A.S.ning she'rini eslang. Pushkin?
Osmon allaqachon kuzda nafas olardi,
Quyosh kamroq porladi,
Kun qisqarib borardi
Sirli o'rmon soyaboni
G'amgin shovqin bilan u o'zini yechib tashladi,
Tuman dalalar ustida yotardi,
Shovqinli g'ozlar karvoni
Janubga cho‘zilgan: yaqinlashib kelayotgan
Juda zerikarli vaqt;
Hovli tashqarisida allaqachon noyabr edi.
Buni aniqroq ayta olmaysiz.
Zerikarli, zerikarli, sovuq noyabr.
Shanba kuni zich kulrang osmonni qor bo'ronlari bir necha bor buzdi, sovuq bo'ldi, qor erimadi. Quyosh yaqinda tabiatni o'z nuri bilan xursand qilolmaydiganga o'xshardi. Biroq, yakshanba kuni ertalab nafaqat sovuq, balki ochiq bo'lib chiqdi. Do'stlarim meni Jelnino, Dzerjinsk va Reshetika yaqinidagi suv o'tloqlari bo'ylab sayr qilishni taklif qilishdi.
Biz mashinani tashlab, jiplar tomonidan butunlay vayron bo'lgan yo'l bo'ylab yurdik. Agar sovuq bo'lmaganida edi oxirgi kunlar, keyin bu erda o'tish muammoli bo'lar edi. Endi loy toshga aylangan edi, shuning uchun biz juda tez o'tloqlar tomon yurdik.
Bu qismlarda ko'plab daryolar, ko'llar va, albatta, baliqchilar bor.
1.
Lekin bu unchalik oddiy emas. Ma’lum bo‘lishicha, mahalliy suv oqimi kichik to‘g‘onni olib ketgan. O'tish uchun yupqa log menga hech qanday ishonchni ilhomlantirmadi. Bundan tashqari, uning bir qismi muz bilan qoplangan. Men chiyilladim, ming'irladim va umuman oldinga siljishni rad etdim. Ammo bu rad etish, agar siz hali ham bu la'nati daryoni bu la'nati jurnalda kesib o'tishingiz kerakligini bilsangiz. Men juda qo'rqoq bo'lmaslik uchun o'rtoqlarim yaqinroqqa ko'proq mayda yog'ochlarni tashlashdi. Boshqa ilojim yo'q edi.
O'tish joyi yaqinidagi muz qo'ng'iroqlari.
2.
Va oldinda o'tloqlar bor. Ko'z oldimda qanday zerikarli manzara paydo bo'ldi: u yer-bu yerga qor sepilgan g'ijimlangan shingil; oyoq ostidagi sovuqdan kuygan barglar; yalang'och daraxtlar va hamma joyda iflos somon rangi. Faqat ko'm-ko'k osmon rasmga qandaydir xilma-xillik olib keldi.
3.
4.
5.
Bunday muhitda qiziqarli narsalarni topish oson emas.
Lekin o'zingizni qidiring.
6.
7.
Qora lolalar.))
Aslida, bu menga aytilganidek, irislar.
8.
9.
Atirgul kestirib.
10.
11.
Biz tezda yo'ldan yovvoyi tabiatga qaytdik, o't-o'lanlar orasidan o'tdik, butalar orasidan o'tdik, yiqilgan daraxtlarning ustiga chiqdik, qunduz to'g'onidan o'tdik va ko'lmaklar bo'ylab sayr qildik.
12.
Eman barglari.
13.
14.
Biz qo'ziqorinlarni topdik. Ular uni yirtib tashlamadilar, lekin ular bir nechta suratga tushishdi.
15.
16.
Va bu yakshanba kungi epizoddan eng sevimli kadrim.
17.
Mendan ham, jurnaldan ham sizga yurak.)))
18.
Bir payt men oddiy, yaxshi bosilgan yo'lga chiqishni orzu qila boshladim, biz nihoyat qildik va orqa suvga chiqdik. Boshqa tomondan siz Xabarskoye, mahalliy chang'i kurortini ko'rishingiz mumkin. Va uning yonida Archangel Maykl cherkovi joylashgan.
19.
Suvda esa novdalar va o't pichoqlari muzli qo'ng'iroqlar kabi jiringlaydi.
20. 
21.
22.
23.
Tush tezda tushdi.
24.
