Először is felsoroljuk azokat az egyetemeket, amelyeket megfosztottak engedélyüktől és/vagy akkreditációjuktól. Akkor megértjük a fogalmakat. És a cikk legvégén mindent összefoglalunk az iskolásoknak és a diákoknak szóló jegyzetekben.

A dokumentumok benyújtása előtt tájékozódjon az egyetemről minden információt

Az egyetemeket megfosztották engedélyüktől

Az egyetemek legsúlyosabb problémája. Engedély nélkül nincs működési joguk oktatási tevékenységek. Egy ilyen intézményben való tanulásnak nincs értéke.

Az engedély nélküli egyetemek listája:

rövidítés	Teljes cím
Moszkva
	Akadémiai nemzetközi intézet
	Intézet üzleti, pszichológia és menedzsment
	Ipari Intézet divat
	Intézet nemzetközi szociális és humanitárius kapcsolatokat
	Intézet gazdaságüzleti
	Ipari intézet
	Nemzetközi Akadémiaértékelések és tanácsadó
	Moszkvai Analitikai Intézet pszichológiaés a pszichoanalízis
	Moszkvai Intézet banki
	Városi Zsukovszkij Intézet
	Moszkvai Intézet jogokat
	Moszkvai Intézet fizikai kultúra és a sport
	Moszkva új jogi intézet
	Új humanitárius intézet
	Modern humanitárius akadémia
	Nagyvárosi humanitárius-gazdasági intézet
Szentpétervár
	Európai Egyetem
	Nyevszkij Vezetési és Tervezési Intézet
Régiók
	Barnaul: Altáj Közgazdasági és Jogi Akadémia
	Jekatyerinburg: Uráli Humanitárius Intézet
	Lepedék:Samara Intézetüzleti és menedzsment
	Szocsi: Szocsi Közgazdasági Intézet és információs technológiák

Felfüggesztett engedélyek:

A listák folyamatosan frissülnek: egyesek visszakapják a tanulók tanítási jogát, mások elvesztik. Légy óvatos! Egyes gátlástalan egyetemek nem tájékoztatnak az engedély visszavonásáról, és továbbra is elfogadják a dokumentumokat.

Ha az engedélyt visszavonják közben tanév, jogában áll más, hasonló oktatási feltételekkel rendelkező intézménybe való áthelyezést kérni.

Az akkreditációtól megfosztott egyetemek

Csak akkreditált intézmények állíthatnak ki állami oklevelet. Az akkreditáció nélküli egyetemek hallgatókat toborozhatnak, lebonyolíthatnak oktatási folyamat. De kapsz egy szabványos formátumú oklevelet, aminek nincs értéke a munkaerőpiacon. Ezenkívül az ilyen intézményeknek nincs joguk halasztást adni a hadseregtől.

A közelmúltban akkreditációjukat vesztett egyetemek listája:

rövidítés	Teljes cím
Moszkva
	Commonwealth Institute Független Államok
	Moszkvai Állami és Vállalati Intézet menedzsment
	Moszkvai Intézet pszichológia
	Moszkvai Intézet energiabiztonságés energiatakarékosság
	Moszkva nyisd ki intézet
	Nemzetközi szláv intézet
	Először Moszkva jogi intézet
Szentpétervár
	balti humanitárius intézet
	Balti Intézet idegen nyelvek És nemzetközi együttműködés
	Balti Ökológiai Intézet politika és jog
	Intézet televízió, üzlet és design
	Szentpétervári Intézet vendégszeretet
	Szentpétervári Intézet gazdálkodás és jog
	Szentpétervári Intézet Közgazdaságtan, kultúra és üzleti adminisztráció
Régiók
	Asztrahán: Világgazdasági és Pénzügyi Intézet
	Jekatyerinburg: Urál Kereskedelmi és Jogi Intézet
	Jekatyerinburg: Ural Pénzügyi és Jogi Intézet
	Izsevszk: Nemzetközi Kelet-európai Egyetem
	Krasznodar: Intézet modern technológiákés a közgazdaságtan
	Kurszk: Regionális Pénzügyi és Gazdasági Intézet
	Novoszibirszk:Szibériai Akadémia menedzsment és tömegkommunikáció
	Naberezhnye Chelny: Kama Művészeti és Formatervezési Intézet
	Tomszk: Tomszki Üzleti Intézet
	Habarovszk: Priamursky Agrárgazdasági és Üzleti Intézet
Csapja le őket. M. V. Ladoshina	Cseljabinszk: Cseljabinszki Közgazdasági és Jogi Intézet névadója. M. V. Ladoshina

Egy évvel az akkreditáció megvonása után az egyetem megpróbálhatja visszaadni.

Egy egyetemet teljesen vagy csak bizonyos területeken foszthatnak meg az akkreditációtól. Ha a státusz a tanév során megszűnik, jogában áll átlépni egy másik oktatási intézménybe hasonló tanulmányi feltételek mellett. Választhat azonban más szakterületet is. Az átutaláshoz kérvényt kell írni.

Hatástalan egyetemek

Az Oktatási és Tudományos Minisztérium minden évben figyelemmel kíséri az egyetemek eredményességét. Az ellenőrzés során a következőket elemzik:

• oktatási tevékenységek (versenypontok az egységes államvizsga és a középfokú VI);
• kutatási tevékenység (az annak lebonyolításából származó bevétel);
• pénzügyi és gazdasági tevékenységek;
• a diplomások foglalkoztatásának százalékos aránya a diploma megszerzését követő első évben;
• fizetés tanári kar;
• beutalt hallgatók száma (kirendeltségekre);
• további mutatók (magasan képzett tanárok jelenléte, címek stb.).

Ha egy egyetem négy vagy több mutatóban elmarad a normától, az eredménytelennek minősül. Az ilyen intézményeknek kilenc hónapjuk van a helyzet kijavítására. A leggyengébb egyetemek átszervezéssel vagy engedélyvesztéssel néznek szembe.

