1. Határozza meg a következő szavak jelentését! Alkoss velük mondatokat.

kötvények - kötvények szerda - szerda

akció - akció alkalom - alkalom

papírtartó – papírtartó lámpa – fény

keselyű - keselyű - keselyű

2.1. Válasszon orosz szinonimákat (szavakat vagy kifejezéseket) az idegen eredetű szavakhoz.

exkluzív nyilvánosság

fellebbezés befektető

zárolási előjog

válaszadói kvóta

szövetségi könyvvizsgáló

2.2. Javítsa ki a mondatokat szinonimák használatával!

a) A félénk állatok közül ebből a szempontból a legkiemelkedőbb a félénk dámszarvas és a félénk nyúl.

b) A villamosok zúgva és zajjal haladnak; A személygépkocsik egymás után simán haladnak lágy gumikon; A buszok haladnak, erősen billegnek egyik oldalról a másikra.

c) A dörgő fegyverek fülsiketítő volt a dörgésük.

3.1. Javítsa ki a hibákat a frazeológiai egységek használatában.

1) A lakosság védőoltásain kívül, nagyon fontos A megelőzésben szerepet játszik a rágcsálók elpusztítása.

2) Ebben az ügyben a bizottságnak kell a főszerepet játszania.

3) Adok neked egy fogat, hogy levágd, nem fog sikerülni.

4) Hősünknek minden sikerül, bizonyára szerencsés hold alatt született.

5) Már régen rendet kellett volna tennem a könyvtárban, de soha nem készül el.

6) Az én Kopeikinem, képzelheti, még a bajuszát sem fújja.

7) Az író kora romantikus művei kitörölhetetlen benyomást tettek kortársaira.

3.2. Válaszoljon a feltett kérdésekre. Válaszként használjon frazeológiai kifejezéseket.

Ahogy mondják: 1) Valaki nyomtalan eltűnéséről;

2) Olyan helyzetről, amikor mindenki részéről veszély fenyeget

3) Valami unalmas, sokszor hallott dologról.

4. Javítsd ki a mondatok hibáit!

2. Bazarovnak nincsenek cinkosai.

3. Pavel Sashát honfitársnak látta a harcban.

4. Gribojedov jól szemügyre veszi Chatsky képét.

5. Tisztelettel kezdtek bánni Pavellel.

6. Ezt egy értekezleten meg kell erősíteni.

7. Andrey életét egy öreg tölgyfához hasonlítja, amely abban az erdőben nőtt, amelyen keresztül vezetett.

8. Gagarin volt az első szélhámos az űrben.

9. A palotát Seremetyev gróf jobbágyai építették.

5. Helyezze el a hangsúlyt.

Erős, erős, erős, erős.

Szűk, szűk, szűk, szűk.

Kérdeztem, kérdeztem, kérdeztem, kérdeztem.

Bérelt, bérelt, bérelt, bérelt.

Eladva, eladva, eladva, eladva.

6. Válassza ki a zárójeles űrlapok egyikét.

1. (Három fiú és három lány - három fiú és három lány) gyönyörű táncot adott elő.

2. Az iskolai könyvtárban kétezer (négyszáznyolcvan-négyszáznyolcvan) három könyv található.

3. Ezen a napon a bizottság (huszonkét - huszonkét) tanulót vizsgált meg.

4. A vizsgák kezdetéig még másfél (iskolai) hónap van hátra.

5. A lakosok ünnepelték (nyolcszázadik évfordulóját - nyolcszáz évet) városuk alapítása óta.

7. Írjon áttekintést A. Popov cikkének következő részletéről!

"A menedzsment és ellenőrzés keletkezése":

„Az Orosz Föderáció a 21. század küszöbén áll, amelyre jellemző lesz magas szint informatizálás és számítógépesítés, innovatív vállalkozás, széleskörű használat információs technológiák menedzsment. Az orosz gazdaság mélyreható váltáson fog átmenni a „menedzser” gazdaságból a „vállalkozói” gazdaságba. Okkal feltételezhető, hogy a vállalkozói gazdaság egy tisztán amerikai jelenségből más iparosodott országokba is átterjed, a menedzsment pedig az új információs és menedzsmenttechnológiák fejlesztésének útját fogja követni, amelyek az alapját képezik a vállalkozói gazdaság vállalkozói társadalommá alakításának. .”

(Felsőoktatás Oroszországban. 1995. 2. szám).

Irodalom:

1. Mitrofanov O.D. Tudományos beszédstílus: a tanítás problémái. – M., 1985.

2. Senkevich M.G. stilisztika tudományos beszédés tudományos művek irodalmi szerkesztése. – M., 1984.

3. Skorikova T.P. A tudományos beszéd kultúrájának alapjai. – M., 1999.

4. Karlina N.N., Markova V.T. satöbbi. A nyelv azt jelenti kifejezéseket tipikus elemek tudományos szöveg tartalma. – M., 1987.

5. Proskuryakova Ch.G., Botenkova R.K. Kézikönyv a tudományos beszédstílusról: Műszaki egyetemek számára. Oktatási segédlet. Flint, Tudomány. – 2004.

IV OPCIÓ

Elméleti kérdések.

1. Mik azok a funkcionális stílusok, és mi a megjelenésük oka?

2. Adjon részletes leírást a társalgási stílusról?

3. Mi a különbség a köznyelvi stílus és a többi funkcionális stílus között?

„Homonimák, szinonimák” - Most már mindent tud a szinonim szavakról és a homonim szavakról. Ötödik osztályos tanulók logika órán. Csatában aprítanak és felrobbannak, a csata után pedig szórakoztatnak. A tanuló megtanulta, hogy a „fonat” szónak 3 jelentése van. Szinonim szavak. Hímzés. A diáknak nagyon tetszettek a homonimák. Frakk. Gyere, tanulj velem lőni, és keress a gerincen.

„Antonimák, szinonimák, homonimák” - Chelo. Most elmondom az elejét - nos, válaszolj... Kimondom a HIGH szót, és te válaszolsz... 1. Miért kell minden embernek nyelvet tudnia? A liftből. Szem. Kimondom a FAR szót, és te válaszolsz... A lecke célja: Lanits. Írj le olyan szavakat, amelyeknek több jelentése van! Szabadtéri kandallóban. Melyik csapból nem lehet vizet inni?

„Szavak-szinonimák, antonimák, homonimák” - Kifejezés. Sinkwine. A szinonimák királysága. Út. A homonimák királysága. A kontraszt stílusfigurája. Találd ki a rejtvényt. Kocsik, kocsik, kocsik. Hosszú utak. Állítsd vissza a közmondást. Egy alma lógott a kertben a járókelők láttán. Komikus kérdések. Szinonim sorozat. Találd ki a rejtvényeket. Gyakorlatok a szinonimák kombinálására.

„Szinonimák lecke” – Vándorlás. A forgó tengely a városi tengely. - Mi az a szinonim sorozat? Varázsló. - A következő szavak szinonimák lesznek: csodálatos, szépség? Hatalmas. - Milyen szavakat nevezünk szinonimáknak? Hadd beszéljen helyettem anya! Lógni. Testnevelés. Nevetés. Hatalmas. A tengerre néző egy sport. Teszteld magad:

"Szinonimák az orosz nyelvben" - Késő ősz. Hóvihar, hóvihar, hóvihar. Mit jelentenek a szinonimák? Szinonimák keresése. Szinonimák. Vidám, tarka falként áll az erdő. Kétértelmű szavak. Stiláris szinonimák. Pipacsok. Hóvihar. Csoport szinonimák. Ugyanazon beszédrész szavai. Szinonim sorozat. Szinonimák és beszéd. Szöveg visszaállítása. Kontextuális szinonimák.

„Szók-szinonimák és antonimák” – Cserélje ki az aláhúzott szót egy antonimára. Helyesírások szavakban. Szinonimák. Válasszon szinonimát a melléknévhez. Antonímák. Rossz idő. Találja meg a főnevek szinonimáit. Olyan szavak, amelyek jelentésükben közel állnak a kiemeltekhez. Írd le a szavakat. A melléknevek szinonimák.