Uzoqda siz joriy yilning mart oyida bo'lgan Priklonskiy-Rukavishnikov mulkini ko'rishingiz mumkin.
25.
26.
27.
Oka daryosida navigatsiya hali tugamagan.
Kutilmaganda, oqshom chog'ida Oka bo'ylab ketayotgan barja paydo bo'ldi. Biz uni yaxshiroq ko'rishini kutdik.
28.
29.
Har doimgidek, biz qaytish vaqtini noto'g'ri hisobladik. Bunga qisman baliqchi yordam berdi, u bizni chalkashtirib yubordi va boshqa o'tish joyiga yubordi. O‘tish joyi yo‘q edi, biz to‘g‘onga qaytishimiz kerak edi. Ammo yarim soat vaqt yo'qoldi. Ular butunlay zulmatda yetib kelishdi. Va qaytish o'tish kunduzgidan ham ekstremalroq edi, chunki ... qayerga borish kerakligi aniq emas edi. Lekin negadir men buni osonroq hal qildim.
Biz indamay mashina oldiga bordik, endi gaplashmoqchi emasdik, tez kelib issiq choy ichmoqchi edik.
Ular yetib kelgach, qo‘llarimni yuvish uchun bir shisha suv oldim. Shisha xirilladi. Unda suv yo'q edi: hammasi muzlab qolgan edi. Lekin u issiq quydi. U yerda qolgan muzni silkitib, choy va shirinliklar ichish uchun mashinaga o‘tirdi.
Kecha men uchun juda shonli noyabr yakshanbasi bo'ldi.
PS: Bugun menga aytishdiki, biz jami 15 km yurganmiz. Voy, faqat 15. Va charchoq 25 edi.))
Sinf: 2
Dars uchun taqdimot
Orqaga oldinga
Diqqat! Slaydni oldindan ko'rish faqat ma'lumot uchun mo'ljallangan va taqdimotning barcha xususiyatlarini aks ettirmasligi mumkin. Agar qiziqsangiz bu ish, iltimos, toʻliq versiyasini yuklab oling.
Dars maqsadlari:
- o'qish faoliyati asoslarini shakllantirish: she'riy matn bilan ishlash qobiliyati, tabiat go'zalligini ko'rish va tushunishga o'rgatish, tabiatga munosabatini bildirish;
- ko'nikmalarni rivojlantirish ifodali nutq, tushunchalarni aniqlash qobiliyati: taqqoslash, qofiya, mantiqiy urg'u, pauza;
- o'quvchi tajribasini boyitish (o'quvchining A.S.Pushkin she'riyati haqidagi bilimlarini kengaytirish).
Uskunalar:
- Efrosinin L.A. darsligi, 2-sinf, 1-qism;
- daftar" Adabiy o'qish”, bolalarning kuz haqidagi rasmlari, taqdimot, musiqiy parchalar.
Dars uchun taqdimot.
1. Tashkiliy moment.
- Endi dars nima?
- Darsga tayyorligingizni tekshiring.
2. Uy vazifasini tekshirish.
Bolalar rasmlari ko'rgazmasi.
-Sening nima edi Uy vazifasi?
- Qanday kuz rasmlarini chizdingiz?
- Qanday kayfiyatni bildirmoqchi edingiz?
– Asarlaringizda qaysi ranglar ustunlik qiladi? Nega?
3. Bilimlarni yangilash. Suhbat.
Yilning shunday vaqti borki, er o'zining eng qimmat kiyimlarini kiyadi.
Shu kunlarda yer yuzi porlay boshlaganga o'xshaydi. Kuzning go'zalligi o'rmonda ayniqsa ko'rinadi.
- Hech qachon kuzda o'rmonda bo'lganmisiz?
- O'rmon yo'llari bo'ylab jim yurasizmi?
- Kuzgi o'rmonda yo'l bo'ylab yurganingizda qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirasiz?
O'qituvchi: Ana shunday soatlarda tabiat bilan, Vatan bilan o‘zgacha bog‘liqlikni his etasan, o‘zing shu yerning bir bo‘lagi ekanligingni, yer seniki ekanini anglaysan.
