Većini studenata je izuzetno teško studirati: složen program, nedostatak želje za završetkom domaća zadaća, strogi učitelji. Naravno, u prisustvu svih ovih faktora, nitko neće htjeti studirati. Ali što učiniti ako je potrebno srednje obrazovanje, a poželjno je i besplatno dobiti visoko obrazovanje? Kako biti dobar u školi? Reći ćemo vam važna pravila za studente!
Domaća zadaća
Prije svega, trebate razgovarati o izradi domaće zadaće i svemu vezanom uz njezinu učinkovitost. dobro samostalno istraživanje– glavno pravilo za one koji žele dobro učiti.
Pravilo #1
Prvo, dovedite svoje u red. radno mjesto, jer čistoća oko vas određuje koliko ćete dobro završiti domaću zadaću i koncentrirati se na nju. Za to vam neće trebati više od 20 minuta, stoga slobodno krenite s čišćenjem.
Pravilo #2
Postavite prioritete i napravite plan za svoj rad. Na primjer:
1. Napiši esej o književnosti
2. Napravite 10 brojeva iz matematike
3. Izvršite 2 vježbe iz ruskog jezika
4. Pripremite se za test iz fizike
Pokušajte to učiniti prvi težak posao, i na kraju onaj najlakši. Uostalom, tada jednostavno nećete imati dovoljno snage za one teške :)
Dobro sastavljen plan ne samo da će poboljšati kvalitetu domaće zadaće, već će i smanjiti vrijeme potrebno za njezino dovršavanje!
Pravilo #3
Ne dajte se omesti! Ako odlučite da u 15:00 sati počnete raditi domaću zadaću, tada sjedate da je radite u to vrijeme, a ni minutu kasnije. Ovo pravilo će vam pomoći da postanete točniji!
Također, ne zaboravite da morate odrediti približno vrijeme završetka rada. Vjerujte mi, ako se ne ometate i fokusirate samo na zadaću, umjesto 3 sata na zadaću, možete potrošiti manje od dva! :)
Pravilo #4
Ako je zadatak pretežak i nemate vremena izvršiti ga na vrijeme, nemojte se uzrujati. Uključite glazbu na 5 minuta, opustite se, pojedite komad čokolade, pogledajte kroz prozor. Tek tada nastavite raditi domaću zadaću.
Učenje u školi
Dobro je domaća zadaća– samo 50% jamstvo dobrog studija. Kako biti dobar u školi?
Pravilo #5
U svakoj lekciji uvijek pažljivo slušajte učitelje i pokušajte odgovoriti. Na taj način ćete dobiti više dobrih ocjena i lakše ćete završiti zadaću!
Pravilo #6
Ako iznenada učitelji ponude pisanje eseja, složite se bez oklijevanja. U današnje vrijeme gotovo svi imaju internet ili gomilu obrazovne literature. Pa zašto ne dobiti dobru ocjenu gotovo za ništa? :)
Pravilo #7
Budite s učiteljima dobri odnosi: nemojte biti grubi prema njima, pomozite im ako je potrebno. Vjerujte mi, to neće koristiti samo njima, već će i poboljšati vaš akademski uspjeh!

upute

Recite svoje mišljenje. Pokušajte se osloniti. U isto vrijeme, poštujte drugu točku gledišta i budite spremni prihvatiti je ako je prihvatljiva. Zadržite miran ton i nikada ne postanite agresivni.

Prihvatite učitelja onakvim kakav jest. Ne pokušavajte ga prepraviti. To je da morate poštovati metodu koju je učitelj odabrao za svoju nastavu. Osim toga, svi, bez iznimke, vole kada se njihov subjekt posjećuje. Također isključite zvuk na mobitelu tijekom nastave.

Odgovorite samouvjereno. Učitelji ponekad doživljavaju tjeskobu kao posljedicu loše pripreme. Stoga, nemojte pokazivati ​​svoje uzbuđenje ako ga imate. Čak bi i vaše geste i držanje trebali pokazati da ste ovoj temi posvetili dosta pažnje.

Video na temu

Izvori:

• “Knjige rekorda na stol! Ili sesija u tri koraka", Sacker Green, 2008.

Od rano djetinjstvo Mame i tate obećavaju svojoj djeci da će, kada napune sedam godina, 1. rujna krenuti u školu, gdje će ih učiti čitati, pisati, brojati i pričati im mnogo drugih zanimljivosti. Međutim, samo uzmi dijete koji je prvi put navršio sedam godina Klasa neće biti dovoljno. Tome prethodi dugo razdoblje pomne pripreme.

upute

Riješite testove s djetetom kako biste utvrdili psihičku i fizičku spremnost za školu. Tijekom testova ocjenjuju opća razina razvoj dijete, prisutnost osnovnih znanja i vještina, razina razvoja logičkih i kreativno razmišljanje, fizička spremnost za školu. Posljednja točka je vrlo važna, jer kada dijete krene iz vrtića u školu, prisiljeno je izdržati ogroman stres, psihički i fizički, što se nikada prije nije dogodilo. Stoga, ako vam je tijekom pregleda rečeno da je vašem djetetu prerano za polazak u školu i da ipak treba ostati kod kuće, ni u kojem slučaju ne smijete zanemariti ovu uputu. Zdravlje od preopterećenja dijete može jako patiti.

Sudjelujte u pripremi vlastite dijete. Osnovnu pripremu za školu treba provoditi osoblje vrtića - to je dio njihove izravne odgovornosti. Međutim, odgajatelji i učitelji nisu uvijek u mogućnosti posvetiti dovoljno pažnje svakom djetetu. Stoga ni to roditelji ne bi smjeli zanemariti. U modernom osnovna škola Više nije uobičajeno učiti djecu čitati i pisati - to bi već trebali znati dobro raditi pri polasku u prvu školu.