Összesen 12 előadás hangzik el

Önkormányzati oktatási intézmény

Tóközi Középiskola

Verkhneuralsky kerület

Cseljabinszki régió

Kártyák

egyéni munkára

a beszédkultúráról

A képzés differenciálásának és individualizálásának technológiája

Tanár: Zhuravleva NN,

orosz nyelv tanár

és az irodalom

Mezőzerny

Ismétlés:

Osztályozás beszédhibák

Jó beszéd- ez a beszéd lakonikus és gazdag, precíz és világos, stilisztikailag következetes és egyéni, kifejező

Lexikai hibák:

A szavak jelentésének nem ismerete okozta hibák

A szóösszetétel törvényeinek megsértése

Hasonló szavak keverése (paronimák)

Hibák a frazeológiai egységek és a stabil kombinációk használatában

Hamis szinonímia

Nyelvtani hibák

1. Hibák a nem, szám, eset használatában

A melléknevek és határozószók összehasonlítási fokozatainak kialakításában

Szóalkotási hibák

Hibák a névmások használatában

A függő szó esetformájának megválasztásában

Szintaktikai hibák

Hibák a részes kifejezések használatában

Stiláris hibák

Stílusillesztés

Irodaszer

2. Bőbeszédűség

   Logikai hibák

   Ékesszólás

   Az archaizmusok indokolatlan használata

   A kölcsönök hibás felhasználása

   Előtagozás

   Utótag

   A névmások használata

Végezze el a gyakorlatot:

“A beszéd tisztasága”

№2 Javítsa ki a mondatokat, és nevezze meg a hibák természetét! Nem kell komoran nézni arra, akivel kezet fogsz. A menedzser próbál dolgozni, de a klub csupasz falakkal rendelkezik, még csak ülni sem lehet. A város lakói szívesen sétálnak egy hegyi fennsíkon található nagy parkban, hallgatnak zenét, ahonnan csodálatos panoráma tárul a városra. A munkások mosolyognak, miközben egy lány sétál feléjük fehér zománcos vödörrel a kezében. Szükséges volt az alapfokú takarítási technikák megtanítása a diákoknak és az iskolásoknak. Vékony arca van, amelyen a fekete szeme különösen nagynak tűnik, és szögletes alakja. Körül a száraz fa a tűzhöz, amennyit csak akar. Az ábécé eredetére vonatkozó sokféle elmélet modern tudomány. Anya szereti a lányát. Az emberi szervezetben nincsenek fehérjetartalékok. A zsír rakódik le, nem a fehérjék. A legjobb karéliai nyírfából készült koporsót választotta.

"Beszédpontosság"

№ 3 Javítsa ki a mondatokat, és nevezze meg a hibák természetét! Tagore szerint az élet jó, minden megnyilvánulásában - a fénynek szüksége van az árnyékra, mint létezésének elengedhetetlen feltételére. A világ tele van minden antimonnal... A kozmodromon az emberi elme szörnyetege tornyosult - egy rakéta. A Nagy utolsó hangjai elhaltak Honvédő Háború. A könnyebb használat érdekében az iskolai almanach tartalommal ellátott. A szerző két részre osztja regényének szereplőit. A kiállításon 25 termék kerül bemutatásra. A menzán önkiszolgáló szolgáltatásunk van: ha egyszer eszik, takarítsa ki magát. Azt javaslom, hogy most a kari dékánok is fejezzék ki magukat. Az orvos megvizsgálta a beteget, és szomorúan megrázta a fejét. A továbbiakban ezt a kérdést érintjük részletesebben. Több kilométeres területen a talajt már tömörítették és aszfalttal burkolták. Az író széles körben használja az újságok szókincsét, ami bizonyos szárazságot ad történeteinek. A parancsnok lelassította a lovát, és megvárta Marusját.

"A beszéd rövidsége"

