összeházasodni. (4) De nem érezzük, hogyan történik ez. (5) Történelmünkben eljött egy pillanat, amikor látjuk, hogyan változik az orosz nyelv. (6) És ez csak megijeszt. (7) Annyira szeretnénk mindenáron eltávolodni életünk előző korszakától, újat építeni közkapcsolatok, új gazdaság hogy még egy új nyelvet is szeretnénk. (8) Valaha azt mondták, hogy „elhatárolják magukat”, most azt mondják, hogy „távolítsák el magukat”, belefáradtunk a „megőrülni” kifejezésbe – azt mondjuk, hogy „megőrült a tető”. (9) Vagy nem szerették a „találkozó” szót, elkezdték azt mondani, hogy „tusovka.” (10) Az orosz nyelv A.S. szerint. Puskin, „éretlen és társaságkedvelő”, könnyen elfogadja az idegen szavakat, ha szükség van rájuk. (11) És nincs ezzel semmi baj, ha mindent mértékkel csinálnak. (12) És a mérték elveszett. (13) Beszédünkben megjelennek a „szendvicsek”, „ebédek”, „kijelzők”. (14) Általában 20-30 szó változik egy évben, de most talán 20 szó van hetente. (15) Emellett fontos, hogy milyen forrásokból jelennek meg a nyelv új szavai. (16) Most például meglehetősen kétes forrásokból, különösen a bűnügyi zsargonból származó szavak áradata van: „showdown”, „freebie”. (17) Sok sajtóorgánum használ „nem nyomtatható” szavakat, amelyeket egyébként azért hívnak így, mert nem kell nyomtatni. (18) Az „orosz nyelvtörvényt” éveken át tárgyalták a Dumában. (19) A törvényre természetesen szükség van. (20) De ha komolyan beszélünk a törvényről, akkor léteznie kell annak megsértésének büntetési mechanizmusának. (21) A filológiai rendőrség létrehozására és az orosz nyelvben elkövetett hibákra vonatkozó bírságok kiszabására irányuló javaslat azonban komolytalannak tűnik. (22) Bármit is mond, a nyelvet az emberek alkotják, és nehéz rákényszeríteni őket, hogy engedelmeskedjenek a nyelvre vonatkozó közigazgatási normáknak. (23) Voltak már ilyen hiábavaló próbálkozások. (24) Egykor, a 19., sőt a 20. században is példaértékű nyelvezetet adott. kitaláció. (25) Ha valaki nem tudott helyesen beszélni, akkor kinyitotta Turgenyevet, és ott találta a választ. (26) Most persze nem a fikció alakítja nyelvi ízlésünket. (27) Az alaphangot most elsősorban a televízió és a rádió adja meg. (28) Ez vonatkozik a hangok kiejtésére, a hangsúlyra és az intonációra. (29) És a modern bemondók szeretik az amerikai intonációt. (30) És a fiatalok elkezdik utánozni őket. (31) Előfordul, hogy a vezető Isten tudja, mit mond és hogyan mondja, de az emberek szeretik. (32) Ez persze nem vonatkozik minden műsorra, csatornára, beharangozóra, de ezek közül sok a divatnak van kitéve.(33) A nyelvvel most elégedetlenek vagyunk, de itt nagyon fontos kitalálni, hogy a a nyelv okolható ezért vagy valami másért. (34) Végül is a nyelv alá van rendelve azoknak, akik használják. (35) Alkalmazkodik a társadalom szükségleteihez. (36) Ha a mai társadalmunkban szükség van a jövőre, az erős családra, a gyermekek boldogságára való gondolkozásra, akkor a nyelv ebbe az irányba fog haladni, és ehhez megadja az eszközöket. (37) Ha nekünk az a fő, hogy milliót keressünk munka, szex, erőszak, drog nélkül, akkor itt megfordul a nyelv. (38) Miért szidja? (39) A társadalom állapotát tükrözi. (40) Tehát most nem a nyelvezetet kell javítani (V. Kostomarov szerint)

(1) Mindenki tudja, hogy az óramutató mozog a számlapon, de nem lehet látni, hogyan mozog. (2) Ugyanez történik a nyelvvel is. (3) Megváltozik. (4) De nem érezzük, hogyan történik ez. (5) Történelmünkben eljött egy pillanat, amikor látjuk, hogyan változik az orosz nyelv. (6) És ez csak megijeszt. (7) Annyira szeretnénk mindenáron eltávolodni életünk előző korszakától, új társadalmi kapcsolatokat, új gazdaságot építeni, hogy akár egy új nyelvet is szeretnénk. (8) Valaha azt mondták, hogy „elhatárolják magukat”, most azt mondják, hogy „távolítsák el magukat”, belefáradtunk a „megőrülni” kifejezésbe – azt mondjuk, hogy „megőrült a tető”. (9) Vagy nem szerették a „találkozó” szót, elkezdték azt mondani, hogy „tusovka.” (10) Az orosz nyelv A.S. szerint. Puskin, „éretlen és társaságkedvelő”, könnyen elfogadja az idegen szavakat, ha szükség van rájuk. (11) És nincs ezzel semmi baj, ha mindent mértékkel csinálnak. (12) És a mérték elveszett. (13) Beszédünkben megjelennek a „szendvicsek”, „ebédek”, „kijelzők”. (14) Általában 20-30 szó változik egy évben, de most talán 20 szó van hetente. (15) Emellett fontos, hogy milyen forrásokból jelennek meg a nyelv új szavai. (16) Most például meglehetősen kétes forrásokból, különösen a bűnügyi zsargonból származó szavak áradata van: „showdown”, „freebie”. (17) Sok sajtóorgánum használ „nem nyomtatható” szavakat, amelyeket egyébként azért hívnak így, mert nem kell nyomtatni. (18) Az „orosz nyelvtörvényt” éveken át tárgyalták a Dumában. (19) A törvényre természetesen szükség van. (20) De ha komolyan beszélünk a törvényről, akkor léteznie kell annak megsértésének büntetési mechanizmusának. (21) A filológiai rendőrség létrehozására és az orosz nyelvben elkövetett hibákra vonatkozó bírságok kiszabására irányuló javaslat azonban komolytalannak tűnik. (22) Bármit is mond, a nyelvet az emberek alkotják, és nehéz rákényszeríteni őket, hogy engedelmeskedjenek a nyelvre vonatkozó közigazgatási normáknak. (23) Voltak már ilyen hiábavaló próbálkozások. (24) Egy időben, a 19. és 20. században a szépirodalom példaértékű nyelvezetet nyújtott. (25) Ha valaki nem tudott helyesen beszélni, akkor kinyitotta Turgenyevet, és ott találta a választ. (26) Most persze nem a fikció alakítja nyelvi ízlésünket. (27) Az alaphangot most elsősorban a televízió és a rádió adja meg. (28) Ez vonatkozik a hangok kiejtésére, a hangsúlyra és az intonációra. (29) És a modern bemondók szeretik az amerikai intonációt. (30) És a fiatalok elkezdik utánozni őket. (31) Előfordul, hogy a vezető Isten tudja, mit mond és hogyan mondja, de az emberek szeretik. (32) Ez természetesen nem vonatkozik minden műsorra, csatornára és bemondóra, de ezek közül sok a divatnak van kitéve. (33) Most elégedetlenek vagyunk a nyelvvel, de nagyon fontos kitalálni, hogy a nyelv okolható-e ezért vagy valami más. (34) Végül is a nyelv alá van rendelve azoknak, akik használják. (35) Alkalmazkodik a társadalom szükségleteihez. (36) Ha a mai társadalmunkban szükség van a jövőre, az erős családra, a gyermekek boldogságára való gondolkozásra, akkor a nyelv ebbe az irányba fog haladni, és ehhez megadja az eszközöket. (37) Ha nekünk az a fő, hogy milliót keressünk munka, szex, erőszak, drog nélkül, akkor itt megfordul a nyelv. (38) Miért szidja? (39) A társadalom állapotát tükrözi. (40) Tehát most nem a nyelvezetet kell javítani.

