Forgatókönyv az öregdiáktalálkozóhoz "iskolabarátok estéje". Az öregdiáktalálkozó forgatókönyve „osztályóra Cool hour alumni meeting

Az „Alumni találkozó estje” ünnep forgatókönyve.

Ünnepi forgatókönyv a napnak szentelt Az anyaiskola számos nevelési feladat végrehajtását biztosítja: a tanulók személyiségének szocializációját, az egyén lelki és erkölcsi fejlődését. A forgatókönyvet a személyiség-orientált tanulási technológia információs elemekkel történő felhasználása alapján dolgozták ki - kommunikációs technológia. Az ünnep egy koncert formájában az individualizáció, a humanizmus, a kreativitás és a siker elveire épül. A rendezvény formája lehetőséget ad a tanulók önismeretére, önvizsgálatára, önvizsgálatára, önértékelésére.
A rendezvény gyakorlati irányú. A tanulók megismerkednek a végzősök sikereivel, a gimnázium történetével és a jelentősebb eseményekkel, hogy kialakítsák aktív civil álláspontjukat, értékirányelvek.
Várható eredmények:
siker személyes növekedés;
a középiskolás tanuló személyiségének önfejlesztése és önmegvalósítása;
az életsiker megtervezése.
A rendezvény céljai:
1) a kis haza, a szülőiskola szeretetének és tiszteletének ápolása, történelmének és hagyományainak ismerete,
2) feltételeinek megteremtése a hallgató világos elképzeléseinek kialakításához az oktatási intézményről,
3) információcsere a diplomások és a leendő jelentkezők között.
Az esemény előkészítése és lebonyolítása személyiség-orientált technológia segítségével történik, amely lehetővé teszi az egyes hallgatók személyes potenciáljának fejlesztését.
Az ünnep vezetési módszerei: verbális (előadók, vendégek szavai) és szemléltető (filmbemutató, alkotócsoportok előadása, játékok).
Az ünnepi feladatok típusai: párbeszéd, játékok.
Az ünnep a városi költségvetési oktatási intézmény "Buranchinskaya Középiskola" végzett hallgatói számára készült.
Időráfordítás: tanórán kívüli
Időtartam: 90 perc.
Technológiai támogatás: innovatív technológiák, személyre szabott technológiák, KTD.

Az esemény előrehaladása

Harsonaszó
Lány 1. Bajtársainknak és barátainknak,
Lány 2. Tanárainknak és diákjainknak,
Ved 1. A tegnapi, mai és leendő végzősöknek,
Ved 2. Mindenkinek, aki megosztja velünk az iskolai élet gondjait, szorongásait és örömeit,
Ünnepi estünknek, az öregdiáktalálkozónak szentelve!
Ved 1. Szép napot nektek, fiatalok!
Ved 2. Sziasztok meleg szívek!
Ved 1. Nemrég egy ismerős tornácról
A hosszú út elvitt
Csinálj nagyszerű dolgokat.
Ved 2. Mintha tegnap elhagytad az iskolát,
És az idő észrevétlenül elrepült.
Olyan fiatal vagy, mint amilyen jó voltál, mint valaha.
Ved 1. Szép napot nektek, kedves végzősök!

Együtt. Sziasztok, tiszta szívemből!
(1. „Hello barátok” című dal)
Előadó 1. Sziasztok kedves barátaim! Köszönjük, hogy nem felejtette el iskoláját, és eljött hozzánk, hogy találkozzon barátaival és tanáraival.
Előadó 2. Február játszik az ablakon kívül, szórakoztatóbb lett.
Iskolánk ismét szeretettel várja barátait.
A diákok minden nap kezdik a napjukat
A csendet csak az iskolai csengő töri meg.
Előadó 1. Kedves végzőseink! Őszintén örülünk, hogy e falak között ismét összegyűltek azok, akiknek csengő hangja élettel töltötte meg az iskolát egy-öt éve. Akiknek győzelmei és vereségei örömet és bánatot okoztak a tanároknak. Azok számára, akik nap mint nap izgalommal és szeretettel lépnek be az osztályterembe, továbbra is tanulók vagytok.

Előadó 1.
Kedves végzősök, ünnepünk vendégei, hogy kellemesebbé és érdekesebbé tegyük találkozásunkat, köszöntsünk.
Mindenki álljon fel és ismételje meg utánunk a mozdulatokat.
Integetjünk! Mint ez...
Intsünk még egyet! Mint ez...
Mindkettő együtt, barátságosabb!
Így találkozunk barátokkal!
Előadó 2.
Kezet fogunk a szomszédunkkal! Mint ez...
Rázzunk meg egy másik szomszédot! Mint ez...
Fogjunk kezet barátságosan!
Így találkozunk barátokkal!

Előadó 1.
Öleljük meg szomszédunkat! Mint ez...
Öleljünk meg mást! Mint ez...
Így találkozunk barátokkal!

Előadó 1.
Örülünk, hogy ma különböző évfolyamokon végzettek érkeztek hozzánk. Számunkra mindannyian egyformán kedvesek vagytok. De vannak köztetek, akiknek ez egy jubileumi év.

Előadó 2
A mai díszvendégek diplomások
1971
Köszöntsük őket tapssal stb.

Előadó 1
Szeretettel és köszönettel várunk benneteket, kedves pedagógusok: mind a ma dolgozókat, mind azokat, akik tehetségüket, lelküket, szívüket az iskolának adták, és még mindig nem feledkeznek meg második otthonukról, iskolájukról. Úgy gondoljuk, hogy mindenki örömmel látogat újra ebbe a felhőtlen gyermekkori otthonba, ahol szerették, ahol megtanultál élni és gondolkodni, és mindannyian örömmel mondod újra: „Helló, iskola!”
2. Szám (dal az iskoláról, Shatunov)
Fiúdalok

Előadó 3
Eltelt az iskolai idő.
És már nem vagy gyerek,
De február elején
Nem hiába sietsz az iskolába -
Ha látni szeretnél ismerősöket az osztályból,
Öleld meg a tanáraidat
Hogy emlékezz az érettségi bulidra,
Hol táncoltál először?
És a legcsodálatosabb napfelkelte
Milyen volt 17 évesen!
(3. Szám. Keringő, előadja a 9. osztály)
Előadó 4
Ma különböző évfolyamok egykori diákjai gyűltek össze itt - fiatalok és nem olyan fiatalok, a múltban példamutatóak, és néha fékezhetetlenek.
De mindig öröm emlékezni
Öreg, drága évek!
Előadó: 5
Szeretett iskolánkban vagyunk
csodálatosan élünk -
Nyerünk az olimpián
És táncolunk és énekelünk,
Saját újságot adunk ki
Még támogatást is kapunk
Bővebben az iskoláról
Az igazgatónk megmondja.
Ved 4. A szót az iskola igazgatója………
Vezető
Ved 1 Ez nagyszerű hír!
Ved 2. Ma, találkozásunk napján, nagyon szeretnék köszönetet mondani tanárainknak, mindenkinek, aki tanított benneteket és ma tanít minket, teljes szívemből és az Önök nevében, diplomásoknak.
Ezeknek a csodálatos, önzetlen embereknek köszönhető, hogy az iskola tovább él és fejlődik. Koncertszám nektek, kedves tanárok

(4. Szám a tanároknak „Szeretünk titeket)
Előadó: 3
Közeleg a február - az örömteli találkozások ideje,
Segítünk ifjúságunk emlékének megőrzésében.
Hiszen valaha nem csak együtt tanultunk,
De gyakran sétáltunk és szórakoztunk.
Emlékezve a vicces dolgokra, hangosan nevetni fogunk.
A rendezőtől már nem kell félnünk!
Felnövünk, bölcsebbek leszünk, persze nem hiába
A kedvenc tanáraim megpróbálták.
Előadó: 4
Szeretettel várunk benneteket, a most megérdemelt nyugdíjas tanárokat. Ma minden szíve nevében, minden végzős nevében azt üzenjük nektek, Zijada Nurgalijevna, Ljubov Ivanovna, Mihail Vasziljevics – köszönöm! Mindenki nagyon szeret téged! És nagyon hálásak vagyunk Önnek, hogy annyi évet szentelt szülőiskolájának, a diákok nevelésének.

(5. „Nagymamák” jelenet)

Előadó 2
Iskola…. Milyen egyszerű és könnyű volt minden vele kapcsolatban.
Hogy lebegett a gondtalan gyerekkor,
A tanulságok sorra folytak.
Minden tudományt elsajátítottunk,
Néha kínt éreztünk,
És néha eljutott hozzánk is.
(6. szám: „Bűnös vagyok.”)
Előadó 1.Tragikus - lírai dal - vallomás "Én vagyok a hibás." Először szerepelt Zhanzakov Adalina tanár szerepében.
Én vagyok a hibás, én vagyok a hibás
Én vagyok a hibás, hogy szeretek?
Én vagyok a hibás, hogy remeg a kezem?
Mikor adtál rá rossz osztályzatot?

ÉNEKKAR.
Az ő hibája, hogy remegett a keze?
Mikor adtál rá rossz osztályzatot?

SZÓLISTA.
Hoztak, zaklattak, hoztak, zaklattak,
Soha nem tanultam semmit.
De én mindent elhittem, garanciákat vállaltam,
Mert szerette őt.

ÉNEKKAR.
És te mindent elhittél, óvadékot vállaltál,
Mert szerette őt.

SZÓLISTA.
Ó, te vagy az igazgatóm, te vagy az igazgatóm,
Hadd menjek pihenni.

ÉNEKKAR.
Vele jó az élet, vidám a lélek,
Legalább egy szemernyi sincs belőle a füzetekben.

ÉNEKKAR.
Mindenért hibáztatni, mindenért hibáztatni,
Még mindig igazolni akarod magad.
Akkor miért, miért „kockáztattad” őt?

SZÓLISTA.
Ó, miért, miért csapott rá karóval?
Vagy adhatok rá egy „ötöst”.

Előadó 1. Baurzhan, tudod, sok minden van csodálatos ingatlan– visszaadni az embereknek a múlt emlékét, örömet adni a megélt pillanatoknak, melyeket sokáig nem engedtek megismétlődni
Előadó 2. És ha visszatekintünk a bejárt útra, amikor támogatást és támogatást keresünk, kinyitjuk iskolai albumunkat.
Előadó 1. Iskolai albumunk az iskolai élet epizódjait tartalmazza - elképesztő eseményekés események, örömök és kudarcok, a veled, végzőseinkkel való találkozás pillanatai, fényképes vakuban megörökítve.
Előadó 2. Mindannyiótoknak szeretne legalább néhány felvételt szentelni, de hol találhat olyan filmet, amelyen mindannyian elfértek?
Előadó 1. Ne sértődj meg, amiért fotóalbumunk műfaját választottuk kollektív portré- végül is olyannak látod benne magadat, tanáraidat, amilyen iskolás éveidben voltál.
Előadó 2. Szóval, készülj! Kérjük, ne pofázzon szigorúan, ne tulajdonítson jelentőséget a filmhibáknak és a fényképezési képességeink hiányosságainak. Mosolyogj velünk. Figyelem – forgatunk!)
fotóalbum

Előadó 5
Iskolánk tele van tehetségekkel
Táncosok és zenészek egyaránt!
Kérjük, fogadja el koncertszámunkat
Értékeld őt!
(7. sz. Tánc)

Előadó: 3
Hogy ne unatkozz,
Próbáljunk meg játszani.
Térjünk vissza egy pillanatra a gyerekkorodba,
Szórakozzunk és nevessünk egy kicsit!

