Mi a középfokú szakképzés meghatározása. Nemzeti Kutatóegyetem "MIET". Moszkvai Állami Építőmérnöki Egyetem

A jelentkezők felvételi eljárása.

Középfokú szakképzési diploma

Az Oktatási és Tudományos Minisztérium rendelkezéseinek megfelelően a középfokú szakképzés okleveleinek formátuma időszakosan változik, miközben a hamisítás elleni védelem szintje folyamatosan növekszik.

Szakmai végzettség szintjei: jellemzők, felvételi feltételek

A szovjet típusú oklevelek érvényesek.

Az oktatásnak szentelt fórumokon gyakran találkozhatunk a kérdéssel: Mi az a középfokú szakképzés? Lényegében átlagos szakmai oktatás(rövidítve SPO) „modernizált” másodlagos speciális oktatás, a szovjet oktatási rendszer része. A Szovjetunió összeomlásával néhány műszaki iskolát főiskolává neveztek át, amelyek több mint felét strukturális részlegként csatolták a különböző egyetemekhez.

A statisztikák szerint legalább 20 millió, az Orosz Föderációban hivatalosan alkalmazott szakember kapott SPO-t. Ezeknek a szakembereknek körülbelül a fele a szolgáltatási és a gyártási szektorban dolgozik. További 50% tudásmunkás: az üzleti struktúrák középszintű személyzete, vezetők, személyzeti tisztek, könyvelők, könyvvizsgálók stb.

A szakképzés korszerű szféráját a 2013. szeptember 1-jén hatályba lépett új oktatási törvény szabályozza. Külön meg kell jegyezni, hogy az alapfokú és a középfokú szakképzés nem ugyanaz.

Középfokú szakképzési programra az alapfokú (9 évfolyamos) végzettségnél nem alacsonyabb iskolai végzettségűek vehetnek részt. középiskola) vagy általános középfokú (11 évfolyam). A 9 évfolyamon megvalósuló középfokú szakképzési programok a középfokú általános oktatás tudományágait tartalmazzák. Az ilyen programok kidolgozása a középfokú szakképzésre és a középfokú általános oktatásra vonatkozó szövetségi állami szabványok követelményeivel összhangban történik, és figyelembe véve azt a szakmai profilt, amelyre a tanulókat felkészítik a munkára.

A középfokú szakképzés mind a középfokú szakoktatási intézményekben (középiskolákban), mind az egyetemek első oktatási szintjén megszerezhető.

Azon oktatási intézmények típusai, ahol középfokú végzettséget szerezhet:

Főiskolák.
Középfokú gyógypedagógia

Olyan főiskolákról van szó, amelyek felsőfokú és alapképzési szinten a középfokú szakképzés alapprogramjait valósítják meg.
Iskolák és műszaki iskolák. Olyan főiskolákról van szó, amelyekben az alapfokú szakképzés, valamint a középfokú szakképzés alapprogramjai szerint folyik a képzés, de csak alapképzési szinten.

A költségvetésből finanszírozott középfokú szakképzési programokra való felvétel nyilvánosan elérhető az állampolgárok minden kategóriája számára. Vannak azonban ilyen árnyalatok:

Felvételi teszteket végeznek a jelentkezők számára, ha az általuk elsajátítani kívánt szakmák bizonyos pszichológiai vagy fizikai tulajdonságokkal rendelkeznek a szakemberektől.
A polgárok képzésébe való felvételét a különböző tudományágak elsajátításának eredményei alapján végzik általános nevelési program, ha a beiratkozni kívánók száma meghaladja a kollégiumban ezen a területen rendelkezésre álló költségvetési helyek számát. A jelentkezők tudásszintjét a felvételkor megadott oktatási dokumentumokban rögzített osztályzatok határozzák meg. A költségvetési helyeket a legmagasabb pályázók kapják magas jegyekés államvizsga eredmények.

A jelentkezők felvételére vonatkozó további szabályokat évente dolgozzák ki és hagyják jóvá minden egyes oktatási intézmény önállóan, de az Orosz Föderáció jogszabályainak és a szövetségi állami szabványoknak megfelelően.

A jelentkezők felvételi eljárása.
A térítéses képzésre való felvétel eljárása.
A szakterületek listája, megjelölve azokat a képzési formákat, amelyekre felvételt folytatnak.
A jelentkezők iskolai végzettségére vonatkozó követelmények.
A felvételi vizsgák listája, amely feltünteti azon jelentkezők kategóriáit, akiknek le kell tenniük ezeket a vizsgákat, valamint információkat a vizsga formáiról.
Tájékoztató az iratok és felvételi kérelmek elektronikus formában történő elfogadásának rendjéről. Ha ez a lehetőség kizárt, akkor ezt is jelezzük.
Fogyatékos állampolgárok felvételi eljárása.

Az egyes megvalósított helyek teljes száma oktatási programok a képzési formák megjelölésével.
A költségvetési férőhelyek száma a képzési formák megjelölésével.
A költségvetési helyek száma a célterületeken, a képzési formák megjelölésével.
Fizetett képzési helyek száma profilonként.
A felvételi vizsgák eredményét támadó dokumentumok áttekintésének és benyújtásának szabályai.
Teljes információ a hostelről (ha van).
Szerződésminta a térítéses tandíjra jelentkezők számára.

Középfokú szakképzési diploma

Az oklevelek és azok mellékleteinek kiállításának korszerű szabályai:

Tehát a válasz arra a kérdésre: „Mit jelent a középfokú szakképzés” a következőképpen fogalmazódik meg: „Ez azt jelenti, hogy egy szakember mélyreható képzéssel rendelkezik a saját területén, és el tudja tölteni az összes fő középszintű pozíciót a termelésben, a magánéletben cégeknél vagy kormányzati szervezeteknél.”

Már több mint egy évtizede divat az iskola után beiratkozni az egyetemekre. Ezt tekintik tekintélyes kiváltságnak, kizárólag a kiváló és jó tanulók számára. Az egységes államvizsga megjelenésével bővültek a sikeresen sikeres iskolások lehetőségei, de a felvételi választásuk továbbra is gyakran a felsőoktatásra esik. De a közelmúltban a helyzet kezdett megváltozni. A diplomások és szüleik kezdték megérteni, hogy a munkaerőpiac már „tele van” felsőfokú végzettségű jogászokkal és közgazdászokkal, és a gazdaságnak szüksége van a kékgalléros iparágakban dolgozó szakemberekre. Ezért a jelentkezők a középfokú szakosított oktatási intézményekbe rohantak.

Mi a különbség a szakirányú középfokú oktatás és a középfokú szakképzés között?

Annak érdekében, hogy egyszer és mindenkorra ne tegyük fel magának azt a kérdést, hogy miben különbözik a középfokú szakoktatás a középfokú szakképzéstől, fel kell építenie egy oktatási rendszert, amely több mint egy éve működik Oroszországban, bár időnként bizonyos változásokon megy keresztül.

