Kinder va Fernsehen

Das Fernsehen gehört zu modernen Massenmedien va übt einen sehr großen Einfluss auf alle Menschen va natürlich auch auf Kinder aus. Neben der Schule und der Familie gehört das moderne Fernsehen zu den mächtigsten und wichtigsten Mitteln für die Verbreitung der Kultur, für die Erziehung, für die Menschenformung, für die Erziehung, für die Menschenformung, für die Formung des Charakters, für die Formung des Charakters, für die Bildung den vonors.

Bolalar va televizor

Televideniye nazarda tutadi zamonaviy vositalar ommaviy axborot vositalari va juda katta ta'sir hamma odamlar uchun va, albatta, bolalar uchun ham. Zamonaviy televideniye maktab va oila bilan bir qatorda madaniyatni targ‘ib qilish, tarbiyalash, shaxsni shakllantirish, xarakter xislatlarini shakllantirish, tegishli g‘oya va qarashlarni shakllantirishning eng kuchli va muhim vositalaridan biridir.

Der Einfluss des Fernsehens auf Kinder und ihre Hirntätigkeit ist nicht eindeutig. Das heißt, dieser Einfluss kann sowohl pozitiv, boshqalar auch negativ sein. Hier hängt alles in erster Linie vom Inhalt entsprechender Fernsehsendungen ab. Fernsehprogramme können unerwünschte Veränderungen in der Hirntätigkeit von Kindern hervorrufen. Wenn Kinder häufig Gewalt und Aggression ko'rinishida, negativ auf das Modell ihrer Hirntätigkeit va ihr Erinnerungsvermögen aus. Unanständige Szenen haben auch salbiy Auswirkungen auf Kinder.

Televizorning bolalar va ularning miya faoliyatiga ta'siri munozarali. Bu shuni anglatadiki, bunday ta'sir ham ijobiy, ham salbiy bo'lishi mumkin. Bu erda hamma narsa, birinchi navbatda, tegishli tarkibga bog'liq televizion dasturlar. Televizion dasturlar bolalarning miya faoliyatida istalmagan o'zgarishlarga olib kelishi mumkin. Bolalar tez-tez zo'ravonlik va tajovuzkorlikni ko'rganlarida, bu ularning miya naqshlari va xotira qobiliyatiga salbiy ta'sir qiladi. Nopok sahnalar ham bolalarga salbiy ta'sir qiladi.

Sehr viele Kinder sind heutzutage vom Fernsehen abhängig geworden. Das heißt, sie verbringen täglich mehrere Stunden vor ihren Fernsehgeräten, was ein völlig passives Tun bedeutet. Dies schafft eine Gefahr für den sich entwickelnden Körper. Shunday qilib, Fernsehschauen entnimmt den Kindern viel Zeit oder füllt ihre ganze Freizeit aus.

Bugungi kunda ko'plab bolalar televizorga qaram bo'lib qolishgan. Bu shuni anglatadiki, ular har kuni ko'p soatlarini televizorlari oldida o'tkazadilar, bu butunlay passiv faoliyatdir. Bu rivojlanayotgan organizm uchun xavf tug'diradi. Bunday "televizorni tomosha qilish" bolalarning ko'p vaqtini oladi yoki ularning bo'sh vaqtini to'liq to'ldiradi.

Es gibt sehr viele Fernsehsendungen, die ausschließlich der Unterhaltung dienen und keinen Nutzen dem Kind und seiner Entwicklung bringen. Viele Eltern haben zu wenig Zeit für ihre Kinder und sehen keine Einschränkungen für ihr Fernsehschauen vor. Oft verbringen ganz kleine Kinder sehr viel Zeit vor dem Fernsehgerät und sehen sich Sendungen an, die sie nicht imstande zu verstehen sind. Alleine wegen der Bestrahlung und der Belastung von Augen musste man das Fernsehschauen für Kinder unter zwölf Jahren stark reduzieren.

