1. Birlashmagan murakkab gapning qismlari orasiga vergul qo'yiladi, agar bu qismlar ma'no jihatdan chambarchas bog'liq bo'lsa, masalan: Yonoqlari oqarib ketdi, ko'zlari katta, katta, lablari yonib ketdi(Lermontov); Kun kulrang edi, osmon osilib turardi, nam shabada o'tlarning tepalarini qo'zg'atib, daraxtlarning barglarini silkitardi.(Turgenev); Poezd tezda jo'nadi, uning chiroqlari tez orada g'oyib bo'ldi, bir daqiqadan so'ng shovqin eshitilmadi(Chexov); Nikolayning cho'ntaklangan yuzi qizil dog'lar bilan qoplangan edi, uning kichkina kulrang ko'zlari to'xtamasdan ofitserga tikildi.(Achchiq).

   Eslatma. Bog'lovchisiz murakkab gap qismlari orasida vergul bilan ajratilgan bo'lsa kirish so'zi, keyin chiziqcha qoʻshimcha belgi sifatida kirish soʻzining murakkab gapning qaysi boʻlagiga mansubligini koʻrsatish yoki ikkinchi qismning bogʻlovchi xususiyatini taʼkidlash uchun ishlatilishi mumkin. Masalan: Dvigatel qayerdadir taqillatmoqda, shekilli, yaqin joyda ustaxona bor; G‘azablangan itlar hovlida hovliqib, aravacha tomon yugurishga jur’at eta olmay, o‘tib ketayotgan askarlar ularni bu odatidan ayirgan bo‘lsa kerak.(Sayanov).
   

2. Agar birlashmagan murakkab gapning qismlari ma'no jihatdan bir-biridan uzoqroq bo'lsa yoki sezilarli darajada keng tarqalgan bo'lsa va ularning ichida vergul bo'lsa, u holda gap qismlari orasiga nuqta-vergul qo'yiladi. Masalan: Chap tomonda chuqur dara bor edi; uning orqasida va oldimizda tog'larning ajinlar bilan qoplangan, qor qatlamlari bilan qoplangan to'q moviy cho'qqilari rangpar ufqda chizilgan, ular hali ham tongning so'nggi nurini saqlab turardi.(Lermontov); Yengil chang sariq ustunda ko'tarilib, yo'l bo'ylab yuguradi; Olisda do'stona dumba eshitiladi, otlar quloqlarini tikib chopadilar(Turgenev); Zumrad qurbaqalar oyoq ostiga sakraydi; ildizlar orasida, oltin boshini ko'tarib, yotadi va ularni qo'riqlaydi(Achchiq).

   Agar ittifoq bo'lmasa qiyin gap maʼno jihatdan bir-biridan uzoq boʻlgan qismlarga (gaplar guruhiga) tushadi, keyin ular orasiga nuqta-vergul qoʻyiladi va bu qismlar ichida ularni hosil qiluvchi sodda gaplar vergul bilan ajratiladi. Masalan: Xira kulrang osmon ochroq, sovuqroq va ko'k rangga aylandi; yulduzlar zaif yorug'lik bilan miltilladi va keyin g'oyib bo'ldi; yer namlandi, barglar tumanlana boshladi, ba'zi joylarda jonli tovushlar va ovozlar eshitila boshladi(Turgenev); Qoyalar uchib ketdi, o'rmon ochildi, dalalar bo'm-bo'sh edi; faqat bitta chiziq siqilmaydi(Nekrasov).

   Murakkab gapda bo‘laklarning bog‘lanmagan bog‘lanishi bog‘lovchi bilan biriksa, ko‘pincha bog‘lovchisiz bog‘langan bo‘laklar orasiga, bo‘laklar orasiga nuqta-vergul qo‘yiladi. birlashma orqali bog'langan, vergul qo'yiladi. Masalan: Shamol bu erda g'azablana olmadi; yo'l silliq edi, ot dalda bo'ldi va Vladimir tinchlandi(Pushkin); Tushlik tugadi; kattalar qahva ichish uchun ofisga kirishdi va biz sariq barglar bilan qoplangan yo'llar bo'ylab oyoqlarimizni aralashtirib, gaplashish uchun bog'ga yugurdik(L. Tolstoy).

§ 117. Birlashmasiz murakkab gapdagi ikki nuqta

Ikki qismga bo'lingan birlashma bo'lmagan murakkab gapda ikki nuqta qo'yiladi:

1) agar ikkinchi qism (bir yoki bir nechta jumlalar) birinchi qismning mazmunini tushuntirsa, ochib bersa (har ikkala qism orasiga "ya'ni" so'zlari kiritilishi mumkin), masalan: Darhaqiqat, Akakiy Akakievichning paltosi qandaydir g'alati tuzilishga ega edi: uning yoqasi yil sayin kichrayib borardi, chunki u boshqa qismlarni buzishga xizmat qilgan.(Gogol); Men sizdan bir narsani so'rayman: tezda otib tashlang(Lermontov); Uzoq yurish va chuqur uyqudan keyin pichan ustida qimirlamay yotish yoqimli: tana hashamatli va zaiflashadi, yuz biroz issiqlik bilan porlaydi, shirin dangasalik ko'zlarini yumadi.(Turgenev); Kvartiraning rejasini tuzing: xonalar qanday joylashgan, eshiklar, derazalar, hamma narsa qaerda.(achchiq); Qorong'u o'rmon yorqin quyoshli kunda yaxshi: salqinlik va yorug'lik mo''jizalari bor(Prishvin); Shunda uning boshiga bir fikr keldi: partizanlar yaqin joyda bo'lsa kerak.(V. Polevoy); Danilov o'ziga vazifani quyidagicha shakllantirdi: Doktor Belovni poezd boshqaruvchisi qilish kerak(V. Panova);

