Urg'u - bu shaxs xarakterining zaif tomonlari.

La Roshfuko shunday deb yozgan edi: "Xarakterning zaifligi - tuzatib bo'lmaydigan yagona nuqson".

Shaxs turlarining tasniflaridan biri nemis psixiatri K. Leonhardning tipologiyasi bilan belgilanadi. U insonning boshqa odamlar bilan muloqot qilish uslubini baholashga asoslanadi va xarakterning aksentsiyasi tushunchasi bilan bog'liq.

Ushbu tipologiyaga ko'ra quyidagilar mavjud:

· Gipertimik tip, doimo ko'tarilgan kayfiyat bilan ajralib turadi. Ushbu turdagi odamlar quvnoq, beparvo, ko'pincha beparvo va har qanday sevimli mashg'ulotlariga moyil. Bu tuzatib bo'lmaydigan optimistlar, ular hamma narsani pushti nurda ko'radilar. Ular o'zlariga va muvaffaqiyatlariga ishonadilar va shuning uchun xavfga moyil. Muvaffaqiyatsizliklar ularni umuman xafa qilmaydi yoki faqat qisqa va qisqacha. Ular ochiqko'ngil, osongina tanishadilar, barcha voqealarga jonli munosabatda bo'lishadi, ko'p qirrali, lekin ayni paytda ular odatda yuzaki, bezovta va chalg'ituvchidir. Doimiy ko'tarilgan kayfiyat ko'pincha asabiylashish bilan aralashib ketadi, bu esa, qoida tariqasida, qisqa muddatli, sayoz va boshqalarga katta taassurot qoldirmaydigan g'azabli portlashlarga olib keladi. Ular osongina qaynatiladi va tezda yo'qoladi. Bu faol tabiatdir. Ular baquvvat, faol va tashabbuskor. Ular o'z loyihalarini tez va qat'iyat bilan amalga oshiradilar.

· Gipotimik tip. Gipotimiklar, gipertimiya kabi, sezgir, atrofida sodir bo'layotgan hamma narsaga jonli va kuchli munosabatda bo'lishadi, lekin ularning kayfiyati pasayadi. Ular hayotda ozgina quvonch his qilishadi, hamma narsani g'amgin nurda ko'rishadi, hamma narsadan va birinchi navbatda o'zlaridan norozi. Ko'pincha, ishni ob'ektiv ravishda yaxshi bajarayotganda, ular bundan qoniqmaydilar. Ular mavjudlikning maqsadsizligi haqida osongina gapirishadi va ularning sog'lig'i va gipoxondriyalari haqida shikoyatlarga moyil.

· Distimik tip past aloqa, sukut va pessimizm bilan ajralib turadi. Ushbu turdagi odamlar uy sharoitida yashaydilar, tanho turmush tarzini olib boradilar va bo'ysunishga moyil.

· sikloid turi. Ushbu turdagi odamlar kayfiyatning tez-tez o'zgarishi bilan ajralib turadi. Ko‘tarinki kayfiyatda bo‘lsa, xushmuomala bo‘ladi, tushkunlikka tushganda esa o‘zini tutib oladi. Emotsional yuksalish davrida ular xarakterning gipertimik tipiga, pasayish davrida esa distimik tipga kiradi.

· Qo'zg'aluvchan tur past aloqa, g'amginlik va zerikish bilan tavsiflanadi. Ushbu turdagi odamlar og'zaki va og'zaki bo'lmagan reaktsiyalarga ega. IN tinch holat Ular vijdonli, ozoda, bolalar va hayvonlarni yaxshi ko'radilar. Mutlaqo arzimas sabablarga ko'ra paydo bo'ladigan hissiy qo'zg'alish holatida ular suiiste'mollikka, nizolarga moyil bo'ladilar, o'z xatti-harakatlarini yomon nazorat qiladilar, muloqot qobiliyatlari pastligi sababli jamoada til topishish qiyin.

· Qotib qolgan tip - o'rtacha xushchaqchaq, axloqiy va zerikarli odam. Ushbu turdagi odamlar ta'sirchan, shubhali, nizolarga berilib ketishadi va ijtimoiy adolatsizlikka nisbatan sezgirlikni oshiradilar. Ular har qanday biznesda yuqori ko'rsatkichlarga erishish, o'zlariga va boshqalarga yuqori talablarni qo'yish va intizom bilan ajralib turadi.

· Pedantik tip. U ishda va uyda rasmiy g'ayrat, norozilik va zerikarli xatti-harakatlarda haddan tashqari rasmiyatchilik bilan ajralib turadi. Biroq, muloqotda bunday turdagi odamlar o'zlarining kayfiyati, jiddiyligi, biznesdagi ishonchliligi, vijdonliligi va aniqligi bilan odamlarni o'ziga jalb qiladi.

· Xavotirli tip. Ushbu turdagi odamlar past aloqa, o'ziga ishonchsizlik, qo'rqoqlik, past kayfiyat, qat'iyatsizlik va uzoq muddatli muvaffaqiyatsizlik tajribasi bilan ajralib turadi. Ushbu turdagi odamlar kamdan-kam hollarda mojarolarga kirishadilar, intilishadi qiyin vaziyatlar kuchli shaxsga tayan. Bu odamlarning jozibali xususiyatlari do'stlik, o'zini tanqid qilish va mehnatsevarlikdir.

· Hissiy tur. Ushbu turdagi xarakterga ega bo'lgan odamlarning muhim xususiyati - ular yaxshi tushuniladigan do'stlar doirasida muloqot qilish istagi. Ular juda sezgir, ta'sirchan, garchi ular o'zlarida noroziliklarga ega bo'lsalar ham, ular ko'pincha tushkun kayfiyatda va yig'laydilar. Ularning jozibali xususiyatlari: mehribonlik, rahm-shafqat, mehnatsevarlik va boshqa odamlarning muvaffaqiyatlaridan chin dildan quvonish qobiliyati.

· Ko'rgazmali turi. Bu turdagi odamlar juda xushmuomala, etakchilikka, hukmronlikka intiladi, kuch va maqtovga intiladi. Ular o'ziga ishongan, mag'rur, odamlarga oson moslashadi, intrigaga moyil, maqtanchoq, ikkiyuzlamachi va xudbindir. Ularning ijobiy fazilatlari - bu badiiylik, xushmuomalalik, fikrlashning o'ziga xosligi, boshqa odamlarni o'ziga jalb qilish va ularga rahbarlik qilish qobiliyati.

· Yuqori tur. U yuqori aloqa, suhbatdoshlik va ishqibozlik bilan ajralib turadi, lekin ayni paytda bunday odamlar ziddiyatli bo'lishi mumkin. Ular altruistlar, do'stlari va yaqinlariga e'tiborli, yorqin va samimiy his-tuyg'ularga ega, rivojlangan badiiy didga ega. Salbiy xususiyatlar ularning xarakteri vahima, umidsizlik, lahzalik kayfiyatga moyillikdir.

· Ekstrovert tip. Bunday odamlar har qanday ma'lumotga ochiqligi, har kimni tinglash va yordam berishga tayyorligi bilan ajralib turadi. Egalik qilish yuqori daraja muloyim, itoatkor, samarali. Ular ishda va uyda tartibli bo'lishlari qiyin. Jirkanch xususiyatlar - beparvolik, harakatlarning o'ylamasligi, mish-mishlar va g'iybatlarni tarqatish tendentsiyasi.

· Introvert tip. Ushbu turdagi odamlar past aloqa, izolyatsiya, haqiqatdan ajralib turish va falsafaga moyillik bilan ajralib turadi. O'zingizga, o'zingizga e'tibor qarating ichki dunyo, ob'ektga emas, balki ob'ekt yoki hodisaga baho bering. Ular yolg'izlikka moyil bo'lib, ularga aralashishga urinayotganda nizolarga kirishadilar Shaxsiy hayot, vazmin, prinsipial, introspektsiyaga moyil, kuchli e’tiqod va hayotiy tamoyillarga ega. Ularning harakatlari, birinchi navbatda, ularning ichki munosabati bilan belgilanadi. Ular o'z qarashlarini, hatto haqiqatga to'g'ri kelmaydigan qarashlarini himoya qilishda haddan tashqari o'jar. (Ekstrovert va introvert tiplar C. Jung tipologiyasiga tegishli).

Jung tomonidan kiritilgan shaxsiyat turlari inson hayotining sharoitlari bilan belgilanmaydi. Ular tug'ma.

Urg'u qilingan shaxslarning yana bir tasnifi sovet psixiatri P.B. tomonidan taklif qilingan va ishlab chiqilgan. Gannushkin va keyin nemis psixiatri K. Leonhard tomonidan davom ettirildi.

Unga ko'ra quyidagi psixologik turlar ajratiladi:

· Epileptoid. U yuqori energiya, tajovuzkorlik, tartibni sevish va puxtalik bilan ajralib turadi. U ko'pincha o'ziga yaqinroq kasbni tanlaydi - moliyachi, ofitser, advokat, chunki tartibni saqlash bilan bog'liq bu ish jarayonida uning fe'l-atvori tobora ko'proq rivojlanmoqda. Shunday qilib, moliyachi sifatida epileptoid ayniqsa qimmatlidir, chunki bu faoliyat hisob va nazoratni talab qiladi; ular qat'iy tartib, puxtalik va qonunga qat'iy rioya qilishni, ya'ni epileptoidga ega bo'lgan barcha fazilatlarni talab qiladi. Agar bu fazilatlar munosib konstruktiv dasturni topmasa, epileptoid byurokratga aylanishi mumkin. U ruhga emas, balki qonun xatiga bo'ysunishga intiladi va u uchun rasmiy hujjat tirik odamdan muhimroqdir. Pul bilan ishlashda bunday odamlar isrofgarchilikka yo'l qo'ymaydilar va tavakkal qilmaydilar. Epileptoid buni qilmaydi bosh aylantiruvchi martaba, lekin asta-sekin, lekin albatta martaba zinapoyasida yuqoriga ko'tariladi. Boss, odamlarni boshqar ekan, u o'ziga ham, boshqalarga ham doimo talabchan va sinchkov bo'ladi. U vaqtni kechiktirmasdan qanday qilib tez qaror qabul qilishni biladi, lekin agar vaqt bo'lsa, u hamma narsani batafsil "o'ylab ko'rishi" mumkin. U avtoritar etakchilik uslubiga ega, lekin ayni paytda unga jamiyatda qabul qilingan narsa ta'sir qiladi. Demokratik yo‘l bilan yetakchilik qilish odat tusiga kirgan bo‘lsa, zamon ruhiga moslashish uning uchun qiyin emas.

· Paranoid. U yuqori energiya, tajovuzkorlik va qat'iyat bilan ajralib turadi. Agar ish ushbu turdagi asosiy maqsadga to'g'ri kelsa, u doimo ishda. U uchun jamoalarda ishlash qiyin, shuning uchun u uchun eng muvaffaqiyatlisi individualdir ijodiy ish. Uning uchun ijod erkin o'zini namoyon qilish emas, balki kimgadir javob izlashdir buyuk sir yoki asosiy muammoni hal qilish. Ana shunday shaxslar butun insoniyat taraqqiyotiga turtki bo‘lib, butun jamiyat taraqqiyotiga hissa qo‘shadilar. Kollektiv ishda paranoid tip tadqiqot maqsadini belgilashdan boshqa hech qanday chegaralar bilan cheklanib bo'lmaydigan g'oyalar generatoridir. Ish natijalari u ularni topshirgan shaklda qabul qilinishi kerak. Uni hisobotlarni tuzishga yoki tayyor, hisoblangan natijalarni berishga majburlab bo'lmaydi - bu vaqtni behuda sarflashdir. Buning uchun paranoidning natijalarini aniqlaydigan epileptoiddan foydalanish yaxshiroqdir.

