Davlat byudjeti mutaxassisi ta'lim muassasasi Samara viloyati« Viloyat texnikumi m.r. Koshkinskiy"
Kasb: 23.01.03 Avtomexanik 2-kurs
Fizika
TA’LIM DARSINING USLUBIY ISHLAB CHIQISH
USHBU MAVZUDA: "HAYOTIMIZDAGI ELEKTROMAGNETIK TO‘lqinlar”
O'qituvchi Yakimova Elvira Konstantinovna
Darsni umumlashtirish Mavzular "Elektromagnit to'lqinlar"
Mavzu:HAMMA ELEKTROMAGNETIK TO'LQINLAR HAQIDA
Turi: bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish
Turi: seminar
Uslubiy maqsad:
Maqsad:
Fizika o`qitishning amaliy yo`nalishini ko`rsatish;
Mavzu bo'yicha bilimingizni tekshirish.
Vazifalar:
tarbiyaviy:
Kundalik hayotda uchraydigan elektromagnit nurlanish (maydonlar) haqidagi bilimlarni umumlashtirish;
Ushbu sohalarning ijobiy va salbiy ta'sirini aniqlang inson organizmi,
Shakldan himoya qilish tamoyillari zararli ta'sirlar dalalar, yoki ularning zararli ta'sirini kamaytirish.
rivojlanmoqda:
Mantiqiy fikrlashni rivojlantirishni davom ettirish, - o'rganilgan narsalarni umumlashtirish jarayonida o'z fikrlarini to'g'ri shakllantirish qobiliyati, o'quv dialogini o'tkazish qobiliyati;
tarbiyaviy:
Tarbiya kognitiv qiziqish fizikaga, ijobiy munosabat bilimga, salomatlikka hurmat.
Madaniyatni tarbiyalash og'zaki nutq, boshqalarga hurmat.
Uslubiy jihozlar va jihozlar:
multimedia texnologiyasi, maishiy texnika, ish varaqlari; ma'lumotnoma materiallari(ma'nosi
magnit induksiya kuchi elektro magnit maydon maishiy texnika)
Usullari: tushuntirish-illyustrativ, amaliy.
Mavzu bo'yicha dars: " Elektromagnit to'lqinlar haqida hamma narsa "
"Atrofimizda, o'zimizda, hamma joyda va hamma joyda,
abadiy o'zgarib turadi, mos keladi va to'qnashadi,
Turli to'lqin uzunlikdagi nurlanishlar mavjud ...
Ular bilan yer yuzi o'zgaradi,
ular asosan shakllangan."
V.I.Vernadskiy
Elektromagnit to'lqin nima?
Javoblar: Elektromagnit to'lqin- elektromagnit tebranishlar, kosmosda tarqalish va energiyani uzatish.
Elektromagnit to'lqinlar kosmosda tarqalgan magnit va elektr maydonlarining buzilishidir.
Elektromagnit to'lqinlar deyiladi muhitning xususiyatlariga qarab cheklangan tezlik bilan fazoda tarqaladigan elektromagnit maydon. Ularning mavjudligini bashorat qilgan birinchi olim Faraday edi. U 1832 yilda o'z gipotezasini ilgari surdi. Maksvell keyinchalik nazariyani qurish ustida ishladi. 1865 yilga kelib u bu ishni tugatdi. Maksvell nazariyasi 1888 yilda Gerts tajribalari bilan tasdiqlangan.
Em to'lqinlari to'lqinlarni o'z ichiga oladi ....
Javob: E.m. to'lqinlarga to'lqinlar kiradiuzunligi 10 km (radio to'lqinlar) dan 17:00 gacha (5 .10) -12 ) (gamma nurlari)
3. Elektromagnit to‘lqinlarning asosiy xossalarini sanab o‘ting.
Javob:
Sinishi.
Reflektsiya.
EM to'lqin ko'ndalang.
Vakuumdagi em to'lqinlarining tezligi yorug'lik tezligiga teng.
Elektromagnit to'lqinlar barcha muhitda tarqaladi, lekin tezligi vakuumga qaraganda past bo'ladi.
EM to'lqini energiya olib yuradi.
Bir muhitdan ikkinchisiga o'tishda to'lqinning chastotasi o'zgarmaydi.
4. Nima uchun elektromagnit maydon odamlarga ta'sir qiladi?
Odam elektromagnit to'lqinlarni qabul qiladigan antenna, inson tanasi o'tkazgich bo'lib, u orqali em maydoni yaxshi o'tadi, shuning uchun tananing tabiiy elektromagnit tebranishlariga qo'shimcha elektromagnit maydon qo'shiladi, buning natijasida insonning tabiiy biofildini buziladi. .
5.Harakatning biologik ta'siri nimaga bog'liq? elektromagnit maydon?
O'qituvchi: yana ish varaqlarini oling -
Mustaqil ish.
Sxema 1
Javoblar: Biologik ta'sir quyidagilarga bog'liq:
-E qiymatlari (elektr maydon kuchi);
-B qiymatlari (magnit induksiya);
-w qiymatlari (chastota), ta'sir qilish vaqtiga qarab.
O'qituvchi: Biologik ta'sir ijobiy (Yerda hayotning paydo bo'lishi, tezlashishi, tibbiyotda davolash usullari) va salbiy bo'lishi mumkin. Shifokorlar sun'iy ravishda yaratilgan elektromagnit maydonga uzoq vaqt ta'sir qilish ...
(Doskadagi jadval).
