GND je aktivnost viših dijelova središnjeg živčanog sustava, osiguravajući najsavršeniju prilagodbu životinja i ljudi na okoliš. Prema I.P. Pavlov, GNI se temelji na uvjetovanim i bezuvjetnim refleksima. U procesu evolucije, uvjetovani refleksi počinju dominirati ponašanjem. Značenje više živčane djelatnosti: 1. osiguravaju se normalne interakcije između tijela i vanjskog svijeta. 2. regulira se rad unutarnjih organa. 3. osigurana je egzistencija organizma kao jedinstvene cjeline. Godine 1863. Ivan Mihajlovič Sečenov objavio djelo pod naslovom “Refleksi mozga”. Refleks je djelovanje nekog uzroka – fiziološkog podražaja. Prema I.M. Sechenov, moždani refleksi obuhvaćaju tri dijela: 1. Prvi je uzbuđenje u osjetilnim organima uzrokovano vanjskim utjecajima. 2. Drugo - procesi pobude i inhibicije koji se javljaju u mozgu. 3. Treće – ljudski pokreti i radnje, t.j. njegovo ponašanje. Sve su te veze međusobno povezane i uvjetovane.

1. Razlika između uvjetovanih i bezuvjetnih refleksa.

Refleks - Ovo je odgovor tijela na iritaciju receptora, koju provodi živčani sustav. Put kojim putuje živčani impuls tijekom refleksa naziva se refleksni luk.

Bezuvjetno: prisutna od rođenja; ne mijenjaju se niti nestaju tijekom života; isti su u svim organizmima iste vrste; prilagoditi tijelo stalnim uvjetima; Refleksni luk prolazi kroz leđnu moždinu ili moždano deblo.

Uvjetna : stečena tijekom života, može se promijeniti ili nestati tijekom života, svaki organizam ima svoju, individualnu

Razvoj uvjetovanog refleksa

Uvjetna (indiferentni) podražaj mora prethoditi bezuvjetnom (uzrokuje bezuvjetni refleks). Na primjer: upali se lampica, nakon 10 sekundi psu se da meso.

Kočenje: Uvjetno (nepojačanje): lampa gori, ali psu se ne daje meso. Postupno, salivacija kada je lampa uključena prestaje (uvjetovani refleks blijedi).

Bezuvjetno: Tijekom djelovanja uvjetovanog podražaja nastaje snažan bezuvjetni podražaj. Na primjer, kada je lampa uključena, zvono glasno zvoni. Ne stvara se slina.

1. Mehanizam stvaranja uvjetovanih refleksa.

Kada se primijeni uvjetni podražaj, u korteksu se pojavljuje žarište uzbude. Nakon ekscitacije bezuvjetne iritacije pojavile su se 2 lezije. Dolazi do kratkog spoja između žarišta (privremeni spoj).

Obrazovanje se odvija prema dominantnom principu. Izvor pobude od bezuvjetnog podražaja uvijek je jači nego od uvjetovanog. Jače žarište ekscitacije iz bezuvjetnog podražaja privlači ekscitaciju iz žarišta uvjetovanog podražaja. Stupanj njegovog uzbuđenja će se povećati. Dominantni fokus ima svojstvo dugog, stabilnog postojanja. Posljedično, uvjetovana i bezuvjetna ekscitacija će dugo djelovati jedna na drugu

1. Uvjetovani refleksi. Uvjeti potrebni za njihovo formiranje.

1. Djelovanje uvjetovanog podražaja mora prethoditi utjecaju bezuvjetnog.

2. Nužna je ponovljena kombinacija uvjetovanih i bezuvjetnih podražaja.

3. bezuvjetni podražaji moraju biti dovoljno jaki.

4. nema vanjske vanjske iritacije.

5. prisutnost motivacije.

1. Inhibicija uvjetovanih refleksa: bezuvjetna i uvjetovana.

Bezuvjetno kočenje – Ovo je brzo potiskivanje refleksne aktivnosti. Vanjski - slabljenje ili prestanak refleksnih stanja zbog vanjskog podražaja. Fading – strani signal koji se ponavlja. Transcendentalno - nastaje pod djelovanjem uvjetovane iritacije, ima zaštitni karakter.

Uvjetovana inhibicija- razvija se sporo, sastoji se u uklanjanju aktivnosti koje u određenom trenutku nisu potrebne. Fading - javlja se kada se uvjetovani signal ponovno priključi i konsolidira. Odgođeno - nastalo je u nedostatku pojačanja 2-3 minute od početka bezuvjetnog signala. Diferencijacija - kada se primjenjuje dodatna stimulacija, ona je bliska uvjetovanoj, a ne potkrijepljenoj. Uvjetovana inhibicija nastaje kada se uvjetovanom podražaju doda druga, a ne pojačana.

1. Analiza i sinteza podražaja.

Analiza leži u činjenici da, uz pomoć novonastalih osjeta, tijelo razlikuje postojeće podražaje (kvalitativno - svjetlo, zvuk, itd.) Središnji živčani sustav prima ogromnu količinu informacija iz perifernih dijelova analizatora, ali značajan dio se eliminira pomoću inhibitornih mehanizama - senzornih releja .

Sinteza sastoji se u percepciji predmeta, fenomena i formiranju odgovora tijela. Opažanje je moguće na dva načina: kada se predmet ili pojava susreću ponovno ili prvi put. Prepoznavanje (gnoza) se postiže kao rezultat usporedbe trenutno pristiglih informacija s tragovima pamćenja.

1. I i II signalni sustavi.

Prvi signalni sustav prisutan je kod ljudi i životinja. Aktivnost ovog sustava očituje se u uvjetovanim refleksima koji se formiraju na bilo koji podražaj vanjskog okruženja (svjetlost, zvuk, mehanički podražaj itd.), s izuzetkom riječi. Kod čovjeka koji živi u određenim društvenim uvjetima prvi signalni sustav ima socijalnu konotaciju.Prvi signalni sustav kod životinja i ljudi omogućuje objektivno, specifično mišljenje.Drugi signalni sustav nastao je i razvio se kao rezultat ljudske radne aktivnosti i pojave govor. Rad i govor pridonijeli su razvoju ruku, mozga i osjetilnih organa.Aktivnost drugog signalnog sustava očituje se u govornim uvjetovanim refleksima. Drugi signalni sustav osigurava apstraktno mišljenje u obliku koncepata, prosudbi i zaključaka.

1. Dinamički stereotip.

Dinamički stereotip- stabilan niz uvjetovanih refleksa razvijenih i zabilježenih u cerebralnom korteksu osobe ili životinje. Da bi se formirao dinamički stereotip, na tijelo mora djelovati kompleks podražaja određenim redom i u određenim vremenskim intervalima (vanjski stereotip). Stereotip se naziva dinamičnim jer se može uništiti i ponovno oblikovati kada se promijene uvjeti postojanja. Restrukturiranje dinamičkog stereotipa primjećuje se u životu svake osobe u različitim dobnim razdobljima zbog promjena životnih uvjeta: upis djeteta u školu, promjena škole u posebnu obrazovnu ustanovu, prelazak na samostalan rad itd. dinamički stereotip je temelj razvoja različitih navika i vještina, automatskih procesa u radnoj aktivnosti. Kao rezultat toga, iskusan radnik obavlja svoj uobičajeni posao brže i s manje umora nego početnik.

1. Vrste ljudskog BND-a.

I. P. Pavlov je podjelu živčanog sustava na tipove temeljio na trima svojstvima živčanih procesa: snazi, ravnoteži i pokretljivosti (pobuda i inhibicija).

Snažan neuravnoteženi tip. Karakteriziran jakim neuravnoteženim i pokretljivim živčanim procesima. Slab tip kočenja. Karakteriziraju ga slabi, neuravnoteženi živčani procesi. Snažan uravnotežen mobilni tip. Snažan uravnoteženi inertni tip.

I. P. Pavlov identificirao je četiri glavna tipa, koristeći Hipokratovu terminologiju da ih označi: melankolik, kolerik, sangvinik, flegmatik.

Kolerik je snažan, neuravnotežen tip. To su vrlo energični ljudi, ali razdražljivi i prgavi.Melankolik je slab tip. Sangvinik je snažan, uravnotežen i okretan tip. Flegmatik je snažan i uravnotežen sjedilački tip.

