Instrument zur Diskussion der Lernergebnisse und der persönlichen Entwicklung von Schülern zwischen Klassenkameraden, Eltern und Lehrern; Vorbereitung und Begründung der Zielsetzung für das vom Studierenden gewählte zukünftige Profil; ein Dokument, ein individueller Studentenausweis, der seine Entwicklung, sein Beziehungssystem und die Ergebnisse seiner Selbstdarstellung widerspiegelt; eine breite Möglichkeit für Studierende, ein Portfolio-Thema (thematisches Portfolio) auszuwählen; ein Indikator für die eigenen Veränderungen, dargestellt in verschiedenen Formen der reflexiven Analyse; Vergleichsmerkmale, um Verbindungen zwischen bisherigem und neuem Wissen herzustellen.

    Natürlich manifestieren sich alle oben genannten Indikatoren in bestimmten Aktivitäten, deren Ergebnis ein bestimmtes Produkt ist. In diesem Zusammenhang muss das Portfolio unbedingt Produkte der Aktivitäten von Fächern des Bildungsprozesses gemäß der gewählten Klassifikation umfassen, die in Bildung und Beruf unterteilt werden kann.

    Allgemein, lehrreich Ein Portfolio im allgemeinen Sinne stellt nicht nur die Form, sondern auch den Prozess der Organisation von Mustern und Produkten der pädagogischen und kognitiven Aktivität des Studierenden dar, der für eine umfassende quantitative und qualitative Beurteilung des Ausbildungsstandes eines bestimmten Studierenden und darüber hinaus notwendig ist Korrektur des gesamten Lernprozesses.

    Bei der Erstellung eines Portfolios ist es wichtig, Altersmerkmale zu berücksichtigen, damit die Erfolge bei den pädagogischen, kreativen, sportlichen und sozialen Aktivitäten des Schülers festgehalten, diese aber für jeden Schüler, insbesondere für Grundschüler, anschaulich, klar und verständlich dargestellt werden können . Die systematische Arbeit mit einem Portfolio hilft Lehrern und Eltern, gemeinsam mit dem Schüler wichtige Aufgaben folgender Art zu lösen: rechtzeitig die Erfolge des Schülers feiern; Diagnose und Überwachung des Erfolgswachstums einzelner Schüler; das Interesse des Schülers an einer qualitativ hochwertigen Ausbildung und der vollständigen Beherrschung universeller Lernaktivitäten (UAL) unterstützen; das Selbstwertgefühl eines Schülers im Prozess der pädagogischen und außerschulischen Aktivitäten zu stärken; tragen zur Bildung der Fähigkeit bei, Lösungen für gestellte Aufgaben zu finden.

    In diesem Fall wird das Portfolio als Methode zur unabhängigen Bewertung der von Studierenden in bestimmten Fachbereichen und anderen Bereichen pädagogischer, außerschulischer und außerschulischer Aktivitäten erzielten Ergebnisse verwendet, was darauf hinweist, dass Schüler über bestimmte Fähigkeiten verfügen, ihre Ausbildung in den Profilen fortzusetzen .

    Beim Formen professionelles Portfolio Dabei ist zu berücksichtigen, dass eine der Hauptaufgaben moderner Bildung darin besteht, ihre Qualität im Rahmen der Umsetzung neuer Generationsstandards zu verbessern sowie die Bereitschaft der Studierenden, bewusst vorzugehen und Materialien für die Weiterentwicklung zu sammeln ihr Portfolio im Rahmen zukünftiger beruflicher Tätigkeiten. Dies wird natürlich die Grundlage für die Bestimmung des Bildungsniveaus eines Grundschulabsolventen und der Wettbewerbsfähigkeit einer zukünftigen Fachkraft in der sekundären und höheren Berufsbildung, einschließlich eines Lehrers, sein.

    Betrachten wir die ungefähren Produkte der Aktivitäten eines Schülers und eines Lehrers.

    IN Lernportfolios Es können verschiedene Kategorien und Namen von Bildungs- und kognitiven Aktivitätsprodukten enthalten sein, nämlich: Schülerarbeiten (selbstständige und Hausaufgaben im Unterricht); originelle Lösungen oder das Lösen komplexer, unterhaltsamer Bildungsaufgaben zu einem bestimmten Thema (nach Wahl des Schülers); selbstständiges Erledigen von Aufgaben über den Lehrplan hinaus; Zusammenfassungen verschiedener Richtungen und Komplexität; visuelle Hilfsmittel zu einem bestimmten Thema; kurze Aufsätze oder Zusammenfassungen über Bücher, die zu dem vom Lehrer vorgegebenen Thema gelesen wurden; persönliches Wachstumstagebuch des Schülers; vom Schüler selbst zusammengestellte Aufgaben für Mitschüler zu einem bestimmten Thema; Fotos präsentiert nach Tätigkeitsbereich; Beschreibung der durchgeführten Miniexperimente und Laborarbeiten; Audio- und Videomaterialien mit Schüleraufführungen; Arbeiten, die integrative Bezüge zu benachbarten Disziplinen aufweisen; Diplome, Ermutigungen, Auszeichnungen, Dankesbriefe in bestimmten Fächern.

