Har kuni bizga har tomondan "to'kiladigan" ma'lumotlarga duch kelamiz. Deyarli hamma joyda, kutubxonada ham biz stendlar, varaqalar, varaqalar ko'ramiz, biz ularni endi sezmaymiz. O'quvchilarimiz stendlarimizni o'qiydilarmi? Ular o'zlariga kerakli ma'lumotlarni o'sha yerda topadilarmi?
Shuni ta'kidlashni istardimki, metodist hamkasblar ma'lumot stendlari mavzusida juda yaxshi tavsiyalar yozishgan. Keling, aslida ular bilan boshlaylik.
..." Kitobxonlarni kutubxonaga jalb etishda asosiy maqsad turli xizmatlarni joriy etish emas, balki ularning dolzarbligini ta’minlash, intellektual mahsulotlar va bir xil xizmatlarni targ‘ib qilishdir.
Rag'batlantirish- bu axborotning turli shakllari, foydalanuvchilarni ishontirish yoki kutubxona xizmatlari va mahsulotlari haqida eslatmalar.
Asosiy vazifalar Kutubxona xizmatlarini targ‘ib qilish quyidagilardan iborat:
aholi, vakillar ongida kutubxonaning nufuzli qiyofasini (imidjini) shakllantirish mahalliy hokimiyat organlari hokimiyat organlari, jamoat tashkilotlari va hokazo.;
kutubxona tomonidan joriy etilgan yangi xizmatlar haqida ma'lumot berish;
mavjud kutubxona xizmatlarining ommabopligini saqlab qolish, foydalanuvchilarni talab qilishga ishontirish;
potentsial foydalanuvchilarni xizmatlarni ko'rsatish vaqti, joyi va shartlari to'g'risida xabardor qilish;
foydalanuvchilarning e'tiborini taqdim etilayotgan kutubxona xizmatlarining o'ziga xos xususiyatlari va afzalliklariga, xizmat ko'rsatishning asosiy shakllarining erkinligiga qaratish.
"Kutubxona", "kutubxona" mavzusidagi birinchi fotosuratlar. Bu so'zlarning qo'llanilishi stend nomlarida eng ommabop - bu erda dunyo, shahar, dosye va kuryer bilan burchak mavjud. Menimcha, har qanday nom munosib ko'rinadi, asosiysi shundaki, "kuryer" ma'lumotni zudlik bilan o'zgartiradi, "dunyo" "global" miqyosni aks ettiradi va "dosye" ... ma'lumot dosyesi", janoblar - kutubxonachilar?
Biz axborot stendlarini o'rganishda davom etamiz. Hamkasblar resursni quyidagi materiallar bilan to'ldirishni taklif qilishadi:
Asosiy ma'lumotlar: kutubxona nomi; o'zi bo'linmasi bo'lgan kutubxona tarmog'i; ish tartibi; TO'LIQ ISM. kutubxonachi; fondning tarkibi
Aholiga kutubxona xizmatini tashkil etishda kutubxonaning maqsad va vazifalari;
Kutubxonadan foydalanish qoidalari;
Kutubxona tomonidan taqdim etilayotgan xizmatlar, ularni ko'rsatish shakllari to'g'risida ma'lumot;
Havaskorlar uyushmalari, qiziqish klublari (agar mavjud bo'lsa) haqida ma'lumot: ish rejasi, maqsadlari, vazifalari va boshqalar;
Ishda erishilgan natijalar uchun minnatdorchilik sertifikatlari;
Haqida e'lonlar joriy voqealar, oylik ish rejalari va boshqalar;
Nashriyot mahsulotlari.
Tribunalarning har biri, nazarimda, e'tiborimizga loyiq. Siz nima deb o'ylaysiz?
Siz fotosuratlarni ko'rayotganingizda, men davom etaman.Buni hammamiz tushunamizAxborot stendi foydalanuvchilar bilan tanishish uchun qulay joyda joylashtirilishi kerak. Stendni, ayniqsa kutubxona tashqarisida joylashgan bo'lsa, sirlash tavsiya etiladi. Stendda eskirgan ma'lumotlar bo'lmasligi uchun materiallar va e'lonlar o'z vaqtida yangilanishi kerak. Albatta, kompyuterda yozishdan foydalaning. Yana nima? Stendlar nomlarida “axborot” so‘zining mavjudligi sizga qanday yoqadi? Bu yaxshi so'z bo'lib tuyuladi, lekin kutubxonachilar ba'zan o'zimizni o'ylaymiz va biz "ma'lumot" ni o'qiymiz, o'qiymiz va o'qiymiz. Kutubxona shahri bo'lsa yaxshi bo'lardi.
Taxminan bir-ikki satr materiallar dizayni. Va yuqoridagi fotosuratda va pastda siz dizayn variantlarini ko'rasiz. Bu har bir kutubxona uchun shaxsiy masala (va moliyaviy ham). Ammo ba'zida biz bu rasmni ko'ramiz - ba'zi kutubxonachilar taklif qilingan "cho'ntaklar" ga ko'proq matn qo'yishadi va uni osib qo'yishadi. Va ba'zi odamlar haqiqatan ham porloq hamma narsani yaxshi ko'radilar va matn endi muhim emasligi ma'lum bo'ldi.
