الأطفال مهتمون جدًا بالعالم من حولهم. القليل من الأسباب جاهز لطرح الأسئلة من الصباح إلى المساء. للإجابة على بعضها، يجب على الآباء أن يكونوا مبدعين للغاية.

المعلومات حول العالم من حولنا بشكل يسهل الوصول إليه ومثيرة للاهتمام هي الجغرافيا للأطفال، والتي لا تحتوي بعد على مفاهيم ومصطلحات معقدة. مع مستوى متوسط ​​من المعرفة، يمكن لكل والد تعليم طفله الأساسيات.

من هذه المقالة سوف تتعلم

موضوع الدراسة

تنقل الجغرافيا المعرفة حول كوكب الأرض إلى الأطفال منذ سن مبكرة بشكل بسيط وسهل المنال. ويشمل عناصر الجغرافيا الطبيعية والاجتماعية والاقتصادية والسياسية والقليل من الجيولوجيا وعلم النبات وعلم الحيوان.

من الضروري الانطلاق من احتياجات طفل معين، مما يجعل التحيز أكبر في اتجاه واحد أو آخر. ما الذي يعرفه الطفل البالغ من العمر أربع أو خمس سنوات والذي يدرس جغرافيا الأطفال؟

1. إنه على دراية بالكرة الأرضية والخريطة التي تصور الكوكب الذي يعيش عليه.
2. يميز القارات والمحيطات والبحار وأجزاء من العالم على الكرة الأرضية والخريطة.
3. يعرف أشكال التضاريس المختلفة والمناطق الطبيعية: السهول والجبال؛ الغابات والسهوب والصحاري والأنهار.
4. يميز تغير الفصول والأشهر والوقت من اليوم.
5. يعرف أسماء الاتجاهات الأساسية - الشمال والجنوب والغرب والشرق وموقعها على الخريطة وعلى الأرض.
6. مطلع على القارات الست وأربعة محيطات. يعرف عن الاختلافات في المناخ في مختلف القارات، والنباتات والحيوانات الفريدة.
7. لديه فهم لوجود بلدان مختلفة يعيش فيها الأشخاص من جنسيات أخرى مع عاداتهم الخاصة. يمكن إظهار عدة دول على الخريطة ومعرفة عواصمها. تم إخبار الطفل لفترة وجيزة عن الأشياء الأكثر إثارة للاهتمام وغير العادية (المعالم السياحية، والعطلات، والأشخاص، والأطباق الوطنية، والحكايات الخيالية).

إذا كنت تدرس الجغرافيا مع طفلك، فحاول الالتزام بهذه الخطة لتقديم المعرفة.

يجب أن يكون الأطفال الأصغر سناً، بعمر سنة ونصف، مهتمين بالتعلم. تعلم كيفية طرح الأسئلة ورؤية الجمال من حولك. تعرف ما هو الرمل وما هي الأرض. لماذا ينمو العشب وما لونه وما إلى ذلك.

ملامح جغرافية الأطفال

العرض المرئي للمعلومات

يحتاج الطفل إلى شراء كرة أرضية وخريطة جغرافية ملونة كبيرة. انظروا إلى هذه الأشياء المثيرة للاهتمام معًا. أولا، سوف يتعرف الطفل على شكل كوكبنا - فهو مستدير.

ثم يبدأ في النظر إلى الألوان. أخبره أن اللون الأزرق هو مياه المحيطات والبحار والأنهار والبحيرات. جميع الألوان الأخرى هي الأرض. إذا كنت تدرس البلدان، فأنت بحاجة إلى خريطة سياسية.

اطبع أعلام الدول على طابعة بالأبيض والأسود وقم بتلوينها معًا، ثم أرفقها بالخريطة التي تقع فيها دولة العلم. بالإضافة إلى الكرة الأرضية والخريطة، يمكنك العثور على العديد من مجلات الأطفال والكتب والألعاب التي تحتوي على عناصر تدريس الجغرافيا.

قصة خرافة

تساعد الشخصيات الخيالية بشكل كبير في دراسة جغرافية الأطفال. في الحكايات الشعبية الروسية، تسافر الشخصية الرئيسية طوال الوقت بحثًا عن سعادته، ودراسة عادات وثقافة البلدان الأخرى، والتضاريس على طول الطريق. يمكنك شراء خريطة جغرافية "خيالية" أو صنعها بنفسك.

في روسيا، تتمتع بعض الشخصيات الخيالية بأماكن إقامة دائمة، على سبيل المثال، يعيش تشيبوراشكا في موسكو، ومنزل الأب فروست في مدينة فيليكي أوستيوغ، وما إلى ذلك. يمكنك "تسوية" شخصيات القصص الخيالية في البلد الذي يوجد فيه تمت كتابة الحكاية الخيالية.

بعد تعليق الخريطة على الحائط والنظر إليها كل يوم مع طفلك، قم بتسمية القارات والمحيطات والبلدان وعواصمها. يمكنك التأكد من أن طفلك لن يخلط بين السويد وسويسرا أبدًا، ولن يبحث عن الأمازون في إفريقيا أثناء درس الجغرافيا في المدرسة.

شروط الفصول الدراسية

لكي تكون دروس الجغرافيا ناجحة، من الضروري أن تأخذ بعين الاعتبار خصائص الطفل:

• تعب؛
• زيادة الشعور باحترام الذات (في سن معينة)؛
• الاهتمام باكتساب المعرفة من خلال اللعب؛
• الحاجة إلى تشجيعك (لفظيًا).

وبناءً على ذلك يمكننا أن نستنتج حول خصوصيات إجراء الفصول الدراسية:

• يجب أن تكون الدروس قصيرة (5-10 دقائق)؛
• تحتاج إلى الوثوق بالطفل دون التحقق من كيفية اكتسابه للمعرفة؛
• يجب أن يتم إعداد الدرس مسبقًا وأن يكون مثيرًا للاهتمام، وأن يتم بطريقة مرحة، باستخدام مواد مرئية ومشرقة حول الجغرافيا؛
• امدحي طفلك على اهتمامه بالأنشطة.

يجب أن يهتم الطفل بما يقال له. تعتبر الجغرافيا موضوعًا غير مألوف للأطفال بعمر عامين، لذلك لا يجب أن تتوقع أسئلة محددة حول مجموعة متنوعة من المواضيع حول هذا الموضوع.

يمكنك التقاط سؤال لجهة خارجية يثير اهتمامك وتطوير الموضوع في الاتجاه الذي تريده. يجب أن تطرح الأسئلة على الطفل بعد أن يتعرف على ظاهرة جديدة أو كائن لم يكن معروفاً من قبل واستحوذ على خياله.

إن مشاهدة برامج الطبيعة على التلفاز ليست الطريقة الأفضل لتعريف طفل يبلغ من العمر سنة ونصف بالجغرافيا. في هذه الحالة، من المرجح أن تعرضيه على التلفاز.

من الأفضل أن تأخذه إلى الطبيعة، حيث توجد مناظر طبيعية متنوعة، أو تدفقات الأنهار أو الحقول. دعه يشعر بالجمال الذي يحيط به، ويرى السماء الزرقاء، والأفق البعيد. أخبر طفلك أن هناك دولًا أخرى بعيدة عن الأفق. إن الوصول إلى هناك ليس سهلاً على الإطلاق كما يبدو.

سوف يتعرف الطفل على العديد من مفاهيم الجغرافيا الطبيعية بعد هذه المشية. للأطفال بعمر أربع سنوات فما فوق هناك سلسلة مثيرة للاهتمام من الرسوم الكاريكاتورية: "الجغرافيا للأطفال"، "لماذا"، إلخ.

لكي يكون لدى طفلك أسئلة، يمكنك شراء ألعاب أطفال مثيرة للاهتمام وألعاب وبطاقات ممغنطة وصور جميلة حول موضوع جغرافي. باستخدام الصور، من الضروري أن نشرح للطفل الظواهر الطبيعية للعالم المحيط، والتي تدرسها الجغرافيا الطبيعية، من عمر سنة ونصف إلى سنتين.

إن الطريقة التي يستوعب بها الأطفال المعلومات مثيرة للاهتمام للغاية. إنهم يؤمنون بكل شيء دون قيد أو شرط. خاصة إذا كانت سلطة الراوي لا تثير أي شك في أذهانهم. من السهل جدًا خداع الأطفال. لذلك، إذا كنت لا تعرف شيئًا ما، فلا تجيب على السؤال بالهراء، واطلب من طفلك وقتًا للتفكير.

يتعب الأطفال بسرعة. إنهم غير قادرين على الدراسة لفترات طويلة من الزمن. ليست هناك حاجة لإطالة قصة رائعة لأنك مهتم جدًا بإنهائها. اجعلها قصيرة وبسيطة وواضحة. إنها مسألة أخرى إذا كان الأطفال مهتمين بالجغرافيا ويطلبون هم أنفسهم التحدث أكثر.

عادة، يركز الأطفال انتباههم على شيء واحد لمدة لا تزيد عن خمس أو عشر دقائق. توقع أن يناسب درس الجغرافيا الخاص بك في هذا الوقت تقريبًا. وهذا يتطلب إعدادًا مسبقًا وخطة مدروسة. ويُنصح بإجراء التمارين المنزلية اليومية في نفس الوقت.

لتعليم طفلك ملاحظة وفهم العالم من حوله أثناء دراسة الجغرافيا، تواصل معه أثناء المشي، وإظهار وتسمية الأشياء والظواهر.

الغرض من الدراسة

بالنسبة للعديد من البالغين، لم تكن الجغرافيا موضوعًا مفضلاً في المدرسة. هذا ليس سببًا للاعتقاد بأن الطفل لن يكون مهتمًا به. من الضروري أن تخبر طفلك عن حقيقة العالم الموجود بأشكال يمكن الوصول إليها لوعيه في أقرب وقت ممكن لعدة أسباب:

• تشكيل الموقف الصحيح تجاه الحياة، الذي يهدف إلى الاهتمام بالعالم من حولنا واكتساب المعرفة؛
• لتنمية التفكير والكلام والخيال وما إلى ذلك في الوقت المناسب ؛
• بحيث يمكن إتقان المعرفة المدرسية جيدًا في المستقبل دون عنف ضد عقل الطفل ومشاعره؛
• حتى لا يكبر الطفل أنانيًا، فهو يدرك منذ الصغر مدى عظمة كوكب الأرض الذي يعيش عليه مع مليارات البشر.