    IN professionelle Portfolios Kategorien und Namen von Produkten pädagogischer Tätigkeit können enthalten sein, nämlich: individuelle kreative Arbeit des Lehrers; heuristische Aufgaben für die selbstständige Arbeit der Studierenden im Unterricht und zu Hause; methodische Empfehlungen zur Lösung (Durchführung) komplexer unterhaltsamer Aufgaben zu einem bestimmten Thema, die den Studierenden angeboten werden; Auswahl und Entwicklung von Aufgaben für die selbstständige Arbeit der Studierenden über das Curriculum hinaus; ungefähre Themen abstrakter Arbeiten in verschiedenen Bereichen und Komplexität; entwickelte digitale Bildungsressourcen (DER) zu bestimmten Themen; Tagebuch der persönlichen beruflichen Entwicklung eines Lehrers; Fotos präsentiert nach Tätigkeitsbereich; Beschreibung der mit Studierenden durchgeführten Miniexperimente und Laborarbeiten; Audio- und Videomaterialien mit Auftritten von Lehrern auf verschiedenen Niveaus; Diplome, Ermutigungen, Auszeichnungen, Dankesbriefe in bestimmten Fächern; Überwachung der Bewertung der Qualität der Ausbildung in einer bestimmten akademischen Disziplin; ein Paket diagnostischer Verfahren zur Verfolgung der Ergebnisse der persönlichen Entwicklung des Schülers und des Lehrers selbst.

    Die Vielfalt der Portfoliotypen wird durch den Verwendungszweck bestimmt. Nach der Festlegung des Ziels werden also Fragen zu den wichtigsten und spezifischen Komponenten des Portfolios, der Prozess seiner Bewertung, der externen Gestaltung und der Diskussion geklärt. Ein Lehrer, der diese Technologie verwendet, kann ein Portfolio für einen Lehrer in einem Fach, ein Portfolio für einen Methodiker, ein Portfolio für einen Forscher, ein Portfolio für einen Klassenlehrer usw. erstellen.

    Die Einführung der „Portfolio“-Technologie in einer Bildungseinrichtung erfordert viel systematische Arbeit zur Verbesserung der Qualifikationen und der beruflichen Weiterentwicklung der Persönlichkeit des Lehrers, seiner Kompetenz in Bildungsangelegenheiten. Die Notwendigkeit ihrer Umsetzung liegt auf der Hand, denn sie erfordert, dass Lehrer bereit sind, diese Technologie als nächste Innovation zu verstehen und zu akzeptieren, mit deren Hilfe es den Schülern ermöglicht wird, frühzeitig universelle Bildungsmaßnahmen zu gestalten.

    Daneben ist die Bedeutung der bestehenden Struktur, des Inhalts und der Form des Portfolios als pädagogische Technologie hervorzuheben, die zwangsläufig über spezifische theoretische Grundsätze und Ansätze verfügt, die der pädagogischen und beruflichen Tätigkeit jedes einzelnen Fachs zugrunde liegen. Um diese Bestimmungen zu konkretisieren, ist es notwendig, die oben genannten Leitstrukturkomponenten (Ziel, Inhalt, Organisation, fachliche Bewertung), die diese Technologie ausmachen, ausreichend detailliert zu betrachten.

    In diesem Zusammenhang ist es wichtig, die gesammelte Sammlung notwendiger Materialien für ein Portfolio kompetent und logisch zu strukturieren und gleichzeitig zu bedenken, dass ein Portfolio nicht nur eine Sammlung von Erfolgen ist. In diesem Fall ist die Technologie zur Bildung des Systems dieser Bank (logisch, sinnvoll, zweckmäßig) von Wert. Es ist klar, dass bei aller Vielfalt der Portfolio-Optionen seine Struktur abwechslungsreich bleiben, die Leistungen eines Fachs jeden Alters leicht wahrnehmbar und verständlich sein sollte und aus mehreren grundsätzlich wichtigen Abschnitten bestehen sollte. Unserer Meinung nach sollten zu den Pflichtabschnitten diejenigen gehören, die bereits über offizielle zertifizierte Dokumente („Dokumentenportfolio“), Lehramtsvorbereitung, Wahlfächer und kreative Arbeiten des Studierenden und Lehrers („Arbeitsportfolio“) sowie Rezensionen und Empfehlungen verfügen und Selbstanalyse.

    Als Empfehlungen und Klarstellungen sei darauf hingewiesen, dass der Unterabschnitt „Wahlfächer“ in Form eines Notenbuchs dargestellt werden kann, das die absolvierten Lehrveranstaltungen mit einer Bewertung und die Form der Bewertungsaktivitäten angibt: „Test“, „Zusammenfassung“, „Forschungsprojekt“, Punkte.

    Bei der Bildung des Unterabschnitts „Kreative Werke“ ist es erforderlich, eine Liste und eine kommentierte Beschreibung der Arbeiten in verschiedenen Arten von Aktivitäten bereitzustellen. Es empfiehlt sich, gegebenenfalls Rezensionen beizufügen. Als Ergebnisse von Aktivitäten können verschiedene Projekte, wissenschaftliche Forschungen, Abstracts, Berichte, Artikel, verschiedene Arten von Erfindungen, Kunstwerke usw. präsentiert werden.

    Als Beispiel, das die Qualität der Lehrerausbildung bestätigt, können wir die folgenden recht effektiven Arten professioneller Lehrerportfolios anbieten, die wir im Unterrichtsprozess verwenden: Demonstration der eigenen Leistungen, Entwicklung persönlicher und beruflicher Qualitäten, Berichterstattung über die Verallgemeinerung des besten Unterrichts Erfahrung, elektronisch als ganzheitliches System zur Bewertung der Bildungsqualität in einer virtuellen Lehrumgebung.