Oktyabr tugayapti. Kech kuz yaqinlashmoqda. Qo'shiqchi qushlar yo'q, gullaydigan o'simliklar kam. Yomg'ir yog'adi, quyosh kamroq porlaydi, dalalar bo'm-bo'sh. Qushlar uchib ketishadi. Bog'lar, bog'lar va o'rmonlar yalang'och va shaffof bo'ladi. Ko‘plab rassomlik, musiqa va adabiyot asarlari turli fasllarni, ayniqsa, kuzni tasvirlashga bag‘ishlangan.
4. Ta’lim muammosining bayoni.
Bir necha darslar davomida biz kuz haqida gaplashamiz. Keling, rus yozuvchi va shoirlarining ijodi bilan tanishaylik. Biz ifodali o'qishni, xotirani rivojlantirishni, chiroyli gapirishni o'rganamiz. Keling, tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish kerakligini anglab yetaylik, biz tabiatning go'zalligini ko'rishni va qadrlashni o'rganamiz.
5. Yangi bilimlarni joriy etish.
1) Mavzuni o'rganishni shoir so'zlari bilan boshlamoqchiman.
Ushbu satrlarni o'qing. Sizningcha, ularning muallifi kim?
kunlar kech kuz ular odatda ta'na qiladilar
Ammo u menga yoqimli, aziz o'quvchi,
Sokin go'zallik, kamtarlik bilan porlaydi.
Ochig'ini aytsam,
Yillik vaqtlardan faqat u uchun xursandman.
To'g'ri - bu A.S.Pushkinning so'zlari. Shoirning eng sevimli fasli - kuz.
2) Aleksandr Sergeevich Pushkin! (A.S. Pushkin taqdimoti)
Har birimiz bu ismni birinchi marta qachon eshitganmiz?
Balki beshikda, buvingizning ohangdor qo'shiqlarini tinglaganingizda?
Yoki to'shakda yotib, onam o'qigan ajoyib ertaklarni tinglaysizmi?
Pushkin erta bolalikda bizga keladi va umrining oxirigacha biz bilan qoladi.
Bu shoirning ajoyib asarlarini bilmagan yoki sevmaydigan odamni topish qiyin.
Uning hayoti davomida uni "rus she'riyatining hech qachon botmaydigan quyoshi" deb atashgan.
Va tug'ilganiga 200 yildan ko'proq vaqt o'tgan bo'lsa-da, unga bo'lgan muhabbatimiz susaymaydi.
Kun ham, soat ham muborak,
Uyingizning issiqligida
Har birimiz uchun birinchi marta
Pushkinning so'zi keladi.
G. Gots
6. Jismoniy tarbiya daqiqasi
Tasavvur qiling-a, biz kuzgi o'rmondamiz va yo'llar bo'ylab yuramiz. Kuzgi o'rmonni qanday ko'rdingiz?
Shunday qilib, biz to'xtadik va
Qo'llar ko'tarilib, silkindi
Bu o'rmondagi daraxtlar.
Qo'llar egilgan
Cho'tkalar chayqaldi
Shamol shudringni uchirib yuboradi
Qo'lning yon tomoniga
Keling, silliq silkitaylik
Bu biz tomon uchayotgan qushlar.
Biz sizga ularning qanday o'tirishini ham ko'rsatamiz.
Qanotlar orqaga buklangan.
7. She’r tinglash.
1) Endi A.S. Pushkin o'z she'rida kuzni tasvirlaydi (musiqa jo'rligida o'qituvchi she'rini o'qish):
Osmon allaqachon kuzda nafas olardi,
Quyosh kamroq porladi,
Kun qisqarib borardi
Sirli o'rmon soyaboni
U g'amgin shovqin bilan o'zini yalang'och qildi.
Tuman dalalar ustida yotardi,
Shovqinli g'ozlar karvoni
Janubga etib bordi; yaqinlashayotgan edi
Juda zerikarli vaqt;
Hovli tashqarisida allaqachon noyabr edi.
(Emosional pauza. Musiqa)
2) Suhbat.
– Sud majlisida qanday suratlar taqdim etildi?
3) Qopqoqni modellashtirish.
4) Lug'at bilan ishlash.
- So'zlarni tushuntiring:
Karvon -
- Qaysi so'zlarni hali ham tushunmayapsiz?
Yalang'och -
Yorqin -
5) She’r ustida ishlash. Darslik 106-bet.
- She'rni o'qing.
– Shoir kuzning qaysi davri haqida gapiradi? (Matndagi so'zlarni toping.)
- "Osmon allaqachon kuzda nafas olayotgan edi ..."