Uzimajući u obzir osobitosti interakcije prvog i drugog signalnog sustava, I. P. Pavlov je dodatno identificirao tri prava ljudska tipa. Umjetnički tip . prvi signalni sustav prevladava nad drugim . Razmišljajući tip . drugi signalni sustav značajno prevladava nad prvim. Prosječna vrsta.

1. Dječija nervoza.

U živčanom sustavu djece u prvim godinama života nastala ekscitacija lako zrači, što dovodi do općeg motoričkog nemira, a dugotrajna ili jaka iritacija dovodi do inhibicije. Kako se stvara sve više uvjetovanih veza i usložnjava viša živčana aktivnost, djelovanje prekomjernih podražaja sve više utječe na ponašanje djeteta. Sa slabim tipom više živčane aktivnosti, dijete postaje bojažljivo, osjetljivo, često plače i drhti; s uzbudljivim tipom - nediscipliniran, hirovit, ljut, pretjerano aktivan, nervozan. Takvu djecu nazivamo nervoznom. Djeca druga dva tipa (uravnotežena, aktivna i uravnotežena, spora) također mogu biti nervozna, ali se njihova nervoza u pravilu manifestira mnogo slabije.

1. Pamćenje, njegove vrste. Mehanizmi kratkoročnog i dugoročnog pamćenja.

1. Neurofiziološke osnove mentalne djelatnosti (opažanje, pažnja, motivacija, mišljenje, svijest).

Svijest- to je idealno subjektivan odraz koji koristi mozak stvarne aktivnosti. Osjećaj – oblik izravnog odraza u ljudskoj svijesti, postavke, svojstva. Opažanje je jedan od oblika mentalne aktivnosti koji se sastoji u prepoznavanju predmeta.Predstavljanje je idealna slika predmeta čija pojava u danom trenutku ne djeluje na osjetila. Pažnja je stanje aktivne budnosti. Motivacija je poticaj za djelovanje; dinamički psihofiziološki proces koji upravlja ljudskim ponašanjem, određujući njegov smjer, organizaciju, aktivnost i stabilnost; sposobnost osobe da aktivno zadovolji svoje potrebe.

1. Mehanizam spavanja i budnosti, snovi.

Spavanje je fiziološka potreba tijela. Zauzima otprilike 1/3 ljudskog života.

Faze spavanja: sporo (75-80%), brzo (10-25%). Potreba za snom povezana je s godinama. Novorođenčad spava do 20-23 sata dnevno; djeca 2-4 godine - 16 sati; 4-8 godina - 12 sati; 8-12 godina - 10 sati; 12-16 godina - 9 sati; Odrasli spavaju 7-8 sati.

Mehanizam: sporo - pospanost - uspavljivanje - plitko spavanje - umjereno duboko - duboko spavanje. Rapid: znakovi brzog pomicanja očiju, jak pad tonusa, konvulzivni pokreti, povišen krvni tlak.

1. Pažnja. Njegovi fiziološki mehanizmi i uloga u procesima pamćenja.

Pažnja je usmjerenje i koncentracija mentalne aktivnosti osobe, izražava aktivnost pojedinca u danom trenutku i pod danim uvjetima, uključujući regulaciju i kontrolu mentalnih procesa i njihov je sastavni dio, karakterizira dinamiku njihovih procesa. Vrste pažnje.
1. Nehotična je koncentracija svijesti na objekt zbog osobitosti tog objekta kao podražaja (jakog, kontrastnog ili značajnog i izaziva emocionalni odgovor).
2. Voljna pažnja - aktivnost; svjesno usmjerena na kontrolu vlastitog ponašanja i održavanje održivosti izborne aktivnosti. Vodeća uloga u njegovim mehanizmima pripada drugom signalnom sustavu. Fiziološki mehanizmi pažnje. Za razumijevanje fiziološke osnove pažnje vrlo je važan zakon indukcije neuralnih procesa, prema kojem procesi uzbude koji nastaju u jednom području moždane kore uzrokuju inhibiciju u drugim područjima. U svakom trenutku u korteksu postoji žarište povećane ekscitabilnosti, karakterizirano najpovoljnijim uvjetima za ekscitaciju.

1. Emocije. Njihova klasifikacija i neurofiziološki mehanizmi.

Emocije su mentalne reakcije koje odražavaju subjektivni stav pojedinca prema objektivnim pojavama. Emocije nastaju kao dio motivacije i igraju važnu ulogu u oblikovanju ponašanja. Postoje 3 vrste emocionalnih stanja: 1. Afekti – snažne, kratkotrajne emocije koje se javljaju kao odgovor na postojeću situaciju. 2. Same emocije su dugotrajna stanja koja odražavaju stav pojedinca prema postojećoj ili očekivanoj situaciji. Tuga, tjeskoba, radost.

3. Objektivni osjećaji - stalne emocije povezane s bilo kojim objektom (osjećaji ljubavi prema određenoj osobi, prema domovini itd.).

Kada je amigdala nadražena, osoba doživljava strah, bijes i ljutnju. Kod ljudi frontalna i temporalna područja korteksa igraju važnu ulogu u formiranju emocija. Na primjer, kada su frontalna područja oštećena, javlja se emocionalna tupost. U nastanku emocija važna je ravnoteža neurotransmitera. Na primjer, ako se sadržaj serotonina u mozgu poveća, raspoloženje se popravlja, a ako je manjak, javlja se depresija. Ista slika se opaža s nedostatkom ili viškom norepinefrina. Utvrđeno je da su samoubojice značajno smanjile razinu ovih neurotransmitera u mozgu.

Viša živčana aktivnost povezana s funkcijama kore velikog mozga. Osigurava maksimalnu prilagodljivost čovjeka uvjetima okoliša. Doktrina više živčane aktivnosti temelji se na djelima I.M. Sechenov - "Refleksi mozga", I.P. Pavlova (teorija uvjetovanih i bezuvjetnih refleksa), P.K. Anohin (teorija funkcionalnih sustava) i brojni drugi radovi.

Refleksi koje provodi tijelo dijele se prema I.P. Pavlova, na bezuvjetno I uvjetna.

Bezuvjetni refleksi nasljeđuju se i reproduciraju iz generacije u generaciju. Karakteristični su za sve jedinke određene vrste, tj. skupina. Na primjer, svi morski konjići grade gnijezda za razmnožavanje i zaštitu svojih mladih. Bezuvjetni refleksi imaju konstantne refleksne lukove. Složeni lanac bezuvjetnih refleksa naziva se instinkt. Majka hrani i štiti svoje dijete, ptice grade gnijezda - to su primjeri instinkta.

Uvjetovani refleksi koje svaka osoba stječe tijekom svog života. Svaki uvjetni refleks rezultat je određenog iskustva, navike. Čitanje, vožnja automobila, slinjenje pri pogledu i mirisu hrane, sve su to primjeri uvjetovanih refleksa. Oni su individualni, a za njihovo formiranje potrebni su određeni uvjeti. Ovi refleksi mogu nestati. Dakle, bez dovoljno vježbe, zaboravljaju se strani jezik, pjesma koju ste jednom naučili, sposobnost klizanja itd. Taj se proces naziva uvjetnim kočenje. Inhibicija može biti i bezuvjetna (vanjska). Primjer bezuvjetne inhibicije bio bi napad psa kojem je oduzeta hrana. Vanjska bezuvjetna inhibicija javlja se u probavnom centru, a ekscitacija se javlja u centru "agresije". Uvjetovani refleksi nastaju na temelju bezuvjetnih refleksa i razvijaju se uz izravno sudjelovanje cerebralnog korteksa. Tako je nastao uvjetni refleks salivacije u laboratoriju I.P. Pavlova kada kombinira hranjenje i paljenje žarulje ili oglašavanje zvona. Kao rezultat toga, nakon nekoliko ponavljanja, slina je oslobođena kao odgovor na djelovanje bezuvjetnog podražaja. To je značilo da se u kori velikog mozga stvorila nova, privremena veza između centara za slinu i vidnog (slušnog) centra. Na temelju starih uvjetnih refleksa nastaju novi uvjetni refleksi.

Značajke ljudske više živčane aktivnosti su sljedeće:

– razvijena mentalna aktivnost;

– sposobnost apstraktnog logičkog mišljenja.

I.P. Pavlov je razvio doktrinu o prvom i drugom signalnom sustavu.

