Bessoyuznoe teška rečenica
Sljedeći se interpunkcijski znakovi koriste u složenoj rečenici koja nije spojena: zarez, točka-zarez, dvotačka i crtica.
Zarez postavljeno prilikom prijenosa: Valovi su šumili, sunce sjalo, more se smijalo.
Točka i zarez koristi se kada su rečenice manje povezane po značenju: Prozori su se otvorili; zora; kasne ptice odletjele.
Debelo crijevo postavlja se u sljedećim slučajevima:
Crtica postavlja se u sljedećim slučajevima:
ZADACI ZA SAMOSTALNI RAD:
br. 1 Iz proste rečenice oblik složena rečenica, u kojem podcrtajte glavne pojmove.
Uzorak izvršenja:
Unatoč kasnoj jeseni, u šumi su se još mogle vidjeti ptice selice. – stajao već je kasno jesen, ali još uvijek u šumi moglo se vidjeti ptice selice.
1. Unatoč tome što sam bio jako umoran, nisam htio spavati.
2. Zbog dugotrajnih kiša močvare su postale potpuno neprohodne.
3. Na kraju izvješća slušatelji su govorniku postavljali brojna pitanja.
4. Zbog mraka, turisti su podigli šatore za noćenje.
2. Zapiši samo one složene rečenice u kojima ne treba stavljati zarez. Podcrtaj zajedničku podređenu rečenicu ili zajedničku priređenu rečenicu.
1. Početkom travnja čvorci su već pravili buku i žuti leptiri letjeli po vrtu.
2. U kući je postalo zagušljivo i izašao sam na zrak da se osvježim.
3. Pod kosim zrakama zalazećeg sunca, zgrade lučkog grada postaju blještavo bijele, a obalni pijesak postaje zlatan.
4. Noć je već pala na planine i magla je počela lutati klancima.
5. Kad se mjesec pojavio iza oblaka, sve se okolo razvedrilo i na moru se ukazala srebrnasta staza.
6. Šume su bučne od velike oceanske huke, a vrhovi borova povijaju se za oblacima koji prolaze.
7. Odjednom je na donjem katu ispod balkona zasvirala violina i zapjevala su dva nježna ženska glasa.
3. Prepiši složene rečenice umetanjem slova. Stavite interpunkcijske znakove, podcrtajte osnove gramatike.
1. Kad sam se uzalud bavio, postalo je jasno da će to biti dobra godina.
2. Svi kao da su čekali (hoće li) opet zapjevati.
3. Tko se jednom zaljubio u znanost, voli je do kraja života i (nikad, nikad) neće se od nje dobrovoljno rastati.
4. Na tamnom nebu, koje je bilo prošarano...ali tisućama zvijezda, jedva primjetnih...bljesnula su svjetla.
5. Tigar koji živi u regiji Ussuri veći je od svog indijskog dvojnika.
6. Šuma stoji nečujno, (nepomično) kao da vrhovima negdje viri.
7. Već je bila večer kad se vlak približio stanici... gdje smo trebali sići.
8. Starac nas je upozorio da ako p ... godina ne popravi ... o lovu ... (ne) da mislimo.
4. Prepiši složene bezvezničke rečenice upisujući slova koja nedostaju. Stavite interpunkcijske znakove(dvotačka ili crtica).
1. Volite knjigu, pomoći će vam srediti šarenu zbrku misli, naučit će vas poštovati osobu.
2. Odjednom osjetim da me netko prima za rame i gura.
3. Sebe je nazvao gomilom tereta...zecem u leđima.
5. Vrijeme je bilo grozno, vjetar je zavijao, mokar snijeg je padao u pahuljicama.
6. Sjena noći prešla je na rijeku...ništa se više nije moglo razaznati u tami.
7. Sunce jako prži navečer, možda će biti grmljavina.
8. Bio sam zadubljen...u slavlje...o kraljevstvu...i bila je noć.
9. Smiri se, rana nije opasna.
10. Prošao je tjedan dana, a on se nije vratio kući ni drugi.
Predmet: Izvođenje vježbi "Složene i složene rečenice."
