Загальна характеристика Східного макрорегіону
Вчитель географії
Першої кваліфікаційної категорії:
Волкова О.Ю.
- сформувати загальне уявлення про особливості Східної зони;
- порівняти Західну та Східну зони (природні умови, населення, господарство).
«Всім Сибір і щедра і багата!» Казимир Лисянський
Постає питання: Чому, незважаючи на величезні природні багатства, Східний макрорегіон дотепер має низький ступінь господарської освоєності?
На це запитання ми й спробуємо відповісти сьогодні.
Що ми вивчимо….
1.Склад території. Кордони Східного макрорегіону.
2.ЕГП району.
3.Природні умови та ресурси. 4. Характеристика населення.
5. Галузі спеціалізації промисловості, фактори спеціалізації, найбільші центри. 6.Структура сільського господарства, основні сільськогосподарські райони та галузі спеціалізації сільського господарства. 7.Особливості транспорту, види, основні магістралі, найбільші транспортні вузли. 8. Проблеми та перспективи розвитку району.
Назвіть першопрохідців, чиї імена пов'язані з дослідженнями Сибіру та Далекого Сходу.
Єрмак Тимофійович, Федір Попов, Семен Дежнєв, Єрофій Хабаров, Іван Москвитін, С. Челюскін, брати Лаптєви та багато інших.
Єрофей Хабаров
- Західно-Сибірський економічний район;
- Східно-Сибірський економічний район;
- Далекосхідний економічний район.
Урал
Європейський
Північ
Казахстан
Тихий океан
Урал
Визначимо межі Східного макрорегіону
північний Льодовитий
океан
Північна
Корея
Монголія
Водні кордони зі США та Японією
- Східний макрорегіон простягається від Уралу до Тихого океану і займає площу 12,8 млн км 2 , що складає майже 75% території нашої країни. Це значно більше за територію будь-якої країни світу.
Особливості ЕКГ
*Територія ВМР на заході межує з Уралом та Європейською Північчю;
*на півдні державні кордони з Казахстаном, Монголією та з Північної
* На півночі та сході околиці омивається водами Північного Льодовитого та Тихого океанів;
* має водні кордони зі США та Японією.
Позитивне
Негативне
омивається водами двох океанів
віддалений від центру;
має велику протяжність із півночі на південь, із заходу на схід;
великі за площею економічні райони; (майдан всього регіону становить 75% площі країни (12 млн. км2).
нестача залізниць та автомобільних доріг у північних регіонах;
суворий клімат та вічна мерзлота;
має залізницю та автомобільну дороги, що з'єднують захід і схід
нестача трудових ресурсів окремих територій Азіатського макрорегіону;
має величезні запаси мінеральної сировини;
наявність великих водних ресурсів;
Висновок: Таким чином, регіон займає величезну площу, має периферичне становище. Що далі від європейської частини, то важче здійснювати міжрегіональні зв'язки.
Природні умови
Природні умови несприятливі (вони сприяють, а ускладнюють освоєння території). Суворість природи та віддаленість території від освоєних районів призводить до збільшення вартості робіт у регіоні у 2-5 разів. Оплата праці працівників Півночі в 1,5-3 разу вище (північний коефіцієнт).
Природні ресурси
Основні природні ресурси
Західно-Сибірський
Східно-Сибірський
Вугілля, залізні, мідні, нікелеві, олов'яні, молібденові, уранові руди, золото, гідроенергетичні, лісові
Далекосхідний
Вугілля, золото, алмази, олово, вольфрам, сурма, ртуть, графіт, рибні, лісові, гідроенергетичні
Висновок: Територія регіону має величезні запаси природних ресурсів. Природні ресурси Західного Сибіру активно використовують у західних районах і навіть експортуються. Нафта та газ Західного Сибіру транзитом іде до країн Європи. Перевозити руду, вугілля, ліс із Далекого Сходу на Захід економічно невигідно. Для міжрайонних перевезень використовують унікальні ресурси та продукти рибної промисловості.
- Порівняно з іншими територіями Росії кількість жителів Східного макрорегіону невелика. Якщо у Європейській частині країни щільність населеннядосягає 27 чол/км 2 , то в Азіатській у 10 разів менше (2,5 чол/км 2 ). Населення концентрується Півдні - вздовж траси Транссибірської залізниці. Тут у окремих районах щільність підвищується іноді вдесятеро порівняно із середнім показником.
- Вибірковий характер освоєння, складні умови ведення сільського господарства визначили переважання міського населення. Загалом у макрорегіоні частка городян становить 73%.
- В окремих суб'єктах федерації частка міського населення досягає 85-90% (Кемеровська обл., Ханти-Мансійське АТ, Магаданська обл., Сахалінська обл.). Нині тут розташовано 230 міст. Найбільшими містами макрорегіону є міста-мільйонери. Новосибірськ(третій за чисельністю в країні) та Київ(сьомий за чисельністю).
Розміщення населення
Висновок: У цілому нині регіон має низьку щільність населення і слабко забезпечений трудовими ресурсами.
Галузі спеціалізації
Роль регіону економіки країни постійно зростає. У 70-80-ті роки Східний макрорегіон став головною паливно-енергетичною базою країни, основним виробником алюмінію, постачальником руд кольорових, рідкісних металів, риби та лісопродуктів. Саме тут почалося формування потужних ТПК, що концентрують найважливіші виробництва (наприклад, видобуток понад 70% нафти та 91% газу). Східний макрорегіон при його величезній території слабо
освоєний транспортом.