· Gipertim. U yuqori kayfiyat, ekstraversiya va yuqori energiya bilan ajralib turadi. Gipertimning ulkan faolligi, xushmuomalaligi va qobiliyatlari tufayli o'ziga va uning atrofidagilarga u har qanday biznesda muvaffaqiyatli bo'ladi. Boshida u biror narsani tashkil qilishi, taklif qilishi, boshlashi mumkin, lekin kundalik ish jarayonida u zerikib, avvalgisidan voz kechib, boshqa narsaga o'tadi. U doimo ko'zga ko'rinadiganligi sababli, u tezda ko'tarilib, rahbarlik lavozimlariga ko'tariladi. Gipertim ko'pincha badiiy qobiliyatga ega va ayni paytda turli hududlar- musiqa, rasm, adabiyot. Uning ijodiy jarayoni ortiqcha energiya va iste'dodning tasodifiy chayqalishidir. Odatda u har qanday sohada katta muvaffaqiyatlarga erishmasdan, ozgina narsani yaratadi.

· Gisteroid. U yuqori energiya va namoyishkorlik (e'tibor markazida bo'lish istagi) bilan ajralib turadi. Bu iste'dodli, ko'p qirrali shaxs, ayniqsa, badiiy qobiliyatlar nuqtai nazaridan. O'zgartirish unga oson, u juda badiiy. Bu aqliy emas, lekin badiiy turi, u mavhum va mantiqiy emas, balki majoziy fikrlaydi, shuning uchun u juda samarali badiiy ijodkorlik- tasviriy san'at va she'riyat. Isteriklar uchun mustaqil ravishda, jamoa doirasidan tashqarida ishlash, erkin ijod bilan shug'ullanish eng yaxshisidir, chunki ular uchun jamoada til topishish juda qiyin, chunki ular juda ziddiyatli - ular o'zlarining ustunligini namoyish etadilar, to'xtatadilar va takabburlik qilmoq.

· Shizoid. U past energiya va introversiya (yopiqlik) bilan ajralib turadi. Ko'pincha shizoidlar shug'ullanadi aniq fanlar- matematika yoki nazariy fizika. Ular mumtoz musiqaga intiladigan musiqachilar, murakkab, o'ziga xos musiqa yoki yangi uslubdagi musiqalarni yaratuvchi bastakorlar, mavhum san'atkorlar bo'lishi mumkin. Bularning barchasi qulay sharoitlarda sodir bo'ladi. Agar bolalikdan shizoidlar noto'g'ri tushunilgan bo'lsa va ularning qobiliyatlariga etarlicha e'tibor berilmagan bo'lsa, unda ko'pincha bunday odam hech kim tomonidan tushunilmaydigan, obro'li bo'lmagan ishda (qo'riqchi) va o'qish bilan shug'ullanadigan eksantrik yoki mag'lub bo'lib o'sadi. o'zining tushunarsiz kitoblari. Ammo professional olim yoki musiqachi bo'lsa ham, agar u o'z tadqiqotini yoki ijodini erkin olib borishning iloji bo'lmasa, u qo'riqchi bo'lib ishlashga borib, u erda faoliyatini davom ettirishi mumkin, chunki bu uning uchun asosiy narsa, u egallagan lavozim emas. jamiyatda. Aynan shizoidlar buyuk kashfiyotlar yaratuvchilardir.

· Psixastenoid. U zaiflik, past energiya va noaniqlik bilan ajralib turadi. U ishda yaxshi ijrochi, juda sodiq va ehtiyotkor ishchi. Agar boshliqlarning ko'rsatmalari mantiqiy va tartibli bo'lsa, unga itoat etish qiyin emas. Agar u o'z qarorlarini, fikrlarini, buyruqlarini doimiy ravishda o'zgartiradigan rahbarga bo'ysunadigan bo'lsa, unda bunday muhitda psixostenoid asabiylashadi va oxir-oqibat uni o'zgartirishga majbur bo'ladi. U uyga yaqinroq (kutubxonachi) jim, ozoda va sekin ishlashni yaxshi ko'radi.

· Gipotim. U zaiflik, past kayfiyat, sezgirlik, tashvish va shubhalilik bilan ajralib turadi. Ishda, sezgir gipo-kekik uchun masala ishdagi munosabatlar, ayniqsa, boshliqlarning munosabati kabi muhim emas. Shuning uchun ular juda yaxshi, samarali va sadoqatli kotiblar, mashinistlar va boshqalar bo'lishi mumkin.Ammo, odatda, gipotimlar qayerda ishlamasin, o'z ishlaridan mamnun emas, ayni paytda ular hayotlarida hech narsani o'zgartirishni xohlamaydilar.

Avval nimani o'rganishingiz kerak?

Shaxs turlari, birinchidan, shaxsning temperamenti va xarakteri, ikkinchidan, uning organik xususiyatlari bilan belgilanadi va nihoyat, mavjud bo'lgan shaxsni hisobga olmasdan turib, shaxsning shaxsiyatini ko'rib chiqish mumkin emas. jamoat bilan aloqa, mavjud tizim va ijtimoiylashuv.

Xarakter insonning xulq-atvorida, uning dunyoga va o'ziga bo'lgan munosabatida namoyon bo'ladi, bu eng barqaror, muhim shaxsiy xususiyatlarning kombinatsiyasi hisoblanadi.

Xarakter urg'ularining ko'rib chiqilgan turlari mos kelmaydigan tarzda namoyon bo'ladi. Ta'lim va o'z-o'zini tarbiyalash bilan ular tekislanadi va uyg'unlashadi, chunki xarakterning tuzilishi harakatchan, dinamik va inson hayoti davomida o'zgaradi. Shu munosabat bilan, shaxsiy tarbiya shartlarini doimiy ravishda o'rganish, mavjud og'ishlarni hisobga olish va ularni psixokorreksiyasini tezda amalga oshirish kerak, chunki inson o'zining xarakteristik xususiyatlarini yaxshilashi mumkin va kerak.

Motivatsiya jarayonida mehnat faoliyati tashkilot rahbarlari hisobga olishlari kerak psixologik xususiyatlar har bir shaxs, uning xarakteri, temperamenti va ish jarayonida xulq-atvor xususiyatlari. Menimcha, bu erda ma'lum bir shaxsning tashqi yoki ichki ob'ektga (ya'ni, ekstra- va introversiyaga) yo'naltirilganligiga alohida e'tibor berilishi kerak. Funktsional mehnat taqsimoti va ishlab chiqarish vazifalarini bajarish ko'p jihatdan bunga bog'liq. Menejerlar vaqti-vaqti bilan test orqali o'z xodimlarining xarakter xususiyatlarini va ularning ehtiyojlarini tekshirishlari kerak. O'z xodimlari haqida ma'lumotga ega bo'lish menejerlarga ishlab chiqarish faoliyatining turli holatlarida xatti-harakatlar chizig'ini to'g'ri shakllantirishga yordam beradi.

1. Tabiiy tarbiya tamoyiliga asoslangan pedagogik tizim muallifi»:

A) J.-J. Russo

B ) Platon

B) F.Frebel

2. O'tmishdagi buyuk o'qituvchilardan qaysi biri bolani tarbiyalashda "tabiiy oqibatlar usuli" ni eng samarali deb hisoblab, birinchi navbatda foydalanishni talab qilgan?

A) J.-J. Russo

B) J. Lokk

B) Ya.A.Komenskiy

A) J.-J.Russo

B) J. Lokk

B) Y.A.Komenskiy

D) I.G. Pestalozzi

4 . J.Lokk bolaning ta'lim mazmunini tanlashda qanday tamoyilga asos bo'lgan?

A) erkinlik

B) majburlash

B) tabiiy muvofiqlik

G) utilitarizm

5. J.A.Komenskiy bolani tizimli tarbiyalashni necha yoshdan boshlashni taklif qilgan?

A) 12 yoshdan boshlab

B) 6 yoshdan boshlab

B) 10 yoshdan boshlab

D) 7 yoshdan boshlab

5.. Quyida sanab o‘tilgan o‘qituvchilardan kim birinchi bo‘lib o‘rganishni samarali mehnat bilan uyg‘unlashtirgan?

A) J.-J.Russo

B) I.G.Pestalozsi

B) Y.A.Komenskiy

6. Qaysi o`qituvchi birinchi bo`lib ahamiyatini asoslab bergan mahalliy til bolalarning boshlang'ich ta'limi va tarbiyasida?

A) K.D.Ushinskiy

B) V.F.Odoevskiy

IN) Y.A. Komenskiy

7. Bolalarni o'qish va yozishga o'rgatishning tovush usulini birinchi bo'lib kim taklif qilgan?

A) I.G.Pestalozsi

B) K.D.Ushinskiy

A) Ya.A.Komenskiy

B) P.F.Lesgaft

IN) K.D.Ushinskiy

9. Didaktik tamoyil va qoidalarni nomlari keltirilgan o’qituvchilardan qaysi biri birinchi bo’lib asoslab bergan?

A) J. Lokk

B) Y.A. Komenskiy

B) K.D.Ushinskiy

10. So‘zlar kimga tegishli; “Mashq qilish faqat rivojlanishdan oldin kelganda yaxshi bo'ladi. Keyin u proksimal rivojlanish zonasida yotgan, etuklik bosqichida bo'lgan butun bir qator funktsiyalarni uyg'otadi va hayotga olib keladi"?

A) P.N.Leontiev

B) L.S.Vigotskiy

IN ) K.D.Ushinskiy

11. O`qitish usullarining tabiatiga ko`ra tasnifi kognitiv faoliyat talabalar rivojlangan

A) N.A. Sorokin, A.I. Dulov

B) ^ M.N. Skatkin, I.Ya. Lerner, M.I. Maxmutov

B) M.A. Danilov, B.P. Esipov

D) Yu.K. Babanskiy

12 ga muvofiq tushuntirish va illyustrativ, reproduktiv, tadqiqot, muammoli evristik o'qitish usullari ajratilgan.

A) har xil turdagi tarkibni o'zlashtirishning o'ziga xos xususiyatlari bilan

B) funksiyalar bilan

B) bilim manbalari bilan

D) shaxs tuzilishi bilan.

13. Ta’lim mazmunini yangi ma’lumotlar, bog’lanishlar va bog’liqliklar bilan kengayib boruvchi, bir xil mazmun davriy takrorlanib turuvchi strukturalash tamoyili:

A) chiziqli

B) konsentrik

B) spiral

D) aralash

14. Muammoli ta’lim texnologiyasi quyidagilarni o‘z ichiga oladi:

A) bilimlarni uning haqiqatini isbotlash usullarini ochib bermasdan, tayyor shaklda o‘zlashtirish

B) o'quv materialini element bo'yicha mantiqiy ketma-ketlikda o'rganish

V) o'z-o'ziga ishonishga e'tibor qaratish kognitiv faoliyat yangi tushuncha va harakat usullarini izlashga o'rgatilgan

G) talabalarni qisqa vaqt ichida fan asoslari bilimlari bilan konsentrlangan shaklda qurollantirish

15. Rivojlantiruvchi ta'lim g'oyalari asos solingan

a) ^ Zankov L., Davydov V., Galperin P., Talyzina N.

B) Lixachev B., Talyzina N., Maxmutov M., Danilov M.

v) Azarov Yu., Zankov L., Maxmutov M., Danilov M.

D) Lerner I., Skatkin M., Maxmutov M., Danilov M.

16. Hamkorlik pedagogikasining nazariy va amaliy asoslari dastlab olimlar tomonidan ishlab chiqilgan

B) Rossiya

V) Angliya

D) Frantsiya

17. XX asrning 50-yillari oxiri - 60-yillarning boshlarida AQSHda rivojlangan pedagogika yoʻnalishi; ta'lim va tarbiyaning shaxsga yo'naltirilgan xususiyatiga asoslanib, belgilardan foydalanishni rad etish

A) zo‘ravonlik qilmaslik pedagogikasi;

B) hamkorlik pedagogikasi;

IN) gumanistik pedagogika;

D) majburlash pedagogikasi.

18. Modernizatsiyaning asosiy yo'nalishi Rus ta'limi amalga oshirishga qaratilgan:

A) o‘qituvchilarning ijodkorligi;

B) tarbiyaviy maqsadlar;

B) tarbiyaviy maqsadlar;

G) shaxsiyatga yo'naltirilgan ta'lim jarayoni.