Dati ga natrag dijete u nedjeljnu školu. Tamo će se upoznati sa samim pojmom „škole“, saznati kako one izgledaju Klasa s, lekcija, bit će naučen disciplini. Osim toga, nedjeljne škole su usmjerene posebno na pripremu dijete za prijem u prvi Klasa. Često od Klasa ov nedjeljne škole a nastaju prvi Klasa s.

Prikupiti dijete isprva Klasa. Ako su svi testovi pokazali da je vaše dijete potpuno spremno za školu, trebali biste krenuti s kupnjom svega što vam je potrebno. U školi ćete dobiti potpuni set svega što vam treba, iako je komplet prvi Klasa nik je obično otprilike isti: bilježnice s kosim uskim ravnalom i u kavezu s po 12 listova, dnevnik, olovke, jednostavne olovke, ravnala, gumice i šiljila, kreativni materijali itd. Ne zaboravite na Školska uniforma. Neke obrazovne ustanove usvojile su jedinstvenu, što znači da će je naručiti za cijelu Klasa, ali djetetu će ipak trebati (za), bluze i tajice () i zamjenske cipele.

Povezani članak

Ljudski proces učenja traje cijeli život. Ako nas na početku našeg puta guraju roditelji i učitelji, nakon završene škole, fakulteta ili instituta svoj razvoj trebamo nastaviti sami. Kako biste stvorili dovoljnu motivaciju u svakoj fazi, morate odrediti zašto trebate učiti.

Na prvom stupnju sustavnog obrazovanja dijete stječe osnovna znanja i vještine. Oni postaju minimum bez kojeg je nemoguća potpuna prilagodba životu. moderni svijet. Čak i da biste dobili najjednostavniju informaciju - na primjer, da biste pročitali ime ulice, morate naučiti čitati. Za povratne informacije iz svijeta čovječuljak potrebno je ovladati umijećem pisanja i osnovama retorike.

Znanje koje školarci dobivaju u srednjoj školi također ne bi trebalo ležati kao mrtvi teret u njihovim glavama. Geografija, fizika, književnost - sve ove znanosti, ako proučavanju pristupite temeljito i promišljeno, značajno proširuju ljudsku svijest. Osim primijenjenih znanja korisnih u životu, oni obavljaju i veću zadaću - stvaraju predodžbu o svijetu. Naravno, taj osjećaj prostora, vremena i društva u kojem čovjek živi bit će nepotpun.

Da bi ova slika bila jasnija u umu osobe - da bi se povećala, dodali detalji, potrebna je sljedeća faza obuke. Ulaskom u posebnu ustanovu ili sveučilište, osoba se razvija u dva smjera odjednom. Prvo, zadire u područja znanosti i znanosti koja su prije bila tek neznatno dotaknuta. U tom procesu učenik ne samo da akumulira činjenice, već ih i analizira, uspoređuje i razumije uzročno-posljedične veze. Kao rezultat toga, formira se vještina samostalnog razmišljanja, koja je jednostavno neophodna u životu.

Drugo, učenik uči zanat. Stječe vještine koje će mu omogućiti da postane potpuno neovisna osoba, financijski se opskrbi i ostvari kao stručnjak. Interakcija između pojedinca i okolnog svijeta postat će punopravna, uzajamna - primanjem resursa izvana, osoba će donijeti određene koristi i moći će sudjelovati u životu svoje države.

Za svaki predmet postoji nekoliko programa (tradicionalno ili razvojno obrazovanje). Prema zakonu, nastavnik je slobodan u izboru nastavni plan i program te udžbenike za rad, doduše samo s popisa koji preporučuje Ministarstvo obrazovanja. U praksi se izbor programa obično vrši u skladu s obrazovnim vektorom obrazovne ustanove iu suradnji s drugim nastavnicima. Uzimaju se u obzir i želje roditelja.

Svakom razredu dodijeljen je jedan od učitelja – razrednik. Organizira nastavne i izvannastavne aktivnosti.

U razredima 5-9 djeca dobivaju temeljna znanja iz tog područja razne znanosti. Mnoge škole već uvode specijaliziranu obuku. Odnosno, svi učenici dobivaju osnovni minimum znanja iz svih predmeta, ali iz nekih dobivaju dublja znanja, ovisno o profilu.

Nakon toga svi učenici polažu GIA (Državnu završnu maturu) - ispite prema osnovnom školskom planu i programu. Ispiti iz ruskog jezika i književnosti su obavezni, ostali su izborni.

Nakon završetka 9. razreda, mnogi učenici imaju priliku upisati srednje specijalizirane obrazovne ustanove - fakultete, tehničke škole itd. No, prema zakonu, dijete nakon 9. razreda uopće ne može prestati učiti.

Srednja škola

Razredi 10-11 smatraju se višim razredima. Većina škola prebacuje učenike na specijalizirano obrazovanje - učenici zajedno sa svojim roditeljima biraju predmete koji bi im mogli biti korisni za upis na sveučilišta kako bi ih dublje proučavali.

Prema novom Obrazovnom standardu sve škole, gimnazije i gimnazije uskoro bi trebale prijeći na specijalizirano obrazovanje.

Nakon diplome, maturanti polažu Jedinstveni državni ispit (United Državni ispit) iz ruskog jezika, matematike i odabranih predmeta. Certifikati sa Rezultati jedinstvenog državnog ispita također su dokumenti koji vam omogućuju upis na sveučilišta.

Video na temu

Izvori:

• kako predaje moderna škola

Jedan od glavnih društvene institucije- škola - nezaobilazna je i za mlađu djecu i za tinejdžere. I dok mnogi svoju djecu šalju u školu jer je to rana faza obrazovanja, škola zapravo ima puno širi raspon skrivenih funkcija. Koji su od njih ključni u procesu postajanja pojedinca?

Značaj škole za djecu

U procesu odgoja i razvoja osobnosti veliku ulogu ima čovjekovo okruženje koje na njega stalno utječe na ovaj ili onaj način. Škola, kao i obitelj, ima ogroman utjecaj na djetetovu svijesti, a ponekad je utjecaj škole i s njom povezanih institucija puno veći od utjecaja samih roditelja.

