Ta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shakli bo'yicha kelishuv. Tarmoqli o'zaro hamkorlik to'g'risidagi shartnomalar Ta'lim muassasalarining tarmoq o'zaro hamkorligi to'g'risidagi shartnomaga misol

SHARTNOMA

tarmoq va hamkorlik haqida

g______________________ “___”__________20___ g.

Xakasiya Respublikasi Davlat avtonom kasb-hunar ta’limi muassasasi “Sayanogorsk politexnika kolleji”, bundan buyon 1-sonli partiya deb yuritiladi, direktor Natalya Nikolaevna Karkavina tomonidan taqdim etilgan, bir tomondan Nizom asosida ish yurituvchi va Davlat byudjeti kasb-hunar Xakasiya Respublikasining “Chernogoriya mexanika-texnologik kolleji” ta’lim muassasasi, bundan keyin 2-sonli partiya deb yuritiladi, direktor Natalya Ivanovna Polikarpova vakili bo‘lib, Ustav asosida ish olib boradi, boshqa tomondan, ushbu shartnomani tuzdi. quyida bayon qilinganidek:

1. Shartnomaning predmeti

1.1. Energetika sohasida malakali ishchilar va mutaxassislarni tayyorlash, tarmoq oʻzaro hamkorligi boʻyicha qoʻshma faoliyatni muvofiqlashtirish maqsadida tomonlarning tarmoq oʻzaro hamkorligi boʻyicha qoʻshma tadbirlar toʻgʻrisidagi kelishuvi ushbu shartnomaning predmeti hisoblanadi.

1.2. Tomonlar o'rtasidagi tarmoq o'zaro ta'siri quyidagilarni anglatadi:

ish beruvchilarning so'rovlariga muvofiq ta'lim dasturlarini (asosiy kasb-hunar ta'limi dasturlari, ishchilar va o'rta bo'g'in mutaxassislari uchun kasbiy tayyorgarlik va malaka oshirishning qisqa muddatli dasturlari), ularning ijtimoiy va kasbiy ekspertizasini birgalikda ishlab chiqish;
ta'lim dasturlarini birgalikda amalga oshirish.

1.3. Tomonlar o'rtasida tarmoq ta'lim dasturlarini amalga oshirish mexanizmi quyidagicha:

o'quv fanlari va kasbiy modullarning ishlab chiqilgan ish dasturlarini, o'quv va uslubiy materiallarni tarmoqdagi o'zaro hamkorlik ishtirokchilari uchun jamoat mulkiga joylashtirish;
1-tomonning moddiy bazasidan darslar, o'quv va (yoki) ishlab chiqarish amaliyotini o'tkazish uchun foydalanish;
1-tomonning kadrlar salohiyatidan foydalanish;
2-partiya o‘qituvchilari uchun 1-partiya bo‘linmalarida amaliyot o‘tashlari;
talabalarning kasbiy malakalarini birgalikda baholash.

2. Shartnomaning maqsadi va vazifalari

2.1. Mazkur kelishuvdan maqsad energetika sohasida mutaxassislar tayyorlash uchun o‘rta kasb-hunar ta’limi tizimini modernizatsiya qilish, kasb-hunar ta’limi tizimini viloyat energetika va elektrotexnika sanoatining yetakchi korxonalari ehtiyojlariga qayta yo‘naltirish;

2.2. Ushbu shartnomaning asosiy maqsadlari quyidagilardan iborat:

resurs markazi negizida kasb-hunar ta’limi muassasalari va ish beruvchilar o‘rtasidagi o‘zaro hamkorlikning samarali modellari va mexanizmlarini yaratish, ishlab chiqish va joriy etish bo‘yicha tomonlarning birgalikdagi faoliyati;
tarmoqni birlashtirish uchun energetika sohasida mutaxassislar tayyorlash uchun mavjud ta’lim resurslarining (moddiy-texnik, uslubiy, axborot, kadrlar, manba sifatida ish beruvchilar bilan munosabatlar tizimi) ochiqligi va ulardan foydalanish imkoniyatini ta’minlash;
tarmoqni texnik va texnologik qayta jihozlashning yangi vazifalaridan kelib chiqib, ish beruvchilarning talabiga binoan yangi mutaxassisliklar, qo‘shimcha ixtisosliklarni joriy etish.

3. Tomonlarning majburiyatlari

3.1. 1-tomon majburiyat oladi:

3.1.1. 2-tomon bilan birgalikda ta'lim dasturlarini (asosiy va qo'shimcha) ishlab chiqish uchun sharoit yaratish.

3.1.2. 2-tomon ehtiyojlarini monitoring qilish natijalarini hisobga olgan holda asosiy va qo'shimcha ta'lim dasturlari uchun o'quv va rejalashtirish hujjatlarini ishlab chiqish.

3.1.3. Tarmoqning o'zaro ta'sirini ta'minlaydigan xodimlarni tanlash, o'qitish va ishini qo'llab-quvvatlashni tashkil etish.

3.1.4. Tarmoqli o‘zaro hamkorlik ishtirokchilari uchun qo‘shma seminarlar, turli axborot va ilmiy-uslubiy tadbirlarni tashkil etish.

3.1.5. Tarmoq bilan o'zaro aloqaning barcha shakllarida axborot texnologiyalaridan foydalanishni ta'minlash:

monitoring paytida ma'lumot to'plashda;
masofaviy ta'lim muhitini ta'minlashda;
masofaviy aloqaga asoslangan qo'shma tadbirlarni tashkil etish va o'tkazishda.

3.1.6. Respublika energetika va elektrotexnika resurs markazi negizida ta’lim muassasalari tarmog‘i resurslaridan foydalangan holda energetika sohasida texnik mutaxassislar tayyorlash bo‘yicha o‘quv dasturlarini ishlab chiqish va sinovdan o‘tkazish.

3.1.7. Energetika sanoatini rivojlantirishning innovatsion yo‘nalishlari bo‘yicha 2-partiya ishchilari va mutaxassislarining malakasini oshirish, tayyorlash va qayta tayyorlashni tarmoq joriy etish.

3.2. 2-tomon majburiyat oladi:

3.2.1. Ta'lim dasturlarini (asosiy va qo'shimcha) birgalikda ishlab chiqishda 1-tomon bilan ishtirok etish.

3.2.2. Energetika sohasida mutaxassislar tayyorlash bo'yicha kasbiy ta'lim dasturlarining o'quv va uslubiy hujjatlarini ekspertizadan o'tkazishda 1-tomonga yordam berish.

3.2.3. 1-tomon bilan ishlab chiqilgan ta’lim dasturlarini tarmoqda amalga oshirishda ishtirok etish.