Biz kutubxonachilar ko'pincha bizning "ma'lumotlarimiz" tomonidan o'qilishini unutamiz oddiy odamlar(kattalar va bolalar uchun alohida stendlarni ajratishni unutmang), ular bizning kutubxonamizning nomi qanchalik go'zal va uzoq ekanligiga mutlaqo ahamiyat bermaydilar. Ular bu kutubxonada nimalar bo‘layotganini – qanday tadbirlar, qanday xizmatlar, qachon va qaysi bo‘limda buni amalga oshirish mumkinligini va farzandi bilan qaerga borishni ko‘rishni istaydi. Matnlar bilan to'ldirilgan katta hajmdagi tuvallar ISHLAMAYDI. Voy va ah.
Albatta, biz bir-birimizning muvaffaqiyatlarini kuzatib boramiz va diqqatimizni qaratamiz xorijiy davlatlar, biz o'zimizga xos narsa bilan chiqamiz. Yuqorida joylashtirilgan stendlar yomon emas yoki yaxshilashni talab qiladi. Ularning har biri yaxshi, lekin O'KIRGANGA BOSHQASI KERAK.
QISQA. SAKLIYAT. STANDART EMAS.
|
| qisqalikning yaxshi namunasi |
Men kutubxonachi hamkasblarimizdan birining stendlar mavzusi bo'yicha juda yaxshi fikrlarini o'qishni taklif qilaman. Bu savollarga javoblar kutubxonachidan kutubxonachiga farq qilishi mumkin. Va bu yaxshi, chunki bu holda biz "umumiy bo'lmagan yuz ifodasi" bilan shug'ullanamiz. qaysi orqali o'quvchilar to'xtovsiz o'tadilar.
1. Sizga qancha stend kerak?Ularning bir nechtasi bo'lishi mumkin: foyeda, obuna bo'limida, o'quv zalida, boshqa bo'limlarda va funktsional xonalarda. Ularning har biri o'z maqsadlari va vazifalariga ega.
Foyeda - eng ko'p umumiy ma'lumot kutubxona haqida: to'liq ism, pochta va elektron pochta manzili, ta'sischilar, menejerlar, hamkorlar, missiya, mukofotlar. Ehtimol, me'yoriy hujjatlar to'g'risidagi ma'lumotlar o'rinli bo'ladi: Ustav, Qoidalar, pullik xizmatlar uchun narxlar ro'yxati..., unga ko'ra kutubxona ishlaydi. Qo'yish qiyin to'liq matn Ushbu hujjatlarni ro'yxatga olish va ularning qaerdaligini va ular uchun kimga murojaat qilish kerakligini aytish kifoya. Kutubxonaning tuzilishi quyidagicha: bo‘limlar (filiallar) nomlari, ular o‘quvchilarga/foydalanuvchilarga qanday yordam berishi mumkin, ularni qanday topish mumkin, kimga murojaat qilish kerak... Umumiy kutubxona, tuman/shahar tadbirlari va aksiyalar haqida ma’lumot.
Shunga ko'ra, bo'limlarda bo'limlar haqida batafsilroq ma'lumotlar mavjud: xodimlar, resurslar, xizmatlar, voqealar, yutuqlar haqida...
2. Stendlar qayerda va nimada joylashgan? Fazoviy jihatdan: to'plamga yaqinroq, chiqish joyiga, katalog yonida, bo'lim yaqinida? ... Bu xonaning kattaligiga ham, kontseptual g'oyaga ham bog'liq. Maxsus planshetlarda, plakatlarda, ko'rgazma stendlarida, kitob javonlarida, to'g'ridan-to'g'ri devorga, hurda materiallardan foydalangan holda?... Men juda original topilmalar borligini bilaman.
3. Qanday stendlar kerak: doimiymi yoki o'zgaruvchanmi? Bayonot yoki navigatsiya (qaerda, nimani va qanday topishni tushuntirish)? Ikkalasi ham bo'lishi mumkin. Bitta stendda ikkita qismni yasashingiz mumkin. Keyin qismlarning nisbati qanday? O'zgaruvchan komponentni yangilash chastotasi?
4. Stendning bo'limlari va mavzulari? Ular biz o'quvchilarga/foydalanuvchilarga aytmoqchi bo'lgan narsalarga, nimani ko'rsatishga, nimani jalb qilishimizga bog'liq ... Ular, shuningdek, doimiy bo'lishi va ko'proq mos keladiganlar bilan almashtirilishi mumkin.
6. Stendda matnlar, bo'limlar va mavzular qanday tartibga solinadi? Bu printsipga ko'ra mumkin kitob sahifasi:
chapdan o'ngga, yuqoridan pastga. Bu mumkin - markazdan qochirma. Markazda to‘xtab qolmaslik, diqqatni keskin o‘ziga tortadigan ba’zi bir detal bor: savol belgisi va savolning o‘zi, fotosurat, qora nuqta... Bolalar kutubxonalarida bu maqsadda maskot, adabiy qahramonlardan foydalaniladi... va keyin, stend chetiga - matnlar , to'xtamaslik ma'nosini ochib beradi. Yuqori o'ng tomonda joylashgan matn va rasmlar eng yaxshi qabul qilinadi: eng muhim yoki shoshilinch ma'lumot shu erda bo'lishi mumkin. Yana qanday fikrlar bor?
