Prishvinning "Quyosh ombori" kitobi uchun material Ulug' Vatan urushi voqealari edi. Asarning asosiy voqealari kun bo‘yi o‘rmonda kechganiga qaramay, muallifning mardona va qahramon o‘tmishi, o‘z qalbi tug‘ilgan yurti haqidagi xotiralari uni bu ertakni yozishga undadi.

Nega u o'zining ramziy asari uchun janr sifatida ertakni tanladi? Bu savolning javobi oddiy, hamma narsa kabi. Bu xalq ertaklari haqiqatni sodda va tushunarli tarzda tushuntiradi, unda haqiqatni izlash va borliq ma'nosining ildizi yashiringan. Aynan ertaklar esa insonning puxtalik orzusiga intilishi bilan bizni doim hayratga soladi. Bu yozuvchining o‘sha ibratga ergashishiga sabab bo‘lgan, bu esa uning ijod janriga asos bo‘lgan.

Uning ideali inson mohiyatining yuksak taqdiriga, sayyoradagi barcha tirik mavjudotlar oldidagi burchlariga orzular parvozi edi.

Prishvin o'z ertakida, agar siz oddiy odamlar yashaydigan kundalik hayotda uni amalga oshirishni tezda izlashni boshlasangiz, berilgan orzuni amalga oshirish qobiliyatiga ijobiy munosabatni aks ettiradi.

"Quyosh ombori" kitobida biz ikkita qahramonni uchratamiz - Mitrash va Nastya. Ularning har biri bir qator ijobiy va salbiy fazilatlarga ega.

Mitrash qisqa, zich, peshonasi keng va boshning orqa qismiga ega. U yosh bo'lishiga qaramay kuchli va qaysar - singlisidan ikki yosh kichik. Uning butun yuzi oltin sepkillar bilan qoplangan, burni yuqoriga qaragan. Bolaning qaysarligi uning qat’iyatliligi va mehnatsevarligini ta’kidlagandek. Maktabda o'qituvchilari unga "Qaltadagi kichkina odam" laqabini berishdi, chunki u o'n yoshida uydagi barcha erkak vazifalarni bajara oldi. Ota-onalar vafot etgan: onasi - kasallikdan, otasi - urushda. Mitrasha o‘zining fe’l-atvori jihatidan otasiga juda o‘xshardi, u haqiqiy erkakka xos barcha fazilatlarni o‘zida jamlagan. Otasi unga duradgorlikni o‘rgatgan. Bolada bu vazifani bajarish uchun barcha kerakli vositalar bor edi. U bir necha marta yordam bergan otasining maslahatini eslab, yog'ochdan turli xil idishlar o'yib yasadi.

Mitrasha jamoatchilik fikrini tushunish uchun barcha yig'ilishlarda qatnashdi. U tabiatni yaxshi ko'rardi va uning sovg'alaridan foydalanishga harakat qildi, ammo hamma narsa odatiy bo'lgan o'rmonda o'zini topib, ochko'zlikni rivojlantirdi va bu uni muammoga olib keldi.

Mitrasha opasini juda yaxshi ko'rardi. Dadam kabi bo'lishga harakat qilib, u Nastyaga o'rgatdi va unga maslahat berdi. Biroq, u itoat qilmaganidan so'ng, bolaning jahli chiqib, bema'nilik qila boshladi. U ajoyib inson, yosh bo'lishiga qaramay, haqiqiy inson va unga ergashish uchun ajoyib namunadir.

Mitrash otasiga qanchalik o'xshar bo'lsa, Nastya ham onasiga o'xshardi. Prishvin hazillashib unga oltin tovuq deb laqab qo'ydi. Va bejiz emas: u oltin bilan porlayotganga o'xshardi - oltin sepkillar, bir xil soyadagi sochlar va faqat burni porlamadi, lekin toza, osmonga ko'tarildi.

Bu bolalar juda mehnatkash va aqlli. Ular jamoat ishlarini bajarishdi: kolxozda, omborlarda, tank ekipajlariga yordam berishdi. Ularning uy hayvonlari ko'p bo'lsa ham, ular hamma narsani juda yaxshi boshqarishgan.

Nastya va Mitrash o'xshash, ammo ularning xarakterlarida ma'lum farqlar mavjud. Nastyaning harakatlari oqilona: u Mitrashani botqoq yo'lda yurmaslikka ishontirishga harakat qildi. Biroq, tanganing boshqa tomoni ham bor. Shunday qilib, biz uning o'zini qanday tutishini, Mitrasha bilan janjallashib, savat bilan ketishini ko'ramiz.