Cilj: učvrstiti znanja učenika o složenoj (CC) i složenoj (CC) rečenici.
Plan pisani rad:
Vježba br. 1. BSC:Navedite ispravno objašnjenje interpunkcije u rečenici (obrazac odgovora – broj – slovo):
| A. Složena rečenica, pred veznikom I treba staviti zarez. B. Prosta rečenica sa homogeni članovi, ispred veznika I zarez nije potreban. B. Složena rečenica, ispred veznika I ne treba zarez. D. Prosta rečenica s jednorodnim članovima, pred veznikom I treba staviti zarez. | 1. Dan je blijedio () i večernja tama počela se brzo približavati. 2. Magla se razišla () i obrisi predmeta postali su jasniji. 3. Melodično su zvonili vrhovi borova () i jedva čujno šaputale jasike. 4. Nismo mogli sjediti kod kuće () i odlučili smo posjetiti naše stare prijatelje. 5. Cesta je postajala sve gora i gora () i odlučno smo se vratili. 6. Sunce je grijalo kao ljeti () i čvorci koji su se vratili iz toplijih krajeva počeli su graditi gnijezda. 7. Padala je kratka kiša () i ulice su mirisale na gorku slatkoću brezovih pupova. 8. Nebo je postajalo svjetlije svake minute (), a onda su svijetle zrake sunca izbile iza planina. 9. Za praznike se dotjerivala kao jednostavna žena () i to joj je jako dobro pristajalo. 10. Grane rascvjetanih trešnjinih stabala gledaju kroz moj prozor () i vjetar ponekad posipa moj stol bijelim laticama. |
Vježba 2. BSC:Tvori složenu rečenicu od jednostavne zajedničke rečenice.
Primjer: Unatoč kasnom satu, u šumi se još uvijek čuo pjev ptica. - Bilo je kasno, ali se još uvijek čuo pjev ptica u šumi.
1) Iako sam bio jako umoran, nisam htio spavati. 2) Zbog dugotrajnih kiša močvare su postale potpuno neprohodne. 3) Na kraju izvještaja slušatelji su govorniku postavili mnoga pitanja. 4) Nakon detaljnog razgovora o planu nadolazeće ekskurzije učenici su krenuli na put.
Vježba 3. WBS:U rečenicama ispod svi su zarezi numerirani. Zapiši brojeve koji označavaju zareze između dijelova složene rečenice.
1. - Prethodno, (2) dogodilo se, (3) pojeo je još jedan kolut sira, (4) i taj dan postao tvrdoglav: Neću, neću! Kaže (5) da je večerao kod kuće.
2. Cijela Rusija govori ruski, (1) a kakav si ti idiot? Pa, reci mi netko iz naše obitelji, (2) tko ne zna ruski? Eh, (3) jadni tvoj djed, (4) koji je, (5) proživjevši u Rusiji sedam godina, (6) govorio ruski bolje od samog upravitelja pošte Ivana!
3. Zatim čitam svoje najdraže pjesme, (1) koje, (2) iako nisu u programu, (3) su obavezne za učenje, (4) ipak ću čitati na ispitu, (5) i sada želite čitati Mary .
4. On već stoji ovdje, (1) vjerojatno, (2) pola sata, (3) pa su svi, (4) naravno, (5) pogodili da je fasciniran... Kintel je ustuknuo, (6) osjećajući , (7) kako ti se uši i obrazi pune toplinom.
5. I, (1) možda, (2) nije slučajnost da je na ovim visinama, (3) neprevladanim ledenjakom, (4) prije gotovo trideset godina izbila neviđena bitka, (5) iz koje, ( 6) kako je moj ujak mislio Sasha, (7) spašeni narodi mogli su započeti novi obračun.
6. “Idemo,” (1) - iznenada kaže djed i uđe u grmlje rododendrona.
- Gdje? - pitam i, (2) da ne budem sam, (3) trčim za njim. Sada primjećujem (4) da postoji jedva vidljiva staza kroz šikaru.
