"Lingvistik" xorijiy tillar maktabi asosiy davlat imtihoniga (OGE) professional tayyorgarlikni ta'minlaydi. .
OGE asosiy davlat imtihonidir, u 9-sinfda davlat yakuniy attestatsiyasi (GIA) doirasida olinadi.
Davlat yakuniy attestatsiyasi talabalarning federal o'zlashtirish darajasini aniqlash uchun o'tkaziladi davlat standarti asosiy umumiy ta'lim.
OGE ga tayyorgarlik Ingliz tili chet tillar lingvistik maktabi metodistlari tomonidan maxsus ishlab chiqilgan o‘quv dasturi bo‘yicha olib boriladi. Dastur quyidagilarga asoslanadi:
Zamonaviy o‘quv-uslubiy majmualar OGE formatini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan va imtihonning tegishli bo'limlariga tayyorgarlik ko'rish;
Imtihonning tuzilishi va mazmuniga ta'sir qiluvchi barcha so'nggi o'zgarishlar;
OGE 2019 dan o'tish tartibini, topshiriqlarni bajarish talablarini va imtihon oluvchining javoblarini baholash mezonlarini tartibga soluvchi "Federal Pedagogik O'lchovlar Instituti" (FIPI) Federal Davlat byudjeti muassasasining rasmiy hujjatlari.
Ingliz tilidagi OGE ga tayyorgarlik kursi birlashtirilgan keng qamrovli ish imtihonning barcha bo'limlariga tayyorgarlik ko'rishga qaratilgan: "Tinglash", "O'qish", "Grammatika va lug'at", "Yozish", "Gap (og'zaki qism)".
Sinflarimiz maqsadi nafaqat talabalarni imtihon varaqasining barcha bo'limlariga muvaffaqiyatli tayyorlash, balki topshiriqlarni bajarish strategiyalarini o'rgatish, talabalarni imtihon formati bilan tanishtirish va texnik jihatlarni tushuntirishdir. OGEni o'tkazish. Axir, bu yangi bilimlarni egallash va topshirilgan vazifalarni bajarish strategiyalari haqidagi bilim talabalarga imtihonga tayyorgarlik ko'rish va muvaffaqiyatli o'tishda o'z imkoniyatlaridan to'liq foydalanishga yordam beradi!
Ingliz tilida GIA formatida imtihonning tuzilishi
Ingliz tilidan davlat imtihoni asosiy formatda o'tkaziladi davlat imtihoni(OGE), u standartlashtirilgan shakldagi vazifalarni o'z ichiga oladi.
Ingliz tilidagi OGE yozma va og'zaki qismlardan iborat.
Yozma qism to'rt qismga bo'lingan: "Tinglash", "O'qish", "Grammatika va lug'at", "Yozish". Imtihonning yozma qismini bajarish uchun 120 daqiqa vaqtingiz bor.
1-bo'lim. Tinglash
Ushbu bo'lim uchta qismdan iborat (8 vazifa). To'ldirish vaqti - 30 daqiqa.
Vazifa № 1. Bu vazifaning maqsadi qaysi joyni aniqlashdir bu dialog bo'lishi mumkin: kinoteatr, park, mehmonxona, kasalxona va boshqalar. Yana bitta javob borligini yodda tutish kerak.
Vazifa № 2. Bu topshiriq davomida imtihon oluvchi har bir so'zlovchini o'zi aytgan fikrga moslashtirishi kerak.
Masalan, u maktab kutubxonasini yoki o'z sinfini tasvirlaydi. Bu topshiriqda yana bitta qo'shimcha javob bor.
3-8-sonli topshiriqlar. Bu vazifalar monolog/dialogdagi tafsilotlar va aniq ma'lumotlarni tushunishga qaratilgan. Ushbu topshiriqlar savolga uchta mumkin bo'lgan javobni beradi. Imtihon oluvchi eshitgan narsasiga mos variantni tanlashi kerak. Masalan, qahramon kim bilan sayohat qilayotganini yoki u qanday suvenir sotib olganini ko'rsating.
Maksimal ball -15.
2-bo'lim. O'qish
Ushbu bo'lim ikkita qismni o'z ichiga oladi.
9-sonli topshiriq ettita qisqa matn va sakkizta sarlavhadan iborat. Imtihon oluvchi har bir matnni matnning asosiy g'oyasini eng yaxshi aks ettiruvchi tegishli sarlavha bilan moslashtirishi kerak. 1 sarlavha ortiqcha.
10-17-sonli topshiriqlar hikoya xarakteridagi matnni tushunishga qaratilgan. Matndan keyin 8 ta bayonot berilgan. Tekshiruvchi bu gapning to'g'riligini aniqlashi kerak ( To'g'ri ), noto'g'ri (noto'g'ri ) yoki matnda bu haqda hech narsa aytilmagan ( Belgilanmagan).
Maksimal ball -15.
3-bo'lim. Grammatika va lug'at
Ushbu bo'lim to'g'ri ishlab chiqishga qaratilgan 9 ta vazifadan iborat grammatik shakl so'zlar va so'zlarni leksik o'zgartirish bo'yicha 6 ta vazifa.