O'qituvchi: Siz elektromagnit maydonning bunday ta'sirini his qildingizmi va qachon? Qanday maishiy texnika sizning kvartirangizda elektromagnit maydon hosil qiladi?
Mustaqil ish.
O'qituvchi: Barcha ishlaydigan elektr jihozlari (va elektr simlari) o'z atrofida elektromagnit maydon hosil qiladi, bu esa zaryadlangan zarralar: elektronlar, protonlar, ionlar yoki dipol molekulalarining harakatiga sabab bo'ladi. Tirik organizmning hujayralari zaryadlangan molekulalardan - oqsillardan, fosfolipidlardan (hujayra membranasi molekulalari), suv ionlaridan iborat va shuningdek, zaif elektromagnit maydonga ega. Kuchli elektromagnit maydon ta'sirida zaryadlangan molekulalar sodir bo'ladi tebranish harakatlari. Bu ijobiy (hujayra metabolizmini yaxshilash) va salbiy (masalan, hujayra tuzilmalarini yo'q qilish) bir qator jarayonlarni keltirib chiqaradi.
Mamlakatimizda elektromagnit maydonlarning odamlar va hayvonlarga ta'siri bo'yicha tadqiqotlar 50 yildan ortiq vaqtdan beri olib borilmoqda. Yuzlab tajribalar o'tkazgandan so'ng, rus olimlari barcha maishiy elektr jihozlari elektromagnit nurlanish manbalari ekanligini aniqladilar, ammo oddiy maishiy texnikadan chiqadigan elektromagnit maydon bizga qanday ta'sir qilishi va sog'lom odam uchun qanchalik zararli ekanligi munozarali masala, shuning uchun u. iloji bo'lsa, uni minimallashtirishga harakat qilish oqilona.
Elektromagnit nurlanishning zararli ta'siridan himoya qilish tamoyillarini shakllantirish uchun talabalarga ma'lumotnomalar bilan ishlash tavsiya etiladi.
(
2-ilova
Jadval 1. MPL (maksimal ruxsat etilgan darajalar).
2-jadval. O'zingizni elektromagnit maydonning zararli ta'siridan qanday himoya qilishingiz yoki hech bo'lmaganda biologik ta'sirni kamaytirishingiz mumkin?Taqdimotni tomosha qilaylik (11-slayddan oxirigacha)
Xulosa qilish.
Xulosa:
1. Elektromagnit nurlanish manbalarini metalldan himoya qilish (simlar, induktorlar va boshqalar),
2. Xavfsiz masofani saqlang.
3. Barcha maishiy elektr jihozlari ish holatida bo'lishi va masofadan boshqarish pultiga mos kelishi kerak. (Sifat sertifikati).
4. Yashil bo'shliqlar elektromagnit to'lqinlarni faol ravishda o'zlashtiradi.
Har bir o'quvchiga "Bilish yaxshi" eslatmasi tarqatiladi.
Uy vazifasi.
O'qituvchi: Uyda oilangiz bilan muhokama qiling"Bilish yaxshi" eslatmasiuyda, ehtimol sizning yaqinlaringiz bizning eslatmamizga foydali va zarur narsalarni qo'shishadi.
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
Maron A.E. fizika fanidan testlar: 10 - 11 sinflar: O'qituvchilar uchun kitob. – M.: Ta’lim, 2003 yil.
Rymkevich A.P. Muammoli kitob. 10-11 sinflar uchun qo'llanma ta'lim muassasalari. - M.: Bustard, 2003 yil.
Stepanova G.N. Fizikadan masalalar to'plami: 10-11 sinflar uchun. ta'lim muassasalari. – M.: Ta’lim, 2003 yil.
5. ›
Belgorod shahridagi 42-sonli o'rta maktab fizika o'qituvchisi
Kokorina Aleksandra Vladimirovna
Sinf: 9
Element: Fizika.
sanasi:
Mavzu:"Elektromagnit maydon (EMF)."
Turi: birlashtirilgan dars .
Dars maqsadlari:
tarbiyaviy:
- ilgari olingan bilimlarga ishonish;
- "elektromagnit maydon" tushunchasini, elektr va magnit maydonlarining o'zaro bog'liqligini idrok etish, tushunish, birlamchi esda saqlashni ta'minlash;
- o'rganilgan ma'lumotlarni qayta tiklash bo'yicha talabalar faoliyatini tashkil etish;
tarbiyaviy:
— mehnat motivlari va mehnatga vijdonan munosabatni tarbiyalash;
- o'quv motivlarini va bilimga ijobiy munosabatni tarbiyalash;
— fizik hodisalarni o‘rganishda fizik eksperiment va fizik nazariyaning rolini ko‘rsatish.
rivojlanmoqda:
— turli masalalarni yechishga ijodiy yondashish ko‘nikmalarini rivojlantirish;
— mustaqil harakat qilish malakalarini rivojlantirish;
Ta'lim vositalari:
- taxta va bo'r;
O'qitish usullari:
- tushuntirish - tasviriy .
Darsning tuzilishi (bosqichlari):
tashkiliy daqiqa (2 min);
asosiy bilimlarni yangilash (10 min);
yangi materialni o'rganish (17 min);
olingan ma'lumotni tushunishni tekshirish (8 min);
darsni yakunlash (2 min);
uy vazifasi haqida ma'lumot (1 min).