Prvi signalni sustav omogućuje percepciju okolnog svijeta putem osjetila. Uz pomoć ovog signalnog sustava razvijaju se uvjetovani refleksi na različite signale. Drugi signalni sustav pojavio se kod ljudi u vezi s razvojem govora. Riječ za osobu nije kombinacija zvukova, već izraz značenja riječi, pojma. Razvoj govora omogućio je apstrahiranje, generaliziranje i operiranje pojmovima. Prvi i drugi signalni sustav usko su međusobno povezani. Signali iz prvog signalnog sustava ulaze u drugi. Počinje se razvijati kod djece do 5-7 mjeseci prve godine života.

I.P. Pavlov je formulirao ideju o pojedinim vrstama živčanog sustava. Procijenio je snagu, ravnotežu i dinamičnost osnovnih živčanih procesa (ekscitacija i inhibicija). Na temelju dobivenih podataka identificirana su četiri tipa živčanog sustava ili temperamenta: kolerik, sangvinik, flegmatik, melankolik.

Obično osoba kombinira osobine različitih temperamenata, ali jedna od njih dominira. Procjena temperamenta važna je pri odabiru prirode profesionalne djelatnosti.

Emocije– to su subjektivne reakcije ljudi i drugih životinja na utjecaj vanjskih i unutarnjih podražaja. Emocije se događaju pozitivan I negativan. Različite vrste emocija uzrokuju odgovarajuće fiziološke promjene u tijelu. Emocije kao što su radost, ljutnja i uzbuđenje prije utrke povećavaju tonus mišića, oslobađanje adrenalina i povećavaju kardiovaskularnu aktivnost. Strah i malodušnost mogu biti popraćeni smanjenim tonusom mišića i vaskularnim grčevima. Uz pomoć emocija čovjek mijenja svoje ponašanje.

Memorija je sposobnost mozga da pohranjuje informacije i reproducira ih u određenim intervalima. Ovisno o tome koliko je vremena potrebno za pohranu informacija, pamćenje može biti kratkoročno i dugoročno. Temporalni režnjevi mozga, retikularna formacija moždanog debla i hipotalamus sudjeluju u formiranju pamćenja. Razlikuju se sljedeće vrste memorije:

– motor;

– vizualni;

– gledaoci;

– taktilni;

– mješoviti.

Razmišljanje– skup mentalnih procesa povezanih sa spoznajom. U procesu mišljenja nastaju pojmovi. Što je proces spoznaje aktivniji i dublji, to su dublji pojmovi, njihov sadržaj i značenje.

Koncept „ćelije“, koji je formirao učenik 6. razreda, razvijao se nekoliko godina. Kao rezultat toga, maturant ima mnogo dublje razumijevanje stanice kao biološkog sustava od učenika šestog razreda.

San– stanje potištenosti svijesti i slabljenja povezanosti osobe s okolinom. Početak sna povezan je s inhibicijom uzlaznih utjecaja retikularne formacije. Normalno trajanje sna je 7-8 sati.

Spavanje i budnost manifestacije su cirkadijurnih ritmova. Spavanje osigurava obnovu performansi, obradu i asimilaciju informacija primljenih tijekom budnosti.

U skladu s tim funkcijama spavanja razlikujemo duboko (sporovalno) i površno (brzovalno) spavanje.

Osoba sanja tijekom REM faze spavanja. U to vrijeme možete primijetiti povećanu moždanu aktivnost, pokrete očnih jabučica, a ponekad i spavač počinje govoriti. Ova faza se javlja otprilike svakih sat i pol i traje 15-20 minuta. Tijekom dubokog, sporovalnog sna, ritmička aktivnost mozga se smanjuje. Disanje i rad srca se usporavaju. Dakle, spavanje je periodična promjena u različitim funkcionalnim stanjima mozga. Hormoni norepinefrin i serotonin imaju važnu ulogu u regulaciji sna.

Snovi su svojevrsni odraz primljenih informacija u obliku vizualnih slika.

Ponašanje je ljudska djelatnost usmjerena na zadovoljavanje bioloških, fizioloških, psiholoških i društvenih potreba.

Ljudsko ponašanje određeno je neurohumoralnom aktivnošću tijela i društvenim uvjetima njegova života.

Aspekti cerebralni (živčani) aktivnosti: svaka hemisfera ima svoju funkciju.

Desna hemisfera - kreativno mišljenje, percepcija slika, glazbe, emocija, osjećaja, funkcionalnost lijeve ruke; lijeva hemisfera - logika, strateško razmišljanje, čitanje, brojanje, funkcionalnost desne ruke. Desno- ili ljevorukost čovjeka položena je u embriju – ruka čiji prst siše bit će funkcionalna kad se on rodi i sazrije.

Korteks je odgovoran za višu živčanu (psihološku) aktivnost osobe; njegova područja se obično dijele na režnjevi mozga:

Ljudski živčani sustav funkcionira na principu ekscitacije - glavne funkcije neurona i živčanog tkiva su ekscitabilnost i vodljivost. Međutim, postoji suprotan mehanizam, inhibicija, blokiranje impulsa koji ulaze u cerebralni korteks. To omogućuje živčanom tkivu odmor i oporavak.

Najupečatljiviji primjer inhibicije je spavanje. U ovom trenutku živčani sustav ne prestaje raditi, prilagođava se drugačijem načinu rada - odmoru, vraćanju svih funkcija u normalu, opuštanju.

Tijekom sna mozak se odmara, ali nije neaktivan, dok se stanice koje su aktivne tijekom dana odmaraju. Mnogi znanstvenici sugeriraju da se tijekom sna događa neka vrsta obrade informacija nakupljenih tijekom dana, ali osoba toga nije svjesna, jer su odgovarajući funkcionalni sustavi korteksa koji osiguravaju svijest inhibirani.

Vanjsko kočenje to je isto fiziološki, to je isto bezuvjetno- po imenu i suštini - to je neka vrsta snažnog utjecaja na živčani sustav izvana, na primjer, oštar zvuk, bolni učinak itd. Ispada da novi živčani impuls, novi "signal" potiskuje i prekida prethodni.

Unutarnja inhibicija dolazi iznutra, tj. izravno iz cerebralnog korteksa, očituje se tijekom uvjetovanog refleksa, kada se tijelo prilagođava vanjskim podražajima, pa se uzbuđenje javlja pod djelovanjem samo strogo definiranih podražaja, dok drugi, čak i malo drugačiji od prvih, uzrokuju inhibitorni učinak.

Skup živčanih procesa koji se odvijaju u višim dijelovima središnjeg živčanog sustava i osiguravaju provedbu ljudskih reakcija ponašanja. – viša živčana aktivnost (HNA).

Odavno je uočeno da su mentalni fenomeni usko povezani s funkcioniranjem ljudskog mozga. O tome je prvi govorio Hipokrat (5. st. pr. Kr.), a to se stajalište razvijalo i produbljivalo.

Godine 1863. I. M. Sechenov objavio je knjigu "Refleksi mozga", u kojoj je ljudsko ponašanje objašnjeno refleksnim principom GM-a. Opća načela njegovih ideja su sljedeća:

1. Vanjski utjecaji izazivaju stimulaciju u osjetilima.

2. To dovodi do ekscitacije ili inhibicije GM neurona, na temelju kojih nastaju mentalni učinci (senzacije, ideje, osjećaji itd.)

3. Ekscitacija GM neurona ostvaruje se u ljudskim pokretima (izrazi lica, govor, geste), što se izražava njegovim ponašanjem.

4. Sve su te pojave međusobno povezane i determiniraju jedna drugu.

Glavne razlike između uvjetovanih i bezuvjetnih refleksa.

Bezuvjetni refleksi	Uvjetovani refleksi
1. Kongenitalno i naslijeđeno.	Stečena tijekom života.
2. Univerzalni, svojstven svim ljudima.	Oni su individualni, rezultat vlastitog iskustva.
3. Zatvaraju se u razini leđne moždine i moždanog debla.	Zatvaraju se na razini KBP i subkorteksa.
4. Provode se preko anatomski izraženog refleksnog luka.	Izvodi se funkcionalnim privremenim vezama.
5. Stabilni, u pravilu, traju cijeli život.	Promjenjiv, stalno nastaje i nestaje.

I.P. Pavlov razvio je ove ideje i stvorio doktrinu uvjetovanih i bezuvjetnih refleksa - fiziologija ponašanja.

