Raditi u području kulture i umjetnosti znači imati talent, posebnu viziju i posebnost. Ali ponekad to nije dovoljno za postizanje visina u ovom području. Važno je i stručno usavršavanje, pri čemu se vodi računa o teoretskoj osnovi, posebnim znanjima iz specijalnosti i stalnoj praksi. O karakteristikama profesionalna djelatnost budućim umjetnicima, slikarima i drugim kreativcima, kao i važnim aspektima obrazovni proces EE "Minsky" državni fakultet Arts“ ispričat će ravnateljica učilišta Jurij Aleksandrovič Leiko.

– Jurij Aleksandroviču, koje specijalnosti možete svladati nakon završetka umjetničkog fakulteta?
– Provedba obrazovni programi Srednje specijalizirano obrazovanje provodi se u sljedećim specijalnostima.

Na temelju općeg osnovno obrazovanje(trajanje studija 3 godine 10 mjeseci)

• “Instrumentalna izvedba”, specijalnost “Klavir”, kvalifikacija “umjetnik orkestra, ansambla; korepetitor; učitelj, nastavnik, profesor";
• “Instrumentalna izvedba”, specijalnost smjer “Instrumenti narodnog orkestra”, kvalifikacija “umjetnik”; voditeljica kreativnog tima; učitelj, nastavnik, profesor";
• “Dirigiranje”, specijalnost “Akademski zbor”, kvalifikacija “voditelj kreativne grupe; umjetnik; učitelj, nastavnik, profesor";
• “Koreografska umjetnost”, specijalnost smjer “Narodni ples”, kvalifikacija “umjetnik”; voditeljica kreativnog tima; učitelj, nastavnik, profesor";
• "Koreografska umjetnost", smjer specijalnosti "Druski ples", kvalifikacija "umjetnik"; voditeljica kreativnog tima; učitelj, nastavnik, profesor";
• “Narodna umjetnost”, specijalnost smjer “Instrumentalna glazba”, kvalifikacija “organizator kulturnih i slobodnih aktivnosti; voditelj instrumentalne (folklorne) amaterske skupine“;
• “Ukrasna i primijenjena umjetnost”, smjer specijalnosti “Umjetnička keramika”, kvalifikacija “umjetnik; učitelj, nastavnik, profesor".

Na temelju općeg srednjeg obrazovanja (razdoblje obuke 2 godine 10 mjeseci)

• "Estradna umjetnost", smjer specijalnosti "Pjevanje", kvalifikacija "umjetnik"; šef pop grupe; učitelj, nastavnik, profesor";
• „Narodna umjetnost“, smjer specijalnosti „Zborska glazba“, kvalifikacija „organizator kulturnih i slobodnih aktivnosti; voditeljica amaterske koreografske skupine“;
• „Narodna umjetnost“, smjer specijalnosti „Narodni obredi i praznici“, kvalifikacija „organizator kulturnih i slobodnih aktivnosti; ravnateljica narodnih obreda i praznika.”

– Koji je opseg profesionalnog djelovanja budućih specijalista?
– Područja stručnog djelovanja specijalista obuhvaćaju područja glazbenog instrumentalnog izvođaštva, glazbenog odgoja, glazbenog i estetskog odgoja i glazbenog odgoja, razne kulturne i rekreacijske ustanove, domove i centre narodna umjetnost, studija, estetskih centara, kuća za odmor, zdravstvenih i medicinskih ustanova. Maturanti se nalaze u amaterskim instrumentalnim i orkestralnim skupinama u skladu s područjima svoje specijalnosti.
Naši maturanti uspješno vode strukturne podjele institucije socio-kulturne sfere, bave se područjem slobodnih aktivnosti. Vještine stečene na fakultetu pomažu ne samo u postavljanju i rješavanju problema za samousavršavanje i kreativno samoostvarenje, već iu organizaciji, planiranju i provedbi obrazovni proces; provodi metodičko-odgojni rad; predvidjeti razvoj kreativna osobnost pripravnika ili izvođača.
Tijekom procesa učenja studenti svladavaju osnove financijske i ekonomske djelatnosti u društveno-kulturnoj sferi, uče organizirati i voditi kreativne grupe različitih žanrova i smjerova. Djeca uče vježbati rad u raznim amaterskim skupinama; obavlja korepetitorsku djelatnost u pripremi i održavanju koncerata, večeri, kulturno-zabavnih događanja; organizirati tehnički i praktični rad; obavljati poslove projektiranja u scenskim uvjetima; organizirati tehnički i praktični rad na pozornici, u koncertnoj dvorani i studiju za snimanje.
Diplomanti našeg učilišta, po prirodi svoje djelatnosti, mogu pružati savjetodavnu i metodičku pomoć kulturnim, rekreacijskim i izvannastavnim ustanovama za razvoj društveno-kulturnih djelatnosti i narodnih umjetničko stvaralaštvo, te organizirati slobodno vrijeme stanovništva i provoditi odgojno-obrazovni rad.