Íme néhány nem hatékony egyetem lista a 2017-es megfigyelési eredmények alapján.

Nem hatékony egyetemek:

rövidítés	Teljes cím
Moszkva
	Moszkvai Pszichológiai és Szociális Egyetem
VSSHI őket. K. Raikina	nevét viselő Felsőfokú Előadóművészeti Iskola. K. Raikina
	Szergej Andrijaka Akvarell és Képzőművészeti Akadémiája
	Információs Technológiai, Közgazdasági és Menedzsment Intézet
	Nemzetközi Kereskedelmi és Jogi Intézet
	Moszkvai Állami Vízi Közlekedési Akadémia
Szentpétervár
	Szentpétervári Zsidótudományi Intézet
Régiók
	Jekatyerinburg: Ural Közgazdasági, Vezetési és Jogi Intézet
DagGAU névadója. M. M. Dzhambulatova	Mahacskala: Dagesztáni Állami Agrártudományi Egyetemről nevezték el. M. M. Dzhambulatova
	Nyizsnyij Novgorod: Nyizsnyij Novgorod jogakadémia
	Szimferopol: Krími Üzleti Intézet
	Tver: Tveri Közgazdasági és Jogi Intézet

Ezen a listán nemcsak a kevéssé ismert oktatási intézmények, hanem az ország legjobb egyetemei is szerepelhetnek. Ennek oka lehet például a szűk fókuszuk. A monitoring eredmények mellett nézze meg az egyetem értékelését, keresse meg a hallgatói véleményeket, és tanulmányozza az oktatói állományt.

Újjászervezett egyetemek

Leggyakrabban az egyetemek átszervezését az oktatás minőségének javítása érdekében hajtják végre. A leggyengébb oktatási intézmények az erősekhez kapcsolódnak. Ez csak a két fél közös beleegyezésével történik.

Az elmúlt évek legnagyobb átszervezési folyamatai:

• RGGRU névadója. S. Ordzhonikidze lett szerkezeti egység RGUNG;
• MAMI és MSUP im. I. Fedorov beolvadt a Moszkvai Politechnikai Egyetembe (MPU);
• GKA őket. Maimonides csatlakozik az MGUDT-hoz;
• Az Orosz Közlekedési Egyetem a MIIT alapján jelent meg.

Az átszervezés valójában csak pozitív változásokat hoz a hallgatók és a jelentkezők számára. Lehetőségük lesz jobb oktatásban részesülni egy erős egyetemen. Azok a hallgatók, akik az egyesülés időpontjában az intézményben tanultak, írásbeli hozzájárulásukkal átkerülnek az új egyetemre.

Feljegyzés a jelentkezőknek

Egyetemi státusz	Mit jelent	Mit kell tenni ellene
Nincs engedély Nincs akkreditáció	A diákképzés betiltása Nem kaphat állami oklevelet és halasztást a hadseregtől	Keress másik egyetemet, ahol beiratkozhatsz
Újraszervezték	Csatlakozás egy erősebb egyetemhez	Jelentkezzen be egy összevont egyetemre
Hatástalan	Nem felel meg a megállapított teljesítmény szabványoknak. Problémák adódhatnak az oktatás minőségével és a felszereléssel	Lépj be alacsony pontszámmal

Memo diákoknak

Egyetemi státusz	Mit jelent?	Mit kell tenni ellene?
Megfosztották a jogosítványtól	Az egyetemi tanulmányok öt munkanapon belül megszűnnek
Megfosztották az akkreditációtól	Folytathatja tanulmányait. De a végén kapsz egy nem állami oklevelet	Írjon jelentkezést egy másik egyetemre, hasonló tanulmányi feltételekkel
Újraszervezték	Az új egyetem neve rá lesz írva a diplomájára.	Tanulj tovább
Hatástalan	Hamarosan változik a rektor, megkezdődik az egyetem szerkezetátalakításának folyamata	Készüljön fel arra, hogy jogosítványmegvonás vagy átszervezés esetén másik egyetemre költözzön

Ne siessen az egyetem kiválasztásával. Ellenőrizze többször, hogy minden rendben van-e. Akkor nem kell pazarolnia az idejét. És ne feledje, hogy minden helyzetből megtalálhatja a kiutat.

Ami sérti az emberek minőségi oktatáshoz való jogát.”

Ezt a nyilatkozatot leányvállalataik előzték meg. Például Veshenskaya faluban, Rostov régióban. Az elmúlt öt évben négy egyetem képviselete nyílt meg, amelyek közül három egy épületben - a helyi könyvtárban - települt. Sholokhov. Mint kiderült, egyes „fej” egyetemek nem is sejtették „fiókok” létezését. Hasonló helyzet alakult ki a szverdlovszki régióban. Egy irkutszki magánegyetem pedig egy olyan programot tanított, amelyről teljesen másolt Gimnázium Közgazdaságtan (HSE), és rengeteg pénzt keresett belőle.

Egyetemi tisztogatások

De úgy tűnik, a bezárás nemcsak a nyíltan csaló szervezeteket érinti, amelyek illegálisan működtek jól ismert márkanév alatt. oktatási intézmények. Foglalkozni kell velük rendvédelmi szervek. Az optimalizálás sokkal szélesebb körű lesz. És már elkezdődött. „Milyen egyetemekről beszélhetünk? Először is a fiókhálózat tanúsításáról – magyarázza Irina Abankina, a Közgazdasági Felsőoktatási Iskola Oktatásfejlesztési Intézetének igazgatója. – Ezer egyetemre körülbelül 3000 fiókunk jut. A humanitárius egyetemek átlagosan 11, a műszaki egyetemek pedig 3-4 fiókkal rendelkeznek. Másodszor, az egyetemekről, amelyek... Gondos ellenőrzésekre van szükség annak biztosítására, hogy az egyetem megfelel-e a tanúsítványnak. Nehéz elvenni az egyetemi jogosítványt. Először is meg kell válaszolnia a kérdést: hová menjenek a diákok, különösen, ha már fizettek az oktatásért? A probléma részletezést igényel."