19. Yuqori bosqichda ixtisoslashtirilgan ta’lim kontseptsiyasiga muvofiq umumiy ta'lim asosiy buyumlar, ixtisoslashtirilgan buyumlar va hajmlarining taxminiy nisbati tanlov kurslari nisbati bilan belgilanadi:

IN) 50:30:20;

20. Tanlov kurslarining asosiy vazifasi:

A) profillash;

B) kasbga yo'naltirish;

B) tashkiliy;

D) motivatsion

21. Ta'lim nazariyasi - bu

A) ta’limning ontologik va gnoseologik asoslarini o‘rganuvchi fan

B) shaxsni rivojlantirish muammolarini o'rganuvchi fan

V) inson rivojlanishi va xulq-atvorining individual, yosh, guruh xususiyatlarini va qonuniyatlarini ochib beruvchi fan

G) pedagogikaning tarbiyaning mohiyatini, qonuniyatlarini ochib beruvchi bo`limi, uning strukturaviy elementlar, tushunchalar va tizimlar

22 Zamonaviy ta'lim tizimlarida nazariya asosiy hisoblanadi

A) psixoanalitik (A.Gesell, Z.Freyd)

B) kognitiv (J. Piaget, D. Dyui)

IN) xulq-atvor (K. Lourens, D. Uotson)

D) gumanistik (J.-J. Russo, V. Suxomlinskiy

23. Agar o'qituvchi ta'lim jarayonining yagona sub'ekti bo'lsa va o'quvchi faqat "ob'ekt" bo'lsa, u holda bu

B) shaxsga yo'naltirilgan

B) insoniy - shaxsiy

D) erkin tarbiya

24. Agar texnologiyalar demokratiya, tenglik, mavzuda sheriklik - o'qituvchi va bola o'rtasidagi sub'ektiv munosabatlarni amalga oshirsa, bu texnologiya

B) shaxsga yo'naltirilgan

C) insoniy - shaxsiy

G) hamkorlik

25. Faoliyat usuli yordamida darslar olib boriladigan dastur, ya'ni. bilim tayyor berilmaydi, bola esa tadqiqotchi vazifasini bajaradi

A) “Maktab-2000”

B) "M. Montessori"

D) "kelib chiqishi"

26. Montessori tizimida ta'lim beradi

A) kasb

IN) rivojlanish muhiti, o'z-o'zini nazorat qilish materiallari

D) mustaqil faoliyat

27. Montessori tizimiga ko'ra, "ta'lim jarayoni"

A) o'qituvchining bolaga yo'l-yo'riq ko'rsatishi

B) o'qituvchi va bola o'rtasidagi hamkorlik

IN) o'qituvchining bolaning rivojlanishiga aralashmasligi

D) tizimli ta'sir

28. Turi ta'lim muassasasi, bu o'z nomini Aristotel tomonidan asos solingan Afina yaqinidagi qadimgi yunon falsafiy maktabidan oldi.

A) litsey;

B) gimnaziya;

B) maktab;

D) kollej.

29. Ta'lim va tarbiyaning psixologik qonuniyatlarini o'rganuvchi fan deyiladi

A) umumiy psixologiya;

B) rivojlanish psixologiyasi;

IN) pedagogik psixologiya;

D) barcha javoblar to‘g‘ri.

30. Ijtimoiylashuv omili sifatida o'rganish, shaxs va o'rtasidagi aloqani o'zlashtirish jamoatchilik ongi muhokama qilingan:

A) fiziologiya;

B) biologiya;

B) psixologiya;

G) pedagogika.

31. Kognitiv qobiliyat, bu insonning bilim va tajribani o'zlashtirish va undan foydalanishga, shuningdek, o'zini aqlli tutishga tayyorligini belgilaydi. muammoli vaziyatlar, - Bu:

A) fikrlash;

B) aql;

B) evristika;

D) moslashish

32. Barcha insoniy fanlar ma'lumotlaridan tizimli foydalanish, ularni qurish va amalga oshirishda hisobga olish pedagogik jarayon mohiyatidir

A) shaxsiy yondashuv

B) tizimli yondashuv

B) madaniy yondashuv

G) antropologik yondashuv

33. Inson tanasining rivojlanishi deyiladi:

a) ontogenez;

b) filogeniya;

v) sotsiogenez;

d) antropogenez.

34. Vaziyat sharoitlarini tahlil qilishga va ularni o'z imkoniyatlari bilan bog'lashga qaratilgan harakatlar. to'g'ri sozlash tarbiyaviy vazifa, deyiladi:

A) indikativ;

B) bajarish;

B) nazorat qilish;

D) baholovchi

35. Kontentni tanlash va tashkil etish ta'lim ma'lumotlari, talabalarning faoliyatini loyihalash, shuningdek, o'zlari ta'lim faoliyati va xulq-atvor ... pedagogik funktsiyaning mohiyatini tashkil qiladi:

A) konstruktiv;

B) tashkiliy;

B) kommunikativ;

D) Gnostik.

36. Ko‘nikma va malakalarni shakllantirishda quyidagi intellektual mexanizm ustun asos bo‘lib xizmat qiladi:

A) birlashmalarning shakllanishi;

B) taqlid qilish;

B) diskriminatsiya va umumlashtirish;

D) tushuncha (taxmin qilish)

37. Kichik yoshdagi bolalarning etakchi faoliyati maktab yoshi hisoblanadi

A) rolli o'yin

B) ta'limot

C) ijtimoiy foydali faoliyat tizimidagi muloqot

D) ta'lim va kasbiy

38. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, muvaffaqiyatga erishish yoki undan qochishga qaratilgan xatti-harakatlarning asosiy turlari yoshda shakllanadi:

A) 3 yoshdan 7 yoshgacha;

B) 3 yildan 10 yilgacha;

IN) 3 yoshdan 13 yoshgacha;

D) 3 yoshdan 16 yoshgacha

39. Materialning yaxshi esda qolishi aniqlangan, agar u:

A) maqsadga erishish shartlariga kiradi;

B) faoliyatning asosiy maqsadi mazmuniga kiradi;

C) maqsadga erishish yo'llariga kiradi;

D) erkin taqdim etiladi

40. Yechim topish uchun berilgan vaziyatning turli elementlari orasidagi bog‘lanishlarni tushunish muayyan muammo, qobiliyatidir

A) umumlashtirish;

B) modellashtirish;

IN) xulosa chiqarish;

D) taqqoslash.

41. Umumiy tushuncha, individual tajribaga ega bo'lish jarayoni va natijasini bildiradi biologik tizim- Bu:

a) refleks;

b) iz qoldirish;

c) o'rganish;

D) takrorlash

42. O‘rganishning eng oddiy turi:

A) qo'shadi.

B) klassik konditsionerlik.

B) operatsion konditsionerlik.

D) murakkab ta’lim.

44. Tanqid va o'z-o'zini tanqid qilishni istisno qiladigan yengillik, yengillik muhitida qiyin muammoning yechimini birgalikda izlash orqali fikrlash jarayonlarini faollashtirish usuli;

A) inversiya;

B) munozara;

C) evristik savollar usuli;

G) "miya hujumi".

45. Tafakkur jarayoni tevarak-atrofdagi voqelikni idrok etish bilan bevosita bog’liq bo’lgan va usiz amalga oshmaydigan fikrlash turi:

A) abstrakt-mantiqiy;

B) nazariy jihatdan obrazli;

B) vizual jihatdan samarali;

G) vizual-majoziy

46. ​​O'qituvchining o'zini xolisona baholash qobiliyati ruhiy holatlar va xulq-atvor, pedagogik jarayonning boshqa ishtirokchilari buni qanday qabul qilishini tushunish

A) aks ettirish;

B) empatiya;

B) identifikatsiya qilish

G) aloqa maxorati.

47. Konfliktdagi xatti-harakatlarning eng samarali uslubi

A) ziddiyatdan qochish

B) qurilma

B) qarama-qarshilik, raqobat

G) murosaga kelish, hamkorlik qilish orqali muammoni hal qilish istagi

48. Pedagogik muloqotda o‘qituvchining o‘quvchiga munosabati noto‘g‘ri bo‘lganda yuzaga keladigan to‘siq turini aniqlang.

A) jismoniy to'siq

B) ijtimoiy-psixologik to'siq;

IN) ongning noto'g'ri munosabati to'sig'i;

D) tashkiliy-psixologik to'siq;

49 I.P.ning fikricha. Pavlova, kuchli, muvozanatsiz va faol tip asab tizimi uchun odatiy:

A) sanguin odamlar;

B) flegmatik odamlar;

IN) xolerik odamlar;

D) melanxolik odamlar.

50. Faoliyatning kuchayishi, xushmuomalalik, o'ylamasdan buzuqlikka moyilligi va sevimli mashg'ulotlarini tez-tez o'zgartirishi bilan ajralib turadigan odamlar turi:

A) distimiya

B) siklotimika

IN) gipertimiya

51. O'sish holati hissiy stress shaxsning farovonligiga tahdid bilan bog'liq:

A) ta'sir qilish;

B) umidsizlik;

B) kayfiyat;

D) stress.

52. Psixofiziologik darajadagi dam olish, to'liq bo'shashish holati qanday nomlanadi?

A) dam olish;

B) aks ettirish;

B) empatiya

D) boshlash.

53 Faoliyatning susayishi, emotsional passivlik, tevarak-atrofdagi voqelik hodisalariga befarqlik, motivlar va qiziqishlarning zaiflashishi bilan tavsiflangan holat deyiladi.

A) depressiya;

B) apatiya;

V) stress;

D) umidsizlik.

54. Jamiyatda qabul qilingan huquqiy, axloqiy, ijtimoiy va boshqa me’yorlarga to‘g‘ri kelmaydigan xatti-harakatlar

A) ijtimoiy

B) huquqbuzar

IN) deviant

55. Xulq-atvor ijtimoiy mafkuraga, siyosatga, umuminsoniy haqiqatlarga zid keladi - bu

A) ijtimoiy

B) huquqbuzar

B) deviant

G) antisosyal

56. Xulq-atvorning namoyon bo'lishi huquqiy qonun hujjatlarida nazarda tutilgan jinoyatlardir - bu

A) ijtimoiy

B) huquqbuzar

B) deviant

D) antisosial

57. Xulq-atvor inson jamiyati normalarini, ijtimoiy majburiyatlarini buzish, boshqalarga zarar etkazish bilan bog'liq - bu

A) ijtimoiy

B) huquqbuzar

B) deviant

D) antisosial

58. Modelda takliflar orqali bolaning xatti-harakatlari qoidalarini buzilishining oldini olish mumkin.

A) tarbiyaviy va intizomiy

B) operativ

B) shaxsga yo'naltirilgan

D) tarbiyaviy-refleksiv

59. Art-terapiya - vositalardan foydalanishga asoslangan reabilitatsiya texnologiyasi

A) ot minish

B) san'at

B) ijtimoiy-madaniy animatsiya

D) jismoniy madaniyat

60. Turoterapiya - bu ijtimoiy madaniy, reabilitatsiya texnologiyasiga asoslangan

Da turizm va ekskursiya faoliyati

B) plastik material bilan ishlashga asoslangan ijodiy komponentlar

C) musiqali o'yinlar, qo'shiq aytish, cholg'u asboblarini chalish

Agar inson o'z qobiliyati, intellektual darajasi, shaxsiy xususiyatlari va qiziqishlariga mos keladigan kasbni tanlagan bo'lsa, ishda muvaffaqiyatga erishish imkoniyati ortadi. bu ish unga yoqadi. Agar biror kishi unga qiziq bo'lmagan yoki hatto yoqimsiz ishni bajarishga majbur bo'lsa, unda bu charchoqning kuchayishi, norozilik va salomatlik va ruhiy farovonlikning asta-sekin yomonlashishiga ishonchli yo'ldir.

Shuning uchun, sizning moyillik va qiziqishlaringizni, shaxsiy va tipologik imtiyozlaringizni hisobga olgan holda, ishda muvaffaqiyatga erishishda qo'shimcha kuchli omil hisoblanadi.