Zašto se škola ne može zamijeniti ničim drugim?

Jer jedino se u školi mogu ostvariti društveno “odgojne” funkcije koje predstavljaju socijalizirajući, integracijski i bihevioralno-orijentacijski mehanizmi.

Već u vrtiću osoba se počinje prilagođavati timu i uspostavljati kontakte, ali u školi je taj proces socijalizacije ozbiljniji - djeca provode puno vremena sama, bez nadzora odraslih.

Ako u Dječji vrtić pojedinac još ne razumije procese i emocije koje se događaju u njegovom mozgu, tada u školi može konkretno reći zašto mu se netko ne sviđa, zašto voli ovog učitelja, a ne drugog, zašto osuđuje nešto, a ne osuđuje drugog - U osnovnoj školi školi, dijete počinje razvijati vrijednosnu orijentaciju.

Osim formiranja psihološke osnove i djetetove prilagodbe društvu, osnovna škola obavlja ogroman broj intelektualnih funkcija - upravo u osnovnoj školi dijete razvija osnovne vještine pisanja, čitanja i računanja. Također, u osnovnim razredima dijete se počinje prilagođavati na rad u timu, što je također važan proces socijalizacije.

Ako dijete izolirate od interakcije s vršnjacima, ono može izrasti u osobu niskog samopoštovanja, potpuno neprilagođenu stvaran život i adekvatnu interakciju s ljudima.

Obaveza pohađanja škole za tinejdžere

U Rusiji se prva četiri razreda škole smatraju osnovnom školom, a daljnjih 7 razreda dijeli se na srednje (4 do 8) i visoke (9 do 11) škole. Iako se vještine pisanja i čitanja razvijaju u prva četiri razreda, očito je da one neće biti dovoljne za daljnje funkcioniranje u društvu, a posebice u profesionalnom okruženju.

Osim toga, proces socijalizacije pojedinca traje gotovo do 25. godine života: školu naknadno zamjenjuje fakultetski tim, a zatim radna okolina, koji su nezamjenjivi dio istog procesa – socijalizacije.

Zašto je važno steći najmanje 9 godina obrazovanja?

Upravo u srednjoj školi osoba postupno ulazi u svjesnu dob: proces vrijednosna orijentacija dođe kraju, javlja se sposobnost preuzimanja odgovornosti za svoje postupke, a mnogi čak počinju zarađivati ​​svoj prvi novac, čime se postupno raskidaju okovi roditeljske skrbi.

U srednjoj i srednjoj školi formiraju se temeljni interesi i životne smjernice čovjeka. Ako su u osnovnoj školi sva djeca međusobno prijatelji, onda je u srednjoj i srednjoj školi tim često podijeljen u grupe od dvije do četiri osobe.

Škola čovjeka uči prilagodljivosti, škola čovjeka uči kontaktu s drugim ljudima, odraslima i vršnjacima. Ne treba zaboraviti da upravo u školi osoba razvija interes za određeno područje aktivnosti - većina ljudi već u 9-11 razredu zna čemu želi posvetiti svoj život, pa prekida proces učenja i spoznaje svijet do tog trenutka ono što dijete radi s 9 godina može ispasti drugačije, ne uvijek pogubno, ali neugodne posljedice.

Obrazovanje je dugo vremena značilo automatski prijenos znanja i iskustava koje su akumulirale prethodne generacije. S obzirom na to da su tijekom čitavog postojanja čovječanstva akumulirane ogromne količine znanja, a od sredine prošlog stoljeća obim se udvostručava svakih 20 godina. Odnosno, nerealno je ovladati svim informacijama dostupnim u svijetu, i to je blago rečeno.

Osim toga, kanali širenja informacija nemaju prostorne dimenzije, što nam omogućuje da govorimo o kibernetičkom prostoru.

Prelazak na nove obrazovne standarde u srednjoj školi

U srcu svakog obrazovnog procesa je poznavanje osnova, pa će abeceda i množenje ostati tu obrazovni sustav beskrajno dugo. Drugo je pitanje da proučavanje temeljnih načela prema suvremenim obrazovnim standardima nije samo sebi cilj, već služi samo kao alat za postizanje osobni rezultat.

Savezna država obrazovnim standardima(Savezni državni obrazovni standardi) doneseni 2009. godine potpuno su promijenili glavnu paradigmu obrazovanja prema sustavno-aktivnoj orijentaciji. Prije usvajanja standarda, glavna formula obuke bila je formula ZUN - "znanje, sposobnosti, vještine". Prema novim standardima, cilj obrazovanja je integrirani pristup ishodu obrazovanja.

Što treba poučavati modernog učenika?

Svako obrazovanje ispunjava društveni i državni nalog. Moderno društvo je okarakterizirano kao informatičko, otuda i zahtjevi za modernog diplomca Srednja škola– sposobnost rada s informacijama.

U modernom kibernetičkom prostoru informacije su u kaotičnom stanju. Moramo priznati da internetski prostor nije reguliran nikakvim zakonima, a pristup mu je praktički neograničen. Građanin moderno društvo mora znati raditi s informacijama. Vještina uključuje traženje informacija te njihovu analitičku i sintetičku obradu, na temelju čega učenik usvaja stečeno znanje i stvara vlastiti informacijski proizvod.

Tijekom projektne aktivnosti kao glavno metodičko sredstvo, dijete uči timskom radu, čime se povećava mogućnost socijalna adaptacija diplomirani u društvu.

Sposobnost racionalnog rukovanja informacijama omogućit će određivanje njihovog mjesta u životu učenika, što će mu omogućiti da posveti vrijeme tjelesnom i moralnom obrazovanju. Suvremenoj djeci nedostaje komunikacija s prirodom, što bi dijete trebalo učiti tijekom nastave i izvannastavne aktivnosti.

