Ma arra hívlak benneteket, hogy ismerkedjetek meg a „lenni” igével kínai. Szinte minden nyelvben az egyik legfontosabb ige. Ezt az igét általában nem fordítják oroszra. Olyan mondatokban használják, mint Ő orvos vagy Ez egy másolókönyv, azaz ahol az állítmány főnév, számnév vagy névmás. Ezenkívül a kínai nyelvben „igen” vagy „nem” szóként használják. Hogy pontosan? Olvassa el lentebb!

Nyilatkozat

A kínaiban van egy összekötő ige 是 (shì), azt jelenti lenni vagy lenni. Egy ilyen mondat sémája így néz ki: A 是 B。 (A shì B), azaz. A az B. Fontos megjegyezni, hogy nem használják olyan mondatokban, mint „Gyönyörű a kép” vagy „Most meleg”, azaz. melléknevekkel és határozószókkal (minőségi állítmány), ezzel ellentétben európai nyelvek, ahol általában jelen van. Az erre gyakran használt szó az 很 (tyúk). Ez a szó így fordítható Nagyon, de amikor igeként használják lenni, általában nem fordítják oroszra. Egyszerű, nem? Itt és lent a hagyományos írásmódot szögletes zárójelben tüntettük fel. Ha az egeret a latin szöveg fölé viszi, megjelenik a cirill betű (közelebb a kiejtéshez).

她十分漂亮。 (tā shífēn piàoliang) = Nagyon aranyos.
你妹妹漂亮。 (nǐ mèimei piàoliang) = Gyönyörű a nővéred.
这个 是 我的包。[這個是我的包] (zhe ge shì wǒ de bāo) = Ez az én táskám.
他们也 是 学生。[他們也是學生] (tāyě shì xuéshēng) = Ők is tanulók.
这个房子 很 高。[這個房子很高] (zhège fángzi hěn gāo) = Ez a ház (nagyon) magas.

Tagadás

Az olyan negatív mondatok, mint „Ő nem diák”, „Ez nem egy táblázat”, szavak felhasználásával épülnek fel 不是 (bù shì). A negatív mondatminta az A 不是 B。 (A bù shì B ), azaz. A nem B. Határozó- és melléknevek tagadásakor csak a 不 (bù) tagadó rész elegendő.

他 不是 学生。[他不是學生] (tā bù shì xuéshēng) = Nem tanuló.
这本 不是 书。[這本不是書] (zhè běn bù shì shū) = Ez nem könyv.
这个房子 不 高。[這個房子不高] (zhège fángzi bù gāo) = Ez a ház nem magas.
那个包 不 贵。[那個包不貴] (nàge bāo bù guì) = Az a táska nem drága.

Kérdés

Kérdő mondat felépítéséhez elegendő egy kérdő partikulát hozzáadni 吗 [嗎] (ma) egy igenlő mondat végén. Egy ilyen kérdésnek gyakran van olyan szemantikai konnotációja, mint „igen? nem? nem?”, azaz. igenlő választ jelent. A diagram így néz ki: A 是 B 吗。 (A shì B ma), ami azt jelenti, A az B, igaz?. Van egy másik módja a kérdő mondat felépítésének - a konstrukció használatával 是不是 (shì bù shì). Ez utóbbi esetben a kérdő partikula 吗 [嗎] nem telepített. Egy ilyen kérdés pozitív és negatív választ is jelenthet. Az ilyen mondat sémája: A 是不是 B？ (A shì bù shì B), azaz. A az B?. Vegye figyelembe, hogy az ilyen típusú kérdésekhez hozzá kell adni a „?” a mondat végén, az előző változattól eltérően.

这本 是 书吗 ？[這本是書嗎] (zhè běn shì shū ma) = Ez egy könyv?
你 是 谁？[你是誰] (nǐ shì shuí) = Ki vagy te?
他 是 学生吗 ？[他是學生嗎] (tā shì xuéshēng ma) = Diák?
你是哪国人？[你是哪國人] (nǐ shì nǎguó rén) = Mi a nemzetisége?/Milyen országból származol?
他 是不是 医生？[他是不是醫生] (tā shì bù shì yīshēng?) = Orvos?
这个房子高 吗 ？[這個房子高嗎] (zhège fángzi gāo ma) = Magas ez a ház?

