Ushbu asarni yozish paytida " Atrofdagi dunyoda VPR 2018 Volkova Variant 9 "" qo'llanmasidan foydalanilgan.

1-mashq

Ob'ektlarning rasmlariga diqqat bilan qarang. Bu o'yinchoqlar tasvirlari. "Yog'och" deb nomlangan o'q ushbu materialdan tayyorlangan kublarni belgilaydi. Namunadan foydalanib, metalldan tayyorlanishi mumkin bo'lgan har qanday elementni va plastmassadan tayyorlanishi mumkin bo'lgan narsalarni belgilang.

Javobni ko'rsatish

Vazifa 2

Jadvaldan uch kunlik ob-havo ma'lumotlarini diqqat bilan o'rganing.

Belgilangan kunda kutilayotgan ob-havo haqidagi bayonotlarni o'qing. To'g'ri bayonotlarni tanlang va ularning raqamlarini javob qatoriga yozing.

1. Yakshanba kuni oʻzgaruvchan shamollar boʻlishi kutilmoqda.
2. Dushanba kuni havo namligi 90% dan oshmaydi.
3. Shanba kuni qor yog'adi, dushanbagacha erimaydi.
4. Haftaning shu kunlarida eng past ertalabki havo harorati yakshanba kuni bo'ladi.

Javobni ko'rsatish

1. Yakshanba kuni oʻzgaruvchan shamollar boʻlishi kutilmoqda. - to'g'ri- ha, yakshanba kuni shamol yo'nalishi uch marta o'zgaradi
2. Dushanba kuni havo namligi 90% dan oshmaydi. - to'g'ri- ha, dushanba kuni maksimal namlik 89% bo'ladi
3. Shanba kuni qor yog'adi, dushanbagacha erimaydi. - noto'g'ri- shanba kuni qor emas, yomg'ir yog'ishi kutilmoqda
4. Haftaning shu kunlarida eng past ertalabki havo harorati yakshanba kuni bo'ladi. - noto'g'ri- ertalabki eng past harorat yakshanba kuni emas, shanba kuni (-1) bo'ladi (0)

Noto'g'ri javoblar: 1, 2

Yerning yarim sharlari xaritasiga, tasvirlarga qarang va 3-topshiriqni bajaring.

Vazifa 3

Yer yarim sharlari xaritasida ikkita qit'a A va B harflari bilan belgilangan.

3.1. Harflarga mos keladigan qit'alarning nomlarini yozing.

Javobni ko'rsatish

Javob: Janubiy Amerika

B: Avstraliya

3.2. Armadillo, vombat, macaw va kakadu tasvirlariga qarang. Har bir qatorda hayvonning tegishli nomini yozing.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

Javobni ko'rsatish

1. vombat
2. kakadu
3. armadillo

3.3. Qaysi hayvonlar (3.2-bandga qarang) tabiatda A qit'asida va qaysilari B materikida uchraydi? Tegishli rasmlarning raqamlarini yozing.

Javob: ________________

B: ________________

Javobni ko'rsatish

A: 3, 4 - armadillo, macaw

B: 1, 2 - vombat, kakadu

Vazifa 4

Ikkita qoida tuzing. Har bir iboraning boshini tegishli jumla bilan moslang.

Jadvalni to'ldiring: mos keladigan raqamlarni yozing.

Javobni ko'rsatish

Vazifa 5

Odamning suratiga diqqat bilan qarang. Chapdagi rasmda o'q yuqori oyoq-qo'llardan birini - qo'lni belgilaydi. O'ng rasmda misol sifatida tizza, bilak va oshqozonni ko'rsating.

Javobni ko'rsatish

Vazifa 6

4-sinf o‘quvchilari tuproq xossalarini o‘rganish bo‘yicha tajribalar o‘tkazdilar. Ular turli tuproqlarda bir xil miqdordagi chirindi bor-yo'qligini aniqlashni xohlashdi. Yigitlar bir xil o'lchamdagi ikkita tuproq bo'lagini oldilar: biri maktab gulzoridan, ikkinchisi daryo qirg'og'idan. Ular ikkala namunani spirtli lampalarda qizdira boshladilar.

6.1. Tajriba sharoitlarini solishtiring. Bu shartlarni to‘g‘ri aks ettiruvchi so‘zning tagiga chizing.

Tuproq namunasi hajmi: bir xil / boshqacha

Tuproq namunalari: bir xil / boshqacha

Javobni ko'rsatish

Tuproq namunalari bir xil o'lchamda. Har xil tuproq namunalari.