- Bu so'zlarni qanday tushunasiz?
– “Nafas olish” so‘zi qanday ma’noda ishlatiladi? (Talabalarning javoblari)
“O'rmonlar sirli soyabon
U g'amgin shovqin bilan o'zini yalang'och qildi."
Kuzda ko'chib yurgan qushlarni ko'rganmisiz?
Ular qanday uchadi?
Nega Pushkin "cho'zilgan" so'zini ishlatadi?
8. Ekspressivlik ustida ishlash.
1) Sahnalashtirish mantiqiy stress, o'qish tezligi, pauza joylashtirish.
2) Shoir qanday tuyg‘ularni ifodalaydi? (O'tgan yoz uchun pushaymonlik, qayg'u, umidsizlik hissi.)
3) She’rni ifodali o’qish.
9. Reflektsiya.
IN kuz yomon ob-havo hovlida etti ob-havo: ekadi, zarbalar, burilishlar, qo'zg'alish, bo'kirish va yuqoridan quyib, pastdan supurish.
– Bu maqol kuzning qaysi fasliga bag‘ishlangan?
Ommaviy ravishda, kuz o'rim-yig'im vaqti bilan bog'liq.
Non dehqon hayotidagi asosiy xarakterga aylanadi.
“Baliq uchun suv, rezavorlar uchun o‘t, hamma narsaning boshi javdar noni”, deydi xalq.
Ular qancha non yig'ishadi - hayot shunday bo'ladi. Kayfiyat, farovonlik va salomatlik hosilga bog'liq edi. “Baliq uchun suv, rezavorlar uchun o‘t, hamma narsaning boshi javdar noni”, deydi xalq.
Ammo kuz nafaqat "non summasi", kuz ham "ko'zlar jozibasi" (A.S. Pushkin). Kuz go'zallik: rang-barang barglar, qizil olma tog'lari, musaffo xushbo'y tong havosi.
Fasllar almashgani sayin kayfiyatimiz ham o‘zgaradi. Kuzda gulzorlarda quriydigan gullarga, zerikarli sovuq yomg'irdan, ma'yus qorong'u tongdan, yalang'och daraxtlardan, sovuq ko'lmaklardan va kulrang osmondan g'amgin bo'lish g'amgin.
Va men darsimizni quyidagi so'zlar bilan yakunlamoqchiman:
Yomon ob-havo yo'q
Har bir ob-havo baraka,
Yomg'irmi yoki qormi?
Yilning istalgan vaqtida
Biz buni minnatdorchilik bilan qabul qilishimiz kerak.
10. Uyga vazifa.
- She'rni yoddan bilib oling.
- Daftaringizdagi topshiriqni bajaring.
Yakovleva Mariya
Nutqni rivojlantirish bo'yicha eslatmalar "A. S. Pushkinning "Osmon kuzda nafas oldi" she'rini yodlash. katta guruh
Nutqni rivojlantirish bo'yicha dars xulosasi. She'rni yodlash A. BILAN. Pushkin“Allaqachon osmon kuzda nafas olardi» V katta guruh
Maqsad: bolalarni go'zallikni ko'rish, his qilish va tushunishga o'rgatish kuzgi tabiat.
Vazifalar:
Tarbiyaviy: bolalarning g'oyalarini birlashtirish xarakterli xususiyatlar kuz; bolalarni belgilarni nomlashni o'rgatish kuz, tabiatdagi o‘zgarishlarni obrazli so‘z va iboralar yordamida tasvirlash; A.S.ning ishidan parchani bilib oling. Pushkin"Evgeniy Onegin" “Allaqachon osmon kuzda nafas olardi...» .
Rivojlanish: fikrlashni rivojlantirish, xotira, izchil nutq, tasavvur va ijodkorlik.
Tarbiyaviy: o'stirish ijobiy munosabat tabiatga va unga g'amxo'rlik qilish istagi.
Materiallar: rasm tasviri kuz(qo'g'irchoq - kuz, bosqichma-bosqich rasmlar she'r, kuzgi barglar.
Darsning borishi:
IN: - Bolalar, bugun biz yilning ajoyib vaqti haqida gaplashamiz va qaysi biri haqida taxmin qilish orqali bilib olasiz. topishmoq:
Qanday sehrgar buyoqni oldi?