Ushbu bo'limni to'ldirish uchun maksimal ball soni - 15 (har bir to'g'ri javob uchun 1 ball).
4-bo'lim. Yozma nutq
Ushbu bo'lim imtihon oluvchi xat yozishi kerak bo'lgan bitta vazifa bilan ifodalanadi shaxsiy"do'st" tomonidan taqdim etilgan xatga javoban.
Ushbu topshiriq quyidagi mezonlar bo'yicha baholanadi:
Aloqa muammosini hal qilish (to'liq javoblar savollar berildi, foydalanilgan manzilning to'g'riligi, yakuniy ibora, imzo, minnatdorchilik, oldingi aloqalarni eslatish, javob xatiga umid bildirish);
Matnni tashkil etish (matnni qurish mantig'i, paragraflarga bo'linish, lingvistik va mantiqiy aloqa vositalaridan to'g'ri foydalanish, xatning yozma odob normalariga muvofiqligi);
Matnning leksik-grammatik dizayni (turli xil lug'at va grammatik tuzilmalardan to'g'ri foydalanish (ikkitadan ortiq til xatosiga yo'l qo'yilmaydi));
Imlo va tinish belgilari (imlo yo'qligi va tinish belgilaridagi xatolar(ikkitadan ortiq xatolikka yo'l qo'yilmaydi)).
Xat 100 dan 120 gacha so'zdan iborat bo'lishi kerak. Buni bajarish uchun tavsiya etilgan vaqt OGE bo'limi- 30 daqiqa. Maksimal ball -10.
5-bo'lim. Gapirish
Og'zaki qism uch turdagi nutq vazifalari bilan ifodalanadi ( Gapirmoqda):
Vazifa № 1. Qisqacha badiiy bo'lmagan matnni ovoz chiqarib o'qish.
Imtihon oluvchiga matnni o‘zi o‘qishi uchun 1,5 daqiqa vaqt beriladi, keyin u 2 daqiqa ichida matnni ovoz chiqarib o‘qishi kerak. Ushbu topshiriq uchun maksimal ball soni - 2.
Topshiriq quyidagi mezonlar bo'yicha baholanadi:
Nutq oson va aniq idrok etiladi;
Keraksiz pauzalar yo'q;
Beshtadan ortiq fonetik xatolikka yo'l qo'yilmaydi, shu jumladan ma'noni buzadigan bir yoki ikkita xato.
Vazifa № 2. Shartli so'roq suhbatida ishtirok etish (savollarga javob berish).
Bu topshiriq davomida imtihon oluvchi muayyan mavzu (sport, maktab, sog‘lom turmush tarzi va h.k.) bo‘yicha audioyozuvda eshitilgan 6 ta savolga javob berishi kerak. Savollar telefon orqali jamoatchilik fikrini so'rovi shaklida beriladi. Har bir savolga javob berish 40 soniyadan oshmasligi kerak. Har bir javob 1 ballga baholanadi, agar:
Javob beriladi;
Javob bitta so'z yoki ibora emas;
Javobda tushunishni qiyinlashtiradigan xatolar yo'q.
Ushbu topshiriq uchun maksimal ball soni - 6.
Vazifa № 3. Topshiriq matnida og'zaki qo'llab-quvvatlanadigan tematik monolog bayonoti.
Ushbu vazifani bajarish uchun 1,5 daqiqa vaqtingiz bor. Monolog 2 daqiqadan oshmasligi kerak (10-12 ibora). Ushbu vazifani bajarish uchun maksimal ball - 7.
Bu topshiriqda imtihon oluvchi topshiriqda keltirilgan mezonlarni inobatga olgan holda ma’lum bir mavzu bo‘yicha monolog berishi kerak.
Ushbu turdagi topshiriq quyidagi mezonlar bo'yicha baholanadi:
Kommunikativ vazifani hal qilish (berilgan mavzuni to'liq ochib beradigan va topshiriqda ko'rsatilgan uchta jihatni aniq ochib beradigan batafsil bayon taqdim etiladi);
Bayonotni tashkil etish (bayonot mantiqiy va to'liq bo'lishi kerak; mantiqiy bog'lanish vositalaridan foydalanish (bog'lovchi so'z); kirish va yakunlovchi iboralarning mavjudligi);
Bayonotning lingvistik dizayni (boy so'z boyligi, bayonotning to'g'ri grammatik va fonetik formatlanishi).
Og'zaki javob vaqti har bir respondent uchun 15 daqiqa. Og'zaki qismni bajarish uchun maksimal ball - 15. Muvaffaqiyatli uchun maksimal ball OGE dan o'tish ingliz tilida 70 ball.
Nuqta shkalasi
|
OGE ball |
0-28 |
29-45 |
46-58 |
59-70 |
|
Baho |
Sinfda ko'rishguncha!