№ 4 Javítsd ki a mondatokat! 1) Mely mondatokban felesleges a „tiéd” szó, és melyikben szükséges. Válaszát indokolja. Az orosz irodalom hosszú utat tett meg fejlődésében. Sophia hirtelen elveszíti az eszméletét. Alatt Nyaralás egész nap dolgozhatott a kémiáján. A bentlakásos iskola igazgatója elsősorban a nevelő-oktató munkára fordítja a figyelmet. Az igazolást Ivanova A. kapta. Hogy valóban eladhatja [a] húsát. Minden iskola sajátosságait figyelembe véve határozza meg a legtöbbet hatékony technika oktatógépek használata. A fenti nézőpontnak is van racionális gabona. Néha maga az ásvány is rögzíti a korát. A járókelő levette a kalapját, és meghajolt. Nem. 5. Szerkessze a szöveget. A. Komissarov és V. Nigmatulin észrevették, hogy egy órája senki sem közelítette meg az autót, és kinyitotta az ajtókat, és beszálltak. De az autó nem indult be. M. Agitaev fiatalabb rendőrőrmester furcsának találta az idegenek viselkedését [akik gyanúsan viselkedtek]. Mint tudod, mindenkinek jó munka három ésszerű kombinációra van szükség: jelentés, szenvedély, stílus. Ez a három s. szorosan függ egymástól. Nem. 6. Javítsa ki a mondatokat szinonimák használatával! 1. Egy magányos ház állt magányosan a falu szélén. 2. A kapuház mellett tehervonatok, személyvonatok, naponta egyszer mentőautó halad el. 3. A sötét erdő sötét mélysége megijesztette a gyerekeket, akik eltévedtek a sötétben. 4. Minden tanuló határidőre elvégezte a rábízott feladatot. 5. A következő hátrányt kell megjegyezni a műben: a téma nem került teljes körűen nyilvánosságra. 6. Tiszta szoba új iskola Tisztaságával kellemes benyomást keltett. 7. A félénk állatok közül ebből a szempontból leginkább a félénk zerge és a félénk nyúl tűnik ki. 8. A villamosok zúgva és zajjal közlekednek; A személygépkocsik egymás után simán haladnak lágy gumikon; A buszok haladnak, erősen billegnek egyik oldalról a másikra. 9. A dörgő fegyverek fülsiketítő volt a dörgésük. 10. Nem volt gond nélkül leküzdeni a nehézségeket és a nehézségeket. 11. A tűz a szomszédos házra is átterjedt, amely hamarosan teljesen elborította a lángokat. 12. Fényes sínek húzódnak valahol a távolba, távírórudak húzódnak a vásznon, vezetékek húzódnak végtelen sorban. 13. A hatalmas kiállítóépület hatalmas termei megteltek kiállításokkal. 14. A félénk fiú félénkségével élesen különbözött társaitól, akik gyakran nevettek félénkségén. 15. Mindenki keményen dolgozott, sürgős munkát végzett. Nem. 7 Szerkessze a szöveget: szüntesse meg a szavak ismétlődését. A. S. Puskin 1799-ben született. Pushka szülei nemesek voltak. Puskin eleinte otthon nevelkedett házitanítók irányítása alatt, majd Puskint a Carskoje Selo Líceumba küldték. Puskin gyerekként kezdett verseket írni. A Líceum elvégzése után Puskin belépett a közszolgálat. Puskint hamarosan száműzték epigrammákért, majd Puskint rendőri felügyelet mellett a faluba küldték. Puskin nevét hazánkban minden írástudó ember ismeri, Puskin neve pedig hazánkon kívül is széles körben ismert. Nem. 8 Javítsa ki a stylist stílusát. Egy nyelvi újítás hiba, ha megnehezíti az emberek egymás megértését. Nem. 9 Válasz az írónak.„én személyesen” (személyes névmás vagyok. Miért kell hozzá „személyesen”? a fontosság kedvéért?). Nem. 10. Jelölje ki a megfelelő szinonimákat a zárójelből ezekhez a paronimákhoz:hosszú- hosszú(hosszabbított, hosszú távú); komikus- komikus(vicces, komikus); tűrhetetlen- türelmetlen(megengedhetetlen, elviselhetetlen); veszélyes- óvatos(kockázatos, óvatos); érthető- megértés(tiszta, képes). Nem. 11 Állítsa vissza a paronim párokat, magyarázza el az egyes szavak jelentését: mocsaras - dió - kalandos korona - ironikus - sziklás - szerencsés - egyértelműen - súlyos - hatékony - tipikus - elírás - tragikus - cselekmény - spirituális - lírai - Nem. 12 Szúrjon be paronimákat az értelmes mondatokba! BEMUTATNI - BIZTOSÍTANI. Én... a szálló (valakinek rendelkezésére adni). ...az ilyen kérdéseket maga dönti el (lehetőséget adok a döntésre). Sürgősen szükségünk van... beszámolóra a nyári gyakorlatról (bemutatásra). Nagyapa... a rendre (jutalmat kérni). Mindenki azt gondol rólam..., hogy különc vagyok (gondolj, képzelj el). A film... a fesztiválon volt (bemutatandó). A színész tudta, hogyan kell... (másolni, megszemélyesíteni) mások hangját. Ez a lakás... önmagában irodalmi múzeum(van). Kérlek...adj még egy nyaralást. Nem. 13. Hangsúlyozza, amire szüksége van a szó jelentése, TITKOS - 1) titkos, rejtett, kívülről észrevehetetlen . 2) érzéseinek, gondolatainak elrejtése. ALÁÍRÁS 1) egy kép rajzolása valamire. 2) saját kezűleg írt vezetéknév. HATÉKONY 1) hatékony, eredményes. 2) erős benyomást kelteni INDOKLÁS 1) elkezdeni, létrehozni valamit. 2) erősítse meg valaminek a helyességét tényekkel és érvekkel. EGYEDI 1) közös, mindenkinél ugyanaz. 2) kivételes, egyedi. JELENTÉSHEZ 1) valódi, világos, olvasható. 2) jelentést tartalmazó. KIVÁLASZTOTT 1) a többi közül kiválasztva; a legjobb minőségben. 2) valami összetételének kialakulása során kiválasztott. KICSI 1) kis méret, térfogat; jelentéktelen. 2) túlzott jelentőséget tulajdonítanak az apróságoknak. KÖVETÉS 1) követni valakit. 2) elhajtani valahova, elhaladni valami mellett. EGÉSZSÉGÜGY 1) olyan intézmény, ahol pihennek és kezelésben részesülnek. 2) egy rövid beszéd (pirítós) egészség kívánságával. 14. szám Határozza meg, hogy az egyes szavak milyen funkcionális irodalmi nyelvi stílusokban használhatók! Ha lehetséges, egészítse ki a sorokat. Keresse meg az egyes sorokat stílusosan semleges szó : 1) enni - enni - enni - fel-repülni - felrobbantani - enni - feltörni - enni. 2) vezető - vezető - fej... 3) nonszensz - nonszensz - nonszensz - baromság... 4) arc - fiziognómia - arc... 5) személy - személy - lilo - alak - madár... Nem. 15 Válasszon orosz szinonimákat az idegen szavakhoz. Elemzés, könyvtár, variál, előtér, elfajulás, hiba, import, kezdeményező, konszenzus, konstruktív, pamut, kreatív, lexikon, emlékiratok, árnyalat, bemutatás, préselés, aktuális, helyreállítás, szimuláció, spontán, nemzet, fauna, rekord, fiktív, növényvilág, export. Nem. 17 Határozza meg a szavak jelentésbeli különbségeit. 1. Tájékoztató - sajtótájékoztató. 2. Kép ​​- kép. 3. Mecénás - szponzor. Nem. 18 Mutassa be a kölcsönzött szavak jelentését! Alternatív, altruizmus, telt ház, fellebbezés, macska, vétó, genealógia, genezis, leértékelés, amatőr, doktrína, kánon, kataklizma, kvórum, konformizmus, opportunizmus, célzás, de! akadályozás, kiközösítés, oklokrácia, pacifizmus, regresszió, hírnév, fantom, jótékonykodás, félreértés, lenyűgöző, legitim, utálatos, tudományos, teljes, triviális, végzetes különc. Hitelfelvétel utóbbi években Audit, automatikus képzés, bónusz, szünet, ellenőrzés. 1 surfing, grant, digest, adós, dömping, divi; kereskedő, zombi, célzás, intézmény, gyilkos, couturier, címke, lobbizás, - marginális, moratórium, megfigyelés, know-how, ajánlat, offshore, poltergeist, pluralizmus, meghosszabbítás, reprint cég, válaszadó, zsarolás, átszervezés, lefoglalás, freestyle, karizma, hospice, emisszió. Nem. 19. Lexikai norma. Milyen szavakat használnak tőlük szokatlan jelentésben? Keresse meg a hibát, és írja le a mondatokat javított formában! 1. Ahhoz, hogy írástudó legyél és sok szlengszóval élj, könyveket kell olvasnod. 2. Élete utolsó rubikójáig a férfi megőrizte komszomoli közvetlenségét. 3. Taras Bulba semmiképpen sem hasonlítható egy hétköznapi emberhez, és kínos őt a hősök közé tenni. 4. Grinevet Shvabrin elítélése miatt letartóztatták. 5. Anya azt mondta, hogy vegyek fel egy pulóvert, de én határozottan visszautasítottam. 6. Nyáron az osztályunkból a srácok visszamennek a kolhozba dolgozni. 7. Póz_, Zsolna arca elgondolkodtató. 8. Nagy erő és intelligencia érezhető volt a testében. 9. A bástya orrukkal kiássák a felmelegedett földet, és kihúzzák belőle a felébredt férgeket. Alkoss mondatokat szavakkal zsargon, keresztben, hátul. Milyen frazeológiai kombináció a szóval Rubicon tudod? Milyen értelemben használjuk? Nem. 20 Lexikai norma. Keressen olyan szavakat, amelyek pontatlanul közvetítik a megfelelő fogalmakat, vagy sértik a nyelvben elfogadott lexikális kompatibilitást. Cserélje le őket szinonimákkal. Írd le a szerkesztett mondatokat! I. 1. Ősz! Amint kimondják ezt a szót, eszembe jut egy sárga juharlevél 2. A srácok az ablakhoz tették Verát, akinek a németek közeledtéről kellett volna beszélnie 3. Yura felment az asztalhoz, felszállt az ingét, és azt mondta Mityának, hogy hagyjon fel egy transzparenst a mellkasán 4. Gogol „Tarasz Bulba” című történetében az egyik fejezet a bajtársiasságot írja le II. 1. A partizánok jelentős veszteségeket okoztak a náciknak 2. Zsilin örült, hogy 3. A férfi végrehajtott egy bravúrt, de ugyanolyan egyszerű és szerény maradt 4. A nyírfa törzsére valaki ismét késsel készítette a kezdőbetűit. morfológiai elemzés kiemelt szavak. Nem. 21 Lexikai norma. Keresse meg a pontatlanul használt szavakat. Milyen további jelentésárnyalatokat nem veszünk figyelembe ezekben a példákban, amelyeket utótagok vagy előtagok vezetnek be a szóba? Cserélje ki a hasonló szavakat azonos tövű szavakkal, de más utótagokkal vagy előtagokkal. Írd le a szerkesztett mondatokat! 1. Mása elpirult, amikor Vaszilisa Egorovna elmondta Grinevnek a szegénységüket. 2. A madarak nagyon hasznosak a növényzet számára. 3. A vadállat dühösen nézett a vadászra. 4. A fehéres szemöldök meglepően megemelkedett. 5. Az inge szakadt. 6. Kolja leült egy közeli padra. 7. Dina arca aggódik. 8. Közeledik a híres dátum - május 1. Alkoss szóösszetételeket a gyakorlatban szereplő szavakból, amelyeket helyettesítettél. Nem. 22 Lexikai norma.
Önkormányzati oktatási intézmény

Tóközi Középiskola

Verkhneuralsky kerület

Cseljabinszki régió

Kártyák

egyéni munkára

a beszédkultúráról

A képzés differenciálásának és individualizálásának technológiája

Tanár: Zhuravleva NN,

orosz nyelv tanár

és az irodalom

Mezőzerny

Ismétlés:

A beszédhibák osztályozása

A jó beszéd lakonikus és gazdag, precíz és világos, stilisztikailag következetes és egyéni, kifejező

Lexikai hibák:

A szavak jelentésének nem ismerete okozta hibák

A szóösszetétel törvényeinek megsértése

Hasonló szavak keverése (paronimák)

Hibák a frazeológiai egységek és a stabil kombinációk használatában

Hamis szinonímia

Nyelvtani hibák

1. Hibák a nem, szám, eset használatában

A melléknevek és határozószók összehasonlítási fokozatainak kialakításában

Szóalkotási hibák

Hibák a névmások használatában

A függő szó esetformájának megválasztásában

Szintaktikai hibák

Hibák a részes kifejezések használatában

Stiláris hibák

Stílusillesztés

Irodaszer

Bőbeszédűség

Logikai hibák

Ékesszólás

Az archaizmusok indokolatlan használata

A kölcsönök hibás felhasználása

Előtagozás

A névmások használata

Végezze el a gyakorlatot:

„A beszéd tisztasága”

2. szám Javítsa ki a mondatokat, és nevezze meg a hibák természetét!

