Bessoyuznoe qiyin gap
Birlashmagan murakkab gapda quyidagi tinish belgilari qo'llaniladi: vergul, nuqtali vergul, ikki nuqta va tire.
Vergul o'tkazishda joylashtiriladi: To'lqinlar yangradi, quyosh porladi, dengiz kuldi.
Nuqtali vergul gaplar ma'no jihatdan kamroq bog'langanda ishlatiladi: Derazalar ochildi; tong; kech qushlar uchib ketishdi.
Yo'g'on ichak quyidagi hollarda joylashtiriladi:
Dash quyidagi hollarda joylashtiriladi:
MUSTAQIL ISH UCHUN VAZIFALAR:
No 1 Oddiy gapdan, shakl qo‘shma gap, unda asosiy atamalarni ta'kidlang.
Amalga oshirish namunasi:
Kech kuzga qaramay, o'rmonda ko'chmanchi qushlarni ko'rish mumkin edi. - turdi allaqachon kech kuz, lekin hali ham o'rmonda ko‘rish mumkin edi ko'chmanchi qushlar.
1. Juda charchaganimga qaramay, uxlashni xohlamadim.
2. Uzoq davom etgan yomg‘ir tufayli botqoqlardan o‘tish mutlaqo imkonsiz bo‘lib qoldi.
3. Ma’ruza yakunida tinglovchilar ma’ruzachiga ko‘plab savollar bilan murojaat qilishdi.
4. Qorong‘ilik tufayli sayyohlar tunash uchun chodirlar qurdilar.
2-son Faqat vergul qo'yish shart bo'lmagan murakkab jumlalarni yozing. Umumiy ergash gap yoki umumiy ergash gapning tagiga chizing.
1. Aprel oyining boshida starlinglar allaqachon shovqin-suron ko'tarib, bog' atrofida sariq kapalaklar uchib ketishdi.
2. Uyda havo bo'g'ilib ketdi va men tozalanish uchun havoga chiqdim.
3. Botayotgan quyoshning qiya nurlarida port shahrining binolari yorqin oqarib, qirg'oq qumlari oltin rangga aylanadi.
4. Tog‘larda allaqachon tun bo‘lib, daralar bo‘ylab tuman aylana boshladi.
5. Oy bulutlar ortidan paydo bo‘lgach, atrofdagi hamma narsa yorishib, dengizda kumushrang so‘qmoq paydo bo‘ldi.
6. O'rmonlar katta okean shovqini bilan shovqinli va qarag'ay daraxtlarining tepalari o'tayotgan bulutlardan keyin egiladi.
7. Kutilmaganda, balkon ostidagi pastki qavatda skripka chalinib, ikkita mayin ayol ovozi kuylay boshladi.
3-son Murakkab gaplarni harflar qo‘shib qayta yozing. Tinish belgilarini qo'ying, tagiga chizing grammatika asoslari.
1. Bekorga band bo'lganimda, yaxshi yil bo'lishi ayon bo'ldi.
2. Hamma uning yana qo‘shiq aytishini (yo‘qmi) kutayotgandek bo‘ldi.
3. Kimki bir marta ilmga oshiq bo‘lsa, uni butun umr sevadi va (hech qachon, hech qachon) o‘z ixtiyori bilan bu ilm bilan xayrlashmaydi.
4. Nuqta-nuqta bo‘lgan qorong‘u osmonda... lekin minglab yulduzlar bilan zo‘rg‘a sezilardi... chiroqlar chaqnadi.
5. Ussuri hududida yashovchi yo'lbars hindistonlik hamkasbidan kattaroqdir.
6. O'rmon jim turadi, (harakatsiz) go'yo tepalari bilan qayergadir tikilib turibdi.
7. Poyezd biz tushishimiz kerak bo‘lgan stansiyaga yaqinlashganda allaqachon kech bo‘lgan edi.
8. Chol bizni ogohlantirdi, agar p ... yil yaxshilanmasa ... ov haqida ... (emas) haqida o'ylash.
No 4 Murakkab jumlalarni bog'lovchisiz qayta yozing, etishmayotgan harflarni kiriting. Tinish belgilarini qo'ying(ko'p nuqta yoki chiziq).
1. Kitobni seving, bu sizga fikrlarning rang-barang chalkashliklarini saralashga yordam beradi, insonni hurmat qilishga o'rgatadi.
2. To‘satdan kimdir elkamdan ushlab turtib yuborayotganini sezdim.
3. O'zini yuklarni yuk deb atagan ... orqada quyon.
5. Ob-havo dahshatli edi, shamol uvillar, ho'l qor parcha-parcha yog'ar edi.
6. Tunning soyasi daryoga ko'chdi...zulmatda endi hech narsani sezib bo'lmaydi.
7. Kechqurun quyosh kuchli yonmoqda, ehtimol momaqaldiroq bo'ladi.
8. Men ... bayramda ... shohlik haqida ... va tun bo'ldi.
9. Tinchlaning, yara xavfli emas.
10. Bir hafta o'tdi va u boshqasiga uyga qaytmadi.
Mavzu: “Qo‘shma va murakkab gaplar” mashqlarini bajarish.