    Aus der Portfolio-Einreichung ergibt sich in der Regel eine Abschlussnote. Sie ergibt sich aus der Summe der Punkte aller vorgestellten Abschnitte. In der Praxis der Bewertung von Portfolios als Ergebnis der Aktivitäten von Absolventen, die auf allen Bildungsebenen (Schule, Berufsschule, Universität usw.) vertreten sind, liegen umfangreiche Erfahrungen vor. Dies ist ein Indikator für die erfolgreichen Leistungen eines Absolventen während eines bestimmten Zeitraums, wobei die individuellen Erfolge seines eigenen Fortschritts erfasst und akkumuliert werden. Dieser Ansatz ermöglicht es uns, über ein bereits etabliertes System zu sprechen, das auf allen Bildungsebenen sukzessive Verbindungen haben sollte.

    In diesem Zusammenhang ist anzumerken, dass es durchaus wichtig und ratsam ist, bereits während der Schulzeit mit der Arbeit an einem Portfolio zu beginnen. Dort beginnt die erste Erfahrung des Studenten, sein eigenes „Meisterwerk des Erfolgs“ zu schaffen, als Teil der persönlichen Entwicklung des Absolventen und der zukünftigen Karriere eines unerfahrenen Spezialisten. Die Präsentation seiner Ergebnisse mithilfe eines Portfolios ermöglicht es ihm, nicht nur den Prozess, sondern auch das Ergebnis einer bestimmten Bildungsaktivität in einem bestimmten Zeitraum zu analysieren und den Grad der Ausbildung seiner persönlichen Qualitäten einzuschätzen. Gleichzeitig ist klar, dass jede Stufe ihre eigenen Aufgaben haben sollte, die maximal zur Verbesserung der Qualität der Bildung insgesamt und damit des Produkts – eines wettbewerbsfähigen Spezialisten – beitragen.

    Derzeit führen grundlegende Veränderungen zu erheblichen Anpassungen des Arbeitsmarktes in Bezug auf eine Person, ihre Berufs- und Qualifikationsmerkmale und stellen neue und strengere Anforderungen an das Produkt ihrer beruflichen Tätigkeit. In diesem Zusammenhang sind die wichtigsten moralischen und psychologischen Eigenschaften eines Mitarbeiters Initiative, Unabhängigkeit, Kreativität, die Fähigkeit zur Zusammenarbeit und Interaktion mit anderen gesellschaftlichen Subjekten, eine hohe Motivation zur beruflichen Weiterentwicklung, Fortbildung und berufliche Umschulung. Es sind diese Eigenschaften, die es einer Person ermöglichen, auf dem Arbeitsmarkt mobil und wettbewerbsfähig zu sein, und die Portfolio-Technologie als wirksames Instrument und Leitindikator des Systems zur Bewertung der Bildungsqualität ermöglicht es, ein ganzheitliches Bild davon visuell darzustellen Grad der Ausbildung einer Person als erfolgreiche, kompetente und geschäftliche PERSON.

    LITERATUR

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      Fedotova E.E., Novikova T.G., Prutchenkov A.S. Ausländische Erfahrung in der Verwendung eines Portfolios // Methodist. – 2005. - Nr. 5. – S. 27-33.

      Schaligina I.V. Portfolio – Pädagogische Technologie der Schulbewertung//Naturwissenschaften in der Schule. – 2004.- Nr. 2. – S.51-54.

    Der beste Weg, sich gut zu vermarkten, ist die Erstellung des perfekten Portfolios. Ein Portfolio ist ein Spiegelbild der Ergebnisse Ihrer Arbeit, Ihrer Arbeit. Ein gutes Portfolio ist sehr wichtig, um Kunden anzulocken. Und ein Designer muss einfach ein Portfolio haben.

    Und wenn Sie damit einverstanden sind, stellen Sie sich ein paar Fragen. Wie viel Zeit sind Sie bereit, in die Verbesserung Ihres Portfolios zu investieren? Sind Sie sicher, dass Sie Ihre beste Arbeit verwenden? Eines kann ich mit Sicherheit sagen.

    Es spielt keine Rolle, in welcher Form Ihr Portfolio erstellt wird – digital oder auf Papier. Die Hauptsache ist, es immer weiter zu verbessern.

    Im Laufe Ihrer Karriere werden Sie feststellen, dass nichts wichtiger ist, als das Beste Ihrer Arbeit klar und überzeugend zu präsentieren. Dieser Artikel wird Ihnen dabei helfen.

    Wir stellen Ihnen 20 Tipps und Beispiele für die Erstellung des perfekten Designer-Portfolios vor. Diese Tipps sind in Tipps für Papier- und Online-Portfolios unterteilt. Wenn Sie in dieser Angelegenheit eine Führungsrolle übernehmen möchten, beachten Sie diese Tipps.

    Und ja. Ihre Meinung ist uns wichtig. Ihre Kommentare sind willkommen.

    Papierportfolios

    20. Lautstärke

    Wenn Sie an einem Design-Portfolio arbeiten, ist die erste zu beantwortende Frage, wie viel Arbeit es enthalten sollte.

    Für ein umfassendes Portfolio benötigen Sie mindestens 20 Ihrer besten Werke, um den richtigen Eindruck zu hinterlassen.

    19. Passende Beispiele

    Wenn Sie sich auf eine Vollzeitstelle bewerben, ist es besser, passende Arbeitsbeispiele in Ihr Portfolio aufzunehmen. Sie müssen sicher sein, dass die Beispiele für die Stelle, auf die Sie sich bewerben, relevant sind.