6.2. Tuproq namunalarida bir xil miqdordagi chirindi borligini aniqlash uchun qanday kuzatishlar va taqqoslashlar kerak?

Javobni ko'rsatish

Qaysi namuna qizdirilganda tutun chiqarishi (yoki undan ko'p tutun) va qaysi namunadan yoqimsiz hid chiqishi (yoki yoqimsiz hid yanada aniqroq bo'lishini) kuzatish va solishtirish kerak.

6.3. Agar o‘quvchilar tuproq namunalarida bir xil miqdorda tuzlar bor yoki yo‘qligini bilmoqchi bo‘lsalar, buning uchun qanday tajribadan foydalanishlari mumkin? Ushbu tajribani tasvirlab bering.

Javobni ko'rsatish

1-usul

Bir xil miqdordagi tuproqni qo'ying va spirtli chiroqqa qizdiring. Tajriba oxirida qolgan kul miqdorini solishtiring. Tuproqda kul qancha ko'p bo'lsa, shuncha ko'p tuzlar mavjud.

2-usul

Ikkita stakanga bir xil miqdordagi tuproqni joylashtiring va ularni bir xil miqdorda suv bilan to'ldiring. Tuzni bir muddat eritib turishiga ruxsat bering. Har bir stakandan suvni to'kib tashlang. Har bir stakandan bug'lanish orqali suvni olib tashlang. Har bir stakanda qolgan tuz miqdorini solishtiring.

Bu usul eruvchan tuzlar miqdorini aniqlash uchun javob beradi.

2-qism

Vazifa 7

Rasmlarda kiyim yorliqlarida, avtomobilning orqa oynasida yoki avtobusda topish mumkin bo'lgan belgilar ko'rsatilgan. Ularga diqqat bilan qarang va bu belgilar nimani anglatishini yozing.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________

Javobni ko'rsatish

1. Ushbu mahsulotni yuvish mumkin emas.
2. Diqqat! Mashinani talaba boshqarmoqda.
3. Avtobus harakatlanayotganda, tutqichni ushlab turing!

Vazifa 8

Turli kasb egalari o'z ishlarida turli xil asboblar, mexanizmlar va aksessuarlardan foydalanadilar. Tasvirlarga qarang, ish uchun ushbu narsalarni talab qiladigan odamlarning kasblarini aniqlang. Chizmalardan birini tanlang va uning raqamini maxsus belgilangan qutiga yozing.

Javoblar qatorida:
- tegishli kasb nomini yozing (agar siz ushbu elementlarni talab qiladigan bir nechta kasblarni bilsangiz, ulardan birini yozing)
- bu kasbdagi odamlar qanday ish bilan shug'ullanishlarini tasvirlab bering
- bu ish jamiyat uchun qanchalik foydali ekanligini yozing

Javobni ko'rsatish

1. Oftalmolog
2. O'qituvchi (yoki boshqa variantlar)
3. Fotosuratchi

Vazifa 9

Har yili 5 iyun kuni butun dunyoda eng muhim ekologik bayramlardan biri – Butunjahon atrof-muhitni muhofaza qilish kuni nishonlanadi. Bu kun 1972 yilda BMT Bosh Assambleyasi tomonidan ta'sis etilgan. Atrof-muhitning odamlar uchun ahamiyati va uni nima uchun himoya qilish kerakligi haqida o'ylab ko'ring va yozing. (Javob beshta jumladan iborat.)

10-topshiriq

10.1. Siz yashayotgan viloyat (respublika, viloyat, hudud, avtonom okrug, shahar) nomini yozing.

10.2. Mintaqaning asosiy ma'muriy shahrining poytaxti nomini yozing.

10.3. Siz yashayotgan mahallaning nomi nima? Ismini yozing, javobda aholi punkti turini ko'rsating (shahar, qishloq, shaharcha, qishloq). Shahringizda qanday meʼmoriy yodgorliklar joylashgan? Ulardan biri haqida yozing.

“Atrofingizdagi dunyo” mavzusidagi ishni bajarish uchun sizga 45 daqiqa vaqt beriladi. Ish ikki qismdan iborat bo'lib, 10 ta vazifani o'z ichiga oladi. Ish matnidagi javoblar maydoniga topshiriqlarga javoblaringizni yozing. Ishni bajarishda darslik, ish daftarlari yoki boshqa ma'lumotnomalardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi. Biz sizga topshiriqlarni berilgan tartibda bajarishingizni maslahat beramiz. Vaqtni tejash uchun darhol bajara olmaydigan vazifani o'tkazib yuboring va keyingisiga o'ting. Iloji boricha ko'proq vazifalarni bajarishga harakat qiling.

