O‘qituvchi nafaqat o‘z fanini mukammal bilishi, balki zamon bilan hamnafas bo‘lishi, voqelikni his qilishi, o‘rganayotgan bilim sohasidagi yangi kashfiyotlar haqida dolzarb ma’lumotlarni tezkor qabul qilishi kerak. O'qituvchilarni tayyorlash oson ish emas. O'qituvchilar malakasini oshirish haqiqiy professionallar tomonidan amalga oshirilishi kerak. Zamonaviy ilmiy-texnika akademiyasi kasbi va kasbi bo‘yicha o‘qituvchilar munosib tayyorgarlikdan o‘tishi va o‘z malakasini oshirishi mumkin bo‘lgan kam sonli ta’lim muassasalaridan biridir.
Zamonaviy fan va texnologiyalar akademiyasi (034268-sonli litsenziya asosida) pedagogika yo'nalishi bo'yicha o'qishga taklif qiladi. Ta'lim to'g'risidagi hujjatlarni belgilangan muddatda olish kafolatlanadi.
Trening kursining xususiyatlari
Akademiyamiz o‘qituvchilar malakasini oshirish kurslarini taklif etadi Federal davlat ta'lim standartlariga muvofiq. Mashg'ulotlar davomida talabalar asosiy bilimlarni o'rganadilar pedagogik faoliyat ta'lim sohasidagi qonun hujjatlari bilan tanishish. Malakali kurator har bir tinglovchi bilan individual ishlaydi. Darslar vaqtini talabaning o'zi tanlaydi. Treningning qulayligi va samaradorligi uchun kirish elektron kutubxona qaerda yig'ilgan uslubiy qo‘llanmalar, foydali materiallar va darsliklar.
Akademiya talabalarning mavjud bilimlarini hisobga oladigan va ular uchun mos kursni tanlaydigan metodistlar va kuratorlarni birlashtiradi.
Trening tugagandan so'ng, o'qituvchilardan yakuniy test topshirishlari so'raladi. Sinovdan o'tish sizga belgilangan shakldagi diplomni olish yoki olmaslik imkonini beradi.
"SNTA" o'quv markazi o'qituvchilar uchun kurslarni taklif qiladi masofaviy rejim. Trening Internetda o'tkaziladi butun Rossiya bo'ylab.
Akademiyaning afzalliklari
- Trening qulay vaqtda amalga oshiriladi.
- Narx soatlar soniga bog'liq.
- Siz tez va samarali malakangizni oshirishingiz yoki professional qayta tayyorlashdan o'tishingiz mumkin.
- Sertifikat yoki diplomni topshirish uch kun ichida amalga oshiriladi.
- Talaba kirish huquqiga ega o'quv materiallari(UMK).
- Elektron o'quv qurollaridan foydalanish tunu-kun ta'minlanadi.
- dan o'tish Masofaviy ta'lim tomonidan pedagogik mutaxassisliklar Rossiyaning turli burchaklaridan kelgan fuqarolar mumkin.
Ariza beruvchilarga qo'yiladigan talablar
Masofaviy ta'lim quyidagi talablarga javob beradigan har bir kishi uchun mavjud:
- Rossiya fuqarosi bo'lish;
- kollej yoki universitetni tamomlaganligi to‘g‘risidagi diplomga ega bo‘lish;
- o'quv kurslarini o'tash uchun Internetga kirish imkoniga ega.
Agar siz ushbu talablarga javob bersangiz, ro'yxatdan o'ting masofaviy kurslar o'qituvchilar tayyorlash.
Bu hozircha norasmiy nom. Ammo butun dunyo mutaxassislari an’anaviy pedagogikani tanqid qilishda bir ovozdan. Rivojlanayotgan yangi fan haqida jiddiy gapirilmoqda, uning asosiy vazifasi hukmron nazariyani o'zgartirish va butun ta'lim tizimini innovatsion transformatsiyalar asosida qayta tashkil etishdir.
Innovatsion pedagogika (biz uni shartli ravishda chaqiramiz) ta'lim paradigmasini almashtirishni talab qiladi. Paradigma(yunoncha paradigmadan - namuna, standart) - nazariy va amaliy muammolarni hal qilish uchun asos bo'lgan hukmron nazariya. Innovatorlarning fikricha, klassik pedagogik nazariya umidsiz ravishda eskirgan va uning asosida hozirgi avlodlarni yangi sharoitlarda tarbiyalash mumkin emas.