Men barglarni bo'yab qo'ydim, ularni shoxlardan oldim,
Men midjlarni bahorgacha uxlash uchun yashirdim,
Qanday sehrgar, aytasizmi?
D: - Kuz.
O'qituvchi: - To'g'ri, bugun u bizga keldi kuz(tasvirning illyustratsiyasi kuz) .
IN: - Nima bo'ladi kuz?
D: - Oltin, rang-barang, zerikarli, ma'yus, yomg'irli, bulutli.
IN: - Kuz bizni o'yin o'ynashga taklif qiladi "So'zni ayt". Men sizga bir gap aytaman, siz uni to'ldirasiz. Diqqatli bo'ling!
1. Yoz o'rnini egalladi (kuz) .
2. Odamlar kuzda kiyingan(issiq).
3. Yengil yomg‘ir yog‘adi... (yomg'ir).
4. Kulranglar osmon bo'ylab yurishadi (bulutlar).
5. Ko'pincha sovuq esadi ... (shamol).
6. Daraxtlardagi barglar... (sariq, qizil, qirmizi, oltin, ko'p rangli).
7. Ular daraxtlardan yiqiladi... (barglar).
8. Qushlar uchib ketishadi... (issiq hududlarga).
9. Quyon kulrang mo‘ynali paltosini... ga o‘zgartiradi. (oq).
10. Quyosh juda issiq... (bir nechta).
11. Maktab o'quvchilari portfel bilan yurishadi (maktabga).
IN: - Yigitlar, Kuz yana bitta o'yin o'ynashni xohlaydi. O'yin "Ha va yo'q" agar sizning javobingiz ma'nosini anglatadi "Ha", keyin siz qo'llaringizni qarsak chalasiz va agar "Yo'q", keyin siz oyoqlaringizni muhrlaysiz.
Gullar kuzda gullaydi? - Yo'q
Qo'ziqorinlar kuzda o'sadi? - Ha
Tumanlar ular kuzda suzadilar? - Ha
Xo'sh, qushlar uya quradilarmi? - Yo'q
Xatolar uchadimi? - Yo'q
Hamma hosil yig'yaptimi? - Ha
Qushlar suruvlari uchib ketadimi? - Ha
Quyosh juda issiqmi? - Yo'q
Bolalar quyoshga botishi mumkinmi? - Yo'q
Pidjak va shlyapa kiyishimiz kerakmi? - Ha
Tez-tez, tez-tez yomg'ir yog'adimi? - Ha
Daraxtlardan barglar tushyaptimi? - Ha
IN: - Yaxshi bolalar! Endi turamiz va biroz dam olamiz.
Jismoniy tarbiya daqiqa:
yuradi yo'l bo'ylab kuz,
Oyog‘im o‘tloqlarda ho‘l bo‘ldi.
yuradi kuz, aylanib yuradi kuz,
Shamol chinorning barglarini urib yubordi
Biz o'rmonda birga yuramiz (qadamlar joyida)
Va biz barglarni yig'amiz (oldinga egilish)
Hamma ularni yig'ishdan xursand
Faqat ajoyib barglar tushishi! (joyida sakrab, qo'llaringizni qarsak chaling).
Bolalar stollarda o'tirishadi.
IN: - Qaysilarini bilasiz? kuz oylari?
D: - sentyabr oktyabr noyabr.
IN: - Bilasizmi, qanday qilib kuz oylar chaqirildi Oldingi paytlar?
D: - Yo'q.
IN: - Unda eshit.
1. Sentyabr - dalada yurish. Nima deb o'ylaysiz, nega uni dala deb atashgan? (chunki rowan rezavorlari bu vaqtda pishadi).
IN: - Ko'p shoirlar yozgan kuz, va bugun biz qanday qilib Aleksandr Sergeevichni tinglaymiz Pushkin kuzni tasvirlaydi uning ichida ish:
Allaqachon osmon kuzda nafas olardi,
Quyosh kamroq porladi,
Kun qisqarib borardi
O'rmonlar sirli soyabon,
G'amgin shovqin bilan u o'zini yechib tashladi,
Tuman dalalar ustida yotardi,
Shovqinli g'ozlar karvoni
Janubga yetib keldi: yaqinlashayotgan edi
Juda zerikarli vaqt;
Hovli tashqarisida allaqachon noyabr edi.
IN: - Bugun biz Keling, ushbu A she'rini eslashga harakat qilaylik. BILAN. Pushkin.
