Maktabda forma shartmi? Biznes munozara o'yini "Maktab formasi kerakmi?" Nima uchun bizga maktab formasi kerak: uni joriy qilish uchun dalillar

Ko'pgina ota-onalar, maktab formasi uzoq vaqtdan beri ta'lim hayotining majburiy atributiga aylanganiga qaramay, hayratda: maktab formasi majburiymi? Farzandingizni maktabga tayyorlashda siz forma sotib olishingiz kerakmi yoki usiz qila olasizmi?

Ota-onalar va o'qituvchilar, aspirantlar ko'p va qarshi dalillarga ega. Ko'pchilik maktab formasini majburiy kiyish shaxsning huquq va majburiyatlarini buzadi, deb hisoblaydi. Boshqalar, maktab formasi o'quvchini tartibga solishiga, sinfda intizomni yaxshilashga va sinfda e'tibor darajasini oshirishiga ishonch hosil qiladi.

Nima uchun maktab formasi joriy etildi?

Kundalik maktab hayotida o'quvchilarni qulay va estetik kiyim bilan ta'minlash.
Talabalar orasidagi ijtimoiy, mulkiy va diniy tafovut belgilarini bartaraf etish.
Talabalarning tengdoshlari oldida psixologik noqulayliklarni boshdan kechirishlarining oldini olish.
Ta'lim tashkilotining umumiy qiyofasini mustahkamlash, maktab o'ziga xosligini shakllantirish.

Ta'lim muassasasiga borishda maktab formasi majburiymi?

2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Federal qonuni (bundan buyon matnda Qonun) ta'lim tashkilotlariga maktab o'quvchilarining kiyimlariga (rangi, turi, o'lchami, uslubi) talablarini belgilash imkoniyatini berdi. , nishonlar va boshqalar), maktab formasiga bo'lgan ehtiyojga oid savollar yanada ko'paydi.

Huquqiy nuqtai nazardan, agar ta'lim tashkiloti maktab formasini joriy qilgan bo'lsa, bu maktabga borishning zaruriy shartidir. Talabaning mas'uliyati ta'lim tashkiloti ustaviga va mahalliy normativ hujjatlar talablariga, masalan, maktab formasini kiyishga rioya qilishdir (Qonunning 43-moddasi). Farzandini 1-sinfga kiritayotgan har bir ota-ona ta’lim muassasasi Ustavi bilan imzo qo‘yib tanishishi shart. Agar Nizomda maktab formasi majburiy ekanligi to'g'risidagi band mavjud bo'lsa, unda barcha o'quvchilar o'quv jarayonining ishtirokchilari sifatida maktab talablariga rioya qilishlari shart - forma kiyishlari.

O‘quvchi maktabga formasiz kelgan vaziyatda ta’lim muassasasi Ustavi talablarini buzgan. Bu holat maktabdan to'xtatib turish kabi choralarni talab qilmasligi kerak. Bu har bir fuqaroning bilim olish huquqi kafolatlangani bilan bog‘liq. Ta'lim muassasasi ustavining buzilishi intizomiy jazoga olib kelishi mumkin. Ko'pincha maktab amaliyotida o'quvchining tashqi ko'rinishi maktab odobi talablariga javob berishi uchun o'quvchi yoki uning ota-onasi bilan suhbatlashish kifoya.

Bu erda shuni ta'kidlash joizki, maktab o'quvchilar kengashi, ota-onalar kengashi va maktab xodimlari va o'quvchilarning vakillik organining fikrini hisobga olgan holda mahalliy akt qabul qilishi kerak. Kiyim-kechak talablarini joriy etish ta'lim jarayonining barcha ishtirokchilarining qarori bilan amalga oshirilishi kerak.

Bolalar qanday forma kiyish kerakligini kim belgilaydi?

Bu masala kiyim turlarini (sport, rasmiy, kundalik) belgilaydigan ta'lim tashkilotining vakolatiga kiradi. Talabalar kiyimida maktab yoki sinfning timsollari, galstuklari va nishonlari ko'rinishidagi o'ziga xos belgilari bo'lishi mumkin. Maktab ma'lum bir uslub yoki rangdagi kiyimlarni sotib olishni tavsiya qilishi mumkin, ammo ma'lum bir ishlab chiqaruvchini ko'rsatgan holda ma'lum bir do'konda forma sotib olishni talab qilishga haqli emas.

Talabalar formasiga qo'yiladigan maxsus talablar ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi ta'lim tashkilotlari uchun quyidagilar ta'minlanadi:

davlatning mudofaasi va xavfsizligi;
qonuniylik va tartibni ta'minlash;
bojxona ishi va boshqalar.

Bunda kiyim-kechak va farqlash belgilarini kiyish qoidalari ta’lim tashkilotining ta’sischisi tomonidan belgilanadi (Qonunning 38-moddasi).

Maktab o'quvchilari bepul forma bilan ta'minlanishi mumkinmi?

Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining byudjet mablag'lari hisobidan talabalarni forma va boshqa kiyim (forma) bilan ta'minlash Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat hokimiyati organlari tomonidan belgilangan hollarda va tartibda amalga oshiriladi. mahalliy byudjetlarning - mahalliy davlat hokimiyati organlarining byudjet mablag'lari xarajatlari (Qonunning 38-moddasi). Bu shuni anglatadiki, maktab o'quvchilarining ayrim toifalari, agar bu Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ekti tomonidan nazarda tutilgan bo'lsa, byudjet mablag'lari hisobidan forma bilan ta'minlanishi mumkin.

Talabalarning kiyim-kechaklariga talablarni joriy etish to'g'risidagi qarorda kam ta'minlangan oilalarning moddiy xarajatlari hisobga olinishi kerak (Rossiya Ta'lim vazirligining 2013 yil 28 martdagi DG-65/08-sonli "Talabalar kiyimlariga talablarni belgilash to'g'risida" gi xati). Shunday qilib, agar Rossiya Federatsiyasining sub'ekti shaklga qat'iy talablar qo'ygan bo'lsa, unda uning vazifalari barcha kam ta'minlangan fuqarolarga bunday shaklni taqdim etishni o'z ichiga oladi.

Subsidiya olish uchun ariza berish tartibi talaba oilasining yashash joyiga bog'liq. Hududga qarab, siz MFCga, tuman ma'muriyatiga yoki maktabga subsidiya olish uchun murojaat qilishingiz mumkin.

Kiyim bolalar, o'smirlar va kattalar kiyimlari uchun gigienik talablarga javob berishi kerak (SanPiN 2.4/71 1.1.1286-03).
Kiyim ob-havoga, mashg'ulotlar o'tkaziladigan joyga va xonadagi haroratga mos kelishi kerak.
Oyoq kiyimlarini, travmatik armatura yoki antisosial belgilar bilan kiyim kiyish tavsiya etilmaydi.
Tashqi ko'rinish biznes uslubining umumiy qabul qilingan standartlariga mos kelishi va dunyoviy xususiyatga ega bo'lishi kerak.

