Sok szó nemcsak fogalmakat nevez meg, hanem a beszélő hozzáállását is tükrözi. Például egy fehér virág szépségét megcsodálva hívhatja hófehér, fehér, liliom. Ezek a jelzők érzelmi töltetűek: a bennük található pozitív értékelés megkülönbözteti őket egy stilisztikailag semleges szótól fehér. A szó érzelmi konnotációja a megnevezett fogalom negatív értékelését is kifejezheti ( szőke). Ezért az érzelmi szókincs az ún értékelés (érzelmi-értékelő). Meg kell azonban jegyezni, hogy a fogalmak érzelmes szavak(például közbeszólások) nem tartalmaznak értékelést; ugyanakkor azok a szavak, amelyekben az értékelés a nagyon lexikális jelentésüket alkotja (és az értékelés nem érzelmi, hanem intellektuális), nem tartoznak az érzelmi szókincsbe ( rossz, jó, harag, öröm, szerelem, helyeslés).

Az érzelmi-értékelő szókincs sajátossága, hogy az érzelmi színezés a szó lexikális jelentésére „ráhelyeződik”, de nem redukálódik le, a tisztán nominatív funkciót itt bonyolítja az értékelőkészség, a beszélő hozzáállása a megnevezett jelenséghez.

Az érzelmi szókincs részeként a következő három fajta különböztethető meg. 1. A világos értékelő jelentésű szavak általában egyértelműek; „a jelentésükben rejlő értékelés olyan világosan és határozottan kifejeződik, hogy nem teszi lehetővé a szó más jelentésben való használatát.” Ide tartoznak a „jellemzők” ( előfutár, hírmondó, zúgolódó, tétlen beszélő, szajkó, nyavalyás stb.), valamint egy tény, jelenség, jel, cselekvés értékelését tartalmazó szavakat ( cél, sors, üzletszerűség, csalás, csodálatos, csodálatos, felelőtlen, vízözön előtti, mer, inspirál, rágalmaz, huncutság). 2. Poliszemantikus szavak, alapvető jelentésükben általában semlegesek, de metaforikus használat esetén erős érzelmi konnotációt kapnak. Így azt mondják egy személyről: kalap, rongy, matrac, tölgy, elefánt, medve, kígyó, sas, varjú; Az igék átvitt értelemben használatosak: énekelni, sziszegni, fűrészelni, rágni, ásni, ásítani, pislogniés alatta. 3. A szubjektív értékelés utótagjaival ellátott szavak, amelyek az érzés különböző árnyalatait közvetítik: pozitív érzelmeket tartalmaznak - fiam, napfény, nagyi, takaros, közelés negatív - szakáll, fickó, bürokrata stb. Mivel ezeknek a szavaknak az érzelmi konnotációját a toldalékok hozzák létre, az értékelő jelentéseket ilyen esetekben nem a szó névelő tulajdonságai, hanem a szóképzés határozza meg.

Az érzések beszédben való ábrázolása különleges kifejező színeket igényel. Expresszivitás(latin expressio - kifejezésből) - kifejezőkészséget jelent, kifejező - speciális kifejezést tartalmaz. Lexikális szinten ez nyelvi kategória a különleges stilisztikai árnyalatok „növekményében” és a szó nominatív jelentésének különleges kifejezésében kapja megtestesülését. Például a szó helyett jó beszélünk csodálatos, csodálatos, elragadó, csodálatos; mondhatná valaki nem tetszik, de többet is találhatsz erős szavakat: Gyűlölöm, megvetem, undorodom. Mindezekben az esetekben a szó lexikális jelentését a kifejezés bonyolítja. Gyakran egy semleges szónak több kifejező szinonimája van, amelyek az érzelmi stressz mértékében különböznek egymástól (vö.: szerencsétlenség - bánat - csapás - katasztrófa, erőszakos - féktelen - hajthatatlan - eszeveszett - dühös). Az élénk kifejezés kiemeli az ünnepélyes szavakat ( felejthetetlen, hírnök, teljesítmények), retorikai ( szent, törekvések, hirdetni), költői ( azúrkék, láthatatlan, ének, szüntelen A különleges kifejezés megkülönbözteti a humoros szavakat ( áldott, újonnan vert), ironikus ( tisztelj, Don Juan dicsérte), ismerős ( jó megjelenésű, cuki, bökdösni, suttogni). A kifejező árnyalatok határolják a rosszalló szavakat ( igényes, modoros, ambiciózus, pedáns), elutasító ( festék, kicsinyes), lenéző ( pletyka, szolgalelkűség, szajkó), becsmérlő ( szoknya, nyurga), vulgáris ( markoló, szerencsés), zárójelek ( bú, bolond).

A szó kifejező színezése az érzelmi-értékelő jelentésére rétegződik, és egyes szavakban a kifejezés dominál, másokban az érzelmi színezés. Ezért nem lehet különbséget tenni érzelmi és kifejező szókincs között. A helyzetet bonyolítja, hogy „sajnos még nincs az expresszivitás tipológiája”. Ez az egységes terminológia kialakításának nehézségeivel jár.

A kifejezésben hasonló szavakat lexikai csoportokba vonva megkülönböztethetjük: 1) a nevezett fogalmak pozitív értékelését kifejező szavakat, 2) a negatív értékelésüket kifejező szavakat. Az első csoportba olyan szavak tartoznak, amelyek magasztosak, ragaszkodóak és részben humorosak; a másodikban - ironikus, rosszalló, sértő stb. A szavak érzelmi és kifejező színezése egyértelműen megnyilvánul a szinonimák összehasonlításakor:

Egy szó érzelmi és kifejező színezését a jelentése befolyásolja. Élesen negatív értékelést kaptunk olyan szavakról, mint pl fasizmus, szeparatizmus, korrupció, bérgyilkos, maffia. A szavak mögött haladó, törvény és rend, szuverenitás, nyilvánosság stb. pozitív színezés rögzítve van. Még ugyanannak a szónak a jelentése is észrevehetően eltérhet a stilisztikai színezésben: egy esetben a szóhasználat ünnepélyes lehet ( Várj, herceg. Végül nem a fiú, hanem a férj beszédét hallom.- P.), egy másikban - ugyanaz a szó ironikus konnotációt kap ( G. Polevoy bebizonyította, hogy a tiszteletreméltó szerkesztő becsületszavára úgyszólván tudós ember hírnevét élvezi.- P.).

Az érzelmileg kifejező árnyalatok kialakulását egy szóban a metaforizálása segíti elő. Így a trópusként használt, stilisztikailag semleges szavak élénk kifejezést kapnak: éget(Munkában), esik(a fáradtságtól) fojtás(kedvezőtlen körülmények között), lángoló(néz), kék(álom), repülő(járás) stb. A szövegkörnyezet végső soron meghatározza a kifejező színezést: a semleges szavak felfoghatók magasztosnak és ünnepélyesnek; A magas szókincs más körülmények között gúnyosan ironikus hangot ölt; néha még egy szitokszó is gyengéden, egy gyengéd szó pedig megvetően hangozhat. A szövegkörnyezettől függően további kifejező árnyalatok megjelenése a szóban jelentősen kibővíti a szókincs figurális képességeit

A szavak kifejező színezése a műalkotásokban eltér ugyanazon szavak nonfiguratív beszédben való kifejezésétől. Művészi környezetben a szókincs további, másodlagos szemantikai árnyalatokat kap, amelyek gazdagítják kifejező színezetét. A modern tudomány ad nagyon fontos a művészi beszédben a szavak szemantikai körének bővítése, ezzel összekapcsolva a szavak új kifejező színezetű megjelenését.

Az érzelmi-értékelő és kifejező szókincs tanulmányozása a különböző beszédtípusok azonosítása felé terel bennünket, attól függően, hogy a beszélő milyen hatással van a hallgatókra, kommunikációjuk helyzetétől, egymáshoz való viszonyától és számos egyéb tényezőtől függ.” Elég csak elképzelni” – írta A.N. Gvozdev - hogy a beszélő meg akarja nevettetni vagy megérinteni az embereket, hogy felkeltse a hallgatók tetszését vagy negatív attitűdjét a beszéd témájával szemben, hogy világos legyen, hogyan válasszák ki a különbözőket. a nyelv azt jelenti, főleg különböző kifejező színeket hozva létre.” A nyelvi eszközök kiválasztásának ezzel a megközelítésével a beszéd többféle típusa körvonalazható: ünnepélyes(retorikai), hivatalos(hideg), intim és szeretetteljes, játékos. Ellenzik a beszédet semleges, nyelvi eszközöket használva mentes minden stilisztikai színezéstől. A beszédtípusoknak az ókor „poetikusaihoz” visszanyúló osztályozását a modern stilisták nem utasítják el.

A funkcionális stílusok doktrínája nem zárja ki annak lehetőségét, hogy a mű szerzőjének belátása szerint különféle érzelmileg kifejező eszközöket alkalmazzanak bennük. Ilyen esetekben „a beszédeszközök kiválasztásának módszerei... nem univerzálisak, sajátos természetűek”. Például az újságírói beszéd ünnepélyes hangot ölthet; „a mindennapi kommunikáció egyik vagy másik beszéde (évfordulói beszédek, egyik vagy másik rituáléhoz kapcsolódó ünnepi beszéd stb.) lehet retorikai, kifejezően gazdag és lenyűgöző.”

Ugyanakkor meg kell jegyezni, hogy az expresszív beszédtípusokat nem vizsgálták kellőképpen, és nem egyértelmű az osztályozásuk. Ezzel kapcsolatban bizonyos nehézségek merülnek fel a szókincs funkcionális stílusú érzelmi-kifejező színezése közötti kapcsolat meghatározásában. Maradjunk ennél a kérdésnél.

A szó emocionális és kifejező színezése a funkcionálisra rétegezve kiegészíti annak stílusjegyeit. Az érzelmileg kifejező értelemben semleges szavak általában az általánosan használt szókincshez tartoznak (bár ez nem szükséges: például az érzelmileg kifejező értelemben vett kifejezések általában semlegesek, de világos funkcionális definíciójuk van). Az érzelmileg kifejező szavak a könyv, a köznyelv és a köznyelvi szókincs között oszlanak meg.