Faqat o'yin-kulgi uchun mo'ljallangan va bolaga va uning rivojlanishiga hech qanday foyda keltirmaydigan ko'plab teledasturlar mavjud. Ko'pgina ota-onalar farzandlariga juda kam vaqt ajratadilar, ammo ular televizor ko'rishga hech qanday cheklovlar qo'ymaydilar. Juda yosh bolalar ko'pincha televizor qarshisida ko'p vaqt o'tkazadilar va ular tushunolmaydigan dasturlarni tomosha qilishadi. Faqatgina radiatsiya va ko'z zo'riqishlari tufayli o'n ikki yoshgacha bo'lgan bolalar uchun televizor vaqtini sezilarli darajada kamaytirish kerak.

Es gibt aber auch Eltern, die ihren Kindern das Fernsehschauen vollständig verbieten, weil sie befürchten, dass heute nur Sex und Brutalität im Fernsehen gibt. Das stimmt aber überhaupt nicht. Heute gibt es viele kindergerechte Sendungen und Kanäle, die für unsere Kinder interessant va nutzlich sind. Mehrere Sendungen sind verschiedenen Schulfächern gewindet va helfen den Kindern zu lernen.

Biroq, bolalariga televizor ko'rishni butunlay taqiqlaydigan ota-onalar ham bor, chunki ular bugungi televizorda faqat jinsiy aloqa va zo'ravonlik ko'rsatilishidan qo'rqishadi. Bu mutlaqo to'g'ri emas. Bugungi kunda bolalarimiz uchun qiziqarli va foydali bo'lgan ko'plab bolalar ko'rsatuvlari va kanallari mavjud. Ko'pgina dasturlar turli maktab fanlariga bag'ishlangan va bolalarga o'rganishga yordam beradi.

Aytmuxametova Zulfina

Loyiha : EUER Fernseh dasturi auf nemis

Darsning maqsadi : Faollashtirish leksik birliklar talabalarning "Televideniye" mavzusidagi nutqida.

Dars maqsadlari:

Tarbiyaviy:

o‘rganilayotgan mavzu bo‘yicha lug‘atdan foydalana olish;

savollarga javob berish;

monologik bayon qilish;

dialogga ega bo'lish;

tushunish xorijiy nutq eshitish;

Tarbiyaviy:

nutq madaniyatini shakllantirish;

chet tilini o'rganishga qiziqish uyg'otish.

Rivojlanish;

mantiqiy fikrlashni rivojlantirish;

xotira va nutqni rivojlantirish.

Qo'llaniladigan zamonaviy ta'lim texnologiyalari:

1) axborot texnologiyalari;

2) guruhda ishlash texnologiyasi;

3) chet tili madaniyatini kommunikativ o`qitish texnologiyasi.

Trening turi : - frontal,

Guruhlarda ishlash,

Individual.

O'qitish usullari: og'zaki, vizual, amaliy.

Uskunalar: multimedia proyektori, slayd-shou, tarqatma materiallar, audioyozuv, netbuklar.

3

Ausgangspunkt

Hausaufgabe

Guten Tag! Wir haben schon so viel Information zum heutigen Thema besprochen. Schaut die Bilder noch und sagt mir bitte, wie heißt unser Thema?1 slayd

Richtig, Thema heute is Fernsehen emas.

2 slayd

Shuningdek, ich habe vergessen, meine Freundin aus Deutschland hat mir ein Brief geschrieben. Und sie bietet um die Hilfe. Sehen sie bitte ihr Qisqacha.

3 slayd

Liebe...,

herzlich Dank für deine Glückwünsche zu meinem Abitur. Wir haben eine schwierige Aufgabe. Wir mussen ein Project über das russische Fernsehen machen. Können sie bitte uns helfen? Erzählen sie bitte um das russische Fernsehen va antworten sie bitte an die Fragen.

Gertsliche Grüße,

Deyn Gisela.

Xo'sh, nima qilish kerak?

Loyihani amalga oshiring. Wir

machen unser eigenes Fernsehprogramm auf

Deutsch!

Zuerst antworten sie bitte an die Fragen.

Welche Fernsehsendungen kennt ihr?

Welche von ihnen gefallen euch am besten?

Welche Sendungen sind besonders populär?

Wie meint ihr, gibt es ähnliche Sendungen im deutschen Fernsehen?

Ja, bestimmt, es gibt solche.