Albatta, tashqi ko'rinish uchun ma'lum talablarga rioya qilgan o'quvchilar maktab hayoti qoidalariga rioya qilishadi. Maktab formasini kiyishni joriy qiladigan maktabning afzalliklari kamchiliklardan ancha katta. Bolalar o'zlarini ma'lum bir guruh yoki jamoaga tegishli ekanligini his qilishlari kerak. Bunga maktab formasini joriy etish orqali erishilmoqda.

Maktab o'quvchilariga taklif qilinadigan insho mavzularidan biri bu "Maktab formasi nima uchun kerak" mavzusidagi bahs. Bu mavzu dolzarbdir, chunki bir xil kiyim tarafdorlari ham, bu eskirgan an'ana deb hisoblaydiganlar ham bor. Talaba ushbu masala bo'yicha o'z fikrini bildirishga taklif qilinadi. "Bizga maktab formasi nima uchun kerak" inshosi maktab rahbariyatiga o'quvchilarning fikrlarini inobatga olgan holda o'z ta'lim muassasasida bunday islohotni joriy etish zarurligini aniqlashga imkon beradi.

Ular forma kiyganlarida

Qadimgi filmlar, tarix darsliklaridan illyustratsiyalar ko‘rsangiz, o‘quvchilar maxsus kiyim kiyganlari bilan boshqalardan ajralib turardi. “Bizga maktab formasi kerak”, shuni ta’kidlash kerakki, sovet davrida barcha maktab o‘quvchilari ta’lim muassasasiga yagona formada kelishlari shart edi.

O‘ylab ko‘rsangiz, o‘sha paytlarda hammaning bir xil kiyinishi ko‘pchilik uchun zamonaviy avlod vakillari kabi salbiy qabul qilinmasdi. Nega? Shunchaki, Sovet davrida sifatli kiyim tanqisligi sababli, hamma ham uni sotib olishga puli yo'q edi. Shuning uchun, ko'pchilik uchun bu yechim edi: shu tarzda, turli ijtimoiy guruhlarning bolalari tashqi ko'rinishda farq qilmadi. Va qandaydir tarzda olomondan ajralib turishni istaganlar kiyimlarini zargarlik buyumlari bilan to'ldirishdi yoki kiyimlarini bezashdi (o'rtacha).

Nima uchun talabalar uchun yagona kiyim bekor qilindi?

“Bizga maktab formasi nima uchun kerak” mavzusidagi bahsda maktab o‘quvchilarining bir xil kiyinishiga qarshi dalillar keltirish kerak. Eng muhim dalillardan biri shundaki, maktab o'quvchilarining fikr bildirish erkinligi shu tarzda cheklangan. Yagona shakl shaxsni yo'qotadi va o'quvchining individualligini ochib berishga imkon bermaydi.

Bundan tashqari, ko'pchilik modaga ko'ra kiyinishni xohlaydi. Maktab formasi klassik kesilgan kiyimning oddiy elementlarini o'z ichiga oladi. Sovet davrida o'quvchilarning kiyimlari asosan qorong'i edi, ba'zilar uchun bu noto'g'ri, chunki bolalik yorqin ranglardan iborat. Bir tomondan, bu dalillarni asosli deb atash mumkin. Axir, tashqi ko'rinish o'zini namoyon qilish usullaridan biridir. Ammo talabalar uchun yagona kiyim tarafdorlari qanday dalillarni keltirmoqda?

Nima uchun bizga maktab formasi kerak: uni joriy qilish uchun dalillar

Bu nuqtai nazar tarafdorlari keltirgan dalillar ham ancha salmoqli va ishonarli.

Yagona forma dars paytida sinfda tartibni saqlashga yordam beradi.
Demokratik.
Maktabga tayyorgarlik ko'rish uchun vaqtni tejash imkonini beradi.
Amaliy - odatda forma markasiz rangdagi matolardan tikiladi.
Maktab o'quvchilari uchun forma yaratish uchun gigienik - tabiiy matolardan foydalaniladi.

Ushbu dalillarning ba'zilari "Bizga maktab formasi nima uchun kerak?" Inshosida batafsilroq ko'rib chiqishga arziydi.

Intizom va kiyim-kechak qanday bog'liq?

Yagona forma tarafdorlarining argumentlaridan biri dars paytida sinfda tartibni saqlashdir. Bir qarashda bu bahs g'alati tuyuladi. Xo'sh, qanday qilib kiyim tartib-intizomni saqlashga yordam beradi?

Hammasi juda oddiy tushuntirilgan. Maktab o'quvchilarida sinfdoshlari nima kiyganini sinfda muhokama qilish imkoni yo'q. Axir, qizlar uchun moda masalalari eng ko'p muhokama qilinadigan masalalardan biridir. Talabalar o'zlari uchun qandaydir kiyim-kechak sotib olganliklarini bilishga urinib, bir-birlariga qaramaydilar va uning narxini aniqlamaydilar.

Bundan tashqari, talabalar formalarini tartibda saqlashlari kerak - axir, oddiy klassik uslublarda beparvolik darhol seziladi. Bolalar ertalab maktabga nima kiyish haqida o'ylamasliklari va qaror qabul qilishlari shart emasligi tufayli darslarga kechikishlar soni kamayadi. Shunday qilib, yagona shakl sinfda intizomni saqlashga imkon beradi.

Demokratiya sinfdagi uyg'un muhitning tarkibiy qismidir

“Bizga maktab formasi nima uchun kerak” inshosida talab qilinadigan fikrlardan biri demokratiya haqidagi fikrning izohidir. Bu har qanday daromadli oilalar uchun maktab formasi mavjudligini nazarda tutadi. Shunday qilib, kiyim-kechak orqali badavlat talabalar o'zlarining boyliklarini tashqi ko'rinishi bilan ko'rsatmaydilar.

Zamonaviy jamiyatda badavlat ota-onalar o'z farzandlariga qimmatbaho brendlarning kiyimlarini kiyishadi, garchi boshlang'ich maktab o'quvchilari kiyimlarining narxiga e'tibor berishmaydi. Ammo boshqa ota-onalar uchun bu o'quvchilarga nisbatan salbiy munosabat va noto'g'ri qarashlarni keltirib chiqarishi mumkin, ular o'z farzandlariga o'tkazishlari mumkin.

Kattaroq sinflarda esa o'smirlar allaqachon ongli ravishda o'zlarining tashqi ko'rinishi orqali o'zlarining mavqeini ko'rsatishga harakat qilmoqdalar, kam ta'minlangan oilalar farzandlaridan ustunligini ko'rsatmoqdalar. Va ular, o'z navbatida, ularga nisbatan salbiy munosabatini ham ko'rsatadilar. Bularning barchasi sinfda uyg'un va sog'lom muhit yaratishga imkon bermaydi. Shu bois yagona maktab formasi bu muammolardan qochadi, bu esa o‘quvchilarga o‘z iqtidori va ilmiy yutuqlari bilan ajralib turishiga imkon beradi.