(V. Kostomarov szerint)

„...A híres nyelvész V.G. cikke. Kostomarov nem magának a nyelvészetnek szenteli magát, hanem inkább szociális problémák. A szerző feladata egyes jelenségek magyarázata és azok értékelése. Ugyanakkor V.G. Kostomarov gyakran igénybe veszi bevezető szavakat kifejezi hozzáállását a problémához. Fontos szerepet játszik az olyan technika, mint a _____ (például a 36 - 37 mondatokban), és a trópus - _____ (az 1 - 4 mondatokban). A szerző jelenségértékelésének kifejezéséhez a következő segít: lexikális eszközök, Hogyan _____ („szendvicsek”, „ebédek”, „kijelzők” a 13. mondatban), _____ ("bármit is mondasz”, „Isten tudja mit” ), költői kérdésés mások".

Kifejezések listája:

1. feladat Olvasd el a szöveget!

Mindannyiunkat egy kommunikációs rendszer köt össze más emberekkel. Ez a sűrű hálózat szó szerint áthatja az emberiséget. Ez az, ami egy egésszé tesz bennünket: nemcsak szomszéddal, hanem a földgolyó másik felén élőkkel is véleményt cserélhetünk, ugyanakkor egyáltalán nem szükséges közvetlen kapcsolatba lépni.

Az alábbi mondatok közül melyik fejezi ki helyesen itthon a szövegben található információk?

1) A kommunikációs rendszer minden emberi kapcsolatot áthat.

2) B modern világ Közvetlen érintkezés nélkül is kommunikálhat.

3) A fejlett kommunikációs rendszernek köszönhetően az emberiséget egységes egésznek tekintik.

4) Egy fejlett kommunikációs rendszer egyesíti az emberiséget, lehetővé téve az emberek számára, hogy közvetlenül kommunikáljanak egymással.

2. feladat.

(1)... (2) A mezopotámiai sírköveken felfedezett legkorábbi búvárkép a Kr.e. 5. és 4. évezred fordulójára datálható. e. (3) Körülbelül nyolc évszázaddal fiatalabb hasonló rajzokat őriznek a sírok falain ókori görög város Théba. (4) A Kr.e. V. században. e. Az athéniak búvárokat használtak Syracuse ostrománál. (5) Néhány évtizeddel később a nagy Arisztotelész egy harang formájú búvárfelszerelést tervezett, amelynek segítségével nem kevésbé nagy tanítványa, Nagy Sándor belevetette magát a Földközi-tenger vizébe: így személyesen is megismerkedett a víz alatti akadályokkal. Tírusz föníciai városának, a tenger felől készülő támadására. (6)... sikeres víz alatti felderítés után a várost elfoglalták a fiatal cár-parancsnok csapatai.

Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyik legyen a hatodik mondat hézagában?

1) Mert 2) Azonban 3) Ennek ellenére, 4) Hamarosan

4. feladat Melyik szóban van helyesen kiemelve a hangsúlyt jelző betű?

magánhangzó?

1) ívelt 3) létrehozva

2) pozíciók 4) szebbek

5. feladat Melyik mondatban használja a LAKÁS szót a LAKÁS szó helyett?

1) Sok fiatal családnak LAKÁSI problémája van.

2) Ez a bérház elég gyorsan épült.

3) A lakás tulajdonjogával kapcsolatos kérdésre a választ a LAKÁSI Kódexben találja.

4) Életkörülmények a családok nagyon kedvezőtlenek voltak.

6. feladat Mondjon példát a szóalakképzés hibájára!

1) ötven rubellel 3) kiszáradt

2) öltözz melegen 4) érett sárgabarack
8. feladat. Az összes szó melyik sorából hiányzik a vizsgált gyök hangsúlytalan magánhangzója?

1) kijelölés, sajtó, t...kezdeményezés

2) meggazdagodni...barnára...álmodni

3) zap..h, g..zörgő, forró...

4) régió...forr, b..barázdás, app...égés
9. feladat. Melyik sorban hiányzik minden szóból ugyanaz a betű?

1) hogy...levehesd, pr...kép, a legjobb...

2) pr...nyereség, pr...világos, pr...növekedés

3) in..becselni, mindkettő...szeretni, ra...sor

4) mászni,... korcsolyáról,... korcsolyával

10. feladat. Melyik válaszlehetőség tartalmazza az összes szót, ahol hiányzik az I betű?

A. szia...

B. megsértődött..sértődni

V. orrlyuk...vaty

G. javítani...

1) A, B, D 3) C, D "

2) A, B, C 4) A, D
11. feladat Melyik sorból hiányzik az I betű mindkét esetben?

1) akik szeretnek beszélgetni, az utasok szunyókálnak...t

2) épülő ház, tűszúrás...

3) festékek, fű kúszó...