Egyes adatok szerint azonban ezer egyetem közül a hatóságok néhány éven belül körülbelül egyharmadát tervezik elhagyni, gyökerestül kiirtva, ahogy egyikük fogalmazott. vezető tisztviselők, az egyetemek „gombagombák”. Abban azonban nem minden szakértő ért egyet, hogy a gyenge egyetemeket csak be kell zárni.

„Maga az egyetemek bezárásának gondolata téves” – mondja Mark Agranovich, az Interregionális Oktatásfigyelő és Statisztikai Szövetség ügyvezető igazgatója. – Nem az egyetemeket kell bezárni, hanem a programokat. Egy egyetemnek kettő is lehet jó programok, a 15 pedig szemétség. Például egy regionális egyetemen megőrizték a régi öntészeti oktatási iskolát. Meg kell őrizni. Mit jelent a "rossz program"? Ez azt jelenti, hogy p. Akkor nem lenne kár kirúgni őket, ha van merszük megtanítani valamit, amit nem értenek. Ha egy diák bekerül egy egyetemre és megtévesztik, akkor egy ilyen egyetemnek nincs helye a felsőoktatási rendszerben. Ha egy egyetemnek csak egy jó szaka van az összes szakból, akkor összevonható egy nagyobb programmal. Rendszereket kell létrehoznunk külső értékelés minőséget az egyetemek mai formális akkreditációja helyett.”

Honnan jönnek a „baloldaliak”?

Más kérdések is felmerülnek. Ha most a szakemberek szerint a lakosság 80-90%-a felsőoktatásban részesül, nem derül ki, hogy az egyetemek számának csökkenése miatt csökkenni fog a felsőoktatás elérhetősége, különösen a korabeli gyerekek számára. régiók? Ennek eredményeként pedig csökkenni fog a lakosság általános értelmi szintje.

„Miért keresettek a „baloldali” egyetemek? - csodák Kirill Mitrofanov, a FIRO Oktatási Minőség Független Értékelő Központjának vezetője. - A legegyszerűbb válasz: a „kéregeket” eladják. A felsőoktatás és a diplomák értéke csökken. A diplomával rendelkező ember semmiben sem különbözik az oklevél nélküli embertől. A második pont: a fiúk bármelyik egyetemre mennek, hogy elkerüljék a „hadsereg” nevű szervezet örömeit, a lányok pedig követik őket férjet keresve. Hiszen ott egy tanult lánynak nagyobb esélye van egy tanult férfihoz menni. De még a pszeudo-felsőoktatásnak is vannak pozitív oldalai. Például miért hajlandó sok üzletember, még bódéárusként is, szívesebben felvenni felsőfokú végzettségű lányokat, mint lányokat? Mivel magasabb a kulturális szintjük, másképp beszélnek. Egyébként történelmileg a nők felsőoktatása azért jelent meg, hogy egy nő hozzáértően kommunikálhasson a családban - a szolgákkal (célokat kitűzve a nevelőnőkkel, házvezetőnőkkel) és a gyerekekkel. Egyszerűen tönkreteheti a gyenge egyetemeket, vagy megteheti. Kezdjük utolérni Általános oktatás Európai országok. Európában a diákok 12-14 évig tanulnak, itt - 9-10. Engedje meg tehát, hogy gyermekeink megkapják, amire szükségük van a 3 éves alapképzésen keresztül. Utána pedig, ha kívánja, egy mesterdiploma, vagy még jobb, mint egy. És általában, amíg a célt meg nem fogalmazzák („Miért csinálják ezt?”, és nem „Miért?”), az egyetemek számának csökkentése „tisztogatáshoz” hasonlít.

Nyilvánvalóan a minőség javítására kell összpontosítani, nem pedig a mennyiség csökkentésére. A hatóságok egyik fő érve az, hogy gazdaságilag indokolatlan ennyi egyetem. Többen vannak, mint diákok. Hiszen 5-6 éve 1,5 millió iskolai végzettségünk volt, tavaly - 730 ezer.

De nem fog úgy működni, mint vele? A 90-es években, amikor az ország születési aránya rekordra esett alacsony szint, az óvodákat tömegesen bezárták, a helyiségeket eladták és bérbe adták. Ma pedig elkezdődött a fordított folyamat: 2007-2011. Közel 20%-kal nőtt a születési ráta, katasztrofálisan helyhiány van a kertekben, emiatt újakat építenek, a régieket próbálják visszaadni, javítani. De ezek a gyerekek 10-15 év múlva egyetemre mennek. Újra elkezdjük a szükséges számú intézmény építését?

A közzétett adatok szerint az átszervezés alatt álló, nem hatékony egyetemek száma a orosz főváros A listán a Stolypin Humanitárius Intézet, az Üzleti és Gazdaságtudományi Intézet, a Nemzeti Formatervezési Intézet, a Divatipari Intézet, a Humanitárius és Előrejelzési Intézet, az Üzleti Karrier Intézet és mások szerepeltek.

Szentpéterváron a monitoring eredményei alapján 12 szervezetet szerveznek át. A közzétett listán a Humanitárius Oktatási Akadémiai Intézet, a Nemzeti Nyílt Intézet és a Szmolnij Intézet szerepelt. Orosz Akadémia oktatás, Televíziós, Üzleti és Design Intézet, Balti Humanitárius Intézet és mások. Felhívjuk figyelmét, hogy a felsorolt ​​szervezetek mindegyike nem kormányzati.