Tashqi ko'rinishga to'g'ri munosabatni shakllantirish

Ammo shunday bo'ladiki, ota-onalar va bolalar bu nima uchun kerakligini tushunmaydilar.Oilalarning kiyim-kechak yordamida ijtimoiy mavqeini ko'rsatmasligi va bolalarning tashqi ko'rinishi, ularga to'g'ri munosabati bilan boshqalardan ustunligini ko'rsatishga harakat qilmasligi tufayli. kiyim shakllanadi. Bolalar unga sig'inishmaydi, tashqi ko'rinish insonda asosiy narsa ekanligiga ishonishmaydi.

Ular atrofdagi odamlarning shaxsiyatini qadrlashni va ularni xatti-harakatlari bilan baholashni o'rganadilar. Qizlar nafaqat barcha moda tendentsiyalariga rioya qilish, balki provokatsion ko'rinmasligi uchun o'zlarining imidjini diversifikatsiya qilish uchun to'g'ri zargarlik buyumlari va aksessuarlar tanlashning nozik san'atini o'rganish imkoniyatiga ega. Axir, qizlar ko'pincha moda ko'rinishga intilib, o'z yoshiga mos kelmaydigan narsalarni tanlashadi. Yoki ular uslubda mos kelmaydigan kiyim elementlarini birlashtiradi. Va maktab formasini tashkil etuvchi klassik kesimning oddiy narsalari har doim yaxshi uslub tuyg'usining belgilari hisoblangan.

Maktab an'analari

Ammo talabalar uchun yagona kiyimning muxoliflari ko'pincha "so'nggi qo'ng'iroq" kabi bayramni hisobga olmaydilar. Aynan shu kuni hamma Sovet davridagi maktab o'quvchilari kiyingandek kelishga harakat qiladi. Axir, dantelli oq kraxmalli apronlar, qor-oq manjetlar, yoqa yoqalari va kamonlari qanday chiroyli ko'rinadi! Va bu kuni hamma bir xil kiyinadi. Va bu hech kimni bezovta qilmaydi. Xo'sh, nega ota-onalar farzandining har doim chiroyli, didli va yoshiga mos kiyinishini yoqtirmaydilar? Va bu talablarning barchasi talabalar uchun yagona forma bilan javob beradi.

Albatta, har kim bolaning olomondan ajralib turishini xohlaydimi yoki u uchun barcha sanab o'tilgan dalillar muhimroqmi (demokratizm, tashqi ko'rinishga to'g'ri munosabatni shakllantirish va h.k.) o'zi uchun qaror qiladi.

"Nima uchun maktab formasini kiyishingiz kerak" inshosida argumentlardan birini bitiruvchilar bayramiga misol qilib keltirish mumkin. Zero, bola yoshligidanoq insonning nima kiygani emas, jamiyatda o‘zini qanday tutishi muhimroq ekanini anglashi kerak.

Maktab formasi: yoqmi yoki qarshimi? Minglab maqolalar, televidenie va radioda yuzlab eshittirishlar - bu savolga hali ham aniq javob yo'q. Har bir yangi o'quv yili arafasida bu mavzu ko'pincha o'z o'quvchilarining ba'zan juda zamonaviy qiyofasidan norozi bo'lgan o'qituvchilardan, ota-onalarning puliga formani sotib olishga majbur bo'lgan o'qituvchilardan boshlab, butunlay boshqa davralarda ko'p marta ko'tariladi. va qattiq ko'ylak va shimlarga odatlana olmaydigan maktab o'quvchilari bilan yakunlanadi.

Ushbu mavzuni o'rganishning boshida, men, shaklning ma'nosini tushunmaydigan barcha maktab o'quvchilari kabi, birinchi navbatda Internetga kirdim. Ma’lum bo‘lishicha, asosiy sabab intizomdir. Qarshi asosiy dalil bolalar huquqlarining buzilishidir. Ammo bu haqda keyinroq. Ular uchun bu qanday edi? O'sha o'qituvchilar, bosh o'qituvchilar, direktorlar va bizning ota-onalarimiz.

Maktab formasi tushunchasi birinchi marta inqilobdan oldingi Rossiyada paydo bo'lgan. Aniqroq aytganda, fuqarolik kiyimining alohida turini tasdiqlovchi qonunning qabul qilinishi 1834 yilda qabul qilingan. Holbuki, o‘sha davrda o‘rta maktab formasini faqat ziyolilar, zodagonlar va yirik sanoatchilar farzandlarigina sotib olishlari mumkin edi. Va shuning uchun bu o'ziga xos g'urur manbai edi: forma nafaqat maktablarning ish kunlarida, balki barcha bayramlarda ham kiyildi.

1918 yilda allaqachon maktab formasi burjua yodgorligi sifatida bekor qilingan, ammo 30 yildan keyin qayta tiklangan. (Aytgancha, u inqilobdan oldingisidan unchalik farq qilmadi). Hatto tartib-qoidaga rioya qilmagan, ya’ni forma kiymagan o‘quvchilar uchun ham jazo ham bor edi. SSSRda maktab formasi bir necha marta o'zgartirildi. 60-yillarda o'g'il bolalarda ko'k shim va ko'ylagi bor edi, qizlar qora yoqali jigarrang ko'ylaklar (bayramlar, oq yoqalar va kamon uchun). Meni hayratda qoldirgan narsa, hatto ko'plab soch turmagi taqiqlangan edi. Barcha qizlar ortiqcha oro bermay o'rashlari kerak edi, sochlarini bo'yash haqida gap yo'q edi. 1980-yillarning boshlarida yangi forma - to'q ko'k uch qismli kostyum taqdim etildi. Uni o'quvchilar etti sinfni tugatgandan keyin kiyishgan va birinchi sinfdan ettinchi sinfgacha qizlar jigarrang ko'ylak, o'g'il bolalar esa shim kostyum kiyishgan. Soch turmagi qoidalari yumshatilgan. 1992 yilda ariza bekor qilindi.

Bu to'g'ri qaror bo'ldimi? Ko'p yillar davomida bahslar to'xtamadi.

Maktab formasining afzalliklari:

Shakl biror narsaga tegishlilik belgisidir. Bunday holda, maktabga.
Shakl - intizom so'zining sinonimining bir turi.
Shakl birlashtiradi va bolalarni bitta katta jamoaning bir qismiga aylantiradi.
Shakl raqobat va hasadni kamaytiradi.
Shakl ijtimoiy farqni yashiradi.

Maktab formasining kamchiliklari:

Shakl individuallikni rivojlantirishga imkon bermaydi.
Shakl barcha bolalar uchun tenglamaning elementidir.
Kambag'al oilalar uchun forma juda qimmat bo'lishi mumkin.
Forma juda noqulay va moda emas.
Shakl - ba'zan komplekslar yaratishi mumkin.