Darslar davomida
Talabalar faoliyati | ||||||||||||
- salom "Salom bolalar". — qatnashmaganlarni ro'yxatga olish"Bugun kim yo'q?" | - o'qituvchi bilan salomlashing "Salom" - navbatchi kelmaganlarni chaqiradi |
|||||||||||
- jismoniy diktant “Stollaringizda bo'sh qog'oz varaqlari bor, ularga imzo qo'ying va siz o'tirgan variantning raqamini ko'rsating. Men sizga birma-bir savollarni aytib beraman, avval 1-chi, keyin 2-variant uchun. Diqqatli bo'ling " Diktant uchun savollar: 1.1 Magnit maydonni nima hosil qiladi? 1.2 Magnit maydonni qanday aniq ko'rsatish mumkin? 2.1 NMP liniyalarining tabiati qanday? 2.2 JK liniyalari qanday xususiyatga ega? 3.1 Magnit induktsiya: formula, o'lchov birliklari. 3.2 Magnit induksiya chiziqlari... 4.1 O'ng qo'l qoidasi bilan nimani aniqlash mumkin? 4.2 Chap qo'l qoidasi bilan nimani aniqlash mumkin? 5.1 EMR fenomeni ... 5.2 O'zgaruvchan tok bu... “Endi ishingizni birinchi stollarga topshiring. Kim topshiriqni bajara olmadi?(qiyinchilik tug'dirgan savollarni muhokama qiling) | - ishni imzolash - savollarga javob bering Javoblar: 1.1 Harakatlanuvchi zaryadlar 1.2 magnit chiziqlar 2.1 egri, ularning zichligi o'zgaradi 2.2 bir-biriga parallel, bir xil chastotada joylashgan 3.1 B = F/(I l), T 3.2 chiziqlar, teglar maydonning har bir nuqtasida magnit induksiya vektorining yo'nalishiga to'g'ri keladi. 5.1 Yopiq o'tkazgich pallasidan o'tuvchi mp o'zgarganda, o'tkazgichda oqim paydo bo'ladi. 5.2 oqim vaqti-vaqti bilan vaqt o'tishi bilan kattaligi va yo'nalishi bo'yicha o'zgarib turadi |
|||||||||||
- sinf bilan suhbat: “Darsimizning mavzusi doskaga yoziladi. Va kim menga EMP fenomeni qaysi yilda va kim tomonidan kashf etilganligini ayta oladi? “Bu nima?" “O'tkazgichda qanday sharoitlarda tok o'tadi? “Bu shuni anglatadiki, o'tkazgichning yopiq pallasiga kirib boradigan o'zgaruvchan magnit maydon unda elektr maydoni hosil qiladi, uning ta'siri ostida induksiyalangan oqim paydo bo'ladi. - yangi materialni tushuntirish: “Ushbu xulosaga asoslanib, Jeyms Klerk Maksvell 1865 yil EMF ning murakkab nazariyasini yaratdi. Biz faqat uning asosiy qoidalarini ko'rib chiqamiz. Yozing." Nazariyaning asosiy qoidalari: 3. Bu o'zgaruvchilar bir-birini hosil qiluvchi e.p. va m.p. EMF hosil qiladi. 5. (keyingi dars) “Doimiy tezlikda harakatlanuvchi zaryadlar atrofida doimiy m.p. hosil bo'ladi. Ammo agar zaryadlar tezlanish bilan harakat qilsa, u holda ular tomonidan hayajonlangan m.p. vaqti-vaqti bilan o'zgarib turadi. Oʻzgaruvchan e.p. fazoda m.p. oʻzgaruvchisini hosil qiladi, bu esa oʻz navbatida e.p. oʻzgaruvchisini hosil qiladi. va hokazo." Oʻzgaruvchan e.p. - girdob. | - o'qituvchining savollariga og'zaki javob berish “Maykl Faraday, 1831 yilda" “Yopiq o'tkazgichning konturidan o'tuvchi mp o'zgarganda, o'tkazgichda oqim paydo bo'ladi. “ agar u e.p.ni o‘z ichiga olsa”. - o'qituvchi aytgan narsalarni daftarga yozib qo'ying |
|||||||||||
“Endi doskadagi kabi daftarlaringizga jadval chizing. Keling, uni birga to'ldiramiz."
| - o'qituvchi bilan birgalikda jadval chizish va to'ldirish |
|||||||||||
- umumlashtirish va tizimlashtirish: “Xo'sh, bugun sinfda qanday muhim tushunchani bilib oldingiz? To'g'ri, EMF tushunchasi bilan. U haqida nima deya olasiz? ” - aks ettirish: "Kim materialni tushunishda qiynaladi?" Sinfdagi individual o'quvchilarning xatti-harakatlari va faoliyatini baholash. | - savollarga javob bering |
|||||||||||
- uy vazifasi haqida ma'lumot Ҥ 51 , tayyorlash uchun sinov ishi. Dars tugadi. Xayr. Salomat bo'ling". | - yozib oling Uy vazifasi - o'qituvchi bilan xayrlashing: "Xayr. Salomat bo'ling". |
Talabalar daftarlarida:
Mavzu: "Elektromagnit maydon (EMF)."
1856 yil - J.C. Maksvell EMF nazariyasini yaratdi.