Tehát az ismerős 9. évfolyam az alapfokú általános műveltség. Ha egy tanuló 11 évfolyam elvégzése mellett dönt, általános középfokú végzettséget kap. Ebben a szakaszban születik meg a döntés arról, hogy merre tovább – egyetemi oklevél megszerzése és felsőoktatás, vagy műszaki iskola vagy főiskola választása. Az „Oktatásról szóló törvény” lehetővé teszi a középfokú szakképzés megszerzését mind az általános középfokú (11 évfolyam), mind az általános általános iskolai végzettség (9 évfolyam) alapján. Ezenkívül a középfokú szakképzés megszerzése a 9 évfolyam elvégzése után a középfokú általános oktatás egyidejű megszerzésével történik, figyelembe véve a szövetségi állami oktatási szabványt (FSES) a középfokú szakképzés oktatási programjában. Így például technikumban tanulva leteheti az egységes államvizsgát és középiskolai bizonyítványt kaphat Általános oktatás Mellesleg teljesen ingyenes. Természetesen ezt az előnyt nehéz túlbecsülni.

A szakirányú középfokú és középfokú szakképzést, amelyek közötti különbséget az „Oktatási törvény” nem teszi meg, különböző oktatási intézmények biztosítják. Ide tartoznak: főiskolák, líceumok, műszaki iskolák, iskolák (beleértve az orvosi, jogi, állatorvosi és pedagógiai). Az említett törvény 68. cikke kimondja: „A középfokú szakképzés egy személy szellemi, kulturális és szakmai fejlődésének problémáinak megoldására irányul, és az a célja, hogy szakképzett munkavállalókat vagy alkalmazottakat és középfokú szakembereket képezzenek a társadalmilag hasznos valamennyi fő területen. a társadalom és az állam igényeinek megfelelő tevékenység, valamint az egyén igényeinek kielégítése az oktatás elmélyítésében, bővítésében.”

Felvétel és képzés középfokú szakképzési intézményekbe

Minden oktatási intézmény versenypályázattal fogad jelentkezőket.

Mi a különbség a középfokú szakképzés és a középfokú szakképzés között?

Egységes államvizsga-eredmények, plusz pontok – mindennek szerepe van a felvételiben. Egyes helyeket természetesen költségvetésből finanszíroznak, de nem jut mindenki számára elegendő, így fizetős helyek is biztosítottak.

A fogyatékkal élő állampolgároknak joguk van távoktatásban részesülni középfokú szakirányú oktatásban. Ez az előny nagyon fontos, mert egyes hallgatók nem tudnak részt venni az órákon, és csak távolról tanulnak.

A középfokú szakirányú oktatási intézmények lehetőséget biztosítanak hallgatóik számára, hogy anélkül is egyetemre lépjenek letette az egységes államvizsgátés azonnal a 3. évfolyamra. Ez minden bizonnyal „ütőkártya” azoknak a diákoknak, akik ilyen vagy olyan okból nem tettek le vagy nem tettek le egységes államvizsgát az iskolában, de szeretnének felsőfokú tanulmányokat szerezni.

Foglalkoztatás középfokú szakképzéssel

Az iskolákat, főiskolákat és műszaki iskolákat végzettek különösebb nehézség nélkül találnak munkát, mert sok munkaadó érdeklődik olyan szakemberek iránt, akik már nem csak elméleti tudás, de jelentős ipari gyakorlat. Különösen nagyra értékelik a kékgalléros iparágak szakembereit. A jövedelem a munkavállaló választott szakterületétől és képzettségétől függ.

Az oktatásnak szentelt fórumokon gyakran találkozhatunk a kérdéssel: Mi az a középfokú szakképzés? A középfokú szakképzés (rövidítve SPO) lényegében egy „modernizált” középfokú szakképzés, amely a szovjet oktatási rendszer része volt. A Szovjetunió összeomlásával néhány műszaki iskolát főiskolává neveztek át, amelyek több mint felét strukturális részlegként csatolták a különböző egyetemekhez.

A középfokú szakképzés megszerzésének rendje

Mi a különbség a középfokú szakképzés és a középfokú szakképzés között?

Az ilyen programok kidolgozása a középfokú szakképzésre és a középfokú általános oktatásra vonatkozó szövetségi állami szabványok követelményeivel összhangban történik, és figyelembe véve azt a szakmai profilt, amelyre a tanulókat felkészítik a munkára.

A középfokú szakképzés mind a középfokú szakoktatási intézményekben (középiskolákban), mind az egyetemek első oktatási szintjén megszerezhető.

Azon oktatási intézmények típusai, ahol középfokú végzettséget szerezhet:

Főiskolák. Olyan főiskolákról van szó, amelyek felsőfokú és alapképzési szinten a középfokú szakképzés alapprogramjait valósítják meg.
Iskolák és műszaki iskolák. Olyan főiskolákról van szó, amelyekben az alapfokú szakképzés, valamint a középfokú szakképzés alapprogramjai szerint folyik a képzés, de csak alapképzési szinten.

Felvételi teszteket végeznek a jelentkezők számára, ha az általuk elsajátítani kívánt szakmák bizonyos pszichológiai vagy fizikai tulajdonságokkal rendelkeznek a szakemberektől.
Az állampolgárok oktatásba való felvétele az általános oktatási program különböző tudományágainak elsajátítása alapján történik, ha a beiratkozni kívánók száma meghaladja az ezen a területen a középiskolában rendelkezésre álló költségvetési helyek számát. A jelentkezők tudásszintjét a felvételkor megadott oktatási dokumentumokban rögzített osztályzatok határozzák meg. Költségvetési helyezést a legmagasabb osztályzattal és államvizsga-eredménnyel rendelkező jelentkezők kapnak.

A jelentkezők felvételi eljárása.
A térítéses képzésre való felvétel eljárása.
A szakterületek listája, megjelölve azokat a képzési formákat, amelyekre felvételt folytatnak.
A jelentkezők iskolai végzettségére vonatkozó követelmények.
A felvételi vizsgák listája, amely feltünteti azon jelentkezők kategóriáit, akiknek le kell tenniük ezeket a vizsgákat, valamint információkat a vizsga formáiról.
Tájékoztató az iratok és felvételi kérelmek elektronikus formában történő elfogadásának rendjéről. Ha ez a lehetőség kizárt, akkor ezt is jelezzük.
Fogyatékos állampolgárok felvételi eljárása.

Az egyes megvalósuló oktatási programok összlétszáma, a képzési formák megjelölésével.
A költségvetési férőhelyek száma a képzési formák megjelölésével.
A költségvetési helyek száma a célterületeken, a képzési formák megjelölésével.
Fizetett képzési helyek száma profilonként.
A felvételi vizsgák eredményét támadó dokumentumok áttekintésének és benyújtásának szabályai.
Teljes információ a hostelről (ha van).
Szerződésminta a térítéses tandíjra jelentkezők számára.