2020-yilda “Atrof-muhitni muhofaza qilish” fanidan sinovdan o‘tkazish uchun nazorat o‘lchov materiallari tavsifi.
"Atrofimizdagi dunyo" fani bo'yicha VPRning maqsadi Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq 4-sinf o'quvchilarining umumiy ta'lim sifatini baholashdir. VLPlar fan va meta-mavzu natijalariga erishish, shu jumladan universal o'quv faoliyati (UAL) va fanlararo tushunchalarni o'zlashtirish darajasini aniqlashga imkon beradi. VPR natijalari, ta'lim tashkilotida mavjud bo'lgan, o'quvchilarning individual ta'lim traektoriyalarini aks ettiruvchi ma'lumotlar bilan birgalikda shaxsiy ta'lim natijalarini baholash uchun ishlatilishi mumkin.
VPR natijalaridan ta'lim tashkilotlari tomonidan boshlang'ich maktablarda "Atrofimizdagi dunyo" fanini o'qitish metodikasini takomillashtirishda, ta'lim sohasida davlat boshqaruvini amalga oshiruvchi shahar va viloyat ijroiya hokimiyati organlari tomonidan, hozirgi holatini tahlil qilishda foydalanish mumkin. shahar va mintaqaviy ta'lim tizimlari va ularni rivojlantirish dasturlarini ishlab chiqish.

VPR, Atrofimizdagi dunyo, 4-sinf, Tavsif, 2020-ni yuklab oling va o'qing

“Atrofingizdagi dunyo” mavzusidagi ishni bajarish uchun sizga 45 daqiqa vaqt beriladi. Ish ikki qismdan iborat bo'lib, 10 ta vazifani o'z ichiga oladi.
Ish matnidagi javoblar maydoniga topshiriqlarga javoblaringizni yozing.
Ishni bajarishda darslik, ish daftarlari yoki boshqa ma'lumotnomalardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.
Biz sizga topshiriqlarni berilgan tartibda bajarishingizni maslahat beramiz. Vaqtni tejash uchun darhol bajara olmaydigan vazifani o'tkazib yuboring va keyingisiga o'ting. Iloji boricha ko'proq vazifalarni bajarishga harakat qiling.
Namuna 3 va 8-topshiriqlarning bir nechta misollarini o'z ichiga oladi.
Test ishining haqiqiy versiyalarida ushbu lavozimlarning har biri uchun faqat bitta vazifa taklif etiladi.

VPR, Atrofimizdagi dunyo, 4-sinf, Namuna, 2020-ni yuklab oling va o'qing

Ushbu qo'llanma boshlang'ich umumiy ta'lim uchun federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq tuzilgan. Taqdim etilgan ishlar talabalarga atrofdagi dunyo bo'yicha Butunrossiya testiga tayyorgarlik ko'rishga yordam beradi. Qo'llanma oxirida topshiriqlarni baholash bo'yicha tavsiyalar, shuningdek javoblar mavjud.

VPRni yuklab oling va o'qing, Atrofimizdagi dunyo, 4-sinf, O'quv ishi, Bunenko N.A., 2019 yil

Ushbu qo'llanma boshlang'ich maktab uchun federal davlat ta'lim standartiga (ikkinchi avlod) to'liq mos keladi. Kitobda 2-sinf kursi uchun Butunrossiya testining standart test topshiriqlarining 10 ta versiyasi mavjud. Qo'llanmaning maqsadi - Butunrossiya testiga tayyorgarlik ko'rishda talabalarning "Atrofimizdagi dunyo" fanidan amaliy ko'nikmalarini rivojlantirish. Barcha variantlarning topshiriqlariga javoblar o'qituvchi uchun materiallardir va shuning uchun qo'llanmaning o'rtasida berilgan va osongina olib tashlanishi mumkin, bu esa talabalar bilimini baholashning ob'ektivligini oshiradi. To'plam 2-sinf boshlang'ich maktab o'quvchilari, Umumrossiya testiga tayyorgarlik ko'rish uchun standart test topshiriqlaridan foydalanadigan o'qituvchilar va metodistlar uchun mo'ljallangan.