ستساعد دروس الجغرافيا في غرس احترام الطفل منذ الطفولة للأشخاص من جنسيات أخرى. سيفهم الطفل أن كوكب الأرض الذي يعيش عليه يحتاج إلى الحماية والعناية بموارده.

هدف:توسيع آفاق الطلاب وتنمية الاهتمام المعرفي بدراسة الجغرافيا.

التحضير للاختبار:في الفصل الدراسي أو من عدة فصول متوازية، يتم تشكيل 3 فرق (5-6 أشخاص). يقوم كل فريق بإعداد التحية الخاصة به (الاسم والشعار) ويختار قائد الفريق.

معدات:بطاقات المهام.

تقدم الحدث

أنا. لحظة المنظمة.

ثانيا. عقد حدث.

لقد اعتدنا على دراسة الجغرافيا باستخدام الكتب المدرسية والأطالس والمنشورات الموسوعية الصارمة. هل من الممكن دائما الحديث عن الجغرافيا في دروس الجغرافيا فقط؟ لا. سيكون هذا هو هدفي اليوم - أن أثبت لك أن الجغرافيا علم منتشر في كل مكان، وبالطبع سوف نتحقق من مدى اتساع معرفتك بالجغرافيا.

حسنا هيا بنا...

• اليوم لدينا ثلاثة فرق من الطلاب يتنافسون، دعونا نحيي بعضنا البعض.
• تحيات الفريق (الاسم، الشعار، كابتن الفريق) – بقيمة 3 نقاط

يتم تقييم كل فريق من قبل لجنة تحكيم ويتم الإعلان عن النتائج بعد كل مسابقة. (كل إجابة صحيحة – نقطة واحدة).

المسابقة الأولى "البلد أدركت"
(الجغرافيا + الإبداع)

1) الإحماء الغامض:

الفريق الأول

• يأخذها معه جيولوجي، سائح، سائق، عالم آثار (خريطة)؛
• لا ترى جذورها، قمتها أعلى من الحور، تصعد وتعلو، لكنها لا تنمو (جبل)؛
• يا له من نسيم ضعيف لا يستطيع أن ينفخ الأشرعة (هادئاً)؛
• بدلا من البلوط والبتولا والزيزفون سترى أشجار الكينا، إذا نظرت من النافذة في الصباح، فإن الكنغر يقفز عبر الحقل (أستراليا)؛

الفريق الثاني

• تتم خياطة البطاقات الموجودة فيه واحدًا لواحد في المطبعة. الآن هو دائما معك - دليل الجغرافيا (الأطلس)؛
• إنه في الصيف والشتاء - بين السماء والأرض، حتى لو ذهبت إليه طوال حياتك - سيكون دائما في المقدمة (الأفق)؛
• التقطت الغبار من الطريق، وبعد ذلك، استجمعت قوتها، ولف، ولف وارتفع إلى السماء مثل عمود (إعصار)؛
• حسنًا، يعيش نصف الكوكب في هذا الجزء من العالم، وبالطبع، هنا بلا شك أكبر الجبال (آسيا)؛

الفريق الثالث

• في الجغرافيا، الرسم يشبه السجادة الكبيرة. وعليها تظهر بلادي من طرفها إلى طرفها (خريطة)؛
• الجميع يدور حول هذا المكان: هنا الأرض مثل العجين، وهنا البردي، الروابي، الطحالب... لا يوجد دعم للأقدام (المستنقع)؛
• هاجت الريح في البحر، فحولت الأمواج إلى عمود. لقد فعل الكثير من الأشياء وأين كان نبتون يبحث (العاصفة، العاصفة)؛
• ليس من الواضح أين أنا الآن؟ السهوب هنا تسمى "المرج". وهنا يطلقون على أي راعي اسم "راعي البقر" (أمريكا).

2) الحزورات الجغرافية:

لحل الحزورات تحتاج إلى معرفة الجغرافيا.

على سبيل المثال:

أولاًيمكنك صنعه من الثلج
يمكن أن تكون قطعة من التراب واحدة أيضًا.
حسنا و ثانية- تمرير الكرة،
هذه مهمة مهمة في كرة القدم.
جميعالناس يأخذون جولات المشي لمسافات طويلة
بعد كل شيء، بدونه لن يجدوا الطريق، (كوم + ممر - بوصلة).

الفريق الأول:

يبدأالكلمات هي ضمائر
ما يصرخ المبتدئين دون تردد ،
مادا في نهاية- يرتدي الطفل،
بعض الملابس بلا أكمام.
معاً -هذه الجزيرة حارة جدًا،
تشرق الشمس بشكل مشرق في السماء هناك. (أنا + جيرسي = جامايكا).

الفريق الثاني:

الحرف الأخير من الأبجدية
يفتحكلمة و مغلق.
أ بينهمسرج
الحصان صغير جدا .
يجب أن تعرف هذه الكلمة:
إنه اسم البلد. (أنا + المهر = اليابان).

الفريق الثالث :

الجزء الأول - الجسر
ولكن من دون الرسالة النهائية.
ثانية- يبدو خاليًا من الهموم في المستنقع.
أ جميع- تضاريس.
الحبيب بحماس
الذي يسميه الناس الحجر الأبيض. (موس + كيلو فولت أمبير = موسكو).

3) الجيولوجيا:

باستخدام هذه التعريفات، خمن المصطلح أو المفهوم الجغرافي. من يعطي الإجابة الصحيحة بناءً على تعريفات أقل يعتبر هو الفائز:

• دافئ، بارد، نجمي، حمضي، أعمى، فطر، متكرر، طويل الأمد، غزير... (مطر)،
• نيزك، نقل، مالي، جوي، إنساني، مطر، ماء، طين، نهر... (تدفق)،
• أرضي، تحت الماء، خامل، منقرض، هائل، ينفث النار، يثور... (بركان)،
• ذهبي، سكري، كبير، صغير، بحر، نهر... (الرمال)،
• حي، ميت، ناري، صلب، ناعم، غائم، شفاف، متدفق، عذب، مالح... (ماء)،
• خصبة، مجعدة، محشوة، سمحاقية، طبقية، ركامية، مطر، عاصفة رعدية...(السحب)،
• مليء بالنجوم، مرح، بارد، دافئ، قوي، ضعيف، عاصف، جنوبي، شمالي غربي... (رياح)،
• صوت، ضوء، هواء، متفجر، صدمة، مغناطيسي، طويل، لطيف، زلزالي، بحر، مد وجزر... (موجة)،
• دافئ، ودود، مريح، مكثف، صحي، ملوث، ترابي، مشمس... (الغلاف الجوي).

4) هل يعيش أحد في المدينة أو في القرية؟

كما تعلمون، يعيش سكان موسكو في موسكو، ويعيش سكان أوديسا في أوديسا، ويعيش اليابانيون في اليابان. لكن حاول تحديد المكان الذي يعيشون فيه:

• سكان تشلني (في نابريجناي تشلني، تتارستان)،
• أومسك (في أومسك)،
• الهنود (في الهند)
• كوريان (في كورسك)،
• توميتشي (في تومسك)
• سكان دونيتسك (في دونيتسك، أوكرانيا).

5) ابحث عن الإجابة في السؤال:

حاول الإجابة على أسئلتنا الفكاهية البسيطة، وابحث عن الإجابات الجغرافية فيها بكلمات الأسئلة نفسها. احرص! (على سبيل المثال - في أي نهر أسقطت تانيا الكرة؟ (في النيل الموجود في أفريقيا - أورو نيلأ)).

• ومن أي مدينة اتصلوا؟ رومايورا؟ (من روما - فنانة مكياج).
• أين أنت جنوبأليس كذلك عواء؟ (في الجنوب عاصفة ثلجية).
• الذي أفسد النبيذ في الليل يشيدنيك؟ (جراد - كرم).

6) لكل واحد خاصته:

لكل قائمة أسماء العلم، تحتاج إلى العثور على الصفة الخاصة بها بحيث تحصل على اسم جغرافي يمكن العثور عليه بالفعل على الخريطة.

• كانيون، الحاجز المرجاني، ينيسي - ... (كبير: جراند كانيون في الولايات المتحدة الأمريكية، الحاجز المرجاني العظيم على طول ساحل أستراليا، نهر ينيسي العظيم في جنوب سيبيريا).
• أورليانز، نيوزيلندا، غينيا - ... (جديد: نيو أورلينز هي مدينة وميناء في جنوب الولايات المتحدة الأمريكية، نيوزيلندا دولة في المحيط الهادئ، غينيا الجديدة جزيرة في غرب المحيط الهادئ).
• المحيط المتجمد الشمالي، أوسيتيا، القوقاز - ... (شمال: المحيط المتجمد الشمالي، أوسيتيا الشمالية - جمهورية الاتحاد الروسي، شمال القوقاز).