7. Rang sxemasidan foydalaniladimi va qanday qilib? Qaysi ranglar asosiy ma'noga ega bo'ladi? Rang kombinatsiyalarini aniqlab, to'g'ri ishlatishga ishonch hosil qiling. Bu erda qanday shriftlardan foydalanish mumkinligi haqida o'ylashingiz mumkin. Albatta, kompyuterda chop etish yaxshiroq ko'rinadi, lekin dizaynga qarab, nima uchun rassomning eksklyuziv asarlaridan foydalanmaslik kerak.
8. Stilistik xususiyatlar va til qanday? Ko'p narsa stendlarning joylashishiga va shunga mos ravishda mo'ljallangan maqsadga bog'liq. Rasmiy matn - biznes uslubi va tili. Tadbirga taklifnomalar, tabiiyki, ko'proq hissiy tildir. Bolalar va o'smirlar, talabalar va nafaqaxo'rlar uchun uslub variantlari bo'lishi mumkin. Asosiysi, buyruq ohangi, taqiqlovchi yoki jazolovchi va'dalar yo'q.
9. O'quvchilarga murojaat bo'ladimi? Qaysi tur: salomlashish, savol, baholash chaqiruvi, fikr-mulohaza? Umumlashuvchi-shaxsli: aziz do‘stim, aziz o‘quvchi... yoki umumlashgan guruh: aziz talabalar, pensionerlar...
10. Bu interaktiv bo'lishi kerakmi? Agar shunday bo'lsa, fikr-mulohazalar qanday ta'minlanadi: eslatmalar, savollar uchun maxsus cho'ntaklar, ovoz berish uchun rangli tokenlar; onlayn yozuvlar uchun joy, ("sharhlar to'plami"), aloqa kanallari? Nima yana? IN Yaqinda Kutubxonalar elektron axborot vositalaridan faol foydalana boshladilar: sudraluvchi chiziq, kompyuter monitori. Balki vaqti kelib, gologrammalardan foydalanamiz. Va nima deb o'ylaysiz? Va men hali nima demadim?
Lekin eng muhimi, biz yuqori texnologiyalar asrida yashayotganimiz sababli, bu biz ommaga yetkazmoqchi bo‘lgan ma’lumotlar yuqori texnologiyali, zamonaviy axborot stendlarida joylashishi kerakligini anglatadi.
O'quvchini ko'rish orqali taniydigan interaktiv ma'lumot taxtasi endi xayol emas!"Monolog" formatidagi statik stendlar o'rniga Digital Signage tizimlari bilan integratsiyalashgan va nafaqat ma'lumotni iste'molchiga etkazish, balki taqdim etish imkonini beruvchi texnologik echimlar allaqachon yaratilgan. fikr-mulohaza: doskada joylashtirilgan ma'lumotni qancha odam o'qiganini tahlil qiling, ular uning yonida qancha vaqt sarflashadi, ma'lumot iste'molchisining reaktsiyasini baholang, yoshi, jinsini aniqlang, ijtimoiy maqom"o'quvchilar".
P.S. Qanday qilib veb-saytlarni o'quvchilarga taqdim etish kerak (Arzamas kutubxonasi misolida)
Bugungi kunda zamonaviy kutubxonani kitobxon ehtiyojlariga qaratilgan ko‘rgazmali qurollarsiz tasavvur etib bo‘lmaydi. Adabiy targ‘ibotning ko‘rgazmali shakllarini yangi kitoblar ko‘rgazmalari, mavzuli stendlar, kollajlar dizaynida, kutubxona qo‘lda chizilgan plakatlar, aplikatsiyalar, rang-barang kataloglar va boshqalardan foydalanishda ifodalash mumkin.
Sizga kerak bo'ladi
- - stendlar;
- - kitoblar;
- - yumshoq mebellar to'plami;
- - kofe stollari.
Ko'rsatmalar
Ko'rgazmali qurollarning katta tanloviga qaramay, har bir kutubxona ularni burchakni bezash uchun ishlatmaydi o'quvchi. Muammolar odatda kutubxona egallagan foydalanishga yaroqli joyning etishmasligi bilan bog'liq. Kimga burchak o'quvchi iloji boricha ma'lumotli va sezilarli edi, ba'zi tavsiyalarga amal qiling.
Burchakni bezashda o'quvchi Esda tutingki, uni juda ko'p kitoblar bilan to'ldirish kutubxonaga tashrif buyuruvchilarning e'tiborini chalg'itadi. Shuning uchun, rangli rasmlarga asoslangan fotomontajlardan foydalaning.
Burchakda joylashtirilgan ma'lumotlarning mavjudligi printsipiga rioya qilish o'quvchi, "taklif qiluvchi" zonani yarating. Buning uchun turli yoshdagi o'quvchilarning qiziqishlarini inobatga olgan holda ko'p darajali modeldan foydalangan holda axborot stendini loyihalash. Uni uchta zonaga ajrating: o'qituvchilar, ota-onalar, o'rta maktab o'quvchilari uchun ma'lumotlar - barcha toifadagi o'quvchilar uchun qiziqarli va foydali ma'lumotlar - boshlang'ich o'quvchilar uchun ma'lumot. Bunday holda, zonalarni turli uslublarda loyihalash yaxshiroqdir.