A válasz erre a kérdésre nagyon egyszerű. Elég azt mondani 是 mit fog jelenteni Igen vagy 不是 jelentésében Nem. Például:
— 这本书是你的吗？[這本書是你的嗎] (zhè běnshū shì nǐ de ma) = Ez a könyv a tiéd, igaz?
— 是(，我的)。 (shì, wǒ de) = igen, az enyém.
vagy
— 不是。 (bù shì) = nem.

Elhelyezkedés

Van egy ige is 在 (zài), úgy fordítható, hogy "benn lenni, valahol elhelyezkedni". Valaki vagy valami helyének jelzésére szolgál. Gyakran lefordítják oroszra egyszerűen „in” előszóként, amikor a helyről (de nem az irányról) beszélünk.

我在 中国。[我在中國] (wǒ zài zhōngguó) = Én (legyek) Kínában.
她朋友 在 莫斯科。 (tā pengyou zài mòsīkē) = A barátja Moszkvában él.*
请问，厕所在哪里 ？[請問，廁所在哪裡] (qǐngwèn, cèsuǒ zài nǎlǐ) = Elnézést, hol van a WC?
我的手机 在哪里 ？[我的手機在哪裡] (wǒ de shǒujī zài nǎlǐ) = Hol van a mobiltelefonom?
你 在哪儿 ？[你在哪兒] (nǐ zài nǎ'er) = Hol vagy (most)?

* - a „benne élni” jelentésében jobb a 住在 (zhù zài) igét használni

Eredmények

Összesít. Most már tudjuk, hogyan kell mondani valaki valaki vagy valami az valami. Ezt erősítendő, megerősítve, tagadva és kérdőre mondom ugyanazt a mondatot, hogy lássák, mi is változik pontosan. És amikor a helyről beszélünk, az igét használjuk 在 .

他是学生。[他是學生] (tā shì xuéshēng) = Diák.
他不是学生。[他不是學生] (tā bù shì xuéshēng) = Nem tanuló.
他是学生吗？[他是學生嗎] (tā shì xuéshēng ma) = Diák, igaz?
他是不是学生？[他是不是學生] (tā shì bù shì xuéshēng) = Tanuló?
厕所在哪里？*[廁所在哪裡] (cèsuǒ zài nǎlǐ*) = Hol van a WC?
厕所在那里。*[廁所在那裡] (cèsuǒ zài nàlǐ*) = Ott van a WC.

* - 2 látszólag azonos hangzású szó van: 哪里 [哪裡] (nǎ lǐ) és 那里 [那裡] (nà lǐ). Ezekben a szavakban figyeljen az 1. hieroglifára. Az 1. szó az kérdőszóés jelentése „hol”, az 1. szótag a 3. hangban ejtik. Míg a 2. szó „ott” jelentésű demonstratív névmás, addig az 1. szótag a 4. hangon ejtik. Fontos, hogy ne keverjük össze ezeket a szavakat.

A kínai nyelvben van egy nagyon egyszerű szabály egyszerű mondatok Val vel verbális állítmány.

2. számú kínai nyelvtani szabály

Egyszerű mondat egy olyan mondat, amely egy részből áll. Tartalmaz

• a mondat fő tagjai az alany és az állítmány,
• a mondat másodlagos tagjai - kiegészítés, körülmények, meghatározások.

Emlékezzünk iskolai órákat(aki már elfelejtette őket 🙂).

A téma az fő tagja ajánlatokat. Tárgyat, személyt, jelenséget jelöl. A kérdésekre névelővel válaszol - WHO? Mit?

Az alany a következő beszédrészekkel reprezentálható:

• főnév
• névmás
• melléknév
• ige
• stb

Kínai javaslat nem tartalmazhat tárgyat.

Az állítmány egyben a mondat fő tagja is. Cselekvést (aktív vagy passzív), minőséget, állapotot jelent. Válaszol a kérdésekre mit kell tenni? mit kell tenni? mit?

Egyértelmű, hogy verbális állítmány igével ábrázolva.

Kínai javaslat kell egy állítmány!

A kiegészítés a mondat kisebb része. Olyan tárgyat vagy eszközt jelöl, amelyre a verbális állítmány hatása irányul.

