Ki volt Vaszilij Szuhomlinszkij? Bár a „volt” szó elfogadhatatlan ennek a csodálatosnak kreatív ember, művei, gyerekeknek szóló jó történetei a mai napig élnek, a legszebb tulajdonságokat, jellemvonásokat nevelve a fiatalabb generációban.

Élete során a szerző több mint 30 gyermekkönyvet írt. Sukhomlinsky összes tündérmese és története a tudás és a tudás igazi tárháza érdekes felfedezések. Életrajza - kreatív út gyerekeknek szentelt. Még a legrövidebb munkái is nagy jelentést hordoznak... Meghívjuk Önt, hogy nézze meg ezt, és ismerkedjen meg Vaszilij Andrejevics Szuhomlinszkij munkásságával.

V. Sukhomlinsky: tündérmesék és gyermekmesék listája

	Gyöngyvirág a kertben	Nyúl és sárgarépa
	Fiú és Gyöngyvirág harang	Hogyan haragudott a Folyó az esőre
	Éneklő pehelybogyó	Hogyan fogott halat a macska
	Harkály és lány	Hülye kárász
Woodleaf és Lark	Napos nyuszi	Hogyan árulta a pók hálót
Honnan jön a csepp?	Vörösmellű süvöltő	Miért szökött meg Sparrow?
reggel hajnalban	Miről énekelt a kis patkány?	Fürj és Kulik
Virágzó cseresznye	Hogyan mentettük meg a pacsirtakat	Szarka fehér oldalú
A nap felkel	Amikor megérkeznek a madarak	Megérkeztek a pacsirták
Pillangó harmattal a szárnyán	Violet és Bee	Vidám Loach
reggeli szellő	Mókus és szajkó	Fehér toll
Reggel a méhészetben	Hogyan etette Bee-t Darázs	Zümmögnek, de mézet nem hoznak
Hogyan fog velem bánni reggel a cinege	Kamilla és méhecske	Hogyan lett a Méh aranyszínűvé
Hogyan fogott az eső egy méhet a virágba	Róka és sündisznó	És miért nem esik a hó?
Bumblebee felébredt	Hogyan készült egy sündisznó a télre	Róka farka
Hogy felébredt a zöld fű	Nincs hova megtapadni egy csepp harmat sem	Lisitsyn lámpásai
– javasolta Acacia	Krizantém és hagyma	Szépség, inspiráció, öröm és rejtély
Miért esnek le a levelek a fákról?	Hosszúszarvú bogár	Farkasfogak
Ki gyújtotta meg a gyertyákat?	A fájdalom elmúlni látszott	Wolfberry bokor
Fehér vásznak	Hogy örültek a gyerekek, és sírt a karácsonyfa	Tölgy és szőlő
Hogy felébredt az erdő	Fecske és Sparrow	Mi van az erdő mögött?
Most mit csiripelnek a fecskék?	Megérkezett a feketerigó	Szirom és Virág
Őszi virág és tavaszi virág	A legjobb anyuka	Kamilla és seprű
Piros pillangó	Hogyan töltötte az éjszakát egy méh a virágban	Szántó és vakond
És mosolyog	Hogyan szerette egy sündisznó a gyerekeit	Vakond és Nap
Honnan tudják a hangyák, hogy esik az eső?	Hogyan épített egy sündisznó kályhát	búza pacsirta
Baromfi kamra	Fox és Misha	Hegedű és Holdsugár
Köd a cövek felett	Mi történt a gyerekeimmel?	Kakas és Nap
És lesz benned remény	Csirkék	Pompás kakas
Willow, mint egy aranyhajú lány	Tavaszi eső	Fecske fészket rak
Tölgy és fűz	Hová siettek a hangyák?	Miért sír a cinege?
Az első jég a fogadáson	Szarka kását főzött	Varangy és csalogány
Hozzáértés Glazier	Kakukk szomorúsága	Sirályok és rák
Mókus és a Jóember	Kiesel a fészekből?	Mi a nehezebb a daruk számára?
Hogyan mentett meg egy mókus egy harkályt	Anya boldogsága	Nagyapa bölcsője

Kreativitás gyerekeknek

• « Minden jó ember egy család!" - modern mesegyűjtemény és novellák V. A. Sukhomlinsky, óvodás és kiskorú gyermekek számára készült olvasásra iskolás korú, 2013.
• « napvirág"- a könyv tartalmazza a legtöbbet legjobb munkái példabeszédek, mesék és gyermekmesék szerzője. Olvasásra ajánlott általános és középiskolás korú gyerekeknek, 2012.
• « Legyen egy csalogány és egy bogár is" egy gyermekmesék gyűjteménye, amelyet 1977-ben adott ki a Malysh kiadó.
• « Éneklő toll" - válogatás mesékből és történetekből, 1974.

Szöveg nyomtatása

Vaszilij Sukhomlinsky

A nagymama pihen

A kis Galinka hazajött az iskolából. Kinyitotta az ajtót, és szeretett volna valamit vidáman mondani az anyjának. De anya megfenyegette az ujjával Galinkát, és azt suttogta:

- Nyugodtan Galinka, nagymama pihen. Egész éjjel nem aludtam, fájt a szívem.

Galinka csendesen odament az asztalhoz, és letette az aktatáskáját. Megebédeltem és leültem a házi feladatot tanulni. Csendben, magában olvassa a könyvet, hogy ne ébressze fel a nagymamát.

Kinyílt az ajtó, és odajött Olya, Galinka barátja. Hangosan mondta:

- Galinka, figyelj...

Galinka megrázta az ujját, mint egy anya, és azt suttogta:

- Nyugi, Olya, nagymama pihen. Egész éjjel nem aludt, fájt a szíve.

A lányok leültek az asztalhoz és nézték a rajzokat.

És két könnycsepp gördült ki a nagymama csukott szeméből.

Amikor a nagymama felállt, Galinka megkérdezte:

- Nagyi, miért sírtál álmodban?

Nagymama mosolygott és megcsókolta Galinkát. Az öröm csillogott a szemében.

Vaszilij Sukhomlinsky

Minden jó ember egy család

A második osztályban rajzóra volt. A gyerekek fecskét rajzoltak.

Hirtelen valaki kopogott az ajtón. A tanár kinyitotta az ajtót, és egy könnyfoltos nőt látott - a kis fehér hajú, kék szemű Natasha anyját.

– Arra kérlek – fordult az anya a tanárnőhöz –, hogy engedd el Natasát. A nagymama meghalt.

A tanár az asztalhoz lépett, és halkan így szólt:

- Gyerekek, nagy bánat jött. Natasha nagymamája meghalt. Natasha elsápadt. A szemei ​​megteltek könnyekkel. Az asztalára dőlt, és halkan sírt.

- Menj haza, Natasha. Anya érted jött.

– Amíg a lány hazafelé készülődött, a tanárnő azt mondta:

– Ma sem lesz leckénk. Hiszen a mi családunkban nagy a bánat.

– Ez Natasha családjában van? – kérdezte Kolja.

– Nem, a mi emberi családunkban – magyarázta a tanár. - Minden jó ember egy család. És ha valaki meghalt a családunkban, árván maradtunk.

Vaszilij Sukhomlinsky

Hetedik lánya

Anyának hét lánya volt. Egyszer egy anya elment meglátogatni a fiát, de a fiú messze-messze lakott. Anya egy hónap múlva hazatért.

Amikor belépett a kunyhóba, a lányok egymás után kezdték elmondani, mennyire hiányzik nekik az anyjuk.

„Úgy hiányoztál, mint a máknak a napsugarat” – mondta az első lány.

„Úgy vártam rád, mint a száraz föld egy csepp vízre” – mondta a második lány.

„Úgy sírtam érted, mint egy kis csaj a madárért…” – kotyogta a harmadik lány.

„Nehéz volt nélküled, mint a méhnek virág nélkül” – mondta a negyedik lány, simogatta anyját, és a szemébe nézett.

„Úgy álmodtam rólad, mint a rózsa egy csepp harmatról” – csicseregte az ötödik lány.

– Úgy vigyáztam rád, mint a csalogány a cseresznyéskertre – suttogta a hatodik lány.

De a hetedik lány nem szólt semmit, bár sok mondanivalója volt. Levette anyja cipőjét, és vizet hozott neki egy nagy lavórban, hogy megmossa a lábát.

Boris Ganago

Elfelejtették...

Család, szülőföld, rokonok, drágám... Jaj, egyesek számára ezek a szavak üres frázis. Serjozsa a szüleivel élt, de valóban apa és anya? Csak az ivásra gondoltak. Az apa lerészegedés közben feldühödött és megverte a babáját. A fiú elszökött otthonról, és nyáron a parkban, télen az ajtóban töltötte az éjszakát.

Miután mindent megittak, a szülők eladták a lakást, elfelejtve, hogy apa és anya. És elmentek valahonnan anélkül, hogy emlékeztek volna a fiukra.

Seryozha egyedül találta magát, otthon nélkül, és mindössze öt éves volt. Élelmet keresett a kukákban, néha napokig éhezett.

Valahogy összebarátkozott ugyanazzal a hajléktalan fiúval. Együtt jobb volt. Egy nap letelepedtek éjszakára egy régi autóban egy roncstelepen, és elaludtak. Miről álmodoztak? Talán egy ház, egy tányér kása, amiből finom gőz árad, vagy egy anya, egy még józan anya, aki altatódalt énekel?

Serjozsa fanyar füstből ébredt fel - az autó égett. Az ajtó beszorult, a tűz már égette az arcomat és a kezemet. Szergej teljes erejéből betolta az ajtót, kiugrott, megpróbálta kirángatni barátját, de az autó felrobbant. A lökéshullám félredobta. Elvesztette az eszméletét; Miután magához tért, és látta égett arcát, úgy döntött, hogy csak éjszaka megy ki élelmet keresni. A baba súlyos égési sérüléseket szenvedett. Úgy tűnt neki, hogy mindenki elfelejtette és elhagyta.

Egy nap – Ó, az Úr kifürkészhetetlen útjai! - Az újságírók egy szemétlerakóban találták meg. A hajléktalan gyerekek sorsa miatt aggódva a televízióban beszéltek a fiúról.

