Vissza előre

Figyelem! A dia-előnézetek csak tájékoztató jellegűek, és nem feltétlenül képviselik a prezentáció összes jellemzőjét. Ha érdekel ez a munka, töltse le a teljes verziót.

Az óra céljai:

oktatási célok:

• megszervezni a tanulók tevékenységét az új anyagok észlelésére és megértésére;
• a kísérleti és önálló tevékenységi készségek fejlesztése;

fejlesztési célok:

• feltételeket teremteni a tanulók logikus gondolkodásának, kommunikációs készségének, megfigyelőkészségének, hipotézisek megfogalmazásának és következtetések megfogalmazásának fejlesztéséhez;
• beszédkészség fejlesztése;
• fejlesztés kognitív érdeklődés hallgatók a témához.

oktatási célok:

• teremtsen feltételeket a tanulási folyamat pozitív érzelmi jellegének biztosításához;
• a kollektív együttműködés és a kölcsönös segítségnyújtás környezetének megteremtése;
• biztosítsa az aktív mindenki munkája, a közös keresés érzésének elérése, a közös eredmény sikerének megosztása.

Az óra típusa: új tananyag elsajátítása.

Módszerek: kutatás, problémakeresés.

Tevékenységek:

• beszélgetés;
• praktikus munka;
• számoljon be az elért eredményekről.

Az oktatás eszközei.

Eszközök a frontális kísérletekhez:

• rudak;
• dinamométerek;
• súlykészletek;
• tribométerek;
• nagyítók;
• csiszolópapír darabok;
• üvegdarabokat

Kiosztóanyag.

Eszközök a csoportos gyakorlati munkához:

1. csoport: dinamométer, fahasáb, deszka különböző felületkezelésekkel.

2. csoport: dinamométer, fahasáb, három különböző felület (tribométer, csiszolópapír, sima papírlap).

3. csoport: próbapad, fahasáb, tribométer, súlykészlet.

4. csoport: próbapad, fahasáb, tribométer, súlykészlet.

5. csoport: próbapad, fahasáb, tribométer, azonos tömegű fagörgő.

Az órák alatt

1. Motiváció

Kezdjük leckénket orosz közmondásokkal. Gondolj arra, milyen hatalomról fogunk ma beszélni?

Közmondások: „A száraz kanál bántja a szádat”, „Nyírd le a hajad, amíg harmat van; elment a harmat és itthon vagyunk”, „Minden úgy megy, mint a karikacsapás”, „Csörög, mint a zsírtalan kocsi” stb.

(A közmondások megbeszélése után a tanulók arra a következtetésre jutnak, hogy az óra témája a súrlódási erő).

Ma egy másik erővel fogunk megismerkedni - a súrlódási erővel.

Írjuk le az óra témáját: "Súrlódási erő".

Az órán tudósok, kísérleti fizikusok szerepét töltjük be. A súrlódást vizsgáló tudományt tribológiának nevezik. De egyetlen tudós sem végezhet kísérletet az elmélet alapos ismerete nélkül. Ezért először ismerjük meg a súrlódási erőre vonatkozó alapvető információkat.

2. Új anyag magyarázata

(A tanulók kitöltik referencia összefoglaló egy füzetben, miközben új témát tanul)

Milyen erőt nevezünk súrlódási erőnek? Hogyan irányul a súrlódási erő?

1. kísérlet: tolja a blokkot az asztalra. Miért állt meg?

A súrlódás a súrlódó felületek közötti kölcsönhatás, amely megakadályozza a relatív mozgásukat.

A súrlódási erő a súrlódás mennyiségi jellemzője.

Hogyan irányul a súrlódási erő?

A blokk mozgása ellen, mivel a test sebessége csökken.

Mik a súrlódás okai?

1) Vegyünk két darab csiszolópapírt, és próbáljuk meg mozgatni őket egymáshoz képest. Miért nehéz ezt megtenni? Vizsgálja meg a darabok felületét nagyítóval.

Következtetés: a súrlódás oka a felületek érdessége.

2) Nyomja egymáshoz két üvegdarabot, és próbálja meg mozgatni az egyiket a másikhoz képest. Ezt nehéz megtenni. Cseppentsen 2-3 csepp vizet az üveg felületére, és próbálja megismételni a kísérletet. Az üvegdarabok mozgatása még nehezebbé vált.

Következtetés: a súrlódás oka a kölcsönhatásban lévő testek molekuláinak vonzása.

A súrlódási erő fajtái.

1) ferde síkon legördülő blokk;

2) egy blokk nyugalomban ferde síkon;

3) ferde síkon leguruló gyerekautó.

Következtetés: háromféle súrlódási erő létezik: statikus súrlódás, csúszósúrlódás és gördülési súrlódás.

Hogyan mérjük a súrlódási erőt?

A súrlódási erő méréséhez a blokkot egyenletesen kell mozgatni. Ekkor a próbapad megmutatja az erőt, egyenlő erősségű súrlódás.

3. Kutatási tevékenységek tanulók csoportokban

Most már készen állsz a felfedezésre. Mitől függ a súrlódási erő?

Az osztály 5 csoportra oszlik, minden csoport kap egy feladatot. A srácok hipotézist fogalmaznak meg, amit a kutatás során tesztelnek.

1. számú csoport

Cél: a súrlódási erő felületkezelés minőségétől való függésének vizsgálata.

Hipotézis:

Felszerelés és anyagok: fékpad, fablokk, deszka különböző felületkezeléssel.

Előrehalad:

2) Fékpad segítségével egyenletesen húzza át a blokkot a tábla sima felületén, és mérje meg a súrlódási erőt.

3) Fékpad segítségével egyenletesen húzza át a blokkot a tábla érdes felületén, és mérje meg a súrlódási erőt.

Következtetés:

2. számú csoport.

Cél: a súrlódási erő függésének tanulmányozása a súrlódó felületek típusától.

Hipotézis:

Eszközök és anyagok: próbapad, fablokk, három különböző felület (tribométer, csiszolópapír lap, sima papírlap).

Előrehalad:

1) Számítsa ki a próbapad skálaosztás értékét!

2) Fékpad segítségével egyenletesen húzza át a blokkot a tábla felületén (tribométer), mérje meg a súrlódási erőt.

3) Fékpad segítségével egyenletesen húzza át a blokkot egy sima papírra, és mérje meg a súrlódási erőt.

4) Fékpad segítségével egyenletesen húzza a blokkot a csiszolópapírra, mérje meg a súrlódási erőt.

5) Írja be a mérési eredményeket a táblázatba!

3. számú csoport.

Cél: a súrlódási erő nyomáserőtől való függésének tanulmányozása.

Hipotézis:

Előrehalad:

1) Számítsa ki a próbapad skálaosztás értékét!

2) Fékpad segítségével mérje meg a blokk tömegét.

3) Helyezzen egy tömböt a tribométer vonalzóra és terhelést rá, és mérje meg a tömb csúszó súrlódási erejét a vonalzó mentén.

4) Helyezzen egy második súlyt a blokkra, és ismét mérje meg a tömb csúszó súrlódási erejét a vonalzó mentén.

5) A mérési eredményeket írja le a táblázatba!

4. számú csoport

Cél: a súrlódási erő függésének tanulmányozása a súrlódó felületek területétől.

Hipotézis:

Műszerek és anyagok: dinamométer, fahasáb, tribométer, súlykészlet.

Előrehalad:

1) Számítsa ki a próbapad skálaosztás értékét!

3) Helyezze a blokkot a másik oldalra, és ismételje meg a súrlódási erő mérését.

4) Írja be a mérési eredményeket a táblázatba!

5. számú csoport

Cél: a csúszó súrlódási erő és a gördülési súrlódási erő összehasonlítása.

Hipotézis:

Műszerek és anyagok: próbapad, fahasáb, tribométer, azonos tömegű fagörgő.

Előrehalad:

1) Számítsa ki a próbapad skálaosztás értékét!

2) Fékpad segítségével egyenletesen húzza meg a blokkot a tribométer vonalzója mentén, mérje meg a súrlódási erőt.

3) Cserélje ki a blokkot egy azonos tömegű hengerrel, és ismételje meg a kísérletet.

4) Írja be a mérési eredményeket a táblázatba!

A tanulók önállóan oldják meg a feladatokat. Hipotézist kell megfogalmazniuk, kísérletet kell végezniük, űrlapokat kell kitölteniük a füzetükben, elemezniük kell az eredményeket és le kell vonniuk a következtetést. A tanulók maguk osztják el a felelősséget a kísérlet végrehajtása során, és a csoport képviselője védőként működik.

4. A hallgatók kutatási tevékenységének eredményeinek megbeszélése

Minden csoportot képvisel egy-egy képviselő, aki beszél a kutatási témáról, a felállított hipotézisről, a kísérlet céljáról és a levont következtetésekről. Minden előadás után vagy animációt vagy videoklipet néznek a kutatási témában. A többi srác hallgatja társaik beszédeit, és kitölti a táblázatot:

A táblázat kitöltése után önellenőrzést végez. A táblázat összefoglalja a leckében végzett munkát.

A táblázat alapján javaslatokat tudunk tenni a súrlódás növelésére és csökkentésére.

5. Szervezet házi feladat: §30-31, készítsen üzenetet a természetben és a technológiában tapasztalható súrlódásról.

6.Tanár: Vegye ki a tudásellenőrző lapokat és oldja meg a tesztben javasolt feladatokat.

1. Milyen erő tartja a deszkába ütött szöget?

C. gördülési súrlódási erő
T. csúszó súrlódási erő
O. statikus súrlódási erő

2. Jeges körülmények között az utakat időnként homokkal szórják meg. Ugyanakkor a cipőtalp súrlódási ereje a jégen...

T. növekszik
B. nem változik
E. csökken

3. A pótkocsis járműnek nehéz gépet kell mozgatnia. Hol jövedelmezőbb berakni: karosszériába vagy pótkocsiba?

L. a karosszériába, hogy növelje a hátsó hajtókerekekre nehezedő nyomást
B. az utánfutóba, hogy növelje a pótkocsi kerekeire nehezedő nyomást
E. akár a karosszériában, akár a pótkocsiban, mindegy, hogy hol.

4. Hogyan irányul a súrlódási erő, amikor egy test mozog?

K. mozgással
I. a forgalom ellen
D.-nek nincs iránya

5. A súrlódó felületek kenésekor a súrlódási erő...

U. nem változik
H. csökken
G. növekszik

6. Ha egy busz egyenletesen halad a pálya vízszintes szakaszán, akkor a vonóerő ebben az esetben egyenlő a statikus súrlódási erővel?

K. a vonóerő kisebb, mint a statikus súrlódási erő
L. vonóerő nagyobb, mint a statikus súrlódási erő
N. a vonóerő egyenlő a statikus súrlódási erővel

7. Mikor jobb korcsolyán siklani: egy normál téli napon vagy egy nagyon hideg napon?

O. egy átlagos napon, hiszen a korcsolyalapátok alatt gyorsabban olvad a jég
L. erős fagyban, mivel a korcsolya lapátjai alatt gyorsabban olvad a jég
A korcsolya N. siklása fagyban és normál napon is azonos

Válasz táblázat

1	2	3	4	5	6	7
RÓL RŐL	T	L	ÉS	H	N	RÓL RŐL

Ellenőrizzük a válaszokat. Ki kapta a „kiváló” kódszót?