Yoqish; ishga tushirish burchak o'quvchi kitob yangiliklari ekspress ko'rgazmasi. O'quvchi talabini hisobga olgan holda bo'limlar nomlarini o'zgartirib, doimiy ravishda yangilanishi mumkin. Bundan tashqari, ekspress ko'rgazmani tashkil etish oyi namoyish etilayotgan yangi mahsulotlarni tanlashga ta'sir qiladi. Masalan, may oyida – yozgi ta’til arafasida adabiyotga oid dasturiy asarlarga talab paydo bo‘lishi mumkin.
U joylashgan zalning maqsadiga qarab burchak o'quvchi, siz turli bo'limlarda, masalan, mahalliy tarix bo'yicha materiallar bilan tematik javonlarni tashkil qilishingiz mumkin o'quv dasturi(lug'atlar, ensiklopediyalar, darsliklar va boshqalar).
O'quvchilarning fikr-mulohazalarini saqlab qolish uchun burchakda tashrif buyuruvchi o'z fikrlarini qoldirishi, istaklarini bildirishi, kutubxona xodimlariga minnatdorchilik bildirishi mumkin bo'lgan joyni tanlang.
Diqqat, faqat BUGUN!
Hammasi qiziq
Kutubxonalar qadimdan yaratilgan. Odamlar yozib olingan ma'lumotlarning qiymatini va uni saqlash va ko'paytirish zarurligini tezda angladilar. Zamonaviy kutubxonalar bir-biridan saqlash fondlari hajmi, byudjeti va maqsadi bilan farqlanadi.…
Internetning rivojlanishi va tarqalishi, deyarli har bir foydalanuvchi uchun ma'lumotlarning mavjudligi kutubxonalar hayotining yomonlashishiga olib keladi. Borgan sari savol tug'iladi: bizning davrimizda kutubxonalar nima uchun? Kutubxonalar hozirda...
Kutubxona ko'rgazmasi - bu kutubxona foydalanuvchilariga ko'rish va tanishish uchun tavsiya etilgan maxsus tanlangan va tizimlashtirilgan bosma asarlar va boshqa ommaviy axborot vositalarining ommaviy namoyishi. Zamonaviy kutubxonalar uzoq vaqtdan beri...
Iste'molchi burchagi - xaridor (iste'molchi) uchun eng qimmatli va qonuniy ravishda zarur bo'lgan qog'ozlar joylashgan kichik stend. Tashqi ko'rinish burchak va uning mazmuni hech qanday me'yoriy hujjatda nazarda tutilmagan, lekin inspektorlar...
Bolalar muassasalarining dizayni nafaqat vizual estetika, balki mazmuni bilan ham farqlanishi kerak. Bolalar bog'chasida salomatlik burchagini yaratishda ushbu tamoyilni hisobga olish ayniqsa muhimdir. Sizga kerak bo'ladi - stendlar; - axborot bloki; -...
Har qanday gazetaning moliyaviy ahvoli, u qog'ozda bosilganmi yoki chop etilganmi elektron vositalar orqali ommaviy axborot vositalari, to'g'ridan-to'g'ri uning o'quvchilari soniga bog'liq. Shu bois bu ko‘rsatkichni oshirish butun tahririyatning asosiy maqsadi hisoblanadi. Va bu erda emas ...
Ko‘rgazmaning asosiy maqsadi kitobxonlar e’tiborini jalb qilishdir. Ammo uning mavjudligi bu vazifani bajara olmaydi - kitob ko'rgazmasining to'g'ri dizayni muhim rol o'ynaydi. Ko'rsatmalar 1Kitob ko'rgazmasining yo'nalishini belgilang. Bundan…
Maktab kutubxonasi o'quvchilarga tashrif buyurgan yillar davomida xizmat qiladi ta'lim muassasasi. Ushbu kitob omborining asosiy vazifasi o‘quvchilarni maktab o‘quv dasturiga muvofiq o‘qish uchun darsliklar va kitoblar bilan ta’minlashdan iborat.…
O'quv jarayoni zerikarli emas, balki qiziqarli, samarali va ijodiy bo'lishi uchun o'qituvchi sinf burchagining dizayniga e'tibor berishi kerak. Bu o'qituvchiga bolalarni o'qishda muvaffaqiyatga erishishga undashga imkon beradi va o'z hissasini qo'shadi ...
Kasaba uyushmalari har bir tashkilotda mavjud emas. Biroq, bu xodimlar uchun juda foydali bo'lim. Aynan u ish beruvchi tomonidan mehnat kodeksiga rioya etilishini nazorat qiladi va xodimlarga barcha munozarali masalalarni hal qilishda yordam beradi. Ko'rsatmalar 1 Ro'yxatdan o'tish uchun...
Maktab burchagining bitta muhim maqsadi bor. Bu kayfiyatni yaratishi va o'rganishni o'quvchilar uchun yanada qiziqarli va zavqli qilishi kerak. Axir, maktab burchagi, birinchi navbatda, dam olish maskanidir. Shuning uchun, uni yaratishda siz hisobga olishingiz kerak ...
