Pitanje: koje su norme književnog jezika povrijeđene, ispravite pogreške: 1. Psi brzo trče. 2. Inženjeri su se okupili na sastanku. 3. Rekao je uvredljivu riječ. 4. Gdje su moje cipele? 5. Evo tvoje cipele. 6. Pišemo novinama o položaju demobiliziranih iz vojske. 7. Živim u maloj sporednoj ulici koja vodi prema Donu. 8. Nitko od njih nije imao riječi suosjećanja. 9. Uzeo je remen i udario ga

Pitanje:

koje su norme književnog jezika povrijeđene, ispravi pogreške: 1. Psi brzo trče. 2. Inženjeri su se okupili na sastanku. 3. Rekao je uvredljivu riječ. 4. Gdje su moje cipele? 5. Evo tvoje cipele. 6. Pišemo novinama o položaju demobiliziranih iz vojske. 7. Živim u maloj sporednoj ulici koja vodi prema Donu. 8. Nitko od njih nije imao riječi suosjećanja. 9. Uzeo je remen i udario ga

odgovori:

1) Psi brzo trče 2) Inženjeri su se okupili da daju obećanje 3) Rekao je uvredljivu riječ 4) Gdje mi je cipela, više ne znam

Slična pitanja

• Uspostavite korespondenciju između građevne značajke i klase mekušaca Značajke A) između nabora plašta nalazi se sifon B) način hranjenja je filtracija C) u ždrijelu se nalazi mišićni jezik D) vanjska spiralna ljuštura E ) diše plućima E) diše škrgama Razred 1) Puževi 2) Školjki

1. Definirajte pojam „kultura govora“.

2. Tri aspekta kulture govora: normativni, komunikacijski, etički.

3. Odredite pojam “standard književnog jezika”.

4. Što su imperativne i dispozitivne norme? Navedite primjere.

5. Povijesna varijabilnost jezične norme. Pokažite primjere varijabilnosti norme.

6. Navedite odstupanja od normi književnog jezika, navedite primjere govornih pogrešaka.

Književnost

1. Kultura ruskog govora / Ed. U REDU. Graudina, E.N. Shiryaeva. –
M., 1999. – P. 1–90.

2. Dantsev A.A., Nefedova N.V. Ruski jezik i govorna kultura za tehnička sveučilišta. – Rostov n/d, 2001. – str. 109–151.

3. . Ruski jezik i govorna kultura: Udžbenik. priručnik za sveučilišta. – Rostov n/d: Phoenix, 2000. – P. 69–163.

4. Ruski jezik i kultura govora: Udžbenik. za sveučilišta / Ed. V.D. Černjak. – M.: Viša. škola: izdavačka kuća RGPU im. A.I. Herzen, 2003. – pp. 121–137.

5. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu.. Ruski jezik i kultura govora za inženjere. – Rostov n/d: Phoenix, 2003. – str. 140–142.

Pismeni zadaci

1. Stavite naglasak u sljedeće riječi (provjerite svoje znanje pomoću ruskog pravopisnog rječnika): agent, kolovoz, agronomija, alkohol, stanovi, asimetrija, atlas, prevara, maziti, maziti, maziti, brezova kora, teglenica, neprestano, plinovod, strah, lakoća, manevar, Rimljani, neobuzdano, kiseljak, zvonjenje, počelo, znači, hrđa , dokument, mrkva, parter, jačanje, lijep, katalog, ugovor, ponuda, industrija, abeceda, namjera, petlja, odredba, stolar, repa, ponoviti.

2. Pripremite u svojim bilježnicama svoj rječnik naglasaka na jedno od slova abecede u onim riječima koje vam stvaraju poteškoće (slovo možete izabrati prema veliko slovo prezimena).

3. Pripremite izvješća (5-6 učenika) o povijesti riječi i izraza, u kojima možete uočiti varijabilnost normi književnog jezika (vidi: časopis Ruski govor i druge izvore), na primjer riječ galoš – galoš, legat, nuncij(Ruski govor. 1998. br. 6) itd. običaj – običaj(Ruski govor. 2006. br. 4); domoljub (ruski govor. 2005. br. 3). Pogledajte ostale brojeve časopisa Ruski govor.

4. Testirajte se pomoću bilo kojeg rječnika s objašnjenjima, da biste to učinili, zapišite riječi koje se nalaze na jednoj stranici u tri stupca:

1. Znam značenje riječi 2. Razumijem značenje riječi, 3. Ne znam značenje

i ja ga koristim. ali ne koristim riječi u govoru. riječi.

Izračunajte rezultat.

5. Pronađite pogreške u rečenicama, odredite kojoj vrsti svaka od njih pripada.

1) Uzeo je pojas i udario ga. 2) Psi brzo trče. 3) Novinama pišemo o položaju demobilisanih iz vojske. 4) General se lječilištu odazvao sa zahvalnošću. 5) Inženjeri su se okupili na sastanku. 6) Živim u maloj sporednoj ulici koja vodi prema Donu. 7) Rekao je uvredljivu riječ. 8) Ujak je koščatim rukama uzeo gitaru, otpuhao prašinu i s ljubavlju lupnuo po poklopcu. 9) Nitko nije imao riječi sućuti za oboljelu osobu. 10) Gdje su moje cipele? - Evo tvoje cipele.

Lekcija 4

Kodifikacija normi. Suvremeni rječnici ispravnosti

1. Što je “kodifikacija književne norme”?

2. Koja je razlika između pojmovnih i lingvističkih rječnika?

3. Što je terminološki rječnici? Zašto su stvoreni?

4. Čemu služe dvojezični rječnici?

5. Nabrojite vrste jednojezičnih rječnika.

6. Što su rječnici ispravnosti? Koja je njihova svrha?

7. Kako se naziva rječnička odrednica?

8. Što je ugniježđeni raspored riječi u rječniku?

Pismeni zadaci

1. Napravite tablicu “Normativni lingvistički rječnici”. Odredite vrstu rječnika i njegovu namjenu, navedite najpoznatije rječnike ove vrste.

2. Koristeći donji plan napravite kratka poruka o jednom od lingvistički rječnici. Prilikom rješavanja zadatka koristiti materijale iz uvodnog članka u rječnik (najmanje 18 različitih rječnika po skupini).

Plan poruke:

1. Naziv rječnika. Kada je i tko sastavio rječnik?

2. Namjena rječnika.

3. Smanjenje i konvencionalni znakovi. (Navedite 4–5 primjera).

4. Broj riječi u rječniku. Što određuje njihov izbor?

5. Načelo slaganja riječi.

7. Konstrukcija rječničke natuknice. Na koje se dijelove može podijeliti?

8. Koje se metode objašnjavanja riječi koriste?

9. U kojoj se mjeri iu koju svrhu koristi ilustrativni materijal?

10. Zaključak o vrsti rječnika.

3. Odgovorite na pitanje: „Kojim se rječnicima trebate obratiti kako biste ispravno a) upotrijebili riječ ili frazeološku jedinicu; b) oblikovati njihov oblik; c) reći riječ; d) napiši riječ; e) zamijeniti riječ ili izraz sa sličnim značenjem; f) pronaći njihov figurativni ekvivalent?”