Ta'lim va fan sohasida nazorat federal xizmati
(Rosobrnadzor)
27.02.2019 № 10-151
federal xizmat Davlat yakuniy attestatsiyasini o‘tkazish tartibining 21-bandiga muvofiq ta’lim va fan sohasida nazorat qilish uchun. ta'lim dasturlari asosiy umumiy ta'lim, Rossiya Ta'lim vazirligi va Rosobrnadzorning 2018 yil 7 noyabrdagi 189/1513-son buyrug'i bilan tasdiqlangan (Rossiya Adliya vazirligi tomonidan 2018 yil 10 dekabrda ro'yxatga olingan, 52953-son ro'yxatga olingan) (keyingi o'rinlarda) Tartibi sifatida), minimal sonini aniqlash bo'yicha tavsiyalar yuboradi asosiy nuqtalar, talabalar federal davlat talablariga muvofiq asosiy umumiy ta'limning ta'lim dasturlarini tamomlaganligini tasdiqlovchi ta'lim standarti asosiy umumiy ta'lim (keyingi o'rinlarda - boshlang'ich ballarning minimal soni), asosiy davlat imtihonining (keyingi o'rinlarda - OGE) va davlat yakuniy imtihonining (keyingi o'rinlarda - GVE) imtihonlari uchun boshlang'ich ballar miqdorini o'zgartirish bo'yicha tavsiyalar. 2019 yilda besh balllik baholash tizimiga o'tish.
Tartibning 22-bandiga muvofiq, organlar ijro etuvchi hokimiyat mavzular Rossiya Federatsiyasi taʼlim sohasida davlat boshqaruvini amalga oshirish, asosiy umumtaʼlim taʼlim dasturlari boʻyicha davlat yakuniy attestatsiyasi oʻtkazilishini, shu jumladan boshlangʻich ballarning minimal sonini belgilashni, shuningdek, imtihonga toʻplangan boshlangʻich ballar miqdorining oʻtkazilishini taʼminlaydi; OGE ishi va GVEni besh balllik baholash tizimiga kiriting. Ilova: 14 l uchun.
Rahbar o‘rinbosari: A.A. Muzaev
Imtihon ishini bajarish uchun birlamchi ballni besh ballik shkala bo'yicha bahoga aylantirish shkalasi.
Matematika.
2019 yil.
OGE ishtirokchisi to'liq imtihon ishini bajarish uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball - 32 ball. Shundan “Algebra” moduli uchun – 20 ball, “Geometriya” moduli uchun – 12 ball, “modul uchun” Haqiqiy matematika- 7 ball.
Imtihon ishini bajarish uchun tavsiya etilgan minimal natija Geometriya modulida kamida 2 ball olgan bo'lsa, ikkala modul bo'yicha topshiriqlarni bajarish uchun jami to'plangan 8 ballni tashkil etadi.
Imtihon ishini yakunlash uchun umumiy asosiy ballni besh ballik shkala bo'yicha bahoga qayta hisoblash uchun shkala
0-7 ball - “2” deb belgilang
8-14 ball - “3” deb belgilang
15-21 ball - “4” deb belgilang
22-32 ball - “5” ball
Imtihon natijalaridan talabalarni ixtisoslashtirilgan sinflarga qabul qilishda foydalanish mumkin o'rta maktab. Ixtisoslashgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma ko'rsatkichlar bo'lishi mumkin, ularning quyi chegaralariga misollar quyidagi asosiy ballarga mos keladi:
-
- iqtisodiy profil uchun
-
2018
Imtihon topshiruvchining butun imtihon ishini bajarishi uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni 32 ballni tashkil qiladi. Shundan “Algebra” moduli uchun – 20 ball, “Geometriya” moduli uchun – 12 ball, “Haqiqiy matematika” moduli uchun – 7 ball.
Ta'lim standartining federal komponentini o'zlashtirganligini ko'rsatadigan imtihon ishining tavsiya etilgan minimal natijasi mavzu maydoni"Matematika" - har ikkala modul bo'yicha topshiriqlarni bajarish uchun jami 8 ball, agar ulardan kamida 2 ball "Geometriya" modulida olingan bo'lsa.
0-7 ball - “2” deb belgilang
8-14 ball - “3” deb belgilang
15-21 ball - “4” deb belgilang
22-32 ball - “5” ball
- tabiiy fanlar profili uchun: 18 ball, shundan kamida 6 tasi geometriyada;
- iqtisodiy profil uchun: 18 ball, shundan kamida 5 tasi geometriyada;
- fizika va matematika profili uchun: 19 ball, shundan kamida 7 tasi geometriyada.
2017 yil
"Matematika" fanidan ta'lim standartining federal komponentini o'zlashtirganligini ko'rsatadigan imtihon ishining tavsiya etilgan minimal natijasi uchta modul bo'yicha topshiriqlarni bajarish uchun jami 8 ballni tashkil etadi, agar ulardan kamida 3 ball to'plangan bo'lsa. “Algebra” modulida, “Geometriya” modulida kamida 2 ball va “Haqiqiy matematika” modulida kamida 2 ball.