4. Tomonlarning huquqlari

Tomonlar quyidagi huquqlarga ega:

4.1. Tarmoq o'zaro ta'siri uchun belgilangan qoidalarga muvofiq jamlangan ta'lim resurslaridan foydalaning.

4.2. Energetika sohasida mutaxassislar tayyorlash va tarmoqlarning o‘zaro hamkorligini tashkil etish bo‘yicha takliflar kiritish.

4.3. Respublika energetika va elektrotexnika resurs markazi tomonidan o‘tkaziladigan tadbirlarda ishtirok etish.

5. Shartnomaning boshqa shartlari

5.1. Tomonlar o‘rtasidagi barcha bahsli masalalar muzokaralar yo‘li bilan hal qilinadi. Agar tomonlar kelishuvga erisha olmasalar, nizolarni hal qilish komissiyasi tuziladi.

5.2 Shartnoma faqat tomonlarning o'zaro kelishuvi bilan bekor qilinishi, o'zgartirilishi yoki to'ldirilishi mumkin, agar qo'shimchalar va o'zgartirishlar yozma ravishda tuzilgan va vakolatli shaxslar tomonidan imzolangan bo'lsa.

5.3. Ushbu shartnoma bir xil yuridik kuchga ega bo'lgan ikki nusxada tuziladi, tomonlarning har biri uchun bittadan.

6. Shartnomaning amal qilish muddati

6.1 Ushbu shartnoma imzolangan paytdan boshlab kuchga kiradi va 3 yil davomida amal qiladi.

7. Tomonlarning manzillari va imzolari

1-tomon

2-tomon

Xakasiya Respublikasining “Sayanogorsk politexnika kolleji” davlat avtonom kasb-hunar ta’lim muassasasi

Manzil: _____________________, _____________________, _____________________, _____________________ mikrorayon, d.___

Telefon: _____________________,

faks ______________________4

elektron pochta: _____________________

Direktor ________________ Karkavina N.N.

"Chernogoriya mexanika va texnologiya kolleji" Xakasiya Respublikasi davlat byudjeti kasb-hunar ta'lim muassasasi

Manzil: _____________________

_____________________, st. ___________________, d.___

Telefon: _____________________

elektron pochta: _____________________

Direktor ______________

Tarmoq shaklini amalga oshirish imkoniyati "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" (keyingi o'rinlarda "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni) uchun nazarda tutilgan.

San'atning 1-qismiga binoan. Ushbu me'yoriy hujjatning 15-moddasi talabalarga bir nechta tashkilotlarning resurslaridan foydalangan holda ta'lim dasturini o'zlashtirish imkoniyatini beradi, xususan:

ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar;
ilmiy tashkilotlar;
tibbiy tashkilotlar;
madaniyat tashkilotlari;
jismoniy tarbiya va sport tashkilotlari;
tegishli ta'lim dasturida nazarda tutilgan o'quv mashg'ulotlarini o'tkazish, o'quv va amaliy mashg'ulotlarni o'tkazish va boshqa turdagi o'quv faoliyatini amalga oshirish uchun zarur resurslarga ega bo'lgan boshqa tashkilotlar.

Shunday qilib, ta'lim dasturlarini amalga oshirishning tarmoq shakli bir nechta yuridik shaxslarning, shu jumladan ta'lim sohasiga aloqador bo'lmagan resurslardan foydalanishni nazarda tutadi.

Shartnoma mazmunini aniqlashOta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shakli

Ta'lim dasturlarini amalga oshirishda ishtirok etuvchi tashkilotlarning o'zaro hamkorligi shartnoma bilan rasmiylashtiriladi. Bunday shartnomaning majburiy shartlari San'atning 3-qismida keltirilgan. "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonunining 15-moddasi. Bularga quyidagilar kiradi:

1) tarmoq shaklidan foydalangan holda amalga oshiriladigan ta'lim dasturining turi, darajasi va (yoki) yo'nalishi (ma'lum darajadagi ta'lim dasturining bir qismi, turi va yo'nalishi);

2) tashkilotlardagi talabalarning holati, ta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shaklidan foydalangan holda amalga oshiriladigan ta'lim dasturiga o'qishga qabul qilish qoidalari, ta'limni o'zlashtirgan talabalarning (asosiy kasbiy ta'lim dasturlari talabalari uchun) akademik harakatchanligini tashkil etish tartibi. tarmoq shakli yordamida amalga oshirilgan dastur;

3) ta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shaklini amalga oshirish shartlari va tartibi, shu jumladan tashkilotlar o'rtasida majburiyatlarni taqsimlash, ta'lim dasturini amalga oshirish tartibi, tarmoq orqali ta'lim dasturini amalga oshiruvchi har bir tashkilot foydalanadigan resurslarning tabiati va miqdori. shakl;

4) berilgan hujjat yoki ma'lumot va (yoki) malaka to'g'risidagi hujjatlar, o'qitish to'g'risidagi hujjat yoki hujjatlar, shuningdek ushbu hujjatlarni beruvchi ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar;

5) shartnomaning amal qilish muddati, uni o'zgartirish va bekor qilish tartibi.

Turiga ko'ra, ta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shakli to'g'risidagi shartnoma pullik, bepul xizmatlar ko'rsatish yoki aralash, ya'ni turli xil shartnomalar elementlarini o'z ichiga olgan xizmatlar ko'rsatish to'g'risidagi shartnoma bo'lishi mumkin. qonun yoki boshqa huquqiy hujjatlar.

Ta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shakli to'g'risidagi shartnoma mazmunini tushunish uchun San'atning 9-bandidan kelib chiqish kerak. "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Federal qonunning 2-moddasida ta'lim dasturi ta'limning asosiy xususiyatlari (hajmi, mazmuni, rejalashtirilgan natijalar), tashkiliy-pedagogik shartlar va ushbu qonunda nazarda tutilgan hollarda: o'quv rejasi, kalendar o'quv jadvali, o'quv fanlari, kurslar, fanlar (modullar) bo'yicha ish dasturlari, boshqa komponentlar, shuningdek baholash va o'quv materiallari shaklida taqdim etiladigan attestatsiya shakllari.

Bundan kelib chiqadiki, ta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shakli to'g'risidagi kelishuv taraflari bo'lgan tashkilotlar umumiy o'quv rejasi va kalendar o'quv jadvali doirasida harakat qilishlari, shuningdek, ushbu dasturga mos keladigan yagona baholash va uslubiy materiallardan foydalanishlari kerak. Shu bilan birga, ta'lim fanlari, kurslari, fanlari (modullari) va "kompleks" ning boshqa elementlari yagona ta'lim dasturini yaxshiroq amalga oshirishni ta'minlash uchun tashkilotlar o'rtasida mavjud resurslarga qarab taqsimlanishi mumkin.