Književnost

1. Shansky N.M.. Leksikologija suvremenog ruskog jezika (odjeljak "Leksikografija") - bilo koje izdanje, po mogućnosti najnovije.

2. Uvodni članci rječnicima.

3. Vvedenskaya L.A. Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu.. Ruski jezik i kultura govora. CH. "Anotirani popis lingvističkih rječnika i priručnika." – Rostov n/d, 2000. – str. 517–529.

4. Sidorova M.Yu., Savelyev V.S.. Ruski jezik i kultura govora. Tečaj predavanja. – M., 2002. Ch. "Svijet u rječnicima i svijet rječnika." – str 271–273.

5. Ruski jezik i kultura govora / Ed. V.D. Černjak. – M., 2002. – Ch. "Rječnici i kultura govora" – str. 21–32.

6. Vvedenskaya L.A. Pavlova L.G. Kultura i umjetnost govora“. – Rostov n/d, 1998. – Ch. "Anotirani popis lingvističkih rječnika i priručnika." – str 556–564.

7. Shansky N.M., Ivanov V.V.. Suvremeni ruski jezik: U 3 sata - M., 1981. - 1. dio. - S. 92–105.

8. Suvremeni ruski jezik / Ed. LA. Novikova. – Rubrika “Leksikografija”. – M., 2001. – P. 307–330.

Rječnici za analizu

Rječnici

1. Veliki objašnjavajući rječnik ruskog jezika / Komp. i pogl. izd. S.A. Kuznjecov. – Sankt Peterburg: Norint, 1998.

2. Dal V.I.. Objašnjavajući rječnik živog velikoruskog jezika: U 4 toma - M.: Ruski jezik, 1998.

3. Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Objašnjavajući rječnik ruskog jezika / A.N. Ruski. – 2. izd., rev. i dodatni – M.: AZ, 1994.

4. Rječnik ruskog jezika: U 4 sveska / Ed. A.P. Evgenieva. – 2. izd., rev. i dodatni – M.: Ruski jezik, 1981-1984.

Rječnici strane riječi

1. Komlev N.G.. Rječnik stranih riječi. – M.: EKSMO-Press, 1999.

2. Krysin L.P. Objašnjavajući rječnik stranih riječi. – M.: Ruski jezik, 1989.

3. Lekhin I.V., Petrov F.N. Rječnik stranih riječi na ruskom. – M.: UNWES, 1996.

4. Rječnik stranih riječi: Aktualni rječnik. Tumačenja. Etimologija / N.N. Andreeva i drugi - M.: Citadel, 1997.

Rječnici sinonima

1. Aleksandrova Z.E.. Rječnik sinonima ruskog jezika. – M.: Ruski jezik, 1989.

2. Gorbachevich K.S.. Ruski rječnik sinonima. – St. Petersburg: ILI RAS, 1996.

3. Rječnik sinonima ruskog jezika: U 2 sveska / Ch. izd. A.P. Evgenieva. –
L.: Znanost, 1970–1971.

Rječnici paronima

1. Vishnyakova O.V.. Rječnik paronima ruskog jezika. – M.: Ruski jezik, 1984.

2. Kolesnikov N.P.. Rječnik paronima ruskog jezika. – Tbilisi: Izdavačka kuća Sveučilišta u Tbilisiju, 1971.

Frazeološki rječnici

1. Bystrova E.A., Okunev A.P., Shansky N.M. Kratki frazeološki rječnik suvremenog ruskog jezika. – Sankt Peterburg: Prosv., 1992.

2. Gruško E., Medvedev Ju. Moderne krilatice i izrazi. – M.: ROLF, 2000.

3. Nikolayuk N.G.. Biblijska riječ u našem govoru: Rječnik-priručnik. – Sankt Peterburg: Firefly, 1998.

4. Frazeološki rječnik ruskog jezika / Ed. A.I. Molotkov. – M.: Sovjetska enciklopedija, 1967.

Pravopisni rječnici

1. Ageenko F.L., Zarva M.V.. Rječnik naglasaka ruskog jezika. – M.: Ruski jezik, 1993.

2. Eskova N.A. Kratki rječnik poteškoća u ruskom jeziku. Gramatički oblici. Naglasak. – M.: Ruski jezik, 1994.

3. Ortoepski rječnik ruskog jezika: izgovor, naglasak, gramatičke norme / Ed. R.I. Avanesova. – M.: Ruski jezik, 1989.

Gramatički rječnici

1. Zaliznyak A.A.. Gramatički rječnik Ruski jezik: fleksija. – M.: Ruski jezik, 1980.

2. Kuznetsov S.A. Ruski glagol: Formativni rječnik-priručnik. – St. Petersburg: Norint, 2000.

3. Tihonov A.N. i dr. Rječnik-priručnik za ruski jezik: Pravopis. Izgovor. Naglasak. Formacija riječi. Morfemika. Gramatika. Učestalost korištenih riječi. – M.: Slovari LLP, 1995.

Pravopisni rječnici

1. Vvedenskaya L.A., Kolesnikov N.P.. Moderni pravopisni rječnik ruskog jezika. – Rostov n/d: Phoenix, 1997.

2. Pravopisni rječnik. – M.: Skorina, 1994.

3. Pravopisni rječnik ruskog jezika / Ed. S.G. Barkhudarova i drugi - M., 1975.

4. Tihonov A.N.. Pravopisni rječnik ruskog jezika. – M.: Citadela, 1999.

5. Univerzalni pravopisni rječnik / Ed.-comp. L.V. Barabanova, V.P. Ruža. – M.: Sovremennik, 1999.

Zadatak 1. Pronađite pogreške u rečenicama i recite kojoj vrsti pogrešaka pripada koja od njih. Zapišite ispravljenu verziju

Uzeo je pojas i udario ga.

Psi trče brzo.

Pišemo za novine o situaciji demobiliziranih iz vojske.

U bliskoj budućnosti vrijeme će biti negdje oko nula stupnjeva.

Inženjeri su se okupili na sastanku.

Živim u maloj sporednoj ulici koja vodi prema Donu.

Rekao je uvredljivu riječ.

Vlasnik kuće je spavao.

Nitko od njih nije imao ni riječi sućuti za oboljelog čovjeka.

-Gdje je moja cipela? - Evo tvoje cipele.

Zadatak 2. Pročitajte frazeološke jedinice uz riječ JEZIK. Vi pišete samo oni od njih , koji karakteriziraju govornik (osoba) dijeleći ih u dvije skupine: one koji ocjenjuju pozitivno i one koji ocjenjuju negativno. Smislite rečenice koristeći bilo koje tri frazeološke jedinice.