Maqsad: o‘quvchilarning qo‘shma (KK) va murakkab (KK) gaplar haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
Reja yozma ish:
Mashq № 1. BSC:Gapdagi tinish belgilarining to'g'ri izohini ko'rsating (javob shakli - raqam - harf):
| A. Va bog`lovchisidan oldin murakkab gap, vergul qo`yiladi. B. bilan sodda gap bir hil a'zolar, bog'lovchidan oldin Va vergul kerak emas. B. Qo‘shma gap, bog‘lovchidan oldin Va vergul qo‘yish shart emas. D. Bir hil a’zoli sodda gap, VA bog‘lovchisidan oldin vergul qo‘yiladi. | 1. Kun so'na boshladi () va kechqurun qorong'ilik tezda yaqinlasha boshladi. 2. Tuman tozalandi () va ob'ektlarning konturlari aniqroq bo'ldi. 3. Qarag'aylarning tepalari () ohangdor jiringladi va aspen daraxtlari zo'rg'a eshitilib pichirlashdi. 4. Biz uyda o'tira olmadik () va biz eski do'stlarimizga tashrif buyurishga qaror qildik. 5. Yo'l yomonlashdi va yomonlashdi () va biz qat'iyat bilan orqaga qaytdik. 6. Quyosh yoz kabi qizib ketdi () va issiq iqlimdan qaytgan starlinglar uya qurishni boshladilar. 7. Qisqa yomg'ir yog'di () va ko'chalarda qayin kurtaklarining achchiq shirinligi hidi keldi. 8. Osmon har daqiqada yorqinroq bo'lib bordi () va keyin quyoshning yorqin nurlari tog'lar ortidan otilib chiqdi. 9. Bayramlarda u oddiy ayol () kabi kiyinardi va bu unga juda mos edi. 10. Gullagan olcha daraxtlarining shoxlari mening derazamdan tashqariga qaraydi () va shamol ba'zan stolimni oq gulbarglar bilan sochadi. |
Mashq 2. BSC:Oddiy umumiy gapdan murakkab gap tuzing.
Namuna: Kech bo'lishiga qaramay, o'rmonda qushlarning ovozi eshitilardi. - Kech bo'ldi, lekin baribir o'rmonda qushlarning sayrashi eshitilardi.
1) Juda charchagan bo'lsam ham, uxlashni xohlamadim. 2) Uzoq davom etgan yomg'ir tufayli botqoqlardan butunlay o'tish mumkin bo'lmagan. 3) Ma’ruza yakunida tinglovchilar ma’ruzachiga ko‘plab savollar berishdi. 4) Bo'lajak ekskursiya rejasini batafsil muhokama qilgandan so'ng, talabalar yo'lga chiqishdi.
Mashq 3. WBS:Quyidagi jumlalarda barcha vergullar raqamlangan. Murakkab gap qismlari orasiga vergul qo'yilgan raqamlarni yozing.
1. - Ilgari, (2) shunday bo'ldi, (3) u boshqa pishloq g'ildiragini yedi, (4) va o'sha kuni u o'jar bo'lib qoldi: men buni xohlamayman, men buni xohlamayman! U (5) uyda kechki ovqat qilganini aytadi.
2. Butun Rossiya ruscha gapiradi, (1) va siz qanday ahmoqsiz? Xo'sh, menga oilamizdan kimnidir ayting, (2) kim rus tilini bilmaydi? Eh, (3) bechora bobongiz, (4) u (5) Rossiyada etti yil yashab, (6) rus tilini pochta boshlig'i Ivanning o'zidan yaxshiroq bilgan!
3. Keyin men sevimli she'rlarimni o'qidim, (1) ular dasturda bo'lmasa ham, (3) o'qish uchun talab qilinadi, (4) imtihonda o'qiyman, (5) va endi men Maryamni o'qishni xohlayman.
4. U allaqachon shu yerda turibdi, (1) ehtimol, (2) yarim soat, (3) shuning uchun hamma, (4) albatta, (5) uni hayratda qoldirganini taxmin qildi ... Kintel orqaga chekindi, (6) his , (7 ) sizning quloqlaringiz va yonoqlaringiz qanday qilib issiqlik bilan to'ldiriladi.
5. Va, (1) ehtimol, (2) bu balandliklarda (3) muzlik bosib olmagan, (4) qariyb o'ttiz yil oldin misli ko'rilmagan jang boshlanganligi tasodif emas, (5) undan, ( 6) amakim Sasha o'ylagandek, (7) qutqarilgan xalqlar yangi hisob-kitobni boshlashlari mumkin edi.