NAK NEK könyv szókincshez tartoznak haragos beszéd, amelyek ünnepélyességet adnak a beszédnek, valamint érzelmileg kifejező szavak, amelyek a nevezett fogalmak pozitív és negatív értékelését egyaránt kifejezik. A könyvstílusok ironikus szókincset használnak ( szépség, szavak, quixoticizmus), helytelenítő ( pedáns, modorosság), lenéző ( álcázott, korrupt).

NAK NEK köznyelvi a szókincs gyengéd szavakat tartalmaz ( lányom, drágám), humoros ( butuz, vicces), valamint a megnevezett fogalmak negatív értékelését kifejező szavak ( kisütöm, buzgó, vihog, kérkedik).

BAN BEN népies olyan szavakat használnak, amelyek kívül esnek az irodalmi szókincsen. Ezek között lehetnek a megnevezett fogalom pozitív értékelését tartalmazó szavak (kemény dolgozó, okos, félelmetes), illetve olyan szavak, amelyek kifejezik a beszélő negatív attitűdjét az általuk jelölt fogalmakkal szemben ( megőrül, gyenge, buta).

Egy szó keresztezheti a funkcionális, érzelmileg kifejező és egyéb stilisztikai árnyalatokat. Például a szavakat műhold, epigonikus, apoteózis elsősorban könyvesnek tartják. De ugyanakkor a szavakat műhold, átvitt értelemben használva az újságírói stílushoz asszociálunk a szóban epigonus negatív értékelést jelölünk, és a szóban apoteózis- pozitív. Ezen túlmenően ezeknek a szavaknak a beszédhasználatát befolyásolja idegen nyelvi eredetük. Olyan szeretetteljesen ironikus szavak, mint pl édes, motanya, fiatal, drolya, ötvözi a köznyelvi és nyelvjárási színezést, népköltői hangzást. Az orosz szókincs stilisztikai árnyalatainak gazdagsága különösen figyelmes hozzáállást igényel a szóhoz.

A gyakorlati stilisztika feladatai közé tartozik a különböző funkcionális stílusok szókincsének a beszédben való használatának tanulmányozása - mind a stílusformáló elemek egyikeként, mind pedig olyan stíluseszközként, amely kifejeződésében kiemelkedik más nyelvi eszközök hátteréből.

Külön figyelmet érdemel a legsajátosabb funkcionális és stilisztikai jelentőséggel bíró terminológiai szókincs használata. Feltételek- a termelés, a tudomány, a művészet bármely szférájának speciális fogalmait megnevező szavak vagy kifejezések. Minden kifejezés szükségszerűen az általa jelölt valóság definícióján (definícióján) alapul, aminek köszönhetően a kifejezések egy tárgy vagy jelenség terjedelmes és egyben tömör leírását jelentik. Minden tudományág bizonyos kifejezésekkel operál, amelyek ennek a tudáságnak a terminológiai rendszerét alkotják.

A terminológiai szókincs részeként több „réteg” különböztethető meg, amelyek a felhasználási körben, a fogalom tartalmában és a megjelölt tárgy jellemzőiben különböznek egymástól. A legáltalánosabb megfogalmazásban ez a felosztás a megkülönböztetésben tükröződik általános tudományos kifejezések (a tudomány egészének általános fogalmi alapját alkotják, nem véletlen, hogy az őket jelölő szavak bizonyulnak a leggyakoribbnak tudományos beszéd) És különleges, amelyek bizonyos tudásterületekhez vannak rendelve. Ennek a szókincsnek a használata a tudományos stílus legfontosabb előnye; S. Bally szerint a kifejezések „a nyelvi kifejezés azon ideális típusai, amelyekre a tudományos nyelv elkerülhetetlenül törekszik”.

A terminológiai szókincs tartalmazza több információ mint bármely más, ezért a kifejezések használata tudományos stílusban - szükséges feltétel az előadás rövidsége, tömörsége, pontossága.

A tudományos stílusú művekben a kifejezések használatát a modern nyelvtudomány komolyan tanulmányozza. Megállapítást nyert, hogy a tudományos szövegek terminológiai foka közel sem azonos. A tudományos művek műfajait a terminológiai és stílusközi szókincs eltérő arányai jellemzik. A kifejezések használatának gyakorisága az előadás jellegétől függ.

Modern társadalom megköveteli a tudománytól a kapott adatok leírásának olyan formáját, amely lehetővé tenné számunkra legnagyobb eredményeket az emberi elme mindenki tulajdona. Gyakran mondják azonban, hogy a tudomány nyelvi akadályokkal kerítette el magát a világtól, nyelve „elit”, „szektás”. A szókincshez tudományos munka hozzáférhető volt az olvasó számára, a benne használt kifejezéseket mindenekelőtt kellően elsajátítani kell ezen a tudásterületen, érthetőnek és ismertnek kell lennie a szakemberek számára; az új kifejezéseket pontosítani kell.

A tudományos és technológiai fejlődés a tudományos stílus intenzív fejlődéséhez és a modern orosz irodalmi nyelv más funkcionális stílusaira gyakorolt ​​​​aktív hatásához vezetett. A tudományos stíluson kívüli kifejezések használata a kor egyfajta jelévé vált.

A tudományos stílus normáihoz nem kötött beszéd terminológiai folyamatát tanulmányozva mutatnak rá a kutatók megkülönböztető jellegzetességek kifejezések használata ebben az esetben. Sok pontos terminológiai jelentéssel bíró szó elterjedt, és mindenféle stilisztikai megkötés nélkül használatos ( rádió, televízió, oxigén, szívinfarktus, pszichés, privatizáció). Egy másik csoportba tartoznak azok a szavak, amelyek kettős természetűek: terminusként és stilisztikailag semleges szókincsként egyaránt használhatók. Az első esetben különleges jelentésárnyalatok különböztetik meg őket, ami különleges pontosságot és egyértelműséget ad nekik. Igen, szó hegy, amely tág, keresztirányú szóhasználatában „a környező terület fölé emelkedő jelentős magasságot” jelent, és számos átvitt jelentéssel bír, nem jelenti a magasság pontos mennyiségi mérését. A földrajzi terminológiában, ahol elengedhetetlen a fogalmak megkülönböztetése hegy - domb, pontosítást adunk: a magasság több mint 200 m. Így az ilyen szavak tudományos stíluson kívüli használata a részleges determinologizálásukkal jár.

A speciális jellemzőket az átvitt értelemben használt terminológiai szókincs különbözteti meg ( a közöny vírusa, az őszinteségi együttható, a tárgyalások következő fordulója). A kifejezések ilyen újragondolása gyakori az újságírásban, kitaláció, köznyelvi beszéd. Ez a jelenség összhangban van a modern újságírás nyelvének fejlődésével, amelyet különféle stílusváltások jellemeznek. Ennek a szóhasználatnak az a sajátossága, hogy „nemcsak metaforikus átvitelről van szó, hanem stilisztikai átvitelről is szó van”.

A terminusok nem tudományos szövegekbe való bevezetését motiváltnak kell lennie, a terminológiai szókinccsel való visszaélés megfosztja a beszédet a szükséges egyszerűségtől és hozzáférhetőségtől. Hasonlítsuk össze az ajánlatok két változatát:

A „nem terminologizált”, áttekinthetőbb és tömörebb lehetőségek előnye az újságanyagokban nyilvánvaló.

A szó stilisztikai színezése jelzi annak lehetőségét egy vagy másik funkcionális stílusban (az általánosan használt semleges szókinccsel kombinálva). Ez azonban nem jelenti azt, hogy a szavak egy bizonyos stílushoz való funkcionális hozzárendelése kizárja más stílusokban való felhasználásukat. Jellemző erre modern fejlesztés Az orosz nyelvben a stílusok kölcsönös befolyásolása és áthatolása hozzájárul a lexikális eszközök (más nyelvi elemekkel együtt) egyikről a másikra való mozgásához. Például a tudományos munkákban a szakkifejezések mellett megtalálható az újságírói szókincs. Ahogy M.N. megjegyzi Kozhin szerint "a tudományos beszéd stílusát nemcsak logikai, hanem érzelmi szintű kifejezőkészség is jellemzi." Lexikális szinten ezt az idegen stílusú szókincs használatával érik el, beleértve a magas és az alacsony nyelvet is.

Az újságírói stílus még nyitottabb az idegen stílusú szókincs behatolására. Gyakran találhat benne kifejezéseket. Például: „A Canon 10 öt hagyományos irodai gépet vált fel: számítógépes faxként, sima papírfaxként, tintasugaras nyomtatóként (360 dpi), szkennerként és fénymásolóként működik. A Canon 10-hez mellékelt szoftver segítségével közvetlenül a számítógép képernyőjéről küldhet és fogadhat számítógépes faxokat."(gázból).

A tudományos, terminológiai szókincs itt megjelenhet a kifejezően színes köznyelvi szókincs mellett, amely azonban nem sérti az újságírói beszéd stilisztikai normáit, de elősegíti annak hatékonyságát. Itt van például egy tudományos kísérlet leírása egy újságcikkben: Az Evolúciós Élettani és Biokémiai Intézetben harminckét laboratórium működik. Egyikük az alvás evolúcióját tanulmányozza. A laboratórium bejáratánál tábla: „Ne lépj be: tapasztalat!” De az ajtó mögül csirke csattogása hallatszik. Nem azért van itt, hogy tojjon. Itt egy kutató felkap egy corydalis. Fejjel lefelé fordul... Az idegen stílusú szókincs ilyen jellegű vonzása teljesen indokolt, a köznyelvi szókincs élénkíti az újságbeszédet, és hozzáférhetőbbé teszi az olvasó számára.

A könyvstílusok közül csak a hivatalos üzleti stílus áthatolhatatlan az idegen stílusú szókincsben. Ugyanakkor nem lehet figyelmen kívül hagyni „a kevert beszédműfajok kétségtelen meglétét, valamint azokat a helyzeteket, amikor a stilisztikailag heterogén elemek keveredése szinte elkerülhetetlen. Például egy tárgyalás különböző résztvevőinek beszéde nem valószínű, hogy bármilyen stilisztikai egységet képvisel, de valószínűtlen az sem, hogy a megfelelő kifejezéseket teljesen köznyelvnek vagy teljes mértékben hivatalos üzleti beszédnek minősítsük.”