"Xaltadagi kichkina odam" qaysar, shuning uchun u muammoga duch keldi. Ammo u ham topqir, shuning uchun u qochishga muvaffaq bo'ldi. O'zining zukkoligi tufayli uni qutqargan itni Travka deb atadi. Mitrash jasur edi va tom ma'noda butun qishloq hayratga tushgani bejiz emas edi: u bo'rini otdi. Har bir kattalar buni qila olmaydi, lekin o'n yoshli bola hali ham kulrang er egasini otib tashladi.

Nastya ham ochko'zligi tufayli deyarli muammoga duch keldi. Agar o‘z vaqtida o‘ziga kelmaganida, uni ilon chaqqan bo‘lardi. Muallif go'yoki "oltin tovuq" misolidan foydalanib, insoniyligini yo'qotgan har bir kishini qoralaydi. Qiz yovuzlikka duch keladi va u o'z xatosini tushunishi kerak, chunki u birinchi navbatda xafagarchilik tuyg'usiga, so'ngra ochko'zlik va rezavorlar terishga ishtiyoqga berilib ketdi. Nastya akasi uchun qo'rqardi, uni umidsizlik va tashvish engdi. U tabiatni idrok etishi tufayli u qanchalik yomon ish qilganini tushuna oldi.

Menimcha, bu asar ham bolalar, ham kattalar uchun o'qish uchun ibratli va qiziqarli. Unda aniq axloq bor. Muallif nima yaxshi va nima yomonligini tushuntirib berganga o'xshaydi. Va agar siz yomon ish qilsangiz, oxir-oqibat to'lashingiz kerakligi. Bu asardagi qahramonlar ajoyib. Ularda xarakter, qat'iyat, mehribonlik bor. Va agar ular ba'zan xato qilsalar ham, ular oxir-oqibat o'z xatolarini tushunadilar.

U haqiqiyni ajoyib bilan birlashtirdi. Ertak faqat o'z kuchlariga tayanishi kerak bo'lgan ikkita ajoyib bola haqida hikoya qiladi, chunki ular etim qolib, endi yolg'iz yashaydilar. Nastya va Mitrash hikoyaning bosh qahramonlari bo'lib, ularning obrazlarini inshoimizda tahlil qilamiz.

Mitrasha tasviri va xususiyatlari

Mitrasha obraziga e’tibor qaratadigan bo‘lsak, ustozlarining xususiyatlariga ko‘ra, u qopdagi dehqon edi. Mitrasha singlisidan ikki yosh kichik edi, lekin erkaklarning ko'p ishlarini o'zi bajara olardi. O'zining tabiatiga ko'ra, o'n yoshga to'lmaganida u haqiqiy maqsadli odamga o'xshardi. Otasidan olgan ko'nikmalari tufayli bola yog'ochdan idishlarni o'ymakor edi va bu mahorat unga yaxshi yordam berdi. Qahramonimiz o‘jar edi va bu o‘jarligi bilan birga qat’iyati, mehnatsevarligi ham o‘zini namoyon qildi. Biroq, biz Nastya va Mitrasha xarakterini yaratgan Prishkinning ertakida bolaning ochko'zligi ham paydo bo'ldi. Bu o'rmonda bolalar rezavor mevalarni terishga ketganida sodir bo'ldi. Bu ochko'zlik deyarli fojiaga olib keldi.

Nastyaning qiyofasi va xususiyatlari

Prishvinning quyosh oshxonasi bizni Mitrashaning singlisi Nastya bilan tanishtiradi. Agar akasi otasiga o'xshasa, qizning xarakteri onasiga o'xshardi. Nastya atigi o'n ikki yoshda edi, lekin shunga qaramay, u uy ishlarini to'liq bajaradi. Nastya akasi uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga oldi va unga g'amxo'rlik qildi. Hududda ular uni oltin tovuq deb atashadi, chunki u oltin sochlari va yuzida sepkillari bilan juda yoqimli edi.

