Barcha ota-onalar farzandlari uchun ideal maktabni orzu qiladilar. Farzandingizni pravoslav maktabiga yuborishga arziydimi? Asosiy muammo nima - mablag' etishmasligi yoki yaxshi zarbalar? Biz bu haqda NOCHO "Pravoslav Markazi" markazi direktori bilan gaplashamiz uzluksiz ta'lim hurmatli nomi bilan » Tatyana Ivanovna Lesheva.

"Ta'limimiz yuqoriroq, ammo davlat tomonidan qo'llab-quvvatlanmaydi"

- Tatyana Ivanovna, pravoslav maktablari qanday va nima uchun yaratilgan?
Pravoslav maktablari- Bu aholining ijtimoiy buyurtmasi. Ular pravoslav oilasi uchun hayot tarzini saqlab qolishadi.

- Pravoslav maktablarini moliyalashtirish nimadan iborat?
Agar maktab akkreditatsiyadan o'tgan bo'lsa, u davlat tomonidan moliyalashtirilishi kerak. Ammo pravoslav maktablarini ham o'z ichiga olgan nodavlat maktablar tizimi uchun 2010 yilgi eski standart saqlanib qoldi, bu 2017 yilda Davlat byudjeti ta'lim muassasasida bir o'quvchiga to'g'ri keladigan standart moliyalashtirishning deyarli yarmini tashkil etadi.
Moliyalashtirishga ta'sir qiluvchi ikkinchi komponent - bu ota-onalarning xayriyalari.

- Demak, maktab pullikmi? O'qish uchun xayriya miqdori qancha?
Bizning maktabimizda - oyiga 5 dan 16 minggacha. Ammo bularning barchasi pravoslav maktabining o'zi joylashgan joyga bog'liq. Farqi bor: bu Moskvaning markazi yoki chekkasi bo'ladimi. Agar bu Moskvaning chekkasi bo'lsa - g'arbiy yo'nalish yoki janubi-janubiy-sharqiy. Albatta, Rublyovkadagi pravoslav maktabi ancha yuqori to'lovlarga ega bu maktab talabda.

– Davlat xususiy maktablarni qanday qo‘llab-quvvatlaydi?

Federatsiyaning har bir sub'ekti talaba uchun ajratilgan o'z standartiga ega. Moskvada nodavlat xususiy akkreditatsiyadan o'tgan maktablar uchun bu miqdor oyiga 5250 rublni tashkil qiladi (ya'ni yiliga 63 112 rubl) Va men aytganimdek, bu 2010 yil standarti.

Bolalarning ovqatlanishi uchun mablag' ajratiladi imtiyozli toifa(nonushta tushlik). Boshlang'ich maktabda nonushta barcha o'quvchilarga beriladi (biz quyida oziq-ovqat uchun mablag' ajratishning o'ziga xos xususiyatlari haqida gapiramiz).

Davlat monitoring va sifat nazoratini ham o'z zimmasiga oladi ta'lim jarayoni va ushbu o'quv jarayonini yaratish uchun zarur talablarga (litsenziyalash talablari) rioya etilishini nazorat qilish. Shu bilan birga, maktab barcha kommunal xizmatlar, bilimlarni saqlash, xavfsizlik, ta'mirlash, mebel va texnik o'quv qurollari bilan jihozlash xarajatlarini mustaqil ravishda to'laydi.

Moskva hukumati 10 yildan ortiq vaqt davomida pravoslav maktablari uchun ishlamoqda, ularning moliyaviy ahvoli og'irligini, shuningdek, ijtimoiy buyurtmani bajarishning iloji yo'qligini tushunib yetdi. davlat tizimi, binolardan bepul foydalanish bo'yicha shartnoma tuzish imkoniyatini taqdim etdi, buning uchun biz Moskva hukumatiga juda minnatdormiz.

Qiyin iqtisodiy davrda ota-onalar ishsiz qoladi, ba'zi ota-onalarning oyliklari kamayadi. Bunday oilalarga ta'lim uchun oyiga 5000 rubl to'lash qiyin. Shuni hisobga olish kerakki, ko‘p oilalarda bir bola emas, 3-4-5 nafar bola o‘qiydi. Keyingi bolani birinchi sinfga yuborish uchun ko'zlarida yosh bilan ota-onalar katta bolani maktabga o'tkazishga majbur. davlat maktabi. Va bo'lsa ham profil sinfi nufuzli davlat maktabi, ular buni umidsizlikdan qilishadi. Bu yil pravoslav va boshqa nodavlat maktablardan bolalarning chiqib ketishi sezilarli. Va bu ta'lim sifatining yuqori ko'rsatkichlariga qaramay.