7. Uostalom, on je već znao (1) da je ružan. I jednostavno je mrzio svoje pjegice i neposlušne crvenkasto-bjelkaste uvojke, (2) koje nikakav češalj nije mogao izgladiti.
8. Da, (1) od samog trenutka, (2) kada sam postao svjestan sebe, (3) do zadnje minute, (4) kada si iscrpljen, (5) tiho, u posljednji put položila glavu na moja prsa, (6) ispraćajući me na tešku stazu života, (7) Uvijek se sjetim tvojih ruku na djelu.
9. “Učio sam vrlo lako i brzo,” (1) – nastavi Ščepkin svoju priču, “jer tek što sam imao šest godina, (3) već sam naučio mudrost - abecedu, (4) satnicu. i psaltir... Časovnik i psaltir - dvije crkvene knjige, (5) koje su se u potpunosti učile napamet.
10. Već znaš (1) što te čeka iza ugla, (2) jer si ih prestao brojati, (3) ali ne možeš narediti svom srcu, (4) i ono ti se uvijek iznova ledi u grudima , (5) i tvrdoglavo se nadaš da ćeš to s vremenom shvatiti, (6) promisliti, (7) napisati.
11. Reći ću samo (1) da je među tim riječima bilo mnogo (2) koje sam upoznao s ljubavlju i radošću. A sada govorim samo o onima (3) koji su mi se zgadili.
12. Vrisak, (1) pun očaja i muke, (2) raskinuo je tišinu, (3) udario o stjenovite obronke gudura i jekom se jekom vratio u savanu, (4) obavijestivši njezine stanovnike, ( 5) da je vlasnik ovih mjesta otišao u lov – leoparda.
13. Ali Irakli Andronikov mi je pokazao Goetheovo pismo, (1) u kojem "dragi" kaže, (2) da, (3) kada bi postojao barem jedan potpuno sretan mjesec u njegovom životu, (4) on bi, (5) najvjerojatnije (6) i smatrao ga sretnim cijeli život.
14. A onda smijeh ode u stranu, (1) a na njegovo mjesto dolazi poštovanje prema prošlosti, (2) veliki ponos, (3) što se dogodilo i što se toga sjećam.
15. Smiješeći se, (1) povukla je ovratnik s usana, (2) zubima je skinula rukavice, (3) komadići leda zalijepili su se za njih, (4) disala je na promrzle prste i pažljivo gledala oko sebe .
16. Cijela obitelj, zajedno s “dječacima” i nećakinjama, sjela je navečer za veliki stol u blagovaonici, (1) koja je bila soba s bakinim ikonostasom, (2) tradicionalnim tropskim biljkama uz prozore i veliki ormar za knjige, (3) iza čijeg su stakla bili smješteni razni portreti: obiteljski portreti, (4) kćeri srednjoškolke u uniformama same i u skupinama, (5) nećaci-kumčeta u studentskim jaknama...
Povezane informacije.
Vježbajte. Tvori složenu rečenicu od jednostavne zajedničke rečenice.
Uzorak: Unatoč kasnom satu, u šumi se još čuo pjev ptica. - Bilo je kasno, ali se još uvijek čuo pjev ptica u šumi.
1. Unatoč tome što sam bio jako umoran, nisam htio spavati. 2. Zbog dugotrajnih kiša močvare su postale potpuno neprohodne. 3. Na kraju izvješća slušatelji su govorniku postavljali brojna pitanja. 4. Nakon detaljnog razgovora o planu nadolazeće ekskurzije učenici su krenuli na put.
Vježbajte. Prepišite rečenice, podcrtajte gramatičke točke i napravite dijagrame.
1. Snijeg je polako padao kroz prozor, a snježna, jasna svjetlost ležala je na zidovima sobe (A. Tolstoj). 2. Mjesečno svjetlo padalo je s prozora u blijedoplavim, blijedo srebrnim lukovima, au svakom od njih bio je zadimljeni sjenoviti križ, nježno se lomeći preko osvijetljenih fotelja i stolica (Bunin). 3. Sunce je zašlo, a zlatni prah stajao je nad gradom (A. Tolstoj). 4. Vlak je krenuo, a ona je stala, gledajući širokim plavim očima u vagone koji su bljeskali duž perona (Bunin). 5. U vrtu je bilo tiho, samo se ptica ponekad bacakala i opet zaspala u granama lipe, a žabe su nježno jaukale, a ribe su prskale u ribnjaku (A. N. Tolstoj).