المسابقة الثانية "في محيط الفكاهة"
(جغرافيا + فكاهة)

1) مسابقة الجغرافيا المصورة:

• تم إسقاط الوشاح الأخضر في البحر الأصفر. وكيف تم انتشاله من الماء؟ (مبتل)
• قم بتسمية أنحف وأشد عباءة (كيب أغولهاس)،
• ما نوع البحيرة التي يعجبون بها في المسرح (بحيرة البجع)،
• ما اسم الجزيرة في المحيط التي لا ينمو فيها جوز الهند ولا يصطاد فيها تمساح (جزيرة الحظ السيئ)،
• في أي بلد تتجول جميع الحيوانات بالأكياس (أستراليا)
• أي مدينة في روسيا هي الأكثر غضبا (غروزني)
• شبه الجزيرة التي تدعي حجمها (يامال)،
• الجزيرة التي تطلق على نفسها اسم الملابس الرياضية (جامايكا)،
• أي جزيرة، بعد أن فقدت حرفًا، أصبحت شكلًا هندسيًا (كوبا)،
• ما هي السلسلة التي لا يمكن تسلقها (سلسلة الجبال)
• على أي جبهة لا يقاتلون (الغلاف الجوي)
• ما هي الدولة التي يمكنك ارتداءها على رأسك (بنما)؟
• ما هي العاصمة الأوروبية التي تقف على العشب المقطوع (السين)،
• ما نوع الغابة التي تنمو في الفصول الدراسية في المدارس خلال تلك الدروس التي يستعد لها الأطفال جيدًا (غابة الأيدي)،
• أي الجبلين أعلى: إيفرست أم تشومولونغما؟ (هذه أسماء مختلفة لنفس الجبل)
• اسم أحلى وأحب صحراء عند جميع الأطفال (( كركم )
• تمت تسمية الصفوف الخلفية للمكاتب في الفصل الدراسي باسم أي شبه جزيرة في بلدنا؟ (كامتشاتكا).

2) قصائد مضحكة للاهتمام.

في روسيا اللغة هي الروسية
في فرنسا - الفرنسية،
في ألمانيا - الألمانية،
وفي اليونان - اليونانية، (ليست يونانية، بل يونانية)

الشمس تتعب في النهار،
يذهب إلى السرير ليلا
إلى المقاصة، خلف الغابة،
بالضبط، إلى الشرق تمامًا (ليس إلى الشرق، بل إلى الغرب)

يعلم الجميع بالتأكيد منذ الطفولة:
يتدفق نهر أنجارا إلى بحيرة بايكال. (لا يتدفق إلى الداخل، بل يتدفق إلى الخارج)

هناك ستة محيطات على هذا الكوكب، هل يتفق الجميع على هذا يا أطفال؟ (لا، ​​هناك أربعة منهم)

أرض الثلج والصقيع والعواصف الثلجية تسمى الجنوب. (ليس الجنوب بل الشمال)

كل كابتن يعرف:
نهر الفولغا هو المحيط. (ليس محيطًا، بل نهرًا)

الشمس والسماء قرمزية.
يبدأ الليل بعد الفجر (ليس بعد الفجر بل بعد غروب الشمس)

أسمع تلميح فيتيا، يا صديقي،
أن إيفرست نهر كبير (ليس نهرًا، بل جبلًا)

من العصور البعيدة إلى يومنا هذا
تمطر مثل الدلاء في الصحراء (ليس في الصحراء، بل في المناطق الاستوائية)

المسابقة الثالثة "الصعود إلى قمم المعرفة"

1) السجلات الجغرافية لروسيا - المسح الخاطف

• أعمق بحر على وجه الأرض وأصغر البحار مساحةً قبالة سواحل روسيا (آزوف)،
• أكبر سهل في روسيا (غرب سيبيريا)،
• أعلى جبال روسيا (القوقاز)
• أعمق نهر في روسيا (لينا)
• أعلى بركان نشط في روسيا (كليوتشيفسكايا سوبكا)
• مع أي دولة تمتلك روسيا أقصر حدود (كوريا الجنوبية)
• أكبر جزيرة في روسيا (سخالين)،
• أطول نظام جبلي في روسيا (الأورال)،
• أعلى قمة (إلبروس في القوقاز)،
• أعمق بحيرة في العالم والأكبر مساحة في روسيا (بايكال)،
• مع أي دولة تمتلك روسيا أطول حدود (كازاخستان)؟
• أين هو أبرد شتاء في روسيا (في أويمياكون، -71).

المسابقة الرابعة "على طول نهر الزمن"
(جغرافيا + تاريخ)

1. ما اسم القائد الذي أسس مدينة الإسكندرية في مصر؟ (الإسكندر الأكبر 332 - 331 ق.م)،
2. ما هو اسم ساكن سخالين قبل الثورة؟ (المدان)،
3. أي مدينة في روسيا خلال الحرب العالمية الثانية صمدت أمام حصار القوات الألمانية لمدة 900 يوم (لينينغراد، سانت بطرسبرغ الآن).

المسابقة الخامسة "إلى المصادر الأدبية"
(جغرافيا + أدب)

1) الجغرافيا في الأمثال الروسية:

تذكر، اكتشف أو خمن الأسماء الجغرافية والمصطلحات والمفاهيم الموجودة في هذه الأمثال الروسية.

• ستوصلك اللغة إلى... (مدينة في أوكرانيا الآن). (كييف)
• لقد مات مثل السويدي تحت... (المدينة). (بولتافا)
• ليس دفعة واحدة... تم بناء (المدينة). (موسكو)
• لا... (بحيرة) بدون أومول وأومول بدون... (بحيرة). (بايكال)
• لا يمكنك حتى إخراج سمكة من... (البركة) دون صعوبة.
• كل ما يلمع ليس الذهب

المسابقة السادسة "في الأماكن المحمية"
(جغرافيا + علم الحيوان)

1) تخمين أسماء الأشياء الجغرافية التي استقرت فيها الحيوانات المختلفة.

• KIT هي دولة في آسيا. (الصين)
• - بوني هي دولة جزيرة في آسيا. (اليابان)
• -دولة السرطان في آسيا. (العراق)
• -رأس الخيمة---- بركان نشط في إندونيسيا. (كراكاتوا)
• KARP هو نظام جبلي في أوروبا. (الكاربات)
• سوم هي دولة في أفريقيا. (الصومال)
• TUR هي دولة في أوراسيا. (تركيا)
• YAK ---- الجمهورية في الاتحاد الروسي (ياقوتيا)
• VOL - أكبر نهر في روسيا (الفولجا)

المسابقة السابعة "الجغرافيا اللذيذة"
(جغرافيا + طبخ)

1. أي مدينة تقع لتناول الشاي؟ ("براغ" كعكة، براغ هي عاصمة جمهورية التشيك)،
2. ما هو نوع الملفوف الذي أكله الصينيون بأمر من الإمبراطور لتعزيز صحة الأمة؟ (بحر)،
3. ما هي المدينة الألمانية التي يطلق عليها اسم شريحة لحم البقر الموضوعة في كعكة مقرمشة مقطعة إلى نصفين؟ (هامبورغ - همبرغر)،
4. هل هذا النوع من خبز خبز القمح يعني ببساطة "العصا" باللغة الفرنسية؟ (رغيف)،
5. ما هي اسم الأنابيب الإيطالية؟ (معكرونة)،
6. ترجمة عبارة "الخبز والزبدة" إلى الألمانية؟ (ساندويتش)،
7. خبز الجنسية القوقازية؟ (بيتا)،
8. ما هي الدولة التي أعطت العالم فطيرتها المفتوحة - البيتزا؟ (إيطاليا)،
9. ما الذي يتم تقديمه، حسب الفرنسيين، على المائدة عندما يتم تصفية الطعام منها؟ (حَلوَى).

المسابقة الثامنة "جغرافيا الأغنية"
(جغرافيا + موسيقى)

ستساعدك الأغاني والرومانسيات الشهيرة والمشهورة أيضًا على التعرف على الجغرافيا وتكوين صداقات معها. تحتاج إلى تخمين المصطلحات الجغرافية والمفاهيم والأسماء المفقودة في كلمات الأغنية. وغني هذه الأغاني.

نجم غير مألوف يسطع،
ومرة أخرى انقطعنا عن المنزل،
بيننا من جديد... (منطقة مأهولة بالسكان)،
أضواء إقلاع المطارات.
هنا لدينا... (ظاهرة جوية) و... (هطول الأمطار)،
هنا لدينا شروق الشمس الباردة،
هنا في طريق مجهول
قصص معقدة تنتظر.

جبل الجليد... (تراكم الجليد)
من...(ظاهرة جوية) تنمو،
ويحمله... (نهر ماء)
على طول اللانهاية، عبر... (الخزان).

كلها مغطاة بالخضرة
كل شيء على الاطلاق
... (مساحة الأرض) حظ سيء،
في... (الخزان) هناك
...(مساحة الأرض) سوء الحظ في...(المسطح المائي) يوجد،
كلها مغطاة بالخضرة، كل شيء على الاطلاق.

ثالثا. تلخيص، مجزية.

الأدب:

• معرف أجيفا. الجغرافيا الممتعة في الدروس والإجازات: دليل منهجي. - م: تي سي سفيرا، 2004. - 249 ص.
• زوتوفا أ.م. ألعاب لدروس الجغرافيا. الصفوف 6-7: دليل منهجي للمعلمين. - م: حبارى، 2005. - 127 ص.
• ميتروفانوف آي في. الألعاب المواضيعية في الجغرافيا. - م: تي سي سفيرا، 2003. - 112 ص.

التطوير المنهجي "الجغرافيا في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة - الطريقة لفهم العالم من حولنا"

يمكن للمنهجيين (كبار المعلمين) ومعلمي مرحلة ما قبل المدرسة وأولياء الأمور استخدام مواد تبادل الخبرات هذه في عملهم. يوجد هنا نظام للعمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة للتعرف على البيئة والتعرف على علم "الجغرافيا" فيما يتعلق بـ "البيئة". هنا يمكنك العثور على إجابة للأسئلة حول كيفية وكيفية إثارة اهتمام الأطفال بدراسة مثل هذه العلوم الجادة.

الأهداف:
1. تطوير الأفكار العلمية الطبيعية الأولية حول الأرض والطبيعة وسكان كوكبنا؛
2. تنمية النشاط المعرفي لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة.
3. علم الأطفال دراسة العالم من حولهم وتعلم كيفية حماية الطبيعة وحبها.

مهام:
1. تطوير أفكار الأطفال حول وحدة العالم من حولهم؛
2. تطوير الاهتمام المعرفي والفضول لدى الأطفال.
3. تنمية حب الطبيعة والرغبة في الحفاظ على جمالها وتفردها.
4. إرساء أسس الموقف الأخلاقي للأطفال تجاه الطبيعة والتعليم
الثقافة البيئية.