Másnap egy magát Nikolainak hívó férfi felhívta a stúdiót. Azt mondta, hogy meg akarja találni Serjozsát és örökbe fogadni. Hamarosan Nikolai elvitte a fiút a falujába. Jó emberek pénzt gyűjtött a műveletre. Most már nem látszanak az égési sérülések. A lelki égési sérülések is begyógyulnak. Serezha az iskolában tanul. Ő van boldog ember a világon - van otthona, van apja.

Vaszilij Sukhomlinsky

A liba meséje

Egy forró nyári napon egy liba sétálni vitte kis sárga libáit. Megmutatta a gyerekeknek Nagy világ. Ez a világ zöld volt és vidám – kiterítve a kislibák előtt hatalmas rét. A liba megtanította a gyerekeket a fiatal fű zsenge szárának leszedésére. A szár édes volt, a nap meleg és szelíd, a fű puha volt, a világ zöld volt, és a bogarak, lepkék és lepkék sok hangjától dalolva. A kislibák boldogok voltak.

Hirtelen sötét felhők jelentek meg, és az első esőcseppek a földre hullottak. És ekkor nagy jégesők kezdtek hullani, mint a verébtojások. A kislibák anyjukhoz futottak, ő felemelte a szárnyait, és betakarta velük gyermekeit. Meleg és hangulatos volt a szárnyak alatt, a kislibák úgy hallották, mintha valahonnan messziről mennydörgés, a szél üvöltése és jégeső zúgása hallatszottak volna. Még mulatni is kezdtek: valami szörnyűség történt az anyjuk szárnyai mögött, meleg és kényelmes volt.

Aztán minden megnyugodott. A kislibák gyorsan a zöld rétre akartak menni, de az anya nem emelte fel a szárnyait. A kislibák követelőzően rikoltoztak: engedjünk ki, anya.

Az anya csendesen felemelte a szárnyait. A kislibák kiszaladtak a fűre. Látták, hogy az anya szárnyai megsebesültek, és sok toll kiszakadt. Az anya erősen lélegzett. De a világ körülötte olyan vidám volt, a nap olyan fényesen és gyengéden sütött, a bogarak, méhek és poszméhek olyan szépen énekeltek, hogy a kislibáknak valamiért eszébe sem jutott megkérdezni: „Anya, mi van veled?” És amikor az egyik, a legkisebb és leggyengébb kisliba odalépett az anyjához, és megkérdezte: „Miért sebesültek meg a szárnyai?” - Halkan válaszolt: "Minden rendben van, fiam."

A sárga kislibák szétszóródtak a füvön, és az anya boldog volt.

Vaszilij Sukhomlinsky

Ki kit visz haza?

Két ötéves fiú van az óvodában - Vasilko és Tolja. Anyjuk egy szarvasmarhafarmon dolgozik. Este hatkor belépnek óvoda a gyerekeknek.

Anya felöltözteti Vaszilkát, megfogja a kezében, magával viszi és azt mondja:

- Menjünk haza, Vasilko.

Tolja pedig felöltözik, megfogja anyja kezét, magával viszi és így szól:

- Menjünk haza, anya. Az utat hó borította. Csak egy keskeny ösvény van a hóban. Vaszilko anyja a havon, a fia pedig az ösvényen sétál. Végül is hazaviszi Vasilkót.

Tolja átsétál a havon, anya pedig az ösvényen. Végül is Tolya hazaviszi az anyját.

Tizenkét év telt el. Vaszilko és Tolja erős, karcsú, jóképű fiatalemberekké váltak.

Télen, amikor az utakat mély hó borította, Vasilka édesanyja súlyosan megbetegedett.

Ugyanezen a napon Tolya anyja is megbetegedett.

Az orvos egy szomszéd faluban lakott, öt kilométerre.

Vaszilko kiment, megnézte a havat, és így szólt:

- Lehet ilyen hóban járni? – Állt egy darabig, és visszament a házba.

Tolja pedig átsétált a mély havon egy szomszédos faluba, és egy orvossal tért vissza.

Vaszilij Sukhomlinsky

Az anyai szeretet legendája

Az anyának egyetlen fia volt. Egy lányt vett feleségül csodás szépség. De a lány szíve fekete volt és barátságtalan.

A fiú fiatal feleségét hozta be a házba. A menynek nem tetszett az anyós, és azt mondta férjének: „Az anya ne jöjjön be a kunyhóba, éljen a bejáratban.”

A fiú a bejáratba ültette anyját, és megtiltotta, hogy bemenjen a kunyhóba... De a menynek még ez sem volt elég. Azt mondja a férjének: „Hogy még az anya szellemének se szaga legyen a házban.”

A fiú beköltöztette anyját az istállóba. Csak éjszaka jött ki az anya levegőért. Egyik este egy fiatal szépség pihent egy virágzó almafa alatt, és látta, hogy az anyja kijön az istállóból.

A feleség dühös lett, és a férjéhez rohant: "Ha azt akarod, hogy veled lakjak, öld meg anyámat, vedd ki a szívet a mellkasából, és hozd el nekem." A gyermeki szív nem remegett, megbabonázta felesége példátlan szépsége. Azt mondja az anyjának: "Gyere, anya, ússzunk a folyóban." Egy sziklás part mentén mennek a folyóhoz. Az anya megbotlott egy kőben. A fiú dühös lett: „Nézd a lábad! Tehát estig megyünk a folyóhoz.

Jöttek, levetkőztek és úsztak. A fiú megölte az anyját, kivette a szívét a mellkasából, rátette egy juharlevélre, és vitte. Egy anyai szív megremeg.

A fiú megbotlott egy kőben, elesett, megütötte magát, a forró anya szíve egy éles sziklára esett, elvérzett, megindult és azt suttogta: „Fiam, nem fájt a térded? Üljön le, pihenjen, tenyerével dörzsölje át a sérült területet."

A fiú zokogni kezdett, tenyerébe fogta anyja szívét, a mellkasához szorította, visszatért a folyóhoz, a szívet a szakadt mellkasába tette, és forró könnyekkel öntötte el. Rájött, hogy őt senki sem szereti és nem tudja olyan odaadóan és önzetlenül szeretni, mint a saját anyját.

Oly hatalmas volt az anyai szeretet, olyan mély és mindig erős volt az anyai szív vágya, hogy fiát boldognak lássa, hogy a szív életre kelt, a tépett mellkas bezárult, az anya felállt, és a mellkasához szorította fia fejét. Ezt követően a fiú nem térhetett vissza a feleségéhez, a nő gyűlölködő lett vele szemben. Az anya sem tért haza. Ők ketten átsétáltak a sztyeppéken, és két halom lett belőle. Minden reggel felkelő nap első sugarai megvilágítják a halmok tetejét...

Vaszilij Sukhomlinsky

Nem teszem többé

Tavasszal az ötödikesek segítettek a kolhozosoknak görögdinnye és sárgadinnye ültetésében. A munkát két idős férfi felügyelte - Dmitrij nagypapa és Dementy nagypapa. Mindketten ősz hajúak voltak, mindkettőjüknek ráncos az arca. A gyerekek szemében egyidősnek tűntek. Egyik gyerek sem tudta, hogy Dementy nagyapa Dmitrij nagypapa apja, egyikük kilencven éves, a másik hetven feletti.

Dementiy nagyapa úgy tűnt, hogy fia rosszul készítette elő a görögdinnye magját az ültetésre. A meglepett gyerekek hallották, hogy Dementy nagypapa elkezdi tanítani Dmitrij nagyapát:

- Milyen lassú vagy, fiam, milyen lassú eszű... Évek óta tanítalak, és nem tudlak megtanítani. A görögdinnye magját melegen kell tartani, de mit csináltál? Fáznak... Egy hétig mozdulatlanul ülnek a földben...

Dmitrij nagypapa Dementy nagypapa elé állt, mint egy hétéves kisfiú: egyenesen, lábról lábra váltva, fejet hajtott... és tiszteletteljesen suttogta:

- Tetoválás, ez többé nem fordul elő, bocs, tetoválás...

A gyerekek gondolkodtak. Mindegyikük emlékezett az apjára.

Vaszilij Sukhomlinsky

Születésnapi ebéd

Ninának nagy családja van: anya, apa, két testvér, két nővér, nagymama. Nina a legkisebb: kilenc éves. A nagymama a legidősebb; nyolcvankét éves. Amikor a család vacsorázik, a nagymama keze remeg. Mindenki megszokta, és igyekszik nem észrevenni. Ha valaki ránéz a nagymama kezére, és azt gondolja: miért remeg? – még jobban remeg a keze. A nagymama kanalat hord - a kanál remeg, cseppek csöpögnek az asztalra.

Hamarosan Nina születésnapja lesz. Anya azt mondta, hogy a névnapján ebéd lesz. Ő és a nagymama süt majd egy nagy édes pitét. Hadd hívja meg Nina a barátait.

Vendégek érkeztek. Anya fehér terítővel teríti meg az asztalt. Nina azt gondolta: Nagymama leül az asztalhoz, és remegni fog a keze. A barátaid nevetni fognak, és mindenkinek elmondják az iskolában.

Nina halkan így szólt anyjához:

- Anya, ne hagyd, hogy a nagyi ma az asztalhoz üljön...

- Miért? - csodálkozott anya.

- Remeg a keze... Csöpög az asztalon...

Anya elsápadt. Szó nélkül levette a fehér terítőt az asztalról, és a szekrénybe rejtette.

Anya sokáig ült némán, majd így szólt:

- A nagymamánk ma beteg. Nem lesz születésnapi vacsora.

Boldog születésnapot neked, Nina. Kívánságom neked: légy igazi ember.

Vaszilij Sukhomlinsky

A leggyengédebb kezek

Egy kislány jött az anyjával Nagyváros. Elmentek a piacra. Az anya kézen fogva vezette a lányát. A lány valami érdekeset látott, örömében összecsapta a kezét, és eltévedt a tömegben. Eltévedtem és sírtam.

- Anya! Hol van anyám?

Az emberek körülvették a lányt, és megkérdezték:

- Mi a neved, lány?

- Mi a anyja neve? Mondd, azonnal megkeressük.

- Anya neve… anya... anya...

Az emberek mosolyogtak, megnyugtatták a lányt, és ismét megkérdezték:

- No, mondd, milyen szeme van anyukádnak: fekete, kék, kék, szürke?