Konvertatsiya shkalasi umumiy ball imtihon ishini umuman matematikadan ball tomon yakunlaganligi uchun
0-7 ball - “2” deb belgilang
8-14 ball - “3” deb belgilang
15-21 ball - “4” deb belgilang
22-32 ball - “5” ball
Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin. Ixtisoslashgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma ko'rsatkichlar bo'lishi mumkin, ularning quyi chegaralariga misollar quyida keltirilgan:
- tabiiy fanlar profili uchun: 18 ball, shundan algebradan kamida 10 ball, geometriyadan kamida 6 ball;
- iqtisodiy profil uchun: 18 ball, shundan algebradan kamida 9 ball, geometriyadan 3 ball, real matematikadan 5 ball;
- fizika va matematika profili uchun: 19 ball, shundan kamida 11 tasi algebradan, 7 tasi geometriyadan.
2016 yil
Imtihon topshiruvchining butun imtihon ishini bajarishi uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni 32 ballni tashkil qiladi. Shundan “Algebra” moduli uchun – 14 ball, “Geometriya” moduli uchun – 11 ball, “Haqiqiy matematika” moduli uchun – 7 ball.
jadval 2
0-7 ball - “2” deb belgilang
8-14 ball - “3” deb belgilang
15-21 ball - “4” deb belgilang
22-32 ball - “5” ball
3-jadval
0-4 ball - “2” deb belgilang
5-10 ball - “3” ball
11-15 ball - “4” deb belgilang
16-20 ball - “5” ball
4-jadval
0-2 ball - “2” deb belgilang
3-4 ball - “3” belgisi
5-7 ball - “4” ball
8-12 ball - “5” ball
2015 yil
Imtihon topshiruvchining butun imtihon ishini bajarishi uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni - 38 ball. Shundan “Algebra” moduli uchun – 17 ball, “Geometriya” moduli uchun – 14 ball, “Haqiqiy matematika” moduli uchun – 7 ball.
"Matematika" fanidan ta'lim standartining federal komponentini o'zlashtirganligini ko'rsatadigan imtihon ishining tavsiya etilgan minimal natijasi uchta modul bo'yicha topshiriqlarni bajarish uchun jami 8 ballni tashkil etadi, agar ulardan kamida 3 ball to'plangan bo'lsa. “Algebra” modulida, “Geometriya” modulida kamida 2 ball va “Haqiqiy matematika” modulida kamida 2 ball. Ushbu minimal natijani engib o'tish bitiruvchiga ta'lim muassasasining o'quv rejasiga muvofiq matematika yoki algebra va geometriyadan yakuniy baho olish huquqini beradi.
Birlamchi ballni besh ballik shkala bo'yicha imtihon bahosiga aylantirish uchun tavsiya etilgan shkalalar:
ishni yaxlit bajarish uchun umumiy ball - matematikadan imtihon bahosida (2-jadval);
"Algebra" bo'limiga oid topshiriqlarni bajarish uchun umumiy ball ("Algebra" modulining barcha vazifalari va "Haqiqiy matematika" modulining 14, 15, 16, 18, 19, 20-topshiriqlari) - algebra fanidan imtihon bahosiga ( 3-jadval);
"Geometriya" bo'limiga oid topshiriqlarni bajarish uchun umumiy ball ("Geometriya" modulining barcha vazifalari va "Haqiqiy matematika" modulining 17-topshirigi) - geometriyadan imtihon belgisiga (4-jadval).
jadval 2
Imtihon ishini yaxlit bajarish uchun umumiy ballni matematikadan ballga aylantirish uchun shkala
0-7 ball - “2” deb belgilang
8-15 ball - “3” deb belgilang
16-22 ball - “4” deb belgilang
23-38 ball - “5” ball
3-jadval
"Algebra" bo'limiga oid topshiriqlarni bajarish uchun jami ballni algebradan bahoga aylantirish uchun shkala
0-5 ball - “2” deb belgilang
6-11 ball - “3” deb belgilang
12-16 ball - “4” deb belgilang
17-23 ball - “5” ball
4-jadval
"Geometriya" bo'limiga oid topshiriqlarni bajarish uchun umumiy ballni geometriyadan bahoga aylantirish uchun shkala
0-2 ball - “2” deb belgilang
3-4 ball - “3” belgisi
5-8 ball - “4” ball
9-15 ball - “5” ball
2014 yil.
ishni yaxlit bajarish uchun umumiy ball - matematikadan imtihon bahosida (2-jadval);
"Algebra" bo'limiga oid topshiriqlarni bajarish uchun umumiy ball ("Algebra" modulining barcha vazifalari va "Haqiqiy matematika" modulining 14, 15, 16, 18, 19, 20-topshiriqlari) - algebra fanidan imtihon bahosiga ( 3-jadval);
"Geometriya" bo'limiga oid topshiriqlarni bajarish uchun umumiy ball ("Geometriya" modulining barcha vazifalari va "Haqiqiy matematika" modulining 17-topshirigi) - geometriyadan imtihon belgisiga (4-jadval).