Asosiy mexanizmlar foydalanishni ta'minlash tarmoq shakli amalga oshirish ta'lim dasturlari, bitim tuzish hisoblanadi tashkilotlar o'rtasida - tarmoq shakli ishtirokchilari va birgalikda rivojlantirish Va tashkilotlar tomonidan tasdiqlanishi amalga oshirish ta'lim faoliyati, ta'lim dasturlari.

Agar ta'lim dasturi davlat (shahar) vazifasi doirasida bepul ta'lim olish huquqini ta'minlash maqsadida byudjet mablag'lari hisobidan amalga oshirilsa va shunga mos ravishda bunday vazifani amalga oshirish uchun byudjet subsidiyalari bilan to'lanadigan bo'lsa, u holda shartnomada quyidagilar ko'rsatilishi kerak:

1) tomonlar tomonidan ko'rsatilgan ta'lim xizmatlari uchun to'lovlar;

2) xizmatlar uchun haq to'lash tartibi va shartlari:

ta'lim dasturining bir qismini bajaruvchi tashkilot tomonidan;
ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi va byudjetdan subsidiya oladigan tashkilot tomonidan bunday ta'lim faoliyatini amalga oshirish vazifasini bajarish uchun.

Shartnomani uyg'unlashtirishOta'lim dasturini ta'sischi bilan amalga oshirishning tarmoq shakli

Ta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shaklida davlat (shahar) vazifasining bir qismi amalda boshqa tashkilot tomonidan amalga oshiriladi. Shu munosabat bilan ushbu vazifani bajarish uchun vakolatlarni topshirish tartibi haqida savol tug'iladi.

Fuqarolik huquqining umumiy tamoyillariga ko'ra, yuridik shaxs faoliyatining har qanday turini (shu jumladan asosiy ustav faoliyatining bir qismini) boshqa shaxslarga o'tkazishga shartnoma asosida autsorsing deb ataladigan usulda yo'l qo'yiladi. Bunday holda, vazifa ko'pincha davlat (shahar) xizmatlarining idoraviy ro'yxatida keltirilgan ma'lum bir tashkilot uchun ta'sischi tomonidan shakllantiriladi va moliyalashtiriladi, ta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shakli to'g'risidagi shartnoma ta'sischi bilan kelishilgan bo'lishi kerak. . Tasdiqlash uchun asos (agar biz maktab haqida gapiradigan bo'lsak) "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonunining normalari va asosiy umumiy ta'lim dasturlari uchun ta'lim faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish tartibi - boshlang'ich umumiy ta'lim dasturlari, asosiy umumiy va o'rta umumiy ta'lim "Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 30 avgustdagi 1015-son buyrug'i bilan tasdiqlangan. Shu bilan birga, ushbu dasturni amalga oshirishda ishtirok etuvchi ta'lim tashkiloti ham idoraviy ko'rsatilishi mumkin. birgalikda ijrochi sifatida ta'sischining ixtiyoriga ko'ra davlat (shahar) xizmatlari ro'yxati. Agar bir nechta ta'lim tashkilotlari pullik bo'lsa

tarmoq shaklida ta'lim xizmatlari; ta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shakli to'g'risida ta'lim dasturini ta'sischi bilan kelishuv shart emas.

Amalda, alohida o'quvchilar (ularning ota-onalari) o'zlarining qiziqishlari va moyilliklariga muvofiq asosiy ta'lim dasturini bajarish uchun pullik sinfdan tashqari mashg'ulotlarni (to'garaklar, sport seksiyalari va boshqalar) tanlashlari mumkin. Bu qonun bilan taqiqlanmagan.

Xuddi shunday, talabalar xususiy maktablarda to'liq majburiy ta'lim olishni tanlashlari mumkin, garchi majburiy ta'lim fuqarolar uchun bepul va davlat tomonidan kafolatlangan bo'lsa ham. Bunday holda, pullik darsdan tashqari mashg'ulotlarga qatnashish shartnoma bilan rasmiylashtirilishi kerak va talabani sertifikatlash tashkiloti ushbu darslarni asosiy ta'lim dasturining darsdan tashqari qismini o'zlashtirgan deb hisoblash va moliyaviy xarajatlarni tegishli ravishda qayta hisoblash (kamaytirish) qilish huquqiga ega. qo'llab-quvvatlash standarti.

Shartnomaning ma'nosiOta'lim dasturini amalga oshirishning tarmoq shakli

Ta'lim dasturlarini amalga oshirishning tarmoq shakli o'quvchilar tahsil olayotgan ta'lim tashkilotining resurslari (kadrlar, moddiy-texnik ta'minot va boshqalar) etarli bo'lmagan hollarda ularga yuqori sifatli ta'lim berish imkonini beradi.

Biroq, ta'lim dasturlarini amalga oshirishning tarmoq shakli haqida nafaqat o'quvchilarning asosiy o'quv faoliyatini, balki qo'shimchalarini ham tashkil qilishda gapirish mumkin. Ma'lumki, barcha ta'lim tashkilotlari maktabdan tashqari mashg'ulotlarni amalga oshirish uchun federal davlat ta'lim standartlari talablarini bajara olmaydi - ular tegishli moddiy-texnik bazaga yoki mutaxassislarga ega emas. Bunday tashkilotlar bolalar uchun qo'shimcha ta'lim muassasasi bilan hamkorlik qilish orqali ta'lim dasturining maktabdan tashqari qismini amalga oshirishi mumkin.

Aytgancha, federal davlat ta'lim standartlari ta'lim va boshqa tashkilotlar o'rtasidagi tarmoq o'zaro aloqasini rivojlantirish zarurligi haqida ham gapiradi.

Shunday qilib, Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2009 yil 6 oktyabrdagi 373-son buyrug'i bilan tasdiqlangan Boshlang'ich umumiy ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartining 17-bandi (keyingi o'rinlarda Boshlang'ich umumiy ta'lim standarti deb yuritiladi) boshlang'ich umumiy ta'limning asosiy ta'lim dasturi o'quv kurslari va sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish orqali amalga oshiriladi. Maktabdan tashqari ishlarni amalga oshirish imkoniyati bo'lmagan taqdirda, ta'lim muassasasi ta'sischi tomonidan shakllantirilgan tegishli davlat (shahar) vazifalari doirasida bolalar, madaniyat va sport tashkilotlarining qo'shimcha ta'limi uchun ta'lim muassasalarining imkoniyatlaridan foydalanadi.