– A szeme... a legkedvesebb...

- És a zsinór? Nos, milyen haja van anyának, fekete vagy szőke?

– A haj... a legszebb...

Az emberek ismét mosolyogtak. Azt kérdezik:

- No, mondd el, milyen a keze... Talán valami anyajegy van a kezén, ne feledd.

– A kezei... a legkedvesebbek.

És bejelentették a rádióban:

„A lány elveszett. Az anyjának van a legkedvesebb szeme, a legszebb fonatja, a legkedvesebb keze a világon.”

És anyát azonnal megtalálták.

Vaszilij Sukhomlinsky

Hogyan ad vizet a Nightingale a babáinak

A Nightingale három fiókája van a fészekben. Nightingale egész nap ennivalót hoz nekik – bogarakat, legyeket, pókokat. A csalogányok ettek és alszanak. És éjszaka, már hajnal előtt inni kérnek. A Nightingale berepül a ligetbe. Tiszta, tiszta harmat van a leveleken. A Nightingale megtalálja a legtisztább harmatcseppet, a csőrébe veszi, és a fészekbe repül, és elhozza gyermekeinek inni. Egy cseppet tesz egy levélre. A csalogányok vizet isznak. És ilyenkor felkel a nap. A Nightingale ismét a rovarokért repül.

Vaszilij Sukhomlinsky

Yurko - Timurovita

A harmadik osztályos Yurko timurovita lett. Még egy kis Timurov-különítmény parancsnoka is. Kilenc fiú van a csapatában. Két nagymamának segítenek, akik a falu határában élnek. Almafákat és rózsákat ültettek kunyhóik közelébe, és meglocsolták őket. Vizet hoznak, elmennek a boltba kenyérért.

Ma esős őszi nap van. Yurko és a fiúk elmentek fát vágni a nagymamájukhoz. Fáradtan és dühösen jöttem haza.

Levette a cipőjét, és felakasztotta a kabátját. A csizmát és a kabátot is sár borítja.

Yurko leült az asztalhoz. Anya felszolgálja az ebédet, a nagymama pedig kimossa a cipőjét és kitisztítja a kabátját.

Vaszilij Sukhomlinsky

Hogyan született Vaszilko

- Gyerekek, ma van a barátotok, Vasilka születésnapja. Ma leszel nyolc éves, Vaszilko. Gratulálok születésnapod alkalmából. Elmondom nektek, gyerekek, hogyan született Vaszilko.

Vasilko még nem volt a világon, apja traktorosként dolgozott, anyja pedig a selyemhernyó-gyártó osztályon dolgozott.

A traktoros fiatal felesége anyának készült. Este a fiatal férj arra készült, hogy holnap elvigye feleségét a szülészeti kórházba.

Éjszaka hóvihar tört ki, sok hó esett, az utakat hófúvás borította. Az autó nem tudott mozdulni, az utat pedig nem lehetett halogatni, a fiatalasszony úgy érezte: hamarosan gyermeke születik. A férj elment, hogy megszerezze a traktort, és ekkor a felesége szörnyű fájdalmat kezdett átélni.

A férj egy nagy szánkót igazított a traktorhoz, ráfektette a feleségét, kiment a házból, hét kilométer volt a szülészetig. A hóvihar nem áll el, a sztyeppét fehér fátyol borítja, a feleség nyög, a traktor alig tör utat a hóbuckák között.

Félúton már nem lehetett továbbmenni, a traktor elsüllyedt a hótorlaszban, a motor leállt. Egy fiatal férj odament a feleségéhez, felemelte a szánból, pokrócba csavarta, és a karjaiban vitte, és hihetetlen nehézségek árán kiszállt az egyik hóbuckából, és belemerült a másikba.

A hóvihar tombolt, a hó elvakította a szemét, a férj izzadt, a szíve kidobott a mellkasából; úgy tűnt, még egy lépés, és már nem lesz ereje, ugyanakkor a férfi számára egyértelmű volt, hogy ha csak egy percre is megáll, meghal.

Néhány tíz méter után egy pillanatra megállt, levette a kabátját, bélelt kabátban maradt.

A feleség a karjában nyögött, a szél süvített a sztyeppén, és a férj ezekben a pillanatokban nem gondolt semmire, csak arra a kis élőlényre, amely hamarosan megszületik, és amelyért ő, a fiatal traktoros, Sztepan. felelős a feleségének, az apjának és anyjának, a nagyapjának és a nagymamámnak, az egész emberi faj előtt, a lelkiismeretem előtt.

A fiatal apa négy szörnyűséges kilométert gyalogolt több órán keresztül; Este bekopogtatott a szülészet ajtaján; bekopogott, pokrócba csavart feleségét az ápolónők kezébe adta és eszméletlenül esett. Amikor kiterítették a takarót, a csodálkozó orvosok nem hittek a szemüknek: felesége mellett egy gyermek feküdt - élve, erősen. Éppen megszületett, az anya ott kezdte etetni a fiát a folyosón, az orvosok pedig körülvették az ágyat, amelyben az apa feküdt.

Stepan tíz napig élet és halál között volt.

Az orvosok mentették meg az életét.

Így született Vasilko.

Tamara Lombina

Mindenkinek megvan a maga boldogsága

Fedka régóta álmodott egy kerékpárról. Még álmodott is róla: piros, fényes kormánykerékkel és csengővel. Vezetsz, és kattog a mérő, kattog! – megszámolja, hány kilométert tett meg.

Tegnap pedig egyszerűen nem hitt a szemének: vettek egy kerékpárt Avdeev Vaska gazda fiának. Pontosan az, amiről Fedka álmodott! Ha más színű lett volna, vagy ilyesmi...

Úgy tűnt, Fedka sosem irigy, de itt még a párnájába is sírt, annyira sajnálta az álmát. Nem zaklatta anyját kérdésekkel, hogy mikor vesznek neki biciklit is – tudja, hogy a szüleinek nincs pénzük.

És most Vaska elrohant az udvara mellett... Fedka uborkával öntötte a lyukakat, és csendesen nyelte a könnyeit.

Iván bácsi, mint mindig, időben berontott az udvarra zajjal, nevetéssel és olyan ismerős köhögéssel. Szerencsétlen, így hívták a rokonai. Valami nagyon okos intézetben végzett, és szülőfalujába került. Itt nincs és nem is lesz munka a fejének, és a fickó nem akart más munkát, hanem az Avdejevek lovait gondozta.

Elképesztő, hogyan sikerül mindig megértenie, hogy Fedka bajban van.

- Fedul, kidörzsölte az ajkát - kérdezte a nagybátyja, ravaszul a szemébe nézve -, elégette a kaftánját?

De ekkor Vaska elrohant az udvar mellett, és úgy kiáltott, mint egy őrült. Iván bácsi tudatosan nézett Fedkára.

– Eljössz velem ma este? – javasolta hirtelen.

- Tud? Anya beenged?

„Igen, meg fogunk győzni kettőnket” – biztosította a vidám srác.

Milyen csodálatos ez az Iván bácsi!

Este megérkezett egy fehér Orlikon, és Ognivko, egy vékony lábú, tüzes sörényű, hatalmas és ravasz szemű fiatal vörös ló futott Orlik mellett. Maga Fedka nem emlékszik, hogyan ült le az Ognivkára. A fiúk irigy pillantásai alatt végigjárták az egész falut, majd a felhőkön át lovagoltak a réten. Igen, igen, Iván bácsi azt mondta, hogy éjszaka felhők ereszkednek le az ezüströnkhöz, hogy reggelig aludjanak. Nagyon jó átlovagolni a felhőn, teljesen átadva magát Ognivok ösztöneinek. Aztán lóháton belelovagoltak egy olyan meleg folyóba, mint a friss tej. Ognivko olyan okosnak bizonyult, olyan jól játszottak vele a vízben! Fedka más lovak mögé bújt, és megtalálta, és puha ajkával sikerült megragadnia a fülénél...

Fedka már kimerülten kimászott a partra. Ognivko még mindig a csikókkal rohangált, játszott, aztán jött, és lefeküdt Fedka mellé. Iván bácsi halászlét főzött. Amikor csak neki sikerül mindent. Mikor sikerült kifognia a halat?

Fedka a hátára feküdt, és... lehunyta a szemét – az ég minden csillaggal nézett rá. A tűzben finom füst és halászlé illata volt, de Ognivok lehelete olyan nyugodt volt. Jó volt érezni egy fiatal félcsikó, félig ló ilyen élénk illatát. A tücskök valami végtelen boldogságdalt énekeltek.

Fedka még nevetett is: a megálmodott bicikli most olyan feleslegesnek és csúnyának tűnt itt, a csillagok mellett. Fedka átölelte Ognivokot, és érezte, hogy lelke magasra, magasra száll a csillagok felé. Most először értette meg, mi a boldogság.

Borisz Almazov

Gorbushka

Grishka a miénktől középső csoport műanyag szívószálat hozott az óvodába. Először fütyült rá, majd gyurmagolyókat kezdett kiköpni belőle. Ráköpött a ravaszra, Inna Konsztantyinovna tanárunk pedig nem látott semmit.

Aznap a kantinban voltam szolgálatban. Inna Konstantinovna azt mondja, hogy ez a legfelelősebb poszt. A legfontosabb a leves tálalása, mert a tányért nem foghatod a szélénél fogva - az ujjaidat márthatod, de forrón a tenyereden hordhatod! De jól elkészítettem az összes levest. Szuper! Nem is öntöttem ki az asztalokra! Elkezdte a kenyeret tányérokra és kenyértartókra rakni, aztán jött az összes srác, és ez a Grishka a szalmával. Kivittem a tálcát a konyhába, és a kezemben vittem az egyik rózsaszínt - megtartottam magamnak, nagyon szeretem a rózsaszíneket. Akkor Grishka rám fúj! Egy gyurmagolyó egyenesen a homlokomba talált, és belepattant a leveses tálba! Grishka nevetni kezdett, és a srácok is kuncogtak. Rajtam nevetnek, mert egy labda a homlokomba ütközött.