Tko posjeduje informacije, posjeduje svijet. Slobodno kruženje informacija djetetu daje pristup proturječnim informacijama o povijesti zemlje. Ne može svaka odrasla osoba odrediti svoj položaj u odnosu na neke povijesni događaji, to ih je djetetu teže razumjeti i donositi zaključke. Zato obrazovni proces integrirano je s odgojem, a odgoj domoljublja temeljni je smjer.

Možete savršeno dobro učiti i ne sjediti stalno iza udžbenika, zaboravljajući na sve ostalo. Uvijek ima prostora za rast, uvijek postoji nešto što se može poboljšati. Marljivo učenje učinit će vas sretnima i zadovoljnima. Ako dobijete dobre ocjene, vjerojatno ćete moći upisati prestižno sveučilište obrazovna ustanova, nakon čega možete pronaći Dobar posao. Sjajno, zar ne? Sve što trebate učiniti je naučiti kako dobiti dobre ocjene! Nastavite čitati i naučit ćete kako uspjeti u školi.

Ne ograničavajte se na općenite informacije. Nema potrebe učiti gole činjenice. To ljude ne čini pametnijima i ne uče analizirati. Stoga, ako stvarno želite početi studirati samo s peticama, trebate stalno postavljati pitanje “zašto”. Zašto proces ide ovako, a ne drugačije, zašto je ovaj ili onaj uvjet neophodan - razumijevanje ovoga pomoći će vam da primijenite svoje znanje u praksi, uključujući situacije o kojima se još nije raspravljalo u razredu.

Koristite tuđe znanje. Ne u smislu "otpiši", ne! Tražite savjete i savjete od prijatelja, odraslih, učitelja, proučavajte kako su drugi riješili ovaj ili onaj problem. Proširite svoje horizonte i učenje će vam biti puno lakše.

Daj sve od sebe. Važno je ne samo zapamtiti gradivo, već i povremeno se vraćati na ono što ste naučili. To je potrebno kako biste osvježili znanje u glavi, inače će dio gradiva jednostavno biti zaboravljen. Na ovaj način možete lako položiti bilo koji test i položiti bilo koji ispit. Ako tijekom ispita ili kolokvija naiđete na teško pitanje na koje se ne sjećate odgovora, ne brinite. Zapišite pitanje na poseban list papira i koncentrirajte se. Nakon nekog vremena sigurno ćete se sjetiti odgovora na pitanje.

Marljivo radite u razredu

1. Budi oprezan . Iznenadit ćete se koliko se novih stvari možete sjetiti ako samo pažljivo slušate. Budite pametniji: pokušajte razumjeti predmet, a ne samo mehanički zapisivati ​​učiteljeve riječi, i učenje će vam biti puno lakše.

   • Ako ste često rastreseni ili imate poteškoća s koncentracijom, uzimajte vitamine, pravilno se hranite i, ako je potrebno, uzimajte lijekove. I što je najvažnije, dolazite na lekcije sa žeđu za znanjem!

2. Postavljati pitanja. Točnije, postavljati učitelju relevantna pitanja. Analizirajte što vam točno nije jasno u gradivu, razmislite što točno morate sami sebi razjasniti i postavite odgovarajuće pitanje. Ali prvo analiziraj sve što si naučio prije nego što pomisliš da nešto nisi razumio. Da ne zaboravite, zapišite pitanje na papir, otiđite do učitelja i pitajte kada vam može pomoći da shvatite što vam nije jasno.

   • Slobodno postavljajte pitanja! Nitko ne može znati sve na svijetu i nema ništa loše u tome da nešto ne razumijete. Svi moramo nešto naučiti. Vaš učitelj, na primjer, to jako dobro zna i rado će vam pomoći.

3. Pregledajte nacrt tečaja. U ruskim stvarnostima, sve što trebate učiniti je pregledati udžbenik. Usput, ovo će biti korisno samo tako, kao dio općeg razvoja.

   • To je posebno jasno vidljivo na primjeru udžbenika povijesti, gdje se nakon analize jednog doba i/ili događaja analizira sljedeće razdoblje koje je povezano s proučavanim razdobljem. Analizirajte ovu vezu i naučite bolje raditi s informacijama.

4. Bilježiti. Nema potrebe bezumno zapisivati ​​sve pod diktatom učitelja. Vodite bilješke, shematski zapišite najvažnije, a zatim dopunite dijagram detaljima i primjerima. Na kraju možete ukratko sažeti sve što ste naučili u lekciji - to će vam koristiti u budućnosti.

   • Ako ste proaktivni školski plan i program, zatim zapišite ono što ne razumijete i zatim postavite odgovarajuće pitanje učitelju.

5. Nemojte propustiti nastavu. Ako ste bili bolesni, pitajte svog učitelja ili kolege iz razreda što je bilo bez vas i proučite temu.

   Razgovarajte o svojim ocjenama sa svojim učiteljima. Pitajte nastavnika što misli o kvaliteti vašeg rada i zašto vam je dao određenu ocjenu. Radite na temama koje treba poboljšati i budite spremni preuzeti dodatne zadatke ako vam oni mogu poboljšati ocjenu iz predmeta.

Naporno radite kod kuće

Napiši domaću zadaću. Ovo je obvezna i važna točka. Ponekad vam učitelji ne provjeravaju domaću zadaću, ali i tada se trebate motivirati da je napravite. Što dublje zaronite u temu, to bolje. Domaća zadaća osmišljena je tako da vam pomogne učvrstiti ono što ste naučili. Ako kod kuće niste ništa zadali, pročitajte udžbenik.

• Ocjene domaće zadaće imaju isti utjecaj na akademsku izvedbu kao i rad u razredu.

1. Svaki dan malo vježbajte. Tako će se bolje pamtiti pređeno gradivo, a niti jedan neočekivani test ili test neće vas iznenaditi.

   Čitajte udžbenik gledajući unaprijed (osim u onim rijetkim slučajevima kada učitelj izričito traži da se to ne čini). To će vam pomoći da unaprijed shvatite koje teme mogu biti teške.

   Ne odgađajte to za kasnije. Ne odgađajte domaću zadaću do večeri: Naravno, ako imate hitnu zadaću, trebali biste je raditi do kasno, ali neka to bude ekstremni slučaj, a ne uobičajeno stanje stvari. Obično pokušajte učiniti sljedeće. Ako je zadatak za dva tjedna, napravite plan i zapišite glavne točke u prvom tjednu. Tijekom vikenda sastavite svoje bilješke u koherentnu cjelinu kako biste dobili gotovu skicu, a u drugom tjednu je samo doradite ako je potrebno, uredite i isprintajte. Ne zaboravite predati svoj rad na vrijeme; ako vam se da vremena prije neki datum, okrenite ga dan ranije kako biste pokazali svoj trud i dali učitelju više vremena za provjeru.

   • Rano započinjanje projekta ili drugog velikog zadatka dat će vam vremena da svom učitelju postavite pitanja, pojašnjenja ili savjete. Budete li poslušali učiteljeve savjete u onim trenucima koji su vam stvarali poteškoće ili nedoumice, vjerojatno će vam ocjena biti viša.

2. Pokušajte nekome objasniti gradivo. Pronađite tiho, mirno mjesto (ovo bi vrlo lako mogla biti vaša soba) i zamislite da ste učitelj koji učeniku objašnjava predmet. Ovaj dobar način utvrditi koliko dobro razumijete gradivo, te također bolje razumjeti ono što razumijete. Ako vas kolega iz razreda zamoli da mu pomognete u razumijevanju teme ili je općeprihvaćeno mišljenje da jaki učenici "povuku" one koji zaostaju, iskoristite to.

   Napravite domaću zadaću u određenom prostoru. Potreban vam je stol, minimalna distrakcija i razumijevanje da je učenje navika. U skladu s tim, sasvim je moguće istrenirati svoj mozak da da sve od sebe upravo ovdje iu ovo određeno vrijeme. Sve to pomoći će vam da uspijete u studiju.

   Ako imate vremena, pročitajte dodatni materijal. Nije važno na internetu ili u knjižnici - čitajte knjige o onome što učite. Što više učite, to će vaše ocjene biti bolje.

   Razmislite o angažiranju učitelja. Ako je moguće, zašto ne? Upamtite, nema ništa loše u traženju pomoći i to može pozitivno utjecati na vaše ocjene.

Škola je važan dio vašeg života. Pomaže vam da odlučite što želite raditi u budućnosti, tako da će vas znanje o tome kako dobro učiti staviti u bolju poziciju za životne rezultate. Postoji mnogo načina da se ozbiljno poboljša školski uspjeh. Nije bitno jeste li slabiji učenik ili skoro savršen učenik ili možda samo želite bolje raditi i prebaciti se s prosječnih na odlične ocjene. Ovaj jednostavan vodič bit će koristan svima.

Koraci

Priprema se ispravno

Neka vam sve što vam treba uvijek bude pri ruci. Ne želite se naći nespremni da uzmete važnu bilješku ili napišete test samo zato što ste zaboravili olovku, penkalu ili gumicu? Uostalom, na ovaj način možete izgubiti vrijeme i propustiti važne informacije.

S vremena na vrijeme napravite pauze. Umjesto multitaskinga, odvojite određeno vrijeme za dio domaće zadaće. Nakon što završite, odmorite se 20 do 30 minuta kako biste izbjegli mentalni zamor. Na kraju odmora vratite se zadacima i izvršite ih do kraja.

Veliki posao početi što je ranije moguće. Ako imate dva tjedna za esej, započnite ga odmah umjesto da ga ostavite za zadnja tri dana. To će vam dati vremena za planiranje, istraživanje i razjašnjavanje svih pitanja koja se usput pojave. Osim toga, moći ćete izbjeći stres koji donosi rad u žurbi. Imat ćete dovoljno vremena da projekt završite što kvalitetnije, što znači i visoku ocjenu.

Riješite praktični test prije ispita kako biste poboljšali svoje razumijevanje gradiva. Ali budite oprezni: umjesto desetak testova, bolje je uzeti jedan ili dva, kombinirajući ih s drugim oblicima treninga - takva je priprema mnogo učinkovitija.

Tijekom praznika vrijedi vrijeme posvetiti učenju. Ako na kraju godišnjeg odmora imate test, a sve to vrijeme niste otvorili knjige, vaš mozak kao da se “isključio” i zaboravit ćete značajan dio gradiva koje ste naučili u prethodnom razdoblju. U tom će slučaju test najvjerojatnije biti loše napisan.

• Uzmite knjigu s pripadajućim programom za svaki novi predmet – primjerice, kemiju. Pažljivo ga pročitajte ili pregledajte – ilustracije, tablice, definicije. Naučite, na primjer, zapise kemijski elementi(C - ugljik, H - vodik, Zn - cink, Au - zlato, Ag - srebro). Pročitajte sažetke na kraju poglavlja.
• Zamislite praznike kao vikend: možete se opustiti i zabaviti, ali morate i učiti barem tri puta tjedno kako ne biste zaboravili naučeno.
• Zamoli roditelje ili prijatelje da sjednu s tobom i pregledaju gradivo koje ti je teško ili samo nešto što trebaš zapamtiti ili zapamtiti.

Grupna nastava

Problemi i njihova rješenja

1. Ako nešto ne razumijete, tražite da vam se objasni. Zahtjev za pomoć jedini je način da shvatite problem ako sami ne razumijete u potpunosti što učiniti. Praviti se da vam je sve jasno samo je odgađanje problema, a ocjene će vam se najvjerojatnije pogoršati.

   Učite na greškama. Ne gledajte na njih kao na osobne nedostatke: neuspjesi vam pomažu poboljšati pristup. U razredu pazi kada se nešto ispravlja. Pripremite svoj rad čisto i uredno - to će vam pomoći da izbjegnete pogreške u budućnosti. Naučit ćete puno više ako svoje pogreške koristite kao ključ za nova znanja i bolje rezultate.

   Sastanite se sa svojim učiteljem izvan nastave. Ako tijekom lekcije ne razumijete temu, obratite se nastavniku nakon toga: tako ćete moći bolje razumjeti gradivo. Osim toga, poboljšat će se vaš odnos s učiteljem.

   Pitati za pomoć.Čitanje udžbenika može vam pomoći s teškim temama. Alternativno, možete zamoliti učitelja za dodatni sat, zamoliti prijatelja da vam pomogne oko zadaće ili zamoliti svoje roditelje da unajme učitelja.

   • Nemojte se nikada bojati pitati učitelja za pomoć. On može pomoći oko bilo koje teme, a vi se ne biste trebali osjećati posramljeno ili glupo što vam je potrebna pomoć.

2. Budite uporni! Ako ulažete u početak poslovanja, nemojte dopustiti da u budućnosti propadne. Napravite domaću zadaću, napišite eseje i završite bilo koju školski projekti. Nagradite se za dobre rezultate.

Testovi i ispiti

• Koristite internet kao radni alat, a ne kao zabavu. Onemogući sve igrice, videozapise, društveni mediji tako da nema iskušenja da se omesti.
• Ne razmišljajte o onim kolegama iz razreda koji ne rade zadaću – oni nisu vaša briga. Ako se koncentrirate na svoj posao, dobar rezultat bit će za vas, a ne za njih.
• Čitajte različite žanrove. Tako ćete naučiti razumjeti tekstove različitim stilovima, a ovo će postati zanimljivo.
• Tijekom svake lekcije sjedite tako da možete vidjeti ploču i sva vizualna pomagala. Nemojte sjediti nespretno - bolje je da sve vidite.
• Pročitajte više kako biste povećali brzinu čitanja i razumijevanje. Ako imate problema s produktivnim čitanjem, pronađite učitelja - nekog starijeg učenika, učitelja ili jednostavno nekoga tko nema ništa protiv da vas sluša kako čitate.
• Super je biti pametan! Ne brinite i ne mislite da je biti pametan čudno. Pametni ljudi- to su oni koji žele uspjeti u životu. Ako vam se netko uvuče pod kožu jer ste pametni, recite mu nešto poput: "Pa kad ja uspijem, ti ćeš me sustići!"
• Uključite svoje roditelje: zamolite ih da provjere vaš rad – možda ste vi ili učitelj krivo ocijenili rad.
• Još jednom provjeri svoje odgovore.
• Ne zaboravite na odmor.
• Budite pažljivi na satu i pažljivo slušajte riječi učitelja.

Upozorenja

• Koristiti metodički priručnici. Mogu se pronaći na internetu i tiskati.
• Ako vam je teško, ne brinite. Razmislite o tome što vas čini sretnim - i sve će biti u redu. Upamtite da niste jedini kome je teško.
• Ne brinite i mirno rješavajte testove ili ocjenjivanja. Normalno je biti nervozan, sve dok vas to ne sprječava da pokažete svoje sposobnosti.
• Ne pokušavajte kopirati. Inače ćete ugroziti svoje ocjene.
• Ne gubite vrijeme. Inače ćete kao rezultat dobiti dodatni stres i pogoršanje kvalitete rada.
• Ne zaboravite da prijatelji trebaju biti pravi i uvijek spremni pomoći. Razgovor s prijateljima može pomoći u poboljšanju područja u kojima nemate znanja.
• Dobro je uzeti pauzu i opustiti se – ali nakon posla, ne prije! Odgađanje domaće zadaće moglo bi vas koštati tri sata sna, a vaše bi ocjene mogle stradati ako svoj rad ne predate na vrijeme. Često to nisu jedini nedostaci: roditelji vas mogu kazniti za loše ocjene, a učitelj vas može kazniti za nedovršen rad.

Korisni savjeti

Studiranje je neprocjenjivo iskustvo koje svatko treba proći. Bilo da se radi o školi, fakultetu ili postdiplomskom studiju - Posvuda nas čekaju nova otkrića.

Međutim, ovo iskustvo ne daje uvijek ugodne emocije. Uostalom, svaki obrazovni proces podrazumijeva da ćete na kraju morati pokazati svoje znanje. A to znači tako neugodnu stvar kao što su ispiti.

Ali što učiniti ako je, unatoč naporima, znanje teško? Što učiniti ako uđe u jedno uho, a izleti iz drugoga, ne ostavljajući za sobom vrijedne i korisne informacije?

Zapravo, sve nije tako strašno. postojati mnogo načina za povećanje učinkovitosti vašeg učenja. Predstavljamo vam 10 jednostavnih, ali vrlo korisni savjeti to će vam pomoći da bolje učite.

Savjeti za pravilnu organizaciju obrazovnog procesa

Savjet prvi: sve što vam odvlači pozornost uklonite iz vidnog polja

Znate li zašto profesionalni igrači biljara ili golfa zahtijevaju šutnju od javnosti? Da jer praktično nemoguće se koncentrirati kada vam sve oko vas, uključujući buku, odvlači pažnju!

Priprema za ispit, kao i svaki drugi obrazovni proces, ne razlikuje se od igranja biljara - ako postoje smetnje (TV, gitara na zidu, igraća konzola - ukratko, sve što vam padne u vidno polje), onda gotovo ćete sigurno biti ometeni.

Dakle, ključna stvar za one koji su često rastreseni je stvoriti vanjsko okruženje najpovoljniji za učenje. Ako ovo zahtijeva premještanje stola na drugo mjesto, premjestite ga! Nemate snage oduprijeti se iskušenju televizora koji stoji pored vas? Pokrijte ga nečim ili pomaknite!

Pročitajte također:Noć prije ispita: učiti ili spavati?

Možda će za to netko trebati pospremiti svoj radni stol, uzimajući kao osnovu minimalistički pristup. Ponekad pažnju odvlači ne samo telefon koji leži u blizini, već i nasumična knjiga za koju se ispostavi da nije tema.

Možda će vas se dojmiti drugačije okruženje - kada vam je stol zatrpan papirima, knjigama... Istovremeno uopće nije nužno da ti treba tišina– neki ljudi dobro rade uz glazbu, recimo, klasiku. Ključ uspjeha je biti udoban!

Savjet drugi: pažljivo odaberite mjesto studija

Pristup odabiru mjesta za nastavu trebao bi biti približno isti. Jasno je da studenti koji žive u studentskom domu nemaju mnogo izbora. Ali ako osobno imate priliku birati, onda npr. spavaća soba je daleko od najbolje najbolje mjesto sjediti s knjigama.

Općenito, s obzirom na mnoge smetnje, od kojih su neke gore navedene, čak ni vaš dom nije uvijek prikladno mjesto za produktivno učenje. A ako vas obitelj stalno ometa...

Najočiglednije mjesto za učenje koje treba preporučiti je, naravno, knjižnica. Međutim Tamo nije uvijek mirno(osobito uoči ispita). Ispostavilo se da nije tako velika stvar pronaći udobno mjesto za učenje. jednostavan zadatak!

Zapravo, samo trebate razmotriti sve mogućnosti. Ako je vrijeme povoljno, možete otići u park, pronaći zasebnu klupu, daleko od bučne djece, gdje vam nitko neće smetati da grickate granit znanosti. Ili, kao opciju, možete svratiti u tihi kafić.

Poznato je da je tiho pjevušenje, prikupljeno iz različitih glasova (nazovimo ga "zujanje u slušaonici"), sposobno poticati učenike na učenje. Upravo takva buka se čuje u kafiću. Možda ovo nije najbolja opcija za vas. Pa, potražite svoje, ali ne zaboravite da su učenje i krevet nespojivi.

Treći savjet: istaknite materijal u kojem “plivate”

Ne kažu uzalud da studenti žive veselo od sesije do sesije. Zabava prestaje i dolazi najstresnije vrijeme za veliku većinu učenika - vrijeme provjere znanja, odnosno vrijeme za polaganje ispita.

Upravo u tim razdobljima mnogi studenti akutno osjećaju nedostatak vremena. To u pravilu rezultira činjenicom da nije moguće pripremiti apsolutno sva pitanja za ispit. Međutim, ne koriste svi studenti vrijeme prije nastave racionalno.

Zapravo, postoji jedna tajna koja čak i u posljednjih dana prije sesije omogućit će vam da se učinkovitije pripremite za ispit. Činjenica je da, s velikim volumenom materijala, mnogi studenti jedva da imaju vremena pročitati ga nekoliko puta.

Ovo nije dovoljno, pogotovo kada govorimo o o teškim trenucima. Prije ponovnog čitanja preporučuje se pisanje na papiru Sažetak sadržaj svake ulaznice. Možda bi sadržaj nekih pitanja trebalo podijeliti na dijelove i ukratko navesti njegov sadržaj.

Prilikom ponovnog čitanja ne biste se trebali koncentrirati na gradivo koje dobro poznajete. Obratite pozornost na te trenutke ideju koju ne možete izraziti na papiru u sažetom obliku, i provedite više vremena ponavljajući ove točke.

Tajne dobrog učenja

Četvrti savjet: naučite planirati

Planiranje je nešto što nam učitelji stalno govore, ali nešto što se rijetko podučava. I što ih briga - ipak su oni sami pokušajte se strogo pridržavati nastavnog plana i programa, što, zapravo, ne uključuje potrebu da nas naučite učiti!

Zato morate naučiti sami planirati – to je iznimno potrebna vještina koja će vam biti od koristi ne samo u daljnjem studiranju, već iu svakom poslu, pa i jednostavno u svakodnevnom životu.

Namjerno odgađajući najteže stvari za kasnije, i sami ste toga svjesni neracionalno trošite vrijeme. Počnite ispisivanjem cijelog popisa obaveza za jednotjedni plan učenja.

Riječ je o jednostavnoj aktivnosti koja će vam, iako ne izgleda (na prvi pogled) osobito korisno, pomoći. oslobodite glavu nepotrebnog smeća u obliku popisa obaveza. Osim toga, moći ćete vizualno procijeniti cjelokupnu količinu posla. Ne zaboravite staviti rokove!

Zatim vrijedi istaknuti najsloženije i najdugotrajnije poslove i zadatke. Kada ovo učiniš, rasporedite svoje hitne brige za svaki dan u tjednu, uzimajući u obzir vaše radno opterećenje na ovaj dan.

Savjet pet: učite u grupi s drugim studentima

Rad u grupi vrlo je korisna i produktivna praksa za svakog učenika. Sigurno, učinkovitost ponekad može ovisiti o tome na čemu radite. Možda će vam, ako proučavate razvoj slikarstva tijekom renesanse, trebati boca vina i malo privatnosti.

No, ako su vaše područje studija primijenjene znanosti (primjerice medicina, matematika, građevinarstvo), onda grupno proučavanje gradiva, rješavanje problema i zajedničko pronalaženje pravih odgovora može biti vrlo učinkovito.

Ova učinkovitost je posljedica činjenice da proces provjere materijala postaje dinamičniji i atraktivniji. Postoji mogućnost postavljanja pitanja, raspravljati teški trenuci u timu točnije formulirati odgovore.

Naravno, tehnički ste sami sposobni dovršiti količinu posla koji je pred vama. Međutim, u ovom slučaju povećava se vjerojatnost da ne obratite pažnju na svoje slabe točke i da ne osjetite one trenutke u kojima lebdite.

Postoji i takva negativna točka kao monotoniju procesa samostalno istraživanje materijal. Ako to želite izbjeći, onda su grupni časovi ono što trebate. Promijenite oblik učenja i možda ćete bolje zapamtiti gradivo.

Savjet šest: redovito se odmarajte

Mukotrpan rad na materijalu daje očite rezultate. Međutim, blizina ispita u pozadini niza tekućih problema vrši pritisak na učenike, prisiljavajući mnoge od njih da se doslovno ograde vanjski svijetželjezna zavjesa.

Neki se prema ovom razdoblju odnose s pretjeranim fanatizmom - zatvaraju se u svoju sobu nekoliko dana, uzimajući kratke pauze samo da odrijemaju, odu na WC ili odu u kuhinju po sendvič. Drugi čak potpuno odbijaju spavati.

Ovo je pogrešna taktika! Redovite pauze su obavezne. Nisu bez razloga provedena mnoga istraživanja koja su dokazala da, ako svom mozgu redovito dajete vremena za odmor, tada će se učinkovitost apsorpcije materijala značajno povećati.

Moći ćete apsorbirati više materijala i učiniti to brže; vaše sposobnosti će imati motivacijski učinak na vas, što će samo povećati vašu produktivnost. Naravno, ne govorimo o tome da učite 15 minuta i zatim provedete tri sata gledajući nekoliko epizoda Igre prijestolja.

Ali radi s udžbenikom dva sata, a onda napravi pauzu da pogledaš jednu epizodu “Stažista” ili neku drugu lagana i kratka komedija- ovo je prava stvar. Ovaj pristup daje odmor prefrontalnom korteksu mozga i omogućuje vam da ne zapnete u teškim trenucima.

Sedmi savjet: hranite svoj mozak, a ne želudac

Dani nestašica su davno prošli. To znači da nema potrebe jesti samo čaj, ušteda na najnužnijem– na onim resursima koji vam omogućuju ne samo postojanje, već i učinkovit rad, asimilirajući materijal.

Govorimo o hranjivoj prehrani. Naravno, kad vas obuzme inspiracija, teško je prestati čak i napraviti si običan sendvič ili naručiti pizzu. U ovom trenutku ignoriramo ogorčene porive našeg želuca.

Međutim, to se ne bi trebalo činiti, jer na kraju ne samo želudac, već i vaš mozak pati od takve nesvjestice, pa stoga vaša akademska produktivnost opada. Nema potrebe ponovno izmišljati kotač: znanost je odavno prepoznala neraskidivu vezu između prehrane i kognitivnog funkcioniranja mozga.

Potonji treba hranu ne manje (ili čak više!) nego želudac. I ovdje ga ne pokušavajte prevariti običnim sendvičima s kobasicama i sirom, hamburgerima iz najbližeg restorana ili čokoladicama.

U razdoblju aktivnog učenja, kada naš mozak radi, kako kažu, do krajnjih granica, potrebna mu je posebna hrana! Zato vaša prehrana mora uključivati ​​voće, povrće i orašaste plodove – minimalno!

Osmi savjet: ne dopustite da se osušite!

Ovaj poznati slogan iz ranih 2000-ih savršeno izražava ideju osmog savjeta, koji će vam omogućiti učinkovitije učenje. Pravilna prehrana- ovo je dobro, ali nije dovoljno da vaš mozak radi punim plućima.

Ako ne pijete dovoljno vode, kapacitet vašeg mozga bit će značajno smanjen. Dovoljna količina vode nije onih notornih osam čaša dnevno, o kojima vam trube na svakom uglu.

Naime, potrebno je da uz sebe uvijek imate čistu bocu. piti vodu. Neka bude svijetao i upečatljiv- ovo je jedan od predmeta na vašem stolu koji bi vam povremeno trebali biti ometeni.

Nemojte čekati dok ne osjetite jaku žeđ. Čim vam se usne malo osuše, popijte gutljaj vode; Ako ste otišli na WC i primijetili tamnu boju urina, popijte vodu. Štoviše, ovo su dva kasna znaka dehidracije!

Također pokušajte izbjeći iskušenje da stalno pijete kavu ili pića s kofeinom. Svakakvi energetski napici također su katastrofalna opcija! Visoka razinaŠećer i kofein povisuju vaš krvni tlak, što u konačnici smanjuje vašu produktivnost (da ne spominjemo loše za vaše zdravlje!).

Savjet devet: koristite učinkovite tehnike pamćenje materijala

Monotonija i potreba za stalnim učenjem su ono što može negirati učinkovitost bilo kojeg obrazovni proces . No, jesu li ta pravila za asimilaciju materijala doista tako nepokolebljiva, koja mnogi smatraju jedinima istinitima?

Zapravo, daleko je sve od toga da je tako tužno i beznadno. Najjednostavnije, ali u isto vrijeme i najviše učinkovita metoda- ovo nije samo čitanje materijala u sebi, već prijenos barem dijela na papir, ponekad koristeći asocijativne slike.

Na primjer, možete povezati određene postulate i formule s određenim simbolima ili riječima. Ovo se dogodi razvoj mnemotehničkog pamćenja, mnemotehnika se usavršava, što vam omogućuje da lako zapamtite mnogo više materijala u kraćem vremenu.

Naravno, ovaj pristup će zahtijevati više vremena od vas, ali vaš cilj nije smanjiti vrijeme treninga, već ga iskoristiti produktivnije. Jedan od tih trikova je pisanje varalica. Nema potrebe za fotokopiranjem, nema potrebe za ispisom - materijal morate kopirati vlastitom rukom. Tada će imati smisla.

Još jedna korisna tajna je ponavljanje gradiva koje učite vlastitim riječima. Trpanje, možda, pružit će vam priliku da položite ispit ili test. Međutim, bezumno pamćenje neće biti od velike koristi, jer to znanje brzo nestaje.