To'g'ri ishlab chiqilgan ijodiy burchak - bu guruh uchun haqiqiy bezak. bolalar bog'chasi, san'at studiyasi yoki maktab sinfi. Ko'rgazmaga qo'yilgan ishlar nafaqat yorqin bezak elementi. Ular keyingi muvaffaqiyatlarni rag'batlantiradilar, aniq...
Bibliografiya va uslubiy ish haqida iqtiboslar
BIBLIOGRAFIYA HAQIDA IQTABILAR"Bibliografiya o'z-o'zidan bilim bermaydi, lekin u bilimning kalitidir, u bilimlar omborlarini ochishga qodir." / S.A. Vengerov /
Bibliografik qo'llanma haqida- “...bibliografik qo‘llanma kitob boyligi haqidagi ma’lumotlarni to‘g‘ridan-to‘g‘ri yig‘uvchidir”. /I.G. Morgenstern/
"Bibliografiya- kitob tanlashda yordamchingiz. Uning yordami bilan siz kuzatishingiz mumkin yangi adabiyot, mavzu bo'yicha kerakli materiallarni tanlang, tanlang eng yaxshi kitoblar o'qish uchun" /Muallifsiz/
“Bibliografiya - bu o'sadigan tuproq zamonaviy madaniyat»
/D. S. Lixachev/
"Zamonaviy o'quvchi kutubxonalarning Himoloylari oldida, qum massasida oltin donalarini topishi kerak bo'lgan oltin qazuvchi holatidadir. Bibliografiya esa bu oltin donalarini topishga yordam beradi.” /S.I.Vavilov/
Bibliografiya- bu kasb, bu fan, bu imkonsizlar san'ati. Kitob yashar ekan, bibliografiya ham yashaydi va barcha turdagi ma'lumotlar bazalari va ma'lumotlar banklari uning yangi vositalari va vositalaridir" /Muallifsiz/
Bibliografiya- bu faoliyat sohasi bo'lib, uning asosiy ijtimoiy vazifasi bosma asarlar haqidagi ma'lumotlarni o'quvchilarga maqsadli etkazishdir. /Muallifsiz/
Kutubxona mutaxassisligi tizimli bilim va ko'nikmalarni, eng muhimi, ishga qiziqish va muhabbatni talab qiladi. Kutubxonachi-bibliografdan keng dunyoqarash, adabiyotni bilish, kitobxonlar orasida kitobni targ‘ib qila bilish talab etiladi.
/Lev Abramovich Levin (1909-1993), o'sgan. kitob tarixchisi, bibliograf, o'qituvchi./
"Bibliografiya bir tomondan barcha fanlar rivojining yordamchisi, ikkinchi tomondan o‘qish uchun kitob tanlashda qo‘llanmaning ahamiyatiga ega bo‘ldi” /A.N.Solovyov/
« Qidiring va toping- bibliografning vazifasi:
Har qanday savolni hal qila ol, bilim arxeografi bo'l."
/IN. Nuximovich/
« Tavsiyaviy bibliografiyaning maqsadi– “Kitob o‘quvchi” tizimida tanlov yo‘li bilan aniq yozishmalarni o‘rnatish va o‘rganish eng yaxshi adabiyot va uni o'quvchilarga etkazish. "Kitob o'quvchi" muloqotiga vositachilik qiladigan tavsiyanoma bibliografiyasi. /Muallifsiz/
Asosiy afzallik bibliografik qo'llanma
o'quvchini qiziqtiradigan har qanday nuqtai nazardan turli bosma asarlar haqida ma'lumotni jamlash, birgalikda to'plash qobiliyatiga ega ekanligidadir.
/I.G. Morgenstern/
« Bilimning yarmi bilimni qayerdan izlash kerakligini bilishdir”.
/BILAN. A. Sbitnev/
«… Ma `lumot – eng muhim resurs zamonaviy jamiyat. Axborotni qidirish, topish, qayta ishlash va undan foydalanish qobiliyati esa zamonaviy insonning professionalligini baholashning eng muhim mezonlaridan biridir”.
METODIK ISHLAB CHIQARISH HAQIDA IQTISODIYoTI
Metodist- kutubxonalarga tayyor uslubiy "retseptlar" ni uzatuvchi emas, balki "yangi, ilg'or kutubxonachilikning faol yaratuvchisi".
/A.N. Vaneev/
Metodist - bu professional kutubxonachi eng yuqori sifat
: ziyoli, tahlilchi, menejer, psixolog, jurnalist-muharrir va boshqalar birlashdi.. /
S. G. Matlina /
Metodist tajribaga ega bo'lishingiz kerak. Metodistlarning tajribasi ko'nikma, qobiliyat va odatlarning yig'indisidir. Bilim va tajriba metodistni shakllantiradi, kutubxonachilarga chuqurroq ta’sir o‘tkazishga, kamchiliklarni va ularni bartaraf etish yo‘llarini yaxshiroq tushunishga, ko‘rishga yordam beradi.