Középfokú szakképzési diploma

Az oklevelek és azok mellékleteinek kiállításának korszerű szabályai:

Kérem, mondja meg, mi a különbség a középfokú szakképzés és a szakképzés között?

2018. március 6. Oroszország elnöke V.V. Putyin Jekatyerinburgban találkozót tartott a középfokú szakképzés rendszerének fejlesztéséről, amelyen a legfontosabb fontos irányok korszerűsítés ezen a területen.

Az elnök úgy véli, hogy „a teljes oktatási rendszer korszerűsítése, a munkások és mérnökök képzésének korszerű megközelítése az egyik kulcsfontosságú, alapvető feltétele az ország technológiai és gazdasági áttörésének, az állampolgárok életminőségének és reáljövedelmének javításának”. ezt azért kell megtenni, hogy „az összes személyzeti képzési rendszerünk megfeleljen, vagy ami még jobb, magas világszintű normákat állítson fel, és figyelembe vegye a világban végbemenő globális technológiai változásokat”.
A megbeszélésen az államfő felvázolta a nyílt forráskódú oktatási rendszer fejlesztése előtt álló legfontosabb munkaterületeket, így különösen:
A szakképzési rendszer korszerűsítése során feltétlenül figyelembe kell venni a stratégiát regionális fejlesztés, beruházási projektek, amelyek megvalósítását a régiókban és az ország egészében tervezik;
előre jelezni a szervezetek személyi szükségleteit szociális szféra, vezető iparágak és vállalkozások, amelyeknek „meg kell határozniuk a szakképzési intézményekkel szemben támasztott követelményeket, munkájuk tartalmát és eredményeit”;
A szakképzési rendszernek rugalmasnak és nyújtónak kell lennie különböző formákés a felkészülési idő;
a képzést a legfejlettebb képzési és termelési bázison kell lefolytatni, amelyhez létre kell hozni közösségi központok, ahol a legjobb felszerelést, egy helyszínen összeszerelve biztosítjuk mindenki számára, aki munkája magas eredménye iránt érdeklődik;
-rövid idő alatt országszerte kialakul emelt szintű szakképző központok, amely alapján a hallgatók képzése és a pedagógusok átképzése történik, a már dolgozó állampolgárok képesítést fejleszthetnek, további készségeket szerezhetnek vagy új szakot szerezhetnek, az iskolások pedig a pályaválasztási tanácsadás keretében választhatnak. szakmák maguknak;
a kompetenciák objektív, független, átlátható értékelését. valamint hogy a főiskolát és a technikumot végzettek gyakorlatban is bizonyítsák készségeiket és képességeiket, például egy bemutató vizsga során.
a főiskoláknak és a műszaki iskoláknak nemcsak korszerű szakmai képzést kell biztosítaniuk, hanem „erős, sokrétű oktatást kell biztosítaniuk, beleértve a természet- és bölcsészettudományokat, a programozást, idegen nyelv", rugalmas készségek - képesség csapatban dolgozni, kreatív, nem szabványos problémákat megoldani.
Örökre fel kell adnunk a sztereotípiát: elvégeztem az iskolát, szakmát szereztem - és ennyi; Arra kell ösztönöznünk a fiatalokat, bármilyen korú embert, hogy folyamatosan fejlődjenek, folyamatosan tanuljanak, a szó szakmai értelmében haladjanak előre.
Elfogadták azt a javaslatot is, hogy a WorkdSkills szabványt normatívan rögzítsék vagy minisztériumi vagy kormányzati szinten.

P.S.. Az Orosz Föderáció kormányának 2018. március 3-án kelt, 356-r számú rendeletével az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma 2018-ban 1,48 milliárd rubel összegű költségvetési előirányzatot különített el a kormány tartalékalapjából a támogatási forma szakmai oktatási szervezeteknek az anyagi és technikai bázis megújítására és korszerűsítésére .

Szó szerinti jegyzőkönyv a középfokú szakképzési rendszer fejlesztésével foglalkozó ülésről
http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/56992
http://static.government.ru/media/files/7fI5JM9mKNcsdGHF1CeIEmaR6cQAdMDR.pdf

Címkék: nyílt forráskódú szoftverek fejlesztésének módjai, találkozó a nyílt forráskódú szoftverekről, nyílt forráskódú szoftverekről -2018

eduinspectorOktatás, oktatásirányítás

Műszaki oktatás távolról Moszkvában. A moszkvai oktatási intézmények listája, ahol műszaki szakterületeken és területeken távoktatáson vehet részt.

Moszkvai Állami Építőmérnöki Egyetem

Frissítve: 2018.01.20. Megtekintések: 10264

Moszkva állam építőipari egyetem(NRU MGSU) - távoktatás in állami Egyetem, Moszkvában található. Az egyetem felsőoktatási programokban (alap- és mesterképzésben) távoktatást biztosít. Második felsőfokú végzettséget szerezhet távolról.

Moszkvai Műszaki Intézet

Frissítve: 2017.10.28. Megtekintve: 6673

Moszkvai Technológiai Intézet (MosTech (MIT)) - távoktatás egy moszkvai intézetben. Az egyetem felsőoktatási (alapképzési, mesterképzési) és középfokú szakképzésben nyújt távoktatást.

Mit kell tudni a középfokú szakirányú végzettségről?

Második felsőfokú végzettséget szerezhet távolról.

Nemzeti Kutató Egyetem MPEI

Frissítve: 2018.07.07. Megtekintve: 6108

National Research University MPEI (NRU MPEI) - távoktatás egy moszkvai állami egyetemen. Az egyetem felsőoktatási programokon (alapképzési, mesterképzési) távoktatást, szakmai kiegészítő képzést, továbbképzést, szakmai átképzést biztosít. Második felsőfokú végzettséget szerezhet távolról.

"Dubnai Állami Egyetem"

Frissítve: 2018.07.07. Megtekintve: 4499

Állami Egyetem "Dubna" (University "Dubna") - távoktatás a moszkvai állami egyetemen. Az egyetem felsőoktatási programokban (alap- és mesterképzésben) távoktatást biztosít. Második felsőfokú végzettséget szerezhet távolról.

Orosz Közlekedési Egyetem

Frissítve: 2018.08.25. Megtekintve: 4042

Orosz Közlekedési Egyetem (RUT (MIIT)) - távoktatás egy moszkvai állami egyetemen. Az egyetem távoktatást nyújt felsőoktatási szakokon (alapképzési, szakirányú, mesterképzési), középfokú szakképzésben, szakmai kiegészítő képzésben, továbbképzésben, szakmai átképzésben. Második felsőfokú végzettséget szerezhet távolról.