Akasidan farqli o'laroq, qiz ehtiyotkor edi va ehtiyotkorlik bilan harakat qildi, shuning uchun u tasdiqlangan yo'l bo'ylab rezavorlarga borishni maslahat beradi. Kelishuvga kela olmagani uchun ular o'z yo'llariga ketishdi. Va ma'lum bo'lishicha, mehnatkash, aqlli Nastya ham ochko'zlikni namoyon qiladi. Botqoqlikdagi klyukvalarni ko‘rgach, ukasi hali ham yo‘qolib qolgan, deb o‘ylamay, ularni terishga shoshildi. Bu orada u botqoqqa cho'kib ketardi. Ammo bu hikoyada bolalar uchun hamma narsa yaxshi yakunlandi.

M. M. Prishvinning "Quyosh ombori" ertaki haqiqiy voqealarga bag'ishlangan. Urushdan keyingi yillardagi rus qishlog'ining hayoti tasvirlangan. Qishloq ahlining qiyinchiliklarini ham, favqulodda birligini ham ko‘ramiz. Ertakning bosh qahramonlari - Nastya va Mitrasha - hayratlanarli darajada pokiza, mehribon va mehnatkash bolalar. Ular yolg'iz yetimlik hayotining barcha qiyinchiliklarini erta his qilishlari kerak edi. Nastya va Mitrashaning onasi vafot etdi, otasi esa urushda vafot etdi. Qishloqdoshlar bolalarga qo‘llaridan kelgancha yordam berishga harakat qilishdi, biroq aka-uka va opa barcha ishlarni o‘zlari yengishni tezda o‘rganishdi. Muallif bolalar haqida shunday yozadi: “Ular juda shirin edi. Nastya baland oyoqli Oltin tovuqga o'xshardi. Sochlari... tilla yaltiragan, yuzidagi sepkillar oltin tangalardek katta edi... Mitrasha opasidan ikki yosh kichik edi. U endigina o‘n yoshda edi... O‘jar, baquvvat bola edi. "Xaltadagi kichkina odam", maktab o'qituvchilari uni tabassum bilan chaqirishdi. Ota-onasi vafot etgandan so'ng, qiz va uning akasi butun xonadonni boshqarishi kerak edi. Bolalar hech kimga shikoyat qilmagan, hech kimdan yordam so‘rashmagan. Nastya va Mitrasha yoshligidanoq katta qiyinchiliklarni engishni o'rgandilar va shu bilan birga ular o'z hayotlarini g'ayrioddiy narsa deb hisoblamadilar. Vaziyat shunday bo'ldiki, o'g'il va qiz to'satdan katta bo'lishga majbur bo'lishdi. “...Aqlli va do‘stona yigitlar”, deydi ular haqida qishloqdoshlari. "Ular bizning yigitlar kabi do'stona yashab, ishlagan bitta uy yo'q edi." Onasining o'limidan so'ng, Nastya uyda xo'jayin bo'lib qoldi, xuddi u kabi, qiz ham tong otguncha turib, uy atrofidagi ayollarning barcha og'ir ishlarini qildi. "U qo'lida novda bilan sevimli podasini haydab yubordi ... pechka yoqdi, kartoshkani tozaladi, kechki ovqat tayyorladi va kechgacha uy yumushlari bilan mashg'ul bo'ldi." Mitrash opasidan kichik bo‘lsa-da, o‘zini oilaning asosiysi, boquvchisi deb biladi. Otasi unga shunday o'rgatgan. Qo‘ni-qo‘shnilar yetimlarni taqdir taqozosiga tashlab qo‘yishmadi, qo‘ldan kelganicha yordam berishdi. Ammo “sumkadagi kichkina odam” Mitrash ham bekor o‘tirmadi. Yog‘ochdan idish yasashni otasidan o‘rganib, qishloqdoshlarining iltimosiga ko‘ra yasagan. "Ammo, u hamkorlikdan tashqari, butun oila uchun javobgardir", deydi muallif. Bolaligidan Mitrash otasidan o'rmonda zarur bo'lgan barcha donoliklarni o'rgandi. Bola kompas yordamida yo'lni qanday aniqlashni biladi va hayvonlar va o'simliklarning barcha xususiyatlarini juda yaxshi biladi. Bu mahorat endi bolalar uchun to'liq foydalidir. Axir, ular ovga borishlari, shuningdek, kızılcık yig'ishlari kerak - bu kasal va zaiflashgan odamlarga yordam beradigan ajoyib vosita. Garchi bolalarning o'zlari qo'ldan-og'izga yashagan bo'lsa-da, "lekin evakuatsiya qilingan leningradlik bolalar uyidan kasal bolalarga yordam berish uchun qishloqqa murojaat qilganda, Nastya ularga barcha shifobaxsh mevalarini berdi". Bir kuni o'rmonda aka va opa janjallashib, o'z yo'liga ketishdi. Aynan ularning janjali tufayli haqiqiy fojia ro'y berishiga sal qoldi. Agar topqirligi bo‘lmaganida, Mitrash shubhasiz botqoqqa cho‘kib ketgan bo‘lardi. Uning egasi Antipix vafotidan keyin yolg'iz qolgan it Travka tasodifan yaqin joyda edi. Ammo it odam emas. Va unga cho'kayotgan bolaga qanday yordam berishini aniq tushuntirish mumkin emas. Va kichkina bola Mitrasha muvaffaqiyatga erishdi. Bu shuni ko'rsatadiki, kichkina Mitrasha haqiqatan ham kattalardek kuzatuvchanlik va ehtiyotkorlikka ega edi. Shuningdek, u otasi onasini himoya qilganidek, singlisini himoya qilishga majbur ekanligini, u ovchi ekanligini, qurol va kompas borligini, ularsiz Nastya o'rmonda yolg'iz o'lishi mumkinligini esladi. U singlisining hayoti uchun javobgardir. Keyin bola uzoq vaqtdan beri butun hududni vahimaga solib kelayotgan ulkan bo'rini o'ldirishga muvaffaq bo'ldi. Va uzoq vaqt davomida qishloq aholisi bolaning boshqa kattalar ham qila olmaydigan ishni qila olishiga ishonishmadi. Ammo bu Mitrashaning g'ayrioddiy bola ekanligini yana bir bor isbotlaydi. U kuchli xarakterga, topqirlikka va jasoratga ega bo'lgan har tomonlama shakllangan shaxs. "Bir dehqon bor edi, lekin u suzardi va kim jasur bo'lsa, ikkitasini yedi: dehqon emas, balki qahramon." U va uning singlisi eng samimiy hayratga loyiq - har qanday xavf-xatarga dadil qarshi tura oladigan odamlar sifatida.