/Kitobdan: Avraeva, Yu.B. Kutubxona metodisti: muvaffaqiyat formulasi: ilmiy-uslubiy qo'llanma. / Yu.B. Avraeva, E.S. Ochirova. - M.: Liberiya-Bibinform, 2008. - B.16.
Metodist bo'lish san'ati- bu bilim, ko'nikma, tajribaga muhtoj bo'lganlarga yaqin bo'lish san'ati; bu tashxis qo'yish qobiliyati, kutubxonachilarning kuchli va zaif tomonlarini aniqlash, ularning ijodiy salohiyat; Bu talabga ega bo'lish va erishgan yutuqlaringiz bilan cheklanmaslik, balki bilimlarni doimiy ravishda yangilab turish, uni kutubxonachilarga o'tkazish va foydalanishni anglatadi. zamonaviy vositalar aloqa, birinchi qo'l ma'lumot olishga yordam beradi.
Metodistning muvaffaqiyati= talab * (ko'paytirish belgisi) (ishlash + professionallik).
Zamonaviy metodist– bu, avvalo, hamfikr kutubxonachi, yangi axborot-huquqiy makonda uning tayanch nuqtasidir. Zamonaviy metodist- bu menejer yordamchisi, dirijyor davlat siyosati kutubxonashunoslik sohasida u maksimal natijalarga va doimiy professional o'zini-o'zi takomillashtirishga yo'naltirilgan innovatsiyalarni boshqarish bo'yicha mutaxassis.
Metodist shiori: "Global miqyosda o'ylang, mahalliy darajada harakat qiling, imkoniyatlaringiz doirasida ishlang!"
« Birga bo'lish- bu boshlanishi,
Birgalikda qolish - bu taraqqiyot
Birgalikda ishlash muvaffaqiyatdir."
/Genri Ford/
« Agar sizda olma bo'lsa va menda olma bor va biz ularni almashtiramiz, keyin har birimiz olma olamiz. Lekin sizda bir fikr bo'lsa va menda bir fikr bo'lsa va biz bu g'oyalarni almashsak, har birimizda ikkita fikr bo'ladi."
Maktabda har birimiz o'qilishi kerak bo'lgan kitoblarning katta ro'yxatiga duch keldik. Biz ular uchun kutubxonaga bordik va ular orasida harakat qildik katta miqdor bizga juda kerak bo'lgan nusxani topish uchun uzun javonlar. Darhaqiqat, bu erda siz har qanday lazzat uchun kitob topishingiz mumkin. Asarlar bu yerda yillar davomida saqlangan mashhur klassiklar, ilmiy adabiyotlar, zamonaviy yozuvchilarning asarlari. Hatto bolalar ham bu erda o'zlari uchun biror narsa topadilar. Axir, turli xil ko'ngilochar nashrlar, o'yinlar va bolalar jurnallari mavjud.
Dizayn haqida bir necha so'z
Alohida ta'kidlab o'tish joizki, maktab kutubxonasini loyihalash o'ynagan rolni. Albatta, birinchi navbatda, u tashrif buyuruvchilarga to'liq xizmatlarni taqdim etishi kerak. Buning uchun turli voqealar haqida o'quvchilarni xabardor qilish kerak. Axir, barcha voqealar tashrif buyuruvchilar tomonidan e'tiborga olinishi juda muhim va ular barcha yangi mahsulotlarni kuzatib borish imkoniyatiga ega. Bu erda ijodiy dizayn qutqarish uchun keladi. Maktab kutubxonasi stendlarining dizayni o'ziga xos va yorqin bo'lishi kerak. Reklama nafaqat bolalarni, balki ularning ota-onalarini ham qiziqtirishi, shuningdek, yangi tashrif buyuruvchilarni jalb qilishi kerak.
Bunday ishni boshlashdan oldin, siz mijozlarga ma'lumotni qanday etkazishni hal qilishingiz kerak. Maktab kutubxonasining umumiy dizaynini hisobga olgan holda, stendlar bir xil uslubda bezatilgan bo'lishi kerak. Bu masalada yordam uchun professional dizaynerga murojaat qilishingiz mumkin. Eng so'nggi yangiliklar haqidagi ma'lumotni mobil stendlarda, flayerlarda va reklama stendlarida joylashtirish mumkin.
Axborot stendlari
Maktab kutubxonasining dizayni qanday bo'lishini hal qilishdan oldin, siz stendlarni qaerga joylashtirishni va ularni qanday shaklda qilishni hal qilishingiz kerak. Ular oddiy to'rtburchaklar yoki g'ayrioddiy bo'lishi mumkin, ular individual o'lcham va dizaynga ega. Bir joyda, harakatsiz turgan katta inshoot "statsionar stend" deb ataladi. Uni kutubxonaga kirish yaqinidagi taniqli joyga qo'yish yaxshidir. Bu muassasa haqidagi barcha muhim ma'lumotlarni o'z ichiga olishi kerak. Bu uning ishlash rejimini, kutubxonadan foydalanish qoidalarini, qisqacha ma'lumotlarni o'z ichiga olishi mumkin tarixiy ma'lumotlar va boshqa muhim ma'lumotlar.