Ezenkívül ismertté vált, hogy 26 orosz egyetemen optimalizálják a tevékenységeket. Közülük három a központi szövetségi körzetben - a Kaluga Állami Egyetemen - található. K.E. Ciolkovszkij, a Kurszki Állami Mezőgazdasági Akadémia névadója. Professzor I.I. Ivanov, Rjazani Állami Egyetemről nevezték el. S. A. Yesenina. A fővárosban elsősorban az optimalizálási folyamat érinti Állami Akadémia szláv kultúra, Moszkvai Vállalkozási Akadémia a moszkvai kormány alatt, Szent Filarét Ortodox Keresztény Intézet.

Összességében a 2013-as monitoring eredményei szerint 373 szervezetet - egyetemeket és fiókjaikat - minősítettek eredménytelennek. A hatósági ellenőrzésben összesen 934 állami és nem állami egyetem, valamint 1478 fiók vett részt.

A felsőoktatási oktatási szervezetek tevékenységének hatékonyságának ellenőrzésére vonatkozó kötelezettséget a 2012. december 29-i 273-FZ „Az oktatásról szóló szövetségi törvény” normatívan rögzítette. Orosz Föderáció", az Orosz Föderáció kormányának 2012. december 30-i, 2620-r számú "Változások az iparágakban" számú rendelete alapján szociális szféra, amelynek célja az oktatás és a tudomány hatékonyságának növelése" és az Orosz Föderáció kormányának 2013. augusztus 5-i 662. számú „Az oktatási rendszer felügyeletéről szóló rendeletében".

A szakemberek kiemelik, hogy az átszervezést elsősorban a nem állami egyetemek igénylik. Ezek közé tartozik a Kirov Idegen Nyelvi Intézet, az Orenburgi Gazdasági és Kulturális Intézet, a Permi Bölcsészettudományi és Technológiai Intézet, a Szamarai Menedzsment Intézet, a Kelet Szibériai Intézet Közgazdasági és Jogtudományi, Kurszk Autó- és Autópálya Intézet, Szocsi Közgazdasági és Információs Technológiai Intézet, Gyakorlati Pszichológiai és Pszichoanalízis Intézet (Moszkva), Moszkvai Közgazdasági Iskola - Pénzügyi Intézet, Nemzeti Tervezési Intézet (Moszkva).

Korábban arról számoltak be, hogy a következő állami egyetemek: Volzsszkij Közgazdasági, Pedagógiai és Jogi Intézet, Volgograd állami intézet művészetek és kultúra, Szerebrjakovról elnevezett Volgograd Konzervatórium, Kurszk Állami és Önkormányzati Szolgálat Akadémia, Sarkvidéki Állami Művészeti és Kulturális Intézet, Novocherkassk Állami Rekultivációs Akadémia.

Az Oktatási és Tudományos Minisztérium hangsúlyozta, hogy az eredményesség nyomon követése során a szakemberek felmérték az egyetem humánerőforrás-potenciálját, az oktatók publikációs tevékenységét, a teljes mennyiséget. tudományos kutatás, logisztika, végzettek foglalkoztatása. Szintén az anyagi támogatás értékelésekor a pedagógusok átlagkeresetét is figyelembe vették a régió átlagkeresetéhez viszonyítva.

„Az eredménytelennek elismert egyetemek túlnyomó többségében átlagos fizetés a tanárok jelentősen elmaradnak a régiós számtól, esetenként pedig csak 10-15%” – mondta Alekszandr Klimov oktatási miniszterhelyettes.

A létszám felmérésekor oktatási folyamat az oktatók és a tanulók létszámának arányát elemezték.

Klimov szerint „kiderült, hogy egyes egyetemeken valójában nem képzés folyik, hanem oklevelek kiadása, tanáronként több tucat diákkal”.

A vezető tisztségviselő azt is megjegyezte, hogy a nem hatékony egyetemeken az oktatási terhelés nagy részét általában szabadúszó tanárok végzik.

Tavaly 541 állami egyetem vett részt, a magánegyetemek egy része is közölt magáról információkat, de senkinek sem volt joga rákényszeríteni őket. Ennek eredményeként csaknem 30 egyetemet minősítettek hatástalannak.

Időközben az Orosz Rektorok Szövetsége már megkezdte a tanácsadó központok országos hálózatának kialakítását azon egyetemek tanárainak és hallgatóinak támogatására, amelyeket a 2013-as monitoring eredményei alapján optimalizálni vagy átszervezni terveznek. Erről ma, január 13-án számolt be az RSR sajtószolgálata. Amint azt a sajtószolgálat kifejti, „Oroszország szövetségi körzeteinek és régióinak rektori tanácsai összehangoltan határozzák meg azokat az egyetemi telephelyeket, ahol a jogi szakemberek, pénzügyi tevékenységek a szociális védelem pedig pszichológiai és információs támogatást nyújt az egyetemek dolgozóinak és hallgatóinak a felsőoktatási intézmények tevékenységének megszüntetése esetén a múltbeli teljesítményfigyelés eredményei alapján.”

Hangsúlyozták azt is, hogy az átszervezéssel összefüggésben szükséges, hogy „a hallgatói és oktatói társaságok minden tagja megértse szerepét és kilátásait az új egyetemben”. Emellett a konzultációs központok felügyelik a hallgatók és az oktatók jogainak betartását az átszervezés során – tájékoztatják az orosz Oktatási és Tudományos Minisztériumot, és mielőbb közösen oldják meg a felmerülő ellentmondásokat.

Az Orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium utasításai alapján a Rektorok Szövetsége készít javaslatot azon oktatási szervezetek jegyzékére, amelyek alapján koordinációs központokat hoznak létre. év.