Boshlang'ich umumiy ta'lim standartining 23-bandiga binoan, ta'lim tizimida ta'lim muassasalarining integratsiyalashgan o'zaro hamkorligi uchun shart-sharoitlar yaratilishi kerak, bu etishmayotgan kadrlar resurslarini to'ldirish, doimiy uslubiy yordam ko'rsatish, asosiy vazifalarni amalga oshirish bo'yicha tezkor maslahatlar olish imkoniyatini beradi. boshlang'ich umumiy ta'limning ta'lim dasturi va boshqalarning innovatsion tajribasidan foydalanish -

ta'lim muassasalari, o'quv jarayoni natijalari va innovatsiyalar samaradorligi bo'yicha kompleks monitoring tadqiqotlarini o'tkazish.

DastlabBilanta'lim dasturlarini amalga oshirishning tarmoq shakli ichida faol rivojlandi federal faoliyat eksperimental saytlar. Buning asosiy tamoyillari o'zaro munosabatlar mustahkamlandi ta'lim vazirligining buyrug'i bilan Rossiya 03.09.2004 yildagi 1123-son "Tashkilot haqida tajribali- eksperimental faoliyat ta’lim tizimida”.

Shunga o'xshash qoidalar Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2010 yil 17 dekabrdagi 1897-son buyrug'i bilan tasdiqlangan Asosiy umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standartida (keyingi o'rinlarda asosiy umumiy ta'lim standarti deb yuritiladi) va Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2012 yil 17 maydagi 413-son buyrug'i bilan tasdiqlangan O'rta (to'liq) umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standarti (bundan buyon matnda o'rta (to'liq) umumiy ta'lim standarti deb yuritiladi).

Jumladan, Asosiy umumiy ta’lim standartining 15-bandida o‘quvchilarning individual ehtiyojlarini qondirish maqsadida asosiy umumiy ta’limning asosiy ta’lim dasturida o‘quv kurslari va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar ko‘zda tutilganligi, 16-bandida esa, bu imkoniyat mavjud bo‘lmagan taqdirda, o‘quv kurslari va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar o‘tkazilishi belgilangan. maktabdan tashqari ishlarni amalga oshirish uchun ta'lim muassasasi ta'sischi tomonidan shakllantirilgan tegishli davlat (shahar) vazifalari doirasida ta'lim muassasalarining bolalarga, madaniyat va sport tashkilotlariga qo'shimcha ta'lim berish imkoniyatlaridan foydalanadi.

O'rta (to'liq) umumiy ta'lim standartining 21-bandiga binoan, asosiy ta'lim dasturini amalga oshirish uchun shart-sharoitlar ta'lim jarayoni ishtirokchilariga quyidagi imkoniyatlarni berishi kerak:

shaxsni, uning qobiliyatlarini rivojlantirish, ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan manfaatlar va ehtiyojlarni shakllantirish va qondirish, sinf va darsdan tashqari mashg'ulotlar, ijtimoiy amaliyot, ijtimoiy foydali faoliyat, ijodiy, ilmiy va mehnat birlashmalari tizimi orqali o'quvchilarning o'zini o'zi anglashi; o‘quv jarayonini amalga oshiruvchi boshqa tashkilotlar, shuningdek madaniyat, sport, sog‘liqni saqlash, dam olish, bandlik xizmatlari va hayot xavfsizligini ta’minlash tashkilotlari bilan o‘zaro munosabatlarga asoslangan to‘garaklar, klublar, seksiyalar, studiyalar;
ta'lim jarayoni samaradorligini oshirishga qaratilgan ta'lim muassasalarining tarmoq o'zaro hamkorligidan foydalanish.

Xuddi shu hujjatning 22-bandiga muvofiq, asosiy ta’lim dasturini amalga oshiruvchi ta’lim muassasasida elektron ta’limni amalga oshirish, masofaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish, shuningdek, ta’lim muassasalari bilan o‘zaro hamkorlik qilish uchun shart-sharoitlar yaratilishi shart. maktabda etishmayotgan inson resurslarini to'ldirish imkoniyati bilan ta'lim dasturlarini amalga oshirish va qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlarini amalga oshirish uchun tarmoq shakli.

Ilovada shahar ta'lim muassasalarining tarmoq hamkorligi shaklida boshlang'ich va asosiy umumiy ta'limning umumiy ta'lim dasturini amalga oshirish bo'yicha shartnomaning taxminiy shakli keltirilgan. Shartnomaning o'ziga xos shartlari va predmetini hisobga olgan holda, undan har qanday ta'lim tashkiloti foydalanishi mumkin.

1-ILOVA

SHARTNOMA

boshlang'ich va asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshirish to'g'risida

shahar o'rtasidagi tarmoq hamkorligi shaklida umumiy ta'lim

ta'lim muassasalari

_______ "____" ____________ 201_ yil

Shahar _____________ shahar "____-sonli o'rta ta'lim maktabi" munitsipal budjet ta'lim muassasasi direktori _______________________ nomida, ustav asosida ish yurituvchi, bundan buyon "Maktab" deb yuritiladi va "Bolalar ijodiyoti" shahar byudjet ta'lim muassasasi qo'shimcha ta'lim muassasasi. Markaz" direktori ________________________,

_____________-sonli __________-sonli nizom va ta’lim faoliyatini amalga oshirish litsenziyasi asosida faoliyat yurituvchi, bundan keyin “Markaz” deb yuritiladi, ushbu shartnomani tuzdilar:

1. Shartnomaning predmeti

1.1. Shartnomaning predmeti maktabning boshlang'ich va asosiy umumiy ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturlarini o'quvchilarning maktabdan tashqari va boshqa maktabdan tashqari mashg'ulotlarini tashkil etish va o'tkazish nuqtai nazaridan birgalikda amalga oshirishdir.

2. Tomonlarning javobgarliklari

2.1. Maktab o'z zimmasiga oladi:

Markazdagi maktab o‘quvchilarining sinfdan tashqari va maktabdan tashqari boshqa mashg‘ulotlari uchun dars jadvali, o‘quv rejasi va o‘quv kalendarini hisobga olgan holda ishlab chiqish va Markaz ko‘rib chiqish uchun taqdim etish;
o‘quv rejasini, o‘quv kalendarini, darslar mazmunini va sinfdan tashqari boshqa tadbirlarni tasdiqlash va Markaz bilan kelishish;
o‘quvchilarning kelishilgan va tasdiqlangan hujjatlarga muvofiq Markazdagi Maktabga tashrif buyurishi va o‘qishi uchun sharoit yaratish;
federal davlat ta'lim standartlari va Maktabning asosiy umumiy ta'lim dasturlari talablariga muvofiq o'quvchilarning maktabdan tashqari va boshqa maktabdan tashqari mashg'ulotlarini amalga oshirishda Markazga yordam ko'rsatish;
Markazni o‘quv jarayonini pedagogik ta’minlash, samarali ishlarni tashkil etish uchun zarur bo‘lgan o‘quv-uslubiy ta’minot va hujjatlar bilan ta’minlash;
Maktabning asosiy umumta'lim dasturining maktabdan tashqari qismini o'zlashtirish uchun attestatsiya (oraliq attestatsiya) uchun asos sifatida portfel shaklida taqdim etilgan maktab o'quvchilarining markazdagi darslari natijalarini hisobga olish;
shartnoma shartlariga rioya qilish uchun javobgarlikni maktab direktorining o'rinbosariga yuklash