Orosz Együttműködési Egyetem

Frissítve: 2018.01.27. Megtekintve: 3180

Orosz Együttműködési Egyetem (RUK) - távoktatás egy moszkvai egyetemen. Az egyetem felsőoktatási programokon (alap-, szak-, mesterképzés) távoktatást biztosít. Második felsőfokú végzettséget szerezhet távolról.

"MIET" Nemzeti Kutatóegyetem

Frissítve: 2017. 04. 24. Megtekintések: 2930

National Research University "MIET" (MIET) - távoktatás a moszkvai állami egyetemen. Az egyetem felsőoktatási programokban (alap- és mesterképzésben) távoktatást biztosít. Második felsőfokú végzettséget szerezhet távolról.

Az oroszországi vészhelyzeti minisztérium Állami Tűzoltószolgálatának Akadémiája

Frissítve: 2017.04.21. Megtekintve: 2595

Állami Akadémia tűzoltóság EMERCOM of Russia (AGPS EMERCOM of Russia) - távoktatás in állami akadémia, Moszkvában található. Az egyetem felsőoktatási programokon (alap-, szak-, mesterképzés) távoktatást biztosít.

Moszkvai Állami Geodéziai és Térképészeti Egyetem

Frissítve: 2017.04.24. Megtekintve: 2294

Moszkvai Állami Geodéziai és Kartográfiai Egyetem (MIIGAIK) - távoktatás egy moszkvai állami egyetemen. Az egyetem távoktatást biztosít felsőoktatási programokban (alapképzési és szakirányú végzettség). Második felsőfokú végzettséget szerezhet távolról.

Interregionális Szakmai Továbbképzési Központ

Frissítve: 2017.01.05. Megtekintve: 2186

Interregionális Szakmai Továbbképzési Központ (MCDPE) - távoktatás in képzési Központ, Moszkvában található. Az oktatási intézmény távoktatási programokat biztosít szakmai kiegészítő képzéshez, továbbképzéshez, szakmai átképzéshez.

Szakképzési Intézet

Frissítve: 2018.04.28. Megtekintések: 1970

Szakképzési Intézet (IPE) - távoktatás egy moszkvai képzési központban. Az oktatási intézmény távoktatási programokat biztosít szakmai kiegészítő képzéshez, továbbképzéshez, szakmai átképzéshez.

Gazdaságinformatikai Felsőiskola Nemzeti Kutatóegyetem Közgazdaságtudományi Felsőiskola

Frissítve: 2018.08.25. Megtekintve: 1200

Higher School of Business Informatics National Research University Higher School of Economics (HSBI NRU HSE) - távoktatás egy moszkvai állami egyetemen. Az egyetem távoktatási programokat biztosít szakmai kiegészítő képzéshez, továbbképzéshez és szakmai átképzéshez.

Mindenkinek előbb-utóbb szembe kell néznie azzal, hogy szakmát kell választania. De néha megesik, hogy az ember nem akar iskola után egyből egyetemre menni. Ezután a választása arra esik, hogy valamilyen műszaki iskolában vagy főiskolán szerezzen szakképzést. Az is előfordulhat, hogy kilenc évfolyam elvégzése után egy tinédzser is szeretne valamilyen szakot kapni. Aztán műszaki iskolába jár. Nézzük meg, mi az a középfokú szakképzés.

Mi az a középfokú szakképzés?

A szakképzés egy olyan típus, amely a tanulók felsőfokú képzését foglalja magában, egy adott szakmához igazítva. BAN BEN szovjet idő A fő intézmény, amely lehetőséget biztosított a középfokú szakképzés megszerzésére, a műszaki iskolák voltak. Most néhányat főiskolára neveztek át.

Ugyanakkor a technikum és a főiskola is egy adott egyetemhez tartozhat, amelybe azonnal be lehet lépni a harmadik évfolyamra. Bár ez nem mindenhol van így. De vannak bizonyos kiváltságok. Például előnyösebb pozíciók a felvételi versenyen. De ez közvetlenül attól függ, hogy melyik egyetemhez tartozik a technikum.

Miben különbözik a szakiskolától?

Sokan érdeklődnek, hogy mi a különbség a középfokú oktatási intézmény és a szakiskola között? Utóbbiról elvileg ma már szinte semmit nem mondanak. Egyes szakiskolákat műszaki iskolává és főiskolává is nevezték át. Általánosságban elmondható, hogy ma már szinte nem maradt olyan szakiskola, amelyben korábban megszoktuk őket. De vannak olyan főiskolák és műszaki iskolák, amelyek lehetővé teszik a középfokú végzettség megszerzését. műszaki oktatás.

Az SPO és a civil szervezet közötti különbségek

A középfokú műszaki oktatás sok tényezőben különbözik az alapfokú oktatástól. Csak a főbbeket soroljuk fel. Az SVE elsősorban középszintű szakembereket készít fel. Mélyrehatóan tanulmányozzák a szakma megszerzésével kapcsolatos kérdéseket is. Ez teljes középfokú, alapfokú végzettség alapján, vagy nonprofit szervezet elvégzése után történik.

Azok, akik alapfokú műszaki végzettséggel rendelkeznek, középfokú végzettséget kapnak a már meglévők alapján. Az edzésprogram lerövidül, hogy ne legyenek ismétlések, és azonnal megtanítanak új dolgokat. Ily módon fejlesztheti képességeit. Szintén az különbözteti meg a középfokú műszaki szakképzést a civil szervezetektől, hogy az előbbit felsőoktatási intézményben is meg lehet szerezni, a középfokú képzést nyújtó intézmények pedig engedéllyel rendelkeznek alapfokú oktatási programokat is.

Példák a középfokú műszaki képzést jellemző szakokra

Valójában, ha meg akarja ismerni és megtanulni a középfokú műszaki osztályba tartozó összes szakmát, akkor mégsem fog működni. Elvileg a középfokú végzettség megszerezhető Hatalmas mennyiségű szakterületek, még azok is, amelyeket sokan kapnak az egyetemeken. Természetesen a minőség sokkal rosszabb lesz. Mégis van különbség a középfokú műszaki és a felsőoktatás között. Példák a szakterületekre: marketing, menedzsment, bankügy, elektrotechnika, energiaellátás és számos más szakterület.

Mi a helyzet a távoktatással?

Vannak, akik úgy vélik, hogy problémák lesznek a távoktatás megszerzésével. De ez egyáltalán nem igaz. A hallgatók széles körű lehetőséget kapnak a távoktatásban való részvételre. A középfokú műszaki képzési rendszer szabványai szerint nemcsak a szó klasszikus értelmében vett levelező oktatásban, hanem távoktatásban is lehet részesülni, ha az interneten keresztül történik a tanulás. Egy pontot azonban nem szabad elfelejteni.