Egy kiegészítés tisztázhatja a műveletet vagy a minőséget mennyiségileg- mennyiségi összeadás. Válaszol a közvetett esetekkel kapcsolatos kérdésekre (vagyis minden esetre, kivéve a névelőt).

Beszédrészek, amelyek kiegészítésként használhatók:

• főnév,
• névmás,
• szám-tárgy kifejezés,
• szintaktikai komplexum és benne foglalt rész.

Az objektum használható elöljárószóval vagy anélkül.

Összehasonlítás az orosz nyelvvel

Oroszul hasonló mondatok változatai lehetségesek.
Például,

Beszélek kínaiul. ( alany - állítmány - tárgy).
Beszélek kínaiul. ( állítmány - alany - tárgy).
kínaiul olvasok. ( tárgy - alany - állítmány).

Egy kínai mondatban szigorúan be kell tartania a sémát:

TÁRGY + PREDIKÁTUM + OBJEKTUM.

Tárgy és tárgy hordozható .

Példák

我说中文 - wǒ shuō zhōng wén - beszélek kínaiul.

我看书 - wǒ kàn shū - Könyvet olvasok.

他吃肉 - tā chi ròu - Húst eszik.

Bonyolultabb példák:

狗爱爬山 - gǒu ài pá shān - A kutya szeret hegyeket mászni. (Megjegyezzük, hogy a kínai mondat nem használ elöljárószót. Szó szerinti fordítás: kutya, szerelem, mászni, hegy).

Témapredikatív mondatok. A kiegészítést (objektumot) a mondat elejére helyezhetjük és vesszővel elválaszthatjuk, beszédben pedig - mikropauzával kiemelhetjük; Így megsértjük a Tárgy + Predikátum + Tárgy mondat alaprendjét, vagyis inverziót végzünk. Az ilyen kiegészítést témának, a következő mondatrészt állítmánynak nevezzük (ezt állítják erről a témáról). A kiegészítést a mondat elejére kell helyezni, hogy érzelmileg hangsúlyozzuk. Egy ilyen mondat oroszra fordítása során a szórendet is meg kell szakítani, hogy érzelmileg is kiemelje a szót és a hangsúlyt.

Felépítés, összehasonlítás és példák

Tárgy, Tárgy + Predikátum

• 我喜欢这种车。 Nincs érzelmi hangsúly. wǒ xǐhuan zhè zhǒng chē. Imádom az ilyen autókat.
• 这种车， 我喜欢。Van inverzió és hangsúly.zhè zhǒng chē, wǒ xǐhuan.Imádom az ilyen autókat.
• 我很喜欢中文。 Nincs érzelmi hangsúly. wǒ hěn xǐhuan zhōngwén. Nagyon szeretem a kínait.
• 中文， 我很喜欢。 Van inverzió és hangsúly.zhōngwen, wǒ hěn xǐhuan.Nagyon szeretem a kínai nyelvet.

• 这个， 我恐怕不能告诉您。 zhège, wǒ kǒngpà bùnéng gàosu nín.Attól tartok, ezt nem mondhatom el neked.
• 这个， 我知道。zhège, wǒ zhīdào. Tudom.
• 这个衬衣， 我要大号的。 zhège chènyī, wǒ yào dà hào de.Szükségem van erre az ingre nagy méretben.
• 这个问题， 我答不上来。 zhège wèntí, wǒ dā bù shànglái.Erre a kérdésre nem tudok válaszolni.
• 中文 你说得非常好。 zhōngwen nǐ shuō de fēicháng hǎo.Nagyon jól beszélsz kínaiul.
• 这 个 电脑， 价格 不太 贵。 Ebben az esetben nem annyira törött a sorrend, hanem egyszerűen a 这个电脑-t vesszővel, a beszédben pedig szünettel emeltük ki.zhè gè diànnǎo, jiàgé bù tài guì.Ennek a számítógépnek... az ára nagyon magas.
• 莫斯科 的 冬天 ， 我 听说 不下 雪，也 不太冷。 mòsīkē de dōngtiān, wǒ tīng shuō bùxià xuě, yě bù tài lěng.Télen Moszkvában, úgy hallottam, nincs hó és nincs is olyan hideg.

Javasoljuk, hogy egy kiegészítésből témát készítsenek, ha a kiegészítés hatalmas kifejezés. Egyes szerzők általában ragaszkodnak ahhoz, hogy hatalmas kiegészítéseket ne illesszen be a mondatban az alapstruktúra szokásos helyére, vagyis az állítmány után. És be kell illeszteni őket a mondat elejére. Maguk a kínaiak azonban mindkettőt mondják.

• 昨天我买的车， 我妻子也要买。 A 昨天我买的车 az a hatalmas kiegészítés.zuótiān wǒ mǎi de chē, wǒ qīzi yě yāomǎi.A tegnap vásárolt autót a feleségem is szeretné megvenni.
• 我妻子也要买 昨天我买的车 。Nem ajánlott.wǒ qīzi yě yāomǎi zuótiān wǒ mǎi de chē. A feleségem is meg akarja venni azt az autót, amit tegnap vettem.
• 妈妈给我买的这件春秋衫， 我很喜欢。 māmā gěi wǒ mǎi de zhèjiàn chūnqiū shān, wǒ hěn xǐhuan.Nagyon szeretem a tavaszi/őszi kabátot, amit anyukám vett nekem.
• 我很喜欢 妈妈给我买的这件春秋衫 。Nem ajánlott.wǒ hěn xǐhuan māmā gěi wǒ mǎi de zhèjiàn chūnqiū shān. Nagyon szeretem a tavaszi/őszi kabátot, amit anyukám vett nekem.

A kínai nyelven az objektumot általában az ige után helyezik el, de vannak más lehetőségek is, amelyeket az alábbiakban tárgyalunk. A kiegészítéseket általában főnevekkel vagy névmással fejezik ki.

Például:

我喝茶 – a 茶 ebben az esetben egy kiegészítés.

A kínai kiegészítőket, akárcsak az oroszt, közvetlen és közvetett kategóriákra osztják. Vannak olyan kiegészítések, amelyeket ige-tárgy szerkezetek fejeznek ki. Az ilyen kifejezéseket általában egy szóban fordítják oroszra, például:

吃饭 – enni, enni

吸烟 – dohányozni

Ezen túlmenően, ha az ilyen konstrukciókat pontosítjuk, szokásos közvetlen kiegészítésekké válnak:

吃晚饭 - vacsorázni, de a tervezés szerint Átlagos. + Hozzáadás.

A közvetlen objektum kínai nyelvű beállításának lehetőségei:

1) Az állítmány után

2) A tárgy előtt

Amikor a kiegészítést az alany elé hozzuk, a mondatnak megvan érzelmi színezés, és külön hangsúlyt fektetünk az összeadásra. Még külön kiemelve is van a fordítás során:

这本书我已经买了! – Már megvettem ezt a könyvet!

3) Tárgy és állítmány között

Ezzel a megfogalmazással szükségessé válik a 把 ba3 elöljárószó használata. 我把这些汉字写错了！Ezt a néhány karaktert rosszul írtam! Itt van egy erősítő effektus is, ami szintén feltűnik oroszra fordítva.

Ahhoz, hogy egy ilyen mondatot negatívvá alakítsunk, a 没 tagadást használjuk, azaz. 我没把这些汉字写错了 – ezt a néhány karaktert nem írtam rosszul.

Ha modális igéket használunk egy igenlő mondatban a 把 elöljárószó előtt, a tagadás már nem 没 lesz, hanem 不.

我不想把这本书还给他 – Nem akarom visszaadni neki ezt a könyvet.

Azokról az esetekről, amikor a 把 elöljárószóval való használat nem lehetséges, külön egy külön nyelvtani leckében fogunk beszélni erről az elöljárószóról.

Közvetett kiegészítés

Egy közvetett objektum használható elöljárószóval vagy anélkül.

Az elöljárószó nélküli közvetett tárgyakat a 给 gei3 (adni, adni), 问 wèn (kérni), 送 sòng (adni) és más igékkel együtt használják. A leggyakoribb és használt ige a 给.

A szavak sorrendje a következő lesz:

Alanyok – Predikátum – Közvetett objektum – Közvetlen tárgy

我给他一本书 – Adtam neki egy könyvet.

我的朋友送我很有意思的书

李老师教我们汉语语法

Indirekt objektumok elöljárószóval

Az ilyen elöljárószavak a következők:

1) 给 gei3 (nem tévesztendő össze a 给 igével). Ezt az elöljárószót általában olyan kiegészítésekkel használják, amelyek a „kinek?”, „mihez?” kérdésre válaszolnak.

我给妈妈写信 – Levelet írok anyámnak

2) 用 yòng – „használni” lefordított igeként, azonos jelentésű elöljáróként használják, általában olyan kiegészítésekkel használják, amelyek a következő kérdésre válaszolnak: „mivel?”.

请问，这个词用汉语怎么说？ - Mondja meg, hogyan kell kimondani ezt a szót kínaiul?

A 用 elöljárószó csak az állítmány elé kerül.

A fent leírt példában az építési séma a következő lesz:

请问，这个词 (Sub.)用(prepozíció)汉语(KD)怎么说 (ige)？

3) 跟，和，同

Ezeket az elöljárószavakat általában olyan kiegészítésekkel használják, amelyek választ adnak a következő kérdésre: „kinek van?” "kivel?".

你看，她跟谁跳舞？ Nézd, kivel táncol?

Vele vagyunk legjobb barátok.

我同他们去电影院 – Elmentem velük moziba

Ezek az elöljárószavak csak az állítmány elé kerülnek, így az ilyen mondatok szerkezete a következő:

你(Sub.)跟 (előszó)他 (CD)认识 (ige)吗？

Érdemes figyelni arra, hogy ezekkel az elöljárószavakkal a tagadás az elöljárószó és az állítmány elé is elhelyezhető.

A tagadás az állítmány elé kerül, ha az igét a cselekvést nem kifejező szavak egyike fejezi ki, például: 知道 (zhīdao, know)，有(you3, have)，注意(zhùyì, figyelj)，明白( míngbai, megérteni) 认识( renshi, hogy ismerős legyen).

我跟他不认识 – Nem ismerem

Ezt az elöljárószót általában olyan kiegészítésekkel használják, amelyek a következő kérdésre válaszolnak: „kinek?” „mihez?”, és közvetíti a „hoz”, „viszonylag”, „mert” stb. jelentését is.

我对中国历史感兴趣 – Érdekel Kína története

A 对 elöljáró helye a mondatban eltérő lehet:

A) A mondat elején

对(előszó)这个情况(CD)，我(Sneaky)不太清楚(állítmány) – Nem vagyok túl tájékozott ebben a helyzetben

B) Az állítmány előtt

我(Preposition)对(Preposition)中国历史(CD)感(állítmány)兴趣(Direct adjunct) – Érdekel Kína története

Ha az igét egy melléknév vagy állítmány fejezi ki, amelyet olyan ige képvisel, amely nem fejez ki cselekvést, akkor a tagadás közvetlenül az állítmány elé kerül:

Például:

对这个情况，我不太清楚

5) 替 tì – ez az elöljárószó azt jelenti, hogy „for”, „ahelyett”.

我替他的成功很高兴 – Nagyon örülök a sikerének!

A mondatban ez az elöljárószó csak az állítmány előtt fordulhat elő.

请你替我问妈妈好 – köszönj tőlem anyukádnak

Megjegyzés: Ha egy mondat CD-vel tartalmazza modális igék, határozószók, függvényszavak vagy tagadások, akkor ezek mind a CD előtt fognak megjelenni.

Például:

我不会用汉语说 – Nem tudok kínaiul.

Megtekintések: 2085. Ma: 4

Hozzárendelések a szöveghez:

1. Keresse meg a szövegben a következő mondatok megfelelőit:

1) Egyetemünk 6 karral rendelkezik.

2) Csoportunkban 15 tanuló van.

3) Kínai tanárok tanítanak nekünk nyelvtant, hieroglifákat és szóbeli beszédet.

4) Egyetemünknek nagy könyvtára van.

5) Az egyetemen sok tanterem, gyülekezeti terem, könyvtár, olvasóterem, ebédlő és két diákotthon található.

1) 你们大学有几个系?

2) 你们班有几个男学生?

3) 你们系有没有阅览室?

4) 图书馆有多少书?

5) 大学有没有礼堂?

5. Írj egy történetet az egyetemedről/csoportodról!