Vježbajte. Prepišite tekst, umetnite slova koja nedostaju. U složenim rečenicama istakni gramatičke osnove. Napravite skicu 5. rečenice.
Bila je sredina ožujka. Ovogodišnji san bio je miran i prijateljski. Povremeno je padala jaka, ali kratkotrajna kiša. Već smo se vozili po šumama po cestama prekrivenim gustim blatom. Snijeg je još ležao u snježnim nanosima u dubokim šumama i u blatnim ... neprijateljima, ali se taložio na polja, postao rahli i taman, a iz (ispod) njega (na nekim) mjestima su se pojavile velike ... ćelave površine ...nas..crna, debela, vrela na suncu, zemlja je počela padati. Vrbovi pupoljci su nabubrili, a janjci na vrbama su iz bijelih postali žuti, pahuljasti i ogromni. Vrba je procvjetala.
Pčele su zavijale s ulica tražeći prvi mito, a na šumskim čistinama pojavile su se prve snjegovići.
(Ne)strpljivo smo čekali prolazak starih slavnih čvoraka - ovih prvih mi..g..gosti, radosna..proljeća u..snu.
(Prema A. Kuprinu.)
Vježbajte. Objasnite interpunkcijske znakove u sljedećim složenim rečenicama. Istakni veznike koji povezuju dijelove rečenice.
1. Avion je dobivao visinu, i Veliki grad s kvadratima i pravokutnicima blokova brzo su se smanjivali pred našim očima (Azhanov). 2. Pojavio se na našem gradilištu prije samo šest mjeseci i odmah smo postali prijatelji (Chakovsky). 3. Žarko je sunce s čežnjom tražilo vjetar, ali vjetra nije bilo (Turgenjev). 4. Ili nisam razumio sebe, ili me svijet nije razumio (Lermontov). 5. Cijelu noć je padala topla ljetna kiša, a do jutra je zrak bio svjež, osjećao se jak miris jorgovana, i htio sam što prije istrčati u vrt (Nagibin). 6. Nikad nije plakao, ali ga je ponekad obuzimala divlja tvrdoglavost (Turgenjev).
Vježbajte. Navedite u kojim se slučajevima veznik i upotrebljava u složenim rečenicama, a u kojim - u rečenicama s jednorodnim članovima. Dodajte potrebne interpunkcijske znakove.
1. S desne strane ovih livada protezale su se planine i Dnjepar (Gogol) je gorio i tamnio kao jedva primjetan trak u daljini. 2. Pao je mrak i ulica je postupno postala prazna (Čehov). 3. Hodali smo prema moru i ubrzo se našli na stjenovitom rubu koji je visio nad ponorom (Nagibin). 4. Ždralovi odlijeću i niski jesenji oblaci pokrivaju nebo (Soloukhin). 5. Ljeto je bilo suho i vruće, a ledenjaci u planinama počeli su se topiti već u prvim danima lipnja (Babel).
Vježbajte. Dodajte potrebne interpunkcijske znakove.
1. Do večeri je postalo hladnije i lokve su se pretvorile u tanak led. 2. Početkom travnja čvorci su već pravili buku i žuti leptiri letjeli u vrtu (Čehov). 3. S istoka su se približavali tamni kišni oblaci i odatle je pijuckala vlaga. 4. Izlazak sunca se dizao i opet padao i konj je bio umoran od galopa kroz stepe (Svetlov). 5. B plavo nebo oblaci plove i ptice selice lete (Prishvin). 6. Ubrzo je cijeli vrt, ugrijan suncem i milovan, oživio i kapljice rose poput dijamanata zaiskrile su na lišću i stari dugo zapušteni vrt tog jutra djelovao je tako mlado i elegantno (Čehov). 7. Lastavice su nestale, a jučer u zoru svi rokovi su letjeli i bljeskali poput mreže preko one planine tamo (Fet).