Shunday qilib, bitiruvchining Davlat imtihonlari natijalariga ko'ra olgan umumiy balli uning tayyorgarlik darajasining ob'ektiv va mustaqil ko'rsatkichidir. Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin.
jadval 2
Imtihon ishini yaxlit bajarish uchun umumiy ballni matematikadan ballga aylantirish uchun shkala
0-7 ball - “2” deb belgilang
8-15 ball - “3” deb belgilang
16-22 ball - “4” deb belgilang
23-38 ball - “5” ball
3-jadval
"Algebra" bo'limiga oid topshiriqlarni bajarish uchun jami ballni algebradan bahoga aylantirish uchun shkala
0-5 ball - “2” deb belgilang
6-11 ball - “3” deb belgilang
12-16 ball - “4” deb belgilang
17-23 ball - “5” ball
4-jadval
"Geometriya" bo'limiga oid topshiriqlarni bajarish uchun umumiy ballni geometriyadan bahoga aylantirish uchun shkala
0-2 ball - “2” deb belgilang
3-4 ball - “3” belgisi
5-8 ball - “4” ball
9-15 ball - “5” ball
2013 yil.
Imtihon topshiruvchining to‘liq imtihon ishini bajarishi uchun to‘plashi mumkin bo‘lgan maksimal ball soni 38 ballni tashkil etadi. Ulardan Algebra moduli uchun – 17 ball, Geometriya moduli uchun – 14 ball, Haqiqiy matematika moduli uchun – 7 ball.
"Matematika" fanidan ta'lim standartining federal komponentini o'zlashtirganligini ko'rsatadigan imtihon ishining tavsiya etilgan minimal natijasi uchta modul bo'yicha topshiriqlarni bajarish uchun jami 8 ballni tashkil etadi, agar ulardan kamida 3 ball to'plangan bo'lsa. “Algebra” modulida, “Geometriya” modulida kamida 2 ball va “Haqiqiy matematika” modulida kamida 2 ball. Ushbu minimal natijani engib o'tish bitiruvchiga ta'lim muassasasining o'quv rejasiga muvofiq matematika yoki algebra va geometriyadan yakuniy baho olish huquqini beradi.
O‘tgan yillardagi matematika fanidan Davlat imtihonlari natijalari tahlili va ta’lim muassasalarining xohish-istaklarini inobatga olgan holda, boshlang‘ich ballni besh ballik tizim bo‘yicha imtihon bahosiga o‘tkazish bo‘yicha tavsiya etilgan shkalalar ishlab chiqildi:
ishni yaxlit bajarish uchun umumiy ball - matematikadan imtihon bahosida (2-jadval);
"Algebra" modulini to'ldirish uchun umumiy ball - algebra imtihon bahosiga (3-jadval);
"Geometriya" modulini to'ldirish uchun umumiy ball - geometriyadan imtihon bahosiga (4-jadval).
Shunday qilib, bitiruvchining Davlat imtihonlari natijalariga ko'ra olgan umumiy balli uning tayyorgarlik darajasining ob'ektiv va mustaqil ko'rsatkichidir. Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin.
jadval 2
Imtihon ishini yaxlit bajarish uchun umumiy ballni matematikadan ballga aylantirish uchun shkala
0-7 ball - “2” deb belgilang
8-15 ball - “3” deb belgilang
16-22 ball - “4” deb belgilang
23-38 ball - “5” ball
3-jadval
Algebra modulini to'ldirish uchun asosiy ballni algebra bahosiga aylantirish uchun shkala
0-2 ball - “2” deb belgilang
3-7 ball - “3” belgisi
8-10 ball - “4” deb belgilang
11-17 ball - “5” ball
4-jadval
“Geometriya” modulini to‘ldirish uchun birlamchi ballni geometriyadan bahoga o‘tkazish shkalasi
0-1 ball - “2” ball
2-4 ball - “3” belgisi
4-7 ball - “4” ball
8-14 ball - “5” deb belgilang
2012 yil.
Barcha imtihon ishini bajarish uchun imtihon oluvchi olishi mumkin bo'lgan maksimal ball - 34 ball.
Imtihon ishini bajarish uchun umumiy ball uchun tavsiya etilgan minimal chegara qiymati 8 ball qilib belgilanadi. Ushbu chegarani engib o'tish bitiruvchiga fanlardan besh ballik tizimda baho olish huquqini beradi. ta'lim sohasi matematika (ta'lim muassasasining o'quv rejasiga muvofiq*).
*Agar bitiruvchi matematikani ikkita fan - algebra va geometriya bo'yicha o'qigan bo'lsa - ta'lim muassasalari Bitiruvchining joriy va yakuniy baholari asosida sertifikatlash baholarini belgilash tavsiya etiladi. (Bunda imtihon uchun baholar berilmaydi.) Shunday qilib, Davlat imtihonida bitiruvchining olgan balli uning tayyorgarlik darajasining ob’ektiv va mustaqil ko‘rsatkichi bo‘lib, maktab bahosi darajasi esa turlicha bo‘lishi mumkin. ta'lim muassasalari.
Agar matematikani o'rganish bitiruvchi tomonidan integratsiyalangan matematika kursining bir qismi sifatida amalga oshirilgan bo'lsa, bundan tashqari umumiy ball, unga imtihon bahosi ham beriladi. Umumiy ballni ballga aylantirish bo'yicha tavsiyalar quyida keltirilgan. Sertifikatlash bahosi yakuniy va imtihon baholari asosida beriladi.