    Wenn Sie sich für eine Stelle als Digitalkünstler bewerben, müssen Sie digitale Zeichnungen einreichen. Mit Bleistift angefertigte Skizzen funktionieren hier nicht:

    18. Kontext

    Ob Sie Designer oder Künstler sind, ist nicht so wichtig. Denn in jedem Fall müssen Sie Grafiken erstellen, die auf Briefings von Kreativen basieren. Sie müssen in der Lage sein, das Briefing sorgfältig zu interpretieren.

    Wenn Ihr Portfolio verstreute Bilder enthält, reicht das nicht aus. Sie müssen sie im Kontext bereitstellen. Woher kamen diese Gemälde? Wie ist die Idee entstanden? Was ist die Gedankenkette?

    Alles, was zur Entwicklung des Bildkonzepts beitragen kann, sollte in das Portfolio aufgenommen werden.

    17. Arbeite zum Vergnügen

    Auch wenn Sie gerade dabei sind, ein Portfolio für einen bestimmten Vertrag oder eine bestimmte Position zu erstellen, sollten Sie mehr als nur Auftragsarbeiten einbeziehen. Schließlich ist ein Designer nicht nur ein Job, sondern auch ein Hobby, oder?

    Sie können jede Arbeit in Ihr Portfolio aufnehmen. Wenn Sie beispielsweise als Illustrator auf der Suche nach einer freiberuflichen Tätigkeit sind, wird es sicherlich hilfreich sein, über Projekte zu verfügen, die Sie durchgeführt haben und bei denen es sich nicht um Auftragsarbeiten handelt.

    16. Ablaufdatum

    Wenn Sie mit der Zeit neue Erfahrungen sammeln, wird sich auch Ihre Arbeit verändern. Das bedeutet nicht, dass neue Werke über alte gelegt werden sollten.

    Abhängig davon, wie viele neue Arbeiten Sie erledigen, kann es sich lohnen, Ihr Portfolio gelegentlich aufzuräumen und zu aktualisieren.

    Ein Portfolio ist nicht nur eine Sammlung Ihrer Designarbeiten. Es lohnt sich, einige Empfehlungen fett hervorzuheben. Platzieren Sie sie direkt auf Ihrer Arbeit. Darüber hinaus helfen Empfehlungen im wirklichen Leben noch mehr.

    All dies zeigt Ihre Fähigkeiten. Es spielt keine Rolle, wo oder wann Sie Ihren Job verlassen haben. Stellen Sie sicher, dass Sie gute Beziehungen zu Ihren Kollegen haben und bitten Sie sie um Empfehlungen. Empfehlungen helfen immer.

    14. Treten Sie zurück

    Sie können Ihr Portfolio von einem Dritten einsehen. Sicherlich haben Sie schon erlebt, dass sich erfahrenere Mitarbeiter Ihr Portfolio angeschaut haben und mit deren Kritik gerechnet haben.

    Es ist sehr wichtig, dass Sie Ihre Stärken und Schwächen kennen. Auf dieser Grundlage können Sie Wachstum und Übung mit Grafiken priorisieren.

    13. Präsentiere dich in all deiner Pracht

    Betrachten Sie Ihr Portfolio als Ihre kreative Biografie. Das bedeutet nicht, dass Sie nur Ihre Designs zeigen sollten. Sie müssen den Eindruck erwecken, dass Sie ein Profi sind.

    Betonen Sie, dass Sie in allem ein Profi sind. Sowohl in den Kommunikationsfähigkeiten als auch in der Einhaltung von Fristen.

    12. Verkaufen Sie sich

    Welche anderen Talente haben Sie? Vielleicht bist du ein guter Fotograf? Oder ein Sänger? Informieren Sie Ihren zukünftigen Arbeitgeber über alle Ihre kreativen Möglichkeiten, nicht nur über die grundlegenden:

    11. Portfolio mit Indizes

    Wenn Sie ein Buch lesen oder überfliegen oder eine Website durchsuchen, markieren oder bookmarken Sie Seiten, die Sie interessieren.

    Stellen Sie sich vor, Ihr Arbeitgeber würde dasselbe tun. Machen Sie es den Leuten einfacher, indem Sie die Seiten nummerieren.

    Online-Portfolio

    10. Plattform

    Es gibt mehrere Möglichkeiten, Ihr Online-Portfolio zu veröffentlichen. Wenn Sie einen übersichtlichen, personalisierten Bereich für Ihr Portfolio benötigen, kaufen Sie einfach eine Domain und bitten jemanden, eine Website für Sie zu erstellen.

    Oder installieren Sie WordPress und passen Sie es selbst an. Wenn das oben Genannte Ihre Möglichkeiten übersteigt, steht Ihnen IM Creator zur Verfügung.

    9. Setzen Sie sich Ziele

    Sie sollten sicherstellen, dass Sie die Notwendigkeit der Erstellung eines Online-Portfolios verstehen. Was ist der Zweck Ihres Portfolios? Rückkopplung? Oder Beschäftigung?

    Die Beantwortung dieser Fragen wird Ihnen helfen, Ihr Portfolio besser aufzustellen und Ihre Erfolgschancen zu erhöhen.

    8. Seien Sie wählerisch

    Veröffentlichen Sie die meisten Ihrer Arbeiten nicht online. Seien Sie wählerisch. Wählen Sie die besten Ihrer Werke aus. Stellen Sie sicher, dass sie das Beste aus Ihren Fähigkeiten widerspiegeln. Man sollte nicht alles auf einmal zeigen.