Vježbajte. Prepišite ga koristeći interpunkcijske znakove koji nedostaju. Istaknite gramatičke osnove u složenim rečenicama.
1. Sjećanje na prošlost Rusije čuvaju ne samo rukopisi drevnih autora, drevni humci i utvrde, već i stari zemljopisna imena sakriti neke povijesne činjenice. 2. KamAZ je poznat kao dobavljač teških dampera i ta mu činjenica omogućuje aktivno korištenje svoje marke. 3. Trojice-Sergijeva lavra osnovana je u 14. stoljeću, a redovnici još uvijek održavaju tradiciju dobrodošlice strancima. 4. Jaka ciklona pogodila je Sahalin, ali komunikacija s kopnom nije prekinuta.
(Pojam složene rečenice. Glavne vrste složenih rečenica)
1. U kojem je padežu navedena složena rečenica?
a) Svaki jezik pripada društvu, poznatoj društvenoj zajednici.
b) Prijatelju pustih misli, moja tintarnice, tobom sam okitio svoju šaroliku dob.
c) Ako imaš strpljenja, bit će i vještine.
d) Prilazeći trijemu, opazi dva lica kako gledaju kroz prozore gotovo u isto vrijeme: žensko s kapom, uskom i dugom, poput krastavca, i muško, okruglo, široko, poput moldavskih bundeva.
2. Koja se složena rečenica sastoji od tri proste?
a) Život je strašan i divan, i stoga, kakvu god strašnu priču ispričali u Rusu, koliko god je ukrasili razbojničkim gnijezdima, dugim noževima i čudima, ona će uvijek odjekivati u duši slušatelja stvarnošću. .
b) Neke su trgovine obasjane svjetlom i čini se da ljudi plivaju u njima, poput riba u vodi akvarija.
c) Sjećam se da kad si nam dolazio na odmor ili tek tako, kuća je postajala nekako svježija i svjetlija, kao da se s lustera skida pokrivač.
d) Boja životinje bila je toliko slična boji kore da bi je, da je ostala nepomična, bilo potpuno nemoguće primijetiti.
3. Koja se složena rečenica sastoji od četiri proste?
a) Vidjeti i čuti književnika za mene, provincijalca - tada sam radio u Sibiru - bila bi izuzetna, blistava sreća kakvoj se nisam mogao ni nadati.
b) Primijetio sam da gdje god odeš, naći ćeš nešto prekrasno.
c) Htio sam se baciti ocu za vrat i, kako je Anisya učila, pokloniti mu se pred noge, ali pogled na daču s gotičkim prozorima me zadržao.
d) Camus je u književnost došao sa spoznajom da je život besmislen, a nebo prazno, što je u određenoj mjeri paraliziralo njegova humanistička stremljenja.
4. Koja je rečenica složena?
a) Heine je u Parizu stvorio “Zimsku bajku”, a Turgenjev je tamo napisao “Očeve i sinove”.
b) Čim je počela prosinačka zora, Anočka je izašla na ulicu.
c) U Pušči ima divljine i divljači, ali su čiste čistine podijeljene u pravilne kvadrate označene brojevima.
d) Kako je dospio ovamo - jednostavno nije mogao razumjeti.
5. Koja je rečenica složena?
a) Odgovorit ću vam vrlo jednostavno, budući da smo već prijatelji.
b) S obje strane su visoki, do pet metara visoki, neprobojni zidovi od trske, koji se od davnina nazivaju tvrđavama, dok se guste šikare zelene guste šikare nazivaju kaspijska džungla.
c) Najnježnije nijanse boja - crvena, grimizna, žuta i zelena - obojile su oblak, a i zrake su svaki čas mijenjale svoju boju.
d) Pa su se začuli udarci, pa su kola zapjevala.
