Manapság már aligha kételkedik abban, hogy az angol nyelv ismerete feltétlenül szükséges bármilyen intellektuális, jól fizetett munkához, és az üzlet ma már szinte lehetetlen külföldi partnerekkel való kapcsolat nélkül, és az angol a fő nyelv. nemzetközi kommunikáció. Ebben az esetben különösen fontos, hogy az anyanyelvi beszélőket megértsük, és teljes párbeszédet tudjunk folytatni velük. És kevesen dicsekedhetünk ezzel a képességgel. De sok éven át tanultuk a nyelvet az iskolában, az 5. osztálytól kezdve, néhányan pedig a gimnáziumok és speciális iskolák első osztályaitól, majd 6 évig az intézetben tanultuk tovább. Pedig a külföldiekkel való beszélgetés szükségessége sokakat kábulatba és okokba kerget erős félelem. Miért történik ez?

Valeria Meshcheryakova több mint 20 évet töltött életéből, hogy megteremtse őt egyedi technika angol nyelvet tanítani. Sikerült kitalálnia, hogy iskolánk hogyan hoz létre nyelvi akadályt a gyerekekben, és megtalálja a módját a nyelvtanításnak úgy, hogy a gyereknek ne legyen akadálya, és ugyanúgy tanuljon idegen nyelvet, mint az anyanyelvét.

A Meshcheryakova technikája 3 és 10 év közötti gyermekek számára alkalmas, és az imprinting mechanizmust használja, amikor a nyelvi struktúrák a gyermek jelentős erőfeszítése, unalmas zsúfoltság és stressz nélkül bevésődnek a gyermek elméjébe.

Ez a mechanizmus korai gyermekkorban működik a legjobban gyermekeknél, és 8-9 év után elmúlik. Éppen ezért fontos, hogy a lehető legkorábban elkezdjük az idegen nyelvek tanulását.

A Valeria Meshcheryakova módszerével végzett képzés a mély merítés elvén alapul:

— az órákat csak angolul tartják;

- a tanulás játék formájában épül fel - a gyerekek számára ez nem tevékenység, hanem izgalmas előadás, amelyben ők játszanak főszereplőként;

— sok anyanyelvi beszélők által rögzített hanganyagot használnak fel;

— A képzésben a szülők is részt vesznek.

Fokozatosan, az ilyen órák során a gyerekek elkezdenek szabadon beszélni és gondolkodni a nyelven, és végül elsajátítják az angolt anyanyelvükként.

Minden korcsoportban külön nyelvoktatási szint kerül alkalmazásra.

0. szakasz: „tudok énekelni”- angol nyelv 3-5 éves gyermekek számára. A gyerekek megtanulják hallásból érzékelni az angol nyelvet, követik a tanári utasításokat, angolul játszanak és énekelnek dalokat.

1. szakasz: „tudok beszélni”- 5-7 éves gyermekek számára. A gyerekek angol nyelvtudást szereznek. A szókincs 500 egységre nő.

3. szakasz: „tudok írni”- 8-9 éves gyermekek számára. A gyerekek megtanulnak angolul írni és nyelvtanilag helyesen alkotni mondatokat.

4. szakasz: „Tudok elemezni”- 9-10 éves gyermekek számára. A gyerekek fejlesztik a szóbeli és írásbeli nyelvi anyagok elemzésének képességét.

A csoport gyermeklétszáma 5-6 fő.

A foglalkozásokat heti 2 alkalommal tartják, időtartamuk a gyermek életkorától függően 30-45 perc.

Üdvözöljük a központban található órákon korai fejlesztés"Április"!

Ma megismerkedtem Meshcheryakova technikájával. Az volt a meglepő, hogy a kisgyerekek már angolul beszéltek, megértették, amit a tanár mond nekik, nagyon felszabadultan viselkedtek, nevettek, játszottak, mintha nem is lennének az órán. Még egy komplexusom is van: úgy tűnik, nyelvtant tanulok, táblázatokat rajzolok szabályokkal, de itt a gyerekek olyan könnyen és táblázatok nélkül folytatnak párbeszédet. Maga Meshcheryakova egyáltalán nem nézett ki tanárnak, és mintha valami vidám, „kettes számú” Mary Poppins ereszkedett volna le egy esernyőre.