Maktab formasini qaytarish masalasi ko‘tarilmagan bo‘lsa-da, aksariyat maktablar o‘z o‘quvchilaridan ish kiyimida bo‘lishini talab qiladi. Biznes uslubi konservativga yaqin bo'lgan va moda tendentsiyalariga juda kam ta'sir ko'rsatadigan kiyim uslublaridan biridir. Qattiq, ehtiyotkor va sodda, to'g'ri kostyum shunday bo'lishi kerak. Maktablarda esa bu tushuncha juda noaniq bo'lib qoldi. Va bolalarning fikriga ko'ra, biznes uslubi nimani anglatadi, demak, o'qituvchilarning fikriga ko'ra, ba'zida uni hatto ko'chada ham kiymaslik yaxshiroqdir.

Biznes uslubi optimal yechimmi yoki biz avval yaxshi sinovdan o'tgan maktab formasiga qaytishimiz kerakmi? Bu haqda turli partiyalardan so‘rashga qaror qildik.

Ota-ona:

Maktab formasi befoyda. Dunyoning boshqa qismlarida u asosan o'z xohishiga ko'ra kiyiladi. Psixologlar maktab o'quvchisining kiyimi uning idroki va o'rganishiga ta'sir qilmasligini uzoq vaqtdan beri isbotlagan. Maktabdagi biznes uslubiga kelsak, bu yomon emas, menimcha. Ammo haqiqat shundaki, o'smirlik davrida o'g'il bolalarda hech qanday raqam yo'q va kostyum, qoida tariqasida, noqulay ko'rinadi. Bu bolalarni chalkashtirib yuborishi, ularda komplekslarni shakllantirishi mumkin, buning natijasida ular izolyatsiyani rivojlantiradilar, keyin esa tengdoshlari orasida bo'lishni istamaydilar. Shuning uchun men maktab formasi yoki ish kostyumini rag'batlantirish kerak, deb o'ylayman, lekin o'quvchilarning maktabga kiyishini talab qilmaslik kerak.

O'qituvchi:

Men maktab formasiga ijobiy munosabatdaman. Menimcha, bu bolalar o'rtasidagi tengsizlikni yo'q qiladi. Birinchidan, siz maktab formasini kiyganingizda, siz allaqachon ish kuniga qandaydir tarzda ruhiy tayyorgarlik ko'rasiz. Ikkinchidan, maktab formasi dars paytida bolalarning e'tiborini chalg'itmaydi va ular to'liq mavzuga qaratilgan. Uchinchidan, jamoaning bir turi. Forma biror narsaga, bu holda maktabga tegishlilik belgisidir.

O‘quvchi:

Ba'zida maktab o'quvchilari haqidagi Amerika, ingliz yoki, masalan, ispan seriallarini tomosha qilish qanchalik yoqimli. Ularning barchasi forma kiyishlari shart. Sinf ko'rsatilganda hamma bir xil, ozoda kiyingan va oxirida juda chiroyli bo'lib chiqadi. Biznes uslubi, menimcha, katta ahmoqlik.

Ota-ona:

Men maktab formasi tarafdoriman. Maktab podium yoki moda namoyishi emas. Bu to'g'ridan-to'g'ri o'rganishingiz kerak bo'lgan ta'lim muassasasi. Shakl intizom yaratadi. Biznes uslubi men uchun mutlaqo tushunarsiz hodisa va maktabda tushunchaning o'zi juda noaniq bo'lib qoldi. Garchi men o'g'il bolalarga erkin uslubga ruxsat bergan bo'lardim. Haqiqiy biznes kostyumi ba'zan juda kulgili ko'rinadi. Qizlar uchun esa maktab formasi faqat foyda keltiradi.

O‘quvchi:

O'qituvchi yana bir bor meni "ishbilarmonlik" uslubidagi kiyimim uchun tanbeh qilganida, men doimo jahlim chiqib ketardim. Nima uchun bizni bu bema'ni maktab kostyumlarini kiyishga majbur qilishlarini chin dildan tushuna olmadim, chunki bir xil jinsi shimlar juda qulay va amaliy! Ammo o'tgan yili men o'sha paytda menga g'alati bo'lgan ushbu biznes uslubiga o'tishga qaror qildim, bu qanday ekanligini tushunish uchun. Ota-onam menga murosa variantini taklif qilishdi: tayyor fabrika kostyumlarini (aytmoqchi, umuman yoqimsiz ko'rinadi!) sotib olish emas, balki moda bilan hamqadam bo'lib, o'zim yoqtirgan narsani sotib olish. Avvaliga bu juda noqulay va g'ayrioddiy edi: yo ko'ylagim shimimdan chiqib ketardi yoki boshqa tayt kiyib olardim. Ammo ikki oylik "qiynoqlar" dan so'ng, men bunga shunchalik ko'nikib qoldimki, hatto sevimli jinsilarimni ham unutib qo'ydim! Oxir oqibat tushundimki, nega o'qituvchilar bizni maktab formasini kiyishga majbur qilishdi - biz bunga ko'nikishimiz uchun. Axir, har bir ish beruvchi yoki oddiy odam, aytaylik, krossovkalar va jinsi shimlardagi advokatni jiddiy qabul qilmaydi. Qolaversa, tantanali kiyim kiyish meni yoshi kattaroq va jiddiyroq his qiladi. Va siz ham yurish uchun jinsi kiyishingiz mumkin!

Meni hayratda qoldirgani, ko‘pchilik bolalar, ota-onalar va o‘qituvchilarning maktab formasi tarafdori ekanligi bo‘ldi. Va agar biz yaxlitlangan raqamlarni oladigan bo'lsak, unda 10 respondentdan 6 tasi maktab formasi uchun, 1 tasi biznes uslubi uchun va faqat 3 tasi kiyimdagi erkinlik uchun bo'ladi. To‘qqizinchi sinf o‘quvchilarini ko‘k rangli libosda ko‘rib, yanayam hayratda qoldim. Qizlar to'liq qoniqdilar, lekin keyinchalik ular hali ham o'z xohishlariga ko'ra ko'proq kiyinishni xohlashlarini tan olishdi.

Xo'sh, qaysi biri yaxshiroq, bir xil maktab formasi yoki erkin uslub? Men bu savolga aniq javob topa olmadim. Va endi menga to'g'ri javob oddiygina yo'qdek tuyula boshladi. Biroq, ko'plab murosali echimlar mavjud. Masalan, bir xil rangdagi, bir xil materiallardan, lekin turli xil uslubdagi maktab formasi. Natijada, har bir maktab o'quvchisi o'zi uchun keyinchalik kiyishdan xursand bo'ladigan narsalarni tikadi. Kimningdir kardigan, kimdir plitkali yubka yoki ehtimol bu qiziqarli yelek bo'ladi? Bu erda tasavvurni ham, dizayn ko'nikmalarini ham o'rgatish mumkin.