Nazariyaning asosiy qoidalari:
1. Vaqt o'tishi bilan har qanday o'zgarish m.p. o'zgaruvchining paydo bo'lishiga olib keladi e.p.
2. Vaqt o'tishi bilan har qanday o'zgarish e.p. o'zgaruvchan m.p paydo bo'lishiga olib keladi.
3. Bu o‘zgaruvchilar bir-birini hosil qiluvchi e.p. va m.p. shakl EMF.
4. EMF manbai - tezlashtirilgan harakatlanuvchi zaryadlar.
Oʻzgaruvchan e.p. - girdob.
girdob | elektrostatik | |
xarakter | vaqt o'tishi bilan vaqti-vaqti bilan o'zgaradi | vaqt o'tishi bilan o'zgarmaydi |
manba | tezlashtirilgan to'lovlar | statsionar to'lovlar |
elektr uzatish liniyalari | yopiq | “+” bilan boshlang; “-” bilan tugating |
Sinf: 11
Dars maqsadlari:
- talabalarni elektromagnit to'lqinlarning tarqalish xususiyatlari bilan tanishtirish;
- elektromagnit maydon nazariyasini yaratish bosqichlarini va bu nazariyani eksperimental tasdiqlashni ko'rib chiqing;
Tarbiyaviy: talabalarni G. Gerts, M. Faraday, Maksvell D.K., Oersted X.K., A.S.ning tarjimai holidan qiziqarli epizodlar bilan tanishtirish. Popova;
Rivojlantiruvchi: fanga qiziqishni rivojlantirishga yordam berish.
Namoyishlar: slaydlar, videorolik.
Darslar davomida
Org. Lahza.
1-ilova. (SLIDE № 1). Bugun biz elektromagnit to'lqinlarning tarqalish xususiyatlari bilan tanishamiz, elektromagnit maydon nazariyasini yaratish bosqichlarini va bu nazariyani eksperimental tasdiqlashni qayd etamiz va ba'zi biografik ma'lumotlarga to'xtalamiz.
Takrorlash.
Darsning maqsadiga erishish uchun biz bir nechta savollarni takrorlashimiz kerak:
To'lqin, xususan, mexanik to'lqin nima? (Kosmosda modda zarralarining tebranishlarining tarqalishi)
Qanday miqdorlar to'lqinni tavsiflaydi? (to'lqin uzunligi, to'lqin tezligi, tebranish davri va tebranish chastotasi)
To'lqin uzunligi va tebranish davri o'rtasida qanday matematik bog'liqlik bor? (to'lqin uzunligi to'lqin tezligi va tebranish davrining mahsulotiga teng)
(SLIDE № 2)Yangi materialni o'rganish.
Elektromagnit to'lqin ko'p jihatdan o'xshash mexanik to'lqin, lekin farqlar ham bor. Asosiy farq shundaki, bu to'lqin tarqalish uchun vositani talab qilmaydi. Elektromagnit to'lqin kosmosda o'zgaruvchan elektr maydoni va o'zgaruvchan magnit maydonning tarqalishi natijasidir, ya'ni. elektromagnit maydon.
Elektromagnit maydon tezlashtirilgan harakatlanuvchi zaryadlangan zarralar tomonidan yaratiladi. Uning mavjudligi nisbiydir. Bu maxsus turdagi materiya o'zgaruvchan elektr va magnit maydonlarining birikmasidir.
Elektromagnit to'lqin - bu elektromagnit maydonning kosmosda tarqalishi.
Elektromagnit to'lqinning tarqalish grafigini ko'rib chiqing.
(SLIDE № 3)Elektromagnit to'lqinning tarqalish diagrammasi rasmda ko'rsatilgan. Shuni esda tutish kerakki, elektr maydon kuchi, magnit induksiya va to'lqin tarqalish tezligi vektorlari o'zaro perpendikulyar.
Elektromagnit to'lqin nazariyasini yaratish bosqichlari va uning amaliy tasdiqlanishi.
Xans Kristian Oersted (1820) (SLIDE № 4) Daniya fizigi, Daniya Qirollik jamiyatining doimiy kotibi (1815 yildan).
1806 yildan - ushbu universitetning professori, 1829 yildan bir vaqtning o'zida Kopengagen politexnika maktabining direktori. Oerstedning asarlari elektr, akustika va molekulyar fizikaga bag'ishlangan.
(SLIDE № 4). 1820 yilda u elektr tokining magnit ignaga ta'sirini kashf etdi, bu fizikaning yangi sohasi - elektromagnetizmning paydo bo'lishiga olib keldi. Turli xil tabiat hodisalari o'rtasidagi munosabatlar g'oyasi Oersted ilmiy ishiga xosdir; xususan, u birinchilardan boʻlib yorugʻlik elektromagnit hodisa ekanligi haqidagi fikrni bildirgan. 1822-1823 yillarda J. Furyedan mustaqil ravishda termoelektr effektini qayta kashf qildi va birinchi termoelementni qurdi. Suyuqlik va gazlarning siqilish va elastikligini tajriba yoʻli bilan oʻrganib, pyezometrni ixtiro qildi (1822). Akustika bo'yicha tadqiqotlar olib borildi, xususan, tovush tufayli elektr hodisalarining paydo bo'lishini aniqlashga harakat qildi. Boyl-Mariott qonunidan chetlanishlar tekshirildi.Oersted zo'r o'qituvchi va ommabop bo'lgan, 1824 yilda Tabiiy fanlarni targ'ib qilish jamiyatini tashkil etgan, Daniyada birinchi fizika laboratoriyasini yaratgan va fizikani o'qitishni yaxshilashga hissa qo'shgan. ta'lim muassasalari mamlakatlar.
Ersted koʻplab fanlar akademiyalarining, xususan, Sankt-Peterburg Fanlar akademiyasining faxriy aʼzosi (1830).