Qoidaga ko'ra, maktab kutubxonasi o'quvchilarni hayratga soladigan birinchi narsa - bu uning binolari va stendlarining dizayni. Shuning uchun, asosiylari juda bo'lishi kerak yaxshi dizayn. Mijozlarning e'tiborini jalb qilish uchun korxona xodimlarining mukofotlari va sertifikatlari taniqli joyga chiroyli tarzda joylashtirilishi kerak. Bunday burchak muassasa uchun ajoyib bezak bo'ladi va uning maqomini ta'kidlaydi. Zamonaviy dizaynerlar uzoq vaqtdan beri statsionar asosiy stendlarni ko'cha liniyalari bilan almashtirdilar. Ular portativ va chiroyli dizaynga ega.
Plakatlar
Maktab kutubxonasini bezashda siz mijozlarni kelajakdagi voqealar haqida xabardor qiladigan plakatlar, e'lonlar, skriptlar va boshqa plakatlar uchun joyni hisobga olishingiz kerak. Siz ularga kutubxona taklif qiladigan xizmatlar to'g'risidagi ma'lumotlar joylashtiriladigan joy ajratishingiz mumkin. Taqdimotlar uchun siz bolalarning e'tiborini jalb qilish uchun kulgili rasmlardan foydalanishingiz mumkin. Bunday plakatlar yordamida mijozlar maksimal foydali va o'rganishlari kerak qiziqarli ma'lumotlar ular o'zlarini topgan xona haqida. Shuning uchun ularning dizayni yorqin, g'ayrioddiy va jozibali bo'lishi kerak.
Tamarezki
Shunga o'xshash tasvirlarni bugungi kunda turli ko'ngilochar muassasalarda tez-tez ko'rish mumkin. Kontur bo'ylab yuz uchun teshik kesiladi. Bolalar, albatta, turli qahramonlar sifatida suratga tushishni yaxshi ko'radilar. Maktab kutubxonasini bezashda siz tamarezkidan foydalanishingiz va ularni bolalar xonasiga o'rnatishingiz mumkin. Bolalar o'z yaqinlari bilan xursand bo'lishadi ertak qahramonlari va ertak qahramonlari. Va ular, albatta, bu erga qaytib kelishni xohlashadi.
Mobil stendlar
Bunday vositalar o'quvchilarni yangi kelganlar yoki voqealar haqida xabardor qilish uchun juda mos keladi. Ko'rgazma tashkil qilishda ular yaxshi yechim bo'ladi. Bunday stendlar tashrif buyuruvchilar uzoq vaqt davomida eslab qoladigan ijodiy muhit yaratish uchun chiroyli tarzda bezatilgan bo'lishi mumkin. Ularda nafaqat turli asarlar haqidagi ma’lumotlar, balki ko‘rgazmaga tashrif buyuruvchilarni befarq qoldirmaydigan illyustratsiyalar, kitoblar va boshqa qiziqarli materiallar ham bo‘lishi kerak. Bugungi kunda ko'chma ko'rgazma maketlarini taklif qiladigan ko'plab tashkilotlar mavjud. Ular tadbir davomida kerakli muhitni yaratishga yordam beradi.
To'g'ri tanlov
Har qanday kutubxonani loyihalashda individual uslubga ega bo'lish juda muhim, unga muvofiq barcha stendlar yaratiladi. Maqsadlariga qarab, ular qo'shimcha yorug'lik, ma'lum bir rang sxemasi va uslubga ega bo'lishi mumkin. Ammo barcha materiallar eng qulay nurda taqdim etilishi uchun umumiy uyg'unlik haqida unutmasligimiz kerak. Mehmonlar, agar ular kamida bir marta bunday xonaga tashrif buyurishsa, albatta mamnun bo'lishadi.
Bibliografiya va uslubiy ish haqida iqtiboslar
BIBLIOGRAFIYA HAQIDA IQTABILAR"Bibliografiya o'z-o'zidan bilim bermaydi, lekin u bilimning kalitidir, u bilimlar omborlarini ochishga qodir." / S.A. Vengerov /
Bibliografik qo'llanma haqida- “...bibliografik qo‘llanma kitob boyligi haqidagi ma’lumotlarni to‘g‘ridan-to‘g‘ri yig‘uvchidir”. /I.G. Morgenstern/
"Bibliografiya- kitob tanlashda yordamchingiz. Uning yordami bilan siz yangi adabiyotlarni kuzatishingiz, mavzu bo'yicha kerakli materiallarni tanlashingiz, o'qish uchun eng yaxshi kitoblarni tanlashingiz mumkin" /Muallifsiz/
"Bibliografiya - bu zamonaviy madaniyat o'sadigan tuproq"/D. S. Lixachev/
"Zamonaviy o'quvchi kutubxonalarning Himoloylari oldida, qum massasida oltin donalarini topishi kerak bo'lgan oltin qazuvchi holatidadir. Bibliografiya esa bu oltin donalarini topishga yordam beradi.” /S.I.Vavilov/
Bibliografiya- bu kasb, bu fan, bu imkonsizlar san'ati. Kitob yashar ekan, bibliografiya ham yashaydi va barcha turdagi ma'lumotlar bazalari va ma'lumotlar banklari uning yangi vositalari va vositalaridir" /Muallifsiz/
Bibliografiya- bu faoliyat sohasi bo'lib, uning asosiy ijtimoiy vazifasi bosma asarlar haqidagi ma'lumotlarni o'quvchilarga maqsadli etkazishdir. /Muallifsiz/
Kutubxona mutaxassisligi tizimli bilim va ko'nikmalarni, eng muhimi, ishga qiziqish va muhabbatni talab qiladi. Kutubxonachi-bibliografdan keng dunyoqarash, adabiyotni bilish, kitobxonlar orasida kitobni targ‘ib qila bilish talab etiladi.