    Wecken Sie den Wunsch, mehr von Ihrer Arbeit zu sehen. Genau das sollten Sie mit Ihrem Online-Portfolio tun:

    7. Bearbeiten

    Malika Favre, eine Illustratorin aus London, sagt: „ Überwachen Sie Ihre Arbeit. Ein Online-Portfolio sollte dem gleichen Rhythmus folgen wie ein gedrucktes Portfolio: Sie müssen eine Geschichte erzählen.

    Ordnen Sie Ihre Projekte so an, dass sie ineinander übergehen und sich gegenseitig ergänzen. Wenn das alte Projekt gelöscht werden muss, damit es in die neue Geschichte passt, dann ist das so.“

    6. Nicht erzählen – zeigen

    Eine Website ist wie eine Visitenkarte – sie sagt viel über Sie aus. Genauer gesagt, es zeigt. Daher müssen Sie sicher sein, dass die Besucher Ihrer Website zuerst sehen, was Sie zu sagen haben, und nicht, es zu lesen.

    5. Aktualisieren

    Eine wichtige Aufgabe bei der Entwicklung eines Portfolios besteht darin, es regelmäßig mit Ihren neuesten Arbeiten zu aktualisieren. Wenn Sie Ihre Website auch nur für ein paar Monate ohne Aktualisierung verlassen, werden die Leute nicht kaufen, was Sie bereits gepostet haben.

    4. Möglichkeit schneller Updates

    Sie benötigen ein Site-Design, das es Ihnen ermöglicht, schnell und mit zwei oder drei Klicks neue Werke hinzuzufügen und alte zu löschen. Wenn Updates zu lange dauern, werden Sie es leid, sie regelmäßig durchzuführen, da Sie mit Ihrer aktuellen Arbeit überfordert sind.

    Ein kompetentes Portfolio ist der erste Schritt zu Großaufträgen

    Täglich machen sich immer mehr kompetente und intelligente Fachkräfte selbstständig. Dafür gibt es viele Gründe: freie Zeiteinteilung, höheres Einkommen, die Möglichkeit, Ihr eigener Chef zu sein und keine Büros oder wählerischen Chefs. Ich bin sicher, dass diejenigen unter Ihnen, die die Freuden der freiberuflichen Tätigkeit kennengelernt haben, mehrmals darüber nachdenken werden, bevor sie ins normale Leben zurückkehren. Aber heute werden wir nicht über alle Vorteile dieser Art von Arbeit sprechen, sondern darüber, wie Sie Ihr Einkommen steigern, gute Kunden finden und mehr Gehalt erhalten.

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    Während ich im Internet arbeite und Geld verdiene, war ich sowohl Kunde als auch Freiberufler und habe viele mir übertragene Aufgaben erledigt. Daher handelt es sich bei allen Ratschlägen, die im Folgenden beschrieben werden, nicht um trockene Theorie und Wissen, das irgendwo aufgenommen und „gehört“ wurde, sondern um echte Erfahrung, die in mehreren Jahren harter Arbeit gesammelt wurde.
    Was ist Ihrer Meinung nach das Wichtigste für einen Kunden bei der Auswahl eines Freiberuflers? Zuallererst seine Fähigkeiten und Erfahrungen bei der Ausführung einer bestimmten Aufgabe. Wie können Sie das herausfinden? Natürlich durch ein Portfolio. Die erste Bekanntschaft des Kunden mit einem Freelancer erfolgt gerade durch die Einarbeitung in die geleistete Arbeit. Und hier gilt die wichtigste Regel: „Sie werden mit ihrer Kleidung begrüßt, aber sie werden verabschiedet ...“. Wie Sie abschneiden, hängt von den erledigten Aufgaben ab. Aber jetzt geht es vor allem darum, uns kennenzulernen, uns überraschen zu lassen, Interesse zu wecken, eine Bestellung aufzugeben und kontinuierlich zusammenzuarbeiten.

    Ich bin sicher, dass jeder, der diese Zeilen liest, daran interessiert ist, ein kompetentes und schönes Portfolio zu erstellen. Wie sonst? Ein guter und respektvoller Spezialist, der behauptet, Aufträge im Wert von Tausenden von Dollar zu erhalten, muss einfach ein perfektes „Gesicht“ haben, das er dem Kunden präsentiert. Wenn Sie natürlich mit kleinen Kunden im Wert von hundert Dollar auskommen möchten und kein qualitativ neues Niveau erreichen möchten, können Sie den Artikel gerne schließen, er ist nichts für Sie.
    Bist du noch bei uns? Großartig! Es ist gut, dass sich der Wunsch durchgesetzt hat, anders zu arbeiten, Geld zu verdienen und zu leben. Deshalb werden wir uns heute mit den Hauptaspekten der Erstellung eines kompetenten und schönen Portfolios befassen.

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    So erstellen Sie ein Portfolio – die Hauptaspekte dieser Ausgabe

    Für diejenigen, die gerade erst ihre Reise als Freiberufler beginnen und von einem Konzept wie „Portfolio“ gehört haben, dessen Bedeutung aber noch nicht vollständig verstanden haben, geben wir eine kurze Definition. Wenn Sie von einem Kunden den Wunsch hören, sich mit Ihrem Portfolio vertraut zu machen, bedeutet dies in der Regel, dass er sich eine Liste Ihrer erfolgreichsten Arbeiten zu einem bestimmten Thema ansehen möchte.