Udar po jeziku. Držati usta zatvorena/na uzici. Dug jezik. Ugrizi/ugrizi se za jezik. Ljut na svoj jezik. Na vrhu ti je jezika. Postići razumijevanje. Držite jezik za zubima. Oštar na jeziku. Progutaj jezik. Na jezik. Razvežite jezik. Razvežite jezik. Otkotrljao se s jezika. Moli da se govori. Povući/vući jezik. Tik na vašem jeziku. Dobro obješen/spušten jezik. Jezik zamućen. Jezik bez kostiju. Jezik je zalijepljen/osušen za grkljan. Jezik se neće okrenuti / neće se okrenuti reći. Trepetanje jezikom/grebanje/klepetanje/švrčanje. Progutaj jezik. Jezik svrbi. Slomićeš jezik. Jezik je nestao. Skratite jezik. Skrati jezik! Vrag ga je povukao za jezik. Trčati s isplaženim jezikom/isplaženim jezikom. Kao da / kao da / kao da ga je krava jezikom polizala. Kao da ga je jezikom polizao. Pokazati/pokazati jezik. Jezik na ramenu. Valjci na jeziku/vrhu jezika. Dajte jeziku na volju. Ne kotrlja se s jezika (nikome). Ezopov/Ezopov jezik. Govorite različitim jezicima.

Zadatak 3. Svaku riječ napiši u nominativu plural. Navedite značenje riječi (ovisno o završetku):

Kamp, propusnica, red, list, učitelj, dirigent, sin.

Zadatak 4. Priprema javnog govora

Ponoviti gradivo s prošlog predavanja (tema „Kultura i majstorstvo javnog govora”: tehnike i principi konstruiranja javnog govora. Metode privlačenja pažnje, dokazivanja i opovrgavanja. Organizacija početka i kraja govora. Sredstva strukturiranja teksta . Intonacija, pauze, logički naglasak, tempo, ritam. Neverbalna sredstva) i pripremiti njegov javni nastup (2 minute!) na bilo koju od predloženih tema.

TEME:

Svrha žene je obitelj, a ne karijera.

Svrha žene je karijera, a ne obitelj.

U modernoj Rusiji ne postoji stvarna jednakost prava između muškaraca i žena.

Institucija obitelji postaje prošlost.

Televizijske serije nisu žanr za pametnjakoviće.

Na fakultetu od nas traže puno nepotrebnih stvari.

Da biste uspjeli u životu, potrebno vam je dobro obrazovanje.

U Rusiji ne postoji stvarna jednakost prava građana.

Ukidanje smrtne kazne u Rusiji je preuranjeno.

Država ne bi trebala tjerati ljude da služe vojsku.

Sreća, što je to?

Što za mene znači sloboda?

Kako se nositi s lošim raspoloženjem?

Novac u našem životu

Nemoguće je zagrliti neizmjernost

Možete naučiti biti sretni.

Tuđi govor. Svoj odgovor ilustrirajte primjerima iz teksta.

Uvjereni smo da istinski inovativne kreacije uvijek izazivaju kontradiktorne sudove i dvosmislene ocjene svojih suvremenika. Sjetite se kritičarskog odbijanja “Oluje”, borbe i kontroverzi oko romana “Očevi i sinovi”... Ista je sudbina zadesila Nekrasovljevu liriku. Mišljenja i ocjene čitatelja i kritičara oštro su podijeljena.

Tako je suptilni poznavatelj elegantnog, poznati kritičar-estet Vasilij Botkin tvrdio da Nekrasovljeve pjesme ne mogu “istinski oduševiti - kakav grub stil, nespretne fraze... kao da nije kipar koji je klesao od plemenitog mramora, nego čovjek koji je sjekirom sjekao balvan.”

U isto vrijeme, Belinski je “dao da mu se odsječe glava da Nekrasov ima “talent”, da je “pjesnik - i to pravi pjesnik”. Turgenjev je u trenutku razdraženosti uvjeravao da “poezija nije noćila u Nekrasovljevim pjesmama”, ali je također priznao da ga je pjesma “Vozim li noću...” “potpuno izludjela”: “dan i noć Ponavljam ovo nevjerojatno djelo i već sam ga naučio napamet.”

Sam Nekrasov je tužno uzviknuo: "Nema u tebi slobodne poezije, moj grubi, nespretni stihu." A Černiševski i Dobroljubov nazivali su ga "jedinom divnom nadom naše književnosti", "najomiljenijim ruskim pjesnikom".

Koji je pravi? Kako pomiriti naizgled nepomirljivo? Gdje je istina?

Rad koji ćemo danas obaviti omogućit će nam pristup rješenju ovog problema.

V. Norma, njezina dinamika i varijacije

5.1. Jezična je norma povijesna pojava

Razmatra se najvažnije obilježje književnog jezika prisutnost normi.

Najvažnije obilježje kulture govora je njezino ispravnost. Ispravnost govora određena je usklađenošću s normama svojstvenim književnom jeziku.

Što je norma?

Koji su standardi?

Što ih čini posebnima?

Kako se rađaju norme?

To su pitanja na koja treba odgovoriti.

Norma - pravila uporabe govornih sredstava u određenom razdoblju razvoja književnog jezika.

Norma je ujednačena, uzorna, općeprihvaćena uporaba jezičnih elemenata (riječi, fraza, rečenica).

Norma je obvezna i za usmeni i za pisani govor i obuhvaća sve aspekte jezika.

Standardi se razlikuju:

128. zadatak. Pomoću dijagrama navedite norme koje su karakteristične samo za usmeni, samo za pisani govor i odnose se na oba oblika govora. Kako se može objasniti ta podjela?

129. zadatak. Pronađite pogreške u rečenicama i recite koja je vrsta pogreške u svakoj od njih.

1. Uzeo je pojas i udario ga. 2. Psi brzo trče. 3. Pišemo novinama o položaju demobiliziranih iz vojske. 4. General se lječilištu odazvao sa zahvalnošću. 5. Inženjeri su se okupili na sastanku. 6. Živim u maloj sporednoj ulici koja vodi prema Donu. 7. Rekao je uvredljivu riječ. 8. Vlasnik kuće je spavao. 9. Nitko od njih nije imao riječi sućuti za oboljelu osobu 10. - Gdje mi je cipela? - Evo tvoje cipele.