______________________________.

2.2. Markaz o'z zimmasiga oladi:

Markaz tomonidan qabul qilingan qabul qoidalariga muvofiq maktab tomonidan taqdim etilgan o‘quvchilarning (voyaga etmagan o‘quvchilarning ota-onalari) ro‘yxati va arizalariga muvofiq maktab o‘quvchilarini ro‘yxatga olish;
Markazning pedagogik va boshqa xodimlari yordamida mavzular, fanlar, kurslar, fanlar, modullar va boshqalar bo'yicha birgalikda tasdiqlangan jadval va o'quv taqvimiga muvofiq maktab o'quvchilari bilan qiziqishlar uyushmalarida darslar, o'quv tadbirlarini tashkil etish va o'tkazish. , qo'shma ta'lim dasturida nazarda tutilgan;
shartnomani bajarish uchun Markazda mavjud barcha zarur moddiy-texnika resurslari, o‘quv va o‘quv materiallaridan foydalanish;
har bir maktab o‘quvchisining o‘qish natijalari va taraqqiyotini, shu jumladan darslar, yutuqlar va davomat mavzularini aks ettiruvchi portfelini yuritishini ta’minlash;
Maktabda ham, Markazda ham o‘quv va ta’limning innovatsion ta’lim texnologiyalarini (texnika, uslublarini) takomillashtirish va joriy etish bo‘yicha o‘quv choragida (trimestrda) kamida bir marta qo‘shma tadbirlarda (uchrashuvlar, seminarlar va boshqalar) ishtirok etish;
Maktabga kelishilgan tartibda Markazda o‘quv jarayonining bajarilishini nazorat qilish imkoniyatini berish;
muntazam ravishda, har ____________ bir marta, maktabga o'quvchilarning qo'shimcha ta'lim mashg'ulotlariga qatnashishlari va ularning yutuqlari to'g'risida portfel shaklida ma'lumotlarni taqdim etish;
maktabning o'quv rejasida nazarda tutilgan birgalikda o'tkaziladigan tadbirlarda ishtirok etish;
mashg'ulotlar va boshqa tadbirlarni o'tkazishda belgilangan xavfsizlik, sanitariya-gigiyena va yong'in xavfsizligi standartlari va qoidalariga rioya etilishini ta'minlash.

3. Shartlar va to'lov tartibi

3.1. Agar talaba (voyaga etmagan o‘quvchining ota-onasi) davlat (shahar) topshirig‘ini amalga oshirish uchun ajratiladigan byudjet mablag‘lari hisobidan moliyalashtiriladigan Markaz birlashmalarida sinflarni tanlasa yoki Markaz huzurida to‘lov asosida tashkil etiladigan birlashmani tanlagan bo‘lsa, uning majburiyatlari. ushbu shartnoma bo'yicha tomonlar bepul amalga oshiriladi.

3.2. Markazda ushbu shartnomani amalga oshirish uchun zarur bo'lgan va moliyalashtirish manbalari hisobidan ta'minlanmagan uyushma tashkil etilgan taqdirda, maktab davlat tomonidan olingan subsidiya mablag'lari hisobidan Markazga to'laydi. (shahar) topshirig'i, har bir talaba uchun jon boshiga moliyalashtirish miqdoriga asoslangan miqdor, u bilan Markazda Maktabning asosiy ta'lim dasturidagi mashg'ulotlar uchun o'tkaziladigan tadbirlar hajmiga mutanosib ravishda. To'lov miqdori ta'sischi bilan kelishilgan hisob-kitob bo'yicha belgilanadi. To‘lov har chorakda o‘quvchilarning Markazda mashg‘ulotlar boshlanishidan besh ish kunidan kechiktirmay bank o‘tkazmasi orqali amalga oshiriladi. Maktab hisobiga byudjet subsidiyalari o'z vaqtida tushmagan taqdirda, to'lov maktabning daromad keltiruvchi faoliyatdan olingan mablag'lari hisobidan amalga oshiriladi.

4. Tomonlarning javobgarligi

4.1. Mazkur shartnomaga muvofiq Markaz maktab o‘quvchilarini o‘qishga qabul qiladi hamda ularning Markaz binosida, hududida bo‘lishi va Markaz hududidan tashqarida o‘tkazilgan tadbirlar davomida ularning hayoti va sog‘lig‘iga yetkazilgan zarar uchun javobgar bo‘ladi. belgilangan xavfsizlik, sanitariya-gigiyena qoidalari va yong'in qoidalarini buzganlik uchun.

4.2. Maktab va Markaz xodimlari birgalikda darsdan tashqari mashg‘ulotlar va boshqa turdagi darsdan tashqari mashg‘ulotlarni o‘tkazgan taqdirda, Maktab ushbu shartnomaning 4.1-bandida nazarda tutilgan zarar uchun Markaz bilan birgalikda javobgar bo‘ladi.

4.3. Maktab ushbu shartnomaning 3.2-bandida belgilangan tartibda to'lov summalarini o'z vaqtida o'tkazmaganlik uchun to'lovni kechiktirilgan har bir kun uchun to'lanishi kerak bo'lgan summaning 0,3% (noldan uch foiz) miqdorida yoki kechiktirilgan qismga mutanosib ravishda javobgar bo'ladi. miqdoridan.

5. Shartnomaning amal qilish muddati, nizolarni hal qilish

5.1. Ushbu shartnoma 201_ yil “____” __________ kuchga kiradi va noma'lum muddatga tuziladi.

Shartnomaga kiritilgan barcha o'zgartirishlar, qo'shimchalar va qo'shimchalar qo'shimcha bitimlar shaklida tuziladi va imzolangandan keyin shartnomaning ajralmas qismi hisoblanadi.

5.2. Tomonlardan biri shartnoma bo'yicha majburiyatlarni muntazam ravishda bajarmagan taqdirda, boshqa tomon shartnomani muddatidan oldin bekor qilishi mumkin. Bunday holda, shartnomani bekor qilmoqchi bo'lgan tomon boshqa tomonni uning bekor qilinishidan kamida uch oy oldin sabablarini ko'rsatgan holda yozma ravishda xabardor qilishi shart.