Tanár: Foglaljuk össze ( osztályozás).

Elmélkedés: A srácok jelzőkártyákkal (piros, zöld és sárga) mondják el véleményüket az óráról: tetszett az óra vagy sem.

Irodalom

1. Burov V.A., Kabanov S.F., Sviridov V.I. Frontális kísérleti feladatok a fizikában. M.: Oktatás, 1981.
2. Peryshkin A.V. Fizika 7. osztály: tankönyv a oktatási intézmények, M.: Túzok, 2007.
3. Braverman E.M. Fizika estek a középiskolában. M.: Oktatás, 1969.

1.OPCIÓ

FIZIKAI FOGALOM
A) fizikai mennyiség	1) gáztágulás 2) belső energia 3) kristálysejt 4) higanymilliméter 5) barométer

2. Egy tanuló kísérletet végzett a vízszintes felületek mentén mozgó két testre ható súrlódási erő mérésére. Az első test tömege m 1, a másodiké m 2 és m 1 = 2m 2. Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1) normál nyomáserő N 2 = 2N 1; 2) normál nyomási erő N 1 = N 2 3) súrlódási tényező µ 1 = µ 2;

4) súrlódási együttható µ 1 = 2 µ 2. Válasz:__

3. Egy követ függőlegesen felfelé dobunk. A dobás pillanatában a mozgási energiája 40 J volt. Mekkora mozgási energiája lesz a kőnek a repülési útvonalának legfelső pontjában? A légellenállás figyelmen kívül hagyása.

1) 0 2) 20 J 3) 40 J 4) 80 J Válasz: ___

4. A test körben való mozgási sugarát 2-szeresére csökkentettük anélkül, hogy a lineáris sebessége változott volna. Hogyan változott? centripetális gyorsulás testek? 1) 4-szeresére nőtt; 2) 4-szeresére csökkent; 3) 2-szeresére csökkent; 4) 2-szeresére nőtt. Válasz:____

5. A folyadékból a hidraulikus gép egyik dugattyújára ható F 1 erő 16-szor kisebb, mint a másik dugattyúra ható F 2 erő. Hasonlítsa össze ezeknek az erőknek a munkamoduljait (A 1) és (A 2), amikor a dugattyúk mozognak? A súrlódás figyelmen kívül hagyása.1) A 1 = A 2; 2) A1=16A2; 3) A2=16A1; 4) A 1 = 4A 2. Válasz:_______.

6. Az ábra a mozgás sebességének idő függvényében vetített grafikonjait mutatja két, az Ox tengelye mentén mozgó testre. Az alábbi állítások közül válasszon ki két helyeset, és írja le a számukat! 1) A 2. test sebességének és gyorsulásának az Ox tengelyre vetített vetületei csak t 2 -nél nagyobb időpontokban negatívak. 2) A t 1 időpontban a testek gyorsulási modulja megegyezik. 3) Az 1. test sebességének modulusa bármely időpillanatban nagyobb, mint a 2. testé. 4) A t 2 időpontban a 2. test megállt. 5) Mindkét test kezdeti sebessége nulla. Válasz:|__|__|

7. Milyen messzire mozdult el egy 10 tonnás autó a nyugalmi helyzetből, ha az eredő erő 2000 kJ munkát végzett? Az autó 1 m/s 2 gyorsulással haladt. Válasz:____m.

8. Egy test belső energiája függ A. A test tömegétől. B. A test helyzete a Föld felszínéhez képest. B. A test mozgásának sebessége (súrlódás hiányában) A helyes válasz: 1) csak A; 2) csak B; 3) csak B; 4) csak B és C Válasz: _

9. Az ábra egy adott anyag hőmérsékletének grafikonját mutatja a kapott hőmennyiség függvényében. Kezdetben az anyag szilárd állapotban volt. A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat.

1) Egy anyag szilárd halmazállapotú fajlagos hőkapacitása megegyezik a folyékony halmazállapotú anyag fajlagos hőkapacitásával. 2) Az anyag forráspontja t 1. 3) A B pontban az anyag folyékony halmazállapotú. 4) A B állapotból a C állapotba való átmenet során az anyag belső energiája nő. 5) A GD gráf szakasza az anyag olvadási folyamatának felel meg. Válasz:|__|__|

10. Mekkora hő szabadul fel, ha 500 g 0 °C-on vett víz -10 °C hőmérsékletű jéggé alakul? Hagyja figyelmen kívül a környező levegő felmelegítéséhez szükséges energiaveszteséget. Válasz:____ J.

11. Két ponttöltés fog vonzódni egymáshoz, ha a töltések 1) azonos előjelűek és bármilyen nagyságrendűek;

2) előjelben azonos és abszolút értékben szükségszerűen azonos; 3) előjelben eltérő, de abszolút értékben szükségszerűen azonos;

4) különböző előjelben és bármilyen abszolút értékben. Válasz:___

12. Az ábra a helyszín diagramját mutatja elektromos áramkör AB. Két R 1 és R 2 ellenállású ellenállás van párhuzamosan csatlakoztatva ehhez az áramkörhöz. Az ellenállásokon a feszültség U 1, illetve U 2. Melyik képlettel határozható meg az U feszültség az AB szakaszban? 1) U = U 1 + U 2 2) U = U l -U 2 3) U = U 1 = U 2 4) U = U 1 U 2 / (U 1 + U 2). Válasz:

13. A galvanométerhez csatlakoztatott tekercs belsejében van egy kis tekercs, amely egyenáramforráshoz van csatlakoztatva. A fent felsorolt ​​kísérletek közül melyikben fog a galvanométer indukált áramot kimutatni? V. Az elektromos áramot egy kis tekercsben kapcsolják ki. B. A kis tekercset eltávolítjuk a nagyról.

1) csak az A kísérletben; 2) csak a B kísérletben; 3) mindkét kísérletben; 4) egyik kísérletben sem. Válasz: ___

14. Fénysugár esik rá lapos tükör. A beeső és a visszavert sugár közötti szög 30°-kal nőtt. A tükör és a visszavert sugár közötti szög 1) 30°-kal nőtt; 2) 15°-kal növelve; 3) 30°-kal csökkent; 4) 15°-kal csökkent. Válasz: ___

15. Az ábrán egy áramforrásból, egy ellenállásból és egy reosztátból álló elektromos áramkör látható. Hogyan változtassunk

Ha a reosztát csúszkáját balra mozgatja, megváltozik a 2. reosztát ellenállása és az 1. ellenállás feszültsége?

Minden fizikai mennyiséghez határozza meg a változás megfelelő jellegét. 1) növekszik; 2) csökken; 3) nem változik. Válasz:

16. Egyenáramú forrásra csatlakoztatott elektromos tűzhely 120 s alatt 108 kJ energiát fogyaszt. Mekkora az áramerősség a csempespirálban, ha az ellenállása 25 Ohm? Válasz:___A.

17. Az alábbiakban a kettő egyenlete látható nukleáris reakciók. Melyik az α-bomlási reakció?

A. 239 92 U→ 239 93 Np + 0 -1 e. B. 7 4 Be → 3 2 Ő + 4 2 Ő 1) Csak A; 2) csak B; 3) A és B egyaránt; 4) sem A, sem B. Válasz: _______

18. A táblázat az m tömeg, a t hőmérsékletváltozás és a Q hőmennyiség mérési eredményeit mutatja be a rézből vagy alumíniumból készült palackok hűtése során. A végzett mérések alapján kijelenthető, hogy

	Az anyag, amelyből a henger készül
1. számú henger
2. számú henger	Alumínium
3. számú henger	Alumínium

hogy a hűtés során felszabaduló hőmennyiség 1) a növekedéssel nő

hőmérsékleti különbségek; 2) nem függ a henger anyagától; 3) növekszik a henger tömegének növekedésével; 4) a henger anyagától függ. Válasz:___

19.A könyvtárban fizikai tulajdonságok Az alábbi táblázat a különböző anyagokat mutatja be.

Anyag	Szilárdanyag-sűrűség, g/cm3	Különleges elektromos ellenállás(20 °C-on), Ohm∙mm 2/m
alumínium
Konstantin (ötvözet)
nikkel (ötvözet)
nikróm (ötvözet)

A táblázat adatai alapján válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat.

1) Egyenlő méretű alumínium vezetőnek kisebb lesz a tömege és nagyobb az elektromos ellenállása, mint a rézvezetőé. 2) Az azonos méretű nikrómból és sárgarézből készült vezetők elektromos ellenállása azonos lesz. 3) Az azonos méretű konstansból és nikkelből készült vezetők tömege eltérő lesz.

4) Ha egy elektromos tűzhely nikkelspirálját azonos méretű nikrómra cseréljük, a spirál elektromos ellenállása csökken. 5) Mikor egyenlő terület keresztmetszetű, egy 4 m hosszú konstans vezető elektromos ellenállása ugyanolyan lesz, mint az 5 m hosszú nikkelvezetőé. Válasz:|__|__|

Ütköző

A töltött részecskegyorsítókat nagy energiájú töltött részecskék előállítására használják. A gyorsító működése a töltött részecskék elektromos és mágneses mezőkkel való kölcsönhatásán alapul. Gyorsulás jön létre elektromos mező, amely elektromos töltéssel képes megváltoztatni a részecskék energiáját. Az állandó mágneses tér a töltött részecskék mozgási irányát változtatja anélkül, hogy a sebességük megváltozna, ezért a gyorsítókban a részecskék mozgásának szabályozására szolgál (pálya alak).

Céljuk szerint a gyorsítókat ütköztetőkre, neutronforrásokra, szinkrotron sugárforrásokra, rákterápiás létesítményekre, ipari gyorsítókra stb. osztályozzák. Az ütköztető a töltött részecskék ütközőnyalábokat használó gyorsítója, amelynek célja az ütközés termékeinek tanulmányozása. Az ütköztetőknek köszönhetően a tudósok nagy mozgási energiát tudnak kölcsönözni a részecskéknek, és ütközésük után más részecskék képződését is megfigyelhetik.

A világ legnagyobb gyűrűs gyorsítója a Large Hadron Collider (LHC), amelyet az Európai Nukleáris Kutatási Tanácsban építettek Svájc és Franciaország határán. Az LHC létrehozásában a világ minden tájáról, köztük Oroszországból is részt vettek tudósok. Az ütközőt méretei miatt nevezték nagynak: a fő gyorsítógyűrű hossza közel 27 km; hadronikus - annak a ténynek köszönhető, hogy felgyorsítja a hadronokat (a hadronok közé tartoznak például a protonok). Az ütköző egy alagútban található, 50-175 méter mélységben. Két részecskenyaláb óriási sebességgel tud ellentétes irányba mozogni (az ütköztető a protonokat a fénysebesség 0,999999998-as sebességére gyorsítja fel). Az útvonalaik azonban számos helyen keresztezik egymást, ami lehetővé teszi számukra, hogy összeütköznek, és minden egyes ütközéssel több ezer új részecskék keletkezzenek. A részecskeütközések következményei lesznek a vizsgálat fő témája. A tudósok azt remélik, hogy az LHC lehetővé teszi annak kiderítését, hogyan született meg az Univerzum.