4) habzó hullámok, a szomszédok felébrednek
12. feladat Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen mindazokat a számokat, amelyek helyére az I betű van írva?

Egy becsületes kutató (1) bármit is csinál (2), a hamis tudósok közé kerülhet: (3) (4) becsapja kollégáit, (5) elferdíti a tényeket.

1) 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5
13. feladat.Melyik mondatban van a két kiemelt szó egybeírva?

1) Nagyon sok erőfeszítést igényel egy kiskutya felnevelése, mert mennyi örömet okoz!

2) Kisebbik fia Szerette a könyveket, mint mindenki más a családunkban, ÍGY nem volt kétségünk afelől, hogy mit adjunk neki születésnapjára.

3) Hogy a halak MINDENKÉPPEN (Ugyanúgy) jól harapjanak, mint tegnap, friss kukacokat ástam ki.

4) Köszönöm Önnek és titkárnőjének is, hogy lehetőséget adott ennek a projektnek a tanulmányozására.

14. feladat Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyek helyére egy N betű van írva?

Fejlesztések [1] kínai nyelvészek A betű-hangírásra való áttérés különböző projektjei soha nem valósultak meg: a társadalom (3) az évszázados kultúrával való szakítás veszélyét látta, amely (4) a hieroglif írásban testesült meg.

1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4

A19. Jelölje meg a helyes magyarázatot a vessző használatára vagy annak hiányára a mondatban:

A „Beszélgetés” irodalmi társaság számos résztvevője következetes klasszicista volt () és néhányan a hagyományos klasszicista műfajokat tökéletesítették.

1) Összetett mondat, a kötőszó előtt És vessző nem szükséges.

2) Egyszerű mondat homogén tagokkal, az És kötőszó előtt, vessző nem szükséges.

3) Összetett mondat, az És kötőszó előtt vessző szükséges.

4) Egyszerű mondat -val homogén tagok, az És kötőszó előtt vessző kell.

A20.

A vele versengő nap alatt (1) (2) a sárga rózsákhoz hasonló, szokatlanul magas, lédús és nagy színű fürdőruhák (3) ragyogtak.

1) 1,3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3

A21. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban?

Meglepően kellemes élmény volt (1) Emlékszem (2) az erdőben hanyatt feküdni és felnézni. Aztán az ég (3) olyannak tűnt (4), mint egy feneketlen tenger, szétterülve a szemem előtt.

1) 1,2,3,4 2) 1,2 3)3,4 4)1,3

A22.Jelölje meg azt a mondatot, amelybe egy vesszőt kell tennie. (Nincsenek írásjelek.)

1) A nap a föld szélére gördült, és cseresznyefényként terült szét az égen.

2) A művész városi és vidéki tájakat egyaránt festett.

3) Várnom kellett a soromra, és elkerülhetetlenül unalmas és idegesítő beszélgetéseket kellett hallgatnom.

4) A törpepapagájban a csőr tövénél lévő növekedés kék vagy sötétkék lehet.

A23. Hogyan magyarázható a kettőspont elhelyezése ebben a mondatban?

Az emberek két típusra oszthatók: egyesek először gondolkodnak, aztán beszélnek és cselekszenek, mások pedig először beszélnek és cselekszenek, aztán gondolkodnak.

1) Az általánosító szó a mondat homogén tagjai elé kerül.

2) A nem szakszervezet második része összetett mondat kifejti, feltárja az első részben elhangzottak tartalmát.

3) A nem unió összetett mondat második része az első részben elmondottak feltételét jelzi.

4) A nem unió összetett mondat második része az első részben mondottak következményét jelzi.

A24.Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?

A kőösvények (1), amelyek kanyargós vonalai (2) (3) az energiaáramlást (4) szimbolizálják, különös jelentőséget kapnak egy japánkertben.

A25.Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?

Eljött az indulás ideje (1) és (2), amikor buszok jöttek a városból, hogy értünk (3) rájöttünk, (4) mennyire sajnálom, hogy megválunk a tótól.

A26. Melyik mondatban nem helyettesíthető az összetett mondat alárendelt része egy részmondattal kifejezett külön meghatározással?

1) A tizenegyedik osztályban iskola után egy kávézóba mentünk, ami a Kultúrpalota melletti téren volt.

2) Vannak emberek, akik a kezdetektől fogva kisgyermekkori magán viseli a kiválasztottság valamilyen nyomát.

3) Mivel nem tudtuk lemondani a holnapi londoni találkozót, úgy döntöttünk, hogy jegyet váltunk.

4) A néha hozzánk eljutó pletykák szerint Zsenya első osztályú katonaorvos lett.
PROBLÉMÁK

1 Folyamatban lévő folyamatok a modern nyelvben

2 Intézkedések a nyelvhasználattal kapcsolatos negatív folyamatok leküzdésére

3 A nyelvváltozás és okai

A nyelv nem tehet mást, mint a változás, de a változásnak javuláshoz kell vezetnie Modern nyelv nagyon gyorsan változik és néha nem a helyén

A törvény nem változtat a helyzeten, hiszen a probléma a társadalom betegségei

1. ÉRVÉS Emlékezzen osztálytársai beszédére, milyen új szavak jelentek meg náluk és az Ön szókincsében Utóbbi időben? Valóban szükséges használni őket?

2 Érv Emlékezzen nagy írók és költők szavaira az orosz nyelvről. Aktuálisak ma?

3 Érv Melyik tévés műsorvezető vagy politikus beszéde a példa számodra? Kinek a beszéde idegesítő? Befolyásolja-e a média a társadalom nyelvi helyzetét?

A NYELV A TÁRSADALOM ÁLLAPOT TÜKRÖZI, EZÉRT A NYELVBEN MINDEN NEGATÍV JELENSÉGEN CSAK A TÁRSADALOM HELYZETE VÁLTOZTATÁSÁVAL VÁLTOZTATHATÓ.

Munka szöveggel

1 lehetőség

Mindenki tudja, hogy az óramutató mozog a számlapon, de nem látja, hogyan mozog. Ugyanez történik a nyelvvel is. Ő változik. De nem érezzük, hogyan történik ez.