Jezične su norme povijesni fenomen. Neki od njih su razvijeni davno i ostali do danas, a neki su se mijenjali. Tko se, na primjer, sada zove podnositelj zahtjeva? Svi će odgovoriti: „Onaj tko upiše višu ili srednju specijalizaciju obrazovna ustanova" Znate li etimologiju ove riječi? Posuđena je u 19. stoljeću. iz njemački jezik. njemački Ulaznica seže u srednjolatinski jezik abituriens, - ntis - "na odlasku." Ovdje je, pokazuje se, kontradikcija: onaj koji je pozvan podnositelj zahtjeva mora otići, otići, a ne doći, otići negdje Što je bilo? Doista, u “Objašnjavajućem rječniku ruskog jezika” koji je uredio D. N. Ushakov, čiji je prvi svezak objavljen 1936., čitamo: upisnik -“srednjoškolac na završnim ispitima.” Kao što vidite, semantika riječi odgovara njenom etimološkom značenju. Unaprijediti podnositelji zahtjeva počeli su se nazivati ​​ne samo oni koji su završili srednju školu, već i oni koji su ušli na sveučilište, budući da se oba ova koncepta u većini slučajeva odnose na istu osobu. Promjene koje su nastale upotrebom riječi upisnik, odražava se u drugom izdanju Rječnika suvremenog ruskog književnog jezika, objavljenom 1991. Evo kako je ova riječ predstavljena u njemu:

Upisnik. 1. Zastario Učenik koji završava srednju obrazovnu ustanovu; diplomirati.

2. Svatko tko upiše višu ili srednju obrazovnu ustanovu. Popisi prijavljenih. Konzultacije za podnositelje zahtjeva.

Prema tome, norma za korištenje riječi podnositelj zahtjeva promijenio.

S vremenom se mijenja i izgovor. Tako je, na primjer, A.S. Puškinova pisma sadrže riječi istog korijena, ali različito napisane: bankrotirati I stečaj. Kako to možemo objasniti? Mogli biste pomisliti da se pjesnik upiškio ili pogriješio. Ne. Riječ bankrotirati posuđeno je u 18. stoljeću. iz nizozemskog ili francuski a izvorno je na ruskom zvučalo kao bankrotirati Izvedenice su imale sličan zvuk: bankrot, stečaj, stečaj. Za vrijeme Puškina pojavila se varijanta izgovora s "o" umjesto "u". Mogao si pričati i pisati bankrotirati I bankrotirati. Do kraja 19.st. izgovor je konačno pobijedio bankrotirati, bankrotirati, bankrotirati. Ovo je postalo norma.

Idemo sada malo istražiti. Zadatak: pratiti kako se promijenila norma izgovora kombinacije chn i da li ga kršite.

Zadatak 130. Prepiši riječi i iza svake označi kako izgovaraš kombinaciju chn: kao [chn] ili [shn]. Ako vam se čini da izgovarate i [chn] i [shn], tada napišite obje opcije.

Uzorak: Sigurno-[shn].

Svaki dan, pekara, snack bar, igračka, namjerno, pristojno, pristojno, kremasto, kajgana, jabuka, Iljinična, Nikitična.

131. zadatak. Pomoću tablice odredite koliko od dvanaest riječi zadržava isti izgovor [shn], koliko ih ima jednake varijante [shn] i [chn], koliko riječi ima pobjednički izgovor [chn]. Zaključite u kojem se smjeru mijenja ova norma.

Riječ	Objašnjavajući rječnik ruskog jezika (1935-1940)	Ortoepski rječnik ruskog jezika (1983.)
svaki dan	[shn]	[chn] i dodatni [shn]
pekara	[shn]	[shn] i dodatni [chn]
zalogajnica	[shn]	[chn]
igračka	[shn]	[chn]
namjerno	[shn]	[shn]
podosta	[shn]	[shn i chn]
pristojan	[shn]	[shn i chn]
kremasti	[shn]	dodati. zastario [shn]
pečena jaja	[shn]	[shn]
jabuka	[shn]	dodati. [shn]
Iljinična	[shn]	[shn]
Nikitična	[shn]	[shn]

Provjerite kako ste riješili prethodni zadatak. Izgovarate li sve riječi pravilno? Upamtite njihov izgovor.

Mijenjaju se i morfološke norme. U tom smislu indikativna je povijest završetaka nominativa množine u imenicama muškog roda.

132. zadatak. Svaku riječ napiši u nominativu množine.

Ograda, stol, vrt, strana, obala, oko, rukav, vlak, godina, kruzer, traktor.

Kao što vidite, nije tako jednostavno. Zašto neke riječi imaju završetke u nominativu množine? -s, A drugi - A? O čemu ovo ovisi? Koji od završetaka odgovara u svakom konkretnom slučaju? moderna norma? Da bismo to razumjeli, pogledajmo povijest jezika.

U staroruski jezik Uz jedninu i množinu postojao je i dvojina. Korišten je kada se govori o dvije teme: stol(jedan), stol(dva), stolovi(više od dva); strana(jedan), strane(dva), obveznice(više od dva). Iz 13. stoljeća oblik dualnog broja postupno se počinje urušavati i s vremenom se gubi. Ali trag ostaje. Razmislite zašto riječi strana, obala, oko, rukav nastavak množine - A? Jeste li pogodili? Da, jer ove riječi označavaju uparene predmete. U takvim je riječima, prije svega, sačuvan završetak dualnog broja, koji je postao pokazatelj množinskog broja. Postupno završava -A proširiti na druge riječi, zamjenjujući njihove završetke -s.

Pogledajte kraj s kojim ste napisali riječ. vlak. Sigurno, vlakovi. Ali N.G. Černiševski u pismu ocu 8. veljače 1855. piše: “Io- vožnja na željeznička pruga zaustavljen na četiri dana zbog obilnih snježnih padalina.” U 19. stoljeću nije bila norma vlakovi, A vlakovi.

133. zadatak. Pronađite u rečenicama iz “Mrtvih duša” N.V. Gogol je riječ čiji završetak ne odgovara normi suvremenog ruskog jezika. Kako objašnjavate ovaj fenomen?

1. Njih desetak (psi - Autor) Stavili su šape na Nozdrjova ramena. 2. Već su mu stolicu kojom se odlučio braniti kmetovi istrgli iz ruku, već se, sklopivši oči, ni živ ni mrtav, spremao kušati čerkeski čibuk svoga gospodara, a Bog zna što će biti. njemu; ali sudbina je htjela sačuvati bokove, ramena i sve dobro odgojene dijelove našeg junaka.

Promjena norme za riječ je indikativna traktor. Posuđena je početkom 20. stoljeća. iz engleskog, u kojem traktor - sufiksalna tvorba od lat traho, trahere - "povuci, povuci." Prvi put ga je zabilježio Objašnjavajući rječnik ruskog jezika u 3. svesku, objavljen 1940. Samo traktori, i završetak -a (traktor) smatra se kolokvijalnim, tj. neknjiževni. Nakon 23 godine izlazi 15. tom “Rječnika suvremenog ruskog književnog jezika”. Sadrži oba oblika - traktori, I traktori - daju se kao jednaka prava, ali u obliku traktori daje se prednost, prvo dolazi. Nakon 20 godina u " Pravopisni rječnik Ruski jezik" (1983), završetak -a je stavljen na prvo mjesto jer je češći. Može se pretpostaviti da će za 10-20 godina oblik traktori, Kao vlak, davat će se u standardnim rječnicima s oznakom zastario.

Što mislite, koji bi nastavak u množini trebale imati riječi? džemper I džemper?