VPR ni yuklab oling va o'qing, Atrofimizdagi dunyo, 2-sinf, Oddiy test topshiriqlari, Krylova O.N., 2018 yil

“Atrofingizdagi dunyo” mavzusidagi ishni bajarish uchun sizga 45 daqiqa vaqt beriladi. Ish ikki qismdan iborat bo'lib, 10 ta vazifani o'z ichiga oladi. Ish matnidagi javoblar maydoniga topshiriqlarga javoblaringizni yozing. Ishni bajarishda darslik, ish daftarlari yoki boshqa ma'lumotnomalardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi. Biz sizga topshiriqlarni berilgan tartibda bajarishingizni maslahat beramiz. Vaqtni tejash uchun darhol bajara olmaydigan vazifani o'tkazib yuboring va keyingisiga o'ting. Iloji boricha ko'proq vazifalarni bajarishga harakat qiling.

VPR, Atrofimizdagi dunyo, 4-sinf, 2019-yilni yuklab oling va o‘qing

"Atrofimizdagi dunyo" fani bo'yicha VPRning maqsadi Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq 4-sinf o'quvchilarining umumiy ta'limga tayyorgarlik darajasini baholashdir. VLPlar fan va meta-mavzu natijalariga erishish, shu jumladan universal o'quv faoliyati (UAL) va fanlararo tushunchalarni o'zlashtirish darajasini aniqlashga imkon beradi. VPR natijalari, ta'lim tashkilotida mavjud bo'lgan, o'quvchilarning individual ta'lim traektoriyalarini aks ettiruvchi ma'lumotlar bilan birgalikda shaxsiy ta'lim natijalarini baholash uchun ishlatilishi mumkin.

Variant №1

Atrofdagi dunyo bo'yicha VPRning demo versiyasi, 4-sinf, 2017 yil.

Qisqa javob bilan topshiriqlarni bajarayotganda, javob maydoniga to'g'ri javob raqamiga mos keladigan raqamni yoki raqamni, so'zni, harflar (so'zlar) yoki raqamlar ketma-ketligini kiriting. Javob bo'sh joy yoki qo'shimcha belgilarsiz yozilishi kerak.

Agar variant o'qituvchi tomonidan belgilansa, siz tizimga batafsil javob bilan topshiriqlarga javoblarni kiritishingiz yoki yuklashingiz mumkin. O'qituvchi qisqa javob bilan topshiriqlarni bajarish natijalarini ko'radi va uzoq javobli topshiriqlarga yuklab olingan javoblarni baholay oladi. O'qituvchi tomonidan berilgan ballar sizning statistikangizda paydo bo'ladi.

MS Word da chop etish va nusxalash uchun versiya

Shu kabi jadvallarni ob-havo saytlarida topishingiz mumkin. Uch kunlik ob-havo ma'lumotlarini o'rganing.

Ushbu uch kun uchun kutilayotgan ob-havo haqida to'g'ri bayonotlarni tanlang va ularning raqamlarini javob qatoriga yozing.

1) Chorshanba kuni havo harorati 21 °C dan oshmaydi.

2) Seshanba kuni shimoliy shamol esadi.

3) Seshanba kuni kechqurundan chorshanba kuni ertalabgacha havo namligi o'zgarmaydi.

4) Uch kun davomida havo bulutli bo'ladi.

Javob:

So'z birikmalarining berilgan qismlaridan inson salomatligini saqlash uchun ikkita qoida tuzing: buning uchun birinchi ustundagi har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Javobingizdagi raqamlarni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:

A	B

Javob:

Ofisni ko'rsatadigan rasmga qarang. Oynaning ichki qismi shishadan tayyorlanishi mumkin. Rasmda tegishli yozuv bilan o'q bilan belgilangan.

Rasmda metalldan yasalgan har qanday ob'ektni (qismni) va qog'ozdan yasalgan har qanday ob'ektni (qismni) o'q bilan ko'rsating. Har bir o'qning yoniga tegishli materialning nomini yozing.

Dunyo xaritasiga qarang. Unda ikkita qit'a A va B harflari bilan belgilangan.

Berilgan maydonga har bir qit'aning nomini yozing.

Materik nomi A	Materik nomi B

Bir odamning rasmiga qarang. O'qlar bilan ko'rsating va belgilang shin, elka Va oshqozon misolda ko'rsatilganidek, shaxs.