Angol gyerekeknek Meshcheryakova órája vidám köszöntéssel kezdődik, amelyben mindenki részt vesz: a tanár, a gyerekek, a játékok és még az ajtók is. Mindezt nem mondják, hanem eléneklik. Az ujjak számolni kezdtek, és ennek is oka volt: az ujjak különböző hangokon énekelnek és beszélnek, van egy ujj - a tanár és az ujjak - a gyerekek. – Ki nem mutatta meg minden ujját, ki felejtette otthon? A gyerekek nevetnek és szórakoznak. Aztán a tanárnőnek hirtelen eszébe jut, hogy elfelejtett bemutatkozni, és elkezdődik a név szerinti ismerkedés.

Az óra főleg angolul zajlik, és egy bábelőadáshoz hasonlít: az összes játékállat beszél és dalokat énekel. Aztán hirtelen kopogtatnak az ajtón, és meg kell kérdezni, hogy ki van ott, és be kell hívni őket, majd kezdődik a töltés: Módszer: El tudom énekelni a „Kezeket fel!” Kezeket fel!" - énekli a tanárnő, mire a gyerekek azonnal felemelik a kezüket.

Ezután macska-egér játék következik. A tanár macskává változik, a gyerekek pedig egérké.

– Szürke vagyok! - kiáltják a gyerekek és sikoltozva elszaladnak. Az óra végén mindenki elköszön. A lecke 15 percig tartott, de ezalatt a gyerekek sok mindenre sikerült, és egy percig sem unatkoztak.

Érdekelt: milyen technika ez? És még irigy is lettem egy kicsit – minket nem így tanítottak. Az első leckéktől kezdve füzeteket töltöttünk egy sor betűvel és memorizáltuk a szokásos kifejezéseket, és sokan rosszabbul ismerték a nyelvet, mint ezek az óvodás gyerekek.

Az „I love English” angol nyelvtanfolyam jellemzői

Meshcheryakova rendszer Valeria Meshcheryakova a szerzője az „I love English” elnevezésű kurzusnak és a tanároknak szóló kézikönyveknek, amelyekben leckéket ad nekik arról, hogyan tanítsák meg a gyerekeket a nyelvre dalokon, párbeszédeken, olvasáson és íráson keresztül, hogy végül elsajátítsák az élő beszélt angolt. A tanfolyam 2-9 éves gyermekek számára alkalmas, minden korosztály saját rendszert használ. Minden lecke a gyermektelevíziós műsorok típusán alapul: „Jó éjszakát, gyerekek” és „ABVG Dayka”

A tanfolyamon nagy szerepet kap a tanár, különösen a kisgyermekek esetében. Nemcsak tanárnak kell lennie, hanem művésznek, előadóművésznek, énekesnek, pszichológusnak is. Ezért a szerzőt elsősorban maguk a tanárok képzése érdekli.

Mély merülési módszer

Mély merítési módszer Meshcheryakova meg van győződve arról, hogy ma az angol nyelv oktatását az óvodákban és az iskolákban helytelenül végzik. Ennek bizonyítéka, hogy a gyerekek nem tudnak beszélni, amikor befejezik az iskolát. Képzéseit nem elméletre, hanem gyakorlatra alapozza, elsősorban hangleckékre. A képzés a mélymerítés technikára épül:

• 
  az órákat csak angolul tartják
• a hanganyagokban rögzített felvételeket anyanyelvi beszélők készítik
• Az angol nyelvet más feladatokhoz használják
• A képzésben a szülők is részt vesznek

Tehát hogyan történik ez valójában? Képzeld el: a tanár beszél angolul, a nyelvhez nem kapcsolódó egyéb feladatokat angolul végzik, a hangfelvétel angolul, a beszéd pedig angolul – mindez oda vezet, hogy a nyelv a gyerekek életének részévé válik. Fokozatosan folyékonyan kezdenek beszélni és gondolkodni. Nem meglepő, hogy az ebben a rendszerben tanított gyerekek az angolt beszélik anyanyelvükként.