5.3. Shartnomani bajarish bilan bog'liq nizolar tomonlar tomonidan muzokaralar yo'li bilan, zarurat bo'lganda esa, agar taraflar turli idoraviy bo'ysunishda bo'lsa, muassisning vakili yoki muassislar vakillari ishtirokida muzokaralar yo'li bilan hal qilinadi.

Agar ____________ muddat ichida nizo bo'yicha kelishilgan qaror qabul qilishning iloji bo'lmasa, tomonlar o'rtasida yuzaga keladigan kelishmovchiliklar va qarama-qarshiliklar Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligiga muvofiq hal qilinadi.

5.4. Shartnoma har bir taraf va ta'sischi (muassislar) uchun bittadan ______ bir xil nusxada tuziladi.

6. Tomonlarning yuridik manzillari, imzolari va rekvizitlari

__________ "___"________ ____ shahar __________________________________, bundan keyin "1-Tomon" deb yuritiladi, (nomi) ______________________________________________________ tomonidan ifodalangan, ________________________________________ asosida ish yurituvchi (lavozim, vakolatli vakilning to'liq ismi), bir tomondan, (hujjat , tasdiqlovchi). organ) va _____________________________________, bundan keyin “2-tomon” deb yuritiladi, (nomi) _____________________________________________________ vakillik qilgan, amaldagi (vakolatli vakilning lavozimi, toʻliq ismi), boshqa tomondan, (vakolatni tasdiqlovchi hujjat) ushbu Shartnomani quyidagicha tuzdi:

1. Shartnomaning predmeti

1.1. Ushbu Bitimning predmeti ________________________________ maqsadida tarmoq o'zaro hamkorligi doirasida ________________________________________________ talabalarni tayyorlash sohasida Tomonlar o'rtasidagi hamkorlikdir.

1.2. Tomonlar ta'lim dasturlarini birgalikda ishlab chiqish va amalga oshirish majburiyatini oladilar.

2. Tomonlarning majburiyatlari

2.1. Tarmoqqa kirishning bir qismi sifatida Tomonlar:

2.1.1. Kelishilgan dasturlarni birgalikda ishlab chiqish va amalga oshirish: ____________________________________________________________________________. (dasturlar ro'yxati)

2.1.2. Ular o'quv dasturlarini amalga oshirishning tarmoq shaklida bevosita ishtirok etuvchi talabalarga ta'lim dasturini ishlab chiqish va amalga oshirishni ta'minlash imkonini beruvchi o'quv-uslubiy majmualarga, elektron ta'lim resurslariga kirishni kafolatlaydi.

2.1.3. Zarur shart-sharoitlar mavjud bo‘lgan taqdirda ular boshqa ta’lim muassasasi talabalarini alohida fanlar (fanlar bo‘limlari), chuqurlashtirilgan, ixtisoslashtirilgan, asosiy va tanlov kurslari (yoki ularning bo‘limlari), qo‘shimcha ta’lim dasturlari bo‘yicha o‘qitish imkoniyatini beradi.

2.1.4. Tegishli o'quv kurslari, fanlari, fanlari, modullarini o'zlashtirgan talabalar natijalarini hisobga olish va hujjatlashtirishni ta'minlash.

2.1.5 Talabani oraliq attestatsiyadan o'tkazish natijalari o'quv kurslarini, fanlarni, fanlarni, modullarni o'qitishni ta'minlaydigan boshqa ta'lim tashkilotlarida o'zlashtirishda hisobga olinadi.

2.1.6. Bunday o'qitish tartibi o'quvchi umumiy ta'lim oladigan ta'lim muassasasi va o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) bilan kelishiladi.

2.1.7. Tomonlarning iltimosiga binoan ta'lim munosabatlari ishtirokchilariga zarur ma'lumotlarni taqdim etish.

2.1.8. Shartnomada nazarda tutilgan har qanday qo'shma ishni bajarish jarayonida ham, olingan ma'lumotlardan foydalanishda ham talabaning huquqlarini himoya qilishda ustuvorlikni ta'minlash.

2.1.9. Maxfiylik shartlariga rioya qiling (shaxsning xavfsizlikka bo'lgan huquqlari bilan bog'liq ma'lumotlarni oshkor qilishga yo'l qo'ymang: psixologik, ijtimoiy va boshqalar).

2.1.10. Talabalar va ota-onalarga (qonuniy vakillarga) diagnostika natijalariga ko'ra ta'lim yo'nalishini tanlashda yordam berish.

2.2. Ta'lim dasturlarini amalga oshirish uchun 1-tomon quyidagi resurslarni taqdim etadi: _________________________________________________.

Yuqoridagi ta'lim dasturlarini tarmoq amalga oshirish jarayonida 1-tomonning vazifalariga quyidagilar kiradi: __________________________________________.

2.3. Ta'lim dasturlarini amalga oshirish uchun 2-tomon quyidagi resurslarni taqdim etadi: _________________________________________________.

Yuqoridagi ta'lim dasturlarini tarmoqni amalga oshirish jarayonida 2-tomonning majburiyatlari quyidagilardan iborat: __________________________________________.

2.4. Talabalar ________________________________ ushbu Shartnomaning __-bandida sanab o'tilgan, onlayn tarzda amalga oshiriladigan ta'lim dasturlarida o'qishga ruxsat etiladi.

2.5. Ta'lim dasturlarini tarmoqni amalga oshirish jarayonida o'quvchilar ______________________________________________________ maqomiga, shuningdek, quyidagi huquqlarga ega: ________________________________________________________________.

O'qishni tugatgandan so'ng talabalar quyidagi hujjatlarni oladilar: ________________________________________________________________.

3. Tomonlarning javobgarligi

3.1. Ahdlashuvchi Tomonlar o‘z majburiyatlarini bajarmaganliklari yoki lozim darajada bajarmaganliklari uchun amaldagi qonunchilikka muvofiq javobgar bo‘ladilar.

4. Shartnomani o'zgartirish va bekor qilish

4.1. Ushbu Shartnomaga kiritilgan barcha o'zgartirish va qo'shimchalar ushbu Bitimning ajralmas qismi bo'lgan Tomonlar qo'shimcha kelishuvi bilan rasmiylashtiriladi.

4.2. Shartnoma Tomonlarning yozma kelishuvi bilan muddatidan oldin bekor qilinishi mumkin. Ushbu Shartnomani muddatidan oldin bekor qilish to'g'risidagi taklif boshqa Tomonlar tomonidan _____ kun ichida ko'rib chiqilishi kerak.

5. Nizolarni hal qilish

5.1. Ushbu Bitimda nazarda tutilgan yoki u bilan bog'liq masalalar bo'yicha kelishmovchiliklar yuzaga kelgan taqdirda, Tomonlar ularni muzokaralar yo'li bilan hal qilish uchun barcha choralarni ko'radilar.