6. "Ketdik", (1) - bobo to'satdan aytadi va rhododendron butalariga kiradi.
- Qayerda? - deb so'rayman va, (2) yolg'iz qolmaslik uchun, (3) uning orqasidan yuguraman. Endi men (4) chakalakzorlar orasidan zo'rg'a ko'rinadigan yo'l borligini payqadim.
7. Axir, u (1) o'zining xunuk ekanligini allaqachon bilgan. Va u shunchaki o'zining sepkillaridan va bo'ysunmaydigan qizg'ish-oq rangli jingalaklaridan nafratlanardi, (2) ularni hech qanday taroq yumshata olmaydi.
8. Ha, (1) o'zimdan xabardor bo'lgan paytdan boshlab, (2) o'zimni anglaganimdan boshlab, (3) oxirgi daqiqagacha, (4) charchaganingizda, (5) jimgina, ichida oxirgi marta boshini ko'ksimga qo'ydi, (6) meni hayotning qiyin yo'liga kutib oldi, (7) ishda qo'llaringizni doimo eslayman.
9. “Men juda oson va tez o‘qidim”, (1) – hikoyasini davom ettirdi Shchepkin, “olti yoshligimdayoq, (3) men donolikni – alifboni, (4) soatlar kitobini o‘rgandim. va psalter ... Soatlar kitobi va psalter - ikkita cherkov kitobi, (5) butunlay yodlangan.
10. Siz (1) burchakda nima kutayotganini allaqachon bilasiz, (2) ularning sonini yo'qotdingiz, (3) lekin yuragingizga buyurtma bera olmaysiz, (4) ko'kragingizda qayta-qayta muzlab qoladi. , (5) va siz o'jarlik bilan uni o'z vaqtida tushunishga umid qilasiz, (6) o'ylab ko'ring, (7) yozing.
11. Men faqat (1) aytaman, bu so'zlar orasida men sevgi va quvonch bilan uchrashgan ko'p (2) bor edi. Va endi men faqat meni jirkanch qilganlar (3) haqida gapiryapman.
12. Qichqiriq, (1) umidsizlik va azobga to'la, (2) sukunatni yorib yubordi, (3) jarlarning tosh yon bag'irlariga urildi va savannaga tishlab qaytdi, (4) uning aholisiga xabar berdi, ( 5) bu joylarning egasi ovga chiqqani - qoplon.
13. Ammo Irakliy Andronikov menga Gyotening (1) maktubini ko'rsatdi, unda "azizim" (2) (3) agar uning hayotida hech bo'lmaganda bitta to'liq baxtli oy bo'lsa, (4) u shunday bo'lardi, (5) katta ehtimol bilan (6) va uni butun umri davomida baxtli deb hisoblagan.
14. Keyin kulgi yon tomonga o'tadi, (1) va uning o'rnida o'tmishni hurmat qilish, (2) katta g'urur, (3) sodir bo'lganligi va uni eslayman.
15. Tabassum qilib, (1) u yoqani lablaridan tortib oldi, (2) qo‘lqoplarini tishlari bilan yechib oldi, (3) ularga mayda muz bo‘laklari yopishib oldi, (4) muzlagan barmoqlarida nafas oldi va atrofga diqqat bilan qaradi. .
16. Kechqurun butun oila “o'g'il bolalar” va jiyanlari bilan birga ovqat xonasidagi katta stolga o'tirishdi, (1) buvisining ikonostazasi bo'lgan xona, (2) derazalar va an'anaviy tropik o'simliklar. katta kitob javoni, (3) oynasi orqasida har xil portretlar joylashtirilgan: oilaviy portretlar, (4) yakka va guruhli formada kiyingan o'rta maktab qizlari, (5) talaba kurtkalaridagi jiyanlar ...
Tegishli ma'lumotlar.
Mashq qilish. Oddiy umumiy gapdan murakkab gap tuzing.
Namuna: Kech bo'lishiga qaramay, o'rmonda qushlarning sayrashi hamon eshitilardi. - Kech bo'ldi, lekin baribir o'rmonda qushlarning sayrashi eshitilardi.
1. Juda charchaganimga qaramay, uxlashni xohlamadim. 2. Uzoq davom etgan yomg‘ir tufayli botqoqlardan o‘tish mutlaqo imkonsiz bo‘lib qoldi. 3. Ma’ruza yakunida tinglovchilar ma’ruzachiga ko‘plab savollar bilan murojaat qilishdi. 4. Bo‘lajak ekskursiya rejasini batafsil muhokama qilib bo‘lgach, talabalar yo‘lga chiqishdi.
Mashq qilish. Gaplarni qayta yozing, grammatik nuqtalarni chizing va diagramma tuzing.