6. Koja je rečenica složena nesjedinjena?
a) Ne znam hoće li biti spoja.
b) Budući da su ove pjesme napisane, na njih gledam kao na robu.
c) Koliko god kiša bila topla, počelo nam je biti hladno.
Testni zadaci
(Složena rečenica i njezina gramatičke značajke)
1. Koji dijagram odražava strukturu složene rečenice?
a) ili , ili .
b) , (što...).
d) (ako...), .
2. U kojem su padežu navedeni veznici koji mogu povezivati dijelove složene rečenice?
a) što ako, kada
b) ali, međutim
c) jer, zbog činjenice da, jer
d) kako, iako
3. U kojem su padežu dijelovi složene rečenice povezani veznikom?
a) Mitya je spavao s otvorenim prozorima, a vrt i mjesec gledali su u njih cijelu noć.
b) Ujutro je bila magla, ali do doručka se vrijeme razvedrilo.
c) Ili će za obližnjim grmom početi vrištati kokarda, ili će riba od kile udariti topovskim udarom.
d) Ne želim ni o čemu razmišljati, ili misli i sjećanja lutaju, nejasne, nejasne, poput sna.
4. U kojem su padežu dijelovi složene rečenice povezani? razdvajanje union?
a) More je blistalo, sve je bilo obasjano jakim svjetlom, a valovi su prijeteći udarali o kamen.
b) Samo srce kuca, i pjesma zvuči, i struna tiho tutnji.
c) Niti među njima kalina raste, niti se trava zeleni.
d) Ili slušaš ili pustiš druge da slušaju.
5. U kojem su padežu dijelovi složene rečenice povezani priložnim veznikom?
a) Korijen učenja je gorak, ali su njegovi plodovi slatki.
b) Ili ptica leti ili kiša šumi.
c) Lice joj je bilo blijedo, blago razmaknute usne također su problijedjele.
d) Ovaj umjetnik je talentiran, a ipak vas njegove slike ne dotiču.
6. U kojem su padežu dijelovi složene rečenice povezani dvostrukim veznikom?
a) Bunin je bio nevjerojatno znatiželjan i uvijek je trebao do detalja upoznati život oko sebe.
b) Ali u zvona čaška se uvijek prema zemlji savija, ali u ovih nepoznatih cvjetova čaška je stajala ispružena uvis.
c) Inspektor je s koncentriranim bijesom hodao po razredu, bez riječi, a to je bilo u lošem obliku.
d) Ne samo da nisam mogao podnijeti ovu cirkusku predstavu, nego je i moja sestra s čežnjom, ogorčenjem i sažaljenjem gledala dresirane životinje.
Testni zadaci
(Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici)
1. U kojem padežu veznik povezuje dijelove složene rečenice?
a) Hodnici i velika soba bili su goli i prazni te su djelovali neobično prostrano i svijetlo.
b) Mećava je bila kreda i ledila je krv.
c) Postaje svježije, a planine obasjane morskim zrakom poprimaju ljubičaste tonove.
d) Samo misli hrle i biju i dočekuju taj nemir.
2. U kojem je padežu potreban zarez ispred veznika?
a) Sja visoko na nebu plave zvijezde a mliječno bijeli mjesec sja.
b) U dvorištu zatrubi i psi zavijaju različitim glasovima.
c) Prozori u vrtu su podignuti i odatle vedra jesenja svježina.
d) Tišina i samoća.
3. U kojem padežu ne treba zarez ispred veznika?
a) Sunce je zašlo i počelo se smrkavati.
b) Bio je mraz i iza snježnih polja, na zapadu, kroz oblake mutno probijajući se, žutila je zora.
c) A bez sunca šume ne bi rasle i žito na poljima ne bi sazrijelo.
d) S prozora puše hladan zrak i pada snijeg.
4. U kojem su padežu interpunkcijski znakovi u rečenici pogrešno stavljeni?
a) Ljubav ne poznaje strah, odbacuje strah i diže se iz praha.
b) A zašto je ova čudna noć, i zašto ovaj pospani brod stoji u pospanom moru?
c) Snježna mećava puše i kraja joj nema.
d) Snijeg se otopio i odnio trag.