(Játékok öregdiákokkal)
Megszólal az első osztály csengő
Első lecke - orosz nyelv.
Kedves diákok, kérem, maradjatok csendben, ideje elkezdeni az órákat. És ma az első óra az orosz nyelv. Esszét fogunk írni. Emlékezzünk ismét iskolai időkre, és nézzünk rájuk humorral. Melyikőtök írt a legjobban esszét?..... (több végzőst is meghívnak). Még nem felejtettük el az orosz nyelvet, emlékszel, mi az a melléknév? Nevezd meg a mellékneveket és a viccesebbeket, majd írd le, és 5 perc múlva esszénk lesz a témában: "Diplomások vagyunk!"
(a megnevezett melléknevek bekerülnek az előkészített szövegbe)
Szöveg
„Egyszer régen……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. nap az életünkben. Felvettük a ………………….. egyenruhát, …………………………… hátizsákot és ……………………….. egy csokor virággal mentünk az első osztályba a először. Szia …………………………………iskola!
Melyek a …………………………… osztályok, …………………………… asztalok és ………………………………. tanárok…………………………Mosollyal! Élveztük a természettudományok alapjainak elsajátítását, és arról álmodoztunk, hogy…………………………………………………………………………………………
Az idő elrepült. Sok …………………………… barátot szereztünk és …………………………… iskolai tantárgyak. Minden nap boldogan rohantunk az iskolába. És akkor jött…………………………………. Az oklevelek átadásának napja. Úgy jöttünk, hogy…………………………. remeg a lélek és………………………..remeg a térdben. Mindenki arca………………………
Testtartás………………………………. De amikor felvettük ezt a ………………… dokumentumot, azonnal ……………………………….. lettünk! Hiszen……………………… utak nyíltak meg előttünk. És most később --- évek leülünk a ……………… asztalhoz, ……………………… uzsonnával és ………………………… itallal és megünnepeljük ………………………… találkozásunkat! Emeljük fel a poharunkat és igyunk hozzánk, ilyen…………………………. ÉS…………………………….! Éljen mi a legtöbb ………………………..19.. (vagy 20...) éves diplomások!!
(majd a beérkezett szöveget ünnepélyesen felolvassák)
Jó volt, vége a leckének. Mehetsz a helyedre
A második szakaszra szól a csengő
A lány felhív
Kedves végzősök, kérjük, készüljetek testnevelés órára.

Második lecke - Testnevelés.
Előadó: Miért nincs mindenkinek egyenruha? Szóval most elmagyarázod, hogy miért nem hozták ezt a (vicces nadrág látható, benne jegyzetekkel) sportnadrágot. És a következő szavakkal kezdi: "A nadrágomban..."

Lány; Változás, változás, változás
(„Scene” szoba)

Harmadszor szól a csengő

Harmadik lecke - Geometria.
Bemutató. Ne lazítsunk, van a következő leckénk. Az óra témája pedig a piramisok építése. Odamennek a táblához......(kérdezd meg a tanárt, hogy ki hívja jobban, geometriából a két legjobb kell)
(2 pályázó kap egy-egy A3-as lapot, erre kell minél több barátjukat ráhelyezni, de úgy, hogy ne menjenek túl a széleken.)

A negyedik periódusra szól a csengő

Negyedik lecke – Történelem
Előadó: Ebben a leckében Európa leghíresebb szobrait nézzük meg.
A verseny lényege: több pár felhívása (M-F), világhírű szobrok kártyáinak kiosztása, amelyek két hőst ábrázolnak: „Orosz katona német lánnyal a karjában” stb. és minden pár a megfelelő zenére ábrázolja kompozícióját.
Kislány csenget a szünetben
Változás, változás, változás
(Számtánc)
Ötödik periódusig szól a csengő
Készüljünk irodalomórára

Ötödik lecke - Irodalom.
Bemutató:
Szereted a meséket?
A mesét szerepenként fogjuk olvasni. A táblához mennek... (ha van irodalomtanár a teremben, akkor hívd meg, hogy nevezzen 15 jelöltet, ha nem, akkor csinálj közvélemény-kutatást, hogy ki volt a legjobb ebben a tárgyban, vagy ki tartja magát annak )
Hatodik periódusig szól a csengő
Hatodik lecke – Éneklés

Előadó 1. Addig is tehetséges gyermekeink fellépnek nektek
(10. Szám gyerekdal)
Előadó 1. Az iskola emlékezetünkben világos tantermek,
Előadó 2. Az iskola egy krétával borított tábla
Előadó 1. Szigorú tanárok
Előadó 2. Egy napló elveszett valahol
Előadó 1. Szülői jelölések,
Előadó 2. Első szerelem...
Előadó 1. És milyen csodálatosan megszólalt az iskolai csengő az utolsó órán! Hurrá! A könyvek madarakként repültek az aktatáskába!
Előadó 2. Nem ok nélkül mondják, hogy csak akkor értékelsz igazán valamit, ha elveszíted. Most pedig átadjuk a szót az iskolát végzetteknek. Valószínűleg a tanároknak és a leendő diplomásoknak is szeretne mondani valamit.
(A végzősök beszéde)
Előadó 1
Mögött jó szavak köszönöm!
Előadó 1
Amikor a szív magányos, szomorú,
És néha sírni akarok...
Ülj nyugodtan a számítógép elé
És nyissa meg a fórumot az Odnoklassnikiben.
Előadó 3
Lapról oldalra lapozgatva,
Miután elolvasta a verseket és a kívánságokat,
Hirtelen megérted, hogy a „szomorúság” elolvadt a lelkedben.
És a melankólia kisurrant az ajtón.
Még jó, hogy van ez az oldal:
Hol nyithatod meg lelked egy barát előtt,
Csendben hallgat mindent, és csendesen azt mondja:
"Nos, tudod, minden megtörténik, tovább kell lépned az életedben!"
És a nehézségek ellenére -
Légy hálás a sorsnak.
Még jó, hogy van egy oldal az interneten,
Ahol nincs helye szomorúságnak és vágyakozásnak!
(11. „Ne felejtsd el barátaidat” című dal)

Előadó2:
-El tudod képzelni, hogy egy év múlva már végzősként is eljövünk a szülőiskolánkba!
1. előadó:
- Még egy kicsit szomorú is...
1. előadó:
- Ne légy szomorú, nézz be az előszobába, és látni fogod a boldog szemek tengerét...
Hiszen az iskola olyan, mint egy anya, a végzettek pedig az ő gyerekei!
És az édesanyádhoz visszatérni boldogság!
Mi a boldogság? Válaszolhatok:
Ilyenkor a csillagokat megvilágítja a szél,
És amikor az ing a testhez tapad,
És amikor a nap megkeményíti a bőrt.
A boldogság reggel van, amikor munkába mész,
Ismerje meg a világ gondjait – és a maga gondjait.
Vágj utat azoknak, akik mögötted állnak.
Mi a boldogság? Nagyon egyszerű:
Ilyenkor az emberek megvilágítják a csillagokat!

(12. Kazah táncszám Koncertszám - minden végzősnek!)
1. előadó:
Az este véget ért
A találkozó véget ért
Eljött az elválás órája.
Még ha fáradt is
De mindenkit melegen tartottak
A mosoly és a szemed fénye.
A végén mindenkit meghívunk egy közös dalra.

13. (Elhangzik az utolsó dal)
Előadó 2
Meghívjuk az est folytatására,
Menj a volt osztályodba, ülj le az íróasztalodhoz,
Legyenek örömteli találkozásaitok ma,
Iskolánk számára az Ő tanítványai vagyunk.
Előadó 1
Nos, viszontlátásra, barátaim,
Legyen barátságos
Iskolai családunk!
A következő alkalomig! Viszontlátásra!

FORGATÓKÖNYV
Hazatérés este
"20 évekkel később"
Kedves barátaim!

A sors akaratából véletlenül ugyanabban az iskolában, egy osztályban tanultunk.
Ugyanazt az életet éltük, és megtanultuk együtt legyőzni a nehézségeket,
együtt örültek a győzelmeknek és együtt élték át a bukások és kudarcok keserűségét.
Mindannyian különbözőek voltunk, de volt egy közös vonásunk
– életszeretet, becsület és barátság.
Mindannyiunk felé emelem a poharam. Osztálytársaknak, barátoknak!

És emlékezz... Milyen csodálatosan szólt a csengő az utolsó leckéből!
A könyvek úgy repültek az aktatáskába, mint a madarak! Nagyon sokan vannak az öltözőben.
Az iskola ajtaja győztesen dörgött a tűzijátéktól!
Az iskola udvara megtelt örömteli kiáltásokkal! A leckéknek vége...!

20 éve... valószínűleg régen...,
de szerintem egyikünk sem felejti el az osztályunkat... kivel ültem és milyen asztalnál...
És aki elviselte minden bohóckodásunkat... törött üveg... veszekedés (és te mindig kiállsz egy igazságos ügy mellett)). csak senki nem tudta..
És nézd... milyen kedves szemek...
És ne feledd.. - micsoda gondoskodó szív...
megvéd a bajoktól, gondoktól és problémáktól

Iskolánk őrangyala... TATYANA ANATOLJEVNA...

Kérem, fogadja hála, szeretet és tisztelet szavainkat!

Soha ne fakuljon el a mosoly a szemedben!
Őszintén kívánunk egészséget, boldogságot, jólétet, kölcsönös megértést és kölcsönös melegséget tanulóink részéről!
És kérlek... emlékeztess minket, hogy milyen órák vannak az iskolában...
és tölts velünk egy „HŰVŐ ÓRÁT”.

A tanár belép... nem jutott eszedbe felállni...??

lecke "ÓRA"
ROLL CALL A MAGAZINBAN
Tatyana Anatoljevna -15 perc
VIRÁGADÁS

Mindenkivel találkozni ünnep! Az ünnep pedig az a nap, amikor virágok nyílnak és mosolyog az arcokon, amikor van zene, móka, viccek!

