segítsetek, nem értettem a nem származékos és származékos igék témáját, kérem magyarázza el és megkaptam a legjobb választ

Leysan Zainullina válasza[aktív]
az igék nem lehetnek alul- vagy származtathatóak; ez vonatkozik az elöljárószavakra. Lehet, hogy tranzitív és intransitív igékre gondoltál
Tranzitív igéknek nevezzük azokat az igéket, amelyek főnévvel, számnévvel vagy névmással kombinálhatók, vagy előszó nélkül ragozhatók. A többi igék intransitívak. A ragozási eset helyett egy tranzitív ige tárgya is megjelenhet benne birtokos eset elöljárószó nélkül: 1) ha a tranzitív ige előtt „nem” negatív partikula van: megértette a feladatot - nem értette a feladatot; olvasta a regényt – nem olvasta a regényt; pazarolja az időt - ne veszítse az időt;
2) ha a cselekmény nem az egész tárgyra, hanem annak csak egy részére terjed ki: igyon vizet (az összes szóban forgó vizet) - igyon vizet (egy részét), hozzon tűzifát - hozzon tűzifát.
Az igék tranzitivitásának/intranszitivitásának meghatározásakor figyelembe kell venni a főnév ragozási jelentését - meg kell neveznie a cselekvés tárgyát. Házasodik. : egy órát állni (sorban) vagy egy hétig élni (tengeren), ahol az igék nem tranzitívak, bár főnevek követik őket előszó nélkül ragozó esetben: Egész éjszaka (V. o. jelentéssel idő, nem tárgy) mennydörgött ( intransitív ige) a szomszéd szakadék, patak, csobogó, a patak felé futott.
Nem hordozható igék közvetlen tárgy, intransitívak: (mit?) sportolni, (mi?) zenét érteni, (mi?) segítséget megtagadni.
Forrás: Wikipédia

Válasz tőle Daria D[aktív]
a nem származékos igék abszolút cselekvést fejeznek ki, azaz nem fejezik ki például a tulajdonság megszerzését, a tulajdonság megváltozását, és nem is származtak melléknévből vagy főnévből, hanem a származékok, ellenkezőleg, abból származnak. nekik például a kék ige a kék szóból származott, vagyis elsődlegesen a jel benne a szín, nem pedig maga a cselekvés

Válasz tőle 3 válasz[guru]

Helló! Íme néhány téma a válaszokkal a kérdésedre: segíts, nem értem a nem származékos és származékos igék témakörét, kérlek magyarázd el

Igető

Szóbeli alapok morfológiai felépítésük szerint a következőkre oszthatók tényleges igékÉs elnevez. A tulajdon- és a denominális igék tövek szerkezetükben lehetnek egy szótagú("enni", nem "adni"), két szótagú(jelentése „munka”) és többszótagú(midirla „mozogj”, aldira „siess”).

Az igék szóalkotása

Az igék szerkezetükben lehetnek egyszerű, amely csak egy gyökből áll (például: ur „beat”, „hit”, kәl „come”), származékai, amelyet az ige vagy név tövéhez szóalkotási toldalékok csatolásával alakítanak ki (például: chik „kimegy” – chik-ar „kizár”, ó „gondoltam” – oy-la „gondolkodni” összetett, amely több tő szintaktikai kombinációjával jön létre (például: setivalmak „vásárol”, zhitivәtmәk „szakadás”).

Származékos igék képzése

A származékos igék, attól függően, hogy töveik egyik vagy másik beszédrészhez tartoznak, a következőkre oszthatók: szóbeliÉs elnevez.

1. Verbális származékok Az igealakok úgy jönnek létre, hogy a következő toldalékokat adják az igetőhöz:

-bolond(-dүr, -tur, -tur): kutul „mentsd meg magad” – kutul-dur „mentés”, „mentés”, уқ „értsd” – қ-tur „magyarázd meg”, kul „nevetj” – kul-dur „mix” ” ;
-kuz(-kuz -ғuz, -guz): yat „fekszik” – yat-kuz „fekszik”, ich „inni” – ich-kuz „inni”, kir „gyere be” – kir-guz „beenged”, man „menj” – man-guz „indul”, „mozgat”;
-ar(-әр,-ур, -үр): chik „kijön” – chik-ar „kivesz”, „kizár”, kөch „migrál” – kөch-әr „átköltözni”, „újraírni”, қach „menekülni” ” – қach- ur „repülj”;
- rohanás(-үш, -ish, -ш): ur „beat” – ur-ush „veszekedés”, kor „néz”, – korush „üdvözöl”;
-utca(-үл, -іл, -л): ut „nyerni” – ut-ul „veszíteni”, ach „nyitni” – ech-il „nyitni”, kara „nézni”, – kara-l „megfontolni”;
-ENSZ(un, -in, -n): rágni „my” – zhuy-un „mosás”, bөl „deli” – bөl-үn „megosztani”, ki „felöltözni” – ki-in „öltözni”, harcolni festék” – fél „festeni magát”.

2. Megnevezési származékok Az igék úgy jönnek létre, hogy a névtövekhez a következő toldalékokat adják:

-la(-lә): lehet „olajozni”, „kenőcs” – lehet „kenni”, „kenni”, bash „fejet” – bash-la „kezdeni”, сөз „szó” – сөз-лә „beszélni”, ish „munka” – ish-lә „munka”;
-A(-ә): san „szám” – san-a „count”, „fűből” – „gyomból”, oyun „játék” – oyna „játék”, majd „éjszaka” – tүn-ә „éjszaka” ;
- igen(-әй): az „kicsi” – az-ay „csökkent”, „csökkent”, kүch „erő” – kүch-әay „megerősít”;
-ar(-әр, -р): ақ „fehér” – ақ-ar „fehérebb”, yash „fiatal” – yash-ar „fiatalabb”, көк „kék” – көк-әр „kék”, әski „régi” – әski -r "régi";
-iq(-ik, uk, -uk): bir „egy” – bir-ik „egyesülni”, kөch „későn” – kech-ik „késni”, yol „út” – yol-uk „nézni”, өch „ rosszindulat” – och-uk „rosszindulatot rejtegetni”;
-Szirah(-sirә): su „víz” – su-sira „szomj”, yalguz „magányos” – yalguz-sira „egyedül unatkozik”, zhitim „árva” – zhitim-sira „árvának lenni”;
-ika(-ika, -ka): yat „idegen” – yet-ika „visszatérni”, tan „meglepetés” – ten-ika „meglepődni”, ach „éhes” – ech-ika „megéhezni”, tumo „orrfolyás” – tumo -ka „influenzás”;
-gar(-gar, -kar, -kar): su „water” – su-gar „ital”, bash „head” – bash-kar „ólom”;
-al(-әл, -л): yok „nem” – yok-al „eltűnik”, tirik „életben” – tiri-l „életre kel”;
-ül: tәң „egyenlő” – tәң-sit: u me tasitmaydu – „rosszabbnak tart engem önmagánál”, kam „hátrány” – kam-sitma „ne légy megvető”;
-syn: az „kicsi” – az-sinma „ne tartsd túl kicsinek”, kөp „sokan” – kөp-sin „soknak tartsd”, yat „idegen” – yat-sinma „ne szégyellj”.

Van egy meglehetősen nagy csoportja az igéknek is, amelyek gyökerei a modern ujgur nyelvben nem rendelkeznek önálló jelentéssel és használattal, például: komur - „vonaglik”, tukur - „köp”, morla - „karcol”, chapla - „bot” , „ragasztó” , қоғла – „utolér”, өmuә – „kúszik”, titirә – „ráz”, „remeg”, aldira – „siet”, „siet”, peqira – „kör”, vakira – „kiált”, yөtkә – „átrendez” , tilә – „kérni”, chana – „ásni”, yara – „fitt lenni”, қакал – „megfulladni”, yaral – „megszületni”, yөtәl – „köhögni”, chiriy – „rothadni” , kerii – „megöregedni” ", җөli – „tombolni”, silҗi – „mozogni”, alҗи – „elveszíteni az eszed”, ohsha – „olyan lenni”, tѣsha – „hallgatni”, өлчә – „lefagyni”.

Az igék úgy is keletkeznek, hogy két vagy több toldalékot adnak az igékhez vagy nevekhez, például:

-lan-dur(-lәn-dүr): khavupsiz „biztonságos” – khavupsiz-landur „biztonságos”, elektr „elektromos” – elektro-landur „villamosítani”, өй „ház” – өylәn-dүr „házasodni”.
- szempilla túra(-lәsh-tүr): iplas „piszkos”, „kioltott” – iplas-lashturma „ne szennyezzen”, җүп „pár” – җүp-lәshtur „pár”, ayak „end” – ayak-lashtur „befejezés”;
-la-n(-lә-n): yakhshi „jó” – yakhshi-lan „jó”, ó „gondolat” – oy-lan „gondolkodik”, өй „ház” – өй-лән „házasodni”;
-iq-túra(-ik-tur, -uk-tur, -uk-tur): bir „egy” – bir-iktur „egyesül”, och „rosszindulat”, „gyűlölet” – och-uktur „gyűlöletet okoz”.

Összetett igék

Az ujgur nyelv összetett igéi megkülönböztethetők a) összetevőik egy vagy másik szófajhoz való tartozásától, b) a kombinációban szereplő szavak számától és c) a segédigék alakjától függően.

1. Az összetett igék úgy jönnek létre, hogy egy igét egy igével kombinálnak, amelyek viszont kombinációkra oszlanak tényleges igék(chelip bәr „játszani”, turup tur „várni”, „várni”, өтүп кәт „passz”) és kombináció denominális ige igével(ishlap chikarmak „előállítani”, bashlap bәrmak „kezdeni”). Az összetett igék képzésének egyik módja a névtövek és az ige különböző formáinak kombinációja (ravan bolmak „utazásra indulni”, arzu qilmak „álmodni”, „kívánni”, yad aylimak „emlékezni” ).

2. Szerkezetileg az összetett igék főleg kétrészesek. De a közvetített szemantika összetettségétől függően az összetett ige összetétele néha eléri a három, négy vagy több összetevőt. Például: chika almay yatidu - nem tud kimenni, eytip beray almay kaldi - nem tudja megmondani.

3. Az összetett igék összetevői a gerundok alapformáiban kombinálódnak egymással ( -A, -ә , -P, -ip, -fel, -fel, -seb, -gәsh, -kash, -kәsh, th) és részecskék ( -gan, -gan, -kan, -kәn, -R, -ar, -әр). Sőt, a fő- és a segédige találkozásánál ismert hangzási feltételek fennállása esetén a hangok sajátos fonetikai deformációja és összeolvadása következik be. Például ketәlmidim (ketә almidim), kelivatidu (kelip yatidu).

Az összetett igék alapjelentésének hordozója az első komponens. A segédrész célja (amikor a főige maga az ige), hogy kifejezzen mindenféle további árnyalatot, amely bizonyos cselekvések jelentésének teljes átadásához szükséges, és olyan kombinációkban, ahol a főige az ige megnevezési formája, a segédige. a név cselekvéssé alakítására szolgál.

Segédigék

Szemantikai és morfológiai jellemzőik szerint a segédigék megkülönböztethetők ténylegesen segédigékként és funkcionálisan segédigékként.

1. A tulajdonképpeni segédigékhez tartalmazza az elégtelen ige származékos alakjait e: eszik, ekәn, emishés igék әтмәк, Aylimak, amelyek főként a segédigék funkcióját látják el, és a maximális idiomatikusság, azaz a teljes szemantikai izoláció jellemzi, például: berivәt (a berip әt szóból) „ad”, zar әylimәk „zokog”, „keservesen sír”; eytattim (az eitarból eszünk) „mondaná” stb.

2. A funkcionális segédigékhez Jelentős számban vannak olyan igék, amelyek az összetett igék segédelemeként is funkcionálnak.

Funkcionálisan a segédigéket pedig a fő névelő jelentéstől való eltérés mértéke alapján lehet megkülönböztetni. Például néhány segédige szinte megtartja a sajátját lexikális jelentése(setivalmak „vásárolni”, chikip kәtmәk „elhagyni”), míg mások nagyon távoli kapcsolatban állnak vele (almak „kezdeni”, kөydүrүvәtmәk „égetni”, tayak yemәk „megverni”).

A segédigék szemantikája változatos, sok átmeneti szemantikai árnyalattal rendelkeznek, amelyeket egy bizonyos kontextuson kívül nehéz felismerni, ami megnehezíti a vezetés lehetőségét. szemantikai osztályozás. Ennek ellenére egyesek szerint csoportosíthatók általános értékek. Szóval, segédigék oltarmak, Thurman, yatmak, zhurmak fejezze ki a főige állapotát, cselekvési pozícióját: saat menivatidu „az óra jár”, okup zhurүduү „tanul”, yezip oltardim „leírtam”.

Segédigék táska, karimak, kөrmәk a főige által kifejezett vágy, cselekvési kísérlet kifejezése: baykap bak, korup bak „nézz”, kirip bak „próbálj bejönni”, kiyip kara „próbáld felvenni”.

Az igék megváltoztatása

Az ige pozitív jelentése az ujgur nyelvben a formája fejezi ki. Például: al „take”, ishlә „munka”, bar „go”.

Az ige tagadó alakja kétféleképpen alakult ki: egy tagadó partikulát közvetlenül csatolva az igéhez -ma, -мә, amit általában az állítmány, a gerund, a melléknév toldalékai követnek (man kәt-mi-dim „nem mentem el”, san kәt-mәp-san „te, mint kiderült, nem hagytad el”) ill. az ige igenévi alakjának kombinálásával -gan, -gan az „yok”, „әmәs” szavakkal (mәn u yәrgә bargan әmәs „sosem jártam ott”, uni korginim yok „nem láttam”). Ez utóbbi magában foglalja az ige és a toldalék kombinációját is -mas, -mas(egy negatív részecskéből áll -ma, -мәés részvételi forma be -Val vel) igékkel bolmak, kerәk, eszik stb. Például: biznikigә kәlmәs boldiban „nem jött hozzánk”; andaq bolmas kerek edi "ennek nem kellett volna így lennie."

Tranzitív és intransitív igék

Kategóriába tranzitív igék az ujgur nyelvben vannak olyan igék, amelyek jelentése egy adott cselekvési tárgyhoz kapcsolódik, amely a „nemini” kérdésre válaszol. – Kimni? A tranzitív ige szükségképpen megköveteli az „tárgy” elhelyezését a formális és formálatlan akuzatívusban:

tazilimak „takarítani” – otuk tazilimak „csizmát tisztítani”;
suғarmak „vizet adni” – atni suғarmak „vizet adni a lónak”;
yazmak „írni” – hәt yazmak „levelet írni”;
yapmak „bezárni” – ishikni yapmak „becsukni az ajtót”.

Intranzitív igék Jellemzője, hogy jelentésük nem kapcsolódik egy konkrét cselekvési tárgyhoz, és nem igényel közvetlen kiegészítést, a vádaskodó esetben formalizálva. Például: bol „be”, kaina „kipi”, өт „pass”, kal „marad”; yәt „elér”, oltar „ül le”, sәkrә „ugrik”.

A hang toldalékoknál a tranzitív és az intransitív igék kölcsönös átmenete történik. Például: oqiy „olvasni”, okut „tanítani”, vagy: tazila „tiszta”, tazilan „tisztítani”.

Aktiv hang. BAN BEN aktiv hang Minden nem származékos és származékos ige megjelenhet, amelyek viszont tranzitív és intransitív igék. Például: chik „gyere ki”, kәt „menj el”, kөr „nézd”, sayla „válassz”.

Visszatérítendő letét. A reflexív hang úgy jön létre, hogy toldalékokat adunk az igékhez -n, -ban ben, -ENSZ, -үн. Például: taran „fésüld meg a hajad”, ora-n „tekerj fel”, ki-ni „öltözz fel”, zhuy-un „mosd meg magad”, kor-un „mutasd fel”.

Szenvedő szerkezet. A passzív hang úgy jön létre, hogy toldalékokat adunk az igékhez -l, -il, -utca, -үл. Például: chaika-l „flash”, ech-il „nyitott”, tok-үlmәk „kiönt”. Egyes igéknél a visszaható hangképző -n, -ban ben, -ENSZ, -үн egyúttal kifejezi a passzív hangot (zhigin bashla-ndi - a találkozó megkezdődött, tavuz til-indi - a görögdinnyét darabokra vágták, Oy sel-inivatidu - a ház épül) és ezáltal általános, differenciálatlan formaként működik a reflexív passzív hang.

Kölcsönös-közös zálogjog. Kölcsönösen közös hang az igékhez toldalékok hozzáadásával jön létre -SH, -is, - rohanás, -үш. Például: sozlә-shmak „beszélni”, oila-shmak „együtt gondolkodni”, tala-shmak „vitatkozni”, soһbәtlә-shmak „beszélni”.

Okozó. A kényszerhang az igékhez toldalékok hozzáadásával jön létre -bolond, -dur, -túra, -tur; -ғuz, -guz, -kuz, -test, -T. A kényszerhang két vagy három toldalékának egyidejű használata egyes igéknél az úgynevezett duplán kényszerített hangot alkotja, ami azt jelzi, hogy a cselekvés harmadik személyen keresztül történik. Például: aldur-guz – erőltetett. al „take”, „take”, tuplә-t-tүr-guz-ból – erőltetett. tүplә-ből „összefonódni”, yaz-dur-guz – erőltetett. yaz-ból - „írj”.

Az igék hangulatai és idői

Az ujgur nyelv általános igeragozási rendszerében nyelvtanilag megkülönböztetik a jelző, felszólító, feltételes és kívánatos módok személyalakjait.

Tájékoztató

Az indikatív hangulat a beszélő által valósnak érzékelt cselekvést jelöl, és ez a cselekvés a három fő idő formáiban fejeződik ki.

Múlt idő

A múlt idejű, jelző módnak több szemantikai és morfológiai kategóriája van:

1. Múlt határozott idő az ige tövéhez toldalékok hozzáadásával jön létre -di, -ti, -du, -hogy, amelyek a ragozási rendszerben rövid személyes végződésekkel kombinálódnak ( -m, -ң , -ңiz, -қ , -ңlar). Például: kaldi-m „én jöttem”, kaldi-ң „te jöttél”, kaldu-қ „mi jöttünk” stb.

2. Múlt részes idő jelentése közel áll a múlt határozott időhöz, de akkor használatos, amikor arról beszélünk eseményekről, amelyek pillanatától kezdve már jelentős idő eltelt. Például: man korgan „láttam”, u eitkan „beszélt”.

3. Múlt becsült idő csatlakozással jön létre részvételi forma ige, hogy -gan, -gan, -kan, -kәn toldalék -du(r). Például: kalgandu „valószínűleg jött”, anligandu „valószínűleg hallottam”.

4. Múltbeli narratív idő az ige részleges alakjához való hozzáadásával keletkezik ( -P, -ip, -fel, -үп) feltételezés toldalék -hogy, ami második személyben kimarad. Például: oқuptumәn, kөrүpүmәn, beriptu, zүrүptu.

A múlt elbeszélő idő egy ige gerund alakban történő kombinálásával is létrejön ( -ip) vagy gerund alakú ige -hogy segédigével e-(enni, ekәn). Például: mәn kelivedim, san kelivedin, biz keliveduқ, sәn kәptikәnsәn, u kәptikәn, silәr kәptikәnsilәr, ular kәptikәn.

A múlt elbeszélő idő egy csipetnyi feltételezéssel kifejezhető az ige participiális alakjának és a -ip, -fel, -fel, -P + hogyösszehasonlító toldalékkal -dәk. Például: mәn berip-tәkmәn (berip-tu-dәk-mәn), u beriptәk (berip-tu-dәk).

5. Ismételt folyamatos múlt idő a múltban gyakori és rendszeres cselekvések jelölésére szolgál. A jövendő igenév segédigével való kombinálásával keletkezik eszik. A többszörösen hosszú múlt idejű igét egy szóként ejtik és írják, például: yazatti (yazar edi), kelәtti (kelәr edi), eytatti (eitar edi).

Jelen idő

Az ujgur nyelvben kétféle jelen idejű jelző mód létezik: jelen idő ebben a pillanatban, jelen-jövő.

1. A pillanat jelen ideje -P, -ip, -fel, -үп, négy állam segédige: zhur, tur, oltur, yat. Például: yezivatimәn (a yaz-ip-yat-a-man szóból), korup turusәn, oynap zүrudu, karap olturudu stb.

Egy adott pillanat jelen idejét úgy is kialakítjuk, hogy az ige infinitivus formájához toldalékot adunk -ta(-тә), például: shәһәrdә nurғunliғan yeңi binalar selinmakta – sok új épület épül a városban, hәlқimiznѣ mәdәniyәt dәriҗisi өsmәktaә – népünk egyre kulturális szintje. Egy adott pillanat jelen idejének ezt a formáját főleg az irodalmi nyelvben használják.

2. Jelen-jövő idő az in ige részleges alakjához való hozzáadásával jön létre -A, -ә , thállítmányi toldalékok. Az ige ezen formájának sajátos időbeli jelentése a kapcsolódó beszédben határozható meg. Például a mәn mәktәptә okuyman „iskolában tanulok” mondatban az „okuyman” igealakban jelen és jövő idő jelentését is tartalmazza, a mәn barimәn, san barisәn mondatokban pedig a Baridu esetében ez a forma a jövőt fejezi ki. feszült.

Jövő

Az indikatív mód jövő idejét a jövő határozatlan-feltevésre és a jövő határozottra osztjuk.

1. Jövő határozatlan idő képződik: a) az ige tőjének jövőbeli igenévi toldalékok hozzáadásával -ar, -әрés névmási toldalékok. Például: alarmman, alarsan, kelәrmәn, kelәrmiz stb.; b) toldalékok használatával: -di, -gan, -du, csatlakozik az ige részleges alakjához -A, -ә , th, amelyek konjugálva szoros névmási toldalékokat; például: man bar-i-di-gan-di-man, u bar-i-di-gan-du, man bol-u-di-gan-di-man stb.; c) összetett toldalék hozzáadásával az ige tövéhez -ғидәк(-gidәk), amely a melléknév ősi alakjából áll -gu(-гү) és az asszimiláció toldaléka -dәk, -tәk, például: mәn barғidikmanәn, u kәlgidәk;

2. A jövő határozott időt úgy alakítjuk ki: a) a jelen igenévhez névmási toldalékokat adunk, például: yaz-a-mәn – yazimәn, kel-ә-mәn – kelimәn, ishlә-y-mәn – ishlәaymәn, yaz -miz – yazimiz , bar-a-du – baridu; b) összetett toldalék hozzáadásával az ige tövéhez -makchi(-mәkchi), például: mәn eitmakchiman, sәn eitmakchisan, u eitmakchi stb.; c) főige kombinációja összetett toldalékkal -makchi(-mәkchi) segédigével eszik jövő határozott időt is kifejez; például: man bar-mak-chi eat, sәn bar-mak-chi one, u bar-mak-chi eat.

Kötelező hangulat

Az ige felszólító módozata egyes szám 2. személyben. a számok kifejezve:

a) az ige alapja, például: yaz „ír”, ishlә „dolgozik”, eyt „elmond”;
b) toldalék hozzáadása az ige tövéhez -gin(-gin, -kin, -kin), például: yazgin „írni”, ishligin „dolgozni”, eitkin „elmondani”, katkin „menni”.

Az udvarias alak 2. személyének felszólító hangja úgy alakul ki, hogy toldalékokat adunk az ige törzséhez -ң , -ѣ, (ң, -үң) -sila, például: bashlan „kezdeni”, kelin „gyere”, oltasila „ülj le”.

Felszólító mód Többes szám 2. személy. számokat úgy alakítunk ki, hogy toldalékokat adunk az ige törzséhez -ң-lar, -in-lar(un-lar, үң-lar), például: bashlanlar „kezdeni”, kelinlar „gyere”, oltu-runlar „ülj le”.

Felszólító hangulat egyes szám 3. személyben. és még sok más számok úgy jönnek létre, hogy az ige tövéhez toldalékot adnak -nap, például: kalsun „hadd jöjjön”, sozlusun „hadd beszéljen”.

Feltételes hangulat

Jövő a feltételes módot az ige törzséből alakítjuk ki, toldalékok hozzáadásával -sa(-сә) és személyes végződések -m(1 literes egység), -ң (2 literes egység), -қ , -Nak nek(1 l. többes szám), -ңiz(2 liter udvarias forma); feltételes hangulat 3 l-ben. nincs személyes végződése, például: barsam „ha megyek”, eitsak „ha azt mondjuk”, yazsan „ha ír”, alsa „ha veszi”, kalse „ha jön”, kutsanlar „ha vársz”, okisiniz "ha olvasod"

A feltételes mód jövő idejét is a jövő igenév ( -ar, -әр, -R) segédigével eszik. Ennek a kombinációnak a szerződéses formája a modern ujgur nyelv normájává vált irodalmi nyelv, például: barattim „menne”, kelәttim „jönne”.

A feltételes mód ezen formájának más szemantikai jelentése is lehet, azaz kérést vagy kívánságot fejezhet ki, részecske jelenlétében -chu(1 és 2 literben) ez a vágy meggyőző kérés árnyalatát ölti. Például: man yatsam „Szeretnék feküdni, (Le akarok feküdni)”; san kalsan „gyere”, san kalsanchu „gyere, kérlek”.

Múlt idő a feltételes mód az ige múltbeli igenévének az ige feltételes mód jelen-jövő idejével való kombinálásával jön létre bolmak, például: man anligan bolsam „ha hallottam volna”, san anligan bolsan „ha hallottad volna”, u anlimigan bolsa „ha nem hallotta volna” stb.

Kívánatos hangulat

A kívánatos hangulat úgy alakul ki, hogy az ige tövéhez toldalékot adunk - igen(-әй), th 1 személyben egyedülálló, -ayli(-ayli), -yli 1 személyben többes szám, például: man baray „Megyek”; keni, ishlayli „dolgozzunk”.

Főnévi igenév

Az infinitivus az ujgur nyelvben úgy jön létre, hogy toldalékokat adnak az ige szárához -mac(-mәk). Az infinitivus, mint az ige egyik alakja, cselekvést, az alany állapotát fejezi ki, és megtartja a tranzitivitás és az intransitivitás tulajdonságát. Infinitivus forma be -mac A (-мәк) szinte soha nem használatos izolált formában, de különféle toldalékok csatolhatók hozzá ( -csi, -ta stb.), például: barmakchiman „menni szándékozom”, business yezida club selinmakta „egy klub épül a falunkban”.

Művelet neve

A művelet neve a toldalék segítségével kerül kialakításra -SH, -is(-ush, -үш), és kettős funkciót tölt be az ujgur nyelvben. Szavakkal kombinálva kerәk, үчүн stb., valamint egyes toldalékokkal ezt a formát az infinitivus fordítja oroszra, például: ishlәsh kerәk „dolgoznod kell”, bilish үchүn „tudni”, eytiskha boludu „tudsz beszélni”.

Az ujgur cselekvési főnevek verbális főnevekként működnek. Ha a more infinitivus az ige tulajdonságát tükrözi, akkor a cselekvésnevekben a főnevekben rejlő tulajdonságok dominálnak: elutasítottak, irányítottak és birtokos toldalékot vesznek fel. A nyelvi fejlődés során bizonyos számú cselekvésnév végül a főnevek kategóriájába került (okush „tanítás”, „tanulmány”, kurulush „konstrukció”, zhurush-turush „mód”, „viselkedés”, elish-berish „kölcsönös csere”, nyájas „küzdelem”, gagyi „verseny” stb.).

Haistaisitko tätä lihaa? Onko se vielä syötävää?
- Ei se minusta haise paholta. Kyllä sitä todellakin voi syödä vielä.

Olen unohtanut herätyskelloni kotiin. How minä nyt herään ajoissa?
- Minä voin herättää sinut. Mihin aikaan haluat herätä?
- Herätä minut kello 8.

Miksi tuota huvilaa ei ole entistetty?
- Se on kai aika kallis hanke, mutta olen kuullut, että sitä ryhdytään pitkämään pian.
- Se työllistää kaiketi melkoisen joukon korkeapalkkaisia ​​​​ammattimiehiä.
- Kyllä, ja työ on hidasta ja tarkkaa.

Hei, lähdetäänkö ajelemaan?
- Mihin?
- Nem, johonkin maaseudulle tai meren rannalle.
- Joo. Lähdetään hiába. Meren rannalla on kiva ajella.

Oletpa sinä mietteliäs.
- Muistelin tässä viime kesää.
- Mit arról?
- Matkustelin ajan ympäri Intiaa. Se oli tosi izgalmas matka. először on matkalta sok képeket. Haluaisitko tulla kísérleti úton van?
- Tietysti. mikor sopisi?
- Néha ensi héten. Voisimme soitella alkuviikosta ja sopia päivän.
- Kiva. Soitellaan.
- Soitellaan.

Lähdetkö kanssani kávélle? Olen vielä puoliunessa.
- Mikä sinua nyt niin väsyttää?
- Minä olen niin aamu-uninen enkä ole vielä juonut kahvia tänään.

Sinulla on kaunis hame. Honnan olet ostanut sen?
- Minä teetin ezt ompelijalla.
- Mit? vajon se ole kallista?
- Ei se ole sen kalliimpaa kuin valmiin hameen ostaminen. Ja kun tee vaatteensa, saa juuri käyttää‐kuin halua.

Joko jalkasi on parantunut?
- Igen, leikkaus paransi sen.

Riina on kovasti megváltozott.
- Rakkaus kai on muuttanut hänet. Hänhän rakastui viime kesänä.
- Keneen?
- Erääseen unkarilaiseen. Hän oli Unkarissa stipendiaattina, tapasi jossakin Istvanin, ja opintomatkasta taisi muodostua kuherruskuukausi 1 .

1. opintomatkasta taisi muodostua kuherruskuukausi.

taitaa+ az infinitivus a főige cselekvésének valószínűségét, sejtését fejezi ki.
Taitaa tulla sade. = Tulee ilmeisesti sade. Nyilvánvalóan esni fog.

Uusia sanoja

ajella lovagolni, lovagolni
haistaa hogy szippantson
kaiketi valószínűleg, talán
melkoinen tisztességes, jelentős

alakíta formálni, megjelenni
puoliunessa félálomban
Unkari Magyarország; Puhua unkaria beszélj magyarul

VERBIJOHDOKSIA

Származtatott igék

A származékos szavak képzésében nincsenek pontos szabályok. Jellemzően a származékos toldalékok a nevek vagy igék magánhangzós törzséhez kapcsolódnak, és gyakrabban a gyenge tőhöz, mint az erős tőhöz.

A származékos szó nem mindig keletkezik közvetlenül gyökérszóból és utótagból, és az alapszó tövében a végső magánhangzó eltűnhet vagy összeolvadhat más hangokkal.

Az alapszó meghatározása sem mindig egyszerű, például egy ige gyökérszava információtaa Lehet tieto vagy tietää.

Az alapszóhoz egymás után több utótag is hozzáadható, például: totu + tta + utu + a.

A legáltalánosabb származtatott igék a kauzatív, kötelező, gyakori, passzív és visszaható igék.

KAUSATIIVIVERBEJÄ

Kauzatív igék

Päästäisitkö koiran ulos?
Ki tudnád engedni a kutyát (kint, kívül)?
Kadotin eilen lompakkoni.
Tegnap elvesztettem a pénztárcámat.
Aurinko lämmittää mukavasti.
A nap kellemesen melegít.
Voisitko értékeltaa?
Le tudnád egyszerűsíteni?

A kauzatív igék a gyökérige által jelzett cselekvési késztetést fejezik ki. Lehetnek verbálisak és felekezetiek.

A 3-as és 4-es típusú igéknél a kauzatív származékokat mássalhangzó tőből képzővel képezzük -ta-/-tä-.

haista	→hais-	→hais ta a
engedje el	→ fék-	→ pääs tää
herätä	→ herät-	→ herät tää
kadota	→ kadot-	→ kadot ta a
hävitä	→ hävit-	→ hävit tää
lämmitä	→ lämmit-	→ lämmit tää

Az 1-es típusú igékben a kauzatív származékokat gyenge magánhangzós tőből képzővel képződnek -tta-/-ttä-.

hukkua	→ huku-	→huku tta a
eksyä	→ eksy-	→ eksy ttää
jäätyä	→ jäädy-	→ jäädy ttää
mieltyä	→ mielly-	→ mielly ttää
fáradä	→ fáradt-	→ fáradt ttää
tottua	→totu-	→totu tta a

A névszói származékok mássalhangzó-alapból és toldalékból keletkeznek -ta-/-tä- vagy gyenge magánhangzós tőből és toldalékból -tta-/-ttä-.

mentett	→ sävel-	→ sävel tää
juoni	→ juon-	→ juon ta a
opas	→ opas-	→ opas ta a
suomalainen	→ suomalais-	→ suomalais ta a
tyollinen	→ tyollis-	→ tyollis tää
paikallinen	→ helyi-	→ helyi ta a
yhdenmukainen	→ egységes-	→ egységes ta a
egyszerűen	→ értékel-	→ jelentős ta a
ehto	→ ehdo-	→ ehdo tta a
jono	→ jono-	→ jono tta a
sakko	→ sako-	→ sako tta a
vero	→ vero-	→ vero tta a

TEETTOVERBEJÄ

Kötelező igék

Minusta on kiva pestä mattoja mattorannassa 1 kesällä, siksi en pesetä mattoja pesulassa.
Szerintem nyáron jó szőnyeget mosni a strandon, ezért nem mosok(A következő szempontból: Nem adom el) szőnyegek a mosókonyhában.
Lapsi rokotutettiin.
A gyereket beoltották.
Jauhatin kahvipavut kaupassa.
A kávébabot a boltban darálom.
Sinebrychoff rakennutti huvilan Karhusaareen1800-luvu.
Sinebryuchov a 19. században nyaralót épített magának Karhusaariban.
Käännätä todistus käännöstoimistossa.
Fordítsa le a tanúsítványt egy fordítóirodának.

1. mattoranta- egy hely (a parton) a szőnyegek mosására.

Bármely nagy vízparton található városokban a part mentén speciális szőnyegmosási helyeket alakítottak ki.

A kötelező igék a kauzatív igék egy alcsoportját alkotják. Igékből vannak kialakítva. A kötelező igék azt jelentik, hogy a gyökérige cselekvését valaki más hajtja végre, mint maga a színész; úgy tűnik, hogy a cselekvést egy másik szereplőre bízza.

Ezeket a származékokat az igető gyönge magánhangzójából képezzük a toldalék segítségével -tta-/-ttä- vagy -utta-/-yttä-.

csináld	→ póló	→ póló ttää
pestä	→ pese-	→ pese ttää
rokottaa	→rokota-	→rokot utta a
jauhaa	→ jauha-	→ jauha tta a
rakentaa	→ rakenna-	→rakenn utta a
kääntää	→ käännä-	→ käännä ttää
juosta	→ nevetséges-	→ juoks utta a
valita	→ javít-	→ korja utta a

FREKVENTATIIVIVERBEJÄ (KONTINUATIIVEJA)

Gyakori igék

Pienet lapset kyselevät alituisesti.
A kisgyerekek állandóan kérdéseket tesznek fel.
Nuori tyttö istui penkillä laulellen hiljaa itsekseen.
Egy fiatal lány ült egy padon, és csendesen dúdolt magában.
Kirjoittelemme toisillemme melko use.
Elég gyakran írunk (pisilünk) egymásnak.
Availin kirjeitä ajatuksissani.
Gondolataimban kinyitottam a leveleket.
Kertailimme kieliopin vaikeita kérdése.
Megbeszéltük a legnehezebb nyelvtani kérdéseket.

A gyakori igék főleg igékből keletkeznek. Ismételt, ismétlődő, hosszú távú cselekvést fejeznek ki.

A gyakori igék a gyökige magánhangzójából képződnek utótag segítségével -ele-/-ile-. Utótag -ile- néha a név szárához fűződik.

kysyä	→ kér-	→kys ele n	kysella
laulaa	→ laula-	→ laul ele n	laulella
ír	→ író-	→ kirjoitt ele n	kirjoitella
avata	→avaa-	→ava ile n	availla
kerrata	→ többször-	→ kerta ile n	kertaililla
muistaa	→ emlék-	→ muist ele n	muistella
ajaa	→ aja-	→aj ele n	ajella
matkustaa	→ utaz-	→ matkust ele n	matkustella
soittaa	→ soitto-	→ soitt ele n	soitella
katsoa	→ néz-	→ kats ele n	nézet
keratä	→ kerää-	→ gyűjt ile n	keräilla

REFLEKSIIVIVERBEJÄ

Visszaható igék

Savu näkyi kauas.
A füstöt messzire lehetett látni.
Metsästä kuului käen kukuntaa.
Kakukk kakukkolás hallatszott az erdő felől.
Lapset fejlődtek gyorsan.
A gyerekek gyorsan fejlődnek.
Käännyimme vasemmalle.
balra fordultunk.
Menjen syrjään.
A szélére költöztem.
Ovi avautui.
Az ajtó kinyílt.
Kieltäydyin kunniasta.
Feladtam a hírnevet.
Kuu láthatóytyy taas.
Megint megjelenik a hold.
Lahjakkuus oli periytynyt pojalle.
A tehetséget átadták a fiúnak.

Uusia sanoja

kaki kakukk
kukuntaa kakukkolás (kakukk)

periytyäörököl
syrjä 1. oldal 2. él, él

A visszaható igék általában igékből készülnek. Azt jelzik, hogy a gyökérige cselekvése az alanyra irányul.

A visszaható igék az igető magánhangzójából képződéssel képződnek -u-/-y- vagy -utu-/-yty-.

javítja	→ javítás-	→szülő u a
módosítani	→ muutta-	→ muutt u a
rakastaa	→ rakasta-	→ rakast u a
formát	→ forma-	→ muodost u a
näe	→ näke-	→ näk yä
választott	→ hallja-	→ kuul u a
fejleszteni	→ fejlesztett-	→ fejlesztett yä
kääntää	→ kääntä-	→ käänt yä
áthelyez	→ siirtä-	→ siirt yä
avata	→avaa-	→ava utu a
kieltää	→ nyelv-	→ nyelv ytyä
látható	→ megjelenés-	→ meglát ytyä
peria	→ peri-	→ peri ytyä

LUKUTEKSTI

Minultallään alituiseen, miltä tuntuu opettaa ulkomaalaisille suomea. Vastaan ​​​​tavallisesti, että se on mielenkiintoista ja vaihtelevaa. Parhaimman kuvan työni sokrétűségéről azonban továbbra is minden kurzus leírása. Jos kuvailen miten Lappeenrannan kansainvälistä kurssia, muodostuisi siitä ehkä selvin käsitys kaikesta, mitä siihen sisältyy.

Lappeenrannan kurssi järjestettävässä heinäkuussa. Kurssin suunnittelu teetti paljon kaikenlaista työtä koko vuoden, mutta varsinaiseen opetukseen aloin valmistautua kesäkuun alussa.

Kurssille tuli általában 30-40 diák körülbelül 15 eri maasta. Kurssilaiset olivat siis kulttuuri- ja kielitaustaltaan hyvin erilaisia. Oppimateriaalin ja opetusohjelman tuli koostua mahdollisimman monipuolisesta aineistosta.

Eräänä kesänä me opettajat päätimme, mitä saisimme aikaan, jos oppilailla itsellään teetettäisiin materiaalia. Kirjoitutimme kurssilaisilla päivälehteä, jonka tekoon kaikki antautuivat innokkaasti. Teetimme oppilaista »kiinalaisen omakuvan» 1 ja annoimme lisäksi heidän piirtää omakuvansa. Harjoittelemme luokassa haastattelutekniikkaa és közelmúltban opiskelijat haastattelemaan lappeenrantalaisia. Laaditutimme opiskelijoilla kansainvälisen keittokirjan, jonka innoittamana kurssilaiset järjestivät kansainvälisen ruokaillan.