Noutbuk va kompyuterni o'rnating!4 slayd

1) "ARD-Ratgeber: Gesundheit"

2) "Bilderbuch Germaniya"

3) "Trickfilmschau"

4) "Veltreisen"

5) "Tagesschau"

6) “Madaniyat hisoboti”

7) "heute"

8) "Qo'shimcha sport"

9) “Zur Zeit”

10) “Ev. Gottesdienst"

a) "Bir haftada sport"

c)) "Multfilmlar paradi"

c) "Bugun"

d) “Madaniyat yangiliklari”

e) "Vaqt"

f) "Cho'ponning so'zi"

g) "Salomatlik"

h) "Dunyo bo'ylab"

i) "Butun Rossiya"

j) "Yangiliklar"

Wir sehen shuningdek, es gibt im deutschen und russischen Fernsehen viele ähnliche Sendungen dem Inhalt nach. Das zeugt davon, dass die Menschen in verschiedenen Ländern gemeinsame Probleme und Interessen haben.

Jetzt hört ihr bitte ein Mitschnitt und ordnet die Fernsehsendungen. Offnet ihr bitte die Lehrbücher auf Seite … und macht diese Aufgabe.

Ichak! Jetzt macht ihr eure Projekte. Wählen sie bitte Karte mit dem Sendungsart; Für eine Paare ist eine Karte.

Macht euer eigenes Fernsehprogramm auf Deutsch und stelt es der Klasse vor.

Sie mussen auf die Fragen antworten va diese Karten füllen va dann erzählen.

Eure Antworten schicke ich zur meine Freundin. Danke für die Arbeit!

Sagen sie bitte, hat euch unser Stunde gefallen?

Die Erzählung "Meine Lieblingsfernsehsendung"

Ihr bekommt folgende Noten. Danke schön für die Arbeit! Ihr habt heute gut beantwortet. Auf Wiedersehen! Slayd5

Nemis tili darsi xulosasi

Element: "Nemis tili"

Dars mavzusi : « O'lMassenmedien: o'lishBosing, dasFernsehen, dasInternet»

(OAV: matbuot, televidenie, internet)

Darsning maqsadi: talabalarning mavzu bo'yicha bilimlarini umumlashtirish va tizimlashtirish: « OAV: matbuot, televidenie, internet”.

Dars maqsadlari:

Hier gibt es alles, ihr braucht edi. Ma'lumotlar űber Deutschland, űber Gesellschaft, Politik, Madaniyat, Mediya, Sport va shtatlarda mavjud. Auf Webseiten kann man Video zu verschiedenen Themen in der deutschen Sprache sehen.

Dank dieser Webseiten kann man Texte in Deutsch lesen, sie űbersetzen, neue Wörter lernen. Das alles verbessert euere Kenntnisse in der deutschen Sprache.

Stelt bitte kleine Dialogue zusammen:

• Internetda tez-tez suzmoqchimisiz?

  Machst du im Internet edimi?

spielen

lernen

notige Ma'lumot bekommen

Elektron pochta xabarlari schreiben und sie versenden

suhbatlashish

onlayn xarid qilish

Reisen Buchen

Film ko'rgan

Musiqa horen

die Webseiten besuchen

die Lesermeinungen onleine erfahren

8. Xulosa qilish natijalar ish . Reflektsiya

Beendet die Sätze:

Ich kann jetzt…

Ich weib…

Ich verstehe….

Ihr bekommt folgende Noten. Danke schön für die Arbeit! Ihr habt heute gut beantwortet.AufWiedersehen!

Darsning maqsadi:

• CC. Nutq klişelaridan foydalanishni o'rgatish, dialog, monolog nutqini o'tkazish qobiliyati va og'zaki nutq ko'nikmalarini rivojlantirish.
• OC. Filmlar haqida xabar bering, oldingi darsdagi materiallarni takrorlang, kino haqidagi bilimlarni etkazing, aktyorlik mahoratini o'rgating,
• VC. Estetik tarbiya. O`quvchilarni vatanparvarlik, baynalmilallik ruhida tarbiyalash. Taniqli kishilar misollari asosida tarbiya.