Uzoq javobli vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifa ularni o'zingiz tekshirishingizni so'raydi.

Artyom no‘xat urug‘larining unib chiqishini va paydo bo‘lgan nihollarni kuzatdi. Yorug'lik unib chiqish tezligiga ta'sir qiladimi yoki yo'qligini bilish uchun u ikkita stakan oldi, ularning har biriga bir nechta bir xil no'xat urug'ini qo'ydi va ularni bitta shishadan suv bilan to'ldirdi, shunda urug'lar butunlay suvga botiriladi. Artyom ikkala stakanni stol ustiga lyuminestsent chiroq ostida qo'ydi, lekin ulardan birini teshiklari kesilgan karton quti bilan chiroqdan himoya qildi. Keyin Artyom ikkala ko'zoynakda paydo bo'lgan nihollarni tomosha qildi.

Ta'riflangan tajribada no'xat urug'larini ikki xil stakanda unib chiqish shartlarini solishtiring. Har bir satrda ajratilgan so'zlardan birining tagiga chizing.

Ikki stakandagi urug'larning harorati: bir xil / boshqacha

Ikki stakanda urug'larni yoritish: bir xil / boshqacha

Harorat	Yoritish

Rasmlarda ko'rsatilgan belgilarga qarang. Ushbu belgilarning har birini qaerdan topishingiz mumkin?

Sizningcha, bu belgilarning har biri qanday qoidani aks ettiradi?

Ushbu qoidalarni yozing.

Uzoq javobli vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifa ularni o'zingiz tekshirishingizni so'raydi.

Fotosuratlarda turli kasb vakillari ishlaydigan ob'ektlar ko'rsatilgan. Fotosuratlardan BIRTANI tanlang va u ifodalagan harfni yozing. Tanlangan fotosuratda tasvirlangan narsalar bilan qaysi kasb vakillari ishlaydi? Agar vakillari siz tanlagan fan(lar) bilan ishlaydigan ko'plab kasblarni bilsangiz, ulardan birortasini nomlang.. Bu kasb egalari qanday ish bilan shug‘ullanadilar? Bu kasb egalarining mehnati jamiyatga qanchalik foydali?

2018 yil aprel oyida VPRning butun Rossiya bo'ylab atrofdagi dunyoda sinovlari yana 4-sinflarda o'tkazildi.

VPR 2019 ga tayyorgarlik ko'rish uchun maktablarda testdan so'ng Internetda paydo bo'lgan o'tgan yilgi variantlar mos keladi.

Atrofdagi dunyo bo'yicha 2018 VPR variantlari, 4-sinf + javoblar

Test ishi variantining tuzilishi

“Atrofimizdagi dunyo” fanining test versiyasi mazmuni va topshiriqlar soni bilan farq qiluvchi ikki qismdan iborat.

1-qism 6 ta vazifani o'z ichiga oladi:

• Berilgan tasvirlardagi ayrim elementlarni ajratib ko'rsatishni o'z ichiga olgan 2 ta vazifa;
• Qisqa javobli 3 ta vazifa (raqamlar to'plami, so'z yoki so'zlar birikmasi shaklida) va batafsil javobli 1 ta topshiriq.

2-qismda batafsil javoblar bilan 4 ta vazifa mavjud.

“Atrofingizdagi dunyo” fanidan test ishini bajarish uchun sizga 45 daqiqa vaqt beriladi.

Ayrim topshiriqlar va umuman test ishlarining bajarilishini baholash tizimi.

To'g'ri bajarilgan ish 32 ball bilan baholanadi.
3.2, 4, 6.1 va 6.2-topshiriqlarning har biriga toʻgʻri javob 1 ball bilan baholanadi.

2, 3.1-topshiriqlarning har biriga toʻliq toʻgʻri javob 2 ball bilan baholanadi. Agar javobda bitta xato bo'lsa (shu jumladan qo'shimcha yozilgan
raqam yoki bitta kerakli raqam yozilmagan), 1 ball beriladi; Agar
ikki yoki undan ortiq xatoga yo'l qo'yilgan - 0 ball.

3.3-topshiriqga to‘liq to‘g‘ri javob 3 ballga baholanadi. Agarda
Javobda bitta xatolik bor edi (shu jumladan qo'shimcha raqam yozish yoki yozmaslik
bitta talab qilinadigan raqam yoziladi), 2 ball beriladi; agar ikkita xatoga yo'l qo'yilgan bo'lsa - 1 ball, ikkitadan ortiq xato - 0 ball.