Maykl Faraday (1831)
(SLIDE № 5)Ajoyib olim Maykl Faraday o'zini o'zi o'rgatgan. Maktabda men faqat boshlang'ich ma'lumot oldim, keyin hayot muammolari tufayli men ishladim va bir vaqtning o'zida fizika va kimyo bo'yicha ilmiy-ommabop adabiyotlarni o'rgandim. Keyinchalik Faraday o'sha paytdagi mashhur kimyogarning laboranti bo'ldi, keyin o'z ustozidan o'zib ketdi va fizika va kimyo kabi fanlarning rivojlanishi uchun juda ko'p muhim ishlarni amalga oshirdi. 1821 yilda Maykl Faraday Oerstedning elektr maydoni magnit maydon hosil qilishini kashf qilganidan xabar topdi. Faraday bu hodisa haqida o'ylab ko'rgandan so'ng, magnit maydondan elektr maydonini yaratishga kirishdi va doimiy eslatma sifatida cho'ntagida magnit olib yurdi. O'n yil o'tib, u o'z shiorini amalda qo'lladi. Magnitizmni elektrga aylantirdi: ~ magnit maydon hosil qiladi ~ elektr toki
(SLIDE № 6) Nazariy olim o'z nomi bilan atalgan tenglamalarni chiqardi. Bu tenglamalar o'zgaruvchilar magnit va dedi elektr maydoni bir-birini yaratish. Ushbu tenglamalardan kelib chiqadiki, o'zgaruvchan magnit maydon o'zgaruvchan magnit maydonni hosil qiluvchi vorteks elektr maydonini yaratadi. Bundan tashqari, uning tenglamalari kiritilgan doimiy yorug'likning vakuumdagi tezligi. Bular. bu nazariyadan elektromagnit to'lqin fazoda yorug'lik tezligida vakuumda tarqaladi, degan xulosa kelib chiqdi. Haqiqatan ham ajoyib ish o'sha davrning ko'plab olimlari tomonidan yuqori baholangan va A. Eynshteyn o'qish davridagi eng maftunkor narsa Maksvell nazariyasi ekanligini aytdi.Geynrix Gerts (1887)
(SLIDE № 7). Geynrix Gerts kasal bola bo'lib tug'ilgan, ammo juda aqlli talaba bo'lgan. U o'qigan barcha fanlarni yoqtirardi. Bo'lajak olim she'r yozishni va stanokda ishlashni yaxshi ko'rardi. O'rta maktabni tugatgach, Gerts oliy o'quv yurtiga o'qishga kirdi texnik maktab, lekin tor mutaxassis bo'lishni xohlamadi va olim bo'lish uchun Berlin universitetiga o'qishga kirdi. Universitetga kirganidan so'ng, Geynrix Gerts fizika laboratoriyasida o'qishga intildi, ammo buning uchun raqobatbardosh muammolarni hal qilish kerak edi. Va u quyidagi muammoni hal qilishga kirishdi: elektr tokining kinetik energiyasi bormi? Bu ish 9 oyga mo'ljallangan edi, ammo bo'lajak olim buni uch oyda hal qildi. To'g'ri, salbiy natija zamonaviy nuqtai nazardan noto'g'ri. O'lchov aniqligini minglab marta oshirish kerak edi, o'sha paytda bu mumkin emas edi.Talabalik davrida Gerts doktorlik dissertatsiyasini a'lo baholar bilan himoya qildi va doktor unvonini oldi. U 22 yoshda edi. Olim muvaffaqiyatli kurashdi nazariy tadqiqotlar. Maksvell nazariyasini o'rganib, u yuqori eksperimental mahorat ko'rsatdi, bugungi kunda antenna deb ataladigan qurilma yaratdi va uzatuvchi va qabul qiluvchi antennalar yordamida elektromagnit to'lqinlarni yaratdi va qabul qildi va bu to'lqinlarning barcha xususiyatlarini o'rgandi. U bu to'lqinlarning tarqalish tezligi chekli ekanligini va yorug'likning vakuumdagi tezligiga teng ekanligini tushundi. Elektromagnit to‘lqinlarning xossalarini o‘rgangach, ular yorug‘lik xossalariga o‘xshashligini isbotladi. Afsuski, bu robot olimning sog'lig'iga butunlay putur etkazdi. Avvaliga ko'zlarim ishdan chiqdi, keyin quloqlarim, tishlarim va burnim og'riy boshladi. Tez orada vafot etdi.
Geynrix Gerts Faraday boshlagan ulkan ishni yakunladi. Maksvell Faraday g'oyalarini o'zgartirdi matematik formulalar, va Hertz matematik tasvirlarni ko'rinadigan va eshitiladigan elektromagnit to'lqinlarga aylantirdi. Radio tinglash, tomosha qilish Teleko'rsatuvlar, biz bu odamni eslashimiz kerak. Tebranish chastotasi birligi Gerts nomi bilan atalishi bejiz emas va birinchi so'zlarni rus fizigi A.S. Popov simsiz aloqadan foydalangan holda Morze kodida shifrlangan Geynrix Gerts edi.
Popov Aleksandr Sergeevich (1895)
Popov qabul qiluvchi va uzatuvchi antennani takomillashtirdi va dastlab aloqa masofadan turib amalga oshirildi
(SLIDE № 8) 250 m, keyin 600 m.Va 1899 yilda olim 20 km masofada, 1901 yilda esa 150 km masofada radioaloqa o'rnatdi. 1900 yilda radioaloqa Finlyandiya ko'rfazida qutqaruv ishlarini olib borishga yordam berdi. 1901-yilda italyan muhandisi G.Markoni Atlantika okeani orqali radio aloqalarini amalga oshirdi. (Slayd № 9). Keling, elektromagnit to'lqinning ba'zi xususiyatlarini muhokama qiladigan videoklipni tomosha qilaylik. Ko'rganimizdan so'ng biz savollarga javob beramiz.Qabul qiluvchi antennadagi lampochka nima uchun metall tayoq o'rnatilganda uning intensivligini o'zgartiradi?