Til materiali: oldingi darslardan lug'at.

Nutq faoliyati turlari: Dialog, monolog nutq. Rolli o'yinlar, o'qish, leksik va grammatik mashqlarni bajarish, oddiy filmlar yaratish, mavzu bo'yicha xabarlar.

Usullari: Interfaol ta’lim elementlari, deduktiv metod, leksik topshiriqlar, o‘quv mashqlari, savol-javob mulohazalari.

Dars jihozlari: Interfaol doska, darsning asosiy bosqichlari yozilgan slaydlar, rasmli slaydlar (kino, foye, auditoriya, rassomlarning suratlari.) musiqa. Slaydlar filmlardan parchalar. Tarqatma.

Darslar davomida

1. Org. Lahza.(Dars Microsoft PowerPoint formatidagi taqdimot (1-ilova) bilan birga keladi)

O'qituvchi: Wir haben heute eine ungewöhnliche Stunde. Womit werden wir heute uns beschäftigen?

2. Das achte Weltwunder.

3. VERSCHIEDENE ARTEN DER FILME

4.Ich mag Kino.

5. Die Entstehung eines Filmes.

6.Kurzfilm “Ich will eine Filmstar werden.

8. Zum lesen und zum lachen.

2. Taqdimot slaydlari(1-ilova): kino, foye, auditoriya, rassomlarning fotosuratlari.

3. O‘qituvchining hikoyasi.

« Märchenhafte Filmwelt"

Von Allen Kunstarten 1st o'lim Filmkunst am meisten beliebt. Jeder Mensch freut sich auf einen Kinobesuch. Man kommt ins Kino und schon im Foyer beginnt das Märchenland "Film". Von den großen Wandfotos schauen auf dich deine Lieblingsschauspieler herab. Du siehst dir jedes Gesicht aufmerksam an und denkst an die Rollen, in denen du diesen Schauspieler gesehen hast. Nimani xohlaysiz?

Bevor du in den Zuschauerraum gehst, kannst du dir in Manchen Kinos einen Kurzfilm ansehen: einen Trick-oder Dokumentarfilm, einen populär-wissenschaftlichen oder Puppenfilm. (film fragmenti)

Bald bist du aber an deinem Platz, es wird dunkel, und auf der Leinwand beginnt ein anderes Leben. Du bist voller Freude und Erwartung. Manchmal ist dieses Leben dir nah, manchmal fremd, aber du erlebst es zusammen mit den Helden des Films. Du bist froh und glücklich, wenn sie froh und glücklich sind, oder traurig und unglücklich, wenn sie es sind.

Shuningdek: Das ist Das achte Weltwunder Shunday qilib, mavzuni unsees

4. Mundgymnastik va Wiederholen unsere Wörter zum Thema "Die Filmkunst" filmini tomosha qiling.

(Nehmt Platze am Computer va Sprecht nach!)

Die Kunst. Die Filmkunst. Kunstarten o'l.

Der Schauspieler. Der Filmschauspieler. Die Hauptperson.

Der film. Hujjatli filmlar. Trickfilm. Der Puppenfilm.

Zuschauer o'lsin. Ereignisse o'lsin. Der Leinwand. Die Weltkenntnis.

Unterstützen, hervorrufen, lebendig machen, anregen.

5. Ihr habt über sieben Weltwunder schon viel gelesen. Erinnert euch daran, das sind antike Bezeichnungen.(Doskada dunyoning yetti mo‘jizasini ko‘rsatish, ovoz chiqarishni o‘rganish.)

6. Lehrerin - Und das achte Weitwunder ist die Filmkunst.

O'z-o'zidan, Aussagen "Die Filmkunst" filmida edi. Qattiq bo'lganmi? Hech narsa bo'lmadimi?

1. Von Allen Kunstarten ist o'ladi Filmkunst besonders beliebt.
2. Die märchenhafte Filmwelt beginnt schon im Foyer.
3. Die Ereignisse auf der Leinwand sind dem Zuschauer nah.
4. Barcha Filme sind inhaltsreich und lehrreich.
5. Jeder gute Film macht den Menschen reicher und stärker, weil man das Leben und die Menschen dadurch besser kennenlernen.