Транспорт
У Східному макрорегіоні в 70-80-ті роки здійснювалося велике транспортне будівництво -БАМ, дороги на західносибірську Північ, -Амуро-Якутська магістраль-АЯМ.
Економічні райони
Територія
Західно-Сибірський
Східно-Сибірський
Основні природні ресурси
Далекосхідний
Нафта, газ, вугілля, торф, залізняк, поліметали, деревина
Великі міста
Вугілля, залізна руда, мідні, нікелеві, олов'яні, молібденові, уранові руди, золото, гідроенергетичні, лісові ресурси
Новосибірськ, Омськ, Кемерово, Новокузнецьк, Барнаул
Красноярськ, Іркутськ, Норильськ, Братськ, Абакан
Вугілля, золото, алмази, олово, вольфрам, сурма, ртуть, графіт, рибні, лісові, гідроенергетичні ресурси
Владивосток, Хабаровськ, Якутськ, Петропавловськ – Камчатський
- Розвиток регіону, що має таку велику ресурсну базу, стримується не тільки суворістю клімату, а й крайньою віддаленістю від європейської частини Росії. Тому розвиток транспорту – життєво важливе питання для макрорегіону.
«Східний макрорегіон»
Цілі і завдання:
Освітні:
познайомити учнів із особливостями Східного макрорегіону
Розвиваючі:
продовжувати відпрацьовувати вміння та навички роботи з атласом та підручником, продовжити навчання інтелектуальним прийомам самостійної пізнавальної діяльності (виділення головного, структурування навчального матеріалу, систематизація знань, оформлення висновків),
продовжити навчання за сінгапурським методом освіти.
Виховні:
виховувати любов до рідного краю;
сприяти розумінню власних інтелектуальних здобутків як успішної характеристики сучасної людини.
Методи проведення заняття:частково пошуковий, урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання:картки із завданнями, атласи, контурні картки, настінні карти: фізична, транспортна, мультимедіа-презентація
Хід уроку
орг. момент
Вивчення нового матеріалу.
Ми продовжуємо вивчення регіональної частини курсу. Минулого уроку ми закінчили вивчення Західного макрорегіону.
Тема урока:Східний (Азіатський) макрорегіон
Сьогодні вступний урок. Ми доповнимо наявні знання про особливості регіону, узагальнимо та систематизуємо їх.
Почнемо урок зі слів Казимира Лисянського: «Всім Сибір і щедра і багата!».
ОС ФІНК-РАЙТ-РАУНД РОБІН (учні обмірковують відповідь на запитання, записують та по черзі обговорюють свої відповіді в команді) Виникає питання: Чому, незважаючи на величезні природні багатства, Східний макрорегіон досі має низький ступінь господарської освоєності?
На це запитання ми й спробуємо відповісти сьогодні.
Визначимо межі Східного макрорегіону.
Показ по карті.
Територія ВМР на заході межує з Уралом та Європейською Північчю,
на півдні державні кордони з Казахстаном, Монголією та з Північною Кореєю, північні та східні околиці омиваються водами Північного Льодовитого та Тихого океанів, а також мають водні кордони зі США та Японією.
Запитання:
- Назвіть першопрохідників, чиї імена пов'язані з дослідженнями Сибіру та Далекого Сходу.
Єрмак Тимофійович, Федір Попов, Семен Дежнєв, Єрофій Хабаров, Іван Москвитін, С. Челюскін, брати Лаптєви та багато інших.
Східний макрорегіон складається з 3 економічних районів: Західно-Сибірського, Східно-Сибірського та Далекосхідного.
Минулого уроку ви отримали індивідуальні завдання за характеристикою регіону. План вивчення регіону нам уже знайомий.
План вивчення регіону
1. ЕГП
2. Природні умови
3. Природні ресурси
4. Населення
5. Господарство
На столах знаходяться Оцінні листи. Протягом уроку ви виставите оцінку за роботу собі та своїм однокласникам. Вашу підсумкову оцінку буде виставлено з урахуванням вашої самооцінки, оцінки товаришів та моєї
ЕГП
ОС РАУНД ТЕЙБЛ (учні по черзі виконують письмову роботу по колу на одному аркуші паперу)
Завдання на картці:
1. Виділіть позитивні та негативні сторони ЕГП Східного макрорегіону:
омивається водами двох океанів;
віддалений від центру;
нестача залізниць та автомобільних доріг у північних регіонах;
має велику протяжність із півночі на південь, із заходу на схід;
великі за площею економічні райони; (площа всього регіону становить 75% площі країни (12 млн. км2).
суворий клімат та вічна мерзлота;
межує з Уральським економічним районом;
нестача трудових ресурсів окремих територій Азіатського макрорегіону;
має величезні запаси мінеральної сировини;
наявність великих водних ресурсів;
має залізницю та автомобільну дороги, що з'єднують захід та схід.
2. Визначте за картою протяжність регіону з півночі на південь та із заходу на схід.
3. Зробіть висновок про ЕГП.
Висновок: Таким чином, регіон займає величезну площу, має периферичне становище. Що далі від європейської частини, то важче здійснювати міжрегіональні зв'язки.
2. Природні умови
Завдання на картці:
1. Використовуючи карти атласу, дайте оцінку природним умовам Східного макрорегіону:
Характер земної кори;
Води – річки, багаторічна мерзлота.
2. Зробіть висновок про природні умови цього регіону.