"أساسيات الجغرافيا
يجبرونك على أن تصبح شاعرا!
لا يمكن وصفها بكلمة مملة
كوكبنا المشرق..."
أنا. لانداو

الأطفال والجغرافيا... قد يقول البعض أن الفصول الدراسية ليست مناسبة لمرحلة ما قبل المدرسة. لا على الإطلاق، وسأحاول إظهار ذلك في عملي. يمتص عقل الطفل الفضولي كافة المعلومات التي تهمه، خاصة إذا تم تقديمها على شكل لعبة. يجب أن يتم إعطاء الأسس الأولى لدراسة العالم من حولنا من قبل معلمي مؤسسات ما قبل المدرسة. يمكن تنويع دراسة العالم من حولنا من خلال دراسة أساسيات الجغرافيا.
يتم الإعلان عن دراسة الجغرافيا في رياض الأطفال بشكل قليل جدًا، ويجب جمع المواد شيئًا فشيئًا، باستخدام الأدبيات العلمية والمنهجية في شكل موسوعات للأطفال، والخيال الجغرافي، وألعاب الطاولة الجغرافية، وموارد الإنترنت. لم يتم تضمين هذا الموضوع في المناهج الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة، لذلك هناك حاجة إلى جمع المواد وتلخيصها وتقديمها في شكل مناسب للعمل مع الأطفال.
غالبًا ما تكون أفكار الأطفال الأولى عن أنفسهم والعالم من حولهم مجزأة وغير منتظمة. تتمثل مهمة المعلمين وأولياء الأمور في مساعدتهم على إدراك أن كل شخص جزء من هذا العالم الضخم.
الجغرافيا هي علم الفضاء المحيط، المليء بالأشياء الغامضة وغير العادية على الإطلاق، ومليئة بالقصص المثيرة عن السفر. يدور هذا العمل حول كيفية وكيفية إثارة اهتمام الأطفال وأولياء الأمور بدراسة هذا العلم المثير للاهتمام والمتعدد الأوجه والرائع.
اليوم، في عصر التطور السريع للحضارة، تواجه البشرية بشكل متزايد مشاكل بيئية. لقد اعتاد الإنسان على أخذ كل شيء من الطبيعة وعدم إعطاء أي شيء. تحت شعار: "لا يمكننا انتظار الرحمة من الطبيعة"، فإن المجتمع البشري يلحق الضرر بالبيئة بشكل متزايد، وهذا يأخذ على نطاق واسع، مما يؤثر على صحتنا. لا يمكن إنقاذ كوكبنا الأرض إلا من قبل الإنسان نفسه، من خلال فهم قوانين الطبيعة بعمق، وإدراك أنه هو نفسه جزء من هذه الطبيعة. نرى أن التربية الأخلاقية والبيئية والتربية الإنسانية أصبحت ذات أهمية متزايدة.
ومن المحزن أن ندرك أن التنمية الصناعية تضر بالبيئة بشكل متزايد. عند استخراج المعادن، نرى أن معظمها يذهب سدى، وذلك لعدم استخدام أحدث التقنيات بشكل كافٍ. ماذا عن التلوث البيئي الناتج عن النشاط البشري؟ من المستحيل التغلب على الأزمة البيئية فقط بالوسائل التقنية، فمن الضروري أن يفهم الشخص مكانه في العالم من حوله. نحن جميعا بحاجة إلى تنمية الوعي البيئي، واليوم هو واجب كل معلم لتشكيل هذا الوعي بين أطفال ما قبل المدرسة وأطفال المدارس، جيلنا الأصغر سنا، من بين أولئك الذين سيواصلون بكفاءة تقاليدنا في الحفاظ على الطبيعة للأجيال القادمة. للوعي البيئي طبيعة متعددة التخصصات، حيث تلعب التخصصات العلمية الطبيعية الدور الرئيسي: الجغرافيا والفيزياء والبيولوجيا. لذلك، فإن قيمة دراسة الجغرافيا لمرحلة ما قبل المدرسة هي تعليم الأطفال، وغالبًا الآباء، كيفية الاعتناء بمنزلهم وشارعهم ومدينتهم، وإدراك أن هذا هو موطننا الذي يجب الحفاظ عليه نظيفًا من أجل مصلحتنا وصحتنا.
أطفال ما قبل المدرسة بطبيعتهم مستكشفون لكل ما يحيط بهم، وهم مهتمون بتعلم كل شيء. يكتشفون كل يوم أشياء جديدة وظواهر غير عادية. يهتم أطفال ما قبل المدرسة بكل شيء، ويشجعونهم على التفكير، وطرح الأسئلة المثيرة للاهتمام. في بعض الأحيان يعلقون على ما تعلموه، ويضيفون وجهة نظرهم الخاصة، باستخدام تفسير غير قياسي ومثير للاهتمام.
الأطفال عرضة للاكتشاف، وهم متحمسون للسفر إلى البلدان البعيدة، وفي هذا سوف يقدم لهم المعلم مساعدة كبيرة من خلال دراسة الجغرافيا معهم. من خلال إشباع فضولهم والتعلم واستكشاف العالم من حولهم، يتقن الأطفال السبب والنتيجة والتصنيف والعلاقات المكانية والزمانية، مما يسمح لهم بربط الأفكار الفردية في صورة واحدة للعالم.

الجغرافيا هي علم الفضاء المحيط المليء بالاكتشافات وقصص السفر الغامضة وغير العادية تمامًا. لكي يصبح الأطفال مهتمين بهذا العلم، من المستحسن تعريفهم به بالفعل في سن ما قبل المدرسة. يساهم السفر حول الخريطة في تطوير المفاهيم الجغرافية، وربط الأشياء الجادة باللعب. بالنسبة لمثل هذه الألعاب، فإن المواد المطلوبة هي خرائط مادية وسياسية للعالم، وكرة أرضية، وخريطة لمدينة، ومنطقة، ومنطقة، وجمهورية (بلد)، وأعلام صغيرة لمختلف البلدان للإشارة إلى طريق السفر. الشعار الرئيسي لمثل هذه الألعاب هو التعرف على الحقائق والظواهر في الفضاء ومقارنتها وتمييزها وربطها.
وتكمن أهمية هذا العمل في إيقاظ مشاعر الطفل، وإثارة اهتمامه بدراسة العالم من حوله، ليس فقط داخل المدينة أو المنطقة أو المنطقة، بل في جميع أنحاء العالم. من الضروري تعليم الطفل تقييم سلوك الشخص في العالم من حوله والتعبير عن رأيه. يجب على معلمي مرحلة ما قبل المدرسة تهيئة الظروف المناسبة لذلك، وذلك باستخدام مجموعة متنوعة من المواد لتعريف الأطفال بعلم الجغرافيا. الشرط الأساسي لتحقيق أهداف المشروع هو العمل مع أولياء الأمور. يجب على الآباء معرفة ما يعلمه المعلمون للأطفال ودعم اهتمام الأطفال وفضولهم.
أين يجب أن يبدأ المعلم؟ بالطبع، من دراسة الأدبيات العلمية والمنهجية، مجموعة مختارة من المعلومات المثيرة للاهتمام للطفل، مجموعة مختارة من الصور الفوتوغرافية والرسوم التوضيحية. يجب أن نتذكر أن الشيء الرئيسي بالنسبة للمعلم هو عدم إعطاء الطفل المعرفة الجاهزة، ولكن إثارة اهتمامه حتى يحاول هو نفسه تعلم شيء ما، واسأل، والعثور على شيء ما.
تعتمد الفصول الدراسية مع الأطفال على مبدأ التعلم التنموي القائم على الألعاب وتهدف إلى تنمية الفضول والعقل الفضولي وتطوير القدرة على تحليل ملاحظات الفرد ومقارنتها بالآخرين والتعميم واستخلاص النتائج. يقوم المعلم بتعليم الأطفال طرح الأسئلة ورؤية وفهم جمال العالم من حولهم وإجراء التجارب.

خلال الفصول الدراسية، يتم استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب: المحادثة، وقراءة القصص الخيالية، وطريقة الألعاب التعليمية، وطرح الأسئلة الإشكالية، والنظر إلى الصور الفوتوغرافية، والرسوم التوضيحية، واللوحات، وسرد القصص، وطرح الألغاز، وتلوين كتب التلوين حول موضوع جغرافي، والملاحظة، تجربة مشاهدة مقاطع فيديو "الجغرافيا العصرية".
مع مراعاة العمل المنهجي في نهاية العام الدراسي
ومن المتوقع تحقيق النتائج التالية:
- تكوين الأفكار العلمية الطبيعية الأولية حول الأرض لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة العليا؛
- زيادة الاهتمام بالطبيعة وموقف الرعاية تجاه كوكب الأرض؛
- يستخدم الأطفال مصطلحات خاصة في كلامهم، ويجددون مفرداتهم بالمفاهيم الجغرافية؛
- يرتفع مستوى الملاحظة لدى الأطفال؛
- الأطفال قادرون على استخلاص الاستنتاجات وطرح الفرضيات؛
- اهتمام الآباء بدراسة هذا العلم مع أبنائهم، وجمع المواد الممتعة، وتجميع المواد العملية.

كيف تبدأ رحلة خيالية؟
1. اختر الدولة
2. اختر نوع وسيلة النقل التي ستكون أكثر ملاءمة للسفر
3. ندرس رمزية الدولة المختارة ومنطقتها الطبيعية وخصائصها المميزة.

ما الذي يمكن أن نواجهه في الطريق؟

تساعد مثل هذه الرحلات على إتقان الاتجاهات الأساسية، والتعرف على البوصلة، ومعرفة أسماء البحار والمحيطات، ومقارنة النباتات والحيوانات في المناطق المناخية المختلفة، ومعرفة نوع الأشخاص الذين يعيشون هناك، وماذا يفعلون، أي نوع من الأشخاص المنازل والآثار المعمارية لديهم.