Történelmünkben eljött egy pillanat, amikor látjuk, hogyan változik az orosz nyelv. És ez nem lehet más, mint megijeszteni. Annyira szeretnénk mindenáron eltávolodni életünk előző korszakától, új társadalmi kapcsolatokat, új gazdaságot építeni, hogy még egy új nyelvet is szeretnénk. Réges-régen azt mondták, hogy „elhatárolják magukat”, most azt mondják, hogy „távolítsák el magukat”, belefáradtunk a „megőrülni” kifejezésbe – azt mondjuk, „megőrült a tető”. Vagy abbahagyták a „találkozó” szó tetszését, és elkezdték azt mondani, hogy „buli”.

Probléma: a nyelv változik

Én: a nyelv valóban változik (Adjon példákat: zsargon, új szavak a tévében, reklám stb.)

2. lehetőség

Az orosz nyelv A. S. Puskin szerint „kapcsolattartó és közösségi”, könnyen elfogadja az idegen szavakat, ha szükség van rájuk. És nincs ezzel semmi baj, ha mindent mértékkel csinálnak. És a mérték elveszett. Beszédünkben megjelennek a „szendvicsek”, „ebédek”, „kijelzők”. Általában 20-30 szó változik egy évben, de most már talán 20 szó van hetente.

Probléma: a kölcsönzés folyamata a nyelvben

Én: Sok szót hallok, amit nem értek. Adj rá példákat

3. lehetőség

Emellett fontos, hogy milyen forrásokból jelennek meg az új szavak. Most például van egy szófolyam meglehetősen kétes forrásokból, különösen a bűnügyi zsargonból: „showdown”, „freebie”. Sok sajtóorgánum használ „nem nyomtatható” szavakat, amelyeket egyébként azért hívnak így, mert nem kell nyomtatni.

Probléma: negatív folyamatok a nyelvben: a korlátozott szókincs dominanciája az új szavakkal.

Én: Sajnos én magam használom.

4. lehetőség

Egy időben, a 19., sőt a 20. században is példaértékű nyelvezetet nyújtott a szépirodalom. Ha valaki nem tudta, hogyan kell helyesen beszélni, akkor kinyitotta Turgenyevet, és ott találta a választ. Most persze nem a fikció alakítja nyelvi ízlésünket. Az alaphangot most elsősorban a televízió és a rádió adja meg. Ez vonatkozik a hangok kiejtésére, a hangsúlyra és az intonációra. A modern bemondók pedig szeretik az amerikai intonációt. A fiatalok pedig kezdik utánozni őket. Előfordul, hogy a házigazda Isten tudja, mit mond és hogyan mondja, de az embereknek tetszik. Ez természetesen nem vonatkozik minden műsorra, csatornára és bemondóra, de ezek közül sok a divatnak van kitéve.

Probléma: a negatív folyamatok leküzdésének módja a szépirodalom olvasása.

Én: Nem sokat olvasok

5. lehetőség

Az „orosz nyelvtörvényt” éveken át tárgyalták a Dumában. Törvényre természetesen szükség van. De ha komolyan beszélünk a törvényről, akkor léteznie kell egy mechanizmusnak a megsértése büntetésére. A filológiai rendőrség létrehozására és az orosz nyelvben elkövetett hibákra vonatkozó pénzbírságok bevezetésére irányuló javaslat azonban komolytalannak tűnik. Bármit is mond, az emberek alkotják a nyelvet, és nehéz rákényszeríteni őket, hogy engedelmeskedjenek a nyelvre vonatkozó közigazgatási normáknak. Voltak már ilyen hiábavaló próbálkozások.

Probléma: kell-e nyelvtörvény?

Én: a törvény a tévére, rádióra...

6. lehetőség

Most elégedetlenek vagyunk a nyelvvel, de nagyon fontos kitalálni, hogy a nyelv okolható-e ezért vagy valami más. Végül is a nyelv alá van rendelve azoknak, akik használják. Alkalmazkodik a társadalom szükségleteihez. Ha a mai társadalmunkban szükség van a jövőre, az erős családra, a gyermekek boldogságára való gondolkozásra, akkor a nyelv ebbe az irányba megy, és ehhez megadja az eszközöket. Ha az a fő dolgunk, hogyan keressünk milliót munka, szex, erőszak, drog nélkül, akkor itt megfordul a nyelv. Miért szidalmazzák őt? A társadalom állapotát tükrözi. Tehát most nem a nyelvezetet kell javítani. (V. Kostomarov szerint)

Probléma: ki a hibás a nyelv leépüléséért?

„A leggazdagabb, legpontosabb, legerősebb és igazán varázslatos orosz nyelvet kaptuk birtokunkba”

K. Paustovsky

„Nyelvünk határtalan, és úgy élve, mint az élet, minden percben gazdagodhatunk”

N. V. Gogol

„Az orosz nyelv kimeríthetetlenül gazdag, és minden elképesztő gyorsasággal gazdagodik”

M. Gorkij

„Nyelvünk nemcsak a magas ékesszólásért, a hangos költészetért, hanem a gyengéd egyszerűségért, a szív hangjaiért és az érzékenységért is kifejező”

N. M. Karamzin

"Az orosz nép megteremtette az orosz nyelvet, amely fényes, mint a szivárvány a tavaszi zápor után, pontos, mint a nyilak, dallamos és gazdag, őszinte, mint a dalok a bölcsőn."

(1) Mindenki tudja, hogy a számlap óramutatója mozog, de nem lehet látni, hogyan mozog. (2) Ugyanez történik a nyelvvel is. (3) Megváltozik.

Fogalmazás

Mindannyian történelmi változások tanúi vagyunk, amelyek nagy valószínűséggel fordulópontot jelentenek, és egy új, teljesen más fejlődési mérföldkő kezdetéül szolgálnak. V.G. Kosztomarov ebben a szövegben felveti a nyelvváltás problémáját.

A világ változik, az emberek változnak, és ennek megfelelően a köztük lévő kommunikáció módja is változik - teljesen normális jelenség, de a modern világban kezdett valami spontánsá, nem megfelelővé fejlődni, és a megengedett határai. elkezdtek összemosódni. A V.G. által felvetett probléma Kostomarov különösen aktuális mostanában, mert a változó tulajdonságokkal rendelkező orosz nyelv teljesen oda nem illő irányba kezdett átalakulni. A szerző arra összpontosít, hogy egy hétköznapi orosz ember mindennapi életéből származó szavakat, akár a divat hatására, akár annak az általános vágynak köszönhetően, hogy a beszédet a lehető legmodernebbé tegyék, elkezdték felváltani a csúnya idegen analógokkal és zsargonnal, és az állam szánalmas próbálkozásai, hogy törvényi szinten mindent kijavítsanak, csak kísérletek maradtak azok logikus következtetése nélkül. A probléma tárgyalása során a filológus felhívja a figyelmünket arra, hogy korábbi nyelv a klasszikus műveknek köszönhetően alakult meg, most pedig a televízió és a rádió. A koncepció változatlan, az egyetlen probléma a média embereinek és a társadalom egészének integritása.