Nima uchun metall tayoqni shisha tayoq bilan almashtirishda bu sodir bo'lmaydi?
Mustahkamlash.
Savollarga javob bering:
(SLIDE № 10)Elektromagnit to'lqin nima?
Elektromagnit to'lqinlar nazariyasini kim yaratgan?
Elektromagnit to'lqinlarning xususiyatlarini kim o'rgangan?
Savol raqamini belgilab, daftaringizga javoblar jadvalini to‘ldiring.
(SLIDE № 11)To'lqin uzunligi tebranish chastotasiga qanday bog'liq?
(Javob: teskari proportsional)
Agar zarracha tebranish davri ikki baravar ko'paysa, to'lqin uzunligi bilan nima sodir bo'ladi?
(Javob: 2 barobar ortadi)
To'lqin zichroq muhitga o'tganda nurlanishning tebranish chastotasi qanday o'zgaradi?
(Javob: o'zgarmaydi)
Elektromagnit to'lqinlarning tarqalishiga nima sabab bo'ladi?
(Javob: Tezlanish bilan harakatlanuvchi zaryadlangan zarralar)
Elektromagnit to'lqinlar qayerda ishlatiladi?
(Javob: uyali telefon, mikroto'lqinli pech, televizor, radioeshittirish va boshqalar)
(Savollarga javoblar)
Keling, muammoni hal qilaylik.
Kemerovo televizion markazi ikkita tashuvchi to'lqinni uzatadi: radiatsiya chastotasi 93,4 kHz bo'lgan tasvir tashuvchi to'lqin va 94,4 kHz chastotali tovush tashuvchi to'lqin. Ushbu nurlanish chastotalariga mos keladigan to'lqin uzunliklarini aniqlang.
(SLIDE № 12)Uy vazifasi.
(SLIDE № 13) Elektromagnit nurlanishning har xil turlari bo'yicha ma'ruzalar tayyorlash, ularning xususiyatlarini sanab o'tish va inson hayotida qo'llanilishi haqida gapirish kerak. Xabar besh daqiqa davom etishi kerak.
- Elektromagnit to'lqinlarning turlari:
- Ovoz chastotasi to'lqinlari
- Radio to'lqinlari
- Mikroto'lqinli radiatsiya
- Infraqizil nurlanish
- Ko'rinadigan yorug'lik
- Ultraviyole nurlanish
- rentgen nurlanishi
- Gamma nurlanishi
Xulosa qilish.
(SLIDE № 14) E'tiboringiz va mehnatingiz uchun rahmat!!!
Adabiyot.
- Kasyanov V.A. Fizika 11-sinf. - M.: Bustard, 2007 yil
- Rymkevich A.P. Fizika bo'yicha masalalar to'plami. - M.: Ma'rifat, 2004 yil.
- Maron A.E., Maron E.A. Fizika 11-sinf. Didaktik materiallar. - M.: Bustard, 2004 yil.
- Tomilin A.N. Elektr dunyosi. - M.: Bustard, 2004 yil.
- Bolalar uchun ensiklopediya. Fizika. - M.: Avanta+, 2002 yil.
- Yu. A. Xramov Fizika. Biografik ma'lumotnoma, - M., 1983 yil.
"Elektromagnit to'lqinlar".
Dars maqsadlari:
Tarbiyaviy:
- talabalarni elektromagnit to'lqinlarning tarqalish xususiyatlari bilan tanishtirish;
- elektromagnit maydon nazariyasini yaratish bosqichlarini va bu nazariyani eksperimental tasdiqlashni ko'rib chiqing;
Tarbiyaviy: talabalarni G. Gerts, M. Faraday, Maksvell D.K., Oersted X.K., A.S.ning tarjimai holidan qiziqarli epizodlar bilan tanishtirish. Popova;
Rivojlanish: mavzuga qiziqishni rivojlantirishga yordam beradi.
Namoyishlar : slaydlar, video.
Darslar davomida
Bugun biz elektromagnit to'lqinlarning tarqalish xususiyatlari bilan tanishamiz, elektromagnit maydon nazariyasini yaratish bosqichlarini va bu nazariyani eksperimental tasdiqlashni qayd etamiz va ba'zi biografik ma'lumotlarga to'xtalamiz.
Takrorlash.
Darsning maqsadiga erishish uchun biz bir nechta savollarni takrorlashimiz kerak:
To'lqin, xususan, mexanik to'lqin nima? (Kosmosda modda zarralarining tebranishlarining tarqalishi)
Qanday miqdorlar to'lqinni tavsiflaydi? (to'lqin uzunligi, to'lqin tezligi, tebranish davri va tebranish chastotasi)
To'lqin uzunligi va tebranish davri o'rtasida qanday matematik bog'liqlik bor? (to'lqin uzunligi to'lqin tezligi va tebranish davrining mahsulotiga teng)
Yangi materialni o'rganish.
Elektromagnit to'lqin ko'p jihatdan mexanik to'lqinga o'xshaydi, ammo farqlari ham mavjud. Asosiy farq shundaki, bu to'lqin tarqalish uchun vositani talab qilmaydi. Elektromagnit to'lqin kosmosda o'zgaruvchan elektr maydoni va o'zgaruvchan magnit maydonning tarqalishi natijasidir, ya'ni. elektromagnit maydon.
