V. Konoplev

Mladi komunist (M.). - 1984. - 2. - S. 66-73.

Po. u emailu pogled Yu. Zubakin, 2006

Vladimir Vasiljevič Konoplev rođen je 1924. godine. Diplomirao je na Odsjeku za bibliografiju Lenjingradskog državnog instituta za kulturu po imenu N. K. Krupskaya. Glavni knjižničar Odjela za fondove i usluge Državne javne knjižnice po imenu M.E. Saltykov-Shchedrin. Autor niza bibliografskih priručnika za mlade, radova iz knjižnične znanosti. Objavljivao u časopisima "Čovjek i pravo", "Nastava povijesti u školi", "Sovjetska bibliografija", "Književnost u školi", almanahu "Prijateljstvo" i drugim publikacijama. Ovo je prvi put da se pojavio u našem časopisu.

U knjižnici radim više od trideset godina. Radim s knjigama i s ljudima koji čitaju te knjige. Saginju se nad preuzetim svezacima, gledam ih i razmišljam. Pokušavam shvatiti što i kako ova ili ona knjiga utječe na mladu osobu. Zašto jedno uzimaju kao vruće kolače, a drugo drže netaknuto.

Postoje kategorije knjiga, bez obzira na vještinu i talent njihovih autora, koje su popularne među mladima. Ovo je detektivska, pustolovna literatura i fantastično tražena, osobito posljednjih godina.

Prema anketama, svaki treći školarac, peti mladi specijalist, sedmi student i osmi mladi radnik ne samo da redovito čita znanstvenu fantastiku, već je naziva svojim omiljenim žanrom.

Što se krije iza ovoga? Uostalom, znanstvena fantastika nije samo vrsta pustolovne literature, to su posebne knjige koje operiraju situacijama koje ne samo da zahtijevaju mentalni napor, rasplet, nego i ne postoje u životu. Preuzeto iz stvarnosti, rekreirano maštom pisca, predviđeno. Ponekad jednostavno fantastično.

Je li to želja mladih koji čitaju znanstvenu fantastiku da pobjegnu iz stvarnog života u svijet iluzija, kako smatraju neki protivnici ovog hobija?

Siguran sam da je razlog drugačiji. U to se uvjeravam vlastitim značajnim iskustvom rada s mladim ljubiteljima znanstvene fantastike koji posjećuju mladenačku čitaonicu Državne narodne knjižnice po imenu M.E. Saltykov-Shchedrin, te analizom upitnika, stotinama pisama koje su stizale od obožavatelja ove žanra u Lenjingradskoj kući dječjih knjiga i u "Komsomolskaya Pravda" (ova pisma su nam predali urednici). Kad sam uz sve skupljao razna mišljenja o čitateljima znanstvene fantastike i o samoj znanstvenoj fantastici, iznesena posljednjih godina u tisku, još jednom prelistala rezultate socioloških istraživanja, javila mi se želja da napišem ove bilješke.

Pisati kako bi, prvo, odvratili nezaslužene sumnje od mladih zaljubljenika u fantastična djela, a drugo, kako bi u nešto uvjerili svoje odgajatelje, koji tu zaluđenost ponekad dočekaju neprijateljski.

JE LI FANTASTIČNO ŠTETNO?

Dakle, neki roditelji i učitelji uvjereni su da je fantazija loša, da je štetna za njihovu djecu, jer ih odvraća od ozbiljnijih stvari, i ne samo da oduzima vrijeme, već vodi misli u potpuno drugom smjeru.

Ovdje nam piše iz Kijeva Vladimir G., maturant škole. Govori o tome kako mu je ljubav prema znanstvenoj fantastici pomogla savladati poljski, engleski i francuski. No, prisjeća se da je u školi, kada je jednog dana razgovor skrenuo na znanstvenu fantastiku i počeo opravdavati svoj hobi, učiteljica povijesti mu je, kako kažu, srušila kadu s hladnom vodom: “Fantastično! Ovo je besmisleno gubljenje vremena! Zbunjuje misli i zagađuje pamćenje...” “Idem u knjižnicu i tražim beletristiku”, kaže Valentin T., čitatelj Lenjingrada, “Fikcija? Dobro, dobro ... - snishodljivo odgovara knjižničar. "Zar ne želiš pročitati ništa ozbiljno?" - “Oče”, žali se Viktor I., “kad od mene vidi znanstvenofantastični roman, kaže: “Čitaš li opet bajke? Odrasla osoba, već imate 16 godina, ali volite basne.