Tijekom nastave

– Što je prvo u procesu učenja: teorija ili praksa?
– Obrazovni proces uključuje teorijsku i praktičnu obuku. Ne mogu se odvojiti, jer je teorija neučinkovita bez prakse, a praksa je neučinkovita bez teorije. Nastavni planovi i programi organizirani su na način da studenti pri upisu na fakultet dobiju značajnu teoretsku obuku te imaju priliku stalno usavršavati svoje vještine i učvršćivati ​​stečeno znanje u praksi. To je uglavnom zbog činjenice da se razine teorijskog znanja kod onih koji nam dolaze značajno razlikuju.
Ali glavno za naš fakultet je pronaći talentirano dijete i uočiti njegovu individualnost. Takva osoba, nakon što je ušla u umjetnički fakultet, može lako primiti teorijska osnova i popuniti praznine u znanju u specijalnosti.
Posebnost naše obrazovne ustanove je da se naši studenti odmah nakon završetka studija uključuju u radni proces. Naši kupci nam to govore. Ovakvi rezultati rezultat su činjenice da je fakultet vrlo dobro strukturiran akademski rad, gdje je prednost dana praktičnom dijelu.

Predavanje vokalnog ansambla

– Gdje studenti obavljaju praksu i gdje su raspoređeni?
– Učenici prolaze praksu i raspoređuju se u razne kulturne i umjetničke ustanove. Prioritet ima grad Minsk i regija Minsk. Po želji, djeca se mogu poslati na rad u svoje krajeve, gdje mogu raditi u lokalnim kreativnim grupama.
Praktični oblik rada treba biti što učinkovitiji. Stoga biramo mjesta za praksu na takav način da student može usavršiti svoje vještine u dobrim uvjetima: gdje ima osoblja, gdje postoji pristojna materijalna baza, gdje postoji potrebna oprema itd.
Najpametniji momci raspoređeni su u takve profesionalne skupine kao što su Državni počasni koreografski ansambl "Kharoshki", Državni plesni ansambl Bjelorusije, Nacionalni narodni zbor Republike Bjelorusije nazvan po G.I. Tsitovich, Zaslužni vokalno-instrumentalni ansambl “Syabry”, Bjelorusko državno glazbeno kazalište.

– Tko predstavlja nastavno osoblje fakulteta?
– Naše studente podučavaju majstori svog zanata, najbolji maturanti bjeloruskog jezika državna akademija Umjetnost, Bjeloruska državna glazbena akademija, Bjelorusko državno sveučilište kulture i umjetnosti. Važna nam je profesionalnost, kompetentnost nastavnika i njegovo iskustvo u praktičnim aktivnostima, kao i iskrena predanost poslu.
Učitelji na koledžu su poznati ljudi bjeloruske kulture. Na primjer, članovi Bjeloruskog saveza skladatelja Elena Viktorovna Atrashkevich i Oleg Igorevich Khodosko, voditelj počasnog amaterskog sastava Republike Bjelorusije plesnog ansambla “Bijela Rus'” Anatolij Leonidovič Karpovič, umjetnički direktor VIA “ Charaunitsy” Olga Vladimirovna Makushinskaya i mnogi drugi stručnjaci.