1, 5, 6.3–10 topshiriqlarga javoblar mezonlar boʻyicha baholanadi. Toʻliq
1, 5, 6.3-topshiriqlarning har biriga toʻgʻri javob 2 ball,
7–9-topshiriqlar - 3 ball, 10-topshiriq - 6 ball.

Atrofdagi dunyo uchun VLOOKUP ikki qismdan iborat. Birinchi qism 6 ta vazifani, ikkinchisi esa 4 ta, ya'ni jami 10 ta vazifani o'z ichiga oladi. Birinchi ikkita vazifa tasvirning kerakli qismlarini ajratib ko'rsatishdan iborat, keyingi uchtasi qisqa javob yozishni o'z ichiga oladi va oxirgi beshta batafsil javob yozishni o'z ichiga oladi. 3, 6, 7-topshiriqlar qiyinchilikning yuqori darajasida, qolganlari esa asosiy darajada.

Reyting tizimi

Umuman olganda, siz atrofdagi dunyoda VPR uchun 31 ball olishingiz mumkin. Ballar quyidagi sxema bo'yicha baholarga aylantiriladi:

Ballar va tushuntirishlar bilan topshiriqlarga misollar

1-mashq

Bu vazifa chizmani taqdim etadi - masalan, bu:

U yog'ochdan yasalgan buyum bilan belgilangan. O‘quvchi yana ikkita narsani xuddi shu tarzda o‘ylab, belgilashi kerak, ulardan biri, masalan, metalldan, ikkinchisi qog‘ozdan.

Agar ikkita element to'g'ri ko'rsatilgan bo'lsa, ularning har biri turli materiallardan tayyorlangan bo'lsa, 2 ball beriladi. Agar bitta materialdan biror narsa to'g'ri ko'rsatilgan bo'lsa - 1. To'g'ri javoblar bo'lmasa, talaba bu topshiriq uchun ball olmaydi.

Vazifa 2

Ikkinchi vazifada talabaga jadval taqdim etilishi mumkin, masalan, uch kunlik ob-havo prognozi. Bunga 4 ta bayonot hamroh bo'lib, ulardan to'g'risini tanlashingiz kerak - "juma kuni havo harorati kunduzi 28 darajadan oshmaydi" va "uch kun davomida quyoshli bo'ladi" kabi. Agar barcha to'g'ri bayonotlar tanlangan bo'lsa, to'rtinchi sinf o'quvchisi 2 ball oladi. Agar bitta xatoga yo'l qo'yilgan bo'lsa (yoki bitta to'g'ri gap yozilmagan bo'lsa) - 1. Boshqa hollarda 0 ball beriladi.

Vazifa 3

Ushbu vazifaning bir nechta qismlari mavjud. Bu topshiriq uchun jami 6 ball olishingiz mumkin.

Birinchi qismda dunyo xaritasi taqdim etiladi, unda har qanday ikkita tabiiy zona (masalan, tayga va cho'l) yoki qit'alar (masalan, Evroosiyo va Afrika) ikkita belgiga ega - A va B. Siz qit'alarning nomlarini yozishingiz kerak. Agar xato bo'lmasa - 2 ball, bitta xatoga yo'l qo'yilgan bo'lsa - 1 ball, bir nechta bo'lsa - 0 ball beriladi.

Ikkinchi qismda uchta hayvonning fotosuratlari raqamlar bilan, sarlavhasiz taqdim etiladi - masalan:

Shartda aytilishicha, leopard, ayiq, lama va bo'ri suratlari taqdim etilgan. Javob shaklida qaysi raqam qaysi hayvonni ifodalashini yozishingiz kerak. Agar hamma narsa xatosiz yozilsa, 1 ball beriladi. Agar yo'q bo'lsa - 0 ball.

Uchinchi qismda savolga javob berishingiz kerak: qaysi hayvonlar A qit'asida tabiiy muhitda va qaysi hayvonlar B qit'asida (yoki A va B tabiiy zonalarida) yashaydi. Agar xato bo'lmasa, siz 3 ball olishingiz mumkin. Agar bitta xato bo'lsa - 2 ball, ikkita - 1 ball, uch yoki undan ko'p - 0.