Tanlov ma'muriyatning o'ziga bog'liq va talabalar qila oladigan barcha narsa - yaxshi o'qish.

Vazifalar:

o‘quvchilarni maktab formasi va o‘quvchilarning tashqi ko‘rinishi to‘g‘risidagi maktab qoidalari bilan tanishtirish;
talabalarni Rossiyadagi maktab formalari tarixi bilan tanishtirish
turli mamlakatlarning maktab formalarini taqdim etish;
muayyan hayotiy vaziyatlarga ko'ra chiroyli va to'g'ri kiyinish qobiliyatini rivojlantirish;
xulq-atvor madaniyatini va tashqi ko'rinish madaniyatini rivojlantirish.

Vizual qo'llanmalar va materiallar: multimedia o'rnatish, sinf uchun taqdimot, qog'oz, qalam.

Usullari: hikoya, suhbat, bahs, sotsiologik so‘rov.

Taraqqiyot

1-qism. Nima uchun maktabda maktab formasi joriy qilingan.

Insonda hamma narsa mukammal bo'lishi kerak:
va yuz, va kiyim, va qalb va fikrlar.
A.P. Chexov

Sinf rahbarining kirish nutqi. Gimnaziyamizda bir necha yildan buyon yagona o‘quvchi maktab formasi joriy qilingan. Bu jarayon biz uchun juda og'riqli, o'rta va yuqori sinf o'quvchilari uchun maktab formasi va gimnaziyamizning tashqi ko'rinishi bo'yicha qabul qilingan qoidalarga muvofiq innovatsiyalarni qabul qilish va kiyinishga qarshilik ko'rsatish qiyin.
Bugun darsda maktab formasi nima uchun kerak, u yaxshi yoki yomonmi, mamlakatimizdagi, qolaversa xorijdagi maktab o‘quvchilari qanday kiyinishlarini aniqlashga harakat qilamiz va maktab formasi tarixi bilan tanishamiz. Rossiyada.

Birinchidan, biz so'rov o'tkazamiz, unda men "Maktab formasiga bo'lgan munosabatingiz" mavzusida quyidagi savollarni taklif qilaman.

Gapni davom ettiring. “Agar men maktab direktori bo‘lganimda, o‘quvchilarga kiyinishga ruxsat bergan bo‘lardim...”
Sizga maktab o'quvchilarining ko'rinishi yoqadimi?
Zargarlik buyumlari biznes kiyimiga mos keladimi?
Maktab formasi kerakmi?

Ular javob berishdi, qog'ozlaringizni bir chetga qo'ying, dars soatimiz oxirida ularga murojaat qilamiz va sizning bu mavzu bo'yicha fikringiz o'zgarganmi yoki yo'qmi.

2-qism. Nima uchun maktab formasini joriy etish to'g'risida qaror qabul qilindi.

Maktab formasi- o'quvchilar gimnaziyada bo'lganlarida va gimnaziyadan tashqari rasmiy gimnaziya tadbirlarida majburiy kundalik kiyim.

Nima uchun maktab formasi joriy etilgan?

Maktab formasi

Maktab formasi maktab darajasining ma'lum bir ko'rsatkichidir.
Maktab formasi o'quvchiga u yuradigan hovli va jiddiy ta'lim muassasasi o'rtasidagi farqni his qilishiga yordam beradi.
Shakl intizom, sizni ko'proq tartibga soladi.
Kiyim xulq-atvor turini belgilaydi va ish joyining estetikasini yaratadi.
Maktab formasi kiyimdagi bolalar o'rtasidagi raqobatdan qochish imkonini beradi.
U shkaf oldida o'tkazadigan vaqtni tejaydi: "Bugun maktabga nima kiyishim kerak?"

nomidagi 20-son MBOU gimnaziyasi o'quvchilarining maktab kiyimlari va tashqi ko'rinishi to'g'risidagi nizom. S.S. Stancheva - sinfimiz o'quvchisi Sorokin bizga aytadi va ko'ramiz, u o'zi ijro etadimi, nima haqida gapiradi, u bizning gimnaziyamizning samarali o'quvchisi.

3-qism. Rossiyada maktab formasi tarixi.

Rossiya imperiyasida maktab formalari.

Ko'p odamlar savol berishadi: "Bu shaklni kim o'ylab topdi?" Haqiqatan ham, kim? Pyotr I. Buyuk Pyotr juda ko‘p qirrali shaxs bo‘lib, u islohot o‘tkazmagan soha bo‘lmasa kerak.

1834 yil - imperiyadagi barcha fuqarolik kiyimlarining umumiy tizimini tasdiqlovchi qonun qabul qilindi. Bu tizimga gimnaziya va o‘quvchilar formasi kiritilgan.
1896 yil - qizlar uchun gimnaziya formasi to'g'risidagi nizom tasdiqlandi.
1949 yil - avvalgi qiyofaga qaytishga qaror qilindi: o'g'il bolalar tik yoqali harbiy tunikalarda, qizlar - inqilobdan oldingi rus qizlari formasini deyarli to'liq nusxa ko'chiradigan qora apronli jigarrang jun ko'ylaklarda kiyingan. gimnaziya.
1973 yil - o'g'il bolalar uchun yangi forma taqdim etildi. Jun aralashmasidan tikilgan, emblema va alyuminiy tugmalar bilan bezatilgan ko'k kostyum. Pidjaklarning kesilishi yelkaga bog‘langan va ko‘krak cho‘ntaklari bo‘g‘oz shaklidagi qopqoqli klassik jinsi kurtkalarni (dunyoda denim modasi tobora kuchayib borayotganini) eslatdi. O'rta maktab o'quvchilari uchun ko'ylagi ko'ylagi bilan almashtirildi.
1988 yil - ba'zi maktablarga maktab formasini majburiy kiyishdan voz kechish g'oyasi bilan tajriba o'tkazishga ruxsat berildi.
1992 yil - Rossiya Federatsiyasi maktablarida maktab formasini bekor qilish.

Shunday qilib, siz maktab o'quvchilarining mamlakatimizda qanday kiyinishini bilib oldingiz.