2) agar birinchi qismda fe'llar orqali ko'rish, qarash, eshitish, tushunish, bilish, his qilish va hokazo. Ogohlantirilishicha, undan keyin qandaydir fakt yoki qandaydir tavsif bayon qilinadi (bu hollarda odatda ikkala qism orasiga bogʻlovchi qoʻshilishi mumkin). Nima), Masalan: Men jar bo'ylab qalin o'tlar orasidan sudralib o'tdim, ko'rdim: o'rmon tugadi, bir nechta kazaklar uni ochiq joyga tashlab ketishdi.(Lermontov); O'zingiz sezdingiz: kundan-kunga men yovuz zahar qurboni bo'laman(Lermontov); Men ham eslayman: u yaxshi kiyinishni va o'ziga atir sepishni yaxshi ko'rardi.(Chexov); Pavel his qiladi: birovning barmoqlari qo'lining qo'lidan yuqorisiga tegadi(N. Ostrovskiy); U ko'rdi: yer kuldan ko'tarildi, zabt etmagan yer, buzilmas hayot. Ammo (ikkinchi qismdan oldin ogohlantiruvchi intonatsiyasiz): Men yer silkinayotganini eshitaman– ikki nuqta o‘rniga vergul;

3) birinchi qismda fe'llar bo'lsa tashqariga qarang, atrofga qarang, tinglang va hokazo, shuningdek, harakat ma'nosiga ega fe'llar, keyingi taqdimot haqida ogohlantiruvchi va ulardan keyin "va buni ko'rdim", "va buni eshitdim", "va buni his qildim" va hokazo so'zlarni qo'shishga ruxsat berish, masalan: Boshimni ko‘tarib qaradim: kulbamning tomida yo‘l-yo‘l ko‘ylak kiygan, sochlari taralgan bir qiz turardi.(Lermontov); Biz hovuz yonidan o'tdik: muz qirralari hali ham loyqa va qiya qirg'oqlarda ko'rinib turardi.(Aksakov); Oblomov uyg'ondi: uning oldida gallyutsinatsiyada emas, balki haqiqatda, haqiqiy Stolz turardi.(Goncharov); Men atrofga qaradim: tun tantanali va shohona o'tdi ...(Turgenev); U o'yladi, hidladi: asal hidi(Chexov); Lukashin to‘xtab qaradi: ariqda suv to‘planib, qor shakardek oppoq edi(V. Panova). Bunday hollarda turli xil qo'shimcha ma'no tuslarini bildirish uchun ikki nuqta o'rniga chiziqcha qo'llaniladi, masalan: Men muz teshigiga qaradim - suv uxlab qoldi(Shishkov); U xonadan tashqariga qaradi - derazalarda bitta yorug'lik yo'q edi(V.Panova) - ammo, asosli birlashtirish maqsadida, ikki nuqta qo'yish afzaldir;

4) agar ikkinchi qism asosni, birinchi qismda aytilgan gapning sababini bildirsa (ikki qism orasiga bog‘lovchi qo‘shilishi mumkin). chunki, beri, beri), Masalan: Qizarib ketdi: qurolsiz odamni o‘ldirishga uyaldi...(Lermontov); Bekorga har tarafga qaraysiz: cheksiz tundralardan chiqishning iloji yo'q(Goncharov); Lemm bizni eshitmagani yaxshi: u hushidan ketgan bo'lardi(Turgenev); Va Jilin tushkunlikka tushdi: u yomon ahvolda ekanligini ko'rdi(L. Tolstoy); U hatto qo'rqib ketdi: u juda qorong'i, tor va harom edi(Chexov); Ilmni sevish kerak: odamlarda ilm-fandan kuchliroq va g'olib kuch yo'q(achchiq); Meksikada birovning uyida biror narsani maqtash mumkin emas: ular siz uchun uni qog'ozga o'rashadi.(Mayakovskiy); Pavlus kuz va qishni yoqtirmasdi: ular unga juda ko'p jismoniy azoblarni keltirdilar(N. Ostrovskiy); Stepan jarlikka yaqinlashishdan qo‘rqdi: u sirpanchiq edi(Shishkov);

5) agar ikkinchi qism to'g'ridan-to'g'ri savol bo'lsa, masalan: Men tushunmaydigan bitta narsa bor: u qanday qilib sizni tishlashi mumkin?(Chexov); Siz menga shuni aytsangiz yaxshi bo'ladi: Mayakinning o'g'li qaytib kelgani rostmi?(achchiq); Bu hali ham hayratlanarli va hal qilinmagan: o'sha mash'um kechada divizion maktabni kim qo'riqlab qo'ydi?(Furmanov); Men hozir haydab, siz bilan gaplashardim va o'ylardim: nega ular otmaydilar?(Simonov).

§ 118. Birlashmagan murakkab gapda chiziqcha

Ikki qismga bo'lingan birlashmagan murakkab jumlada chiziqcha qo'yiladi:

1) agar ikkinchi qism kutilmagan qo'shimchani o'z ichiga olsa, hodisalarning tez o'zgarishiga ishora (har ikkala qism orasiga bog'lovchi qo'shilishi mumkin) Va), Masalan: Ivan Ivanovich darvozaga yaqinlashib, mandalni shitirladi - ichkaridan it hurdi.(Gogol); To'satdan shkafning eshigi tezda ochildi - barcha xizmatchilar darhol zinadan pastga tushishdi.(Turgenev); Ignat tetikni tortdi - qurol noto'g'ri o'q uzdi(Chexov); Maysalarga quyosh nuri tushadi - o'tlar zumrad va marvaridlar bilan porlaydi(achchiq);

Eslatma. Klassik yozuvchilarning asarlarida, gohida esa zamonaviyda fantastika, ko'rib chiqilayotgan holatda tire o'rniga ikki nuqta qo'yiladi, masalan: Qiladigan ish yo‘q edi: Marya Ivanovna aravaga o‘tirib, saroyga ketdi...(Pushkin); Biz orqada ketayotgan edik: hech kim ko'rmadi(Lermontov); Ertalab engil yomg'ir yog'adi: tashqariga chiqish mumkin emas(Turgenev); Volodinning oti oqsoq edi: dadam unga ov otini egarlashni buyurdi.(L. Tolstoy); Xavotirlar, qayg'ular, muvaffaqiyatsizliklar bechora ruhoniyni haddan tashqari charchatdi: u ishonchsiz, safroli bo'lib qoldi ...(Dostoyevskiy);

8) agar ikkinchi qism bog‘lovchi gap bo‘lsa (uning oldiga so‘z qo‘yishingiz mumkin). Bu, ba'zan jumlaning o'ziga kiritilgan), masalan: Devordagi bitta rasm ham yomon belgi emas(Lermontov); Inga hayajonlangan edi, Levshin uni juda diqqat bilan kuzatib turardi - bu Klebening ko'ziga tushdi(Fedin).