– Gdje djeca mogu nastaviti školovanje?
– Za našu obrazovnu ustanovu ove je godine razlog za ponos bila činjenica da su upisana tri naša maturanta Ruski institut kazališna umjetnost - GITIS. Prije toga takvi su slučajevi bili rijetki, no sada takav pokazatelj izravno ukazuje na razinu naše osposobljenosti i rječito govori o kompetentnosti stručnjaka koji završavaju naš fakultet.
Ako govorimo o višim obrazovne ustanove našoj zemlji, tada maturanti mogu nastaviti studij u prestižna sveučilišta zemlje: Bjeloruska državna akademija umjetnosti, Bjeloruska državna muzička akademija, bjeloruski državno sveučilište kulture i umjetnosti, bjeloruski drž pedagoško sveučilište nazvan po Maksimu Tanku.

– Jurije Aleksandroviču, recite nam što bi momci koji žele upisati umjetnički fakultet trebali znati o prijemnom ispitu?
– Da, za upis na umjetnički faks treba položiti prijemni testovi, za svaku specijalnost su različiti. No zapamtite da kreativno natjecanje nije samo šarena predstava. Ovo je vrlo važna i odgovorna faza ne samo za podnositelje zahtjeva, već i za članove komisije. To određuje hoćete li ići na fakultet. Unutar nekoliko minuta nakon prijamnog ispita članovi povjerenstva trebali bi uočiti iskru, talent i osobnost u djetetu. Pazimo na to kako i što dečki pjevaju, kako se prezentiraju, kako komuniciraju i što im je najvažnije. Nakon svega prijemni ispiti– ovo nisu samo kreativni brojevi. Važno je kako čovjek razmišlja, što “diše”, čime se inspirira i čemu teži.

Vera ZHIDOLOVICH

Savjetujem vam da dobro razmislite prije nego uopće krenete u ovo područje. Što se tiče obrazovanja, slažem se, nastava ovdje nije vrhunska, ali na dobroj prosječnoj razini. Definitivno ćete se gurati da upišete sveučilište, ali drugi će se jednostavno ograničiti na ovo.
Bilo je teško učiti, jer su zapravo točno napisali, mogao si doći rano ujutro i otići kasno navečer.
Istina je i o traženosti na tržištu, ali je i smiješno. Plaće koje će vam biti ponuđene su toliko minimalne da vam samopouzdanje jednostavno padne. Ovo je profesija za dušu, a ne za zarađivanje novca - to je 100%.

Fino

Obrazovna ustanova "Minsk State College of Arts" Općenito se ne slažem s lošim učiteljima. Ovdje im je super. Pa čak i ako dođete ovamo s ne baš dobrom razinom, maturirat ćete točno 2-3 glave više nego što ste upisali.
Ali organizacija fakulteta je jednostavno sumorna. Ujutro je bila stalna žurba, nije bilo dovoljno sati klavira. Usput, različita su djeca studirala, neka uopće nisu imala profesionalno glazbeno obrazovanje, ali za 3,5 godine možete lako naučiti sve i postati dobar stručnjak.
Jutarnja nastava općih disciplina, a nakon ručka individualno i grupno. Na faksu se bez problema može provesti od 7 do 21 sat.
Još jedan veliki plus je njegova potražnja na tržištu. Plaće možda nisu velike, ali kulturnih radnika uvijek treba.

ne sviđa mi se

Obrazovna ustanova "Minsk State College of Arts" Ako želite naučiti pjevati, crtati, svirati bilo koji instrument, onda idite ravno na fakultet. I tu sam stekao dojam da rade samo oni koje je život uvrijedio i nisu nigdje drugdje radili.
Na pitanje učiteljice zašto treba pjevati ovako, a ne onako, odgovor je bio “zato što sam ja tako rekao”. Ovo je izvrsno objašnjenje, a najvažnije je da mu odmah povjerujete. Kao rezultat toga, nakon takvih pitanja počinju vas ignorirati i maltretirati na svim ispitima. Kao rezultat toga, jedva sam završio ovaj nesretni fakultet.