Nastenko Dmitriy - MBOU 8-sonli o'rta maktabning 6-sinf o'quvchisi, Tommot

Bu ishda o`quvchi bolalar obrazlarini ularning portret xarakteristikalari va turli vaziyatlardagi xatti-harakatlari orqali ochib beradi. Bu 6-sinf natijalari bo'yicha o'quvchining test ishi.

Yuklab oling:

Slayd sarlavhalari:

Slayd 1
Nastya va Mitrash, "Quyosh ombori" ertaki qahramonlari
To‘ldiruvchi: Saxa Respublikasi (Yakutiya) Aldan tumani Tommot, Nastenko Dmitriy MBOU 8-sonli o‘rta maktab 6 “B” sinf o‘quvchisi O‘qituvchi: Sergeenko Lyudmila Vyacheslavovna

Slayd 2
Ishning maqsadi
Yozuvchini tanishtiring; Asarning yaratilish tarixi haqida gapiring; Bolalar obrazlarini ularning portret xususiyatlari va turli vaziyatlardagi xatti-harakatlari orqali ochib bering; Asosiy savolga javob bering: Nastya va Mitrasha hikoyasi bizga nimani o'rgatadi?

Slayd 3
Reja
Yozuvchi haqida bir so'z. "Quyosh ombori" ning yaratilish tarixi Bolalar tasvirlari: Nastya: tashqi ichki portret Mitrasha: tashqi ichki portret Bolalar o'rtasidagi umumiy xususiyatlar va ularning farqlari Ota-onalari vafotidan keyin bolalar qanday yashagan, ular nima qilganlar, odamlar ularga qanday munosabatda bo'lishgan. klyukva o'rmoni Zino botqog'i haqida qisqacha. Qarag'ay va archa haqidagi masalning ma'nosi Nima uchun bolalar janjal qilishdi. Janjaldan keyin nima bo'ldi Bolalarning o'rmondagi xatti-harakatlari Bolalar uyga qaytib kelganlarida nimani tushunishdi Nastya va Mitrashaning hikoyasi nimani o'rgatadi

Slayd 4
Prishvin Mixail Mixaylovich (1873-1954)
1873-yil 4-fevralda Oryol viloyatining Xrushchev qishlog‘ida kambag‘al savdogar oilasida tug‘ilgan.Savdogarlar oilasida tug‘ilgan bola o‘qishda muvaffaqiyat qozona olmay, ikkinchi marta bir necha marta sinfda qoldi. yil. Gimnaziyada o'qishga bir necha bor urinishlaridan so'ng, Prishvin "o'qituvchiga nisbatan haqoratliligi uchun" haydalgan. Shundan so‘ng bo‘lajak yozuvchining taqdiri boshqacha yo‘nalishga ega bo‘ldi.Mixail Mixaylovich Prishvin sobiq SSSRning Sibir, Qrim va boshqa kam o‘rganilgan hududlarida ko‘p sayohat qilgan odam. Prishvinning ko'plab do'stlari uning sayohatga chanqoqligi va u ko'rgan hamma narsani qanday tasvirlashi haqida gapirib berishdi.Prishvinning bolalar uchun hikoyalari va hikoyalari "Burunch hayvoni", "Tulki noni" (ikkalasi 1939) to'plamlarida nashr etilgan. Quyoshning” (1945) yozuvchining butun umri davomida saqlagan kundaliklari alohida qimmatlidir. Ular o‘z-o‘zi bilan doimiy munozara, dunyoda o‘z o‘rnini izlash, jamiyat, mamlakat, dunyo haqidagi fikrlarni o‘zida mujassam etgan.U 1954-yil 16-yanvarda Moskvada vafot etgan.

Slayd 5
Yaratilish tarixi
Ammo "1940 yilda muallif o'rmonda ko'pincha bunday aylanma yo'llar yana bitta umumiy yo'lga ulanganligini bilmagan holda, ikki bolaning qanday janjallashgani va ular ikkita alohida yo'l bo'ylab qanday yurishganligi haqidagi hikoya ustida ishlash niyati haqida gapirdi. . Bolalar uchrashishdi va yo‘lning o‘zi ularni yarashtirdi”.

Slayd 6
Nastya surati
Nastya baland oyoqlarda oltin tovuq kabi edi. Uning na qoramtir, na yorug‘ sochlari tilla yaltirab turar, yuzidagi sepkillar oltin tangalardek katta-katta, tez-tez bo‘lib, tor va har tarafga ko‘tarilib turardi. Faqat bitta burun toza va to'tiqushga o'xshab ko'rinardi

Slayd 7
Mitrasha surati
Mitrasha singlisidan 2 yosh kichik edi. U endigina 10 yoshda edi. U past bo'yli, lekin juda qaysar va kuchli edi. "Xaltadagi kichkina yigit", - deb maktab o'qituvchilari o'zaro tabassum bilan chaqirishdi.Kichkina sumkachadagi kichkina bola xuddi Nastya singari oltin sepkillar bilan qoplangan va burni xuddi singlisinikidek toza edi. to'tiqush.

Slayd 8
Bolalarning umumiy tomonlari va ularning farqlari
Umumiy: butun yuzida sepkillar, burun to'tiqush kabi yuqoriga qaragan; ikkalasi ham mehribon, mehnatkash, tejamkor, ijtimoiy ish bilan shug'ullanadi.Farqlari: Mitrasha o'jar, ko'pincha o'jar, Nastya xotirjam, muloyim.

Slayd 9
Ota-onalar vafotidan keyin bolalarning hayoti
Ota-onalari vafot etgandan so'ng, ularning butun dehqon xo'jaligi bolalariga o'tdi. "Ammo bizning bolalarimiz Vatan urushining og'ir yillarida bunday baxtsizlikni boshdan kechirdilarmi!" Avvaliga ularga uzoq qarindoshlar va qo‘shnilar yordam berishdi, lekin tez orada aqlli, do‘stona yigitlar o‘zlari hamma narsani o‘rganib, yaxshi yashay boshladilar. Imkoniyat bo'lsa, ular ijtimoiy ishlarga qo'shilishdi. Ularning burunlarini kolxoz dalalarida, o‘tloqlarda, hovlida, yig‘ilishlarda, tankga qarshi ariqlarda ko‘rish mumkin edi”.

Slayd 10
Odamlar ularga qanday munosabatda bo'lishdi?
Nastya va Mitrasha kabi do'stona yashaydigan bitta uy yo'q edi. Ular hammaning sevimlilari edi."Ular juda yaxshi edi..." "...Lekin bechora bolalar juda ko'p g'amxo'rlik qilishdi ..." "Lekin tez orada aqlli va do'stona bolalar hamma narsani o'zlari o'rganishdi ..." "Va Ular qanday aqlli bolalar edilar!” “Ular bizning sevimlilarimizdek do‘stona yashab, ishlagan birorta ham uy yo‘q edi”

Slayd 11
Kızılcık uchun o'rmonga

Slayd 12
Bludov botqog'i haqida qisqacha
Nastya va Mitrashaning kızılcık uchun sayohatdagi sarguzashtlari Bludov botqog'ini tasvirlash bilan boshlanadi. Bu dahshatli, xavfli va qo'rqinchli joyga o'xshaydi. Bu erda tabiatning o'zi nafaqat odamlarni, balki hayvonlarni ham qo'rqitadi. Bu erda it va bo'ri qarama-qarshi qo'yilgan - odamning do'sti va dushmani: "yirtqich it... odamni sog'inib, bo'ri esa unga nisbatan qutulib bo'lmas g'azab bilan uvillagan". Mana, mana shu yomon joyda, klyukva ovchilari Nastya va Mitrasha kelishdi. Aka va opa o'rtasidagi kelishmovchilikning yana bir belgisi - "sovuq ko'k o'q kabi ... chiqayotgan quyoshni yarmiga kesib o'tgan" bulut. Shamol tashvishni kuchaytiradi, shuning uchun "qarag'ay ingladi" va "qarag'ay ingradi".

Slayd 13
Qarag'ay va archa haqidagi masalning ma'nosi
“...Har xil turdagi daraxtlar oziq-ovqat uchun ildizlari bilan o'zaro dahshatli kurashdilar. shoxlari - havo va yorug'lik uchun, Borgan sari ko'tarilib, tanasi bilan qalinlashgan holda, ular quruq shoxlarni tirik tanasiga qazishgan va joylarda bir-birlarini teshib o'tishgan. Yovuz shamol daraxtlarga shunday ayanchli hayot baxsh etib, ba'zan ularni silkitish uchun bu erga uchib ketardi. Shunda daraxtlar Bludovo botqog‘i bo‘ylab jonli mavjudotlardek nola qildi, uvilladi...” Bu masalning ma’nosi shundaki, biz bir-birimizga yordam berishimiz, do‘stona munosabatda bo‘lishimiz, janjal qilmasligimiz kerak.

Slayd 14
Bolalar janjallashishadi
Mitrasha - falastinlik ayolni qidirayotgan erkak, tadqiqotchi; u jasur, aqlli; U yo'lni qanday qisqartirishni aniqlaydi va hamma narsani o'zi hal qilishni xohlaydi. Nastya qo'rqadi va keng, zich yo'lni tark etishga qaror qila olmaydi, lekin u akasini ishontira olmadi va g'azablandi. Yotgan tosh yonida yo'l ajralib ketdi: biri zich o'ngga, ikkinchisi zaif, to'g'ri ketdi. Bolalar o‘rtasidagi janjal shu yerda bo‘lgan. Mitrasha zaif yo'ldan (kompas unga ishora qildi) va Nastya - hamma odamlar yuradigan zich yo'ldan borish kerak deb hisoblardi. Shunday qilib, ular ajralib ketishdi.Bolalar insoniy mehr-oqibat, muhabbat va mas'uliyatning sehrli xususiyatlarini unutdilar. Janjal chog‘ida hamma faqat o‘zini o‘ylardi. Ilgari bemor Nastya akasidan g'azablanib, uning yo'lida qoldi va Mitrashaning u bilan ovqat yo'qligini unutdi. Ammo u singlisining so'zlariga quloq solmadi, bu deyarli fojiaga olib keldi. "Hayot haqiqatiga" Grass yordam beradi, u "inson baxtsizligini his qilib ... yig'layotgan Nastyaga yaqinlashdi va uning ko'z yoshlaridan sho'r bo'lgan yonoqlarini yaladi". Maysa ham Mitrashani qutqardi. Yovvoyi o'tlar sevgi va sadoqat, sabr-toqat va yaqinlaringizga g'amxo'rlik qilish zarurligini eslatadi.

Slayd 15
Nastyaning xatti-harakati
Klyukvalarni ko'rib, hamma narsani unutdim. “Hech narsani ko'rmay, emaklab, katta qora dog'ga qarab sudraladi. U savatni orqasida zo'rg'a siljitadi, hammasi ho'l va iflos - baland oyoqli eski oltin tovuq. Mos uni odam deb hisoblamaydi ham...” “Odamning qudrati bor ekan, qayerda hatto eng katta klyukvaga ham ochko‘zlik qiladi?” “... qiz boshini baland ko‘tarmay, botqoqlikdan sudralib o‘tdi. Shunday qilib, u kuygan dumga sudralib bordi va ilon yotgan qamchini tortdi. Sudralib yuruvchi boshini ko‘tarib, xirilladi. Keyin Nastya nihoyat uyg'ondi, o'rnidan sakrab tushdi... - Bu vaqt ichida ukasi qayerda edi... u qanday qilib uni unutdi, o'zini va atrofidagi hamma narsani unutdi! Bu ochko'zlikda Nastya odam bo'lishni to'xtatdi va oddiy o'rmon hayvoniga aylandi. Bu bilan muallif ochko‘zlikda inson o‘zining chinakam insoniy fazilatlarini yo‘qotib qo‘yishini aytmoqchi.Faqat ilon bilan uchrashishgina qizni o‘z qilmishini anglab yetishiga, atrofda qanday xavf-xatarlar borligi va bu yo‘lni tanlagan Mitrasha uchun qanchalik qiyin bo‘lganligi haqida o‘ylashga majbur qildi. notanish yo'l. Qiz nima bo'lganidan qattiq xavotirda.

Slayd 16
Mitrashning xatti-harakati
Mitrasha "klyukva savati yoki ovqat haqida o'ylamasdan" zaif yo'ldan bordi. “Oyog‘i ostidagi yer gamakdek bo‘ldi”, “oyog‘i loyga botgani bilan darhol teshikka suv to‘planib qoladi”, “asta-sekin oyoqlari chuqurroq bota boshladi”, “Bir lahzada to‘xtab, tizzalarigacha cho‘kdi. , yana bir lahzada u tizzasidan yuqorisida edi" . U yo'lga sakrashni xohladi, lekin "ko'kragiga mahkam yopishganini his qildi". "Ko'z yoshlari uning qoraygan yuziga va yonoqlariga yaltiroq daryolar bo'lib oqardi." Ammo u o'zini o'zi tortib olishga muvaffaq bo'ldi. Mitrashni Travka qutqarib qoldi.

Slayd 17
Uyga qaytgan bolalar qanday o'zgardi?
"Va keyin, hamma sezmay, sumkadagi kichkina odam haqiqatan ham o'zgara boshladi va urushning keyingi ikki yilida u cho'zilib ketdi va u qanday baland bo'yli, nozik yigit bo'lib chiqdi! Va u, albatta, Vatan urushi qahramoniga aylangan bo'lardi, lekin faqat urush tugadi va Oltin tovuq ham qishloqda hammani hayratda qoldirdi. Hech kim uni ochko'zligi uchun biz kabi qoralamadi; aksincha, hamma ma'qulladi va u kaltaklangan yo'lda akasini chaqirishda ehtiyotkor edi va u juda ko'p kızılcık terdi. Ammo bolalar uyidan evakuatsiya qilingan leningradlik bolalar kasal bolalarga har tomonlama yordam so'rab qishloqqa murojaat qilishganida, Nastya ularga barcha shifobaxsh mevalarini berdi. O‘shanda biz... uning nafsi uchun ich-ichidan qanday azob chekayotganini o‘rgandik.” Sinovlar ularni insoniy munosabatlarning iliqligini qadrlashga o‘rgatdi.Biz bir-birimizni sevishimiz, sevgan insonimizga g‘amxo‘rlik qilishimiz kerak.

Slayd 18
Nastya va Mitrashaning hikoyasi nimani o'rgatadi?
"Quyosh ombori" - bu ajoyib ertak. Unda aytilgan Nastya va Mitrashaning hikoyasi bizni bir-birimizga va atrofimizdagi dunyoga bo'lgan munosabatimiz haqida o'ylashga majbur qiladi, hayot haqida yangi bilimlarni beradi, tabiatga muhabbat va ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni o'rgatadi.

Slayd 19
Sinfga topshiriq
O'zingiz tanlagan sinkvin yarating (Nastya, Mitrasha, bolalar)

Slayd 20
Mening sinxronlashlarim
NastyaMehribon, mehnatkash Mezbonlar, erkalaydi, g'amxo'rlik qiladi "Baland oyoqli oltin tovuq" Xo'jayin
Mitrasha Mustaqil, qaysar Ustoz, maslahatlar, shavqatsizlar "sumkadagi kichkina yigit" Egasi