Az átszervezés alatt álló egyetemek listája

csoportba sorolt ​​felsőoktatási oktatási szervezetek és ágazatok listája oktatási szervezet felsőoktatás, ami nem hatékony
és átszervezésre szorul"

1. "Arctic State Institute of Arts and Culture"
2. „Kirov Idegen Nyelvi Intézet”
3. Akadémiai Humanitárius Intézet
4. "Orenburgi Közgazdasági és Kulturális Intézet"
5. "Permi Humanitárius és Technológiai Intézet"
6. "Ural Humanitárius Intézet"
7. „Kumertau Közgazdasági és Jogi Intézet”
8. "Mordoviai Humanitárius Intézet"
9. "Almetyevszk Állami Önkormányzati Szolgáltató Intézet"
10. "Samara Menedzsment Intézet"
11. "Izhevsk Menedzsment Intézet"
12. "Nyizsnyij Novgorod Menedzsment és Üzleti Intézet"
13. Nyugat-Urali Közgazdasági és Jogi Intézet
14. „Permi Önkormányzati Menedzsment Intézet (Privatizációs és Vállalkozási Főiskola)”
15." Regionális Intézet technológia és menedzsment"
16. „Igazgatási Intézet”
17. „Északi Vállalkozási Intézet”
18. "Kalinyingrádi Menedzsment Intézet"
19." Nemzetközi Intézetüzleti oktatás"
20. "Balti Gazdasági és Pénzügyi Intézet"
21. „Nevszkij Nyelvi és Kulturális Intézet”
22. "Dagestan Medical Dental Institute"
23. „Nemzetközi Humanitárius-Műszaki Akadémia” (intézet)
24. "Világgazdasági Intézet"
25. „Said Afandiról elnevezett Dagesztán Teológiai Intézet”
26. "Észak-Kaukázusi Humanitárius Intézet"
27. „Kaukázusi Népek Barátságának Intézete”
28. „V.D. után elnevezett Sztavropol Intézet. Chursina"
29. Stavropol Üzleti és Technológiai Intézet „Businesstrans”
30. „Baikal Humanitárius Intézet”
31. "Kelet-Szibériai Közgazdasági és Jogi Intézet"
32. „Kuzbass Közgazdaság- és Jogtudományi Intézet”
33. Novoszibirszki Közgazdasági és Menedzsment Intézet
34. „Szibériai Üzleti, Menedzsment és Pszichológiai Intézet”
35. Szibériai Intézet nemzetközi kapcsolatokés regionális tanulmányok
36. „Szibériai Menedzsment és Tömegkommunikációs Akadémia (intézet)”
37. "Szibériai Jogi, Közgazdasági és Menedzsment Akadémia"
38. „Cseljabinszki Multidiszciplináris Intézet” (ANOVPO „ChelMI”)
39. Európai-Ázsiai Menedzsment és Vállalkozási Intézet
40. „Üzleti, Információtechnológiai és Pénzügyi Intézet”
41. "Kursk Automobile Road Institute"
42. „Nemzetközi Gazdasági Kapcsolatok Intézete”
43. Autonóm oktatási non-profit „Gazdasági Irányítási Rendszerek Intézete és nemzetközi törvény»
44. "Moszkvai Regionális Szociális és Humanitárius Intézet"
45. „Modern Műszaki Intézet”
46. ​​"Ryazan Vezetési és Jogi Intézet"
47. „Kelet-Európai Közgazdasági, Vezetési és Jogi Intézet” (ANO VPO VEIEUP)
48. Az Összoroszországi Rendőrszövetség Jogi és Menedzsment Intézete
49. „Közgazdasági és Menedzsment Intézet” (ANO VPO „IEU”)
50. "Kurszk Állami és Önkormányzati Szolgálat Akadémia"
51. „Sergiev Posad Humanitárius Intézet”
52. „Lipecki Ökológiai és Humanitárius Intézet”
53. „Jog- és Közgazdaságtudományi Intézet”
54. „Térségi nyitott szociális intézet”
55. „Nemzetközi Oktatási Akadémia (Intézmény)”
56. „Újságírói és Irodalmi Kreativitás Intézet”
57. „Orosz Színházi Intézet”
58. "Gazdasági és Informatikai Intézet"
59. "Volgográdi Közgazdasági, Szociológiai és Jogi Intézet"
60. „Armavir Szociálpszichológiai Intézet”
61. „Institute of International Law, Economics, bölcsészettudományokés K.V.-ről elnevezett menedzsment. orosz" (CHOU VPO "Oroszországról elnevezett intézet")
62. „Kuban Institute of Information Security”
63. „Otradnenszkij Humanitárius Intézet”
64. „Szocsi Közgazdasági és Információs Technológiai Intézet”