1. Derazadan tashqarida asta-sekin qor yog'ar, xona devorlarida qorli, tiniq yorug'lik yotardi (A.Tolstoy). 2. Oylik yorug'lik och ko'k, och kumush kamarlardagi derazalardan tushdi va ularning har birida yoritilgan kreslolar va stullar bo'ylab muloyimlik bilan yoritilgan tutunli soya xochi bor edi (Bunin). 3. Quyosh botdi, shahar uzra oltin chang ko'tarildi (A.Tolstoy). 4. Poezd harakatlana boshladi va u ko'k ko'zlari bilan platforma bo'ylab miltillovchi vagonlarga qarab to'xtadi (Bunin). 5. Bog‘da jimjitlik hukm surar, faqat qush ba’zan jo‘ka shoxlarida irg‘itib, o‘girilib, yana uxlab qolar, daraxt qurbaqalari esa mehr bilan nolalar, baliqlar hovuzga sachrayardi (A. N. Tolstoy).
Mashq qilish. Matndan nusxa ko'chiring, etishmayotgan harflarni kiriting. Murakkab jumlalarda grammatik asoslarni ajratib ko'rsating. 5-gapning konturini tuzing.
Mart oyining o'rtalari edi. Bu yilgi uyqu silliq va do'stona edi. Vaqti-vaqti bilan kuchli, ammo qisqa muddatli yomg'ir yog'ardi. Biz allaqachon o'rmonlarda qalin loy bilan qoplangan yo'llar bo'ylab yurganmiz. Qor hali ham chuqur o'rmonlarda va loyqalarda qor ko'lamlarida yotardi ... dushmanlar, lekin u dalalarga joylashdi, bo'shashib, qorong'i bo'lib qoldi va (ostidan) (ba'zi) joylarda katta ... taqir joylar paydo bo'ldi. ...biz..qora, semiz, quyoshda bug‘lanib, yer tusha boshladi. Tollarning kurtaklari shishib, toldagi qo‘zilar oppoq sarg‘ish, paxmoq va bahaybat bo‘lib ketdi. Tol gulladi.
Asalarilar birinchi pora uchun ko'chadan uvillashdi va o'rmon bo'shliqlarida birinchi qor barglari paydo bo'ldi.
Biz eski mashhur yulduzchalarning o'tishini (un) sabr bilan kutgan edik - bu birinchi mi..g..mehmonlar, quvonchli..bahorlar..tushlar.
(A. Kupringa ko'ra.)
Mashq qilish. Quyidagi qo‘shma gaplardagi tinish belgilarini izohlang. Gap bo‘laklarini bog‘lovchi bog‘lovchilarni ajratib ko‘rsating.
1. Samolyot balandlikka ko'tarilayotgan edi va Katta shahar kvadratchalar va bloklarning to'rtburchaklar bilan tez bizning ko'z o'ngimizda kamaydi (Azhanov). 2. U bizning qurilish maydonchasida atigi olti oy oldin paydo bo'ldi va biz darhol do'stlashdik (Chakovskiy). 3. Issiq quyosh sog'inch bilan shamolni qidirdi, lekin shamol yo'q edi (Turgenev). 4. Yo men o‘zimni tushunmadim, yoki dunyo meni tushunmadi (Lermontov). 5. Tun bo‘yi yozda iliq yomg‘ir yog‘di, ertalab havo musaffo, nilufarning kuchli hidi kelardi, men tezroq bog‘ga yugurib chiqgim keldi (Nagibin). 6. U hech qachon yig'lamadi, lekin ba'zida vahshiy o'jarlik uning boshiga tushdi (Turgenev).
Mashq qilish. Murakkab gaplarda va bog`lovchisi qaysi holatda qo`llanganini, bir jinsli a'zoli gaplarda qaysilarida qo`llanishini ko`rsating. Kerakli tinish belgilarini qo'shing.
1. Bu o'tloqlarning o'ng tomonida tog'lar cho'zilgan va Dnepr (Gogol) uzoqdan zo'rg'a sezilarli chiziq sifatida yonib, qorong'ilashgan. 2. Qorong‘i tushdi, ko‘cha asta-sekin bo‘shab qoldi (Chexov). 3. Biz dengiz tomon yurdik va ko'p o'tmay tubsizlik ustidan osilgan toshli tog'da ko'rdik (Nagibin). 4. Turnalar uchib ketadi, osmonni past kuz bulutlari qoplaydi (Solouxin). 5. Yoz quruq va issiq edi, tog'lardagi muzliklar iyun oyining birinchi kunlarida (Bobil) eriy boshladi.
Mashq qilish. Kerakli tinish belgilarini qo'shing.