Az érzelmi és értékelő szókincs használata minden esetben az egyes szerző előadásmódjának sajátosságaiból fakad. A könyvstílusokban csökkentett értékelő szókincs használható. A publicisták, a tudósok, sőt az újságoknak író kriminológusok is a beszéd hatékonyságának fokozásának forrását találják benne. Íme egy példa a stílusok keverésére egy közlekedési balesetről szóló tájékoztatóban:

Az Ikarus egy szakadékba csúszott, és egy régi aknába futott

Egy busz dnyipropetrovszki transzferrel érkezett vissza Lengyelországból. A hosszú úttól kimerülten aludtak az emberek. A dnyipropetrovszki régió bejáratánál a sofőr is elbóbiskolt. Az uralmát vesztett Ikarus lesodródott az útról és egy szakadékba zuhant, az autó a tetőre borult és lefagyott. Az ütés erős volt, de mindenki túlélte. (...) Kiderült, hogy a szakadékban „Ikarus” belefutott egy nehéz aknavető aknába... A földből kitépett „rozsdás halál” pont a busz alján pihent. A sapperek sokáig vártak.

(újságokból)

A köznyelvi, sőt a köznyelvi szavak, mint látjuk, együtt élnek a hivatalos üzleti és szakmai szókinccsel.

A tudományos munka szerzőjének joga van az érzelmes szókincset élénk kifejezéssel használni, ha az olvasó érzéseit kívánja befolyásolni. És a szabadság, és a tér, a természet, a város gyönyörű környezete, és ezek az illatos szakadékok és ringatózó mezők, és rózsaszín tavasz és arany ősz, nem mi voltunk a nevelőink? Nevezzen barbárnak a pedagógiában, de életem benyomásaiból azt a mély meggyőződést merítettem, hogy egy gyönyörű tájnak olyan hatalmas nevelő befolyása van a fiatal lélek fejlődésére, hogy a tanár befolyásával nehéz versenyezni. azt.- K.D. Ushinsky). Még a formális üzleti stílus is tartalmazhat magas és alacsony szavakat, ha a téma erős érzelmeket vált ki.

Így a Biztonsági Tanács adminisztratív apparátusa által Oroszország elnökének küldött levélben B.N. Jelcin azt mondja:

Az Orosz Biztonsági Tanács apparátusához eljuttatott információk szerint az ország aranytartalékát képező aranybányászatban a helyzet kritikushoz közelít […].

...fő ok válság - az állam képtelensége fizetni a már kapott aranyért. […] A helyzet paradoxona és abszurditása az, hogy a költségvetésben nemesfémek és drágakövek vásárlására szántak pénzt – 1996-ban 9,45 billió rubelt. Ezeket az alapokat azonban rendszeresen arra használják fel, hogy befoltozzák a költségvetési lyukakat. Az aranybányászok május, a bányászati ​​szezon kezdete óta nem kapnak pénzt a fémeikért.

...Ezeket a trükköket csak a költségvetési forrásokat kezelő Pénzügyminisztérium tudja megmagyarázni. Az aranytartozás nem teszi lehetővé a bányászok számára, hogy folytassák a fémtermelést, mivel nem tudják fizetni az üzemanyagot, az anyagokat és az energiát. […] Mindez nemcsak súlyosbítja a nemfizetések válságát és sztrájkokat provokál, hanem megzavarja az adók beáramlását a helyi és a szövetségi költségvetésbe, tönkretéve a gazdaság pénzügyi szövetét és egész régiók normális életét. Oroszország területének körülbelül egynegyedének - Magadan régió, Chukotka, Jakutia - lakosainak költségvetése és bevétele közvetlenül függ az aranybányászattól.

Bármilyen stilárisan kontrasztos eszközöket is kombinálunk a kontextusban, minden esetben tudatosnak kell lennie, nem véletlenül.

A különböző stilisztikai konnotációjú szavak beszédbeli használatának stilisztikai értékelését csak szem előtt tartva adhatjuk konkrét szöveg, egy bizonyos funkcionális stílus, mivel az egyik beszédhelyzetben szükséges szavak a másikban nem megfelelőek.

A beszéd súlyos stílushibája lehet az újságírói szókincs beemelése a nem újságírói szövegekbe. Például: A 35. számú épület lakossági tanácsa úgy döntött: játszóteret építenek vele kitűnő érték a fiatalabb generáció nevelésében. Az újságírói szókincs és frazeológia használata az ilyen szövegekben komikus, logikátlan kijelentést okozhat, mivel a magas érzelmi hangzású szavak itt idegen stíluselemként jelennek meg (írhatnánk: A 35. szám alatti épület lakossági képviselő-testülete úgy döntött, hogy játszóteret épít a gyerekeknek játék és sportolásra.).

BAN BEN tudományos stílushibák abból fakadnak, hogy a szerző nem tudja szakszerűen és hozzáértően használni a kifejezéseket. A tudományos munkákban nem helyénvaló a kifejezéseket szavakkal helyettesíteni közeli érték, leíró kifejezések: A teherhordó fogantyúval levegővel vezérelt tűzcsap tengelykapcsolót úgy tervezték...(szükséges: tűzcsap csatlakozás pneumatikus vezérlőrendszerrel...).

A kifejezések pontatlan reprodukálása elfogadhatatlan, például: A vezető mozgását a biztonsági övnek kell korlátoznia. Term biztonsági öv a repülésben használt, ebben az esetben a kifejezést kellett volna használni biztonsági öv. A terminológiai zavar nem csak a stílust rontja, hanem a szerzőt a téma gyenge ismeretére is rábírja. Például: Megfigyelhető a szív perisztaltikája, amelyet szívleállás követ a szisztolés fázisban.- kifejezés perisztaltika csak az emésztőszervek tevékenységét tudja jellemezni (írni kell: Szívfibrilláció van...).

A terminológiai szókincs beépítése olyan szövegekbe, amelyek nem kapcsolódnak tudományos stílushoz, megköveteli a szerzőtől a téma mélyreható ismeretét. A speciális szókincshez való amatőr hozzáállás elfogadhatatlan, ami nemcsak stilisztikai, hanem szemantikai hibákhoz is vezet. Például: A Közép-német-csatornánál vadul száguldó, kékes árnyalatú, páncéltörő ablakú autók utolérték őket.- lehet páncéltörő fegyverek, lövedékek, és az üveget áthatolhatatlannak, golyóállónak kellett volna nevezni. A kifejezések megválasztásának szigorúsága és jelentésüknek szigorúan összhangban történő használata kötelező követelmény bármely funkcionális stílusú szövegnél.

A kifejezések használata akkor válik az előadás stílushibájává, ha az olvasó számára nem egyértelmű, hogy kinek szánják a szöveget. Ebben az esetben a terminológiai szókincs nemcsak hogy nem tölt be tájékoztató funkciót, hanem a szöveg érzékelését is zavarja. Például egy népszerű cikkben nem indokolt a speciális szókincs felhalmozása: 1763-ban az orosz fűtésmérnök I.I. Polzunov tervezte az első nagy teljesítményű kéthengeres gőz-atmoszférikus gépet. Csak 1784-ben vezették be D. Watt gőzgépét. A szerző az orosz tudomány prioritását kívánta hangsúlyozni a gőzgép feltalálásában, és ebben az esetben szükségtelen Polzunov gépének leírása. A következő stilisztikai szerkesztések lehetségesek: Az első gőzgépet az orosz fűtőmérnök, I.I. Polzunov 1763-ban. D. Watt gőzgépét csak 1784-ben tervezte.

Szenvedélyes kifejezések és könyvek szókincse olyan szövegekben, amelyek nem kapcsolódnak a tudományos stílushoz áltudományos előadás. Például egy pedagógiai cikkben ezt olvashatjuk: Nőink a termelési munkával együtt családi és háztartási funkciót is ellátnak, amely három összetevőből áll: gyermekvállalási, oktatási és gazdasági.. Vagy lehetne egyszerűbben is leírni: Nőink a termelésben dolgoznak, nagy figyelmet fordítanak a családra, a gyereknevelésre, a háztartásra.

Az áltudományos előadásmód gyakran okozza a nem megfelelő komikus beszédet, ezért ne bonyolítsa le a szöveget, ahol egyszerűen kifejezheti a gondolatot. Így az általános olvasóknak szánt folyóiratokban nem lehet üdvözölni a szókincs ilyen válogatását: A lépcsőháznak - egy speciális helyiség az óvodai intézmény emeleti kapcsolataihoz - nincs analógja a belső terekben. Nem lenne-e jobb, ha felhagynánk a könyvszavak indokolatlan használatával, és ezt írnánk: Lépcsőház be óvodai intézmények a padlókat összekötő, különleges belsővel rendelkezik.

A könyvstílusok stílushibáinak oka a köznyelvi és köznyelvi szavak nem megfelelő használata lehet. Használatuk hivatalos üzleti stílusban elfogadhatatlan, például az ülések jegyzőkönyveiben: Hatékony ellenőrzést alakítottak ki a takarmány körültekintő felhasználása felett a gazdaságban; Az adminisztráció végzett némi munkát a régióközpontban és a falvakban, de még mindig nincs vége a munka fejlesztésének. Ezeket a kifejezéseket így lehet javítani: ...A takarmányfogyasztás szigorú ellenőrzése a gazdaságban; A közigazgatás megkezdte a járási központ és a falvak fejlesztését. Ezt a munkát folytatni kell.

A tudományos stílusban az idegen stílusú szókincs használata szintén nem motivált. A tudományos szövegek stiláris szerkesztése során a köznyelvi és népnyelvi szókincset következetesen felváltja a stílusközi vagy könyves szókincs.

A köznyelvi és köznyelvi szókincs használata néha az újságírói beszéd stilisztikai normáinak megsértéséhez vezet. A modern újságírói stílus a népnyelv erőteljes terjeszkedését tapasztalja. Számos folyóiratban és újságban a redukált stílus uralkodik, amely telített értékelő nem irodalmi szókincstel. Íme példák különböző témájú cikkekből.