65. "Novocherkassk Állami Rekultivációs Akadémia"
66. „Don Távoktatási Intézet”
67. „Nyílt Oktatási Intézet”
68. „P. A. Szerebrjakovról elnevezett Volgográdi Konzervatórium (Intézmény)”
69. "Volgográdi Állami Művészeti és Kulturális Intézet"
70. „Volzsszkij Közgazdasági, Pedagógiai és Jogi Intézet”
71. „Orvostudományi és Szociális Közgazdasági és Menedzsment Intézet”
72. Déli Menedzsment Intézet
73. „Pénzügyi Ellenőrző és Ellenőrző Intézet”
74. „Humanitárius-Prognosztikai Intézet”
75. „Humanitárius Intézet (Moszkva)”
76. „P.A.-ról elnevezett Humanitárius Intézet. Stolypin"
77. Gazdasági és Jogi Intézet
78. „Üzleti és Gazdaságtudományi Intézet”
79. „Közigazgatási Intézet”
80. „Üzleti Karrier Intézet”
81. „GYAKORLATI KELETTUDOMÁNYI INTÉZET”
82. „Intézmény Gyakorlati pszichológiaés a pszichoanalízis"
83. Modern Jog- és Közgazdaságtudományi Intézet
84. "Társadalomtudományi Intézet"
85. "Vállalkozásgazdaságtani Intézet"
86. Közgazdasági és Kulturális Intézet
87. „Építőipari és Ipari Gazdasági és Menedzsment Intézet”
88. „Nemzetközi Zsidó Közgazdasági, Pénzügyi és Jogi Intézet”
89. „Nemzetközi Intézet – INFO-Ruthenia”
90. „Moszkvai Közgazdasági Iskola – Pénzügyi Intézet”
91. „Moszkvai Analitikai Pszichológiai és Pszichoanalízis Intézet”
92. „Moszkvai Világgazdasági és Nemzetközi Kapcsolatok Intézete”
93. "Moszkvai Vezetési és Szolgáltatási Intézet"
94. "Moszkvai Művészeti és Ipari Intézet"
95. "Országos Formatervező Intézet"
96. "Nyitott Technológiai Intézet"
97. „Fővárosi Fordítóintézet”
98. „Gazdasági és Jogi Intézet”
99. „Gazdasági és Jogi Intézet”
100. Kereskedelmi és Jogi Intézet
101. „Gazdasági és Jogi Intézet”
102. „A Társadalmi Kapcsolatok Szférájának Akadémiája”
103. „Pszichológiai Felsőiskola (intézet)”
104. „Humanitárius Oktatási és Információs Technológiai Intézet”
105. „Divatipari Intézet”
106. "Kommunikációs Technológiai Intézet"
107. „Nemzetközi Kereskedelmi és Jogi Intézet”
108. „Institute of International szociális és humanitárius kapcsolatok"
109. „Gazdasági, Gazdaságtudományi és Innovációs Intézet”
110. „Gazdasági, Közgazdasági, Jogi és Művészeti Intézet”
111. Moszkvai Bölcsészettudományi és Gazdaságtudományi Intézet
112. "Moszkvai Állami és Vállalati Menedzsment Intézet"
113. „Moszkvai Intézet a kormány irányítjaés jogok"
114. „Moszkvai Nemzeti és Regionális Kapcsolatok Intézete” („MINRO”)
115. Moszkvai Gazdasági Intézet „Modern oktatási felsőoktatás”
116. Autonóm nonprofit „Nagy Katalinról elnevezett Nemzeti Intézet”
117. Autonóm non-profit „Orosz Vállalkozási Akadémia”
118. „V.P. után elnevezett Orosz Menedzsment Intézet. Csernov"
119. "Moszkvai Szociális és Humanitárius Intézet"
120. "Moszkvai Jogi Intézet"
121. „Gazdasági és Energetikai Intézet”
122. „Moszkvai Nyílt Oktatási Intézet”
123. „Szentpétervári Orvosi és Szociális Intézet”
124. „Humanitárius Oktatási Akadémiai Intézet”
125. „East European Institute of Psychoanalysis” (PEU VPO „VEIP”)
126. "Keleti Intézet"
127. „National Open Institute of St. Petersburg” (NCHOU VPO „National Open Institute”)
128. „Szentpétervári Humanitárius Oktatási Intézet”
129. „Szentpétervári Vezetési és Jogi Intézet”
130. „Szentpétervári Közgazdasági és Menedzsment Intézet” (SPbIEU)
131. „Az Orosz Oktatási Akadémia Szmolnij Intézete” (ANO VPO) „SURAO”
132. „Televíziós, Üzleti és Formatervezési Intézet”
133. „Formatervezési, Iparművészeti és Humanitárius Oktatási Intézet”
134. "Balti Humanitárius Intézet"
135. „Közgazdaságtudományi és Pénzügyi Intézet”