Ha valaki levelezőn vagy távoktatásban akar tanulni, akkor el kell végeznie az iskolát, semmi mást. Így a legjobb, ha iskola után középfokú műszaki végzettséget szerez. Ugyanakkor az edzés hatékonysága, annak ellenére, amit mondanak, közel sem romlik. Ez különösen azért történik, mert a hallgatóknak szakmai gyakorlaton kell részt venniük a választott szakmájukhoz kapcsolódó vállalkozásoknál.

Ott fejlesztik azokat a készségeket és a szükséges gyakorlati ismereteket, amelyek a jövőben segítenek abban, hogy jól érezze magát feladatai ellátása során. Levelezés útján műszaki középfokú végzettség megszerzésére van lehetőség. De nem lesz szocializáció. Egyszerűen megfoszthatja magát az emberekkel való kommunikációtól. Gondolj bele, szükséged van rá?

következtetéseket

Rájöttünk a főbb különbségekre a szakiskolák és a főiskolák és a technikumok között. Sok embert érdekel, hogy mennyi ideig tart a képzés. Minden intézmény más. Némelyikben négy évet kell töltenie a szakterület elsajátításához. Másoknál vagy intenzívebb a tanfolyam, vagy könnyebb a szakterület. Ezért két év alatt elsajátíthatja a specialitást.

De általában az átlagos opció három év. Ezenkívül ne iratkozzon be középiskolába, ha el akarja kerülni a hadseregbe vonulást. A főiskolai és műszaki iskolai tanulmányok nem mentesítenek a katonai szolgálat alól. El kell gondolkodni azon, hogy érdemes-e középfokú műszaki végzettséget szerezni. Hasonló típusú szakokat lehet szerezni az egyetemeken. De ezt neked kell eldöntened.

A hazai oktatási rendszer sok kérdést vet fel. A potenciális hallgatók körében talán a legfontosabb kérdés a középfokú szakirányú és középfokú szakképzés közötti különbség. Ami ezt a kérdést aktuálissá teszi, az a szovjet oktatási rendszer helytelenül végrehajtott átállása a jelenlegi, hazai oktatási rendszerbe, ezért ha nem érti, milyen szempontok különböztetik meg a középfokú szakképzést a középfokú szakképzéstől, figyeljen mai áttekintésünkre.

Nem tudjuk, tud-e erről, de a szovjet időkben a középfokú szakképzést technikusban vagy iskolában lehetett szerezni. Az összeomlás után szovjet Únió, a fent említett oktatási intézményeket főiskolákra nevezték át, ezért most oda kell menniük azoknak, akik középfokú szakképzést szeretnének szerezni.

Középfokú gyógypedagógiai intézmények és fajtáik

Jelenleg a következő típusú középfokú szakosodott oktatási intézmények ismeretesek:

Műszaki iskolák. Területükön a leendő szakemberek alapképzéséhez szükséges szakmai alapképzési programok valósulnak meg.
. E fajta esetében oktatási intézmény, a középfokú szakképzés alapfokú oktatási programjai valósulnak meg. Kiegészülnek az ismét középfokú szakképzésnek szánt, de immár valamelyest elmélyült képzésekkel járó programok.

Külön szeretném Önöknek megemlíteni az olyan oktatási intézményeket, mint pl Szakiskola, amelyeket manapság egyszerűen PU-nak neveznek. A szakképző iskola célja, hogy a szakmunkásokat felkészítse leendő szakmáikra. Ez utóbbinak a PU esetében szükségszerűen magasabb általános iskolai végzettséggel kell rendelkeznie.

Ezek az oktatási intézmények 1954 óta képeznek személyzetet több mint 400 működő szakma. Utóbbi szakmák közé tartozzanak az építők, hegesztők, szerelők, vízvezeték-szerelők, villanyszerelők és egyéb olyan szakemberek, akiknek a szakmaiságára akkoriban különösen szükség volt. Egyébként valamikor még csak ha jól tanultál, számíthattál kedvezményes tömegközlekedési utazásra, ingyenes étkezésre, valamint megfelelő egyenruhára.

Mi különbözteti meg a középfokú szakképzést a középfokú szakképzéstől?

Beszélő egyszerű szavakkal, műszaki iskola és főiskola, olyan oktatási intézménytípusok, amelyek szakterületeken képezik a hallgatókat. Sőt, ha a technikum területén két, esetenként három évig folyik a képzés, akkor a főiskolákon a elmélyült képzési programok elérhetősége miatt ez az időszak további egy évvel meghosszabbodik.

Hazaiban oktatási rendszer A középfokú szakképzés és a középfokú szakirányú oktatás jellegzetességei nincsenek elég pontosan megfogalmazva. De a miénkben modern társadalom, általánosan elfogadott, hogy középfokú szakképzésben azok a tanulók részesülnek, akik megfelelő oktatási intézményekben, egyszerű szavakkal szakiskolákban tanulnak. Ezzel párhuzamosan a technikumi tanulók középfokú szakképzésben részesülnek.

Többek között az ilyen képződmények egyéb megkülönböztető jegyei is vannak. Először is, mindazoknak, akik szakiskolát végeztek, és valamilyen egyetemre szeretnének bekerülni, fel kell készülniük arra, hogy mind az 5 évig ott kell tanulniuk. Ami a középfokú szakirányú végzettséggel rendelkezőket illeti, nekik mindössze három év elegendő a felsőoktatási képzéshez.

Mellesleg, a középfokú szakirányú végzettség, kiegészítve 5 éves vagy annál hosszabb munkatapasztalattal, egyenértékű felsőoktatás, ami nem mondható el a középfokú szakképzésről. Kicsit kevésbé jelentős jellegzetes tulajdonsága középfokú szakirányú és középfokú szakképzés a presztízsük. Jelenleg lehetetlennek tartják, hogy valamelyik ügyész fia inkább egy közönséges szakiskolát részesítsen előnyben, mint egy főiskolát.

SPO és civil szervezet

Bővebben a főiskolákról

államiak számára - GOU SPO;

A közelmúltban a technikumi tanulók halasztást kaptak a katonaságtól. Oktatási folyamat a technikumokban iskolaközeli formában zajlik.

Szakiskola. Az iskolák általában civil szervezeti programokat működtetnek. Általános iskola 11. vagy 9. osztálya alapján lépnek be az iskolába. Az iskolai képzés 6-36 hónapig tart. Az időtartam a hallgató által megszerzett szaktól függ. Az oktatási reform részeként a szakiskolákat tömegesen átszervezik VPU-ra, PL-re és PU-ra (líceumok és iskolatípusok). Az intézmények átnevezésének nincs nagy hatása az oktatás minőségére és a tanulási folyamatra.

Főiskolák.
Olyan főiskolákról van szó, amelyek felsőfokú és alapképzési szinten a középfokú szakképzés alapprogramjait valósítják meg.

A jelentkezők felvételi eljárása.

Középfokú szakképzési diploma

A szovjet típusú oklevelek érvényesek.