Annyira sértve éreztem magam: próbálkoztam, minden erőmmel szolgálatban voltam, de arcon ütött, mindenki nevetett. Megfogtam a kis púpomat, és Grishkára dobtam. Nagyon jó vagyok a dobásban! Apt! Közvetlenül a tarkóján üsd meg. Még zihált is – hú, micsoda púp! Nem valamiféle gyurmagolyó. A púp lepattant a lenyírt fejéről, és hosszan gurult a padlón az egész ebédlőben – ilyen keményen dobtam!

De az ebédlőben azonnal csend lett, mert Inna Konsztantyinovna elpirult, és engem kezdett nézni! Lehajolt, lassan felkapta a tetejét, lefújta róla a port, és az asztal szélére tette.

– Egy csendes óra és délutáni tea után – mondta –, mindenki elmegy sétálni, Serjozsa pedig a játszószobában marad, és alaposan átgondolja tetteit. Serjozsa egyedül jár óvodába, de úgy érzem, beszélnem kell a szüleivel. Seryozha! Apukád vagy anyukád jöjjön holnap!

Amikor hazajöttem, apa már visszatért a munkából, és a kanapén fekve újságot olvasott. Nagyon elfárad a gyárában, egyszer még ebéd közben is elaludt.

- Nos hogy vagy? - kérdezte.

– Ez normális – válaszoltam, és a sarokba siettem, hogy a játékaimhoz menjek. Azt hittem, apa újra elolvassa az újságot, de feltekerte, felkelt a kanapéról és leguggolt mellém.

- Minden olyan normális?

- Igen ok! Minden jó! Csodálatos... – és egy gyorsabb dömper

Megpakolom őket kockákkal, de valamiért nem töltenek, csak kiugranak a kezemből.

- Nos, ha minden csodálatos, akkor miért jönnek be egyesek kalapban a szobába, és az utcáról nem mosnak kezet?

És valóban, elfelejtettem kezet mosni sapka közben!

- Általában igen! - mondta apa, amikor visszatértem a fürdőszobából. - Mondd, mi történt veled?

– Mert Inna Konsztantyinovna – mondom –, igazságtalan ember! Nem érti, de megbünteti! Grishka volt az első, aki a homlokomba dobott egy labdát, majd én eltaláltam egy labdával... Ő volt az első, és megbüntetett!

- Milyen púp?

- Hétköznapi! Kerek kenyérből. Grishka kezdett először, én pedig

megbüntetik! Ez igazságos?

Apa nem válaszolt, csak leült a kanapéra, meggörnyedt, és a kezét a térde közé akasztotta. Olyan nagyok a kezei és olyanok az erei, mint a kötél. Nagyon ideges volt.

- Mit gondolsz - kérdezte apa -, miért büntettek meg?

- Ne harcolj! De Grishka volt az első, aki elindult!

- Így! - mondta apa. - Gyere, hozd a mappámat. Az asztalon van, az alsó fiókban.

Apa nagyon ritkán kapja meg. Ez egy nagy bőr mappa. Ott van apukáé díszoklevelek, fényképek arról, hogyan szolgált a haditengerészetnél. (Én is tengerész leszek ha nagy leszek). Apa nem fényképeket vett elő tengerésztársairól, hanem egy megsárgult papírból készült borítékot.

– Gondolkoztál már azon, hogy miért nincsenek nagyszüleid?

– Gondolkoztam rajta – mondtam. - Ez nagyon rossz. Néhány srácnak két nagyapja és két nagymamája van, de nekem nincs...

- Miért nincsenek ott? - kérdezte apa.

– Meghaltak a háborúban.

– Igen – mondta apa. Elővett egy keskeny papírcsíkot. „Vegye észre” – olvasta, és láttam, hogy apám álla finoman és gyakran remeg: „Miután bátorságot és hősiességet tanúsított a kétéltű támadás részeként, hősi halált halt...” – ez az egyik nagyapád. Az apám. És ez: „Meghalt a sebekbe és az általános fizikai kimerültségbe...” – ez a második nagyapád, anyád apja.

- És a nagymamák! – kiáltottam, mert nagyon sajnáltam őket.

– Meghaltak az ostrom alatt. Tudsz a blokádról. A nácik körülvették városunkat, és Leningrád teljesen élelem nélkül maradt.

- És kenyér nélkül? – suttogva hangzottak el ezek a szavak.

- Százhuszonöt grammot adtak ki naponta... Egy darabot, olyat, amilyet ebédnél eszel...

- És ez minden... És ez a kenyér pelyva és tűlevelű volt... Ostromkenyér, általában.

Apa kivett egy fényképet a borítékból. Ott forgatták az iskolásokat. Mindegyiknek szorosan nyírt haja van, és rettenetesen vékony.

– Nos – mondta apa –, keress meg.

Minden srác egyformán nézett ki, mint egy testvér. Fáradt arcuk és szomorú szemeik voltak.

– Tessék – mutatott apa a második sorban álló fiúra. - És itt van az anyád. Egyáltalán nem ismertem volna fel. Arra gondoltam: ez egy öt év körüli fiú.

– Ez a mi árvaházunk. Nem volt idejük kivinni minket, és a blokád alatt végig Leningrádban voltunk. Néha katonák vagy tengerészek jöttek hozzánk, és hoztak egy egész zacskó kenyeret. Édesanyánk nagyon kicsi volt és örült: „Kenyér! Kenyeret!”, és mi, idősebbek már megértettük, hogy a katonák adták nekünk a napi adagjukat, és ezért ott ültek a lövészárokban a hidegben teljesen éhesen...

„Megfogtam apámat a karjaimmal, és felkiáltottam:

- Apuci! Büntess meg, ahogy akarsz!

- Amit te! – Apa felkapott. - Csak értsd meg fiam, a kenyér nem csak étel... És te dobd le a földre...

- Soha többé nem csinálom! - Suttogtam.

– Tudom – mondta apa.

Az ablaknál álltunk. A mi nagy Leningrádunk, hóval borítva,

fényekkel izzott, és olyan szép volt, mintha hamarosan Újév!

- Apa, ha holnap jössz az óvodába, mesélj a kenyérről. Mondd el az összes srácnak, még Grishkának is...

– Oké – mondta apa –, majd jövök, és elmondom.

A történeteket Tamara Lombina, az Oroszországi Írószövetség tagja, jelölt gyűjtötte össze pszichológiai tudományok. 11 könyv szerzője. Az összoroszországi verseny díjazottja legjobb könyv gyerekeknek "A mi hatalmas világunk".

Vaszilij Aleksandrovics Sukhomlinsky (1918-1970) - tanár, innovatív tanár, gyakorlati tudós. Kedves volt az emberekhez és szigorú önmagához, tanítványaiban kedvességet és melegszívű érzékenységet, szerénységet és felelősségvállalást, bátorságot és állampolgárságot nevelt.

"...a társadalom egy szörnyű betegségtől szenved - az emberi értékek leértékelődésétől."

"Az érzelmek az erkölcsi meggyőződés húsa, vére és szíve..."

„Érzések nélkül az erkölcs száraz szavakká válik, amelyek képmutatókat emelhetnek.”

"Hiányzik fiatalabb kor- azt jelenti, hogy mindent hiányol.

"A gyermek- és serdülőkornak a kedvesség, szívélyesség és érzékenység iskolájává kell válnia."

"Az emberek számára jót teremteni a gyermek szépségével kapcsolatos törődéssel kezdődik."

Szuhomlinszkij pedagógiai írásaiban tükrözte az oktatással kapcsolatos gondolatait, harmincöt éves tapasztalatát, és átadta érzéseit és szívét a kisgyermekeknek. Meséit és történeteit a gyerekekkel együtt komponálta a gyönyörű „Iskola a kék ég alatt” c.

„Minden este – írta Vaszilij Alekszandrovics –, amikor az első csillag felvillan a kék égen, gyerekek jönnek hozzám... A falu elcsendesedik, a sztyepp elalszik... Alszik körülöttünk az egész világ, csak a csillag pislákol. az égen és a szöcske énekel. Ez a mi iskolánk a kék ég alatt. Ezeken a csodálatos nyári estéken költőkké válunk. Tündérmeséket találunk ki... Ki a szerzőjük? Ez egy csodálatos ukrán este, és több generációnyi kisgyerek, és én...”

V. Sukhomlinsky

Méz a zsebedben

Dima, Vasya és Yura összegyűltek az erdőben. Az anyák egy-egy pitét adtak nekik. A barátok papírba csomagolták a pitéket, és zsebre tették.

És Yura anyja is töltött egy kis üveg mézet. Azt mondta a fiának:

Ne dicsekedj a srácokkal, hogy van édesed. Ülj le valahova az erdőbe és egyél egyet.

Yura a zsebébe tette az üveget. Barátok jöttek az erdőbe, és leültek egy tisztásra pihenni. enni akartam. Kivették a pitét és ettek.

Hirtelen egy méh repült Yura felé. Leült a nadrágszárára, és a zsebébe nyúlt. Mögötte a második, a harmadik. Sok-sok méh repült be, és mindegyik Yura zsebébe kerül.

Dima és Vasya meglepődnek:

mi van ott?

A méhek pedig folyamatosan repülnek és repülnek.

Yura elővett egy üveg mézet a zsebéből, és a fűbe dobta. A méhek az üveg körül ragadtak.

Yura lehajtotta a fejét.

Vasya és Dima pedig vidáman nevetett:

Ott van!..

Szeretném elmondani a véleményemet

Katerina Ivanovna első osztályos diákjait vitte a pályára.

Csendes kora őszi reggel volt.

Vándormadarak csapata repült messze az égen. A madarak csendesen zümmögtek, és ez szomorúvá tette a sztyeppet.

Katerina Ivanovna azt mondta a gyerekeknek:

Ma esszét írunk az őszi égboltról és a vonuló madarakról. Mindenki mondja el, milyen most az ég. Nézd, gyerekek, óvatosan. Válassz anyanyelv szép, pontos szavak.

A gyerekek elcsendesedtek. Nézték az eget és gondolkodtak. Egy perccel később felcsendültek az első kompozíciók.

Az ég kék-kék... Az ég kék... Az ég tiszta... Az ég azúrkék...

Ez minden. A gyerekek újra és újra ugyanazokat a szavakat ismételték: kék, kék, azúrkék, tiszta...

A kis Valya félreállt.

Miért hallgatsz, Valya?