Hech o'ylab ko'rganmisiz, nega maktabdagi so'nggi qo'ng'iroqda bitiruvchilarning aksariyati oq fartukli bir xil jigarrang ko'ylakda, yoshlar esa tantanali kostyum kiyishadi. Bu 10-12 yil oldin, bitiruvchilar hali ham hamma uchun bir xil maktab formasi davrida bo'lgan va shu bilan birga, o'rta maktabda allaqachon bu odatdan chiqib ketishga muvaffaq bo'lgan mantiqiy edi. Shuning uchun bunday kiyimlar o'tayotgan bolalik uchun nostaljining namoyon bo'lishi edi. Bugungi maktab o'quvchilari bu qanday ekanligini bilishmaydi: ular bir xil bo'lib, o'zlarining individualligini ko'rsatishlari mumkin. Shunga qaramay, ular urf-odatlarga amal qilishda davom etadilar va maktab bilan xayrlashib, sovet maktab formasini kiyishadi. Har yili 25-may kuni “So‘nggi qo‘ng‘iroq” bayramida bitiruvchi qizlar bayramga eski uslubdagi maktab formasida, oq fartukda kelishadi.Ba’zilar formani qarzga olgan bo‘lsa, boshqalari “ko‘ksida” saqlagan. Bu juda oqlangan va tantanali bo'lib chiqadi.

Turli mamlakatlardagi maktab formalari.

Yaponiyada maktab formasi kutilmaganda o'smirlar modasining standartiga aylandi. Endi maktab devorlari tashqarisidagi qizlar yapon o'quvchilarining odatiy formasiga o'xshash narsalarni kiyishadi: "dengizchi fuku", bizning fikrimizcha - dengizchilar kostyumlari, to'q ko'k rangli mini yubkalar, tizzadan yuqori paypoqlar va ularga mos keladigan engil charm poyabzal. O'g'il bolalar "gakuran" kiyishadi: shim va tik yoqa bilan qora ko'ylagi.
Amerikada maktab formasini nufuzli xususiy maktab o‘quvchilari badavlat ota-onalarning farzandlari uchun kiyadilar.
Afrikada o‘quvchi qizlarga mini yubka kiyish taqiqlangan.
Konservativ Angliyadagi zamonaviy talabalar hali ham o'z maktablari tarixining bir qismi bo'lgan maktab formasini yaxshi ko'radilar. Misol uchun, o'g'il bolalar uchun eski ingliz maktablaridan birida, 17-asrdan hozirgi kungacha o'quvchilar bir xil galstuk va jilet kiyishadi va, aytmoqchi, ularning kiyimlari ularning korporativ mansubligini ta'kidlaganidan faxrlanadilar.
Har bir nufuzli maktab yoki gimnaziya o'z logotipiga ega bo'lib, o'quvchilar galstuklarida aks ettirilgan. Shunday qilib, ko'ylak va galstuk, blazer va bosh kiyimlar yosh britaniyaliklar uchun standart to'plamdir. Uzoq vaqt davomida bu erda maktab o'quvchilari uchun klassik formada tashqi kiyim, poyabzal va hatto paypoq ham bor edi ...
Maktab formasi mavjud bo'lgan eng katta Evropa davlati Buyuk Britaniyadir. Ko'pgina sobiq mustamlakalarida, masalan, Hindiston, Irlandiya, Avstraliya, Singapur va Janubiy Afrikada mustaqillikdan keyin kiyim-kechak bekor qilinmagan.
Frantsiyada yagona maktab formasi 1927-1968 yillarda mavjud edi. Polshada - 1988 yilgacha.
Germaniyada yagona maktab formasi yo'q, garchi uni joriy etish haqida bahslar bor. Ba'zi maktablarda yagona maktab kiyimi joriy qilingan, bu uniforma emas, chunki uni ishlab chiqishda o'quvchilar ishtirok etishlari mumkin.
Bu qiziq. Yaponiyada ular o'rnatilgan GPS sun'iy yo'ldosh navigatsiya tizimi bilan jihozlangan talabalar uchun kurtkalarni chiqardilar. Bu ota-onalarga shaxsiy kompyuterlari orqali farzandlarining joylashuvini kuzatish imkonini beradi. Tizim muhim qo'shimchaga ega: agar bolaga kimdir yoki biror narsa tahdid qilsa, u shunchaki tugmani bosish orqali xavfsizlik xizmatiga signal yuborishi mumkin.
AQSh va Kanadada ko'plab xususiy maktablarda maktab formasi mavjud. Uning asosiy maqsadi - bir ta'lim muassasasi o'quvchilarini boshqa o'quvchilardan ajratib turadigan ramz va identifikatsiya belgisi bo'lib xizmat qilishdir. Davlat maktablarida yagona kiyim yo'q, garchi ba'zi maktablarda kiyinish qoidalari mavjud. Juda ochiq to'plar va past bo'yli shimlar kiyish taqiqlanadi.
Kubada maktablar va oliy o‘quv yurtlaridagi barcha talabalar uchun forma kiyish majburiydir.
Avstraliyada kichik yoshdagi bolalar darslarga jinsi shimlar va kozok kiyishadi. Ammo agar avstraliyalik yosh o'z mutaxassisligini tanlashga qaror qilgan bo'lsa, u faqat rasmiy kostyum kiyadi.

Zamonaviy Rossiya.

Zamonaviy Rossiyada SSSRda bo'lgani kabi yagona maktab formasi yo'q, lekin ko'plab litsey va gimnaziyalar, ayniqsa, eng nufuzli maktablar, shuningdek, ba'zi maktablar o'quvchilarning ma'lum bir o'quv muassasasiga tegishli ekanligini ta'kidlab, o'zlarining formalariga ega. . Bundan tashqari, maktab formasi bo'lmagan ta'lim muassasalarida kiyim-kechak kiyish qoidalari mavjud.

Maktab va moda.

Maktab formasi- bu umuman yomon emas: ma'lum bir odamlar jamoasiga mansublik belgisi sifatida.

Shakl- identifikatsiya belgisi, bir kasb, e'tiqod, odamlarni boshqalardan ajratib turadigan ramziylikning bir qismi. Dunyo aholisining aksariyati maktab yoshidagi talabalar formasini kiygan, kiygan va kiyishda davom etadi.

"Kiyim kodi"- nisbatan yangi so'z, lekin u allaqachon modaga aylangan, hech bo'lmaganda ofisda ishlaydiganlar uchun. So'zma-so'z "kiyim kodi" degan ma'noni anglatadi, ya'ni shaxsning ma'lum bir korporatsiyaga tegishli ekanligini ko'rsatadigan identifikatsiya belgilari, ranglar kombinatsiyasi va shakllari tizimi.Ish beruvchi o'z qoidalarini o'rnatishi mumkin: masalan, ayollar shim bilan ishlashga kela olmaydi yoki faqat biznes kostyumlarida yoki yubkalar tizzagacha bo'lishi kerak - na qisqaroq, na uzunroq, juma kunlari bo'sh forma va hokazo. ”.

Rossiyada zamonaviy maktab formalarining variantlari.