Mi magunk vagyunk beszédünk szobrászai, és az, hogy a jövő nemzedékei milyen nyelven fognak gondolkodni és beszélni, csak a modern társadalom preferenciáitól és szükségleteitől függ. A szerző álláspontja, úgy tűnik, elég világosan van megfogalmazva. Ez a következő: az anyanyelvet komolyan kell venni, minden torzítás és a normáktól való eltérés nélkül, meggondolatlan divathajhászás, haszontalan jogalkotási intézkedések nélkül - ez nem járul hozzá a pozitív változásokhoz. A tiszta, szép, „klasszikus” orosz beszéd alapja a felelősség és a tisztesség legyen, mert a nyelvi fejlődés vektora csak a társadalom állapotától függ.

Teljesen egyetértek a szerző álláspontjával, és azt is hiszem, hogy csak modern társadalom, mert beszédünk saját szükségleteinket és preferenciáinkat tükrözi. A jövő nemzedékének beszédtisztasága attól függ, hogy hány kölcsönzést kívánunk jóváhagyni, mennyi zsargont viszünk be beszédünkbe, mennyi torzítást és normától való eltérést engedünk meg, és ennek tudatában kell lennünk és kezelnünk kell az orosz nyelvet. teljes komolysággal.

Nemzedékről nemzedékre a költők és írók őszintén aggódtak az orosz nyelv állapota miatt, és A.A. sem volt kivétel. Akhmatova. A „Bátorság” című versében őszinte szeretetét fejezi ki az „orosz szó” iránt, mert ki más ismeri annak igazi szépségét és kecsességét, ha nem ez a költőnő. A.A. Akhmatova úgy véli, hogy a társadalom elválaszthatatlan a nyelvtől, és a jövő nemzedékének beszéde közvetlenül függ a jelenben való integritásától. Ezért a költőnő készen áll küzdeni az orosz beszéd helyességéért, és minden nehézség ellenére kreativitása révén évszázadokon át vinni.

A nyelvváltás problémáját A.S. is felveti. Gribojedov a "Jaj a szellemességből" című darabban. Főszereplő Alexander Chatsky nevetségessé teszi a Famus-társadalom sok rosszat, amelyek közül a legfőbb a divathoz való meggondolatlan ragaszkodás, nevezetesen a francia szókincs bőséges használata a beszédben, vagy inkább a zavarodottság. Francia Nyizsnyij Novgoroddal". A szerző bemutatja, hogy sajnos az akkori emberek többsége így kommunikált, és azoknak a keveseknek, akik megértették ennek a helyzetnek a patthelyzetét, csekély létszámuk miatt egyszerűen nem volt lehetősége ezt megakadályozni.

Így arra a következtetésre juthatunk, hogy az orosz nyelv módosulni képes: változhat és kell is, de mindenben tudni kell, mikor kell abbahagyni. A szöveg elolvasása után rájöttem, hogy mindenekelőtt saját viselkedésünkre, beszédünkre, érdeklődésünkre, szükségleteinkre kell odafigyelnünk, hiszen ezen múlik gyermekeink jövője.