– Maktabingiz, men tushunganimdek, kam byudjetli, ta’lim sifati past byudjetdan yomonmi?

Bizning maktabimizda bu azoblanmaydi. Maktab ta'lim sifati bo'yicha juda yuqori ko'rsatkichlarga ega. Bu yilgi 19 nafar bitiruvchidan 6 nafari medal sohibi bo‘ldi. Bitiruvchilarimiz Moskva davlat universiteti, Iqtisodiyot universiteti ular. Plexanov, Butunrossiya akademiyasi tashqi savdo, yuridik akademiyasi, RUDN universiteti, Timiryazev akademiyasi, PSTGU, MEPhI, MGSU, MPEI va bir qator kollejlar.

O'tgan yilning oxirida biz 500 ta eng yaxshi maktablar qatoriga kirdik, bu nodavlat maktablar uchun deyarli imkonsiz, chunki foiz ko'rsatkichlari emas, balki miqdoriy ko'rsatkichlar hisobga olinadi.

Men aniq raqamlar bilan tushuntirishga harakat qilaman. Davlat majmualarida 1500–2000 nafar bola va 6-8-sinf bitiruvchilari bor, har bir sinfga 25 kishidan toʻgʻri keladi. Maktabimiz 19 kishidan atigi 1 sinfni bitiradi.

(Bu ko'rsatkich yildan yilga o'zgarib turadi. Qoidaga ko'ra, bu bitiruvchilarning soni kamroq. Bu yil faqat uchta pravoslav maktabi har biri 19 nafar talabani tugatdi).

Reyting uchun quyidagi ko'rsatkichlar hisobga olinadi: miqdori Yagona davlat imtihonini 70 ball bilan topshirgan talabalar, miqdori uchta fandan 210 ball to‘plagan bitiruvchilar, to‘rtta fandan 280 ball to‘plagan qancha bitiruvchilar, miqdori bitiruvchilar fanlardan birida 100 ball to‘plashdi.

Agar ko'rsatkichlar foizlarda hisobga olinsa, ko'pchilik xususiy maktablar TOP 100 ta, ba'zilari esa TOP 10 ga kiradi.

Bunday tizim ostida kichik maktablar har doim mag'lub bo'ladi. Ammo, shunga qaramay, bizning maktabimiz ushbu reytingga kiritildi, unda faqat uchta nodavlat maktab mavjud. Biz xususiy Lomonosov maktabi yonida bo'lganimizdan juda xursand bo'ldik.

Albatta, bu butun pedagoglar jamoasining xizmatlari. O'qituvchilar nafaqat maktabimizda ishlaydi, balki ularning mehnatini fidokorona xizmat deb hisoblash mumkin. Va qanday qilib men ularning maoshini ular munosib darajaga oshirishni xohlayman. Afsuski, bunday imkoniyat yo'q.

- Ko'pgina badavlat ota-onalar farzandlarini pravoslav maktablariga olib kelishadimi?
Albatta, yo'q, chunki pravoslav oilalari asosan katta oilalardir.

- Demak, pravoslav maktablarining mavjudligi mo''jizadir?
Ha, bu mo‘jiza. Biz borligimiz uchun Xudoga minnatdor bo'lishimiz kerak.

"Bizning vazifamiz - Vatanga xizmat qiladigan yaxshi masihiylarni tarbiyalash"

- Ota-onalar uchun farzandini davlat maktabiga, shu bilan birga yakshanba maktabiga berish osonroq emasmi?
Ko'pchilik buni qiladi. Ammo ko'plab ota-onalar uchun pravoslav oilasining turmush tarzi hal qiluvchi ahamiyatga ega.

Shuni ham hisobga olish kerakki, har bir bola davlat maktabida o'qiy olmaydi.

