1. Ha gyakrabban szeretném ellátogatni a színházba, előfizetést vásároltam.

2. A hős folyamatosan felfüggesztett állapotban van.

3. Ezen a napon sok sértő szót hallottam.

4. Bármilyen cselekedet elítélést érdemel.

A környéken minden vonzó: közeli és távoli dombok egyaránt.

6. A tanuló gyorsan elsajátította az anyagot.

7. A bátyám gyakorlatias ember, nem dobja ki a régi dolgokat.

8. A fiú kissé bűntudatos tekintettel válaszolt a kérdésekre.

9. A legmagasabb épületek a város új negyedeiben találhatók.

10. Gazdag reggelit készített.

11. A mocsaras iszap kiváló műtrágya.

12. Virágos ruhában jött.

13. A szomszéd macska fontosan besétált a konyhába.

14. Tíz hónapos korában a gyermeket áthelyezték az ügyes táplálásra.

15. Ugyanabban a házban lakunk, de különböző emeleteken.

16. Egy forró napon jó az árnyas sikátorokon sétálni.

17. A földet dehidratálni kell.

18. A tisztáson magas földdombot láttunk.

19. Ezeket a fényképeket a család megőrizte, mert a nagymamám nagyon óvatos volt.

20. Keressünk rejtett tartalékokat magunkban, és jutjunk a csúcsra.

21. A tanár különös megelégedéssel vette tudomásul a gyenge tanuló sikerét.

22. Lehetőséget kapott délre.

23. Szelektív tornaversenyeket rendeztek.

24. Levél érkezett a rádióba, melynek címzettje így jellemzi magát: „Magányos vagyok.”

25. Nem akart tanulni, ezért tudatlanságban nőtt fel.

26. A szörnyű szegénység arra kényszerítette, hogy nyomorúságos együttélést éljen meg.

27. Nem szeretett dolgozni, ünnepi életmódot folytatott.

29. A költő korai művei mindenki számára érthetőek és hozzáférhetőek.

Paronímák

1. Ismertesse a megadott paronimák közötti különbségeket! Alkoss mindegyikhez egy kifejezést:

tény megbízható tényező pszichológiai

problematikus kérdés a legproblémásabb

mobil előfizetői klubtagság

ruha a gyerek fel egy ruhát

a címzett pontosan a postai utalvány címzettje

csúnya kilátás áthatolhatatlan sötétség

statikus sorozat statikus elemzés

2. Válassza ki a megfelelő szinonimákat a zárójelből ezekhez a paronimákhoz

A paronimák hasonló hangzású szavak, azonos gyökökkel, eltérő lexikális jelentéssel.

hosszú - hosszú (elhúzódó, hosszú távú);

tartalék - takarékos (megfontolt, tartalék, kiegészítő);

komikus - komikus (nevetséges, komikus);

nyilvánvaló - nyilvánvaló (vitathatatlan, nem titkolt, világos, megkülönböztethető).

3. A mondatokba illessze be a jelentésüknek megfelelő paronimikus szavakat: jelen - biztosít

Kaptam egy lakást (adtak, kiosztottak). Hadd döntsd el magad az ilyen kérdésekben (lehetőséget adok neked, hogy dönts). Sürgősen munkabeszámolót kell adni (adni, leadni). Bemutatom a barátomnak (bemutatom). Édesapámnak átadták a rendet (kitüntetett). Mindenki különcnek képzel el (megfontolnak, hívnak). A filmet a fesztiválon mutatták be (bemutatva). A színész tudta, hogyan képzelje el a csalogány énekét (másolat). Ez a ház egy kis kastély (van).

4. Válassza ki a megfelelő paronimát a zárójelben szereplő szavak közül!

Olyan (diplomáciai, diplomáciai) választ adott nekünk, hogy nem is haragudtunk rá. Tanácsot adott nekem (barátságos, barátságos). A tanulmány (kritikai, kritikai) elemzése nem volt túl (kritikus, kritikus). Szerintem a terveid nem tekinthetők (reálisnak, reálisnak).

5. Javítsa ki a paronimák keverése következtében elkövetett hibákat

A tanár ismét magyarázkodásra kényszerült (kénytelen volt). új anyag. Vonzottak (lenyűgöztek) A.S. kora romantikus művei. Puskin. Egy író számára a legfontosabb az ember lelki (lelki) világa. Virágos (több színű) ruhában érkezett. Az üzleti utazónak sokáig kellett várnia az okmányok feldolgozására. A művész elnyerte (kiérdemelte) a közönség háláját. Tekintete vagy könyörgő, vagy komoly, vagy felháborító. (A pillantása hol könyörgő, hol komoly, hol felháborító).

Tautológia és pleonizmus

1. Keresse meg a tautológia eseteit, és javítsa ki a mondatokat!

Édes, kedves, szimpatikus - mindenki ezt mondta (mondta) róla. Ez a tulajdonság minden íróra jellemző (rejtős). A társaság tevékenységét bármely érdekelt fél érdekei fölé helyezték, még az állam érdekei fölé is (A társaság tevékenysége minden érdekelt fél, sőt az állam érdekei fölé került). A tápláló maszk ápolja a bőrt. (Bőrtápláló maszk.) A központ költségvetése bővült, ami lehetővé teszi, hogy több résztvevőt vonzzon a versenyeken való részvételre. (Bővült a központ költségvetése, ami lehetővé teszi, hogy minél többen induljanak versenyen.) A javasolt témát bővítve igyekszünk feltárni a foglalkoztatás fogalmát. (A javasolt téma kibővítésével megpróbáljuk elmagyarázni a foglalkoztatás fogalmát).

2. Keresse meg a bőbeszédűséggel, pleonizmussal kapcsolatos hibákat, és szüntesse meg azokat

Az önéletrajzomról már beszéltem bevezető cikk. (A bevezető cikkben az életrajzomról van szó.) Reálisan és illúziók nélkül kell mérlegelni gazdasági esélyeinket. (A gazdasági esélyeket illúziók nélkül kell felmérni.) A beteget azonnal kórházba szállították. (A beteg azonnal kórházba került.) A társaság elnöke mindenkit együttműködésre szólított fel. (A társaság elnöke mindenkit együttműködésre szólított fel.) A cég pályázatot hirdetett főkönyvelői munkakör betöltésére. (A cég pályázatot hirdetett főkönyvelői posztra.) Nagyon hatalmas szemei ​​voltak. (Nagy szemei ​​voltak.) Egy filmben való első debütálása után a fiatal színésznő híressé vált. (A fiatal színésznő a filmes debütálása után vált híressé.) A talált leletek alapján már erős bizonyítékok szólnak e hipotézis mellett. (Ezeknek a leleteknek köszönhetően erős bizonyítékok születtek e hipotézis mellett.) Találkozás után emléktárgyat szokás adni. (Találkozás után ajándékot szokás adni).

1. A tesztet MINDENKINEK kötelező kitölteni! (lásd a bejegyzés végén)
2. Gyakorlat. Helyes beszédhibák paronimák használatával kapcsolatos.
1. Ha gyakrabban szeretném ellátogatni a színházba, előfizetést vásároltam.
2. A hős folyamatosan felfüggesztett állapotban van.
3. Ezen a napon sok sértő szót hallottam.
4. Bármilyen cselekedet elítélést érdemel.
5. Körülötte minden vonzó: közeli és távoli dombok egyaránt.
6. A tanuló gyorsan elsajátította az anyagot.
7. A bátyám gyakorlatias ember, nem dobja ki a régi dolgokat.
8. A fiú kissé bűntudatos tekintettel válaszolt a kérdésekre.
9. A legmagasabb épületek a város új negyedeiben találhatók.
10. Gazdag reggelit készített.
11. A mocsaras iszap kiváló műtrágya.
12. Virágos ruhában jött.
13. A szomszéd macska fontosan besétált a konyhába.
14. Tíz hónapos korában a gyermeket áthelyezték az ügyes táplálásra.
15. Ugyanabban a házban lakunk, de különböző emeleteken.
16. Egy forró napon jó az árnyas sikátorokon sétálni.
17. A földet dehidratálni kell.
18. A tisztáson magas földdombot láttunk.
19. Ezeket a fényképeket a család megőrizte, mert a nagymamám nagyon óvatos volt.
20. Keressünk rejtett tartalékokat magunkban, és jutjunk a csúcsra.
21. A tanár különös megelégedéssel vette tudomásul a gyenge tanuló sikerét.
22. Lehetőséget kapott délre.
23. Szelektív tornaversenyeket rendeztek.
24. Levél érkezett a rádióba, melynek címzettje így jellemzi magát: „Magányos vagyok.”
25. Nem akart tanulni, ezért tudatlanságban nőtt fel.
26. A szörnyű szegénység arra kényszerítette, hogy nyomorúságos együttélést éljen meg.
27. Nem szeretett dolgozni, ünnepi életmódot folytatott.
28. Majakovszkij költészetünk forrásainál állt.
29. A költő korai művei mindenki számára érthetőek és hozzáférhetőek.
30. A könyv végén az ajánlott irodalom listája volt.

TESZT
A1 Melyik szóban volt hiba a hangsúly elhelyezésében: a hangsúlyos magánhangzót jelölő betűt rosszul emelték ki?
1) üldözött
2) sötétedés után
3) kovakő
4) hívások

A2Melyik válaszlehetőséget használja hibásan a kiemelt szó?
1) A DIPLOMASIS hallgató tudományos tanácsadója érdeklődéssel olvasta munkáját.
2) Fájdalmas állandóan BŰNŰN érezni.
3) A hercegnőt NAGY járása adta.
4) Egy fatörzs vágásán lévő évgyűrűk alapján meghatároztuk a korát.

A3 Mondjon példát egy szóalkotás hibájára!
1) nedves lett az esőben
2) a legunalmasabb
3) szőrmekereskedelem
4) mintegy ötszáz diák

A4Válassza ki a mondat nyelvtanilag helyes folytatását!
Miután elsajátította az orosz helyesírás szabályait,
1) szinte minden szó helyesen lesz írva.
2) nem lesz hiba a diktálásban.
3) fejlődik a helyesírási éberség.
4) helyesen fogsz írni.

A5 Jelölje meg a nyelvtani hibát tartalmazó mondatot (sérti a szintaktikai normát).
1) A főleg tűlevelű fákból álló erdő északról délre húzódik.
2) K. Paustovsky azt állította, hogy mindenhol: a városban és vidéken, az ország északi vagy déli részén hallgatta az orosz beszédet, memorizálta és magába szívta a figuratív és költői népi dialektust.
3) Az oktatás ügyét szolgálók felkészítik a fiatalokat hosszú távon az életben, fejleszti elméjüket és képességeiket, megáldja őket a kreatív keresésre.
4) K. Ushinsky azt írta, hogy a nyelv az egész népet és egész életét tükrözi.

A6 Melyik mondatban nem helyettesíthető az összetett mondat alárendelt része egy különálló meghatározással?
1) Az örök nőiesség földi megtestesítője, a „Versek egy gyönyörű hölgyről” hősnője L. D. Mengyelejeva volt, akibe Blok szerelmes volt.
2) A Szent Katalin rend az egyetlen rend A cári Oroszország, amely 1714 óta a „női nemhez tartozó személyek” jutalmazását szolgálta.
3) A dokumentumok jogilag jelentős írott szövegek, amelyek az emberek cselekedeteit szabályozzák.
4) Anna Akhmatova az akmeizmus képviselőjeként lépett be a költészetbe - irodalmi irány, amely szembeállította magát a szimbolizmussal.

Olvassa el a szöveget, és töltse ki az A7 – A12 feladatokat.

(1)... (2) Fokozatosan elsajátította a hang-, színes-, széles- és szélesvásznú képernyőket, emellett kidolgozta a kifejező ill. vizuális művészetek, ami segített kinőni egy elágazó és teljesen független kultúraágat. (3)... a mozi más művészetek kifejező és vizuális eszközeit használja, ami jelzi ennek a művészeti ágnak a szintetikus jellegét. (4) A legerősebb és legváltozatosabb az irodalomhoz fűződő kapcsolata, és ezt egyenesen megerősíti a kép alapját képező forgatókönyv megnövekedett jelentősége. (5) A forgatókönyv pedig mindenekelőtt irodalmi jelenség. (6) A drámai cselekmény természetes fúzióját éri el az epikus történetmesélés elemeivel.

A7 Az alábbi mondatok közül melyik legyen az első ebben a szövegben?
1) Csak egy rendkívül művészi alkotásnak van esztétikai hatása az emberre.
2) A mozi a 19. század végén jelent meg.
3) A „Sziget” című film erős benyomást tett.
4) Ha a film hiányosságairól beszélünk, rátérünk a mozi kezdeti paramétereire: a drámaírókra és a rendezésre.

A8 Az alábbi szavak vagy szókombinációk közül melyik legyen üres a hatodik mondatban?
1) Éppen ellenkezőleg,
2) Először is,
3) Például
4) Azonban

A9 Mi a szóösszetétel nyelvtani alapja az egyik mondatban vagy a szöveg összetett mondatának egyik részében?
1) van egy forgatókönyv (5. mondat)
2) segített kinőni (2. mondat)
3) melyik bizonyíték (3. mondat)
4) az összefüggések (4. mondat)

A10Jelölje meg a szöveg negyedik (4) mondatának megfelelő jellemzőjét!
1) komplex és kötőszóval alárendelő kapcsolat részek között
2) komplex a részek közötti nem szakszervezeti és szövetséges alárendeltséggel
3) összetett
4) vegyület

A11 Jelöljön meg egy mondatot, amely tartalmazza aktív igenév múlt idő.
1) 6
2) 2
3) 3
4) 4

A12 Adja meg a TERMÉSZETES szó jelentését a hatodik (6) mondatban!
1) természetes, az élő természet törvényei szerint előforduló
2) normális, a fejlődés menete miatt
3) őszinte
4) magabiztos

A13Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyek helyére NN van írva?
Nem voltak felség (1) hegyek és sziklák körül (2) felhők; hétköznapi orosz táj volt: mezők, rétek, ritka falvak nádtetővel (3) és fa (4) tetővel.
1) 1, 3
2) 1, 2, 3, 4
3) 2, 3
4) 2, 4

A14 Az összes szó melyik sorából hiányzik a vizsgált gyök hangsúlytalan magánhangzója?
1) mosás...mélyre, mosás...kimosás (mosásból), karbantart..szomszéd
2) st..ösztöndíj, kiterít (ágy), rendez
3) indokolt..nt, d..spatcher, wipe..wipe
4) adminisztráció, terjesztés, emelkedés, emelkedés

A15 Melyik sorból hiányzik ugyanaz a betű mindhárom szóból?
1) szükségszerűség, s..felelősség, s..hatás
2) pr..részleges, pr..tudható, pr..képes
3) dis..eat, bar..er, under..drive
4) ra..támaszkodj, légy..aktív, be..emlékezz

A16 Mindkét szó melyik sorban van a hézag helyére az általam írt betű?
1) kezelje..sh, fogadja el..my
2) ugorj ki...tanulj...én
3) gügyög..varrni, színes..
4) drag..sh, invisible..my

A17Melyik válaszlehetőség tartalmazza az összes olyan szót, ahol hiányzik az I betű?
A. ugrás..vay B. menetelés..wy C. szitálás..ébredő D. forró kedélyű..wy
1) A, B, C
2) V, G
3) A, B, D
4) A, B, D

A18 Melyik mondatban NINCS külön írva a szó?
1) Teljesen egyedül állt egy percig, (nem) mert továbbmenni.
2) (nem) volt hova felhívnunk a várost.
3) (nem) volt magas, jó felépítésű, és nagyon vonzó arca volt.
4) (Nem) kellemes ilyen nyirkos időben sétálni.

A19 Melyik mondatban van a két kiemelt szó egybeírva?
1) BÁRMIT is csinált az apa a nap folyamán, mindezt abból a szilárd meggyőződésből tette, hogy az embernek magának kell elvégeznie minden házimunkát.
2) Röviden és egyértelműen: (HOGY) nagyszerű, AZÉRT (HOGY) nem jó, mert hosszadalmas és unalmas.
3) Rám néztek, mint a bátyámra, lekezelően: BÁRMIT tettem, mindent megbocsátottak.
4) Sok érdekes dolgot lehetett várni az előadó beszédétől, és (AZTÓL), ami a vitában elhangzik, (EZ) EZÉRT foglaltunk helyet az első sorban.

A20 Adja meg a helyes magyarázatot a vessző használatára vagy annak hiányára a mondatban!
Odalent már minden szürkületbe fulladt () és csak a halom tetejét világították meg a vörös napsugarak.
1) Egyszerű mondat azzal homogén tagok, a kötőszó előtt És vessző nem szükséges.
2) Összetett mondat részeknél közös másodlagos taggal, az És kötőszó előtt nem kell vessző.
3) Összetett mondat, az És kötőszó előtt vessző szükséges.
4) Egyszerű mondat homogén tagokkal, az És kötőszó előtt vessző szükséges.

A21Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?
A portrékon újraalkotott Karl Bryullov kortársai (1) olyan emberek (2), akiket (3) áthat a nemes törekvés és életszomj.
1) 1
2) 2
3) 1, 2, 3
4) 1, 3

A22Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban?
A júniusi (1) képzeld (2) napjai elviselhetetlenül melegek voltak, de a kis tölgyesben éltető frissesség volt. A fák pihe-puha koronája nem veszített rugalmasságából: a fiatal tölgyek leveleit (3) mintha zöld viaszba mártották volna (4).
1) 1
2) 1, 2
3) 3
4) 1, 3

A 23 Jelölje meg azt a mondatot, amelybe egy vesszőt kell tennie. (Nincsenek írásjelek.)
1) A szépség élménye a művész minden festményén megőrződik, és rejtett ideál és megmásíthatatlan láncszem lesz egész életében.
2) Az író egész élete a gondolatok és érzések kifejezésére szolgáló eszközök keresése és kiválasztása.
3) Évelő lágyszárú növényeknél a telelő rügyek a föld feletti hajtások alsó részén helyezkednek el.
4) Az oroszországi utakat kereskedelmi és katonai célokra is építették.

A24 Hogyan magyarázza a kettőspont használatát az alábbi mondatban?
A néző szemtanúja lehet a Kollégák című darab szereplőinek minden érzelmi mozgásának: a kezdeti elidegenedés és a kölcsönös ellenségesség fokozatosan egymás iránti szimpátiává, majd kölcsönös érdeklődéssé, gyengédséggé és végül szerelemmé fejlődött.
1) A nem szakszervezeti összetett mondat első része a második részben említettek elkövetésének idejét jelöli.
2) A nem unió összetett mondat második része az első részben mondottak következményét jelzi.
3) A nem unió összetett mondat második része megmagyarázza és feltárja az első részben elmondottak tartalmát.
4) Az általánosító szó a mondat homogén tagjai elé kerül.

A25Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?
Tovább Kola-félsziget(1) vannak még megőrzött helyek (2), amelyeket csak helikopterrel vagy lánctalpas járművel lehet elérni (3).
1) 2, 4
2) 2
3) 1, 2, 4
4) 1, 2, 3, 4

A26Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?
A sötétség gyorsan sűrűsödött (1) és (2) bár a ló nyugodtan húzta a szekeret (3), kezdett úgy tűnni számomra (4), hogy minden lépés egyre veszélyesebb.
1) 1, 2, 3, 4
2) 2, 3
3) 3, 4
4) 2, 3, 4

Olvasd el a szöveget.

Moszkva művészetpártolói nem voltak sem nagy művészek, sem briliáns előadók. Bekerültek az orosz kultúra történetébe, mert hozzájárultak annak fejlődéséhez. Általában ezek a moszkvai kereskedői osztályból származtak, Oroszország leggazdagabb ipari és kereskedői dinasztiáinak képviselői.

A27 Az alábbi mondatok közül melyik adja át helyesen a szövegben található fő információkat?
1) A moszkvai mecénások bekerültek az orosz kultúra történetébe, mivel a leggazdagabbak képviselői voltak Oroszország ipari és kereskedődinasztiái.
2) A moszkvai mecénások bekerültek az orosz kultúra történetébe, mert hozzájárultak annak fejlődéséhez.
3) A művészetek moszkvai mecénásai, akik nagyszerű művészek és briliáns előadók, hozzájárultak hatalmas hozzájárulás az orosz ipar fejlődésében.
4) A művészetek moszkvai mecénásai Oroszország leggazdagabb ipari és kereskedődinasztiáinak képviselői.

P Olvassa el a szöveget és oldja meg az A28 – A30 feladatokat; B1–B8.

(1)B Utóbbi időben Nem egyszer olvastam és hallottam azt az állítólagos tömeges hősiességet szovjet emberek a Nagy idején Honvédő Háború félelem vezérelte. (2) Mintha katonáinkat különleges gátcsapatok őrizték volna, és aki megpróbált visszavonulni, azt azonnal lelőtték. (3) Józan gondolkodás után tehát harcosunk egy sivár döntésre jutott: ha úgyis elkerülhetetlen a halál, akkor jobb hősként elesni a csatatéren, mint árulóként a saját népe meglőni.

(4) Az ilyen „józan gondolkodás” abszurditása nyilvánvaló minden olyan ember számára, aki valaha is golyók alatt találta magát. (5) Életem végéig emlékezni fogok az első harcomra. (6) A robbanások által felemelt por eltakarta a napot. (7) Megrendült a föld, mintha egy földrengés során történt volna, én pedig, vak és süket, nem értettem, hol van fent és hol lent... (8) És mit, abban a pillanatban, amikor biztosan tudod, hogy még élnek vagy már megölték, valaki filozofálhat: mivel nem tudsz futni, hát nincs mit tenni, elfogadom egy hős halálát? (9) Ez hülyeség! (10) A félelem nem tehet egy gyávát hőssé! (11) Ha ez lehetséges volna, a világ összes hadserege már régen elkezdte volna használni a katonai bátorság elsajátításának ilyen egyszerű módszerét. (12) A hős és a gyáva között csak az a különbség, hogy valamiképpen tudja, hogyan győzze le a halálfélelmet, hogy miközben vérzik, valamiért folytatja a harcot az ellenséggel. (13) „Valahogy”, „valamiért” - annak ellenére, hogy majdnem másfél évet töltöttem a frontvonalon, nem fogom tudni megmagyarázni, milyen érzések vezérlik a katonát a csata során, amikor az élet közötti határvonal és a halál szinte megkülönböztethetetlenné válik .

(14) De itt más is fontosnak tűnik számomra: hogyan magyarázzák a modern emberek maguknak a szovjet emberek viselkedését a közelmúlt háborúja során. (15) „A propagandától megbolondított fanatikusok...”, „hőstettekre kárhoztatott bábok...”, „emberek, akiktől elvették a jövőt”... (16) Amikor én, egykori katona, ilyen kijelentéseket hallok , nem érzek felháborodást és haragot. (17) Beismertem, hogy magam sem tudtam megmagyarázni, miért haltunk meg, de nem hagytam fel pozícióinkat. (18) Szomorú vagyok, mert tehetetlennek érzem magam: hogyan magyarázzam el modern emberek hogy az embert cselekedeteiben más is vezérelheti, mint az állati félelem?! (19) Valóban könnyebb elhinni mai honfitársamnak, hogy nagyapjai és dédapái egy embertelen rendszer megrémült rabszolgái voltak, mint azt, hogy önzetlenül szerették hazájukat, ahol anyjuk, feleségük és gyermekeik éltek, mégpedig annak árán. életüket próbálták megmenteni a haláltól? (20) És ha ne adj isten, ugyanaz a próbatétel ér rád, mihez ragadsz meg, milyen hit ad erőt, milyen érzés visz előre? (21) Csak a sötét, állati félelem és a gonosz kétségbeesés visz a biztos halálba?! (22) Nem! (23) Tehát teljesen más érzések vittek minket csatába.

(A. N. Kuznyecov szerint*)

*A.N. Kuznyecov (1920-1998) – író, a Nagy Honvédő Háború résztvevője.

A29Milyen beszédtípus(oka)t ábrázolják a 9-13. mondatok?
1) elbeszélés és leírás
2) elbeszélés
3) leírás
4) érvelés

A30 Jelölje meg azt a mondatot, amelyre a frazeológiai egységet használják.
1) 11
2) 15
3) 20
4) 4

"B" rész
Írja le szavakkal a B1 – B3 feladatok válaszait! A szavak felsorolásakor vesszővel válassza el őket.

B1A 4-5. mondatból írja le azt a szót, amelyet egy előtag alkot.

B2 A 12-13. mondatból írja le a relatív névmást.

B3 A 23. mondattól írja le alárendelő mondat csatlakozással CONNECTION.
A B4 – B7 feladatok válaszait írja le számokkal! A számok felsorolásakor vesszővel válassza el őket.

B4 A 14-18. mondatok között keressen egy összetettet, amely egykomponensűt tartalmaz személytelen ajánlatok. Írd le ennek az összetett mondatnak a számát!

B5 A 16-20. mondatok között keressen egy külön közös megegyezéssel rendelkező mondatot. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

B6 A 8-13. mondatok között keresse meg nehéz mondat alárendelő tagmondattal. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

B7 A 2-9. mondatok között keressen olyat, amely mutató névmással és lexikális ismétléssel kapcsolódik az előzőhöz. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Olvassa el az A28–A30, B1–B7 feladatok elvégzése során elemzett szöveg alapján összeállított recenzió egy részletét. Ez a töredék a szöveg nyelvi sajátosságait vizsgálja. Néhány, az ismertetőben használt kifejezés hiányzik. Írja be az üres helyekre (A, B, C, D) a listában szereplő kifejezés számának megfelelő számokat! Írja le a számsort szóközök, vesszők vagy egyéb kiegészítő karakterek nélkül.

B8– veti fel a szerző fontos probléma, és nem véletlen, hogy a kifejezőkészség beszédeszközeinek rendszerében kulcsfontosságú helyet foglal el egy olyan lexikai eszköz, mint a _______ (például a 10. mondatban), amely polemikus minőséget ad a szövegnek. ______ („vitézség”, „önzetlenül”) és hasonlók szintaktikai eszköz, mint _______ (9., 22. mondat), fokozza a szerző gondolatainak publicisztikai jellegét és polgári pátoszát. Az emberek cselekedeteit irányító érzések fontosságát hangsúlyozza az olyan trópusok használata, mint a _______ („sötét, állati félelem” a 21. mondatban).
Fogalmak listája: 1) jelzők; 2) frazeológiai egységek; 3) megszemélyesítés; 4) parcellázás; 5) anafora; 6) antonimák; 7) összehasonlítás; 8) felkiáltó mondatok; 9) könyvszavak

A megszerzett ismereteket oktatjuk, megszilárdítjuk a paronimák használatáról.

Gyakorlatok a „Paronimák használata” témához

1. feladat Magyarázza el a kifejezések jelentésének különbségét!

fiatal tanácsadó - fiatal tanácsadó;

veszélyes személy - óvatos személy;

kardinális döntés - kardinális döntés;

elítélni egy cselekvést - megbeszélni egy cselekvést;

szomszéd ház - szomszéd háza;

tulajdonosi érdekek – gazdasági érdekek;

kisebb quibbles - kicsinyes quibbles;

abszolút tudatlan – abszolút tudatlan;

éves szabadság - éves szabadság.

2. feladat Használjon paronimákat a melléknevekkel és azárójelben megadott főnevek. Töltsd fel ezekkel a kombinációkkal ajánlatokat.

keresések - machinációk (ellenség, múzeumi kiállítások, titkos, rejtett,felháborító);

előfizető - előfizetés (tiszta, lejárt, könyvtár, fiatal, koncert);

diplomata - diplomata (hidegvérű, fiatal, verseny);

elírási hiba - leiratkozás (felháborító, megbocsáthatatlan, bosszantó, nem meggyőző);

tanácsadó - tanácsadó (technikai, legközelebbi, titkos, kéretlen);

gyár - gyártó (olcsó, gazdag, külföldi, kiváló minőségű);

bőr - bőr (táska, betegség);

cool - osztály (karakter, vezető, rendszer);

sikeres - szerencsés (nap, vadász, tipp, művelet);

kalkuláló - kalkuláló (személy, könyv, szereplő, rendszer);

gazdaságos - gazdasági (alap, gép, módszer, törvény, költségek);

intoleráns - elviselhetetlen (hidegség, viselkedés, fájdalom, szokás, ragyogás, pozíció);

végrehajtó – teljesítő (munkás, stílus, készség, lap, tehetség,bizottság, testület, módon).

3. gyakorlat. Alkoss kifejezéseket az alábbi paronimák felhasználásával!

külön - külön;

diktálás - diktálás;

demokratikus - demokratikus;

tartalék - takarékos;

elítél - megbeszélni;

általános - általános;

rejtett - titkos;

gazdaság - közgazdaságtan;

felelőtlen – felelőtlen;

gonosz - rosszindulatú;

nyilvánvaló - nyilvánvaló;

marad - marad;

hal - hal;

logikus - logikus;

vásárlás - vásárlás;

jelen - biztosít;

hívás - válasz;

látványos - hatékony;

tudatlan – tudatlan.

4. gyakorlat A paronimák használatával kapcsolatos beszédhibák javítása.

1. Ahhoz, hogy gyakrabban látogassam a színházat, előfizetést vásároltam.
2. A hős mindig felfüggesztett állapotban van.
3. Ezen a napon sok sértő szót hallottam.
4. Minden cselekedet elítélést érdemel.
5. A környéken minden vonzó: közeli és távoli dombok egyaránt.
6. A tanuló gyorsan elsajátította az anyagot.
7. A bátyám gyakorlatias ember, nem dobja ki a régi dolgokat.
8. A fiú kissé bűntudatos tekintettel válaszolt a kérdésekre.
9. A város legújabb negyedeiben találhatók a legmagasabb épületek.
10. Kiadós reggelit készített.
11. A mocsaras iszap kiváló műtrágya.
12. Virágos ruhában jött.
13. A szomszéd macska fontosan besétált a konyhába.
14. Tíz hónapos korában a gyermeket áthelyezték a hozzáértő táplálásra.
15. Ugyanabban a házban lakunk, de különböző emeleteken.
16. Egy forró napon kellemes sétálni az árnyas sikátorokon.
17. A földet dehidratálni kell.
18. A tisztáson egy magas földes dombot láttunk.
19. Ezeket a fényképeket a család őrizte, mert a nagymamám nagyonóvatos.
20. Találjunk meg rejtett tartalékokat magunkban, és jutjunk a csúcsra.
21. A tanár különös megelégedéssel vette tudomásul a gyenge tanuló sikerét.
22. Lehetőséget kapott, hogy délre menjen.
23. Szelektív tornaversenyeket rendeztek.
24. Levél érkezett a rádióba, amelynek címzettje így jellemzi magát: „Magányos vagyok.”
25. Nem akart tanulni, ezért tudatlanul nőtt fel.
26. A szörnyű szegénység nyomorúságos együttélésre kényszerítette.
27. Nem szeretett dolgozni, nyaralási életmódot folytatott.
28. Majakovszkij költészetünk forrásainál állt.
29. A költő korai művei mindenki számára érthetőek és hozzáférhetőek.
30. A könyv végén az ajánlott irodalom listája volt.

110. feladat Válassza ki a megfelelő szót vagy kifejezést zárójelben! Motiválnisaját választás. Kérjük, vegye figyelembe, hogy bizonyos esetekben eltérések lehetnek.

1. A (buzgó, dühöngő) halász felébredt a fiúban, amikor idén először ért a Volgához.Azonnal elhatározta, hogy (megy, megy) horgászik, egy (sikeres, szerencsés) fogás reményében.(Rejtett, titkolózó) a járókelők szeme elől a fiú egy (veszélyes, óvatos) sziklán ül. Víz(elviselhetetlen, elviselhetetlen) csillog a napon. Várja (lenyelte, lenyelte) a fiút.

2. Be szőnyeg vállalkozás (tavaly, elmúlt, tavaly) évben a termelés javult.A (gazdasági, gazdasági) hatás (meghaladta, felülmúlta) minden várakozást! Már (megjelent,gyártott, gyártott, gyártott) 867 nm. méter (termékek, szőnyegek és futók, szőnyeg Termékek).

3. Kisüzem helyén, (általános, általános) terv szerintrekonstrukció, hamarosan lesz (építik, emelik, hozták létre) egy nagy famegmunkálónövény Már a jövő év elejétől képes lesz termékek (kiszállításra, kiszállításra) a fogyasztókhoz.

4. Köztudott (bárkinek, mindenkinek, mindenkinek), hogy még a legtöbb (jó, kiváló, pompás,kiváló) munkakörülmények még nem (meghatározzák, döntik el, biztosítják, garantálják) a sikert.

5. Amint azt sok éves (tudós, tanári) tapasztalat mutatja, egy (hihető, bizalmas) beszélgetés sorána gyerekek (problémákról, feladataikról) beszélnek (őszintébb, több). kinyilatkoztatás).

6. Ez (hiba, hiba, hiba) egy alkatrészben (látható, azonosítható, megállapítható,észre, jegyzet) szabad szemmel (szem, pillantás).

7. A verseny győztese (díjazva,odaítélt, kiadott, kiosztott) kitüntetés.

8. Az új szállodában (első prioritás, elsőbbség,fő, vezető, legfontosabb) figyelmet fordítanak (jó, szép, kifogástalan,optimális, figyelmes) vendégkiszolgálás.

9. Ebben a regényben M. Bulgakovnak sikerült(felfed, feltár, ábrázol, leír, énekel, elképzel) (tragikus, tragikus) eseményekaz életben (nemzedékeké, társaié, kortársaié).

10. Nagyon (látványos,eredményesek voltak-e az üzemvezetés intézkedései (megtett, megtett) (emelés,növelve) a termelési jövedelmezőség szintjét.

11. Egyedül sétálni a városban éjszaka (félve,fél, fél).

12. Csapatunkban a régi vezetés alatt (voltak, történtek dolgok,fennakadások voltak a munkában.

13. (hétköznap, hétköznap) általában hat óra körül kelek.

14. A beszélő már (belépett, felment) a pódiumra, de nem tudott megszólalni: zavarta (kiáltások, kiáltások) előszoba

15. A közgyűlésen döntöttek (felállításáról, megépítéséről, üzembe helyezéséről) új csirkefarm

16. A lovak tempóban mentek és (felálltak, felálltak).

17. Anya (tiltotta, megtiltotta) a gyerekeknek a játékot gyufával.

1 8. Egy hetes olvadás után holnap egy éles hideg miatt az utakon(esetleges jeges viszonyok, esetleges jeges viszonyok).

19. (Vita, vita) az iskolareformróla kormány rendkívüli ülése után is folytatódik (megtárgyalták,elítélte) ezt a kérdést.

2 0. Ellentmondásos kérdések (beszámolok, elmondanak, elmagyaráznak, megmagyaráznak) my helyettes.

21. A város aktívan épít (lakó-, lakás) építkezéseket.

22. (Fő, A „Maszkabál” című darab címszerepét egy fiatal művész játssza.

23. Még gondolkodnom kell a munkánkorán először (be kell fejeznie, befejeznie, meg kell szereznie) a középfokú tanulmányait.

24. Ásványi és Az étrendbe bevitt vitamin-kiegészítők nagyon (magas kalóriatartalmúak, egészségesek).

25. Platina ellenálláshőmérők (használt, működő) nehéz körülmények között.

26. Mi érdekel (kbtermékminőség fejlesztése, javítása).

111. gyakorlat Értékelje a kiemelt szavak használatát! Helytelenség eseténa szóhasználat javítsd ki a mondatokat.

1. Első osztályosok sora tolongott egy nagy akvárium körül.

2. A csésze kiesett az anya kezébőlés apró darabokra tört.

3. Városunkat az ősi parkok jellemzik, melyek számáraMinden lakó tiszteli.

4. Üzemünk a termesztéséről híreskényelmes trolibuszok.

5. Hét kocsi vesz részt a takarmány szállításában.

7. Hanyag sofőrök változatlanulbalesettel találkozik.

8. A bátyám a mítoszokkal foglalkozik Ókori Görögországés mindenki vezetéknevét tudjaősi hősök és istenek.

9. Sportolónk egyértelműen fáradt, ésa távolság több mint fele.

10. Kr.e. 6. század végétől. e. turisták áradata özönlött Egyiptomba.

11. Kellemetlen a műhelyünkben, rossz állapotban van.

12. Köszönet májusnakA fagy szinte teljesen elpusztította a termést.

13. Valahol a hegyekben Egyetlen lövés hallatszott.

14. Szakképző iskolánkba a tanulók toborzása már elkeltlógott az egész városban.

15. Az operatív parancsnokság ülését október 1-re tervezik. Azzal vanRégiónkban hagyományosan ezzel az időponttal kezdődik a fűtési szezon.

16. Az orvosok vernek riasztás: a tuberkulózis előfordulása többszörösére nőtt,és az egész régióban csak egy tuberkulózisellenes rendelő működik.

17. Micsoda csodáka modern tudomány nem tesz semmit!

18. Még mindig az a téves véleményünk, hogyA teljes gazdaság újjáépítése nélkül kikerülhetünk a válságból.

19. Bazarovnak nincsenek cinkosai – őtragikusan magányos.

20. Tatyana a vadonban nevelkedett, bohóckodásai egyszerűek és természetesek,Csak a regény végén sajátít el arisztokratikus szokásokat.

21. Egy megrögzött petersburgi embert azonnal felismerhetsz valamilyen veleszületett visszafogottságról ésértelmiség.

22. Osztrovszkij a Vihart vígjátéknak képzelte el, de később becenevet adta a darabnak dráma.

23. Kimentünk egy erdős tóhoz.

24. Sportolónk tandemben futott egy kanadaival.Majdnem fél kört megkerült párját.

25. És beállnak távol-keleti nyíreinkaz esküvői lepelben.

26. Meséltek nekünk az író életéről és olvastunk belőle részleteket a kreativitását.

27. Az újévi fa gyermekkorunk kedvenc ünnepévé vált.

112. gyakorlat Értékelje a felhasználást! lexikális eszközök a következő mondatokban.Emelje ki egy szó használatát anélkül, hogy figyelembe venné a jelentését, anakronizmusát, az állítás kétértelműségét,jelentéstorzulás, abszurditás és a beszéd komédia.

1. Galyát első osztály óta ismerjük, ő a fő barátom.

2. Ültetniritmikusan dolgoztunk, nem egy dilemmát kell megoldanunk, hanem tucatnyi dilemmát.

3. Tizenötödik A villamosjárat itt nem közlekedik.

4. Az írók gyakran használnak elavult szavakat az alkotáshozaz ókor színe.

5. Kiderült a negyeddöntő párharcának nyolcadik résztvevője.

6. Azok, akik ha gyerekeik és unokáik vannak, tudják, hogy a gyerekek jobban szeretnek tévét nézni, mint olvasni könyveket.

7. A balerina lelkes képet alkot Giselle-ről – egy örömteli lányból, aki hiszszerelem, egészen a hősnő tragikus haláláig.