Kasnije su otkriveni i opisani drugi načini stjecanja životnog iskustva. . Međutim, do danas je Pavlovljevo učenje ostaloopćepriznati. V.M. Bekhterev, P.K. Anokhin, B. Skinner ( učenje putem pokušaja i pogrešaka), W. Köhler ( uvid - “shvaćanje”), K. Lorenz ( utiskivanje – utiskivanje) i drugi znanstvenici.

BND (prema Pavlovu) je aktivnost koja osigurava normalne složene odnose cijelog organizma s vanjskim svijetom, tj. BND = ljudska mentalna aktivnost

Skupine bezuvjetnih refleksa.

1. Refleksi za hranu– slinjenje, žvakanje, gutanje itd.

2. Obrambeni (zaštitni) refleksi– kašalj, treptanje, povlačenje ruke pri nadraženosti bolom.

3. Refleksi za održavanje života– termoregulacija, disanje i drugi refleksi koji podržavaju homeostazu.

4. Približni refleksi– slikovito rečeno refleks "Što je?"

5. Igraći refleksi– tijekom igre nastaju modeli budućih životnih situacija.

6. Seksualni i roditeljski refleksi– od spolnog odnosa do refleksa brige za potomstvo.

Bezuvjetni refleksi osigurati prilagodbu organizma samo onim promjenama okoliša s kojima su se često susretale mnoge generacije. Njihov značaj je u tome što se zahvaljujući njima čuva cjelovitost tijela, održava homeostaza i produljenje vrste.

Kompleksnije bezuvjetno refleksno, aktivnosti su instinkti, njihova biološka priroda ostaje do detalja nejasna. U pojednostavljenom obliku, instinkti se mogu prikazati kao složeni međusobno povezani niz jednostavnih urođenih refleksa.

Uvjetovani refleksi .

Relativno ih je lako nabaviti, a tijelo ih također lako izgubi ako više nisu potrebni.

Fiziološki mehanizmi nastanka uvjetovanih refleksa:

Da bismo razumjeli te mehanizme, razmotrimo mehanizam stvaranja jednostavnog prirodnog uvjetovanog refleksa - pojačanog lučenja sline pri pogledu na limun. Za osobu koja nikad nije probala limun, budi jednostavnu znatiželju ( orijentacijski refleks).

Uzbuđenje pri pogledu na limun nastaje u vizualnim receptorima i šalje se u vidnu zonu KBP (okcipitalna regija) - ovdje nastaje žarište uzbude. Nakon toga, osoba kuša limun - žarište uzbuđenja pojavljuje se u središtu salivacije (ovo je subkortikalni centar). On će, kao jači, "privući" uzbuđenje iz vizualnog centra. Kao rezultat, živčana privremena veza nastaje između dva nikad povezana živčana centra. Nakon nekoliko ponavljanja, ona se konsolidira i sada se uzbuđenje koje nastaje u vizualnom centru brzo seli u subkortikalni centar, uzrokujući slinjenje pri pogledu na limun.

Dakle, za formiranje uvjetnog refleksa potrebni su sljedeći najvažniji uvjeti:

Prisutnost uvjetovanog podražaja (u ovom primjeru, vrsta limuna). Mora prethoditi bezuvjetnom pojačanju i biti nešto slabiji od njega.

Bezuvjetno pojačanje (okus i proces salivacije koji počinje pod njegovim utjecajem).

Normalno funkcionalno stanje živčanog sustava i, prije svega, GM je nužan uvjet za nastanak privremene veze.

Uvjetovani podražaj može biti bilo koja promjena u okolnom i unutarnjem okruženju tijela: zvuk, svjetlost, taktilni podražaj itd.

Najprikladnija potkrepljenja su hrana i bol. S takvim pojačanjem, razvoj refleksa događa se najbrže. Drugim riječima, snažni poticaji su - nagrada i kazna.

Uvjetovani refleksi višeg reda .

Pri razvijanju novih uvjetnih refleksa, uvjetovani refleksi razvijeni ranije također se mogu koristiti kao potkrepljenje. Na primjer, ako je razvijen uvjetni refleks - slinjenje pri postavljanju stola. Ako sada uvedemo novi uvjetovani podražaj, recimo vremenski signal na radiju i pojačamo ga postavljanjem stola, tada će taj radio signal izazvati slinjenje. Takvi refleksi nazivaju se refleksi drugog reda, a postoje i refleksi trećeg, četvrtog, petog i višeg reda.

Klasifikacija uvjetovanih refleksa.

Teško zbog njihovog velikog broja. Ali ipak razlikuju:

1. Po vrsti nadraženih receptora - eksteroceptivni, interoceptivni, propriceptivni uvjetovani refleksi.

2. Prirodne (nastaju djelovanjem prirodnih bezuvjetnih podražaja na receptore) i umjetne (djelovanjem indiferentnih podražaja).

3. Pozitivna - povezana s motoričkim i sekretornim reakcijama. 4. Refleksi bez vanjskih motoričkih i sekretornih učinaka - negativni ili inhibitorni.

5. Uvjetni refleksi za vrijeme - povezani s redovito ponavljanim podražajima. Nazivaju se i refleksi u tragovima.

6. Refleksi oponašanja. “Gledatelj” stvara i privremene veze, prvenstveno kod djece.

7. Ekstrapolacijski refleksi - sastoje se u sposobnosti osobe da ispravno odredi smjer kretanja korisnog i opasnog predmeta, tj. predvidjeti povoljne i nepovoljne situacije za život.

U životu se čovjek mora susresti s mnogim podražajima i njihovim sastavnicama. Kako bismo iz te beskrajne raznolikosti podražaja odabrali samo one koji su za nas biološki i društveno značajni. Neophodno je da mozak ima sposobnost analize različitih učinaka na tijelo, odnosno sposobnost njihovog razlikovanja.

Za naknadnu odgovarajuću reakciju potrebni su procesi sinteze, tj. sposobnost mozga da povezuje i generalizira, spaja pojedinačne podražaje u jedinstvenu cjelinu.

Oba ova procesa su neraskidivo povezana i provodi ih živčani sustav stalno u procesu VND.

Primjer najsloženijih analitičkih i sintetskih procesa KBP-a je obrazovanje dinamičanstereotip. Ovo je stabilan sustav za provedbu individualnih uvjetovanih refleksa. Razvija se i konsolidira zbog pojave veze između djelovanja traga iz prethodnog podražaja i naknadne ekscitacije. Autonomna je - provodi se ne samo na podražaj, već i na njegovo mjesto u sustavu utjecaja. Ima veliku ulogu u formiranju raznih (radnih, sportskih, igračkih, itd.) vještina. U principu, uobičajeni naziv za dinamički stereotip je “navika”.

Inhibicija uvjetovanih refleksa .

Ako uvjetovani podražaj ne pojačate bezuvjetnim podražajem, on postaje inhibiran. Ovo je aktivni živčani proces, čiji je rezultat slabljenje ili potiskivanje procesa uzbude i privremene komunikacije. Različiti podražaji uzrokuju inhibiciju jednih refleksa i stimulaciju i formiranje drugih. Stvaranje novih refleksa i njihova inhibicija dovodi do fleksibilne prilagodbe organizma specifičnim uvjetima postojanja.

Vrste inhibicije uvjetovanih refleksa:

1. Vanjska (bezuvjetna) inhibicija– uzrokovana je inhibicijom bezuvjetnim podražajem, koji se pojavljuje istodobno s razvijenim (na primjer, orijentacijski refleks). Novo žarište ekscitacije, nepovezano s ovim refleksom, pojavljuje se u CPB-u. Povlači uzbuđenje.

2. Unutarnja (uvjetovana) inhibicija. Uzrokovana inhibicijom kada nije pojačana bezuvjetnim podražajem.

3. Zaštitna inhibicija. Štiti živčane centre od prekomjerne iritacije ili prekomjernog rada.

4. Dezinhibicija. Javlja se kada je proces kočenja inhibiran.

Dobne karakteristike BND-a.

Dijete se rađa s nizom bezuvjetnih refleksa, čiji se refleksni lukovi počinju formirati u 3. mjesecu prenatalnog razvoja. Do trenutka rođenja dijete je formiralo većinu urođenih refleksa koji osiguravaju njegovu vegetativnu sferu. Unatoč morfološkoj i funkcionalnoj nezrelosti mozga, jednostavne reakcije uvjetovane hranom moguće su već prvog ili drugog dana.