    Wenn wir uns beispielsweise das Portfolio eines Webdesigners ansehen, enthält es die besten Webressourcen, die der Designer in den letzten Monaten erstellt hat. Auch Bilder von Bannern, diversen technischen Elementen, Einlegern, Headern etc. Wenn wir über Texter sprechen, besteht ihr Portfolio aus Texten unterschiedlicher Themen und Richtungen. Der Texter muss zeigen, wie er normale Texte schreibt, motiviert, verkauft und wie er mit verschiedenen Themen arbeitet: von Finanzen bis Kernphysik. Im Allgemeinen müssen Sie in Ihrem Portfolio zeigen, wie gut Sie sind und warum Sie für dieses Projekt ausgewählt werden sollten und nicht ein anderer Kandidat.

    Sehr oft genügt ein Blick, um zu erkennen, ob dieser Künstler für den Kunden geeignet ist oder nicht. Ich bin oft auf Situationen gestoßen, in denen der Freiberufler in Worten fast ein junger Bill Gates war, der in der Lage war, jede meiner Ideen umzusetzen, aber nachdem ich mir das Portfolio angesehen hatte, wurde mir klar, dass hier nicht einmal ein Tausendstel von Gates steckt. Vielleicht hat die Person Potenzial und ihre Arbeit ist besser als das, was sie im Portfolio gezeigt hat, aber Sie möchten kein Risiko eingehen. Wenn Sie also wirklich Selbstvertrauen haben und wissen, dass Sie in der Lage sind, gute Aufträge zu erhalten, dann achten Sie gebührend auf die Zusammenstellung eines qualitativ hochwertigen Portfolios.

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    Erstellen eines „funktionierenden“ Portfolios

    Ein Portfolio sollte nicht nur „sein“, es sollte funktionieren und Sie, Ihre Dienstleistungen, Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten verkaufen. Um ein „funktionierendes“ Portfolio zu erstellen, müssen Sie:
    1. Zunächst müssen Sie die Hauptbereiche hervorheben, in denen Sie wirklich arbeiten und sich „wie ein Fisch im Wasser“ fühlen. Dies können interne Website-Optimierungen, Designzeichnungen, das Verfassen von Verkaufs- und Motivationstexten usw. sein. Der Schönheit zuliebe ist es nicht nötig, die Bereiche hervorzuheben, auf die man sich wenig oder gar nicht spezialisiert hat, denn das kann ein großer Nachteil sein.

    2. Nachdem Sie Ihre Stärken identifiziert und Ihre Richtung festgelegt haben, müssen Sie 10-15 beste Werke auswählen. Wenn Sie weniger davon haben, ist das nicht beängstigend, Sie können bis zu 10 haben, aber die Hauptsache ist, dass sie von hoher Qualität sind, alle Aspekte Ihrer Aktivität offenbaren und Ihre Fähigkeiten aus verschiedenen Blickwinkeln zeigen. Aus diesen Arbeiten entsteht der erste Eindruck von Ihnen als Spezialist.

    4. Platzieren Sie Ihr Portfolio auf Ihrer persönlichen Visitenkarten-Website. Jeder sollte es herunterladen oder online ansehen können. Denken Sie auch daran, dass sich Chancen zu den unerwartetsten Zeiten und an ungewöhnlichen Orten ergeben. Nehmen Sie deshalb einen USB-Stick mit Ihrem Portfolio mit, denn Sie wissen nie, wo sich die nächste Gelegenheit für eine Bestellung ergibt.

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    Was müssen Sie in Ihrem Portfolio zeigen?

    Viele angehende Freiberufler stellen die Frage: „Welche Art von Arbeit sollte ich in meinem Portfolio zeigen?“ Beim Lesen verschiedener Foren stoßen Sie möglicherweise auf den Rat, dass es besser ist, nur die erfolgreichsten Werke in Ihr Portfolio aufzunehmen. Wenn Sie jedoch ein junger Spezialist sind, sollten Sie dies nicht tun. Wenn Sie bereits seit mehreren Jahren arbeiten und Hunderte oder sogar Tausende von Aufgaben erledigt haben, können Sie es sich natürlich leisten, die besten Aufgaben zu durchsuchen und auszuwählen. Aber einen solchen Luxus hat ein junger Freiberufler nicht. Warum? Vor allem deshalb, weil der Kunde nicht nur die Qualität der Arbeit, sondern auch die Erfahrung bewertet. Und wenn Sie nachweisen, dass Sie Ihren ersten Job vor drei Monaten abgeschlossen haben und in dieser Zeit hundert weitere Aufgaben erledigt haben, dann spricht ein solcher Trend für Ihre Erfahrung, Ihren Wunsch zu arbeiten und Ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Erfahrung ist ein sehr wichtiger Teil eines guten Freiberuflers. Glauben Sie mir, wenn ich das Portfolio eines Texters sehe, aus dem hervorgeht, dass er Tausende von Artikeln geschrieben hat, dann sagt das viel aus.

    Noch ein Ratschlag: Veröffentlichen Sie nicht Ihre besten Arbeiten, sondern verwässern Sie sie mit Projekten, die auf einem durchschnittlichen Niveau abgeschlossen wurden. In der Regel wird man nicht immer perfekt arbeiten können, denn kreative Höhenflüge gibt es nicht alle Tage. Seien Sie deshalb ehrlich zum Kunden, sagen Sie, dass Sie versuchen werden, alles perfekt und besser als bisher zu machen, machen Sie aber gleichzeitig deutlich, worauf er zählen kann.