Nem kell komoran nézni arra, akivel kezet fogsz.

A menedzser próbál dolgozni, de a klub csupasz falakkal rendelkezik, még csak ülni sem lehet.

A város lakói szívesen sétálnak egy hegyi fennsíkon található nagy parkban, hallgatnak zenét, ahonnan csodálatos panoráma tárul a városra.

A munkások mosolyognak, miközben egy lány sétál feléjük fehér zománcos vödörrel a kezében.

Szükséges volt az alapfokú takarítási technikák megtanítása a diákoknak és az iskolásoknak.

Vékony arca van, amelyen a fekete szeme különösen nagynak tűnik, és szögletes alakja.

Körül a száraz fa a tűzhöz, amennyit csak akar.

Az ábécé eredetére vonatkozó számos elmélet a modern tudományban feltűnő.

Anya szereti a lányát.

Az emberi szervezetben nincsenek fehérjetartalékok. A zsír rakódik le, nem a fehérjék.

A legjobb karéliai nyírfából készült koporsót választotta.

"Beszédpontosság"

3. szám Javítsa ki a mondatokat, és nevezze meg a hibák természetét!

Az élet jó, Tagore szerint, minden megnyilvánulásában - azért

A fénynek szüksége van az árnyékra, mint létezésének elengedhetetlen feltételére. A világ tele van minden antimonnal...

A kozmodromon az emberi elme szörnyetege magasodott - egy rakéta.

A Nagy Honvédő Háború utolsó hangjai elhaltak.

A könnyebb használat érdekében az iskolai almanach tartalommal ellátott.

A kiállításon 25 termék kerül bemutatásra.

A menzán önkiszolgáló szolgáltatásunk van: ha egyszer eszik, takarítsa ki magát.

Azt javaslom, hogy most a kari dékánok is fejezzék ki magukat.

Az orvos megvizsgálta a beteget, és szomorúan megrázta a fejét.

Több kilométeres területen a talajt már tömörítették és aszfalttal burkolták.

Az író széles körben használja az újságok szókincsét, ami bizonyos szárazságot ad történeteinek.

A parancsnok lelassította a lovát, és megvárta Marusját.

"A beszéd rövidsége"

#4 Javítsd ki a mondatokat.

1) Mely mondatokban felesleges a „tiéd” szó, és melyikben szükséges. Válaszát indokolja.

Az orosz irodalom hosszú utat tett meg fejlődésében.

Sophia hirtelen elveszíti az eszméletét.

A nyári szünetben egész nap tanulhatta a kémiát.

A bentlakásos iskola igazgatója elsősorban a nevelő-oktató munkára fordítja a figyelmet.

Az igazolást Ivanova A. kapta. Hogy valóban eladhatja [a] húsát.

Minden iskola sajátosságait figyelembe véve határozza meg a tanítási gépek leghatékonyabb alkalmazási módját.

A fenti nézőpontnak is van racionális gabona.

Néha maga az ásvány is rögzíti a korát.

A járókelő levette a kalapját, és meghajolt.

№^ 5. Szerkessze a szöveget.

A. Komissarov és V. Nigmatulin észrevették, hogy egy órája senki sem közelítette meg az autót, és kinyitotta az ajtókat, és beszálltak. De az autó nem indult be. M. Agitaev fiatalabb rendőrőrmester furcsának találta az idegenek viselkedését [akik gyanúsan viselkedtek].

Tudniillik minden jó munkához három C ésszerű kombináció kell: értelem, szenvedély, stílus. Ez a három s. szorosan függ egymástól.

6. sz. Javítsa ki a mondatokat szinonimák használatával!

1. Egy magányos ház állt magányosan a falu szélén. 2. A kapuház mellett tehervonatok, személyvonatok, naponta egyszer mentőautó halad el. 3. A sötét erdő sötét mélysége megijesztette a gyerekeket, akik eltévedtek a sötétben. 4. Minden tanuló határidőre elvégezte a rábízott feladatot. 5. A következő hátrányt kell megjegyezni a műben: a téma nem került teljes körűen nyilvánosságra. 6. Az új iskola tisztaszobája tisztaságával kellemes benyomást keltett. 7. A félénk állatok közül ebből a szempontból a legkiemelkedőbb a félénk zerge és a félénk nyúl. 8. A villamosok zúgva és zajjal közlekednek; A személygépkocsik egymás után simán haladnak lágy gumikon; A buszok haladnak, erősen billegnek egyik oldalról a másikra. 9. A dörgő fegyverek fülsiketítő volt a dörgésük. 10. Nem volt gond nélkül leküzdeni a nehézségeket, nehézségeket. 11. A tűz átterjedt a szomszédos házra, amely hamarosan teljesen lángokba borult. 12. Fényes sínek nyúlnak valahol a távolba, távírórudak húzódnak a vásznon, vezetékek húzódnak végtelen sorban. 13. A hatalmas kiállítóépület hatalmas termei megteltek kiállítási tárgyakkal. 14. A félénk fiú félénkségével élesen különbözött társaitól, akik gyakran nevettek bátortalanságán. 15. Mindenki keményen dolgozott, sürgős munkát végzett.

№^ 7 A szöveg szerkesztése: szüntesse meg a szavak ismétlődését.

A. S. Puskin 1799-ben született. Puskin szülei nemesek voltak. Puskin eleinte otthon nevelkedett házitanítók irányítása alatt, majd Puskint a Carskoje Selo Líceumba küldték. Puskin gyerekként kezdett verseket írni. A líceum elvégzése után Puskin közszolgálatba lépett. Puskint hamarosan száműzték epigrammákért, majd Puskint rendőri felügyelet mellett a faluba küldték. Puskin nevét hazánkban minden írástudó ember ismeri, Puskin neve pedig hazánkon kívül is széles körben ismert.

#^8 Javítsa ki a stylist stílusát.

Egy nyelvi újítás hiba, ha megnehezíti az emberek egymás megértését.

#9 Válasz az írónak.

„I personally” (én személyes névmás. Miért kell hozzá „személyesen”? a fontosság miatt?).

№^ 10. Válassza ki a megfelelő szinonimákat a zárójelből ezekhez a paronimákhoz:

hosszú - hosszú (hosszabbított, hosszú távú); komikus - komikus (nevetséges, komikus); elviselhetetlen - elviselhetetlen (megengedhetetlen, tűrhetetlen);

veszélyes - óvatos (kockázatos, óvatos); érthető - érthető (világos, képes).

11. szám Állítsa vissza a paronim párokat, magyarázza el az egyes szavak jelentését:

Mocsár - dió -

Kalandos korona -

Ironikus - sziklás - szerencsés - nyilvánvalóan - súlyos - hatékony -

Tipikus - elírás - tragikus - tett - spirituális - lírai -

12. sz. Szúrjon be a mondatokba megfelelő paronimikus szavakat JELEN - BIZTOSÍT!

Én... a szálló (valakinek rendelkezésére adni). ...ezeket a kérdéseket maga dönti el (adom a lehetőséget

Sürgősen kellene... beszámoló a nyári gyakorlatról (műsor).

Nagyapa... a rendre (jutalmat kérni).

A film... a fesztiválon volt (bemutatandó).

Ez a lakás... egy irodalmi múzeum (van).

Kérlek...adj még egy nyaralást.

№^ 13. Húzd alá a szó helyes jelentését,

TITOK -

1) titkos, rejtett, kívülről láthatatlan.

2) érzéseinek és gondolatainak elrejtése.

ALÁÍRÁS

1) képet rajzolni valamire.

2) kézzel írt vezetéknév.

LÁTVÁNYOS

1) hatékony, hatékony.