Ikkinchi qism esa olmosh so'zlar bilan boshlanishi mumkin shunday, shunday, shunday, Masalan: Buyurtma - bu buyruq - front uni shunday ko'tardi(Vorobyev); Dunyo tahdiddan xoli bo'lishi kerak yangi urush— bu butun taraqqiyparvar insoniyatning talabidir.

Oldinda mavjud bo'lsa qo'shilish taklifi so'zlar Bu Ba'zan vergul chiziqdan oldin qo'yiladi, masalan: Rus ziyolilari mutlaqo shafqatsiz sharoitlarda o'sdi va rivojlandi - bu shubhasizdir(achchiq); Agar yozish siz uchun jirkanch va zerikarli bo'lsa, yozmang - bu hali ham yomon, yolg'on bo'lib chiqadi(A. N. Tolstoy); Bunday paytda biz qo'pol va to'g'ridan-to'g'ri gapirishimiz kerak - bu bizning bolalarimiz oldida aqlliroq va halolroqdir.(Leonov); Keng kirish butunlay bo'sh edi - bu menga g'alati tuyuldi(Kaverin).

Eslatma. Birlashmagan murakkab jumlalarda ikki nuqta va tire qo'yish hollarini farqlash uchun quyidagilardan kelib chiqish mumkin. umumiy pozitsiya: agar gapning asosiy qismi (murakkab gaplardagi bosh gapga mos keladigan) birinchi qismda, ikkinchisida (mos keladigan) bo'lsa. ergash gap murakkab jumlalarda) tushuntirish, birinchi qismning mazmunini ochish, faktni bayon qilish, sababni ko'rsatishni o'z ichiga oladi, keyin qismlar orasiga ikki nuqta qo'yiladi; agar, aksincha, gapning asosiy qismi ikkinchi qismda bo'lsa va birinchisi tobe ma'noga ega bo'lsa (vaqtni, shartni va hokazolarni bildiradi), unda qismlar orasiga chiziqcha qo'yiladi. Chorshanba: Tashqariga chiqishning iloji yo'q: tashqarida yomg'ir yog'moqda(asosiy bayonot birinchi qismda, ikkinchisida sabab ko'rsatilgan). - Tashqarida yomg'ir yog'moqda - tashqariga chiqishning iloji yo'q(birinchi qismda sabab, ikkinchi qismida bayonning asosini tashkil etuvchi taʼsir, xulosa koʻrsatilgan). Chorshanba. bog‘lovchisiz murakkab gap bo‘laklarining bir xil tartibini saqlagan holda ham: Yoshlar ketishdi: kechqurun zerikarli bo'ldi(zerikkanim uchun chapga). Yoshlar ketishdi - kechqurun zerikarli bo'ldi(Men ketdim, shuning uchun zerikarli bo'lib qoldi).

Maqol va matallarni toping va yozing qoidaga:

Orasida defis:

1. Ot yoki olmosh bilan ifodalangan mavzu va mavzu,

2. Fe’l bilan ifodalangan bosh gap bilan bosh gap o‘rtasida.

3. Ot yoki olmosh bilan ifodalangan predmet va sifatdosh bilan ifodalangan bosh gap.

Defis qo`yilgan maqol va matallar

1. Non hamma narsaning boshidir.

2. Chekish salomatlik uchun zararli.

3. Ikki etik - bir juft, ikkalasi ham chap oyoqda.

4. Ularga non bermang - ularga ichish uchun suv bering.

5. Bo‘rini qancha ovqatlantirmang, u o‘rmonga qarab turaveradi.

6. So‘z qadrli, sukunat oltindir.

7. So'z chumchuq emas - u uchib chiqadi va siz uni ushlay olmaysiz.

9. Agar siz minishni yaxshi ko'rsangiz, chana ko'tarishni ham yaxshi ko'rasiz.

10. Agar siz bo'rilardan qo'rqsangiz, o'rmonga kirmang.

11. Biznes uchun vaqt - o'yin-kulgi uchun vaqt.

12. Qo'ylar hurlaydi - suruv takrorlanadi.

13. O‘jar qo‘y – bo‘riga foyda.

14. To'shakda yotish, hatto bir parcha ko'rmasligingizni anglatadi.

15. Bilim - bu kuch.

16. Beats u sevishini bildiradi.

17. O'pish - sevishini bildiradi.

18. O'zini sut o'ti deb atagan - qutiga kiring.

19. Qayiqni nima desangiz, u shunday suzadi.

20. Yalang'och kiyin - kamaringizni taqib oling.

21. Turmush qurganlar la'natlanmaydi.

22. Agar u turmushga chiqsa, u o'zgaradi.

23. Avval - az va beeches, keyin esa - ilm.

24. Pul qattiq - hamma uning xizmatkori.

25. Soqol - o't, uni kesish mumkin.

26. Hammom enaga emas, lekin hech bo'lmaganda kimnidir xursand qiladi.

27. Kichkina bolalar - kichik muammolar.

28. Kichkina bolalar bilan, katta bolalar bilan qayg'u ikki baravar yomon.

29. Malika bo'lmasa, asalarilar yo'qolgan chaqaloqlardir.

30. Egasiz uy yetim.

31. Balki ha, menimcha - birodarlar, ikkalasi ham yolg'on gapiryapti.

32. Ehtimol, u sizni aldab, o'rmonga kiradi.

33. Ehtimol, ha, menimcha - bunday qo'llab-quvvatlash, hech bo'lmaganda uni tashlang.

34. Men tasodifan umid qildim - va masala barbod bo'ldi.

35. Oddiylik o'g'irlikdan ham yomonroqdir.

36. Razvedka palatasi va Saratov ahmoqlik cho'li.

37. Ochlik xola emas, u sizga pirojnoe sirpanmaydi.

38. O'rmon kesilmoqda - chiplar uchmoqda.

39. Ko‘zdan yiroq, aqldan chetda.

40. Uyatsizlarning ko'ziga tupuring - bu hammasi Xudoning shudringidir.

Birlashmasiz murakkab jumla (BSP) murakkab jumla bo'lib, uning qismlari bog'lovchi va bog'lovchi so'zlar yordamisiz intonatsion ravishda bog'lanadi. BSP ko'pincha ertaklarda, badiiy adabiyot va so'zlashuv nutqida, maqol va maqollar orasida uchraydi.

Ittifoqqa a'zo bo'lmagan taklif tushunchasi

Birlashma bo'lmagan murakkab jumlalarda BSP ning jumla qismlarini bog'lash vositalari quyidagilardir:

• intonatsiya;
• BSP doirasida takliflarni joylashtirish tartibi;
• gapdagi fe’lning jihati va zamon o‘rtasidagi munosabat.

Shu tarzda, BSPlar murakkab va murakkab jumlalardan farq qiladi, ularda bog'lovchilar bu rolni bajaradi.

Bog‘lanmagan gaplar ikki yoki undan ortiq sodda yoki murakkab gaplardan iborat bo‘lib, ular orasiga ma’nosiga qarab vergul, ikki nuqta, tire yoki nuqta-vergul qo‘yiladi.

Diagrammalar bilan birlashmagan murakkab jumlalarga misollar:

Kechga yaqin havo tozalandi va quyosh daraxtlar ortidan ko'rindi.

U xonani xavotir bilan aylanib chiqdi: dugonasi aytgan xabar uni hayajonga soldi.

[…] : [[…],(qaysi)].

Agar ular bizga qo'ng'iroq qilsalar, biz ularga tashrif buyuramiz.

BSP bilan aralashtirmang oddiy jumlalar chiziqcha bilan. BSPda har doim ikkita sintaktik asos mavjud, mavzu bilan ifodalangan va predikat yoki faqat predikat. Misollar: Moskva Rossiyaning poytaxti(oddiy jumla). Kechqurun kelganda gaplashamiz (BSP).

Birlashmagan murakkab gaplarning ma'nosiga ko'ra tasnifi

BSP ichidagi oddiy jumlalar ifodalanishi mumkin turli ma'nolar. Birlashmagan jumlalarning asosiy turlari, shuningdek ularni yozishda tinish belgilarining qoidalari jadvalda keltirilgan.

TOP 5 ta maqolabu bilan birga o'qiyotganlar

Ma'nosi	Qanday tinish belgisi ishlatiladi?	Qoida	Misollar
Bir vaqtdalik, ketma-ketlik, sanab chiqish	vergul, nuqtali vergul	BSPdagi gaplar orasiga bog`lovchi qo`yish mumkin bo`lsa, vergul qo`yiladi Va. BSPdagi jumlalar ma'no jihatidan uzoq yoki keng tarqalgan hollarda nuqta-vergul qo'yiladi.	Sichqon yugurdi, dumini silkitdi va tuxum sindi. Andrey kech qaytdi; Masha allaqachon uxlab yotgan edi.
Qarama-qarshiliklar (taqqoslashlar)		Gapda har doim biror narsaga semantik qarama-qarshilik mavjud; Sodda gaplar orasiga bog`lovchilar qo`yishingiz mumkin a, lekin.	Bir soat o'qish, bir soat o'ynash. G'olib oldinda - qo'rqoq orqada
Vaqt va shartlar		BSPdagi birinchi jumla vaqt yoki shartni bildiradi; uning oldiga bog'lovchilar qo'yilishi mumkin agar, qachon.	Agar siz minishni yaxshi ko'rsangiz, chana ko'tarib yurishni ham yaxshi ko'rasiz
Taqqoslashlar		BSP qismlari o'rtasida ittifoqlar tuzilishi mumkin go'yo, go'yo.	Agar u jahli chiqsa, momaqaldiroq ko'tariladi. Tabassum - bulutlar tarqaladi.
Qo'shilishlar		Ikkinchi jumla bog'lovchi ma'noni ifodalaydi va siz undan oldingi so'zlarni ishlatishingiz mumkin mana shunday, mana shunday, shunday; yoki so'z ishlatiladi Bu.	Non hamma narsaning boshi - buvijonim shunday o'rgatgan. U yana kechikdi - bu tez-tez sodir bo'ldi.
Oqibatlari		Ikkinchi gap oqibat ma'nosini ifodalaydi, uning oldiga bog'lovchilar qo'yilishi mumkin shunday, buning natijasida.	Telefon jiringladi - ishdan chalg'ib ketdim. Mehmonlar kelishdi va biz tezda dasturxon yozdik.
	yo'g'on ichak	Ikkinchi gap sabab ma’nosini ifodalaydi, undan oldin bog‘lovchi kelishi mumkin chunki.	Men erta uyg'ondim: singlim meni uyg'otdi. Sasha shoshib qoldi: u birinchi bo'lib kelmoqchi edi.
Tushuntirishlar	yo'g'on ichak	Ikkinchi jumla birinchisini tushuntiradi, siz uning oldiga bog'lovchilarni qo'yishingiz mumkin ya'ni, ya'ni.	U faqat bir narsani maslahat berishi mumkin edi: hech qachon taslim bo'lmang. Daryo bo'yi ajoyib edi: biz iliq qum ustida yotib, tabiatga qoyil qoldik.
Qo'shimchalar	yo'g'on ichak	Ikkinchi gap birinchi gapni to‘ldiradi, undan oldin bog‘lovchi kelishi mumkin Nima yoki so'z birikmalari: va buni ko'ring; va buni eshiting; va buni his eting va hokazo.	U ta'kidladi: qizning chiroyli ko'ylagi bor. Erkak uyga qaradi: u toza va shinam edi.