بطريقة مرحة، من الأسهل بكثير على أطفال ما قبل المدرسة إتقان الرموز الطبيعية والثقافية لأجزاء مختلفة من العالم: بالنسبة لأفريقيا - الزرافة، فرس النهر، الصحراء، السافانا، بالنسبة للقارة القطبية الجنوبية - الجبال الجليدية، طيور البطريق، بالنسبة لأستراليا - الكنغر، خلد الماء ، الكوالا، الخ.)
أثناء رحلات اللعبة هذه، "تنبض الحياة" بالخريطة تدريجيًا: تظهر عليها أعلام الدول التي تمت دراستها. الأطفال لديهم الفرصة لتعزيز معارفهم. عند رؤية خريطة بها رموز، يتذكر الأطفال بشكل أفضل البلدان التي التقوا بها، فالرؤية مهمة جدًا لمرحلة ما قبل المدرسة. في بعض الأحيان يطلب الأطفال تكرار الرحلة إلى بلدهم المفضل.

توجد في كل قارة دول تختلف في المناخ والنباتات والحيوانات والمناظر الطبيعية والمدن والأعلام والأناشيد وشعارات النبالة.

يحب الأطفال حقًا تخمين الألغاز حول البلدان والعواصم وكتب التلوين الملونة حول موضوع جغرافي.

يرافق السفر على طول الخريطة أيضًا قراءة الأعمال الفنية التي كتبها رواة القصص من بلدان مختلفة: الأخوان جريم، ج. أوهلاند - ألمانيا، تشارلز بيرولت - فرنسا، إل. كارول، ر. كيبلينج، إي. سيتون تومسون، أ. أ. ميلن - إنجلترا، S. Lagerlöf - السويد، D. Harris، M. Gorham - الكتاب الأمريكيون، G. H. Andersen - الدنمارك، D. Rodari - الكاتب الإيطالي. تحتوي مجموعة متنوعة من أدب الأطفال على الكثير من المعلومات المثيرة للاهتمام، بما في ذلك المعرفة الجغرافية. كلما زاد عدد الأطفال الذين يقرؤون، زادت أفكارهم حول العالم من حولهم. قبل القراءة، تحتاج إلى التحدث عن المؤلف، ابحث على الخريطة عن البلد الذي عاش فيه وكتب أعماله. إذا كان الكتاب يصف أي بلد أو منطقة، فأنت بحاجة إلى العثور عليه على الخريطة والتحدث. لذا، وبالقراءة عن حيل كارلسون، سنجد دولة السويد على الخريطة. من خلال قراءة الحكاية الخيالية الشهيرة "ذات الرداء الأحمر"، سنخبرك بما كتبه راويها تشارلز بيرولت، الذي عاش في فرنسا. عندما نقرأ الحكاية الخيالية "Cipollino" سنجد على الخريطة إيطاليا - بلد الراوي جياني روداري. ستُعرّف حكايات كيبلينغ الجغرافيين الصغار على عالم الحيوان في الهند. السفر مع دكتور ايبوليت، يتعرف الأطفال على الحيوانات في أفريقيا. من الجيد جدًا أن تكون الكتب غنية بالرسوم التوضيحية والأشياء البيولوجية والتاريخية. يحب الأطفال أن ينظروا إليهم، ويحفظون الكثير من المعلومات المفيدة، مما سيسهل بشكل كبير مواصلة التعليم.

فيديوهات تعليمية للغاية للأطفال "الجغرافيا العصرية"، حيث يتعرف الأطفال بطريقة مثيرة للاهتمام على خصائص الدول: روسيا، كندا، اليابان، مصر، أستراليا، سويسرا، بريطانيا العظمى، الولايات المتحدة الأمريكية، ألمانيا، اليونان، المكسيك، الهند، البرازيل وفرنسا وإيطاليا وإسبانيا وغيرها.

تعتبر لعبة اللوحة "رحلة إلى القارات" مثيرة للاهتمام أيضًا للأطفال، حيث إنها تقدم للأطفال وتعزز معرفتهم بالقارات الست والاتجاهات الأساسية الأربعة: الشمال والجنوب والغرب والشرق. وعلى طول الطريق، أتذكر الحيوانات التي تعيش في هذه القارات. لعبة الكلمات "البريد" تعزز المعرفة بأسماء المدن.

قائمة تقريبية للأسئلة والأجوبة حول دراسة الجغرافيا للأطفال:

ما هي الرحلات ل؟ (اكتساب المعرفة حول العالم والبلدان وتنوع النباتات والحيوانات)
- ماذا تدرس الجغرافيا؟ (تدرس الجغرافيا البلدان والبحار، الجزر والقارات، الأنهار والبحيرات، المدن والقرى. أو بالأحرى موقعها)
- ما هو الشيء المشترك وما الفرق بين الكرة الأرضية وخريطة العالم؟ (الكرة الأرضية هي نموذج للأرض، والخريطة هي صورة مسطحة لمساحة من سطح الأرض)
- كم عدد المحيطات الموجودة على الأرض وماذا تسمى؟ (4 محيطات: المحيط الهادئ، الأطلسي، الهندي، القطب الشمالي)
-أي المحيط هو الأكبر؟ (هادئ)
- ما هو المحيط الأصغر؟ (القطب الشمالي)
- أبرد مكان على وجه الأرض؟ (يقع القطب الشمالي للبرد بالقرب من قرية أويمياكون في ياقوتيا. أدنى درجة حرارة مسجلة هناك هي -71.2 درجة مئوية. وقد سجل العلماء رقما قياسيا جديدا لدرجة الحرارة الدنيا في القارة القطبية الجنوبية. وكانت على الفور أقل بدرجتين من الدرجة السابقة و وصلت إلى -91.2 درجة مئوية. في مثل هذه الظروف، يمكن أن تتجمد عيون الشخص ورئتيه في بضع دقائق)
-ما هي القارة التي لا يوجد بها بحار وأنهار؟ (القارة القطبية الجنوبية)
- ما هي البحار التي لها أسماء ملونة، لماذا سميت بهذه الأسماء؟ (البحر الأسود، البحر الأحمر، البحر الأصفر، البحر الأبيض. أُطلق اسم البحر الأصفر على النهر "الأصفر" (كما ترجم من النهر الأصفر الصيني) الذي يتدفق فيه. إنه موحل وقذر لدرجة أنه يجعل مياه البحر صفراء، بالإضافة إلى ذلك، في المكان الذي يقع فيه البحر، في فصل الربيع في كثير من الأحيان تكون هناك عواصف قوية تحمل غبارًا أصفر اللون، هذا الغبار يلون مياه البحر باللون الأصفر، وقد سمي البحر "الأسود" بسبب إلى أن هذه الكلمة في العصور القديمة كان لها معنى "غير مضياف": هكذا كان يلقب البحر من قبل الأتراك الذين كانوا يحاولون السيطرة عليه بالكامل، وفي العصور القديمة أيضاً كان الشمال يسمى "الأسود". : البحر الذي يقع في الشمال حصل على هذا الاسم وأسهل طريقة لفهم أصل اسم البحر الشمالي هو البحر الأبيض: وهو البحر الأبيض من الثلج والجليد، أما البحر الأحمر فقد حصل على اسمه من كثرة تواجده. من الطحالب ذات اللون البني الأحمر التي تطفو على السطح.وأيضا في العصور القديمة كان يسمى الجنوب "الأحمر": البحر الموجود في الجنوب تلقى هذا الاسم.)
- ما هي الغابة؟ (غابات رطبة وعرة بها شجيرات وكروم)
- ما هي الصحراء؟ (كلمة "صحراء" تتحدث عن نفسها: الصحراء تعني فارغة. لا توجد في الصحراء بحار أو أنهار أو بحيرات، لذلك نادرًا ما تمطر. في بعض الأحيان تحدث أمطار غزيرة حقيقية في الصحاري، ولكن بسبب الحرارة، يتساقط الماء بسرعة يتبخر)
- أين تعيش طيور الجنة؟ (في أستراليا وغينيا الجديدة)
- ما سبب اهتمام بحيرتي بايكال وتشرنيلنوي؟ (تقع أعمق بحيرة في العالم بحيرة بايكال في جنوب سيبيريا. تعتبر بحيرة بايكال من أعظم البحيرات في العالم، مهد العديد من القبائل والشعوب القديمة، وتمتد على سطح الكوكب لمسافة 600 كيلومتر. بسبب نظرًا لشكله المذهل وخصائصه الطبيعية وبنيته السفلية، فقد تم تقسيم وعاء بايكال منذ ذلك الحين إلى ثلاثة أجزاء مستقلة - الجنوب والشمال والوسط، كل منها فريد من نوعه، ولكل منها طابعه الخاص، والنباتات على ضفتيه، والمناظر الطبيعية. وحتى المناخ، ففي الجزائر بحيرة طبيعية مملوءة بالحبر، وتسمى بحيرة الحبر، في هذه البحيرة لا يوجد أسماك ولا نباتات، حيث أن الحبر الأزرق الغامق السام لا يصلح إلا للكتابة.)

كل دولة لها شخصيتها وعلمها. يتعرف الأطفال على بعض الدول وخصائص موقعها ومعالمها المعمارية وأعلامها.