Szeretném elmondani a véleményemet.

Mit szólsz a mennyországhoz?

Az ég szelíd... - mondta Valya halkan és elmosolyodott.

A gyerekek elcsendesedtek. És abban a pillanatban olyasmit láttak, amit még nem láttak.

Szomorú az ég... Riasztó az ég... Szomorú az ég... Hideg az ég...

Az ég játszott, remegett, lélegzett Élőlény, és a gyerekek belenéztek szomorú kék-kék ősz szemébe.

Nem félek a mennydörgéstől

Forró júniusi nap volt. Az ötödik osztályosok egész napra az erdőbe mentek. Jó móka volt az erdőben. A gyerekek játszottak és olvastak érdekes könyv, főtt zabkása.

Este fekete felhők jöttek az erdő mögül, és mennydörgés zúgott. Az eső miatt a gyerekek berohantak a kunyhóba a pásztorokhoz. Vitya is indulni szándékozott. De hirtelen villámlott, és olyan fülsiketítő üvöltés hallatszott, hogy Vitya ijedten leült egy nagy tölgyfa alá, lehunyta a szemét és szinte sírva fakadt. Már kinyitotta a száját sikoltozásra, segítséget kiáltott, de meglátta a közelben, a tölgy túloldalán osztálytársát, Valját.

Te vagy az, Vitya? Ó, milyen jó, hogy nem vagyok egyedül! Most már nem félek.

Vityának elakadt a lélegzete, és körülnézett. Az erdő esőpatakokba fulladt. Villámok villantak, egy pillanatra kék fénnyel világították meg a fákat, bokrokat. Az erdő zajos volt és nyögött. Vitának úgy tűnt, hogy rajta és Valján kívül nincs senki a világon.

Érezte, hogy ezekben a pillanatokban valami felegyenesedett a lelkében. Szégyellte, hogy fél. Lehet-e félni, ha egy lány van a közelben, és te felelős vagy érte?

– Ne félj, Valya – mondta Vitya. - Nem félek sem mennydörgéstől, sem villámlástól.

Vitya megérintette a fehér fonatát a kezével. Most már nem félt semmitől.

Veréb és tűz

Az öreg Veréb végre megengedte kisfiának, hogy kirepüljön a fészekből. Sparrow el volt ragadtatva, kirepült, röpködött, és folyton azt kérdezte az anyjától: "Mi ez? Mi ez?"

Anyja elmagyarázta neki, mi az a föld, a fű, a fák, a csirkék, a libák és a tavacska. De ekkor Sparrow meglátott egy hatalmas tűzgolyót az égen, és megkérdezte az anyjától:

És mi ez?

– Ez a nap – válaszolja Sparrow.

Mi a nap?

Nos, miért kell ezt tudnod? - válaszol morcosan a bölcs Veréb. - Ez tűz.

De tudni akarom, mi a tűz – csicseregte Sparrow, és fel-fel repült, a nap felé és a nap felé. Addig repült, amíg meg nem égette szárnyainak vékony tollait. Ijedten tért vissza. Anyja várta, se élve, se holtan.

Nos, most már tudom, mi a tűz – mondta Sparrow.

Petrik és váza

Anya otthon hagyta a kis Petriket, és elment a pékségbe.

Petrik a nyitott ablakhoz ment. Egy váza volt az ablakon. Egy nagy, sokszínű pillangó ült egy váza szélén.

Petrik lepkét akart fogni. Meglendült... és nekiütközött a vázának. A váza leesett és eltört.

Petrik megijedt: „Most mi lesz? Mit fog szólni anya? A fiú összegyűjtötte a töredékeket, kivitte a kertbe és egy kis lapáttal a földbe temette. Aztán leült az ablak mellé, és várni kezdte az anyját.

Amint anya kinyitotta az ajtót, Petrik odaszaladt hozzá, és így szólt:

Anya, nem én törtem össze a vázát, nem én vittem ki a töredékeket a kertbe, és egy kis lapáttal elástam ott.

Petrik szorongást érzett anyja szemében.

Ki törte el a vázát? – kérdezte anya.

Pillangó... - felelte halkan Petrik.

Anya elvigyorodott.

Érthető, hogy egy pillangó hogyan tört el egy vázát... - mondta. – De hogyan vitte a töredékeket a kertbe, és ott temette el – ezt nem értem!

Petrik az anyjára nézett, és sírni kezdett.

Miért sír a cinege?

Férj és feleség élt egy házban a falu szélén. Két gyermekük született - egy fiú Misha és egy lány Olya. Misha tíz éves, Olya pedig kilenc éves.

A ház közelében nyárfa nőtt.

„Csináljunk egy hintát a nyárfán” – mondta Misha.

Ó, milyen jó lesz hintázni!- örvendezett Olya.

Misha felmászott a nyárfára, és kötelet kötött az ágakra. Misha és Olya felálltak a hintára, és hintázzunk. Gyerekek hintáznak, cinege repül és énekel körülöttük.

Nézd, Olya, a cinege is boldog – mondja Misha.

Olya ránézett a nyárfa törzsére, és egy mélyedést látott, az üregben pedig egy fészek, a fészekben pedig kis fiókák.

A cinege nem örül, hanem sír” – mondta Olya.

Miért sír? - lepődött meg Misha.

Gondold át, miért.

Misha leugrott a hintáról, megnézte a cinege fészkét, és azon tűnődött, miért sír.

Szégyellve a csalogány előtt

Olya és Lida bementek az erdőbe. A fárasztó utazás után leültek a fűre pihenni és ebédelni. Kenyeret, vajat és tojást vettek ki a zacskóból.

Amikor a lányok már befejezték az ebédet, nem messze tőlük egy csalogány kezdett énekelni. A gyönyörű daltól elvarázsolva Olya és Lida ültek, féltek megmozdulni.

A csalogány abbahagyta az éneklést.

Olya összegyűjtötte az ételmaradványokat és a papírdarabokat, és egy bokor alá dobta. Lida újságpapírba csomagolta a tojáshéjat és a zsemlemorzsát, és a zacskót a táskájába tette.

Miért viszed magaddal a szemetet? - kérdezte Olya. - Dobd a bokor alá. Végül is az erdőben vagyunk. Senki nem fogja látni.

– Szégyellem... a csalogány előtt – felelte Lida halkan.

Még jó, hogy süt a nap

Vasárnap Yura, egy második osztályos diák korán ébredt, és vidáman így szólt:

Anya, ma elmegyünk az erdőbe!

„Esik az eső – válaszolta anyám –, zuhog, mint a vödrökből. Nem mész be az erdőbe.

Yura kinézett az ablakon. Az udvaron tócsák voltak. Az eget szürke felhők borították.

Yura leült az asztal mellé és sírt...

Hétfőn Yura is korán ébredt. Kinyitottam az ablakot. A napfény elárasztotta az egész szobát. Yura leült az asztal mellé, és sírni kezdett.

miért sírsz ma? - csodálkozott anya.

Ma egy lapáttal kell iskolába mennem. Dig site.

Anya a fiára nézett, és nagyot sóhajtott. Aztán halkan így szólt:

Még jó, hogy süt a nap... Ha ma esne az eső, honnan tudnám, hogy a fiam lusta?

Virág vagy szájpadhasadék?

Két fiú sétált haza az iskolából - Szergejka és Nikola.

Szergejka jól szórakozott. Ma háromszor kérdezte tőle a tanár. Kapott egy A-t.

Nikola pedig szomorú volt. Kétszer is behívták a testületbe. Nikola rosszul válaszolt, és a tanár rossz jegyet adott neki a naplójában. Azt is mondta:

Ha találkozom anyámmal, elmesélem neki a tanulmányait.

Meleg tavaszi nap volt. Sütött a nap. Fehér felhő úszott a kék égen. Szergejka a felhőre nézett, és így szólt:

Nézd, Nikola, milyen gyönyörű felhő. Úgy néz ki, mint egy fehér rózsa. Nézd, a szirmok kinyíltak - finomak, vékonyak. Így repkednek a szélben.

Nikola hosszan nézte a felhőt. Aztán halkan így szólt:

Hol vannak a szirmok? Hol van a virág? A felhő úgy néz ki, mint egy farkas. Nézd, azon az oldalon van egy fej. A vadállat kinyitotta a száját – dühösen, készen arra, hogy rárohanjon valakire.

A fiúk hosszan nézték a felhőt, és mindegyik meglátta a magáét.

Miért nem a szemüvegemet kerested tegnap?

Misha ma boldogan jött haza az iskolából. Még az ajtóban is kiabált:

Nagymama, nagymama! Gyorsan nézd meg a naplómat, pontokat adtak nekünk. nekem jók vannak!

Nagymama fogta a naplót, és meg akarta nézni Misha nyomait, de a szemüvege eltűnt valahol, és nem látott nélküle. Misha szemüveget kezdett keresni. A szekrényre nézett, és az asztal alá mászott. Aztán bemászott az ágy alá, és ott, a fal mellett talált szemüveget. A nagymama észre sem vette, hogyan estek el.

Miért nem a szemüvegemet kerested tegnap? – Kértelek – mondta szemrehányóan a nagymama. Misha zavarba jött.

Anyámnak kenyérillata van

Két újonc, Tolja és Kolja érkezett az óvodába. Az anyjuk elhozta őket. A fiúk találkoztak. Tolja megkérdezte Kolját:

Anyukád hol dolgozik?

Nem találtad ki? - lepődött meg Kolja. - Gyógyszerszagú. Anyám orvos. Ha valaki megbetegszik, az anyja meggyógyítja. Anyukád hol dolgozik?

Nem tudod? - mondta Tolya. - Kenyérillata van. Anyukám pék. Eteti az embereket. Senki sem élhetne kenyér nélkül.

És az orvos? - kérdezte Kolja.

És egy orvos – válaszolta Tolya.

Hóvihar

Reggel az első osztályos Tolya elhagyta a házat. Kint hóvihar volt. A fák fenyegetően suhogtak.

A fiú megijedt, odaállt a nyárfa alá, és azt gondolta: „Nem megyek iskolába. Ijedős..."

Aztán meglátta Sashát egy hársfa alatt állni. Sasha a közelben lakott. Ő is iskolába készült és félt is.

A fiúk látták egymást. Boldognak érezték magukat. Egymás felé futottak, egymás kezét fogták és együtt mentek iskolába.

A hóvihar üvöltött és fütyült, de már nem volt ijesztő.

szürke haj

A kis Mikhailik három ősz hajszálat látott az anyja copfjában.

Anya, három ősz hajszál van a copfodban – mondta Mikhailik.

Anya elmosolyodott, és nem válaszolt.

Néhány nappal később Mikhailik négy ősz hajszálat látott az anyja fonatában.

- Anya - kérdezte Mikhailik meglepetten -, már négy ősz hajszál van a copfodban, de három volt... Miért őszült meg egy másik hajszál?

A fájdalomtól – válaszolta anyám. „Ha fáj a szív, akkor egy hajszál őszül...

Miért fájt a szíved?

Emlékszel, amikor felmásztál magas magas fa. Kinéztem az ablakon és megláttalak egy vékony ágon. Fájt a szívem és őszült a hajam.

Mikhailik sokáig elgondolkodva és némán ült. Aztán odalépett az anyjához, megölelte és halkan megkérdezte:

Anya, ha egy vastag ágon ülök, nem őszül meg a hajam?

Milyen boldog vagy!

A gyerekek ma jöttek először iskolába. Anyáék elhozták őket, és ott hagyták a tanítóval egy zöld tisztáson, egy magas hársfa alatt.

Ivan Filippovich tanár találkozik a gyerekek tizedik generációjával. Negyedik osztályba fogja vinni ezeket a gyerekeket, negyvenéves lesz a munkája az iskolában.

A tanárnő vidám, barátságos szeme a gyerekek fekete, kék, kék szemébe néz.

Gyermekeim, nem láttátok, hogyan kel fel a hajnal jóval hajnal előtt? - kérdezi Ivan Filippovich, és szeretetteljes mosolya válaszra készteti a gyerekeket.

Nem, nem láttuk” – válaszolják a srácok ellentmondásosan.

Láttad, hogyan iszik harmatot a csalogány?

Nem, nem láttuk...

Hogyan tisztítja meg a poszméh a szárnyait, mielőtt elrepül egy virágtól?

Nem láttam...

Milyen boldog vagy... - mondja a tanár. - Mindezt később látni fogod. Elvezetlek a tó partjára, és látni fogod, ahogy felkel a hajnal. Ülünk a bokrok között, visszafojtjuk a lélegzetünket, és nézzük a csalogányt, aki felébred, iszunk egy csepp harmatot. Közelítsünk egy nagy gyönyörű virághoz, és találjunk ott egy mézposzméhet: a virágban éjszakázott, felébredt és megtisztította a szárnyait.

Kora tavasszal megállunk a nap által felmelegített fa mellett. Mi ez? Valaki él és gyors kikandikál a kéreg alól. Ez a „nap”, a legkorábbi hiba. Meleg van, felébredt, de fél kiszállni: mindenhol hó van.

Nagyon boldogok vagytok, gyerekek, mindezt látni fogjátok!

A gyereket „le kell-e választani a kapzsiságról”?

Azt gondolom, hogy amit leggyakrabban a gyerekek kapzsiságával (határaik, játékaik védelme) tévesztenek össze, az a gyermek természetes „önmagának” vágya, hogy megtalálja önmagát a „dolgain”, „az ő” játékain, az „anyáján és apukáján” keresztül. . Ez a felnőtté válás természetes szakasza, és a leszoktatás nemcsak szükségtelen, hanem káros is.

Ugyanezek a történetek inkább azt mutatják meg a gyermeknek, hogy mi az igazi kapzsiság. Mi az igazi gazdagság? Mi a különbség a kapzsiság és a tulajdonosi érzés között, és amikor kapzsinak lenni se nem érdekes, se nem jó?

Ha vannak hasonló tündérmesék vagy történetek a malacperselyedben, küldd el a címre, vagy írd meg kommentben. A többi szülő megköszöni!

*A kapzsiságról szóló történeteket Lombina Tamara - hAz Orosz Írószövetség Leningrádja, a pszichológiai tudományok kandidátusa.

==1==
Japán mese

Egy szegény és egy gazdag ember élt ugyanabban a faluban. A gazdag embernek sok pénze volt.

Egyszer egy gazdag ember meghívott egy szegényt, hogy jöjjön el hozzá. Szegény ember azt gondolja: „Dehogyis, úgy döntött, hogy ajándékot ad nekem. Ezért hív." Jött és azt mondta:

– Micsoda áldás, hogy ennyi pénzünk van!

- Miről beszélsz - feleli a gazdag ember -, micsoda boldogság ez! Csak azt hittem, te vagy falunk leggazdagabb embere! Két vagyonod van: az első az egészség, a második a gyerekek. És csak pénzem van. Milyen gazdag ember vagyok?

A szegény ember hallgatott, hallgatott, és azt gondolta: "Igaz, nem vagyok olyan szegény." És hazament, és mindent elmondott az öregasszonynak. Az öregasszony csak összekulcsolta a kezét:

– Hát nem tudtad, öregem, hogy a legnagyobb boldogság a gyerekek és az egészség?

„Boldogan éltük az életünket” – határozták el az öregek.

"Te és én olyan gazdagok vagyunk, hogy minden gyereket megajándékoztunk!" - örvendezett az öreg és az öregasszony.

Azóta szegény gazdagnak hívják őket a faluban.

==2==
Kapzsiság.
Afgán mese

Élt egyszer egy nagyon gazdag ember. De olyan mohó volt, hogy még a saját kenyerét is kímélte.

Egy nap valaki meghívta látogatóba. A gazdag ember elment. A ház tulajdonosa sokféle ételt szolgált fel, a vendég pedig enni kezdett.

Először a húst próbálta ki, és sokat evett belőle, mert csípős volt, ízletes és nagyon ízlett neki. Aztán valami lisztes ételt szolgáltak fel, ami csak úgy elolvadt a szájában. A fösvény is megette. Aztán eljött a tojás és a tészta ideje.

Bármi is volt az asztalon, a gazdag ember megadta neki a méltóságot.

Vacsora után a tulajdonos különféle gyümölccsel - sárgabarack, sárgadinnye, szőlő, körte - szolgált fel. A fösvény éhes szemekkel nézett rájuk, mintha még életében nem látott volna ilyet. A végén megette az összes gyümölcsöt.

Miután megtöltötte a hasát hideg-meleg étellel, inni akart.

A gazdag embernek alig volt ideje kiönteni a poharát. Annyit ivott, hogy bedagadt a gyomra – mindjárt szétrepedt. Utolsó erejével, nagy nehezen hazavonszolta magát a fösvény.

Egy idő után nagyon rosszul lett.

A család megijedt:

- De nézd, meg fog halni. Rohantunk az orvosért.

- Nem ettél túl sokat? - kérdezi az orvos.

- Igen - válaszolta a gazdag ember -, meglátogattam, és jót ebédeltem ott.

- Mit csináltál?! - kiáltott fel az orvos. "Az étel idegen, de a gyomrod a sajátod!"

- Igen, ez az. De annyi finomság volt, és minden olyan finom volt!

Elképzelhető egy finom és ingyen ebéd visszautasítása?

– Oké – vigyorgott az orvos –, ami történt, az elmúlt. Most olyan gyógyszert kell bevennie, amely eltávolítja a felesleges táplálékot.

- Ó, nem, nem akarok ilyen gyógyszert! Ha találsz olyan gyógyszert, ami javítja az emésztést, akkor hajrá! És ha nem, hát könnyebb teli gyomorral meghalni. És nem lesz más bajom. Szabad vagy, menj te magad.

==3==
Vaszilij Sukhomlinsky.
A szelet olyan, mint egy kő

Ez egy nehéz évben történt – közvetlenül a háború után.

Ma a harmadik osztály az erdőbe megy. Maria Nikolaevna találkozót tervezett az iskolában. Mindenki napkelte előtt érkezett.

Mindenkinek van egy zacskó ennivalója – kenyér, hagyma, főtt krumpli, és néhány srácnak még disznózsír is van. A gyerekek kirakták a táskáik minden tartalmát, egy nagy papírlapba csomagolták és egy táskájukba tették. A gyerekek úgy döntöttek: egy csapat vagyunk, egy család, miért üljön mindenki a saját batyuja fölé?

Lenya is betette a táskájába a kenyerét, néhány krumplit és egy csipet sót. De még mindig volt a zsebemben egy csomag egy szelettel. Az anya papírba csomagolta, és azt mondta: edd meg, hogy senki ne lássa.

A gyerekek az erdőben játszottak, könyvet olvastak, és meséket meséltek a tűz körül.

Aztán lerakták az összes kelléket egy nagy terítőre, és leültek vacsorázni. Lenya mellett Maya ült, egy vékony, fehér hajú lány. Apja meghalt a fronton – a háború utolsó napján. Mindenki kapott egy kis szalonnát. Maya kettévágta a darabját, és a felét Lenának adta.

A fiúnak úgy tűnt, hogy ami a zsebében van, papírba csomagolva, az nem szelet, hanem kő.

Amikor a gyerekek ebédeltek, Maria Nikolaevna azt mondta:

- Gyerekek, szedjétek össze a papírt és égessétek el.

Amikor a papírt összeszedték és egy kupacba hajtogatták, Lenya csendesen a szemetesbe dobta a köteget a szelettel.

==4==
Vaszilij Sukhomlinsky.
Mohó fiú

Élt egyszer egy nagyon kapzsi fiú. Sétál az utcán, és látja, hogy fagylaltot árulnak. A fiú felállt, és azt gondolta: "Ha valaki száz adag fagylaltot adna, az jó lenne."

Iskolába alkalmas. Egy csendes, kihalt sikátorban ősz hajú nagyapja hirtelen utoléri, és megkérdezi:

- Száz adag fagylaltot kértél?

A fiú meglepődött. Zavarát leplezve így szólt:

- Igen... Ha valaki pénzt adott...

– Nincs szükséged pénzre – mondta nagyapa. - A fűzfa mögött ott van száz adag fagylalt.

Nagyapa eltűnt, mintha soha nem is létezett volna. A fiú a fűz mögé nézett, és meglepetésében még az aktatáskáját is ledobta a földre. A fa alatt volt egy doboz fagylalt. A fiú gyorsan megszámolt száz ezüstpapírba csomagolt csomagot.

A fiú keze remegett a kapzsiságtól. Megevett egy, kettő, harmadik adagot. Már nem tudott enni, fájt a hasa.

- Mit kell tenni? - gondolja a fiú.

Könyveket vett elő a táskájából, és a fűzfa alá dobta. Fényes csomagokkal töltötte meg aktatáskáját. De nem fértek be az aktatáskába. Olyan kár volt elhagyni őket, hogy a fiú sírni kezdett. A fűz közelében ül és sír.

Megevett még két adagot. Elindultam az iskola felé.

Bementem az osztályterembe, letettem a táskámat, és a fagylalt olvadni kezdett. Tej folyt az aktatáskából.

A fiúnak eszébe jutott: talán oda kellene adnia a fagyit a társainak? Ezt a gondolatot elűzte a kapzsiság: lehet-e ilyen jóságot adni valakinek?

Egy fiú ül egy aktatáska fölött, és az szivárog. És a kapzsi fiú azt gondolja: tényleg el fog pusztulni az ilyen gazdagság?

Gondoljon erre a mesére az, akinek a lelkében megtelepedett valahol egy kis kukac - kapzsiság. Ez egy nagyon ijesztő féreg.

==5==
Két kapzsi medvebocs.
Magyar mese

Az üveghegyek másik oldalán, a selyemrét mögött járatlan, soha nem látott sűrű erdő állt. Ebben a járatlan, példátlanul sűrű erdőben, sűrűjében élt egy öreg medve. Két fia volt. Amikor a kölykök felnőttek, úgy döntöttek, hogy körbejárják a világot, hogy szerencsét keressenek.

Először az anyjukhoz mentek, és ahogy az várható volt, elköszöntek tőle. Az öreg medve megölelte fiait, és azt mondta nekik, hogy soha ne váljanak el egymástól.

A kölykök megígérték, hogy teljesítik anyjuk parancsát, és elindultak.

Mentek és sétáltak. És folytatták és folytatták még egy napig. Végül minden készletük elfogyott. A kölykök éhesek. Csüggedten bolyongtak egymás mellett.

- Ó, testvér, milyen éhes vagyok! – panaszkodott a fiatalabb.

- És akarom! - mondta az idősebb.

Így tovább sétáltak és sétáltak, és hirtelen egy nagy, kerek sajtfejet találtak. Egyenlőre akarták osztani, de nem sikerült. A kapzsiság legyőzte a kölyköket: mindegyik félt, hogy a másik többet kap.

Vitatkoztak és morogtak, és hirtelen egy róka közeledett feléjük. -Miről vitatkoztok fiatalok? - kérdezte a róka.

A kölykök elmondták neki a bajukat.

- Micsoda katasztrófa! - mondta a róka. - Hadd osszam el neked a sajtot egyenlően: a legfiatalabb és a legidősebb nekem mind egyforma.

– Ez jó – örültek a kölykök. – Delhi!

A róka fogta a sajtot, és két részre törte. De úgy hasította a fejét, hogy az egyik darab – még a szemnek is látszott – nagyobb volt, mint a másik.

A kölykök kiabáltak:

- Ez nagyobb!

A róka megnyugtatta őket:

- Nyugalom, fiatalok! És ez nem probléma. Most mindent elintézek.

Nagyot harapott belőle, és lenyelte. Most a kisebb darab nagyobb lett.

- És olyan egyenetlen! – aggódtak a kölykök.

- Nos, elég volt - mondta a róka. - Tudom a dolgaimat!

- És a legtöbbből ráharapott. Most a nagyobb darab kisebb lett.

- És olyan egyenetlen! - kiabáltak a kölykök.

- Legyen ez neked! - mondta a róka, és nehezen mozgatta a nyelvét, hiszen tele volt a szája finom sajttal. - Csak még egy kicsit - és egyenlő lesz.

A róka tovább osztotta a sajtot.

A kölykök pedig csak oda-vissza vezették fekete orrukat, össze-vissza - nagyobb darabról kisebbre, kisebbről nagyobbra.

Amíg a róka jóllakott, mindent szétosztott és szétosztott.

De aztán a darabok egyenlővé váltak, és a kölyköknek szinte nem maradt sajtja: két apró darab.

- Nos - mondta a róka -, még ha apránként is, de ugyanúgy! Jó étvágyat kölykök! – és a farkát csóválva elszaladt.

Ez történik azokkal, akik kapzsiak!

==6==
Vaszilij Sukhomlinsky.
Szántó és vakond

A szántó felszántotta a földet. A Vakond kimászott a lyukból, és meglepődött: már felszántották nagy mező, a Szántó pedig szánt és szánt. A Vakond úgy döntött, megnézi, mennyi földet szántott fel az Ember. A Vakond átsétált a felszántott mezőn. Estig gyalogolt, de nem érte el a mezőny végét. Visszatért a lyukba. Reggel kimászott a gödörből, leült az útra, és várta, hogy az ekes szántó megkérdezze:

- Miért szántott fel ekkora táblát, és miért szántott tovább?

A szántó azt válaszolja:

– Nem csak magamnak szántok, hanem az embereknek is.

A Vakond meglepődött:

- Miért szántod az embereket? Mindenki dolgozzon magáért. Így hát ások lyukat magamnak, és minden Vakond ás magának is.

– De ti vakondok vagytok, mi emberek – felelte a Szántó, és új barázdába kezdett.

==7==
Vaszilij Sukhomlinsky.
Fém rubel

Tato adott Andreikának egy fémrubelt, és azt mondta:

– Amikor visszatérsz az iskolából, elmész a boltba, és veszel cukrot és vajat.

Andreika a kabátja zsebébe tette a rubelt, és megfeledkezett róla. Testnevelés órán levetkőzött, és a kabátját a fűre dobta.

Óra után eszembe jutott: el kell mennem a boltba. A zsebembe tettem a kezem, de nem volt rubel. Andreika megijedt, elsápadt, és ott állt, és képtelen volt egy szót sem kinyögni. Kérdezik a srácok:

- Mi van veled, Andreika?

A fiú elmesélte a baját. Az elvtársak tudták, hogy Andreika apja kemény volt, és meg fogja verni a fiút.

– Segítsünk Andreikának – mondta Tanya. - Akinek van pénze, adja oda.

Gyűjtsünk egy rubelt!

Mindenki a zsebébe nyúlt. Hol tíz, hol tizenöt, hol öt kopejkát talált. Csak Stepan mondta:

- Pénzt kell spórolnunk. Ha ő maga vesztette el, gondolja meg, mit tegyen. Egy fillért sem adok.

Mindenkinek hátat fordított és hazament.

A srácok megszámolták az összegyűjtött pénzt - kilencvenkilenc kopejkát. Együtt mentünk a boltba, és vettünk cukrot és vajat.

Andreika boldogan tért haza.

Másnap senki sem akart Stepan mellé ülni. Egyedül maradt.

Stepan panaszkodott a tanárnak.

- Miért nem akar velem ülni senki?

– Kérdezd meg a társaidat – válaszolta a tanár.

==8==
Vaszilij Sukhomlinsky.
Misha biciklije

Vettek Mishának egy biciklit. És az iskola mellett lakik. A szülői ház és az iskola birtoka között kert van, így nincs hova menni. Misha úgy hozta a biciklijét az iskolába, mint egy ló a kantáron.

A fiúk körülvették Misát. Tapogatták a kerekeket, a pedálokat, a kormánykereket és a zseblámpát.

Mindenkinek tetszett a bicikli. Mindenki féltékeny volt Misára.

– Nos, menj egy kört – mondta Fedya, és elsétált a biciklitől, mintha nem akarna lovagolni.

– Szerinted tényleg meg akarom lovagolni? – kérdezte közönyösen Misha. - Vedd, próbáld ki.

Az örömteli Fedya fogta a kormányt, felült a biciklire, és körbejárta az iskolai stadiont. Addig lovagoltam, amíg meg nem szólalt az óra.

Ivan az első szünetben, Sztyepan a másodiknál, Szergej a harmadiknál, Olya a negyediknél korcsolyázott.

Iskola után is korcsolyáztunk. A bicikli kézről kézre járt. Négy órára már mindenki korcsolyázott.

Misha fél hatkor hozta haza a biciklit, mint a ló a kantáron.

– Hol korcsolyáztál eddig? - csodálkozott anya. - Ez lehetséges?

- Nem is lovagoltam...

- Hogy - nem lovagoltál?

- A fiúk korcsolyáztak... A lányok pedig...

Anya megkönnyebbülten felsóhajtott, és mintha magában mondta volna:

– Az egyetlen dolog, amitől féltem, hogy egyedül fogsz lovagolni.

==9==
Vaszilij Sukhomlinsky.
Alma az őszi kertben

Késő ősszel Olya és Nina kistestvérek sétáltak az almáskertben. Csendes napsütéses nap volt. Az almafák szinte minden levele lehullott, és csendesen susogott a lábuk alatt. Csak itt-ott maradtak megsárgult levelek a fákon.

A lányok egy nagy almafához közeledtek. A sárga levél mellett egy nagy piros almát láttak.

Olya és Nina felsikoltott örömében.

- Hogyan őrizték meg? – Olya meglepődött.

„Most letépjük” – mondta Nina.

A lányok almát szedtek. Olya azt akarta, hogy kapja meg az almát, de visszafogta magát, és felajánlotta:

- Legyen a tiéd az alma, Nina.

Nina is azt akarta, hogy az övé legyen az alma, de Nina azt is mondta:

- Legyen a tiéd az almád, Olya...

Az alma kézről kézre járt. De aztán mindkettőjüknek eszébe jutott

gondolat:

- Adjuk oda az almát anyának.

Örömmel és izgatottan futottak anyjukhoz. Odaadták neki az almát.

Anya szemében öröm csillogott.

Anya vágott egy almát, és a lányoknak adta a felét.

>>

>>

Óraterv a tanórán kívüli olvasáshoz

harmadik osztályban

Téma: V. A. Sukhomlinsky. Mesék az anyákról.