1. Kechqurun havo sovuqlashdi va ko'lmaklar yupqa muzga aylandi. 2. Aprel oyining boshida yulduzlar allaqachon shovqin-suron ko'tarib, bog'da sariq kapalaklar uchib ketishdi (Chexov). 3. Sharqdan qop-qora yomg‘ir bulutlari yaqinlashar, u yerdan esa namlik ho‘plar edi. 4. Kun chiqdi va yana tushdi va ot dashtlarda chopishdan charchadi (Svetlov). 5. B ko'k osmon bulutlar suzadi va ko'chmanchi qushlar uchib ketadi (Prishvin). 6. Ko‘p o‘tmay oftobda isitilgan, erkalangan butun bog‘ jonlandi, barglarda olmosdek shabnam tomchilari uchqunladi va o‘sha kuni ertalab qarovsiz qolgan eski bog‘ juda yosh va nafis ko‘rindi (Chexov). 7. Qaldirg‘ochlar g‘oyib bo‘ldi, kecha tong saharda hamma qoyalar o‘sha tog‘ uzra to‘rdek uchib, miltillashdi (Fet).
Mashq qilish. Uni etishmayotgan tinish belgilaridan foydalanib ko‘chiring. Murakkab jumlalarda grammatik asoslarni ajratib ko'rsating.
1. Rossiyaning o'tmishi xotirasi nafaqat qadimgi mualliflarning qo'lyozmalari, qadimiy tepaliklar va istehkomlar, balki qadimgi davrlarda ham saqlanib qolgan. geografik nomlar ba'zilarini yashirish tarixiy faktlar. 2. KamAZ og'ir samosvallarni yetkazib beruvchi sifatida tanilgan va bu fakt uning brendidan faol foydalanish imkonini beradi. 3. Trinity-Sergius Lavra 14-asrda tashkil etilgan va rohiblar hali ham begonalarni kutib olish an'anasini saqlab kelmoqdalar. 4. Saxalinga kuchli siklon kelib tushdi, ammo materik bilan aloqa uzilmadi.
(Murakkab gap haqida tushuncha. Murakkab gapning asosiy turlari)
1. Murakkab gap qanday holatda berilgan?
a) Har bir til jamiyatga, ma’lum ijtimoiy birlikka tegishli.
b) Bekor o‘ylar do‘sti, siyohim, Turli yoshimni sen bilan bezadim.
v) Sabr qilsang, mahorat bo'ladi.
d) Ayvonga yaqinlasharkan, u deyarli bir vaqtda derazadan qaragan ikki yuzni payqadi: qalpoqli, tor va uzun, bodringga o'xshagan ayol va moldavan qovoqlari kabi yumaloq, keng erkak.
2. Qaysi murakkab gap uchta soddadan iborat?
a) Hayot dahshatli va ajoyib, shuning uchun siz rus tilida qanday dahshatli voqeani aytib bermasligingizdan qat'i nazar, uni qaroqchilarning uyalari, uzun pichoqlar va mo''jizalar bilan bezashingizdan qat'i nazar, u doimo tinglovchining qalbida haqiqat bilan aks sado beradi. .
b) Ba'zi do'konlar yorug'lik bilan to'lib-toshgan va ularda odamlar akvarium suvidagi baliq kabi suzayotganga o'xshaydi.
v) Yodimda, siz bizga ta'tilga kelganingizda yoki xuddi shunday bo'lganingizda, uy qandilning qopqog'ini yechayotgandek, qandaydir yangi va yorqinroq bo'lib qoldi.
d) Hayvonning rangi poʻstlogʻining rangiga shu qadar oʻxshar ediki, agar u harakatsiz qolganda, buni sezish mutlaqo mumkin boʻlmas edi.
3. Qaysi murakkab gap to‘rtta sodda gapdan iborat?
a) Men uchun bir yozuvchini ko‘rish va eshitish, viloyatlik — men o‘sha paytda Sibirda ishlayotgan edim — favqulodda, ko‘zni qamashtiruvchi baxt bo‘lardi, hatto umidim ham yo‘q edi.
b) Qaerga borsangiz ham ajoyib narsa topa olishingizni payqadim.
c) Men o'zimni otamning bo'yniga tashlamoqchi bo'ldim va Anisya o'rgatganidek, uning oyoqlariga ta'zim qilmoqchi edim, lekin gotik derazali dacha ko'rinishi meni ushlab turdi.
d) Kamyu adabiyotga hayotning ma’nosiz, osmon bo‘m-bo‘sh ekanligini anglagan holda kelgan va bu uning insonparvarlik intilishlarini ma’lum darajada falaj qilgan.
4. Qaysi gap murakkab?
a) Geyne Parijda "Qish ertagi" ni yaratdi, Turgenev esa u erda "Otalar va o'g'illar" ni yozdi.
b) Dekabr tongining boshlanishi bilan Anochka ko'chaga chiqdi.
c) Pushchada cho'l va o'yin bor, lekin aniq tozaliklar muntazam raqamlangan kvadratlarga bo'linadi.
d) U bu erga qanday keldi - u tushunolmadi.