Ish joyi ortib borayotgan talablar va turli ziddiyatli vaziyatlar bilan tavsiflanadi; bu erda odamlar xo'jayin yoki bo'ysunuvchining salbiy xarakteristikalari tufayli duch keladigan qiyin vaziyatlar juda keng tarqalgan. Shuning uchun har bir turdagi vakillar uchun muammo tug'dirishi mumkin bo'lgan turli xil kamchiliklarni hisobga olish muhimdir. Bizning fikrimizcha, bu tuzoqlarni bilish o'z ishining talablariga eng yaxshi moslashishni istagan har bir kishi uchun juda muhimdir. Albatta, tipologik profillarning har biri ko'plab kuchli va ijobiy tomonlarga ega. Ulardan qanchalik ko'p foydalansak, kamchiliklarni unutmasdan, boshqalar bilan shunchalik xotirjam va samaraliroq munosabatda bo'lamiz.

Shaxsning ichki xususiyatlari, ular orqali tashqi ijtimoiy ta'sirlar o'ziga xos tarzda sinadi. Bular individual xususiyatlar: 1) etakchi istak va qiziqishlarning motivatsiyasi; 2) qadriyat yo'nalishlari, e'tiqodlari, ideallari, hayotiy maqsadlari, stsenariylari xususiyatlari; 3) o'z-o'zini hurmat qilish, tashvish, nevrotiklik xususiyatlari; 4) shaxs tipologiyasining xususiyatlari. Eng muhim tipologiyalar: temperamentlar tipologiyasi (asab tizimining tipologik xususiyatlari); konstitutsiyaviy tipologiya (astenika, sportchilar, pikniklar); Axborotning atrof-muhit bilan o'zaro ta'siri uslubiga qarab shaxs tipologiyasi; extroverts - introverts; fikrlash - hissiy turi; sezish - intuitiv tip; idrok etuvchi (irratsional) - hal qiluvchi (ratsional) tip va ularning munosabatlari (16 ta psixosotsiotip).

Erta bolalikdan boshlab har qanday odam allaqachon o'ziga xos fe'l-atvorga, aniqrog'i o'ziga xos temperamentga ega bo'lib, u asab tizimining tug'ma dinamik xususiyatlari bilan belgilanadi, bu reaktsiya tezligini, hissiy qo'zg'aluvchanlik darajasini va shaxsning moslashish xususiyatlarini belgilaydi. dunyo. Temperamentlar tug'ma kurash uslublari sifatida inson instinktlari bilan uzviy bog'liqdir. Instinktlar - bu genetik kodda, o'ziga va boshqalarga munosabatda mustahkamlangan moslashish, o'zini o'zi saqlash va nasl berish dasturi. Hayvonlar ham genetik moslashuv dasturi sifatida instinktlarga ega, ammo inson instinktlari hayvonlardan sifat jihatidan farq qiladigan moslashish dasturidir. O'z-o'zini saqlash instinkti va nasl berish instinkti asosiy bo'lib, ular inson va inson turlarining jismoniy omon qolishini ta'minlaydi. O'ziga xos inson instinktlari - tadqiqot instinkti va erkinlik instinkti - shaxsning birlamchi ixtisoslashuvini ta'minlaydi, hukmronlik va qadr-qimmatni saqlash instinkti esa psixososyal jihatdan shaxsning o'zini o'zi tasdiqlashi va saqlab qolishini ta'minlaydi. Altruistik instinkt boshqa barcha instinktlarning adaptiv mohiyatini ijtimoiylashtiradi. Odatda odamda bir yoki bir nechta instinktlar hukmronlik qiladi, qolganlari esa kamroq ifodalanadi.

U yoki bu instinktning hukmronligidan odamlarning turiga ko'ra birlamchi farq kelib chiqadi. Instinkt hukmronligiga ko'ra 7 turdagi odamlar mavjud.

Egofil turi- o'z-o'zini himoya qilish, erta bolalikdan ehtiyotkorlikning kuchayishi, onasi bilan sbiotik aloqaning kuchayishi (bola bir lahzaga onasini qo'yib yubormaydi), shubhalanish tendentsiyasi, og'riqqa toqat qilmaslik, hamma narsadan tashvishlanish ustunlik qiladi. noma'lum, o'z-o'zini o'ylash. Ularning e'tiqodi "xavfsizlik va salomatlik hamma narsadan ustundir". Ushbu turga ega bo'lishning evolyutsion maqsadga muvofiqligi shundaki, ular o'zlarini saqlab qolish bilan birga, jinsning genofondining qo'riqchilari hamdir. Ammo egofil tip haddan tashqari xudbinlik, shubha, shubhalilik, isteriya va qo'rqoqlik bilan ajralib turadigan "qiyin xarakter" ning bunday variantini shakllantirishning sabablaridan biri bo'lishi mumkin.

Genofil turi- nasl qoldirish instinkti hukmronlik qiladi, allaqachon bolalik davrida bunday turdagi odamlarning manfaatlari oilaga bog'langan va bunday bola butun oila birlashganda, hamma sog'lom va hamma yaxshi kayfiyatda bo'lsa, xotirjam bo'ladi. Kattalar hayotida esa ularning kredosi “Oila manfaatlari birinchi o'rinda. "Mening uyim - mening qal'am", ular bolalar va oila uchun o'zlarini qurbon qilishga tayyor.

Altruistik tip- altruizm instinkti hukmronlik qiladi; bolalikdan mehribonlik, yaqinlariga g'amxo'rlik qilish, boshqalarga oxirgi narsani, hatto o'ziga kerak bo'lgan narsani berish qobiliyati namoyon bo'ladi. O‘z hayotini jamiyat manfaatlariga bag‘ishlagan, zaiflarni himoya qilgan, kasal va nogironlarga yordam bergan fidoyi insonlar fidoyi insonlardir. Ularning kredosi: "Mehribonlik dunyoni qutqaradi, mehribonlik hamma narsadan ustundir". Evolyutsion jihatdan bu tur zarur, ular mehribonlik, hayot, insoniylikning qo'riqchilaridir.

Tadqiqot turi- tadqiqot instinkti bolalikdan hukmronlik qiladi, qiziqish kuchaygan, hamma narsaning mohiyatiga kirish istagi, "Nima uchun?" va yuzaki javoblar bilan kifoyalanmaydilar, ko'p o'qiydilar va tajribalar qiladilar. Pirovardida bunday bolalar nimaga qiziqmasin, g‘ayratli, ijodkor insonlar bo‘lib yetishadi. Buyuk sayohatchilar, ixtirochilar, olimlar bu turdagi odamlardir. Ularning kredosi: “Bunyodkorlik va taraqqiyot hamma narsadan ustun!”. Ushbu turdagi evolyutsion maqsadga muvofiqligi aniq.

Dominant turi- bolalikdan hukmronlik instinkti o'yinni tashkil qilish, maqsad qo'yish va unga erishish uchun iroda ko'rsatish, odamlarni tushunish va ularga rahbarlik qilish qobiliyati, samaradorlik, keyinchalik maqom ehtiyojlarining ustuvorligi (karyerizm) sifatida namoyon bo'ladi; boshqalarni boshqarishga bo'lgan ehtiyojning ortishi, aniq bir shaxsning manfaatlarini e'tiborsiz qoldirib, butun jamoaning ehtiyojlarini hisobga olish tendentsiyasi. Ularning e'tiqodi: “Hammasidan ko'ra biznes va tartib; hamma uchun yaxshi bo'ladi - hamma uchun yaxshi bo'ladi." Rahbarlar, rahbarlar, siyosatchilar, tashkilotchilar, shuningdek, zolimlar va zolimlarning "qiyin xarakterlari" bu tip asosida o'sadi.

Libertofil turi- erkinlik instinkti hukmronlik qiladi, beshikdayoq bu tipdagi bola o'ralayotganda e'tiroz bildiradi, uning erkinligining har qanday cheklanishiga qarshi norozilik moyilligi u bilan birga kuchayadi. Mustaqillikka intilish, o'jarlik, og'riq, qiyinchilikka chidamlilik, tavakkalchilikka moyillik, tartib-qoidalarga toqat qilmaslik, byurokratiya. O'z-o'zini saqlash va nasl berish instinktlari bostiriladi, bu esa oilani tark etish tendentsiyasida namoyon bo'ladi. Ularning e'tiqodi - "Hammasidan ko'ra erkinlik" va ular tabiiy ravishda hukmron turdagi tendentsiyalarni cheklaydi. Ular har bir insonning erkinligi, manfaatlari, individualligi va shu bilan birga hayot posbonlaridir.

Dignitofil turi- qadr-qimmatni saqlash instinkti ustunlik qiladi. Bolaligidanoq bunday bola istehzoni, masxara qilishni tushunadi va har qanday kamsitishga mutlaqo toqat qilmaydi: bu bola bilan faqat uni ishontirish orqali va faqat mehr bilan kelishish mumkin bo'lgan holat. Bunday inson sha’ni va qadr-qimmatini asrash yo‘lida o‘z hayotini, erkinligini, mansabini, kasbiy manfaatlarini, oilasini qurbon qilishga tayyor. Ularning e'tiqodi: "Bizning oilamizda qo'rqoqlar yoki haromlar yo'q edi!" Shon-sharaf hamma narsadan ustundir! Bunday turga ega bo'lishning evolyutsion maqsadga muvofiqligi shundaki, ular shaxs sha'ni va qadr-qimmati va bu bilan insonga munosib hayot posbonidir.

Bir instinkt hukmronlik qilganda, shaxsning rivojlanish tendentsiyalari ham bir tomonlama bo'ladi. Stalinda hukmronlik instinkti hukmronlik qildi, o'zini saqlab qolish instinktidan tashqari barcha boshqa instinktlarni bosdi. Akademik A.Saxarovda shaxsning ijodiy salohiyati va ko‘p qirraliligini oldindan belgilab bergan altruizm, erkinlik, qadr-qimmatni saqlash va izlanish instinktlari ustunlik qilgan. Tabiiyki, o'sha paytda tarbiya, muhit va hayot, fikrlar va shaxsiy tanlov bor edi, lekin inson taqdirida ko'p narsa tabiat tomonidan unga hukmronlik qilgan instinktdan boshlanadi. Sinov yordamida dominant instinktingizni aniqlang (I bobga ilova).

Genetik rivojlanish dasturi uyg'undir: dominant instinkt ma'lum bir temperamentga, ma'lum bir tana konstitutsiyasiga va asab tizimining ma'lum xususiyatlariga mos keladi. Eysenck testi yordamida temperamentingizni tekshiring (I bobga ilovaga qarang).

Xolerik temperamentli odamlar- faol, maqsadli, hissiy ehtirosli, "boshqarilmaydigan issiq", jasur, murosasiz. Ularning o'zini saqlash instinkti zaiflashadi va hukmronlik, qadr-qimmatni saqlash va tadqiqot instinktlari hukmronlik qiladi. Tabiatan ular jangchilar, kashshoflar, tadqiqotchilar, rahbarlar va umuman olganda - qahramonlar va ritsarlar bo'lishlari mumkin. Ularning fizikasi ozg'in, o'tkir, bardoshli, ular kuchli muvozanatsiz ("boshqarilmaydigan") asab tizimiga ega, shuning uchun ular so'z va harakatlarda beparvolik bilan shoshilishadi, to'qnashuvlarga to'sqinlik qiladilar, kayfiyat va ishlashda o'zgaruvchan.

Sanguine temperamentli odamlar tez, o'tish oson, ochiqko'ngil, optimistik, murosasiz va moslashuvchan. Ularda erkinlik instinkti hukmronlik qiladi, ular xavf, sur'at, tez natijalar va harakat erkinligiga qaratilgan. Va shuning uchun taqdirga, kasbga, qoida tariqasida, biznes, siyosat, xizmat ko'rsatish sohasida. O'rtacha tana tuzilishi va o'rtacha balandligi, kuchli, muvozanatli, harakatchan asab tizimi tez va o'ylangan reaktsiyalarni, doimo yaxshi kayfiyatni, odamlarga mukammal moslashishni, o'zgaruvchan ijtimoiy vaziyatlarni, qiziqishlar, his-tuyg'ular va qarashlarning o'zgaruvchanligini ta'minlaydi.