2) erős benyomást kelt

IGAZOLJA

1) elkezdeni, létrehozni valamit.

2) erősítse meg valaminek a helyességét tényekkel és érvekkel.

1) általános, mindenki számára ugyanaz.

2) kivételes, egyedi.

JELENTÉS

1) valódi, világos, olvasható.

KIVÁLASZTOTT

1) a többi közül kiválasztva; legjobb minőségben.

2) kiválasztva valami összetételének kialakításakor.

PITI

1) kis méretű, térfogatú; jelentéktelen.

2) túlzott jelentőséget tulajdonítanak az apróságoknak.

KÖVESSE

1) követni valakit.

2) elhajtani valahova, elhaladni valami mellett.

ZDRAVITSA

1) olyan intézmény, ahol pihennek és kezelésben részesülnek.

2) egy rövid beszéd (pirítós) egészség kívánságával.

14. szám Határozza meg, hogy az egyes szavak milyen funkcionális irodalmi nyelvi stílusokban használhatók! Ha lehetséges, egészítse ki a sorokat. Minden sorban keressen egy stilisztikailag semleges szót:

1) vacsorázni - enni - enni - enni - felzabálni - felrobbanni - felfalni - ropogtatni - enni.

2) vezető - vezető - fej...

3) nonszensz - nonszensz - hülyeség - baromság...

4) arc - fiziognómia - arc...

5) személy - személy - lilo - alak - madár...

Sz. ^ 15 Válasszon orosz szinonimákat az idegen szavakhoz.

Elemzés, könyvtár, variál, előtér, elfajulás, hiba, import, kezdeményező, konszenzus, konstruktív, pamut, kreatív, lexikon, emlékiratok, árnyalat, bemutatás, préselés, aktuális, helyreállítás, szimuláció, spontán, nemzet, fauna, rekord, fiktív, növényvilág, export.

#17 Határozza meg a szavak jelentésének különbségeit.

1. Tájékoztató - sajtótájékoztató.

2. Kép ​​- kép.

3. Mecénás - szponzor.

18. sz. Jelölje meg a kölcsönzött szavak jelentését!

Alternatív, altruizmus, telt ház, fellebbezés, macska, vétó, genealógia, genezis, leértékelés, amatőr, doktrína, kánon, kataklizma, kvórum, konformizmus, opportunizmus, célzás, de! akadályozás, kiközösítés, oklokrácia, pacifizmus, regresszió, hírnév, fantom, jótékonykodás, félreértés,

Lenyűgöző, jogos, utálatos, skolasztikus, totális, triviális, végzetesen különc.

^ Az elmúlt évek kölcsönei

Audit, automatikus képzés, bónusz, szünet, ellenőrzés. 1 surfing, grant, digest, adós, dömping, divi; kereskedő, zombi, célzás, intézmény, gyilkos, couturier, címke, lobbizás, - marginális, moratórium, megfigyelés, know-how, ajánlat, offshore, poltergeist, pluralizmus, meghosszabbítás, reprint cég, válaszadó, zsarolás, átszervezés, lefoglalás, freestyle, karizma, hospice, emisszió.

№^ 19. Lexikai norma.

Milyen szavakat használnak tőlük szokatlan jelentésben? Keresse meg a hibát, és írja le a mondatokat javított formában!

1. Ahhoz, hogy írástudó legyél és sok szlengszóval élj, könyveket kell olvasnod. 2. Élete utolsó rubikójáig a férfi megőrizte komszomoli közvetlenségét. 3. Taras Bulba nem hasonlítható össze egy hétköznapi emberrel, és kínos a hősök közé sorolni. 4. Grinevet Shvabrin elítélése miatt letartóztatták. 5. Anya azt mondta, vegyek fel egy pulóvert, de én határozottan visszautasítottam. 6. Nyáron az osztályunkból a srácok visszamennek a kolhozba dolgozni. 7. Póz_, Zsolna arca elgondolkodtató. 8. Nagy erő és intelligencia érezhető volt a testében. 9. A bástya orrukkal felveszi a felmelegedett földet, és kihúzza belőle a felébredt férgeket.

Alkoss mondatokat a szleng, keresztben, hátul szavakkal.

Milyen frazeológiai kombinációt ismer a rubicon szóval? Milyen értelemben használjuk?

№^ 20 Lexikai norma.

Keressen olyan szavakat, amelyek pontatlanul közvetítik a megfelelő fogalmakat, vagy sértik a nyelvben elfogadott lexikális kompatibilitást. Cserélje le őket szinonimákkal. Írd le a szerkesztett mondatokat!

I. 1. Ősz! Amint kimondják ezt a szót, egy sárga juharlevél jelenik meg az agyamban 2. A srácok az ablakhoz tették Verát, akinek a németek közeledtéről kellett volna beszélnie 3. Yura az asztalhoz lépett, felszállt az ingét, és azt mondta Mityának, hogy kösse fel a zászlót a mellkasára 4 Gogol „Tarasz Bulba” című történetében az egyik fejezet a partnerséget írja le.

II. 1. A partizánok jelentős veszteségeket okoztak a náciknak. 2. Zhilin örült, hogy újra megszökhetett. 3. A férfi bravúrt hajtott végre, de ugyanolyan egyszerű és szerény maradt. 4. Valaki megint a nyírfatörzsre készítette a kezdőbetűit késsel.

О Végezze el a kiemelt szavak morfológiai elemzését!

№^ 21 Lexikai norma.

Keresse meg a pontatlanul használt szavakat. Milyen további jelentésárnyalatokat nem veszünk figyelembe ezekben a példákban, amelyeket utótagok vagy előtagok vezetnek be a szóba? Cserélje ki a hasonló szavakat azonos tövű szavakkal, de más utótagokkal vagy előtagokkal. Írd le a szerkesztett mondatokat!

1. Mása elpirult, amikor Vaszilisa Egorovna elmondta Grinevnek a szegénységüket. 2. A madarak nagyon jótékony hatással vannak a növényzetre. 3. A vadállat dühösen nézett a vadászra. 4. A fehéres szemöldök meglepően megemelkedett. 5. Az inge szakadt. 6. Kolja leült egy közeli padra. 7. Dina arca aggódik. 8. Közeledik a híres dátum - május 1.

Alkoss szóösszetételeket a gyakorlatban szereplő szavakból, amelyeket helyettesítettél.

22. sz Lexikai norma.

Írja ki a mondatokból azokat a szavak kombinációit, amelyekben a lexikális kompatibilitás normája sérül. Írja mellé a megfelelő opciót.

Minta:

Rossz. Jobb.

A célt elértük. A probléma megoldódott. A célt elértük

1. A fáradt swift hiába próbálta utolérni a nyájat. 2. A madár félrehajtotta a fejét. 3. Ereje gyorsan elfogyott.

4. A belogorski erőd felé vezető úton Grinev szerencsétlenségbe esett.

5. Az úttörők teljesítették esküjüket.

6. Ebben a pillanatban Zhilin élete eldőlt.

Tedd fonetikai elemzés kiemelt szavak.

23. sz Lexikai norma.

Nyissa ki a zárójeleket, és állítsa vissza a stabil kombinációkat.

1. Elfogadni, vállalni, alkalmazni (címkék, salu, intézkedések).

2. Bemutat, kivitelez, elvisel (döntés, javaslat, ötlet).

Határozza meg ezeknek a kifejezéseknek a stilisztikai színezését, és alkosson velük mondatokat!

24. sz. Lexikai norma.

Másolja ki a szöveget. A zárójelben lévő két szó közül válassza ki azt, amelyik az adott szövegkörnyezetben szükséges.

1. Az Acél- és Ötvözettudományi Intézet húsznál több mérnököt (szakmát, specialitást) ad ki. 2. Most, hogy a világ rendezetlen, embereink minden erőfeszítést megtesznek a nemzetközi feszültség feloldására. 3. Szinte minden szabadidőmet nyáron töltöm (horgászat, horgászat). 4. Remek kreatív munka szovjet emberek pr..tore., "német.. (fasizmus, fasiszták), árulkodóan támadva.. hazánkat.

Bontsd szét a 4. példa mondatait!

Keress szinonimákat a kreatív (munkaerő), treacherous (támadás) szavakra.

№^ 25. Lexikai norma.

Olvass el egy részletet Nora Gal fordító és szerkesztő „Az élő és holt szó” című könyvéből. Milyen hibától óva int a szerző?

Az egyik kéziratban ez állt: „A por betöltötte a teret.” Mondhatnánk: „A tömeg betöltötte az utcákat.” Ennek a szónak a képzetessége már némileg elhalványult, az „elárasztott” szóval egyenrangúnak, vagy egyszerűen csak „telítettnek” érzékeli, és nem vitatkozik a tömeggel; a tömeg pataknak, folyónak tűnhet, itt nincs nézeteltérés. De most az árvíz por vagy homok közelében találja magát, valami száraz és laza dologgal - és ismét az eredetére, a vízre emlékeztet!

Ez alattomos dolog – egymást kizáró szavak szerencsétlen ütközése.

A kétértelműség és az ellentmondás a szerencsétlen egymás mellé helyezésből fakad, amikor egy teljesen jó szó vagy képletes beszéd rossz helyre kerül.

Vegyél ki a szövegből és elemezd azt a mondatot, amelyben az alany és az állítmány azonos módon fejeződik ki.

26. sz. Lexikai norma.

Keressen összeférhetetlen szavakat és kifejezéseket a szövegben. Javítsd ki és írd le a mondatokat!

1. A fiatalember a kezébe temette a fejét, és megpróbálta összeszedni magát. 2. Az öreg erdész morcosan kiabált a srácok után: „Csak ne gyújtsatok!” 3. Teljes elhagyatottság uralkodott a kertben. 4. A füle zsibbadt a hihetetlen, gyilkos üvöltéstől. 5. A madarak hosszú hajlított csőrrel repültek maguk elé, mint a lándzsa. 6. A gyenge fizikai erőnlét miatt iskolánk labdarúgói még az elődöntőbe sem jutottak be.

Írjon le egy frazeológiai kifejezést, és válasszon neki szinonimát, egyben frazeológiai egységet is.

^ Végezd el a gyakorlatokat:

Adja meg az adatértékeket kifejezések beállítása. Alkoss mondatokat ezekkel a kifejezésekkel!

1. Év nélkül hetente; hátsó lábak nélkül; Fehér varjú; fehér cérnával varrva; ápold, mint a szemed fényét; vert óra; rúgni a vödröt; kulccsal verni; ragadd meg a bikát a szarvánál; szedd össze magad; térj észhez; kavicsot dobni valakinek a kertjébe; szót dobni a szélnek; baráti viszonyban lenni valakivel; késhegyen lenni valakivel,

2. Zavaros vízben halat (halat) fogni; darabokra; mindent egy kupacba gyűjteni; saját levében pörkölt; kapd a fejedbe; kamatostul térjen vissza; lógatja az orrát; vegye puszta kézzel; a fejed a felhőkben legyen; festékbe hajtani; vezet az orránál fogva; nem tud vizet önteni; farkas be bárányruha; a farkasok meg vannak etetve és a juhok biztonságban vannak; úgy néz ki, mint egy farkas; holló gróf; ott van a kutya elásva; mindezt egy hangon; ha törik ha szakad; számláló és keresztirányú; tegyen egy küllőt a kerékbe; megzavar; vigye tiszta vízbe; egy fenét sem ér; oldalra jön ki; megúszni valamit; kidobni a trükköket; kidobja szám(darab); kimeríteni a lelket; mossa ki a piszkos ágyneműt nyilvános helyen; húzza ki az összes vezetéket.

3. Jóslás kávézaccon; a szezon fénypontja (esték, programok); néz (néz) mindkét irányban; nézz minden szemmel; nézd (nézd) az igazságot a szemébe; néz (néz) át az ujjaidon; ragaszkodj a vonaladhoz; közvetve beszélni; "hülyeségeket beszélni (játék, hülyeség, értelmetlenség); egy fillért sem ér; az ajak nem bolond.

4. Adj szabad kezet a kezednek; adja a fejet (kezet), hogy levágják; nagy szemeket készíteni; vakondtúrákból hegyeket csinálni; a zsákban van; a csirkék nem esznek pénzt; tartsa szorosan a gyeplőt; tartsd a követ a kebledben; légy óvatos; tartsd a szádat; olcsóbb, mint a párolt fehérrépa; olcsón leszállni; napközben tűzzel nem találni (nem találni); melegítsük fel fehér lángra; kijutni a föld alól (a tenger fenekéről); nyitott lélek; a lélek talpra ereszkedett; a lélek nem hazudik senkinek (semminek); megutál valakit; füst rocker; szivárgó memória.

^ 5. Alig (alig, erővel) bírják a lábukat; alig (alig, valahogy) megélni; alig (alig) hordja a lábát.

6. Várja meg az időjárást a tenger mellett; tökéletes harmóniában élni; élj a saját elméd szerint; ott van (van) a lélek mögött; távoli földek; fuss a fény felé, eltéved három fenyőben; kását készíteni; érintse meg a belső magot; hunyjon szemet valami felett; harapni (harapni) a nyelvét; vágja az orrát (homlok); lélegzet visszatartása; érintsen meg egy ideget; nincs elég csillag az égről; a föld nem futott össze, mint egy ék; ismeri az összes lépést és kilépést; ismeri a helyét; sokat tudni (érteni) valamiről; ígér (ígér) aranyhegyeket; mondd a fogaidat.

7. És ne fújd [saját szádat]; spillikins játék; első hegedűn játszani; menj, amerre a szél fúj; menj (futsz, vándorol) amerre a szemed néz; visszamenni (hátrálni, hátrálni); kimászni a bőrödből, táskáról táskára; a serpenyőből a tűzbe; az ötödiktől a tizedikig [beszélj, mondj]; haragudni valakire (ellen); keresd a szelet a mezőn.

8. Fürdőlevél ragasztása (rögzítése); kosként bámulni (nézni) az új kapun; mint a kerékben forgó (pörög) mókus; mint egy szemfájdalom; hogyan kell a vízbe süllyedni; mint egy hegy a válladról; mint a gomba eső után; mint mennydörgés a közepén tiszta ég; mint a mennyei manna [várj, szomjazz]; mintha tűkön [leni, ülni]; mint borsó a falhoz; mint (pontosan) egy ütés a fejére; hogyan adjunk inni valamit; mint az óramű [menni, gurulni, folyni]; mintha kézzel vették volna el; mint a víz a kacsa hátáról; hogyan esett át (pontosan) a földön; mint hó a fejeden [esik, esik]; élj úgy, mint egy úr; tekercssel nem lehet csalogatni; éket kiütni ékkel (knock out); csont és bőr; a szúnyog nem fogja aláásni az orrát; [és] vízben végződik; táplálkozz ígéretekkel; a macska sírt; hallani a füle sarkából; kertel; jó trágárságokkal kiabál (sikít, kiabál); zsákbamacskát vesz; nevetnek a csirkék.

9. Könnyen megjegyezhető; bajba jut; őrleménynek lenni valakinek a malmára; Down and Out bajok kezdődtek; Ne üsse az arcát a koszba; egy fillért sem ér; fejtörő valami felett; betörni nyitott kapu; korlátokat (balusztereket) élesíteni.

10. Jack minden szakmában; lemondani valakiről (valamiről); bearish szög; rossz szolgálat; két lámpa között (között); szikla és kemény hely között [leni, lenni]; kis démonként összeroppanni (pörögni) valaki előtt; mérd a saját mércéd szerint; ez az én (te stb.) dolgom; valakinek szemet bántani; hülyeségeket beszélni; valakinek térdig ér a tenger; libabőrös fut (kúszik) a hátadon.

11. Véletlenszerűen; valaki javára; sietősen; legrosszabb esetben; tömje meg a kezét; vegyen vizet a szájába; élesítse a sílécet; hegyezd fel a füledet (fül); bekötni a fogakban; pofa ajkak; szél [magát] körül; beszappanozni valakinek a fejét; rálép egy kedvenc buborékfóliára; ezredünk megérkezett; kaszát találtam egy kövön; ne etesse a lovat; nem áll ki [semmilyen] kritikának; ne mossa ki a piszkos ágyneműt nyilvános helyen; bármilyen kérdésre kész válasza van; Nem vagyok bolond; ne mutasson szemet (orr); fáradhatatlanul [dolgozni, fáradozni]; nem félénk; ne veszítse el a fejét; ne csukd be a szemeidet; sótlan slupping; nem kell elrejteni; sem a faluba a városba; Semmilyen körülmények között; eltörni egy lábat; nem hallja (nem érzi a szagát) a lábad alattad; a lábam nem bírja.