الأطفال يحبون الألغاز والنكات الجغرافية:

ما المدينة يمكن أن تكون في الهواء؟ (نسر)
- ما هي المدينة الأكثر غضبا؟ (غروزني)
-أي مدينة هي الأحلى؟ (زبيب)
-ما هي الجزيرة التي تعتبر نفسها ملابس؟ (جامايكا)
- بين أي حرفين يمكنك وضع حصان صغير للحصول على اسم بلد أو جزيرة؟ (اليابان)
- ما المدينة التي سميت على اسم سمكة؟ (زاندر)
- في أي مدينة يتدفق الدم؟ (حول فيينا)
- ما هو النهر الذي يمكن قطعه بالسكين؟ (عصا)
- ما هي المدينة التي تسمى بوابة دونباس (خاركوف)
- في أي بحر لا يوجد سمك؟ لماذا؟ (في ميت. ماء مالح جدا.)
- ما هي الدولة التي يمكنك ارتداءها على رأسك؟ (بنما)
- أي بلد يشبه مخطط الحذاء؟ (إيطاليا)
-أين تتدفق الأنهار الجافة؟ (على الخريطة)
- ما النهر الذي في فمنا؟ (صمغ)
- ما النهر الذي سمي على اسم الأطباق؟ (الحوض)
دراسة أرضنا الأصلية باستخدام مثال مدينتنا ومنطقتنا.
الوطن عالم صغير يبدأ منه تعرف الطفل على العالم الكبير. من المهم جدًا تنمية فهم الأطفال بأن أرضهم الأصلية جزء من قوة عظمى. وعندما يتعلم الأطفال حب المنطقة التي يعيشون فيها والحفاظ عليها، فسوف يعاملون أيضًا الأماكن الجميلة المختلفة في جميع أنحاء البلاد. على سبيل المثال، يدرس أطفال مدينتنا نوفوازوفسك باهتمام طبيعة BOOPTRZ "Khomutovskaya Steppe - Meotida". يمكن ملاحظة المنطقة التي يستكشفونها مع معلميهم مع والديهم. ما يقدمه لهم معلموهم، يدمجونه مع والديهم. ما هو المثير للاهتمام حول منطقة محمية ميوتيدا؟ هذه أقسام فريدة من ساحل بحر آزوف، ولا تزال تحافظ بشكل جيد على السمات الرئيسية للطبيعة الأصلية لمنطقة آزوف، والأراضي الرطبة ذات الأهمية الدولية "الخليج والبصاق الملتوي" و"الخليج والبصق بيلوساراسكايا"، تفرد الغطاء النباتي وثراء النباتات بالأنواع النادرة. الحيوانات الغنية في الحديقة لا مثيل لها من حيث تنوع أنواع الطيور. حتى في فصول الشتاء القاسية، تشعر البوم الثلجية وطيور الرايات الثلجية بالراحة بالقرب من البحر المغطى بالجليد، كما تجثم البجعات الصامتة الرشيقة على مصبات الأنهار. فخر الحديقة هو المستوطنات الاستعمارية العديدة للطيور المحبة للماء على سهم Krivaya Spit - وهي فريدة من نوعها على المستوى الأوروبي.
رمز الحديقة هو طائر الأفوسيت - وهو طائر جميل يعيش بشكل رئيسي على ساحل البحر. العدد يتناقص في كل مكان، ولكن في ميوتيدا، وبفضل الحماية الوثيقة، يعد هذا النوع شائعًا. لا يسافر الأطفال عبر المناظر الطبيعية فحسب، بل أيضًا عبر العصور التاريخية، عندما كان بحر آزوف يسمى بحيرة ميوتيا، وكانت المنطقة الممتدة من آزوف إلى البحر الأسود تسمى ميوتيدا.
يتعرف أطفال المجموعة البيئية على أسرار المناطق المحمية. المحمية هي المكان الذي تتم فيه حماية والحفاظ على النباتات والطيور والحيوانات النادرة والقيمة والمناطق الفريدة من الطبيعة والقيم الثقافية. "محفوظة" تعني حرمة.
المحمية النباتية "سهوب خوموتوفسكايا" (قرية خوموتوفو، منطقة دونيتسك) (حصلت على وضع المحمية في عام 1926)، الحديقة الطبيعية الوطنية "الجبال المقدسة" (سفياتوغورسك، منطقة دونيتسك..) (تم إنشاؤها في 13 ديسمبر 1997 بموجب مرسوم من رئيس أوكرانيا ) ، الحديقة الوطنية "ميوتيدا" (ساحل بحر آزوف) (تم إنشاؤها في 30 يونيو 2000 بقرار من مجلس دونيتسك الإقليمي، وفي 3 أكتوبر 2001 تم قبولها في المنظمة الدولية لاتحاد EUROPARC، في ديسمبر 2009 تم قبولها تم منحها الوضع الوطني بموجب مرسوم من رئيس أوكرانيا)))، في عام 2015، تمت إعادة تسميتها إلى BOOPTRZ "Khomutovskaya Steppe Meotida" (تم إنشاء منطقة المحيط الحيوي الطبيعية المحمية بشكل خاص ذات الأهمية الجمهورية "Khomutovskaya Steppe - Meotida" وفقًا لـ قرار مجلس وزراء جمهورية دونيتسك الشعبية بتاريخ 06/03/2015). تساهم المواد التوضيحية والفنية الغنية في تنمية اهتمام الأطفال باستكشاف زوايا الطبيعة العذراء الفريدة.
أثناء التعرف على المناطق المحمية، تمر الفكرة باستمرار: "مصير هذه الأماكن وسكانها يعتمد عليك أولاً وقبل كل شيء!" تتمثل مهمة المعلمين في بذل كل ما في وسعهم حتى لا يظل الأطفال غير مبالين بالبيئة والمشاكل الموجودة من حولهم. من الضروري جذب أولياء الأمور للتعاون وإجراء عمل توضيحي نشط بينهم. يواجه المعلمون مهمة مهمة - الاهتمام بالمعرفة المكتسبة وتعليمها وتعزيزها، والأهم من ذلك - غرس مثل هذا السلوك في الأطفال في الطبيعة، والذي سيصبح في المستقبل موقفًا حيويًا للحفاظ على البيئة. تعتبر المنهجية والاستمرارية في التعليم البيئي وإمكانية الوصول إلى المواد التعليمية شروطًا ضرورية لتحقيق النتائج المرجوة. ومن المهم جدًا أن يستمر المعلمون في المدرسة في العمل الذي يتم تنفيذه في مؤسسة ما قبل المدرسة. وعندها فقط ستؤتي بذور الاهتمام والمعرفة المزروعة في نفوس الأطفال براعم وثمار في المستقبل. عندها فقط لن يظهر سلوك الأطفال مظاهر سلبية تجاه أشياء الطبيعة، وسيظهر التعاطف مع الطبيعة كجزء حي من حياة الإنسان.
دعونا نؤسس العلاقة بين علمين: الجغرافيا والبيئة. والجغرافيا كلمة مترجمة من اليونانية وتعني "وصف الأرض". كلمة "علم البيئة" تأتي من كلمتين يونانيتين وتترجم إلى "بيت" و"علم"، أي علم البيت. والمنزل بالنسبة للإنسان غالبًا ما يكون عبارة عن جدران وسقف، وللحيوان - غابة، وحقل، وجبال، وللأسماك - المحيطات والبحار والأنهار والبحيرات. وهذا يعني أن كل كائن حي له موطنه الخاص، ولكل فرد معًا – كوكبنا الأرض. والعيش معًا في نفس المنزل لمخلوقات مختلفة جدًا أمر صعب للغاية. هنا يمكنك التشاجر والاستيلاء على مكان أفضل أو حتى التسبب في ضرر. وإذا بدأت حربًا فيما بينك، فلن يستغرق الأمر وقتًا طويلاً حتى يطير المنزل بأكمله في الهواء. لذا فإن علم "البيئة" مدعو إلى إجراء دراسة شاملة بكل التفاصيل الدقيقة لكيفية انسجام الأفراد المقيمين في "شقتنا المشتركة" الكبيرة فحسب، بل يتفاعلون أيضًا مع بعضهم البعض. بعد كل شيء، على سبيل المثال، إذا قمت بقطع الغابة، فسوف يجف نهر الغابة، وسوف تختفي الحيوانات بدون ماء، وسوف تتدهور الأرض وحتى الهواء، لأن الغابة هي مصدر للأكسجين. أو، على سبيل المثال، على العكس من ذلك، ستدفع الرياح القادمة من المصانع الهواء المفسد بالشوائب السامة إلى الغابة، وسوف تموت الغابة، وبعد ذلك سيتبع كل شيء نفس السلسلة السيئة مرة أخرى. يعرّف المعلمون الأطفال على أخطاء الإنسانية باستخدام مثال بلدان مختلفة: كندا (قصة القنادس)، الصين (قصة العصافير)، إنجلترا (قصة القمح والفئران).
تتطلب الطبيعة موقفا دقيقا تجاهها، وليس فقط العلماء الذين تعتبر المحمية مختبرا لهم، ولكن أيضا جميع مراقبي هذا الجمال مسؤولون عنها. يعتبر موقف الإنسان تجاه الطبيعة أحد مؤشرات مستوى التطور الشخصي، وهو معيار للإنسانية. يجب على الإنسان أن يشعر ويدرك أنه جزء من الطبيعة. يجب أن تعيش هذه الروابط مع الطبيعة باستمرار في وعيه، في موقفه من البيئة. وكيف يقوم الكبار (الآباء والمعلمون والمعلمون) بتعليم الأطفال كيفية التعامل مع هذه البيئة يعتمد على صحتهم ومستقبلهم ككل.
لقد أصبح من الشائع بالفعل أن يحتفل سكان كوكبنا بيوم الأرض العالمي في 22 أبريل من كل عام. يشارك الأطفال مع والديهم في الهبوط البيئي "دعونا نزين الأرض بالأشجار والزهور" - يزرعون الأشجار والزهور ثم يعتنون بها.
عند التعرف على أرضهم الأصلية، يحتاج الأطفال إلى التعرف على خريطة بلدهم، المنطقة، ابحث عن منطقتهم، مدينتهم. لكي تتمكن من العثور على شارعك ومنزلك، فأنت بحاجة إلى خريطة للمدينة. بهذه الطريقة يحصل الأطفال على فكرة عن عدة أنواع من البطاقات.
من الأساليب المثيرة للاهتمام عند تقديم الجغرافيا دعوة الأطفال للحديث عن رحلاتهم إلى مدن وبلدان أخرى، وما هي الأشياء المثيرة للاهتمام التي رأوها، وما الذي أذهلهم أكثر، وما هي الهدايا التذكارية التي أحضروها من هناك، وإظهار صور للأطفال لأماكن لا تُنسى. يسترجع الأطفال مشاعر الرحلة ويتعلمون إخبار أصدقائهم عنها.
تعد الجغرافيا واحدة من أكثر مجالات المعرفة إثارة للاهتمام بالنسبة للأطفال. يُظهر أي طفل اهتمامًا ببنية العالم من حوله، فهو متحمس للسفر إلى البلدان البعيدة، ويهتم بالناس والحيوانات التي تعيش هناك. يطرح الأطفال العديد من الأسئلة حول سبب تسمية البحار والمحيطات بهذا الاسم، ولماذا تحدث الزلازل وتثور البراكين، ولماذا تكون المياه في البحر مالحة، وماذا يوجد في قاع البحر والمحيطات، وهل تستطيع الدلافين التحدث مع البشر وغير ذلك الكثير .
من السهل على الأطفال أن يتذكروا أن اللون الأزرق الموجود على الخريطة والعالم يمثل الأنهار والبحيرات والبحار والمحيطات. يمكن للأطفال البدء في التعرف على الموارد المائية لكوكب "البحار الملونة". سيكونون مهتمين بمعرفة أنه يوجد على كوكبنا بحر أسود وأبيض وأحمر وأصفر. لقد وجدناهم على الخريطة وقمنا برحلة لمعرفة سبب حصولهم على أسمائهم. البحر الأصفر له لون أصفر. يأتي الاسم من لون الماء الناتج عن رواسب الأنهار الصينية، وبدرجة أقل، العواصف الترابية. في الربيع، تكون العواصف الترابية الصفراء قوية جدًا لدرجة أن السفن تضطر إلى التوقف عن الحركة. البحر الأحمر موطن للطحالب الحمراء. خلال الفترة التي تنمو فيها الطحالب بسرعة، يبدو أن الماء يتحول إلى اللون الأحمر. البحر الأبيض له لون مياه أبيض تقريبًا. سمي البحر الأسود بهذا الاسم بسبب طبيعته المضطربة واللون الأسود لمياهه أثناء العواصف القوية. لقد اكتشفنا خصوصيات الاسم، والآن يمكننا دراسة ما هي البلدان المحيطة بهذه البحار، أي نوع من الناس يعيشون هناك، ماذا يفعلون؟ من الجيد جدًا تقديم انطباعاتك في شكل رسم. لن تؤدي مثل هذه الرحلات إلى توسيع المعرفة الجغرافية فحسب، بل ستقوم أيضًا بتدريب التفكير والذاكرة وتطوير الخيال. لماذا يحمل البحر الأبيض المتوسط ​​\u200b\u200bمثل هذا الاسم، يمكن للأطفال تخمين أنفسهم إذا نظروا بعناية إلى الخريطة حيث يقع. لن يكون من الصعب شرح سبب تسمية بحر اليابان وبحر الصين الجنوبي بهذه الأسماء. ولكن سيتعين عليك التفكير في أصل اسم البحر الميت والبحث عن الإجابة مع البالغين في الموسوعة أو الإنترنت.