7. Lehrerin - Shuningdek, Wie meint ihr, Was ist die Aufgabe der Filmkunst?

Wie bekannt, ist die Filmkunst eine Kunst für die Massen. Wie jede Kunst ist die Filmkunst eine besondere Form der Welterkenntnis, eine Waffe im Kampf um den Menschen. Wie jede Kunstart hat der Film auch eine erzieherische Bedeutung.

Den Menschen besser machen, für ihn Vorbilder schaffen, ihn zu guten Taten, zum Kampf für eine glückliche Zukunft, gegen Krieg va Verbrechen anregen - das ist die Aufgabe der Filmkunst.

Sie kann es besser erreichen als andere Kunstarten, weil sie eine synthetische Kunst ist, die alle anderen Kunstarten vereinigt. Men Ton, Shospiel (Komodie, Drama va Tragödie) va Musiqa, Tanz Poesie kabi filmlar mavjud.

Im Film können Menschen und Tiere handelnde Personen sein, auch die Natur und leblose Dinge. Der Film macht Geschichte lebendig.

Unterstützt den Menschen, gewinnt immer viele Zuschauer, Regt zum Nachdenken va.

Die Filmkunst hilft uns mit den Schwierigkeiten des Lebens fertig zu werden.

Ein guter Film ruft bei uns Schöne Gefühle hervor.

Lehrerin: Siz nima qila olasizmi?

Die Aufgabe: Ubersetzt die folgende Wortgruppen aus dem russischen ins Deutsch.

KINO SAN'ATI

1) XALQGA YAQINROQ 2) ODAMLARGA MAVJUD 3) TA'LIM FUNKSIYASINI BAJARADI 4) Ajoyib his-tuyg'ularga sabab bo'ladi 5) QIYIN VAZIYATDAGI INSONGA YORDAM BERADI 6) BOLALARGA SEVCHANCH KELADI 7) BU BIR HAYOT TAJRIBASI 8) HAYOT VOQİSALARINI HAQIQATLIK KO'RSATADI

A) Ist eine form der Weltkenntnisse, B) Schildert das Ereignis wahrheitsgetreu, C) Hilft mit den Schwierigkeiten des Lebens fertig werden, D) Ruft schöne Gefühle hervor, E) Hat eine erzieherische Gästchstli, I) volksnah. H) Kindern viel Freydni keltiring.

kalit

VERSCHIEDENE ARTEN DER FILME

Lehrerin: Wie bekannt ist, es gibt auch verschiedene Filmarten.

a) Welche Arten der Filme kennt ihr?

b) Welche Filme gefallen den Jungen besonders?

c) Welche Filme haben die kleine Kinder gern?

Lehrerin: Habt ihr vor kurzem sich angesehenmi? Hausaugabe urushi o'ldi.

(Lera, Kseniya, Anna, Nurulbek. Loyihalar taqdimoti.)

Versucht jetzt solche Aufgabe zu machen. (ekranda vazifa jadvaldagi to'g'ri mosliklarni to'ldirishdir)

Welche Aussage (rechts) zu der Filmart (links) gehört?

	a) Nur den Jungen gefallen
2. Zaychenfilme, Puppenfilme	b) Menschen und Tiere können Handelndenperson sein.
3. Abenteuerfilme	c) Machen uns mit der Geschichte anderer Völker bekannt.
4. Fantastik film	d) Sind niemals langweilig sind geheimnisvoll.
5. Jinoiy film	e) Gewinnt immer viele Zuschauer. Unterstützt den Menschen.
6. Hujjatli film	f) Die kleine Kinder haben gern.
	g) Sind populär-wissenschaftlich.
	h) Spannend, unheimlich.
	i) Sind anstrengend.
10.Märchenfilme	j) Sind inhaltsreich, lehrreich.

kalit

Ich mag Kino

Lehrerin: Verschiedene Filme - verschiedene Meinungen. (mavzu bo'yicha xabar. Kinoga munosabatingizni bildiring. Lera, Kseniya, Anna, Nurlubek, Lena)

Aber wer macht das Kino? Filmkünstler.