Murakkab qo‘shma gaplar 9-sinfda rus tili darslarida o‘rganiladi.

Biz nimani o'rgandik?

Qaysi jumlalar birlashmagan murakkab jumlalar ekanligini va ularning ma'nosiga qarab BSPda qanday tinish belgilari qo'yilganligini aniqladik.

• BSPda gaplar bog‘lovchi yoki bog‘lovchi so‘zlar bilan emas, balki intonatsiya, gaplar tartibi, fe’llarning turi va zamon o‘rtasidagi munosabat bilan bog‘lanadi.
• BSP qismlari orasiga vergul, chiziqcha, ikki nuqta yoki nuqta-vergul qo'yilishi mumkin.
• BSPlar oddiy va murakkab jumlalardan iborat bo'lishi mumkin.
• Shart, vaqt, bir vaqtda, ketma-ketlik, sanab o'tish, taqqoslash, qo'shish, qarama-qarshilik, tushuntirish, sabab, oqibat, qo'shimcha ma'noli BSPlar mavjud.

Mavzu bo'yicha test

Maqola reytingi

O'rtacha reyting: 4.1. Qabul qilingan umumiy baholar: 1648.

Bo'limlar: Rus tili

Darsning maqsadi: davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rayotgan o'qituvchiga notanish sinfda tadqiqot elementlaridan foydalangan holda birlashmagan murakkab jumla haqida yangi bilimlarni o'zlashtirish uchun sharoit yaratish.

Dars maqsadlari:

• tarbiyaviy: BSP qismlari o'rtasida semantik aloqalarni o'rnatish qobiliyatini rivojlantirish; ushbu gaplarning intonatsion xususiyatlarini aniqlang va shu asosda tinish belgilarini to'g'ri tanlang
• rivojlanmoqda: bolalarda ijobiy motivatsiya va yangi materialni idrok etishga tayyorlikni shakllantirish; o'rganilgan materialni yangi material bilan taqqoslash, umumlashtirish, tizimlashtirish qobiliyatini rivojlantirish
• tarbiyaviy: darsga va umuman mavzuga hurmatni tarbiyalash; o'zaro hurmat va o'zaro yordamni tarbiyalash (mehr-oqibatning axloqiy kategoriyalari).

Darsda muhokama qilingan ma'naviy-axloqiy kategoriyalar: mehr-oqibat, o'zaro yordam, o'zaro hurmat.

Dars jihozlari:

• ekran;
• noutbuk;
• proyektor;
• CD bilan taqdimot dars mavzusi bo'yicha;
• individual kartalar vazifalar bilan;
• daftarlar;
• individual talaba kartasi;
• darslik ed. MM. Razumovskaya “Rus tili. 9-sinf" - Moskva: "Drofa", 2006 yil.

Darslar davomida

Yo'q, kattasi hayotda o'lmaydi
Yuragingizga javob beradigan hamma narsa,
Tinch yashang, mehnat bilan yashang:
Inson mehribonlikdan boshlanadi.

Tashkiliy vaqt.

I. Qiyinchilik bosqichi

- Men aspiranturaga boraman va yozyapman tadqiqot ishi murakkab jumlalar haqida. Siz ushbu mavzuni o'rgandingizmi? Menga sizning yordamingiz kerak.

Epigraf bilan ishlash.

– Epigrafni o‘qing, tuzing asosiy fikr; asosiy g'oya (inson mehribonlikdan boshlanadi). "Mehribonlik" so'zining sinonimlarini toping ( yaxshi tabiat, mehribonlik, yaxshi yurak, sezgirlik, samimiylik, rahm-shafqat, rahm-shafqat). "Mehribonlik" so'zining ma'nosi nima? ( sezgirlik, odamlarga va ularning atrofidagi hamma narsaga nisbatan hissiy munosabat, boshqalarga yaxshilik qilish istagi).

"O'ylaymanki, barchangiz mening taklifimga javob berasiz va menga yordam berasiz."

Dars davomida targ'ibot mavjud: siz o'zingizni bilasiz - boshqasiga yordam bering(doskaga harakat nomi yozilgan plakat osilgan).

- Keling, bilimingizni sinab ko'raylik ( Davlat imtihoniga tayyorgarlik).

Men kuchli talabalarga kartalarni tarqataman, qolganlari o'qituvchi bilan ishlaydi.

1-karta Tomga osilgan qalin muzlar oftobda erib ketdi. Ulardan tushgan tomchilar muzga qattiq uriladi.

2-karta BSP, SPP va BSP sodda gaplar tuzing. Ularni yozing, diagramma tuzing. Haqiqiy fazilat daryoga o'xshaydi. Qanchalik chuqurroq bo'lsa, shovqin shunchalik kam bo'ladi.

Karta 3 BSP, SPP va BSP sodda gaplar tuzing. Ularni yozing, diagramma tuzing. Yaxshi odam bilan gaplashing. Quyosh nuri qalbingizni yoritadi.

Karta 4 BSP, SPP va BSP sodda gaplar tuzing. Ularni yozing, diagramma tuzing. Oy shaffof tog' ustida turibdi. Atrof noto'g'ri yorug'lik bilan to'ldirilgan.