Do kraja prvog mjeseca života stvaraju se (neki) uvjetni refleksi - motorički i privremeni. Nastaju sporo i lako se inhibiraju, vjerojatno zbog nezrelosti kortikalnih neurona.

Od drugog mjeseca života formiraju se refleksi - slušni, vizualni i taktilni. Do 5. mjeseca razvoja dijete je formiralo sve glavne vrste uvjetovane inhibicije. Proces učenja (tj. Razvoj uvjetovanih refleksa) igra važnu ulogu. Što ranije počne, to brže ide njihovo formiranje.

Do kraja prve godine razvoja dijete može relativno dobro razlikovati okus hrane, mirise, oblik i boju predmeta, te razlikuje glasove i lica. Pokreti su značajno poboljšani (sve do formiranja vještina hodanja). Dijete pokušava izgovoriti pojedine riječi, a stvaraju se uvjetni refleksi na verbalne podražaje, tj. Razvoj drugog signalnog sustava je u punom zamahu.

U drugoj godini razvoja dijete poboljšava sve vrste uvjetovane refleksne aktivnosti, a nastavlja se formiranje drugog signalnog sustava, dobiva signalno značenje). Rječnik se znatno povećava (250 - 300 riječi), podražaji izazivaju verbalne reakcije. Komunikacija s odraslima (tj. okolno društveno okruženje i učenje) ima odlučujuću ulogu u tim procesima.

Druga i treća godina života odlikuju se živahnom orijentacijom i istraživačkim aktivnostima. Dijete više nije ograničeno na pitanje “što je ovo?”, već na pitanje “što se tu može učiniti?”

Razdoblje do tri godine također karakterizira izvanredna lakoća formiranja uvjetovanih refleksa na širok izbor podražaja.

Dob od tri do pet godina karakterizira daljnji razvoj govora i usavršavanje živčanih procesa (povećava se njihova snaga, pokretljivost i ravnoteža). Dinamički stereotipi se lako razvijaju, orijentacijski refleks je još uvijek duži i intenzivniji nego kod školske djece. Uvjetne veze i dinamički stereotipi koji su nastali u ovom trenutku izuzetno su jaki i nose čovjeka kroz cijeli život. Iako se možda neće stalno pojavljivati, lako se obnavljaju pod određenim uvjetima.

Do dobi od pet do sedam godina uloga drugog signalnog sustava još se više povećava, jer djeca već mogu slobodno govoriti.

Mlađa školska dob (od 7 do 12 godina) je razdoblje relativno “tihog” razvoja BND-a. Emocije se sve više povezuju s mišljenjem i gube vezu s refleksima.

Adolescencija (od 11 – 12 do 15 – 17 godina). Endokrine transformacije i formiranje sekundarnih spolnih karakteristika također utječu na svojstva GNI. Narušava se ravnoteža živčanih procesa, pojačava se ekscitacija, usporava se povećanje pokretljivosti živčanih procesa, itd. Oslabljena je aktivnost KBP-a (to razdoblje fiziolozi slikovito nazivaju „planinskim klancem”). Ove funkcionalne promjene dovode do psihičke neuravnoteženosti adolescenata i čestih sukoba.

Viša školska dob (15-18 godina) podudara se s konačnim morfofunkcionalnim sazrijevanjem svih tjelesnih sustava. Uloga kortikalnih procesa u regulaciji mentalne aktivnosti i fizioloških funkcija tijela značajno se povećava; vodeću ulogu u IRR-u igraju kortikalni procesi i drugi signalni sustav. Sva svojstva živčanih procesa dosežu razinu odrasle osobe.

Vrste višeg živčanog djelovanja.

U stvarnosti postoji kompleks osnovnih urođenih i stečenih individualnih svojstava ljudskog živčanog sustava koji određuju razlike u ponašanju i odnosu prema istim utjecajima okoline.

I.P. Pavlov 1929. prema tim pokazateljima procesa pobude i kočenje:

A) Snaga ovih procesa.

b) Njihova međusobna ravnoteža.

V) Mobilnost (brzina njihove promjene).

Na temelju toga identificirane su četiri vrste BND-a.

1. Jaka neuravnoteženost ("nekontrolirana")– karakteriziran jakim živčanim sustavom i prevlašću ekscitacije nad inhibicijom (neravnoteža ovih procesa). On je pozvan - "koleričan".

2. Jak, uravnotežen, pokretljiv (labilan)– odlikuje se velikom pokretljivošću živčanih procesa, njihovom snagom i ravnotežom – "sangvinik"

3. Snažno uravnoteženo inertni tip - ima značajnu snagu živčanih procesa, njihovu nisku pokretljivost - "flegmatik".

4. Slab brzo ocjeđujući tip– karakteriziran slabom izvedbom neurona i, posljedično, slabošću živčanih procesa – "melankoličan"

Treba napomenuti da su nazivi tipova preuzeti iz Hipokratove klasifikacije temperamenata (5. stoljeće prije Krista).

Ova klasifikacija je daleko od praktične stvarnosti, u životu su ljudi s izraženim tipovima izuzetno rijetki. U suvremenim istraživanjima vrste IRR-a određuju se pomoću više od 30 fizioloških pokazatelja.

Osim toga, I. P. Pavlov je kod ljudi identificirao vrste BND-a u odnosu na signalne sustave.

1. Umjetnički tip. Lagana prevlast prvog signalnog sustava. Ljudi ovog tipa karakteriziraju maštovita percepcija svijeta oko sebe, operirajući osjetilnim slikama u procesu razmišljanja (vizualno-figurativno razmišljanje).

2. Razmišljajući tip. Lagana prevlast drugog signalnog sustava. Ovu vrstu karakterizira apstrakcija od stvarnosti. U procesu razmišljanja ljudi ovog tipa operiraju apstraktnim simbolima i imaju sposobnost fine analize i sintetiziranja podražaja iz okolnog svijeta.

3. Prosječna vrsta. Karakterizira ravnoteža signalnih sustava. Ovom tipu pripada većina ljudi.

Nažalost, moramo priznati činjenicu da je ovaj problem još uvijek neriješen u fiziologiji. Iako psihologija i pedagogija u ovom pitanju trebaju pomoć fiziologije.

Doktrina signalnih sustava.

Ljudsko ponašanje mnogo je složenije od ponašanja životinja. Iako su obrasci stvaranja uvjetovanih refleksa slični. Ali osoba ima najviši oblik prilagodbe uvjetima okoline - racionalnu aktivnost. To je sposobnost shvaćanja obrazaca koji povezuju objekte i pojave iz okoliša i korištenja tog znanja u novim uvjetima. Kao rezultat toga, organizam ne samo da se prilagođava (poput životinja), već je i sposoban anticipirati promjene u okolišu i uzeti ih u obzir u svom ponašanju. Uzimajući to u obzir, I.P. Pavlov je razvio doktrinu dva signalna sustava.

ja Prvi signalni sustav– analizira signale koji dolaze iz svih analizatora. Vrijedi za sve životinje.

II. Drugi signalni sustav– ovo je verbalno signaliziranje (tj. govor). Jedinstvena osobina ljudi, u procesu ontogeneze postupno se povećava zaliha riječi od kojih dijete konstruira rečenice. riječi počinju gubiti svoje usko specifično značenje, u njih se ugrađuje šire generalizirajuće značenje - nastaju pojmovi (tj. više nije potrebno dobivati ​​informacije o objektu pomoću prvog signalnog sustava). Riječ počinje označavati različite pojmove i zahtijeva pojašnjenje; ne samo riječi koje označavaju objekte, već i naši osjećaji, iskustva i radnje podliježu generalizaciji. Tako nastaju apstraktni pojmovi, a s njima i apstraktno mišljenje. Dakle, zahvaljujući drugom signalnom sustavu, mozak prima informacije u obliku simbola (riječi, znakova, slika). Riječ igra ulogu ne samo uvjetovanog podražaja, već i njegovog signala, tj. riječ je signal signala.

Na primjer, čovjek sa psom prelazi cestu. Obojica će, ugledavši automobil koji im se brzo približava, zajedno biti spašeni (auto je specifičan signal opasnosti, koji oboje dobro razumiju). Ali nakon svega, osoba koja čuje znak opasnosti (povik drugog prolaznika "Čuvajte se automobila!"), a da ga još ne vidi, bit će spašena. Pas mora vidjeti opasnost; govorni signal mu o tome ništa ne govori.