5.2. Agar ushbu nizolarni muzokaralar yo'li bilan hal qilishning iloji bo'lmasa, ular amaldagi qonun hujjatlarida belgilangan tartibda hal qilinadi.

6. Boshqa qoidalar

6.1. Ushbu Shartnoma har bir Tomon uchun bittadan ikki nusxada tuzilgan.

6.2. Shartnoma Tomonlar tomonidan imzolangan paytdan boshlab kuchga kiradi.

6.3. Shartnoma ________________________________ muddatga tuziladi.

6.4. Tomonlar Shartnomaning amal qilish muddati tugaguniga qadar __________ dan kechiktirmay bir-birlarini uning uzaytirilishi yoki bekor qilinishi haqida xabardor qiladilar.

7. Tomonlarning manzillari va rekvizitlari

1-tomon: 2-tomon: _________________________ ________________________ _________________________ ________________________ ____________/____________ ____________/___________ M.P. M.P.

Tegishli hujjatlar

Shartnoma № 1

tarmoq haqida

Bolalar bog'chasi va Moskva viloyati, Shaturskiy munitsipalitet tumani, Krivandino qishlog'idagi shahar byudjet ta'lim muassasasi maktab direktori Karimullina Olga Vladimirovna vakili bo'lib, Ustav asosida ish yuritadi, bundan keyin deb yuritiladi. maktab, birgalikda “Soronlar” deb atalganlar, birgalikdagi faoliyatni faollashtirish maqsadida ushbu shartnomani quyidagicha imzoladilar:

Shartnoma mavzusi

1.1. Ushbu Bitimning predmeti maktabgacha va maktab yoshidagi bolalarni vatanparvarlik, axloqiy, ma’naviy-ijodiy tarbiyalash, Tomonlar tomonidan amalga oshirilayotgan jarayonlar samaradorligini oshirish sohasida o‘zaro manfaatli hamkorlik uchun mavjud resurslarni bo‘lishish bo‘yicha Tomonlarning tarmoq o‘zaro hamkorligi hisoblanadi.

3.Tomonlarning majburiyatlari

3.1. Tomonlar majburiyat oladilar:

Bolaning har xil rivojlanishi.

* ekskursiyalar, qo'shma tadbirlar va boshqa ish shakllarini o'tkazish;

Shartnoma muddati

4.1. Shartnomaning amal qilish muddati bir yilga belgilangan.

5. Shartnomaning boshqa shartlari

6. Tomonlarning tafsilotlari va imzolari

Shartnoma № 2

tarmoq haqida

Shatura tumani

Moskva viloyati

Moskva viloyati Shaturskiy munitsipal okrugining "20-sonli bolalar bog'chasi" munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi, Nizom asosida ish yurituvchi Svetlana Yuryevna Kuklanova rahbari tomonidan taqdim etilgan, bundan keyin deb yuritiladi. Bolalar bog'chasi, va Ustav asosida ish yurituvchi direktor Yaroslava Pavlovna Shevchenko tomonidan taqdim etilgan "Shatura posyolkalararo tuman kutubxonasi" shahar byudjeti madaniyat muassasasi, bundan keyin deb yuritiladi. Kutubxona, birgalikda “tomonlar” deb ataladigan bo‘lsak, birgalikdagi faoliyatni faollashtirish maqsadida ushbu shartnomani quyidagicha imzoladilar:

Shartnoma mavzusi

1.1. Ushbu Bitimning predmeti maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik, axloqiy, ma’naviy-ma’rifiy, ijodiy tarbiyalash, oilaviy kitobxonlikni qayta tiklash sohasida o‘zaro manfaatli hamkorlik uchun mavjud resurslarni bo‘lishish bo‘yicha tomonlarning tarmoq o‘zaro hamkorligi hisoblanadi.

1.2. Ushbu Bitim umumiy tartib, shartlar va Tomonlar o'rtasidagi tarmoq o'zaro hamkorligi doirasidagi munosabatlarini belgilaydi.

1.3. Tomonlar ularning innovatsion, uslubiy, kadrlar, axborot va moddiy-texnik salohiyati sa’y-harakatlarini birlashtirgan holda, birgalikdagi faoliyatni tashkil etish orqali uzoq muddatli va o‘zaro manfaatli hamkorlikni yo‘lga qo‘yish imkonini berishini tan oladi.

1.4. Onlayn shakldan foydalangan holda o'zaro munosabatlar 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli Federal qonunining 2-bobi bilan tartibga solinadi (Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida).

2. Tomonlarning o'zaro munosabatlari shartlari

2.1. Hamkorlikning tarmoq shakli tomonlarga mavjud resurslarni birlashtirish va oqilona foydalanish orqali o'z maqsadlariga erishish imkoniyatini beradi.

2.2. Tarmoq o'zaro ta'sirini amalga oshirish uchun:

2.2.1.Tomonlar ushbu shartnomani amalga oshirish doirasida o‘quv yili uchun Tadbirlar rejasini birgalikda ishlab chiqadilar va bir-biri bilan kelishib oladilar (har birida tadbirlarni o‘tkazish joyi, vaqti va boshqa aniq shartlari).
ish tomonlarning qo'shimcha kelishuviga bog'liq).

2. 2. Tomonlar ushbu Bitimni amalga oshirish uchun hamkorlik amalga oshirilayotgan sohalarda vakolatli boshqa shaxslarni jalb etishga haqli.

3.Tomonlarning majburiyatlari

3.1. Tomonlar majburiyat oladilar:

Tomonlar vakillari uchun uchrashuvlar, tadbirlar, ekskursiyalar va boshqa rejalashtirilgan tadbirlar uchun binolar bilan ta'minlash;

Tadbirlarni o'tkazish uchun malakali o'qituvchilar va mutaxassislar bilan ta'minlash.

Quyidagi sohalarda hamkorlik qiling:

* vatanparvarlik, ma'naviy-axloqiy tarbiya, ijodiy rivojlantirish, maktabgacha yoshdagi bolalarni milliy madaniyat qadriyatlari bilan tanishtirish masalalari bo'yicha o'zaro hamkorlik;
jahon bolalar adabiyotining eng yaxshi namunalari orqali bola taraqqiyoti.

* ekskursiyalar, birgalikda teatrlashtirilgan va bayram tadbirlarini o'tkazish.
* pedagogikaning turli yo'nalishlari bo'yicha ma'lumot almashish;
tomonidan o'zaro manfaatdorlik, shuningdek, uni olishda yordam berish
tomonlardan birining iltimosi.