5. Qaysi gap murakkab?
a) Men sizga juda oddiy javob beraman, chunki biz allaqachon do'stmiz.
b) Ikki tomonda qamishdan qurilgan baland, balandligi besh metrgacha bo'lgan, o'tib bo'lmaydigan devorlari bor, ular qadimdan qal'alar deb ataladi, yashil zich chakalakzorlarning zich chakalaklari esa Kaspiy o'rmoni deb ataladi.
v) Ranglarning eng nozik soyalari - qizil, qip-qizil, sariq va yashil - bulutni bo'yadi, nurlar ham har lahza o'z rangini o'zgartirdi.
d) Keyin zarbalar bo'ldi, keyin g'ildiraklar kuyladi.
6. Qaysi gap birlashmasiz murakkab gap hisoblanadi?
a) Sana bo'ladimi, bilmayman.
b) Bu she’rlar yozilgan ekan, men ularga tovar sifatida qarayman.
v) Yomg'ir qanchalik iliq bo'lmasin, sovuqni his qila boshladik.
Test topshiriqlari
(Qo‘shma gap va uning grammatik xususiyatlar)
1. Murakkab gapning tuzilishi qaysi diagrammada aks ettirilgan?
a) yoki , yoki .
b) , (nima...).
d) (agar...), .
2. Murakkab gap bo‘laklarini bog‘lay oladigan bog‘lovchilar qanday holatda berilgan?
a) nima bo'lsa, qachon
b) lekin, ammo
v) chunki, shu sababli, chunki
d) qanday qilib, garchi
3. Murakkab gapning bo‘laklari qanday holatda bog‘lovchi bog‘lovchi orqali bog‘lanadi?
a) Mitya derazalari pardasiz uxlab yotar, bog' va oy ularga tun bo'yi qaradi.
b) Ertalab tuman edi, lekin nonushta bilan havo ochildi.
c) Yoki yaqin atrofdagi butaning orqasida krak qichqiradi yoki pound baliq to'p bilan uriladi.
d) Men hech narsa haqida o'ylashni xohlamayman, yoki fikrlar va xotiralar noaniq, noaniq, tush kabi sarson bo'ladi.
4. Murakkab gapning bo‘laklari qanday holatda bog‘lanadi? ajratish ittifoqi?
a) Dengiz porladi, hamma narsa yorqin nurda edi va to'lqinlar toshga qo'rqinchli tarzda urishdi.
b) Faqat yurak uradi va qo'shiq yangraydi va tor jimgina gurillatadi.
c) Ularning orasida viburnum ham o'smaydi, o'tlar ham yashil rangga aylanmaydi.
d) Siz yo tinglaysiz yoki boshqalarga tinglashga ruxsat bering.
5. Murakkab gapning bo‘laklari qanday holatda ergash gapli bog‘lovchi orqali bog‘lanadi?
a) Ta’limotning ildizi achchiq, mevasi shirin.
b) Yo qush uchadi yoki yomg'ir shovqin qiladi.
v) Uning yuzi oqarib ketdi, biroz ajralgan lablari ham oqarib ketdi.
d) Bu rassom iste'dodli, ammo uning rasmlari sizga tegmaydi.
6. Murakkab gapning bo‘laklari qanday holatda qo‘sh bog‘lovchi orqali bog‘lanadi?
a) Bunin juda qiziquvchan edi va u har doim atrofidagi hayotni har bir tafsilotda bilishi kerak edi.
b) Lekin qo'ng'iroqlarda kosa har doim yerga egilib turadi, lekin bu noma'lum gullarda kosa yuqoriga cho'zilgan holda turardi.
c) Inspektor bir og'iz so'z aytmasdan, jamlangan g'azab bilan sinfni aylanib chiqdi va bu yomon holatda edi.
d) Bu sirk tomoshasiga nafaqat chiday olmadim, balki opam ham o‘rgatilgan hayvonlarga sog‘inch, nafrat, achinish bilan qaradi.
Test topshiriqlari
(Murakkab gapdagi tinish belgilari)
1. Qaysi holatda bog‘lovchi murakkab gap qismlarini bog‘laydi?
a) Koridorlar va katta xona yalang'och va bo'm-bo'sh edi va g'ayrioddiy keng va yorug' ko'rinardi.
b) Bo'ron bo'r edi va qonni sovutdi.
c) U yangilanadi va dengiz havosi bilan to'ldirilgan tog'lar binafsha rangga ega bo'ladi.
d) Faqat fikrlar shoshiladi va uradi va bu bezovtalikni kutib oladi.