Trenutno, u službenom govoru (na primjer, u člancima, dokumentima), završetak odgovara normi -s (džemperi, džemperi), u kolokvijalnom govoru, tj. donekle smanjen, možda veste, džempere. Zapamtite ovo.

Sada obratimo pozornost na završetak množine u živim imenicama.

Vježbajte 134. Svaku riječ napiši u nominativu množine. Što možete reći o značajkama njihovih završetaka?

Inženjer, računovođa, lifter, slastičar, izvanredni profesor, urednik, dizajner, kondukter, vozač, rektor, predavač, inspektor, profesor.

Usporedite završetke koje ste napisali s onima danima u " Pravopisni rječnik ruski jezik" (1983):

Inženjer, pl.-s! silno krivo, pl. inženjer

Računovođa, pl.-s! pogrešno, pl. računovođa

Dizač (množina nije navedena)

slastičar, pl.-s

Izvanredni profesor (množina nije navedena)

Urednik, pl. urednika i urednika

Konstruktor, pl.-s! ne rec. pl. dizajner

Dirigent, množina provodnici i provodnici

Šofer, pl.-s! u struci. govorima pl. vozač

Rektor, pl.-s! ne rec. pl. rektor

Predavač, pl.-s! ne rec. pl. predavač

Inspektor, pl. inspektori i inspektori

Profesor, pl. profesor.

Sažmite svoja zapažanja i zapišite ih.

Postoji i skupina riječi koja ima svoje osobine pri tvorbi množine.

135. zadatak. Svaku riječ napiši u nominativu množine:

Kamp, prolaz, red, list, učitelj.

Jeste li pogodili o čemu ovisi nastavak množine ovih riječi? Ispada da ponekad morate uzeti u obzir značenje riječi.

Ček: kamp(sport, škola) - logori, logor("društveno-politička grupacija") - logori, prolaz("dokument") - prolazi, prolazi("nešto nedostaje") - prolazi, red("Znak razlikovanja") - naredbe, red(“zajednica, tajna zajednica”) - narudžbe, popis(radovi) - listovi, list(drvo) - listovi, učitelj("učitelj, nastavnik, profesor") - učitelji, učiteljica("glava, autor doktrine") - učitelji.

Ako slovo A označava staru, izvornu normu, a konkurentska verzija slovo B, onda se međusobno nadmetanje za mjesto u književnom jeziku odvija u četiri faze i grafički izgleda ovako:

1. faza	2. faza	3. faza	4. faza
A B nije u redu.	A B kolokvijalno, i	B I zastarjelo.	B

U prvoj fazi dominira samo oblik A, njegova varijanta B je izvan granica književnog jezika i smatra se neispravnom. U drugoj fazi, opcija B prodire u književni jezik i smatra se prihvatljivom u kolokvijalnom govoru (oznaka kolokvijalni), U budućnosti, ovisno o stupnju njegove distribucije, kvalificira se kao jednak A (leglo i). U trećoj fazi norma A gubi svoju dominantnu ulogu, konačno ustupa mjesto normi B i postaje zastarjela norma. Na četvrtom stupnju B postaje jedina norma književnog jezika.

5.2. Varijacija norme

Promjeni normi prethodi njihov nastanak opcije, koji stvarno postoje u jeziku u određenoj fazi njegov razvoj aktivno koriste njegovi nositelji.

Opcije su predstavljene na svim jezičkim razinama:

Razina	Mogućnosti
Fonetski	To - tako, paprat - paprat, osnažiti - osnažiti
Derivacijski	Poimanje - poimanje, vodoinstalatersko - metaloprerađivačko, junački - junački, čitaonica - čitaonica, vučica - vučica.
Morfološki	Ovaj krovni filc - ovaj krovni filc, kava se ohladila - kava se ohladila, ručnici - ručnici, u radionici - u radionici, idi - idi - idi, najvažniji - najvažniji - najvažniji, sto metara dalje - sto metara dalje - sto metara dalje
Sintaktički	Wait for the train - čekati vlak, kupiti kruh - kupiti kruh, voziti se vlakom - voziti se vlakom - voziti se vlakom, preporučiti kao trener, preporučiti kao trener, preporučiti kao trener
Frazeološki	Jezik je zapeo / osušen za grkljan, jezik se ne okreće / ne može govoriti.
Frazeološki	jezikom mahati / češkati / brbljati / škrgutati, kao da / kao da / kao da se krava oblizala jezikom

136. zadatak. Odredite vrstu varijanti riječi.

Pilana - pilana, bezgraničan - bezgraničan, napoi - napoi, godišnji - godišnji, dvošuplji - dvošuplji, celuloza - celuloza, arm - ruka, folija - folija, vozač - vozač, arabeska - arabeska, bekeša - bekeš, tablet - tablet, zec - zec, puran - puran - puran, postići - postići, prskati - prskati.

137. zadatak. Recite mi, jesu li navedene riječi varijante? Ako ne, zašto ne?

Dvosupnica - dvodijelka, dvodjelnica - dvogodišnjak, školjkaš - dvolist, poluvod - poluvod, polukrug - polukrug, poluotok - poluistrova, polubarka - polubarka, mladež - mladež, glava - glava, kapija - kapija, hladnoća - hladnoća, srijeda - srijeda, kamenolom - karijera, način - način, ključ - ključ, katarakta - mrena, pogon - pogon, manšeta - manšeta.

138. zadatak. Reci mi kakva je sudbina sljedećih opcija riječi.

Osm - osam, oštar - oštar, otčina - baština, boginje - vospa, oker - vohra, osmuška - osmi, onbar (turski) - anbar - štala.

U ruskom jeziku postoji mnogo varijanti različitih tipova, što ukazuje na njegovo bogatstvo, ali i ovo je stvara poteškoće, jer da biste odabrali pravu opciju, morate znati koje mjesto zauzima svaka opcija, koje su njezine karakteristike, stilsko bojanje. Za informacije o opcijama, pogledajte objašnjavajući rječnici te u rječnicima nastalima kao rezultat istraživanja uporabe različitih opcija u pisanom i usmeni govor. Da, JLK. Graudina, V.A., Itskovich, L.P. Katlinskaya objavila je frekvencijsko-stilistički rječnik varijanti „Gramatička ispravnost ruskog govora” (M., 1976.), koji sadrži 6 tisuća parova varijantnih oblika riječi.

5.3. Tvorba književnojezične norme

Jezične norme nisu izmislili znanstvenici. Oni odražavaju prirodne procese i pojave koji se događaju u jeziku i podupiru ih govornom praksom. Glavni izvori za utvrđivanje jezične norme uključuju djela klasičnih i modernih pisaca, analizu jezika medija, općeprihvaćene moderna uporaba, podaci iz anketa uživo i upitnika, Znanstveno istraživanje lingvistički znanstvenici.