5. U kojem su padežu interpunkcijski znakovi u rečenici pogrešno stavljeni?
a) Peterburška ulica probudila je u meni žeđ za spektaklom, a sama arhitektura grada nadahnula me nekom vrstom dječjeg imperijalizma.
b) Komedija je postavljena pod njegovim vodstvom, a on sam je vježbao s glumcima.
c) Puno su pričali o Puškinu i nešto govorili, malo su pričali o Ljermontovu i ništa nisu rekli.
d) Netko mi pruži ruku, a netko se nasmiješi.
1. Womit beschäftigt sich die Gerontologie?
2. Was für eine Rolle spielt im Leben die Bewegung?
3. Dürfen ältere Menschen Sport treiben?
4. Welcher Versuch wurde im Forschungsinstitut für Körperkultur angestellt?
5. Wie wirken Körperübungen auf den menschlichen Organismus ein?
8. Zapišite samo one rečenice koje odgovaraju sadržaju teksta i prevedite ih na ruski.
1. Es existieren an die zweihundert Theorien, welche die Ursachen des Alterns sowohl des gesamten Organismus als auch der einzelnen Zellen und sogar der Moleküle zu ergründen suchen.
2. Die Bein- und Fußmuskeln, die sich in fast dauernder Bewegung befinden, altern auch so schnell wie z.B. die weniger trainierte Bauchmuskulatur.
3. Körperkultur und hohes Alter? In dieser Gegenüberstellung liegt etwas Widernatürliches.
4. Sportler, die in den älteren Jahren ihre sportliche Betätigung aufgeben, leiden im gleichen Masse an den typischen Alterskrankheiten wie diejenigen, die nie Sport getrieben haben.
5. Die Körperübungen wirken nicht so günstig auf den Stoffwechsel und das Kreislaufsystem.
Druga opcija
1. Formirajte složenu rečenicu od dvije jednostavne rečenice pomoću veznika navedenih u zagradi i prevedite ih na ruski.
1. Abends spielt meine Mutter oft Klavier. Bei ihrem Spiel denke ich ans Meer oder ans Gewitter. (und) 2. Bis sechs Uhr machte ich meine Hausaufgaben. Später spielte ich Fußball mit meinen Schulfreunden. (dann) 3. Die Prüfungen sind schon ganz nah. Wir müssen den ganzen Stoff wiederholen. (deshalb) 4. Gestern wollten wir einen Ausflug machen. Es regnete den ganzen Tag. (aber) 5. U Puschkins Familie wurde immer francösisch gesprochen. Puschkin sprach als Kind ausgezeichnet francösisch. (denn)
2. Iz dolje navedenih rečenica zapišite samo dodatne podređene rečenice i prevedite ih na ruski.
1. Der Lehrer hat uns gesagt, dass wir bald ein Diktat schreiben werden. 2. Er hat gefehlt, weil er lange krank war. 3. Die Reisenden fragten den Reiseführer, welche Sehenswürdigkeiten sie in Berlin besichtigen werden. 4. Da ich sehr müde bin, bleibe ich lieber zu Hause. 5. Die Eltern wollten wissen, ob ihre Tochter sie am Wochenende besucht.
3. Umetnite česticu zu gdje je potrebno.
1. Er hört mich Klavier ______ spielen.
2. Er hat versprochen, _______ kommen.
3. Ein Glück, dass sie_______ rauchen aufgehört hat.
4. Das Buch blieb auf dem Tisch _____ liegen.
5. Er hat mir versprochen, heute Abend _____ kommen.
6. Wir können diese Aufgabe ______ erfüllen.
7. Wir lehrten ihn gewissenhaft mit den Büchern _____________(umgehen).
8. Er muss noch lernen sich auf der Bühne frei und schön ______bewegen.
9. Du brauchst das Hotelzimmer nicht______________ (abbestellen).
10. Nach dem Spiel laufen die Kinder________ essen.
4. Sastavite rečenicu koristeći infinitivne izraze um…zu, statt…zu, ohne…zu.
1. Fahre mit der U-Bahn, um…zu… (den Zug nicht verpassen). 2. Statt…zu… (ein Telegramm aufgeben), ruft sie mich an. 3. Er ging vorbei, ohne…zu… (uns bemerken). 4. Die Touristen machen eine Rundfahrt durch die Stadt, um…zu… (alle Sehenswürdigkeiten besichtigen). 5. Statt…zu… (die Wörter übersetzen), liest das Mädchen den Text.