2. Bog‘lovchidan oldin vergul qanday holatda qo‘yiladi?
a) Osmonda porlaydi ko'k yulduzlar va sutdek oq oy porlaydi.
b) Hovlida shox chalinib, itlar har xil ovozda qichqiradi.
v) Bog'ning derazalari ko'tarilib, u erdan quvnoq kuz salqinligi esib turadi.
d) sukunat va yolg'izlik.
3. Qaysi holatda bog‘lovchidan oldin vergul qo‘yilmaydi?
a) Quyosh botdi va qorong'i tusha boshladi.
b) Sovuq edi va qor dalalari ortida, g'arbda, bulutlar orasidan xira porlab, tong sarg'ayib ketdi.
v) Quyoshsiz o'rmonlar o'smaydi va dalalardagi don pishmaydi.
d) Derazadan sovuq havo esmoqda, qor yog'moqda.
4. Qaysi holatda gapda tinish belgilari noto‘g‘ri qo‘yiladi?
a) Sevgi qo'rquvni bilmaydi va qo'rquvni rad etadi va tuproqdan ko'tariladi.
b) Nega bu g'alati tun va nega bu uyqusiz kema uyqusiragan dengizda turibdi?
v) Qor bo'roni esmoqda, oxiri yo'q.
d) Qor erib, izni yuvdi.
5. Qaysi holatda gapda tinish belgilari noto‘g‘ri qo‘yiladi?
a) Sankt-Peterburg ko'chasi menda tomoshaga chanqoqlik uyg'otdi va shaharning arxitekturasi meni o'ziga xos bolalarcha imperializm bilan ilhomlantirdi.
b) Komediya uning rahbarligida sahnalashtirilgan, o‘zi esa aktyorlar bilan mashq qilgan.
v) Pushkin haqida ko‘p gapirishdi va nimadir deyishdi, Lermontov haqida bir oz gapirishdi va hech narsa deyishmadi.
d) Kimdir menga qo‘l uzatsa, kimdir tabassum qiladi.
1. Womit beschäftigt sich die Gerontologie?
2. Für eine Rolle spielt im Leben die Bewegung edimi?
3. Dürfen ältere Menschen Sport treiben?
4. Welcher Versuch wurde im Forschungsinstitut für Körperkultur angestellt?
5. Wie wirken Körperübungen auf den menschlichen Organismus ein?
8. Faqat matn mazmuniga mos keladigan jumlalarni yozing va ularni rus tiliga tarjima qiling.
1. Es existieren an die zweihundert Theorien, welche die Ursachen des Alterns sowohl des gesamten Organismus als auch der einzelnen Zellen va sogar der Moleküle zu ergründen suchen.
2. Die Bein- und Fußmuskeln, die sich in fast dauernder Bewegung befinden, altern auch so schnell wie z.B. die weniger trainierte Bauchmuskulatur.
3. Körperkultur und hohes Alter? In dieser Gegenüberstellung liegt etwas Widernatürliches.
4. Sportler, die in älteren Jahren ihre sportliche Betätigung aufgeben, leiden im gleichen Masse an den typischen Alterskrankheiten wie diejenigen, die nie Sport getrieben haben.
5. Die Körperübungen wirken nicht so günstig auf den Stoffwechsel und das Kreislaufsystem.
Ikkinchi variant
1. Qavs ichida berilgan bog‘lovchilardan foydalanib, ikkita sodda gapdan murakkab gap tuzing va ularni rus tiliga tarjima qiling.
1. Abends spielt meine Mutter oft Klavier. Bei ihrem Spiel denke ich ans Meer oder ans Gewitter. (und) 2. Bis sechs Uhr machte ich meine Hausaufgaben. Später spielte ich Fußball mit meinen Schulfreunden. (dann) 3. Die Prüfungen sind schon ganz nah. Wir mussen den ganzen Stoff wiederholen. (deshalb) 4. Gestern wollten wir einen Ausflug machen. Es regnete den ganzen Tag. (aber) 5. In Puschkins Familie wurde immer francösisch gesprochen. Puschkin sprach als Kind ausgezeichnet francösisch. (denn)
2. Quyida berilgan gaplardan faqat qo‘shimcha ergash gaplarni yozing va ularni rus tiliga tarjima qiling.
1. Der Lehrer hat uns gesagt, dass wir bald ein Diktat schreiben werden. 2. Er hat gefehlt, weil er lange krank urush. 3. Die Reisenden fragten den Reiseführer, welche Sehenswürdigkeiten sie in Berlin besichtigen werden. 4. Da ich sehr mude bin, bleibe ich lieber zu Hause. 5. Die Eltern wollten wissen, ob ihre Tochter sie am Wochenende besucht.