„Nem is mentem nyaralni a feketelisták miatt”
Helyettes vezetője Szövetségi szolgálat az oktatás területén végzett felügyeletre Elena Gevorkyan– mondta a Vlast tudósítója Szergej Petuhov a kockázatokról orosz rendszer oktatás.

— Van-e garancia arra, hogy nem zárják be az egyetemet, ahová jelentkezik?
— Két minimális garancia van: az egyetem állami akkreditációval és oktatási tevékenység folytatására engedéllyel rendelkezik. Ha csak jogosítvánnyal rendelkezik, és nincs akkreditációja, az azt jelenti, hogy az egyetem folytathat oktatási tevékenységet, de nem részesül előnyben, és például behívhatják a hadseregbe. Ezért, ha úgy gondolja, hogy szüksége van arra a tudásra, amelyet ez a bizonyos egyetem nyújt Önnek, akkor fel kell készülnie arra, hogy megkockáztassa, hogy a hadseregbe kerül. De a befejezés után semmi esetre sem kapsz állami oklevelet. Az ilyen egyetemek gyakran garantálják, hogy az Ön tanulmányi ideje alatt állami akkreditáción esnek át. De ettől nagyon óvatosnak kell lennünk. Senki sem tudja garantálni az átjutást. Ez egy nagyon hosszú és munkaigényes eljárás, a döntést nem egy hivatalos személy, hanem a szolgálatunk alá tartozó akkreditációs bizottság hozza meg, amely az egyetemek, a lakosság, a munkaadói szövetségek stb. képviselőiből áll. Csak ötven fő van. ott, és még én sem tudom, hogyan fognak szavazni.
— Ha nincs garancia, akkor hogyan csökkenthető a kockázat?
— Óvatosan kell megközelíteni az egyetemmel kötött megállapodást. Ha azt mondják, hogy garanciát vállalnak az akkreditációra, akkor ezt írják bele a szerződésbe. Legalább lesz oka, ha ez nem történik meg, pereljen a szerződésben foglaltak elmulasztása miatt. Ezenkívül mindenképpen óvakodni kell a reklámozástól, az ilyen egyetemek mindig nagyon széles körben hirdetnek és irreális dolgokat ígérnek. Például felsőoktatás három év alatt. Nálunk az alapképzés négy, a szakemberképzés öt évig tart. Ha este van, ill távoktatás, az időszak további egy évvel meghosszabbodik. Nem lehet rövidebb. A következő dolog, amire figyelmeztetnie kell, az alacsony költség. Számításaink szerint egy év bölcsészettudományi, azaz fapados szakterületen körülbelül 1200-1500 dollárba kerül. Ha alacsonyabb, meg kell kérdezni, honnan származik a többi pénz. Hiszen egy egyetemnek lehetnek szponzorai. És végül, ne légy lusta beszélni a választott egyetemen végzettekkel: hol helyezkedtek el, milyen nehézségeik voltak ezt követően a diplomáikkal.
– Mi a helyzet a katonai szolgálattal?
- BAN BEN állami egyetemek katonai halasztást csak azért adnak, mert nappali tagozatos hallgató vagy. Nem állami - csak akkor, ha akkreditált egyetemen tanul oktatási program. Itt nagyon óvatosnak kell lenni a jelentkezéskor. Az akkreditációs okiraton kívül az egyetemnek melléklete is van. Azt mondja, hogy mit tanterv hogy az egyetem akkreditált-e – mindenképpen vagy sem. Ha csak egyesek miatt is, besorozhatnak a hadseregbe, de a szomszédos karok vagy akár csoportok hallgatóit nem érintik.
- A diákokat érdekli?
— A lányokat még nem hívják be a hadseregbe, de ha tanulnak levelező osztály, akkor fel kell készülniük arra, hogy nem lesz kedvezményük a munkaszüneti nyaralások kifizetésekor. És végül minden diáknak – lányoknak és fiúknak egyaránt – meg kell értenie, hogy diplomája nem állami lesz.
- És akkor mi van?
— Az ilyen oklevéllel végzett végzősök sokszor először gondolnak arra, hogy mit kaptak oklevél helyett felsőoktatás amikor külföldre megy dolgozni. Létezik ilyen eljárás - nasztrizálás, vagyis az egyik országban megszerzett oklevél egy másik ország számára megfelelőként való elismerése. De még ha van is olyan ország, amely kész elismerni egy nem akkreditált orosz egyetem oklevelét, ezt nem fogja tudni megtenni. A nemzetközi szabályok szerint a nasztrizálást az oklevél legalizálása előzi meg. Tőlünk, a Rosobrazovanie-nál gyakran kérnek fel úgynevezett apostille-t, azaz legalizáljuk az oklevelet, de ezt visszautasítják.
— Utolsó kérdés: talán még mindig vannak titkos feketelistái az egyetemekről?
– Tavaly még nyaralni sem mentem el miattuk, folyamatosan kerestem ezeket a listákat.
- Találtam?
- Nem.

FOTÓ: JURIJ MARTYANOV

Rektorok olimpiákról, egységes államvizsgákról és felvételi vizsgákról
Viktor Sadovnichy, A Moszkvai Állami Egyetem rektora Lomonoszov
Az egységes államvizsga eredményeit nem számítják be a Moszkvai Állami Egyetemre való felvételkor. Ez az egyetemi akadémiai tanács döntése. Az Összoroszországi Olimpia ötödik szakaszának győztesei és díjazottai vizsga nélkül nevezhetők be. Egy adott szakra iratkoznak be, az Oktatási és Tudományos Minisztérium által javasolt tantárgymegfelelőségi osztályozó szerint. Ez megtalálható a weboldalunkon (www.msu.ru.- "Erő").
Könnyebb dolguk lesz a kerületi és regionális olimpiák, azaz a negyedik (hétben megrendezett) győzteseinek és díjazottjainak. szövetségi körzetek) és az összoroszországi olimpia harmadik (az alkotó entitásokban megtartott) szakasza. A Moszkvai Állami Egyetemre való felvételkor az olimpián elért győzelmüket a megfelelő tárgyból elért vizsga legmagasabb pontszámának számítják. Hadd magyarázzam el egy példával: a moszkvai városi olimpián harmadik helyezést elért személy automatikusan a legmagasabb pontszámot kapja ebből a tárgyból a felvételi vizsgán. A jelentkezőnek át kell mennie a fennmaradó vizsgákon. Ha egy hallgató két vagy akár három olimpiát nyer vagy díjazott, és mindegyik megfelel egy adott kar vizsgájának, felvételi vizsgának számítanak. És megtörténhet, hogy az olimpiák eredményei alapján a fiatalember már benevezett. További két olimpiát a harmadik szakaszhoz kell sorolni: „Lomonoszov” és nemzeti projekt– Hódítsd meg a Veréb-hegyeket. De ezeknek az olimpiáknak a győzteseit már eldöntötték, és most már csak jövőre beszélhetünk ezeken az olimpiákon való részvételről.

FOTÓ: JURIJ MARTYANOV

Jaroszlav Kuzminov, rektor Állami Egyetem— Közgazdasági Felsőiskola
Az idei év jelentős újítása, hogy egyszerre több karra is jelentkezhetnek a jelentkezők. Sőt, elég egyszer levizsgázni. Idén Moszkva is csatlakozott a kísérlethez az egységes államvizsga lebonyolításával, így karaink felére némileg eltérő szabályok vonatkoznak: a kísérletben részt vevő karokon (közgazdasági és menedzsment profil) csak az orosz nyelvvizsga számít. az Egységes Államvizsga eredményeként. E karok számára az egyetlen alternatíva, hogy a 2005 májusában, a HSE-ben megrendezett interdiszciplináris olimpia eredményei vizsgaként vehetők figyelembe. Ennek az olimpiának a nyerteseit versenyen kívül nevezik be, a győztesek egy vagy több (az általuk választott) tárgyból elért eredményeket jóváírják. Egy másik pont az olimpia eredményeihez kapcsolódik: az Állami Egyetem-közgazdasági felsőoktatási iskolába való belépéskor meg lehet számolni az összorosz tantárgyi olimpiák különböző fordulóinak eredményeit. A tantárgyi olimpia negyedik és ötödik, záró fordulójának győztesei több karunkra is vizsga nélkül nevezhetnek. Ugyanez vonatkozik a moszkvai városi és moszkvai regionális olimpiák győzteseire is. De egyes tantárgyak (például matematika, közgazdaságtan, idegen nyelv stb.) regionális olimpiájának győztesei, akik a megfelelő tantárgyból a legmagasabb pontszámot kapták, nem vehetik fel ezt a tárgyat júliusban, hanem egyszerűen részt vesznek a versenyen.