إلى جانب الدروس والألعاب، أين يمكنك دراسة علوم الأرض؟ بالطبع، في نزهة على الأقدام. نحن ببساطة نلفت انتباه الأطفال إلى العالم من حولهم ونخبرهم بذلك. على سبيل المثال، عن التربة. ما هي التربة السوداء وكيف تتكون وما هي النباتات التي تنمو عليها. ما هي النباتات التي تنمو على الرمال؟ ما هو الأفضل للنباتات: التربة السوداء أم الرمل أم الطين؟ وكيف تختلف في خصائصها؟ يمكنك أن تأخذ بوصلة معك للنزهة - وهو جهاز ضروري للمسافر. هذه فرصة عظيمة لتعريف الأطفال بأجزاء من العالم. يجب أن يعلم الأطفال أن الشمس تشرق في الصباح من الشرق، وفي المساء تغرب على الجانب الآخر - في الغرب. هل يمكن أن تختلط الشمس وتشرق في الغرب؟ يجب أن يكون لدى الأطفال فكرة أن هذا مستحيل، لأن الأرض تدور دائمًا في اتجاه واحد فقط. يجب تعليم كل طفل كيفية استخدام البوصلة عند المشي بالخارج. يشير السهم الأحمر إلى الشمال. إذا كان الطفل يواجه الشمال، فخلفه الجنوب، وعلى اليسار الغرب، وعلى اليمين الشرق.
تعتبر لعبة "البحث عن الكنز" ممتعة جدًا للأطفال أثناء المشي. يتم رسم خريطة مخططة مسبقًا، حيث يتم تمييز المباني والأشجار وجذوع الأشجار والمعدات الرياضية وما إلى ذلك بالرموز. يشارك الأطفال في المناقشة ثم يبحثون باهتمام عن ذاكرة التخزين المؤقت المشار إليها على الخريطة. هذه اللعبة لا توسع المعرفة الجغرافية فحسب، بل تدرب أيضًا التفكير المكاني للأطفال.
بالنسبة للأطفال الذين يتمتعون بخيالهم المتطور وخيالهم الجامح، فإن أي حدث يبدو غير مهم في رأينا يمكن أن يصبح مغامرة جغرافية. ولكن يمكنك الذهاب للبحث عن القطبين. سوف يتعلم الأطفال أن الأرض لها قطبين: الشمال والجنوب. الكرة الأرضية مفيدة جدًا هنا حتى يتمكن الطفل من رؤية القطبين متقابلين في نموذج الأرض. والقطب العلوي هو القطب الشمالي، والقطب السفلي هو القطب الجنوبي. سيكون من المثير للاهتمام معرفة أن القطبين يتلقىان حرارة شمسية أقل من القارات الأخرى، ولهذا السبب توجد أبرد الأماكن على وجه الأرض هنا: القطب الشمالي والقارة القطبية الجنوبية. يتم إعطاء الأطفال مفاهيم "اليوم القطبي"، "الليلة القطبية"، "جبل الجليد"، يتعرف الأطفال على عالم الحيوان والظروف الطبيعية. تدريجيا، يتعرف الأطفال على جميع القارات.

يمكن تعريف الأطفال بمفهوم "خط الاستواء". إنه يحيط بأرضنا مثل الحزام. هذا هو المكان على الأرض الذي يكون فيه الجو حارًا دائمًا، لأنه يتلقى ضوء الشمس أكثر من أي مكان آخر على الأرض. سيكون الأطفال مهتمين بمعرفة أنه لا يوجد شتاء عند خط الاستواء. يتعرف الأطفال على الدول الاستوائية الحارة وسكانها وصحاريها وغاباتها وعالم الحيوان.
يحب الأطفال القصص الخيالية كثيرًا، لذا فإن موضوع كنوز الأرض سيكون مثيرًا للاهتمام بالنسبة لهم. هل يمكننا حقًا رؤية هذه الكنوز بأنفسنا؟ الأمر الأكثر روعة هو أن الكنوز قريبة منا! هذه معادن.

وسميت الحفريات بذلك لأنها تحتاج إلى البحث عنها وحفرها في الأرض، وسميت بالمفيدة لأنها تحمل فوائد عظيمة لجميع الناس. ما هي المعادن التي تحيط بنا؟ أمي تطبخ بالغاز الطبيعي. هذه أحفورة طبيعية. الطبخ مستحيل بدون ملح، والملح هو أيضا معدن، ويتم استخراجه في مناجم الملح. الأطباق التي نأكل منها مصنوعة من الطين، والزجاج مصنوع من الرمل. أولئك الذين لديهم مواقد للتدفئة في منازلهم يستخدمون الفحم. الآثار في الساحات والحدائق مصنوعة من الرخام والجرانيت. كل هذه معادن. الطباشير، الذي يستخدم للكتابة على السبورة في المدرسة والذي يرسم به الأطفال على الأسفلت، هو أيضًا طباشير معدني. الهواية المفضلة للعديد من الأطفال هي الرسم. وهذا يعني أن هناك أيضًا معدن بجانبنا - الجرافيت، الذي يُصنع منه قلم الرصاص. سيكون الأطفال مهتمين جدًا بمعرفة أن هناك أيضًا معادن تُصنع منها المجوهرات باهظة الثمن. يتكون الماس من الماس، والأحجار الكريمة مصنوعة من الأحجار الكريمة (الياقوت، العقيق، الياقوت، الزمرد). باهتمام، يتعرف الأطفال على صور هذه الحجارة، ويتعلمون أيضًا أن هذه الحجارة غالية الثمن لأنها نادرة والعمل معها شاق للغاية ويتطلب المعرفة والمهارات.
موضوع التعرف على الجغرافيا واسع جدًا، ولكن مهما كان مقدار المعرفة النظرية التي يتلقاها الطفل، فإن رحلات الأطفال مع أسرهم هي أفضل دراسة للجغرافيا. من الجيد جدًا أن يخبر الأطفال أقرانهم عن رحلاتهم، والأشياء المثيرة للاهتمام التي رأوها، ويعرضوا صورًا للأماكن التي كانوا فيها. يوسع سفر الأطفال مع والديهم آفاقهم ويضيف التنوع إلى فهمهم للعالم. ومن المهم للمعلمين تعليم الطفل رؤية هذا التنوع، وفهم سبب الاختلافات بين المناطق الطبيعية المختلفة حسب الموقع الجغرافي للمدن والبلدان. لماذا عندما تتساقط الثلوج في المدن الواقعة شمال مدينتنا، لا يزال لدينا خريف دافئ إلى حد ما؟ لماذا لا يرتدي الناس الأحذية الشتوية ومعاطف الفرو في أفريقيا؟ أسئلة بسيطة جدًا للبالغين. لكي يجيب الطفل عليها، يحتاج إلى الحصول على معلومات وأن يكون قادرًا على استخلاص النتائج. وهذا ما يجب أن نعلمهم إياه.
في مرحلة الطفولة المبكرة، يطور الأطفال القدرة على إدراك انطباعات جديدة، ويفضل أن تكون مشرقة ومثيرة للاهتمام. في المستقبل، يتطور الفضول، والرغبة في العثور على أشياء مثيرة للاهتمام في العالم من حولنا. وليس من الضروري السفر لمسافات طويلة فقط، فليس كل الآباء يستطيعون تحمل ذلك. حتى الرحلات في محيط مسقط رأسهم أو منطقتهم أو منطقتهم ستمنح الأطفال الفرصة لفهم بنية أرضنا بشكل أفضل (البحار والسهوب والجبال والغابات والسهول والتلال والوديان وما إلى ذلك). يتعلم الأطفال الملاحظة واستخلاص النتائج مما يرونه. لدراسة الجغرافيا، يحتاج الأطفال في سن ما قبل المدرسة إلى استخدام المواد المختلفة المتوفرة في الأدب التعليمي والخيالي، في ألعاب الطاولة ذات الطبيعة الجغرافية، في مقاطع الفيديو، في الألغاز ذات الطبيعة الجغرافية، في تلوين صور المدن في بلدان مختلفة. يبدأ التعرف على الجغرافيا بشارع منزلك ومدينتك وينتهي بالقارات والمحيطات الضخمة.
وبناء على كل ما قيل، يستطيع المعلم أن يبني عمله وعمليته التعليمية على أساس اللعب وأنشطة البحث، التي تجمع بين جميع الأشكال الممكنة لتنشيط الإدراك والإبداع لدى الأطفال. وهذا العمل لن يأسر الأطفال إلا عندما يضع المعلم روحه فيه ويجد مادة مثيرة للاهتمام بحيث لا يمكن لعقل الطفل الفضولي أن يظل غير مبال.