Elektromagnit maydon tezlashtirilgan harakatlanuvchi zaryadlangan zarralar tomonidan yaratiladi. Uning mavjudligi nisbiydir. Bu o'zgaruvchan elektr va magnit maydonlarining kombinatsiyasi bo'lgan maxsus turdagi materiyadir.
Elektromagnit to'lqin - bu elektromagnit maydonning kosmosda tarqalishi.
Elektromagnit to'lqinning tarqalish grafigini ko'rib chiqing.
Elektromagnit to'lqinning tarqalish diagrammasi rasmda ko'rsatilgan. Shuni esda tutish kerakki, elektr maydon kuchi, magnit induksiya va to'lqin tarqalish tezligi vektorlari o'zaro perpendikulyar.
Elektromagnit to'lqin nazariyasini yaratish bosqichlari va uning amaliy tasdiqlanishi.
Xans Kristian Oersted (1820) Daniya fizigi, Daniya Qirollik jamiyatining doimiy kotibi (1815 yildan).
1806 yildan - ushbu universitetning professori, 1829 yildan bir vaqtning o'zida Kopengagen politexnika maktabining direktori. Oerstedning asarlari elektr, akustika va molekulyar fizikaga bag'ishlangan.
1820 yilda u elektr tokining magnit ignaga ta'sirini kashf etdi, bu fizikaning yangi sohasi - elektromagnetizmning paydo bo'lishiga olib keldi. Turli xil tabiat hodisalari o'rtasidagi munosabatlar g'oyasi Oersted ilmiy ishiga xosdir; xususan, u birinchilardan bo’lib yorug’lik degan fikrni bildirgan elektromagnit hodisalar. 1822-1823 yillarda J. Furyedan mustaqil ravishda termoelektr effektini qayta kashf qildi va birinchi termoelementni qurdi. Suyuqlik va gazlarning siqilish va elastikligini tajriba yoʻli bilan oʻrganib, pyezometrni ixtiro qildi (1822). Akustika bo'yicha tadqiqotlar olib borildi, xususan, tovush tufayli elektr hodisalarining paydo bo'lishini aniqlashga harakat qildi. Boyl-Mariott qonunidan chetlanishlar tekshirildi.
Ørsted zo'r o'qituvchi va ommabop edi, 1824 yilda Tabiiy fanlarni targ'ib qilish jamiyatini tashkil qildi, Daniyada birinchi fizika laboratoriyasini yaratdi va mamlakat o'quv muassasalarida fizikani o'qitishni yaxshilashga hissa qo'shdi.
Ersted koʻplab fanlar akademiyalarining, xususan, Sankt-Peterburg Fanlar akademiyasining faxriy aʼzosi (1830).
Maykl Faraday (1831)
Ajoyib olim Maykl Faraday o'zini o'zi o'rgatgan. Maktabda men faqat boshlang'ich ma'lumot oldim, keyin hayot muammolari tufayli men ishladim va bir vaqtning o'zida fizika va kimyo bo'yicha ilmiy-ommabop adabiyotlarni o'rgandim. Keyinchalik Faraday o'sha paytdagi mashhur kimyogarning laboranti bo'ldi, keyin o'z ustozidan o'zib ketdi va fizika va kimyo kabi fanlarning rivojlanishi uchun juda ko'p muhim ishlarni amalga oshirdi. 1821 yilda Maykl Faraday Oerstedning elektr maydoni magnit maydon hosil qilishini kashf qilganidan xabar topdi. Faraday bu hodisa haqida o'ylab ko'rgandan so'ng, magnit maydondan elektr maydonini yaratishga kirishdi va doimiy eslatma sifatida cho'ntagida magnit olib yurdi. O'n yil o'tib, u o'z shiorini amalda qo'lladi. Magnitizmni elektrga aylantirdi: magnit maydon hosil qiladi - elektr toki
Nazariy olim o'z nomi bilan atalgan tenglamalarni chiqardi. Ushbu tenglamalar o'zgaruvchan magnit va elektr maydonlarining bir-birini yaratishini aytdi. Ushbu tenglamalardan kelib chiqadiki, o'zgaruvchan magnit maydon o'zgaruvchan magnit maydonni hosil qiluvchi vorteks elektr maydonini yaratadi. Bundan tashqari, uning tenglamalarida doimiy qiymat bor edi - bu vakuumdagi yorug'lik tezligi. Bular. bu nazariyadan elektromagnit to'lqin fazoda yorug'lik tezligida vakuumda tarqaladi, degan xulosa kelib chiqdi. Haqiqatan ham ajoyib ish o'sha davrning ko'plab olimlari tomonidan yuqori baholangan va A. Eynshteyn o'qish davridagi eng maftunkor narsa Maksvell nazariyasi ekanligini aytdi.
Geynrix Gerts (1887)
Geynrix Gerts kasal bola bo'lib tug'ilgan, ammo juda aqlli talaba bo'lgan. U o'qigan barcha fanlarni yoqtirardi. Bo'lajak olim she'r yozishni va stanokda ishlashni yaxshi ko'rardi. O'rta maktabni tugatgach, Gerts oliy texnik maktabga o'qishga kirdi, lekin tor mutaxassis bo'lishni xohlamadi va olim bo'lish uchun Berlin universitetiga o'qishga kirdi. Universitetga kirganidan so'ng, Geynrix Gerts fizika laboratoriyasida o'qishga intildi, ammo buning uchun raqobatbardosh muammolarni hal qilish kerak edi. Va u quyidagi muammoni hal qilishga kirishdi: elektr tokining kinetik energiyasi bormi? Bu ish 9 oyga mo'ljallangan edi, ammo bo'lajak olim buni uch oyda hal qildi. To'g'ri, salbiy natija zamonaviy nuqtai nazardan noto'g'ri. O'lchov aniqligini minglab marta oshirish kerak edi, o'sha paytda bu mumkin emas edi.