FOTÓ: DMITRY LEKAI

Igor Fedorov, az MSTU rektora névadója. Bauman
A versenyt karonként és képzési formánként (költségvetési vagy fizetős) külön-külön rendezik meg. Vagyis a dokumentumok benyújtásakor minden jelentkezőnek azonnal meg kell határoznia jövőbeli szakterületét és tanulmányi formáját. Az államilag finanszírozott helyekre történő jelentkezéskor a következőket veszik figyelembe: eredmények belépő vizsgák; az érmesek és a középfokú szakképzési intézményekben kitüntetéssel végzett személyek interjúeredményei; a "Lépés a jövőbe" összoroszországi ifjúsági program versenyének, a "Lépés a jövőbe. Moszkva" program zárókonferenciájának, a "Kozmonautika" orosz ifjúsági program zárókonferenciájának a díjazottjainak tesztelésének eredményei; az MSTU moszkvai regionális olimpiájának kerületi szakaszának győzteseinek eredményei. Bauman matematikából és fizikából; Egységes államvizsga eredmények, amely az MSTU osztályozási rendszerre konvertálva pozitív osztályzatoknak felel meg. Idén vegyes formában is lehet felvételi vizsgát tenni. Ha egy jelentkező például orosz nyelvet tett le az egységes államvizsgán, akkor nálunk csak fizikát és matematikát tud letenni. De nem nyújthat be dokumentumokat az egyesített államvizsga eredményeivel minden szakterületre. A fizetős oktatási forma tartalmazza: a vonatkozó felvételi vizsgák eredményeit; az MSTU-ban végzett fizetett tesztelés eredményei. Bauman; a fent felsorolt ​​eredményeket felvételi vizsgák költségvetési finanszírozású oktatási formához.

FOTÓ: JURIJ MARTYANOV

Vlagyimir Filippov, rektor Orosz Egyetem Barátság nemzetek között
A felvételi vizsgák 50%-a itthon történik Egységes államvizsga nyomtatvány. Azon szakterületek listáját, amelyekre egységes államvizsga formájában felvételi vizsgát tesznek, a rektor évente hagyja jóvá. Az aktuális lista megtalálható az egyetem honlapján (www.rudn.ru.— "Erő"). De a szakok másik 50%-ánál is megmaradt a szokásos felvételi forma.
Költségvetési és kereskedelmi tanulmányokra egyaránt várunk jelentkezőket. Aki pénzért dönt a tanulás mellett, annak elég, ha a felvételikor nem kap egy minimális tudásszintet felmutató elégtelen osztályzatot. A „szerződéses munkavállalók” átvilágítása a képzési folyamat során történik.
Idén felvételi vizsgák nélkül a RUDN Egyetemre, minden nyertes és díjazott, aki kapcsolatba lép velünk, felvételt nyer az egyetem minden szakára. Össz-oroszországi olimpiák. Emellett a célhelyekért folyó versenyen kívül is tervezzük a regionális olimpiák győzteseinek fogadását – erről döntött tavaly a RUDN Tudományos Tanácsa. Az Orosz Föderáció autonóm régióiból külön-külön célzott felvételeket hajtanak végre. Eredményei alapján a szövetséget alkotó szervezetekből felvételt nyernek hallgatók. Tavaly körülbelül kétszáz ilyen emberünk volt. Az arany- és ezüstérmeseknek, más egyetemekhez hasonlóan, egy vizsgára van joguk. „Kiváló” minősítés esetén a jelentkező hallgatóvá válik.

Hogyan zajlik a verseny
Idővel egyre nehezebb megjósolni a versenyt egy-egy szakterületért, amit a Moszkvai Állami Egyetem* példája is tökéletesen bizonyít.

tantestület	2000	2001	2002	2003	2004
biomérnökség és bioinformatika	-	-	10,6	11,7	8,0
biológiai	4,5	4,6	5,4	7,0	4,6
számítási matematika és kibernetika	7,2	7,3	7,3	7,3	6,0
földrajzi	6,8	5,5	5,0	5,2	3,8
geológiai	4,9	5,0	5,3	5,1	2,3
a kormány irányítja	12,7	13,3	14,5	7,5	8,5
újságírás	2,6	2,9	3,0	3,3	4,1
idegen nyelvek	13,1	12,3	17,5	8,3	16,6
Ázsiai és Afrikai Országok Intézete	4,2	4,0	4,1	3,7	5,1
történelmi	5,2	4,6	4,1	4,6	4,8
mechanika és matematika	7,4	6,9	9,8	9,3	8,0
világpolitika	-	-	-	7,7	26,0
anyagtudomány	14,4	11,6	13,5	11,0	2,8
talajtudomány	6,4	7,7	4,9	5,0	2,3
pszichológia	7,9	5,1	4,8	4,6	4,8
szociológiai	3,7	2,8	3,1	3,8	9,5
fizikai	6,4	5,8	6,0	5,8	3,4
nyelvészeti	4,4	3,5	4,1	4,5	6,0
filozófiai	2,9	3,5	3,7	4,2	5,3
alapvető orvoslás	5,6	6,3	6,1	10,9	9,03
kémiai	3,2	3,6	3,3	4,2	2,6
gazdasági	5,2	5,4	7,0	6,5	6,8
jogi	4,9	4,2	4,6	3,1	3,8

*Költségvetési képzési forma, személyenként.