Vers

Vers

VERS (görögül poiein - „alkotni”, „teremteni”; a német elméleti irodalomban a „P.” kifejezés az „Epik” kifejezésnek felel meg az „Epik”-kel való korrelációjában, ami egybeesik az orosz „eposszal”) - irodalmi műfaj.

KÉRDÉSNYILATKOZAT.- A P.-t általában egy adott szerzőhöz tartozó nagy epikus költői alkotásnak nevezik, ellentétben a névtelen „népi”, „lírai-epikai” és „epikai” dalokkal, és a dalok és a P. - a félig-meddig a határon áll. névtelen „eposz”. azonban személyes karakter A P. ez alapján nem ad kellő alapot önálló műfajként való megkülönböztetésére. Epikus dal, "P." (mint egy bizonyos szerző nagy epikus költői alkotása) és az „eposz” lényegében ugyanannak a műfajnak a változatai, amelyet a továbbiakban „P.” kifejezésnek nevezünk, mivel az oroszban az „epikus” kifejezés sajátos jelentésében (nem úgy, mint nemzetségi költészet) nem gyakori. A "P." egy másik műfaj kijelölésére is szolgál - az ún. „romantikus” P., amiről alább. A P. műfaj nagy múltra tekint vissza. A kezdetleges törzsi társadalomban kialakult rabszolgaság szilárdan meghonosodott és széles körben kifejlődött a rabszolgatartó társadalom kialakulásának korszakában, amikor a törzsi rendszer elemei még érvényesültek, majd a rabszolgaság egész korszaka alatt tovább léteztek. -birtoklás és feudalizmus. Az irodalom csak a kapitalista körülmények között veszítette el vezető műfaji jelentőségét. Ezen időszakok mindegyike megalkotta a maga sajátos zenei változatait, de beszélhetünk a zenéről, mint sajátos műfajról. A verset a költészetben rejlő tipikus vonásai alapján kell konkrétan történetileg meghatározni. közösségi feltételek, aki lényegében létrehozta ezt a műfajt, fő irodalmi formájaként állította elő, és egyedülálló virágzáshoz vezetett. A műfaj kezdetei előtt és utána csak előtörténete vagy hagyomány szerinti létezése volt, amelyet elkerülhetetlenül bonyolítottak a változó valóság új követelményei, olyan igények, amelyek végül a műfaj halálához, új műfaji formákkal való legyőzéséhez vezettek.