Prisutnost sustava verbalnih signala koji označavaju specifične signale stvarnosti važna je evolucijska tekovina za ljude. Sada se analiza i sinteza okolnog svijeta provodi ne samo kao rezultat djelovanja izravnih podražaja na analizatore i njihovog rada, već i kao rezultat rada s riječima. Upravo ta sposobnost ljudskog mozga čini osnovu ljudskog razmišljanja.

To omogućuje osobi stjecanje znanja i iskustva bez izravnog kontakta sa stvarnošću. Na primjer, da biste saznali uvjete za ispit, dovoljno je pitati o tome osobu koja ga je već polagala, a uopće nije potrebno biti tamo.

Fiziološke osnove govora .

Govor je jedna od najsloženijih ljudskih funkcija. Povezan je s intenzivnim radom organa vida, sluha i perifernog govornog aparata. Složenu koordinaciju njihovih aktivnosti provode neuroni različitih zona BSC-a. Od posebnog značaja su - Wernicke centar(smješten u lijevom temporalnom režnju mozga) i Brocino središte(donji lijevi frontalni režanj mozga). Ako je oštećen Brocino središte(ovo je motorički centar govora) osoba razumije sve što čuje, ali sama nije u stanju izgovoriti niti jednu riječ. Ako je oštećen Wernicke centar(koji se naziva i slušni) osoba čuje sve, ali ne razumije govor, uključujući i svoj. Pisani govor povezan je s mnogim odjelima KBP-a: reguliranje pokreta ruku, vizualni, Brocina i Wernickeova središta i drugi.

Dakle, ljudski aparat za proizvodnju govora je izuzetno složen višekomponentni funkcionalni sustav kojim upravljaju različite zone CBP-a.

Fiziološki mehanizmi spavanja i snova .

Spavanje je fiziološko stanje mozga i tijela u cjelini, koje karakterizira značajna nepokretnost, gotovo potpuna odsutnost reakcija na vanjske podražaje i, istodobno, posebna organizacija aktivnosti moždanih neurona.

Čovjek provede 1/3 svog života spavajući. S nedostatkom sna, pažnja i pamćenje su oslabljeni, emocije su otupljene, radna sposobnost se smanjuje, opažaju se neadekvatne reakcije i halucinacije. Dakle, san je neophodan. Zdrav, normalan san ključ je svakodnevne aktivnosti osobe, visoke razine performansi i normalnog funkcioniranja njegovih organa i sustava.

Faze spavanja.

Normalno spavanje sastoji se od 4-5 ciklusa koji se međusobno izmjenjuju. Ciklusi se sastoje od dvije faze:

ja NREM faza spavanja– praćeno usporenim disanjem i pulsom; opuštanje mišića; smanjen metabolizam i temperatura. Javlja se odmah nakon padanja u san i traje 1 – 1,5 sat.

II. REM faza sna. U njemu se aktivira aktivnost unutarnjih organa: puls i disanje postaju sve češći; temperatura raste; razne skupine mišića kontrahiraju (udovi, mišići lica); oči se pomiču ispod zatvorenih kapaka (kao kod čitanja). Ova faza traje 10-15 minuta, povećavajući se na 30 minuta ujutro. Snovi u ovoj fazi su realni i emotivni (jer su neuroni optičkih režnjeva uzbuđeni).

Teorije spavanja.

Postoji nekoliko teorija o spavanju.

1.Humoralni– san nastaje kada se specifične kemikalije – hipnotoksini – akumuliraju u krvi. Međutim, vjerojatno je da humoralni čimbenici igraju manju ulogu.

2.Teorija centra za spavanje– periodične promjene u aktivnosti subkortikalnih centara spavanja i budnosti (nalaze se u hipotalamusu).

3.Kortikalna teorija spavanja– zračenje duž korteksa inhibitornog procesa koji se može spustiti do subkorteksa. Oni. spavanje predstavlja “zaštitnu inhibiciju” i štiti neurone CBP-a od pretjeranog umora. Osim toga, do spavanja može doći i kada je protok živčanih impulsa u BSC-u oštro ograničen (na primjer, stanje pospanosti se javlja kada se osoba smjesti u tamnu, zvučno izoliranu sobu).

Razlozi promjene spavanja i budnosti su automatski (cirkadijalni) ritmovi; umor GM neurona; uvjetovani refleksi povezani s uspavljivanjem ubrzavaju početak sna.

Razlozi za buđenje– vanjski signali; signale iz unutarnjih organa (na primjer, glad ili pun mjehur).

Snovi.

San ne znači mir za GM-a, jer... Tijekom spavanja aktivnost mozga se ne smanjuje, već se obnavlja. GM neuroni počinju raditi na drugačiji način, analiziraju ono što skupljaju tijekom budnosti i donose zaključke (tj. pokušavaju "predvidjeti" budućnost, kako je bilo). Dakle, takozvani "proročki snovi" nagovještavaju neugodne događaje na temelju nesvjesnih vjesnika tih događaja. Najčešće se snovi ne ostvaruju i brzo se zaboravljaju (svi ljudi vide snove, ali ih se ne sjećaju uvijek). Vjerojatnost da se san poklopi s budućom stvarnošću je mala, ali ako se poklopi, to se tumači kao nadnaravni fenomen.

Važan utjecaj imaju vanjski i unutarnji podražaji, koje mozak nesvjesno registrira i uključuje u zaplet snova. Na primjer, grmljavina - topovski udar, pun želudac - osjećaj gušenja itd. Osim toga, ponekad mozak nastavlja kreativan rad tijekom sna. Na primjer, nakon dugog dana rada na problemu, D. I. Mendeljejev je u snu vidio prvu verziju periodnog sustava kemijskih elemenata, a G. Kekule je vidio formulu za benzen u alegorijskom obliku.

Najviši oblici BND-a - pamćenje, pažnja, motivacija i emocionalno-voljna sfera - predmet su psihologije. Moderna fiziologija još je daleko od potpunog poznavanja bioloških mehanizama ovih procesa. Međutim, vrijedi razmotriti ono što je već poznato.

Fiziološki mehanizmi pamćenja.

Pamćenje je kompleks procesa koji se odvijaju u KBP-u koji osigurava akumulaciju, pohranu i reprodukciju individualnog iskustva. Pamćenje se može podijeliti u tri glavne komponente – proces bilježenja informacija, proces pohranjivanja i proces reprodukcije.

Hipoteze o pamćenju:

1. Neuralna hipoteza– procesi pamćenja i pohranjivanja povezani su s kruženjem impulsa duž zatvorenih krugova neurona. Ovaj mehanizam vjerojatno leži u osnovi kratkoročnog pamćenja. Dobro pamćenje karakterizira bogatstvo sinaptičkih veza u mozgu.

2. Biokemijska hipoteza– impulsi mijenjaju metabolizam u neuronima, što uzrokuje strukturne promjene u RNK. Pohranjuje se do pravog trenutka, a zatim uzrokuje ekscitaciju neurona (dugoročno pamćenje).

Najvjerojatnije, oba mehanizma čine jednu cjelinu.

Fiziologija pažnje.

Najvišu živčanu i mentalnu aktivnost osobe uvijek karakterizira određena selektivnost i usmjerenost. Za VND je važno zadržati fokus svojih aktivnosti na bitnim elementima uz apstrahiranje od svega nevažnog. Ta selektivnost procesa naziva se pažnja.

Fiziološka osnova pažnje su procesi pobude i inhibicije, značajke njihovog kretanja i interakcije u CBP-u. Usmjerenost je uvijek povezana s ekscitacijom nekih kortikalnih područja i inhibicijom drugih (prema indukciji). Među pobuđenim zonama BSC uvijek se ističe dominantna – prema teoriji dominacije. Time se osigurava selektivnost naših aktivnosti i vrši kontrola nad njihovim odvijanjem.

Mehanizam pažnje temelji se na aktivaciji GM-a, povezanom s aktivnošću frontalnih režnjeva GBP-a.

Fiziologija emocija.

Emocije (emovere – šok, uzbuđenje) su subjektivne reakcije osobe na utjecaj unutarnjih i vanjskih podražaja, koje se manifestiraju u obliku pozitivnih ili negativnih manifestacija.

Emocije su aktivna stanja specijaliziranih moždanih struktura koje potiču osobu da oslabi ili ojača ta stanja. Priroda emocija određena je trenutnom potrebom i predviđanjem vjerojatnosti njezina zadovoljenja. Mala vjerojatnost zadovoljenja potreba čini emocije negativnima (strah, bijes, itd.); Povećanje vjerojatnosti zadovoljstva u usporedbi s prethodno dostupnom prognozom daje emocijama pozitivnu konotaciju (zadovoljstvo, radost itd.).