Amint megfújt a változás szele, az értelmiség dicsérete szétszóródott a kereskedelemben, a pártokban és a kormányokban. A nadrágot felhúzva elhagyta önzetlenségét és nagy szemöldökű Panurgesét.

...És aztán 1992... A filozófusok úgy jöttek ki a földből, mint a russula. Gyenge, csökevényes, még nem szokott hozzá a napfényhez... Jófejnek tűnnek, de az örökkévaló hazai önkritikával megfertőződik a mazochista elfogultsággal... (Igor Martynov // Beszélgetőtárs. - 1992. - Nem. 41. - 3. o.).

Hét éve mindenki indult a Miss Russia versenyre, akit az osztály vagy az udvar első szépségének tartottak... Amikor kiderült, hogy a zsűri nem az ő lányát választotta, az édesanya kivitte szerencsétlen gyermekét a a terem közepén, és leszámolást rendeztek... Sok lánynak ez a sorsa, akik most keményen dolgoznak a kifutókon Párizsban és Amerikában (Ljudmila Volkova // MK).

A moszkvai kormánynak pénzt kell fizetnie. Egyik legfrissebb felvásárlásának - az AMO - ZIL-ben lévő ellenőrző részesedésének - szeptemberben 51 milliárd rubelt kell felszabadítania, hogy befejezze a "ZIL-5301" könnyűgépkocsi sorozatgyártási programját (Utazzunk vagy guruljunk // MK).

Az újságírók köznyelvi beszéd és kifejező szűkített szókincs iránti szenvedélye ilyenkor stilisztikailag gyakran indokolatlan. A beszéd megengedősége a szerzők alacsony kultúráját tükrözi. A szerkesztőt ne olyan riporterek vezessék, akik nem tartják tiszteletben a stilisztikai normákat.

Az ilyen szövegek stilisztikai szerkesztése megkívánja az alacsony szavak kiiktatását és a mondatok átdolgozását. Például:

1. Eddig csak két menő orosz termék teljesít erőteljesen a versenyen kívül a világpiacon – a vodka és egy Kalasnyikov gépkarabély.	1. Csak két orosz árura van folyamatosan nagy kereslet a világpiacon - a vodkára és egy Kalasnyikov gépkarabélyra. Túl vannak a versenyen.
2. A laboratórium vezetője beleegyezett, hogy interjút adjon, de egy apró dollárt kért az információért, ami tragikus meglepetésként érte a tudósítót.	2. A laboratórium vezetője beleegyezett, hogy interjút adjon, de fantasztikus mennyiségű dollárt követelt az információért, amire a tudósító nem számított.
3. A városi duma lakáspolitikai koordinátora biztosította, hogy Moszkvában nagy valószínűséggel engedélyezni fogják a közösségi lakások szobáinak privatizációját.	3. A városi duma lakáspolitikai koordinátora szerint Moszkvában valószínűleg engedélyezni fogják a közösségi lakások szobáinak privatizációját.

A modern publicisztikai szövegek jellegzetes vonása a könyv és a köznyelvi szókincs stilisztikailag indokolatlan kombinációja. A stílusok keveredése gyakran megtalálható még komoly szerzők politikai és gazdasági témájú cikkeiben is. Például: Nem titok, hogy kormányunk mélyen eladósodott, és úgy tűnik, kétségbeesett lépésre fog dönteni a nyomda elindításával. A jegybank szakértői azonban úgy vélik, hogy összeomlás nem várható. Még mindig folyik a Fiat pénz kibocsátása, így ha bankjegyeket húznak, az nem valószínű, hogy a közeljövőben a pénzpiac összeomlásához vezet.(„MK”).

A szerkesztő a szerző iránti tiszteletből nem szerkeszti a szöveget, igyekszik átadni az olvasónak egyéni stílusának egyediségét. A különböző szókincs-stílusok keverése azonban ironikus felhangot adhat a beszédnek, a szövegkörnyezetben indokolatlan, sőt néha nem megfelelő komikum is lehet. Például: 1. Egy kereskedelmi vállalkozás vezetése azonnal megragadta az értékes ajánlatot, és nyereséget hajszolva beleegyezett a kísérletbe; 2. A nyomozó hatóságok képviselői fotóriportert vittek magukkal, hogy megcáfolhatatlan tényekkel vértezzék fel magukat. A szerkesztőnek ki kell küszöbölnie az ilyen stilisztikai hibákat a csökkentett szavak szinonimák helyettesítésével. Az első példában ezt írhatja: Egy kereskedelmi vállalkozás vezetői kezdtek érdeklődni értékes ajánlatés jó haszon reményében beleegyezett a kísérletbe; a másodikban - elég az igét helyettesíteni: nem megragadta, A vittek magukkal.

A stilisztikai színezetű szóhasználat hibáit azonban nem szabad összetéveszteni a stílusok tudatos keveredésével, amelyben írók és publicisták éltető humor és irónia forrást találnak. A köznyelvi és a hivatalos üzleti szókincs parodisztikus ütköztetése bevált technika a feuilletonok komikus beszédhangjának létrehozására. Például: " Kedves Lyubanya! Hamarosan már tavasz van, és a parkban, ahol találkoztunk, kizöldülnek a levelek. És még mindig szeretlek, még jobban. Mikor lesz végre az esküvőnk, mikor leszünk együtt? Írj, nagyon várom. Tiéd Vasya». « Kedves Vaszilij! Valóban, hamarosan kizöldül a park területe, ahol találkoztunk. Ezek után elkezdheti megoldani a házasság kérdését, hiszen a tavasz a szerelem időszaka. L. Buravkina».

2. Összehasonlító jellemzők alárendelő tagmondatok és izolált részes szerkezetek. Gyakori hibák részt vevő kifejezések használatakor.