Taqdimot slaydlariga murojaat qilish. (1 slayd)

Talabalar jumlalarni yozganda, ular ekranda paydo bo'ladi

– Murakkab gaplar haqida nimalarni bilasiz? Murakkab gaplarning turlari?

– Jumlalar orasida “uchinchi qo‘shimcha” (BSP)ni ayting.Nega? uni hali o'rganmaganman).Kartochkalar bilan ishlashda nima qiyinchilik tug'dirdi? (BSP) BSP haqida nimalarni bilasiz? Uni BSP deb nomlang. (ekranda gaplar paydo bo'ladi - 2-slayd) 2-slayd

BSP nima ekanligini bilsangiz nima uchun o'rganasiz? (tinish belgilari qiyin) BSP qismlari orasida qanday tinish belgilari paydo bo'lishi mumkin? (. ; : - )

(o'qituvchi bu belgilarni doskaga chizadi)

(Biz muammoga keldik: BSP ning predikativ qismlari orasiga qanday tinish belgisi qo'yish kerak va bu belgilarning joylashishi nimaga bog'liq bo'ladi?).

Talabalar dars mavzusi va maqsadlarini tuzadilar.

– Siz ishlagan jumlalarni ushbu epigraf bilan nima bog‘laydi? ( Mavzu)

II. Kontseptsiya bosqichi

- Muammoni hal qilish uchun, keling, bir oz tadqiqot qilaylik.

- Tadqiqotni qaerdan boshlashimiz kerak? ( Biz diqqat bilan o'qiymiz va o'rganamiz, uchta jumlani solishtiramiz: ularda qanday umumiylik bor? Farqi nima?)

– Ushbu jumlalarning semantik munosabatlarida qanday farqlarni qayd etishingiz mumkin? (talabalar quyidagilarni aniqlaydilar: BSC ning predikativ qismlari o'rtasida munosabat teng, birikma Va amalga oshirilayotgan harakatlar ketma-ketligini ta'kidlaydi; SPPda - tengsiz, birlashmalar turli semantik soyalarni beradi (shart, vaqt, sabab). BSPda bu munosabatlar unchalik aniq emas, ular tarkibiga kiradigan predikativ qismlarning mazmuniga bog'liq. BSPda intonatsiyaning o'rni katta, bu ma'lum tinish belgilariga bo'lgan ehtiyojni talab qiladi).

Biz har bir BSPni (2-slayd) tahlil qilamiz va natijalarni diagrammaga yozamiz.

Darslik bilan ishlash (23-band, 131-bet). Olingan natijalarni solishtiramiz

• – Kim qisman tushunadi? Bir qo'lni ko'taring.
• - Kim hech narsani tushunmadi? O'rningizdan turing.
• - Hamma narsani kim tushunadi? Ikkala qo'lingizni ko'taring.

Mustahkamlash.

- Hamma narsani tushunadigan yoki qisman kartalar yordamida ishlaydiganlar.

1-karta Yaqiningizni xafa qilish o'zingiz muammoga duch kelishingizni anglatadi. Jasorat bilan gapiring: bu to'g'riroq bo'ladi. Peshonada yoki peshonada bo'ladimi, muhim emas.

2-karta Tinish belgilarini tushuntiring Buloq chanqoqni qondiradi – mehrli so‘z qalbni jonlantiradi. Agar siz vijdoningizni yo'qotsangiz, boshqasini sotib olmaysiz. O'rmonlar orqasida keng kamalak turardi: qayerdadir, ko'lning narigi tomonida yomg'ir yog'ayotgan edi.

Karta 3 Tinish belgilarini tushuntiring Yaqiningizni xafa qilish - o'zingiz muammoga duch kelishingiz. Uyga fanat bilan kirsang, noz-ne'mat bilan chiqasan. Hammani xursand qilsangiz, o'zingizni bezovta qilasiz.

Karta 4 Tinish belgilarini tushuntiring Qo'shnim yaxshilik qilaman - o'zimni yaxshi his qilaman.. Agar men yomon harakat qilsam, o'zimni yomon his qilaman. Yaxshi amaling bo'lmasa, yaxshilik haqida gapirma.

Karta 5 Maqollarni yig'ish. BSPni yozib oling. Tinish belgilarini qo'ying va ularning joylashishini tushuntiring.

- Qolganlari o'qituvchi bilan ishlaydi (3-slayd) (tinish belgilarini tushuntiring).

- "Uchinchi g'ildirak" ni toping (sir). Nega?

Dars davomida talabalar bir-birlariga yordam berishadi.

- Ushbu matnlar asosida sinxronizatsiya tuzing (kartalarni o'zlashtirganlar uchun)

Yaxshilik qiling -
Bundan ortiq quvonch yo'q.
Va hayotingizni qurbon qiling
Va shoshiling
Shon-sharaf yoki shirinliklar uchun emas,
Ammo qalbning xohishiga ko'ra.
Qaynatganingda, taqdir
kamsitilgan,
Siz kuchsizlikdan va sharmandalikdansiz,
Xafa bo'lgan qalbingizga yo'l qo'ymang
Darhol hukm.
Kutmoq.
O'zingizni bosing.
Ishoning, bu haqiqatan ham
Hammasi joyiga tushadi.
Siz kuchlisiz.
Kuchlilar qasoskor emas.
Kuchlining quroli - mehr. (T. Kuzovleva)

Odamlar, iliq so'zlarni bering!
Ularni bosh aylanishi uchun.
Shunday qilib, u shirin - og'zaki mehribon asal!
Shunday qilib, bu so'zlar yurakdagi muzlarni eritadi!

Axir, bir so'z ruhni davolaydi,
Yoki shunchaki jarohatlang va o'ldiring.
Axir, bir so'z go'zallikni yaratishi mumkin.
Yoki tuhmat va tupurish...

Va xafa bo'lmang yaxshi so'zlar,
Yashil maysalar gullasin!
Arpa chaqishidan yig'lamaslik uchun.
Kaktus emas, balki xushbo'y yasemin o'sdi.