G'oyalari mahalliy ta'lim va tarbiya tizimini oziqlantirishda davom etayotgan sovet pedagogikasi ayniqsa orqada qolmoqda. Hatto yangi ishlab chiqilgan uslubiy sxemalar ham hali amaliyotni haqiqiy isloh qilishga imkon bermaydi, chunki ularning uslubiy asoslari o'zgarishsiz qolmoqda.
Rus maktab o'quvchilari va o'qituvchilarining bir necha avlodlarining hayoti idealistik va sotsialistik pedagogika o'rtasidagi keskin kurash davrida halokatga uchradi. Birinchisi obro'sizlangan va yo'q qilingan, ikkinchisi to'liq tushunilmagan va tugallanmagan. Hozir chorrahada. Bahslar yangi kuch bilan avj oldi - biz qaysi qirg'oqqa tushishimiz kerak? O'sib borayotgan Rossiyani qanday nazariyaga o'rgatishimiz kerak?
Agar biz pedagogik fikrning global rivojlanishining asosiy oqimiga qaytadigan bo'lsak, unda klassik pedagogikaning metodologik asoslari - Ya.A.ning tabiatga moslik tamoyilini qayta tiklashimiz kerak. Komenskiy. Sovet pedagogikasi uni "idealistik" deb e'lon qildi va uni buxgalteriya hisobiga noaniq talab bilan almashtirdi yosh xususiyatlari maktab o'quvchilari. Mafkuraviy dogmalarning ko'pligi tufayli sovet pedagogikasi hech qachon fan bo'lmagan. Uning odamlarning tug'ma tengligi, ularning ta'lim va ta'limdagi teng imkoniyatlari haqidagi dastlabki uslubiy tamoyilini eslash kifoya. Bu shunday emasligini bizning achchiq ichki tajribamiz tasdiqlaydi: 1997 yilda Rossiya Federatsiyasida 2 millionga yaqin maktab o'quvchilari turli sabablarga ko'ra, asosan, o'qishga qodir emasligi va o'qishni xohlamasliklari sababli maktablarni tashlab ketishdi. Ta'lim ko'p narsalarni tuzatishi mumkin, ammo tabiatni o'zgartirib bo'lmaydi.
Bu, umuman olganda, pedagogika fanidagi holat. Bu erda innovatsiyalar muhim ahamiyatga ega. Pedagogika nazariyasi va maktab qaysi yo'ldan borishi biz o'qitish va tarbiya jarayonining chuqur asoslarini qanday tushunishimizga, yosh Rossiyani tarbiyalashning yangi fan va amaliyotini qaysi metodologiyaga asoslashimizga bog'liq bo'ladi.
Gumanizm(lot. Humanus — insoniy, insonparvar) — insonning dunyodagi eng oliy qadriyat sifatidagi yaxlit tushunchasi. Ushbu kontseptsiyaning asosiy qoidasi - shaxsning qadr-qimmatini himoya qilish, uning erkinlik, baxt, qobiliyatlarini rivojlantirish va namoyon qilish huquqlarini tan olish, buning uchun tegishli qulay shart-sharoitlarni (hayot, mehnat, ta'lim va boshqalar) yaratish. ). Gumanizm - bu umuman inson va xususan, shaxs mavjudligining umuminsoniy ahamiyatini tasdiqlovchi g'oyalar va qadriyatlar to'plami. Qadriyat yo'nalishlari va munosabatlar tizimi sifatida insonparvarlik ijtimoiy ideal ma'nosini oladi.
Gumanistik pedagogika - tizimi ilmiy nazariyalar, o'quvchini o'quv jarayonining faol, ongli, teng huquqli ishtirokchisi rolida tasdiqlash, uning imkoniyatlariga ko'ra rivojlanadi.
Nega insonparvarlik pedagogikasi g‘oyalarining barcha ravshanligi, jozibadorligi va mahsuldorligiga qaramay, ular hali ommaviy amaliyotni o‘zlashtirmagan va pedagogik tizimlarni qurish uchun poydevor bo‘lib qolmagan? Javob aniq: totalitar davlatlar gumanistik g‘oyalarni amalga oshirishdan manfaatdor emas, ular avtoritar pedagogikani buyuradilar, oziqlantiradilar va amalga oshiradilar. Davlatimiz insonni oliy qadriyat deb e’lon qilib, insonparvarlik g‘oyalari kirib kelishiga keng yo‘l ochdi. Hali unchalik insonparvar bo‘lmagan mahalliy pedagogika asta-sekinlik bilan bo‘lsa-da, hali ham bu innovatsion jarayonga, unga amaliyotni jalb etayapti. Maktab ta'limini insonparvarlashtirish sur'ati hali ham past, lekin jarayon, ular aytganidek, boshlandi.