20. Töltött részecskegyorsítóban 1) mind az elektromos, mind a mágneses tér megváltoztatja a töltött részecske mozgási irányát; 2) az elektromos tér megváltoztatja a töltött részecske mozgási irányát; 3) az állandó mágneses tér felgyorsítja a töltött részecskéket; 4) az elektromos tér felgyorsítja a töltött részecskéket. Válasz:_____

21. A Nagy Hadronütköztetőben: A. A protonok a fénysebességnél nagyobb sebességre gyorsulnak fel B. A protonok nagyobb mozgási energiára tesznek szert. Helyes válasz: 1) csak A; 2) csak B; 3) A és B egyaránt; 4) sem A, sem B. Válasz:_____.

22.Milyen pályája lesz egy töltött részecske, amely a mágneses tér indukciós vektorára merőleges sebességgel repül a mágneses térbe? Magyarázza meg válaszát.

23. A 23-26. feladatok válaszaihoz használjon külön lapot. Először írja le a feladat számát (23, 24 stb.), majd a választ. Írja le világosan és olvashatóan a válaszait.. Egy horoggal, fékpaddal, két súllyal és vezetősínnel ellátott kocsi (rúd) segítségével állítson össze egy kísérleti elrendezést a kocsi és a sín felülete közötti csúszósúrlódási együttható mérésére. A válasz űrlapon: 1) készítsen rajzot a kísérleti elrendezésről; 2) írja le a csúszósúrlódási együttható kiszámításának képletét; 3) jelezze a kocsi súlyának súlyokkal és a csúszó súrlódási erővel történő mérésének eredményeit, amikor a kocsi súlyokkal mozog az állvány felületén; 4) írja fel a csúszósúrlódási együttható értékét.

24. Egy bögre víz lebeg egy serpenyőben. Fel fog forrni a víz a bögrében, ha a serpenyőt tűzre teszik? Magyarázza meg válaszát.

25. Vízszintes vezető síneken függőleges egyenletes mágneses térben rájuk merőlegesen vízszintes acélrúd helyezkedik el (lásd az ábrát). A mágneses indukciós vektor nagysága 0,1 Tesla. Mekkora a minimális áramerősség, amelyet át kell vezetni a blokkon annak mozgatásához? A sínek távolsága 15 cm, a blokk tömege 300 g, a csúszósúrlódási tényező a blokk és a sínek között 0,2.

26. Az autómotor hatásfoka 36%. Mekkora a motor mechanikai teljesítménye, ha 100 km/h átlagsebesség mellett 10 kg benzint fogyaszt 100 km-en?

2. LEHETŐSÉG

Az 1,6,9,15,19 feladatok válasza egy számsor. Írja be ezt a számsort a munka szövegében található válaszmezőbe! A 2-5., 8., 11-14., 17., 18. és 20., 21. feladatok teljesítésekor a válaszmezőbe írjon be egy számot, amely megfelel a helyes válasz számának! A 7., 10. és 16. feladat válaszait írja le számokkal a válaszban megjelölt mértékegységek figyelembevételével!

1. Match fizikai csoportok fizikai fogalmak és a megfelelő csoportba tartozó fogalom példája. Az első oszlopban szereplő minden fizikai koncepcióhoz válasszon egy megfelelő példát a második oszlopból. Jegyezze fel a kiválasztott számokat a táblázatba a megfelelő betűk alá.

A

2. Az ábra egy test útjának és sebességének grafikonjait mutatja az idő függvényében. Melyik gráf felel meg az egyenletesen gyorsuló mozgásnak? Válasz: ___

3. Egy 1 kg tömegű követ függőlegesen felfelé dobunk. Az idő kezdeti pillanatában az energiája 200 J. Mekkora maximális magasságra emelkedik a kő? A légellenállás figyelmen kívül hagyása.

1) 2 m 2) 10 m 3) 20 m 4) 200 m Válasz: ___.

4. Egy tömb segítségével 20 kg súlyú terhet emeltünk fel, a tömbön átdobott kötél szabad végére 100 N erőt kifejtve Milyen tömböt vagy tömbkombinációt használtunk? 1) mozgó blokk; 2) két rögzített blokk kombinációja; 3) két mozgatható blokk kombinációja; 4) rögzített blokk. Válasz:____.

5. Egy menettel felfüggesztett alumínium golyót erős oldatba mártunk asztali só. Ezután a golyót a nátrium-klorid-oldatból desztillált vízbe vittük át. Ebben az esetben a menet feszítőereje 1) változatlan maradhat, vagy a golyó térfogatától függően változhat; 2) nem fog változni; 3) növekedni fog; 4) csökkenni fog. Válasz: _____.

6. Az ábrán két test mozgási sebességének vetületének függőségét ábrázoló grafikonok láthatók. Az alábbi állítások közül válassza ki a megfelelőt, és írja le a számukat! 1) Az 1. test nyugalomban van, a 2. test egyenletesen mozog; 2) Az 1. és 2. test sebességi vetületei a mozgás teljes ideje alatt pozitívak; 3) A 2. test sebességi modulusa a 0-t 2 időtartam alatt csökkent, és t 2 -nél nagyobb időnként nőtt; 4) A 2. test gyorsulási vetülete pozitív; 5) A t 1 időpontban az 1. és 2. testek sebessége azonos. Válasz:|__|__|

7. Mennyi idő alatt mozog egy 10 tonnás személygépkocsi nyugalmi helyzetből 200 m távolságra 10 4 N állandó eredő erő hatására? Válasz: ____ p.

8. Egy test belső energiája nem függ A. Testhőmérséklettől. B. Testtömeg. B. A test helyzete a Föld felszínéhez képest. Helyes válasz: 1) csak A; 2) csak B; 3) csak B; 4) csak A és B. Válasz: ____

9. Az ábra egy adott anyag hőmérsékletének grafikonját mutatja a kapott hőmennyiség függvényében. Kezdetben az anyag szilárd állapotban volt. A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat. 1) Egy anyag fajlagos hőkapacitása szilárd állapotban kisebb, mint a folyékony halmazállapotú anyag fajlagos hőkapacitása. 2) Az anyag olvadáspontja t 1.3) A B pontban az anyag folyékony halmazállapotú. 4) A B állapotból a C állapotba való átmenet során az anyag belső energiája nem változik. 5) A VG grafikon szakasza az anyag forrási folyamatának felel meg. Válasz:|__|__|

10. Mekkora hő szabadul fel, ha 500 g 20 °C-on vett víz 0 °C-os jéggé alakul? Hagyja figyelmen kívül a környező levegő felmelegítéséhez szükséges energiaveszteséget. Válasz:_____ kJ.

11. Egy cseppből, aminek van elektromos töltés-2e, egy csepp +e töltéssel elválasztva. Mekkora a csepp maradék részének elektromos töltése? 1) –e; 2) –3e; 3) +e; 4) +3e. Válasz:____.

12. Az ábrán egy elektromos áramkör diagramja látható. Ebben az áramkörben két ellenállás van sorba kötve

ellenállás R1 és R2. Az alábbi összefüggések közül melyik igaz az ellenállások ilyen kapcsolatára?

1) U = U1 + U2; 2) R=R1-R2/(R1+R2); 3) I = I1 + I2; 4) U = U1 = U2. Válasz:____.

13. acél tű mágnes pólusai közé helyezve. Egy idő után a tű mágnesessé vált. Melyik pólus felel meg az 1. és 2. pontnak? tizenegy - északi sark, 2 – déli; 2) 2 - az északi pólusra, 1 - délre; 3) mind az 1, mind a 2 - az északi pólusra; 4) mind az 1, mind a 2 - Déli-sark Válasz: ____.

14. Mekkora a sugár beesési szöge a víz-levegő határvonalon, ha ismert, hogy a törésszög egyenlő a beesési szöggel? 1) 90°; 2) 60°; 3) 45°; 4) 0°. Válasz: ____.

15. Az ábrán egy áramforrásból, egy ellenállásból és egy reosztátból álló elektromos áramkör látható. Hogyan változik az áramkör árama és az 1. ellenállásban felszabaduló teljesítmény, ha a reosztát csúszkát balra mozdítjuk? Minden fizikai mennyiségre határozza meg a változás megfelelő jellegét: 1) növekedések; 2) csökken; 3) nem változik. A kiválasztott számokat minden fizikai mennyiséghez írja le a táblázatba! A válaszban szereplő számok megismétlődhetnek. Válasz:

16. Egy 6 A áramerősségű villanytűzhely 1080 kJ energiát fogyaszt. Mennyi idő alatt halad át az áram a csempe spirálján, ha az ellenállása 25 Ohm? Válasz:_____ s.

17. Az alábbiakban két magreakció egyenlete látható. Melyik az α-bomlási reakció?

A.23992 U→ 23993Np +0-1e. B. 146C → 147N + 0-1e. 1) csak A; 2) csak B; 3) A és B egyaránt; 4) sem A, sem B. Válasz: ____.

L, m (huzalhossz)

18. Egy főzőpohárba vizet öntünk. Adja meg a víz térfogatának értékét, figyelembe véve, hogy a mérési hiba az osztásérték felével egyenlő. 1) 70 ml; 2) (70±15) ml; 3) (80±5) ml; 4) (80±15) ml. Válasz:_______.

19. Felváltva 4 m, 8 m és 12 m hosszú huzaldarabok kerültek az áramkörbe (lásd az ábrát), minden esetben megmértük a feszültséget és az áramerősséget (lásd a táblázatot). Milyen következtetést lehet levonni az elvégzett kutatás alapján? 1) a vezető ellenállása fordítottan arányos a keresztmetszeti területével; 2) a vezető ellenállása egyenesen arányos a hosszával; 3) a vezető ellenállása a vezetőben lévő áramerősségtől függ; 4) a vezető ellenállása a vezető végein lévő feszültségtől függ; 5) a vezetőben lévő áramerősség fordítottan arányos az ellenállásával. Válasz: |__|__|

Olvassa el a szöveget és oldja meg a 20-22.

Ciklotron

Töltött részecskék (elektronok, protonok, atommagok, ionok) nagy energiájú, speciális eszközöket használnak - töltött részecskegyorsítók. A gyorsító működése a töltött részecskék elektromos és mágneses mezőkkel való kölcsönhatásán alapul. Az elektromos tér közvetlenül képes munkát végezni egy részecskén, azaz növelni az energiáját. A Lorentz-erőt létrehozó mágneses tér csak eltéríti a részecskét anélkül, hogy megváltoztatná az energiáját, és meghatározza azt a pályát, amelyen a részecskék mozognak.

A töltött részecskegyorsítók különböző szempontok szerint osztályozhatók. A gyorsított részecskék típusa alapján megkülönböztetünk elektrongyorsítókat, protongyorsítókat és iongyorsítókat. A részecskepályák jellege alapján megkülönböztetünk lineáris gyorsítókat, amelyekben a részecskenyaláb egyszer halad át gyorsító réseken, és a részecskepályák közel vannak az egyeneshez, és ciklikus gyorsítókat, amelyekben a nyalábok zárt görbék mentén mozognak ( például körök vagy spirálok), sokszor gyorsuló réseken áthaladva.