Axir, har bir so'z butun bir mamlakatni o'z ichiga oladi!
Urush yomonlikdan boshlanadi,
Va xafagarchilik va qasos paydo bo'ladi ...
Qancha so'z?! Hammasini sanab bo'lmaydi...

Odamlar, iliq so'zlarni bering!
Va yovuz mish-mishlar jim bo'lsin!
Keling, baxtni yarataylik!
Axir, so'z tinchlik va inoyatdir!

Syncwine yozish uchun algoritm

Xulosa: BSPda tinish belgilarini tanlashni belgilovchi asosiy etakchi xususiyat - bu murakkab jumlaning predikativ qismlari va ularning tarqalish darajasi o'rtasidagi semantik munosabatlar, shuningdek nutqning sekin tezligi, predikativ qismlar orasidagi pauzalar.

– BSPda qanday matnlarda tinish belgilari qo‘llaniladi? (tabiat tasviri, maqollar, matallar, topishmoqlar)

– Demak, vergul va nuqtali vergul qo‘yilgan BSP ko‘pincha rassomlar tomonidan tabiat tasvirlarida, ikki nuqta va tire qo‘yilgan BSP esa maqol, matal, aforizm va topishmoqlarda qo‘llaniladi.

– Epigrafga va harakat nomiga murojaat qilish (tinish belgilarining joylashishini tushuntiring).

III. Reflektsiya

(slayd 4)

Ixtiyoriy uy vazifasi(5-slayd)

Talabalarning individual baholash kartasi (F.I.)
Tarkib	Epigraf bilan ishlash	takrorlash		o'rganish	mustahkamlash		sinxronlash	Aksiyada ishtirok etish	aks ettirish
		Karta bilan ishlash	O'qituvchi bilan ishlash		Karta bilan ishlash	O'qituvchi bilan ishlash
daraja
Umumiy reyting

Sodda gaplar oʻrtasidagi maʼno, semantik munosabatlarga koʻra birlashmasiz murakkab gaplarda quyidagi tinish belgilari qoʻllaniladi: vergul, nuqtali vergul, ikki nuqta, tire. Birlashmagan murakkab jumlaning ma'nosini tekshirish uchun siz murakkab yoki murakkab jumlalarning sinonimik konstruktsiyalaridan foydalanishingiz mumkin.

Vergul birlashmagan murakkab gapda sodda gaplar sanoq munosabatlari (bir vaqtdalik va ketma-ketlik) orqali bogʻlangan boʻlsa joylashtiriladi. Oddiy jumlalar orasiga va bog'lovchi qo'shishingiz mumkin.

Chorshanba: Qor bo'roni tinmadi, osmon tiniqlashmadi(Pushkin). - Qor bo'roni tinmadi va osmon tiniqlashmadi; Poyezd tezda ketdi, uning chiroqlari tez orada g'oyib bo'ldi, bir daqiqadan so'ng shovqin eshitilmadi(Chexov). - Poyezd tez harakat qildi va uning chiroqlari tez orada g‘oyib bo‘ldi va bir daqiqadan so‘ng boshqa shovqin eshitilmadi.

Nuqtali vergul birlashmagan murakkab jumlada, agar sodda gaplar sanab munosabatlari bilan bog'langan bo'lsa, lekin ma'no jihatidan bir-biridan uzoqda yoki sezilarli darajada keng tarqalgan bo'lsa, joylashtiriladi:

Chap tomonda chuqur dara bor edi; / 1 uning orqasida va oldimizda tog'larning qor qatlamlari bilan qoplangan to'q moviy cho'qqilari rangpar ufqda chizilgan, ular hali ham tongning so'nggi nurini saqlab turardi./ 2 (Lermontov).

Yo'g'on ichak birlashmaganmurakkab

1. Ikkinchi sodda gap birinchisining ma'nosini tushuntiradi (tushuntirish munosabati). Ikkinchi jumladan oldin siz so'zlarni qo'yishingiz mumkin ya'ni, ya'ni.

Chorshanba: Xayolimda dahshatli fikr o‘tdi: men uni qaroqchilar qo‘lida tasavvur qildim(Pushkin). - Xayolimda dahshatli fikr o'tdi, ya'ni: men uni qaroqchilar qo'lida tasavvur qildim.

Eslatma!

Birlashmagan murakkab jumlaning birinchi jumlasida so'zlar bo'lsa, ikki nuqta qo'yiladi shunday, shunday, shunday, bir boshqalar, ikkinchi jumlada o'ziga xos mazmuni ochiladi.

Mening odatim shunday: imzolangan, sizning elkangizdan(Griboyedov); Men sizga faqat bitta narsani aytaman: siz o'tirolmaysiz(Chexov).

2. Ikkinchi sodda gap birinchisining mazmunini to‘ldiradi (qo‘shimcha munosabatlar). Ikkinchi jumladan oldin that bog'lovchisini qo'shishingiz mumkin.

Chorshanba: Bildim: taqdirning zarbasi meni chetlab o'tmaydi(Lermontov). - Taqdirning zarbasi meni chetlab o'tmasligini bilardim.

Eslatma!

Ba'zan birinchi gapda fe'llar mavjud tashqariga qarang, atrofga qarang, tinglang va boshq.; iboralar ko'zlaringizni ko'taring, boshingizni ko'taring va boshqalar, keyingi taqdimot haqida ogohlantiradi. Bunday holda, qismlar o'rtasida kasaba uyushmasi bo'lmagan taklif Siz shunchaki bog‘lovchini emas, balki so‘z birikmasini ham kiritishingiz mumkin: va buni ko'rdim; va buni eshitdim; va buni his qildim va h.k.

Chorshanba: Men vagondan tashqariga qaradim: hammasi qorong'i va bo'ronli edi (Pushkin). - Men vagondan tashqariga qaradim va hamma narsa zulmat va bo'ron ekanligini ko'rdim; U o'yladi, hidladi: asal hidi(Chexov). - U o'yladi, hidladi va buni his qildim asal hidi keladi.