0-7 ball - “2” deb belgilang
8-15 ball - “3” deb belgilang
16-19 ball - “4” deb belgilang
20-34 ball - “5” ball
Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin. Ixtisoslashtirilgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma pastki chegarasi 18 ballga to'g'ri keladigan ko'rsatkich bo'lishi mumkin.
2011 yil.
0-7 ball - “2” deb belgilang
8-14 ball - “3” deb belgilang
15-21 ball - “4” deb belgilang
22-34 ball - “5” ball
“3” ball qo‘yish uchun tavsiya etilgan quyi bal chegarasi hududiy fan komissiyalari uchun ko‘rsatma bo‘lib, kamaytirilishi mumkin, lekin 7 balldan kam bo‘lmasligi mumkin (1-qismdagi 7 ta bajarilgan topshiriq).
Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin. Ixtisoslashgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma pastki chegarasi 20 ballga to'g'ri keladigan ko'rsatkich bo'lishi mumkin.
2010 yil
0-7 ball - “2” deb belgilang
8-14 ball - “3” deb belgilang
15-21 ball - “4” deb belgilang
22-32 (34) ball - “5” ball
Ta'lim va fan sohasida nazorat federal xizmati
(Rosobrnadzor)
27.02.2019 № 10-151
Rossiya Ta'lim vazirligi va Rosobrnadzorning 2018 yil 7 noyabrdagi 189-son buyrug'i bilan tasdiqlangan Asosiy umumiy ta'limning ta'lim dasturlari bo'yicha davlat yakuniy attestatsiyasini o'tkazish tartibining 21-bandiga muvofiq Ta'lim va fan sohasida nazorat bo'yicha Federal xizmati. 1513-sonli (Rossiya Adliya vazirligi tomonidan 2018 yil 10 dekabrda ro'yxatga olingan, 52953-sonli ro'yxatga olingan) (bundan buyon matnda Tartib deb yuritiladi) talabalarning ta'limni o'zlashtirganligini tasdiqlovchi boshlang'ich ballarning minimal sonini aniqlash bo'yicha tavsiyalarni ishda foydalanish uchun yuboradi. asosiy umumiy ta'limning federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq asosiy umumiy ta'lim dasturlari (bundan buyon matnda boshlang'ich ballarning minimal soni), asosiy davlat imtihonlari uchun boshlang'ich ball miqdorini o'tkazish bo'yicha tavsiyalar. imtihon (keyingi o'rinlarda - OGE) va davlat yakuniy imtihonlari (bundan buyon matnda - GVE) 2019 yilda besh balllik baholash tizimiga o'tish.
Tartibning 22-bandiga muvofiq, ta'lim sohasida davlat boshqaruvini amalga oshiruvchi Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining ijro etuvchi organlari asosiy umumiy ta'limning ta'lim dasturlari bo'yicha davlat yakuniy attestatsiyasini o'tkazishni, shu jumladan minimal sonni belgilashni ta'minlaydi. birlamchi ballar, shuningdek, OGE va GVE bo'yicha imtihon ishlari uchun birlamchi ballar miqdorini besh ballik baholash tizimiga o'tkazishni ta'minlaydi. Ilova: 14 l uchun.
Rahbar o‘rinbosari: A.A. Muzaev
Imtihon ishini bajarish uchun birlamchi ballni besh ballik shkala bo'yicha bahoga aylantirish shkalasi.
Geografiya.
2019 yil.
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-19 ball - “3” deb belgilang
20-26 ball - “4” deb belgilang
27-32 ball - “5” ball
2018 yil
Imtihon topshiruvchining butun imtihon ishini bajarishi uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni - 32.
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-19 ball - “3” deb belgilang
20-26 ball - “4” deb belgilang
27-32 ball - “5” ball
2017-yil
Imtihon topshiruvchining butun imtihon ishini bajarishi uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni - 32.
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-19 ball - “3” deb belgilang
20-26 ball - “4” deb belgilang
27-32 ball - “5” ball
Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin. Ixtisoslashgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma pastki chegarasi 24 ballga to'g'ri keladigan ko'rsatkich bo'lishi mumkin.
2016 yil
Imtihon topshiruvchining butun imtihon ishini bajarishi uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni - 32.
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-19 ball - “3” deb belgilang
20-26 ball - “4” deb belgilang
27-32 ball - “5” ball
Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin. Ixtisoslashgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma pastki chegarasi 24 ballga to'g'ri keladigan ko'rsatkich bo'lishi mumkin.
2015 yil
Imtihon topshiruvchining butun imtihon ishini bajarishi uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni - 32.
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-19 ball - “3” deb belgilang
20-26 ball - “4” deb belgilang
27-32 ball - “5” ball
Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin. Ixtisoslashgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma pastki chegarasi 24 ballga to'g'ri keladigan ko'rsatkich bo'lishi mumkin.
2014 yil
Imtihon topshiruvchining butun imtihon ishini bajarishi uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni - 32.