Flegmatik temperamentli odamlar sekin, chekinuvchan, sabrli, tinch, barqaror. Ularda altruistik instinkt va o'z-o'zini saqlash va nasl berish instinktlari hukmronlik qiladi. Ular tabiat tomonidan yaratuvchi, qo'riqchi va hayotning tayanchi bo'lish uchun yaratilgan. Jismoniy jihatdan ular keng yelkali, keng ko'krakli, o'rta yoki kichik bo'yli, kuchli muvozanatli inert asab tizimiga ega bo'lib, muvozanatli kayfiyatni, his-tuyg'ularning doimiyligini, his-tuyg'ularini, qiziqishlarini, qarashlarini, chidamliligini, uzoq davom etadigan qiyinchiliklarga chidamliligini ta'minlaydi. , ishda sekinlik, qat'iyatlilik va agar sanguine odamlar urushlarga aralashsa, xolerik odamlar urushsa, flegmatiklar urushdan keyin shahar va qishloqlarni qayta quradilar.

Melankolik temperamentli odamlar ko'tarilgan tajribalar, mulohazalarga, sezgirlik va charchoqqa moyil, o'zlarining tajriba va fikrlar dunyosiga singib ketgan, yuqori intellektual, ijodiy va ba'zan badiiy qobiliyatlarga ega. Bular mutafakkirlar, yozuvchilar, rassomlar, xayolparastlar, tafakkurchilar va oddiygina murakkab, nozik tabiatga ega odamlardir. Jismoniy jihatdan ular ko'pincha astenikdir - mo'rt, nafis, ko'kragi tekis, tor yelkalari, cho'zilgan va ingichka oyoq-qo'llari, kuchli stressli vaziyatlarda (imtihonlar, musobaqalar, mojarolar, xavf) ko'pincha paydo bo'ladigan zaif asab tizimiga ega. chalkashlik holati, sekinlik, faoliyat natijalarining yomonlashishi yoki uni to'xtatish, to'xtatuvchi.

Temperamentga qarab, odam dastlab ma'lum his-tuyg'ularning ustunligiga moyil bo'ladi: ba'zilari dastlab qiziqish, quvonch, ajablanish (sanguin temperament), boshqalari g'azab, jirkanish, dushmanlik (xolerik temperament), boshqalari esa qayg'uga (melanxolik) moyil bo'ladi. .

Xarakter - bu insonning dunyo bilan o'zaro munosabati natijasi, odamning o'ziga, boshqa odamlarga, narsalarga, jamiyatga munosabatini ifodalovchi va barqaror, odatiy xatti-harakatlar shakllarida namoyon bo'ladigan nisbatan barqaror orttirilgan fazilatlar to'plami. Xarakterni shakllantirish uchun biroz harakat talab etiladi; boshqa odam kerak (ota-ona, model, amal qilish uchun ideal); shakllantirish vositalari kerak - tashqi ta'lim vositalari, madaniy vositalar, tashqi buyurtmalar, shuningdek, ichki vositalar: o'z-o'zini ishontirish, o'zini o'zi aldash, o'zini o'zi yaxshilashga qaratilgan sa'y-harakatlari.

20-50% odamlarda xarakterning ba'zi xususiyatlari shu qadar keskinlashgan, boshqa fazilatlarga zarar etkazadigan darajada rivojlanganki, fe'l-atvorning o'ziga xos "buzilishi" sodir bo'ladi, xarakter urg'usi paydo bo'ladi, natijada odamlar bilan o'zaro munosabatlar yomonlashadi va xuddi shunday. qiyinchiliklar va nizolar turi paydo bo'ladi. Urg'ularning zo'ravonligi har xil bo'lishi mumkin: engil, faqat yaqin atrof-muhitga sezilarli darajada, ekstremal variantlargacha, kasallik bor-yo'qligiga hayron bo'lganingizda - psixopatiya. Psixopatiya - xarakterning og'riqli deformatsiyasi (insonning aql-zakovati saqlanib qolganda), buning natijasida atrofdagi odamlar bilan munosabatlar keskin buziladi; psixopatlar hatto boshqalar uchun ijtimoiy xavfli bo'lishi mumkin. Ammo psixopatiyadan farqli o'laroq, xarakter urg'usi har doim ham paydo bo'lmaydi, yillar davomida ular butunlay yumshata oladi va normaga yaqinlashadi. Xarakterning urg'usi kattalarga qaraganda o'smirlar va yigitlarda (50-80%) ko'proq uchraydi, chunki hayotning bu davrlari xarakterning shakllanishi, o'ziga xosligi va individualligini namoyon qilish uchun eng muhim davrlardir. Keyinchalik, yillar davomida urg'u yumshashi yoki aksincha, kuchayib, nevroz yoki psixopatiyaga aylanishi mumkin. Urg'uni aniqlash uchun siz Shmishek testidan foydalanishingiz mumkin (I bobning ilovasiga qarang).

Xarakterning har qanday sifati, hatto eng ajoyibi, haddan tashqari rivojlanishda, ma'lum bir salbiy ma'noga ega bo'la boshlaydi, insonning o'zi va uning atrof-muhit hayotini murakkablashtiradi va "qiyin", "qiyin" xarakterni belgilaydi. Shunday qilib, quvnoqlik va faollik kabi ajoyib fazilat ham ortiqcha bo'lsa, "qiyinchilikni keltirib chiqaradi gipertimik xarakter." Bular hayotiy sharoitlardan qat'i nazar ("patologik jihatdan omadli"), faollik, energiya kuchayishi, lekin ko'pincha nomaqbul maqsadlarga (alkogolizm, giyohvandlik, jinsiy aloqalar, bezorilik) qaratilganidan qat'i nazar, doimo quvnoq, beparvo, quvnoq odamlardir. Bunday odamlar bilan ishbilarmonlik aloqalarini saqlab qolish juda qiyin, chunki ular va'dalarini bajarmaydilar, ularning manfaatlari beqaror, ular sharhlar va tanqidlarga toqat qilmaydilar, ruxsat etilgan va ruxsat etilmagan narsalar o'rtasida chegara yo'q.

Belgilar aksentatsiyasining quyidagi asosiy turlarini ajratish mumkin:

1.Giperaktiv. Inson juda baquvvat, mustaqil, etakchilik, tavakkalchilik va sarguzashtga intiladi. U izohlarga javob bermaydi, o'zini-o'zi tanqid qilmaydi. Uning asossiz optimizmi va imkoniyatlarini ortiqcha baholashdan ehtiyot bo'lish kerak. Suhbatdoshlar uchun jozibali xususiyatlar: energiya, faollik, tashabbus, yangi narsalarni his qilish, nekbinlik.

Uning atrofidagi odamlarga nima yoqmaydi: beparvolik, axloqsiz xatti-harakatlarga moyillik, o'ziga yuklangan mas'uliyatga beparvo munosabat, yaqin odamlar doirasidagi asabiylik. Monoton ishda, yolg'izlikda, qattiq tartib-intizom, doimiy axloqiy munosabatda nizolar mumkin. Bu odamning g'azablanishiga olib keladi. Bunday odam doimiy muloqotni talab qiladigan ishda yaxshi ishlaydi. Bular: tashkiliy faoliyat, maishiy xizmat, sport, teatr. Uning kasbi va ish joyini tez-tez o'zgartirishi odatiy holdir.

2.Distimik (distimik). Bu turdagi odamlar doimo kayfiyati past, qayg'uli, o'ziga qaram, sukut saqlaydigan va pessimistik bo'ladi. Bu odamlar shovqinli jamiyatlar tomonidan yuklangan va hamkasblari bilan yaqindan munosabatda bo'lmaydilar. Ular kamdan-kam hollarda nizolarga kirishadilar, ko'pincha ularda passiv tomon bo'lishadi. Ular o'zlari bilan do'st bo'lgan va ularga bo'ysunadigan odamlarni juda qadrlashadi. Atrofdagilarga bu odamlarda jiddiylik, yuksak axloq, vijdon va adolat yoqadi. Ammo passivlik, pessimizm, qayg'u, fikrlashning sustligi, "jamoadan ajralish" kabi xususiyatlar boshqalarni ular bilan tanishishdan va do'stlashishdan qaytaradi.

Mojarolar kuchli faollikni talab qiladigan vaziyatlarda yuzaga keladi. Bu odamlar uchun odatiy turmush tarzini o'zgartirish salbiy ta'sir ko'rsatadi. Bu odamlar keng ko'lamli muloqotni talab qilmaydigan ishlarda yaxshi ishlaydi. Noqulay sharoitlarda ular nevrotik depressiyaga moyilligini ko'rsatadi. Bu urg'u melankolik temperamentli odamlarda ko'proq uchraydi.

3.Sikloid turi (siklotimik). Xarakterning aksentatsiyasi kayfiyatning ko'tarilishi va tushishining tsiklik o'zgaruvchan davrlarida namoyon bo'ladi. Kayfiyatning ko'tarilishi davrida odamlar o'zlarini gipertimik urg'u bilan, kayfiyatning pasayishi davrida esa distimik aksentuatsiya bilan namoyon bo'ladilar. Turg'unlik davrida ular muammolarni hatto o'z joniga qasd qilish darajasiga qadar keskinroq his qilishadi. Ruhiy holatlardagi bunday tez-tez o'zgarishlar odamni charchatadi, uning xatti-harakatlarini oldindan aytib bo'lmaydigan, qarama-qarshi, kasb, ish joyi va qiziqishlarini o'zgartirishga moyil qiladi.

Ushbu turdagi xarakter xolerik temperamentli odamlarda uchraydi.

4.Hissiy (hissiylik). Bu odam haddan tashqari sezgir, himoyasiz va eng kichik muammolardan juda xavotirda. U sharhlar va muvaffaqiyatsizliklarga haddan tashqari sezgir, shuning uchun u ko'pincha qayg'uli kayfiyatda. U uni yaxshi tushunadigan tor do'stlar va qarindoshlar doirasini afzal ko'radi.

U kamdan-kam hollarda mojarolarga kiradi va ularda passiv rol o'ynaydi. U noroziliklarini oshkor etmaydi, balki ularni o'zida saqlaydi. Atrofdagilarga uning altruizmi, rahm-shafqati, hamdardligi va boshqa odamlarning muvaffaqiyatlaridan xursand bo'lish ifodasi yoqadi. U juda samarali va yuqori burch tuyg'usiga ega.

Bunday odam odatda yaxshi oila boshlig'idir. Ammo haddan tashqari shahvoniylik va ko'z yoshlari uning atrofidagi odamlarni qaytaradi.

U yaqinlari bilan to'qnashuvlar, o'lim yoki qarindoshlarning kasalligini fojiali deb biladi. Adolatsizlik, qo'pollik va qo'pol odamlar bilan o'ralgan bo'lish uning uchun kontrendikedir. U san'at, tibbiyot, bolalarni tarbiyalash, hayvonlar va o'simliklarga g'amxo'rlik qilishda eng muhim natijalarga erishmoqda.

5.Ko'rgazmalilik (ko'rgazmalilik). Bu odam diqqat markazida bo'lishga intiladi va har qanday narxda o'z maqsadlariga erishadi: ko'z yoshlari, hushidan ketish, janjallar, kasalliklar, maqtanish, kiyim-kechak, g'ayrioddiy sevimli mashg'ulotlar, yolg'on. U o'zining nomaqbul ishlarini osongina unutadi. U odamlarga yuqori moslashish qobiliyatiga ega.

Bu odam o'zining xushmuomalaligi, qat'iyatliligi, diqqat-e'tibori, aktyorlik iste'dodi, boshqalarni o'ziga jalb qila olishi, shuningdek, o'ziga xosligi bilan boshqalarni o'ziga jalb qiladi. Ammo uning odamlarni undan qaytaradigan xislatlari bor va ular mojaroga hissa qo'shadi: xudbinlik, jilovsiz harakatlar, yolg'onchilik, maqtanchoqlik, fitnaga moyillik, ishdan qochish. Bunday odam bilan ziddiyat uning manfaatlari poymol qilinganda, uning xizmatlari kam baholanganda yoki u o'z "poyafzalidan" yiqilib tushganda yuzaga keladi. Bu holatlar uning histerik reaktsiyalariga sabab bo'ladi.