A VERS TÖRTÉNETÉBŐL.- P. történeti kezdetét a primitív szinkretikus művészetből kibontakozó ún. lírai-epikai dalok tették le (lásd Szinkretizmus, Ének). Az eredeti lírai-epikai dalok nem jutottak el hozzánk. Csak olyan népek dalai alapján ítélhetünk róluk, amelyek jóval később megőrizték a primitívhez közel álló állapotot, majd később a történelmi színpadon is megjelentek. A lírai-epikai énekekre példaként említhetők az észak-amerikai indiánok dalai, vagy a későbbi rétegek által bonyolított, rosszul megőrzött görög nómák és himnuszok. A korábbi lírai-epikai daloktól eltérően a történelmi fejlődés későbbi szakaszában lévő dalok már viszonylag tiszta epikus karakterrel rendelkeztek. A VI-IX századi német dalokból. Egy véletlenül felvett dal Hildebrandról eljutott hozzánk. A X-XI. században. dalok virágoztak Skandináviában. Ezeknek a daloknak a nyomai megtalálhatók a jóval későbbi (13. századi) „Edda” felvett gyűjteményben. Ide tartoznak az orosz eposzok, a finn rúnák, a szerb epikus dalok stb. is. A különféle daltípusok közül azokat, amelyeket különösen jelentős társadalmi eseményeknek szenteltek, és amelyek hosszú távú emlékeket hagytak magukról, tovább őrizték, mint mások. Későbbi események bonyolították le őket. Formálisan az énekesek a szinkretikus művészet és a lírai-epikus dalok hagyományára támaszkodtak. Innen vettek pl. ritmus.
A dalok továbbfejlődése során megfigyeljük a ciklizálódásukat, amikor a nemzedékről nemzedékre való átvitel során különböző dalok keveredtek, ugyanazon analóg tény hatására (Veselovszkij terminológiájában „természetes ciklikusság”), és amikor a kb. a távoli múlt hőseit a róluk szóló dalok bonyolították le a leszármazottakról („genealógiai ciklizálás”). Végül megjelentek a dalok „énekei”, amelyek semmilyen módon nem kapcsolódnak egymáshoz, amelyeket az énekesek egyesítettek a személyek és epizódok tetszőleges keveredésével a legjelentősebb társadalmi események és alakok körül. Ezeknek a ciklusoknak az alapján, amelyek azután integrált P.-vé nőttek, amint azt ben megállapították Utóbbi időben, általában egy dalt feküdt, kiterjesztett, duzzadt („Anschwellung”, Geisler terminológiájával) mások rovására. Az események, amelyek körül a kerékpározást végrehajtották, pl. a Trója elleni hellén hadjárat (görög eposz), a nagy népvándorlás (német eposz), a Spanyolországot meghódító és a franciákat fenyegető arabok tükörképe (francia eposz) stb. Így alakult ki a perzsa „Sah-Name” , a görög „Iliász” és „Az Odüsszeia”, a német „Nibelungok dala”, a francia „Roland ének”, a spanyol „Cid költeménye”. Az orosz irodalomban hasonló ciklikusság körvonalazódott az eposzokban. Fejlődését hátráltatta az egyház dominanciája keresztény dogmájával. A hasonló versekhez közel áll az „Igor hadjáratának meséje”.
Így. arr. a szinkretikus művészetből kibontakozó lírai-epikai daloktól, a druzhina-eposz epikus dalain át a hatalmas szintetikus vásznakig az ún. A „népi” P. P. P. őstörténete volt a legnagyobb teljességét Homérosz „Iliásza” és „Odüsszeia”, amelyek e műfaj klasszikus példái. Marx így írt Homérosz verseiről, kifejtve tartós művészi erejüket: „Miért ne lehetne az emberi társadalom gyermekkora, ahol a legszebben fejlődött, örök varázsa számunkra, mint egy soha meg nem ismétlődő színpad. Vannak rossz modorú gyerekek és szenilis okos gyerekek. Az ókori népek közül sok tartozik ebbe a kategóriába. A görögök normális gyerekek voltak” („On a Crique of Political Economy”, Bevezetés, szerk. Marx és Engels Intézet, 1930, 82. o.).
Az „emberi társadalom gyermekkorának” legélénkebb művészi tükröződését a törzsi rendszerhez közeli rendszerben kialakult állapotok teremtették meg. ókori Görögország, ahol az osztálydifferenciálódás még csak most kezdett kirajzolódni. Az ókori görög társadalom társadalmi szerkezetének sajátos körülményei széles körű politikai és ideológiai szabadságot és függetlenséget biztosítottak tagjainak (vagy inkább a „szabad polgárok” feltörekvő osztályának). Később még a feudális és különösen a kapitalista struktúrák uralkodó osztályainak képviselőit is megfosztották ettől a szabadságtól, mivel szigorú függőségbe kerültek az önálló hatalmat szerzett dolgoktól és kapcsolatoktól. Az emberi társadalom „gyermeki” fejlődési szakaszának ideológiája számára, amely Homérosz verseiben tükröződik, a valóság mitológiai megértése volt a meghatározó. " görög mitológia nemcsak a görög művészet fegyvertárát, hanem talaját is alkotta” (Marx, A politikai gazdaságtan kritikájáról, Bevezetés, szerk. Marx és Engels Intézet, 1930, 82. o.). A hellének mitológiája, ellentétben más ókori népek mitológiájával, kifejezett földi, érzéki jelleggel bírt, és széles körű fejlődésével jellemezte. Sőt, a homéroszi idők mitológiája volt a tudat alapja, míg a későbbi periódusokban pusztán külső, főként retorikai jelentőségű kiegészítővé vált. Az ókori görög társadalomnak ezek a társadalmi és ideológiai sajátosságai határozták meg irodalmi munkásságában a fő dolgot - P. tág társadalmi „népi” jelentését, a „nép” egészének és egyes képviselőinek erejének és jelentőségének érvényesítéséért folytatott küzdelmet, és ennek szabad és sokrétű megnyilvánulása („a népé”).
Homérosz verseinek ez a meghatározó vonása meghatározta az Iliász és az Odüsszeia számos vonatkozását, amelyek ezekhez az alapvonásokhoz kapcsolódnak. Az ókori Görögország társadalmilag aktív társadalma elsősorban a nagy, állami és nemzeti jelentőségű eseményeket tükrözte vissza az irodalomban, mint például a háború. Ugyanakkor az eseményeket (háborúkat) a távoli múltból vették át, a jövőben még inkább megnőtt a jelentőségük: a vezetőkből hősök, a hősökből istenek lettek. A valóság széles körű lefedettsége vezetett a fő esemény keretébe nagyszámúönállóan fejlesztett epizódok. Az "Odüsszea" abból áll, hogy pl. az ilyen epizódok egész sorából. A klasszikus dalok és a rajdalok irodalmi kapcsolata is szerepet játszott itt. A valóság fedésének integritása lehetővé tette a nagy eseményekre való odafigyelés mellett, hogy az egyes apróságokon is részletesen foglalkozzunk, hiszen ezeket az életviszonyok láncolatában szükséges láncszemnek érezték: a jelmezek és a berendezési tárgyak részleteit, a rendezés folyamatát. Az étel elkészítése és felhasználásának részletei stb. szerepeltek a történet vázlatában. P. tág terjeszkedési hajlama nemcsak a dolgokkal, eseményekkel, hanem a szereplőkkel és azok szereplőivel is kifejeződött. P. rengeteg embert ölelt fel: királyok, tábornokok, hősök, az ókori görög társadalom valóságát tükrözve, egy szabad társadalom aktív tagjaiként tevékenykedtek, a nem kevésbé aktív istenek egész sorával, pártfogóikkal együtt. Ráadásul mindegyik, a társadalom egyik vagy másik csoportjának tipikus általánosítása lévén, nem csupán személytelen fogaskerék az egész rendszerében, hanem önálló, szabadon cselekvő karakter. Bár Agamemnon a legfelsőbb uralkodó, a körülötte lévő katonai vezetők nem csupán alárendeltjei neki, hanem olyan vezetők, akik szabadon egyesültek körülötte, megőrizve függetlenségüket, és arra kényszerítve Agamemnont, hogy figyelmesen hallgasson önmagára és vegye figyelembe magát. Ugyanezek a kapcsolatok léteznek az istenek birodalmában és az emberekkel való kölcsönös kapcsolataikban. Ez a figurális rendszer felépítése a klasszikus vers egyik jellegzetes tulajdonsága, amely élesen elüt a későbbi idők verseitől, amelyek leggyakrabban elsősorban egy vagy néhány történelmileg meghatározott egyén erényeinek retorikai dicséretét szolgálják, nem pedig a „népét”. mint egész. A versben szereplő szereplők sokszínűségét tovább gazdagította közülük a legfontosabbak karaktereinek sokoldalúsága. Az igazán epikus karakterek fő jellemzője a sokoldalúságuk és egyben az integritásuk. Akhilleusz az egyik ragyogó példája ennek a sokoldalúságnak. Sőt, a magán-, személyes érdekek nemcsak hogy nem kerülnek tragikus konfliktusba a karakter számára az állami és társadalmi igényekkel, hanem holisztikusan kapcsolódnak harmonikus világviszonyban, természetesen nem ellentmondásoktól mentesen, de mindig megoldva: pl. Hector. A későbbi eposzkal szemben - a társadalmi események helyett az egyént helyező polgárregénnyel - P. szereplői lélektanilag kevésbé fejlettek.
A P.-i valóságlefedettség szélessége, amely miatt a benne ábrázolt legnagyobb társadalmi eseményeket az egyes önálló epizódok bonyolították, azonban nem vezetett P. különálló részekre való felbomlásához, és nem is fosztotta meg a szükséges művészi egység. A cselekvés egysége összekapcsolja a P. összes kompozíciós elemét. A P. cselekvése azonban egyedi. Egységét nemcsak a szereplők konfliktusai határozzák meg, hanem a világ „nemzeti” reprodukciójának installációja is. Innen ered a cselekvés lassúsága, a bemutatás céljából beépített epizódok által keltett gátlások bősége. különböző oldalakélet, ami az ábrázoltak jelentőségének kompozíciós hangsúlyozásaként is szükséges. P.-re jellemző a cselekvés fejlődésének maga a típusa: mindig a tárgy, a szerző szempontjából az események menete határozza meg, és mindig a szükség által meghatározott körülmények eredménye, amelyek kívül esnek az egyéni vágyakon. karakterek. Az események menete a szerző látható részvétele nélkül bontakozik ki, mint magából a valóságból kiöntött. A szerző eltűnik az általa reprodukált világban: még közvetlen értékelései is szerepelnek például az Iliászban. néha Nestor, néha más hősök. Így kompozíciós eszközökkel érhető el a vers monolit jellege A vers tartalma és formája nagy jelentőséggel bír: ennek alapjául a vers tág társadalmi jelentése szolgál, a jelzett szerkezeti sajátosságok pedig a kifejezésének eszközei; az ünnepélyes komolyságot a P. magas szótagja (metaforák, összetett epiteták, „homéroszi összehasonlítások”, állandó költői formulák stb.) és a hexameterek lassú intonációja is hangsúlyozza. P. epikus nagysága a szükséges tulajdonsága.
Ezek a P. mint műfaj jellemzői klasszikus formájában. A fő dolog a P. ideológiai jelentése - a „nép” megerősítése; Egyéb nélkülözhetetlen funkciók: a téma a legnagyobb társadalmi esemény, a szereplők számos és gazdagon sokoldalú hős, a cselekmény objektív megváltoztathatatlanságának szükségessége, az értékelés epikus nagyság. Ezt a klasszikus versformát epikusnak nevezik.
A P. ezen vonásai közül több kibontatlan formában és epikus énekekben is felvázolható, amelyek ciklikusságának eredményeként Homérosz versei is kialakultak. Ugyanezek a jelek - és már a P. tágabb társadalmi, „népi” jelentése alapján - más országok fent említett P.-jeiben is nyomon követhetőek voltak, azzal a különbséggel, hogy a P. vonásai ilyeneket soha nem találtak. teljes és átfogó kifejezés, mint a hellénben. A keleti népek mítoszait – vallási és mitológiai alapjuk sokkal elvontabb jellege miatt – pl. nagyrészt szimbolikus vagy didaktikus jellegű, ami csökkenti azok művészi érték(„Ramayana”, „Mahabharata”). Homérosz verseinek kifejező és fényes vonásai tehát jellemzőek a költészet műfajára általában.
Mivel az ógörög P. kialakulásának feltételei nem ismétlődhettek meg az emberiség további fejlődésében, a P. eredeti formájában nem jelenhetett meg újra az irodalomban. „Egyes művészeti fajtákkal kapcsolatban pl. eposz, még azt is elismerik, hogy többé nem lehet létrehozni klasszikus formájában, amely a világtörténelem korszakát alkotja” (Marx, A politikai gazdaságtan kritikája felé, Bevezetés, szerk. Marx és Engels Intézet, 1930, 80. o. ). De a későbbi történelem számos körülménye olyan problémákat vet fel, amelyeket művészileg a P.-re való orientációval oldottak meg, gyakran még a klasszikus P.-re való közvetlen támaszkodással is (akár közvetve is, például az „Aeneis”-en keresztül), különféle módon használva azokat. különböző időpontokban. Újfajta festmények születtek, amelyek művészi érdemei távol állnak a klasszikus példáktól. Utóbbihoz képest beszűkültek, elszegényedtek, ami a műfaj hanyatlását jelezte, bár ugyanakkor már létezésük ténye is nagy erő a műfaj tehetetlensége. Új műfajok születtek és jöttek létre, amelyek eleinte még megőrizték a P. számos formai vonását.
A klasszikus virágkorszak után a P. műfaja ismét megjelenik Vergilius Aeneisében (Kr. e. 20-as évek). Az „Aeneisben” egyértelműen megfigyelhető egyrészt a P. számos vonásának elvesztése, másrészt a P. műfaj még ismert vonásainak megőrzése: nemzeti esemény reflektorfényben. (Róma megjelenése), a valóság széles körű megjelenítése a független epizódok fő elbeszélésébe beleszőtt sokaságon keresztül, egy főszereplő (Aeneas) jelenléte, egy sereg isten cselekvésében való részvétel stb. Lényeges vonatkozásban azonban , „Aeneis” eltér a klasszikus P.-től: fő ideológiai törekvése egy „hős” – Augustus császár – és fajtájának dicsőítése; a világkép mitológiai integritásának elvesztése oda vezetett, hogy a P.-i mitológiai anyag feltételes és retorikai jelleget kapott; a sorsnak való passzív alávetettség megfosztotta a hősöket attól a földi erőtől és fényességtől, életerőtől, amellyel Homéroszban rendelkeztek; az Aeneis stílusának kifinomult eleganciája ugyanezt jelentette.
Így. arr. az ideológiai álláspont beszűkülése, a világnézet integritásának elvesztése, a személyes, szubjektív, patetikus és retorikai elv növekedése - ezek P. bukása útjának jellemző vonásai, amelyek már az Aeneisben is megmutatkoztak. Ezeket az irányzatokat az ezt a filozófiát előterjesztő osztály udvari-arisztokrata jellege határozta meg, amely a Római Birodalom körülményei között alakult ki, ellentétben az ókori görög versek széles körben demokratikus alapjaival.
Az irodalom további fejlődésében az irodalmi műfaj módosulását figyeljük meg az Aeneis által jelzett irányba. Ennek nem annyira az az oka, hogy a kereszténység által Homérosz verseinél sokkal kedvezőbben elfogadott, általa a maga módján értelmezett Aeneist a keresztény egyház hatalmának erősödésének korszakában széles körben elterjedt. P. degradációjának oka, hogy az osztálytársadalom továbbfejlődésében elveszett az a szabad világkép, amely bár „gyerekes” mitológiai formában, mégis alapját adta a széleskörű társadalmi („népi”) valóságismeretnek. , köztük első helyen fordulat, költői.
De P. bukásának története nem haladt zökkenőmentesen. A költészet továbbfejlődése során, az adott műfajhoz tartozó egyes művek jellemzőinek sokféleségével és azok sokféleségével, felvázolhatók a költészet főbb változatai: a vallásos-feudális költemény (Dante, „ Az isteni színjáték"), egy világi-feudális lovagi költemény (Ariosto, "Furious Roland", Torquatto Tasso, "Jeruzsálem felszabadult"), egy hősi-polgári költemény (Camoens, "The Lusiads", Milton, "Elveszett paradicsom" és "A visszanyert paradicsom" , Voltaire, „Henriada”, Klopstock, „Messiad”), parodisztikus burleszk kispolgári P. és erre válaszul - polgári „irokomikus” P. (Scarron, „Virgil in Disguise”, Vas. Maikov, „Elisha” , vagy az Irritált Bakchus”, Oszipov, „Kifelé fordítva Virgil Aeneisje”, Kotljarevszkij, „Az Aeneis újraalkotása”), romantikus nemes-burzsoá P. (Byron, „Don Juan”, „Childe Harold” stb., Puskin , déli versek, Lermontov, " Mtsyri", "Démon"). Ez utóbbiak már teljesen egyedi, önálló műfajt jelentenek. Később megélénkül P. iránti érdeklődés a forradalmi polgári és általában antifeudális irodalomban: szatirikus-realisztikus, olykor egyenesen forradalmi-demokratikus költemény (Heine, „Németország”, Nekrasov, „Ki él jól Ruson”), végül pedig a kritikai asszimiláció nyomait látjuk a P. mint műfajnak a szovjet irodalomban (Majakovszkij, „150 000 000”, V. Kamenszkij, „Iv. Bolotnyikov” és még sokan mások).
Számos jellegzetes vonás különbözteti meg a P. jelzett fajtáit, történetének minden megnevezett szakaszát.
Viszály. a középkor költőiségében a kreativitás a nép, az emberiség sorsának kérdését a valóságból a keresztény miszticizmus síkjára helyezte át. A vallási-feudális P. meghatározó mozzanata nem a „nép” igenlése „földi” életében, hanem a keresztény erkölcs megerősítése. Nagy társadalmi-politikai esemény helyett Dante „Isteni színjátéka” a kereszténység etikai meséire épül. Innen ered P. allegorikus karaktere, innen a didaktika. Ám allegorikus formája révén áttör a feudális Firenze élő valósága, szembeállítva a polgári Firenzével. Való élet, az „Isteni színjátékban” óriási változatosságban adott valódi karakterek adnak neki el nem múló erőt. Az „Isteni színjáték” közelsége a vershez abban rejlik, hogy a lényeget az azt előterjesztő uralkodó osztály szemszögéből értelmezzük. feudális társadalom a lélek üdvösségének kérdése; ez az értelmezés a valóság sokrétű aspektusaira alkalmazva, teljes mértékben (egy adott világkép rendszerében) lefedve; A vers gazdag karakterrendszert tartalmaz. Ezenkívül az Isteni színjáték számos elemében – az általános kompozícióban, a vándormotívumban és számos cselekményhelyzetben – hasonlít az ősi vershez. A társadalom (osztály) életének általános problémáinak tág értelmezése, bár vallási és erkölcsi vonatkozásban adjuk meg, az „Isteni színjátékot” az „Aeneis” – lényegében retorikai költemény – fölé helyezi. Mindazonáltal az „Isteni színjátékot” a klasszikus P.-hez képest elszegényíti a demokratikus alap, a vallási és etikai irányzat, valamint az allegorikus forma elvesztése. A feudális-világi költemény mérhetetlenül távol áll a klasszikus költészettől, mint akár Dante verse. Lovagi kalandok, erotikus kalandok, különféle csodák, amelyeket semmiképpen sem vesznek komolyan – lényegében ez a tartalma nemcsak Boiardo eposzának, Ariosto „Furious Roland”-jának és Torquatto Tasso „Rinaldójának”, hanem az ő eposzának is. „Gofredo”, csak a „Jeruzsálem felszabadult” címmel átnevezve, nem több. Fő céljuk, hogy esztétikai élvezetet nyújtsanak az arisztokrata világi lovagrendnek. Semmi a népi bázisból, nincsenek igazán társadalmilag jelentős események (Godfrey of Bouillon Jeruzsálem meghódításának története csak egy külső keret), nincsenek fenséges népi hősök. Lényegében a feudális-világi irodalom inkább a regény embrionális formája a magánélet iránti érdeklődésével, magánélet, hétköznapi, korántsem heroikus közegből származó szereplőivel. A versből csak a forma marad meg - kalandos kalandok bontakoznak ki a társadalmi események külső hátterében, aminek pusztán hivatalos jelentősége van. Ugyanilyen mély szolgálati jelentőséggel bír egy költői kompozíció jelenléte az Olimposz isteneinek díszítésére. A feudális kultúra határozott hanyatlása, a polgári irányzatok megjelenése, elsősorban a magánember és személyes élete iránti érdeklődés megjelenése megölte a verset, csak az elemeit őrizte meg. kinézet. A burzsoázia politikai öntudata növekedésének és erősödésének korszakában, a burzsoáziaért folytatott harcának időszakában. államhatalom A vers ismét széles körben fejlődött. A hőspolgári költemény jellegzetes példáiban szorosan rokon volt Vergilius Aeneisével. A műfajból származó „Aeneis” közvetlen utánzása során keletkezett. A hőspolgári költemények között találunk olyan műveket, amelyek közvetlenül az osztály hódító tevékenységét dicsőítik, így például Vasco de Gama első útja Camões Lusiadjaiban. Számos hősi polgári költemény még megőrizte a vallásos művek középkori formáját: Milton „Elveszett paradicsoma” és „Visszaszerzett paradicsoma”, valamint Klopstock „Messiadja”. A polgári hősköltemény legtipikusabb példája Voltaire Henriádja, amely IV. Henrik személyében a felvilágosult uralkodó polgári eszményét dicsőíti, ahogyan Vergilius is Augustus császárt. Vergiliust követően a hős dicsőítése érdekében országos jelentőségű eseményt vesznek, amely számos magas rangú tisztviselő tevékenységében mutatkozik meg. Nagyszámú, lassan fejlődő epizód során létrejön egy idealizált, retorikailag dicsért főszereplő. A hagyományos idealizálást a mitológiai mechanika, a magas szótagok és az alexandriai versszak segíti elő. A társadalmi nagyság hiányzó őszinte pátoszát didaktika és lírai siránkozások pótolják. Így. arr. a hőspolgári költeményről kiderül, hogy nagyon távol áll a klasszikus költeményektől.A szabad hős nép epikus megerősítése helyett a polgári költemény nagyképűen dicsérte a gólyalábas kvázi hőst. A reális elemeket a hősi polgári P.-ben elnyomta a konvencionális pátosz. A burzsoá hősi P. azonban számos jelzett formai vonásban Vergiliuson keresztül igyekezett utánozni a görögöt. verseket. K. Marx ezzel kapcsolatban így ironizált: „A kapitalista termelés ellenséges a spirituális termelés egyes ágaival, például a művészettel és a költészettel szemben. Ennek megértése nélkül el lehet jutni a 18. századi franciák találmányához, amelyet már Lessing is nevetségessé tett: mivel a mechanikában stb. messzebbre mentünk, mint a régiek, miért nem alkotunk eposzt? És most az Iliász helyett a Henriada jelenik meg” („Az értéktöbblet elmélete”, I. kötet, Sotsekgiz, M., 1931, 247. o.). Az orosz irodalomban Heraskov „Rossiada”-ja nagyon közel áll a hősi polgári P.-hez, amely más - feudális-nemesi - osztálykörnyezetben keletkezett. A hatalmi osztállyal szemben ellenségesen hajló kispolgári középosztályi rétegek, saját hátán a polgári hősiesség gyönyöreit átélők a polgári hősköltemény konvencionális ünnepélyességét parodizálták. Így születtek a 17-18. századi burleszk színdarabok: „Párizs ítélete”, Dassoucy „Vidám Ovidiusa”, Scarron „Az Aeneis”, Osipov „Vergilius Aeneiséje, kifelé fordítva”, „Az Aeneis újragondolva” ” – Kotljarevszkij (ukrán) stb. Burleszk darabokhoz Egy hagyományosan magasztos cselekmény realisztikus újramondása jellemzi (lásd Burleszk). P. kispolgári paródiájára válaszul a klasszicizmus képviselői álltak elő ezzel. hívott „hősi-komikus” P., ahol a komikus cselekmény fenséges értelmezésének művészetével állították szembe a „magasztosok” lekicsinylésének vágyát: Boileau „Nala”, Pop „Az ellopott zár”, Maykov „Elisha”. Az orosz irodalom történetében Maikov verse azonban nem különbözött a maga részéről társadalmi cél Oszipov költeményéből – mindkettő a feudális nemesség és annak ideológiája elleni irodalmi küzdelem formája volt. De a nyugati irodalomban a parodisztikus P. ezen fajtáinak sajátos jelentésük volt. A burleszk és a „heroikus-komikus” költészetben feltárult a polgári költészet fő jellemzője és egyben fő bűne - konvencionális hősiessége, retorikája. Az igazi epikus nagyság, amelyet kizárólag a nép széleskörű társadalmi érdekeinek megerősítése generált, még az ősi szabad állampolgárság korlátozott értelmében is, individualizmusával, partikularizmusával és egoizmusával elérhetetlen volt a burzsoázia számára. A P. műfaja a kapitalizmus korszakának irodalmi életében elvesztette korábbi jelentőségét. A P. név kezdett jelölni új egyenruha nagy epikus költői mű, lényegében új műfaj. Az új műfajra alkalmazva a "P." különösen a 18. század végén és a 19. század elején használták kitartóan. A feudális nemesség fejlett, kapitalizmus felé haladó része a feudalizmus összeomlásának körülményei között élesen felvetette az egyén kérdését, felszabadulását a feudális formák nyomasztó nyomása alól. Annak ellenére, hogy világosan megértették ennek a nyomásnak a súlyosságát, még mindig nem volt világos elképzelés a pozitívumokról élet kreativitás, homályosan romantikusan ábrázolták őket. Ez az ellentmondás rendkívül élesen tapasztalható volt. Kifejezését olyan irodalmi művekben találta meg, mint Byron Harold gyermeke, Puskin „Cigányok” és más déli költeményei, Lermontov „Mtsyri” és „Démon”, Baratynsky, Podolinsky, Kozlov és mások versei. a feudalizmus összeomlásának körülményei között nőttek fel, lényegében nagyon távol állnak P-től. Inkább valami közeli ellentétet képviselnek, és a Ch.-ra jellemző vonások jellemzik. arr. regény. A klasszikus regények epikus nagyságától, mint főhangulatától, akárcsak egy valódi regénytől a tárgyilagosan adott tartalommal, a romantikával. P.-t meghatározó hangulata – élesen hangsúlyos lírája – jellemzi. A romantikus szerelem alapja az egyéni szabadság megerősítése. A téma a személyes intim élet eseményei, ch. arr. szerelem, egy központi szereplőn fejlődött ki, meglehetősen egyoldalúan jelenik meg egyetlen belső életében, fő konfliktusa mentén. A lírai hangsúly a nyelv és a vers szerveződésére is hatással van. A P. mindezen jellemzőitől való idegensége miatt csak abban az értelemben lehet ezeket a műveket közelebb hozni a P. műfajához, hogy itt-ott felvetődik az élet fő kérdései, amelyek teljesen meghatároznak minden eseményt, minden a hős viselkedése, és ezért a szerző kiemelt - epikai vagy lírai - jelentőséget tulajdonít. Innen ered egy olyan közös vonás, mint a nagy költői narratív forma, bár a romantikus költészet nagy formája egészen más léptékű, mint a klasszikus költészet.
Ezt követően a kapitalizmus irodalmában a vers, mint minden jelentős műfaji forma eltűnik, és a regény szilárdan meghonosodik. Vannak azonban ebben az időben költői epikus művek is, de műfaji sajátosságaikat tekintve ezek a művek inkább verses történetek (Nekrasov és mások „Szása”).
Csak a paraszti forradalmi demokrácia növekedése kelti újra életre P. „Ki él jól Oroszországban” Nekrasovtól – egy ilyen új P. Nekrasov ragyogó példája élénk képet ad az orosz legfontosabb osztályainak és rétegeinek életéről. korának valósága (parasztság, nemesség stb.). Ezt a valóságot független, de cselekményhez kapcsolódó epizódok sorozatában mutatja be. A kapcsolat a főszereplőkön keresztül jön létre, a nép, a parasztság epikus általánosítását képviselve. A szereplők és sorsaik társadalmi kondicionáltságukban jelennek meg. A P. fő jelentése a nép igenlése, jelentőségük, élethez való joga. A népi hősiesség pátosza, amelyet a legnehezebb hétköznapok formái rejtenek, megkülönbözteti ezt a P-t. Eredetisége mély realizmusában rejlik. Semmi moralista, vallásos, konvencionális, nagyképű, ünnepélyes.
A textúrájában realista költői forma a téma jelentőségét hangsúlyozza. Ez a realizmus különösen élesen érezhető a közelmúlt - romantikus és polgári-heroikus - költészetéhez képest. Nekrasov verse kritikai költemény A költő kritikai attitűdje szatirikus jelleget adott P.-nek. Ez a vers minden eredetisége ellenére sokkal közelebb áll a klasszikushoz, mint a költészet többi fajtája, ami kisebb-nagyobb mértékben a műfaj leépüléséről tanúskodott.
A proletár, szocialista irodalom sokkal mélyebben és tisztábban tárta fel a valódi néptömegek hősiességét, kialakulását, küzdelmét az egyetlen igazán szabad, harmonikus életet biztosító kommunista életmódért, de a költészet mint műfaj történelmi jelenség. , és nem kell újjáéledéséről beszélni. A P. kritikus asszimilációja azonban lehetséges és szükséges. Az irodalom műfajának nemcsak az irodalomban van jelentősége a kritikai tananyag szempontjából. Említsük meg például a „Chapaev” című filmet. Műfajilag érdekesek Majakovszkij („Vers Leninről”, „Jó”), Kamenszkij („Razin”, „Bolotnyikov”) és mások versei.A klasszikus költészet kritikai asszimilációja legszembetűnőbb történelmi példáiban az egyik a fontos feladatokat szovjet irodalom, a vágás felbontásának jelentős segítséget kell nyújtania a proletárirodalom új műfajainak kialakulásában.