Tako su sastavljači rječnika gramatičkih varijanti koristili izvore pohranjene u Institutu za ruski jezik Akademije znanosti:

1) kartoteka gramatičkih fluktuacija, koja je sastavljena na materijalima sovjetske umjetničke proze tijekom 1961.-1972.;

2) materijali statističkog istraživanja o novinama 60-70-ih. Ukupan uzorak iznosio je sto tisuća opcija;

3) snimke na fonotekama suvremenog kolokvijalnog govora;

4) materijale iz odgovora na upitnik;

5) podatke o svima moderni rječnici, gramatičari i posebne studije o gramatičkim inačicama.

Sastavljači rječnika obavili su ogroman posao kako bi utvrdili koji se od gramatičkih oblika treba smatrati normom, koji treba ograničiti upotrebu, a koji treba smatrati netočnim.

Da biste stekli predodžbu o upitnicima koje ispunjavaju izvorni govornici, evo nekoliko primjera iz “Upitnika o suvremenom ruskom književnom izgovoru” (1960.):

35. Kako se izgovara:

Kada ili kada?

Gdje ili Gdje?

Ponekad ili inoHda?

smog ili smoH?

nemoK ili nemoH?

67. Kako se izgovaraju sljedeće riječi (podcrtaj):

A) arterija ili arterija?

bakterija ili bakterija?

brineta ili brun NE?

iNERTNY ili inertan?

conSErvy ili konzervirana hrana?

kriTerip ili kriterij?

portpVain ili vino crno Porto?

napredak ili napredak?

stratTeg ili strateg?

Tema ili Predmet!

shinEl ili Kaput?

b) butERbrod ili sendvič?

DEPLINACIJA ili DEPLINJAVANJE?

DEKAN ili Dekak?

DEMOBILIZACIJA ili Demobilizacija?

intenzivno ili intenzivno?

kopirati ili kopirati?

Zašto se postavljaju pitanja o izgovoru riječi? kada, gdje, ponekad I Nisam mogao, nisam mogao!

To se objašnjava činjenicom da se u književnom jeziku slov G u položaju ispred samoglasnika, sonornih suglasnika ( R, l, m, n) I V prenosi glas [g]: novine, gnome, grmljavina, brujanje, čavao. Kada se formira glas [g], stražnji dio jezika se zatvara s mekim nepcem; buka nastaje u trenutku kada struja izdahnutog zraka otvori zatvorene organe govora. Stoga se zove glas [g]. eksplozivno, trenutno.

Južnoruske dijalekte, uključujući donske, karakterizira [g] prorez. Kada se formira prorez [r], stražnji dio jezika se ne zatvara, već se samo približava mekom nepcu, a između njih nastaje razmak. Buka nastaje zbog trenja izdahnutog zraka o rubove susjednih organa govora. Ovaj zvuk je označen slovom “”.

U ruskom književnom jeziku (uz rijetke iznimke) dopušten je samo izgovor [g] eksploziva. Izuzetak je riječ Bog u neizravnim slučajevima: od boga, od boga, o bogu I ponekad, tada, uvijek. Morali su izgovoriti [] frikativno: bo[]a, bo[]om, o bo[]e, ino[]da, pa []da, all[]da.

Znanstvenicima je bilo važno otkriti kakav zvuk proizvodi većina i treba li normu mijenjati.

Na kraju riječi, zvuk [g], kao i drugi zvučni suglasnici, zaglušuje se: obala [g]a - bere[k], ali [g]a - ali [k], la [g]u - la [ k]. U južnoruskom dijalektu [] na kraju riječi također prelazi u bezvučni suglasnik, ali ne u [k], kao u književnom jeziku, već u [x]: bere[]a - bere[x], ali []a - ali [x].

Dakle, povreda jedne ortoepske norme, tj. izgovor [] umjesto [g], dovodi do povrede drugih izgovornih normi.

Razumljiva je i formulacija pitanja 67. U ovom slučaju govorimo o o izgovoru posuđenica. Oni se u pravilu pridržavaju ortoepskih normi suvremenog ruskog književnog jezika i samo se u nekim slučajevima razlikuju u značajkama izgovora.

Tako se u većini posuđenica umekšavaju suglasnici ispred [e]: ka[t"]et, fakultet[t"]et, [t"]e-oria, [d"]emon, [d"]espot, [n" ]prvi, [s"]rubrika, [s"]serija, mu[z"]ej, novinska [z"]eta, [r"]enta, [r"]ektor.

Međutim, u nizu riječi stranoga podrijetla očuvana je čvrstoća suglasnika ispred [e]: sh[te]p-sel, o[te]l, s[te]nd, ko[de]ks, mo[de]l, ka[re] , [dz]mi-urg, [de]mping, kash[ne], e[ne]rgia, [de]marsh, mor[ze], k[re]do, itd.

[se], kriterij [te i dodatni, oni], port [ve i dodatni. ve], napredak [re i dodatni. re], strateg [te i dodatno, te], tema [te], kaput [ne]; b) sendvič [te], otplinjavanje [de i de], dekan [de i dodatni. de], demobilizacija [de i dodatno, de], intenzivno [te], međunarodno [te], primjer [ze i dodatno, ze].

Pokazatelji raznih normativnih rječnika daju razloga govoriti o tri stupnja normativnosti.

SEMINAR na temu:

« Nacionalni jezik.

Znakovi suvremenog ruskog književnog jezika"

za nastavnike predmeta

"Ruski jezik i kultura govora"

Priredio dr. sc., izv. prof

odjel "ruski jezik"

Verkhovyh I.A.

Moskva

2016

Nacionalni jezik. Znakovi suvremenog ruskog književnog jezika.

Pitanja za raspravu:

Što uključuje pojam nacionalnog jezika?

Zašto se pojmovi, teritorijalni dijalekti, žargoni stručnih i društvenih skupina, argot ne mogu smatrati osnovom književnog jezika?

Kolokvijalni govor, dijalekti, žargoni postoje samo u usmenom obliku. Ruski književni jezik, za razliku od svih drugih varijanti nacionalnog ruskog jezika, ima pisani i usmeni oblik.

Dijalekt je poseban jezik, koji za komunikaciju koristi posebna grupa ljudi. Ti ljudi u pravilu žive na istom teritoriju ili pripadaju istom društvenom statusu i profesiji. Riječ je o teritorijalno ograničenom obliku postojanja jezika. Svaki književni jezik ima više ili manje određeni naddijalektalni karakter.

Žargon - riječi, izrazi, gramatički oblici te konstrukcije uobičajene u neknjiževnom razgovornom govoru, svojstvene slabo obrazovanim izvornim govornicima i jasno odstupaju od postojećih normi književnog jezika.

Žargon - sociolekt; razlikuje se od općeg govornog jezika specifičnim rječnikom i frazeologijom, izražajnošću obrata i posebnom upotrebom tvorbenih sredstava, ali nema svoj fonetski i gramatički sustav. Žargonske riječi ili izrazi nazivaju se "žargon.

Termin - riječ ili fraza, kojom se naziva određeni pojam nekog područja znanosti, tehnike, umjetnosti i sl.

