Jelentésük és szerkezetük alapján az SPP-ket három fő csoportra osztják. Ezekben az összetett mondatokban az alárendelt tagmondatok a mondat kisebb tagjainak három csoportjának felelnek meg: meghatározások, kiegészítések és körülmények*.
Fajták alárendelt mellékmondatok
| 1. Determinatívok (beleértve a névmási-véglegeseket is) | Válaszolnak a kérdésekre melyik? akinek? Pontosan ki? Pontosan mit? és a fő részben főnévre vagy névmásra utal; leggyakrabban olyan rokonszavak segítségével kapcsolódnak össze, amelyek, melyik, kinek, hol stb., valamint hogy, úgy, mintha stb. | A szülőföldek, ahol felnőttem, örökre a szívemben maradnak; Aki nem tesz semmit, az semmit sem fog elérni; Olyan arckifejezéssel nézett rá, hogy mindenki elhallgatott. |
| 2. Magyarázó | Válaszolnak a közvetett esetekre vonatkozó kérdésekre, és általában a fő részben hivatkoznak az állítmányra; olyan kötőszók segítségével kapcsolódnak össze, hogy, mintha, vajon, ha, stb. és rokon szavak hol, hol, mennyi, melyik stb. | Hamar rájöttem, hogy elvesztem; Úgy tűnt neki, mintha körülötte mindenki örülne a boldogságának. |
| 3. Körülményes: | ||
| hatásmód, mérték és mérték | Hogyan válaszolnak a kérdésekre? hogyan? hogy milyen mértékben? milyen fokon? mennyi? és általában a főmondat egy szavára hivatkoznak; olyan kötőszók segítségével kapcsolódnak össze, hogy, mintha, pontosan és rokon szavak, mint, mennyi, mennyi. | Annyira fáradtak voltunk, hogy nem tudtunk tovább menni. |
| idő | Mikor válaszolnak a kérdésekre? Mikortól? meddig? meddig? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszók segítségével kapcsolva össze, míg, as, míg, as, míg, amíg, utána, alig, mivel, csak, kissé, előtte, amint, csak éppen, csak , csak egy kicsit, korábban mint előtte. | Amíg el nem áll az eső, addig otthon kell maradni. |
| helyeken | Hol válaszol a kérdésekre? Ahol? ahol? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kapcsolt szavak segítségével hol, honnan, honnan. | Folklór gyakorlásra olyan helyekre mennek, ahol még élnek a népi ének- és mesehagyományok. |
| célokat | Válaszolnak a kérdésekre, hogy miért? mi célból? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszók segítségével kapcsolódnak össze úgy, hogy, annak érdekében, hogy, akkor úgy, hogy, ha csak, igen, ha csak. | Hogy elkerüljük az eltévedést, elindultunk az ösvényen. |
| okoz | Válaszoljon a kérdésekre, hogy miért? honnan? milyen okból? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszók segítségével kapcsolódnak össze, mert, mivel, mivel annak a ténynek köszönhető, hogy azért, mert abból a tényből, hogy, akkor azért, mivel, mert, jó, mivel a tény, hogy különösen azóta. | Mivel a gyertya gyengén égett, a szobában majdnem sötét volt. |
| körülmények | Arra a kérdésre válaszolnak, hogy milyen feltételekkel? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszók segítségével csatlakozni if, ha, mikor, ha, ha, hogyan, egyszer, milyen hamar, vajon... akár. | Ha 24 órán belül nem javul az időjárás, a túrát át kell ütemezni. |
| engedményeket | Válaszolnak a kérdésekre, bármit is? minek ellenére? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszavak segítségével kapcsolódnak össze, bár annak ellenére, hogy, még ha névmási szavak kombinációi is partikulával, mindegy, hogyan, mindegy, hol, nem számít, mennyi, nem számít, hol. | Annak ellenére, hogy már jóval éjfél után járt, a vendégek nem mentek el; Nem számít, hogyan hajlítod meg a fát, az folyamatosan nő. |
| összehasonlítások | Olyan kérdésekre válaszolnak, mint mi? mint aki? mint mi? mint ki? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszavak segítségével kapcsolódnak össze, mint, hasonlóan, mintha, mintha, pontosan, mintha, mintha, hogy. | A nyírfa ágai a nap felé nyúlnak, mintha kezüket nyújtanák felé. |
| következményei | Arra a kérdésre válaszolnak, hogy mi történt? mi következik ebből? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; szövetség útján csatlakozni úgy. | A nyár nem volt túl meleg, így a gombatermésnek jónak kell lennie. |
A főmondathoz a kötőszó jelentésében használt li részecske segítségével magyarázó mellékmondatokat lehet csatolni. Például: Nem tudta, hogy eljön-e a holnap. Az a kötőszó, hogy vajon egy közvetett kérdés közvetítésére szolgálhat: Megkérdezték, mennénk-e velük. NE felejtsük el: az alárendelt tagmondatok típusának meghatározásához a fő dolog a szemantikai kérdés. A kötőszók és a rokon szavak további jelentésárnyalatokat adhatnak az NGN-hez. Például: A falu, ahol Eugene unatkozott, bájos hely volt. Ez egy olyan összetett mondat, amelynek alárendelt attribútuma van, és további térbeli jelentéskonnotációval rendelkezik.
Ebben a fejezetben:
§1. Összetett mondatok. Általános jellemzők
Összetett mondatok- összetett mondatokról van szó, amelyek részei egyenlőtlenek: egyik függ a másiktól. Egy alárendelő szintaktikai kapcsolat köti össze őket, amelyet alárendelő kötőszók fejeznek ki: .
Az összetett mondatok általánosan használt megnevezése az SPP.
Az SPP független része a fő. Fő záradéknak hívják.
Az NGN függő része az alárendelt része. Ezt alárendelő záradéknak hívják.
Egy IPP-nek több alárendelt kitétele lehet. Mivel az SPP-ben a szemantikai kapcsolatokat alárendelő kötőszókkal és rokon szavakkal fejezik ki, az SPP osztályozása sok tekintetben hasonlít az alárendelő kötőszók osztályozására. Az SPP szövetséges eszközei az alárendelt részben helyezkednek el.
A mellékmondat utalhat a főmondat egy szavára vagy az egész főmondat egészére. Példák:
Úgy kommunikáltunk, mintha száz éve ismernénk egymást.
(a mellékmondat az egész fő dologra vonatkozik)
Amikor találkoztunk, hidegebben kommunikáltunk, mint azt várnánk.
(a záradék arra a szóra vonatkozik hidegebb)
§2. Az NGN osztályozása jelentés szerint
Az NGN osztályozás a szövetséges eszközökkel kifejezett jelentést tükrözi.
A fő felosztás négy típusra oszlik:
1). SPP magyarázó záradékkal(kötőszókkal: mit, hogyan, úgy, hogy, vajon):
Olga azt mondta, hogy hétfőn tér vissza Pszkovból.
2). SPP alárendelt tagmondatokkal(rokon szavakkal: melyik, melyik, kinek, mit; honnan, honnan, honnan, hogyan):
Ez az a ház, amelyben szeretnék élni.
3). SPP alárendelt tagmondatokkal: (a rokon szavakkal, hogy (minden esetben), miért, miért, miért):
Reggel lezuhanyozott, utána a felesége megetette reggelivel.
4). SPP határozói tagmondatokkal:
Felmentünk egy dombra, ahonnan gyönyörű kilátás nyílt a környékre.
Körülményes jelentés eltérő lehet: a cselekvés módjának körülménye, ideje, helye stb. Ezért a határozói SPP-ket jelentés szerint típusokra osztják.
A határozói mellékmondatokat alárendelt mondatokra osztják:
1) helyeken(kötőszók: honnan, honnan, honnan):
Lementünk a folyóhoz, ahol a gyerekek úsztak.
2) ideiglenes(kötőszavak: when, while, only, only):
Aludtam, amikor hívtál.
3) feltételes(kötőszavak: if, if (elavult):
Ha meghív moziba, megyek.
4) okozati(kötőszavak: mert, mivel, for (elavult):
Anna nem jött oda Kiegészítő munkamenet mert nem tudott róla semmit.
5) célzott(kötőszavak: így, így (elavult):
Hívd fel Annát, hogy ő is tudja ezt a hírt.
6) következményei(együtt így):
A nagymama beleegyezett, hogy segít vigyázni a gyerekekre, így nem maradtak magukra.
7) megengedő(bár a szakszervezet):
Dimka nem igazán szereti a matematikát, bár jó matematikai képességekkel rendelkezik.
8) összehasonlító(kötőszavak: mint, mintha, mintha, mint):
A találkozó nagyon feszült és hideg volt, mintha egyikünk sem ismerte volna korábban egymást.
9) mértékek és fokok(kötőszavak: mit, szóval és rokon szavak: mennyit, mennyit):
Alig egy hét alatt annyi mindent elért, amit mások egy hónap alatt sem értek volna el.
10) teendők(kötőszavak: hogy, hogy, mintha, mintha, pontosan, mintha és a kötőszó mint):
Tanulj, hogy ne kapj szidást a jegyeid miatt
§3. A szintaktikai kommunikáció eszközei az NGN-ben
Az alárendelő szintaktikai kapcsolat az NGN-ben többféleképpen fejezhető ki:
- szakszervezetek
- szövetséges szavak
1. Mint fentebb említettük, az NGN-ben a szintaktikai kapcsolat alárendelésének tipikus eszköze a kötőszavak.
A fent említetteken túlmenően a szótárban széles körben szerepelnek a származékos kötőszavak, amelyek különböző módon alakulnak ki:
a) kettőből egyszerű kötőszók: mintha, amint, csak, stb hasonló.
b) egyszerű kötőszókból és jelzős jelzőszavakból: után ; habár; köszönetés mások hasonlók.
c) egyszerű kötőszavakból és szavakból idő, ok, cél, feltétel stb. mutató szavakkal és elöljárószavakkal (while; while; while; abból a célból; ennek és más hasonlóknak köszönhetően)
2. Kötőszavak.
Milyen szavak szolgálhatnak a szótár fő- és alárendelt részének eszközéül?
Először is, ezek relatív névmások, akik, mit, melyik, mit, melyik, kinek, hányan állnak különböző formák, valamint a hol, hol, hol, honnan, miért, hogyan stb.
Hogyan lehet megkülönböztetni a kötőszót a rokon szavaktól?
A szakszervezetek nem tagjai a javaslatnak. Csak a szintaktikai kapcsolat természetének és a mondat egészének értelmének kifejezésére szolgálnak. A szakszervezeteket nem lehet megkérdőjelezni.
A kötőszavak éppen ellenkezőleg, nemcsak kommunikációs eszközként szolgálnak, hanem a mondat tagjai is. Kérdéseket tehet fel nekik. Például:
Jól emlékszem a dallamra, amit anyám gyakran dúdolt.
(dallam (mi?), ami kötőszó)
Az orosz nyelvben létezik a kötőszavak és rokon szavak homonímiája: mit, hogyan, mikor.
Szerintem holnap megérkezik.
(Mit- szakszervezet)
Tudom, mit válaszolt neked.
(Mit- relatív névmással kifejezett kötőszó)
Ezenkívül az alárendelő kötőszavakat, a rokon szavakkal ellentétben, nem különbözteti meg a logikai hangsúly.
Az alárendelő kötőszók nem helyettesíthetők a fő részből származó szóval, de a rokon szavak:
Emlékszem a beszélgetésre, amelyet velem folytatott, mielőtt elment.
(melyik=beszélgetés)
A kötőszók néha elhagyhatók, de a rokon szavak nem:
Tudtam, hogy örökre elváltunk.
(szinonim: Tudtam, hogy örökre elválunk)
Tudom, mit mondok.
(hagyd ki a kötőszót Mit lehetetlen)
4. §. A mellékmondat helye a főhez képest
Az alárendelt rész különböző pozíciókat foglalhat el a fő részhez képest:
1) megelőzheti a fő részt:
Amikor az anya megérkezett, a fiú már otthon volt.
2) követheti a fő részt:
A fiú már otthon volt, amikor az anya megérkezett.
3) a fő részen belül helyezkedhet el:
A fiú már otthon volt, amikor édesanyja megérkezett.
SPP-sémák:
[...] 1, (to...) 2 - összetett mondat, például:
Mindent megteszek 1/hogy boldoggá tegyem 2.
(to...) 1, […] 2 - összetett mondat, például:
Hogy boldoggá tegye 1, / Mitya mindent megtesz 2.
[... , (to...) 2...] 1 - összetett mondat, például:
Mitya 1,/ hogy boldoggá tegye 2,/ mindent megtesz 1.
Erőpróba
Tudja meg, hogyan érti ezt a fejezetet.
Záróvizsga
Igaz-e, hogy az SPP-k összetett mondatok, amelyek részei nem egyenlőek: az egyik a másiktól függ?
Igaz-e, hogy az alárendelő szintaktikai kapcsolatok az SPP-ben többféleképpen is kifejezhetők: kötőszók és rokonszavak alárendelésével?
Igaz-e, hogy a mondat fő része a függő rész, amelyet mellékmondatnak neveznek?
Igaz-e, hogy az NGN alárendelt része a független rész, amelyet főklauzulának neveznek?
Milyen típusú SPP ez: Szerintem biztosan találkozunk.?
Milyen típusú SPP ez: Ez az a könyv, amit Tatyana Nikolaevna ajánlott nekem.?
- NGN magyarázó záradékkal
- NGN záradékjellemzővel
Milyen típusú SPP ez: Beszélgettünk, ami után Vanka megbánta tettét.?
- SPP kiegészítő csatlakozással
- NGN záradékjellemzővel
- SPP határozói záradékkal
Milyen típusú SPP ez: Aludtam, amikor megjött.?
- SSP alárendelő záradékkal
- SSP alárendelt magyarázó záradékkal
Igaz, hogy a kötőszavak egy mondat részei, de a rokon szavak nem?
Mit lehet helyettesíteni egy szóval az IPP fő részéből: kötőszóval vagy rokonszóval?
- szövetséges szó
Helyes válaszok:
- NGN magyarázó záradékkal
- NGN záradékjellemzővel
- SPP kiegészítő csatlakozással
- SPP határozói határozói záradékkal (idő)
- szövetséges szó
- 19. fejezet Írásjelek különböző típusú szintaktikai kapcsolatokkal rendelkező mondatokban
Kapcsolatban áll
2013. május 28Az orosz nyelv alárendelt mondatainak típusait az összetett mondat részei közötti szemantikai kapcsolatoktól függően különböztetik meg. Először azonban meg kell értened, hogy mi az összetett mondat (vagy SPP), és miben különbözik a többi összetett mondattól (SSP).
Legfőbb különbségük abban rejlik, hogy az ilyen típusú összetett mondatok részei között milyen kapcsolat van meghatározva. Ha az SSP-ben koordináló kapcsolattal van dolgunk (ahogy már a név alapján sejthető), akkor az SPP-ben alárendelő kapcsolatról van szó. 
Koordináló kapcsolat kezdeti „egyenlőséget” feltételez a részek között, azaz. minden egyes predikatív egység (egy egyszerű mondat egy összetett mondat részeként) jelentésvesztés nélkül külön-külön is működhet: A szelíd májusi nap üdvözlően és tisztán sütött, és minden ág hozzányúlt még fiatal leveleivel.
Könnyű kitalálni, hogy az NGN mondatrészei más típusú kapcsolatban állnak. A benne lévő főmondat „ellenőrzi” a mellékmondatot. Attól függően, hogy ez a vezérlés hogyan történik, a következő típusú alárendelt záradékok léteznek:
Az alárendelt tagmondatok típusai | Értékek | Kérdések | Szakszervezetek, rokon szavak | Javaslati minta |
|
végleges | Határozza meg a főmondatban szereplő főnevet! | Ki, mit, hol, hol, honnan, honnan, melyik, melyik | Véletlenül a kezembe került egy levél (melyik?), amit jóval a születésem előtt írtak. |
||
Magyarázó | Igékre utal | Esetkérdések | Mit, szóval, hogyan, mintha stb. | Még mindig nem értem (mi pontosan?), hogyan történhetett ez meg. |
|
körülmények | Jelölje meg a művelet helyét | Ahol? Ahol? Ahol? | Hol, hol, hol | Elment (hova?) ahol egész évben virágzik. |
|
Adja meg a hatás időtartamát | Amikor? Meddig? Mióta? Meddig? | Mikor, amint, azóta stb. | Erre akkor (mikor?) jöttem rá, amikor már késő volt. |
||
Milyen feltételekkel? | Ha, ha...akkor | Segítek megoldani a problémát (milyen feltételekkel?), ha lesz időm. |
|||
Tisztázza a cselekvés okát | Milyen okból? Miért? | Mert, mivel, mert, mert | Petya nem tudott válaszolni a kérdésre (miért?), mert nem volt rá kész. |
||
Jelölje meg a művelet célját | Miért? Miért? Mi célból? | Hogy ezt személyesen ellenőrizze, személyesen jött el az igazgatóhoz (miért?). |
|||
következményei | Mutassa meg nekünk egy akció eredményét | minek eredményeként? | Olyan gyönyörűen nézett ki, hogy nem lehetett levenni róla a szemét. |
||
teendők | Hogyan? Hogyan? | Mintha, pontosan, mintha, mintha | A fiúk úgy rohantak (hogyan?), mintha egy falka éhes kutya üldözné őket. |
||
mértékek és fokok | Milyen fokon? Hogy milyen mértékben? Hogy milyen mértékben? | Mennyit, mennyit, mit, hogyan | Olyan gyorsan történt minden (milyen mértékben?), hogy senkinek sem volt ideje észhez térni. |
||
összehasonlítások | Mint aki? Mint micsoda? Kinél? mint mi? | Hogyan, mintha, mintha, mint | Ez a srác sokkal okosabbnak bizonyult (kinél?), mint társai. |
||
Mi ellenére? | Legalábbis annak ellenére, nem számít, mi, nem számít, hogyan... mindegy, hagyjuk | Lehet, hogy nem tűnik igaznak, de hiszek benne (mindegy, miben?). |
|||
Az alárendelt mondatok típusának pontosabb meghatározásához csak helyesen kell feltennie a kérdést a főmondatból (vagy a benne lévő szóból) a függő (alárendelt mondat) felé.
· Az iskolai tankönyvek az alárendelt tagmondatok kétféle osztályozását mutatják be.
A komplexumokban a T.A. Ladyzhenskaya és M.M. A Razumovszkij alárendelt tagmondatok három csoportra oszthatók: attributív, magyarázó és határozói; utóbbiak alcsoportokra oszlanak.
A V.V. komplexumban A Babaitseva alárendelt mondatokat alanyra, állítmányra, attribútumra, kiegészítőre és határozóira osztják, attól függően, hogy a mondat melyik tagját helyettesíti az alárendelt tagmondat (az alárendelt tagmondat típusának meghatározásához a mondat különböző tagjaihoz feltett kérdéseket használják).
Mivel a T.A. komplexumokban elfogadott besorolás gyakoribb az iskolai és az egyetem előtti tanítás gyakorlatában. Ladyzhenskaya és M.M. Razumovskaya, forduljunk hozzá.
Mutassunk be információkat az alárendelt tagmondatok típusairól összefoglaló táblázat formájában.
Az alárendelt tagmondatok típusai
1. Determinatívák (beleértve a névmás-véghatározót is) Válaszoljon a kérdésekre melyik? akinek? Pontosan ki? Pontosan mit? és a fő részben főnévre vagy névmásra utal; leggyakrabban olyan rokonszavak segítségével kapcsolódnak össze, amelyek, melyik, kinek, hol stb., valamint hogy, úgy, mintha stb.
A szülőföldek, ahol felnőttem, örökre a szívemben maradnak; Aki nem tesz semmit, az semmit sem fog elérni; Olyan arckifejezéssel nézett rá, hogy mindenki elhallgatott.
2. Magyarázó Indirekt esetek kérdéseire válaszolnak, és általában az állítmányra hivatkoznak a fő részben; olyan kötőszavak segítségével kapcsolódnak össze, hogy, mintha, vajon, ha, stb. és rokon szavak hol, hol, mennyit, melyik stb. Hamar rájöttem, hogy elvesztem; Úgy tűnt neki, mintha körülötte mindenki örülne a boldogságának.
3. Körülményes:
hatásmód, mérték és mérték
Hogyan válaszolnak a kérdésekre? hogyan? hogy milyen mértékben? milyen fokon? mennyi? és általában a főmondat egy szavára hivatkoznak; olyan kötőszók segítségével kapcsolódnak össze, hogy, mintha, pontosan és rokon szavak, mint, mennyi, mennyi. Annyira fáradtak voltunk, hogy nem tudtunk tovább menni.
Idő
Mikor válaszolnak a kérdésekre? Mikortól? meddig? meddig? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszók segítségével kapcsolva össze, míg, as, míg, as, míg, amíg, utána, alig, mivel, csak, kissé, előtte, amint, csak éppen, csak , csak egy kicsit, korábban mint előtte. Amíg el nem áll az eső, otthon kell maradnod
Hol válaszol a kérdésekre? Ahol? ahol? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kapcsolt szavak segítségével hol, honnan, honnan. Folklórgyakorlásra olyan helyekre mennek, ahol még élnek a népdalhagyományok – mondta.
Válaszolnak a kérdésekre, hogy miért? mi célból? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszók segítségével kapcsolódnak össze úgy, hogy, annak érdekében, hogy, akkor úgy, hogy, ha csak, igen, ha csak. Hogy elkerüljük az eltévedést, elindultunk az ösvényen.
Okoz
Válaszoljon a kérdésekre, hogy miért? honnan? milyen okból? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszók segítségével kapcsolódnak össze, mert, mivel, mivel annak a ténynek köszönhető, hogy azért, mert abból a tényből, hogy, akkor azért, mivel, mert, jó, mivel a tény, hogy különösen azóta. Mivel a gyertya gyengén égett, a szobában majdnem sötét volt.
Körülmények
Arra a kérdésre válaszolnak, hogy milyen feltételekkel? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszók segítségével csatlakozni if, ha, mikor, ha, ha, hogyan, egyszer, milyen hamar, vajon... akár. Ha 24 órán belül nem javul az időjárás, a túrát át kell ütemezni.
Engedmények
Válaszolnak a kérdésekre, bármit is? minek ellenére? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszavak segítségével kapcsolódnak össze, bár annak ellenére, hogy, még ha névmási szavak kombinációi is partikulával, mindegy, hogyan, mindegy, hol, nem számít, mennyi, nem számít, hol. Annak ellenére, hogy már jóval éjfél után járt, a vendégek nem mentek el; Nem számít, hogyan hajlítasz egy fát, az folyamatosan emelkedik
Összehasonlítások
Olyan kérdésekre válaszolnak, mint mi? mint aki? mint mi? mint ki? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; kötőszavak segítségével kapcsolódnak össze, mint, hasonlóan, mintha, mintha, pontosan, mintha, mintha, hogy.
A nyírfa ágai a nap felé nyúlnak, mintha kezüket nyújtanák felé.
Következmények
Arra a kérdésre válaszolnak, hogy mi történt? mi következik ebből? és általában a teljes főmondatra hivatkoznak; szövetség útján csatlakozni úgy. A nyár nem volt túl meleg, így a gombatermésnek jónak kell lennie.
A főmondathoz a kötőszó jelentésében használt li részecske segítségével magyarázó mellékmondatokat lehet csatolni.
Például: Nem tudta, hogy eljön-e a holnap. Az a kötőszó, hogy vajon egy közvetett kérdés közvetítésére szolgálhat: Megkérdezték, mennénk-e velük.
NE felejtsük el: az alárendelt tagmondatok típusának meghatározásához a fő dolog a szemantikai kérdés.
A kötőszók és a rokon szavak további jelentésárnyalatokat adhatnak egy összetett mondathoz.
Például: A falu, ahol Eugene unatkozott, bájos hely volt. Ez egy olyan összetett mondat, amelynek alárendelt attribútuma van, és további térbeli jelentéskonnotációval rendelkezik.
Az orosz nyelvben van egy összetett mondatcsoport, amelynek alárendelt részeit nem lehet sem attributívnak, sem magyarázónak, sem határozónak nevezni. Ezek összetett mondatok alárendelt mondatokkal.
Az ilyen mellékmondatok az összetett mondat fő részének tartalmához képest további, mellékes, kiegészítő üzenetet tartalmaznak. Ebben az értelemben az ilyen alárendelt tagmondatok jelentése gyakran megközelíti a beépülő szerkezeteket.
A kommunikáció eszközei bennük azok a kötőszók, hogy miért, miért, miért, aminek következtében stb., amelyek általánosított formában ismételni látszanak a főrész tartalmát.
Például: Ellenségei, barátai, ami lehet, hogy ugyanaz, így és úgy tisztelték. (A. Puskin) A kocsis úgy döntött, hogy a folyó mentén utazik, aminek három mérfölddel kellett volna lerövidítenie a csupasz utat. (A. Puskin)
Nem lehet kérdést feltenni az alárendelt mondatok összekapcsolására, mivel az összetett mondat fő részében nincs olyan szó vagy kifejezés, amelyhez mellékmondat jelenléte szükséges.
Következtetés.
Az összehasonlító kifejezés magában foglalja a névszói és közvetett esetekben a főneveket definícióval vagy anélkül; ha a főnév közvetett esetben van, akkor gyakrabban a körülmény függvénye.
Az alárendelt nyomozati záradékok formalizálják a következmény, eredmény, következtetés jelentését, míg a fő rész az okot, alapot fejezi ki. Az alárendelt rész kötőszóval kapcsolódik a teljes főrészhez Ígyés mindig a posta pozícióban található. Unió Így egyedi: egyedül alkot vizsgálati záradékot, és egyetlen jelentése van - következményei.
Nem kell összekeverni a mondatokat alárendelt kötőszóval és a mondatokat az alárendelt kötőszóval, ahol a következmény jelentését a kötőszó elöljárós esetformái fejezik ki Mités az alárendelt részen belül jön létre (aminek köszönhetően: A fiút ragyogó képességek és hatalmas büszkeség jellemezte, aminek eredményeként a tudományban, valamint a fronton és a lovaglásban volt az első(L.T.).
Hasonlóak a vizsgálati záradékokhoz is. csatlakozási javaslatok határozószókkal mert ezért Amikor nehéz mondat koordináló vagy nem konjunktív formája van.
Nincs ok arra, hogy a „kényszerklauzulák” általános elnevezés alá vonjuk azokat a névmási-kötőszó szerkezetű (osztatlan!) mondatokat, amelyekben a következmény jelentése nem alap, rárakódik a magyarázati és fokozati jelentésre. .
Internetes források:
1)http://webkonspect.com/?id=2247&labelid=46345&room=profile
2) http://studbooks.net/682192/literatura/literatura_vtoroy_poloviny_veka
3) http://elhow.ru/ucheba/opredelenija/r/chto-takoe-realizm
Az összetett mondatokban lévő szemantikai kapcsolatokat alárendelő kötőszókkal és rokon szavakkal fejezzük ki. Ezért besorolásuk sok tekintetben hasonlít az alárendelő kötőszók osztályozására. A szövetséges eszközök az alárendelt részben helyezkednek el. A mellékmondat utalhat a főmondat egy szavára vagy az egész főmondat egészére.
Az alárendelt tagmondatok típusai
Fő cikk: Alárendelt tagmondat
A mellékmondatokat magyarázó, attribúciós, határozói és összekötő tagmondatokba soroljuk. Az elsők gyakrabban válaszolnak a kérdésre WHO? vagy Mit?, kötőszavak és rokon szavak jellemzik őket: ki, mit, hogyan, mikor, miért stb. Az utóbbiak gyakrabban válaszolnak a kérdésre Melyik?és vannak kötőszavai és rokon szavai melyik, melyik, melyik, melyik, melyik.
A mellékmondatok mondatokra oszlanak:
célból ( miért?, mi célból?),
helyek ( honnan?, honnan?, honnan?),
idő ( mikor?, mikor?),
okoz ( miért miért?),
feltételek ( milyen feltételekkel?, milyen esetben?),
teendők ( hogyan?, hogyan?),
összehasonlítások ( Hogyan? mennyi?),
engedmények ( bármi történjék? minek ellenére?).
Vannak következmény- és kapcsolómondatok is.
Több mellékmondattal rendelkező összetett mondattípusok
A több alárendelt mondatot tartalmazó összetett mondatok a következő típusokra oszthatók:
Következetes benyújtással- az első alárendelt rész a fő, és minden további alárendelt rész az előző alárendelt rész alá tartozik.
Homogén alárendeltséggel- a mellékmondatok a főrész egy szójára vagy a teljes főrészre vonatkoznak.
Párhuzamos alárendeltséggel(vagy heterogén) - a különböző típusú mellékmondatok alá vannak rendelve vagy a teljes főmondatnak, vagy különböző részek fő dolog.
Összetett mondat(SSP) egy összetett mondat, amelynek részei között koordináló kapcsolat van. Az összetett mondat összetevői nyelvtanilag függetlenek egymástól, azaz egyenlőek.
Az összetett mondattól eltérően az összetett mondatban a kötőszavak egyik részében sem szerepelnek, és az állítmányi igék abszolút idejét használjuk.
Osztályozások Nyelvtani jelentés alapján
Koordináló kapcsolatot a következő mondatbeli kapcsolatok alkothatnak:
Csatlakozás. Jellemzőjük a logikai homogenitás értéke. Időbeli értelemben két cselekvés egyidejűsége vagy egymás utáni egymásutánisága. Kommunikációs eszközök: szakszervezetek És, Igen(értelemszerűen És) satöbbi.; részecskék és... és sem... sem, nem is.
Felosztás. Tartalmazza a sorozat, eltolódás, váltakozás, egymás mellé helyezés vagy a kapcsolódó események felsorolásának jelentését. Kommunikációs eszközök: szakszervezetek vagy mi, ismételt kötőszók vagy vagy, ismétlődő részecskék vajon.. vajon, az egyik, vagy, nem az... nem az, vagy más... vagy más, határozószó másképp mint szakszervezet.
Összehasonlító. Jelzik a helyzet egyenértékűségét, azonosságát. Kommunikációs eszközök: szakszervezetek vagyis mégpedig.
Magyarázó. Tartalmazza valójában összehasonlító, ellentétes viszonyokÉs következetlenség kapcsolata. Kommunikációs eszközök: szakszervezetek ah, de igen(értelemszerűen De), részecske azonos, specifikátorok és ezért, és ezért, és mégis, és azt is, de akkor és amellett.
Fokozatos. Ez további fejlődésösszehasonlító összefüggések. A fokozatosság lehet fontossági fok szerint(kommunikációs eszköz: szakszervezetek nem csak... hanem, nem csak... de, még csak nem is... sokkal kevésbé, még csak nem is... nem csak, nem csak az...), az intenzitás mértéke szerint(kommunikációs eszköz: szakszervezetek ha nem... akkor legalább, ha nem... akkor abban az esetben nem egészen... de, hogy ne mondjam... de), a kijelöltnek való megfelelés mértéke szerint(kommunikációs eszköz: szakszervezetek vagy még pontosabban, design hogy pontos legyek).
A relációk olyan grammatikai jelentéseket egyesítenek, amelyek kötőszavak (és részecskék kötőszóként) és az eszközök jelentését tisztázó specifikátorok segítségével közvetíthetők, valamint összefüggések ( akkor és ebből is, és ezért).