V. Kostomarov* szerint „Mindenki tudja, hogy az óramutató a számlapon...”
A1. Melyik szóban van helyesen kiemelve a hangsúlyos magánhangzót jelölő betű?
1) ívelt 3) létrehozott 2) pozíciók 4) gyönyörűA2. Melyik mondatban használjuk a LAKÁST a LAKÁS szó helyett?
1) Sok fiatal család LAKÁSI problémával néz szembe.
2) Ez a bérház elég gyorsan épült.
3) A lakás tulajdonjogával kapcsolatos kérdésre a választ a LAKÁSI Kódexben találja.
4) A család LAKÁSI körülményei nagyon kedvezőtlenek voltak.
AZ. Mondjon példát a szóalkotás hibájára!
1) ötven rubellel 3) kiszáradt
2) öltözz melegen 4) érett sárgabarack
A4. Adja meg a mondat nyelvtanilag helyes folytatását!
Használata a nyelv azt jelenti kifejezőkészség,
1) a beszéd élénk színekkel van tele.
2) az író a napóleonizmus problémáját figuratív formában oldja meg.
3) a stílus egyénisége hangsúlyos.
4) a szerző ötlete meggyőzőbbnek tűnik.
A5. Jelölje meg a nyelvtani hibát tartalmazó mondatot (sérti a szintaktikai normát).
1) A folyóirat ismertetőt közölt fiatal költők új versgyűjteményéről.
2) Mindenki, aki az orosz természetről írt, megjegyezte annak költészetét és festőiségét.
3) Bogatov művész „Szomszédok” című festményén feltűnő a szoba fényűző belseje.
4) A vásárra siető járókelők közül senki sem figyelt a félreállított háztartási eszközökkel ellátott szekerekre
A6. Melyik mondatban nem helyettesíthető az összetett mondat alárendelt része egy részmondattal kifejezett külön meghatározással?
1) A tizenegyedik osztályban iskola után egy kávézóba mentünk, ami a Kultúrpalota melletti téren volt.
2) Vannak emberek, akik kisgyermekkoruktól kezdve magán viselik a kiválasztottság nyomát.
3) Mivel nem tudtuk lemondani a holnapi londoni találkozót, úgy döntöttünk, hogy jegyet váltunk.
4) A néha hozzánk eljutó pletykák szerint Zsenya első osztályú katonaorvos lett.
Olvassa el a szöveget, és töltse ki az A7-A12 feladatokat.
(1)... (2) A mezopotámiai sírköveken felfedezett legkorábbi búvárkép a Kr.e. 5. és 4. évezred fordulójára datálható. e. (3) Körülbelül nyolc évszázaddal fiatalabb hasonló rajzokat őriztek az ókori görög város, Théba sírjainak falain. (4) A Kr.e. V. században. e. Az athéniak búvárokat használtak Syracuse ostrománál. (5) A nagy Arisztotelész több évtizeddel később harang formájú búvárfelszerelést tervezett, amelynek segítségével nem kevésbé nagyszerű tanítványa, Nagy Sándor a Földközi-tenger vizébe zuhant: így személyesen is megismerkedett a víz alatti akadályokkal. Tírusz föníciai városának, a tenger felől készülő támadására. (6)... sikeres víz alatti felderítés után a várost elfoglalták a fiatal cár-parancsnok csapatai.
A7. Az alábbi mondatok közül melyik legyen az első ebben a szövegben?
1) Gyakran a tengerek és óceánok szolgáltak a heves csaták színtereként, amelyekben egész államok sorsa dőlt el.
2) Behatolási kísérletek a tenger mélységeiősidők óta vállalták az emberek.
3) A történészek úgy vélik, hogy csak az elmúlt öt évszázadban az óceán nyelte el a világ teljes arany- és ezüsttermelésének nyolcadát.
4) Az évezredek során az óceán feneke a világ leggazdagabb múzeumává változott, melynek végtelen termeiben maga a történelem fagyottnak tűnik.
A8. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyik legyen a hatodik mondat üres helye?
1) Mert 2) Azonban 3) Ennek ellenére, 4) Hamarosan
A9. Mi az a szó vagy szóösszetétel nyelvtani alapja a szöveg összetett mondatának egyik részében?
1) fiatalabb rajzok (3. mondat)
2) használt (4. mondat)
3) Nagy Sándor találkozott (5. mondat)
4) volt egy város (6. mondat)
A10. Jelölje meg a szöveg második (2) mondatának megfelelő jellemzőjét!
1) komplex nem egyesülés 2) komplex vegyület
3) egyszerű, bonyolult
4) összetett
A11. Melyik mondat(ok) rendelkeznek passzív részecskék?
1) 3, 5 2) 2 3) 3, 5, 6 4) 2, 6
A12. Fogalmazd meg a VÍZ szó jelentését az 5. mondatban!
1) hasznos ásványi források
2) tápfolyadék töltés visszatartás magzat
3) a tengerek vízterei
4) vizes oldat anyagokat
A13. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot egy H betűvel helyettesítve?
A kínai nyelvészek által a betű-hangírásra való átállásra kidolgozott különféle projekteket soha nem hajtották végre: a társadalom a hieroglifák írásában megtestesülő évszázados kultúrával való szakítás veszélyét látta.
1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4
A14. Az összes szó melyik sorából hiányzik a vizsgált gyök hangsúlytalan magánhangzója?
1).
4) régió...bogrács, b..ligetes, alkalmazás...A15. Melyik sorban hiányzik minden szóból ugyanaz a betű?
1)…venni, pr…képet, n…legjobbat2) pr…akvizíciót, pr…fényeset, pr..növekedést3) be...becselni, mindkettő…kész, ra…sor
4). Melyik sorból hiányzik az általam írt betű mindkét esetben?
1) akik szeretnek beszélgetni, az utasok szunyókálnak...t
2) épülő ház, tűk szúrnak...3) festékek, fű kúszik...4) habzó hullámok, felébrednek a szomszédok...t
A17. Melyik válaszlehetőség tartalmazza az összes szót, ahol hiányzik az I betű?
A. szia...
B. megsértődött..hogy B. orrlyuk...bátor
D. javít 1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, D

A18. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyek helyére az I betű van írva?
Egy becsületes kutató (1) bármit is csinál (2), a hamis tudósok közé kerülhet: (3) (4) becsapja kollégáit, (5) elferdíti a tényeket.
1) 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5
A19. Melyik mondatban van a két kiemelt szó egybeírva?
1) Nagyon sok erőfeszítést igényel egy kiskutya felnevelése, mert mennyi örömet okoz!
2) A legkisebb fiam ugyanúgy szerette a könyveket, mint mindenki más a családunkban, ÍGY nem volt kétségünk afelől, hogy mit adjunk neki születésnapjára.
3) Hogy a halak MINDENKÉPPEN (Ugyanúgy) jól harapjanak, mint tegnap, friss kukacokat ástam ki.
4) Köszönöm Önnek és titkárnőjének is, hogy lehetőséget adott ennek a projektnek a tanulmányozására.
A20. Adja meg a helyes magyarázatot a vessző használatára vagy annak hiányára a mondatban:
A „Beszélgetés” irodalmi társaság számos résztvevője következetes klasszicista volt () és néhányan a hagyományos klasszicista műfajokat tökéletesítették.
1) Összetett mondat, a kötőszó előtt És nem kell vessző.
2) Egyszerű mondat homogén tagokkal, a kötőszó előtt, és nem kell vessző.
3) Összetett mondat, az És kötőszó előtt vessző szükséges.
4) Egyszerű mondat homogén tagokkal, az És kötőszó előtt vessző szükséges.
A21. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?
A vele versengő nap alatt (1) (2) a sárga rózsákhoz hasonló, szokatlanul magas, lédús és nagy színű fürdőruhák (3) ragyogtak.
1) 1,3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3
A22. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban?
Meglepően kellemes élmény volt (1) Emlékszem (2) az erdőben hanyatt feküdni és felnézni. Aztán az ég (3) olyannak tűnt (4), mint egy feneketlen tenger, szétterülve a szemem előtt.
1) 1,2,3,4 2) 1,2 3)3,4 4)1,3
A23. Jelöljön meg egy mondatot, amelyhez egy vessző szükséges. (Nincsenek írásjelek.)
1) A nap a föld szélére gördült, és cseresznyefényként terült szét az égen.
2) A művész városi és vidéki tájakat egyaránt festett.
3) Várnom kellett a soromra, és elkerülhetetlenül unalmas és idegesítő beszélgetéseket kellett hallgatnom.
4) A törpepapagájban a csőr tövénél lévő növekedés kék vagy sötétkék lehet.
A24. Hogyan magyarázható a kettőspont elhelyezése ebben a mondatban?
Az emberek két típusra oszthatók: egyesek először gondolkodnak, aztán beszélnek és cselekszenek, mások pedig először beszélnek és cselekszenek, aztán gondolkodnak.
1) Az általánosító szó a mondat homogén tagjai elé kerül.
2) A nem unió összetett mondat második része megmagyarázza, feltárja az első részben elmondottak tartalmát.
3) A nem unió összetett mondat második része az első részben elmondottak feltételét jelzi.
4) A nem unió összetett mondat második része az első részben mondottak következményét jelzi.
A25. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?
A kőösvények (1), amelyek kanyargós vonalai (2) (3) az energiaáramlást (4) szimbolizálják, különös jelentőséget kapnak egy japánkertben.
1) 1,3 2) 1,4 3) 2,3,4 4) 2,4
A26. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?
Eljött az indulás ideje (1) és (2), amikor buszok jöttek a városból, hogy értünk (3) rájöttünk, (4) mennyire sajnálom, hogy megválunk a tótól.
1) 1,3 2) 2,3 3)1,4 4)1,2,3,4

Olvasd el a szöveget.
Mindannyiunkat egy kommunikációs rendszer köt össze más emberekkel. Ez a sűrű hálózat szó szerint áthatja az emberiséget. Ez az, ami egy egésszé tesz bennünket: nemcsak szomszéddal, hanem a földgolyó másik felén élőkkel is véleményt cserélhetünk, ugyanakkor egyáltalán nem szükséges közvetlen kapcsolatba lépni.
A 27. Az alábbi mondatok közül melyik adja át helyesen a szövegben található fő információkat?
1) A kommunikációs rendszer minden emberi kapcsolatot áthat.
2) A modern világban kommunikálhat anélkül, hogy közvetlen érintkezésbe kerülne.
3) A fejlett kommunikációs rendszernek köszönhetően az emberiséget egységes egésznek tekintik.
4) Egy fejlett kommunikációs rendszer egyesíti az emberiséget, lehetővé téve az emberek számára, hogy közvetlenül kommunikáljanak egymással.
Olvassa el a szöveget, és töltse ki az A28-A30 feladatokat. B1-B8
(1) Mindenki tudja, hogy az óramutató mozog a számlapon, de nem lehet látni, hogyan mozog. (2) Ugyanez történik a nyelvvel is. (3) Megváltozik. (4) De nem érezzük, hogyan történik ez.
(5) Történelmünkben eljött egy pillanat, amikor látjuk, hogyan változik az orosz nyelv. (6) És ez csak megijeszt. (7) Annyira szeretnénk mindenáron eltávolodni életünk előző korszakától, új társadalmi kapcsolatokat, új gazdaságot építeni, hogy akár egy új nyelvet is szeretnénk. (8) Valaha azt mondták, hogy „elhatárolják magukat”, most azt mondják, hogy „távolítsák el magukat”, belefáradtunk a „megőrülni” kifejezésbe – azt mondjuk, hogy „megőrült a tető”. (9) Vagy abbahagyták a „találkozó” szó tetszését, és elkezdték azt mondani, hogy „buli”.
(10) Orosz nyelv az A.S. szerint. Puskin, „éretlen és társaságkedvelő”, könnyen elfogadja az idegen szavakat, ha szükség van rájuk. (11) És nincs ezzel semmi baj, ha mindent mértékkel csinálnak. (12) És a mérték elveszett. (13) Beszédünkben megjelennek a „szendvicsek”, „ebédek”, „kijelzők”. (14) Általában 20-30 szó változik egy évben, de most talán 20 szó van hetente. (15) Emellett fontos, hogy milyen forrásokból jelennek meg a nyelv új szavai. (16) Most például meglehetősen kétes forrásokból, különösen a bűnügyi zsargonból származó szavak áradata van: „showdown”, „freebie”. (17) Sok sajtóorgánum használ „nem nyomtatható” szavakat, amelyeket egyébként azért hívnak így, mert nem kell nyomtatni.
(18) Az „orosz nyelvtörvényt” éveken át tárgyalták a Dumában. (19) A törvényre természetesen szükség van. (20) De ha komolyan beszélünk a törvényről, akkor léteznie kell annak megsértésének büntetési mechanizmusának. (21) A filológiai rendőrség létrehozására és az orosz nyelvben elkövetett hibákra vonatkozó bírságok kiszabására irányuló javaslat azonban komolytalannak tűnik. (22) Bármit is mond, a nyelvet az emberek alkotják, és nehéz rákényszeríteni őket, hogy engedelmeskedjenek a nyelvre vonatkozó közigazgatási normáknak. (23) Voltak már ilyen hiábavaló próbálkozások. (24) Egy időben, a 19. és 20. században a szépirodalom példaértékű nyelvezetet nyújtott. (25) Ha valaki nem tudott helyesen beszélni, akkor kinyitotta Turgenyevet, és ott találta a választ. (26) Most persze nem a fikció alakítja nyelvi ízlésünket. (27) Az alaphangot most elsősorban a televízió és a rádió adja meg. (28) Ez vonatkozik a hangok kiejtésére, a hangsúlyra és az intonációra. (29) És a modern bemondók szeretik az amerikai intonációt. (30) És a fiatalok elkezdik utánozni őket. (31) Előfordul, hogy a vezető Isten tudja, mit mond és hogyan mondja, de az emberek szeretik. (32) Ez természetesen nem vonatkozik minden műsorra, csatornára és bemondóra, de ezek közül sok a divatnak van kitéve.
(33) Most elégedetlenek vagyunk a nyelvvel, de nagyon fontos kitalálni, hogy a nyelv okolható-e ezért vagy valami más. (34) Végül is a nyelv alá van rendelve azoknak, akik használják. (35) Alkalmazkodik a társadalom szükségleteihez. (36) Ha a mai társadalmunkban szükség van a jövőre, az erős családra, a gyermekek boldogságára való gondolkozásra, akkor a nyelv ebbe az irányba fog haladni, és ehhez megadja az eszközöket. (37) Ha nekünk az a fő, hogy milliót keressünk munka, szex, erőszak, drog nélkül, akkor itt megfordul a nyelv. (38) Miért szidja? (39) A társadalom állapotát tükrözi. (40) Tehát most nem a nyelvezetet kell javítani. (V. Kostomarov szerint)
A28. Melyik állítás felel meg a szerző szövegben megfogalmazott nézőpontjának?
1) A nyelvben bekövetkezett negatív változások negatív változásokhoz vezetnek a társadalomban.
2) Meg kell védeni a nyelvet minden változástól, és meg kell őrizni, ahogy az előző korszakban volt.
3) A társadalom negatív változásai negatív nyelvi változásokhoz vezetnek.
4) Szükséges elhatárolódni az előző korszaktól és egy teljesen új nyelvet alkotni.
A29. Milyen beszédtípus(ok) szerepel(nek) a 33-40. mondatokban?
1) elbeszélés
2) leírás
3) érvelés
4) indokolás és leírás
A30. Mutassa be a VAIN szó jelentését a 23. mondatban!
1) céltalan
2) sikertelen
3) szorgalmas
4) káros
AZ 1-BEN. A 26-29. mondatokból írjon le egy előtag-utótag módon képzett szót!
AT 2. Az 1-5. mondatból írd le az összes mutató névmást!
VZ. A 33-35. mondatból írd le! alárendelő mondat a CONCORDING csatlakozással.