Talabalik davrida Gerts doktorlik dissertatsiyasini a'lo baholar bilan himoya qildi va doktor unvonini oldi. U 22 yoshda edi. Olim nazariy tadqiqotlar bilan muvaffaqiyatli shug'ullandi. Maksvell nazariyasini o'rganib, u yuqori eksperimental mahorat ko'rsatdi, bugungi kunda antenna deb ataladigan qurilma yaratdi va uzatuvchi va qabul qiluvchi antennalar yordamida elektromagnit to'lqinlarni yaratdi va qabul qildi va bu to'lqinlarning barcha xususiyatlarini o'rgandi. U bu to'lqinlarning tarqalish tezligi chekli ekanligini va yorug'likning vakuumdagi tezligiga teng ekanligini tushundi. Elektromagnit to‘lqinlarning xossalarini o‘rgangach, ular yorug‘lik xossalariga o‘xshashligini isbotladi. Afsuski, bu robot olimning sog'lig'iga butunlay putur etkazdi. Avvaliga ko'zlarim ishdan chiqdi, keyin quloqlarim, tishlarim va burnim og'riy boshladi. Tez orada vafot etdi.
Geynrix Gerts Faraday boshlagan ulkan ishni yakunladi. Maksvell Faraday g'oyalarini matematik formulalarga aylantirdi, Gerts esa matematik tasvirlarni ko'rinadigan va eshitiladigan elektromagnit to'lqinlarga aylantirdi. Radio tinglash, televizor dasturlarini tomosha qilish, biz bu odamni eslashimiz kerak. Tebranish chastotasi birligi Gerts nomi bilan atalishi bejiz emas va birinchi so'zlarni rus fizigi A.S. Popov simsiz aloqadan foydalangan holda Morze kodida shifrlangan Geynrix Gerts edi.
Popov Aleksandr Sergeevich (1895)
Popov qabul qiluvchi va uzatuvchi antennani takomillashtirdi va dastlab aloqa 250 m, keyin 600 m masofada amalga oshirildi.Va 1899 yilda olim 20 km, 1901 yilda esa 150 km masofada radioaloqa o'rnatdi. 1900 yilda radioaloqa Finlyandiya ko'rfazida qutqaruv ishlarini olib borishga yordam berdi. 1901-yilda italyan muhandisi G.Markoni Atlantika okeani orqali radio aloqalarini amalga oshirdi.
Keling, elektromagnit to'lqinning ba'zi xususiyatlarini muhokama qiladigan videoklipni tomosha qilaylik. Ko'rganimizdan so'ng biz savollarga javob beramiz.
Qabul qiluvchi antennadagi lampochka nima uchun metall tayoq o'rnatilganda uning intensivligini o'zgartiradi?
Nima uchun metall tayoqni shisha tayoq bilan almashtirishda bu sodir bo'lmaydi?
Mustahkamlash.
Savollarga javob bering:
Elektromagnit to'lqin nima?
Elektromagnit to'lqinlar nazariyasini kim yaratgan?
Elektromagnit to'lqinlarning xususiyatlarini kim o'rgangan?
Savol raqamini belgilab, daftaringizga javoblar jadvalini to‘ldiring.
To'lqin uzunligi tebranish chastotasiga qanday bog'liq?
(Javob: teskari proportsional)
Agar zarracha tebranish davri ikki baravar ko'paysa, to'lqin uzunligi bilan nima sodir bo'ladi?
(Javob: 2 barobar ortadi)
To'lqin zichroq muhitga o'tganda nurlanishning tebranish chastotasi qanday o'zgaradi?
(Javob: o'zgarmaydi)
Elektromagnit to'lqinlarning tarqalishiga nima sabab bo'ladi?
(Javob: Tezlanish bilan harakatlanuvchi zaryadlangan zarralar)
Elektromagnit to'lqinlar qayerda ishlatiladi?
(Javob: uyali telefon, mikroto'lqinli pech, televizor, radioeshittirish va boshqalar)
(Savollarga javoblar)
Uy vazifasi.
Elektromagnit nurlanishning har xil turlari bo'yicha ma'ruzalar tayyorlash, ularning xususiyatlarini sanab o'tish va inson hayotida qo'llanilishi haqida gapirish kerak. Xabar besh daqiqa davom etishi kerak.
- Elektromagnit to'lqinlarning turlari:
- Ovoz chastotasi to'lqinlari
- Radio to'lqinlari
- Mikroto'lqinli radiatsiya
- Infraqizil nurlanish
- Ko'rinadigan yorug'lik
- Ultraviyole nurlanish
- rentgen nurlanishi
- Gamma nurlanishi
Xulosa qilish.
Adabiyot.
- Kasyanov V.A. Fizika 11-sinf. - M.: Bustard, 2007 yil
- Rymkevich A.P. Fizika bo'yicha masalalar to'plami. - M.: Ma'rifat, 2004 yil.
- Maron A.E., Maron E.A. Fizika 11-sinf. Didaktik materiallar. - M.: Bustard, 2004 yil.
- Tomilin A.N. Elektr dunyosi. - M.: Bustard, 2004 yil.
- Bolalar uchun ensiklopediya. Fizika. - M.: Avanta+, 2002 yil.
- Yu. A. Xramov Fizika. Biografik ma'lumotnoma, - M., 1983