Pogledajmo konkretni primjeri, zašto se, na primjer, rostovski dijalekt ne može smatrati normaliziranim govorom. Koje se fonetske, gramatičke i leksičke značajke donskog dijalekta odražavaju u tekstovima?

Brošura

Kokoške su imale kublje (gnijezdo za piliće) i bez struje: imale su štale, i klune (štale).

U kovačnici sam radila kao vila.

Vučja stopa (geranij) raste u teglicama i sveti (cvjeta) crvenim badnjakom.

Uzgajajte kubyshku (vrsta bundeve) i stavite je na vrh, odaberite sjemenke i ulijte vodu, popijte je i prelijte s subovima.

Pročitajte ulomak iz članka N. Ivanove "Enrique i Domenico", objavljenog u Moskovsky Komsomolets. Usporedite govor stranih studenata, od kojih je jedan proučavao govor koristeći ruske gramatike, a drugi je proučavao govor u studentskom okruženju.

Kako se zove Domenicovo govorno obilježje?

Zašto se žargon računa? konvencionalni jezik? (Zaključite da je konvencija žargona označavanje pojmova imenima koja su nerazumljiva većini neupućenih).

Kako i zašto se Enricov jezik promijenio nakon njegove prve primjedbe? Prevedite tekst na književni ruski (čitanje i prijevod u paru).

Brošura

Enrico je hrabro pružio ruku Domenicu i rekao na čistom ruskom:

Dobar dan Idemo se upoznati. Moje ime je Enrico. Dopustite da vas pozdravim u svoje ime. Nisam očekivao da ću te vidjeti. Kakav ugodan sastanak! Kako si?

Zdravo?! - poluupitno će Domenico. - Jeste li opsjednuti? Ujutro su u domu ležali...

Razumijem. Bičujem i na ruskom. Hajdemo razgovarati, ostani miran!

Prestani to ulijevati, ne smeta mi.

Kažete da uzimate loptu.

Nema dovoljno novca.

Sivo je, od doma do čitaonice, od čitaonice do doma – nema se kad pokisnuti.

Također imate okruglo lice i nevjerojatne hlače.

Ovdje imam korijene. Samo rijetko komuniciramo. Posao do grla.

Vrijeme je da uredite noge.

Za referencu. Postati opsjednut znači poludjeti (figurativno). Lukat - pogledaj. Biti lukav je vidjeti se. Sech - razumjeti nešto, razumjeti nešto. Budite mirni - ne brinite. Ako se ne ljulja, ne smeta ti. Razgovarati - razgovarati, razgovarati s nekim, o nečemu. Kad uzmeš loptu, lako je. Novac - novac. Zhistyaka je život. Namočiti – dimiti. Lice - lice. Truzera - hlače. Sidekick je prijatelj, prijatelju.

Koje još vrste žargona, osim omladinskog slenga, poznajete?

školski, sportski, profesionalni, kriminalni.

Navedite primjere školskog žargona.

khimoza, rusichka, mamuza, botaničar, kontrosha, učitelj, rođaci, kantina, smotati, potrgati, trostruki, botaničar.

Usput, jeste li znali da su dvadesetih godina dvadesetog stoljeća postojale posebne publikacije posvećene dječjem žargonu? Na primjer, Vinogradovljev članak “Dječji lopovski jezik” (1926.), Kaperskijev “Lopovski žargon među školskom djecom: na temelju anketnih materijala Jaroslavske škole"(1927.). Godine 1929. pojavio se čak i rječnik “Iz rječnika djece s ulice i skitnica”.

Što mislite, što je razlog tako povećanog interesa za dječji žargon?

Sjetite se filma "Mjesto sastanka se ne može promijeniti." Zašto se Konkinov junak Volodja Šarapov tako uspješno ukorijenio među razbojnicima?

Pokušajte odmah prevesti Sharapovljeve riječi na književni jezik:

Pa zbogom, bako. Pokeda...

Ali kako da ti prijetim kad su oko tebe ljudi s oružjem i perjem... Ostat će mi remen za minutu... (Kodle je skupina ljudi, gomila, društvo. A pištolj je pištolj. Pero je nož).

Kula mu puca.

Čovjek iz Foxa je došao i nabio vijest.

Bako, zovi me Anya na lulu.

Zamislimo da su ljudi napustili koncept “književnog jezika”. Do čega bi takvo odbijanje moglo dovesti?

uključiti u raspravu sva obilježja književnoga jezika (kodificiranost, normiranost, uobičajena uporaba, opća obveznost, raširenost, relativna stabilnost, stilska raznolikost, usklađenost s mogućnostima jezičnoga sustava). Izvedite zaključak o potrebi književnog jezika kao najviši oblik ruski narodni jezik.

Koje norme književnog jezika poznajete?

Ortoepski (akcentološki)

ortografski (pisanje)

Derivacijski

Leksička

Morfološki (gramatički)

Sintaktički (gramatički)

Intonacija

Interpunkcija

Stilski

Navedi norme koje su povrijeđene u rečenicama:

Brošura

Uzeo je pojas i udario ga.

Tipična leksička pogreška povezana s kršenjem norme upotrebe riječi.

Što znači "udariti"?

Rječnik objašnjenja Ušakova: UDARITI - udariti nekoga (u borbi). Dječak je udario djevojčicu (ili djevojčice) po leđima i pobjegao.

Je li upotreba riječi "udariti" u značenju "piti" ili "počinjati se udvarati" književna norma? Zašto?

Psi trče brzo.

Kršenjemorfološka norma,reguliranje izbora opcija morfološki oblik riječi i varijante njegove veze s drugima.

Što mislite, zašto ljudi čine ovakve pogreške?

niska opća kulturna razina govornika i književnika.

Vic

Građanin neruske nacionalnosti traži:
- Daj mi čašu vode.
Dali su mu, ali su ga ispravili:
- Ne vodu, nego vodu.
Popio je i rekao:
- Hvala, ukusna voda.
Opet je ispravljen:
- Ne vodu, nego vodu.
- ???

Pišemo za novine o situaciji demobiliziranih iz vojske.

Kršenje pravopisne norme.

Zapamtite pravilo za deklinaciju imenica u – ie.

Imenice druge deklinacije-y, -y u prijedložnom padežu imaju završetak-I.

Živim u maloj sporednoj ulici koja vodi prema Donu.

Sintaktičko kršenjenorme: pogrešan izborprijedlogkršinormesintaktička kontrola.

Dopustite da vam predstavim dr. Petrova.

Kršenje leksičkih normi:Glagol “osigurati” znači “dati mogućnost da se nešto iskoristi” (osigurati stan, godišnji odmor, položaj, kredit, zajam, prava, neovisnost, riječ itd.), a glagol “osigurati” znači “prenijeti, dati, pokloniti nešto, bilo kome” (podnijeti izvješće, potvrdu, činjenice, dokaze; podnijeti za nagradu, orden, titulu, za nagradu i sl.).