Naznačenim veznicima sastavi složenu rečenicu od dviju nezavisnih 1) Ralf hat einen Text übersetzt. Er hat leider viele Fehler gemacht.(aber) 2) Karl geht in die Schule. Seine kleine Schwester bleibt zu Hause.(und) 3) In diesem Sommer war das Wetter sehr schön. Wir haben vielgebadet. (deshalb) 4) Zuerst hören die Kinder einen Text von der Kassette ab. Sie beantwortet die Fragen des Lehrers (dann) 5) Ich gehe heute nicht ins Kino. Ich muss meinen kranken Freund besuchen.(denn)
Naznačenim veznicima sastavi složenu rečenicu od dviju nezavisnih 1) Ralf hat einen Text übersetzt. Er hat leider viele Fehler gemacht.(aber) 2) Karl geht in die Schule. Seine kleine Schwester bleibt zu Hause.(und) 3) In diesem Sommer war das Wetter sehr schön. Wir haben vielgebadet. (deshalb) 4) Zuerst hören die Kinder einen Text von der Kassette ab. Sie beantwortet die Fragen des Lehrers (dann) 5) Ich gehe heute nicht ins Kino. Ich muss meinen kranken Freund besuchen.(denn)
0 /5000
Definirajte jezik klingonski (pIqaD) azerbejdžanski albanski engleski arapski armenski afrikaans baskijski bjeloruski bengalski bugarski velški mađarski vijetnamski galicijski grčki gruzijski gujarati danski zulu hebrejski igbo jidiš indonezijski irski islandski španjolski talijanski joruba kazaški kanna da katalonski kineski kineski tradicionalni korejski kreolski (Haiti) kmerski laoski latinski latvijski litavski makedonski malagaški malajski malajalamski malteški maorski marati mongolski njemački nepalski nizozemski norveški pandžabski perzijski poljski portugalski rumunjski ruski cebuano srpski sesoto slovački slovenski svahili sudanski tagaloški tajlandski tamilski telugu turski uzbečki ukrajinski urdu finski francuski hausa hindi hmong hrvatski češki švedski esperanto estonski javanski japanski klingonski ( pIqaD ) azerbejdžanski albanski engleski arapski armenski afrikaans baskijski bjeloruski bengalski bugarski bosanski velški mađarski vijetnamski galicijski grčki gruzijski gujarati danski zulu hebrejski igbo jidiš indonezijski irski islandski španjolski talijanski joruba kazaški kannada katalonski kineski kineski tradicionalni korejski kreolski (Haiti) kmerski lao latinski latvijski litavski makedonski malgaški malajski malajalamski malteški maorski maratski mongolski njemački nepalski nizozemski norveški pandžabski perzijski poljski portugalski rumunjski ruski cebuano srpski sesoto slovački slovenski svahili sudanski tagaloški tajlandski tamilski telugu turski uzbečki ukrajinski urdu finski francuski hausa hindski hmong hrvatski chewa češki švedski esper anto estonski javanski japanski Izvor: Cilj:
Ralph Navedenim veznicima tvori složenu rečenicu od dviju nezavisnih 1) prevedeni tekst. Puno je griješio. (a) 2) Karl ide u školu. Njegova mala sestra ostaje kod kuće. (i) 3) ovog je ljeta vrijeme bilo vrlo ugodno. Puno smo plivali. (dakle) 4) prva djeca slušaju tekst s kasete. Odgovorili ste na pitanja nastavnika (tada) 5) Danas ne idem u kino. Moram posjetiti svog bolesnog prijatelja. (jer)