KÖVETKEZTETÉSEK.- A P. az elbeszélő irodalom egyik legjelentősebb műfaja. A P. a prekapitalista irodalom fő elbeszélő műfaja, amelynek a kapitalizmus alatti helyét a regény foglalja el. A klasszikus verstípus epikus. Legszembetűnőbb példája az ógörög P. Az irodalom továbbfejlődése során a P. lebomlik, degradációja során számos egyedi faji eltérést kap. Lényegében önálló műfaj, de közbenső műfaj a romantikus irodalom A klasszikus költészet legjelentősebb aspektusainak kritikai asszimilációja csak a forradalmi-demokratikus irodalomban és a ch. arr. a proletár és szocialista irodalomban. A klasszikus politika főbb jellemzői: a nép berendezkedése életének legfontosabb társadalmi eseményein keresztül, teljes értékű emberi személyiség társadalmi és személyes érdekeinek egységében a tág társadalmi valóság tükröződése fejlődésének „objektív” mintájában, az ember küzdelmének a társadalmi és természeti valóság ellentétes feltételeivel való megerősítése, az ebből fakadó hősi nagyság, mint a társadalmi valóság fő hangja. P. A fentiek a P. privát formai sajátosságainak egész sorát határozzák meg, egészen a kompozíció és a nyelv sajátosságaiig: nagyszámú, egymástól függetlenül kidolgozott epizód jelenléte, a részletekre való odafigyelés, a karakterek összetett konglomerátuma, amelyek lazán kapcsolódnak egymáshoz. egyetlen egész egy közös cselekvés által, amely egyesíti őket, a magas stílus és az ünnepélyes intonáció technikáinak egész rendszere. Bibliográfia:
Marx K., A politikai gazdaságtan kritikája felé, Bevezetés, IMEL, 1930; Him, Az értéktöbblet elmélete, I. kötet, Sotsekgiz, M., 1931; Boileau N., L'art poetique, P., 1674; Hegel G. F. W., Vorlesungen uber die astethik, Bde I-III, Samtliche Werke, Bde XII-XIV, Lpz., 1924; Humboldt, uber Goethes "Herman u. Dorothea", 1799; Schlegel Fr., Jugendschriften; Carriere M., Das Wesen und die Formen der Poesie, Lpz., 1854; Oesterley H., Die Dichtkunst und ihre Gattungen, Lpz., 1870; Methner J., Poesie und Prosa, ihre Arten und Formen, Halle, 1888; Furtmuller K., Die Theorie des Epos bei den Brudern Schlegel, den Klassikern und W. v. Humboldt, Progr., Wien, 1903; Heusler A., ​​Lied und Epos in germanischen Sagendichtungen, Dortmund, 1905; Lehmann R., Poetik, Munchen, 1919; Hirt E., Das Formgesetz der epischen, dramatischen und lyrischen Dichtung, Lpz., 1923; Ermatinger E., Das dichterische Kunstwerk, Lpz., 1923; Weber, Die epische Dichtung, T. I-III, 1921-1922; Ő, Geschichte der epischen und idyllischen Dichtung von der Reformation bis zur Gegenwart, 1924; Petersen J., Zur Lehre v. d. Dichtungsgattungen, szombaton. "August Sauer Festschrift", Stuttg., 1925; Wiegand J., Epos, a könyvben. "Reallexikon der deutschen Literaturgeschichte", hrsg. v. P. Merker u. W. Stammler, Bd I, Berlin, 1926; Steckner H., Epos, Theorie, uo., Bd IV, Berlin, 1931 (irodalom adott); Arisztotelész, Poétika, bevezető és előszó: N. Novosadsky, Leningrád, 1927; Boileau, Poetic Art, P. S. Kogan fordítása, 1914; Lessing G. E., Laocoon, avagy a festészet és a költészet határain, szerk. M. Livshits, bejegyzéssel. Művészet. V. Grib, (L.), 1933; Alexander Sumarokov két levele. Az első az orosz nyelvről, a második a költészetről szól. Nyomtatták a Birodalmi Tudományos Akadémián 1784-ben. Szentpétervárra; Ostolopov N., Szótár az ókori és új költészet, 2. rész, Szentpétervár, 1821; Veselovsky Al-dr. N., Három fejezet a történeti poétikából, Gyűjtemény. sochin., I. kötet, Szentpétervár, 1913; Tiander K., Esszé az evolúcióról epikus kreativitás, „A kreativitás elméletének és pszichológiájának kérdései”, I. kötet, szerk. 2, Harkov, 1911; Ő, Népi epikus kreativitás és költő-művész, ugyanitt, II. köt., 2. sz. I, Szentpétervár, 1909; Sakulin P.N., A klasszikus poétika alapjai, a könyvben. „A klasszicizmus korszakának új orosz irodalom története”, M., 1918; Zhirmunsky V., Byron és Puskin, L., 1924; Iroikomikus költemény, szerk. Tomasevszkij, belépés. Művészet. Desznyickij, Leningrád, 1933; Bogoyavlensky L., Vers, " Irodalmi enciklopédia", II. kötet, szerk. L. D. Frenkel, Moszkva, 1925; Fritsche V.M., Vers, „Enciklopszok. szótár" br. Gránátalma, XXXIII. kötet, 1914. Műfajok, poétika, irodalomelmélet és a cikkben megnevezett írók és irodalmi emlékek bibliográfiája.