Yorqin va boy ranglar faqat birinchi navbatda ko'zni quvontiradi.Va keyin ular charchoqni keltirib chiqaradi va yashirin tajovuzga olib keladi.
Ko'ylak va bluzkalar engil pastel ranglarda bo'lishi kerak. Moviy, pushti, och yashil va bej.
Kundalik kiyimda "engil tepa" va "qorong'i pastki" klassik birikmasidan qochish kerak.Ko'rishni charchatadi va bosh og'rig'iga sabab bo'ladi.
O'qishdan chalg'itadigan tafsilotlarsiz maktab kiyimlarini tanlash kerak.
Maktab ko'ylagi funktsional bo'lishi va cho'ntaklar bo'lishi kerak.
Kulrangning barcha ranglaridagi maktab kiyimlari universaldir!

Maktab formasi o'quvchining individualligini bostiradi degan fikr bor. Biroq, o'quvchining maktabda o'zini o'zi tasdiqlashi, asosan, uning ijodiy va intellektual muvaffaqiyati orqali sodir bo'lishi kerak.

9-qism. Xulosa

Maktab formasi. (taroziga)

Qattiq kiyinish uslubi maktabda darslar uchun zarur bo'lgan ishbilarmonlik muhitini yaratadi.
Shakl insonni tarbiyalaydi.
Maktab formasidagi o‘quvchi kiyim haqida emas, o‘qish haqida o‘ylaydi.
"Maktabga nima kiyish kerak" degan muammo yo'q.
Maktab formasi bolaga o'zini o'quvchi va ma'lum bir jamoaning a'zosi sifatida his qilishiga yordam beradi va o'zini ushbu maktabga daxldor his qilish imkonini beradi.
Agar bola kiyimni yoqtirsa, u o'zining tashqi ko'rinishi bilan faxrlanadi.
Maktab formasi ota-onalarning pulini tejaydi.

Maktab formasi. (minuslar)

Bolalarning uni kiyishni istamasligi.
"Individuallikni yo'qotish."
Bolaning ta'limi uchun moliyaviy xarajatlarning oshishi.
Ota-onalarning kiyim-kechaklarni sotib olish bilan bog'liq vaqt va kuch sarflashi.
Past sifatli materiallar va maktab formasini tikish.

Keling, dars soati boshida savollarimizga qaytaylik va sizning fikringiz maktab formasiga nisbatan o'zgarganini va siz hamma maktab formasini kiyishini va bu bizning 21-asrdagi qiziqarli zamonaviy dunyomizda obro'li, dolzarb va zarur ekanligini tushundingiz.

Xulosa: Yuqoridagilardan xulosa qilib, shuni ta'kidlaymizki, zamonaviy maktab formasi - bu maktab formasi bo'lib qolgan holda erkin birlashtirilishi mumkin bo'lgan kiyim va aksessuarlar to'plami. Maktab formasi odamlarni ma'lum bir tartib va intizomga o'rgatadi, ijtimoiy tengsizlikni yumshatadi va ularning ma'lum bir guruhga tegishli ekanligini anglash imkonini beradi. U zamonaviy, chiroyli bo'lishi va individuallikni buzmasligi kerak. Agar inson shaxs bo'lsa, unda uning individualligini yo'q qilish mumkin emas. Pushkin litsey o'quvchisi bo'lganida ham forma kiygan.

Bularning barchasi uchun direktorimizga zamon bilan hamnafas ekanimizni aytishimiz kerak.

Mavzuga oid tarbiyaviy soat: Bizga maktab formasi nima uchun kerak?

Maqsadlar:

tashqi ko'rinishga ongli munosabatni tarbiyalash.

kognitiv qiziqishlarni rivojlantirish.

Vazifalar:

o‘quvchilarni maktab formasi va o‘quvchilarning tashqi ko‘rinishi to‘g‘risidagi maktab qoidalari bilan tanishtirish;

talabalarni Rossiyadagi maktab formalari tarixi bilan tanishtirish

turli mamlakatlarning maktab formalarini taqdim etish;

muayyan hayotiy vaziyatlarga ko'ra chiroyli va to'g'ri kiyinish qobiliyatini rivojlantirish;

xulq-atvor madaniyatini va tashqi ko'rinish madaniyatini rivojlantirish.

Vizual qo'llanmalar va materiallar: mavzu bo'yicha turli xil rasmlar.

Usullari: hikoya, suhbat, bahs, sotsiologik so‘rov.

Taraqqiyot

1-qism. Nima uchun maktabda maktab formasi joriy qilingan.

Insonda hamma narsa mukammal bo'lishi kerak:
va yuz, va kiyim, va qalb va fikrlar.
A.P. Chexov

O'qituvchining kirish so'zi. Maktabimizda bir necha yildan buyon yagona o‘quvchilar formasi mavjud. Bu jarayon biz uchun juda og‘riqli, bir guruh o‘rta va o‘rta maktab o‘quvchilari maktab formasi va maktabimiz tashqi ko‘rinishi bo‘yicha qabul qilingan qoidalarga muvofiq innovatsiyalarni qabul qilish va kiyinishga qarshilik ko‘rsatishda qiynaladi.
Bugun biz maktab formasi nima uchun kerak, u yaxshi yoki yomonmi, mamlakatimizdagi, shuningdek, xorijdagi boshqa maktablardagi o'quvchilar qanday kiyinishlarini aniqlashga harakat qilamiz va biz Rossiyada maktab formasi tarixi bilan tanishamiz. .

Birinchidan, biz so'rov o'tkazamiz, unda men "Maktab formasiga bo'lgan munosabatingiz" mavzusida quyidagi savollarni taklif qilaman.

Gapni davom ettiring. “Agar men maktab direktori bo‘lganimda, o‘quvchilarga kiyinishga ruxsat bergan bo‘lardim...”

Sizga maktab o'quvchilarining ko'rinishi yoqadimi?

Zargarlik buyumlari biznes kiyimiga mos keladimi?

Maktab formasi kerakmi?

Ular javob berishdi, qog'oz parchalaringizni bir chetga surib qo'ying, darsimiz oxirida ularga murojaat qilamiz va sizning fikringiz o'zgarganmi yoki yo'qmi, bu mavzu bo'yicha.

2-qism. Nima uchun maktab formasini joriy etish to'g'risida qaror qabul qilindi.

Maktab formasi - maktabda va rasmiy maktab tadbirlarida talabalar uchun majburiy kundalik kiyim.

Nima uchun maktab formasi joriy etilgan?

Maktab formasi

Maktab formasi maktab darajasining ma'lum bir ko'rsatkichidir.

Maktab formasi o'quvchiga u yuradigan hovli va jiddiy ta'lim muassasasi o'rtasidagi farqni his qilishiga yordam beradi.

Shakl intizom, sizni ko'proq tartibga soladi.

Kiyim xulq-atvor turini belgilaydi va ish joyining estetikasini yaratadi.

Maktab formasi kiyimdagi bolalar o'rtasidagi raqobatdan qochish imkonini beradi.

U shkaf oldida o'tkazadigan vaqtni tejaydi: "Bugun maktabga nima kiyishim kerak?"

3-qism. Rossiyada maktab formasi tarixi.

Rossiya imperiyasida maktab formalari.