Eslashimizga yordam bering she'riy rasmlar(tasvirlar).
“Allaqachon osmon kuzda nafas olardi...» illyustratsiyani ko'rsatish
IN: - Qaysi kuz osmoni?
D: - G'amgin, kulrang, past.
"Quyosh kamroq porladi ..." illyustratsiyani ko'rsatish
IN: - Nega?
D: - Chunki u ko'pincha bulutlar bilan qoplangan.
"Kun qisqarib borardi ..." illyustratsiyani ko'rsatish
IN: - Kecha uzayib, kun qisqarmoqda.
"O'rmonlarning sirli soyaboni"
G'amgin shovqin bilan u yalang'och edi ..." rasmini ko'rsating
IN: - Buni qanday tushunish kerak? O'rmondagi daraxtlarning barglari tushmoqda, ya'ni o'rmonda barglar tushadi.
"Dalalarda tuman yotardi..." illyustratsiyani ko'rsatish
IN: - Tuman - sovuq havoning er yoki suvning issiq yuzasiga tushishi hodisasi.
"Shovqinli g'ozlar karvoni janubga cho'zilgan ..." illyustratsiyani ko'rsatish
IN: - Biz buni bilamiz kuzda qushlar...(Nima) uchib ketish... (Qaerda) janubiy.
“Juda zerikarli vaqt yaqinlashayotgan edi;
Tashqarida allaqachon noyabr edi ..." ko'rsatish rasm
IN: - Qaysi oy?
D: - noyabr - o'tgan oy kuz.
IN: - Keling, birga aytib berishga harakat qilaylik chizmalarga asoslangan she'r(o'qish).
Bolalar o'qiydilar zanjirli she'r.
Xulosa qilish:
IN: - Kuz barchangizga rahmat. Rahmat do'stlar, siz bilganingiz menga juda yoqdi kuz. Barglarni beradi.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
"Osmon allaqachon kuzda nafas olayotgan edi" tayyorgarlik guruhidagi integratsiyalashgan dars Integratsiyalashgan dars "Osmon allaqachon kuzda nafas olayotgan edi". Dastur mazmuni: ta'lim: bolalarning xususiyatlar haqidagi g'oyalarini birlashtirish.
Mavzu: “Kuz” integratsiyasi ta'lim sohalari: badiiy ijodkorlik(qo'llash, nutqni rivojlantirish (she'rni yodlash).
O'rta guruhda nutqni rivojlantirish bo'yicha o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni. Yu.Polyakovning “Bir quyoshli kun...” she’ridan parcha yod olish. Maqsadlar: rivojlanishda davom eting tasodifiy xotira she'r yodlaganda. Yordam bilan she'r matnini takrorlash qobiliyatini mustahkamlash.
O'rta guruhda nutqni rivojlantirish bo'yicha o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni. M. Yu. Lermontovning "Uxla, go'zal bolam" she'rini yodlash. Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi: "Bilish", "O'qish" fantastika", "Aloqa". Bolalar faoliyatining turlari: kognitiv,.
Katta guruhda nutqni rivojlantirish bo'yicha o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni. RNS "Sehrli kichkina poyabzal" ni takrorlash va she'rni yodlash Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi: "Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish", " Kognitiv rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish", "Jismoniy rivojlanish".
KUZ HAQIDA SHERLAR (sentyabr, oktyabr, noyabr):
Aleksandr Pushkin "Osmon allaqachon kuzda nafas olayotgan edi ..."
("Yevgeniy Onegin" romanidan)
Osmon allaqachon kuzda nafas olardi,
Quyosh kamroq porladi,
Kun qisqarib borardi
Sirli o'rmon soyaboni
G'amgin shovqin bilan u o'zini yechib tashladi,
Tuman dalalar ustida yotardi,
Shovqinli g'ozlar karvoni
Janubga cho‘zilgan: yaqinlashib kelayotgan
Juda zerikarli vaqt;
Hovli tashqarisida allaqachon noyabr edi.
Innokentiy Annenskiy "Sen yana men bilansan"
("Kuzgi trefoil" seriyasidan)
Sen yana men bilansan, kuz do'stim,
Lekin sizning yalang'och novdalaringiz tarmog'i orqali
Men hech qachon oqargan emasman,
Va men endi qorni eslay olmayman.