És viccelődni fogunk magunkon és magunkon iskolai élet.
csak egy javaslatom van..
Az iskolai órák 45 percesek voltak, a szünetek 10 percesek.

De akkor még nem tudtunk semmit...
Ma úgy gondolom, hogy itt az ideje változtatni...
és csinálj házi feladatot 10 percig és szüneteket 45-ig.
Ha mindenki egyetért..? Akkor folytassuk...

Hogy a mi osztályunkban ma rend legyen a poharakban,
jelöljünk ki ügyeleteseket (3 fő).
Érdekel valakit?? ……………….Akkor kinevezek..
És hogy segítsek TATYANA ANATOLJEVNA-nak osztályzatokat írni a folyóiratban - az igazgató lesz, azt javaslom, hogy nevezzék ki ... Natalja Ievlevát.
Felügyelő.. kötözz kötszert az ügyeletesekre..

ÜGYELETES SZEMÉLYEK VÉGZETEK FELADATAIKRA

"BELL" (A harang megszólal)
2. lecke „ORROSZ NYELV”

Az óra során írásban fogunk vezetni önálló munkavégzés
a "hogyan találjak meg" témában
- telefonszám... email cím, bármilyen koordináta

Az igazgató kiadja a lapot.

És ebben a leckében is emlékezni fogunk az ABC-re.

Hát.. már senki sem kételkedik.. hogy művelt emberek vagyunk.. De ismerjük-e az ábécét..?
Az A betűtől és lejjebb az ábécéig, viszont a következő betűhöz, ki kell mondania a következő mondatot: Gratulálunk, egy pohárköszöntő vagy egy kívánság... nekünk, akik ennél az asztalnál gyűltünk össze.
Minden 5 levél után a kísérők nem feledkeznek meg kötelességükről.

Az első betűvel kezdem...
1A- Az alkoholizmus elkerülése érdekében ma igyunk helyesen.

2B- Töltsünk el egy felbecsülhetetlen értékű estét, és ne távozzunk innen józanul
3B- Lepjünk meg nagylelkűségünkkel... és ha ma valaki téved, mindenkinek megbocsátunk.
4G – Legyen otthona vendégszerető, csak a legjobbakat kívánom.
5D – Azt kívánom, hogy legyetek barátságosak.

1E - Légy természetes mindenkivel és mindig - Kívánom, hogy legyél a végsőkig.
2G - Kívánom, hogy mindig legyél vidám és lendületes, és mindenben elégedett.
3Z- Szeretnék egészséget kívánni, soha ne betegeskedj és mindig boldogulj
4I - Kívánom, hogy mindannyian maradjanak őszinték, szívből jövők és valódiak mindörökké.
5K- Mindannyiunknak szépet kívánok kívül és belül, akárhogy is nézzük

1L- Szeretd a gyerekeket a családodban
2M- Mindig maradj fiatal, és ne add fel az élet nehézségeit.
3N - Legyen kiszámíthatatlan - siessen mindenhol.
4O- Szeretnék optimizmustól és töltéstől ragyogni
5P- Lelkes és szenvedélyes, kicsit veszélyes. Kívánom, hogy mindig légy
menő

1T – Vérmérséklet, hogy lángoló, szenvedélyes és égető legyen.
2P – Kis és nagy örömök, hogy az életed tele legyen.
3T - hagyja, hogy az egyik fényes csillag növelje tehetségét.
4U - ügyes és képzett, hogy minden szakmában mestere legyen. Hogy minden tudományt megérthess.
5F - Filozófiai természet és érdeklődő lélek - hogy soha ne fogjon unatkozni.

1X - A ravaszság nem lehet bűn - Nyitott, nem ravasz lélekkel szeretnék élni
2C – Céltudatosság – minden törekvésében.
3H - Az emberség és a kedvesség mindig legyen a jellemvonásod.
4Ш - játékos és bonyolult, hogy ne unatkozzon veled - és csak pozitív töltéseket kapjon tőled
5SH- Mindig nagylelkűek, kedvesek és nem fukarok akarunk lenni mindenkivel

1E - Művelt, okos, érdekes, nem unalmas. hogy felkeltsék az érdeklődésedet és sok mindent elmondhassanak neked.
2Yu- Fiatalság, hogy az öregség folytatódjon, hogy ne kezdődjön el
3I - Szeretnék fényesen és szépen élni - és gyakrabban örülni

Ünnep. (kb fél óra)

"BELL" (A harang megszólal)
2. lecke „GEOMETRIA” (aktatáskák)

Most nézzük meg a térbeli képzeletet és a logikus gondolkodást a bizonyítási módszerrel.

3 fiú és 3 lány kerül a táblához
(nem kötelező, vagy hívjuk?)

A helyzet a következő: az aktatáskájában olyan dolgok vannak, amelyekhez nem kapcsolódik oktatási folyamatÉs
az Ön feladata, hogy mindenkit meggyőzzen ezeknek a tárgyaknak a szükségességéről az iskolai órákban. (legfeljebb 5 elem)

Vegyél ki egy-egy elemet, bemutatva,
azt mondod: „Ez kell nekem…” vagy „Ez kell nekem…”

fekszik a lányok aktatáskájában fekszik a fiúk aktatáskájában
Csavarhúzó
Írógép
Óvszer
Napszemüveg
cipőhuzatok Egy pala mosogatórongy
Babzsák
Vazelin
Mosogatórongy
babzsák

Adjunk 10 percet a felkészülésre…………

AZ ÜGYELETES SZEMÉLYEK FELELŐSSÉGÜKRE VÁLTOZNAK
Ünnep. (kb 15 perc)

Diákjaink KÉSZEN...
Felváltva... fiúk és lányok
portfóliójából egy tárgyra

Az igazgató osztályzatokat ad

„BELL from class” (megszólal a csengő)

AZ ÜGYELETES SZEMÉLYEK FELELŐSSÉGÜKRE VÁLTOZNAK
Ünnep. (kb fél óra)

"BELL" (A harang megszólal)
3. lecke „Osztályunk TÖRTÉNETE”

Kérdéseket teszek fel, majd egyenként válaszolunk.
Ezen a leckén át lehet csalni, tanácskozni és jegyet váltani.
Ha valaki nem tudja a választ...
Ki kezdi?

„BELL from class” (megszólal a csengő)

AZ ÜGYELETES SZEMÉLYEK FELELŐSSÉGÜKRE VÁLTOZNAK
Ünnep. (kb fél óra)

"BELL" (A harang megszólal)
4. lecke „ZENE”

Tudom...nagyon ideges leszel, amikor megtudod, hogy nem kell énekelned...
ez persze érthető...

Írjunk szavakat a dalhoz...

A feladat pedig a következő... Van 4 borítékom szavakkal – ezekből a szavakból mondatot kell alkotnia
4 csoportra oszlunk és kezdjük...
(az első verssort soronként külön szavakra vágjuk, minden sor 5 személyre szól.)
Ennyi.. készen vannak a javaslatok...

És felkérjük a „VOCAL GROUP”-unkat, hogy adja elő ezt a dalt
A medvékről szóló dal alapján.

Valahogy ebben a világban, reggel egy gyönyörű órán
Büszkén sétáltunk egy csokorral az iskolába az első osztályban.
Az anyák pedig könnyeket hullattak, amikor megszólalt a csengő
Meghívott minket életünk első órájára.

Kórus: la-la-la-la-la-la-la
gyorsabban forog a föld

Az évek gyorsan elrepültek, együtt nőttünk fel
Te és én sokat tanultunk az iskola falain belül
ABC, tételek, emlékezzünk megint Puskinra
Életünk első iskolai szerelme.

Ismét elrepültek az évek, elváltak útjaink az iskolától
És 20 évvel később itt gyűltünk össze
Emlékezz a mai iskolára, a baráti osztályunkra
Egy pillanatra visszatérni a gyermekkorba ebben az órában.

„BELL from class” (megszólal a csengő)

AZ ÜGYELETES SZEMÉLYEK FELELŐSSÉGÜKRE VÁLTOZNAK
Ünnep. (kb fél óra)

"BELL" (A harang megszólal)

6. lecke "Testnevelés"

Meg fogjuk felelni a GTO szabványoknak
Az első szakágra való kvalifikációhoz: atlétika - karikaügyesség.
Meghívok két lányt és két fiút.
a karikát a derekára csavarva, inni és uzsonnát kell inni, (a második résztvevő hozza)

A második szakágban való kvalifikációért: kalapácsvetés. –
Meghívok két lányt és két fiút. Ki a legpontosabb?

Az egyik vécépapír kötegeket készít. A második pedig megpróbálja bevinni őket az urnába. 5 megközelítés mindegyik.

„BELL from class” (megszólal a csengő)

AZ ÜGYELETES SZEMÉLYEK FELELŐSSÉGÜKRE VÁLTOZNAK
Ünnep.

A programunk a végéhez közeledik, de nem lesz teljes, ha nem tudunk szívünk szerint beszélgetni tanárunkkal és iskolai barátainkkal. Végül is olyan rég nem láttuk egymást! Estünk folytatódik...

A hazatérés estjének forgatókönyve "Szórakoztató leckék 20 év múlva" osztálytársaknak írták, akik húsz éve végeztek iskolát, de könnyeno bármely más időpontra áttehető. A téma a "Szórakoztató leckék".

A forgatókönyv a régi barátok és osztálytársak közötti vidám, baráti kommunikációra készült, nem különösebben gazdag különféle formalitásokban és ünnepélyes pillanatokban, de központi helyet foglalnak el benne a játékok, a szórakozás és a gondtalan ifjúság emlékei. A következők valószínűleg segítenek gazdagabbá és változatosabbá tenni ezt a programot:

Az öregdiáktalálkozók estjének ünnepélyes része.

Bemutató:

Hol kezdje az aktív kikapcsolódást,
Hogy ne tűnjön rendetlenségnek?...
És kétségtelenül kezdjük
Egy kis bejelentésből.
Itt tilos szomorúnak lenni
Itt mosolyognod kell
Van itt bőven enni és inni
És még részeg is!

Itt lehet táncolni és énekelni,
Játssz, mint a gyerekek
Idővel művész lehetsz,
Vagy talán egy szemtelen lány.
Hallgass dalokat és verseket,
Csodáld meg a táncosokat.
Ne légy olyan, mint a csendes hal
És persze énekelni kórusban.
Azt kívánom, hogy töltsön időt
Felejthetetlen és ennyi!
És egy év múlva jöjjön újra,
Nem olyan gyakran!

koncertszám

Bemutató:

Elindítom a szórakoztató programot
És határozottan biztosítom:
Megpróbálok nem cserbenhagyni,
Kezdjem?...
Ismerkedjünk meg először,
Találkoztunk már valahol?

Asztali ének: "Én vagyok, én vagyok, az egész családom!"