A) Rekao je uvredljivu riječ. B) Dobili smo prekrasan glineni vrč. C) U našoj obitelji otac je vođa.

Kršenje leksičke norme.

A) Puškin i Ljermontov dvije su zrake svjetla u mračnom kraljevstvu. B) Puškin je pjesnik s velikim P u riječi. P) Ovo me pitanje duboko brine.

Kršenje stilskih normi. A) Loša uporaba metafore. B) Leksička suvišnost. B) Leksička nedostatnost.

Gdje mi je cipela? - Evo tvoje cipele.

Cipela je imenica ženskog roda. Kršenje morfološke norme: netočno definicija kategorije roda. “Moje cipele” je kolokvijalni izraz.

Kako se pravilno kaže "par cipela" ili "par cipela"?

U usmenom i pisanom književnom govoru može se koristiti samo normativna opcija - "par cipela".

Kakve su to riječi?

Avenija (w)

Svijećnjak (srijeda)

Paparazzi (m.)

Til (m.)

Viski (srijeda)

Zdravičar (m.)

klokan (m.)

Pipak (usp.)

Parcela (š.)

siroče (o.)

Poni (m.)

štićenik (o.)

Sjetite se filma "Živjet ćemo do ponedjeljka". Učitelj u osnovnoj školi ogorčen manirima svojih učenika, kaže: “Kažem im: “Ne stavljajte ogledalo u svoj stol!” I stalno leže i leže.” Koju grešku čini učitelj? Može li se govoriti o kulturi govora nastavnika? Zašto?

Ušakovljev rječnik za objašnjenje: LAŽI, lažem, ležiš, nepodnošljivo, netko ili nešto (kolokvijalna regija). Isto kao i stavljanje 1 vrijednosti.

Objasnite značenje i opseg upotrebe riječi:

Prijava - upadajte

Ušakovljev rječnik za objašnjenje:

Uvali se, uvali se, uvali se, sovo. (upadati). 1. Pasti, zaroniti u nešto. (kolokvijalno). Baci ga u rupu. 2. Duboko potonuti, potonuti. Pacijentove su oči bile upale. Upale obraze. 3. prijenos Teško je, teško je ući; upasti bez poziva, neočekivano, nametljivo (kolokv. fam.). Pripiti susjed upao je u sobu.

Investicije – investicije

Ušakovljev rječnik za objašnjenje:

PRILOG, prilozi, usp. 1. Radnja prema glag. Investirati. || Što je uključeno (u paketu; službenički). Uz prilog (natpis na koverti, u kojoj je uz pismo priloženo neki drugi. artikal). 2. Novac, kapital uložen u nešto. poduzeća (financijska ekonomija). Država je uložila milijarde dolara u industriju. Rast kapitalnih ulaganja u građevinarstvu.

INVESTICIJA, investicija, ž. (ekon.). Ulaganje, doprinos, uloženi kapital. Deprecijacija britanskih investicija uzrokovana neviđenim padom cijena kolonijalnih industrijskih sirovina (iz novina).

Zajedno – masovno

Ušakovljev rječnik za objašnjenje:

GURTOM, adv. 1. Velika serija, veleprodaja. Isplativije je kupovati na veliko nego u dijelovima. 2. Svi zajedno, cijelo društvo (kolokvijalno). Grupa je otišla na kupanje.

Lopov - Grabber

Ušakovljev rječnik za objašnjenje:

VOR, lopov, mn. lopovi, lopovi, m. 1. Osoba koja krade, vrši krađe, krade tuđu imovinu. Prijetnjom je otkrivena banda željezničkih kradljivaca. Daj lopovu barem milijun, neće prestati krasti. Krilov. || Svatko tko krade društvenu socijalističku imovinu čini nezakonite radnje u sebične svrhe. Kolhoz je oslobođen od lopova koji su u njega ušli. 2. Zlikovac, varalica (stari). Tušinski lopov. (tzv. Lažni Demetrije II.).

GRABAČKA, GRABAČKA, m. i ž. (kolokvijalno vulg.). Onaj koji grabi je podmitljiv. Odvjetnik Zolotukha, najveći pljačkaš na svijetu. Gogolja. Otimač novca ih je pothranio. Nekrasov. - Sigurno je po prirodi grabežljivac. Vjerojatno ima dosta činovničke krvi u sebi. A. Ostrovski.

Vulgarizam (od latinskog vulgaris - nepristojan, jednostavan) - riječi i izrazi karakteristični za poznati ili nepristojni govor.

☺ Rad u grupama (4-5 osoba). Zadatak je isti za sve grupe.

Odaberite što više sinonima za riječ (voditelj skupine odabire papirić s riječju “na slijepo”). Za izvršenje zadatka dodijeljena je jedna i pol minuta. Pobjeđuje grupa s najdužim sinonimnim redom.

Plemeniti

Vjerojatno

Aktivan

Ravnodušan

Neznalica

Sažimajući. Ocjenjivanje aktivnosti učenika.

Domaća zadaća

Koristeći različita figurativna i izražajna sredstva, diverzificirajte donji tekst, vodeći se književnim normama suvremenog ruskog jezika. Zapiši dobiveni tekst. Koji leksička sredstva jesi li koristio?

Bio je srpanjski dan. Vrijeme se dugo ustalilo. Nebo vedro. Zora ne rumeni. Sunce žarko, izbija pod oblak. Rub oblaka će svjetlucati od zmija; njihov je sjaj poput sjaja srebra... Ali tada su se zrake ponovno izlile, i svjetiljka se uzdigla. Oko podneva se pojavi dosta oblaka. Boja neba se ne mijenja tijekom dana i posvuda je ista; osim ako se tu i tamo protežu plavičaste pruge: tada pada kiša. Do večeri ti oblaci nestaju; posljednji od njih leže u oblacima nasuprot suncu; na mjestu gdje je zašao, sjaj ostaje kratko vrijeme nad zemljom, i, tiho trepćući, zvijezda svijetli na njemu. Na dane poput ovih, sve su boje omekšane; sve nosi pečat blagosti. Zrak miriše na pelin, raž i heljdu; čak ni sat vremena prije noći ne osjećate vlagu. Seljak priželjkuje slično vrijeme za žetvu žitarica...

Podijelite se u parove. Sastavite dijalog u kojem namjerno kršite književne norme. Možete koristiti internetski žargon, argot, studentski sleng itd. Odglumite dijalog u razredu. Znati objasniti što točno u vašem razgovoru ne odgovara normama književnog jezika.

Popis korištene literature:

Anokhina T.Ya. Stilistika i kultura ruskog govora. M.: Forum, 2015. 320 str.

Bashieva S.K., Dorokhova Z.R., Mokaeva I.R., Cheprakova T.A. Osnove stilistike i kulture govora. Osnove stilistike i kulture govora.Dio II. Materijali za samostalan rad. – Naljčik: Kab.-Balk. sveuč., 2008. – 245 str.:[Elektronički izvor].URL: