Lada Esakova
Amikor egy 11. osztályos tanuló elkezd felkészülni az egységes informatika államvizsgára, általában a nulláról készül. Ez az egyik különbség a számítástechnika egységes államvizsga és más tantárgyak vizsgái között.
Egy középiskolás matematikai tudása biztosan nem nulla. Orosz nyelven - még inkább.
De a számítástechnikával a helyzet sokkal bonyolultabb. Amit az iskolában az osztályteremben tanulnak, annak semmi köze az egységes informatika államvizsgára felkészítő programhoz.
Mi az egységes államvizsga számítástechnikából?
A számítástechnika egységes államvizsga tesztje 27 feladatot tartalmaz, amelyek különböző témákhoz kapcsolódnak. Ezek a számrendszerek, a Boole-algebra, az algoritmusok, a programozás, a modellezés, a gráfelmélet elemei.
Az egységes számítástechnikai államvizsga nagyon sokféle információt fed le. A vizsgán persze csak az alapokra lesz szükség, de ezek a fontos és korszerű témák alapjai.
Az egységes informatika államvizsgára a nulláról való felkészülés azt jelenti, hogy a tanuló ezek közül a témák közül egyiket sem vette fel az iskolában. Ez általában igaz!
Például egy olyan témakör, mint a Boole-algebra vagy a logikai algebra, szerepel a számítástechnika egységes államvizsgájában. De az iskolákban nem tanulják, még a szakosodott iskolákban sem. Sem az iskolai informatika, sem a matematika szakon nem jár. A diáknak fogalma sincs róla!
Ezért szinte egyik hallgató sem oldja meg a logikai egyenletrendszerek híres problémáját. Ez a probléma a számítástechnika egységes államvizsgáján a 23. Mondjuk tovább - a tanárok gyakran azt javasolják, hogy a középiskolások egyáltalán ne próbálják megoldani ezt a problémát, és ne is nézzék meg, nehogy időt veszítsenek.
Ez azt jelenti, hogy a számítástechnika egységes államvizsga 23. feladatát egyáltalán nem lehet megoldani? Természetesen nem! Tanulóink minden évben rendszeresen megoldják. Számítástechnika egységes államvizsgára felkészítő tanfolyamunkon számos témakörből csak azt vesszük fel, ami a vizsgához szükséges. És ezekre a feladatokra maximálisan odafigyelünk.
Miért nem készül az iskola az egységes informatika államvizsgára?
Ez annak köszönhető, hogy az informatika nem kötelező tantárgy. Az Oktatási Minisztérium nem biztosít szabványokat vagy programokat. Ezért az informatika órákon a tanárok teljesen más anyagot adnak az iskolásoknak - ki mit tud. Ráadásul néhány iskolában egyáltalán nem tartanak számítástechnikai órát.
Mit csinálnak általában a középiskolások informatika órákon? Tényleg lövöldözős játékokat játszanak?
Szerencsére az iskola informatika órán nem hülyeségeket csinálnak a diákok, hanem egészen hasznos dolgokat. Például Word és Escel nyelvet tanulnak. Ez hasznos lesz az életben, de sajnos az egységes államvizsga letételéhez teljesen felesleges.
Sőt, a srácok komoly szinten tanulják a Word-et, sőt, vannak, akik vizsgáznak számítógépes tördelőből, és tördezős bizonyítványt is kapnak. Egyes iskolákban 3D-s modellezést tanítanak. Sok iskola kínál webdesignt. Ez egy csodálatos téma, amely hasznos lesz a jövőben, de semmi köze az egységes államvizsgához! Azzal pedig, hogy eljön a kurzusainkra, a hallgató valóban a nulláról készül fel az egységes informatika államvizsgára.
Hasonló a helyzet a szakos líceumok középiskolásainál is. Az erős szaklíceumok becsületesen tanítanak programozást számítástechnika órákon. A srácok jó programozóként jönnek ki onnan. De a számítástechnika egységes államvizsgán mindössze 5 feladat kapcsolódik legalább valamilyen módon a programozáshoz, és ezek közül az egységes államvizsga verzióban pontosan egy feladat a programírás! Az eredmény: számítástechnika egységes államvizsgán maximum 6 feladat.
Mennyi ideig tart a nulláról felkészülni a számítástechnika egységes államvizsgára?
Van egy jó hír! Egy év alatt nulláról lehet felkészülni az egységesített államvizsgára számítástechnikából. Nem könnyű, de lehetséges, diákjaink ezt minden évben bebizonyítják. A számítástechnika egységes államvizsgára felkészítő tanfolyam nem túl nagy. Hetente egyszer 2 órás tanfolyamon vehetsz részt. Természetesen aktívan meg kell csinálni a házi feladatot.
De van egy módosítás. Ha egy diák 11. osztály előtt még soha nem programozott, aligha lehet egy év alatt teljesen elsajátítani a programozást. Ezért megoldatlan marad az egységes informatikai államvizsga 27. sz. Ő a legnehezebb.
Különösen nehéz a nulláról felkészülni az egységes informatika államvizsgára azoknak a hallgatóknak, akik soha nem jártak a programozásban, és nem tudják, mi az. Ez a terület meglehetősen specifikus, így a programozási képzés sok időt és rengeteg probléma megoldását igényel.
Tanfolyamainkon minden tipikus programozási feladatot lefedünk. A vizsga során pedig egyetlen programozási feladat sem okozott meglepetést diákjainknak – mindannyian részt vettek a tanfolyamokon. És csak a 27. probléma marad túlzásba azok számára, akik 11. osztályig egyáltalán nem programoztak.
Amikor a diákok és a szülők eljönnek számítástechnikai tanfolyamainkra, néha meglepődnek azon, hogy nem látnak számítógépet az osztályteremben. Úgy gondolják, hogy mivel az egységes informatika államvizsgára jöttek felkészülni, számítógép legyen az asztalokon. De nincsenek ott! Mennyire szükséges a laptopok, számítógépek a számítástechnika egységes államvizsgára való felkészüléskor?
Ez a számítástechnika egységes államvizsga jellemzője. A vizsga ideje alatt nem lesz számítógép! És igen, egy papírra tollal kell majd feladatokat megoldani, mert jelenleg ebben a formátumban zajlik az egységes informatika államvizsga. Ez igazi probléma azok számára, akik elfogadják.
A programozásban ügyes szaklíceumi középiskolások is tehetetlenül találhatják magukat a számítástechnika egységes államvizsgáján. Természetesen számítógépeken programoznak, vagyis speciális környezetben. De mi történik, ha nincs számítógép? És nem csak az iskolások, még a professzionális programozók is nagy nehézségek árán tudnak programot papírra írni. Ezért azonnal egy ilyen összetett formátumra készülünk. Szándékosan nem használunk számítógépeket és laptopokat, amikor a számítástechnika egységes államvizsgájára készülünk - a „Nehéz tanulni, könnyű harcolni” szabály szerint.
Már több éve felröppent a pletyka, hogy a számítástechnika egységes államvizsgáját számítógépes formára viszik át. 2017-ben ígéretet tettek erre, de nem tették meg. Megcsinálják 2018-ban? Még nem tudjuk. Ha bevezetik ezt a vizsgaformátumot, sokkal könnyebb lesz a nulláról készülni az egységes informatika államvizsgára.
Tehát egy év aktív felkészülés az egységes informatika államvizsgára a nulláról, és az eredmény 26 feladat a 27 lehetségesből. És ha legalább egy kicsit jártas a programozásban, akkor mind a 27 a 27-ből. Kívánjuk, hogy ilyen eredményt érjen el a vizsgán!
És még egyszer ajánlom az elméleti anyagot és a könyvemet a felkészüléshez "Számítástechnika. Szerzői felkészítő tanfolyam az egységes államvizsgára", ahol gyakorlatot adnak a problémák megoldásában.
Mondd el a barátaidnak!
Az általános oktatási intézmények 9. évfolyamát végzettek 2019. évi állami számítástechnikai záróbizonyítványa az ezen a területen végzettek általános műveltségi képzési szintjének felmérésére szolgál. A tesztelés során tesztelt fő tartalmi elemek a számítástechnika szekcióból:
- Képes kiértékelni az információs objektumok mennyiségi paramétereit.
- Képes meghatározni egy logikai kifejezés jelentését.
- Képes valós objektumok és folyamatok formális leírásainak elemzésére.
- Az adatok rendszerezésére szolgáló fájlrendszer ismerete.
- Képletes összefüggések grafikus bemutatásának képessége.
- Lehetőség egy algoritmus végrehajtására egy adott előadó számára rögzített parancskészlettel.
- Információk kódolásának és dekódolásának képessége.
- Képes egy algoritmikus nyelven írt lineáris algoritmus végrehajtására.
- Egy algoritmikus nyelven írt egyszerű ciklikus algoritmus végrehajtásának képessége.
- Lehetőség ciklikus algoritmus végrehajtására egy algoritmikus nyelven írt számtömb feldolgozására.
- Képesség diagramok formájában bemutatott információk elemzésére.
- Képes keresni egy kész adatbázisban megfogalmazott feltétel segítségével.
- A numerikus, szöveges, grafikus és hanginformáció diszkrét megjelenítési formájának ismerete.
- Képes egyszerű lineáris algoritmust írni formális előadó számára.
- Képes meghatározni az információátvitel sebességét.
- Természetes nyelven írt algoritmus végrehajtásának képessége, amely karakterláncokat vagy listákat dolgoz fel.
- Képes az információs és kommunikációs technológiák használatára.
- Képes információ keresni az interneten.
- Képes nagy mennyiségű adat feldolgozására táblázatkezelő vagy adatbázis-eszközök segítségével.
- Képes rövid algoritmus írására formális végrehajtó környezetben vagy programozási nyelven.
| Az OGE számítástechnika 2019-es teljesítésének dátumai: június 4. (kedd), június 11. (kedd). |
A 2019-es vizsgadolgozat szerkezetében és tartalmában nincs változás 2018-hoz képest. |
A 2019-es formátumú szabványos OGE teszt (GIA-9) számítástechnikában és IKT-ban két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A 2019-es formátumú szabványos OGE teszt (GIA-9) számítástechnikában és IKT-ban két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A 2018-as formátumú számítástechnikai és IKT szabványos OGE teszt (GIA-9) két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A 2018-as formátumú számítástechnikai és IKT szabványos OGE teszt (GIA-9) két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A 2018-as formátumú számítástechnikai és IKT szabványos OGE teszt (GIA-9) két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A 2018-as formátumú számítástechnikai és IKT szabványos OGE teszt (GIA-9) két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A számítástechnika és az IKT 2017-es formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A 2016-os formátum szabványos OGE tesztje (GIA-9) számítástechnikában és IKT-ban két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A 2016-os formátum szabványos OGE tesztje (GIA-9) számítástechnikában és IKT-ban két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A 2016-os formátum szabványos OGE tesztje (GIA-9) számítástechnikában és IKT-ban két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A 2016-os formátum szabványos OGE tesztje (GIA-9) számítástechnikában és IKT-ban két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A számítástechnika és az IKT 2015-ös formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A számítástechnika és az IKT 2015-ös formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
A számítástechnika és az IKT 2015-ös formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 18 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 2 feladatot tartalmaz, amelyeket számítógépen kell elvégezni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 18 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 18 kérdésből csak az első 6 kérdés kínál választ. A tesztek sikeres lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladathoz választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak meg válaszlehetőségeket, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.
Az 1-18. feladat teljesítésekor csak egy helyes választ válasszunk.
Az 1-8. feladat teljesítésekor csak egy helyes választ válasszunk.
A technológia modern világával és a programozás, fejlesztés realitásaival Számítástechnika egységes államvizsga kevés a közös. Van néhány alapvető szempont, de még ha egy kicsit értesz is a feladatokhoz, ez nem jelenti azt, hogy végül jó fejlesztő leszel. De nagyon sok területen van szükség informatikusokra. Nem tévedhetsz, ha stabil, átlag feletti jövedelmet szeretnél. Az IT-ben meg fogod kapni. Feltéve persze, ha rendelkezik a megfelelő képességekkel. Itt pedig annyit fejlődhetsz és fejlődhetsz, amennyit csak akarsz, mert akkora a piac, hogy el sem tudod képzelni! Ráadásul ez nem korlátozódik csak államunkra. Dolgozz bármely cégnek a világ bármely pontjáról! Ez mind nagyon inspiráló, ezért legyen az első kisebb lépés a számítástechnika egységes államvizsgára való felkészülés, amit évekig tartó önfejlesztés és fejlesztés követhet ezen a területen.
Szerkezet
Az 1. rész 23 rövid választ tartalmazó kérdést tartalmaz. Ez a rész olyan rövid válaszfeladatokat tartalmaz, amelyekhez önállóan kell megfogalmazni egy szimbólumsorozatot. A feladatok minden tematikus blokk anyagát tesztelik. 12 feladat tartozik az alapszinthez, 10 feladat a fokozott komplexitási szinthez, 1 feladat a magas összetettségi szinthez.
A 2. rész 4 feladatot tartalmaz, amelyek közül az első fokozott összetettségű, a fennmaradó 3 feladat magas szintű összetettségű. Ebben a részben a feladatok egy részletes válasz megírását foglalják magukban, szabad formában.
A vizsgafeladat elvégzésére 3 óra 55 perc (235 perc) áll rendelkezésre. Az 1. rész feladatainak elvégzésére 1,5 órát (90 percet) ajánlott szánni. A fennmaradó időt ajánlatos a 2. rész feladatainak elvégzésére fordítani.
Magyarázatok az osztályozási feladatokhoz
Az 1. rész minden egyes feladatának teljesítése 1 pontot ér. Az 1. rész feladat akkor tekinthető teljesítettnek, ha a vizsgázó a helyes válaszkódnak megfelelő választ ad. A 2. rész feladatainak teljesítését 0-tól 4 pontig értékelik. A 2. részben szereplő feladatokra adott válaszokat szakértők ellenőrzik és értékelik. A 2. rész feladatainak elvégzéséért adható maximális pontszám 12.
A technológia modern világával és a programozás, fejlesztés realitásaival Számítástechnika egységes államvizsga kevés a közös. Van néhány alapvető szempont, de még ha egy kicsit értesz is a feladatokhoz, ez nem jelenti azt, hogy végül jó fejlesztő leszel. De nagyon sok területen van szükség informatikusokra. Nem tévedhetsz, ha stabil, átlag feletti jövedelmet szeretnél. Az IT-ben meg fogod kapni. Feltéve persze, ha rendelkezik a megfelelő képességekkel. Itt pedig annyit fejlődhetsz és fejlődhetsz, amennyit csak akarsz, mert akkora a piac, hogy el sem tudod képzelni! Ráadásul ez nem korlátozódik csak államunkra. Dolgozz bármely cégnek a világ bármely pontjáról! Ez mind nagyon inspiráló, ezért legyen az első kisebb lépés a számítástechnika egységes államvizsgára való felkészülés, amit évekig tartó önfejlesztés és fejlesztés követhet ezen a területen.
Szerkezet
Az 1. rész 23 rövid választ tartalmazó kérdést tartalmaz. Ez a rész olyan rövid válaszfeladatokat tartalmaz, amelyekhez önállóan kell megfogalmazni egy szimbólumsorozatot. A feladatok minden tematikus blokk anyagát tesztelik. 12 feladat tartozik az alapszinthez, 10 feladat a fokozott komplexitási szinthez, 1 feladat a magas összetettségi szinthez.
A 2. rész 4 feladatot tartalmaz, amelyek közül az első fokozott összetettségű, a fennmaradó 3 feladat magas szintű összetettségű. Ebben a részben a feladatok egy részletes válasz megírását foglalják magukban, szabad formában.
A vizsgafeladat elvégzésére 3 óra 55 perc (235 perc) áll rendelkezésre. Az 1. rész feladatainak elvégzésére 1,5 órát (90 percet) ajánlott szánni. A fennmaradó időt ajánlatos a 2. rész feladatainak elvégzésére fordítani.
Magyarázatok az osztályozási feladatokhoz
Az 1. rész minden egyes feladatának teljesítése 1 pontot ér. Az 1. rész feladat akkor tekinthető teljesítettnek, ha a vizsgázó a helyes válaszkódnak megfelelő választ ad. A 2. rész feladatainak teljesítését 0-tól 4 pontig értékelik. A 2. részben szereplő feladatokra adott válaszokat szakértők ellenőrzik és értékelik. A 2. rész feladatainak elvégzéséért adható maximális pontszám 12.
A számítástechnika egységes államvizsga nem kötelező vizsga minden érettségiző számára, de számos műszaki egyetemre való felvételhez kötelező. Ezt a vizsgát ritkán teszik le, mivel kevés olyan felsőoktatási intézmény van, ahol kötelező. A politechnikai egyetemeken számos szakra való belépéskor gyakori eset a fizika és az informatika közötti választás lehetősége. Ilyen helyzetben sokan a másodikat választják, mivel a fizikát jogosan tekintik összetettebb tudományágnak. A számítástechnikai ismeretek nemcsak a felvételinél hasznosak, hanem a felsőoktatási intézményben a szakterület elsajátításának folyamatában is.
Az „Informatika” iskolai tantárgy fő jellemzője a kis volumen, így a minőségi felkészülés kevesebb időt igényel, mint a többi tantárgy. Lehetőség van a nulláról készülni! A csekély anyagmennyiség ellensúlyozására a kérdések és feladatok készítői komplex, hibákat provokáló, az információk magas színvonalú ismeretét és kompetens felhasználását igénylő feladatokat kínálnak a tantárgyaknak. A vizsga tartalma jelentős számú olyan feladatot tartalmaz, amelyek szorosan összefüggenek a matematikai és logikai ismeretekkel. Jelentős része az algoritmizáláshoz, a feladatokhoz és a programozáshoz szükséges feladatok blokkjából áll. Nézze meg
Minden feladat 2 blokkra osztható - tesztelés (elméleti tudásra vonatkozó feladatok, rövid válasz szükséges), részletes feladatok. Az első résznél körülbelül másfél órát, a másodiknál több mint két órát ajánlatos eltölteni. Szánjon időt a hibák ellenőrzésére, és írja be a válaszait az űrlapon.
Az „Egységes államvizsga megoldása” erőforrás segítségével megtanulhatja, hogyan lehet könnyedén leküzdeni az akadályokat összetett feladatok formájában. Ez egy nagyszerű lehetőség önmaga tesztelésére, tudásának megszilárdítására és saját hibáinak elemzésére. A rendszeres online tesztelés enyhíti a szorongást és az időhiány miatti aggódást. A feladatok itt többnyire nehezebbek, mint a vizsgán.
- Javasoljuk, hogy figyelmesen olvassa el az egységes államvizsgára felkészítő programot - ez szisztematikussá teszi az ismétlési folyamatot, és strukturáltan asszimilálja az elméletet.
- Mára számos felkészülési segédletet fejlesztettek ki – használja őket az anyag gyakorlásához és tanulmányozásához.
- Tanuljon meg különböző típusú problémákat megoldani – ezt egyszerűbb megtenni egy oktató segítségével. Ha magas szintű tudással rendelkezik, akkor egyedül is megbirkózik.
- Oldjon meg egy ideig, amikor elsajátította a szükséges adatokat és megtanulta a problémák megoldását. Az online tesztelés segít ebben.
- Fontos, hogy ne hagyjuk ki a felkészülési lehetőségeket: tanfolyamok, iskoláztatás, távoktatás, korrepetálás, önképzés. Vázolja fel azokat a problémákat, amelyek a legtöbb kérdést és nehézséget okozzák!
- Gyakorold a problémák megoldását – minél többet, annál jobb.
- Megfelelően oszd be az időt a különböző nehézségi szintű feladatok elvégzésére.
- Keressen egy professzionális oktatót, aki segít kitölteni tudásbeli hiányosságait.