Párhuzamos szintaktikai konstrukciók Részvételi kifejezések A modern irodalmi nyelvben formák ben -schy tökéletes formájú igékből (a jövő idejű jelentéssel), például: „aki a fejébe veszi, hogy alkosson”, „aki megpróbálja biztosítani”, „aki képes megmagyarázni”. A részecskék szintén nem használatosak a részecskével kombinálva lenne, mivel a mellékmondatokat nem kötőmódú igékből alkotják, például: „projekt, amely kifogást emelne”, „alkalmazottak, akik túlóráznának”. Alkalmanként azonban előfordultak ilyen formák az írók körében, például: Az elme alszik, talán hirtelen nagy eszközök rugóját találja(Gogol); Érdemes bemenni a számtalan velencei templom bármelyikébe, megkérni a minisztert, hogy kapcsolja fel a villanyt, és a sötétből megjelennek a vásznak pompás színei, ami minden művészeti galéria büszkesége lenne.(N. Prozhogin). Egy izolált igenévi kifejezésnek nagyobb a szemantikai terhelése, mint az azonos kifejezésnek, ha nincs izolálva. Házasodik: A kis kézírással írt kézirat nehezen volt olvasható(egy elterjedt definíció, amely különálló részes kifejezésként van kifejezve, további oksági jelentést is tartalmaz). – A kis kézírással írt kézirat nehezen volt olvasható.(a nem izolált részes kifejezésnek csak végleges jelentése van). Az el nem izolált részt vevő kifejezés közelebb áll a meghatározott főnévhez. Házasodik: arcát nagy ráncok borítják(stabil jel) – arcát nagy izzadságcseppek borították(ideiglenes jel; mindkét szerkezet lexikai összetétele is szerepet játszik). A melléknév, mint igealak, az idő, típus, hang jelentését kapja. 1) Az igenév jelentése relatív: bizonyos esetekben összefüggés van a részes igenév és az állítmányi ige által kifejezett időpontok között, például: gyerekeket látott játszani a körúton(játék közben láttam); más esetekben az igenév által kifejezett idő korrelál a beszéd pillanatával, és megelőzi azt, pl. gyerekeket látott játszani a körúton. Házasodik: Az egyik szobában találtam egy fiatal srácot, aki egy asztalnál papírokat válogat.(Soloukhin); Azon az éjszakán, mintha szándékosan, kigyulladtak az adógazdálkodók üres istállói(Herzen). Az állítmányi ige múlt idejével a jelen igenév állandó, a múlt igenév átmeneti tulajdonságot jelöl. Például: Érdekelt minket egy erdő szélén található ház(vö. ...ami megéri...). – Artyom megragadta az üllőnél álló nehéz kalapácsot...(N. Osztrovszkij) (vö.: ...aki állt...). Házasodik. Is: Az ülésre minden küldött megérkezett, kettő kivételével, akik betegség miatt hiányoztak.(a találkozó még tart). – Az ülésen minden küldött részt vett, kivéve kettőt, akik betegség miatt hiányoztak.(a találkozó már véget ért). A mondatban pontatlan melléknévi idő használatos: „A munka helyett öt nap alatt készült el feltételezett hat" (a feltételezés a múltra vonatkozik, ezért a jelen igenévi alak nem megfelelő feltételezett; a forma sem passzol feltételezte a tökéletes forma jelentésével, míg a kifejezés jelentése tökéletlen melléknévi igenévet igényel - az igéből feltételezni, nem a feltételezni; a helyes forma erre az esetre feltételezett). Éppen ellenkezőleg, a jelen alakjára van szükségünk, és nem a múltra, a mondatban: „ Létező Eddig a villamos mozdonyok használatának helyzete nem elégíti ki a közlekedés amúgy is megnövekedett követelményeit” (ha nem, akkor ez azt jelenti, hogy még létezik, így ki kellett volna mondani: A jelenlegi helyzet...). 2) A zálog értékét az on névelős alakokban veszik figyelembe -xia; reflexív és passzív jelentések keverékét tartalmazhatják (lásd a 173. § 4. bekezdését). Ilyen esetekben az űrlapokat lehetőség szerint a következővel kell helyettesíteni -xia egyéb (általában a -az én). Például a „egy lányt a nagymamája nevel” helyett a következőket kell mondania: lány nevelt nagymama; a „tanulók által végzett munka” helyett - a diákok által végzett munka. A jelentéstől függően a szófajok eltérő megegyezése lehetséges. Házasodik: A kiállításra szánt könyvek egy része már meg is érkezett(beérkeztek a kiállításra szánt könyvek). – A kiállításra szánt könyvek egy része már meg is érkezett(nem minden kiállításra szánt könyv érkezett meg). Az egyetértés ilyen változatai olyan esetekben fordulnak elő, amikor a részes kifejezés nem egyetlen szót, hanem kifejezést határoz meg. Házasodik. Is: Az elfogyasztott villamos energia mennyisége...(a mennyiségi oldal hangsúlyos) – Az elfogyasztott villamos energia mennyisége...(egy tárgyat jellemez, amelynek egy részét arról beszélünk); Kétezer rubel kölcsön. – Tízezer rubelt vettek el a nővéremtől(L. Tolsztoj). Egyes esetekben a részt vevő kifejezések, például az alárendelt attribúciós záradékok (lásd a 210. § 4. bekezdését), kettős összefüggést tesznek lehetővé, ami a mondat kétértelműségét eredményezi, például: „Az ezekkel a kérdésekkel foglalkozó bizottság elnökének nyilatkozata” (az elnök vagy a bizottság érintett?) . Lehetséges szerkesztési lehetőségek: Az ezekkel a kérdésekkel foglalkozó bizottság elnökének nyilatkozata - ...ezekkel a kérdésekkel foglalkozik. A részes kifejezés a definiált szó után is megtalálható ( a szerzőtől kapott levél), vagy előtte ( a szerzőtől kapott levél), de nem tartalmazhatja a minősítő szót („a szerzőtől kapott levél”). A résztvevő kifejezés gyakrabban a meghatározandó szó után található. A melléknévi igenévek mellé általában az állítás teljességéhez szükséges magyarázó szavakat is mellékeljük. Így a kombinációk stilisztikailag sikertelenek: „a belépő állampolgároktól az utazást kell fizetni” (vö.: polgárok felszállnak a buszra...); „a beérkezett kéziratokat felülvizsgálatra küldték” ​​(vö.: a szerkesztőhöz érkezett kéziratok...). A magyarázó szavak elhagyhatók, ha hiányukat a szövegkörnyezet feltételei, magának a mondatnak a jelentése, a kijelentés helyzete stb. indokolják, pl. A szóban forgó műnek számos pozitív nézőpont; Minden előterjesztett javaslat figyelmet érdemel; A tervek a határidő előtt elkészültek(ezekről a tervekről korábban volt szó). A résztvevő kifejezések a szinonim alárendelt tagmondatok helyettesítésére szolgálnak: 1) ha az állítás könyvszerű jellegű, például: A tudomány által felhalmozott számos tény megerősítette a fiatal tudós hipotézisének helyességét; A sodrás által vonzott csónakjaink a folyó közepén lebegtek(Arsenyev); 2) ha benne van összetett mondat a kötőszó ismétlődik melyik, különösen az alárendelt kitételek egymás utáni alárendelésével (lásd a 210. § (3) bekezdés „e” alpontját), például: „Tudományos és módszertani konferencián, melyik tanítási kérdésekkel foglalkozott idegen nyelvek, számos üzenet érkezett, melyikérdekes adatokat tartalmazott egy programozott képzési rendszer használatáról” (mindegyik alárendelt tagmondat vagy mindkettő helyettesíthető részmondatokkal); 3) ha szükséges a kötőszó esetleges eltérő korrelációjával kapcsolatos kétértelműség megszüntetése melyik(lásd a 210. § 4. bekezdését), például: „A mondatokban a nyelvtani elemzéshez használt szavai félkövérrel vannak kiemelve” (vagy használt, vagy használt, attól függően, hogy mit használunk az elemzéshez); 4) ha az állítás stilisztikai megfontolások által indokolt rövidséget ad. Például: „A konvoj egy nagy hídon állt, kinyújtott széles folyón át. A folyó alatt sötét füst volt, egy gőzös látszott rajta, vonszolta uszály vontatva. A folyó túloldalán egy hatalmas hegy volt, pontozott házak és templomok..." (Csehov). Kihasználva részes kifejezés, ugyanakkor figyelembe kell venni az igenevek olyan jelentős hátrányát, mint kakofóniájuk a formák felhalmozódása esetén. -schyÉs -korábbi(lásd 142. §). 212. § Részesítő kifejezések A gerunddal (határozói kifejezéssel) jelölt cselekvés főszabály szerint az alanyra vonatkozik ezt a javaslatot, Például: A vitát összegezve az ülés elnöke megállapította az előadó és az ülés résztvevőinek közös álláspontját. Ha az állítmányi igével kifejezett cselekvés előidézője és a gerundi igenévvel kifejezett cselekvés előidézője nem esik egybe, akkor a szófaji kifejezés használata stilisztikailag hibás, például: „A síneken átkelve a váltó megsüketült a egy mozdony váratlan sípja” ( elhaladó a switchmanre utal, és döbbenten- sípszóra). Számos esetben lehetőség van olyan határozószó használatára, amely nem fejezi ki az alany cselekvését: 1) ha a gerund által megjelölt cselekvés előidézője egybeesik a más szóbeli formával jelzett cselekvés előidézőjével, példa: A szerzőt felkérték, hogy a tudomány e téren elért legújabb eredményeit figyelembe véve kiegészítse a kéziratot; Lehetetlen volt visszatartani a partra zúduló hullámok nyomását, mindent elsöpörve az útjukba.; 2) személytelen mondatban infinitivussal, például: be kellett dolgoznom nehéz körülmények anélkül, hogy hosszú hétig egyetlen szabad napom sem lenne a pihenésre. Ha egy személytelen mondatban nincs olyan infinitivus, amelyre egy határozói kifejezés kapcsolódhatna, akkor az utóbbi használata stilisztikailag indokolatlan, például: „Elhagyva szülőváros, Szomorúnak éreztem magam"; „A kézirat másodszori elolvasása után a szerkesztőnek úgy tűnt, hogy komoly átdolgozásra szorul”; 3) szóval forgalomban alapján, speciális konstrukciót képezve további műveletek értéke nélkül, például: A számítás az átlagos termelési arányokon alapul. A participialis kifejezés használata passzív szerkezetben nem felel meg a normának, mivel az állítmányi igével kifejezett cselekvés előidézője és a gerund által kifejezett cselekvés előidézője nem esik egybe, például: „Miután elismerést kapott a Az olvasók széles tömegei számára a könyvet újra kiadták.” A határozói kifejezés általában megelőzi az állítmányt, ha jelöl: a) egy korábbi cselekvést, például: A nagymamám ellökve az ajtóhoz rohant...(Keserű); b) egy másik intézkedés oka, például: Az ismeretlen zajtól megijedve a nyáj erősen a víz fölé emelkedett(Perventsev); c) egy másik cselekvés feltétele, például: Erőfeszítéssel a legátlagosabb képességű ember bármit elérhet.(V. Panova). Részvételi forgalomáltalában az állítmányt követi, ha jelöli: a) egy következő műveletet, például: Egyszer az erdőben beleestem egy mély gödörbe, az oldalamba vágtam egy ágat, és felszakítottam a bőrt a tarkómon.(Keserű); b) hatásmód, például: Itt, a szekerek közelében, vizes lovak álltak lógó fejjel, és az emberek sétáltak, táskákkal borítva az esőtől.(Csehov). A részt vevő kifejezések szinonimák az alárendelt mondatokkal. A kívánt opció kiválasztásakor figyelembe veszik annak nyelvtani és stilisztikai jellemzőit. A résztvevő kifejezés könyvszerű jelleget kölcsönöz az állításnak. Ennek a konstrukciónak az előnye az alárendelt tagmondathoz képest határozói mellékmondat a tömörsége. Házasodik: A kézirat olvasása közben figyeljen az aláhúzott részekre.. – A kézirat olvasása közben figyeljen az aláhúzott részekre.. Másrészt az alárendelt tagmondatok előnye, hogy vannak bennük olyan kötőszavak, amelyek az állításnak különféle jelentésárnyalatokat adnak, amelyek elvesznek, ha az alárendelt mellékmondatot határozói kifejezésre cserélik. Házasodik: amikor belépett..., miután belépett..., amint belépett..., amint belépett... stb. és szinonim változata belépő, amely csak egy korábbi műveletet jelez, de mentes az időbeli jelentés finom árnyalataitól. Ha ilyen esetekben a részes kifejezést használjuk, a kötőszó elvesztését szükség esetén pótolni kell, lexikális eszközök, Például: belépéskor... ő azonnal (azonnal, azonnal stb.). Részvételi kifejezések szinonimája lehet más szerkezeteknek. Házasodik: meleg bundába burkolózva sétált - meleg bundába burkolva sétált; emelt fővel nézett – emelt fővel nézett; sietett, valami rosszat várt - sietve várt valami rosszat; elolvasta a kéziratot, jegyzeteket készített - elolvasta a kéziratot és jegyzeteket készített. 213. § Az igei főneveket tartalmazó szerkezetek A szóbeli főneveket széles körben használják a nyelv különböző stílusaiban: a) a tudományban és a technikában terminusképzettségként: utótag használatával -ni-e (-ani-e, -eni-e), Például: betonozás, lazítás; ötlet, szenzáció; kivonás, összeadás; koordináció, irányítás; utótag használatával -k-a, Például: falazat, gitt(folyamat és a folyamat eredménye); ha mindkét típus közül választhat ( jelölés - jelölés, préselés - préselés, marás - marás, köszörülés - köszörülés) az első lehetőség inkább könyvszerű jellegű; utótag nélküli módon, például: elérjük, megnyomjuk, égetjük, mérjük, visszaállítjuk; ha van lehetőség ( fűtés - fűtés, tüzelés - égetés, leeresztés - leeresztés) űrlapokhoz a címen - nie nagyobb fokú könyvszerűség marad meg; b) hivatalos üzleti beszédben, például: Megkezdődött a jelöltállítás; A tárgyalások a diplomáciai kapcsolatok felépítésével zárultak; Megszületett a megállapodás meghosszabbítása a következő öt évre; Szabadságigénylés teljesítve. c) a címsorokban, például: Dob űrrakéta; Új filmek bemutatása; Rendelkezések és díjak átadása; Hazatérés. Az igei főneveket tartalmazó szerkezetek kétségtelen előnye a rövidségük. Házasodik: A tavasz beköszöntével megkezdődtek a terepmunkák. – A tavasz beköszöntével megkezdődtek a terepmunkák; Ha a betegség első tünetei megjelennek, forduljon orvoshoz. – Amikor a betegség első tünetei megjelennek, forduljon orvoshoz. A verbális főneveket tartalmazó konstrukcióknak azonban számos hátránya van: a) az állítás nem egyértelmű, amiatt, hogy a verbális főneveket általában megfosztják az idő, a szempont, a mellékes jelentésétől. Például: „Az előadó a terv végrehajtásáról beszélt” (nem világos, hogy arról beszél-e, hogy a terv elkészült, vagy a megvalósítás előrehaladásáról, vagy a végrehajtás szükségességéről stb. ); b) és egy bizonyos minta szerint létrehozott, de az irodalmi nyelvben el nem fogadott mesterséges képződmények, például: „a szükséges részletek hiánya miatt”, „állami vagyon ellopása”, „gyermekcipő levetkőzése, levétele”. Az ilyen szavak használatát csak stilisztikai szándék indokolhatja, pl. A halál fulladás miatt következett be(Csehov); c) n a n i s i n g d e v e r (lásd 204. §, 1. o.). Gyakran verbális főnevek használata okozza, például: „A fiatal programozók képzési folyamatának javítása érdekében...”; d) az állítmány felosztása (lásd a 177. § 2. bekezdését). Általában szóbeli főnevek használatához kapcsolódik, például: „Plombálja le a raktárt”, „A követelmények alulértékelése folyamatban van”; d) Az állítás C a n t e l e r s k a r i c a t e r. Gyakran az igei főnevek jelenléte miatt, például: „Az új regényben a szerző széleskörűen bemutatja a szokatlan kapcsolatok kialakulását”; "A kritikusok felfigyeltek arra, hogy a rendező nem használta ki a színes mozi minden lehetőségét." Ha a tudományos, műszaki, szakmai, újságírói beszéd terminológiájának fejlesztése kapcsán számos szóbeli főnévi kifejezés már állampolgári jogot szerzett (vö.: a gép ereszkedik, a csónak megfordul, a kert elkezdett gyümölcsöt hozni, naponta ötször távolítják el a leveleket stb.), akkor más beszédstílusokban való használatuk negatív benyomást kelt. A vizsgált struktúrák stilisztikai korrekciója különféle típusú helyettesítésekkel érhető el. Erre a célra a következőket használják: a) alárendelt kitétel például: „Nem tudtunk időben elindulni, mert nem kaptuk meg a szükséges dokumentumokat” - ...mert nem kaptuk meg a szükséges dokumentumokat; b) forgalom a szakszervezettel nak nek például: „A kéziratot javították az ismétlődések kiküszöbölése és a stílus javítása érdekében” – ...hogy kiküszöbölje az ismétléseket és javítsa stílusát; c) részvételi kifejezés, például: „A tanulók ismereteinek elmélyítése és készségeinek erősítése további anyagok bevonásával szükséges” - …további anyagok bevonásával.