Insonparvarlik nuqtai nazaridan ta'limning oliy maqsadi , Shunday qilib, har bir talaba faoliyat, bilim va muloqotning vakolatli sub'ekti, erkin, havaskor shaxsga aylanishi mumkin. Ta'lim jarayonini insonparvarlashtirish darajasi bu jarayon shaxsning o'zini o'zi anglashi, unga xos bo'lgan barcha tabiiy mayllarni ochib berish, uning erkinlik, mas'uliyat va ijodkorlik qobiliyati uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish darajasi bilan belgilanadi.
Gumanistik pedagogika shaxsga qaratilgan. Uning o'ziga xos xususiyatlari: axborot hajmini o'zlashtirish va muayyan ko'nikmalarni shakllantirish o'rniga shaxsning aqliy, jismoniy, intellektual, axloqiy va boshqa sohalarini rivojlantirishga ustuvorliklarning siljishi; sa'y-harakatlarni erkin, mustaqil fikrlaydigan va harakat qiladigan shaxsni, turli xil ta'lim va hayotiy vaziyatlarda ongli ravishda tanlashga qodir insonparvar fuqaroni shakllantirishga yo'naltirish; ta'lim jarayonini qayta yo'naltirishga muvaffaqiyatli erishish uchun tegishli tashkiliy shart-sharoitlarni ta'minlash.
Ta'lim jarayonini insonparvarlashtirish deganda o'qituvchi va o'quvchilar o'rtasida normal insoniy munosabatlar o'rnatish imkoniyatini inkor etuvchi shaxsga pedagogik ta'sir ko'rsatadigan avtoritar pedagogikadan voz kechish, shaxsga yo'naltirilgan pedagogikaga o'tish sifatida tushunish kerak. talabalarning shaxsiy erkinligi va faolligi uchun ahamiyati.
Bu jarayonni insonparvarlashtirish deganda talaba o‘qishdan, o‘z imkoniyatlaridan pastroq o‘qishdan, ta’lim-tarbiya ishlarining befarq ishtirokchisi yoki shiddat bilan kechayotgan hayotning tashqi kuzatuvchisi bo‘lib qola olmaydigan sharoitlarni yaratish tushuniladi. Gumanistik pedagogika maktabdan o'quvchilarga moslashishni, qulaylik va "psixologik xavfsizlik" muhitini ta'minlashni talab qiladi.
Gumanistik maktab amaliyoti allaqachon innovatsiyaning o'ziga xos shakllari va usullarini ishlab chiqqan. Ular orasida:
O'quv faoliyatini farqlash.
Ta'lim va tarbiya jarayonlarini individuallashtirish.
Har bir o'quvchining moyilligi va qobiliyatini rivojlantirish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratish.
Bir jinsli sinflar va parallellarning shakllanishi.
O'qitish va tarbiyaviy faoliyatning qulayligi.
Psixologik xavfsizlik, talabalarni himoya qilish.
Talabaga ishonch, uning kuchli va imkoniyatlari.
Talabani kimligi uchun qabul qilish.
Ta'lim va ta'limning muvaffaqiyatini ta'minlash.
Maktabning maqsadli sozlamalarini o'zgartirish.
Har bir talabaning rivojlanish darajasining haqiqiyligi.
Istisno Masofaviy ta'lim(eksternat) "o'qituvchilar bilan ma'naviy uchrashuvlar" ni ta'minlamaydigan biri sifatida.
O'qituvchining ichki shaxsiy munosabatlarini qayta yo'naltirish.
Gumanitar ta'limni kuchaytirish.
Gumanistik pedagogikaga statistik baho berish qiyin. Biroq, haqiqiylik, empatiya va so'zsiz ma'qullash o'quvchilarning rivojlanishi bilan ijobiy va intizom va maktabga salbiy munosabat kabi muammolar bilan salbiy bog'liqligi aniqlandi.