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-19 ball - “3” deb belgilang
20-26 ball - “4” deb belgilang
27-32 ball - “5” ball
Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin. Ixtisoslashgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma pastki chegarasi 24 ballga to'g'ri keladigan ko'rsatkich bo'lishi mumkin.
2013-yil.
Imtihon topshiruvchining butun imtihon ishini bajarishi uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni - 32.
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-19 ball - “3” deb belgilang
20-26 ball - “4” deb belgilang
27-32 ball - “5” ball
Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin. Ixtisoslashgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma pastki chegarasi 24 ballga to'g'ri keladigan ko'rsatkich bo'lishi mumkin.
2012-yil
Imtihon topshiruvchining butun imtihon ishini bajarishi uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni 33 ballni tashkil qiladi.
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-19 ball - “3” deb belgilang
20-27 ball - “4” deb belgilang
28-33 ball - “5” ball
Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin. Ixtisoslashgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma pastki chegarasi 24 ballga to'g'ri keladigan ko'rsatkich bo'lishi mumkin.
2011 yil.
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-19 ball - “3” deb belgilang
20-27 ball - “4” deb belgilang
28-33 ball - “5” ball
“3” ball qo‘yish uchun tavsiya etilgan quyi bal chegarasi hududiy fan komissiyalari uchun ko‘rsatma bo‘lib, kamaytirilishi mumkin, lekin 10 balldan kam bo‘lmasligi kerak.
Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin. Ixtisoslashgan sinflarga tanlash bo'yicha ko'rsatma pastki chegarasi 24 ballga to'g'ri keladigan ko'rsatkich bo'lishi mumkin.
2010 yil
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-19 ball - “3” deb belgilang
20-27 ball - “4” deb belgilang
28-33 ball - “5” ball
2009 yil.
0-11 ball - “2” deb belgilang
12-18 ball - “3” deb belgilang
19-26 ball - “4” deb belgilang
27-33 ball - “5” ball
9-sinf o'quvchilari uchun bahorning boshlanishi asosiy davlat imtihonini topshirishga tayyorgarlik bilan bog'liq. Pedagogik o'lchovlar instituti uchun batafsil dastur ishlab chiqilgan muvaffaqiyatli yakunlash imtihon va ball-baho nisbatida ballarni taqsimlash uchun maxsus shkala.
OGE 2018 ballarini baholarga aylantirish shkalasi: OGEdagi eng keng tarqalgan xatolar
Rus tilida OGE topshirilganda, imtihonning yozma qismida ko'plab imlo xatolari mavjud. Bu, asosan, maktab o'quvchilarining e'tiborsizligi va chalkashligi tufayli sodir bo'ladi. Imtihondan oldin to'plangan bilimlaringizni qayta ko'rib chiqish va muayyan vazifalarga e'tibor qaratish muhimdir.
Gaplardagi “yo‘q yoki na” imlosi o‘quvchilarning asosiy xatolaridan biridir. Shuni esda tutish kerakki, bu ikki zarracha o'rtasidagi farq iboraning ma'nosiga bog'liq: "emas" - inkor etadi, "na" - kuchaytiradi.
Tinish belgilari ham muhim ahamiyatga ega. Buning eng yaxshi davosi jumlani boshingizda talaffuz qilishdir. Bu sizga barcha tinish belgilarini intuitiv tarzda joylashtirish imkonini beradi.
Matematikadan imtihon topshirishdagi xatolar ham xuddi shunday xususiyatga ega. Barcha o'qituvchilar o'quvchilarning chalkashliklari va taniqli formulalarni to'g'ri qo'llay olmasliklariga e'tibor berishadi.
Ijtimoiy fanlar imtihonining "Inson va jamiyat" bo'limida bir qarashda o'xshash so'zlar ko'pincha chalkashlikka olib keladi, lekin adashmaydi. Ba'zi so'zlarning ma'nolari lug'atini ko'rib chiqish va boshingizda ushbu so'zlarning birlashmalari zanjirini yaratish foydali bo'ladi. Ushbu bilimga asoslanib, siz imtihonni osonlik bilan topshirishingiz mumkin.
"Iqtisodiyot" bo'limida ekspertlar keng intensiv o'sish kabi atamalarni ta'kidlaydilar. Shuni esda tutish kerakki, "ex" prefiksi tashqi ko'rsatkichlar bilan, "in" esa ichki ko'rsatkichlar bilan bog'liq.
Huquqiy bo'limda eng ko'p uchraydigan xato - bu noto'g'ri va jinoyatni noto'g'ri talqin qilish. Siz ushbu fikrlarga e'tibor berishingiz kerak.
Kimdan tipik xatolar biologiya va geografiya fanlarida o‘tgan yillar tajribasidan uchta asosiyni ajratib ko‘rsatish mumkin: tushunish qiyin bo‘lgan bo‘limlar materiali toq vaqtlarda mustaqil ravishda ishlanishi kerak; imtihon topshiriqlarining shartlarini diqqat bilan o'qib chiqing; javoblarini taxmin qilmaslik kerak test topshiriqlari, siz o'z tanlovingizni oqlashingiz kerak.