Bunday odam yopiq muloqot doirasi va monoton ish bilan eziladi. U doimiy ravishda o'zgarib turadigan qisqa muddatli aloqalar bilan ishlashda o'zini ko'rsatishi mumkin.

6.Qo'zg'aluvchanlik (qo'zg'aluvchanlik). Bu odamlarda asabiylashish, o'zini tutmaslik, xiralik va zerikish kuchaygan, ammo xushomadgo'ylik, yordam berish (niqob sifatida), qo'pollik va odobsiz so'z yoki sukunatga moyillik va suhbatda sekinlik mumkin. Ular faol va tez-tez janjal qiladilar, boshliqlari bilan janjaldan qochmaydilar, jamoada til topishish qiyin, oilada zolim va shafqatsizlar. G'azabdan tashqari, bu odamlar vijdonli, ehtiyotkor va bolalarga mehr ko'rsatadilar.

Atrofdagilarga ularning jahldorligi, jahldorligi, tajovuzkorlik bilan g'azab va g'azabning etarli emasligi, shafqatsizligi va istak ustidan zaif nazorati yoqmaydi. Bu odamlarga jismoniy mehnat va sport sporti yaxshi ta'sir ko'rsatadi. Ular o'z-o'zini nazorat qilish va o'z-o'zini nazorat qilishni rivojlantirishlari kerak. Uyg'unlik yo'qligi sababli ular tez-tez ish joylarini o'zgartiradilar.

7.Qotib qolgan (yopishgan). Bunday aksentuatsiyaga ega bo'lgan odamlar o'zlarining his-tuyg'ulari va fikrlariga yopishib olishadi. Ular shikoyatlarni eslay olmaydilar va jinoyatchilar bilan "hisob-kitob qilish" mumkin. Ular rasmiy va kundalik chidamsiz va uzoq davom etadigan janjallarga moyil. Mojaroda ular ko'pincha faol partiya bo'lib, o'zlari uchun dushmanlar va do'stlar doirasini aniq belgilaydilar. Ular kuchga bo'lgan muhabbatni ko'rsatadilar - "axloqiy o'qituvchining zerikarli tabiati".

Suhbatdoshlarga har qanday biznesda yuqori natijalarga erishish istagi, o'ziga nisbatan yuqori talablarning namoyon bo'lishi, adolatga chanqoqlik, halollik, kuchli, barqaror qarashlar yoqadi. Biroq, shu bilan birga, bu turdagi odamlarda boshqalarni ulardan qaytaradigan xususiyatlar mavjud: xafagarchilik, shubha, qasoskorlik, shuhratparastlik, takabburlik, rashk, adolat tuyg'usi fanatizm darajasiga ko'tarilgan.

Mag'rurlik xafa bo'lsa, nohaq norozilik yoki ambitsiyali maqsadlarga erishish yo'lida to'siq bo'lsa, nizo mumkin.

Bu odamlar mustaqillik tuyg'usini va o'zlarini ifoda etish imkoniyatini beradigan ishda yaxshi ishlaydi.

8.Pedantik (pedantik). Bu odamlar "boshdan kechirish" tafsilotlari ko'rinishidagi zerikarlilik bilan ajralib turadi, ishda ular tashrif buyuruvchilarni rasmiy talablar bilan qiynashga va o'z uy xo'jaliklarini haddan tashqari tozalik bilan charchatishga qodir.

Ular biznesda va his-tuyg'ularda vijdonliligi, aniqligi, jiddiyligi va ishonchliligi tufayli boshqalarni o'ziga jalb qiladi. Ammo bunday odamlarda jirkanch xislatlar ham bor; rasmiyatchilik, "kancakorlik", "zerikish", muhim qarorlarni boshqalarga o'tkazish istagi.

To'qnashuvlar muhim masala uchun shaxsiy javobgarlik sharoitida, ularning fazilatlari kam baholanganda mumkin. Ular obsesyon va psixosteniyaga moyil.

Bu odamlar uchun katta mas'uliyat bilan bog'liq bo'lmagan kasblar, "qog'oz ishi" afzallik beriladi. Ular ish joyini o'zgartirishga moyil emaslar.

9.Xavotir (tashvish). Ushbu turdagi urg'u odamlari past kayfiyat, tortinchoqlik va o'ziga ishonchsizlik bilan ajralib turadi. Ular doimo o'zlari va yaqinlari uchun qo'rqishadi, uzoq vaqt davomida muvaffaqiyatsizlikka duch kelishadi va o'z harakatlarining to'g'riligiga shubha qilishadi. Ular kamdan-kam hollarda nizolarga kirishadilar va passiv rol o'ynaydilar.

Qo'rquv, tahdid, jazo, masxara va adolatsiz ayblovlar holatlarida nizolar mumkin.

Atrofdagilarga ularning do'stona munosabati, o'zini tanqid qilish va mehnatsevarligi yoqadi. Ammo qo'rquv, himoyasizlik tufayli shubhalanish, ba'zida hazil uchun nishon bo'lib xizmat qiladi va ko'pincha "ayb echkilari" bo'ladi.

Bunday odamlar etakchi bo'la olmaydi yoki mas'uliyatli qarorlar qabul qila olmaydi, chunki ular cheksiz tashvish va tortishish bilan ajralib turadi.

10.Ulug'vor (yuksalish). Ushbu turdagi aksentatsiyaga ega bo'lgan odamlarning kayfiyati juda o'zgaruvchan, suhbatdoshlik va tashqi hodisalarga chalg'itish kuchaygan. Ularning his-tuyg'ulari aniq ifodalangan va sevgida namoyon bo'ladi.

Altruizm, rahm-shafqat tuyg'usi, badiiy did, badiiy iste'dod, his-tuyg'ularning yorqinligi va do'stlarga bo'lgan mehr kabi xususiyatlar suhbatdoshlarga yoqadi. Ammo haddan tashqari ta'sirchanlik, pafos, xavotir va umidsizlikka moyillik ularning eng yaxshi fazilatlari emas. Muvaffaqiyatsizliklar va qayg'uli voqealar fojiali tarzda qabul qilinadi va nevrotik depressiyaga moyil bo'ladi.

Ularning yashash muhiti tabiatga yaqinlik bilan bog'liq bo'lgan san'at, badiiy sport, kasblar sohasidir.

11.Introvert. Ushbu turdagi aksentatsiya odamlari past muloqot va izolyatsiya bilan ajralib turadi. Ular hammadan uzoqlashadilar va zarurat tufayli boshqa odamlar bilan muloqotga kirishadilar, ko'pincha ular o'zlariga va o'z fikrlariga sho'ng'ishadi. Ular zaiflikning kuchayishi bilan ajralib turadi, lekin ular o'zlari haqida hech narsa aytmaydilar va tajribalarini baham ko'rmaydilar. Ular hatto o'zlarining yaqin odamlariga sovuqqonlik va o'zini tuta bilishadi. Ularning xatti-harakati va mantiqi ko'pincha boshqalar tomonidan tushunilmaydi.

Bu odamlar yolg'izlikni yaxshi ko'radilar va shovqinli kompaniyadan ko'ra yolg'izlikda bo'lishni afzal ko'radilar. Ular kamdan-kam hollarda mojarolarga kirishadilar, faqat o'zlarining ichki dunyosiga bostirib kirishga harakat qilganda.

Ular turmush o'rtog'ini tanlashda sinchkovlik bilan va o'z idealini izlash bilan band. Ular kuchli hissiy sovuqqonlik va yaqinlariga zaif bog'lanishga ega.

Atrofdagi odamlarga ularni o'zini tutishi, o'zini tutishi, o'ychanligi, qat'iy e'tiqodi va printsiplarga sodiqligi yoqadi. Lekin o‘jarlik bilan o‘z manfaatlarini, qarashlarini himoya qilish, ko‘pchilik fikridan keskin farq qiluvchi o‘z nuqtai nazariga ega bo‘lish odamlarni ulardan uzoqlashtiradi. Yolg'izlik, intruzivlik, tantanasizlik va boshqalarning qo'polligi izolyatsiyani kuchaytiradi.

Bunday odamlar keng doiradagi aloqalarni talab qilmaydigan ishni afzal ko'rishadi. Ular nazariy fanlar, falsafiy mulohazalar, kollektsiya, shaxmat, ilmiy fantastika va musiqaga moyil.

12.Konformal (muvofiqlik). Bu tipdagi odamlar o'ta xushmuomala, so'zlashuv darajasiga qadar suhbatdosh. Odatda ularning o'z fikri yo'q va juda bog'liq, ular boshqalarga o'xshab qolishga va "olomondan" ajralib turmaslikka intiladi.

Bu odamlar tartibsiz va itoat qilishni afzal ko'radilar, do'stlar va oilada muloqot qilishda ular etakchilikni boshqalarga topshirishadi. Bu odamlarning atrofidagilar, ularning boshqa birovning "e'tirofini" tinglashga tayyorligi, mehnatsevarligi yoqadi. Ammo shu bilan birga, bu boshqalarning ta'siri ostida "boshida shoh bo'lmagan" odamlardir. Ular o'z harakatlari haqida o'ylamaydilar va o'yin-kulgiga katta ishtiyoq bilan qarashadi. Majburiy yolg'izlik va nazorat etishmasligi holatlarida nizolar mumkin.

Ekstrovert aksentatsiya turiga ega bo'lgan odamlar odatda gipomanik bo'ladi. Bu odamlar osongina moslashadi yangi ish vazifalar va xulq-atvor qoidalari aniq belgilangan bo'lsa, o'zlarining ish majburiyatlarini yaxshi bajara oladilar.

Temperament- bu uning faoliyatining hissiy va dinamik tomonini (aqliy faoliyat va xatti-harakat) tavsiflovchi shaxsning individual xususiyatlari to'plami. Temperamentning ma'lum xususiyatlari va xususiyatlari shaxsiy xususiyatlarning shakllanishiga yordam berishi yoki unga qarshi turishi mumkin.

Temperament(Lotin temperamentum - "qismlarning to'g'ri nisbati") - faoliyatning mazmunli emas, balki dinamik jihatlari bilan bog'liq individual shaxsiy xususiyatlarning barqaror kombinatsiyasi (Manba: Vikipediya).

Fiziologik nuqtai nazardan, temperament odamning yuqori asabiy faoliyati turi (HNI turi) bilan belgilanadi.

Insonning temperamentiga bog'liq

• Faoliyatni baholash va nazorat qilish.
• Ruhiy jarayonlarning paydo bo'lish tezligi (fikrlash tezligi, idrok etish, diqqatni jamlash davomiyligi).
• Ruhiy jarayonlarning intensivligi (iroda faolligi, his-tuyg'ularning kuchi).
• Faoliyat tezligi, ritmi va tezlashishi.
• Intizomiy jazo choralari.
• Aqliy faoliyatning muayyan ob'ektlarga yo'nalishi (ekstraversiya yoki introversiya).

Insonning temperament turiga taalluqli emas

• Xarakter - inson qanday harakat qilishini, sotib olinganligini, o'zgarishini belgilaydi.
• Qobiliyatlar - bilim, ko'nikma va malakalarni qanday tezlik, chuqurlik, osonlik va kuch bilan o'zlashtirganini aniqlash.

Temperament inson xarakterining rivojlanishi uchun asos bo'lib, insonning muloqot qilish va o'zini tutish uslubiga ta'sir qiladi.

Temperament tug'madir individual xususiyat inson, u o'zgarishga tobe emas. Har qanday temperamentga ega bo'lgan odam qobiliyatli bo'lishi mumkin yoki bo'lmasligi mumkin. Temperament turi insonning qobiliyatiga ta'sir qilmaydi, shunchaki ba'zi hayotiy vazifalarni temperamentning bir turi, boshqalari boshqasi tomonidan hal qilish osonroq.