Vazifa 4

To'rtinchi vazifada siz mos kelishingiz kerak: iboraning boshiga to'g'ri oxirini toping. So'zlar sog'lom turmush tarzi va umuman salomatlikni saqlash bilan bog'liq: sport o'ynash, og'iz bo'shlig'iga g'amxo'rlik qilish, ob-havoga mos ravishda kiyinish zarurati va boshqalar. Ikkita iboraning boshlanishi va uchta davomi bor, shuning uchun chalkashmaslik kerak va shunchaki raqamlarni tasodifiy qo'yish ishlamaydi.

Javob shakl jadvaliga kiritiladi:

Agar javobda xato bo'lmasa, talaba 1 ball oladi, agar mavjud bo'lsa - 0.

Vazifa 5

Bu vazifa ancha qiyin. Vaziyat inson tanasidagi organlarni ko'rsatishga misol beradi - masalan, quyidagi rasmda bo'lgani kabi:

O'xshashlik bo'yicha, talaba vazifada ko'rsatilgan tananing va organning qismlarini - masalan, oshqozon, qo'l va pastki oyoqni mustaqil ravishda belgilashi kerak. Agar bu to'g'ri bajarilgan bo'lsa, 2 ball beriladi. Agar tananing faqat ikkita qismi yoki faqat bitta tana a'zosi va organi to'g'ri ko'rsatilgan bo'lsa - 1 ball. Boshqa hollarda, to'rtinchi sinf o'quvchisi 0 ball oladi.

Vazifa 6

VPRning atrofdagi dunyo bo'yicha oltinchi vazifasi uch qismdan iborat. Buning uchun jami 4 ball olishingiz mumkin. U o'tkazilayotgan tajriba yoki kuzatishning tavsifini beradi - masalan.

Artyom no'xat urug'larining unib chiqishini kuzatdi. Yorug'lik unib chiqish tezligiga ta'sir qiladimi yoki yo'qligini bilish uchun u ikkita stakan oldi, ularning har biriga bir nechta bir xil no'xat urug'ini solib, urug'lar butunlay suv ostida qolishi uchun ularni suv bilan to'ldirdi. Artyom ikkala stakanni stol ustiga lyuminestsent chiroq ostida qo'ydi, lekin ulardan birini teshiklari kesilgan karton quti bilan chiroqdan himoya qildi. Keyin Artyom ikkala ko'zoynakda paydo bo'lgan nihollarni tomosha qildi.

Birinchi qismda Talaba ikki stakandagi harorat va yorug'lik bir xilmi yoki boshqachami degan savolga javob berishi kerak. Shuningdek, ular ko'zoynakning materiali haqida so'rashlari mumkin. Agar javobda xato bo'lmasa, 1 ball, kamida bitta bo'lsa, 0 ball beriladi.

Ikkinchi qismda vazifa bilan bog'liq bitta savol beriladi - masalan, yoritish urug'larning o'sishiga qanday ta'sir qilishini aniqlash uchun qanday o'lchovlarni bajarish kerak yoki agar vazifa urug'lar haqida emas, balki, aytaylik, suvni isitish haqida bo'lsa - buning tezligini nima aniqlaydi. bu jarayon. Topshiriqning bu qismiga to'g'ri javob ham talabaga 1 ball beradi.

Uchinchi qismda to'rtinchi sinf o'quvchisi yana bir tajribani tasvirlashi kerak - masalan, Artem tuproq mavjudligi urug'larning o'sishiga qanday ta'sir qilishini bilmoqchi bo'lsa. Bu holatda nima qilish kerakligini aytishimiz kerak. Agar javob tajribaning barcha jihatlarini aks ettirsa, buning uchun 2 ball olishingiz mumkin. Agar biron bir jihat etishmayotgan bo'lsa, 1 ball bering. Boshqa hollarda, talaba topshiriq uchun hech qanday ball olmaydi.

Vazifa 7

Bu vazifa bolaning turli belgilarda aks ettirilgan ma'lumotni tushunish qobiliyatini, shuningdek, ularni qaerdan topish mumkinligi haqidagi bilimini tekshiradi. Uchta belgi berilgan, masalan:

Birinchi qism Vazifa ushbu belgilarni qaerdan topish mumkinligi yoki agar bu shartda ko'rsatilgan bo'lsa, bu belgilarni nima birlashtiradi degan savolni o'z ichiga oladi (lekin bu holda, uchta belgi bir xil seriyadan bo'ladi, masalan, yo'l belgilari). To'g'ri javob uchun 1 ball beriladi.