Az 1. ábra egy ciklotron - protonok (vagy ionok) ciklikus gyorsítója - működését mutatja be. Az 1. ionforrásból származó részecskék folyamatosan belépnek a vákuumkamrába, és a 3. elektródák által létrehozott elektromos tér felgyorsítja őket. A mintázat síkjára merőleges mágneses tér hatására a töltött részecske eltér egyenes vonalú mozgás.

Minden alkalommal, amikor áthalad az elektródák közötti résen, egy töltött részecske új energiát kap, és tovább gyorsul. A gyorsuló részecske pályája állandó mágneses térben letekercselő spirált eredményez.

Rizs. 1. A részecskék mozgásának sémája ciklotronban; a mágneses tér merőleges a rajzsíkra. 1 - ionforrás; 2 - egy gyorsított részecske pályája (spirál); 3 - gyorsító elektródák; 4 - kimeneti eszköz (eltérítő lemezek); 5 - gyorsuló mezőforrás.

A ciklotron az első a ciklikus gyorsítók közül. Először 1931-ben tervezték és építették. A ciklotronokat a mai napig széles körben használják a nehéz részecskék viszonylag alacsony energiára való gyorsítására.

20. A ciklotronban 1) elektromos és mágneses mezők a töltött részecske mozgási irányának megváltoztatására szolgálnak; 2) az elektromos mező a töltött részecske energiájának növelésére, a mágneses tér pedig a mozgás irányának megváltoztatására szolgál; 3) az elektromos és mágneses mezők növelik a töltött részecske energiáját; 4) az elektromos tér a töltött részecske mozgási irányának megváltoztatására, a mágneses tér pedig az energiájának növelésére szolgál. Válasz: ___.

21. A szöveg 1. ábrája egy pozitív töltésű ion mozgási pályáját (letekercselő spirál) mutatja. A ciklotron mágneses tere 1) merőleges a rajz felénk B; 2) jobbról balra ← B; 3) merőleges a rajzi síkra tőlünk x B; 4) balról jobbra → B. Válasz:_______.

A 22. feladat részletes válasszal történő kitöltésekor használjon külön lapot. Először írja le a feladat számát, majd a választ. A teljes válasznak nemcsak a kérdésre adott választ kell tartalmaznia, hanem annak részletes, logikusan összefüggő indoklását is. Válaszát világosan és olvashatóan írja le.

22. Milyen pályával repül egy töltött részecske mágneses térbe egy ciklotronban? Magyarázza meg válaszát.

23. Egy súllyal, egy főzőpohárral, egy pohár vízzel, 2-es számú hengerrel állítsunk össze egy kísérleti elrendezést annak az anyagnak a sűrűségének mérésére, amelyből a 2-es számú henger készül. A válasz űrlapon: 1) készítsen rajzot egy kísérleti elrendezésről egy test térfogatának meghatározásához; 2) írja le a sűrűség kiszámításának képletét; 3) adja meg a henger tömegének és térfogatának mérési eredményeit; 4) rögzítse a henger anyagának sűrűségi értékét.

A 24. feladat írásbeli választ igénylő kérdés. A teljes válasznak nemcsak a kérdésre adott választ kell tartalmaznia, hanem annak részletes, logikusan összefüggő indoklását is.

24. Mi történik a Föld légkörével, ha a légkör hőmérséklete meredeken csökken? Magyarázza meg válaszát.

25. Vízszintes síneken függőleges egyenletes mágneses térben rájuk merőlegesen vízszintes acélrúd helyezkedik el (lásd az ábrát). A mágneses indukciós vektor nagysága 0,1 Tesla. A blokk mozgatásához a rajta átvezetendő áramerősség 40 A. A sínek távolsága 15 cm, a blokk tömege 300 g Mekkora a csúszósúrlódási együttható a blokk és a sínek között ?

26. Mennyi benzint fogyaszt egy 300 km-t megtett autó motorja átlagsebesség 100 km/h, ha a motor mechanikai teljesítménye 46 kW? A motor hatásfoka 36%.

3. LEHETŐSÉG

Az 1,6,9,15,19 feladatok válasza egy számsor. Írja be ezt a számsort a munka szövegében található válaszmezőbe! A 2-5., 8., 11-14., 17., 18. és 20., 21. feladatok teljesítésekor a válaszmezőbe írjon be egy számot, amely megfelel a helyes válasz számának! A 7., 10. és 16. feladat válaszait írja le számokkal a válaszban megjelölt mértékegységek figyelembevételével!

1. Állítson fel megfelelést a fizikai fogalmak fizikai csoportjai és a megfelelő csoporthoz tartozó fogalom példája között! Az első oszlopban szereplő minden fizikai koncepcióhoz válasszon egy megfelelő példát a második oszlopból. Jegyezze fel a kiválasztott számokat a táblázatba a megfelelő betűk alá.

FIZIKAI FOGALOM
A) fizikai mennyiség	1) szabad rezgések; 2) hertz; 3) az oszcillációk amplitúdója; 4) rezonancia; 5) stopper.
B) a fizikai mennyiség egysége
B) fizikai mennyiség mérésére szolgáló eszköz

2. Az ábra az úton egyenesen haladó autó sebességmodulusának grafikonját mutatja az idő függvényében. Milyen idő alatt tér el az autóra ható összes erő eredője nullától, és a mozgásával ellentétes irányban irányul? 1) 0-2 s; 2) 2 másodperctől 4 másodpercig; 3) 4 másodperctől 8 másodpercig; 4) 0 és 8 másodperc között. Válasz: ___

3. Egy lövedék, amelynek p impulzusa függőlegesen felfelé irányult, két darabra robbant. Az egyik p1 töredék impulzusa a robbanás pillanatában vízszintesen irányult (1. ábra). Milyen irányú volt a második fragmentum p2 impulzusa (2. ábra)? 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4. Válasz: ___.

4. Matek inga az 1. és 3. pozíció között ingadozik (lásd az ábrát). 1. pozícióban

1) az inga kinetikai és potenciális energiája minimális; 2) az inga mozgási energiája nulla, a potenciális energia maximális; 3) az inga mozgási energiája maximális, a potenciális energia minimális; 4) az inga kinetikai és potenciális energiája maximális. Válasz:____.

5. Egy homogén test úszik, részben vízbe merülve, ha sűrűsége 1) kisebb sűrűség víz; 2) egyenlő vagy nagyobb, mint a víz sűrűsége; 3) nagyobb vízsűrűség; 4) egyenlő a víz sűrűségével. Válasz: ____.

6. Az ábra két, az Ox tengelye mentén mozgó test koordinátáinak grafikonját mutatja az idő függvényében.

A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat.

1) A t 1 időpontban a (2) test nagyobb abszolút sebességgel mozgott. 2) A t 2 időpontban a testek sebessége azonos volt. 3) A t1 és t2 közötti időintervallumban mindkét test ugyanabba az irányba mozgott. 4) A 0 és t1 közötti időintervallumban mindkét test egyenletesen mozgott. 5) A t1 időre az (1) test nagyobb távolságot tett meg. Válasz: |__|__|

7. A 10 m mély kútból kábel segítségével egy vödröt távolítottak el, melynek tömege 1,5 kg, a vödörben lévő víz tömege 10 kg. Mennyi a minimális munka, amelyet a kábel rugalmas ereje végez? Válasz:____.

8. Brown-mozgás a vízben lévő festékrészecskék 1) az atomok és molekulák közötti vonzás következménye; 2) taszítás atomok és molekulák között; 3) a molekulák kaotikus és folyamatos mozgása; 4) vízrétegek mozgása a hőmérsékletkülönbség miatt az alsó és felső rétegek. Válasz:____.

9. Az ábra a hőmérséklet és az idő grafikonját mutatja egy bizonyos kezdetben szilárd halmazállapotú anyag hevítésénél. A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat. 1) a B pontban az anyag folyékony állapotban van; 2) az olvasztási folyamat megfelel a BC szakasznak; 3) a CD szakasz megfelel a folyadék melegítési folyamatának; 4) egy anyag fajlagos hőkapacitása folyékony halmazállapotban nagyobb, mint szilárd állapotban; 5) az a folyamat, amelynek a DE régió megfelel, energiaelnyelés nélkül megy végbe. Válasz: |__|__|

10. Egy 2 kg súlyú fém gyertyatartót 630 °C-ra melegítettünk. Amikor a gyertyatartó 30 °C-ra hűlt, 504 kJ hő szabadult fel. Mekkora a gyertyatartó anyag fajlagos hőkapacitása? Válasz:___ J/(kg∙°C).

11. Az ábrán ponttöltésű testek láthatók. Az A és B testnek azonos a negatív töltése, a B testnek pedig azonos a pozitív töltése. Milyen nagyságú és irányú az A és B töltések B töltésére ható eredő erő? 1) F = FA + FB; 2. irány; 2) F = FA - FB; 2. irány; 3) F = FA + FB; 1. irány; 4) F = FA - FB; irány 1. Válasz:____.

12. Az ábra a vezetőben lévő áramnak a végein lévő feszültségtől való függésének grafikonját mutatja. Mekkora a vezető ellenállása? 1) 0,25 Ohm; 2) 2 Ohm; 3) 4 Ohm; 4) 8 Ohm. Válasz:____.

13. A galvanométerhez csatlakoztatott tekercs belsejében van egy kis tekercs, amely áramforráshoz van csatlakoztatva. A kísérlet kezdetétől számított első másodpercben a kis tekercs mozdulatlan belül nagy tekercs. Ezután a következő másodpercben eltávolítják a nagy orsóról. A harmadik másodpercben a kis tekercs a nagy tekercsen kívül van. A negyedik másodpercben a kis tekercset betolják a nagyba. Milyen időtartam(ok)ban érzékeli a galvanométer az indukciós áram megjelenését? 1) csak 0-1; 2) 1s - 2s és 3s - 4s; 3) 0-1 és 2s-3; 4) csak 1–2. Válasz: ___.

14. Egy tárgy a konvergáló lencsétől 2F távolságra helyezkedik el. Milyen távolságra van a tárgy képe a lencsétől? 1) kisebb F; 2) F és 2F között; 3) nagyobb, mint 2F; 4) egyenlő 2F. Válasz: ___.

15. Az elektromos tűzhely nikkelin spirálját azonos hosszúságú és keresztmetszetű nikrómra cserélték. Hogyan változik a spirál elektromos ellenállása és a teljesítmény? elektromos áram felemésztette a csempe? Minden értéknél határozza meg a változás megfelelő jellegét: 1) növekedni fog; 2) csökkenni fog; 3) nem fog változni.

A kiválasztott számokat minden fizikai mennyiséghez írja le a táblázatba! A válaszban szereplő számok megismétlődhetnek.

16. Mekkora áramot mutat az ampermérő? Válasz: ____A.

17. Melyik típus radioaktív sugárzás negatív töltésű részecskék árama? 1) α-sugárzás; 2) neutronfluxus; 3) y-sugárzás; 4) β-sugárzás. Válasz: ____.

18. Kísérletileg szükséges ellenőrizni, hogy a felhajtóerő függ-e a vízbe merített test térfogatától. Az alábbi testpárok közül melyik használható ilyen ellenőrzéshez?

1) A és B; 2) B és D; 3) A és B; 4) A és D. Válasz: _____.

Az alábbi táblázat a különféle anyagok fizikai tulajdonságait tartalmazó katalógusban található.

Anyag	Szilárdanyag-sűrűség*, g/cm3	Olvadáspont, °C	Fajlagos hő olvadáspont, kJ/kg
alumínium

* Az olvadt fém sűrűsége gyakorlatilag megegyezik a szilárd állapotú sűrűségével. A táblázat adatai alapján válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat. 1) A rézhuzal megolvad, ha olvadt alumíniumfürdőbe helyezzük az olvadáspontján. 2) Az alumínium sűrűsége majdnem háromszorosa a réz sűrűségének. 3) Az olvadáspontján vett 3 kg cink kristályosítása során ugyanannyi hő szabadul fel, mint 2 kg réz olvadáspontján történő kristályosítása során. 4) Ón katona olvadt ólomban fog lebegni. 5) A cink rúd elsüllyed az olvadt ónban. Válasz: |__|__|.

Olvassa el a szöveget és végezze el a 20-22.

Mikroszkóp

Az emberi szem jellemző bizonyos felbontás(maximális felbontás), vagyis a megfigyelt objektum két pontja közötti legkisebb távolság, amelynél ezek a pontok még megkülönböztethetők egymástól. Normál szem esetén, amikor a tárgytól a legjobb látás távolságára (D = 250 mm) távolodik, az átlagos normál felbontás 0,176 mm. A mikroorganizmusok méretei, a legtöbb növényi és állati sejt, kisméretű kristályok, fémek és ötvözetek mikroszerkezetének részletei stb. lényegesen kisebb, mint ez az érték.

A szem felbontásának növelése optikai eszközökkel érhető el. Kis tárgyak megfigyelésekor optikai mikroszkópot használnak.

A mikroszkópban lévő tárgy kinagyított képét két rövid fókuszú gyűjtőlencséből - egy objektívből és egy okulárból - álló optikai rendszer segítségével kapjuk (1. ábra). Az élesség beállításakor a lencse és a szemlencse közötti távolság módosítható. Az S tárgyat valamivel nagyobb távolságra helyezzük el, mint a lencse gyújtótávolsága. Ebben az esetben a lencse valódi fordított S 1 nagyított képet ad a tárgyról. Ezt a közbenső képet a szem az okuláron keresztül nézi. A szemlencse úgy van elhelyezve, hogy az S 1 közbenső kép valamivel közelebb legyen a fókuszsíkjához. A szemlencse nagyítóként működik. S 2 az a kép, amelyet az emberi szem az okuláron keresztül fog látni.

Egy jó mikroszkóp több százszoros nagyítást tesz lehetővé. Nagy nagyításokkal azonban csak egy bizonyos határig tudjuk növelni a mikroszkóp felbontását. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy szükségessé válik figyelembe venni hullám tulajdonságai Sveta. Az alapvető korlát az, hogy elektromágneses sugárzással nem lehet e sugárzás hullámhosszánál kisebb méretű tárgyról képet készíteni. A mikroszkóp maximális felbontása az elektromágneses sugárzás hullámhosszához kapcsolódik. Rövidebb hullámhosszú sugárzással „mélyebbre hatolhatunk” a mikrovilágba.

20. A mikroszkóp felbontásának alapvető korlátját 1) a lencse optikai teljesítménye határozza meg; 2) a felhasznált sugárzás hullámhossza; 3) az alkalmazott sugárzás intenzitása; 4) a lencse és a szemlencse optikai teljesítménye. Válasz: __.

21. Az okuláron keresztül nyert tárgy képe: 1) képzeletbeli, kicsinyített; 2) képzeletbeli, megnövelt 3) valós, megnövelt; 4) valódi, kicsinyített. Válasz: _____.

A 22. feladat részletes válasszal történő kitöltésekor használjon külön lapot. Először írja le a feladat számát, majd a választ. A teljes válasznak nemcsak a kérdésre adott választ kell tartalmaznia, hanem annak részletes, logikusan összefüggő indoklását is. Válaszát világosan és olvashatóan írja le.

22. Lehetséges-e korlátlanul növelni a mikroszkóp felbontását? Magyarázza meg válaszát.

A 23-26. feladatok megválaszolásához használjon külön lapot. Először írja le a feladat számát (23, 24 stb.), majd a választ. Írja le világosan és olvashatóan a válaszait.

23. A tengelykapcsolóval és lábbal ellátott állvány, rugó, próbapad, vonalzó és 3 súlykészlet segítségével állítson össze egy kísérleti összeállítást a rugóban fellépő rugalmas erő függésének tanulmányozására a tavaszi. Határozza meg a rugó nyúlását úgy, hogy felváltva akaszt rá egy, kettő és három súlyt. Használjon próbapadot a terhek tömegének meghatározásához. A válasz űrlapon: 1) készítsen rajzot a kísérleti elrendezésről; 2) táblázat (vagy grafikon) formájában adja meg a terhelések súlyának és a rugó nyúlásának mérési eredményeit három esetben; 3) fogalmazzon meg következtetést a rugóban fellépő rugalmas erőnek a rugó nyúlási fokától való függésére vonatkozóan.

A 24. feladat írásbeli választ igénylő kérdés. A teljes válasznak nemcsak a kérdésre adott választ kell tartalmaznia, hanem annak részletes, logikusan összefüggő indoklását is.

24. Lehetséges-e folyadékot felszívni a fecskendőbe, miközben bent van? űrhajó nulla gravitáció állapotában? Magyarázza meg válaszát.

A 25-26. feladatokhoz le kell írni komplett megoldás, beleértve a bejegyzést is rövid határidők feladatok (Adott), képletek rögzítése, amelyek használata szükséges és elégséges a feladat megoldásához, valamint matematikai transzformációk és számítások, amelyek numerikus válaszhoz vezetnek.

25. Egy fűtőtestet 7,5 Ohm ellenállású reosztáttal sorba kötünk 220 V-os hálózatba Mekkora a fűtőelem ellenállása, ha a reosztátban az elektromos áram teljesítménye 480 W?

26. A 10 tonnás kalapács ütköző része 2,5 m magasságból szabadon esik egy 200 kg tömegű acéldarabra. Hány fokkal melegedett fel az alkatrész, ha a kalapács 32 ütést adott? A kalapács energiájának 25%-át fűtésre fordítják.

4. LEHETŐSÉG

Az 1,6,9,15,19 feladatok válasza egy számsor. Írja be ezt a számsort a munka szövegében található válaszmezőbe! A 2-5., 8., 11-14., 17., 18. és 20., 21. feladatok teljesítésekor a válaszmezőbe írjon be egy számot, amely megfelel a helyes válasz számának! A 7., 10. és 16. feladat válaszait írja le számokkal a válaszban megjelölt mértékegységek figyelembevételével!

A

1. Match fizikai mennyiségekés ezen mennyiségek egységei SI-ben. Az első oszlop minden eleméhez válassza ki a második oszlop megfelelő elemét. Az első oszlopban szereplő minden fizikai koncepcióhoz válasszon egy megfelelő példát a második oszlopból.

2. Az ábra az úton egyenesen haladó autó sebességmodulusának grafikonját mutatja az idő függvényében. Milyen időintervallumban egyenlő az autóra ható összes erő eredője nullával? 1) 0-2 s; 2) 2 másodperctől 4 másodpercig; 3) 4 másodperctől 7 másodpercig; 4) 0 és 7 másodperc között. Válasz: ___

3. Egy lövedék, amelynek impulzusa függőlegesen lefelé irányult, két darabra robbant. Az egyik p 1 töredék impulzusa a robbanás pillanatában vízszintesen irányult (1. ábra). Milyen irányú volt a második töredék p 2 impulzusa (2. ábra)? 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4. Válasz: ___.

4. Egy matematikai inga oszcillál az 1. és 3. pozíció között (lásd az ábrát). 2. pozícióban

1) az inga kinetikai és potenciális energiája maximális; 2) az inga mozgási energiája nulla, a potenciális energia maximális; 3) az inga kinetikai és potenciális energiája minimális; 4) az inga mozgási energiája maximális, a potenciális energia minimális; Válasz:____.

5. A motorhajó a folyó torkolatából átmegy a sós tengerbe. Ebben az esetben a hajóra ható arkhimédészi erő az

1) növekedni fog; 2) csökkenni vagy növekedni fog a hajó méretétől függően; 3) nem fog változni; 4) csökkenni fog. Válasz: ____.

6. Az ábra az Ox tengelye mentén mozgó test koordinátáinak grafikonját mutatja az idő függvényében.

A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat. 1) Az OA terület a test felgyorsult mozgásának felel meg. 2) Az AB szakasz a test nyugalmi állapotának felel meg. 3) A test t 1 időpontban abszolút értékben a legnagyobb gyorsulással rendelkezett.

4) A t 3 idő a test megállásának felel meg. 5) A t 2 időpontban a testnek volt a legnagyobb gyorsulása abszolút értékben. Válasz: |__|__|

7. Egy 0,25 m3 térfogatú betonlemezt kábel segítségével egyenletesen 6 m magasra emeltünk. A beton sűrűsége 2000 kg/m3. Milyen munkát végez a kábel rugalmas ereje? Válasz:____.

8. Ha rézhuzalt feszítenek a molekulák közé 1) csak vonzóerők hatnak; 2) vonzó és taszító erők egyaránt hatnak, de a vonzó erők nagyobbak, mint a taszító erők; 3) vonzó és taszító erők egyaránt hatnak, de a taszító erők nagyobbak, mint a vonzó erők; 4) csak taszító erők hatnak. Válasz: ____.

9. Az ábra egy bizonyos kezdetben folyékony halmazállapotú anyag hűtése során a hőmérséklet és az idő grafikonját mutatja. A grafikon adatainak felhasználásával válasszon ki két igaz állítást a megadott listából. Adja meg a számukat. 1) a B pontban az anyag folyékony állapotban van; 2) a VG régió megfelel a kristályosodási folyamatnak; 3) az AB szakasz a folyadékhűtési folyamatnak felel meg;

4) az A pont a kristályosodás kezdetének felel meg; 5) az a folyamat, amelynek a BV régió megfelel, energiaelnyelés nélkül megy végbe. Válasz: |__|__|

10. Egy 2 kg tömegű réztest lehűtve 8000 J hőmennyiséget bocsátott ki. Hány fokkal csökkent a hőmérséklete? Válasz:____°С

11. Az ábrán ponttöltésű testek láthatók. A B és C testnek azonos a negatív töltése, az A testnek pedig azonos a pozitív töltése. Milyen nagyságú és irányú az A és B töltések B töltésére ható eredő erő? 1) F = FA - FB; 1. irány; 2) F = FA - FB; 2. irány; 3) F = FA + FB; 2. irány; 4) F = FA + FB; irány 1. Válasz:____.

12. Az ábra az ellenállás végein lévő U feszültség grafikonját mutatja a rajta átfolyó I áram függvényében. Az ellenállás R ellenállása 1) 0,04 Ohm; 2) 0,05 Ohm; 4) 20 Ohm; 4) 24 Ohm. Válasz: _____

13. A galvanométerhez csatlakoztatott tekercs belsejében van egy kis tekercs, amely áramforráshoz van csatlakoztatva. A tekercsek tengelyei egybeesnek. A kísérlet kezdetétől számított első másodpercben a kis tekercs mozdulatlan a nagy tekercs belsejében. Ezután a következő másodpercben az óramutató járásával megegyező irányban elforgatjuk a függőleges tengely körül. A harmadik másodpercben a kis tekercs ismét nyugalomban marad. A negyedik másodpercben a kis tekercs az óramutató járásával ellentétes irányban forog. Milyen időközönként érzékeli a galvanométer az indukciós áram megjelenését a tekercsben?

1) indukált áram bármikor felléphet; 2) az indukciós áram 1-2 s, 3-4 s időközönként lép fel; 3) az indukált áram soha nem lép fel; 4) az indukciós áram 0-1 s, 2-3 s időközönként lép fel. Válasz:_______.

14. Egy tárgy a konvergáló lencsétől 2F-nél kisebb és F-nél nagyobb távolságra helyezkedik el. Milyen távolságra van a lencsétől a tárgy képe? 1) nagyobb, mint 2F; 2) F és 2F között; 3) kisebb F; 4) egyenlő 2F. Válasz: _____.

15. A selyemhez való dörzsölés során az üvegvonalzó pozitív töltést kapott. Hogyan változott a töltött részecskék száma a vonalzón és a selymen, feltéve, hogy a súrlódás során nem történt atomcsere? Minden egyes fizikai mennyiségre határozza meg a változás megfelelő jellegét: 1) megnövekedett; 2) csökkent; 3) nem változott.

A kiválasztott számokat minden fizikai mennyiséghez írja le a táblázatba! A válaszban szereplő számok megismétlődhetnek.

16. Egy 10 m hosszú és 2 mm2 keresztmetszetű vasvezetőre 12 mV feszültséget kapcsolunk. A vezetőn átfolyó áram egyenlő: Válasz:____ mA.

17. A 40 18 Ar argon atommag 1) 40 protont és 22 neutront tartalmaz; 2) 40 proton és 18 neutron; 3) 18 proton és 40 neutron; 4) 18 proton és 22 neutron. Válasz: ____.

18. Démokritosz álláspontja, miszerint minden test részecskékből áll, akkoriban 1) hipotézis volt; 2) elmélet; 3) tudományos tény; 4) törvény szerint. Válasz:___.

19. Két azonos méretű, paraffinos szöggel rögzített rudat a végétől felmelegítünk (lásd az ábrát). A gyertyától balra egy rézrúd, jobbra pedig egy vasrúd. Ahogy felmelegszik, a paraffin megolvad, és a szegfű egyenként lehullik. A megfigyelt folyamat gyorsabban megy végbe egy rézrúdnál, mivel

1) a réz sűrűsége nagyobb; 2) a réz hővezető képessége nagyobb; 3) a vas sűrűsége nagyobb; 4) a vas hővezető képessége nagyobb.

Válasz:____.

Olvassa el a szöveget és oldja meg a 20-22.

Elem színe

Az azonos fényforrással megvilágított különböző tárgyak (például a nap) színe nagyon változatos lehet. Az ilyen hatásokban a fő szerepet a fényvisszaverődés és -áteresztés jelenségei játsszák. Egy átlátszatlan tárgy vizsgálatakor a színét a tárgy felületéről visszaverődő és a szemünkbe jutó sugárzás függvényében érzékeljük. Ha egy átlátszó testet fényen keresztül nézünk, annak színe a különböző hullámhosszú sugarak átvitelétől függ.

A testre eső fényáram részben visszaverődik (szórt), részben átereszti és részben elnyeli a testet. Az egyes folyamatokban részt vevő fényáram arányát a megfelelő együtthatók segítségével határozzuk meg: p reflexió, áteresztés m és abszorpció oc. Tehát például a reflexiós együttható egyenlő az aránnyal a test által visszavert fényáram fényáram, a testre esve.

Ezen együtthatók mindegyike függhet a hullámhossztól (színtől), ami miatt a testek megvilágításakor különféle hatások lépnek fel.

Azok a testek, amelyekben az abszorpció minden sugár esetében magas, a visszaverődés és az áteresztés pedig nagyon kicsi, fekete, átlátszatlan testek lesznek (például korom). Piros, átlátszatlan rózsaszirmok esetében a reflexiós együttható közel egységet jelent a vörös esetében (más színeknél nagyon kicsi), az abszorpciós együttható ezzel szemben a vörös kivételével minden szín egységéhez közeli, az áteresztőképességi együttható pedig majdnem nulla. minden hullámhosszra. Az átlátszó zöld üveg fényáteresztési együtthatója a zöld szín egységéhez közeli, míg a zöld szín reflexiós és abszorpciós együtthatója közel nulla. Az átlátszó testek különböző színűek lehetnek az áteresztett és a visszavert fényben.

A p, m és a együtthatók értékeinek különbsége, valamint a fényhullám hosszától való függése meghatározza a különböző testek színeinek és árnyalatainak rendkívüli sokféleségét.

20. Az abszorpciós együttható egyenlő: 1) a test által elnyelt fényáram; 2) a testre eső fényáram és a test által elnyelt fényáram aránya; 3) a testre beeső fényáram; 4) a test által elnyelt fényáram és a testre eső fényáram aránya. Válasz: ____.

21. Fehér átlátszatlan test esetén 1) az áteresztési és abszorpciós együtthatók minden hullámhosszon nullához közelítenek; 2) az áteresztőképesség és a reflexiós együtthatók minden hullámhosszon nullához közelítenek; 3) a transzmissziós és abszorpciós együtthatók minden hullámhosszon megközelítik az egységet; 4) a transzmissziós és reflexiós együtthatók minden hullámhosszon közel egységet mutatnak.

22. A klorofill a növények leveleiben található zöld anyag, amely meghatározza azok zöld színét. Mekkora a zöld levelek elnyelési és visszaverődési együtthatója? Magyarázza meg válaszát.

A 22. feladat részletes válasszal történő kitöltésekor használjon külön lapot. Először írja le a feladat számát, majd a választ. A teljes válasznak nemcsak a kérdésre adott választ kell tartalmaznia, hanem annak részletes, logikusan összefüggő indoklását is. Válaszát világosan és olvashatóan írja le

A 23-26. feladatok megválaszolásához használjon külön lapot. Először írja le a feladat számát (23, 24 stb.), majd a választ. Írja le világosan és olvashatóan a válaszait.

23. Egy tengelykapcsolóval és karommal ellátott állvány, egy rugó, egy próbapad, egy vonalzó és két súly segítségével állítson össze egy kísérleti elrendezést a rugó merevségének mérésére. Határozza meg a rugó merevségét úgy, hogy két súlyt akaszt rá. Használjon dinamométert a rakományok tömegének mérésére. A válasz űrlapon: 1) készítsen rajzot a kísérleti elrendezésről; 2) írja le a rugómerevség kiszámításának képletét; 3) adja meg a terhelések súlyának és a rugó megnyúlásának mérési eredményeit; 4) írja fel a rugómerevség értékét.

A 24. feladat írásbeli választ igénylő kérdés. A teljes válasznak nemcsak a kérdésre adott választ kell tartalmaznia, hanem annak részletes, logikusan összefüggő indoklását is.

24.Melyik fenékről nehezebb felemelni egy lyukas hajót: sáros vagy sziklás? Miért?

A 25., 26. feladatokhoz egy teljes megoldást kell felírni, amely tartalmazza a probléma rövid feltételének rögzítését (Adott), képleteket, amelyek használata szükséges és elegendő a probléma megoldásához, valamint mint a numerikus válaszhoz vezető matematikai transzformációk és számítások.

25. Egy 20 Ohm ellenállású fűtőtestet 7,5 Ohm ellenállású reosztáttal sorba kötünk egy 220 V-os hálózatba Mekkora áramot vesz fel a fűtőelem?

26. A 10 tonnás kalapács ütköző része szabadon esik egy 200 kg tömegű acél alkatrészre. Milyen magasságból esik le a kalapács ütköző része, ha 32 ütés után az alkatrész 20 °C-kal felmelegszik? A kalapács energiájának 25%-át fűtésre fordítják.

Az ábrán diagram formájában látható. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1. normál nyomáserő N 2 = 2N 1

2. normál nyomású erő N 1 = 2N 2

2. Egy tanuló kísérletet végzett a vízszintes felületek mentén mozgó két testre ható súrlódási erő mérésére. Az első test tömege m 1, a második test tömege m 2 = 2m 1 . Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1. normál nyomáserő N 2 = 2N 1

2. normál nyomású erő N 1 = N 2

3. súrlódási tényező μ 2 = 2μ 1

4. súrlódási tényező μ 1 = 2μ 2

3. BAN BEN inerciarendszer referenciapont, a blokk gyorsulással csúszik lefelé a ferde síkban. Hozzon létre megfeleltetést a fizikai mennyiségek és azok között lehetséges változások ahol.

Jegyezze fel a kiválasztott számokat a táblázatba a megfelelő betűk alá. A válaszban szereplő számok megismétlődhetnek.

4. Egy paralelepipedon alakú blokk mozog a bemutató asztalon. A blokk első felületének területe és súrlódási együtthatója az asztalon négyszer nagyobb, mint a második felület területe és súrlódási tényezője. Ha átfordít egy blokkot az első oldalról a másodikra, akkor a blokk csúszó súrlódási ereje az asztalon

1. nem változik 2. 4-szeresére csökken

3. 16-szorosára csökken 4. 4-szeresére nő

5. Egy test tömege a levegőben, próbapadon mérve egyenlő R 1 . Mi a dinamométer állása? R 2, ha a test vízben van, és felhajtóerő hat rá F?

1.R 2 = R 1 2.R 2 = F 3. R 2 = R 1 + F 4.R 2 = R 1 – F

6. Egy tanuló kísérletet végzett a nyújtás mérésére. x rugók 1 és 2, amikor terheket függesztenek fel rájuk. A tanuló által elért eredményeket az ábra diagram formájában mutatja be. Mi a következtetés a rugó merevségéről? k 1 és k A diagram elemzéséből a 2. ábrára következtethetünk, ha a terhelés tömege m 1 , az első tavasztól felfüggesztve, 2-szer kisebb tömeg m 2 súly felfüggesztve a második rugóról ( m 2 = 2m 1)?

1.k 1 = k 2 2.k 1 = 2k 2 3.k 2 = 2k 1 4.k 2 = 4k 1

7. Egy tanuló kísérletet végzett a vízszintes felületek mentén mozgó két testre ható súrlódási erő mérésére. Az első test tömege m 1, a második test tömege m 2, és m 1 = 2m 2. Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1. normál nyomáserő N 2 = 2N 1

2. normál nyomású erő N 1 = N 2

3. súrlódási együttható μ 1 = μ 2

4. súrlódási tényező μ 2 = 2μ 1

8. Egy menettel felfüggesztett alumínium labdát vízbe engedünk. A labdát ezután kiemelték a vízből. Ebben az esetben a szál feszítőereje

1. nem változik 2. nő 3 . csökkenni fog

4. változatlan maradhat vagy változhat a labda térfogatától függően

9. Az ábra az úton egyenesen haladó autó sebességmodulusának grafikonját mutatja az idő függvényében. Melyikben az autóra ható hatás különbözik a nullától és a mozgásával ellentétes irányban?

3. 4 másodperctől 8 másodpercig 4. 0 és 8 másodperc között

10. Egy tanuló kísérletet végzett az azonos vízszintes felület mentén mozgó két azonos anyagú, azonosan megmunkált testre ható súrlódási erő mérésére. Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1. normál nyomáserő N 2 = 2N 1 2. normál nyomáserő N 1 = 2N 2

3. súrlódási tényező μ 2 = 2μ 1 4. súrlódási tényező μ 1 = 2μ 2

11. Lehetséges-e kocsiban függönyös ablakok teljes hangszigeteléssel, bármilyen kísérlet segítségével megállapítsa, hogy a vonat egyenletesen és egyenesen halad-e vagy nyugalomban van? Magyarázza meg válaszát.

12. A tanuló kísérletet végzett a nyújtás mérésére. x rugók 1 és 2, amikor terheket függesztenek fel rájuk. A tanuló által elért eredményeket az ábra diagram formájában mutatja be. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből, ha a rugók végein azonos tömegű terhelések függenek?

1. rugómerevség k 1 = k 2 2. rugómerevség k 1 = 2k 2

3. rugómerevség k 2 = 2k 1 4. rugómerevség k 2 = 4k 1

13. Egy paralelepipedon alakú blokk mozog a bemutató asztalon. A súrlódási tényező az asztalon a blokk első oldalán kétszer kisebb, mint a második oldalon. Ha átfordít egy blokkot az első oldalról a másodikra, akkor a blokk csúszó súrlódási ereje az asztalon

1. nem változik 2. 2-szeresére csökken

3. 4-szeresére csökken 4. 2-szeresére nő

14. A tanuló kísérletet végzett a nyúlás mérésére x rugók, amikor terheket függesztenek fel rájuk. A tanuló által elért eredményeket az ábra diagram formájában mutatja be. Mi a következtetés a rugó merevségéről? k 1 és k A diagram elemzéséből levezethető a 2. ábra, ha a rugók végein azonos tömegű terhelések függtek fel?

1.k 1 = k 2 2.k 1 = 2k 2 3.k 2 = 2 k 1 4. k 2 = 4k 1

15. Egy menetre felfüggesztett alumínium golyót desztillált vízbe engedünk. A labdát ezután desztillált vízből erős konyhasóoldatba helyeztük át. Ebben az esetben a szál feszítőereje

1. nem változik 2. nő 3. csökken

16. Egy menetre felfüggesztett alumíniumgolyót erős konyhasó-oldatba mártunk. Ezután a golyót a nátrium-klorid-oldatból desztillált vízbe vittük át. Ebben az esetben a szál feszítőereje

1. nem változik 2. nő 3. csökken

4. változatlan maradhat vagy változhat a labda térfogatától függően

17. Az ábrán két súlytalan szálon függő súly látható. Az egyes súlyok tömege az ábrán látható. Szálfeszültség

1. azon a ponton A pontban egyenlő 3 N BAN BEN egyenlő 5 N 2. pontban A pontban egyenlő 8 N BAN BEN egyenlő 2 N

3. a ponton A pontban egyenlő 8 N BAN BEN egyenlő 5 N 4. pontban A pontban egyenlő 3 N BAN BEN egyenlő 2 N

18. A képen az autó sebességének függését bemutató grafikon, egyenesen haladva az úton, időről időre. Milyen időintervallumban egyenlő az autóra ható összes erő eredője nullával?

1. 0-tól 2 másodpercig 2. 2 másodperctől 4 másodpercig

19. Milyen munkát végez az autóra ható vonóerő, ha nyugalmi helyzetből indulva egyenletesen 1-es gyorsulással gyorsítjuk

1. 2 kJ 2. 10 kJ 3. 2000 kJ 4. 20000 kJ

20. Két egyenlő méretű rúd fekszik az akvárium alján, amely tele van vízzel. Az egyik blokk fém és sima alsó éle, a másik tégla és porózus. A rudakra ható felhajtóerők azonosak? Mondd el miért.

21. Egy 100 cm3 térfogatú fadarabra és egy azonos térfogatú vasra ható felhajtóerő nagysága, amikor teljesen vízbe merülnek? Tekintsük azt az esetet, amikor sem a vas, sem a fa nincs leeresztve az aljára.

22. Az ábra egy egyenesen az úton haladó autó sebességének grafikonját mutatja az idő függvényében. Milyen időintervallumban egyenlő az autóra ható összes erő eredője nullával?

1. 0-tól 2 s-ig

2. 2 másodperctől 4 másodpercig

3. 4 másodperctől 8 másodpercig

4. az eredő erő soha nem egyenlő nullával

23. Az ábra az úton egyenesen haladó autó sebességmodulusának grafikonját mutatja az idő függvényében. Milyen időtartam alatt különbözik az autóra ható erők eredője nullától és egyirányú a sebességével?

1. 0-tól 2 másodpercig 2. 2 másodperctől 4 másodpercig

3. 4 másodperctől 7 másodpercig 4. 0 és 7 másodperc között

24. Egy tanuló száz grammos súlyokkal vizsgálta egy rugalmas rugó megnyúlásának a rá ható erőtől való függését, és a következő adatokat kapta. A kapott értékek elemzése után a következő feltételezéseket tette:

A. Egy adott rugóra vonatkozó Hooke-törvény az első három dimenzióra érvényes.

B. Adott rugó Hooke törvénye az utolsó három dimenzióra érvényes.

A hallgató hipotézisei közül melyik igaz?

m, G	100	200	300	400	500	600
Δl, cm	2	4	6	7	9	11

1. csak A 2. csak B

3. A és B is 4. se A, se B

25. Kísérletileg szükséges megállapítani, hogy a felhajtóerő függ-e a folyadékba merült test sűrűségétől. Milyen alumínium és réz hengerkészlet használható erre a célra?

1. csak A 2. csak B

3. csak B 4. vagy A vagy B

26. A tanuló kísérletet végzett a súrlódási erő mérésére, két egyenlő tömegű testre hatva, különböző vízszintes felületeken mozog. Az ábrán bemutatott eredményeket diagram formájában kapta meg. Milyen következtetés vonható le a diagram elemzéséből?

1. normál nyomáserő N 2 = 2N 1

2. normál nyomású erő N 1 = 2N 2

3. súrlódási tényező μ 2 = 2μ 1

4. súrlódási tényező μ 1 = 2μ 2

27. Horoggal, fékpaddal, egy súllyal és vezetősínnel ellátott kocsi (blokk) segítségével állítson össze egy kísérleti elrendezést a kocsi és a sín felülete közötti csúszósúrlódási együttható mérésére.

A válasz űrlapon:

1) készítsen rajzot a kísérleti elrendezésről;

2) írja le a csúszósúrlódási együttható kiszámításának képletét;

3) jelezze a kocsi súlyának és a csúszó súrlódási erőnek a mérési eredményeit, amikor a kocsi rakományos a fogasléc felülete mentén mozog;

4) írja fel a csúszósúrlódási együttható számértékét!

28. Egy pohár édesvízben úszó jégdarabot átvittek egy pohár sós vízbe. Ebben az esetben a jégtáblára ható arkhimédeszi erő

1. csökkent, mivel a sűrűség friss víz kisebb sűrűségű, mint a sós

2. csökkent, mivel a jég vízbemerülési mélysége csökkent

3. megnövekedett, mert a sós víz sűrűsége nagyobb, mint az édesvízé

4. nem változott, hiszen a felhajtóerő mindkét esetben kiegyenlíti a jégdarabra ható gravitációs erőt

2
9. Kísérletileg ellenőrizni kell hogy a felhajtóerő függ-e a vízbe merített test térfogatától. Az alábbi testpárok közül melyik használható ilyen ellenőrzéshez?

1. A és D 2. A és B 3. A és B 4. C és D

30. A testtömeg mérése dinamométerre akasztva történik. Testtömeg a levegőben R 1 . Testtömeg vízben R 2. Mekkora felhajtóerő hat a vízben lévő testre? F?

1.F = R 1 2.F = R 2

3.F = R 1 + R 2 4.F = R 1 – R 2

31. Súlytalan, nyújthatatlan szálat dobnak át egy álló tömbön, amelynek végeire egyenlő tömegű súlyokat függesztenek. m. Mekkora a szál feszültsége?

1. 0,25mg 2. 0,5 mg 3.mg 4. 2 mg

32. Egy hallgató kísérletet végzett a folyadékba teljesen elmerült testre ható felhajtóerő vizsgálatára, a kísérlethez különféle folyadékokat és különböző térfogatú, különböző anyagokból készült szilárd hengereket használt.

eredmények kísérleti mérések henger térfogata Vés felhajtóerő F A táblázatban bemutatott ív (a mérési hiba jelzése) különböző palackokra és folyadékokra.

Válasszon a megadott listából kettő állítások, amelyek megfelelnek a kísérleti megfigyelések eredményeinek. Adja meg a számukat.

1. A felhajtóerő nem függ a henger anyagának sűrűségétől.

2. A felhajtóerő nem függ a folyadék típusától.

3. A felhajtóerő a testtérfogat növekedésével nő.

4. A felhajtóerő nem függ a test térfogatától.

5. Az olajba merített testre ható felhajtóerő nagyobb, mint a vízbe merített testre ható felhajtóerő.

№ tapasztalat	Folyékony	Henger anyaga	V, 3 cm	F Arkh, N
1	Víz	Alumínium	40	0,4 ± 0,1
2	Olaj	Alumínium	90	0,8±0,1
3	Víz	Acél	40	0,4 ± 0,1
4	Víz	Acél	80	0,8±0,1

GIA-0 FIZIKA Állami (végleges) minősítés a FIZIKA 1125-ös opcióban Útmutató a munka elvégzéséhez Befejezendő vizsgadolgozat A fizikában 3 óra (180 perc) van kiosztva. A munka 3 részből áll, és 25 feladatot tartalmaz. Az I. rész 18 feladatot tartalmaz (1-18). Minden feladatra 4 válaszlehetőség van, amelyek közül csak egy helyes. A 2. rész 3 rövid válaszfeladatot tartalmaz (19 -21). Az 1. és 2. rész feladatainak válaszait először a vizsgamunka feladatait tartalmazó lapokon tüntesse fel, majd vigye át az 1. számú nyomtatványra. Ha a feladat válaszként számsort ír le, akkor a választ az űrlapra áthelyezve csak ezt a sorrendet kell feltüntetni, vessző, szóköz és egyéb szimbólumok nélkül. Az 1. és 2. rész feladatainak válaszainak javításához használja az 1. számú űrlap mezőit a „Hibás válaszok pótlása” területen. A 3. rész 4 feladatot tartalmaz (22-25), amelyekre részletes választ kell adni. A 3. rész feladataira a válaszokat a 2. számú nyomtatványra írjuk. A 22. feladat kísérleti jellegű, elvégzéséhez laboratóriumi eszközöket kell használni. Számítások végzésekor megengedett nem programozható számológép használata.

1 A test az ökör tengelye mentén mozog. Az ábra a koordináták függését és a test sebességének időbeli vetületét mutatja be. Melyik grafikon egyezik egységes mozgás?

2 Egy tanuló kísérletet végzett az 1. és 2. rugók x nyúlásának mérésére, amikor súlyokat függesztettek fel rájuk. A tanuló által elért eredményeket az ábra diagram formájában mutatja be. Milyen következtetést vonhatunk le a k 1 és k 2 rugók merevségére a diagram elemzéséből, ha az első rugóra felfüggesztett m 1 terhelés tömege 2-szer kisebb, mint a második rugóra felfüggesztett terhelés m 2 tömege rugó (m 2 = 2 m 1)? 1) k 1 = 2 k 2 2) k 2 = 2 k 1, 3) k 2 = 4 k 1, 4) k 1 = k 2

3 Egy testet függőlegesen felfelé dobnak. Az ábrán egy test mozgási energiájának a dobási pont feletti magasságától való függésének grafikonja látható. Mekkora a test teljes energiája 4 m magasságban a dobási ponthoz képest? A légellenállás figyelmen kívül hagyása. 1) 1,5 J 2) 3 J 3) 6 J 4) 9 J

4 A kar két erő hatására egyensúlyban van. F 1 = 5 N erő, F 2 erő = 8 N. Mekkora az F 2 erő karja, ha az F 1 erőkar 16 cm? 1) 10 cm 2) 16 cm 3) 26 cm 4) 25,6 cm

5 Az ábrán három azonos térfogatú test látható. Ismeretes, hogy az első testnek a legnagyobb a tömege, és a harmadiknak a legkisebb. Hasonlítsa össze azoknak az anyagoknak a sűrűségét (ρ1, ρ2 és ρ3), amelyekből ezek a testek készülnek. 1) ρ1 > ρ2, ρ3 > ρ2 2) ρ1 ρ2 > ρ3 4) ρ1 = ρ2 = ρ3

6 Egy 500 kg tömegű autó álló helyzetből felgyorsul, és 10 s alatt éri el a 20 m/s sebességet. Az autóra ható összes erő eredője: 1) 500 N 2) 1000 N 3) 2000 N 4) 4000 N

7 Az olvasztási folyamat során kristályos anyag 1) csökken az anyag belső energiája 2) csökken a molekulák mozgásának kinetikus energiája 3) nő az anyag belső energiája 4) nő a molekulák mozgásának kinetikus energiája

8 Az ábra a hőmérséklet-függés grafikonját mutatja szilárd a nekik adott hőmennyiségről. Testsúly 4 kg. Mekkora ennek a testnek a fajlagos hőkapacitása? 1) 500 J/(kg∙0 C) 2) 250 J/(kg∙0 C) 3) 125 J/(kg∙0 C) 4) 100 J/(kg∙0 C)

9 Egy könnyű, töltetlen fémfóliagolyót egy vékony selyemszálra függesztenek fel. Amikor egy pozitív elektromos töltésű rudat hozzák a labdához (érintés nélkül), a labda 1) kilökődik a rúdról 2) nem tapasztal sem vonzást, sem taszítást 3) hosszútáv a rúdhoz vonzódva, kis távolságra taszítva 4) a rúdhoz vonzódva

10 Az ábrán két, R 1 és R 2 ellenállással párhuzamosan kapcsolt ellenállást tartalmazó elektromos áramkör diagramja látható. Az alábbi összefüggések közül melyik igaz az ellenállások ilyen bekötésére? 1) U = U 1 + U 2 2) I = I 1 + I 2 3) R = R 1 + R 2 4) I = I 1 = I 2

11 A galvanométerhez csatlakoztatott tekercsbe mágnest helyeznek. Az indukciós áram erőssége függ A. a mágnes mozgási sebességétől B. hogy melyik pólusra kerül a mágnes a tekercsbe A helyes válasz: 1) csak A 2) csak B 3) A és B is 4) egyik sem. A sem B

12 A tárgy a konvergáló lencsétől F/2-vel egyenlő távolságra helyezkedik el. Milyen lesz a tárgy képe? 1) álló, képzeletbeli 2) fordított, valódi 3) nem lesz kép 4) álló, valódi

13 Egy villanytűzhely 220 V-os hálózatra csatlakozik Mennyi energiát fogyaszt a kályha 20 perc üzemidő alatt, ha a tekercsén átfolyó áram 5 A? 1) 22 k. J 2) 110 k. J 3) 1320 k. J 4) 4840 k. J

15 A rúd hosszát vonalzóval mérjük. Írja le a mérési eredményt, figyelembe véve, hogy a mérési hiba egyenlő a skálaosztás felével. 1) 6,5 cm 2) (6,5± 0,5) cm 3) (6,0± 0,5) cm 4) (6,50± 0,25) cm

Foucault-áramok Tekintsünk egy egyszerű kísérletet, amely bemutatja az indukciós áram előfordulását egy változó mágneses térbe helyezett zárt huzaltekercsben. Az indukciós áram jelenléte a tekercsben a vezető felmelegedése alapján ítélhető meg. Ha a tekercs külső méreteit megtartva vastagabb huzalból készítjük, akkor a tekercs ellenállása csökken, az indukciós áram pedig nő. A tekercsben hő formájában felszabaduló teljesítmény megnő. Indukciós áramok váltáskor mágneses mező Hatalmas fémmintákban is előfordulnak, és nem csak a vezetékes áramkörökben. Ezeket az áramokat általában örvényáramoknak vagy Foucault-áramoknak nevezik, a felfedező francia fizikus után. Az örvényáram iránya és erőssége függ a minta alakjától, a változó mágneses tér irányától és sebességétől, az anyag tulajdonságaitól, amelyből a minta készül Masszív vezetőkben az alacsony elektromos ellenállás miatt , az áramok nagyon nagyok lehetnek és jelentős felmelegedést okozhatnak.

Ha egy masszív vasmagot helyezünk egy tekercsbe, és váltakozó áramot vezetünk át a tekercsen, a mag nagyon felforrósodik. A felmelegedés csökkentése érdekében a mag vékony lemezekből készül, amelyeket egy lakkréteg választ el egymástól. A Foucault-áramokat indukciós kemencékben magas hőtermelésre, sőt fémek megolvasztására használják. Ehhez a fémet 500-2000 Hz frekvenciájú áram által létrehozott váltakozó mágneses mezőbe helyezik. A Foucault-áramok fékező hatását mágneses lengéscsillapítók - csillapítók - létrehozására használják. Ha egy masszív rézlemezt vízszintes síkban lengő mágneses tű alá helyezünk, akkor a rézlemezben gerjesztett Foucault-áramok lelassítják a tű rezgését. Az ilyen típusú mágneses lengéscsillapítókat galvanométerekben és más műszerekben használják.

16 Változó mágneses térbe helyezett masszív vezetőben fellépő örvényáram erőssége 1) csak a vezető alakjától 2) csak a vezető anyagától és alakjától függ 3) csak a mágneses változás sebességétől mező 4) a mágneses tér változási sebességéről, az anyagról és a vezető alakjáról

17 Változó mágneses térben a vékony szigetelt lemezekből készült vasmag a tömör maghoz képest 1) kevésbé melegszik fel, mivel nagyobb lesz az elektromos ellenállása 2) jobban, mivel kisebb lesz az elektromos ellenállása 3) jobban , mivel az elektromos ellenállása nagyobb lesz, 4) kisebb lesz az elektromos ellenállása

18 Réz lap, hosszú szigetelő fogantyúra függesztve, szabadon rezeg. Ha a lemezt az egyensúlyi helyzetből megdöntjük és elengedjük úgy, hogy az állandó mágnes pólusai közötti térbe nagy sebességgel lép be (lásd az ábrát), akkor 1) a lemez rezgései erősen csillapítják 2) a rezgések gyakoriságát a lemez megnő 3) a lemez rezgésének amplitúdója nő 4) a lemez normál szabad rezgéseket hajt végre

19 Az első oszlopból minden fizikai fogalomhoz válassza ki a megfelelő példát a második oszlopból FIZIKAI FOGALOM A) fizikai mennyiség B) fizikai mennyiség egysége C) fizikai eszköz A B C PÉLDÁK 1) ampermérő 2) coulomb 3) elektromágneses indukció 4) elektromos töltés 5) elektromos tér

20 Inerciális referenciakeretben egy V 0 kezdeti sebességet kapott blokk elkezd felfelé csúszni egy ferde síkon (lásd az ábrát). Állítson fel összefüggést a fizikai mennyiségek és lehetséges változásai között ebben az esetben! FIZIKAI MENNYISÉG A) a blokk sebessége B) a blokk potenciális energiája B) összesen mechanikus energia blokk A B C A VÁLTOZÁS JELLEGE 1) növekszik 2) csökken 3) nem változik

21 A különböző anyagok fizikai tulajdonságainak jegyzékében az alábbi táblázat látható: A táblázat adatai alapján válasszon ki két helyes állítást a javasolt listából, adja meg a számukat!

21 1) Egyenlő méretű alumínium vezető tömege nagyobb lesz, mint a rézvezetőé. 2) Az azonos méretű, nikrómból és sárgarézből készült vezetők elektromos ellenállása eltérő. 3) Az azonos méretű konstansból és nikkelből készült vezetők tömege eltérő lesz. 4) Ha egy elektromos tűzhely nikkelspirálját azonos méretű nikrómra cseréljük, a spirál elektromos ellenállása megnő. 5) Egyenlő keresztmetszeti terület mellett egy 1 m hosszú vasvezető ugyanolyan elektromos ellenállással rendelkezik, mint egy 4 m hosszú nikkelvezető.

22 Állítson össze egy kísérleti elrendezést az ellenálláson végzett elektromos áram működésének meghatározására áramforrás (4,5 V), voltmérő, ampermérő, kulcs, reosztát, csatlakozó vezetékek és R 2 jelzésű ellenállás segítségével. Reosztát segítségével , állítsa az áramkör áramát 0 , 5 A-re. Határozza meg az elektromos áram munkáját az ellenállásban 5 percig. A válaszlapon: 1) rajzolja meg a kísérlet elektromos diagramját; 2) írja le az elektromos áram munkájának kiszámításának képletét; 3) adja meg a 0,5 A áramerősségű feszültségmérés eredményeit; 4) írd le numerikus érték elektromos áram munkája.

23 Melyik hajó halad lassabban, rakodva vagy teher nélkül, azonos motorteljesítménnyel? Magyarázza meg válaszát.

24 Hűtés közben kapott energia forró víz 100 °C-ról 70 °C-ra csak 840 g 0 °C-os jég felolvasztásához volt elegendő. Mekkora volt a forró víz tömege? Energiaveszteség be környezet elhanyagolás.

25 Egy 40 W-os elektromos lámpa 10 órán keresztül világít Mekkora víztömegnek kell áthaladnia a vízerőmű (HP) gátján, hogy a lámpa működjön? A gát magassága 20 m, a vízerőmű hatásfoka 90%.