Moždane strukture odgovorne za implementaciju nižih elementarnih emocija nalaze se u diencefalon(hipotalamus) au prastarim dijelovima moždanih hemisfera - strah, agresija, osjećaj gladi i žeđi, osjećaj sitosti i mnogi drugi. Više, specifično ljudske (kortikalne) emocije povezane su s aktivnošću CBP zona - na primjer, moralni osjećaji osobe.

Emocije igraju odlučujuću ulogu u procesu učenja, u jačanju novonastalih uvjetovanih refleksa. Oni mijenjaju pragove percepcije, aktiviraju pamćenje i služe kao dodatno sredstvo komunikacije (izrazi lica, intonacije glasa itd.). Želja za ponovnim iskustvom pozitivnih emocija potiče osobu na aktivno traženje nezadovoljenih emocija i novih načina za njihovo zadovoljenje. Negativne emocije služe samoodržanju, pozitivne emocije potiču samorazvoj u procesu svladavanja novih područja aktivnosti.

Fiziologija motivacije.

To su aktivna stanja moždanih struktura koja potiču osobu na radnje ponašanja usmjerene na zadovoljenje svojih potreba. Motivacije čine ponašanje svrhovitim, usmjeravajući ga ili nasljedno (bezuvjetni refleksi) ili zahvaljujući akumuliranom ranom iskustvu uvjetovanih refleksa.

Biokemijske promjene (kada je poremećena homeostaza) i vanjski podražaji pretvaraju se u proces ekscitacije, čime se aktiviraju strukture hipotalamusa. Odašilje signal KBP-u, gdje se formira program ponašanja koji pomaže u zadovoljavanju odgovarajućih potreba.

Književnost:

1. K. Willy, V. Dethier Biologija. – M.: Mir, 1974.

Green N., Stout W., Taylor D. Biologija – 3 sveska, - M.: Mir, 1990.

Ermolaev Yu.A. Dobna fiziologija. – M.; Viša škola, 1985.

Kazmin V.D. Imenik obiteljskog liječnika, 2 sv., - M.: AST, 1999.

Kemp P., Arms K. Uvod u biologiju. – M.; Svijet, 1988.

Markosyan A.A. Fiziologija. – M.; Medicina, 1968.

Nemov R.S. Psihologija, 2 sv., - M.: Obrazovanje, 1994.

Sapin M.R., Bryksina Z.G. Anatomija čovjeka - M.: Obrazovanje, 1995.

Sidorov E.P. Ljudska anatomija i fiziologija (strukturirani sažetak) - M.: Young Guard, 1996.

Sytkin K.M. Priručnik iz biologije - Kijev: Naukova Dumka, 1985.

Fenish H. Džepni atlas ljudske anatomije - Minsk: Viša škola, 1997.

Fomin N.A. Ljudska fiziologija - M.: Obrazovanje, 1995.

Viša živčana aktivnost

Definicija 1

Viši živčani sustav je rad cerebralnog korteksa i svih subkortikalnih formacija.

Ovaj koncept također uključuje psihološku aktivnost i karakteristike ponašanja pojedinca.

Budući da svaka osoba ima svoje osebujne sposobnosti, poglede, navike, uvjerenja i karakteristike ponašanja, koje se formiraju tijekom života. Sve ove značajke ovise o sustavu uvjetovanih refleksa, koji se, pak, formiraju pod utjecajem okoline i nasljednosti živčanog sustava.

Svojstva više živčane aktivnosti

Svojstva više živčane aktivnosti uključuju:

• Mobilnost;
• Ravnoteža;
• Snaga živčanih procesa.

Najvažnije svojstvo smatra se snagom živčanih procesa, koja se izravno karakterizira sposobnošću živčanog sustava da dugo izdrži učinke stimulirajućih čimbenika.

Ljudski živčani sustav može biti jak ili slab. Jak živčani sustav dijelimo na uravnotežen i neuravnotežen. Ravnoteža ima veliku brzinu u razvoju uvjetovanih refleksa.

Pokretljivost ovisi o promjeni procesa inhibicije i ekscitacije. Ljudi s pokretljivim živčanim sustavom lako se prebacuju s jedne aktivnosti na drugu.

Vrste višeg živčanog djelovanja

Reakcije ponašanja i mentalni procesi imaju svoje individualne karakteristike za svaku osobu. Kombinacija ravnoteže, pokretljivosti i snage karakterizira tip više živčane aktivnosti. Na temelju ovih karakteristika razlikuju se sljedeće vrste:

1. Uravnotežen, okretan i snažan;
2. Neuravnotežen i jak;
3. Uravnotežen, inertan i snažan;
4. Slab.

Postoje i vrste više živčane aktivnosti povezane s interakcijom prvog i drugog signalnog sustava:

1. Zamišljeno;
2. Umjetnost;
3. Promišljeno i umjetnički.

Posebnosti ljudske više živčane aktivnosti

Fiziologija više živčane djelatnosti sposobna je razviti i njegovati sve osobine i osobine pojedinca potrebne društvu, bez obzira na njegov temperament.

Ponašanje i mentalni procesi komplicirani su prisutnošću drugog signalnog sustava u osobi. Također, višu živčanu aktivnost karakterizira prisutnost uvjetovane refleksne aktivnosti koju je osoba stekla tijekom svog života. Za razliku od životinja, čovjek razvija mentalnu aktivnost i postaje svjestan unutarnjih procesa života.

Viša živčana aktivnost ljudi je društvene prirode. Govor kojim ljudi raspolažu omogućuje apstraktno mišljenje, što ostavlja značajan pečat na aktivnosti i ponašanje ljudi.

Raznolikost više živčane aktivnosti kod ljudi od velike je praktične važnosti. Znanstveno je dokazano da su bolesti središnjeg živčanog sustava izravno povezane s osobitostima tijeka živčanih procesa.

Primjer 1

Na primjer, ljudi sa slabim tipom više živčane aktivnosti klijenti su klinike za neuroze. Mnoge se bolesti s većom složenošću javljaju kod ljudi sa slabim živčanim sustavom. Ako osoba ima jak živčani sustav, bolesti se lakše podnose i oporavak dolazi brže.

Također, učinak lijekova na ljudsko tijelo ovisi o individualnim karakteristikama više živčane aktivnosti, pa se uzimaju u obzir pri propisivanju liječenja.

Na ponašanje osobe, osim temperamenta, utječe i stanje njezina života u društvu. Vrsta više živčane aktivnosti i temperament preduvjet su za razvoj potrebnih kvaliteta ličnosti.

Viša živčana aktivnost- ovo je aktivnost viših dijelova središnjeg živčanog sustava, osiguravajući najsavršeniju prilagodbu životinja i ljudi na okoliš. Viša živčana djelatnost uključuje gnozu (spoznaju), praxis (djelovanje), govor, pamćenje i mišljenje, svijest itd. Ponašanje tijela je kruna višeg živčanog djelovanja.

Strukturna osnova višeg živčanog djelovanja kod ljudi je moždana kora zajedno sa subkortikalnim tvorbama prednjeg mozga i diencefalona.

Pojam "viša živčana aktivnost" uveo je u znanost I. P. Pavlov, koji je kreativno razvio i proširio teorijske postavke o refleksnom principu moždane aktivnosti i stvorio doktrinu fiziologije više živčane aktivnosti životinja i ljudi.

Viša živčana aktivnost osigurava individualnu prilagodbu ponašanja ljudi i sisavaca na promjenjive uvjete okoliša; ona je refleksne prirode, provodi se bezuvjetnim i uvjetovanim refleksima.

S bezuvjetnim refleksom, reakcija ponašanja tijela je urođena, nastala tijekom evolucije vrste, genetski fiksirana i provedena uz pomoć živčanog sustava. U ovom slučaju, ekscitacija s receptora prenosi se duž refleksnog luka do središnjeg živčanog sustava (leđna moždina, moždano deblo, itd.) i natrag do radnog organa (slika A).

Složeni oblici ponašanja životinja osiguravaju se skupom bezuvjetnih refleksa i nazivaju se instinkti. Međutim, sami bezuvjetni refleksi nisu dovoljni da bi se tijelo prilagodilo promjenjivim uvjetima okoline. To zahtijeva razvoj uvjetovanih refleksa.