Men sizning g'alayoningizdan ko'ra g'amginroqman
Va men senikidan qoraroq suvlarni hech qachon ko'rmaganman,
Sizning xira va xira osmoningizda
Ajralish meni sariq bulutlardek qiynayapti.
Hamma narsani oxirigacha ko'rish uchun, hissiz ...
Oh, bu havo qanday g'alati yangi ...
Bilasanmi... Ko'proq og'riyapti deb o'yladim
So'z sirlarini bo'sh ko'rish uchun...
Osip Mandelstam "Siz tuman buluti orasidan yurdingiz ..."
Siz tuman buluti orasidan yurdingiz.
Yonoqlarda nozik qizarish bor.
Kun sovuq va kasal bo'lib porlaydi.
Men erkin va keraksiz kezyapman ...
Yovuz kuz bizni afsunlaydi,
Pishgan mevalar bilan tahdid qiladi,
Yuqoridan yuqoriga gapiradi
Va ko'zlaringizni o'rgimchak to'rlari bilan o'padi.
Qiyin hayotning raqsi qanday muzlab qoldi!
Sizning qizarishingiz hamma narsada qanday o'ynaydi!
Tuman bulutida qanday porlaydi
Yorqin kunlar, yorqin yara.
Aleksey Tolstoy "Allaqachon qaldirg'ochlar aylanib yurib, tom ustida chiyillashardi ..."
Qaldirg'ochlar allaqachon tom ustida xirillagan edilar,
Nafis bahor keladi, o'zini namoyon qiladi:
Gohida g‘am va g‘am uyiga kiradi
Gullarda u go'zal, takabbur va ajoyibdir.
Qanday bayramona bahor yuzi endi men uchun chidab bo'lmas!
Yashil daraxtlar sizsiz qanday achinarli ko'rinadi!
Va men o'ylayman: qachon ular ustidan kuz esadi?
Va sariq bargni quyish bizni yana birlashtiradi!
Georgiy Ivanov "Allaqachon qurigan qor parchalari ..."
Allaqachon quruq qor parchalari
Yuqoridan shamol esadi
Va kech kuz serflari,
Zanglagan choyshablar g'ijimlangan.
Melanxoliya - o'limga olib keladigan infektsiya
Xira tong oqadi.
Qanday qilib hamma narsa birdan o'zgardi
Noyabrning temir irodasi bilan.
Faqat eskirgan marmar ma'buda
Lablar hali ham mag'rur
Garchi uning ko'zasida uzoq vaqt davomida
Siz suvning qo'shig'ini eshitolmaysiz.
Ha, terasta mixlar bor joyda
Zig'ir parchalarini saqlang
Sening uzuming
Mushuk hali ham titrayapti.
*
* *
Osmon allaqachon kuzda nafas olardi,
Quyosh kamroq porladi,
Kun qisqarib borardi
Sirli o'rmon soyaboni
G'amgin shovqin bilan u o'zini yechib tashladi,
Tuman dalalar ustida yotardi,
Shovqinli g'ozlar karvoni
Janubga cho‘zilgan: yaqinlashib kelayotgan
Juda zerikarli vaqt;
Hovli tashqarisida allaqachon noyabr edi.
(Yevgeniy Onegin she'ridan parcha.)
A.S.ning she'rini tahlil qilish. Pushkin "Osmon allaqachon kuzda nafas olayotgan edi ..."
"Osmon allaqachon kuzda nafas olayotgan edi" she'riy eskizi "Yevgeniy Onegin" she'ridan qisqacha epizod bo'lib, u to'liq she'rga aylandi. Romanning o'zi o'rta maktabda sodir bo'ladi. Va tegishli eskiz bilan manzarali qo'shiqlar ancha oldin joriy qilingan.
O'tish kuzning boshlanishiga bag'ishlangan. Shoir insonlar o‘rtasidagi munosabatlar murakkabligiga bag‘ishlangan she’rida ham go‘zallik va kuzni nazardan chetda qoldira olmadi. Pushkin ijodida boshqa hech kim bunchalik keng, ko'p qirrali va yorqin tasvirlanmagan.
Bu davr ijod uchun eng quvonchli, uyg'un va samarali hisoblanadi. Mashhur Boldino kuzi mahalliy va jahon she'riyatining oltin fondiga kiritilgan ko'plab satrlarni berdi. U erda va keyin "Yevgeniy Onegin" tug'ildi.
Ko'p odamlar uchayotgan turnalar va barglarning oltin gilamlariga qarab, A.S.ning she'rlarini eslashadi. Pushkin. U she’riyatdagi chinakam musavvir kabi poetik manzaralarni keskin, yengil, lekin yorqin va boy chizmalar bilan bo‘yashni bilardi. O'quvchi hikoyachi bilan birga binafsha osmonni, yomg'ir yog'dirishga tayyor qo'rqinchli bulutlarni, uchib ketayotgan qushlar galasi va afsuski to'kilgan barglarni ko'radi.
She'r dinamik: tabiatda sodir bo'layotgan jarayonlar harakatda namoyon bo'ladi. Dinamika hikoyaning har bir satrida paydo bo'lgan fe'llar bilan yaratilgan. Parcha va butun she’rga lakonik ifodalar xos bo‘lib, matnning ritmik o‘qishini yaratadi.
She'rdagi tabiat tirik, bu asosiy narsa aktyor. Osmon shunchaki fon emas, u butun tizimdir. Turli hodisalar va jarayonlar sodir bo'ladigan joyda. Muallif mehr bilan chaqiradi samoviy jism"quyosh nuri", go'yo unga xos bo'lgan Tirik mavjudot. Noyabr ham jonlantirilgan. U istalmagan, ammo muqarrar mehmon kabi "hovlida turadi". Bu chiziqda kamtarlik va ob-havoni qabul qilish hissi mavjud.
Bu yerda hikoyachining o‘zini ko‘rib bo‘lmaydi lirik qahramon, uning tasviri fonga o'tib ketadi. Yo'llar Pushkinga dunyoning uch o'lchovli rasmini yaratishga yordam beradi. Mana barcha vositalar badiiy ifoda o‘zaro bog‘langan, muallif dunyoqarashining aks etishiga bo‘ysunadi.
Epithets: "sirli soyabon", "zerikarli vaqt", "qayg'uli shovqin", "g'ozlarning shovqinli karvoni". Ko'chib yuruvchi qushlar uchun bunday so'z tanlangani ajablanarli. Ip, suruv yoki xanjar emas. Umuman olganda, "karvon" yuklarni tashish bilan shug'ullanadigan o'ram hayvonidir. Ammo bu erda bu o'rinli. O‘quvchi darhol ko‘z oldiga yozda semirib, sahrodan o‘tayotgan tuyalardek sekin-asta samoviy kengliklar bo‘ylab harakatlanayotgan yirik g‘ozlarni tasavvur qiladi.
Aleksandr Sergeevich uslubga tantanavorlik qo'shadigan bir nechta arxaizmlardan foydalanadi. Bu menga Derjavinning she'rlarini eslatadi. Misol uchun, qadimgi so'z "kanopi". Parcha, butun "Eugene Onegin" she'ri singari, iambik tetrametrda, har bir satrda 14 qatordan iborat. To'rtlik sonetga asoslangan. Eskiz romanning to'rtinchi bobiga kiritilgan.
Aleksandr Sergeevichning uslubi shaffof, barglarning zichligini yo'qotadigan o'rmon kabi. Shaxsiy munosabat va ishtirok har bir satrda porlaydi. Barglari bilan afsus bilan ajraladigan daraxtlar emas, balki go'zallikka achinadigan shoir. Muallif noyabrni zerikarli vaqt deb ataydi. Ammo bu o'quvchining fikrlarini aks ettiradi, A.S. Uning asarlari bizga eslatganidek, Pushkin bir necha bor mavsumdan tashqari kechki sevgini tan olgan. Faqat kunlar qisqarib, kuz bayrami o‘tayotganidan afsuslanadi. Va oldinda uzoq, sovuq qish bor.
Kuzning tabiati A.S.ga foydali ta'sir ko'rsatdi. Pushkin unga yashash va ishlash uchun kuch berdi, ijodkorlik uchun unumdor zamin yaratdi. Mashhur she'rdan parcha - she'rdagi manzaraning ajoyib namunasi. Shuning uchun u o'zining mustaqil hayotini topdi. To'liq huquqli asar sifatida mavjud bo'lishi mumkin. She'r yoqimli tuyg'ularni qoldiradi. O'qib bo'lgach, siz kuzgi parkda sayr qilishni xohlaysiz.