    Wo wird ein Portfolio benötigt?

    Moderne Freiberufler nutzen viele Methoden, um Arbeitgeber zu finden. Jemand hinterlässt seinen Link in Fachforen, jemand bewirbt eine persönliche Website, aber der beliebteste und effektivste Ort, um einen Arbeitgeber zu finden, bleibt die Börse für Freiberufler.
    An Börsen spielen die richtige Gestaltung Ihres persönlichen Kontos und die Zusammenstellung eines kompetenten Portfolios eine sehr wichtige Rolle. Wie ich bereits sagte, schaut sich der Kunde zunächst Ihre Erfahrungen und den Umfang der geleisteten Arbeit an und bewertet Ihre Fähigkeiten anhand des präsentierten Portfolios.

    Wenn Sie kein Portfolio haben, tendiert die Anzahl der Orders von der Börse gegen Null. Es sei denn, Sie bekommen die billigsten und uninteressantesten Aufgaben, die andere Künstler abgelehnt haben. Aber wer will schon für ein paar Cent arbeiten? Das ist richtig, niemand, und um wettbewerbsfähig zu sein und um die „saftigsten“ Kunden zu kämpfen, muss man über ein qualitativ hochwertiges Portfolio verfügen.

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    Wie erstellt man ein Portfolio an der Börse?

    Nachdem Sie eine persönliche Seite an der Börse erstellt haben, müssen Sie Ihre persönlichen Daten sowie Informationen zu Fähigkeiten und Fertigkeiten eingeben. An allen Börsen ist es nahezu identisch und variiert kaum. Normalerweise werden Sie aufgefordert, die folgenden Informationen einzugeben:
    — Ihre Spezialisierung;
    - Berufsbezeichnung; —
    ein kurzer Kommentar (ca. 350 Zeichen);
    — ein persönliches Foto oder Screenshot der Website (wenn Sie Designer sind), ein Screenshot eines Artikels (wenn Sie Journalist sind), ein Screenshot des CMS-Administrationsbereichs mit Kommentaren (wenn Sie Programmierer sind);
    - Link zur Hauptquelle.

    Denken Sie an eine sehr wichtige Regel: Wenn Sie schreiben, dass Sie ein Experte auf einem bestimmten Gebiet sind, legen Sie unbedingt mindestens drei Versionen der abgeschlossenen Arbeit bei, damit der Kunde die Möglichkeit hat, Ihre Fähigkeiten zu bewerten. Stellen Sie sich eine Situation vor: Ein Kunde sucht einen Auftragnehmer, kommt auf Ihre Seite, alles passt zu ihm, aber es gibt keine Beispiele für abgeschlossene Arbeiten (Sie haben einfach vergessen oder waren zu faul, sie hochzuladen, oder Sie haben diese Angelegenheit „für später“ aufgehoben). “). Mit einer Wahrscheinlichkeit von 99,99 % wird ein solcher Kunde Ihr Profil schließen und weiter nach einem Auftragnehmer suchen.
    Ich muss oft mit der Börse freelans.ru arbeiten, daher möchte ich denjenigen, die dort auch nach ihren Bestellungen suchen möchten, einige Ratschläge geben.
    1. Ihr Erfolg hängt direkt von der Qualität Ihres Portfolios ab. Dies ist bereits klar, aber diese Börse führt eine Bewertung der Freiberufler und vergibt Punkte für im Portfolio platzierte Werke. Es ist nicht verwunderlich, dass erfahrene Künstler danach streben, so viele Werke wie möglich zu spielen und sie alle auf ihrem Profil zu präsentieren.
    2. Wenn Sie behaupten, dass Sie sich auf verschiedene Bereiche spezialisiert haben, dann weisen Sie dies durch abgeschlossene Arbeiten nach.
    3. Nehmen wir an, Sie haben etwa tausend fertiggestellte Werke, aber das bedeutet nicht, dass sie alle präsentiert werden müssen. Auch Kunden sind Menschen und Sie sollten sie nicht mit Informationen unter Druck setzen. Die optimale Platzierung wäre 15 Werke pro Richtung.
    4. Bitten Sie Ihre Kunden, die mit der geleisteten Arbeit zufrieden sind, Kommentare und Bewertungen zu hinterlassen. Eine Börsenbewertung ist gut, aber manchmal spielen Bewertungen von echten Kunden eine entscheidende Rolle.
    Und am Ende des Artikels werde ich, damit Sie die erhaltenen Informationen festigen, ein Beispiel für ein gutes und ein erfolgloses Portfolio geben. Wenn Sie Fehler klar erkennen, ist es einfacher zu verstehen, was vor sich geht.

    Ein kompetentes Portfolio finden Sie hier:

    http://freelance.ru/users/Sersh/

    Vorteile des vorgestellten Musters:
    Die verfügbaren Werke sind die besten und frischesten
    In jeder Richtung finden Sie 2 bis 6 Projekte
    Zu den Artikeln gibt es Screenshots
    Der richtige Titel und die ausführliche Beschreibung der Projekte werden präsentiert. Die Seiten sehen ordentlich aus
    Es gibt einen Avatar (Mitarbeiterfoto)
    Das vorgestellte Portfolio kann als Muster für die Gestaltung Ihres eigenen elektronischen Portfolios verwendet werden.