Bolani tarbiyalash va o'qitish bilan shug'ullanadigan kattalar bolaning temperament turini hisobga olishlari kerak, shunda tarbiya va o'qitishda qo'llaniladigan usul va usullar samarali bo'lishi va bolaga zarar keltirmasligi kerak.

Psixologiyada inson temperamentining 4 turi mavjud: xolerik, sangvinik, flegmatik, melanxolik.

Sanguine(Lotin "sangvis" qonidan) - muvozanatli, ochiqko'ngil, amaliy, o'zini o'zi egallagan.
Flegmatik odam(yunoncha "balg'am" dan - shilimshiq) - o'ychan, tinch, ishonchli, mehnatsevar, jim.
Xolerik(yunoncha "chole" dan - qizil-sariq safro) - shijoatli, baquvvat, hissiy, cheklanmagan.
Melankolik(yunoncha "meline chole" - qora o'tdan) - tashvishli, muloqot qilmaydigan, o'zini tuta oladigan, g'amgin.

Temperament turlarining psixologik xususiyatlari - afzalliklari va kamchiliklari

Temperament turi CHOLERICK

Asab tizimining turi- cheklanmagan, kuchli, muvozanatsiz, harakatchan.

Xolerikning afzalliklari:

• qat'iyligi, tashabbuskorligi va to'g'riligi bilan ajralib turadi.
• Tez va chaqqon.
• U ishtiyoq bilan biznesga tushadi, yuksalishda ishlaydi, qiyinchiliklarni engadi.
• Munozarada deyarli har doim topqir.
• Kechirimli va tajovuzkor emas.
• Ekspressiv yuz ifodalariga ega.
• Nutq jonli va hissiyotli.
• Xolerik odam tezda qaror qabul qilishga va harakat qilishga qodir.
• Tinmay yangi narsaga intiladi.
• U tezda uxlab qoladi va uyg'onadi, qattiq uxlaydi.
• Muhim vaziyatda u qat'iyat va harakatchanlikni namoyon etadi.
• Tuyg'ular tezda paydo bo'ladi va o'zini aniq namoyon qiladi.

Xolerikning kamchiliklari:

• Xolerik odam juda shoshqaloq.
• Xolerik temperament tipi keskin, shiddatli harakatlar, bezovtalik, muvozanat va qizib ketish tendentsiyasi bilan ajralib turadi.
• Juda sabrli emas.
• O'zaro munosabatlarda va odamlar bilan muloqotda u qo'pol va sodda bo'lishi mumkin.
• Xolerik ziddiyatli vaziyatlarni qo'zg'atishi mumkin.
• O'jar, ko'pincha injiq.
• Faoliyatning keskin ko'tarilishi va tez pasayishi bilan tavsiflanadi, ya'ni. Xolerik odam fitnada ishlaydi va boshlanadi.
• Ba'zan u muammoning mohiyatiga chuqur kirib bormaydi, yuzaki suzadi va chalg'itadi.
• Xavfli xatti-harakatlarga moyil.
• Xolerik odamlarning nutqi tez, ba'zan chalkash va ehtirosli.
• Agressiv, juda qizg'in va boshqarib bo'lmaydigan.
• Xolerik odamlar kayfiyatning keskin o'zgarishi va asabiy buzilishlarga moyil.
• Uning energiya zaxirasi tugasa, uning kayfiyati pasayadi.
• Boshqalarning xato va kamchiliklariga toqat qilmaslik.
• Ta'sirchan.

Xoleriklar o'zlarini tiyishni va mag'rur bo'lmaslikni o'rganishlari kerak. Vaziyatga munosabat bildirishdan oldin ularga o'ngacha hisoblash tavsiya qilinishi mumkin.

Temperament turi SANGUINE

Asab tizimining turi- kuchli, muvozanatli, chaqqon.

Sanguine-ning afzalliklari:

• Sanguine temperament turi quvnoqlik, energiya, quvnoqlik va sezgirlik bilan ajralib turadi.
• Sanguine odamning kayfiyati tez-tez o'zgarib turadi, lekin odatda yaxshi kayfiyat ustunlik qiladi.
• Sanguin odamlarda mehr, dushmanlik, quvonch va qayg'u tuyg'ulari tez paydo bo'ladi, lekin ular sayozdir.
• Hamma yangi va qiziqarli narsalarni tezda tushunadi.
• Bir faoliyat turidan boshqasiga tezda o'tadi.
• U o'z muvaffaqiyatsizliklari va muammolarini osongina boshdan kechiradi.
• Turli xil hayot sharoitlariga osongina moslashadi.
• Yaxshi ishlash va chidamlilikka ega.
• U har qanday yangi ishni ishtiyoq bilan qabul qiladi.
• Sanguine odam baland ovozda, shoshqaloq, lekin ayni paytda aniq nutq bilan ajralib turadi. faol imo-ishoralar va ifodali yuz ifodalari.
• Yangi odamlar bilan muloqot qilishda u qo'rquv yoki cheklovni his qilmaydi.
• Stressli, tanqidiy vaziyatlarda o'zini tuta oladi.
• Sanguine odam o'zini aql bilan himoya qila oladi va shu bilan birga vaziyatni normallashtirishga harakat qiladi.
• Tez uyg'onadi va uxlab qoladi.
• Belgilangan vazifa va maqsadga erishishda qat'iyatlilik ko'rsatadi.
• Yaxshi tashkilotchi.

Sanguine-ning kamchiliklari:

• Agar sangvinik odam boshlagan ishiga qiziqishi yo'qolsa, uni oxiriga etkazmay, uni tark etadi.
• Sanguine odamlar monoton ishlarni yoqtirmaydi.
• Ular o'zlarini ham, imkoniyatlarini ham ortiqcha baholaydilar.
• Sanguine tipi manfaatlar va moyilliklarning beqarorligi bilan ajralib turadi.
• Sanguin temperamentga ega bo'lgan odamga monoton, kundalik mashaqqatli ishni yuk deb hisoblaydi.
• Qarorlarda shoshilinch, shoshilinch qarorlar, yig'ilmagan.
• Beqaror kayfiyat.
• Kuchli irodali fazilatlarni rivojlantirish qiyin.
• O'z faoliyatida muvaffaqiyatga erishish uchun aqlli odamlar arzimas narsalarga vaqt sarflamasliklari kerak, ular maqsadli, ehtiyotkor va tirishqoq bo'lishlari kerak.

Temperament turi FLEGMATIC

Asab tizimining turi- inert, kuchli, muvozanatli, harakatsiz.

Flegmatikaning afzalliklari:

• Temperamentning flegmatik turi kabi xotirjamlik, xotirjamlik, ehtiyotkorlik, ehtiyotkorlik, sabr-toqat, qat'iyatlilik, muvozanat va chidamlilik bilan ajralib turadi. oddiy hayot shuningdek, stressli vaziyatlarda.
• O'z ishida izchillik va puxtalik ko'rsatadi, buning natijasida u boshlagan ishni oxiriga keltiradi.
• Flegmatik odamlar o'z maqsadlariga erishishda qat'iyatli va qat'iyatli.
• Flegmatik odamlarda ta'sir qilish moyilligi yo'q.
• Nutq tinch, pauza bilan o'lchanadi, aniq ifodalangan his-tuyg'ularsiz, imo-ishoralar yoki yuz ifodalarisiz.
• Flegmatik odamlar gapira olmaydi.
• Monoton, uzoq muddatli intensiv ishlarni bajarishga qodir.
• U hamma narsani hisoblab chiqadi va kuchini bekorga sarflamaydi.
• U o'z ishiga tizimli yondashuvga amal qiladi.
• Flegmatik odamlar rivojlangan, tanish hayot tartibiga rioya qilishadi.
• Kun tartibiga osonlik bilan amal qiladi.
• Flegmatik temperament turi o'zini o'zi boshqarish qobiliyatiga ega, bu unga impulslarini osongina ushlab turishga imkon beradi.
• Qasoskor emas.
• Unga qaratilgan tikanlarni kamsitib muomala qiladi.
• O'zaro munosabatlar va manfaatlarning doimiyligi bilan ajralib turadi, ular ko'pincha monogamdir.
• Ular hamma narsada tartib va ​​tartibni yaxshi ko'radilar.
• Flegmatik odamlarda aql tuyg'udan ustun turadi.
• Ular boshqa temperamentdagi odamlar bilan yaxshi muloqot qilishadi.
• Yaxshi xotiraga ega.
• Flegmatik odamlar g'azablanish qiyin bo'lgan ishonchli odamlardir.
• Flegmatik odamlarning his-tuyg'ulari chuqur, ammo diqqat bilan qiziquvchan ko'zlardan yashiringan.

Flegmatikaning kamchiliklari:

• Flegmatik odamlar ularga nisbatan ma'qullash va tanqidga deyarli moyil emaslar.
• Ular tashqi ogohlantirishlarga yomon munosabatda bo'lishadi, shuning uchun ular yangi vaziyatlarga tezda javob bera olmaydilar.
• Flegmatik odamlar hissiyotlarga ziqnadir.
• Flegmatik odamning yuz ifodalari va harakatlari ifodasiz va sekin.
• Zerikarlilik darajasiga qadar.
• U sekin ishlay boshlaydi va xuddi sekin bir vazifadan ikkinchisiga o'tadi.
• Yangi muhitga moslashishda qiynaladi va yangi odamlar bilan sekin til topishadi.
• Hayotda ko'plab stereotiplar va naqshlar mavjud.
• Imkoniyatsiz.

Flegmatik odamlarda harakatchanlik va faollik kabi o'zlarida etishmaydigan sifatlar rivojlanishi kerak. Bunday fazilatlarning namoyon bo'lishidan saqlaning: inertsiya va letargiya.

Temperament turi: MELANXOLIK

Asab tizimining turi- zaif, muvozanatsiz, harakatsiz.

Melanxolikaning afzalliklari:

• Temperamentning melanxolik turi sezuvchanlikning oshishi bilan tavsiflanadi.
• Melankolik odamlar ma'qullash va tanqid qilishni idrok etishga qodir.
• O'ziga ham, atrofdagilarga ham yuqori talablar qo'yadi.
• Ular boshqa odamlarni yaxshi his qilishadi.
• Qulay sharoitlarda ular vazmin va xushmuomala bo'lishadi.
• Temperamentning melankolik tipidagi odamlarning hissiy holatlari va his-tuyg'ulari ularning chuqurligi, davomiyligi va katta kuchi bilan ajralib turadi.
• Melanxolik odamlar doimiylik va chuqurlik, tashqi ta'sirlarga o'tkir sezgirlik bilan ajralib turadi.
• Tanish va sokin muhitda melankolik temperamentga ega odamlar o'zlarini xotirjam his qiladilar va juda samarali ishlaydilar.

Melankolikning kamchiliklari:

• Melanxolik odamlar boshqa turlardan yuqori hissiy sezgirligi bilan ajralib turadi.
• Ular qayg'u va xafagarchilikka dosh berishlari qiyin, garchi bu tashqi ko'rinishda ko'rinmasa ham.
• Ular o'z fikrlari va tajribalarini o'zlarida saqlaydilar.
• Melankolik odamlar hatto kichik muvaffaqiyatsizliklarni ham boshdan kechirishadi.
• Melankolik odam juda uyatchan, uyatchan, himoyasiz, yashirin, qat'iyatsiz, o'ziga va qobiliyatiga ishonchsizdir.
• Har doim pessimistik, kamdan-kam kuladi.
• Kichkina muvaffaqiyatsizlikda u tushkunlikka tushib, sarosimaga tushadi.
• Notanish muhitda u adashib qoladi.
• Melankolik odam yangi odamlar bilan aloqa qilishda xijolat tortadi.
• Yangi jamoaga moslashish uchun uzoq vaqt kerak bo'ladi.
• Yaqin odamlarning kichik doirasi bor.
• Melankolik odamlar yolg'izlik, tushkunlik, shubhalarga moyil bo'lib, ular yolg'izlanib, o'zlariga chekinadilar.
• Ular tez charchaydilar va ish paytida tanaffus qilishlari kerak.
• Temperamentning melanxolik tipi zaif, pichirlashgacha bo'lgan sokin nutq, ko'z yoshiga qadar ta'sirchanlik, haddan tashqari ta'sirchanlik va ko'z yoshlari bilan tavsiflanadi.
• Ishdagi eng kichik muammo yoki asabiy muhit melankolik odamni muvozanatdan chiqarishi mumkin.
• Noqulay sharoitlarda, melankolik odamlar o'ziga xos, qo'rquv va xavotirga tushishadi.
• Melanxolik - bu ozgina zaiflik va sezgirlik bilan ajralib turadigan temperamentning yagona turi.
• Melankolik odam qoidalar va hokimiyatlarga bo'ysunishni afzal ko'radi.
• arafasida muhim voqealar har doim haddan tashqari tashvish va tashvish.
• Xolerik odam yo'lida nimani supurib tashlasa, flegmatik odam buni sezmaydi, sangvinik esa melanxolik uchun to'siq bo'ladi. U yo'qoladi, taslim bo'ladi va aynan shunday paytlarda u oilasi va do'stlarining hamdardligi va yordamiga muhtoj.