Pravoslav maktablarida har doim ta'lim tizimi va mehnat ta'limi ustuvor bo'lib kelgan va eng muhimi, hamma narsa ibodat bilan va maktabning e'tirofchisining duosi bilan amalga oshiriladi. Yaqindan ish olib borilmoqda - cherkovlar, oilalar va maktablar asosiy sir pravoslav maktablarining muvaffaqiyati.

– Xususiy maktablarni moliyalashtirish tizimida muammolar borligini angladim.

Darhaqiqat, nodavlat ta'limning butun tizimi bir bolaga moliyalashtirish (standart) ajratishda davlatga nisbatan kamsitiladi va bu to'g'ridan-to'g'ri qoidabuzarlikdir. amaldagi qonun ta'lim va Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi to'g'risida. Pravoslav maktablari bu kamsitishdan eng ko'p aziyat chekmoqda. Moskvada 30 ta pravoslav maktabi bor va ularning har birining mavjudligi masalasi juda muammoli, chunki... Biz bilan o'qish uchun kelgan pravoslav bolalar, asosan, ko'p bolali va kam ta'minlangan oilalarning farzandlari. Ko'pgina oilalar bir vaqtning o'zida bir nechta bolalarni o'rgatishadi va bu, hatto eng kam to'lov bilan ham, oila byudjeti uchun juda muhimdir.

Xususiy maktablar o'rtasida kamsitish, shuningdek, NOCCHUda imtiyozli toifadagi bolalar uchun Davlat byudjeti ta'lim muassasasidagi bir xil toifadagi bolalar uchun oziq-ovqat masalasida ham mavjud.

Davlat budjeti ta’lim muassasalari va tungi ta’lim muassasalarida bolalar ovqatlanishiga ajratilgan mablag‘lar imtiyozli toifa uchun keyingi to‘rt yil davomida sezilarli farqga ega bo‘lib, har o‘quv yilida bu farq ortib bormoqda. Agar o'tmishda o'quv yili bu farq boshlang'ich maktabda 46 rubl va 49 rubl bo'lishi mumkin. V o'rta maktab(turli shahar tumanlarida bu farq turli ko'rsatkichlarga ega bo'lishi mumkin), keyin joriy o'quv yilida, 1 sentyabrdan boshlab, bu farq 50 rubldan oshadi, bu NOCHU imtiyozli toifadagi bolalarga nisbatan qo'pol kamsitishdir. xuddi shu toifadagi Davlat byudjeti ta’lim muassasasidan. Men tushuna olmayapman, amaldorlarni nima undagan? Menimcha, amaldorlar barcha xususiy maktablar yuqori daromadli ota-onalarning farzandlari uchun mavjud emasligini unutib qo'yishadi.

Moskva shahar hukumatining 2017 yil 6 fevraldagi 24-PP-sonli qarori bilan 2018 yil 1 yanvardan boshlab Moskva shahridagi ijtimoiy qo'llab-quvvatlash choralari Reestrda mavjud bo'lgan ma'lumotlarni hisobga olgan holda amalga oshirilishidan xavotirdamiz. Bu Moskvada vaqtinchalik ro'yxatdan o'tgan imtiyozli toifadagi bolalar bepul ovqatlanish huquqidan mahrum bo'lishini anglatadi. Garchi o'z hududida doimiy propiska joyida bo'lsa-da, bu oilalar bolalar uchun hech qanday to'lov olmagan bo'lsa-da, bu hududning ijtimoiy himoya organlari tomonidan berilgan ma'lumotnomalardan dalolat beradi. Shu bilan birga, ota-onalar barcha soliqlarni Moskva byudjetiga to'lashdi.

Juda g'alati vaziyat yuzaga keladi, aniq tugallanmagan. Buning uchun na Moskva ta'lim boshqarmasi, na ijtimoiy himoya departamenti aybdor emas, bu masala federatsiyalarning ta'sis sub'ektlari rahbariyati darajasida hal etilmagan.

Ya'ni, avvalo bu masalani shahar hokimi Sobyanin va gubernator Vorobyov yoki boshqa viloyatlar gubernatorlari o'rtasida hal qilish, keyin qaror chiqarish kerak. Lekin bular MDH rezidentlari emas, bular bizniki mahalliy xalq.