Uvjetovani refleksi su individualne stečene sustavne adaptivne reakcije tijela, nastale na temelju stvaranja privremene veze između uvjetovanog podražaja i bezuvjetnog refleksnog čina. Pojam "uvjetovani refleksi" prvi je predložio I.P. Pavlov 1903. dok je proučavao funkcioniranje mozga. Uvjetovani refleks nastaje na temelju bezuvjetnog (slika B). Za nastanak uvjetovanog refleksa potrebna su dva podražaja - bezuvjetni (na primjer, meso) i indiferentni (svjetlo ili zvuk), pri čemu prvo mora djelovati indiferentni podražaj, a zatim bezuvjetni. Potreban je određeni vremenski razmak između indiferentnog i bezuvjetnog podražaja. Snaga oba podražaja mora biti optimalna, uvjetovani podražaj mora u svojoj aktivnosti biti slabiji od bezuvjetnog podražaja.

Za razvoj uvjetovanog refleksa potrebne su ponovljene kombinacije izlaganja oba podražaja. I. P. Pavlov nazvao je uvjetni refleks privremenom vezom, jer se manifestira samo pod uvjetima pod kojima je formiran. Njegova biološka uloga je proširiti raspon adaptivnih sposobnosti tijela na najrazličitije uvjete.

Uvjetovani refleksi čine osnovu treninga, obrazovanja, razvoja govora i razmišljanja djeteta, vještina rada, društvenih i kreativnih aktivnosti osobe. Samo čovjeka karakterizira visoko razvijena umna aktivnost, svijest i sposobnost apstraktnog logičkog mišljenja, koja se razvila u radnoj aktivnosti i potrebi za komunikacijom.

Formiranje uvjetovanih refleksa moguće je zahvaljujući posebnom svojstvu mozga - pamćenju.

Na temelju razvoja govorne funkcije kod ljudi, I.P. Pavlov je stvorio doktrinu prvog i drugog signalnog sustava.

Prvi signalni sustav postoji i kod ljudi i kod životinja. Svi vanjski podražaji, uključujući uvjetovane, koji su signali bezuvjetnih podražaja, čine prvi signalni sustav. Centri ovog sustava nalaze se u kori velikog mozga i preko receptora percipiraju izravne, specifične podražaje (signale) vanjskog svijeta - objekte ili pojave. Oni kod čovjeka stvaraju materijalnu podlogu za osjete, ideje, percepcije, dojmove o okolnoj prirodi i društvenom okruženju, a to je osnova konkretnog mišljenja.

Od prvih dana života beba razvija različite uvjetovane reflekse na položaj tijela, izgled majke, vrijeme itd. Postupno se njihov broj povećava. Dijete čuje majčine riječi, a one se kombiniraju s određenim postupcima - hranjenjem, kupanjem itd. Na te riječi razvijaju se i uvjetni refleksi. Ovi uvjetovani refleksi ne razlikuju se od uvjetnih refleksa životinja i sastavni su dijelovi prvog signalnog sustava.

Postupno se djetetov vokabular povećava i ono iz njih gradi rečenice. Riječi počinju gubiti svoje uže, određeno značenje, dobivaju šire opće značenje i nastaju pojmovi. U početku je riječ "kaša" za dijete označavala samo određenu vrstu kaše, na primjer griz. Postupno, sa stjecanjem iskustva i poopćavanjem, ova riječ počela je označavati pojmove različitih kaša, a za pojašnjenje je bilo potrebno koristiti dodatne riječi (heljda, griz). Generalizaciji nisu bile podložne samo riječi koje su označavale predmete i prirodne pojave, već i naši osjećaji, iskustva i postupci. Tako su nastali apstraktni pojmovi, a s njima i apstraktno mišljenje.

Kad čovjek počne shvaćati značenje riječi, kad one počnu označavati određene pojmove, generalizacije, tada riječi stvaraju drugi signalni sustav.

Drugi signalni sustav postoji samo kod ljudi. Nastala je kao rezultat zajedničke radne aktivnosti ljudi i povezana je s funkcijom govora: s riječju zvučno (govor) i vidljivo (pisanje). Kroz riječ se prenose signali o određenim podražajima, au ovom slučaju riječ služi kao temeljno novi podražaj - signal signala.

Na primjer, kod osobe, zaštitni uvjetovani refleks, koji se očituje u povlačenju ruke od elektroda s električnom strujom kada se oglasi zvono, javlja se ne samo kao odgovor na djelovanje samog zvona, već i kada eksperimentator izgovori riječ "zvono."

Životinje, kao i ljudi, mogu razviti uvjetne reflekse na riječi (na primjer, pas slijedi naredbe vlasnika). Ali ti su refleksi reakcije na zvučni podražaj, na kombinaciju zvukova, a ne na značenje riječi koju životinja ne razumije.

Govor je sredstvo komunikacije među ljudima. Čovjek misli riječima, stoga je mišljenje neraskidivo povezano s drugim signalnim sustavom i rezultat je rada cijele moždane kore.

Ovisno o prevladavanju prvog ili drugog signalnog sustava, ljudi se dijele na tipove:

• umjetničko – dominira prvi signalni sustav, imaginativno mišljenje
• mentalno - prevladavanje drugog signalnog sustava, verbalno mišljenje, izražena sposobnost apstrakcije
• srednji tip – karakteriziran međusobnom ravnotežom dvaju signalnih sustava i kojem pripada većina ljudi

Ove razlike u ljudskim vrstama više živčane aktivnosti povezane su s fenomenom funkcionalne asimetrije mozga, koja se očituje u činjenici da desna i lijeva hemisfera mozga obavljaju različite funkcije. Lijeva hemisfera je odgovornija za logično, apstraktno razmišljanje, verbalnu percepciju, a desna hemisfera je odgovornija za figurativnu percepciju i razmišljanje, emocionalnost mentalnih procesa.

Za neurološku dijagnostiku važno je proučavati karakteristike više živčane aktivnosti, jer Sposobnost osobe da ga provede osigurava prvenstveno živčani sustav: cerebralni korteks i aktivnost struktura moždanog debla i subkortikalnih formacija. Lokalno oštećenje bilo kojeg dijela ovog složenog sustava popraćeno je pojavom određenih kliničkih simptoma koji odražavaju kršenja ovog sustava.

Mora se naglasiti da lokalizacija simptoma lezije i lokalizacija funkcije daleko nisu ista stvar. Funkcije kao što je govor, na primjer, povezane su s radom ne samo korteksa, već i mnogih dijelova mozga (subkortikalnih, moždanog debla), pa se ne mogu lokalizirati u uskim kortikalnim "centrima".

Na primjer, funkcije čitanja i pisanja usko su povezane s funkcijom govora.

Poremećaj čitanja (Alexia) otkriva se u području kutne vijuge (gyrus angularis) lijeve hemisfere (polje 39).

Proces pisanja uključuje:

1. Wernicke govorno-slušni analizator;
2. zona opće osjetljivosti (osobito, mišićni osjećaj) u lijevom parijetalnom režnju, koja omogućuje kinestetičku diferencijaciju artikulacija potrebnih za izgovor riječi koja se piše;
3. parijetalno-okcipitalna regija korteksa, uz pomoć koje se akustične slike zvukova prešifriraju u optičke slike slova i čuva potreban prostorni raspored njihovih elemenata;
4. Brocin govorno-motorni analizator;
5. frontalni režnjevi korteksa, koji kontroliraju izvršenje akta pisanja.

Oštećenje svake od ovih pet zona može uzrokovati poremećaj pisanja, ali ovaj poremećaj svaki put ima jedinstven karakter.

U donjem dijelu donjeg parijetalnog lobula, koji pripada tzv. specifičnim ljudskim formacijama mozga, u svojoj arhitektonici nema homologa u životinja i povezan je sa složenom funkcijom svrsishodnog sustavnog djelovanja, u supramarginalnom području gyrus (Gyrus supramarginalis) lijeve hemisfere nalazi se polje 40, povezano s praksijom. Lezija u Gyrus supramarginalis rezultira apraksijom, tj. gubitkom, unatoč odsutnosti paralize, sposobnosti sustavnog obavljanja uobičajenih motoričkih radnji koje je subjekt naučio tijekom života. Lezije u lijevom Gyrus supramarginalisu dovode do bilateralne apraksije.