12. Karikázd körbe (körbe) az ujjadat; kárpitos küszöbök; sarat dob ​​(slop); a játék nem éri meg a gyertyát; kerítsd be a kertet; tollmadarak; kamatokkal megtérülni; orral távozni; marad (hagy valakit, ül) a babon; orrával maradni (elhagyni valakit); elfordítani valakinek a szemét; vedd el a lelked; fejjel válaszol valakiért (valamiért); nyisd ki valakinek a szemét, hogy mire; lezár ügyet.

13. Ne üsd meg az ujjad; két élű kard; az első palacsinta csomós; az első személy, akivel találkozol; üresből üresbe önteni; megmosni valakinek a csontjait; sütjük, mint a palacsintát; táncolni valaki dallamára; valakinek a vállán; forgassa a tengelyeket; lógatja az orrát; esik a forró kéz alá [beesik, felfelé fordul]; olajat önt a tűzre; megbotránkoztatni valakit; emlékezzen a nevére; megérteni valamit; bajba kerülni; ujjával ütni az eget; állj át a torkon (állj fel, állj fel); lázas korbács; csütörtökön eső után; az utolsó megszólalt a szekéren; jöjjön egy fej-fej elemzéshez; harapd meg a nyelved; zúgni (zümmögni, trombitálni, recsegni) valakinek a fülét; menj át tűzön-vízen [és rézcsöveken]; szórja a port a szemébe.

14. Feltűrt ingujjal dolgozz; tortává törni (bántani); pazarolja az idejét apróságokra (apróságokra); helyrehozni a rendetlenséget; szerencsés csillagzat alatt születni; a karok rövidek; a kezek nem érnek el; kezeket leejtenek (elveszik); kéznél; stigma bolyhossá (bolyhban).

15. Fájó fejből egészséges [lerakás, műszak]; fél bûnnel; megőrül a zsírtól; Val vel könnyű kéz; késsel a torokhoz; megúszni valamit; letép valamit a kezével; három dobozzal [beszéd, ígéret]; púposoddal [kitermelni, keresni]; ravasz; kalószban ülni (tócsában); ülni törve, mint a homár; üljön babon; nézzen át rózsaszín szemüvegen; vonakodva; üljön összefont karokkal; fejjel [futni, rohanni]; nézz nagy szemekkel; nézzen át az ujjain7

^ Végezd el a gyakorlatokat:

1. sz. Jelölje meg, hogy a megadott kifejezések közül melyek szabadok és melyek frazeológiailag rokonok!

Fehér tánc, fehér papír, fehér gallér, fehér csont, fehér falak, fehér vers, fehér bor, fehér varjú, fehér hó, fehér arany.

Bonanza, aranyeső, aranytáska, arany fülbevaló, arany fiatalság, arany ősz, arany alap, arany középút, arany kezek, arany esküvő, aranygyűrű.

№^ 2 Határozza meg a frazeológiai egységek jelentését! Mely szavak az adott frazeológiai egységekben nem használhatók szabadon a modern oroszban?

Keress és találsz; lelkiismeret furdalás nélkül; a fejed a felhőkben legyen; aza-tól izhitsa-ig; tétovázás nélkül; nincsenek számok; ősellenség; nem volt egy fillér sem, de hirtelen altyn; (védeni), mint a szemed fényét; (tudja meg), mennyit ér egy font; mindenki

A lélek rostjai; felül; baklövést tesz; szimbólum; feledésbe merülni; meg egy csatár; rúgd a segged. ^I

3. szám Cserélje ki a kiemelt szavakat frazeológiai egységekre!

Pihenés nélkül dolgoztunk a terepen.

Közömbös e fontos ügy iránt. Nem csinált semmit a dachában.

Megpróbálta igazolni magát, és zavartalanul hazudott.

Nagyon jól ismeri ezt a darabot.

Jellemükben nagyon hasonlítanak egymásra.

A gimnázium közel van a házamhoz.

№^ 4. Párosítsa az idegen frazeológiai egységeket a megfelelő orosz frazeológiai egységekkel!

A) Francia frazeológiai egységek:

élj, mint egy hízó kakas - „élj jól, gondtalanul”;

azokban az időkben, amikor Bertha királynő megpördült - „nagyon régen”;

a porosz királynak dolgozni - „a semmiért dolgozni”;

üss két ütést egy csapásra - „két dolgot csinálj sikeresen egyszerre”;

a buborékok összetévesztése lámpásokkal – „kegyetlenül megtéveszteni”;

hogy széna legyen a csizmájában - „nagyon boldogulni”;

fej fej mellett - „egyedül, tanúk nélkül”;

húzzon fel négy tűt - „elegáns, minden újdonságban gyönyörűen öltözött”;

B) Kínai frazeológiai egységek:

és a csirke elrepült, és a tojások eltörtek - „hogy megtévesszen a számításokban”;

kösse meg és tegye fel egy magas polcra - „tegye félre hosszú időre”;

Ha nem jutsz be a tigris barlangjába, nem fogod elkapni a tigriskölyköt - „ha nem kockáztatod, nem nyersz”;

aki a harangokat a tigris nyakába kötötte, ki kell oldania azokat - „megfejteni egy zavaró ügyet”;

és a varjú és a szarka elhallgatott -. "nagyon csendes";

üljön a kút alján, és nézzen az égre - „egyoldalúan megítélni valamit”;

vizet font bambuszszitába - „haszontalan dolgot csinál”;

daru a csirkék között - „egy személy, aki élesen kiemelkedik környezetéből”.

Sz. ^ 5. Ne feledje a következő szót tartalmazó frazeológiai egységeket:

A) SZEM. Például: szemmel, szemtől szembe, szem mögött, bárhová néz a szem...

B) FEJ. Például; fej a válladon, fényes fej, a saját fejed.

6. sz. Emlékezzen a közmondásokra, mondásokra, népszerű kifejezésekre, amelyek tematikusan közel állnak a fogalmakhoz:

A) ^ SZÓ, NYELV, BESZÉD. Például: Kezdetben volt az Ige... (János I, 1). Az ige: égetni az emberek szívét (A.S. Puskin).

Nem szégyen hallgatni, ha nincs mit mondani (Az orosz nép közmondásai. V. I. Dahl gyűjteménye).

b) SZERETET. Például:

Minden korosztály aláveti magát a szerelemnek (A.S. Puskin).

A szerelem nem tűz, de ha egyszer lángra lobban, nem tudod eloltani (Az orosz nép közmondásai. V. I. Dahl gyűjteménye).

Szeretni azt jelenti, hogy nem egymásra nézünk, hanem együtt, ugyanabba az irányba (Antoine de Saint-Exupéry).

Sz. ^ 7. Magyarázd el a bibliai és az evangélium jelentését! hívószavak.

Minden lény párban.

A tiltott gyümölcs.

Júdás áruló.

Júdás csókja.

Ne csináld magad bálványnak.

Nem csak kenyérrel.

Vidd a keresztedet.

A saját hazájában nincs próféta.

Szemet szemért fogat fogért.

Hét halálos bűn.

Salamon ítélete.

Töviskorona.

Kételkedve Thomas.

№^ 8. Kié a következő jelmondat?

Nem tanulni akarok, hanem férjhez menni.

Boldog, aki hisz, meleg van a világon!

A segítőkész bolond veszélyesebb, mint az ellenség.

Felülről kaptunk egy szokást: ez helyettesíti a boldogságot.

Mindez vicces lenne, ha nem lenne olyan szomorú.

A gondolkodás könnyedsége rendkívüli.

Vesse el azt, ami ésszerű, jó és örök.

Nézd meg a gyökeret!

Nagyapa falujába.

Alkoss, találj ki, próbáld ki!

Ismételje meg a szabályt:

A névalakok használata

1. Idegen beszélők származás szerint megdönthetetlen főnevek, élettelen tárgyakat jelölő, semlegesek: nyárikabát, széles autópálya. Kivétel: forró kávé (férfias).