3. A szöveg stilisztikai elemzése.

Ha megpróbálja megérteni, hogy mik azok a beszédstílusok, és mi alapján különböztetik meg őket, akkor az első dolog, ami felkelti a szemét, nem az, hogy mennyire eltérő a szókincs a különböző stílusokban, és nem az, hogy vannak-e különlegesek. beszédképletek. Mindenekelőtt észrevesszük, hogy a szövegeket milyen eltérően érzékelik különböző stílusokérzelmileg.

Hatalmas szakadék van az észlelésben üzleti papírokés egy műalkotás. Egy számunkra nem érdekes témáról szóló tudományos cikk hátterében még egy nem túl erős és érdekes novella is sokkal izgalmasabbnak tűnik. Ez nem csak a cselekmény miatt történik, hanem egy-egy gyár könyvelőjének éves beszámolójában is megtalálható a cselekmény, mégpedig azért, mert egy műalkotás beszéde áll a legközelebb a számunkra ismerős köznyelvi beszédhez. .

Hol és mi az expresszív-értékelő szókincs?

Kapcsolódó köznyelvi és művészi stílusok a beszéd érzelmi színezése. A kifejező köznyelvi szókincsre példa minden olyan párbeszéd, amely csak közbeszólásokból áll:

Úgy tűnhet, hogy a köznyelvi beszédet az expresszív színezés szintjén nem lehet összehasonlítani a művészivel, mert egy dolog a mindennapi párbeszéd, és egy másik dolog a nagytársadalmi beszélgetések a művekben. Ez bizonyos mértékig igaz is, mert a beszédben az intonáció, a gesztusok és a beállítás nagy szerepet játszik az érzelmi hangulat közvetítésében.

A művészi beszédben csak a szóra hagyatkozhatsz. Ez azt jelenti, hogy egy író számára a szavak kifejezőképessége még fontosabb, mint az ember számára Mindennapi élet. Magával a hanggal, azzal, ahogyan a szót az olvasók többsége érzékeli, az írónak át kell adnia, hogy az intonáció mit jelent a köznyelvben. Szerencsére a kifejezően értékelő szavak nem ritkák az orosz nyelvben, nehezebb „semleges” szót találni.

De először is határozzuk meg, mi az a kifejező-értékelő szókincs.

Az expresszív szókincs egyértelmű szubjektív konnotációval rendelkező kifejező szókincs, amely felfedi az író/beszélő valamihez való hozzáállását, legyen az pozitív és negatív is.

Az érzelmi-értékelő szókincs példái nagyon különbözőek lehetnek. A nyelvészet olyan részében, mint a szövegstilisztika, a kifejező szavak négy nagy csoportját szokás megkülönböztetni - ezek olyan utótagokkal rendelkező szavak, amelyek értékelő konnotációt adnak egy korábban stilisztikailag semleges szónak, közbeszólások, többszemantikus szavak, amelyek alapvető jelentésükben semlegesek. , de átvitt értelemben értékelő, és olyan szavak, amelyeknek kezdetben nyilvánvaló érzelmi szóértékelésük van. Nézzük meg alaposabban mindegyik szócsoportot.

Kezdetben élénk érzelmi konnotációjú szavak

Ez az orosz nyelv igen széles rétege. Vegyük figyelembe azt a tényt, hogy minden obszcén szókincs, azaz durva, sértő, obszcén kifejezetten a kezdetben kifejező szókincsre utal, és nagyon erős kifejezőkészséggel. Emiatt egyébként az obszcén nyelvezet elszegényít szókincs valaki, aki túl sokat használja.

Miért használjunk sok szót, ha egy, világos, kifejező, de értelmetlen szóval könnyebb leírni a helyzetet? A beszédben a szemantikai tartalom és a nyelvi motiváció hiányát a történések és az intonáció azonos kontextusa kompenzálja, de a művészi, könyves beszédben az obszcén nyelvezetet nagyon takarékosan használják, még az ellenkulturális írók is, és még akkor sem a szerzői beszédben. narráció, hanem párbeszédek ízének átadására .

Miert van az? De próbáljon meg valamit írásban elmondani sértő kifejezésekkel, anélkül, hogy megadná a hátteret, a kontextust vagy a beszélők jellemzőit. Az eredmény egy nagyon csekély és kifejezéstelen szöveg lesz, annak ellenére, hogy az orosz nyelv legkifejezőbb rétegét használták. Ez egy lírai kitérőnek tekinthető a mértékletesség előnyeiről, térjünk vissza az érzelmi felhanggal rendelkező szavakhoz. Ez természetesen nem csak obszcén szókincs és szlengszavak, hanem egyszerűen minden olyan szó is, amelynek használata egy tárgyat, helyzetet, személyiséget stb. bármilyen tiszta fényben, legyen az pozitív vagy negatív.

Nézzünk példákat az ilyen típusú érzelmileg értékelő szavakra.

A „nyugodt” szavak csak valami fenségesről beszélhetnek (kivéve a használatban lévő ironikus színezést, de ez egy teljesen más technika): merészség, szabadság, dicséret, szemöldök stb.

Miért van például a „chelo” szónak érzelmi konnotációja? Összehasonlításképpen vegyünk két kifejezést: „magas homlok” és „magas homlok”. Az első mondat egyszerűen a megjelenés egy részletének leírása. A "homlok" stilisztikailag semleges szó. De a „magas homlok” egy olyan személy jellemzője, aki valószínűleg magas erkölcsi tulajdonságokkal vagy kiemelkedő elmével rendelkezik. Miert van az? Ez egyszerűen az elavult szavak használatának sajátossága, magas hangot adnak a szövegnek.

Vannak kifejezetten lekicsinylő szavak, amelyek célja, hogy nem hízelgő leírást adjanak valamiről, amelyet semleges szóval vagy akár pozitív jelentésű szóval is jelölhetünk.

Például nem a semleges „zsidó”, hanem a szándékosan redukált „zsidó”. Az az érdekes, hogy a „zsidó” szó kezdetben semleges volt; a társadalmi jelenségek negatív jelentést adtak neki.

Kétértelmű szavak

Az orosz nyelv elvileg gazdag kifejező szókincsben, de nem áll meg itt, metaforikusan szólva új területeket ragad meg. Ez egyébként pontosan a metaforikus kifejezések nagy népszerűségének köszönhetően történik. Egyes stilisztikailag semleges szavakat olyan gyakran használtak metaforikusan olyan jelentésekben, amelyek szokatlanok voltak számukra, hogy a metafora valójában a szó másik jelentése lett. Ennek eredményeként egyes szavak semleges és érzelmileg kifejező jelentéssel bírnak. A semleges általában egy szó közvetlen jelentése, az értékelő pedig átvitt. A kezdetben kifejezően színezett szókincshez hasonlóan a többértelmű szavak is hordozhatnak pozitív és negatív értékelést egy jelenségről.

Példák a főnevekre:

Példák igékre:

Szubjektív értékelési utótagok

Még akkor is, ha egy stilisztikailag semleges szót nem szerzett átvitt jelentése kifejező színezéssel - ez nem jelenti azt, hogy ne lehetne érzelmességre adni.