AT 4. A 2-11. mondatok között keressen olyan összetett mondatokat, amelyek egyrészes mondatokat tartalmaznak személytelen ajánlatok. Írd le ezeknek az összetett mondatoknak a számát!
5-kor. A 22-32. mondatok között keress egy külön tisztázó körülményt tartalmazó mondatot! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.
6-KOR. Az 1-től 10-ig terjedő mondatok között keressen egy összetett mondatot az alárendelt tagmondatok egymás utáni alárendelésével. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.
7-RE. A 24-31. mondatok között keressen olyat, amely mutató névmással kapcsolódik az előzőhöz. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

8-KOR. „...A híres nyelvész V.G. cikke. Kostomarov nem maguknak a nyelvi kérdéseknek szenteli magát, hanem inkább a társadalmi problémáknak. A szerző feladata egyes jelenségek magyarázata és azok értékelése. Ugyanakkor V.G. Kostomarov gyakran folyamodik bevezető szavakhoz, kifejezve a problémához való hozzáállását. Fontos szerepet játszik az olyan technika, mint a _____ (például a 36 - 37 mondatokban), és a trópus - _____ (az 1 - 4 mondatokban). Az olyan lexikális eszközök, mint a _____ („szendvicsek”, „ebédek”, „megjelenítések” a 13. mondatban), _____ („bármit mondasz”, „Isten tudja, mit”), retorikai kérdés és mások segítenek kifejezni a szerző jelenségértékelését. ”
Kifejezések listája:
1) metonímia
2) összehasonlítás
3) összehasonlító forgalom
4) irónia
5) kimondott szavakés frazeológiai egységek
6) kölcsönzött szavak
7) litotes
8) költői kérdés
9) szintaktikai párhuzamosság

Válaszok:
A1 - 1 A6 - 3 A11 - 4 A16 - 4 A21 - 4 A26 - 4
A2 - 2 A7 - 2 A12 - 3 A17 - 4 A22 - 2 A27 - 4
A3 - 1 A8 - 4 A13 - 2 A18 - 1 A23 - 2 A28 - 3
A4 - 2 A9 - 1 A14 - 1 A19 - 1 A24 - 2 A29 - 3
A5 - 2 A10 - 3 A15 - 3 A20 - 3 A25 - 2 A30 - 2

B1 - modern B3 - valami más B5 - 24 B7 - 28
B2 - ez, ez, ilyen B4 - 7.11
B6 - 5 B8 - 9265
Főbb problémák A szerző álláspontja
- negatív folyamatok a nyelvben: az új szavak dominanciája a korlátozott szókincsben.
- a nyelvi kölcsönzés folyamata
- a nyelv változik - ezekre a szavakra nincs szükség a nyelvben
- mérték elveszett
- Az a riasztó, hogy „szeretnénk egy új nyelvet”.
Fogalmazás
A nyelv nagyszerű dolog. Nagyszerű, mert a szavak egyesíthetik az embereket a hálás, nagy tettekre. Szavakkal kifejezheti a szeretetet és a lélek legfinomabb mozdulatait. De néha nem vesszük észre, hogy ma milyen folyamatok mennek végbe az orosz nyelvben, és mihez vezethetnek.
V. Kostomarov ezt a problémát veti fel cikkében. Azzal érvel, hogy az orosz nyelv A.S. Puskin, „éretlen és társaságkedvelő”, könnyen elfogadja az idegen szavakat, ha szükség van rájuk. És nincs ezzel semmi baj, ha mindent mértékkel csinálnak. És a mérték elveszett. A szöveg úgy épül fel, mint egy beszélgetés arról, hogy mi történik most az orosz nyelvvel. A szerző számos példát hoz az orosz anyanyelvi szavak modern szókincsre való cseréjére: „Egyszer azt mondták, hogy „különbözik”, most „távolodik el”, belefáradtunk az „őrülj meg” kifejezésbe - azt mondjuk „azt mondjuk „megőrült a tető”. ”. Vagy abbahagyták a „találkozó” szó tetszését, és elkezdték azt mondani, hogy „buli”. De leggyakrabban olyan szavakat kölcsönözünk a bűnöző zsargonból vagy idegen szavakból, amelyekre egyáltalán nincs szükségünk, a rádió és a televízió amerikai intonációhoz szoktatja a fiatalokat.
V. Kostomarov elgondolkodtat bennünket azon, amit nem értékelünk anyanyelv, bár ő a miénk kulturális örökség, és hagyja megváltozni idegen és szlengszavak kölcsönzésével.
A szöveg szerzőjének véleményével nehéz nem érteni. Az embereknek értékelniük és védeniük kell anyanyelvüket. Igen, a nyelvnek fejlődnie kell, de nem ilyen sebességgel, nem kell olyan idegen szavakat bevezetni a lexikonunkba, amelyek a nagyszerű és hatalmas orosz nyelvben vannak.
Ez a probléma sok nagy orosz írót aggasztott. I. S. Turgenyev „Orosz nyelv” című versében az orosz nyelvet nagyszerűnek, hatalmasnak, igaznak és szabadnak nevezi. „A kétség napjaiban, a fájdalmas gondolatok napjaiban” volt támasz és támasz az író számára.
Nagyon értékes számunkra" Szótárélő nagy orosz nyelv" V. I. Dahl. Fél évszázadon keresztül a híres író és néprajzkutató nemcsak több mint kétszázezer orosz szót gyűjtött össze, hanem elmagyarázta jelentésüket, példákat hozott a közmondásokra és mondásokra. Valóban nincsenek megfelelő szavak a ez a munka!
Figyelmesnek kell lennünk a beszédünkre, próbáljunk orosz szavakat használni ott, ahol nem szükséges azokat zsargonnal, ill. idegen szavakkal. Meg kell értenünk: az orosz nyelv csodálatos! És a legjobb dalok a jövőről fognak elhangzani rajta.
http://spishy.ru.com/spishi-ru/spishi-ru-russkiy-yazyik-ege-15.html