(Játék folyamatban)

A pohárköszöntő ének egy esti találkozóra: „Nem bánjuk.”

Bemutató:És most egy pirítósra. És együtt mondjuk el, valahányszor kimondom az első két sort, a férfiak a harmadikat mutatják be: „Erre innunk kell!” és azonnal a hölgyek: „Nem bánjuk”

Ma osztálytársak

Örömmel üdvözöljük!
Férfiak: Ehhez inni kell!
Nők:És nem bánjuk!

Az évek gyorsan telnek
De nem számoljuk őket!
Férfiak: Ehhez inni kell!
Nők:És nem bánjuk!

Régóta nem láttuk egymást,
De mindenkire emlékezünk, mindenkit ismerünk!
Férfiak: Ehhez inni kell!
Nők:És nem bánjuk!

Sok magasságot elértek,
De ne felejtsd el az órát!

Férfiak: Ehhez inni kell!
Nők:És nem bánjuk!

Kedvenc tanárok
Gyakran emlékezünk.
Férfiak: Ehhez inni kell!
Nők:És nem bánjuk!

Az erős barátságunkért
Gyorsan öntsük!
Férfiak: Ehhez inni kell!
Nők:És nem bánjuk!

(Rövid bankett szünet)

Megszólal a harang

Harmadik lecke- Geometria.

Bemutató. Ne lazítsunk, van a következő leckénk. Az óra témája pedig a piramisok építése. A táblához mennek ……(kérdezd meg a tanárt, aki jobban hív, geometriából a két legjobb kell)
(2 pályázó kap egy-egy A3-as lapot, erre kell minél több barátjukat ráhelyezni, de úgy, hogy ne menjenek túl a széleken.)
Pirítós.

(Ebben a választékban választhat - )

Most eltelt húsz év
A bálból
Szerencsés és szerencsétlen egyaránt -
Egyszóval remegett az élet.

Ki van belemerülve a karrierbe?
Valaki könyveket ír
Valaki boldogan szerelmes
Kinek vannak gyerekei?

felemelek neked egy poharat,
Legyen minden csúcsminőségű!

Fordulat

Bemutató:És most a szünet a legmenőbb időszak az iskolai órarendben. Tegyük szórakoztatóvá. Azt javaslom, játssz és táncolj.
(táncok és versenyek)

Megszólal a harang

Negyedik lecke- ÉLETBIZTONSÁGI ALAPOK.

Bemutató: És most önálló munkát fog végezni. . Négy emberre van szükségem (m és f). Ülj le. Képzelje el magát a kedvenc helyén. Ahol jól érzed magad és pihenhetsz, és csak válaszolhatsz a kérdéseimre. Az Őszinte interjú játékot játsszák (link a Tréfajátékok egy barátságos társaságért cikkre)

(játék folyik)

Bemutató: Most nézze meg saját szemével, hol található ez a csodálatos hely. Nyilvánvaló, hogy nem hagyták ki az órákat, és kiváló munkát végeztek önálló munkájukkal!

Megszólal a harang

Ötödik lecke- Sztori

Bemutató: Ebben a leckében Európa leghíresebb szobrait tekintjük meg.

A verseny lényege: több pár felhívása (M-F), világhírű szobrok kártyáinak kiosztása, amelyek két hőst ábrázolnak: „Orosz katona német lánnyal a karjában” stb. és minden pár a megfelelő zenére ábrázolja kompozícióját.

(versenyt tartanak)

Pirítós

Igyunk boldogan egy pohárral a találkozóra,
Hagyja, hogy újra és újra megtörténjen
Egy csodálatos, legszebb estéért,
Milyen szórakozásban részesülünk most!

Megszólal a harang

Hatodik lecke- Irodalom.

Bemutató: Szerepenként fogunk olvasni. A táblához mennek ...(ha van irodalomtanár a teremben, akkor hívd meg, hogy nevezzen meg 15 jelöltet, ha nem, akkor végezzen szavazást, hogy ki volt a legjobb ebben a tárgyban, vagy ki tartja magát annak)

Rögtönzött mese „Iván Tsarevicsről”

Karakterek:

Cár,

Királynő,

Szép Vaszilisa,

Ramona szobalány,

Nap,

Fű,

fák - 2,

Madarak - 2,

Csikk,

Patak,

Koschey,

Ivan Tsarevics,

Ló,

Szablya

Osszuk el a szerepeket a résztvevők között, például egy kártya segítségével a szereplők neveivel, majd az előadó felolvassa, és mindenki rögtön kijátssza a szerepét, ha a hősnek vannak szavai, megismételheti az előadó után.

Az előadó szövege és megjegyzései

BAN BEN Távoli királyság, gyönyörű állapotban éltek - volt cár és királynő, ki a mi cárunk és királynőnk? (elhagy)

A cár és a királynő nagyon szerette lányukat, Vasziliszát, a Szépet ( Ki az a Szép Vaszilisa? Mutasd meg, mennyire szerették a lányukat!)
Vaszilisának volt egy szobalánya, Ramona ( Ki Ramona szobalánya?)
Ramona pedig szerette Vasilisát (Előadás, mennyire szerette!)
Egy nap Szép Vaszilisza és szobalánya, Ramona elmentek sétálni, sétáltak, és sütött a Nap ( Ki a mi Napunk, hogyan süt?)
Zöldül a fű ( ki az a Grass és hogyan zöldül ki?)
A fák suhognak (suhogás, rázza az ágakat.)
A madarak énekelnek ( Hogyan énekelnek a madaraink?)
Vaszilisa és a szobalánya, Ramona pedig sétálnak (hogy járnak?),
Aztán a tisztáson meglátták Stumpot ( ki az a Penyok?) amely mellett vidám patak csobogott (ki az a csepegtető és hogyan szid?)
Vaszilisa úgy érezte, hogy fáradt, leült a Csonkra, és sütött a Nap, zöldellt a fű, susogtak a fák, énekelnek a madarak.

Ramona pedig leült mellé, a fák koronája alatti árnyékba.A fák együtt suhogtak.

Itt, a semmiből, Koschey, (ki az a Koschey?)
Megragadta Szép Vasziliszát, és magával vitte.
Ramona szobalány sírva fakad, a cárhoz és a királynéhoz fut, térdre rogy, és azt mondja: „Bocsáss meg a cárnak, apám, nem fejeztem be a nézést!” (ismétli a szavakat az előadó után)
A cár és a királyné szomorúak voltak, annyira szerették a lányukat,
A cár gondolkodott, gondolkodott és azt mondta: „Aki kiszabadítja a gyönyörű Vasziliszát, fél királyságot, fél traktort és fél litert kap!” (ismétli a szavakat az előadó után)
Ivan Tsarevics éppen elhaladt mellette ( WHO...), a lován (WHO...) meghallotta és harcra hívta Koscsejt.
Koschey rárepült, és Ivan Tsarevics megtámadta szablyájával ( WHO...)
Ivan Tsarevics Koscsej legyőzte,
A cár és a cárnő jól érezték magukat, megölelték a lányukat, Vasziliszát, a Szépet, megittak egy fél litert Ivan Carevicssel, megitták a fél királyságot, és elkezdtek lovagolni a traktoron.
Ezzel véget ért a mese, és gratulálok azoknak, akik hallgatták!
(mesebérletek)

Pirítós

Nagyon régen végeztél az iskolában,
Így számoltak - húsz évet...
Az emberek még mindig vidámak
Legalább néhány kopasz, és néhány szürke.
Még mindig hangosan nevet
Még mindig tele reménnyel
És a "lányok" bájosak,
A „fiúk” pedig készen állnak a harcra.
Iszunk a győzelmekre, a teljesítményekre,
Új napjaink napsütéséért,
Igyunk a vágyak teljesülésére,
A barátságért - nincs ennél fontosabb!

Fordulat
(játékok, tánc)

Szünet közben eltölthet egy tanórán kívüli földrajz óra- ehhez tüzes táncok klipjeit kell készítenie különböző országokés tarts egy táncmaratont vagy újratáncolj.

Osztály óra

Előadó: és ma is van órarendünk a következő témában: "Fiúk és lányok kapcsolatai" (használhatsz valamit a szerelem kezdetéről vagy az óvintézkedésekről, és játszhatsz bármilyen fűszeres játékot (néz ).

(Aztán tánc és szabad kommunikáció).

"ÓRA ÓRA"

A tanár belép... nem jutott eszedbe felállni...??

lecke "ÓRA"

ROLL CALL A MAGAZINBAN

Natív osztályok, ablakok, falak
És a drága öreg harang,
Változásra hív minket,
És visszatérve az osztályba.
Megfejthetetlen rejtély -
Egy lecke él nélkül, vég nélkül...
És valakinek eltört az orra a harcban
Itt, az iskola verandáján...
Nem, nem rejtheti el az időt
Noha egy év és egy hónap el van felejtve,
És néha mégis
A múlttól fáj a szívem...

Mindenkivel találkozni ünnep!

Az ünnep pedig az a nap, amikor virágok nyílnak és mosolyog az arcokon, amikor van zene, móka, viccek!

És viccelődni fogunk magunkon és az iskolai életünkön.

1. lecke „ORROSZ NYELV ÉS IRODALOM”

Részt fogsz venni a „Csecsemő száján keresztül” játékban

P1: Nagyon sok ablak, ecset és festék van. Nagyon sok fiú és lány van ott, ők „2”-t és „5-öt” kapnak. Tündérmeséket olvasnak fel nekik, okossá, kedvessé és udvariassá válnak. (ISKOLA)

P3: Mindenki feléje fut. Amikor sétál, ráülnek és csendben ülnek. (LECKE)

P4: Rajzolhatsz rá, firkálhatsz rá, még aludni is sikerül néhány embernek. (ASZTAL)

P5: Ez egy kis öröm. Előfordul, hogy néhány diák az osztályban megkérdezi, hogy mikor lesz, és a tanár szidja őket, mert most kezdődött az óra. És néha a diák kéri, hogy menjen ki, a tanár pedig azt mondja: „Amikor ott volt, akkor mennünk kellett volna.” (VÁLTOZTATÁS)

P6: Ez nyáron, télen, tavasszal és ősszel történik; amikor a szülők pénzt adnak gyermekeiknek moziba vagy színházba. És jobb, ha nincs pénzed, sokat aludni, tévézni vagy könyvet olvasni. (ÜNNEPEK)

P7: Ő az első és az utolsó. (HÍVÁS)

P1: Milyen jó gyerekek nőttek fel!

Nos, hol lehet még ilyen emberekkel találkozni?

P2: És hiába mondják, hogy a leckék csak kínoznak:

Sok mindenre megtanítanak az életben.
Az órán önálló írásbeli munkát végzünk.
a "hogyan találjak meg" témában
- telefonszám... email cím, bármilyen koordináta
És ebben a leckében is emlékezni fogunk az ABC-re.
Hát.. már senki sem kételkedik.. hogy művelt emberek vagyunk.. De ismerjük-e az ábécét..?
Az A betűtől és lejjebb az ábécéig, viszont a következő betűig, ki kell mondani a következő mondatot: Gratulálunk az egybegyűlteknek.

"BELL" (A harang megszólal)
2. lecke „GEOMETRIA” (aktatáskák)

Most nézzük meg a térbeli képzeletet és a logikus gondolkodást a bizonyítási módszerrel.
2 fiú és 2 lány kerül a táblához
(nem kötelező, vagy hívjuk?)
A helyzet a következő: az aktatáskájában olyan dolgok vannak, amelyek nem kapcsolódnak az oktatási folyamathoz, és az Ön feladata, hogy az iskolai órákban mindenkit meggyőzzen ezek szükségességéről. (egyenként több tétel)
Vegyél ki egy-egy elemet, bemutatva,
azt mondod: „Ez kell nekem…” vagy „Ez kell nekem…”
a lányok aktatáskájában fekszik

Napszemüveg
Kozmetikai katalógus

Körömlakk

a fiúk aktatáskájában fekszik
Csavarhúzó
Írógép
Konstruktőr
Adjunk 10 percet a felkészülésre…………

Diákjaink KÉSZEN...
Felváltva... fiúk és lányok
Egyszerre egy-egy tárgyat vesznek ki az aktatáskájukból

"BELL" (A harang megszólal)
3. lecke „Osztályunk TÖRTÉNETE”

Kérdéseket teszek fel, majd egyenként válaszolunk.
Ezen a leckén át lehet csalni, tanácskozni és jegyet váltani.
Ha valaki nem tudja a választ...
Ki kezdi?

Melyik évben kezdted az iskolát?

Mikor van ……(minden osztálytárs, osztályvezető) születésnapja?

Melyik dátum… (bál napja)?

Hány ajtó van iskolánkban? (____– 2. emelet, ____ – 1. emelet)

Hány „tűzürítési terv” lóg az iskola falain? (2)

Hány asztal van az ebédlőben?

Hány lépcsőből áll a második emelet (az iskola bejárata-) lépcsőháza?

Milyen mondattal fejezték be mindig a tanárok a matekórákat?

Az osztályodból kinek van születésnapja 13-án?

Ki a legfiatalabb az osztályban?

Ki a legmagasabb az osztályunkban?

Hány embernek van az osztályban a középső neve "Alexandrovich - Alexandrovna", Vladimirovich - Vladimirovna? Olegovics?

Melyik osztálytárs lakik ugyanabban az utcában?

Az osztályból ki döntötte el a rekordot a késések számában?

„BELL from class” (megszólal a csengő)

"BELL" (A harang megszólal)
4. lecke „ZENE”

1. Alapvető ismeretek felfrissítése.

Kedves srácok, a lehető legtöbb gyerekdalt kell kitalálnotok az iskoláról;

2. Új anyag elsajátítása:

Tudom...nagyon ideges lennél, ha megtudnád, hogy nem kell majd énekelned...
ez persze érthető... szóval a második feladat:

adjon elő egy dalt a medvékről szóló dal alapján.

DAL (adj nyomtatott szavakat)

Kórus: la-la-la-la-la-la-la
gyorsabban forog a föld

Újra elrepültek az évek, otthagytuk az iskolát
És egy év múlva minden itt gyűltünk össze

„BELL from class” (megszólal a csengő)

"BELL" (A harang megszólal)

6. lecke "Testnevelés"

Meg fogjuk felelni a GTO szabványoknak
Az első szakágra való kvalifikációhoz: atlétika - karikaügyesség.
Meghívok két lányt.
A második szakágban való kvalifikációért: kalapácsvetés. –
Meghívok két fiút. Ki a legpontosabb?

Az egyik papírból golyókat csavar. A második pedig megpróbálja bevinni őket az urnába. 5 megközelítés mindegyik.

„BELL from class” (megszólal a csengő)

"ÓRA ÓRA"

Cl. vezető: És most megvan tanórán kívüli tevékenység. Meghívjuk Önt, hogy vegyen részt a "Lucky Chance" játékban. A csapatok sorsolással jönnek létre.

Tehát az első verseny a „Bemelegítés”.
1. Melyik kérdésre nem lehet igenlő választ adni? (Alszol?)
2. Fogak vannak, de száj nincs. Mi ez? (Fűrész)
3. Amikor kell, a matrózok eldobják, ha nem, felemelik... (Horgony)
4. Mit tudsz megtörni békeidőben és hálát kapni érte? (Kert)
5. Melyik ág nem nő ki a fáról? (Vasúti)
6. A konyhákban, étkezdékben és éttermekben melyik törzsvendégnek hosszabb a bajusza, mint a lába? (A csótánynál)
7. Mi a közös a lovasban és a kakasban? (Spurs)
8. Mikor lehet szitán vizet hordani? (Téli)
9. Egy kontinens folyók nélkül. (Antarktisz)
10. Milyen két egyforma betű közé rakhatsz egy kis lovat, és megkaphatod az ország nevét? (Japán)
11. Milyen jegyzetekkel mérik a tengerészek a távolságot? (Mi-la-mi)
12. Melyik nagy zeneszerző adta elő műveit süketen? (Beethoven)
13. Milyen két nóta nő a kertben? (bab)

14. A nagy zeneszerzők közül kik szerepeltek koncerteken óvodás korukban? (Mozart)
15. Melyik madár tenyészti fiókáit erős fagyban? (Crossbill)
16. "És az autó még mindig alacsonyabb rendű, mint a ló!" - mondta elgondolkodva a veréb. Veréb logika? (Nem bocsát ki trágyát)

Bemutató. A második versenyünk pedig a folyóidő.

1. feladat. Képzelje el, hogy megnyílt egy új szaküzlet. Találjon ki legalább 5 fajta árut, amelyet ott el lehetne adni, és indokolja meg, miért. Az üzlet neve "Mindent a vesztesekért".
2. feladat. Készítsen szövegeket a plakátokhoz, amelyek lóghatnak: az iskola öltözőjében; az igazgatói iroda felett; az ebédlő ajtaján.
(Feladatok elvégzése)

Bemutató. Szép munka! Egyértelmű, hogy fejlődtél kreatív képességekés tudja, hogyan kell csapatban dolgozni.

Cl. felügyelő. Harmadik versenyünk a "Vegyél többet – dobj tovább...". A csapatoknak nagyon gyorsan kell válaszolniuk a kérdéseimre.

Kérdések az első csapathoz.
1. Madarak, amelyek szárnyait pikkelyek borítják. (pingvinek)
2. Hol nem találsz száraz követ? (Vízben)
3. Mi nő fejjel lefelé? (Jégcsap)
4. Építenek-e fészket a vándormadarak délen? (Nem)
5. A kunyhóban fagynak, de kint nem. (Ablak)
6. Biztonságos utat kívánok... ("Seven Feet Under the Keel")
7. Mikor beszélnek a legkevesebbet a nők? (Februárban. Ebben a hónapban csak 28 nap)
8. A gabona betakarításának ideje. (Strada)

Bemutató. És most kérdések a második csapathoz.

1. Hol jobb a nyúlnak futni - felfelé vagy lefelé? (Fárasztó)
2. Miért alszanak körmön a jógik? (Csavarból nehezebb felállni)
3. A csirke belélegzi a tojást? (Igen)
4. Melyik virágnak van férfi és női neve? (Ivan da Marya)
5. Melyik elefántnak nincs törzse? (A sakkteremben)
6. Milyen esetben hívható fiú női név? (Ha álmos)
7. Elolvad a hóasszony, ha bundát veszel rá? (Nem)
8. Melyik óra mutatja a pontos időt csak naponta kétszer? (Törött)Cl. felügyelő. Kedves résztvevők, ne feledjétek, hogy gyakran kellett fantáziálni, elmagyarázni a tanárnak a meg nem tanult vagy elmulasztott órák okát. Elvesztetted már ezt a csodálatos fantáziaajándékot? Most ezt egy fantáziaversenyen teszteljük.
Találjon ki új felhasználást egy nem kívánt elemhez:
Üres konzervdoboz.
Kiégett villanykörte.
(Feladatok elvégzése)

A fantáziád kedves résztvevők, csak irigyelni lehet. Ideje adni Nóbel díj a találmányaiért.

Cl. felügyelő. Tanáraink még nem felejtették el, milyenek voltak a gyerekeink, így a gyerekekről készült fényképek alapján kell majd kitalálniuk, és emlékezniük kell arra, milyenek voltak az iskolában végzőseink.

Cl. felügyelő. Szóval vége az iskolai napunknak. Gratulálunk kiváló tanulmányi eredményeidhez és példamutató magatartásodhoz.

Cl. felügyelő:

Ne feledje, hogy az Ön sikerei, örömei a mi sikereink és a mi örömünk is. Ne felejtsd el szülőiskoládat, és gyere ide gyakrabban, itt emlékeznek rád, szeretnek és várnak rád.

Cl. felügyelő:

Nem búcsúzunk tőled, és nem hisszük,
Milyen emlékezetes estére fogtok emlékezni, barátaim!
Az iskola ajtaja mindig nyitva áll előtted
És emlékeznek rád, és mindig itt várnak rád.

Cl. felügyelő:

És elköszönünk mindenkitől:
– Viszlát, barátaim, és viszlát!

Kórus: la-la-la-la-la-la-la
gyorsabban forog a föld

Az évek gyorsan elrepültek, együtt nőttünk fel
Te és én sokat tanultunk az iskola falain belül
ABC, tételek, emlékezzünk megint Puskinra
Életünk első iskolai szerelme.

Emlékezz a mai iskolára, a baráti osztályunkra
Egy pillanatra visszatérni a gyermekkorba ebben az órában.

Kórus: la-la-la-la-la-la-la
gyorsabban forog a föld

Az évek gyorsan elrepültek, együtt nőttünk fel
Te és én sokat tanultunk az iskola falain belül
ABC, tételek, emlékezzünk megint Puskinra
Életünk első iskolai szerelme.

Újra elrepültek az évek, otthagytuk az iskolát
És egy évvel később mindannyian itt gyűltünk össze
Emlékezz a mai iskolára, a baráti osztályunkra
Egy pillanatra visszatérni a gyermekkorba ebben az órában.

Öregdiáktalálkozó esti forgatókönyve

Harsonaszó

1. B téli este amikor a küszöbön
Februári hóvihar és hideg

A tanárok izgatottan várnak rád,
Biztosan tudva – ide fogsz jönni.

2. Minden év februárjában eljön egy szombat,
Amikor akkor is, ha nem vagy úton,
Szabadidő otthonról, iskolából, munkából,
Siess találkozni velünk

3. Üdvözöljük itt, mint szívesen látott vendéget,
Nagyon gyakran emlékezünk rád.
Szívből beszélünk – gyere hamar!
Együtt: Kezdjük a baráti találkozás estéjét!

Harsonaszó

1. előadó: Sziasztok kedves barátaim!

2. előadó:Örülünk, hogy mindannyiukat szülőiskolánk falai között láthatjuk!

1. előadó: Immár 95 éve az iskola vendégszeretően nyitotta meg kapuit.

2. előadó: Legyen ma mindannyian meleg és meghitt, örülve, hogy találkozhattok egymással és szeretett, kedves tanáraitokkal.

Dal

Bemutató:

Telnek az évek, de mint mindig
Az iskolában gyűjtjük a végzősöket.
Barátaim, néha eszedbe jut
Mi történik nélküled, és hiányzol nekünk.

Vezető:

Sok éven át együtt jártok iskolába,
Csengőzve rohangáltak az osztályokon.
Februári nap van és ilyenkor
Örülök, hogy látok valakit, akit ismertem.

1: Örömmel látjuk a jubileumi évek végzőseit, és örülünk, hogy minden év végzősét látjuk.

Zenei szám

február, szombat, csendes este,
És az iskola ablakaiban erős fény van,
A meleg és a fény itt azt jelenti
Örömteli üdvözlet a belépőknek.

Elrepültek az évek - gyors sétálók,
És bölcsebbek lettek ősz hajjal,
Az a sok nagy szemű lány,
A fiúk zajosak és göndör hajúak.
És hazahúztak.

Itthon! És ez azt jelenti, hogy iskolába kell menni.
Lépj be és nézd meg.
Arra, ami kedves és közeli
Köszönöm a tanároknak.

Talán van ennél szebb a világon
És az udvar, az épület és a kert.
De csak ez az iskola a miénk.
És nem is lehetne jobb – tény!

Hiszen az iskola megnyitotta előttünk az utat az élethez,
Valaki ihletet kaphat.
És mindenki gazdag lett valamiben,
De attól még mindenkit visszahúz,

A szülőiskolámba, abba a faluba,
Ahol a gyerekkor volt, de elmúlt.
Végzős és helyi látogató,
Az utad nem fárasztott el.

Biztos voltál abban, hogy az iskola aulájában,
Amikor jó barátokkal találkozol,
Aggódó tanárok
Nem tudsz nem pihenni.

És fehérszárnyú látomások
A homályos tóablakon,
Elolvadnak lelkük melegétől,
Mintha megértenék
Mindenkinek szüksége van erre a találkozóra.

Azt akarom, hogy megismerjétek egymást,
Gratulálok minden tanárnak,
Nos, főleg azokat
Ki bízott meg a szemtelen lányban?
És igazolta a bizalmát.

Mi van ma? Február este
De ez nem egyszerű, ez a találkozások estéje,
És ebben a teremben boldog pillantás van,
A lelkeknek csodálatos impulzusai vannak,
Próbáld meg elmenteni!

Zenei szám

1: A köszöntésre a szót a Városi Állami Középfokú Oktatási Intézmény igazgatója kapja meg középiskola 9. szám Bulovin Andrej Viktorovics

Zenei szám

Előadó 1. De a történelem nem szólalhat meg csak dúr hangokban, zenéje néha szomorú.

/Csendes gyászos zene szól/.

Előadó1: Különös szeretettel és gyöngédséggel emlékezünk ezekben a napokban azokra a pedagógusokra, akik iskolánk történetét megalkották, úgy éltek és dolgoztak, hogy a belőlük érkező fény sokáig mindannyiunkat átmelegítsen:

Reshetnyak Panteley Ivanovich, Kryukova Natalya Fillipovna. Zselezovszkij Vaszilij Ivanovics, Ruszkij Pavel Georgivics, Starcev Pavel Petrovics, Sztukanovszkij Ivan Nikoforovics, Pascsenko Nikolaj Karpovics, Ivanova Natalja Timofejevna, Rassoskina Ksenia Andreevna, Eremchenko Lyubov Stepanovna.

2. előadó: De elviselhetetlenül fájdalmas, amikor aki fiatal, kié életút még csak most kezdődik

1. előadó:

Nevüket megőrizzük emlékezetünkben
Álljunk fel, emlékezzünk, maradjunk csendben.

2. előadó: Iskolánkat 1965-ben alapították, nyolc évfolyamosnak nevezték el.

1989. szeptember 1-jén az iskola középiskola lett. Az elmúlt időszakban az iskolát a következők vezették: Mayatskaya Galina.Dmitrievna., Kurta Nikolay.Ivanovich., Russkikh Pavel Georgievich, Startsev Pavel Petrovich., Stukanovsky Ivan Nikiforovich., Pashchenko Nikolay Karpovich., Podolyak Valentina.Ivanovna., Prosyanov Dmitrij Dmitrijevics, Moroz Nadezsda, Mihajlovna, Khozhaeva Tatyana Nikolaevna, Bulovin Andrej Viktorovics. (2010. szeptember 1-től vezeti az iskolát)

Az iskola fennállásának teljes története során több mint 800 diák végzett. 12 végzős lett az iskola büszkesége - ezüst- és aranyéremmel végeztek:

1. előadó: Moroz Sergey és Tuz Natalya - 1997-ben végzettek;

2. előadó: Magomedova Uma, Braiko Elena, Vasilyeva Diana - 1998-ban végzettek;

1. előadó: Ivanova Anastasia, Kolomiets Nadezhda, Bondarenko Olga - 2001-ben végzettek;

2. előadó: Svetlana Ivascsenko - 2002-ben végzett;

1. előadó: Akaeva Svetlana - 2012-ben végzett.

2. előadó: Peas Valeria - 2014-ben végzett

1. előadó: Ivanko Igor - 2015-ben végzett

1. előadó: Iskolai statisztikák azt mutatja, hogy 30 végzősünk kapott jogi oktatás, 14 fő ment be az orvostudományba, több mint 30 fő foglalkozik vállalkozással és meglehetősen sikeresen, 7 fő tanárként tért vissza az iskolába.

2. előadó: Végzettjeink között vannak menedzserek és közgazdászok, építőmesterek és építészek is.

1. előadó: Szorosan nyomon követjük, hogyan alakul további sorsa sőt még magánélet végzőseink.

2. előadó: Iskolánkban jelenleg több mint 30 éves tapasztalattal rendelkező tanárok dolgoznak: GvozdetskayaL. M., Polonskaya V.V., Moroz N.M.. A gratuláció szót Gvozdetskaya L.M.

2. előadó: Tisztelt tanárainknak szól egy dal

Bemutató: Iskolánk ma ünnepli a legzöldebb végzős osztály évfordulóját. Ezek a 2015-ös évfolyam végzősei.

Vezető: Osztályfőnök: Nadezsda Mihajlovna Moroz

Vezető: Az osztály, amelyik hozta az iskolát nagy mennyiség oklevelek és oklevelek regionális, regionális és össz-oroszországi versenyekről.

Bemutató: Az iskola tizenkettedik aranyérmével egészítette ki az iskola érmeseinek gyűjteményét.

Vezető:És a számukról is emlékeztek rájuk. Csak hárman voltak: Igor, Dasha és Petya.

Zene. Kijönnek a 11. osztályosok első osztályosoknak öltözve.

1. első osztályos tanuló: Félek, hogy Nadeda Mihajlovna elmegy és elhagy minket, és olyan sokan vannak itt – eltévedünk!

2. első osztályos tanuló: Ne félj! Mindent tudok! És az iskola, és az összes tanár, és még ott is, ahol a WC van.

3. első osztályos: Azta! Kalapács!

2. első osztályos tanuló: Bizony, már második éve ülök itt.

Első osztályos: Milyen íjam van... Gyönyörű?

Első osztályos Most mondok egy verset! Hallgat!

Apám tehetséges, anyám zseniális!
A nagymamámmal élek - ő az egyetlen normális!

1. első osztályos tanuló: Csendes! Kezdődik!

Hangosan verset olvastak.

1. első osztályos tanuló:

Ma csodálatos ünnep van,

Ez egy figyelemre méltó nap februárban.

2. első osztályos tanuló:

Ma már öregedünk.
Túl lusta leckéket tanítani nekünk, képzeld.

1. első osztályos tanuló: Nos, mit mondasz, Petya? Összezavartad a mondókát – hagymabánat.

2. első osztályos tanuló:Ó! Természetesen nem vagyunk lusták leckéket adni nekünk!

3. első osztályos:

Nos, emlékszel arany gyermekkorodra?
Amikor megszólal az iskola csengője...

Minden: Nem volt békéd!

2. első osztályos tanuló:

Ma azt mondták nekünk
Ki gyűlt össze ebben a szobában?
Vannak munkások, diákok,
Még külön tudósítók is
Nővér és varrónő
Még anyám is itt van!

3. első osztályos:

Van itt egy tejeslány és egy építőmester,
Orvos, sofőr és tanárunk,
Turner, szerelő, újságíró
És tisztelt művész.

Első osztályos:

Akik építenek, vetnek, szántanak,
Tanít, gyógyít, varr, süt,
Gondoskodik Oroszországunkról,
Mindenkit, akit tisztelünk.
Megtudtuk a titkot:

Minden: Ez egy kiadás különböző évekből!

Vezető:És átadjuk a szót ünnepünk vendégeinek - diplomásoknak __________________

Vezető: Az idő nem áll meg. A gyerekek úgy nőnek fel, ahogy óráról osztályra járnak. Új tantárgyak és új tanárok jelennek meg.

Bemutató: Igaz, az utolsó vizsgára végre megértettük, miről is szólnak ezek az új tárgyak.

Vezető:És mennyire szerettünk mindent, ami az iskolában történt, egy gyönyörű füzetbe, kézzel írt rajzzal leírni.

Bemutató: Leonyid, várj, várj, vendégünk a „Krasznaja Burda” magazin humoros „Egy diák naplója” c.

Zene

Ma anyám elküldött a boltba kenyeret és tojást venni. Minden pénzemből Coca-Colát vettem, mert sokkal finomabb és egészségesebb, mint a kenyér és a tojás együttvéve. Van egy öv. Az öv íztelen, bár hasznos.
A matematika ugrásszerűen vadabbá válik. Ma azt mondta, hogy egyáltalán nem értek a matematikához, és írt néhány számot a naplómba.
Ma kellene egy városi teszt orosz nyelvből. Hét hívás érkezett arról, hogy az iskolát elaknázták. Ismerek közülük ötöt, de ki van még?
Párhuzamos osztályba mentünk verekedni. Mi készítettük őket! Megvertek minket.
Ma felhívták a tegnapi igazgatót. Még videózni sem volt időm. Az igazgató csak a hajamnál fogva gurított az irodában.
Megkezdődött a tanárok sztrájkja. Osztályként levelet írtunk a kormánynak, hogy először ki kell fizetnünk a bányászokat és a nyugdíjasokat.
A hadseregre gondoltam. Nincs kedvem oda menni. Ölni is fognak. Talán két gyereke van? Nem, akkor a szülők megölnek. És ki találta fel ezt a sereget? megölném!
Anyám segít a kémiában, apám a viselkedéstanulásban.
Tegnap végre A-t kaptam fizikából. Óra után leültem és számoltam. GPA- még mindig 1,88 a negyedévre. Tenni kell valamit. Az olyan érvek, mint „a fizika ostobaság”, már nem győzik meg apámat.
Tegnap kaptam egy "párt" a történelemben. A fél óra bebizonyította a tanárnak, hogy nem vállaltam azt az átkozott Ismaelt. És általában, ki ez az Izmael?
Az iskolában egy esszét írtak ki a „Szüleim” témában. A fia ezt írta: „Olyan korban kaptam a szüleimet, hogy már nem tudom leszoktatni őket sok szokásról!” Gondold át!
A fia érdekes beszámolót készített a távollétéről. Csak az elmúlt hónapban kétszer égett le a lakása, háromszor volt gázszivárgás, 5-ször szakadtak szét a vízvezetékek és 6-szor romlott el az autója! Tisztelt Szülők, tegyük meg a biztonsági intézkedéseket.
A „Krasznaja Burda” folyóirat köszöni a figyelmet, és azt kívánja a jelenlegi diákoknak, hogy minél több hasonló pályamű érkezzen, hogy a leendő végzősöknek legyen min nevetni egy esti iskolai baráti találkozón.

Zenei szám

Bemutató: Ma ünneplik ötödik évfordulójukat a 2011-es évfolyam végzősei. Nevezetesen: Alieva Aminat, Andryushchenko Victoria, Boyko Anastasia, Koroleva Anastasia, Koroleva Natalya, Merkotun Maria, Rabadanova Marina, Teymurov Vadim, Tuz Nina, Shchetinina Olga.

Osztályfőnök: Berezsnaja Antonina Ivanovna

Vezető: Komoly, független, aktív srácok voltak. Sok tanár „kedvencei” voltak, mert velük akartak órára járni.

Bemutató: Egy kis ajándékkal készültünk nekik.

Bemutatás

Vezető: Szóval, végzősök és osztályfőnökök, kérem, lépjenek a színpadra.

„Ma már mindenki azt hiszi, hogy minden diplomás, aki jelen van ezen a bálon, minden bizonnyal valami nagyszerű, egyedi és világhírű lesz, nagy valószínűséggel ez is így lesz. A kérdés az, mit és melyiküknek kell tennie, hogy a világ beszélni kezdjen róluk. Ebben a dobozban komikus előrejelzések vannak erről, mindenki előhúzhatja, kiderítheti és elmondhatja a jelenlévőknek, mert itt csak azok gyűltek össze, akik képesek őszintén örülni a sikernek.

Minden végzősnek húznia kell egy kártyát a dobozból, és ki kell mondania a következő mondatot: „Az egész világ tudni fog rólam, mert...”, majd olvassa el a jóslatot.

A képregény-jóslatok változatai:

Csatlakozom a csapathoz királyi család, miután megnyerte az egyik (egyik) örökös (örökös) szívét.
Új stílust fogok kitalálni a ruhatervezésben, és a nevemen nevezem.
Aktív harcossá válok a házi kedvencek jogaiért, különös tekintettel arra, hogy maguk dönthetnek arról, hogy folytatják-e a családjukat vagy sem.
Misszionárius leszek Afrikában, és 80 évesen megkapom az Albert Schweitzer-érmet és a Humanizmusért Díjat.
Színész (színésznő) leszek, de büszkén visszautasítom a filmes szereplést, amiért a filmfesztiválon „A becsületért és méltóságért” különdíjjal jutalmaznak.
Egy nap tartok egy sajtótájékoztatót, amelyen F. Kirkorov és A. Pugacheva fiának (lányának) nyilvánítom magam, és bizonyítékként bemutatok egy kémcsövet, amelyet a kémiateremből loptak el.
Egy karaoke bárban gyakorolva egy nap rájövök, hogy meghallom a nyolcadik hangot, és elmondom a világnak.
Nyerek egymilliárd dollárt egy kaszinóban, és a döbbent közvélemény előtt megtagadom az átvételt.
A „példátlanul nagylelkűség” vonzásával kerülök be a Guinness Rekordok Könyvébe: a városomban élő összes gyereknek veszek tortát, és mindegyikbe beleharapok.
Lenin művének utódjának nyilvánítom magam, és a „kommunizmus szellemeként fogok járni Európa szerte”
Megcsinálom utazás a világ körül egy felfújható banánon.
„Claiaudientnek” (clairaudient) fogom kijelenteni magam, aki a mobilkommunikáción keresztül jósolja meg a jövőt.
Építek egy kunyhót, és 33 évig 3 napig lakok benne a kedvesemmel.
Sok éven át edzettem, felülmúlom Mona Lisát, megmutatva a világnak titokzatos mosolyomat.
Egy új kutyafajtát fogok tenyészteni, a Chao-Ciao-t, ami lefordítva azt jelenti: „Viszlát, iskola, helló felnőttkor!»
Barátkozz Bigfoottal
Lépjen kapcsolatba egy idegen civilizációval.
Klónozom magam, és három példányban jövök az osztálytársak következő találkozójára.
Feltalálok egy gyógymódot a boldogtalan szerelemre.

Vezető:És végül ki lesz az osztályfőnökük?

Vezető: Ma ünneplik tizedik évfordulójukat a 2006-os évfolyam végzősei.

Előadó: Osztályfőnök: Polonskaya Valentina Vasilievna

Vezető:Úgy tűnik, nemrégiben az utolsó hívásnak szentelt vonalon állt. Egyszerre voltál boldog, hogy mögötted az iskola, és szomorú is: végül is ismeretlen élet állt előtted, megválsz az iskolától, a barátaidtól.

Vezető: De 10 év telt el azóta. Befejezted a oktatási intézményekben, dolgozni, családot alapítottak, anyák és apák lettek. Kevesen maradtatok a faluban, a legtöbben messze laknak otthonuktól, de kapcsolatot tartotok egymással, és mindent tudsz az osztálytársaidról.

Vezető: Az osztályfőnököd, Valentina Vasziljevna Polonszkaja gyakran gondol rád. Zajos, érdekes menő óra, társadalmi események, szilveszter.

Vezető: Kedves végzősök, képzeljétek el, hogy most irodalomórán vagytok, és szerepenként mesét olvastok. De az előadás előtt fel kell készülni.

Közben a tanárok csatájának átigazolására készülsz

Az egyik felolvassa a szöveget, és négy „művész” egyszerűen eljátssza a hallottakat.

Szereplők: Nagyapa, Baba, Ló, Bika, Kecske

„Élt egyszer nagyapa és Baba. Nem volt gyerekük, de volt egy háztartásuk: egy játékos ló, egy hatalmas bika és egy játékos kecske. Nagyapa és nagymama minden reggel kiment a szabadba, hogy elkapják kedvenc jószágukat és kifeszítsék régi csontjaikat. Nagyapa és nagymama tornáztak, a közelben Ló, Bika és Kecske szaladgált, füvet rágcsáltak és játszottak egymással. Egy napon nagyapa meghajolt, de a háta beakadt, és nem tudott felegyenesedni. A nagymama odajött, finoman megmasszírozta, majd a térdét nagyapa hátába nyomta, és az felegyenesedett. Az ünneplésre nagyapa megölelte a nagymamát, és kaparni kezdett kedvencei, Ló és Bika füle mögött. Az élvezettől a ló hangosan nyögni kezdett és verni kezdte a patáját, a Bika pedig forogni kezdett és hívogatóan nyöszörgött. Ezektől a hangoktól a nagymama csuklani kezdett, a Kecske pedig hisztérikusan kacsintott mindenkire, a Ló és a Bika pedig próbált játékosan fenekezni. A nagymama játékos kecskéjét nézegetve úgy döntött, hogy megemlékezik fiatalságáról, és könnyedén meglökte a nagyapát. Így hancúroztak, majd úgy döntöttek, ideje befejezni a mesét és távozni: a nagymama bevállalta a nagypapát, a ló babát, a kecske a lovat, a bika pedig a kecskét, és vidáman táncolva elmentek meghívni mindenkit. táncolni."

A tanárok csatája

9. osztályos előadó: Kezdjük tehát a műsort, a "tanárok csatája" - ma új feladatunk van, és nézőink nem hiszik el, hogy tanáraink megbirkóznak ezzel nehéz feladat. Sietve figyelmeztetünk, hogy velünk minden korrekt, minden beállítás, trükk, tipp vagy lépés nélkül.

A feladat elvégzésére tanárt hívnak meg junior osztályok Ivanova Marya Ivanovna. Marya Ivanovna ma be kell lépnie az osztályterembe, és rá kell kényszerítenie Vasya Sidorov harmadik osztályos tanulót, hogy adjon neki egy naplót.

Tanár: Sidorov, kérlek, add ide a naplót.

Diák: Nem adom.

Tanár: Sidorov, nyissa ki az aktatáskáját, vegye elő a naplóját.

Diák: A nagymamám vette át tőlem, hogy lefekvés előtt olvassak.

Tanár: Vasya, add ide a naplót, különben beírok kettőt a naplóba.

Vasya: Miért?

9. osztályos előadó: Sajnos lejárt az idő.

Meghívjuk a második tanárt - Petrov Petrovicsot.

Tanár: Vaszilij, add ide a naplót, és adok neked édességet.

Diák: Apám egy cukorkagyár igazgatója.

Tanár: Vaszilij, sarokba szorítlak!

Diák:És mit nem láttam ott?

9. osztályos előadó: Sajnálatos, de a második tanárnak sem volt ideje elvégezni ezt a feladatot. Meghívjuk harmadik jelöltünket, Sidorova Vasilisa Petrovnát

Tanár: Vaszilij Vasziljevics, miért nem adja oda a naplót a tanároknak?

Diák: otthon felejtettem ( becsúszik az íróasztal alá)

Tanár: Add ide a naplót, KÉREM.

Diák: Dehogy. ( bizonytalan)

Tanár: Felhívom apámat ( előveszi a telefonját, úgy tesz, mintha a névjegyzékből választaná ki)

Diák: (előveszi a naplót, amelyen ült) Anya a naplóban, csak ne hívd apádat! azok

9. osztályos előadó: A gyakorlat azt mutatja, hogy minden tanárunk profi, de szülői segítség nélkül nagyon nehéz lehet számukra. A pedagógusok és a szülők együttműködésének meghozta az eredménye a héten – az idő majd eldönti, milyen lesz a következő.....

DELIMITER

Bemutató: Ma ünneplik fennállásuk 15. évfordulóját a 2001-es évfolyam végzősei. Vezető: Nevezetesen: (végzettek vezetékneve)

Osztályfőnök: Berezsnaja Antonina Ivanovna

Előadó: Ez az óra nagyon kreatív volt. Az iskolában egyetlen rendezvény sem valósult meg ezen tanulók részvétele nélkül.

Előadó: Ebből az osztályból 3 tanuló ezüstéremmel végzett

Előadó: Kedves végzősök, van számotokra

DELIMITER

Pad. A nagyapa ráül és újságot olvas. A pad fölött egy óra lóg. 17-00 van náluk. Egy virágos fiatalember közeledik.

Nagyapa: Esetleg randevú?

Fiatal férfi: Dátum!

Nagyapa:(az órájára néz) Jól van, időben jött. Percről percre.

Fiatal férfi: Nem, még korábban. 18-00-kor randevúzunk. És kicsit korán érkeztem. Talán ő is korán jön.

Nagyapa: Egy naiv fiatal idióta.

Fiatal férfi: Nos, ne jöjjön korábban. Itt várok és gondolok rá.

Nagyapa: Na, gyerünk, gyerünk

Fiatal férfi: Jelenleg valószínűleg teát iszik, elegáns, kissé gömbölyded kezével fogja a csészét. Hófehér fogaival beleharap a sütibe és enni kezdi...

Nagyapa:És slukk!

Fiatal férfi: Nem nem! Kulturált. Aztán gyorsan felkel, a tükörhöz megy, és bepúderezi csinos orrát...

Nagyapa: Szemölcsössel!

Fiatal férfi: mit csinálsz?! Nincsenek szemölcsei. Miután bepúderezte az orrát, elkezdi festeni szemeit, amelyek úgy ragyognak, mint két nap, és megfésüli a haját...

Nagyapa:És leesik a korpásodás!

Fiatal férfi: Nincs korpásodása! A haja levendula illatú. Aztán felhúz egy kis cipőt, és a lábát...

Nagyapa: Görbék talán?!

Fiatal férfi: Mit csináltál? Nem láttad őt! És különben is, ki adott neked jogot, hogy így beszélj róla?! Ő a legjobb a világon!

Nagyapa: A legjobb az egészben, a legjobb az egészben... Várj itt pár órát, és megtudod, ki adta nekem ezt a jogot.

Eltelt egy óra. Megjelenik egy lány. Meg akar közeledni a fiatalemberhez, de a nagymamája nem engedi be.

Nagymama: Költségek? Várakozás? Rád gondol.

Fiatal nő: Nos, megyek.

Nagymama: Várj édes! A lányok biztosan késnek. Gondolni fog rád és jobban szeretni fog.

Fiatal nő: Ez igaz?

Nagymama: Ez a kereszt!

Fiatal nő: Na, akkor egyelőre elmegyek a boltba.

Újabb óra telt el.

Nagyapa: Itt! Már 19-00 óra van. Hol van a hercegnőd?

Fiatal férfi: Valószínűleg most teázik egy barátjával, sűrű szőrös kezével literes bögrét tart, görbe kisujját lerágott körömmel kinyújtja! Mind a huszonhárom sárga fogával ráharap egy vekni vajat, és rágni kezdi...

Nagyapa:És slukk!

Fiatal férfi: Igen igen! Slurp! Már recseg a füle mögött! Felsiklik, megnyalja vastag ajkát! Aztán feltápászkodik, és papucsban csoszogva a tükör felé vánszorog. Púderezi az orrát...

Nagyapa: Szemölcsössel!

Fiatal férfi: Hatalmas szemölcsvel! Elfedi a pattanásokat, bár ez még jobban észrevehetővé teszi őket. Olyan szemöldököket húz, amelyek nem léteznek és soha nem is fognak. Piszkos zsíros haját fésülködni...

Nagyapa:És leesik a korpásodás!

Fiatal férfi: Hóesés! Aztán beledugja mancsait a letaposott cipőbe, és a kései...

Nagyapa: Görbék talán?!

A Nagyapa és a Fiatalember a szolidaritás jeléül egymás tenyerét ütik meg.

Fiatal férfi:És én ilyen szörnyeteget várok?!

Megjelenik egy lány.

Fiatal nő: Szia kedvesem! Mióta vársz rám?

Fiatal férfi: Hosszú ideje

Fiatal nő: Talán rám gondolt?

Fiatal férfi: Gondolat!

Fiatal nő: Mit döntöttél?

Fiatal férfi: Tudod! Tudod!!! Véleményem szerint nem érdemlek meg téged! (elhagy)

Fiatal nő: Yura! Yura! Hová mész?! Várjon! Miért?! (utána fut)

Nagymama kijön. Alkalmas nagypapának.

Nagyapa: Nos, öregem, hat nulla a javára!

DELIMITER

Vezető: Ma ünnepli fennállásának 20. évfordulóját (végzettek névsora)

Bemutató:Így emlékszik rád az osztályfőnököd...

Vezető: Hány év, hány tél telt el azóta, hogy te, fiatal, szép, boldog, otthagytad az iskolát.

Vezető: Rátok tekintve, már érett, végzett emberekre emlékszem, milyen voltatok, amikor még 1989-ben osztályfőnököd lettem, és 7 nehéz évet éltünk át együtt.

Vezető: Ezek a végzősök aktívak, hevesek, hangosak és optimisták voltak.

Bemutató: Kedves végzősök, ma arra invitáljuk Önt, hogy térjen vissza iskolai gyermekkorába.

Mondd, ki volt az iskola igazgatója, amikor tanultál?
Akartál már iskolai folyóiratot égetni?
Hová tűnik a gyerekkor?
Melyik tanárnak van a legemlékezetesebb hangja?
Gyakran menekülsz az óráról?
Kitől szerettél másolni?
Ki a legfiatalabb az osztályodban?
Melyik tantárgyból volt számodra a legörömtelibb évfolyam?
Milyen tárgyat tanultál 11 évig, és a neve 11 év alatt nem változott?
Mi a kedvenc pillanatod az órán?
Melyik a kedvenc helyed az iskolában?

Egy hely, ahová a diákok nem szeretnek járni. (Tábla.)
Meglepetés a tanári széken. (Gomb.)
Lapos földgömb. (Térkép.)
Társkereső klub szülőknek és tanároknak. (Szülői értekezlet.)
Album a szülők autogramjához. (Napló.)
Kettőtől ötig. (Fokozat.)
Egy hely, ahol 11 éves gyerekek szolgálnak. (Iskola.)
Jel a gyötrelem kezdetére és végére. (Gyűrű.)
Iskolai elnök. (Rendező.)
Elülső hely az osztályteremben. (Tábla.)
A fiúk nem hordanak ilyet. Mindenesetre orosz (szoknya.)
A lovasok hordják, az iskolások pedig rejtik. (Sarkantyú.)
Három hónap boldogság. (Ünnepek.)
Tíz perc szabadság. (Fordulat.)

Vezető: Meghívom a mikrofonunkhoz Nadezsda Mihajlovna Morozt, az 1988-2004 közötti iskolavezetőt.

Dal

A szünetben az osztályunk erősen elvékonyodott,
Végül is van egy kis egészségügyi hiányunk.
A bizonyítványok nyájban repülnek nyáron és télen,
De a tanár azt mondta: „Kövess engem!”
Két leckét fogunk ringatni...
Erősítse szellemét egészséges testben.
Úgy lógtam az egyenetlen rácsokon, mint egy idegen gyümölcs,
A hősi szellem ökölbe gyűjtése.
Fel akartam húzni magam, de csak elpirultam!
Hirtelen elestem és estem – ez azt jelenti, hogy időben voltam!
És valaki a közelben magasra száll,
És egy mérföldnyire hallod a deszka dübörgését!
Száz méter egy óra alatt! Ez nem a határ!
Futottam egy kilométert és a szemem láttára fogytam le...
Itt egy-két kör és hazamegyek!
Ha élve kúszom a célba!
Az egész test fáj, az izmok görcsösek,
De ezt a mércét így is teljesítettem!
Egyáltalán nem fontos számunkra! eredmény!
De nagyon nehéz jutalom nélkül élni

Bemutató: Ma ünneplik fennállásuk 35. évfordulóját az 1981-es évfolyam végzősei, a 40. évfordulójukat az 1976-os osztályosok, a 45. évfordulójukat pedig az 1971-es végzősök.

A hazafias zene hátterében „Emeld fel a tüzet...”

Vezető.: Ezeknek az éveknek az összes végzettje a kommunizmus fiatal építőjének iskoláját végezte.

Bemutató: A nevelés helyességéről annyit lehet vitatkozni azokban az években...

Vezető: De az Októberi Iskola, a Pioneer és a Komszomol az iskolai élet fényes és emlékezetes pillanatai.

Bemutató: Milyen öröm volt kapni egy csapatzászlót és látni az októberi csillagot a mellkasodon, és büszkén viselni a nevet: Októberi fiú vagyok

Vezető:Én, Matsak Ljubov, aki csatlakozom a Szövetségi Úttörő Szervezethez, ünnepélyesen esküszöm...

Bemutató: Emlékezik? Igen, ezek az ünnepélyes ceremónia izgalmas pillanatai, amikor elfogadnak úttörőnek.

Vezető: Mi a helyzet az iskolai bunkós- és doboscsapattal? Csak a legjobb úttörők csatlakozhattak hozzá.

Bemutató:

Itt a mellkason skarlátvörös nyakkendő virágzott,
A fiatalság tombol, mint a forrásvíz.
Hamarosan csatlakozunk a Komszomolhoz,
Így folytatódnak az iskolaévek.

Vezető:Összszövetségi Lenini Kommunista Ifjúsági Szövetség.

Bemutató: Kommunista szubbotnik …

Vezető: Komszomol találkozók

Bemutató: A Komszomol iskolabizottság parancsot írt alá a pártkongresszusokra.

Vezető: Nézze meg közelebbről ezeket a lelki, komoly arcokat.

Bemutató: Annyi remény van bennük, hogy jobbá és szebbé tegyék az életet...

Bemutató zenével

Vezető: 2 végzős meghívást kap a színpadra.

Bemutató: Hol szeretsz a legjobban pihenni?

Fordíts hátat a közönségnek. Most lapokat ragasztunk a kedvenc nyaralóhelyeinek nevével. Válaszolj a kérdésekre

Nagy papírlapokon a „diszkó”, „iskola”, „fürdő”, „ szülői ház", "piac".