Az orosz nyelvben szinte minden szó érzelmi konnotációt kaphat utótagok használatával.

Általában az utótag fő szerepe a szóalkotás. Hogyan készítsük el a „folyó” melléknevet a „folyó” főnévből - ezt mindenki tudja. Az utótagoknak ez a funkciója haszonelvű és egyértelmű. De néha egy utótag egy főnevet másik főnévvé változtat, de ugyanazt a jelenséget jelöli - ez, úgy tűnik, teljesen haszontalan. De az így képzett új főnevek érzelmi tartalmukban nagyon eltérnek az eredeti változattól. Hasonlítsa össze a stilisztikailag semleges „folyó” szót és az ebből az „enk” utótaggal képzett „rechenka” szót.

Vannak utótagok kicsinyítők, mint a fenti „enk”, de vannak fordítva, utótagok, elárulva a súlyokat. Nem ház, hanem otthon. Nem szakáll, hanem szakáll.

Közbeszólások

Talán ez a szavak legérzelmesebb rétege, mivel az érzelmi kifejezés a fő céljuk. Nem hordoznak semmilyen információs terhelést, csak érzelmileg erős helyet jeleznek egy beszélgetésben, szövegben: „ah”, „ó”, „bravo”, „ráadás”.

Egy ráadásra énekelt, majd a közönség eszeveszett zajára és ujjongásaira a színfalak mögé ment.

Nem minden közbeszólás értékelő jellegű, némelyik egyszerűen csak tisztelgés valamilyen képlet előtt, például a „Hello” mondása, amikor felveszi a telefont. De a legtöbb közbeszólás a kifejező színezés technikája, amelyet gyakrabban használnak a beszédben, de gyakran használják az írók párbeszédek és karakterek monológjainak létrehozásakor.

Ez mind elméleti tudás hogy meg kell értened, mi az a kifejező szókincs. Sokkal több írási tapasztalat, ízlés és arányérzék szükséges ahhoz, hogy az orosz nyelv eme hatalmas erőforrásait hozzáértően és meggyőzően használhassuk, művészi szöveget hozva létre, nem pedig egy hétköznapi beszélgetés hivatalos dokumentumát vagy gyorsírását.

Ma ismét az orosz nyelv stilisztikájáról beszélünk, beszélgetésünk témája pedig az lesz a beszéd érzelmileg kifejező színezése. Nem titok ez a stílus műalkotások nagyon különbözik a többi nyelvi stílustól (köznyelvi, újságírói, hivatalos üzleti). Különbségei nemcsak a felhasznált lexémák körében rejlenek, hanem az érzelmi töltetű szavak mennyiségi/minőségi kategóriáiban is. Az ilyen szavak számát tekintve a művészi beszéd közel áll a köznyelvhez, de semmi esetre sem lehet egyenlőségjelet tenni velük: ami a szóbeli kommunikációban megengedett, az nem mindig érvényes a könyv lapjain. Maradjunk annyiban, hogy a szerzőnek sok mindent megengednek, de nem mindent.

Ezért a hozzáértő és ügyes művészi beszéd elsajátításához a szerzőnek sok finomságot meg kell értenie, amelyek kétségtelenül magukban foglalják az érzelmi és értékelő szókincs használatát. Ma beszélünk róla.

A beszéd érzelmileg kifejező színezése.

Mint tudják, az orosz nyelvben sok szó nemcsak fogalmakat nevez meg, hanem tükrözi a beszélő hozzáállását is. Például egy fehér virág szépségét megcsodálva a szerző hófehérnek vagy liliomnak nevezheti. A melléknevekben található pozitív értékelés eltér a stilisztikailag semleges „szótól” fehér" Ez teszi őket érzelmileg feltöltötté. Természetesen negatív értékelés is lehetséges: fehér - szőke. Az író ezt vagy azt a szót kontextusban használva kifejezi attitűdjét, értékelését egy tárgyról, cselekvésről vagy tulajdonságról.

Emiatt az érzelmi szókincset gyakran értékelőnek vagy érzelmi-értékelőnek nevezik. Fontos azonban megérteni, hogy az érzelmi szavak önmagukban nem tartalmazhatnak értékelést. Például közbeszólások ó, ó mások pedig nem értékelnek semmit. És éppen ellenkezőleg, azok a szavak, ahol az értékelés a lexikális jelentésük lényege, nem feltétlenül vonatkoznak az érzelmi szókincsre ( jó, rossz, kérem, szidja). A második esetben az értékelés nem érzelmi, hanem inkább intellektuális, logikus.

itthon jellegzetes tulajdonságaérzelmi-értékelő szókincs még mindig tény érzelmi színezés rákényszerítése egy szó önálló lexikális jelentésére. Egyszerűen fogalmazva, ez a szókincs kifejezi magának a beszélőnek a hozzáállása a nevezett jelenséghez.

1. Egyértelmű szavak, egyértelmű értékelő jelentéssel. A bennük található értékelés olyan világosan és határozottan megfogalmazott, hogy a szót egyszerűen nem lehet más jelentésben használni. Ide tartoznak az úgynevezett jellemző szavak ( markoló, szélzsák, tyúkól, slob stb.), valamint egy cselekvés, jelenség vagy jel értékelését tartalmazó szavak ( sors, megtévesztés, bájos, felelőtlen, özönvíz előtti, inspirál, szégyen).
2. Poliszemantikus szavak, alapvető jelentésükben általában semlegesek, de metaforaként használva erős érzelmi konnotációt kapnak. Például a következő összefüggések az igék használatához: nyaggasd a férjedet, lekésd a buszt, énekelj a főnöködnek stb. Ebben az esetben a kezdetben semleges szó kizárólag a megfelelő kontextus miatt válik érzelmileg értékelővé.
3. Szubjektív értékelésű utótagokkal rendelkező szavak, amelyek az érzések különböző árnyalatait közvetítik. Pozitív értékelésként sugározhatják - haver, fű, takarosés negatív – kulachishche, fickó, bürokrata stb.. Az értékelő eredményt itt nem annyira a szó elsődleges jelentése, hanem maga a szóalkotás határozza meg: ugyanaz a szó kaphat pozitív és negatív értékelést is - asztal, kis asztal, asztal.

Expresszivitás.

A fogalmat gyakran használják az érzelmi-értékelő szókincs kapcsán kifejező. Mit is jelent ez?

Expresszivitás(a latin expressio - kifejezésből) - kifejezőkészséget jelent. A gyakorlatban ez leggyakrabban azt jelenti, hogy egy szó névleges jelentéséhez különleges stilisztikai árnyalatokat és különleges kifejezést adnak. Például a szó helyett rossz használhatsz szavakat rossz, negatív, hűtlen. Ebben az esetben a szó szokásos lexikális jelentése bonyolult kifejezés. És mint látjuk, a művészi beszédben a kifejező szavak száma néha meghaladja a semleges szavak arányát.

Emlékeztetni kell arra, hogy egy semleges szónak több kifejező szinonimája lehet egyszerre, az érzelmi stressz mértékétől függően ( szerencsétlenség - bánat - csapás - katasztrófa). Előfordul, hogy a kifejező színezés már benne van néhány szóban: ünnepélyes ( felejthetetlen, hírnök, teljesítmények), költői ( azúrkék, ének, szüntelen), ironikus ( hűséges, méltóságteljes, Don Juan), ismerős ( aranyos, motyog, suttog), helytelenítő ( igényes, arrogáns), elutasító ( festék, kicsinyes), lenéző ( pletyka, szolgalelkűség, szajkó), becsmérlő ( szoknya, wimp, tarantas), vulgáris ( markoló, szerencsés) és természetesen sértő ( bolond, ördög). Mint látható, a kifejező színű szavak pozitív értékelést és negatív értékelést kifejező szavakra oszthatók. Hasonló felosztás látható a szinonim sorozatok példáján: félni - gyávának lenni - félni; arc - pofa - arc stb.

Az expresszív színezés folyamatosan a szó érzelmi-értékelő jelentésére rétegeződik, és egyes esetekben a kifejezés dominál, másokban pedig az érzelmi színezés. Ezért a gyakorlatban nem lehet szigorúan megkülönböztetni az érzelmi és a kifejező szókincset.

Egy szó érzelmi és kifejező színezését természetesen a jelentése is befolyásolja. Olyan szavakat, mint pl fasizmus, terrorizmus, korrupció, maffia. A szavak mögött törvényesség, törvény és rend, egyenlőség pozitív elszíneződés jött létre.

Ismeretes, hogy a metaforizálás hozzájárul egy adott szó érzelmileg kifejező árnyalatainak kialakulásához. Ebben az esetben a metaforaként használt, stilisztikailag semleges szavak erős kifejezéssel rendelkeznek: megégni a munkahelyén, összeesni a fáradtságtól, lángoló szemek, repülő járás stb.. A szerzőnek emlékeznie kell arra, hogy a szó kifejező színének meghatározásában a fő tényező az a kontextus, amelyben azt használják. Ő az, aki az érzések további árnyalatait vezeti be, és néha képes teljesen megfordítani a jelentését (például valami ünnepélyes ironikussá tenni).

Egy írónak a legfontosabb.

A fentiekből következik, hogy a szerző a szövegen dolgozva megváltoztathatja annak érzelmi színezését, ezáltal befolyásolva érzelmi állapot olvasó. Erre a célra érzelmi és értékelő szókincset használ. Így ha egy író meg akar nevettetni, megérinteni, ihletet kelteni, vagy éppen ellenkezőleg, negatív attitűdöt akar formálni a témával kapcsolatban, akkor minden esetben szabadon választhat külön nyelvi eszköztárat. Ezzel a megközelítéssel lehetőség van a beszéd több lehetőségének előre felvázolására, akár ugyanazon a szövegen belül is: például retorikailag ünnepélyes, hideg hivatalos, bensőségesen ragaszkodó, játékos stb. Velük szemben a semleges beszédet használják, amely olyan szavakon és kifejezéseken alapul, amelyek nélkülözik az erős stilisztikai felhangokat.