Juda qulay. Vaqt va kuchni tejash. Kichik pul yo'qotish. To'lash uchun qulay. Materiallarni qabul qilish uchun qulay. Testlar ajoyib. Fikr-mulohaza ajoyib ishlaydi. Biz hamkasblar bilan sharhlarni o'qib chiqdik va bu erda malaka oshirish kurslarini oldik. Biz professional, informatsion va shu bilan birga tushunarli kurslarni oldik. Tizim aniq tuzilgan, o'rganish masofadan turib amalga oshiriladi va "dummies" uchun ham mos keladi. O'ylaymanki, ular o'z sohalarida yangi boshlanuvchilar uchun ham mos keladi, chunki buning uchun materiallar ham taqdim etiladi. Ism o'zi uchun gapiradi. Juda zamonaviy. O'rganish uchun qulay elektron tizim. Elektron hujjat yuklash. Vazifalarni masofadan turib bajarish. Sinfga bormaslik. Hammasi qandaydir tarzda yaxshi o'tdi, lekin har doim harakat qilish kerak bo'lgan narsa bor)) Mijozlarni qo'llab-quvvatlash xizmati juda yaxshi ishlaydi, buning uchun katta plyus! Fors-major - ular menga yordam berishdi. Biz ko'proq urinishlarni qo'shdik. Kengaytirilgan trening. Bu yerda albatta o'qitilgan xodimlar ishlaydi)) Menga o'qishim yoqdi) Rahmat dagi kasbiy qayta tayyorlash kursini tamomlagan Fransuz tili.Yuqori darajadagi material. Menga test yoqdi, bu oson emas))) Va umuman olganda, men materialni juda foydali deb topdim, ayniqsa men uchun, chunki men endigina frantsuz tilini o'rgatishni boshlayapman. Foydali va ma'lumotli kurs uchun rahmat. Ular mukammal ishladilar. Men malakaviy hujjatni o'z vaqtida oldim. O'qish qat'iy jadvalga muvofiq amalga oshiriladi, bu esa o'z o'qishingizni rejalashtirish imkonini beradi. To'lovlar oylik. Ta'lim uchun hujjatlarni yuklash uchun elektron tizim. professional va qiziqarli. Ushbu kurs sizga ishga tayyorlanishingizga yordam beradi, ayniqsa siz o'z biznesingizda yangi bo'lsangiz. tashkilot muhri bilan tegishli shakldagi qayta tayyorlash diplomi. Hujjatlarni tayyorlash ko'p vaqtni talab qilmaydi, shuning uchun sizga zudlik bilan hujjatlar kerak bo'lsa, siz ushbu tashkilotga ishonishingiz mumkin. Hujjatlarni profilingizga o'zingiz yuklaganingiz menga yoqdi. O'quv dasturi ko'p sonli fanlarni o'z ichiga oladi, barchasi qancha soat olishingizga bog'liq. Men buni maksimal darajada oldim. Hujjatlarni tayyorlash bir yarim kun davom etdi. Bu va barcha harakatlar haqida ma'lumot elektron pochta orqali yuboriladi. Diplomdan iqtibos keltiriladi.
Afzalliklari:
- Qulay
- Tushunarli
- Trening dasturi
- Dock tayyorlash
- Diplom ko'rsatilgan
Kamchiliklari:
Taroziga soling:
hamma narsa uzoqda;
Bir-ikki kun doklarni tayyorladik.
Kamchiliklari:
umumiy - yaxshi!)
Men hamkasblarim bilan shu yerda malaka oshirish kurslarida o‘tdik. Sharh qoldiring)Taroziga soling:
hamma narsa uzoqda;
hujjatlar rus pochtasi yoki o'z-o'zidan olib ketish orqali yuboriladi (sizning tanlovingiz);
materiallar: "suv" emas, qat'iy va mavzu bo'yicha;
sertifikat talab qilinadigan hujjatga mos keladi;
Bir-ikki kun doklarni tayyorladik.
Kamchiliklari:
kurer orqali doklarni tez yetkazib berishning yo'qligi;
Akademiya markazda joylashgan, lekin siz u erga metrodan piyoda borolmaysiz, shuning uchun vaqtingizni rejalashtiring))
umumiy - yaxshi!)
Ushbu kurslar sizdan darslarga borishingizni yoki o'qish uchun hujjatlarni topshirishingizni talab qilmaydi. IN... Men eped.ru veb-saytini hamkasblarimga malaka oshirish kurslari yoki kasbiy qayta tayyorlash uchun tavsiya qilmoqchiman.Bunday malaka diplomisiz o'qituvchi ta'limi ishga joylashishingiz mumkin ta'lim muassasalari, bu etarli bo'ladi va buning uchun pedga ega bo'lish shart emas. ta'lim, bu ish beruvchi xabardor bo'lmasa.
Ushbu kurslar sizdan darslarga borishingizni yoki o'qish uchun hujjatlarni topshirishingizni talab qilmaydi. Siz uni profilingizga yuklashingiz mumkin Kerakli hujjatlar va o'quv materiallarini yuklab oling. Faqat siz ariza bilan "haqiqiy" diplom olasiz.