"جغرافيا مثيرة للاهتمامللأطفال" في إطار مشروع "كتابي الأول" تواصل سلسلة الكتب التي ستساعد الأطفال ليس فقط على توسيع آفاقهم، ولكن أيضًا على اكتساب المعرفة الأساسية في المواد التي يدرسونها في المدرسة: علم الأحياء والجغرافيا والكيمياء والفيزياء والرياضيات إلخ. "الجغرافيا المسلية للأطفال"، المكتوبة بطريقة ممتعة وسهلة المنال، لن توسع آفاق الأطفال فحسب، بل ستعلمهم أيضًا كيفية التعامل مع وطننا المشترك - كوكب الأرض - بعناية وحب.
لوحات لفنانين روس وأجانب وصور فوتوغرافية ورسومات - كل شيء موجود في "الجغرافيا المسلية للأطفال". لا تلعب الرسوم التوضيحية دورًا ثانويًا، بل الدور الرئيسي تقريبًا: انظر بعناية من حولك، وتحقق من...

اقرأ بالكامل

سيعرّف الكتاب القراء الصغار بأساسيات الجغرافيا التي سيدرسونها في المدرسة. سيتعلم الأطفال الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول كوكبنا ومكانته في النظام الشمسي، وعن القارات، والمحيط العالمي، والمناطق والبلدان المناخية المختلفة، وخصائص النباتات والحيوانات.
"الجغرافيا الترفيهية للأطفال" في إطار مشروع "كتابي الأول" تواصل سلسلة الكتب التي ستساعد الأطفال ليس فقط على توسيع آفاقهم، ولكن أيضًا على اكتساب المعرفة الأساسية في المواد التي يدرسونها في المدرسة: علم الأحياء، والجغرافيا، والكيمياء، الفيزياء والرياضيات وما إلى ذلك. "الجغرافيا المسلية للأطفال"، المكتوبة بشكل ممتع وسهل الوصول إليه، لن توسع آفاق الأطفال فحسب، بل ستعلمهم أيضًا كيفية التعامل مع وطننا المشترك - كوكب الأرض - بعناية وحب.
لوحات لفنانين روس وأجانب وصور فوتوغرافية ورسومات - كل شيء موجود في "الجغرافيا المسلية للأطفال". لا تلعب الرسوم التوضيحية فيه دورًا ثانويًا، بل تلعب دورًا رئيسيًا تقريبًا: انظر بعناية من حولك، واستشر "الكتاب المدرسي" وتعرف على الحياة على كوكبنا الرائع!
يحدث أن هناك الكثير من الكتب في المكتبة المنزلية، ولكن لا يوجد شيء من شأنه أن يساعد الطفل على فهم "بدايات" العلوم، تلك التي سيتعين عليه دراستها لاحقًا في المدرسة. "الجغرافيا الممتعة للأطفال" لا غنى عنها للقراءة العائلية، أو الأفضل من ذلك، للدراسة. وبالطبع، هذا سبب وجيه للحديث عن منزلنا المشترك - كوكب الأرض، والذي في عصرنا من الكوارث الطبيعية التي تحدث بسبب خطأ بشري ليس في غير محله.
مؤلف كتاب "الجغرافيا المسلية للأطفال"، وهو كاتب وصحفي للأطفال، تناول الحديث عن كوكبنا ومناطقه المناخية والنباتات والحيوانات وبشكل غير رسمي بكثير، بما في ذلك العديد من القصص المضحكة والتفاصيل المثيرة للاهتمام للأطفال في القصة وبالتالي جعل يمكن الوصول إليها بسهولة وتذكرها.
الكتاب مكتوب للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 9 سنوات - أطفال ما قبل المدرسة وأطفال المدارس المبتدئين، وكذلك والديهم. لن يكون أقل فائدة لمعلمي المدارس الابتدائية ومعلمي رياض الأطفال الذين يمكنهم استخدام العناصر الفردية للكتاب لإجراء "دروس الجغرافيا" - أول معرفة للأطفال بالحياة على كوكبنا وخصائصها.
للكبار أن يقرأوا للأطفال.

يخفي

نقوم أنا و Sofyushka هذا العام بتنظيم مشروع عظيم آخر في السلسلة« الجغرافيا مسلية للأطفال» . سيكون ذلك« رحلة ممتعة حول العالم» .

قمت بإعداد قائمة تضم 196 دولة في العالم، وقسمتها إلى جزء من العالم، وأضفت بعض الدول غير المعترف بها عالميًا، مثل شمال قبرص، والمناطق المتنازع عليها، بالإضافة إلى المناطق ذات الوضع الخاص، مثل جبل طارق، وهونج كونج. و اخرين.

في البداية، كنت أنا وصوفيا نبحث ببساطة عن خرائط للأطفال للتعرف على أجزاء مختلفة من العالم وسكانها :)

الدول الافريقية
دول أمريكا الشمالية
دول أمريكا الجنوبية
دول أستراليا وأوقيانوسيا

بدأنا السفر في جميع أنحاء البلدانمع، بلد رائع ذو تراث ثقافي غني. لقد استمتع كلانا حقًا بالرحلة الممتعة والمثيرة للاهتمام، والتي استغرقت والدتي يومين للتحضير لها. وبعد ذلك قررنا زيارة الهند. الهند- يا له من بلد لا يصدق! الكثير من الآثار، والكثير من الأشياء غير العادية التي لم أكن أعرف عنها حتى، والتي أود أن أخبر صوفيا عنها!

وهكذا بدأت بحثي بحماس و... تعثرت في تحضير المواد للدرس... اتضح أن هناك القليل جدًا من هذه المعلومات المختارة للأطفال على الإنترنت، ويجب جمع كل شيء قطعة قطعة. يتم قضاء قدر لا يصدق من الوقت في المعالجة وجمع المواد عالية الجودة والتفكير من خلال الأنشطة. لا أريد أن أفعل ذلك بسرعة وبشكل سطحي، بل أريد أن تتم تغطية معظم المواضيع وتطويرها.

وفكرت، لماذا لا نتحد، نحن الأمهات المحبات للأطفال الفضوليين، ونجمع حصالة تربوية كبيرة مجانية؟ « الجغرافيا الترفيهية للأطفال - رحلة حول العالم» ?

وهكذا ولدت فكرة المشروع الذي سنحتاج فيه إلى مائتي مشارك متحمس على الأقل :) ماذا علينا أن نفعل؟

1) اختر البلد الذي زرته، أو ربما تعيش فيه، والذي تحبه، والمكان الذي ترغب في الذهاب إليه،التي ترغب أولاً في إخبار طفلك عنها، والمواد التي ستهتم باختيارها ودراستها.

على سبيل المثال، بلد مثل هذا قريب جدًا مني بشكل خاص. لقد أمضينا عامًا كاملاً في اليمن مع والدي عندما كنت في العاشرة من عمري. وكانت واحدة من أسعد الفترات في حياتي.

2) لجعل عمليات البحث أكثر اتساقًا، أرسل لي مسبقًا اسم الدولة أو البلدان التي اخترتها حتى أتمكن من نشر معلومات حول البلدان المحددة على المدونة.ومع ذلك، لا بأس إذا كانت بعض البلدان ذات التراث الثقافي والتاريخي الغني بشكل خاص تجتذب اهتمام العديد من الأمهات. بعد كل ذلك"رأس واحد جيد، لكن رأسين أفضل» 🙂 من الممكن ألا تكون هناك "تطبيقات" لبعض البلدان. ليس مخيفا!

3) ص استمتعي بالبحث واللعب مع طفلك ثم شاركي اكتشافاتك وصور الأنشطة والأفكار مع الأمهات الأخريات. للقيام بذلك، أرسل الموادلنشر المدونةعلى [البريد الإلكتروني محمي] إما في شكل روابط إلى مدونتك أو في تنسيق Word، وأضف أيضًا روابط للاكتشافات المثيرة للاهتمام في التعليقات :)

بعض الأفكار.

يمكنك استخدام عناصر الرسم البياني التالي لإعداد المواد:

• العلم، الرموز، الموقع الجغرافي، الدول المجاورة
• مدن، الآثار المعمارية,الأنهار والجبال، تصوير المناظر الطبيعية
• الحياة الحيوانية والنباتية
• الناس: المخترعون، الشخصيات التاريخية، الشخصيات العظيمة
• أزياء من مناطق مختلفة
• الأغاني والموسيقى والفنون المسرحية
• فن
• شخصيات كرتونية، حكايات، أفلام
• الجمارك والمطبخ
• حقائق غير عادية

لا تحد من خيالك! يمكنك إنشاء جميع أنواع العروض التقديمية، على سبيل المثال، لوحات لموسيقى الملحنين العظماء، واختيار مقتطفات موسيقية تجعل القيام بالمهام الإبداعية ممتعًا للغاية، وإعداد صفحات تلوين للأعلام والرموز، ...