3. Ikkinchi sodda gap birinchi gapda aytilgan gapning sababini bildiradi (sabab munosabatlari). Ikkinchi gapdan oldin, chunki sabab bog‘lovchi qo‘shishingiz mumkin.

Chorshanba: Hozir hamma uyda qattiq ifodaga ega edi: zilzila yaxshi emas edi(Tynyanov). - Endi zilzila yaxshi bo'lmagani uchun uydagilarning hammasi qattiq qiyofada edi; Qushlar eshitilmadi: ular issiq soatlarda qo'shiq aytishmaydi(Turgenev). - Men qushlarning ovozini eshitmadim, chunki ular issiq havoda sayr qilmaydi..

Birlashma bo'lmaganda o'q otish maydonimurakkabhukm quyidagi hollarda tayinlanadi:

1. Ikkinchi oddiy jumla kutilmagan qo'shimchani o'z ichiga oladi, bu hodisalarning tez o'zgarishini ko'rsatadi. Siz ikkinchi jumladan oldin so'zlarni kiritishingiz mumkin va to'satdan, kutilmaganda, to'satdan va darhol:

Pishloq tushib ketdi - bu bilan hiyla bor edi(Krylov). - Pishloq tushib ketdi va birdan u bilan shunday hiyla-nayrang paydo bo'ldi; Shamol esdi - hamma narsa titraydi, jonlandi, kuldi(M. Gorkiy). - Shamol esdi va darhol hamma narsa titraydi, jonlandi va kulib yubordi.

2. Murakkab birlashmagan jumlaning ikkinchi gapi qarama-qarshilikni ifodalaydi. Oddiy jumlalar orasiga a, lekin bog`lovchilarini qo`yish mumkin.

Chorshanba: Men xizmat qilishdan xursand bo'lardim, lekin xizmat qilish og'riqli(Griboyedov). - Men xizmat qilishdan xursand bo'lardim, lekin xizmat qilish juda og'ir; U mehmon - men mezbonman(Bagritskiy). - U mehmon, men esa mezbonman.

3. Ikkinchi gapda oqibat, natija, xulosa mavjud. Siz qismlar orasiga so'zlarni kiritishingiz mumkin shuning uchun, demak, natijada.

Chorshanba: Men o'layapman - yolg'on gapirishga hech qanday sabab yo'q(Turgenev). - Men o'layapman, shuning uchun yolg'on gapirishga hech qanday sabab yo'q; Men uchuvchi bo'lishni xohlardim - menga o'rgatsinlar(Mayakovskiy). - Men uchuvchi bo'lishni xohlardim, shuning uchun menga o'rgatsinlar.

Eslatma. Agar oqibat ma'nosi intonatsion tarzda ifodalanmasa, tire o'rniga vergul qo'yiladi, masalan: Erkak igna emas, biz uni topamiz(Chexov).

4. Birinchi gapda vaqt yoki shart ma’nosi bor. Birinchi qismdan oldin qachon, agar bog`lovchilarini qo`yish mumkin.

Chorshanba: Mushuklar janjal qiladi, sichqonlar esa xush kelibsiz (maqol). - Mushuklar janjallashsa, sichqonlar zavqlanishadi; Yomg'ir yog'sa, qo'ziqorin paydo bo'ladi (Pushkin). - Agar yomg'ir yog'sa, qo'ziqorin paydo bo'ladi.

Eslatma Agar ikkinchi jumla birlashmagan bo'lsa Agar murakkab jumla shunday zarracha bilan boshlansa, u holda tire o'rniga vergul qo'yiladi, masalan: Hammaga aroq bering, va tez orada o'zingiz och qolishingiz kerak bo'ladi(Pushkin).

5. Ikkinchi jumlada taqqoslash mavjud. Sodda gaplar orasiga go'yo, go'yo kabi bog'lovchilar qo'yish mumkin.

Chorshanba: Bir so'z aytadi - bulbul kuylaydi(Lermontov). - Bulbul kuylayotgandek bir so‘z aytadi.

6. Murakkab bog‘lanmagan gapdagi ikkinchi gap bog‘lovchi ma’noga ega bo‘lib, so‘zlar bilan boshlanadi shunday, shunday, shunday:

Buyurtma - bu buyruq - uni shunday tarbiyalashdi(Vorobyev).

Ikkinchi jumla bog'lovchi ma'noga ega va siz uning oldiga this so'zini qo'yishingiz mumkin (ba'zida bu so'z gapning o'zida bo'ladi):

Birlashmagan murakkab jumlani tahlil qilish rejasi

1. Murakkab gapning turini ko‘rsating (bog‘lovchisiz murakkab gap).
2. Birlashmagan murakkab gap necha qismdan iboratligini ko'rsating (ta'kidlang grammatika asoslari).
3. Birlashmagan gap qismlari orasidagi ma'noni (semantik munosabatlarni) ko'rsating. Tinish belgilaridan foydalanishni asoslang (vergul, nuqtali vergul, ikki nuqta, tire).
4. Birlashmagan murakkab gapning sxemasini tuzing.

Tahlil qilish namunasi

Eman daraxti ushlab turdi - qamish yerga tushdi(Krylov).

Birlashmagan murakkab jumla; ikkitadan iborat oddiy qismlar: 1) eman ushlab turadi; 2) qamish yerga tushdi; grammatik asoslar: 1) eman ushlab turadi; 2) qamish tushdi. Ikkinchi jumlada qarama-qarshilik mavjud (bo'laklar orasiga a bog'lovchisi qo'shilishi mumkin: Eman daraxti ushlab turdi, lekin qamish yerga tushib ketdi). Shuning uchun birlashmagan murakkab gap qismlari orasiga chiziqcha qo'yiladi.

- .
qarama-qarshi