Ikkinchi qism Vazifa uchta qoida yozishni talab qiladi - har bir belgi uchun qaysi qoidani aks ettirishini yozishingiz kerak. Agar uchta qoida to'g'ri yozilsa, ular 2 ball, ikkitasi to'g'ri yozilsa, 1 ball, bitta bo'lsa, 0 ball beradi.

Vazifa 8

Sakkizinchi vazifada talabaga ish uchun ishlatiladigan materiallarning uchta fotosurati yoki ish paytida odamlarning fotosuratlari taklif etiladi - masalan:

• fotosurat bilan bog'liq bo'lgan kasbni aniqlang
• bu kasbdagi odamlar nima qilishlarini yozing
• bu kasbdagi odamlarning mehnati jamiyatga qanday foyda keltirishini ayting

Agar bularning barchasi to'g'ri va to'g'ri bajarilgan bo'lsa, siz 3 ball olishingiz mumkin (har bir to'g'ri javob uchun bittadan).

Vazifa 9

4-sinfda atrofdagi dunyo bo'yicha ushbu VPR topshirig'i o'quvchi uning atrofidagi odamlar va o'z mamlakati bilan aloqasini qanday tushunishini tekshiradi. Unda bir yoki ikkita savol beriladigan yoki ikkita savol oddiygina beriladigan bayonot mavjud: javob taxminan 5 ta jumla bo'lishi kerak. Bayonot vazifasi quyidagicha ko'rinishi mumkin:

9 may kuni Rossiyaning barcha shaharlarida "O'lmas polk" tantanali yurishi bo'lib o'tadi. Ushbu yurish kimga bag'ishlangan? Nima uchun bu Rossiya xalqi uchun muhim? Savollar bilan topshiriq namunasi: Sizningcha, haqiqiy do'stlar yaxshi tanishlardan nimasi bilan farq qiladi? Nega haqiqiy do'stlarga ega bo'lish muhim?

Agar tegishli bo'lsa, savollarga yaxshi javoblar berilsa, 2 ball berilishi mumkin. Agar javobda xatolar bo'lsa yoki talaba oddiygina ushbu mavzu bo'yicha umumiy dalillarni yozsa, lekin savolga bevosita javob bermasa - 1 ball. Boshqa hollarda ular 0 ball beradi.

10-topshiriq

O'ninchi topshiriq to'rtinchi sinf o'quvchilarining o'zlari yashaydigan hudud haqidagi bilimlarini tekshiradi. U uch qismdan iborat; Hammasi bo'lib topshiriq uchun maksimal 6 ball to'plashingiz mumkin.

Birinchi qism talaba yashaydigan Rossiya Federatsiyasi sub'ekti (shahar, viloyat, viloyat yoki respublika) nomini yozishni o'z ichiga oladi.

Ikkinchi qismda siz mintaqaning asosiy shahrini yoki agar talaba federal shaharda yashasa, u yashaydigan tumanni yozishingiz kerak.

Agar mavzu nomi ham, asosiy shahar ham to‘g‘ri yozilsa, 2 ball, ulardan faqat bittasi to‘g‘ri yozilsa, 1 ball beriladi.

Uchinchi qismda Yashash joyi bilan bog'liq bir nechta savollar beriladi - masalan:

Hududingiz qanday mahsulotlar ishlab chiqarishi bilan mashhur? Hududingizda qanday tabiat yodgorliklari yoki tarixiy-madaniy yodgorliklar joylashgan? Ushbu yodgorliklardan biri haqida gapirib bering. Yoki: Sizning mintaqangiz nima bilan mashhur? Mintaqangiz tabiatida qanday hayvonlarni uchratish mumkin (kamida uchta hayvon nomini ayting)? Ushbu hayvonlardan birini tasvirlab bering. Bu hayvon nima yeydi?

Shuningdek, viloyat gerbida nima va nima uchun tasvirlangan, buni ba'zi kattalar ham bilmaydi, shuning uchun bu jihatga e'tibor qaratish lozim.

Birinchi ikkita savolga to'g'ri javob berish uchun ikkita ball beriladi (ya'ni bitta savol uchun maksimal bir ball). Uchinchi savolga to'g'ri javob 2 ball olishi mumkin: masalan, hayvonlardan biri tasvirlangan bo'lsa va u nima yeyayotgani yozilsa, 2 ball, faqat bitta narsa berilsa, 1 ball beriladi. Ya'ni, 10-topshiriqning faqat uchinchi qismi uchun siz 6 ball olishingiz mumkin.