Ko'p odamlar savol berishadi: "Bu shaklni kim o'ylab topdi?" Haqiqatan ham, kim? Pyotr I. Buyuk Pyotr juda ko‘p qirrali shaxs bo‘lib, u islohot o‘tkazmagan soha bo‘lmasa kerak.

1834 yil - imperiyadagi barcha fuqarolik kiyimlarining umumiy tizimini tasdiqlovchi qonun qabul qilindi. Bu tizimga gimnaziya va o‘quvchilar formasi kiritilgan.

1896 yil - qizlar uchun gimnaziya formasi to'g'risidagi nizom tasdiqlandi.

1949 yil - avvalgi qiyofaga qaytishga qaror qilindi: o'g'il bolalar tik yoqali harbiy tunikalarda, qizlar - inqilobdan oldingi rus qizlari formasini deyarli to'liq nusxa ko'chiradigan qora apronli jigarrang jun ko'ylaklarda kiyingan. gimnaziya.

1973 yil - o'g'il bolalar uchun yangi forma taqdim etildi. Jun aralashmasidan tikilgan, emblema va alyuminiy tugmalar bilan bezatilgan ko'k kostyum. Pidjaklarning kesilishi yelkaga bog‘langan va ko‘krak cho‘ntaklari bo‘g‘oz shaklidagi qopqoqli klassik jinsi kurtkalarni (dunyoda denim modasi tobora kuchayib borayotganini) eslatdi. O'rta maktab o'quvchilari uchun ko'ylagi ko'ylagi bilan almashtirildi.

1988 yil - ba'zi maktablarga maktab formasini majburiy kiyishdan voz kechish g'oyasi bilan tajriba o'tkazishga ruxsat berildi.

Turli mamlakatlardagi maktab formalari.

Yaponiyada maktab formasi kutilmaganda o'smirlar modasining standartiga aylandi. Endi maktab devorlari tashqarisidagi qizlar yapon o'quvchilarining odatiy formasiga o'xshash narsalarni kiyishadi: "dengizchi fuku", bizning fikrimizcha - dengizchilar kostyumlari, to'q ko'k rangli mini yubkalar, tizzadan yuqori paypoqlar va ularga mos keladigan engil charm poyabzal. O'g'il bolalar "gakuran" kiyishadi: shim va tik yoqa bilan qora ko'ylagi.

Amerikada maktab formasini nufuzli xususiy maktab o‘quvchilari badavlat ota-onalarning farzandlari uchun kiyadilar.

Afrikada o‘quvchi qizlarga mini yubka kiyish taqiqlangan.

Konservativ Angliyadagi zamonaviy talabalar hali ham o'z maktablari tarixining bir qismi bo'lgan maktab formasini yaxshi ko'radilar. Misol uchun, o'g'il bolalar uchun eski ingliz maktablaridan birida, 17-asrdan hozirgi kungacha o'quvchilar bir xil galstuk va jilet kiyishadi va, aytmoqchi, ularning kiyimlari ularning korporativ mansubligini ta'kidlaganidan faxrlanadilar.

Maktab formasi mavjud bo'lgan eng katta Evropa davlati Buyuk Britaniyadir. Ko'pgina sobiq mustamlakalarida, masalan, Hindiston, Irlandiya, Avstraliya, Singapur va Janubiy Afrikada mustaqillikdan keyin kiyim-kechak bekor qilinmagan.

Bu qiziq. Yaponiyada ular o'rnatilgan GPS sun'iy yo'ldosh navigatsiya tizimi bilan jihozlangan talabalar uchun kurtkalarni chiqardilar. Bu ota-onalarga shaxsiy kompyuterlari orqali farzandlarining joylashuvini kuzatish imkonini beradi. Tizim muhim qo'shimchaga ega: agar bolaga kimdir yoki biror narsa tahdid qilsa, u shunchaki tugmani bosish orqali xavfsizlik xizmatiga signal yuborishi mumkin.

AQSh va Kanadada ko'plab xususiy maktablarda maktab formasi mavjud. Uning asosiy maqsadi - bir ta'lim muassasasi o'quvchilarini boshqasidan ajratib turadigan ramz va identifikatsiya belgisi bo'lib xizmat qilishdir. Davlat maktablarida yagona kiyim yo'q, garchi ba'zi maktablarda kiyinish qoidalari mavjud. Juda ochiq to'plar va past bo'yli shimlar kiyish taqiqlanadi.

Kubada maktablar va oliy o‘quv yurtlaridagi barcha talabalar uchun forma kiyish majburiydir.

Zamonaviy Rossiya.

Maktab va moda.

Maktab formasi - bu umuman yomon emas: ma'lum bir odamlar jamoasiga mansublik belgisi sifatida.

Shakl - identifikatsiya belgisi, bir kasb, e'tiqod, odamlarni boshqalardan ajratib turadigan ramziylikning bir qismi. Dunyo aholisining aksariyati maktab yoshidagi talabalar formasini kiygan, kiygan va kiyishda davom etadi.

"Kiyim kodi" - nisbatan yangi so'z, lekin u allaqachon modaga aylangan, hech bo'lmaganda ofisda ishlaydiganlar uchun. So'zma-so'z "kiyim kodi" degan ma'noni anglatadi, ya'ni shaxsning ma'lum bir korporatsiyaga tegishli ekanligini ko'rsatadigan identifikatsiya belgilari, ranglar kombinatsiyasi va shakllari tizimi.Ish beruvchi o'z qoidalarini o'rnatishi mumkin: masalan, ayollar shim bilan ishlashga kela olmaydi yoki faqat biznes kostyumlarida yoki yubkalar tizzagacha bo'lishi kerak - na qisqaroq, na uzunroq, juma kunlari bo'sh forma va hokazo. ”.

9-qism. Xulosa

Maktab formasi. (taroziga)

Qattiq kiyinish uslubi maktabda darslar uchun zarur bo'lgan ishbilarmonlik muhitini yaratadi.

Shakl insonni tarbiyalaydi.

Maktab formasidagi o‘quvchi kiyim haqida emas, o‘qish haqida o‘ylaydi.

"Maktabga nima kiyish kerak" degan muammo yo'q.

Maktab formasi bolaga o'zini o'quvchi va ma'lum bir jamoaning a'zosi sifatida his qilishiga yordam beradi va o'zini ushbu maktabga daxldor his qilish imkonini beradi.

Agar bola kiyimni yoqtirsa, u o'zining tashqi ko'rinishi bilan faxrlanadi.

Maktab formasi ota-onalarning pulini tejaydi.

Maktab formasi. (minuslar)

Bolalarning uni kiyishni istamasligi.

"Individuallikni yo'qotish."

Bolaning ta'limi uchun moliyaviy xarajatlarning oshishi.

Ota-onalarning kiyim-kechaklarni sotib olish bilan bog'liq vaqt va kuch sarflashi.