Prosjek

Obrazovna ustanova "Minsk State College of Arts" Dok sam ja studirao bila je jako loša oprema (stari, neuštimani instrumenti) i organizacija nastavnog procesa... Sve pozitivne stvari vežu se samo uz neke profesore, da nije njih ne bih preporučila to uopće. Studirala sam zabavnu umjetnost – pjevanje.
Pri prijemu nam je rečeno da će fokus biti na praktičnoj komponenti, ali to nije slučaj. Natrpaju puno teorije, ali možda 10% ostane za praksu.
Ako imate sreće, možete tijekom prakse ući u neki dobar tim u kojem ćete nešto naučiti, ali ako ne, onda će to biti gubitak vremena.
Ako priđete bilo kojem učitelju i zamolite ga da vam nešto objasni ili pomogne, pomoći će vam bez problema. Ovdje radi nekoliko vrhunskih učitelja, savjetujem vam da ih slušate i učite iz njihovog iskustva.

ne sviđa mi se

Obrazovna ustanova "Minsk State College of Arts" Da budem iskren, uopće mi se nije sviđalo studirati ovdje. Za razliku od sveučilišta kasnije, ovdje nisam vidio nikakav interes. Ovdje nema poštovanja prema onome što studenti rade. Vaš rad koji ste ovdje radili lako bi se mogao naći na najbližem smeću. Stvarno, radije bih to odnio kući.
Nije mi se svidjelo što je sve vrlo loše objašnjeno. Teorije ima puno, ali prakse minimalno, a ja osobno teoriju doživljavam jako slabo, ja sam čisti praktičar.
Pa, što možemo reći sa sigurnošću, ovdje je lako studirati. Nisam imao nikakvih poteškoća.

Najbolje

Obrazovna ustanova "Minsk State College of Arts" Zadovoljna sam svojim studijem na fakultetu i nije mi žao što sam ga odabrala. Fakultet ima odličan nastavni kadar i svi profesori se odnose prema studentima s razumijevanjem. Glavna stvar je ne preskakati nastavu, jer tada će jednostavno biti nerealno baviti se ovom ili onom temom sami. Volio sam učiti i studentskih godina ovdje je prošlo prilično dobro.

Dobar fakultet

Obrazovna ustanova "Minsk State College of Arts" Odličan fakultet, gdje sam se upisala nakon diplome. Ne žalim što sam ušao ovdje, jer ovdje sam dobio dobro obrazovanje. Fakultet ima dobre uvjete i pristojan nastavni kadar.

Povijest Umjetničkog učilišta započela je 1975. godine. Kako bi se osposobili organizatori slobodnih aktivnosti i voditelji amaterskih umjetničkih skupina za klupske ustanove u regiji Minsk, otvoren je u glavnom gradu kulturno-prosvjetna škola.

Godine 1990. Minska kulturno-prosvjetna škola reorganizirana je u Minska škola za umjetnost i kulturu radi boljeg zadovoljavanja potreba za stručnjacima u kulturi i umjetnosti, usavršavanja njihove izobrazbe u skladu sa suvremenim trendovima razvoja kulture. Uvode se nove specijalnosti: kazališna umjetnost (lutke), glazbeni odgoj, koreografska umjetnost, instrumentalno izvođenje.

Od 1992. Minska škola za umjetnost i kulturu je preimenovana Minska državna umjetnička škola. Otvorena je nova specijalnost: dekorativna i primijenjena umjetnost (keramika).

Godine 2001., odlukom Regionalnog izvršnog odbora Minska, kako bi se poboljšala obuka stručnjaka za kulturne ustanove i poboljšao sustav srednje specijalno obrazovanje Umjetnička škola reorganizirana je u obrazovnu ustanovu "Minsk State College of Arts".

Oblici studija i specijalnosti

Specijalnosti temeljene na općem osnovnom obrazovanju (možete upisati ​ nakon 9. razreda). Redovno obrazovanje

Specijaliteti temeljeni na općem srednjem obrazovanju (možete se upisati nakon 11. razreda). Redovno obrazovanje

Kontakti

Obrazovna ustanova "Minsk State College of Arts"
Poštanska adresa: 220024, sv. Kizhevatova, 9, Minsk