Висновок: Природні умови несприятливі (вони сприяють, а ускладнюють освоєння території). Суворість природи та віддаленість території від освоєних районів призводить до збільшення вартості робіт у регіоні у 2-5 разів. Оплата праці працівників Півночі в 1,5-3 разу вище (північний коефіцієнт).
3. Природні ресурси
Завдання на картці:
1. Використовуючи карти атласу, текст підручника стор. 302 та статистичні матеріали (див. табл.1) дайте оцінку природних ресурсів Східного макрорегіону:
Паливні;
2. Зробіть висновки про економічність та доцільність активного обміну між Центральною Росією та Західним Сибіром;
між Центральною Росією та Далеким Сходом.
Таблиця 1
| Основні природні ресурси |
|
| Західно-Сибірський | Нафта, газ, вугілля, торф, залізняк, поліметали, деревина |
| Східно-Сибірський | Вугілля, залізні, мідні, нікелеві, олов'яні, молібденові, уранові руди, золото, гідроенергетичні, лісові |
| Далекосхідний | Вугілля, золото, алмази, олово, вольфрам, сурма, ртуть, графіт, рибні, лісові, гідроенергетичні |
Висновок: Територія регіону має величезні запаси природних ресурсів. Природні ресурси Західного Сибіру активно використовують у західних районах і навіть експортуються. Нафта та газ Західного Сибіру транзитом іде до країн Європи. Перевозити руду, вугілля, ліс із Далекого Сходу на Захід економічно невигідно. Для міжрайонних перевезень використовують унікальні ресурси та продукти рибної промисловості.
4. Населення
Завдання на картці:
1. Використовуючи таблицю 67, стор. 308, текст підручника стор. 301 та карти атласу, карту на 1 форзаці підручника та статистичні матеріали стор. 45 – 47 дайте характеристику населення Східного регіону:
Чисельність населення;
Щільність населення;
рівень урбанізації;
Міграції;
1. Зробіть висновок про забезпечення регіону трудовими ресурсами.
2. Висловіть свої пропозиції, що потрібно зробити, щоб люди залишалися жити на Півночі.
Висновок: У цілому нині регіон має низьку щільність населення і слабко забезпечений трудовими ресурсами.
5. Господарство
Завдання на картці:
1. Використовуючи картку підручника с. 298 (рис.76), карту на 2 форзаці підручника, карти атласу, додаток 5 стор. 393 та статистичні матеріали стор. 126 з'ясуйте особливості господарства Східного макрорегіону:
Спеціалізація макрорегіону (чинники розвитку);
Галузі спеціалізації.
2. Зробіть висновок про особливості господарства регіону.
Висновок: Господарство регіону базується на місцевих природних ресурсах і переважають галузі добувної промисловості.
4. Етапи розвитку регіону
Завдання:Виділіть економічні етапи розвитку даного регіону та запишіть їх у зошит під час моєї розповіді.
Протягом багатьох століть населення Сибіру та Далекого Сходу займалися кочовим скотарством: оленярством на півночі та розведенням овець та коней у степовій частині, рибальством у тайзі та на узбережжі морів. Аж до 19 століття. Після скасування кріпосного права і особливо проведення Транссибірської залізниці в лісові та степові райони Сибіру ринули мільйони селян із центральних губерній. Їхніми зусиллями Західний Сибір був перетворений на великий зерновий і тваринницький район. Східний Сибір та Далекий Схід, як і раніше, залишалися нерозвиненими, освоєння та використання земель йшло екстенсивно. У 30-50 роки почалися сталінські репресії. Велика кількість людей була переселена насильно на територію Сибіру та Далекого Сходу. Завдяки їм були збудовані міста, мости, дороги у важкодоступні райони, велися розробки та видобуток корисних копалин. У роки Великої вітчизняної війни більшість військових підприємств було перекинуто до міст Західного Сибіру, розташовані вздовж залізниці, що послужило подальшому розвитку промисловості цього регіону. У 60-ті роки починається видобуток нафти та газу на півночі Західного Сибіру, що дало поштовх розвитку нафтової та газової промисловості. У 70-ті роки здійснюється велике транспортне будівництво (Байкалоамурська магістраль - БАМ, дорога на західносибірську Північ, Амуро-Якутська магістраль - АЯМ). Ці дороги були проведені до місць родовищ корисних копалин Сибіру та Далекого Сходу, що послужило будівництву селищ та міст. Усе це сприяло створенню великих територіально-виробничих комплексів з урахуванням ефективних енергетичних і сировинних ресурсів. Хоча загалом транспортна та господарська освоєність території залишаються низькими.
Перевіримо які ви виділили етапи.
Основні етапи:
Будівництво ж/д
Розвиток сільського господарства
Внесення великої праці репресованих у розвиток регіону
Військові роки та подальший розвиток промисловості
Розробка та видобуток корисних копалин Західного Сибіру.
Будівництво ж/д (БАМ та ін.)
Формування ТПК
А тепер згадаємо питання, яке було поставлено на початку уроку: Чому, незважаючи на величезні природні багатства, Східний макрорегіон має низький рівень господарської освоєності?
Можливі відповіді:
Складні умови;
Важкі умови життя;
Відтік населення;
Слабка транспортна освоєність та соціальна інфраструктура.
Виходячи з виявлених проблем, вам домашнє завдання.
Продумати можливі перспективи розвитку регіону.
Випереджаючі завдання по Західно-Сибірському району:
За картами атласу та додатковою літературою дати характеристику вузлових районів Західного Сибіру.