A Szovjetunió összeomlásával néhány műszaki iskolát főiskolává neveztek át, amelyek több mint felét strukturális részlegként csatolták a különböző egyetemekhez.

A középfokú szakképzés megszerzésének rendje

Szakképzési programokra az alapfokú (általános oktatási iskola 9 évfolyama) vagy a középfokú (11 évfolyam) általános iskolai végzettségnél nem alacsonyabb iskolai végzettségűek vehetők fel. A 9 évfolyamon megvalósuló középfokú szakképzési programok a középfokú általános oktatás tudományágait tartalmazzák. Az ilyen programok kidolgozása a középfokú szakképzésre és a középfokú általános oktatásra vonatkozó szövetségi állami szabványok követelményeivel összhangban történik, és figyelembe véve azt a szakmai profilt, amelyre a tanulókat felkészítik a munkára.

A középfokú szakképzés mind a középfokú szakoktatási intézményekben (középiskolákban), mind az egyetemek első oktatási szintjén megszerezhető.

Azon oktatási intézmények típusai, ahol középfokú végzettséget szerezhet:

Főiskolák. Olyan főiskolákról van szó, amelyek felsőfokú és alapképzési szinten a középfokú szakképzés alapprogramjait valósítják meg.
Iskolák és műszaki iskolák. Olyan főiskolákról van szó, amelyekben az alapfokú szakképzés, valamint a középfokú szakképzés alapprogramjai szerint folyik a képzés, de csak alapképzési szinten.

Felvételi teszteket végeznek a jelentkezők számára, ha az általuk elsajátítani kívánt szakmák bizonyos pszichológiai vagy fizikai tulajdonságokkal rendelkeznek a szakemberektől.
Az állampolgárok oktatásba való felvétele az általános oktatási program különböző tudományágainak elsajátítása alapján történik, ha a beiratkozni kívánók száma meghaladja az ezen a területen a középiskolában rendelkezésre álló költségvetési helyek számát. A jelentkezők tudásszintjét a felvételkor megadott oktatási dokumentumokban rögzített osztályzatok határozzák meg. Költségvetési helyezést a legmagasabb osztályzattal és államvizsga-eredménnyel rendelkező jelentkezők kapnak.

A jelentkezők felvételi eljárása.
A térítéses képzésre való felvétel eljárása.
A szakterületek listája, megjelölve azokat a képzési formákat, amelyekre felvételt folytatnak.
A jelentkezők iskolai végzettségére vonatkozó követelmények.
A felvételi vizsgák listája, amely feltünteti azon jelentkezők kategóriáit, akiknek le kell tenniük ezeket a vizsgákat, valamint információkat a vizsga formáiról.
Tájékoztató az iratok és felvételi kérelmek elektronikus formában történő elfogadásának rendjéről. Ha ez a lehetőség kizárt, akkor ezt is jelezzük.
Fogyatékos állampolgárok felvételi eljárása.

Az egyes megvalósuló oktatási programok összlétszáma, a képzési formák megjelölésével.
A költségvetési férőhelyek száma a képzési formák megjelölésével.
A költségvetési helyek száma a célterületeken, a képzési formák megjelölésével.
Fizetett képzési helyek száma profilonként.
A felvételi vizsgák eredményét támadó dokumentumok áttekintésének és benyújtásának szabályai.
Teljes információ a hostelről (ha van).
Szerződésminta a térítéses tandíjra jelentkezők számára.

Középfokú szakképzési diploma

Az oklevelek és azok mellékleteinek kiállításának korszerű szabályai:

Sok jelentkezőt érdekel, hogy mi a különbség a főiskolai és a főiskolai, technikumi végzettség között. Ebből az anyagból megtudhatja az összes finomságot.

Az interneten nagyon gyakran találkozhat a zavarodott felhasználók kérdéseivel:

Műszaki iskola, főiskola vagy főiskola – mit becsülnek jobban?
Műszaki iskolát végzett. Milyen oktatás ez?
Milyen oktatás a műszaki iskola?
A technikum elvégzése után milyen végzettség?
Mi a neve a technikum utáni oktatásnak?
Milyen szintű szakember leszek a főiskola elvégzése után?

Az intézmény neve főszabály szerint nem befolyásolja az oktatás minőségét. A műszaki iskolák, főiskolák és iskolák az oktatási struktúra egy ágához tartoznak, és mindegyik főiskolai státusszal rendelkezik.

A szakképzés szerkezete (kivéve a felsőoktatást)

Megérteni, milyen oktatásban részesül az ember a főiskolán, és milyen oktatásban részesül a műszaki iskola után, és választ találni olyan kérdésekre, mint például: „Főiskola – milyen oktatás ez?” vagy „Milyen oktatást ad a technikum?”, meg kell érteni a szakképzés ezen szegmensének szerkezeti modelljét.

SPO, vagy középfokú szakképzés. A képzési folyamat középszintű szakembereket készít fel, akik mélyreható ismeretekkel rendelkeznek egy adott szakmai területen.
CIVIL SZERVEZET. A rövidítés jelentése: alapfokú szakképzés. Tanulmányokra 9 vagy 11 osztályzat alapján lehet beiratkozni. A szakemberek belépő szintű képesítéssel végeznek.

Az első típusú programok elsajátítása után a főiskolát végzettek „specialista”, a második „belépő szintű szakember” minősítést kapnak. A műszaki iskolák és főiskolák alap- és középfokú szakképzést biztosítanak, és a legtöbb iskola csak civil szervezeteket biztosít.

SPO és civil szervezet

A szakképzési programok célja olyan szakemberek képzése, akik mélyreható, magas színvonalú készségekkel és ismeretekkel rendelkeznek a szakterületükön. A képzés keretében az iskolai tananyagból az általános tantárgyak alapismeretei bővülnek.

A civil szervezet többet nyújt alacsony szint képzést és szerény karrierlehetőséget biztosít a végzetteknek, annak ellenére, hogy az alapfokú oktatást elvégzők bizonyos kompetenciákat szereznek, és szakképzett munkavállalónak számítanak. Például az orvosi gyógypedagógiai végzettséggel rendelkező dolgozhat ápolóként vagy mentősként, a csak szakképesítéssel rendelkezők számára pedig a „plafon” a védőnői munka.

Szóval, milyen oktatás a főiskola? Milyen oktatás az egyetem után? És milyen oktatásban részesülsz a technikumban? Keresse meg a válaszokat alább.

Bővebben a főiskolákról

Főiskola (milyen oktatás, milyen jellemzői vannak, mi a tanulási folyamat). Az ilyen típusú intézmények ígéretesebbek, nagyobbra értékelik őket a munkaadók, és a szakterületek széles skáláját kínálják. Az ottani oktatás színvonala megközelíti az egyetemi szintet. A főiskolák gyakran az egyetemek vagy intézetek adminisztratív részlegei, amelyek lehetővé teszik a diplomások számára, hogy belépjenek annak az egyetemnek a második vagy harmadik évébe, amelyhez a főiskolájuk „csatlakozik”.