O'z-o'zini takomillashtirish va o'zini o'zi anglash nuqtai nazaridan, melankolik odamlar o'zlarining ahamiyatini, ishonchini his qilishlari va o'zlarining hurmatini oshirishlari uchun faolroq bo'lishlari, uyushtirishlari va homiylik bilan shug'ullanishlari kerak. Bunga jismoniy tarbiya va sport, gimnastika ham yordam beradi.

Temperament va kasb: temperamentning kasb tanlashga ta'siri, temperament turiga mos ravishda kasb tanlash bo'yicha tavsiyalar, videolar, mashhur kishilarning temperament turlari.

Ko'zni bo'yanish: qanday qilib yoshroq ko'rinish, bizni qaritgan bo'yanish xatolari.

Temperament turlari va ularning xususiyatlari Video - har xil turdagi temperamentli odamlar o'rtasidagi shaxslararo munosabatlarning xususiyatlari

Do'stlik va sevgi temperament turiga qarab

Sanguine– hamdardlikni oson, yorqin va quvnoq his qiladi. Ishlarni boshlash oson va sevgingiz ob'ekti bilan ajralish ham xuddi shunday oson.

Xolerik- kam odam bilan do'stlashadi, o'zining qadrdoniga buyuradi, juda bog'lanib qoladi, g'azab va hasadga moyil bo'ladi, moyillikdan ajralib chiqadi.

Flegmatik odam- kuchli his-tuyg'ularni ifoda etishga moyil emas, xotirjam, hatto sherigiga munosabat, ishqiboz, xotirjam mehr bilan ajralib turadi. Undan sevgi izhori yoki iltifot so'zlarini eshitish deyarli mumkin emas.

Melankolik- sherigiga bag'ishlangan, unga bo'ysunuvchi, his-tuyg'ularini ochishdan uyaladi, ko'pincha monogam.

Yomon va yaxshi temperamentlar yo'q. Sizning temperamentingizni nazorat qilish mumkin va kerak.

Pavlovaning temperament turlari haqidagi ta'limot I.P.

Psixologlarning ta'kidlashicha, hayotda u yoki bu turdagi temperamentning taniqli vakillarini uchratish juda kam uchraydi; asosan, odamlar o'ziga xos xususiyatlarni birlashtiradi. turli xil turlari temperament, ulardan biri ko'proq darajada ustunlik qiladi, qolganlari to'ldiradi.

Biroq, I.P.ning tadqiqotlariga ko'ra. Pavlovning ta'kidlashicha, temperamentning har bir turi faqat bitta o'ziga xos yuqori asabiy faoliyat turiga (HNA) mos keladi, bu odamlarda "aralash" temperament turining mavjudligini butunlay istisno qiladi.

Pavlov I.P.ga ko'ra asab tizimining bir turi sifatida temperament turini aniqlashning ishonchli, ob'ektiv mezonlari.

• Metabolizm tezligi.
• Odamlarda asabiy jarayonlarning tezligi.
• Tuyg'ularni ifodalash kuchi.
• Tana tuzilishining dizayn xususiyatlari (somatotip).

I.P. Pavlov buning asosini ta'kidladi inson temperamenti- bu aqliy faoliyatning asosiy xususiyatlari va asab tizimining xususiyatlari o'rtasidagi bog'liqlik (qo'zg'alish va inhibisyonning asabiy jarayonlari muvozanatining tezligi va tabiati).

I. P. Pavlov yuqori asabiy faoliyat uchta komponentga asoslanganligini isbotladi:

• Kuch - shaxs saqlab qoladi yuqori daraja qizg'in va uzoq muddatli ish paytida ishlash, javob bermaydi zaif stimullar, tez tiklanadi. Biror kishi stressga chidamlilik va chidamlilikka ega.
• Muvozanat - hayajonli muhitda odam xotirjam bo'lib qoladi, uning harakatchanligi va nomaqbul istaklarini osongina bostiradi.
• Asab tizimida sodir bo'ladigan inhibisyon va qo'zg'alish jarayonlarining harakatchanligi - odam vaziyatning o'zgarishiga tezda javob beradi va osongina yangi ko'nikmalarga ega bo'ladi.

I.P.Pavlov o‘zi aniqlagan nerv sistemalarining tiplarini inson temperamentining psixologik tiplari bilan bog‘lab, ularning to‘liq o‘xshashligini aniqladi. Natijada temperament inson faoliyati va xulq-atvoridagi nerv sistemasi tipining namoyon bo`lishi degan xulosaga kelishimiz mumkin.

Bu temperamentning fiziologik asosi bo'lgan yuqori asabiy faoliyat turidir.

Pavlov I.P.ga ko'ra asab tizimi va temperament turlarining o'zaro bog'liqligi.

Sanguine temperament turi- kuchli, muvozanatli, chaqqon ("tirik").

Temperamentning flegmatik turi- kuchli, muvozanatli, inert (o'tirgan) ("xotirjam").

Xolerik temperament turi- kuchli, muvozanatsiz, harakatchan, hayajon ustunligi bilan ("boshqarib bo'lmaydigan").

Temperamentning melanxolik turi- zaif, muvozanatsiz, harakatsiz ("zaif").

bilan bir kishi zaif turi temperament, davom etayotgan asabiy jarayonlarning zaifligiga qaramay, o'qishda, ishda va ijodiy faoliyatda va martabada katta muvaffaqiyatlarga erisha oladi.

Pavlov I.P.ga ko'ra temperamentning har xil turlarida asabiy qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlarining xususiyatlari.

Gippokratning temperament turlari haqidagi ta'limoti

Gippokrat (qadimgi yunon shifokori) temperamentni shaxsning anatomik, fiziologik va individual psixologik xususiyatlari deb tushungan. Gippokrat va keyinchalik Galen temperament haqida organizmida "hayotiy sharbatlar" ning to'rtta suyuqligidan biri ustunlik qiladigan shaxsning xulq-atvor xususiyatlari sifatida gapirdi.

• Xoleriklarda sariq safro ("safro, zahar") ustunlik qiladi, bu ularni dürtüsel va nazoratsiz qiladi.
• Flegmatik odamlarda limfa ("balg'am") ustunlik qiladi, bu odamni bezovta qilmaydi, tinchlantiradi va sekinlashtiradi.
• Sanguine odamlarda qon ("qon") ustunlik qiladi, bu uni quvnoq va faol qiladi.
• Melankolik odamlarda qora safro ("qora safro") ustunlik qiladi, bu uni qo'rqoq, qo'rqinchli va g'amgin qiladi.

Temperament turlari haqida ta'limot sxemasi

Ota-onalar uchun bolalar haqida:

Bolani temperament turini hisobga olgan holda tarbiyalash har bir ota-ona bilishi kerak bo'lgan bir qator muhim xususiyatlarga ega.

bolaning psixologik, hissiy, yoshi va xulq-atvor xususiyatlarini hisobga olgan holda yaratilgan bolalar xonasining ichki qismi.

5-6 yoshli bolalarning nutqini rivojlantirish: xususiyatlari, xususiyatlari, bolalar nutqini rivojlantirish uchun o'yinlar.

Kurs ishi uchun "Temperamentning asosiy turlarining psixologik xususiyatlari" mavzusidagi adabiyotlar

• Ananyev B. G. Tanlangan psixologik asarlar. V. 2t. -M., 1980 yil.
• Ananyev B.G. Inson bilim ob'ekti sifatida. -SPb., 1999 yil.
• Andreeva G.M. Ijtimoiy psixologiya. -M., 2000 yil.
• Asmolov A. G. Shaxs psixologiyasi. -M., 2000 yil.
• Aho A, Hopcroft J. , Ullman J. Shaxsning motivatsion tuzilishi. -M., 1999 yil.
• Katta aqlli psixologik lug'at: V2t., Sankt-Peterburg, 2001 yil.
• Breslav G. M. Bolalikda shaxs shakllanishining hissiy xususiyatlari. -M., 1990 yil.
• Verisov N. N. Menejment psixologiyasi. - Kutubxona menejeri-Moskva-Voronej, 2006 yil.
• Vygotskiy L. S. To'plangan asarlar: v6t. -M., 1984 yil.
• Vygotskiy L.S. Psixologiya. -M., 2000 yil.
• Darabash Yu. L. Faoliyatning tuzilishi. -M., 1993 yil.
• Daseev V. G. Xulq-atvor va shaxsiyatni shakllantirish motivatsiyasi. -M., 1996 yil.
• Caprara D.J., Servon D .. Shaxsiyat psixologiyasi - Sankt-Peterburg-2003.
• Kovalev L.G. Shaxs psixologiyasi. -M., 2002 yil.
• Leontyev A. N. Tanlangan psixologik ishlar: V2t. -M., 1983 yil.
• Maklakov A.G. Umumiy psixologiya. Universitetlar uchun darslik. - Moskva, Sankt-Peterburg: ed. Piter, 2005 yil.
• Morgun V.F.; Tkacheva N. Yu. Ontogenezda shaxs rivojlanishini davriylashtirish muammosi. -M., 1981 yil
• Muxina V.F. Shaxs genezisi muammolari. -M., 1985 yil.
• Nebylitsin V.D. Temperament. // Individual farqlar psixologiyasi. Matnlar. / Ed. Yu.B.Gippenreyter, V.Ya.Romanova. - M.: Moskva davlat universiteti nashriyoti, 1982 yil.
• Nemov R.S. Psixologiya: 3 kitobda. -M., 2001 yil.
• Ovchinnikov B.V., Vladimirova I.M., Pavlov K.V. “Temperament turlari amaliy psixologiya" – 2003 yil.
• Petrovskiy A.V. Psixologiyada shaxsiyat. - Rostov on Don., 1996 yil.
• Piaget J. Tanlangan psixologik ishlar. -M., 1994 yil.
• Pryazhnikov M. S., Pryazhnikova E. Yu. Mehnat psixologiyasi va inson qadr-qimmati.
• Mahalliy psixologlar asarlarida shaxsiyat psixologiyasi. -SPb., 2000 yil.
• Xorijiy psixologlar asarlarida shaxs psixologiyasi. / Komp. A. A. Rean. - Sankt-Peterburg, 1998 yil.
• Rubinshteyn S.L. Asoslari umumiy psixologiya: 2 jildda, -M., 1989 yil.
• Sapogova E. E. Inson rivojlanishi psixologiyasi. -M., 2001 yil.
• Slobodchikov V. I., Isaev E. I. Inson rivojlanishi psixologiyasi. -M., 2000 yil.
• Feldshtein D.I. Shaxsni rivojlantirish psixologiyasi. M., 1994 yil.
• Kjell L., Ziegler D. Shaxsiyat nazariyasi. Asoslar, tadqiqot va qo'llash. - Sankt-Peterburg, 2001 yil.
• Elkonin D. B. Tanlangan psixologik asarlar. -M., 1989 yil.
• Jung K. Psixologik turlar. -M., 1995 yil.
• Herluf Bidstrup komikslaridagi to'rt temperament