Визначити основні форми рельєфу та великі водні об'єкти Західно-Сибірського району.
Визначити основні природні ресурси Західно-Сибірського району.
На наступний урок мати контурні карти.
Отже, що нового ви дізналися сьогодні на уроці про Східний макрорегіон?
Загальний висновок з уроку:
Східний макрорегіон займає величезну територію, віддалений від освоєних районів. Чисельність населення тут значно нижча, ніж у західних районах. Регіон має величезні природні ресурси, які вивчені і використовуються не повністю.
Список використаної літератури
Дронов В.П., Ром В.Я. “Географія населення
Де мені можна знайти проблеми Західного та Східного макрорегіонів? і отримав найкращу відповідь
Відповідь від Панi Езопенко[гуру]
1. Порівняльна характеристика Західного та Східного макрорегіонів Росії. Природа, населення, господарство
Західний макрорегіон (Європейська частина країни) включає Центральну Росію, Європейський Північ, Урал, Поволжя, Північний Кавказ; Східний макрорегіон (Азіатська частина Росії) - Західний та Східний Сибір, Далекий Схід.
ЕГП Західного макрорегіону вигідніше, ніж Східного, оскільки він межує з економічно розвиненими країнами Європи, а Східний макрорегіон - тільки з високорозвиненою країною - Японією. У Західному макрорегіоні переважають низовини, тоді як у Східному (за винятком Західного Сибіру) - нагір'я та гори. У Східному макрорегіоні клімат більш континентальний та суворий (сильні морози, переважає вічна мерзлота).
Однак у Східному макрорегіоні зосереджено понад 80% усіх природних ресурсів країни (ліс, гідроенергетичні ресурси, нафта, природний газ, вугілля, металеві руди, запаси прісної води, риби та ін.). У той самий час у Західному макрорегіоні проживає 80% від населення країни, 75% городян, виробляється 85% промислової та сільськогосподарської продукції, розташовано 90% наукових центрів, майже всі великі міські агломерації. Таким чином, між Заходом та Сходом існує дисбаланс у розміщенні ресурсів, населення та господарства.
Основні галузі спеціалізації господарства Західного макрорегіону: обробна промисловість (машинобудування, хімічна, легка, харчова), сільське господарство, наука; Східного макрорегіону – видобувна промисловість (паливна, гідроенергетика, лісова).
Відповідь від 2 відповіді[гуру]
Тип уроку:урок формування нових знань
Форма уроку:комбінований
Методи проведення заняття:частково пошуковий, урок вивчення нового матеріалу.
Матеріальне забезпечення:
підручник В.П. Дронов, В.Я. Ром "Географія населення та господарство Росії", таблиця "Порівняльна характеристика макрорегіонів", атлас, контурні карти, економічна карта Росії, презентації, опорні листи.
Цілі:
Освітні:
- сформувати загальне уявлення про особливості Східної зони;
- порівняти Західну та Східну зони (природні умови, населення, господарство)
- знати історію ВМР, ЕГП, його склад, ресурси, проблеми та перспективи макрорегіону.
Розвиваючі:
- продовжувати відпрацьовувати вміння та навички роботи з атласом, підручником, контурною картою та різними джерелами інформації (робота зі статистичним матеріалом);
- набуття навички роботи з додатковим матеріалом, вміння вибрати необхідний матеріал;
Виховні:
- набуття навички дискусії, формування вміння обговорювати, робити висновки, відстоювати свою думку;
- економічне виховання учнів; виховувати любов до рідного краю.
План заняття:
1. Організаційний момент
2. Вступна частина: вступне слово вчителя
3. Вивчення нового матеріалу
4. Узагальнення та закріплення матеріалу
5. Підбиття підсумків уроку
6. Інформація про домашнє завдання
Примітка: по ходу уроку учні оформляють опорні листи з наступним здаванням для перевірки та оцінки виконаної роботи
Хід заняття
I.Організаційний момент
ІІ. Підготовка до основного етапу уроку. Вступне слово вчителя.(Слайд №1)
Я нагадаю вам слова А. Твардовського з поеми «За далечінь – далечінь»:
Урал! Мимовільним смутком я віддаю прощанню данину.
А за Уралом – Зауралля, а там своя інша далечінь.
Подивіться на карту і скажіть, як називається ця далечінь, розташована на схід від Уралу? Так, за Уралом починається Сибір та Далекий Схід! Раніше ці слова холодили серця людей, наводили жах на них, бо з ними було пов'язане уявлення про каторгу та заслання. Недарма раніше казали: «Хто в Сибіру не бував, той і лиха не бачив». Зараз мало хто не знає про Сибір та Далекий Схід.
Запитання класу: Які асоціації у вас викликає цей край?
ІІІ. Вивчення нового матеріалу за планом:(Слайд №2 – №3)
1) Вступна частина
2) Порівняння Західного та Східного макрорегіонів
3) Загальні риси районів Східної зони
склад регіону;
- ЕГП;
- Основні етапи розвитку;
- природні ресурси.
4) Проблеми та перспективи розвитку Східного макрорегіону
1) Вступна частина(Слайд №4)
Ми продовжуємо ознайомлюватися з економічними районами Росії.
Питання класу:
1. Що таке економічне районування та які принципи районування?
ЕР – це виділення територій, що відрізняються своєю спеціалізацією господарства та територіальним поділом праці
Принципи :
- адміністративний, Що визначає єдність економічного районування та політико-адміністративного поділу;
- економічний,розглядає район як частину господарського комплексу з певним набором галузей спеціалізації;
- національний,що враховує особливості праці та побуту населення.
2. Які великі макрорегіони виділяють біля Росії? (Слайд №5)
На території Росії виділяють два макрорегіони - Західний та Східний, що відрізняються загальними природними умовами, рисами економіки, тенденціями подальшого розвитку.
3. Скільки економічних районів біля Росії? Розподіл у регіонах.
2) Порівняння Західного та Східного макрорегіонів.(Слайд №6-№8)
Головні принципи виділення - рівень господарського освоєння території, співвідношення між найважливішими ресурсами та ступенем їх використання. Західний макрорегіон (Європейська частина та Урал) розташовується в більш сприятливих для життя людей умовах, ніж Східний (Сибір та Далекий Схід). За Уралом більше половини території лежить у зоні багаторічної мерзлоти, багато боліт, складних гірських ділянок. Але саме тут знаходяться основні мінеральні, лісові та водні ресурси країни. Майже 4/5 росіян мешкають у Західній зоні, заселення якої почалося дуже давно. Саме тут склалося ядро російського народу та сформувалася російська держава. І лише XVI столітті почалося освоєння Сибіру і Далекого Сходу.
| Ознаки | Західний макрорегіон |
Східний макрорегіон |
Вигідне, центральне. Розвинений транспортний зв'язок |
Відстань від Центру (периферійне положення), рідкісна транспортна мережа. Близькість до країн Азії. |
|
Природні умови |
На більшій частині території умови сприятливі. Помірно холодна зима, тепле літо. Рельєф рівнинний. |
Умови несприятливі, суворі, екстремальні взимку. Рельєф на півдні та сході гірський, сейсмічність, багаторічна мерзлота. Західний Сибір - заболочена |
Природні ресурси |
Ресурси виснажені. Ліси збереглися на півночі, рибні ресурси Баренцева моря. Залізняк КМА. Родючі ґрунти в ЦЧР, Поволжі та на Північному Кавказі. Дефіцит водних ресурсів Півдні. |
Багаті запаси деревини (80%), нафти (70%), газу (91%), вугілля, руд кольорових металів, алмазів, золота. Багаті рибні ресурси морів Тихого океану, Водні ресурси становлять 75%, гідроенергоресурси-81% |
Вчитель:Прослухайте коротке повідомлення про те, як йшло освоєння Сибіру та Далекого Сходу (Випереджальне завдання найбільш підготовленому учневі)
Учень:
Наприкінці 16 століття починається освоєння та заселення Сибіру росіянами. При цьому закріплення за Росією величезної території на схід відбулося надзвичайно швидко: від походів легендарного Єрмака в Західному Сибіру (1582) до виходу загону Івана Москвитіна до Тихого океану (1639) пройшло 60 років. Росія з Російської держави перетворилася на Російське, оскільки включає до свого складу території, населені різними народами. Після приєднання до Росії починається створення мережі міст, що стали опорною базою розселення та закріплення територій. Почався цей процес у 16-17 століттях зі створення фортець-острогів: Тюменського (1586), Тобольського (1587), Томського (1604), Єнісейського (1618), Красноярського (1628), Якутського (1632), Охотського (1648).
Таким чином, за 100 років за Російською державою закріпилися великі простори тайги від Уралу до берегів Тихого океану. Пізніше створені міста у лісостеповій та степовій зонах, а потім на півдні Далекого Сходу. Загалом до революції було створено 44 міста. Нині тут сотні міст, із них два міста-мільйонери. Маючи величезні розміри і природні багатства, регіон ще слабо розвинений.
3) Загальні риси районів Східної зони:
А) склад району(Слайд №9) – стор. 309 у підручнику
Б) ЕГП(Слайд №10)
Пропонується робота, де потрібно виділити позитивні та негативні сторони ЕГП Східного макрорегіону.
Текст слайду:
Омивається водами двох океанів; віддалений від центру; нестача залізниць та автомобільних доріг у північних регіонах; має велику протяжність із півночі на південь, із заходу на схід; великі за площею економічні райони; суворий клімат та вічна мерзлота; межує з Уральським економічним районом; нестача трудових ресурсів окремих територій Азіатського макрорегіону; має величезні запаси мінеральної сировини; наявність великих водних ресурсів; має залізницю та автомобільну дороги, що з'єднують захід та схід.
В) Вчитель дає завдання виділити економічні етапи розвитку даного регіону та записати у зошит зі слів вчителя. Під час розповіді вчителя учні виділяють основні етапи розвитку
Вчитель:
Протягом багатьох століть населення Сибіру та Далекого Сходу займалося кочовим скотарством: оленярством на півночі та розведенням овець та коней у степовій частині, рибальством та полюванням у тайзі та на узбережжі морів. Промислова стихія була подолана до 19 століття. Після скасування кріпосного права і особливо проведення Транссибірської залізниці в лісостепові та степові райони Сибіру ринули мільйони селян із центральних губерній. Їхніми зусиллями Західний Сибір був перетворений на великий зерновий і тваринницький район. Східний Сибір та Далекий Схід залишилися, як і раніше, нерозвиненими, освоєння та використання земель йшло екстенсивно. У 30-50 роки почалися сталінські репресії. Велика кількість людей була переселена насильно на територію Сибіру та Далекого Сходу. Завдяки їм були збудовані міста, мости, дороги у важкодоступні райони, велися розробки та видобуток корисних копалин. У роки війни більшість військових підприємств було перекинуто до міст Західного Сибіру, розташовані вздовж залізниці, що послужило подальшому розвитку промисловості цього регіону. У 60-ті роки починається видобуток нафти та газу на півночі Західного Сибіру, що дало поштовх розвитку нафтової та газової промисловості. У 70-ті роки здійснюється велике транспортне будівництво (БАМ, дорога на західносибірську Північ, Амуро-Якутська магістраль - АЯМ). Ці дороги були проведені до місць родовищ корисних копалин Східного Сибіру та Далекого Сходу, що послужило будівництву селищ та міст. За цей період формувалися територіально-виробничі комплекси.
Учні виділяють основні етапи:(Слайд №12)
1. Будівництво залізниці.
2. Розвиток сільського господарства.
3. Внесення великої праці репресованих у розвиток регіону.
4. Військові роки та подальший розвиток промисловості.
5. Розробка та видобуток корисних копалин Західного Сибіру.
6. Будівництво БАМу.
7. Формування ТПК.
Г) Практична робота з карткою(Слайд №13)
Вчитель:Використовуючи атлас та картосхему в підручнику на стор. 300, дати характеристику основним ресурсам даного макрорегіону.
Учень по картах відповідає:(Слайд №14)
Мінеральні
– Західно-Сибірський економічний район багатий на півночі та в центральній частині нафтою та газом, на південному сході вугіллям, поліметалевими та мідними рудами.
– Східний Сибір багатий на буре, кам'яне вугілля, апатити, фосфорити, золото, залізо, поліметалеві руди, нікелеві руди.
– Далекий Схід – олов'яним, мідним, бурим та кам'яним вугіллям, нафтою та газом.
Агрокліматичні ресурси.
Так як територія тягнеться з півночі на південь, вона проходить від холодного пояса до помірного підпереза.
Ґрунтові ресурси.
Багата лише південна частина Західного Сибіру та Східного Сибіру, оскільки більшість території вічна мерзлота.
Водні ресурси.
Це великі річки Об, Іртиш, Єнісей, озеро Байкал.
Лісові ресурси.
По території проходить зона тайги та змішаних лісів, тому територія багата на ліс.
Висновок: Загальні риси районів Східної зони:(Слайд №15)
Значна площа, але загалом слабка заселеність;
- значні природні контрасти: «північ-південь», гори – рівнини, узбережжя – континент, і навіть загальна екстремальність природних умов, що створює труднощі під час освоєння;
- відносна (порівняно із Західною зоною) «молодість» господарства;
- величезний природно-ресурсний потенціал за порівняно низького рівня його сучасного використання;
- концентрація господарства на південь, де найкраща забезпеченість транспортом, насамперед залізничним;
- відносно велике значення водного та повітряного транспорту у здійсненні внутрішньорайонних зв'язків.
4) Проблеми та перспективи розвитку Східного макрорегіону
Вчитель:Використовуючи текст підручника (стор. 307) скласти та виписати в таблицю проблеми регіону та перспективи розвитку.
Учні оформляють таблицю у зошиті:(Слайд №16)
| Проблеми | Перспективи |
1. Розпад Радянського Союзу. 2. Залізничні магістралі (дві) опинилися біля Казахстану. 3. Необхідність реконструкції Транссибу. 4. Економічні реформи призвели до скорочення чисельності населення. 5. Конверсія оборонної промисловості. 6. Слабкий розвиток транспорту. |
1. Використання меридіональних річкових шляхів. 2. Створення авіаційних міжконтинентальних повідомлень через внутрішні райони країни. 3. Розвиток інфраструктури транспортної та соціальної. 4. Створення нових транспортних засобів. 5. Використання супутникового зв'язку. |
IV. Закріплення (Слайд №6)
Питання класу:Зробіть висновок про умови розвитку Східного макрорегіону та можливі перспективи даного регіону
Висновок:
1. Регіон займає величезну територію, віддалений від Центральних районів Росії. Чим далі від європейської частини, тим важче здійснювати міжрегіональні зв'язки. Східному регіону необхідно розвивати зовнішні економічні зв'язки із країнами Східної та Центральної Азії. Слабко розвинена транспортна мережа, тому необхідно будувати нові дороги, особливо на півночі регіону, розвивати річковий та повітряний види транспорту.
2. Природні умови несприятливі (вони сприяють, а ускладнюють освоєння території).
3. Природні ресурси найбагатші, та їх освоєння обходиться дорожче, ніж у європейській частині країни. Господарство регіону базується на місцевих ресурсах, але необхідно розвивати наукомісткі галузі.
4. Дуже слабо розвинена інфраструктура, важкі умови життя – причини слабкої заселеності території та нестачі трудових ресурсів.
5.Найгостріша проблема, особливо для Далекого Сходу та азіатської Півночі, демографічна ситуація. Це одна з загроз національній безпеці: якщо не буде населення, нас поглинуть наші великі та могутні сусіди..
Робота з карткою
Показати економічні райони Східного макрорегіону;
Федеральні округи регіону;
Зміни в адміністративно-територіальному устрої макрорегіону;
Значення ПрАТ у географічному розподілі праці.
V. Підбиття підсумків заняття:
Проте Сибір і Далекий Схід перестали бути на периферії державних інтересів. Останнім часом виділяються колосальні фінансові кошти на розвиток. Зокрема, прийнято Федеральну цільову програму та низку інших програм для Далекого Сходу. Докладніше знайомство з економічними районами Східного макрорегіону на вас чекає попереду.
VI. Домашнє завдання: § 59-60 (заповнити таблицю до кінця), питання на сторінці 309
Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа
«Каразірекська середня загальноосвітня школа»
Ютазінського муніципального району РТ
Конспект уроку географії
в 9 класі
«Східний макрорегіон»
підготувала
вчитель географії та біології
Сіраєва Руфія Рафкатівна
Старий Каразирок
2014
Цілі і завдання:
Освітні:
познайомити учнів із особливостями Східного макрорегіону
Розвиваючі:
продовжувати відпрацьовувати вміння та навички роботи з атласом та підручником, продовжити навчання інтелектуальним прийомам самостійної пізнавальної діяльності (виділення головного, структурування навчального матеріалу, систематизація знань, оформлення висновків),
продовжити навчання за сінгапурським методом освіти.
Виховні:
виховувати любов до рідного краю;
сприяти розумінню власних інтелектуальних здобутків як успішної характеристики сучасної людини.
Методи проведення заняття:частково пошуковий, урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання:картки із завданнями, атласи, контурні картки, настінні карти: фізична, транспортна, мультимедіа-презентація
Хід уроку
орг. момент
Вивчення нового матеріалу.
Ми продовжуємо вивчення регіональної частини курсу. Минулого уроку ми закінчили вивчення Західного макрорегіону.
Тема урока:Східний (Азіатський) макрорегіон
Сьогодні вступний урок. Ми доповнимо наявні знання про особливості регіону, узагальнимо та систематизуємо їх.
Почнемо урок зі слів Казимира Лисянського: «Всім Сибір і щедра і багата!».
ОС ФІНК-РАЙТ-РАУНД РОБІН (учні обмірковують відповідь на запитання, записують та по черзі обговорюють свої відповіді в команді) Виникає питання: Чому, незважаючи на величезні природні багатства, Східний макрорегіон досі має низький ступінь господарської освоєності?
На це запитання ми й спробуємо відповісти сьогодні.
Визначимо межі Східного макрорегіону.
Показ по карті.
Територія ВМР на заході межує з Уралом та Європейською Північчю,
на півдні державні кордони з Казахстаном, Монголією та з Північною Кореєю, північні та східні околиці омиваються водами Північного Льодовитого та Тихого океанів, а також мають водні кордони зі США та Японією.
Запитання:
- Назвіть першопрохідників, чиї імена пов'язані з дослідженнями Сибіру та Далекого Сходу.
Єрмак Тимофійович, Федір Попов, Семен Дежнєв, Єрофій Хабаров, Іван Москвитін, С. Челюскін, брати Лаптєви та багато інших.
Східний макрорегіон складається з 3 економічних районів: Західно-Сибірського, Східно-Сибірського та Далекосхідного.
Минулого уроку ви отримали індивідуальні завдання за характеристикою регіону. План вивчення регіону нам уже знайомий.
План вивчення регіону
1. ЕГП
2. Природні умови
3. Природні ресурси
4. Населення
5. Господарство
На столах знаходяться Оцінні листи. Протягом уроку ви виставите оцінку за роботу собі та своїм однокласникам. Вашу підсумкову оцінку буде виставлено з урахуванням вашої самооцінки, оцінки товаришів та моєї
ЕГП
ОС РАУНД ТЕЙБЛ (учні по черзі виконують письмову роботу по колу на одному аркуші паперу)
Завдання на картці:
1. Виділіть позитивні та негативні сторони ЕГП Східного макрорегіону:
омивається водами двох океанів;
віддалений від центру;
нестача залізниць та автомобільних доріг у північних регіонах;
має велику протяжність із півночі на південь, із заходу на схід;
великі за площею економічні райони; (площа всього регіону становить 75% площі країни (12 млн. км2).
суворий клімат та вічна мерзлота;
межує з Уральським економічним районом;
нестача трудових ресурсів окремих територій Азіатського макрорегіону;
має величезні запаси мінеральної сировини;
наявність великих водних ресурсів;
має залізницю та автомобільну дороги, що з'єднують захід та схід.
2. Визначте за картою протяжність регіону з півночі на південь та із заходу на схід.
3. Зробіть висновок про ЕГП.
Висновок: Таким чином, регіон займає величезну площу, має периферичне становище. Що далі від європейської частини, то важче здійснювати міжрегіональні зв'язки.
2. Природні умови
Завдання на картці:
1. Використовуючи карти атласу, дайте оцінку природним умовам Східного макрорегіону:
Рельєф;
Характер земної кори;
Клімат;
Води – річки, багаторічна мерзлота.
2. Зробіть висновок про природні умови цього регіону.
Висновок: Природні умови несприятливі (вони сприяють, а ускладнюють освоєння території). Суворість природи та віддаленість території від освоєних районів призводить до збільшення вартості робіт у регіоні у 2-5 разів. Оплата праці працівників Півночі в 1,5-3 разу вище (північний коефіцієнт).
3. Природні ресурси
Завдання на картці:
1. Використовуючи карти атласу, текст підручника стор. 302 та статистичні матеріали (див. табл.1) дайте оцінку природних ресурсів Східного макрорегіону:
Паливні;
Рудні;
Водні;
Лісові;
Рибні;
2. Зробіть висновки про економічність та доцільність активного обміну між Центральною Росією та Західним Сибіром;
між Центральною Росією та Далеким Сходом.
Таблиця 1
Райони
Основні природні ресурси
Західно-Сибірський
Нафта, газ, вугілля, торф, залізняк, поліметали, деревина
Східно-Сибірський
Вугілля, залізні, мідні, нікелеві, олов'яні, молібденові, уранові руди, золото, гідроенергетичні, лісові
Далекосхідний
Вугілля, золото, алмази, олово, вольфрам, сурма, ртуть, графіт, рибні, лісові, гідроенергетичні
Висновок: Територія регіону має величезні запаси природних ресурсів. Природні ресурси Західного Сибіру активно використовують у західних районах і навіть експортуються. Нафта та газ Західного Сибіру транзитом іде до країн Європи. Перевозити руду, вугілля, ліс із Далекого Сходу на Захід економічно невигідно. Для міжрайонних перевезень використовують унікальні ресурси та продукти рибної промисловості.
4. Населення
Завдання на картці:
1. Використовуючи таблицю 67, стор. 308, текст підручника стор. 301 та карти атласу, карту на 1 форзаці підручника та статистичні матеріали стор. 45 – 47 дайте характеристику населення Східного регіону:
Чисельність населення;
Щільність населення;
рівень урбанізації;
Міграції;
Міста;
1. Зробіть висновок про забезпечення регіону трудовими ресурсами.
2. Висловіть свої пропозиції, що потрібно зробити, щоб люди залишалися жити на Півночі.
Висновок: У цілому нині регіон має низьку щільність населення і слабко забезпечений трудовими ресурсами.
5. Господарство
Завдання на картці:
1. Використовуючи картку підручника с. 298 (рис.76), карту на 2 форзаці підручника, карти атласу, додаток 5 стор. 393 та статистичні матеріали стор. 126 з'ясуйте особливості господарства Східного макрорегіону:
Спеціалізація макрорегіону (чинники розвитку);
Галузі спеціалізації.
2. Зробіть висновок про особливості господарства регіону.
Висновок: Господарство регіону базується на місцевих природних ресурсах і переважають галузі добувної промисловості.
4. Етапи розвитку регіону
Завдання:Виділіть економічні етапи розвитку даного регіону та запишіть їх у зошит під час моєї розповіді.
Протягом багатьох століть населення Сибіру та Далекого Сходу займалися кочовим скотарством: оленярством на півночі та розведенням овець та коней у степовій частині, рибальством у тайзі та на узбережжі морів. Аж до 19 століття. Після скасування кріпосного права і особливо проведення Транссибірської залізниці в лісові та степові райони Сибіру ринули мільйони селян із центральних губерній. Їхніми зусиллями Західний Сибір був перетворений на великий зерновий і тваринницький район. Східний Сибір та Далекий Схід, як і раніше, залишалися нерозвиненими, освоєння та використання земель йшло екстенсивно. У 30-50 роки почалися сталінські репресії. Велика кількість людей була переселена насильно на територію Сибіру та Далекого Сходу. Завдяки їм були збудовані міста, мости, дороги у важкодоступні райони, велися розробки та видобуток корисних копалин. У роки Великої вітчизняної війни більшість військових підприємств було перекинуто до міст Західного Сибіру, розташовані вздовж залізниці, що послужило подальшому розвитку промисловості цього регіону. У 60-ті роки починається видобуток нафти та газу на півночі Західного Сибіру, що дало поштовх розвитку нафтової та газової промисловості. У 70-ті роки здійснюється велике транспортне будівництво (Байкалоамурська магістраль - БАМ, дорога на західносибірську Північ, Амуро-Якутська магістраль - АЯМ). Ці дороги були проведені до місць родовищ корисних копалин Сибіру та Далекого Сходу, що послужило будівництву селищ та міст. Усе це сприяло створенню великих територіально-виробничих комплексів з урахуванням ефективних енергетичних і сировинних ресурсів. Хоча загалом транспортна та господарська освоєність території залишаються низькими.
Перевіримо які ви виділили етапи.
Основні етапи:
Будівництво ж/д
Розвиток сільського господарства
Внесення великої праці репресованих у розвиток регіону
Військові роки та подальший розвиток промисловості
Розробка та видобуток корисних копалин Західного Сибіру.
Будівництво ж/д (БАМ та ін.)
Формування ТПК
А тепер згадаємо питання, яке було поставлено на початку уроку: Чому, незважаючи на величезні природні багатства, Східний макрорегіон має низький рівень господарської освоєності?
Можливі відповіді:
Складні умови;
Важкі умови життя;
Відтік населення;
Слабка транспортна освоєність та соціальна інфраструктура.
Виходячи з виявлених проблем, вам домашнє завдання.
Індивідуальне д/з:
Продумати можливі перспективи розвитку регіону.
Випереджаючі завдання по Західно-Сибірському району:
За картами атласу та додатковою літературою дати характеристику вузлових районів Західного Сибіру.
Визначити основні форми рельєфу та великі водні об'єкти Західно-Сибірського району.
Визначити основні природні ресурси Західно-Сибірського району.
На наступний урок мати контурні карти.
Отже,що нового ви дізналися сьогодні на уроці про Східний макрорегіон?
Загальний висновок з уроку:
Східний макрорегіон займає величезну територію, віддалений від освоєних районів. Чисельність населення тут значно нижча, ніж у західних районах. Регіон має величезні природні ресурси, які вивчені і використовуються не повністю.
Список використаної літератури
Дронов В.П., Ром В.Я. "Географія населення та господарство Росії"