* davra suhbatlari, munozara klublari tashkil etish, ota-onalar yig'ilishlarida qatnashish va h.k.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik, axloqiy, ma’naviy-ma’rifiy, ijodiy tarbiyalash sohasida qo‘shma loyihalarni amalga oshirishga ko‘maklashish.

qo'shma loyihalarni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan qonuniy va amaliy harakatlarni o'z vaqtida va to'liq bajarish;

qonun hujjatlariga muvofiq o‘z ixtiyoridagi resurslarni ayirboshlash;

hamkorlik yo‘nalishlarini amalga oshirish bilan bog‘liq masalalarni tizimli ravishda muhokama qilish;

Ushbu Bitimni amalga oshirish jarayonida yuzaga keladigan muammolarni ko'rib chiqing va ular bo'yicha kelishilgan qarorlar qabul qiling.

3.2. Tomonlar ikki tomonlama kelishuvning jamoaviy harakatlari kombinatsiyasini o'z ichiga olgan tarmoq o'zaro ta'siri va korporativ javobgarlik tamoyili bo'yicha ishlarni tashkil qiladi.

3.3. Ushbu kelishuv doirasida tarmoqning o‘zaro hamkorligi va muvofiqlashtirish masalalarini hal qilish maqsadida tomonlar komissiyalar va ishchi guruhlar tuzishi, o‘zaro tadbirlar o‘tkazishi mumkin.

3.4. Tomonlar o'z majburiyatlarini bajarish uchun Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq javobgardirlar.

3.5. Ushbu shartnoma bo'yicha majburiyatlarni bajarish jarayonida yuzaga keladigan nizolar va kelishmovchiliklar muzokaralar yo'li bilan hal qilinadi.

Shartnoma muddati

4.2. Shartnoma Tomonlar tomonidan imzolangan paytdan boshlab kuchga kiradi.

4.3. Ushbu shartnoma tomonlardan birining tashabbusi bilan bekor qilinishi mumkin.

4.4. Agar tomonlardan hech biri Shartnoma muddati tugashiga bir oy qolganda uni bekor qilish istagini bildirmasa, Shartnoma xuddi shu muddatga uzaytirilgan hisoblanadi.

4.5. Shartnomani muddatidan oldin bekor qilish Tomonlardan birining iltimosiga binoan yoki bajarilmagan yoki lozim darajada bajarilmagan taqdirda mumkin.

4.6. Ushbu shartnoma ochiq xususiyatga ega bo'lib, unga ushbu shartnoma shartlari doirasida ushbu shartnoma shartlarini bajarishdan manfaatdor bo'lgan yuridik va jismoniy shaxslar qo'shilish imkoniyati mavjud.

5. Shartnomaning boshqa shartlari

5.1. Shartnomaga muvofiq Tomonlar tomonidan olingan maxfiy ma'lumotlarga kirish Rossiya Federatsiyasi qonunchiligida belgilangan tartibda amalga oshiriladi.

5.2. Ushbu Shartnomaning ajralmas qismi bo'lgan qo'shimcha bitimni majburiy ravishda tuzish bilan Tomonlar o'zaro kelishuvi bilan o'zgartirilishi mumkin.

5.3. Ushbu Shartnomani bajarish jarayonida yuzaga keladigan nizolar muzokaralar yo'li bilan hal qilinadi.

5.4. Ushbu shartnoma teng yuridik kuchga ega bo'lgan ikki nusxada (Tomonlarning har biri uchun bittadan) tuzilgan.

5.6.Ushbu Shartnoma bilan tartibga solinmagan masalalar Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligiga muvofiq hal qilinadi.

6. Tomonlarning tafsilotlari va imzolari

Shartnoma № 3

tarmoq haqida

Shatura tumani

Moskva viloyati

"20-sonli bolalar bog'chasi" munitsipal byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari Svetlana Yuryevna Kuklanova vakili bo'lib, Nizom asosida ish olib boradi, bundan keyin deb yuritiladi. Bolalar bog'chasi va direktori Vladimir Ivanovich Smirnov vakili bo'lgan "Mir" sovxozining qishloq markaziy mulki Madaniyat uyi, Ustav asosida ish yurituvchi, bundan keyin deb yuritiladi. Klub, birgalikda "deb ataladi Partiyalar", qo'shma faoliyatni faollashtirish uchun biz ushbu shartnomani quyidagicha imzoladik:

Shartnoma mavzusi

1.1. Ushbu Bitimning predmeti maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik, axloqiy, ma’naviy-ma’rifiy, ijodiy tarbiyalash sohasida o‘zaro manfaatli hamkorlik uchun mavjud resurslardan birgalikda foydalanish bo‘yicha Tomonlar o‘rtasidagi tarmoq hamkorligi hisoblanadi.

1.2. Ushbu Bitim umumiy tartib, shartlar va Tomonlar o'rtasidagi tarmoq o'zaro hamkorligi doirasidagi munosabatlarini belgilaydi.

1.4. Onlayn shakldan foydalangan holda o'zaro munosabatlar 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli Federal qonunining 2-bobi bilan tartibga solinadi (Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida).

2. Tomonlarning o'zaro munosabatlari shartlari

2.1. Hamkorlikning tarmoq shakli tomonlarga mavjud resurslarni birlashtirish va oqilona foydalanish orqali o'z maqsadlariga erishish imkoniyatini beradi.

2.2. Tarmoq o'zaro ta'sirini amalga oshirish uchun:

2. 2. Tomonlar ushbu Bitimni amalga oshirish uchun hamkorlik amalga oshirilayotgan sohalarda vakolatli boshqa shaxslarni jalb etishga haqli.

3.Tomonlarning majburiyatlari

3.1. Tomonlar majburiyat oladilar:

Tomonlar vakillari uchun uchrashuvlar, tadbirlar, ekskursiyalar va boshqa rejalashtirilgan tadbirlar uchun binolar bilan ta'minlash;

Tadbirlarni o'tkazish uchun malakali o'qituvchilar va mutaxassislar bilan ta'minlash.

Quyidagi sohalarda hamkorlik qiling:

* vatanparvarlik, ma'naviy-axloqiy tarbiya, ijodiy rivojlantirish, maktabgacha yoshdagi bolalarni milliy madaniyat qadriyatlari bilan tanishtirish masalalari bo'yicha o'zaro hamkorlik;
madaniyatning eng yaxshi namunalari orqali bolaning rivojlanishi.

* birgalikda teatrlashtirilgan va bayram tadbirlarini o'tkazish.
* pedagogikaning turli yo'nalishlari bo'yicha ma'lumot almashish;
o'zaro manfaatdorlik, shuningdek, tomonlardan birining iltimosiga binoan uni olishga yordam berish.