OGE 2018 ballarini baholarga aylantirish shkalasi: ballarning bahoga nisbati
Asosiy davlat imtihonidan o'tish to'qqizinchi sinf o'quvchilarining sertifikatini tasdiqlaydi. Imtihondan so'ng siz 10-sinfga o'tasiz yoki kollej yoki texnik maktabga kirasiz. O'tish uchun talaba ikkita asosiy fan va uchta ixtiyoriy fan bo'yicha yakuniy testdan o'tishi kerak. Topshiriqlarni bajarish uchun berilgan ballar 5 ballik tizimda bahoga aylantiriladi.
Rus tilida siz 15 dan 39 ballgacha to'plashingiz mumkin, bu erda 15 ball 3 ballga teng bo'ladi.
Matematika fanidan natijalar 8 balldan 32 ballgacha bo'lishi kerak.
Ijtimoiy fanlar fanidan maksimal ball 39 ballni tashkil qiladi. Fan bo'yicha qoniqarli baho uchun kamida 15 ball to'plashingiz kerak.
Imtihon topshirayotganda xorijiy tillar kerakli ballar soni 29 dan 70 gacha o'zgarib turadi. Minimal va maksimal raqamlar 3 va 5 belgilariga mos keladi.
Fizika bo'yicha OGE uchun maksimal ball soni - 40, minimal - 10.
Kimyo fani ikki xil variantda taqdim etiladi: eksperimentli va eksperimentsiz. Birinchi variant uchun siz 9 dan 38 ballgacha, ikkinchisi uchun esa 9-34 ball olishingiz mumkin.
Biologiyadan topshiriqlarni bajarish uchun 46 ball olishingiz mumkin. Ushbu fan bo'yicha minimal ruxsat etilgan ball soni - 13.
Geografiyadan ijobiy baho olish uchun siz kamida 12 ball olishingiz kerak. "A'lo" baho 32 ballga to'g'ri keladi.
Tarixda talaba mumkin bo'lgan 44 balldan kamida 13 ball to'plashi kerak bo'ladi.
Adabiyot imtihonida kamida 12 ball olishingiz kerak bo'ladi. Ballarning maksimal soni 33 ni tashkil qiladi, bu 5 ballga to'g'ri keladi.
Informatika fanidan maksimal ball 22 ball, minimal esa har bir fandan 5 ball bo‘ladi.
Fanlar bo'yicha yakuniy baholar talabalarni keyinchalik ixtisoslashtirilgan sinflarga qabul qilish va taqsimlash uchun ishlatiladi.
OGE 2018 ballarini baholarga aylantirish shkalasi: OGE natijalarining maktab sertifikatiga ta'siri
2017 yilda OGE uchun baho to'qqizinchi sinf o'quvchilarining maktab guvohnomasida ko'rsatilmaydi, balki ma'lum bir fan bo'yicha yakuniy bahoga ta'sir qiladi, deb qaror qilindi. Ilgari, 2017 yilda natija faqat rus tili va matematika uchun hisobga olindi, ammo 2018 yildan boshlab OGE bo'yicha baho tanlangan fanlar bo'yicha sertifikatdagi bahoga ta'sir qiladi. Fan bo‘yicha umumiy ballni hisoblashda yakuniy baho talaba foydasiga yaxlitlanadi.
Rus tilidagi OGE topshiriqlarini tekshirgandan so'ng, ularni bajarish uchun asosiy ball qo'yiladi. Imtihon uchun 0 dan 39 ballgacha olishingiz mumkin. Imtihondagi har bir vazifa ma'lum ball bilan baholanadi: qiyinroq vazifa, buning uchun ko'proq ball olishingiz mumkin.
Shundan so'ng, asosiy ball besh balli shkala bo'yicha reytingga aylantiriladi. OGE ballarini uzatish maxsus ball shkalasi yordamida amalga oshiriladi. Quyida OGE ballarini rus tiliga aylantirish uchun shkala: asosiy ballar va besh ballik shkala bo'yicha reyting.
OGE ballarini konvertatsiya qilish shkalasi: rus tili
Qabul qilish uchun profil sinfi Imtihonda kamida 31 ball olishingiz kerak. Har xil bo'yicha minimal ball ta'lim muassasalari belgilangan qiymatdan farq qilishi mumkin, aniq qiymatni ta'lim muassasasining o'zi bilan tekshiring.
ga ko'ra baholashni belgilashda asosiy ball Talabaning savodxonlik darajasi ham hisobga olinadi (GK1-GK4 mezonlari):
- Agar imtihon oluvchi 25–33 ball to‘plagan bo‘lsa va “4” bahoga hujjat topshirayotgan bo‘lsa, u savodxonlik bo‘yicha kamida 4 ballga ega bo‘lishi kerak, aks holda unga “3” baho qo‘yiladi;
- Agar imtihon oluvchi 34–39 ball to‘plagan bo‘lsa va “5” bahoga hujjat topshirayotgan bo‘lsa, u savodxonlik bo‘yicha kamida 6 ballga ega bo‘lishi kerak, aks holda unga “4” baho qo‘yiladi.