Az érzelmileg kifejező beszéd használatának pillanata az egyik legfontosabb a szerző stílusának kialakításában. Úgy gondolom, hogy az a képesség, hogy ezeket a technikákat hozzáértően és időben alkalmazzák, nagymértékben megkülönbözteti a kezdő szerzőket, akik nem érzik a hangulatot és a kontextust a szakemberektől.

Folytatva a témát, olvassa el a cikket " " az "Irodalmi Műhely" blogon.

Ez minden mára. Ezúttal azzal foglalkoztunk elméleti alapjaérzelmi töltetű szókincs használata, de az alkalmazás gyakorlata az egyik következő blogcikkben van. Kövesse a frissítéseket, tegye fel kérdéseit és megjegyzéseit. Hamarosan találkozunk!

, „Prezentáció a leckéhez” verseny

Előadás a leckéhez

Vissza előre

Figyelem! A dia-előnézetek csak tájékoztató jellegűek, és nem feltétlenül képviselik a prezentáció összes jellemzőjét. Ha érdekel ez a munka, töltse le a teljes verziót.

Célok:

• Fejlődési: alkotják az „érzelmileg feltöltött szavak” fogalmát
• Nevelési: tanítsa meg megkülönböztetni az „érzelmileg feltöltött szavakat” a semleges szavaktól.
• Nevelési: a tanulók erkölcsi elképzeléseinek kialakítása, kreatív képességek fejlesztése.
• Egészségvédelmi cél : teremtsenek olyan kedves és szenvedélyes légkört az osztályteremben, amely elősegíti a mentális egészséget.

Felszerelés: interaktív tábla, projektor, multimédiás bemutató.

Az órák alatt

1. Az új anyag magyarázata:

A téma meghirdetése, cél kitűzése. Srácok, az orosz szavak a következő 2 csoportra oszthatók: egyesek csak tárgyakat, jeleket, cselekvéseket, mennyiséget neveznek meg, anélkül, hogy bármilyen módon értékelnék őket (ló, kívánság), mások a tárgyakhoz, jelekhez, cselekvésekhez való hozzáállást fejezik ki.

Munka epigráffal (1. dia)

Okos vagy buta?
Akár nagy, akár kicsi,
Még nem tudjuk
Egy szót sem szóltál!
(Saadi perzsa filozófus)

Hogyan érthető az „érzelmileg értékelő szavak” kifejezés?

Mi az érzelem? Mik az érzelmek? (2. dia)

A srácok megnézik a hangulatjeleket, és következtetéseket vonnak le arról, hogy egy személy milyen érzelmeket tud kifejezni: szomorúság, gyűlölet, öröm...

Milyen szavak segítenek leírni ezeket az érzelmeket? (boldog, gyűlölködő, örömteli stb.)

Vonjon le következtetéseket, mely szavakat nevezzük érzelmi töltetnek? (Azokat a szavakat, amelyek a tárgyakkal, jelekkel, cselekvésekkel stb. kapcsolatos attitűdöt fejezik ki, érzelmi töltetűnek nevezzük.

Az érzelmileg értékelő szavak két csoportra oszthatók: (3. dia)

1. csoport: Egy tárgyat, jelenséget pozitív vagy negatív oldalról jellemző szavak:

Hívjuk vendégül kedvenc rajzfilmjei hőseit (Carlson, a bohóc).

- Carlson: írja le őt érzelmileg feltöltött szavakkal, ahogyan ismerjük?

(kiegyensúlyozott, kedves, vidám, jókedvű, nagyszerű barát)

- Bohóc: Jellemezze érzelmileg feltöltött szavakkal: (vidám, nyugtalan, kedves, örömteli)

Minden rajzfilmfigurát csak a pozitív oldalról lehet jellemezni?

- Kesha papagáj - milyen ebben a helyzetben? Írd le. (szeszélyes, önelégült)

- És Karabas Barabas?Írd le (dühös, kegyetlen))

Következtetésképpen tehát: az érzelmi töltetű szavak 1 csoportja olyan szavak, amelyek egy tárgyat, jelenséget jellemeznek pozitív vagy negatív oldalon.

Érzelmileg feltöltött szavak 2. csoportja: (5. dia)

Azok a szavak, amelyekben egy tárgyhoz vagy jelenséghez való érzelmi viszonyulás nyelvtanilag fejeződik ki: az érzelmi értékelés speciális utótagjaival és előtagjaival.

Láb – láb (balerinának) – kés (elefántnak).

Szárny – szárny (a veréb), szárny (a sas).

Kedves - kedves, kedves

Elefánt - elefánt, kis elefánt

Következtetés: Milyen utótagok és előtagok segítettek érzelmileg feltöltött szavakat alkotni? ( utótagok –enk-, -ish-, -ik-, -ek- stb., előtag pre-)

2. Konszolidáció: munka szöveggel (6. dia)

Borz... kopogj.

A kosarakból... fekete orrú pofa, kíváncsi szemek és felálló fülek tűntek fel. Borz volt... no. Az állat arca nagyon vicces volt. Az orrtól a fülekig széles fekete csíkok voltak. A borz kiszállt a kosárból a kanapéra. Milyen szórakoztató volt!

Gyakorlat: írja le az érzelmileg feltöltött szavakat két oszlopba:

Az 1. oszlopba írja fel az alanyt pozitív vagy negatív szempontból jellemző érzelmi töltetű szavakat, a második oszlopba pedig az elő- és utótagok felhasználásával képzett érzelmi töltetű szavakat! Magyarázza meg a hiányzó elírásokat!

3. Írjon esszét - egy miniatűrt a kép alapján, érzelmi töltetű szavakkal (7. dia)

4. Konklúziók:

• Mi újat tanultál ma?
• Milyen szavakat nevezünk érzelmi töltetnek?
• Miben különböznek a semleges szavaktól?
• Milyen 2 csoportra osztják az érzelmi töltetű szavakat?

5. Házi feladat.

Elmélet 36. o., pl. 82 vagy írj egy történetet „Egy kis krokodil története” témában, érzelmi töltetű szavakkal.

Az értékelés főbb elemei:

alany (aki értékel),

objektum (amit értékelnek),

értékelési elem.

Az érzelmileg kifejező szavak az értékelő szókincs részét képezik. A kifejezés az érzések, hangulatok, gondolatok élénk megnyilvánulása. A kifejező szókincs olyan szavakat tartalmaz, amelyek a beszélő helyzetét a jelentésükhöz közvetítik, és fokozzák a szó fényességét. Sok szó van erős érzelmi konnotációval az orosz nyelvben. Erről meggyőződhetünk, ha jelentésükben közel álló szavakat hasonlítunk össze: szép, művészi, festői, esztétikus, átvitt, költői; szorgalmas, szorgalmas, szorgalmas, szorgalmas, szorgalmas, szorgalmas stb. Ezeket a szavakat összevetve kiválaszthatjuk a legszembetűnőbbeket, amelyek világosabban közvetítik gondolatunkat. Például a szerelem szóra erősebb szavakat találhatunk: Imádom, imádom, szenvedélyem van. Ezen esetek mindegyikében szemantikai szerkezet a szavakat a konnotáció bonyolítja. Ha az érzelmileg és kifejezően színes szavakat helytelenül használják, vicces hangzást adhatnak a beszédhez. Ez a jelenség gyakran megtalálható az iskolai dolgozatokban.

A szomszédos kifejezésű szavak a következő lexikai csoportokba kombinálhatók:

• 1) a megnevezett fogalmak pozitív értékelését kifejező szavak;
• 2) a megnevezett fogalmak negatív értékelését kifejező szavak.

Az első csoportba a magasztos, szeretetteljes, olykor humoros szavak tartoznak; a másodikban - szarkasztikus, negatív, rágalmazó stb. Hatékony módszer Jobb látni a szavak érzelmileg kifejező színezését - hasonlítsa össze a szinonimákat:

Az érzelmileg kifejező árnyalatok kialakulását egy szóban a metaforizálása segíti elő. Így a stilisztikailag semleges szavak élénk kifejezést kapnak: ég (munka közben), zuhan (fáradtságtól), megfullad (kedvezőtlen körülmények között), lángol (pillantás), kék (álom), repülés (járás) stb. A szövegkörnyezet végső soron meghatározza a kifejező színezést: a semleges szavak felfoghatók magasztosnak és ünnepélyesnek; A magas szókincs más körülmények között gúnyosan ironikus hangot ölt; néha még egy szitokszó is gyengéden, egy gyengéd szó pedig megvetően hangozhat. További kifejező árnyalatok megjelenése egy szóban, a kontextustól függően, jelentősen bővíti a szókincs vizuális lehetőségeit.

Az érzelmi-értékelő és kifejező szókincs tanulmányozása a különböző beszédtípusok azonosítása felé terel bennünket, attól függően, hogy a beszélő milyen hatással van a hallgatókra, milyen a kommunikációs helyzete, egymáshoz való viszonyulása és számos egyéb tényező. „Elég elképzelni” – írta A.N. Gvozdev szerint „a beszélő meg akarja nevettetni vagy megérinteni az embereket, felkelteni a hallgatók vonzalmát vagy negatív attitűdjét a beszéd tárgyához, hogy világossá váljon, hogyan válasszuk ki a különböző nyelvi eszközöket, elsősorban különböző kifejező színeket hozva létre.” !!! A nyelvi eszközök kiválasztásának ezzel a megközelítésével a beszéd többféle típusa körvonalazható: ünnepélyes (retorikai), hivatalos (hideg), intim-szerelmes, játékos. A semleges beszéddel szembeállítják őket, nyelvi eszközöket használva, minden stilisztikai színezettől mentesen. A beszédtípusoknak az ókor „poetikusaihoz” visszanyúló osztályozását a modern stilisták nem utasítják el.

A szó emocionális és kifejező színezése a funkcionálisra rétegezve kiegészíti annak stílusjegyeit. Az érzelmileg kifejező értelemben semleges szavak általában az általánosan használt szókincshez tartoznak (bár ez nem szükséges: például az érzelmileg kifejező értelemben vett kifejezések általában semlegesek, de világos funkcionális definíciójuk van). Az érzelmileg kifejező szavak a könyv, a köznyelv és a köznyelvi szókincs között oszlanak meg.