A szülők szerepe a gyermekek nevelésében

Amikor Mescserjakova a szüleihez fordul, Mary Poppins derűs, vidám képe elszáll tőle, és ismét szigorú tanítónő áll előttünk. És világos, hogy miért: a szülők képesek mindent tönkretenni, és tönkretehetnek minden impulzust a bimbóban. Ezért itt adok néhány tanácsot.

A gyerekek gyorsan tanulnak, és a szülők gyakran lemaradnak gyermekeik mögött, ami rossz:

• először is a gyerekek a szüleik példáját látva és őket tisztelve eldöntik: nos, mivel maguk a szülők nem tudnak angolul, akkor én miért tudnom.
• másodszor, ha ismeri a nyelvet, maga is képes lesz tanítani a gyerekeit.

Videó üzenet a szülőknek

Hogyan kell helyesen lebonyolítani az edzést

Gyerekek számára érdekesnek kell lennie, elfogadhatatlan az efféle felszólítás: „Gyere, azonnal kapcsold ki a tankokat, és ülj le angolul tanulni!”

Ne engedje, hogy érthetetlen helyek keletkezzenek, ezek felhalmozódnak, és a gyermek nem akar tanulni.

Minden nap folyamatosan hallgatnia kell a hangleckéket, anélkül, hogy a hét összes anyagát a teszt előtt egy napig hagyná (ellenőrző feladat - 4 óránként)

Az órákat bárhol hallgathatja, akár útközben is az óvodába (iskolába).

Eleinte ajánlatos a teljes kurzust háromszor könnyedén, feladatok elvégzése nélkül végighallgatni. Ne gondolja, hogy a gyerekek nem emlékeznek semmire. Ez a tudatalattijuk mélyéig elsajátítja bennük az elsődleges passzív szókincset. Meshcheryakova érdekes összehasonlítást tesz szójegyzék jéghegygel, amelyben a víz alatti rész (passzív tartalék) gyakran kisebb, mint a felszíni rész (aktív tartalék). A tanár feladata pedig az, hogy a víz alatti passzív részt kihozza és aktívvá alakítsa.

Ha a szülők elrontják, Meshcheryakova ezt a mentési lehetőséget kínálja:

kapcsolj be egy hangleckét lefekvés előtt, mert minden gyerek a másodikat választja a két rossz közül - az alvás vagy a hallgatás - (ilyen kis trükk). Semmi sem vonja el a figyelmét, utána elalszik, és minden információ elraktározódik a hosszú távú memóriájában.

Új szabadalmaztatott módszerek kidolgozása

A szerző folyamatosan fejleszt valami újat, nagyon szereti a nyelvet és a munkáit. Létrehozott egy nyelvoktató központot ugyanezzel a névvel, és kézikönyveket adott ki a tanárok számára, hogy megtanítsa nekik az angol nyelvtanítási módszerét hangleckék segítségével. Milyen felelősségteljes ember! Érdekes a színes olvasási technikája, amelyet az „I tudok olvasni” kézikönyvben leírtak. Röviden leírom.

Hogyan tanulhatnak meg helyesen olvasni azok a gyerekek, akik nem ismerik a hangzást?

Ez lehetetlen feladatnak tűnik. Hiszen az angol fonetikában nagyon sok különböző betűkombináció és eltérés van. Ugyanazt a betűt másképpen olvassuk, például magánhangzóknál attól függ, hogy melyik szótagban, nyitott vagy zárt, a betű van. A mássalhangzókat zöngésnek, néhányat zöngétlennek olvassák. Hangzás szempontjából: vannak semleges hangok, néhány egyáltalán nem olvasható. Speciális szövegekben minden betűt különböző színekkel festenek, attól függően, hogy hogyan ejtik őket. Például a sárgák semlegesek, a fehérek olvashatatlanok, a feketék tompák, a pirosak pedig hangosak.