8. Az időjárás kedvezett a jó pihenéshez.

9. A cseresznyéskert tulajdonosai a romlás előtt állnak.

10. Nyomasztó tisztasággal rájöttem, hogy kettőa tanulási évek kárba vesztek.

11. Mindig is, azóta is tiniévek, olyan érzésem volt, mintha élnéktörténelmi időben.

12. Ez nagy gondot okozott a tisztviselőknek.

13. A parancsnok úgy döntöttegy újoncot vigyen próbarepülésre egy tapasztalt repülőmérnök helyett.

14. Posta Az osztály egy újonnan épült többszintes épület helyiségébe került.

15. A bank moszkvai osztálya telket kapott egy lakóház építésére Himkiben.

16. Kedves egy személy sír örömében, és egy rosszindulatú ember sír az irigységtől.

17. Kostya teljesen megfosztottzenei fül.

18. Csak bosszantó hibák akadályozták meg az első helyen.

19. B Az esti levegőben orgona illatát lehetett hallani.

20. A könyv a lelkünk gazdagodása.

21. B Az ország kilábal a pusztításból.

22. Nem csak személyes célt tűz ki maga elé - élniteljesen, hanem egy másik is - önzőnek lenni az emberekkel szemben.

24. Manilov farmja elhagyatott.

25. Puskin bal lábatalapzaton lóg.

26. Az emberek boldogsága érdekében Sasha lemond származásáról.

27. Turgenyev úgy vélte, hogy még nem jött el az ideje, hogy a demokratikus forradalmárok megjelenjenek Oroszországban,ezért szándékosan megöli Bazarovot.

28. Famusov egy megrögzött nemes.

29. U Lenin gondolatai jobban ráncosítják a bőrét, mint a miénket.

30. Egy lány mezítláb futott végig az úton.

31. A kagylók által felszántott mezők tele voltak gabonával.

32. Mindent egy tisztításba kevervevízesés: katonák, tengerészek, parasztok.

33. Ennek az ugrásnak a végrehajtásakor teljes mértékben támaszkodnia kell láb.

34. A következő évben az üzem a harmadik műhely rekonstrukcióját tervezi.

35. Harry Hight a legtöbbet tartották magas ember az Egyesült Államokban. A méretének köszönhetően sikerült nekiajtónálló állást találni.

36. A regény a partizánok harcát írja leJapán intervenció.

37. Az új készülék tesztelése minden nehézség nélkül lezajlott.

38. A sztyepp mentén jött a fürj kiáltása és a lenyírt fű mézédes illata.

39. Nézőmemóriám van rendkívüli.

40. A zenész előadói készsége évről évre nőtt.

41. Előre gondolkozz, aztán válaszolj.

42. A talaj az egyetlen természet része, ahol minden összefügg.

43. Annak ellenére, hogy sok évet önkéntes száműzetésben töltött, megtartotta ugyanaztszépség és fenség.

44. Tatiana névnapjára a szomszédok jöttek össze - udvari szolgák, tulajdonosokszomszédos telkek.

45. A mikrokörzet lakói től dolgoztak az újjáélesztett szubbotnikonnagy vággyal.

46. ​​A falu közelében a geológusok ásványforrásokat fedeztek fel.

47. Lakásokban A gonosz mulasztóknak elzárják a melegvizet.

48. Ahogy fentebb mondtam, rekonstrukcióAz üzemet azonnal el kell kezdeni.

49. A robbanás okait csak megítélni lehetfeltehetőleg.

50. Csapatunk mindig is igyekezett támogatni bármely felbujtótérdekes üzlet.

51. Az erdők ragadozó pusztítása szakadékok kialakulásához vezetett.

52. Tudom A.S. ősei még élnek. Puskin.

53. A 18. században Leningrádban többen is bezártak nyomdák.

54. B Az ókori Róma A törvényekkel elégedetlen plebejusok nagygyűléseket szerveztek.

55. Izgatottan várja a színház a premier közelgő napját.

56. Rossz, ha minden csatornán fent vanegy jó film ugyanaz a címe, de már mindenki elege van belőle, vetítik.

57. Ranevskaya, miután megérkezett, megcsókolja a szekrényt.

58. Anna Kern Puskin barátnője.

1. Ha gyakrabban szeretném ellátogatni a színházba, előfizetést vásároltam.

2. A hős folyamatosan felfüggesztett állapotban van.

3. Ezen a napon sok sértő szót hallottam.

4. Bármilyen cselekedet elítélést érdemel.

5. Körülötte minden vonzó: közeli és távoli dombok egyaránt.

6. A tanuló gyorsan elsajátította az anyagot.

7. A bátyám gyakorlatias ember, nem dobja ki a régi dolgokat.

8. A fiú kissé bűntudatos tekintettel válaszolt a kérdésekre.

9. A legmagasabb épületek a város új negyedeiben találhatók.

10. Gazdag reggelit készített.

11. A mocsaras iszap kiváló műtrágya.

12. Virágos ruhában jött.

13. A szomszéd macska fontosan besétált a konyhába.

14. Tíz hónapos korában a gyermeket áthelyezték az ügyes táplálásra.

15. Ugyanabban a házban lakunk, de különböző emeleteken.

16. Egy forró napon jó az árnyas sikátorokon sétálni.

17. A földet dehidratálni kell.

18. A tisztáson magas földdombot láttunk.

19. Ezeket a fényképeket a család megőrizte, mert a nagymamám nagyon óvatos volt.

20. Keressünk rejtett tartalékokat magunkban, és jutjunk a csúcsra.

21. A tanár különös megelégedéssel vette tudomásul a gyenge tanuló sikerét.

22. Lehetőséget kapott délre.

23. Szelektív tornaversenyeket rendeztek.

24. Levél érkezett a rádióba, melynek címzettje így jellemzi magát: „Magányos vagyok.”

25. Nem akart tanulni, ezért tudatlanságban nőtt fel.

26. A szörnyű szegénység arra kényszerítette, hogy nyomorúságos együttélést éljen meg.

27. Nem szeretett dolgozni, ünnepi életmódot folytatott.

29. A költő korai művei mindenki számára érthetőek és hozzáférhetőek.