Kielenopetuksen ja luentojen kuuntelun lisäksi kurssilaisilla oli kaikenlaista vapaa-ajan ohjelmaa. Opiskelijat vierailivat Savonlinnassa, tutustuvat paperitehtaaseen ja nauttivat Suomen kesästä saunarannassa.

Unikeon 2 päivänä järjestettiin naamiaiset. Kurssilaiset pukeutuivat hassuihin vaatteisiin ja opettajat yöpaitoihin. Herätyskellot oli digit soimaan kello yhdeksän suuressa luentosalissa. Opiskelijaa, joka ei herännyt ajoissa, lähtettiin joukolla herättämään. Matkalla asuntolaan puhallettiin pilleihin ja paukuteltiin kattilankansia.

Kun unikeko oli herätetty, hänen kaulaansa ripustettiin kyltti, jossa luki: "Unikeko". Sitten unikeko vietiin järven rantaan ja heitettiin veteen.

Kurssin päättäjäiset pidettiin neljännen viikon pénteken. Ensin syötiin juhlalounas, ja sen jälkeen opiskelijat esittivät valmistamaansa ohjelmaa. Juhlat päättyivät hieman kaihoisiin jäähyväisiin.

1. kiinalainen omakuva

Egy szójáték, amelyben a résztvevők elmondják, milyenek lennének, ha például egy fa, madár, virág stb.

2. unikeko'álmos, sokat alszik ember'.

Unikeon päivä - álmos nap. Ez egy régi nyugati finn hagyományos fesztivál, amelyet július 27-én tartanak.

Uusia sanoja

hassu nevetséges
innoittaa inspirál, bátorít
jäähyväiset elválás
kaihoisa sivár
keittokirja szakácskönyv
kielitausta nyelvi háttér, nyelvi alap
koostuaáll
sokoldalúság változatosság, változatosság

naamiaisetálarcos mulatság
omakuvaÖnarckép
päivälehti napló, napilap
paukutella taps
pilli síp
puhaltaa fúj, dúd, trombita
ripustaa tedd le, tedd le
varsinainen alap, igazi

Ige– a beszédnek egy cselekvést, állapotot, érzést vagy mentális folyamatokat jelölő része.

építeni, menni, pihenni, gondolkodni

BAN BEN angol nyelv Sok ige alakjában nem különbözik a főnevektől, és csak a mondatban betöltött szerepük alapján ismerik fel:

Tánc tánc; tánc

Ugrás - ugrás; ugrál

Az angol nyelvű igék egyszerű, származtatott, összetett és összetett igékre oszthatók.

Egyszerű igék egy alapból áll ( gyökér):

beszélni, futni, próbálkozni

Származtatott igék az alapon (gyökön) kívül még rendelkeznek utótagok vagy előtagok:

nak nek újraírj neki dis borító, orgonára méret, modi fy

Leggyakoribb igeképző utótagok vannak:

–hu, igéket alkot melléknevekből:

Piros - megszabadult hu

Széles szélességű hu

speci fy, elektromos fy

speciális ze, util méret,aktiv méret

Igéknél is használatos előtagok:

ENSZ-(negatív értéket ad):

Ruha- ENSZ ruha

Borító- ENSZ borító

Nyakkendő- ENSZ nyakkendő

disz-(negatív értékkel is):

Mint- dis kile

Jóváhagy- dis jóváhagy

Újra-(jelentése: ismétlés):

Ír- újraír

Szervez- újra szervez

Összetett igék két részből áll - igető És elválasztott utótag, amelyek külön vannak írva, és más szavakkal is elválaszthatók egymástól:

leülni – leülni

feltenni – feltenni

elmenni – távozni

Összetett igék két alapja van:

szemöldököt verni – megfélemlíteni

géppuskához – lőni

A szintaktikai funkció és jelentés szerint az igék fel vannak osztva szemantikus(nemzeti igék), kiegészítő(Segédigék) és fél-kisegítő(Félig segédigék).

Szemantikus igék– olyan igék, amelyek önálló jelentéssel bírnak, és ennek megfelelően egy egyszerű igei állítmány funkcióját tölthetik be a mondatban:

én gyűlöl ez a hely - utálom ezt a helyet

Funkcionális angol igék:

Segédigék– önálló jelentéssel nem rendelkező igék, amelyek az ige összetett formáit alkotják. Ilyen igék a következők: to do, to be, to have, to let, should, should, will, would:

Azt mondták, hatkor jön... azt mondták, hatkor érkezik

Félig segédeszköz igék - olyan igék, amelyeknek nincs teljesen önálló jelentése, és csak más szavakkal kombinálva lehetnek állítmányok. Ezek tartalmazzák:

• Igék összekapcsolása– összetett névleges állítmány létrehozására szolgálnak: lenni, látszani, érezni, növekedni stb.

• Modális igék. Insufficient igéknek is nevezik őket, mivel nincsenek személytelen formáik (infinitivus, participle, gerund), és nincs minden véges alakjuk. Ezek igék: can, may, must, need, should, ought, to have, to be.

Fontos!!! Emlékeztetni kell arra, hogy az olyan igék, mint:

kellene

lenni

birtokolni

csinálni

engedni

Nemcsak segédeszközök lehetnek, hanem egyben szemantikus vagy fél-kisegítő!

Alapformák angol ige:

Az angolnak vannak alapvető igealakjai, például:

• Főnévi igenév(énekelni, utazni)
• Határozatlan múlt idő(énekelt, utazott)
• Múltnév (második igenév)(énekelt, utazott)

Néha az angol ige első, második és harmadik formájának nevezik őket. Ezek az alapformák az összes többi, egyszerű és összetett igealak létrehozására szolgálnak.