8. lecke

Nyelvtan

Igei állítmányú mondat

Az olyan mondatot, amelyben az állítmány fő összetevője egy ige, igei állítmányú mondatnak nevezzük. A kínai ige nem változik személyek, számok és nemek szerint. A feszült jelentések kifejezése mind a különféle igei toldalékok segítségével, mind pedig a toldalékképzés hiányával történik. A formálatlan ige általában jelen vagy jövő időhöz kapcsolódó cselekvést közvetít. A javaslat a következő séma szerint épül fel:

(O) P – S – (O) D

我看报. Wǒ kà n bà o. újságot olvasok.

他们喝茶. Wǒ férfiak hē chá. teát iszunk.

A tagadó mondatokat a 不 tagadás elhelyezésével alakítjuk ki bù az ige előtt, és a „valaki általában nem (teszi), nem (teszi), nem akar (megtenni) ...” jelentést közvetíti stb.

他不听音乐. Tā bù tī ng yī meztelenè. Nem hallgat zenét.

我不吃面包. Wǒ bù chī mià nbā o. nem eszem kenyeret.

Általános kérdés az állítmány igenlő és tagadó formában történő ismétlésével fejezhető ki.

他买不买皮包? – 不买. Tā mă én bù mă én pí bao? – Bù mă én. Vajon vesz egy táskát? - Nem.

Ezt az alakot nem használjuk, ha az állítmányt határozószó előzi meg. Ebben az esetben a kérdést a 吗 ma kérdő részecskével fejezzük ki.

你妈妈看杂志吗? – 看. Nǐ mā ma kà n zá zhì ma? – Kà n. Anyukád olvas magazint? - Olvas.

Különleges kérdés speciális kérdőszavak (névmások) felhasználásával képezzük.

他去哪儿? – 他去书店. Tā qù nă r? – Tā qù SHū dià n. Hova megy? - Elmegy a boltba.

你买什么? – 我买水果. Nǐ mă én SHé nme? – Wǒ mă én shuǐ guǒ. Mit veszel? - Gyümölcsöt veszek.

Mondat több igével

az állítmány részeként

Az ilyen mondat állítmánya két vagy több igét vagy igei szerkezetet tartalmaz, amelyek közös alanyúak. Ezen igék és igeszerkezetek sorrendje szigorúan meghatározott. Kiejtéskor ne legyen szünet közöttük. Ebben a leckében vannak olyan mondatok, amelyekben a második ige kifejezi az első ige által jelzett cselekvés céljának jelentését.

我去学生宿舍看朋友. Wǒ qù xú esheng sù SHè kà n pé ngyou. A diákotthonomba megyek meglátogatni egy barátomat.

他来大学问老师. Tā lái dàxué wèn lăoshī. Azért jött az egyetemre, hogy megkérdezze a tanárt.

我去图书馆看杂志. Wǒ qù tú SHū guă n kà n zá zhi. Könyvtárba járok folyóiratokat olvasni.

我去商店买毛巾和香皂. Wǒ qù SHā ngdià n mă én má ojī n hé xiā ngzà o. Elmegyek a boltba törülközőt és szappant venni.

		kérdezz, kérdezz
		csinálni, gyártani; ír
		jönni, megérkezni, megérkezni
		lenni, lenni
		hagyja, hagyja; Gyerünk gyerünk
		megvesz
		könyv Bolt
		szükséges, szükséges, szükséges
		törülköző
		WC-szappan
		kérni, kérni; meghív, hív; Kérem
		előremenni, előrelépni; bemenni (belül)
		ülj, ülj le
		visszatérni, visszamenni; fordulat
		gyakorolni, edzeni; gyakorlat
		beszélni, mesélni
		írni, alkotni
		találkozik

Helyes nevek

对话 1

玛丽娅: 谁? 请进.

Mǎlìyà: Shuí? Qǐng jìn.

安德烈: 你好!

Āndéliè: Nǐ hǎo!

玛丽娅: 你好! 请坐.

Mǎlìyà: Nǐ hǎo! Qong zuò.

安德烈: 你忙吗?

Āndéliè: Nǐ máng ma?

玛丽娅: 不忙. 请喝茶.

Mǎlìyà: Bù máng. Qǐng hē chá.

安德烈: 谢谢.

Andéliè: Xièxiè.

对话 2

尼娜: 你去哪儿?

Nínà: Nǐ qù nǎr?

谢尔盖: 我去商店. 你也去吗?

Xièěrgài: Wǒ qù shāngdiàn. Nǐ yě qù ma?

尼娜: 不, 我不去商店, 我要去图书馆.

Nínà: Bù, wǒ bù qù shāngdiàn, wǒ yào qù túshūguǎn.

谢尔盖: 你去看什么书?

Xièěrgài: Nǐ qù kàn shénme shū?

尼娜: 我去看杂志. 你要买什么?

Nínà: Wǒ qù kàn zázhì. Nǐ yào mǎi shénme?

谢尔盖: 我要买毛巾和香皂.

Xièěrgài: Wǒ yào mǎi máojīn hé xiāngzào.

1. Olvasd fel hangosan és fordítsd le a következő kifejezéseket!

问不问 喝不喝

做不做 学习不学习

来不来 听不听

看不看 去不去

在不在 买不买

2. Alkoss kétféle kérdő mondatot: partikulával吗 és az állítmány ismétlésével.

Példa: 看书

他看不看书?

2) 学习汉语

3. Válaszoljon a kérdésekre:

1) 您叫什么名字?

2) 您做什么工作?

3) 您学习什么?

4) 您学习汉语吗?

5) 您喜欢看书吗?

4. Töltse ki a hiányosságokat a jelentésben szükséges szavakkal:

1) – 你去哪儿?

– 我去商店. 你也…?

– 我不去商店, 我要去… .

2) – 你去看什么书?

– 我去看杂志.

3) – 你要买什么?

– 我要买毛巾…香皂.

Gyakorlatok SRS számára

1. Soronként írja le hét sor kulcsát.

2. Fordítsa le kínaira:

1) kínaiul tanulok.

2) A bátyám zenét hallgat.

3) A szülők teát isznak.

4) A barátom elmegy a könyvesboltba kínai nyelvű tankönyvet venni.

5) A nővér magazint olvas.

3. Egészítse ki a mondatokat jelentésük szerint:

1) 我去书店喝茶

2) 他去图书馆问老师

3) 她来大学买两本课本

4) 我们去商店看杂志

5) 他们回家买皮包

4. Olvassa el a szöveget, és hajtsa végre a szöveghez tartozó feladatokat:

叶列娜是外语系的学生. 她学习汉语, 也学习英语. 她认识她的同学尼娜. 她们常去图书馆看英文杂志和英文报.

她们有时候去书店买中文书和中文课本. 她们喜欢看中文课文, 做练习, 说汉语, 写汉字, 学习生词.

有时候她们去咖啡馆喝中国茶. 她们喜欢听音乐.

Hozzárendelések a szöveghez:

1. Keresse meg a szövegben a következő kifejezések (mondatok) megfelelőit:

1) kínaiul és angolul tanul.

3) Néha elmennek egy könyvesboltba kínai nyelvű könyvet vásárolni.

4) Szeretnek zenét hallgatni.

5) Néha elmennek egy kávézóba kínai teát inni.

2. Válaszoljon a kérdésekre a szöveg alapján:

1) Mi a helyzet?

2) 她们学习什么?

3) 她的同学叫什么名字?

4) 她们去不去书店?

5) 她们喜欢做练习吗?

3. Mondja el, miről szól ez a szöveg!

4. Alkoss kérdéseket a szöveghez!

9. lecke

Nyelvtan

Kérdő mondatok kötőszóval还是 há ishén vagy'

Kérdő mondatok 还是 kötőszóval há ishì egyfajta alternatív kérdés. Az ilyen mondatok két lehetséges válaszlehetőséget tartalmaznak, a 还是 kötőszótól balra és jobbra, amelyek közül a válaszolónak egyet kell választania. Például:

你去还是不去? – 我去. Nǐ qù há ishì bù qù? – Wǒ qù. Jössz vagy nem? - Megyek.

你回家还是去咖啡馆? – 我回家. Nǐ HUí jiā há ishì qù kā fē guă n? – Wǒ huí jiā. Hazajössz vagy kávézóba mész? - Hazamegyek.

Alternatív kérdő mondat 是-val SHì a következő formája van:

这杯茶是你的还是他的? –这杯茶是他的. Zhè bēi chá shì nǐde háishì tāde? – Zhè bēi cha shì tāde. Ez a pohár tea a tied vagy az övé? - Ez a pohár tea az övé.

他是老师还是学生? –他是学生. Tā shì lăoshi háishì xuésheng? – Tā shì xuésheng. Tanár vagy diák? - Ő egy diák.