A főiskolai oktatás intézetként vagy egyetemként épül fel. A főiskolát végzettek aránya lényegesen magasabb, mint a műszaki iskolát vagy főiskolát végzettek aránya. Ez nem utolsósorban a főiskolai tanulmányait befejező jelentkezők (néha ki nem mondott) előnyöknek és elsőbbségnek köszönhető.

A főiskolára való felvételhez 11. vagy 9. évfolyam elvégzését igazoló bizonyítványt, valamint adott esetben középfokú szakképzést vagy civil végzettséget igazoló oklevelet kell bemutatni. A képzés átlagosan három évig tart, de 9 évfolyam alapján - legalább 4 évig, egyes szakokon még tovább.

Milyen oktatást nyújt a főiskola, és mi a neve az oktatásnak a főiskola után? A főiskolák középfokú szakmai szinten magas színvonalú oktatást biztosítanak.

Főiskola (képzési szint, árnyalatok és sajátosságok). A technikum szakirányú középfokú oktatást nyújt. A műszaki iskolák a következőkre oszlanak:

államiak számára - GOU SPO;
nem állami (magán) – nem állami középfokú szakképzési intézmény;
autonóm non-profit – ANOO SPO.

A technikumba általános iskolai 9. és 11. évfolyam elvégzése alapján lehet bekerülni, elég magas államvizsga és egységes államvizsga eredménye alapján. A képzés körülbelül 3 évig tart, egyes szakterületek kettõben is elsajátíthatók. A közelmúltban a technikumi tanulók halasztást kaptak a katonaságtól. Az oktatási folyamat a technikumokban iskolaközeli formában zajlik.

Szakiskola. Az iskolák általában civil szervezeti programokat működtetnek. Általános iskola 11. vagy 9. osztálya alapján lépnek be az iskolába. Az iskolai képzés 6-36 hónapig tart. Az időtartam a hallgató által megszerzett szaktól függ. Az oktatási reform részeként a szakiskolákat tömegesen átszervezik VPU-ra, PL-re és PU-ra (líceumok és iskolatípusok).
Az intézmények átnevezésének nincs nagy hatása az oktatás minőségére és a tanulási folyamatra.

Mit válasszunk: iskola, technikum vagy főiskola?

A jövőre vonatkozó terveitől függ. Ha a végzettség megszerzése után egy adott egyetemre készül beiratkozni, annak az egyetemnek a főiskolája a legalkalmasabb. Az ilyen főiskolán történő tanulás lehetőséget ad arra, hogy egyszerűsített feltételekkel lépjen be az egyetemre, közigazgatási struktúra amely magában foglalja a főiskolát, amely üzleti szóhasználattal az egyetem „leányvállalata”. Így a szakterületén végzett munka mellett továbbra is magasabb szintű képzésben részesülhet.

Ha azt tervezi, hogy elsajátít egy szakképzett munkakört, és arra korlátozza magát, és például kiváló hegesztőként, építőmesterként vagy autószerelőként szeretne elhelyezkedni, akkor a legjobb, ha műszaki iskolába megy. A műszaki iskolák humán, számviteli, könyvvizsgálói és egyéb oktatási programokat is folytatnak, amelyek célja a közepesen képzett szellemi dolgozók képzése.

Ha a tervei között nem szerepelnek magas pályafutási eredmények, vagy a jelentősebb végzettség megszerzése későbbre tolódik, a legjobb megoldás a főiskolai és civil szervezeti diploma.

68. cikk Középfokú szakképzés

A középfokú szakképzés az egyén szellemi, kulturális és szakmai fejlődésének problémáinak megoldására irányul, és célja, hogy a társadalom szükségleteinek megfelelően képzett munkavállalókat vagy alkalmazottakat és középfokú szakembereket képezzen a társadalmilag hasznos tevékenységek minden fő területén. az állam, valamint az egyén igényeinek kielégítése az oktatás elmélyítésében, bővítésében.

2. E szövetségi törvény eltérő rendelkezése hiányában az általános vagy középfokú általános iskolai végzettségnél nem alacsonyabb végzettséggel rendelkező személyek elsajátíthatják a középfokú szakképzés oktatási programjait.

3. A szakközépiskolai végzettség megszerzése az általános alapfokú képzésen a szakközépfokú szakképzés vonatkozó oktatási programja keretében a középfokú általános iskolai végzettség egyidejű megszerzésével történik. Ebben az esetben a középfokú szakképzés oktatási programja, amely az általános alapképzésen alapul, az adott szövetségi állam követelményei alapján kerül kidolgozásra. oktatási szabványok középfokú általános és középfokú szakképzés, figyelembe véve a középfokú szakképzési szakmát vagy szakot.

4. Felvétel a középfokú szakképzés oktatási programjaira költségvetési előirányzatok terhére szövetségi költségvetés, a tantárgyak költségvetése Orosz Föderációés a helyi költségvetések nyilvánosan hozzáférhetők, hacsak ez a rész másként nem rendelkezik. A középfokú szakképzés olyan szakmák és szakok oktatási programjaiba való felvételkor, amelyek megkövetelik a jelentkezőktől bizonyos kreativitás, fizikai és (vagy) pszichológiai tulajdonságok elvégzése felvételi vizsgák a jelen szövetségi törvénnyel összhangban megállapított módon. Ha a jelentkezők száma meghaladja a férőhelyek számát, amelyek pénzügyi támogatását a szövetségi költségvetésből, az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok költségvetéséből és a helyi költségvetésekből származó költségvetési előirányzatok révén biztosítják, oktatási szervezet a középfokú szakképzés oktatási programjaiba való felvételkor figyelembe veszik a pályázók által benyújtott oktatási dokumentumokban és (vagy) végzettséget és képesítést igazoló dokumentumokban feltüntetett, az általános vagy középfokú általános oktatási alapképzési program elsajátításának eredményeit. figyelembe.

(a 2015. július 13-i N 238-FZ szövetségi törvénnyel módosított)

(lásd az előző szöveget)

5. A szakmunkás vagy munkavállalói végzettséggel rendelkező középfokú szakképesítéssel rendelkező személyek első alkalommal végzett középfokú szakképzésben való megszerzése nem jelenti a második vagy azt követő középfokú szakképzés ismételt megszerzését.

6. A középfokú általános iskolai végzettséggel nem rendelkező középfokú szakképzésben részt vevő tanulók jogosultak állami záróbizonyítvány megszerzésére, amely befejezi a középfokú általános oktatási programok kidolgozását, és amelynek sikeres elvégzése után középfokú bizonyítványt állítanak ki. Általános oktatás. Ezek a hallgatók ingyenesen esnek át az állami záróbizonyítványon.

Gyakran előfordul, hogy nincs idő vagy lehetőség minden nap oktatási intézménybe járni, de oktatásban kell részesülnie. Ha levelezőn tanulsz, akkor évente kétszer körülbelül 20 napot kell foglalkozásokon tölteni, amit a munkaadók nem igazán szeretnek. Sok egyetem fokozatosan vagy részben áttér a távoktatásra egyes szakokon, illetve ben Utóbbi időben volt lehetőség megszerezni . Ez nagy esélyt ad sok fiatalnak arra, hogy ismereteket szerezzen Oroszország és a világ bármely városának oktatási intézményeiben anélkül, hogy elhagyná otthonát.

Hol tanulhatok távolról?

A középfokú szakmai távoktatásban részt vevő főiskolai felvételhez megállapodást kell kötnie az oktatási intézménnyel. Ehhez nem kell mindig elmenni valahova. Például Jekatyerinburgban távoktatást kaphat, ha kapcsolatba lép velünk, és megállapodást köt bármely oroszországi főiskolával, amely partnerünk.

A középfokú szakirányú oktatási intézmények listája Távoli oktatás, ma a következőket tartalmazza:

Kurszk Gazdasági és Menedzsment Főiskola.
Felső Jogi Főiskola (Izhevsk).
Regionális pénzügyi és gazdasági technikum.
Felső Mérnöki Főiskola.
Moszkva Városi Nyílt Főiskola.
Főiskola a Moszkvai Pénzügyi és Ipari Egyetem "Synergy" és így tovább.

Ezek és más oktatási intézmények online elvégezhető állásképzést kínálnak. Ezek elsősorban a gazdasági, vezetői, jogi és pedagógiai szakterületek, valamint programozási és informatikai technológiák.

Mielőtt iskolát választana, ellenőrizze, hogy az akkreditált-e, és ismerkedjen meg a képzés megszervezésével. Tudjon meg többet az alapításról a tematikus fórumokon és más internetes forrásokból. Az egyetemi főiskolák jó esélyt biztosítanak a minőségi oktatás megszerzésére.

Hogyan szerveződik a képzés?

Személyes fiók a távoli webhelyen oktatási intézmény szerződéskötés, fizetés és beiratkozás után azonnal a hallgató rendelkezésére áll. A tanuláshoz minden információ és anyag rendelkezésre áll majd. A tanárokkal és más diákokkal való kommunikáció online, az interneten keresztül történik. Az órákat gyakran webináriumok vagy távjelenlét formájában tartják. A csevegés is népszerű. Mindez segíti a tanulást és a személyes jelenlét hatását kelti.

Ami magát a tanulási folyamatot illeti, azt már kidolgozták, és kényelmes a diákok számára. Így az összes előadás bármikor megtekinthető az oktatási intézmény portálján. Gyakorlati órák, szemináriumok szinkronban, egyidejűleg a teljes csoport számára, Skype vagy más programok segítségével tarthatók. A házi feladatot vagy benyújtják Személyes terület tanuló az oktatási intézmény honlapján, vagy a címre küldve email. tesztek, tesztpapírokés a vizsgáztatás is távolról történik. Védelem tézis Skype-on keresztül zajlik videokonferencia formátumban, de előfordul, hogy személyesen is meg kell jelenni az érettségin államvizsgákés az oklevél megvédése.

A különböző intézményekben való tanulás költsége szemeszterenként 10-20 ezer rubel, ami nem olyan sok, mert nem kell pénzt költenie utazásra és szállásra.

Ha 11. évfolyam után lépsz be, akkor iránytól függően kb 2 évig 10 hónapig tanulsz, és aki csak 9. osztályt végzett, az egy évvel tovább kap tudást.

Mi nélkül lehetetlen távolról tanulni?

Először is, ezek nem is technikai erőforrások, hanem az Ön vágya, fegyelme és felelőssége. E tulajdonságok nélkül nehéz lesz állandó felügyelet nélkül tanulni. A távoktatásban tanuló hallgatókkal szemben támasztott követelmények pedig nem kisebbek, mint a nappali, ill levelező osztályok. Nem számíthat semmilyen különleges kiváltságra vagy engedményre. Csak azért, mert Ön dönti el, mikor és hogyan tanulmányozza az anyagot, nem jelenti azt, hogy kevesebbet fognak kérni.

De anélkül is technikai erőforrások nem elég. Mindenképpen szüksége lesz számítógépre vagy laptopra és megbízható, nagy sebességű internetre. Célszerű tartalék mobilmodemmel rendelkezni, nehogy olyan helyzetek adódjanak, amikor egy webinárium vagy teszt során elvész az internet, és ne legyen lehetőség másik szolgáltatóra váltani. A nagy sebességű internet különösen fontos a szinkron osztályok számára.

Az idő és az idegek pazarlásának elkerülése érdekében készítsen másolatot minden elvégzett munkáról és a szükségesről oktatási anyagok Yandex lemezen vagy más hasonló tárolókon (számítógép meghibásodása esetén).

Az ilyen képzés előnyei és hátrányai

A távoktatásnak számos jelentős előnye van:

Oroszország és a világ bármely városában tanulhat anélkül, hogy elmenne sehonnan.
Akkor tanulhatsz, amikor neked kényelmes és van rá időd.
A tanulás nem zavarja a munkát.
Ha nem tudott költségvetésből beiratkozni, akkor a távoktatás sokkal kevesebbe kerül, mint a fizetett nappali oktatás.
Az otthonlét pszichológiailag megkönnyíti a tesztek és vizsgák letételét. Sok ember számára az is könnyebb, hogy távolról kommunikáljanak és kérdéseket tegyenek fel, a hibáktól való félelem nélkül.

Az előnyök mellett, távoktatás vannak hátrányai is:

Az egyik fő hátránya, hogy nincs lehetőség megszerzésére ingyenes oktatás. De a képzés ára nem olyan magas, mint a nappali tagozaton, és az utazás és a szállás megtakarítása kompenzálja a képzés költségeit.
Azok számára, akik szívesen beszélgetnek diáktársaikkal, ez a fajta tanulás kevés ilyen lehetőséget kínál. De van egy másik kategória, akiknek ez nagyon kényelmes.
Ez a fajta képzés nem alkalmas azok számára, akik nem tudják rákényszeríteni magukat az önálló tanulásra, és akik számára fontos az előadások, ill. gyakorlati órák személyesen, nem online.

Tehát a középfokú szakképzés távoli megszerzésének lehetősége jó alternatíva a levelező, sőt a nappali tagozatos oktatás mellett. Mivel a hallgató minden anyagot önállóan tanul, magas motivációra és önálló tanulási képességekre van szükség. Ezért, mielőtt úgy dönt, hogy távoktatásban vesz részt, alaposan mérje fel erősségeit.