    Ein Buch herunterladen:


    Portfolio-Option, die einer Verbesserung bedarf:

    http://weblancer.net/users/asvQn/portfolio/

    Nachteile dieses Portfolios:
    Sehr wenige Werke (insbesondere neuere)
    Keine Screenshots, Vorschau
    Nicht alle Hauptarbeitsbereiche werden abgebildet (z. B. keine Arbeit mit Texten)
    Das vorgestellte Portfolio erfordert eine erhebliche Verbesserung und Beseitigung der oben genannten Mängel.

    Es ist unwahrscheinlich, dass Ihre in aufgeführten hervorragenden persönlichen Qualitäten einen Arbeitgeber beeindrucken. Worte bedeuten nichts, bis sie durch Taten untermauert werden.

    Wenn Sie Ihr berufliches Profil überzeugen wollen, untermauern Sie es mit einem guten Portfolio. Das Sammeln und Ausfüllen der notwendigen Unterlagen ist gar nicht so schwierig.

    Hier einige wertvolle Tipps.

    Die Art der Materialien, die in die Sammlung aufgenommen werden, sollte durch die spezifische Art der Aktivität bestimmt werden. Alle Dokumente, die Ihre Kompetenz, Verantwortung und Initiative bestätigen, sind hilfreich.

    Beginnen Sie mit etwas Einfachem: Nehmen Sie Diplome und Anerkennungsurkunden aus entfernten Schubladen. Es kann auch Zeitungsveröffentlichungen (Zeitschriften, Bücher) geben, deren Held oder Autor Sie sind.

    Nehmen Sie dann Ihre alten Tagebücher oder Pläne zur Hand und versuchen Sie damit, Ihre bisherigen Erfolge zu bewältigen. Jedes große Projekt hinterlässt einige Spuren, die präsentiert werden können – etwa in Form eines Fotos.

    Ein Dekorateurmeister, der von einem Bauunternehmen eingestellt werden möchte, sollte mehrere frühere Kunden kontaktieren und sie bitten, Fotos von den renovierten Räumlichkeiten zu machen. Der Lehrer sollte Fotos von Kinderveranstaltungen sammeln und die Bilder mit erläuterndem Text ergänzen. Eine Friseurin kann ihren Freunden bewusst ein paar kostenlose Luxusfrisuren schenken, um der ausdrucksstarken Fotografie zu dienen.

    Neben Fotografien, Publikationen und Auszeichnungen Portfolios umfassen oft:

    • Videoaufzeichnungen (von einem Meisterkurs in einem Fachgebiet, von einer offenen Unterrichtsstunde usw.);
    • getippte und gedruckte Texte (erfundene Werbeslogans oder Produktnamen, entwickelte Skripte, Beschreibungen verschiedener umgesetzter Initiativen);
    • Blaupausen;
    • Muster kleiner Produkte (z. B. für Kunden angefertigte Visitenkarten und Broschüren);
    • Rezensionen und .

    Welche Dokumente sollte ich mitnehmen und welche nicht?

    Denken Sie daran: Es kommt nicht auf die Menge der Materialien an, sondern auf deren Qualität. Der Arbeitgeber ist nicht daran interessiert zu erfahren, dass Sie in der fünften Klasse ein Diplom für die Teilnahme an der Schulausstellung der Wintersträuße erhalten haben; er braucht deine Schriftproben aus der Wandzeitung nicht.

    Wirklich wertvolle Beweise können in einem dicken Stapel Papiere verloren gehen.

    Bevorzugen Sie relativ aktuelle Dokumente – aus den letzten 3–5 Jahren. Passen Sie den Inhalt der Selbstpräsentationsmappe an das Interessengebiet des Unternehmens an, bei dem Sie sich bewerben.

    Geheimnisse der Erstellung eines Spezialistenportfolios

    • Geben Sie auf der Titelseite Ihren vollständigen Namen, Ihr Jahr, Ihren Titel oder Ihre Position sowie Kontaktinformationen für Feedback (Telefon, E-Mail) an.
    • Fügen Sie Ihrem Portfolio entweder eine Kopie Ihres Lebenslaufs oder ein kurzes Anschreiben mit Informationen zu Ihrer Person bei.
    • Heften oder nähen Sie Materialien so, dass sie in einer logischen Reihenfolge verteilt werden, die für Sie funktioniert.
    • Stellen Sie sicher, dass das Datum überall leicht zu finden ist.
    • Was einheitlich angeordnet werden kann, ordnen Sie einheitlich. Diese Regel ist besonders wichtig für ein kreatives Portfolio mit zahlreichen Originaltexten und Bildern.
    • Stellen Sie sicher, dass Ihr Portfolio nicht nur gedruckt, sondern auch in elektronischer Form vorliegt – das erleichtert den Versand. Stellen Sie sicher, dass die elektronische Version in gängigen, aktuell relevanten Programmen erstellt wurde und problemlos auf jedem Bürocomputer geöffnet werden kann.
    • Beseitigen Sie sorgfältig Rechtschreib- und Grammatikfehler in Textdokumenten.
    • Achten Sie darauf, dass keine schmutzigen oder zerknitterten Blätter in den Ordner gelangen.

    Eine ideale Ergänzung oder sogar eine Alternative zu einem Portfolio kann es sein Visitenkarten-Website. Wenn Sie nicht wissen, wie Sie eine solche Website selbst erstellen können, bestellen Sie deren Erstellung. Glauben Sie mir, solche Ausgaben werden sich lohnen.



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