/Lev Abramovich Levin (1909-1993), o'sgan. kitob tarixchisi, bibliograf, o'qituvchi./
"Bibliografiya bir tomondan barcha fanlar rivojining yordamchisi, ikkinchi tomondan o‘qish uchun kitob tanlashda qo‘llanmaning ahamiyatiga ega bo‘ldi” /A.N.Solovyov/
« Qidiring va toping- bibliografning vazifasi:
Har qanday savolni hal qila ol, bilim arxeografi bo'l."
/IN. Nuximovich/
« Tavsiyaviy bibliografiyaning maqsadi– eng yaxshi adabiyotlarni tanlab, kitobxonlarga yetkazish yo‘li bilan «Kitob o‘quvchi» tizimida aniq yozishmalarni o‘rnatish va o‘rganish. "Kitob o'quvchi" muloqotiga vositachilik qiladigan tavsiyanoma bibliografiyasi. /Muallifsiz/
Bibliografik qo'llanmaning asosiy afzalligi o'quvchini qiziqtiradigan har qanday nuqtai nazardan turli bosma asarlar haqida ma'lumotni jamlash, birgalikda to'plash qobiliyatiga ega ekanligidadir.
/I.G. Morgenstern/
« Bilimning yarmi bilimni qayerdan izlash kerakligini bilishdir”.
/BILAN. A. Sbitnev/
«… Ma `lumot- zamonaviy jamiyatning eng muhim resursi. Axborotni qidirish, topish, qayta ishlash va undan foydalanish qobiliyati esa zamonaviy insonning professionalligini baholashning eng muhim mezonlaridan biridir”.
METODIK ISHLAB CHIQARISH HAQIDA IQTISODIYoTI
Metodist- kutubxonalarga tayyor uslubiy "retseptlar" ni uzatuvchi emas, balki "yangi, ilg'or kutubxonachilikning faol yaratuvchisi".
/A.N. Vaneev/
Metodist - bu eng yuqori darajadagi professional kutubxonachi: ziyoli, tahlilchi, menejer, psixolog, jurnalist-muharrir va boshqalar birlashdi.. /
S. G. Matlina /
Metodist tajribaga ega bo'lishingiz kerak. Metodistlarning tajribasi ko'nikma, qobiliyat va odatlarning yig'indisidir. Bilim va tajriba metodistni shakllantiradi, kutubxonachilarga chuqurroq ta’sir o‘tkazishga, kamchiliklarni va ularni bartaraf etish yo‘llarini yaxshiroq tushunishga, ko‘rishga yordam beradi.
/Kitobdan: Avraeva, Yu.B. Kutubxona metodisti: muvaffaqiyat formulasi: ilmiy-uslubiy qo'llanma. / Yu.B. Avraeva, E.S. Ochirova. - M.: Liberiya-Bibinform, 2008. - B.16.
Metodist bo'lish san'ati- bu bilim, ko'nikma, tajribaga muhtoj bo'lganlarga yaqin bo'lish san'ati; bu tashxis qo'yish, kutubxonachilarning kuchli va zaif tomonlarini, ijodiy salohiyatini aniqlash qobiliyati; bu talabga ega bo'lish va erishilgan yutuqlar bilan cheklanib qolmaslik, balki bilimlarni doimiy ravishda yangilash, uni kutubxonachilarga o'tkazish, zamonaviy aloqa vositalaridan foydalanish va ma'lumotni birinchi qo'ldan olishga yordam berishdir.
Metodistning muvaffaqiyati= talab * (ko'paytirish belgisi) (ishlash + professionallik).
Zamonaviy metodist– bu, avvalo, hamfikr kutubxonachi, yangi axborot-huquqiy makonda uning tayanch nuqtasidir. Zamonaviy metodist menejer yordamchisi, kutubxonachilik sohasidagi davlat siyosatining dirijyori, innovatsiyalarni boshqarish bo'yicha mutaxassis, maksimal natijalarga va doimiy kasbiy o'zini-o'zi takomillashtirishga yo'naltirilgan.
Metodist shiori: "Global miqyosda o'ylang, mahalliy darajada harakat qiling, imkoniyatlaringiz doirasida ishlang!"
« Birga bo'lish- bu boshlanishi,
Birgalikda qolish - bu taraqqiyot
Birgalikda ishlash muvaffaqiyatdir."
/Genri Ford/
« Agar sizda olma bo'lsa va menda olma bor va biz ularni almashtiramiz, keyin har birimiz olma olamiz. Lekin sizda bir fikr bo'lsa va menda bir fikr bo'lsa va biz bu g'oyalarni almashsak, har birimizda ikkita fikr bo'ladi."