2. A modern irodalmi nyelv szócipő női. A cipő formája (férfias) professzionális használatra jellemző.

3. A modern irodalmi nyelvben a hall szó férfias, jelentése: „zsúfolt ülések vagy különleges célokra szolgáló helyiség*. A hall (női) szó elavult, jelentése „tágas előszoba egy magánházban a vendégek fogadására”.

4. B modern nyelv a jelentéslap szó férfias. A régi női alakot csak a Péter rangtáblája név őrzi meg.

5. A szó csak hímnemű. A következő szavak is a férfinemhez tartoznak: bankjegy, csizma, filccsizma, pézsmapocok, dália, függelék, zselatin* függöny, kandeláber, burgonya, kommentár, igazítás, mirtusz, vállpánt, medál, sín, zongora, szanatórium, film, fordul, epaulette.

6. A modern irodalmi nyelvben a jam szó semleges. A semleges nemhez a következő szavak is tartoznak: vödör, kontralt, monisto, bast, madárijesztő, csáp.

7. A tisztás szó nőnemű. A női nemhez tartoznak még a szavak: pajesz, parcella, fátyol, szürkehályog („szembetegség”), térd, kender, mandzsetta, bőrkeményedés, fenntartott ülés, ár, platán. (E szavak hímnemű alakját elavultnak, nyelvjárásinak, szakmainak stb. tekintik).

8. Néhány élettelen hímnemű 2. deklinációjú főnév elöljáró esetben használatos egyedülálló-e (általában hangsúly nélkül) vagy -u (csak hangsúlyos) végződéssel. Az -у/-у végződésnek akkor van főneve, ha határozói jelentésben használjuk (helyet, időt, cselekvésmódot, állapotot jelöl) elöljárószóval vagy benne: kertben, parton, életében, mozgásban, virágzásban. Ugyanez anyag vagy tömeg jelzésénél (mézeskalács, hóval borítva), emberek találkozásánál (ezredben, formációban). Az objektív jelentésben (kiegészítésben) az -e alakokat használjuk: A. P. Csehov „Cseresznyéskertjében”; A. N. Osztrovszkij „Az erdő” című művében.

9. Idegen vezetéknevek az -ov és -iv formátumban van eszközhatározói eset vége -edik: Birzsevoj, Darwin. Hasonlítsa össze: Ivanov, Savin.

10. Az irodalmi nyelvben az alábbi formákat használják birtokos eset többes szám(egyesek végződés nélküli, mások végződéssel): 1) férfias szavak: (pár)csizma, filccsizma, vállpánt, csizma, harisnya (de: zokni, narancs, padlizsán, hektár, mandarin; paradicsom, sínek, paradicsom, fóliák, megjegyzések, kiigazítások); (között) örmények, grúzok, oszétok, baskírok, burjákok, románok, tatárok, türkmének, törökök, cigányok (de: kalmük, kirgiz, mongol, tadzsik, tunguz, üzbég, jakut); (több) amper, watt, volt, szemcsék (de: gramm, kilogramm); (különítmény) katona, partizán, gránátos, huszár, dragonyos, cuirassier, uhlan (de: bányászok, zsákmányolók); 2) nőnemű szavak: (több) bárka, mese, gofri, cipő, domain, póker, tengely, esküvők, birtokok, lepedők, almafák, részvények, teke, marék, sakley, gyertya (de: a játék nem éri meg a gyertyát ), gém ;

3) semleges szavak: (nem) felső folyás, alsó szakasz, száj, ruha, külterület, part; térd, főzetek, almák; tengelyek, lapok, pontok; Bolottsy, Kopittsy, Kruzhevtsy, Polency; csészealj, tükör, takaró, törölköző;

4) olyan szavak, amelyeknek nincs egyes alakja: (nem volt) támadások, sötétség, szürkület, fagy, rongyok, lankák; mindennapi élet, gereblyék, jászolok.

13. Az olyan kombinációk deklinációja esetén, mint ^ Május elseje, csak az első rész változik: készülj fel május elsejére.

15. A környezet szó a „természetes vagy közösségi feltételek, amelyben az emberi társadalom fejlődése és tevékenysége zajlik", mint a legtöbb elvont főnévnek, nincs többes számú alakja. 2) a nőnemű szavai: (több) bárka, fabula, gofri, cipő, domain, póker, szár, esküvők, birtokok, lepedők, almafák, részvények, teke, marék, sakley, gyertya (de: gyertyát nem ér a játék), gémek;

3) semleges szavak: (nem) felső folyás, alsó szakasz, száj, ruha, külterület, part; térd, főzetek, almák; tengelyek, lapok, pontok; Bolottsy, Kopittsy, Kruzhevtsy, Polency; csészealj, tükör, takaró, törölköző; 4) olyan szavak, amelyeknek nincs egyes alakja: (nem volt) támadások, sötétség, szürkület, fagy, rongyok, lankák; mindennapi élet, gereblyék, jászolok.

11. Az ősi istenségek (férfiak) neveit élő főnevekként elutasítják: remény a Jupiterre, és bolygók neveként - élettelen főnevekként: nézzen távcsővel a Jupiterre.

12. Az esetformák kiválasztásakor, mint például a műhelyben - a műhelyben, a nyaraláson - a nyaraláson, abból kell kiindulni, hogy az -e-beli alakok alapvetően az irodalmi nyelv velejárói, az -y-beli alakok pedig a köznyelvben. .

13. Az ilyen kombinációk, mint például a május elseje, lebontásakor csak az első rész változik: készülj fel május elsejére.

14. A -tel, -chik, -schik (eszközöket, mechanizmusokat, szerszámokat jelölő) képzős élettelen főnevek akuzatív esetének alakja egybeesik a névelős eset formájával: fordítsd el a kapcsolót, javítsd meg az érzékelőt, építs bombert. .

15. A környezet szónak a „természetes vagy társadalmi feltételek összessége, amelyben az emberi társadalom fejlődése és tevékenysége végbemegy” jelentésében, mint a legtöbb elvont főnév, nincs többes szám. 16. A beszéd szó csak a „nyilvános beszéd” jelentésében rendelkezik mindkét szám alakjával.

17. A környezet szót a legtöbb jelentésében nem többes számban használjuk. A cselekvést vagy elvont fogalmat jelölő na -eniya, -aniye verbális főnevek csak a jelentés meghatározásakor használatosak többes számban: a tanulók tudása és készségei.

18. Egy irodalmi nyelvben a beszédstílustól függően a többes névalak második ragozású hímnemű főneveinek egy része végződéssel rendelkezik:

ütött -a/-i: rajongó, rendező, orvos, ellenőr, hajó, lóhere, takarmány, korobakuzov, kerítőháló, vakáció, útlevél, pék és szakács pék, professzor

Lakatos és szerelő, szénakazalok, őrök, kötetek és így tovább. Mentős, melléképület, istálló, ramrod, verem, bélyegző, horgony, sólyom

unstruck -ы/-и:

Könyvelők, választások, szerződések, mérnökök, szelepek, lovászok, orvosok, előadók, kikötők, kézírás, mondatok, bányák, szerkesztők, torták, traktorok, frontok, műhelyek, sofőrök

^ A forma jelentésében különböznek egymástól: disznó ("kémények") - disznók ("disznók"); hadtest ("épületek; katonai alakulatok") - hadtest ("torzó"); képek ("ikonok") - képek (művészeti és irodalmi); okok ("gyeplő") - okok ("motivációk"); övek ("ruharész") - pbls (földrajzi); passzol ("dokumentumok") - mulasztások ("felügyelések"); áram ("cséplési hely") - áramok (elektromos); hangok („színváltozások”) - hangok (hang); fékek ("eszköz") - fékek ("akadályok"); tanárok ("tanárok") - tanárok ("ideológiai vezetők"); kenyér (állva) - kenyér (sült); színek ("festékek") - color1 ("növények"); prémek ("ruházott bőrök") - fújtatók (kovácsok); sable ("szőrme") -sable ("állatok"); számlák ("dokumentumok") *- fiókok ("eszköz; kölcsönös kapcsolatok"); fiai (haza) - fiai (szülők) stb.

A tapasztalat szó „a teljessége