Feladatok

Ismertesse meg a tanulókkal a V. A. Sukhomlinsky édesanyjáról szóló meséket; az író életével és munkásságával;

Bővítse a tanulók tudását a mesékről és olvasási horizontjukról;

Tanuljon meg harmonikusan, kollektíven, kiscsoportban, párban dolgozni;

Készségek fejlesztése kifejező olvasás, képzelet, fantázia, hallgatók beszéde;

A gyengénlátó tanulók egyéni és differenciált megközelítése;

Fejleszti a gondolatok következetes kifejezésének képességét; elképzelés egy személy erkölcsi szépségéről;

Érdeklődni az olvasás és a mesék iránt; szeretet a szerettei iránt.

Az órák alatt

Motiváció oktatási tevékenységek.

1. Rejtvények anyáról.

Ki szeret titeket jobban gyerekek?

Aki olyan gyengéden szeret

És gondoskodik rólad

Anélkül, hogy becsukná a szemét éjszaka?

(Válasz: Kedves Anya)

Ki ringatja neked a bölcsőt,

Ki énekel neked dalokat?

Aki meséket mesél

És ad neked játékokat?

(Válasz: Anya arany)

Ha, gyerekek, lusták vagytok,

Szemtelen, játékos,

Mi történik néha...

Ki hullat ilyenkor könnyeket?

– Ennyi, kedvesem.

(Válasz: Anya)

2. Az óra érzelmi hátterének megteremtése.

A „Baby Mammoth” című dal hangfelvételének hallgatása.

3. Vers olvasása "Szeretem az anyámat» előre felkészített gyengénlátó tanulók.

^Szeretem anyámat.

Anya elhozza

Játékok, cukorkák,

De szeretem az anyámat

Egyáltalán nem azért.

Vicces dalok

Dúdol

Unatkozunk együtt

Soha nem történik meg.

Kinyitom neki

Minden titkod.

De szeretem az anyámat

Nem csak ezért.

Szeretem az anyukám

egyenesen megmondom

Hát csak azért

Hogy ő az anyám!

^ L. Davydova

4. Mini – az eredmény.

Ki a legtöbb fontos személy a gyerek életében?

Hát persze, anya!

II. Ismertesse az óra témáját és céljait.

1. Érzelmi hangulat megteremtése a tanulókban. A „Visiting a Fairy Tale” című dal hangfelvételének meghallgatása.

2. Rejtvény.

Ki a kedvenc embered a világon?

A gyerekek azonnal ezt fogják mondani.

Járd körbe az egész világot,

Nincs ennél jobb „tündérmese” a világon!

3. Beszélgetés.

Milyen mesék vannak?

III. Az új anyagok észlelése és tudatosítása.

1. Szuhomlinszkij mint tanár története.

Egy falusi asztalos családjában született. A paraszti ifjúsági iskola elvégzése után a Kremenchug Medical College-ba lépett. 1939-ben kitüntetéssel végzett Poltaván pedagógiai intézet. Tanárként dolgozott ukrán nyelvés irodalom a Kirovograd régió Onufrievszkij kerületének vidéki iskoláiban. Az egyik leghíresebb könyv a „Gyermekeknek adom a szívem”. A gyerekekkel közösen létrehozta a „Meseszobát”. Tanítványait a természet szeretetére és védelmére, családjuk és barátaik tiszteletére tanította.

2. Beszélgetés.

Mit tanított V.A. Sukhomlinsky a diákjainak?

Mi volt a neve a gyerekekkel közösen kialakított szobának?

3. Fizikai perc a helyes testtartás kialakításához:

A hátam egyenes

Nem félek a hajlítástól:

megfordulok.

Egy kettő. három. négy.

Három. négyszer. kettő.

Büszke testtartással sétálok.

egyenesen tartom a fejem

Nem sietek.

Egyszer. kettő. három. négy,

Három. négy, egy, kettő.

meg is tudok hajolni.

És ülj le és hajolj le,

Fordulj oda-vissza!

Ó, egyenesen háttal!

Egyszer. kettő. három. négy

Három. négyszer. kettő.

IV. Új anyagok tanulása.

1. Beszélgetés.

- Az első mese V. A. Sukhomlinsky anyjáról - „A legszeretetesebb kezek" Hallgasd meg a mesét, és mondd meg, kinek volt a leggyengédebb keze a világon?

2. „A leggyengédebb kezek” című mese olvasása:

Tanár;

Diákok (dúdoló, frontális).

3. Fizikai pillanat a szemnek.

A szem pihentetéséhez anélkül, hogy felállna, felfelé, lefelé, jobbra, balra nézhet, szemével rajzolhat egy kört vagy a neve első betűjét. Nagyon jó, ha a gyakorlatokat verses szöveg kíséri.

A szem mindent lát körülötte

bekarikázom őket.

Mindent lehet szemmel látni -

Hol van az ablak és hol a mozi?

Rajzolok velük egy kört,

Megnézem a körülöttem lévő világot.

Pislogjon gyorsan, csukja be a szemét, és üljön csendesen, lassan 5-ig számolva. Ismételje meg 4-5 alkalommal.

4. Minieredmény.

Szóval kinek volt a legkedvesebb keze a világon?

Persze anyuéknál!

5. „A hetedik lány” mese tanulói dramatizálása.

Az anyának hét lánya volt. Egy nap egy anya elment meglátogatni fiát, aki messze lakott. Csak egy hét múlva tértem haza. Amikor az anya belépett a kunyhóba, a lányok egymás után kezdték elmondani, mennyire hiányzik nekik az anyjuk.

„Úgy hiányoztál, mint a pillangónak a napsütötte rét” – mondta az első lány.

– Úgy vártam rád, mint a száraz föld egy csepp vízre – mondta a második.

– Úgy sírtam érted, mint egy kiscsibe a madár után – mondta a harmadik.

Nehéz volt nélküled, mint a méhnek virág nélkül – csicseregte a negyedik.

- Úgy álmodtam rólad, mint a rózsa egy csepp harmatról - mondta az ötödik.

– Úgy vigyáztam rád, mint a cseresznyéskert a csalogányra – mondta a hatodik.

De a hetedik lány nem szólt semmit. Levette az anyja cipőjét, és vizet hozott neki egy mosdókagylóban, hogy megmossa a lábát.

Diák válaszol.

V. Az ismeretek általánosítása és rendszerezése.

1. A tanár „Sértő szó” című mese olvasása.

Egy napon a Fiú dühös lett, és hirtelen sértő, durva szót mondott az anyjának. Anya sírt. A fiú magához tért, és megsajnálta az anyját. Éjszaka nem tud aludni, lelkiismerete gyötri: végül is megbántotta az anyját.

Évek teltek el. Az iskolás fiú felnőtt lett. Eljött az ideje, hogy egy távoli földre menjen. A fiú mélyen meghajolt a földig, és így szólt:

Bocsáss meg, anya, a sértő szóért.

– Megbocsátok – mondta anyám, és felsóhajtott.

Felejtsd el, anya, hogy sértő szót mondtam neked.

Az anya elgondolkodott, és kissé szomorú lett. Könnyek jelentek meg a szemében. Azt mondja a fiának:

Szeretnék elfelejteni, fiam, de nem megy. A tövisből származó seb begyógyul, és nem marad nyoma. És begyógyul a seb a szótól, de a nyom mélyen marad

2. Beszélgetés.

Miért hívják így ezt a mesét?

Hogyan kell bánni a szüleivel?

Mit szeretnél változtatni a viselkedéseden ettől a perctől kezdve?

Salamon király sok értékes tanáccsal szolgált, ezek közül az egyik: „Hallgass az apára, aki szült, ne sértsd meg anyádat, ha megöregszik...”

Azok a gyerekek, akik szeretettel és tisztelettel bánnak szüleikkel, minden bizonnyal ugyanilyen figyelmet kapnak saját gyermekeiktől.

3. Tesztelés.

1) Milyen szót mondott egyszer a Fiú az Anyának:

egy jó;

b) támadó.

2) Hogyan reagált anya erre a szóra?

a) sírt;

b) boldog volt.

3) A Fiú rájött a hibájára?

4) Mi hagy mély nyomot a szívben?

a) tövisből;

b) a szóból.

4. Beszélgetés.

Milyen embernek kell lennie ahhoz, hogy anyja szeretete segítse az életben?

Diák válaszol.

5. Kreativ munka párban „Gyűjts közmondásokat anyáról”.

Nincs édesebb barát, mint a saját anyád.

Egy személynek egy természetes anyja van, és egy gyermeknek van anyja.

Meleg a napon, jó anya jelenlétében.

A madár örül a tavasznak, egy hazája van.

A gyengénlátó gyerekek nagyobb betűtípussal olvasnak szöveget.

6. „Anyáink fotói” - fotókiállítás.

7. Asszociatív bokor. Az anyák jellemzői.

Jellemezd édesanyáidat.

Anya: érzékeny, kedves, ragaszkodó, gyönyörű, gyengéd, szeretett.

VI. Óra összefoglalója.

1. Az „Anya szíve” kompozíció elkészítése.

A gyerekek előre elkészített papírszívekre kívánságokat írnak anyukájuknak, majd általános kompozíciót készítenek a táblán.

2. – Mit tanított a leckénk? Milyen következtetést vont le?

Diák válaszol.

VII. Házi feladat.

- Hallgassa meg Szuhomlinszkij „A szürke haj” című meséjének elejét. Otthon meg kell találnia a saját befejezését a mesének.

A kis Misha három ősz hajszálat látott az anyja copfjában.

Anya, három ősz hajszál van a copfodban – mondta Misha.

Anya elmosolyodott és nem szólt semmit. Néhány nappal később Misha négy ősz hajszálat látott az anyja fonatában.

- Anya - mondta Misha meglepetten -, négy ősz hajszál van a copfodban, de három volt... Miért őszült meg egy másik hajszál?

A fájdalomtól – válaszolta az anya. - Ha fáj a szíved, akkor őszül a hajad...

Miért fájt a szíved?

Emlékszel, amikor felmásztál egy magas, magas fára? Kinéztem az ablakon és megláttalak egy vékony ágon. Fájt a szívem és őszült a hajam.

Misha sokáig elgondolkodva és némán ült. Aztán odalépett az anyjához, megölelte és halkan megkérdezte:

Anya, ha egy vastag ágon ülök, nem lesz őszül a hajam?