A gyerekeknek nem nehéz megjegyezni, hogy az egyes színek melyik hangnak felelnek meg. Ezután elkezdik alkalmazni a hasonlósági módszert, és fokozatosan áttérhetnek a színes szövegekről a fekete-fehérre. Így a szabályok ismerete nélkül megtanulhatsz még bonyolult szövegeket is olvasni.

Ha érdekli ez a képzési rendszer, akkor minden részlet a vásárlás helyéről oktatási segédletek vagy vegyen részt egy szemináriumon (ha tanár vagy), csak Meshcheryakova hivatalos honlapján tudhatja meg. Kizárólagos szerzői joggal rendelkezik, és szigorúan védi azokat. Ezért ne rohanjon a torrentek letöltésével, és amikor a rendszerén keresztül jelentkezik kurzusokra, feltétlenül kérjen a tanártól a szeminárium elvégzéséről szóló igazolást.

Népszerű angol gyerekdalok:

Nem vagyok a korai nyelvtanulás híve, de nem tudtam ellenállni a kísértésnek, hogy vegyek egy kézikönyvet Mescserjakova több okból is - 3 éves gyermeke, vélemények a különböző fórumokon, ahol szinte mindenki, aki megvásárolta, mint a zombi összeesküvők, ismételgeti a csodát, a képtelenségről, hogy online ismerkedjen meg Meshcheryakova kézikönyveivel vagy módszereivel, és természetesen női kíváncsiság. Ilyen korú gyerekekkel még nem dolgoztam, de neten, kivéve ez a videó, nem találtam semmi érthetőt a tanítási módszertannal kapcsolatban. Igen, vannak szemináriumok, amelyeket ezzel a technikával tartanak, de ezek enyhén szólva nem olcsók.

A rendelést a hivatalos weboldalon adtam le, ahol egy könyv tanárnak + egy diáknak egy könyv + egy CD dalokkal + szállítás került rám. 1400 rubel(!). Nem vettem szemléltetőeszközt erre a szintre, mert megfojtott egy varangy (még + 1000 rubel). Az összeg nem kicsi, tekintve, hogy mindössze 5 ilyen juttatás van (az 1-4 lépéseknek megfelelően, plusz ez az egy nulla).
A csomagot kinyitva két formátumú könyvet láttam A5és kötet kb 50 oldal:

Tudok énekelni. Könyv a diáknak.

BAN BEN tankönyv találunk:
1) A szerző üzenete
2) Hangleckék szövege
3) Dalszövegek képekkel gyerekeknek
4) Színes kártyák az órákon használt játékokkal és tárgyakkal
5) Dalfordítás és szótár

Az oldalakon egyszerűen képek és mellettük a dal szövege.Ha megnézed dekoráció könyveket, akkor viccesnek tűnnek a képek, de szülői szemmel nézve nem szeretem a sárga nyulat, rózsaszín lovakat, kék medvéket és csúnyán rajzolt gyerekeket. Esztétikai szempontból a külföldi kiadók tanfolyamai (például ez) kellemesebbek.

Emellett a tanulónak szánt lapok - dalos, dalszöveges órák - fényes papírra készülnek, de a szülőknek szánt anyag normál papírra készül, amit egy óvodás gyerek gondatlan bánásmód esetén könnyen eltéphet.

Tudok énekelni. Könyv tanároknak.

BAN BEN tanári könyv Van:
1) A módszertani elvek leírása
2) Leltár
3) Osztályszerkezet
4) Óratervek
5) További játékok

Kétségtelen előnye: minden leckét részletesen leírnak, módszertani tanácsokat adnak - hogyan ültessük le a gyerekeket, hogyan ismerkedjünk meg velük az új játékokkal, hogyan mutassuk be az anyagot, erősítsük meg, hogyan énekeljünk, milyen játékokat használjunk. Vannak kis csalólapok is a tanár számára:

Tudok énekelni. Hang.

Tovább korong V. Meshcheryakova kézikönyve dalokat, háttérzenéket és háttérzenét tartalmaz. A lemezt anyanyelvi beszélők (férfi és nő) szólaltatják meg, a kiejtés jó, tiszta, erre nem lehet panasz. Számomra kellemesebb gyerekhangfelvételt hallgatni egy gyerektankönyvben, de ez az én véleményem.

Tudok énekelni. Eredmények.

Miután elolvasta V. Meshcheryakova „Tudok énekelni” kézikönyvét, több dolgot is megtehet következtetéseket:

• szülők és tanárok, akik nem dolgoztak ezzel a korcsoporttal, és alig van fogalmuk a tanításról Angol óvodásoknak– nyugodtan viheti, mert A kézikönyv részletes algoritmust ad az osztályok viselkedésére
• óvodákban ezt a tankönyvet kényelmesebb használni, mint az angol nyelvűeket - és az összes leckét leírják, és a tanuló szülei tudni fogják, mit tanítanak gyermekeiknek (a kézikönyvben szereplő összes anyagot lefordítják).
• Ha te Oktató, akinek már van tapasztalata a 3-6 éves gyerekekkel való munkavégzésben, a kézikönyv kiegészítő anyagként használható az órákon. Nagy valószínűséggel nem fogsz megtudni belőle semmi újat az óvodások nyelvtanítási módszereiről

ÉS az én 5 kopejkát: figyelembe véve a kézikönyv jelentős árát, kis méretét, az egész módszertan aktív PR-kampányát és azt, hogy nem lehet valahogy megismerkedni vele az online forrásokban, mindez egy újabb pénzkereseti lehetőségnek tűnik több pénz olyan gyerekekre és szülőkre, akik azt szeretnék, hogy gyermekük ismerje a nyelvet. Még nem volt időm kipróbálni a technikát, de ha kipróbálom, talán meggondolom magam, és mindenképpen írok az eredményekről!

V. Mescserjakova „I tudok énekelni” kézikönyvének áttekintése

SZERVEZETI FORMA

Olga Viktorovna Goncharova egyéni vállalkozó Valeria Meshcheryakova „I Love English” módszerének hivatalos forgalmazója az Orosz Föderációban és a külföldi országokban, a V. N. Mescserjakova egyéni vállalkozó közötti fő forgalmazási megállapodás alapján. - egyrészt eredeti angol nyelvű módszertani és oktatási segédanyagok gyártója, másrészt O.V. Goncharova egyéni vállalkozó. . - viszont a forgalmazó.

Az üzlet szervezeti és jogi formája IP Goncharova O.V. 311169025200012 számú bizonyítvány, 2011. szeptember 9.

Az üzlet és a módszertani központ igazgatója - Olga Viktorovna Goncharova

A www.eng-shop.ru weboldal bemutatja a szerző oktatási és módszertani kézikönyvek Valeria Meshcheryakova az óvodáskorú és fiatalabb gyermekek tanításáért iskolás korú Angol nyelv, szerzői kurzusok a tanárok felkészítéséről a gyerekekkel való munkavégzésre ezen kézikönyvek felhasználásával, valamint más szerzők könyvei és oktatási segédanyagai, amelyek kiegészítő anyagként készülnek a gyerekekkel való foglalkozásokhoz Valeria Meshcheryakova módszerei szerint.

VALERIYA MESCHHERYAKOVA MÓDSZERÉRŐL IMÁDOM ANGOL

Valeria Meshcheryakova technikája 1994 óta fejlődik. Egyedi kazettákkal kezdődött, amelyeket a szerző naponta vett fel diákjai számára, és mára az I LOVE ENGLISH módszer a gyerekek angol tanítására a legnépszerűbb és leghatékonyabb az oktatási szolgáltatások piacán.

A technika 1998-ban jelent meg a piacon kézikönyvkészletek formájában. Fokozatosan fejlődve a technika egyre keresettebbé vált. A gyerekekkel való munka világos felépítése és módszerei, amelyeket a szerző maga dolgozott ki a gyakorlatban, kiváló eredményeket hozott, és ez nem kerülhette el a pedagógusok és a szülők figyelmét. A technika hatékonysága egy konkrét mutatóban nyilvánul meg: a gyerekek egy garantált időkereten belül és garantált hangerőn kezdenek folyékonyan beszélni. Természetesen, mint minden más folyamatban, itt is csak a V. N. szabadalmazott kurzusain elsajátított módszertani elvek és a folyamatszervezési szabályok 100%-os betartásával lehet eredményt garantálni. Mescserjakova.

A módszertan aktív népszerűsítése 2004-ben kezdődött, miután Valeria Meshcheryakova Moszkvában megszervezte a Módszertani Központot (Olga Viktorovna Goncharova szervező és a központ vezetője).

V.N. MÓDSZERÉNEK POZITÍV ÉS MEGKÜLÖNBÖZŐ TULAJDONSÁGAI MESCHHERYAKOVA

A szülők megszabadulnak az időigényes próbálkozásoktól, hogy segítsenek gyermekeiknek „megcsinálni a házi feladatukat” – egyszerűen csak kapcsolja be a lemezt 10-15 percre minden nap. Nem kell mást tenned. Ha nem tudod angolul– ez nem akadály, hanem lehetőség, hogy gyermekével együtt elkezdje tanulni.

A tanárok egy nagyon hatékony és kényelmes technikát sajátítanak el. A kézikönyvekben bemutatott, világosan strukturált anyagok és a vizuális segédeszközök megléte megszabadítja a tanárt az óravázlatok megírásának és a kiválasztás rutinmunkájától. kiegészítő anyagok. A készletekben MINDEN van! A tanár csak arra koncentrálhat kreativ munkaés élvezze a tanítást, mint a gyerekeket!

Ennek eredményeként a tanár rövid időn belül fogadja az angolul beszélő gyerekeket. A szülők számára ez a legerősebb motiváció, hogy Önhöz, mint angoltanárhoz forduljanak gyermekeik hatékony angoltanításának kérdésében.

A gyerekek nem félnek beszélni angolul, de örömmel megteszik. Amikor Valeria Meshcheryakova módszerével angolul tanulnak, a gyerekek 100%-ban pozitív érzelmi töltést kapnak, mintha egy izgalmas szórakoztató eseményen vennének részt. A gyermekek örömteli tevékenységei gyermekei egészségét jelentik – szellemi és fizikai

Gyermekközpontok vezetői (szervezők, adminisztrátorok, befektetők).

Elérhetőség az Ön oktatási intézmény tanárok, akik ismerik a gyerekek angoltanításának módszereit V. N. Meshcheryakova szerint. - erős motivációs tényező a szülők számára, hogy befektessenek Önökbe nyelvi központ(iskola, csoport).

Aki felveszi velünk a kapcsolatot:

Gyermekközpontok és nyelvtanfolyamok tanárai.

Modern gyermekközpontok leendő és jelenlegi szervezői, ahol nem a pénzkeresés a legfontosabb, hanem a minőségi szolgáltatás, amiért jó fizetés formájában köszönetet kapnak a szülőktől.

Szülők, akik megértik a minőségi oktatás és a gyermekek korai fejlesztésének fontosságát. Eredeti kézikönyveink megvásárlásával nemcsak köszönetet mondanak a szerzőnek és egész csapatunknak a rendkívül hatékony termék létrehozásáért, hanem támogatást nyújtanak a további fejlesztéshez.

A módszertan megoszlása:

Előnyeinket a gyermekek Oroszország-szerte, a balti államokban, Fehéroroszországban, Kazahsztánban és Ukrajnában veszik igénybe.

Jövőbeli tervek.

Hangtanfolyamok kiadása más idegen nyelvek. Már most megismerkedhetsz kísérleti tankönyvekkel a francia és német nyelvek. Spanyol kézikönyv megjelenése várható. Fejlesztés alatt - japán.

További oktatási és módszertani kézikönyvek kiadása, mind az eredeti, mind a Valeria Meshcheryakova módszertana szerint dolgozó tanárok által készített.

A módszertan képviseleti földrajzának bővítése.

Mesterkurzusok a módszertanról tanároknak és szülőknek.

Videobemutatók, programok a módszertan szerint dolgozó pedagógusok és a szülők támogatására.

Kedves látogatók! Az alábbiakban angol nyelvű oktatási segédanyagokat találsz gyerekeknek a V.N. módszerével. Meshcheryakova „Imádom az angolt”. Ezekkel a CD-kkel és könyvekkel dolgozom az órán.

A 3-6 éves gyerekeknek szóló angol nyelvű kézikönyv a nulladik szint az „I love English” oktatási készletben, és egy korongból és egy kifestőkönyvből áll. A kézikönyv végén iránymutatásokat, dalszöveg fordítása (szülőknek) és szótár (szülőknek is). Ezen a szinten a gyerekek megtanulnak érzékelni angol beszéd füllel, kövesse a tanári utasításokat, játsszon és énekeljen dalokat angolul. Az órák zene és játék formájában zajlanak.

A 4-7 éves gyerekeknek szóló angol nyelvű útmutató az „I love English” oktatási készlet nulladik szintjének folytatása, és egy korongból és egy színes könyvből áll a gyermek számára. A könyv elején található egy szótár (szülőknek), a végén pedig az angol nyelvű hangos leckék szövege. Minden tanulmányi félév végén angol nyelvű musicaleket állíthat elő gyermekeivel, amelyek forgatókönyvét a tanári kézikönyv tartalmazza.

Az 5-7 éves gyerekeknek szóló angol nyelvű útmutató az „I love English” oktatási készlet 1. szakasza, amely egy lemezből, egy hangleckéket tartalmazó könyvből és munkafüzet. A gyerekek folyamatosan fejlesztik hallási készségeiket, és elkezdenek angolul beszélni, körülbelül 250 szóból és 40 szóból köznyelvi kifejezések. Egy év alatt 30 dalt és mondókát tanulnak meg a gyerekek. A gyerekek fejlesztik a kommunikációs készségeket, az aktivitást és az önállóságot is.

A 6-10 éves gyerekeknek szóló angol nyelvű kalauz az „I love English” oktatási készlet 2. szakasza, amely egy lemezből, egy hangleckéket tartalmazó könyvből és egy olvasókönyvből áll. A gyerekek tovább fejlesztik hallási és kommunikációs készségeiket angolul, és elkezdenek olvasni az eredeti színes olvasási technológia segítségével, ismerős nyelven. nyelvi anyag, korábbi szinteken tanult. A gyerekek könnyedén megtanulnak angolul olvasni.

A készlet tartalmaz egy olvasókönyvet, egy munkafüzetet társasjátékkal és egy CD-t nagyon szép dalokkal, olvasmányos mesékkel. A könyv a „tudok beszélni” és a „tudok olvasni” szakaszban elsajátított lexikális anyagokból készült. Ez a könyv fejleszti az olvasó kíváncsiságát, gondolkodási, összehasonlítási képességét személyes tapasztalatés alakítsa ki a sajátját saját vélemény arról, amit olvastál. A könyv végén a musical forgatókönyve található.

A 7-11 éves gyerekeknek szóló angol nyelvű kézikönyv az „I love English” oktatási készlet 3. szakasza, amely egy lemezből, egy tankönyvből és egy munkafüzetből áll. Ebben a szakaszban a gyerekek megtanulják az angol nyelvű írás alapjait, és természetesen továbbra is hallgatással, beszéddel és olvasással foglalkoznak. Az ilyen szintű hangleckék közé tartozik nagyszámúúj nyelvtani szerkezetek.

A készlet egy olvasókönyvből és egy lemezből áll. Ez a könyv ötvözi a szórakoztató szövegeket érdekes feladatokat, Ahol új szókincs színolvasás technikájával mutatjuk be. Az olvasás és az írás ebben a könyvben a fejlesztést célozza kritikus gondolkodás. A könyv végén egy szótárat és egy musical forgatókönyvét találod, amelyet a tanév végén közösen színpadra állíthatsz gyermekeiddel.

A gyermekek angoltanításának minden szakaszában vannak oktatási segédanyagok a tanárok számára és vizuális segédanyagok.

Megismerheti a módszertant, az előnyöket, és részletesebben megtudhatja azok költségeit is.