Irodalmi enciklopédia. - 11 t-nál; M.: Kommunista Akadémia Kiadója, Szovjet Enciklopédia, Szépirodalom. Szerkesztette: V. M. Fritsche, A. V. Lunacharsky. 1929-1939 .

Vers

(görög poiema, görög poieo szóból – alkotok), költői mű nagy formája epikus, lírai vagy lírai-epikai fajta. Versek különböző korszakokáltalánosságban véve nem azonosak műfaji sajátosságaikban, de vannak közös vonásaik: az ábrázolás tárgya bennük általában egy bizonyos korszak, amelyről a szerzői ítéleteket egy-egy korszak formájában kapja meg az olvasó. történet egy-egy személy életének jelentős eseményeiről, aki annak tipikus képviselője (epikus és lírai-epikus), vagy a saját világnézet leírása formájában (szövegben); nem úgy mint versek, a verseket didaktikus üzenet jellemzi, hiszen közvetlenül (a heroikus és szatirikus típusban) vagy közvetve (lírai típusban) társadalmi eszményeket hirdetnek vagy értékelnek; szinte mindig cselekményalapúak, és még a lírai költeményekben is a tematikusan elszigetelt töredékek ciklikussá válnak, és egyetlen epikus narratívává alakulnak.
A versek az ókori írás legkorábbi fennmaradt emlékei. Eredeti „enciklopédiák” voltak és vannak, amelyekhez hozzáférve megismerhetjük az isteneket, uralkodókat, hősöket, megismerhetjük a nemzet történetének kezdeti szakaszát, mitológiai őstörténetét, megérthetjük a rá jellemző filozófiamódot. egy adott nép. Ezek az epikus költemények korai példái számos nemzetiségben. irodalmak: Indiában - népi eposz " Mahábhárata"(legkorábban az ie 4. században) és" Rámájana» Valmiki (legkésőbb Kr. u. 2. században), Görögországban - „Iliász” és „Odüsszeia” Homérosz(legkésőbb ie 8. században), Rómában - „Aeneis” Virgil(Kr. e. 1. század), Iránban - " Shah-név» Ferdowsi(10-11. század), Kirgizisztánban - népi eposz " Manas"(legkésőbb a 15. században). Ezek olyan epikus költemények, amelyekben vagy egyetlen cselekmény különböző sorai keverednek, istenek és hősök alakjaihoz kapcsolódnak (mint Görögországban és Rómában), vagy egy fontos történelmi narratívát kereteznek tematikusan elszigetelt mitológiai legendák, lírai töredékek, erkölcsi ill. filozófiai érvelés stb. (így keleten).
Az ókori Európában a mitológiai és hősköltemények műfaji sorozatát a parodisztikus-szatirikus (névtelen „Batrachomyomachy”, legkorábban Kr. e. V. században) és didaktikai (Hésziodosz „Művei és napjai”, ie 8–7. század) példái egészítették ki. ). Kr. e.) költői eposz. Ezek a műfaji formák a középkorban, a reneszánszban és később alakultak ki: a hőseposz egy minimális szereplő- és cselekményszámú hősi „dallá” alakult (“ Beowulf», « Roland dala», « A Nibelungok dala"); kompozíciója utánzó történelmi versekben tükröződött (az „Afrikában”, F. Petrarka, a „Jeruzsálem felszabadult” című könyvében, T. Tasso); a mitológiai eposz mágikus cselekményét a költői könnyedebb mágikus cselekmény váltotta fel lovagi romantika(hatása a reneszánsz epikus költeményekben is érezhető lesz – L. „Furious Orlando” című művében. Ariostoés a "The Fairy Queen"-ben Spencer); a didaktikus eposz hagyományait allegorikus költemények őrizték meg (az Isteni színjátékban Dante, F. Petrarch „Triumphs”-jában); végül a modern időkben a klasszikus költőket a paródiás-szatirikus eposz vezérelte, úgy burleszk aki irokomikus verseket alkotott ("Naloy", N. Boileau).
A korszakban romantika kultuszával dalszövegúj versek jelentek meg - lírai-eposz ("Childe Harold zarándokútja", J. G. Byron, a „Jezerszkij” költemény és a „versbeli regény” „Jevgene Onegin” A.S. Puskin, „Démon” M. Yu. Lermontov). Az epikus narratívát bennük különféle részletes tájleírások, a cselekményvázlattól való lírai eltérések szakították meg a szerzői okfejtés formájában.
Oroszul korai irodalom 20. század Volt egy tendencia, hogy a lírai-epikai költeményt líraivá alakítják. Már A.A. versében. Blok A „Tizenkettő” lírai-epikai fejezetekkel (a szerző narrációjával és karakterpárbeszédeivel) és lírai fejezetekkel (amelyekben a szerző a városi folklór daltípusait utánozza). Korai versei V.V. Majakovszkij(például „Felhő nadrágban”) az epikus cselekményt is a különböző típusok és a különböző sötét lírai kijelentések váltakozása mögé rejti. Ez a tendencia különösen egyértelműen később, A.A. versében fog megnyilvánulni. Akhmatova"Rekviem".

Irodalom és nyelv. Modern illusztrált enciklopédia. - M.: Rosman. Szerk.: prof. Gorkina A.P. 2006 .

Vers

VERS- a szó görög, és ősi jelentést rejt magában - „teremtés, teremtés” -, és nem csak azért, mert az emberek tetteiről, „alkotásairól” beszél, hanem azért is, mert maga is „dalakció”, „dalok hangszerelése” , egyesülésük. Innen ered a „vers” elnevezés alkalmazása az epikus boltozatokra és énekekre; innen ered értelembeli közelsége az eposzhoz, identitásközelisége. De még mindig van különbség. A különbség az, hogy a „vers” kifejezés kifejlődött, míg az „eposz” kifejezés eposz – népdalok halmazának – jelentésében megfagyott. A „vers” kifejezés a művészi verbális kreativitás egyik fajtájaként szerepel az irodalomban, és az irodalommal együtt számos korszakon megy keresztül. Az alexandriai tudósok megállapítják a vers jellemzőit, elméletileg megfogalmazzák és irodalmivá teszik, i.e. reprodukálható formában. Munkájukat az Iliászon és az Odüsszeán végzik, amelyek a vers mintáivá válnak. Augusztus korában Rómában Vergilius az ő befolyásukra és elődei sikertelen próbálkozásainak hatására megírta az „Aeneis” című római verset, amely az elegáns vers és a sok szép részlet ellenére általában inkább tanulságos. mint szabad költői alkotás. A mesterséges hősköltemény jellemzői a következők: 1) a vers alapja nemzeti vagy állami jelentőségű fontos esemény (Vergiliusnál - államalapítás Latiumban), 2) egy leíró elem széles körben kerül bemutatásra (a Vergilius, a vihar leírása, az éjszaka, Enejev pajzsa), 3) az érintést bevezetik egy személy képébe (Vergiliusban - Dido szerelme Aeneas iránt), 4) a csodát bevezetik az eseménybe: álmok, jóslatok(jóslatok Aeneasnak), magasabb rendű lények közvetlen részvétele, elvont fogalmak megszemélyesítése, 5) a költő személyes meggyőződése és hiedelmei kifejezésre jutnak, 6) bevezetik a modernitás jegyeit (Vergilius kortárs Róma színművének „Aeneisében”) . Ezek a tartalom jellemzői; a forma jellemzői a következőkre csapódtak le: 1) a vers egy bevezetővel kezdődik, amely jelzi a vers tartalmát (Arma virumque cano az Aeneisben); és a Múzsa elhívása (Múzsa, emlékeztess. En. 1. 8); 2) a költemény egységes, tartalmat egy-egy legfontosabb esemény köré csoportosítva epizódok szerint változatos, pl. olyan bevezető események, amelyek önmagukban is egy egészet alkotnak, a vers fő eseményéhez kapcsolódnak, gyakran akadályokként, amelyek lassítják annak mozgását; 3) a vers eleje nagyrészt az esemény közepébe vezeti be az olvasót: in medias res (az Aeneisben Aeneast utazásának 7. évében mutatják be); 4) a korábbi eseményeket a történetekből ismerik meg a hős nevében (az Aeneisben Aeneas mesél Didónak Trója elpusztításáról).

A versnek ezek a vonásai törvényszerűvé váltak a későbbi korok és főként a 16. és 18. század írói számára, akik később a túlnyomórészt római minták vak utánzásáért kapták a hamis klasszikusok nevet. Közülük meg kell nevezni: Felszabadult Jeruzsálem - Torquato Tasso, Franciade - Ronear, Lusiad - Camoes, Henriade - Voltaire, "Nagy Péter" - Lomonoszov, Rossiad - Kheraskov. A hősköltemény mellett a régiek ismertek egy másfajta – feogonikus – az istenek tetteit, kozmogonikus – az univerzumot ábrázoló verset (Tettek és napok – Hésziodosz, A dolgok természetéről – Lucretius). És őket utánozva alkottak a keresztény írók a 14., 17. és 18. században vallásos verseket. Ezek a következők: Isteni színjáték – Dante, Elveszett paradicsom – Milton, Messiás – Klopstock. A fogalom teljesebb feltárásához szükséges kiemelni, hogy a költeményt, mint költeményt a hindu eposz is ismeri (Ramayana, Magabharata), és mint mitikus-történeti, a költemény végén jelenik meg. a 10. és a 11. század eleje. és a perzsáknál, ahol Abdul-Qasim-Mansur-Firdussi megalkotta a Shah-Nama-t (királyi könyv) 60 000 párosban, ahol Perzsia tényleges történetét a szászánidák arabok általi megdöntése előtt összekapcsolta a primitív ókorról szóló legendákkal, benne a nép sorsa számos legfontosabb eseménnyel. Nyugat-Európában a hamis klasszikus költemény mellett egy romantikus költemény is keletkezett és fejlődött, amely a középkor meséiből fakadt. Az ilyen jellegű versek fő tartalma egy lovag életéből vett jelenetek voltak, amelyek elsősorban vallásos érzelmeket, becsület- és szeretetérzéseket ábrázoltak. Nincs bennük szigorú egység: a kalandok sokfélék, szövevényesen összefonódnak egymással (Ariosto „A dühöngő Roland”).

Ezekből az alapokból, a hamis klasszikus és romantikus vers század elején nő új vers Byron és utánzói verse formájában. A költemény immár rövid vagy széles körben elterjedt költői történet formájában jelenik meg egy kitalált személy személyes életének eseményeiről, amelyre nem vonatkoznak a költemény szokásos szabályai, számos lírai jellegű kitéréssel, különös tekintettel. a hős szívből jövő életéért fizetnek. A vers hamarosan elveszti romantikus jellegét, és az irodalomelméleti attitűdök általános változásával összefüggésben új értelmet nyer a lírai-epikai költemény, mint speciális műalkotás, amelynek klasszicizmusa a teljes igazolásában tükröződik. a mű népi sajátosságainak (népszellem) és a művészi igényeknek megfelelően.

Ebben a formában a vers széles körben elterjedt. Az orosz irodalomban ilyen versek szerzőjeként Puskin, Lermontov, Majakov („A bolond”), A. K. Tolsztoj és számos más kevésbé kiemelkedő költő említhető. Egyre közelebb kerülve az epikus kreativitás más típusaihoz, Nyekrasov költészetében a vers tisztán realista alkotássá válik (a „Szasa”, „Aki jól lakik Oroszországban”, „Parasztgyerekek” stb.), inkább történetté válik. versben, mint egy álklasszikus vagy romantikus költemény. Ugyanakkor a vers külső formája egyedi módon változik. A klasszikus és álklasszikus versek hexameterét szabadon helyettesítik más mérőszámok. Dante és Ariosto mesterei ebben az esetben támogatták a modern költők azon elhatározását, hogy megszabaduljanak a klasszikus forma karmai közül. Egy strófa bekerül a versbe, és számos vers jelenik meg, oktávban, szonettben, rondóban és hármasban (Puskin, V. Ivanov, Igor Szeverjanin, Iv. Rukavisnyikov). Fofanov (A varró) megpróbál realista verset mondani, de nem jár sikerrel. A szimbolisták (Brjuszov, Konevszkij, Balmont) nagyon szívesen használják a „vers” kifejezést költői történetmesélési kísérleteik leírására. Ezt a mozgást tükrözik a nyugat-európai versek gyakori fordításai is (kezdve Edgar Allan Poe verseivel). A vers a közelmúltban a megújulás új forrására talált társadalmi témák idő. Az ilyen típusú versek egyik példája a „Tizenkettő” - A. Blok, Majakovszkij, Szergej Gorodetsky versei. Nyilvánvalóan a forradalmi harc hősi korszaka megtalálja a versben azokat az elemeket és formákat, amelyek ezt a legvilágosabban tükrözik. A Görögországból származó költemény tehát számos változáson ment keresztül, de az évszázadok során átvitte az epikus mű fő vonásait, jellemezve egy nemzetiség vagy egyén fényes felemelkedésének és önmeghatározásának pillanatait.

Irodalmi kifejezések szótára

görög poiema, görögül. poieo – én alkotok), egy költői mű nagy formája epikai, lírai vagy lírai-epikai műfajban. A különböző korokból származó versek műfaji sajátosságaikban általában nem azonosak, de van néhány közös vonásuk: a bennük lévő kép témája általában egy bizonyos korszak, amelyről a szerző ítéleteit az olvasó a az egyén életének jelentős eseményeiről szóló történetforma, amely annak tipikus képviselője (eposzban és lírai-epikában), vagy a saját világnézet leírása formájában (lírában); A verseket a versekkel ellentétben a didaktikai üzenet jellemzi, hiszen közvetlenül (a heroikus és szatirikus típusban) vagy közvetve (lírai típusban) társadalmi eszméket hirdetnek vagy értékelnek; szinte mindig cselekményalapúak, és még a lírai költeményekben is a tematikusan elszigetelt töredékek ciklikussá válnak, és egyetlen epikus narratívává alakulnak.

A versek az ókori írás legkorábbi fennmaradt emlékei. Eredeti „enciklopédiák” voltak és vannak, amelyekhez hozzáférve megismerhetjük az isteneket, uralkodókat, hősöket, megismerhetjük a nemzet történetének kezdeti szakaszát, mitológiai őstörténetét, megérthetjük a rá jellemző filozófiamódot. egy adott nép. Ezek az epikus költemények korai példái számos nemzetiségben. irodalmak: Indiában - a "Mahabharata" népi eposz (legkorábban az ie 4. században) és a "Ramayana" Valmikitől (legkésőbb a Kr. u. 2. században), Görögországban - "Az Iliász" és az "Odüsszeia" Homérosztól ( legkésőbb ie 8. században), Rómában - Vergilius „Aeneis” (Kr. e. 1. század), Iránban - Ferdowsi „sah-neve” (10–11. század), Kirgizisztánban – „Manas” népeposz (n. századnál később). Ezek olyan epikus költemények, amelyekben vagy egyetlen cselekmény különböző sorai keverednek, istenek és hősök alakjaihoz kapcsolódnak (mint Görögországban és Rómában), vagy egy fontos történelmi narratívát kereteznek tematikusan elszigetelt mitológiai legendák, lírai töredékek, erkölcsi ill. filozófiai érvelés stb. (így keleten).

Az ókori Európában a mitológiai és hősköltemények műfaji sorozatát a parodisztikus-szatirikus (névtelen „Batrachomyomachy”, legkorábban Kr. e. V. században) és didaktikai (Hésziodosz „Művei és napjai”, ie 8–7. század) példái egészítették ki. ). Kr. e.) költői eposz. Ezek a műfaji formák a középkorban, a reneszánszban és később alakultak ki: a hőseposz egy minimális szereplő- és cselekményszámú hősi „dallá” alakult („Beowulf”, „Roland éneke”, „Az ének éneke”). a Nibelungok”); kompozíciója utánzó történelmi költeményekben tükröződött (F. Petrarch „Afrikában”, T. Tasso „Felszabadult Jeruzsálemében”); a mitológiai eposz mágikus cselekményét a költői lovagi romantika könnyedebb mágikus cselekménye váltotta fel (hatása a reneszánsz eposzokban is érezhető lesz - L. Ariosto Orlando Furioso és Spenser A tündérkirálynő című művében); a didaktikus eposz hagyományait allegorikus költemények őrizték meg (Dante „Isteni színjátékában”, F. Petrarch „Diadalmaiban”); végül a modern időkben a klasszicista költőket a paródia-szatirikus eposz vezérelte, burleszk módjára irokomikus verseket alkotva (N. Boileau „Naloy”).

A romantika korszakában, a líra kultuszával új versek jelentek meg - lírai-epikus (J. G. Byron „Childe Harold zarándokútja”, „Ezersky” költemény és A. S. Puskin „Jeugene Onegin” verses regénye, „ A démon” M. Yu. Lermontov). Az epikus narratívát bennük különféle részletes tájleírások, a cselekményvázlattól való lírai eltérések szakították meg a szerzői okfejtés formájában.

Oroszul korai irodalom 20. század Volt egy tendencia, hogy a lírai-epikai költeményt líraivá alakítják. Már A. A. Blok „A tizenkettő” című versében is megkülönböztethetők a lírai-epikai fejezetek (a szerző narrációjával és karakterpárbeszédekkel) és lírai fejezetek (amelyekben a szerző a városi folklór daltípusait utánozza). V. V. Majakovszkij korai versei (például „Felhő nadrágban”) szintén a lírai megnyilatkozások különböző típusainak és témáinak váltakozása mögé rejtik az epikus cselekményt. Ez a tendencia különösen egyértelműen később, A. A. Akhmatova „Requiem” című versében fog megnyilvánulni.

Mi az a vers? Ez egy olyan mű, amely két irodalmi „világ” – a költészet és a próza – találkozásánál van. Prózaként a versnek narratív logikája van, valódi cselekmény, végkifejlettel és epilógussal. Költészetként pedig a hős szubjektív élményeinek mélységét közvetíti. Sok klasszikus, amit az iskolában mindenki átvett, ebben a műfajban íródott.

Emlékezzünk a versre" Holt lelkek"az ukrán klasszikus - N. V. Gogol - tollából. Itt egy csodálatos nagyszabású terv visszhangozza azt a képességet, hogy mélységet találjon az emberben.

Emlékezzünk a zseniális A. Puskin költészetére - „Ruslan és Ljudmila”. De rajtuk kívül még sok más érdekes művek.

A műfaj fejlődésének története

A vers a legelső népdalokból nőtt ki, amelyeken keresztül minden nemzet történelmi eseményeket, mítoszokat adott át gyermekeinek. Ezek a jól ismert „Iliász” és az „Odüsszeia”, valamint a „Roland dala” – egy francia eposz. Az orosz kultúrában minden vers őse a történelmi dal volt - „Igor hadjáratának meséje”.

Aztán a vers kiemelkedett az ilyen szinkretikus művészetből, az emberek elkezdték kiegészíteni ezeket az eposzokat, és új hősöket mutattak be. Idővel új ötletek és új történetek jelentek meg. Az új szerzők saját történetekkel álltak elő. Aztán új típusok jelentek meg: burleszkvers, irokomikus; a nép élete és igenlése megszűnt a művek fő témája lenni.

Így alakult ki a műfaj, egyre mélyebb és összetettebb lett. A kompozíció elemei fokozatosan alakultak ki. És most ez az irány a művészetben már egy egész tudomány.

A műalkotás szerkezete

Mit tudunk a versről? Legfontosabb jellemzője- a mű világosan összefüggő szerkezetű.

Minden rész kapcsolódik egymáshoz, a hős valahogy fejlődik, átmegy a teszteken. Gondolatai és érzései állnak a narrátor figyelmének középpontjában. És a hős körüli összes esemény, beszéde - minden egy bizonyos költői méretben és választott ritmusban közvetítődik.

Minden mű elemei, beleértve a verseket is, tartalmaznak dedikációkat, epigráfiákat, fejezeteket és epilógust. A beszédet, akárcsak a történetet vagy történetet, párbeszédek, monológok és a szerző beszéde képviselik.

Vers. A műfaj jellemzői

Az irodalomnak ez a műfaja régóta létezik. Mi az a vers? Fordításban - „alkotok”, „alkotok”. A műfaj egy lírai, nagyszabású költői alkotás, amely nemcsak a szép sorok kellemes benyomását kelti az olvasóban, hanem célja és szerkezete is van.

Minden mű létrehozása egy témával kezdődik. Tehát a vers nagyon jól feltárja mind a témát, mind a főszereplő karakterét. A műnek megvannak a maga elemei, sajátos szerzői stílusa és fő gondolata is.

A vers elemei a következők:

• tantárgy;
• forma;
• szerkezet;
• és a ritmus.

Valóban, mivel ez egy költői műfaj, a ritmusnak jelen kell lennie; de mint egy történetben, a cselekményt követni kell. A témaválasztással a költő jelzi, hogy pontosan miről is szól a mű. Megnézzük a „Ki érzi jól magát Ruszban” című verset és híres történet Gogol Csicsikovról és kalandjairól. Mindkettőjüknek van általános téma.

A „Ki él jól Ruson” című vers? N. Nekrasova

Az író 1863-ban kezdte meg munkáját. Két évvel a jobbágyság eltörlése után, és 14 évig dolgozott tovább. De nem fejezte be fő munkáját.

A középpontban az út áll, amely az élet irányának megválasztását szimbolizálja, amelyet mindenki választ az életében.

N. Nekrasov arra törekedett, hogy megbízhatóan közvetítse mind az emberek problémáit, mind az egyszerű ember legjobb tulajdonságait. A cselekmény szerint a hétköznapi munkások között kialakult vita elhúzódott, és hét hős elment legalább egyet megkeresni azok közül, akik akkoriban valóban jobban éltek.

A költő élénken ábrázolta mind a vásárokat, mind a szénakészítést - mindezek a tömegfestmények egyértelműen megerősítik azt a fő gondolatot, amelyet közvetíteni akart:

Az emberek felszabadultak, de boldogok-e az emberek?

N. Nekrasov fő művének szereplői

Ez az alapja a „Ki él jól...” vers cselekményének - az emberek képviselői, paraszti férfiak sétálnak az orosz utakon, és ugyanazon hétköznapi emberek problémáit fedezik fel.

A költő számos érdekes karaktert alkotott, amelyek mindegyike egyedi irodalmi képként értékes, és a 19. századi parasztok nevében beszél. Ezek Grigorij Dobroszklonov és Matrjona Timofejevna, akiket Nyekrasov nyilvánvaló hálával jellemez az orosz nőknek, és

Dobrosklonov a főszereplő, aki néptanítóként és népnevelőként szeretne tevékenykedni. Ermila viszont más kép, a maga módján védi a parasztokat, teljesen átáll az oldalára.

Nikolai Gogol, "Holt lelkek"

Ennek a versnek a témája visszhangzik Nekrasov témájával. Az út itt is fontos. A történet hőse nem csak a pénzt keresi, hanem a saját útját is.

Főszereplő működik - Csicsikov. Nagy terveivel érkezik egy kisvárosba: egy egész milliót keresni. A hős találkozik a földbirtokosokkal, és megismeri az életüket. Az elbeszélő szerző pedig kigúnyolja az akkori elit ostoba gondolatait és abszurd visszásságait.

Nikolai Gogolnak sikerült jól közvetítenie a társadalmi valóságot, a földbirtokosok osztálybeli kudarcát. És tökéletesen leírja a hősök portréit is, tükrözi azokat személyes tulajdonságok.

Külföldi klasszikus művek

A középkori Európa sötét idejében írt leghíresebb költemények: Alighieri Az isteni színjáték és Chaucer A Canterbury-mesék. A tehetséges költő, Geoffrey Chaucer által leírt történetein keresztül megismerhetjük az angol történelmet, hogyan éltek a társadalom különböző rétegei ebben az országban.

Végtére is, mi a vers - ez egy eposz, amely a letűnt időkről mesél, és magában foglalja nagyszámú karakterek. D. Chaucer kiváló munkát végzett ezzel a feladattal. De természetesen ez egy olyan eposz, amelyet nem iskolásoknak szántak.

Modern nézetek a versről

Nyilvánvaló tehát, hogy kezdetben ezek csak epikus művek voltak. És most? Mi az a vers? Ezek modern cselekménystruktúrák, érdekes képek és a valóság nem triviális megközelítése. el tudja helyezni a hőst egy kitalált világban, átadja személyes szenvedését; hihetetlenül érdekes, kalandos kalandokat ír le.

A modern versszerzőnek nagy tapasztalattal rendelkezik az előző generációk és modern ötletekés a különféle technikák, amelyek segítségével a cselekmény egyetlen egésszé egyesül. De sok esetben a vers ritmusa háttérbe, vagy akár háttérbe szorul, mint választható elem.

Következtetés

Most határozzuk meg világosan, mi a vers. Ez szinte mindig lírai-epikai volumetrikus verses mű. De van egy ironikusan felépített történet is, ahol a szerző például egy adott osztály bűnein gúnyolódik.

VERS (görög poiema, görög poieo szóból – alkotok), egy költői mű nagy formája epikai, lírai vagy lírai-epikai műfajban. A különböző korokból és különböző népekből származó versek általában nem azonosak műfaji sajátosságaikban, azonban van néhány közös vonásuk: a kép tárgya bennük általában egy bizonyos korszak, bizonyos események, bizonyos egyéni személy tapasztalatai. A versekkel ellentétben egy versben közvetlenül (a hősi és szatirikus típusban) vagy közvetve
(a lírai típusban) a társadalmi ideálokat hirdetik vagy értékelik; szinte mindig cselekményalapúak, sőt a lírai költeményekben is tematikusan elszigetelt töredékek egyesülnek egyetlen epikus narratívává.
A versek az ókori írás legkorábbi fennmaradt emlékei. Eredeti „enciklopédiák” voltak és vannak, amelyekhez hozzáférve megismerhetjük az isteneket, uralkodókat, hősöket, megismerhetjük a nemzet történetének kezdeti szakaszát, mitológiai őstörténetét, megérthetjük a rá jellemző filozófiamódot. egy adott nép. Ezek az epikus költemények korai példái számos nemzeti irodalomban: Indiában a "Mahabharata" és a "Ramayana" népi eposz, Görögországban - Homérosz "Iliász" és "Odüsszeia", Rómában - Vergilius "Aeneis".
A 20. század eleji orosz irodalomban az volt a tendencia, hogy egy lírai-epikai költeményt tisztán lírai költeménysé alakítsanak át. Már A. A. Blok „A tizenkettő” című versében is egyértelműen megjelennek a lírai-epikai és a lírai motívumok. V. V. Majakovszkij korai költeményei („Felhő nadrágban”) is az epikus cselekményt rejtik a különböző típusú lírai megnyilatkozások váltakozása mögött. Ez a tendencia különösen egyértelműen később, A. A. Akhmatova „Requiem” című versében fog megnyilvánulni.

A VERS MŰFAJÁNAK VÁLTOZATAI

EPIC VERS – az egyik legrégebbi faj epikus művek. Az ókor óta ez a verstípus a hősi események ábrázolására összpontosít, legtöbbször a távoli múltból. Ezek az események általában jelentősek, korszakalkotóak voltak, befolyásolták a nemzeti ill általános történelem. Példák a műfajra: Homérosz „Az Iliász” és az „Odüsszeia”, „Roland dala”, „A Nibelungok dala”, Ariosto „A dühös Roland”, Tasso „Felszabadult Jeruzsálem” stb. Az epikus műfaj szinte mindig hősi műfaj volt. Magasztosságáért és állampolgárságáért sok író és költő ismerte el őt a költészet koronájaként.
Egy epikus költemény főszereplője mindig történelmi személy. Általában a tisztesség példája, a magas erkölcsi tulajdonságokkal rendelkező személy példája.
Az íratlan szabályok szerint nemzeti, egyetemes jelentőséggel kell bírniuk azoknak az eseményeknek, amelyekben az epikus költemény hőse részt vesz. De az események és szereplők művészi ábrázolása egy epikus költeményben csak a legáltalánosabb formában kerülhet összefüggésbe a történelmi tényekkel és személyekkel.
ban uralkodó klasszicizmus kitaláció sok évszázadon át nem törekedett reflektálni igaz történelemés valós, történelmi személyek szereplői. A múlt felé fordulást kizárólag a jelen megértésének igénye határozta meg. A konkrétból kiindulva történelmi tény, események, személyek, a költő új életet adott neki.
Az orosz klasszicizmus mindig is ragaszkodott ehhez a hősköltemény vonásaihoz, bár némileg átalakította azt. A 18. és 19. század orosz irodalmában kétféle nézet alakult ki a történelmi és a művészi viszonyának kérdésében egy versben. Kifejezőik a Trediakovszkij („Tilemahida”) és Lomonoszov („Nagy Péter”) című epikus költemények szerzői voltak. Ezek a versek szembesítették az orosz költőket azzal, hogy két út közül kell választaniuk, amikor versen dolgoznak. Lomonoszov versének típusa a befejezetlensége ellenére egyértelmű volt. Hősköltemény volt az orosz történelem egyik legfontosabb eseményéről, egy olyan költemény, amelyben a szerző a történelmi igazságot igyekezett reprodukálni.
Trediakovszkij versének típusa teljessége ellenére sokkal kevésbé volt egyértelmű, kivéve a metrikus formát, ahol a költő egy oroszosított hexametert javasolt. Trediakovszkij mellékelve történelmi igazság másodlagos jelentőségű. Megvédte azt a gondolatot, hogy a versben „mesés vagy ironikus idők” tükröződjön, Homérosz eposzaira összpontosítva, amelyek Trediakovszkij szerint nem az események forró nyomában jöttek és nem is jöhettek létre.
A 19. század orosz költői Lomonoszov, nem Trediakovszkij útját követték. (Szumarokov „Dimitriada” és Majakov „Felszabadult Moszkva”, valamint Kheraskov „Csesma csata” és „Rossiada” versei).

A LEÍRÓ VERSEK Hésziodosz és Vergilius ősi költeményeiből származnak. Ezek a versek a 18. században terjedtek el. Ennek a verstípusnak a fő témája elsősorban a természetképek.
Egy leíró versnek van gazdag hagyomány minden kor nyugat-európai irodalmában és a szentimentalizmus egyik vezető műfajává válik. Lehetővé tette sokféle érzés és élmény megragadását, az egyén reagálási képességét percnyi változások a természetben, amely mindig is az egyén szellemi értékének mutatója volt.
Az orosz irodalomban azonban nem a leíró költemény lett a vezető műfaj, mivel a szentimentalizmus legteljesebben a prózában és a tájszövegekben fejeződött ki. A leíró vers funkcióját nagyrészt a prózai műfajok - tájvázlatok és leíró vázlatok - vették át (Karamzin „Séta”, „Falu”, tájvázlatok az „Orosz utazó leveleiben”).
A leíró költészet témák és motívumok egész sorát foglalja magában: társadalom és magány, városi és vidéki élet, erény, jótékonyság, barátság, szerelem, természetérzések. Ezek a minden műben változó motívumok válnak azonosító jel egy modern érzékeny ember pszichológiai megjelenése.
A természetet nem dekoratív háttérként fogják fel, hanem úgy, mint az ember azon képességét, hogy a természet természetes világának részének érezze magát. Előtérbe kerül „a táj által keltett érzés, nem maga a természet, hanem az azt a maga módján érzékelni képes ember reakciója”. Az a képesség, hogy megragadja a személy legfinomabb reakcióit külső világ a szentimentalistákat a leíró vers műfajához vonzotta.
Fennmaradt ismertető versek eleje XIX században Byron, Puskin, Lermontov és más nagy költők „romantikus” verseinek elődjei voltak.

A DIDAKTIKUS VERS a leíró költemények mellett áll, és leggyakrabban értekezésvers (például Boileau „költői művészete”, 17. század).
Már az ókor korai szakaszában nagy jelentőséget tulajdonítottak a költészet nemcsak szórakoztató, hanem didaktikai funkciójának is. A didaktikus költészet művészi felépítése és stílusa a hőseposzig nyúlik vissza. A főmérők kezdetben daktilis hexameter, később elégikus diszich voltak. A didaktikus költészet témaköre a műfaj sajátosságaiból adódóan szokatlanul széles volt, és sokrétű volt. tudományos diszciplínák, filozófia, etika. A didaktikus költészet további példái közé tartoznak Hésziodosz „Theogony” művei – egy epikus költemény a világ és az istenek keletkezésének történetéről – és a „Munkák és napok” – a mezőgazdaságról szóló költői elbeszélés, amely jelentős didaktikai elemet tartalmaz.
A Kr.e. VI. században megjelentek Phocilides és Theognis didaktikus költeményei; olyan filozófusok, mint Xenophanes, Parmenides, Empedocles, kifejtette költői forma tanításaikat. Az 5. században nem a költészet, hanem a próza foglalta el a vezető helyet a didaktikai irodalomban. A didaktikus költészet új felfutása a hellenisztikus időszakban kezdődött, amikor csábítónak tűnt a művészi forma felhasználása a tudományos elképzelések bemutatására. Az anyagválasztást nem annyira a szerző tudásának mélysége határozta meg egy adott tudásterületen, hanem inkább az a vágya, hogy minél részletesebben meséljen a kevéssé tanulmányozott problémákról: Arat (a „Jelenségek” című didaktikai költemény , csillagászattal kapcsolatos információkat tartalmaz), Nikandr
(2 kis didaktikus vers a mérgek elleni gyógymódokról). A didaktikus költészet példái közé tartoznak Dionysius Periegetesnek a föld szerkezetéről szóló költeményei, Oppianus halászatról szóló költeményei és szidoni Dorotheus asztrológiájáról.
A rómaiak már a görög didaktikus költészettel való megismerkedésük előtt is rendelkeztek saját didaktikai munkáikkal (például a mezőgazdaságról szóló értekezésekkel), de korán hatással voltak rájuk. művészi média Görög didaktikus költészet. Megjelentek a hellenisztikus szerzők (Ennius, Cicero) latin fordításai. A legnagyobb eredeti művek Lucretius Cara „A dolgok természetéről” című filozófiai költeménye, amely Epikurosz materialista tanításait mutatja be, valamint Vergilius „Georgics” című epikus költeménye, amelyben az olasz nyelv katasztrofális állapotát figyelembe véve. mezőgazdaság miatt polgárháború, a paraszti életmódot poetizálja és a gazda munkáját dicséri. A hellenisztikus költészet mintájára született Ovidius „Fasti” című verse – a római naptárban szereplő ősi rituálékról és legendákról szóló költői történet – és ennek erotikus témájú, didaktikai elemet tartalmazó variációi. A didaktikus költészetet is felhasználták a keresztény tanítás terjesztésére: Commodianus („Utasítások pogányoknak és keresztényeknek”). A didaktikus költészet műfaja egészen a modern időkig létezett. Bizáncban a jobb memorizálás érdekében sok oktatási segédletek költői formában íródott.
(Ókori szótár)

ROMANTIKUS VERS

A romantikus írók műveikben olyan lelkiállapotokat poetizáltak, mint a szerelem és a barátság, a vágyakozás viszonzatlan szerelemés az életben való csalódás, a magányba való visszahúzódás stb. Mindezzel kitágították és gazdagították a költői felfogást belső világ személy, megtalálva ehhez a megfelelő művészi formákat.
A romantika szférája „az ember teljes belső, lélekkel teli élete, a lélek és a szív titokzatos talaja, ahonnan minden homályos törekvés a legjobbra és a magasztosra száll fel, és a fantázia által teremtett eszmékben próbál megelégedést találni” Belinsky.
A feltörekvő irányzattól elragadtatott szerzők újakat hoztak létre irodalmi műfajok, teret adva a személyes hangulatok kifejezésére (lírai-epikai költemény, ballada stb.). Műveik kompozíciós eredetisége gyors és váratlan képváltásban, lírai kitérőben, a narratívában való visszafogottságban, az olvasók érdeklődését felkeltő képek rejtélyében nyilvánult meg.
Az orosz romantikát a nyugat-európai romantika különböző irányzatai befolyásolták. De megjelenése Oroszországban a nemzeti társadalmi fejlődés gyümölcse. V. A. Zsukovszkijt joggal nevezik az orosz romantika megalapítójának. Költészete ámulatba ejtette kortársait újdonságával és szokatlanságával (Svetlana, Tizenkét alvó szűz versek).
A romantikus irányt folytatta A.S. költészetében. Puskin. 1820-ban megjelent a „Ruslan és Ljudmila” című vers, amelyen Puskin három évig dolgozott. A vers a költő korai költői törekvéseinek szintézise. Puskin versével alkotói versenybe szállt Zsukovszkijjal, mint varázslatosan romantikus, misztikus szellemben írt versek szerzőjével.
Puskin történelem iránti érdeklődése felerősödött, amikor 1818-ban megjelent Karamzin Az orosz állam története című könyvének első nyolc kötete. Kirsha Danilov „Ősi orosz versek” gyűjteménye és mesegyűjtemények Puskin versének anyaga is volt. Később a vershez fűzte az 1828-ban írt híres prológust: „A Lukomorye mellett van egy zöld tölgyfa”, amely költői összefoglalást ad az orosz mese motívumainak. A „Ruslan és Ljudmila” új lépés a vers műfajának fejlődésében, amely új, romantikus személyábrázolásáról nevezetes.
A Kaukázusba és a Krímbe utazása mély nyomot hagyott Puskin munkásságában. Ekkor ismerkedett meg Byron költészetével, és a híres angol „keleti történetei” mintául szolgáltak Puskin „déli költeményeihez” („Kaukázus foglya”, „A rablótestvérek”, „ Bakhchisarai szökőkút", "Cigányok", 1820-1824). Ugyanakkor Puskin tömöríti és tisztázza a narratívát, fokozza a táj és a hétköznapi vázlatok konkrétságát, bonyolítja a hős pszichológiáját, és céltudatosabbá teszi.
V. A. Zsukovszkij „Chillon rabja” (1820) fordítása és Puskin „déli költeményei” számos követő előtt nyitnak utat: szaporodnak a „foglyok”, „háremszenvedélyek”, „rablók” stb., de a legeredetibb költők Puskin korának műfaji lépései: I. I. Kozlov („Csernetek”, 1824) szimbolikus hangzású lírai-vallomásos változatot választ, K. F. Rylejev („Voinarovszkij”, 1824) a byroni kánont politizál stb.
Ennek fényében csodálatosnak tűnnek Lermontov késői „A démon” és „Mtsyri” költeményei, amelyek gazdagok a kaukázusi folklórban, és egy szintre tehetők a „Bronzlovassal”. De Lermontov Byron és Puskin egyszerű utánzataival kezdte. „Ének Iván Vasziljevics cárról...” (1838) a byroni cselekményt az orosz folklór formáiba zárja (eposz, történelmi ének, siralmak, szkomorosina).
Konsztantyin Nyikolajevics Batyuskov (1787-1855) orosz romantikus költőként is szerepelhet. Fő művének a „The Dying Tass” című romantikus költeményt tartják. Ez a vers elégiának nevezhető, de a benne felvetett téma túlságosan globális elégiához, hiszen számos történelmi részletet tartalmaz. Ezt az elégiát 1817-ben hozták létre. Torquato Tasso Batjuskov kedvenc költője volt. Batyuskov ezt az elégiát a magáénak tartotta legjobb munka, az elégia epigráfiája Tasso "King Torisimondo" című tragédiájának utolsó felvonásából származik.

A ballada a romantikus versek egyik fajtája. Az orosz irodalomban ennek a műfajnak a megjelenése a szentimentalizmus és a romantika hagyományához kapcsolódik késő XVIII- 19. század eleje. Az első orosz balladát G. P. Kamenev „Gromval”-nak tartják, de a ballada V. A. Zsukovszkijnak köszönhetően különösen népszerűvé vált. A „Balladeer” (Batyuskov játékos beceneve szerint) Goethe, Schiller, Walter Scott és más szerzők legjobb balladáit tette elérhetővé az orosz olvasó számára. A „ballada” hagyomány nem halt ki a 19. század során. Puskin balladákat írt ("Song of prófétai Oleg", "A fulladt ember", "Démonok", Lermontov ("Léghajó", "Hableány"), A. Tolsztoj.
Miután a realizmus lett az orosz irodalom fő irányzata, a ballada mint költői forma hanyatlásba esett. Ezt a műfajt továbbra is csak a „tiszta művészet” (A. Tolsztoj) és a szimbolisták (Bryusov) rajongói használták. A modern orosz irodalomban a ballada műfaj újjáéledése figyelhető meg témáinak aktualizálásával (N. Tyihonov, Sz. Jeszenyin balladái). Ezek a szerzők a közelmúlt eseményeiből – a polgárháborúból – merítettek cselekményt műveikhez.

FILOZÓFIAI VERS

A filozófiai költemény a filozófiai irodalom műfaja. Ennek a műfajnak a legkorábbi példái Parmenidész és Empedoklész versei. Feltehetően korai orfikus versek is hozzájuk köthetők.
A. Pope „Esszék az erkölcsről” és az „Esszé az emberről” című filozófiai költeményei nagy népszerűségnek örvendtek a 18. században.
A 19. században filozófiai verseket írt Nikolaus Lenau osztrák romantikus költő és Pierre Leroux francia filozófus és politikai közgazdász. A „Mab királynő” (1813) filozófiai költemény, P. B. első jelentős költői alkotása, megérdemelt hírnevet kapott. Shelley. A filozófiai költemények közé tartoznak Erasmus Darwin (1731-1802), Charles Darwin nagyapja versei is. A 19. században orosz költők által alkotott filozófiai költemények közül kiemelkedik M. Yu. Lermontov „A démon” című verse.

TÖRTÉNELMI VERS

Történelmi költemény - lírai-epikai folklórművek konkrét történelmi eseményekről, folyamatokról ill történelmi személyek. A tartalom történeti sajátossága fontos alapja annak, hogy a történelmi verseket külön csoportba soroljuk, amely szerkezeti sajátosságok szerint a történelemhez kapcsolódó különféle műfajok kombinációja.
Előd történelmi költemény tekinthetjük Homérosznak. Az „Odüsszeia” és az „Iliász” panorámaképei a legfontosabb és sokáig az egyetlen információforrások az ezt követő korszakról. görög történelem túl a mükénéi korszakon.
Az orosz irodalomban a leghíresebb történelmi versek közé tartozik A.S. Puskin „Poltava”, B. I. Bessonov „Kazárok”, T. G. Sevcsenko „Gamalia” című verse.
A szovjet időszak történelmi versek műfajában dolgozó költői közül Szergej Jeszenyint, Vlagyimir Majakovszkijt, Nyikolaj Asejevet, Borisz Paszternakot, Dmitrij Kedrint és Konsztantyin Szimonovot említhetjük. A műfaj keresése és sikere a háború utáni évtizedekben Nyikolaj Zabolotszkij, Pavel Antokolszkij, Vaszilij Fedorov, Szergej Narovcsatov és más költők nevéhez fűződik, akiknek művei Oroszországon kívül is ismertek.

A fenti verstípusokon kívül megkülönböztethetünk verseket is: lírai-pszichológiai („Anna Snegina”), hősi („Vaszilij Terkin”), erkölcsi-társadalmi, szatirikus, komikus, játékos és mások.

Műtárgy felépítése és cselekményépítése

A klasszikus változatban minden műalkotás (beleértve a verset is) a következő részeket különbözteti meg:
- prológus
- kiállítás
- húr
- fejlesztés
- csúcspont
- epilógus
Nézzük meg ezeket a szerkezeti részeket külön-külön.

1. PROLÓG
A kezdet több mint a fele mindennek.
Arisztotelész
A prológus egy irodalmi-művészeti, irodalomkritikai, publicisztikai mű bevezető (kezdő) része, amely előrevetíti a mű általános jelentését vagy fő motívumait. A prológus röviden összefoglalhatja a fő tartalmat megelőző eseményeket.
Az elbeszélő műfajokban (regény, történet, vers, novella stb.) a prológus mindig egyfajta háttere a cselekménynek, irodalmi kritika, az újságírás és más dokumentumfilm műfajok előszóként foghatók fel. Emlékeztetni kell arra, hogy a prológus fő funkciója a fő cselekvést előkészítő események közvetítése.

Prologra van szükség, ha:

1. A szerző nyugodt hangnemben, fokozatosan akarja kezdeni a történetet, majd élesen áttérni a következő drámai eseményekre. Ebben az esetben több frázis is bekerül a prológusba, utalva a csúcspontra, de természetesen nem árulják el azt.

2. A szerző teljes körképet kíván adni a korábbi eseményekről - milyen cselekedeteket és mikor követett el a főszereplő korábban, és mi lett belőle. Ez a fajta prológus lehetővé teszi a nyugodt, szekvenciális narratívát a kifejtés részletes bemutatásával.
Ebben az esetben a prológus és a főnarratíva között maximális időrés engedhető meg, egy szünetként funkcionáló rés, és a kifejtés minimálisra csökken, és csak azokat az eseményeket szolgálja, amelyek lendületet adnak a cselekvésnek, nem pedig a teljes művet.

Ne feledje, hogy:

A prológus nem lehet a történet első epizódja, erőszakkal elzárva tőle.
- a prológus eseményei nem duplikálhatják a kezdeti epizód eseményeit. Ezeknek az eseményeknek pontosan ezzel együtt kell intrikát generálniuk.
- hiba az, ha olyan érdekfeszítő prológust készítenek, amely nem kötődik a kezdethez sem idő, sem hely, sem karakterek, sem ötlet. Lehet, hogy a prológus és a történet eleje közötti kapcsolat nyilvánvaló, rejtett is, de ennek meg kell lennie.

2. KIÁLLÍTÁS

Az expozíció a szereplők és a körülmények elrendezésének ábrázolása a fő cselekmény előtt, amely egy versben vagy más epikus alkotásban történik. A bemutatás fő előnye a karakterek és körülmények meghatározásának pontossága.

Expozíciós funkciók:

Határozza meg a leírt események helyét és idejét,
- bemutatni a szereplőket,
- bemutatni azokat a körülményeket, amelyek a konfliktus előfeltételei lesznek.

Kiállítás kötet

A klasszikus séma szerint a munka teljes volumenének körülbelül 20%-a van a kiállításra és a cselekményre fordítva. De valójában a kiállítás volumene teljes mértékben a szerző szándékától függ. Ha a cselekmény gyorsan fejlődik, néha elég néhány sor, hogy bemutassa az olvasót a dolog lényegének, de ha a mű cselekménye elhúzódik, akkor a bevezető sokkal nagyobb terjedelemben van.
A közelmúltban az expozícióra vonatkozó követelmények sajnos némileg megváltoztak. Sok modern szerkesztő megköveteli, hogy a kiállítás dinamikus és izgalmas jelenettel kezdődjön, amelyben a főszereplő is részt vesz.

Az expozíció típusai

Sokféle kiállítási mód létezik. Végső soron azonban mindegyik két fő, alapvetően különböző típusra osztható - közvetlen és közvetett expozícióra.

Közvetlen kifejtés esetén – ahogy mondani szokás – élesen és teljes őszintén vezetik be az olvasót a dolog menetébe.

A közvetlen expozíció markáns példája a főszereplő monológja, amellyel a mű kezdődik.

A közvetett expozíció fokozatosan alakul ki, felhalmozódó információk sokaságából áll. A néző fátyolos formában kapja őket, mintha véletlenül, akaratlanul is adják.

A kiállítás egyik feladata a főszereplő (vagy szereplők) megjelenésének előkészítése.
Az esetek túlnyomó többségében nincs főszereplő az első epizódban, és ez a következő megfontolások miatt van.
Az tény, hogy a főszereplő megjelenésével a narratíva feszültsége felerősödik, intenzívebbé, gyorsulóbbá válik. A részletes magyarázat lehetőségei, ha nem is tűnnek el, de legalábbis meredeken csökkennek. Ez az, ami arra készteti a szerzőt, hogy késleltesse a főszereplő bemutatását. A hősnek azonnal fel kell hívnia az olvasó figyelmét. És itt a legmegbízhatóbb módja a hős bemutatása, amikor az olvasó már más szereplők történeteiből érdeklődött iránta, és most már alig várja, hogy jobban megismerje.
Így az expozíció felvázolja a főszereplőt, akár jó, akár rossz. De a szerző semmi esetre sem fedheti fel képét a végéig.
A mű expozíciója előkészíti a cselekményt, amelyhez elválaszthatatlanul kapcsolódik, mert
felismeri a kiállításban rejlő és észrevehetően kifejlődött egymásnak ellentmondó lehetőségeket.

3. NYAKKENDŐ

Aki rosszul gombolta be az első gombot
Már nem fog rendesen rögzíteni.
Goethe.
A cselekmény a felbukkanó ellentmondások képe, amelyek elindítják a mű eseményeinek fejlődését. Ez az a pillanat, amikor a cselekmény elkezd mozogni. Más szóval, a cselekmény egy fontos esemény, ahol a hős egy bizonyos feladatot kap, amelyet el kell vagy kénytelen végrehajtani. Hogy ez milyen esemény lesz, az a mű műfajától függ. Ez lehet egy holttest felfedezése, egy hős elrablása, egy üzenet, hogy a Föld hamarosan eltalál valamit. égi test stb.
Kezdetben a szerző bemutatja a kulcsötletet, és elkezdi az intrikák fejlesztését.
Leggyakrabban az előfeltétel banális. Nagyon-nagyon nehéz valami eredetit kitalálni - az összes történetet már kitalálták előttünk. Minden műfajnak megvannak a maga kliséi és elcsépelt technikái. A szerző feladata, hogy egy standard szituációból eredeti cselszövést varázsoljon.
Több cselekmény is lehet – ahány cselekményvonalat a szerző felállított. Ezek a kötelékek szétszórva jelenhetnek meg a szövegben, de mindegyiknek fejlődésnek kell lennie, nem szabad a levegőben lógni, és véget kell vetni a végére.

4. Első bekezdés (első vers)

Torkon kell ragadnia az olvasót az első bekezdésben,
a másodikban - nyomja erősebben, és tartsa a falhoz
az utolsó sorig.

Paul O'Neill. amerikai író.

5. Telekfejlesztés

A cselekmény kialakulásának kezdetét általában a cselekmény adja. Az események alakulásában feltárulnak a szerző által reprodukált emberek közötti kapcsolatok, ellentmondások, feltárulnak az emberi karakterek különféle vonásai, közvetítik a szereplők kialakulásának és növekedésének történetét.
Általában a mű közepén helyezik el azokat az eseményeket, amelyek a műalkotásban a kezdetektől a csúcspontig előfordulnak. Pontosan azt, amit a szerző mondani akar versével, történetével, történetével. Itt a történetszálak fejlődnek, a konfliktus fokozatosan fokozódik, és a belső feszültségkeltés technikáját alkalmazzák.
A belső feszültség előidézésének legegyszerűbb módja az úgynevezett szorongáskeltés. A hős bekerül veszélyes helyzet, majd a szerző vagy közelebb visz, vagy késlelteti a veszély beálltát.

A feszültség növelésének technikái:

1. Csalódott várakozás
A narratíva úgy épül fel, hogy az olvasó egészen biztos abban, hogy valamilyen esemény bekövetkezik, miközben a szerző váratlanul (de indokoltan) más útra tereli a cselekményt, és a várt esemény helyett egy másik következik be.

3. Elismerés
A karakter igyekszik megtanulni valamit (amit általában már tud az olvasó). Ha a karakter sorsa jelentősen függ a felismeréstől, akkor drámai feszültség keletkezhet emiatt.

A fő cselekményvonal mellett szinte minden mű tartalmaz másodlagos vonalakat, az úgynevezett „alcselekményeket”. A regényekben több van belőlük, de egy versben vagy novellában nem biztos, hogy vannak részcselekmények. Az aldarabokat a főszereplő témájának és karakterének teljesebb kidolgozására használják.

Az alparcellák felépítése bizonyos törvényeknek is megfelel, nevezetesen:

Minden alrészletnek legyen eleje, közepe és vége.

A részrajzi vonalakat össze kell olvasztani a cselekményvonalakkal. Az alrészletnek előre kell mozgatnia a fő cselekményt, és ha ez nem történik meg, akkor nincs rá szükség

Ne legyen sok részcselekmény (1-2 egy versben vagy történetben, legfeljebb 4 egy regényben).

6. Climax

A latin „culmen” szó csúcsot jelent, legmagasabb pont. Minden műben a csúcspont az az epizód, amelyben a legmagasabb feszültséget érik el, vagyis az érzelmileg leginkább megható pillanat, amelyhez a történet, vers vagy regény felépítésének logikája elvezet. Egy nagy kompozícióban több csúcspont is lehet. Ezután az egyik a fő (néha központinak vagy általánosnak nevezik), a többi pedig „helyi”.

7. Lezárás. A végső. Epilógus

A végkifejlet feloldja az ábrázolt konfliktust, vagy a megoldás bizonyos lehetőségeinek megértéséhez vezet. Ez az a pont a mondat végén, az az esemény, aminek végre mindent tisztáznia kell, és ami után a munka befejezhető.
Bármely történet végkifejletének bizonyítania kell azt a fő gondolatot, amelyet a szerző igyekezett átadni az olvasónak, amikor elkezdte írni. Nem kell feleslegesen halogatni a befejezést, de siettetni sem érdemes. Ha a műben néhány kérdés megválaszolatlanul marad, az olvasó becsapva érzi magát. Ha viszont túl sok apró részlet van a műben, és az túl vontatott, akkor az olvasó nagy valószínűséggel hamar megunja a szerző dühöngését, és az első adandó alkalommal elhagyja.

A vége a történet vége, az utolsó jelenet. Lehet tragikus vagy boldog – minden attól függ, hogy a szerző mit akart mondani művével. A vége lehet „nyitott”: igen, a hős fontos leckét tanult, nehézen ment keresztül élethelyzet, bizonyos tekintetben megváltozott, de ez még nem a vége, az élet megy tovább, és nem világos, hogy a végén mi lesz ennek az egésznek a vége.
Jó, ha az olvasónak van min gondolkodnia az utolsó mondat elolvasása után.
A befejezésnek értelmes jelentéssel kell rendelkeznie. A gazembereknek meg kell kapniuk, amit megérdemelnek, a szenvedőknek pedig megtorlást. Azoknak, akik tévedtek, fizetniük kell a hibáikért és látniuk kell a fényt, vagy továbbra is tudatlanok maradnak. A szereplők mindegyike megváltozott, néhány fontos következtetést levont magának, amelyeket a szerző munkája fő gondolataként kíván bemutatni. A mesékben ilyenkor általában levezetik a morált, de a versekben, történetekben vagy regényekben finomabban, észrevétlenül kell eljuttatni az olvasóhoz a szerző gondolatát.
Mert utolsó jelenet A legjobb, ha kiválasztasz egy fontos pillanatot a hős életében. Például a történetnek egy esküvővel, gyógyulással és egy bizonyos cél elérésével kell végződnie.
A vége bármi lehet, attól függően, hogy a szerző hogyan oldja meg a konfliktust: boldog, tragikus vagy kétértelmű. Mindenesetre érdemes hangsúlyozni, hogy minden történt után a hősök újragondolták véleményüket a szerelemről és a barátságról, az őket körülvevő világról.
A szerző egy epilógushoz folyamodik, amikor úgy véli, hogy a mű végkifejlete még nem magyarázta meg teljesen az ábrázolt emberek további fejlődésének irányát és sorsát. Az epilógusban a szerző arra törekszik, hogy a szerző megítélése az ábrázoltról különösen kézzelfogható legyen.

Irodalom:

1. Veselovsky A.N. Történelmi poétika, L., 1940;
2. Sokolov A.N., Esszék az orosz költészet történetéről, M., 1956
3. G. L. Abramovics. Bevezetés az irodalomkritikába.
4. Prózai oldal anyagok. RU. Szerzői jogi verseny - K2
5. Prosims fórum ("Szerény").

VERS

- (a görög poiema - alkotás szóból) - lírai-epikai műfaj: nagy vagy közepes méretű költői alkotás (költői történet, verses regény), amelynek fő jellemzője a cselekmény jelenléte (mint az eposzban) ) és egy lírai hős képe (mint egy lírában): például: J. Byron „Childe Harold’s Pilgrimage”, A.S. Puskin „A bronzlovas”, A. Ahmatova „Hős nélküli költemény” stb. Kezdetben, az ókorban a vers tartalmának alapját – egy ünnepélyes, szellemileg és stílusban „magas” alkotást – a következők alkották. hősi és mitológiai témák, de idővel a műfaji tartalma bővült: a P.-t nemcsak hősi, történeti, lírai vagy szatirikus jellegű költői szövegnek kezdték nevezni, hanem prózai alkotásnak is, amelynek szerzője igyekezett hangsúlyozni a a művészi koncepció léptéke (például: P. N. V. Gogol „Holt lelkek”, A. S. Makarenko „Pedagógiai költeménye”).

Irodalmi kifejezések szótára. 2012

Lásd még a szó értelmezéseit, szinonimáit, jelentését és azt, hogy mi a POEMA oroszul a szótárakban, enciklopédiákban és kézikönyvekben:

• VERS az irodalmi enciklopédiában:
  [Görög poiein - „alkotni”, „teremteni”; a német elméleti irodalomban a "P" kifejezés. megfelel az „Epos” kifejezésnek az „Epik”-kel való korrelációjában, ami egybeesik ...
• VERS a Nagy enciklopédikus szótárban:
  (görög poiema) 1) nagy terjedelmű költői műfaj, főleg lyroepika. Az ókorban és a középkorban egy monumentális hőseposzt (eposzt) versnek neveztek...
• VERS a Nagy Szovjet Enciklopédiában, TSB:
  (görög poiema), narratív vagy lírai cselekményű nagy költői mű. P.-t ókori és középkori eposznak is nevezik (lásd még: Epos ...
• VERS V Enciklopédiai szótár Brockhaus és Euphron:
  cm…
• VERS a Modern enciklopédikus szótárban:
  (görög poiema), 1) nagy terjedelmű költői műfaj, főleg lyroepika. Az ókorban és a középkorban egy monumentális hőseposzt versnek neveztek...
• VERS
  [görög] 1) cselekmény irodalmi mű lírai-epikai szereplő versben, költői történetben vagy történetben (például Puskin „A bronzlovas”); 2) név...
• VERS az enciklopédikus szótárban:
  y, w. 1. Nagy lírai-epikai elbeszélő mű versben. 2. átadás Valami fenségesről, gyönyörűről. P. …
• VERS az enciklopédikus szótárban:
  , -y, w. 1. Nagy költői mű történelmi, hősi vagy magasztos lírai témában. Homérosz epikus költeményei stb. Puskin "cigányok". ...
• VERS a Nagy orosz enciklopédikus szótárban:
  VERS (görög poiema), költői. nagy volumenű műfaj, különösen lyroepikus. A régi időkben és időkben századi P. monumentális hősinek nevezték. epikus (epikus) ...
• VERS a Brockhaus és Efron Encyclopediában:
  ? cm…
• VERS a Teljes ékezetes paradigmában Zaliznyak szerint:
  Poe"ma, Poe"mi, Poe"mi, Poe"m, Poe"én, Poe"anyu, Poe"mu, Poe"mi, Poe"én, Poe"én, Poe"mami, Poe"én, .. .
• VERS az orosz nyelv népszerű magyarázó enciklopédikus szótárában:
  -y, w. 1) Elbeszélő vagy lírai cselekményű nagy költői mű. N. A. Nekrasov versei. 2) Zenében: egy kis szöveges...
• VERS a szkennelőszavak megoldására és összeállítására szolgáló szótárban:
  "Mtsyri", ...
• VERS az Új Idegenszavak Szótárban:
  (gr. poiema alkotás) 1) nagy (általában többrészes) költői forma; ford. vmiről szép, rendkívüli; 2) bizonyos múzsák neve. ...
• VERS az Idegen kifejezések szótárában:
  [ 1. nagy (általában többrészes) költői forma; *a st. szép, rendkívüli; 2. bizonyos múzsák neve. működik - kicsi...
• VERS Abramov szinonimaszótárában:
  cm…
• VERS az orosz szinonimák szótárában:
  dastan, könyv, ramayana, ...
• VERS Efremova Az orosz nyelv új magyarázó szótárában:
  és. 1) a) Elbeszélő műalkotás versben. b) A főbb költészeti vagy prózai művek neve, amelyeket a tartalom mélysége és ...
• VERS Lopatin orosz nyelvi szótárában:
  vers,...
• VERS teljes helyesírási szótár Orosz nyelv:
  vers...
• VERS a Helyesírási szótárban:
  vers,...
• VERS Ozsegov orosz nyelv szótárában:
  valami magasztos, szép P. szerelemről. P. tavasz. vers nagy költői mű történelmi, hősi vagy magasztos lírai témában Epikus ...
• VERS a Modern magyarázó szótárban, TSB:
  (görög poiema), 1) nagy terjedelmű költői műfaj, főleg lyroepika. Az ókorban és a középkorban egy monumentális hőseposzt (eposzt) versnek neveztek...
• VERS V Magyarázó szótár Orosz nyelvű Ushakov:
  (by), versek, w. (görög poiema – teremtés). 1. Elbeszélő műalkotás versben (l.). Egy epikus költemény (néhány fontosabb eseményt ábrázol...