3. Zarracha zu ni kerak bo'lganda kiriting.
1. Er hört mich Klavier ______ spielen.
2. Er hat versprochen, _______ kommen.
3. Ein Glück, dass sie_______ rauchen aufgehört shapka.
4. Das Buch blieb auf dem Tisch _____ liegen.
5. Er hat mir versprochen, heute Abend _____ kommen.
6. Wir können diese Aufgabe ______ erfüllen.
7. Wir lehrten ihn gewissenhaft mit den Büchern _____________(umgehen).
8. Er muss noch lernen sich auf der Bühne frei und schön ______bewegen.
9. Du brauchst das Hotelzimmer nicht______________ (abbestellen).
10. Nach dem Spiel laufen die Kinder________ essen.
4. Um…zu, statt…zu, ohne…zu bo‘lishsiz so‘z birikmalaridan foydalanib gap tuzing.
1. Fahre mit der U-Bahn, um…zu… (den Zug nicht verpassen). 2. Statt…zu… (ein Telegramm aufgeben), ruft sie mich an. 3. Er ging vorbei, ohne…zu… (uns bemerken). 4. Die Touristen machen eine Rundfahrt durch die Stadt, um…zu… (barcha Sehenswürdigkeiten besichtigen). 5. Statt…zu… (die Wörter übersetzen), litest das Mädchen den Text.
Ko‘rsatilgan bog‘lovchilar yordamida ikkita mustaqildan murakkab gap tuzing 1) Ralf hat einen Text übersetzt. Er hat leider viele Fehler gemacht.(aber) 2) Karl geht in die Schule. Seine kleine Schwester bleibt zu Hause.(und) 3) In diesem Sommer war das Wetter sehr schön. Wir haben vielgebadet. (deshalb) 4) Zuerst hören die Kinder einen Text von der Kassette ab. Sie beantwortet die Fragen des Lehrers (dann) 5) Ich gehe heute nicht ins Kino. Ich muss meinen kranken Freund besuchen.(denn)
Ko‘rsatilgan bog‘lovchilar yordamida ikkita mustaqildan murakkab gap tuzing 1) Ralf hat einen Text übersetzt. Er hat leider viele Fehler gemacht.(aber) 2) Karl geht in die Schule. Seine kleine Schwester bleibt zu Hause.(und) 3) In diesem Sommer war das Wetter sehr schön. Wir haben vielgebadet. (deshalb) 4) Zuerst hören die Kinder einen Text von der Kassette ab. Sie beantwortet die Fragen des Lehrers (dann) 5) Ich gehe heute nicht ins Kino. Ich muss meinen kranken Freund besuchen.(denn)
0 /5000
Tilni aniqlang Klingon (pIqaD) Ozarbayjon albancha Inglizcha arabcha armancha afrikaans bask belarus bengalcha bolgar bosn uels venger vyetnam galisiya yunon gruzin gujarati daniya zulu ibroniy igbo Yahudiy indoneziya irland island ispan italyan yoruba qozoq kanna ha katalan xitoy xitoy an’anaviy koreys latincha kreh Latviya Litva Makedoniya Malagasi Malay Malayalam Malta Maori Marathi Mo'g'ul Nepal Nepal Golland Norvegi Panjobi Fors Polsha Portugal Rumin Rus Sebuano Serb Sesoto Slovak Sloven Suahili Sudan Tagalog Tailand Tamil Telugu Turk O'zbek Ukrain Kronsh Urduscha Estoniya Yava Yapon Klingoni ( pIqaD ) Ozarbayjon albancha inglizcha arabcha armancha afrikaanscha baskcha belaruscha bengalcha bolgarcha bosniyacha uelscha vengercha vengchacha yunoncha gruzchacha gujaraticha daniyacha zulucha ibroncigbo-yidchachachachachachachadanchachachachachachachachachachachachachacondangachamdangachamdanchachagachachachachagachachachagachachagachachagacha. dancha. irlandcha. islandcha. ispancha, italchacha, yorubacha. Malayalamcha maltacha maori maraticha mo‘g‘ulcha nepalcha gollandcha norvegcha panjobcha forscha polshacha portugalcha rumincha ruscha sebuano serbcha sesotocha slovakcha slovencha suahilicha sudancha tagalogcha taycha tamilcha teluguchacha türkchacha o‘zbekchadan ukraundan urduchacha finchachacha fransuzchacha hausa hindchacha hmong xorvatcha elachalikcha javachacha eschalikcha: Maqsad:
Ralf Ko'rsatilgan bog'lovchilardan foydalangan holda ikkita mustaqil jumladan murakkab jumla tuzing 1) tarjima qilingan matn. U juda ko'p xatolarga yo'l qo'ydi. (a) 2) Karl maktabga boradi. Uning singlisi uyda qoladi. (va) 3) bu yozda ob-havo juda yoqimli edi. Biz juda ko'p suzdik. (shuning uchun) 4) birinchi bolalar kassetadagi matnni tinglashadi. Domlaning savollariga javob berdingiz (keyin) 5) Bugun kinoga bormayman. Men kasal do'stimga tashrif buyurishim kerak. (chunki)