Die Entstehung eines Filmlar. (1-rasmga qarang)

• Zeigen Kurzfilm "Im Kino"
• "Fur wen bitte?"
• "Mit einem Auge".

Jetzt teilen wir die Rolle der Filmkünstler aus in unserer Gruppe und versuchen selbst einen Film abzudrehen. (Slaid "Ich will eine Filmstar werden")

Wie Ihr gesehen haben, viele Menschen beteiligen sich an den Dreharbeiten.Wie heißen ihre Berufe?

Löst dieses Kreuzworträtsel (2-rasmga qarang)

Ja natürlich um ein guter Schauspieler zu werden muss man Talent haben, hart arbeiten und weiter studieren. Lieblingsschauspieler bormi? Lieblingsfilm? Filmda ko'ring

Hit parad machen

Tabloda ko'p rangli harflar bilan FILMEN HITPARADE

(TALABLAR o'z tanlovini asoslab, JAVOBLARINI ILIKTIRADI)

Lehrerin: Wir können auch selbst eine Zeichenfilme machen. Da werden uns Lena va Ksenija zeigen.

Jedes Jahr an'anaviy tarzda filmfestivale boshlanishini topdi, Berühmt und populär sind die Festivale Kann (Frankreich), Nepal (Italiya), Moskau (RuBland). (Wo werden diese Filmpreise verliehen?) Aufgabe: Verbinden die Preise mit den entsprechenden Länder.

Lehrerin: Shuningdek, xaben wir in der Stunde erfahren edimi? Machen wir einige

Schlussfolgerungen.

Die Filmkunst ist die Kunst für die Massen. Die Filmkunst ist eine besondere Form der Welterkenntnis, sie kann die Weltanschauung den Menschen beeinflüßen.

Die Filmkunst hat die Möglichkeit, viele Arten der Kunst zu vereinigen. Men Film Menschen tomonidan qo'llab-quvvatlanadi, juda yaxshi. Bild, Ton, Schauspiel, Musik, Tanz kabi filmlar.

Die Filmkunst erweitert unsere Kenntnisse auf verschiedenen Gebieten der Wissenschaft, der Geschichte. Es gibt viele Filme, die zu Kunstschätzen wurden.

Die Filmkunst lehrt uns mitfühlen, hilft uns Schwierigkeiten des Leben überwinden, sie bereichert unsere Kenntnisse über das "Leben.

Die Filmkunst macht uns reicher, mutiger, stärker. Sie macht uns ehrlicher und freundlicher, lehrt uns mitfühlen. Eben darum ist- die Filmkunst für uns die wichtigste von Allen Kunstarten.

Das Fernsehen ist überall auf der Welt äußerst beliebt. Weltweit gibt es schätzungsweise etwa 1.5 Milliarden Fernsehgeräte, wobei die Zahl der Zuschauer naturlich noch wesentlich höher liegt. Ob es uns gefällt oder nicht: Das Fernsehen ist aus dem Leben der Menschen nicht mehr wegzudenken.

Durchschnittlich sitzt ein Mensch in Deutschland täglich zwischen 3 va 4 Stunden vor dem Fernseher: pro Woche macht das ca. 21 Stunden, pro Monat 84 Stunden va pro Jahr 1095 Stunden. Von einem Jahr verbringen Menschen in Deutschland, shuningdek, 45 Tage vor der Flimmerkiste statistik ma'lumotlarini qayta tikladi.

Fernsehen ist eine gute Weise um freie Zeit zu verbringen. Zweifellos hilft es uns erholen und macht uns Spaß. Es ist ein großes Vergnügen, sich nach einem anstrengenden Tag auf ein bequemes Sofa zu setzen und sich einen Film vom Lieblingsregisseur anzusehen – das reduziert Stress und entspannt. Dank dem Fernsehen sind wir auch gut informiert: Jeden Tag können wir verschiedene Nachrichten anschauen und viele Informationen einholen. Im Fernsehen kann man Ratschläge aus vielen Gebieten bekommen: Frauen können kochen lernen, Männer sehen Auto-Moto-TV, jung Leute können sogar Fremdsprachenlernen. Fernsehen shapka auch viele salbiy Aspekte. Wenn man zu Viel Fernsieht, wird man oft nicht aktiv, va kann Dick va ungesund werden. Die Gammastrahlen von Fernsehen können Gesundheit beschädigen. Ebenso stiehlt es unsere Zeit. Viele Familien können Wochenende ohne Fernsehen nicht verbringen: sie sehen lieber einen Film anstatt einen Spaziergang zumachen. Anstatt mit der Familie zu sprechen, streiten wir uns, welches dume Programm wir anschauen wollen. Es ist auch überfüllt mit Gewalt, deshalb haben Leute kein starkes Gerechtigkeitsempfinden. Manchmal führt Fernsehen zur Sucht. Leute können nicht mehr ohne TV leben und verbringen jede Minute vor dem Fernseher.

Im Fernsehen kann man viele brutale Szenen, Kriege, Gewalt, Verbrechen sehen. Ko'pincha Hass gegen Menschen mashhur bo'lib, Rasse va Herkunft sind fremder o'ladi. Men Fernsehen menschliche Tragödien und Katastrofenni yozaman. Außerdem wird man nicht mehr zum selbständigen Nachdenken angeregt. Viele sehen den Fernseher als einen "guten Freund", der in die eigene Persönlichkeit zurückgedrängt wird.

10. Beantworten Sie die Fragen zum Inhalt des Textes:

1. Ist das Leben des modernen Menschen ohne Fernsehen vorstellbar?

2. Wie viele Tage verbringt der Mensch jährlich vor dem Fernseher? 3. Warum ist das Fernsehen eine der größten Informationsquellen?

4. Erklären Sie das universelle Wesen des Fernsehens.

5. Welche Nachteile hat das Fernsehen?

6. Warum ist das Fernsehen auch manchmal gefährlich.

Bestimmen Sie, ob die Aussage dem Inhalt des Text entspricht:

Durchschnittlich sitzt ein Mensch in Deutschland pro Monat fast 6 Tage vor dem Fernseher.

Das Fernsehen reduziert das Stressgefühl.

Das Fernsehen Menschen vielseitig haqida ma'lumot.

Das Fernsehen ist familienfeindlich.

Einige Leute sind fernsehersüchtig.

Das Fernsehen kann zum Rassismus führen.

Ordnungda yaxshi joy edi! Korrigieren Sie die Fehler:

Weltweit gibt es schätzungsweise etwa 1.5 Milliarden Zuschauer, wobei die Zahl der Fernsehergeräte naturlich noch wesentlich höher liegt.

Von einem Jahr verbringen Menschen in Deutschland, shuningdek, 46 Tage vor der Flimmerkiste statistik ma'lumotlarini qayta tikladi.

Im Fernsehen kann man Ratschläge aus vielen Gebieten bekommen: Frauen können Fremdsprachen lernen, Männer kochen lernen, jung Leute können sogar sehen Auto-Moto-TV.

Wenn man zu Viel Fernsieht, wird man oft zu aktiv, va kann Dick va ungesund werden.

Das Fernsehen mashhur Liebe zu den Menschen, vafot Fremder Rasse oder Herkunft sind.

Ubersetzen Sie in Deutsche:

Agar odamning bo'sh vaqti ko'p bo'lsa, televizor uni ideal tarzda to'ldirishi mumkin.

Televidenie shunday noyob hodisaki, har bir inson, jinsi, yoshi va qiziqish doirasidan qat'i nazar, o'zi uchun qiziqarli va foydali narsalarni topa oladi.

Ko'pgina olimlarning ta'kidlashicha, televizor ekrani oldida juda ko'p vaqt o'tkazish giyohvandlik va semizlik, ko'rish va qon aylanish muammolari kabi ba'zi kasalliklarga olib kelishi mumkin.

Ko'pgina teledasturlar irqchilik va shafqatsizlik bilan to'ldirilgan, bu o'smirlar va bolalarning hali shakllanmagan ruhiyatiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.

Äußern Sie schriftlich Ihre Meinung zur Frage Konjunktivda "Was wäre, wenn es kein Fernsehen gäbe?".

„Biz, wenn es kein Fernsehen gäbe edikmi?