Biz hal qilish bo'yicha ijobiy tajribaga egamiz qiyin vaziyatlar. Shunday qilib, 2008 yilda biz ta'lim departamenti va Moskva hukumatini maqom bo'yicha moliyalashtirishni tenglashtirish uchun Moskva shahrining ta'lim to'g'risidagi qonunini o'zgartirish zarurligiga ishontira oldik, xususan: xususiy maktablarni litsey sifatida akkreditatsiya qilish. , gimnaziya, ta'lim markazi, Moskvadagi ta'lim to'g'risidagi qonunga kiritilgan yangi o'zgartirish bilan teng mablag' olish imkonini berdi, bu ta'lim sifatini boshqarish uchun kuchli dastak bo'ldi. Afsuski, bu o'tmishda.

90-yillarning oxirida har yili oshib borayotgan ijara haqini o'zgartirish masalasi ijobiy hal qilingani allaqachon aytib o'tilgan. Moskva hukumati birinchi navbatda oltita pravoslav maktabi uchun 1 kvadrat metr uchun 1 rubl ijara haqini tasdiqladi. metrni tashkil etdi va keyinchalik Moskvadagi barcha pravoslav maktablari bilan bepul foydalanish shartnomasi tuzildi, bu bugungi kunda ham amal qiladi.

Nodavlat ta'lim assotsiatsiyasi (AsNOOR) direktorlarining birgalikdagi sa'y-harakatlari bilan bu o'quv yili ular Moskva ta'lim departamentini nogiron bolalar uchun davlatga teng bo'lgan mablag'ni tenglashtirishga ishontirishdi.

Rossiya Federatsiyasining 273-sonli ta'lim to'g'risidagi qonunida birinchi marta diniy ta'lim haqida 87-modda paydo bo'ldi. Menimcha, uni to'ldirish kerak. Diniy ta'lim va katexezlar bo'limi yuridik bo'limi ta'minlash uchun o'zgartirishlar kiritishga tayyor iqtisodiy xavfsizlik Rossiyada pravoslav maktablarining mavjudligi.

Biz nodavlat ta’lim tizimining bir qismi bo‘lsak-da, bu tizimdagi boshqa maktablardan nafaqat diniy tarkibiy qism, balki aholining alohida ijtimoiy ahamiyatli tartibi bilan ham farqlanamiz. Qoidaga ko'ra, bizning maktablarimizda 60% bolalar katta oilalar va 30% ijtimoiy zaif odamlardan.

Shuni hisobga olish kerakki, biz tor diniy vazifalarni bajarayotganimiz yo‘q, balki jiddiy davlat masalalarini muvaffaqiyatli hal qilyapmiz. Bular, birinchi navbatda, ma'naviy xavfsizlik, mehnat va vatanparvarlik tarbiyasi, bolalar an'anaviy qadriyatlar asosida tarbiyalanadi. Shu bilan birga, ta'limning yuqori darajasini ham unutmaymiz. Bu o‘qituvchilarning yuksak kasbiy mahorati va fidoyiligi tufaylidir.

Bizning asosiy vazifamiz o'z Vataniga foydali bo'lgan yaxshi masihiyni tarbiyalashdir.

Yana bir bor ta'kidlayman - katta muvaffaqiyat Pravoslav maktablari - davlat ko'magida cherkov, oila va maktabning birligi.

Men bir suhbatda tarbiya va ta’lim mazmunining barcha masalalarini yoritmoqchi emasman, buni alohida muhokama qilish kerak. Biz yangi uchrashuvga tayyormiz.

– O‘g‘il-qiz tarbiyasining o‘ziga xos xususiyatlari nimada?

– Biz erkak o‘qituvchilarni ko‘paytirishga harakat qilmoqdamiz. Shunga qaramay, o'g'il bolalar erkaklar tomonidan tarbiyalanganda, ayniqsa o'rta maktabda yaxshi bo'ladi.

- Bitiruvchilar nima bo'ladi? Ulardan qanchasi ruhoniylar?

- Ko'pchilik seminariyalarga boradi, ko'p qizlar ona bo'lishadi.

- Pravoslav maktablarining asosiy vazifasi nimada ko'rasiz?

- Asosiy vazifa - Vatanga xizmat qiladigan yaxshi nasroniylarni tarbiyalash. Ayni paytda o‘qituvchilarimizning yuksak kasbiy mahorati, fidoyiligi tufayli ta’lim saviyasi oddiy maktablarnikidan ham yuqori.