Možete razumjeti ove prigovore, ostalim prosvjetnim djelatnicima se čini da je izgubljeno vrijeme utrošeno na čitanje “basni”, upravo ono vrijeme koje treba utrošiti na savladavanje nečeg ozbiljnijeg. Ali odakle im ideja da znanstvena fantastika nije ozbiljna stvar?

Ne, mnogima ne smeta, možda ozbiljna, ali ne ona ozbiljna kakva treba tinejdžeru. U mladosti, u vrijeme formiranja, osoba neselektivno i pohlepno upija sve dojmove, a fantazija se aktivno "povezuje" na razvoj, formiranje svojih vrijednosnih orijentacija, estetskih i društvenih pogleda, svjetonazora i svjetonazora. To jest, aktivno formira osobnost u razvoju. No hoće li znanstvena fantastika, koja koristi izmišljene situacije i likove, naučiti nerazumljivog tinejdžera što bi ga klasična književnost, realistična, prema programu, trebala naučiti?

Postoji još jedan uobičajen stav prema čitanju "basni" od strane tinejdžera, snishodljiv, kao kod vodenih kozica - kažu, s vremenom će to proći samo od sebe. No, uostalom, to ne prolazi tako lako, mnogi mladi čitatelji tu strast nose kroz godine, a oni koji su "prošli" daleko se ne uzimaju za nešto drugo, vrijednije ili barem ravnopravno.

Isplati li se razdvojiti ili odbaciti fikciju? Ne bi li se mogao pokazati kao vrlo vrijedan odgojno-obrazovni alat, taj „ključ“ duše tinejdžera, za kojim odgajatelji ponekad uzalud traže? Uostalom, znanstvena fantastika je u određenom smislu i pristup znanosti: astronomiji, fizici, matematici, geologiji, biologiji itd. To je i primarno poznavanje književnih žanrova, tehnika, stila, to je formiranje početne umjetnički ukus, razvijanje vještina kritičke asimilacije pročitanog i, konačno, jednostavno sposobnost promišljenog čitanja.

Da, u školi i kod kuće tradicionalno koristimo softverska književna djela za to. Ponekad gotovo na silu tjerajući tinejdžera da ih čita. Ali ovdje imamo literaturu, koju i sam rado čita. Bez nagovaranja. Zašto ga ne koristiti kao drugo i prilično moćno sredstvo za postizanje istih ciljeva.

Prigovori zvuče razumno: daleko od toga da je svako fantastično djelo uzorno štivo. Ali je li stvarno tako loše? Ili je to možda, u obrazovne svrhe, samo vrlo dobra okolnost, jer u ovom slučaju postaje moguće tinejdžerima jasno pokazati što razlikuje istinsko, visokoumjetničko djelo od slabog, osrednjeg. Među programskim "uzornim" knjigama jednostavno nema materijala "naprotiv", djela na čijem bi se primjeru lako mogli sagledati autorovi promašaji. I naučiti učenika razlikovati loše od dobrog, umjetničko od lažnog. Ne, ne zagovaram dodavanje znanstvene fantastike u školske programe. Riječ je o vođenju izvannastavne lektire. Naravno, da bi se ovaj rad namjerno gradio, učitelj, knjižničar i roditelji moraju jasno razumjeti koje se mogućnosti kriju u najboljim djelima znanstvene fantastike.

KOJA JE OVO MOGUĆNOST?

Moderna znanstvena fantastika je složen, sintetički oblik književnosti. Njegova specifičnost još je uvijek predmet rasprave. Fantazija je jedan od osebujnih žanrova realističke umjetnosti. Ovih dana apsurdno je optuživati ​​je da je "neozbiljna"; suditi o cjelini po neuspjelim ili slabim djelima nije ništa manje apsurdno.

Metaforičnost i izvanredna višedimenzionalnost umjetničke ideje nedvojbena je prednost ovog žanra. Uzmimo poznati roman A. Belyaeva "Glava profesora Dowella". Po golemom broju interpretacija kojima je pogodan njegov sadržaj, može se suditi prema kakvom golemom čitateljstvu može pronaći priznanje. Za neiskusnog čitatelja ovo je tipično zabavna priča o tome kako je "glava jednog čovjeka prišivena na tijelo drugoga". Čitatelj romantičnog skladišta razmišljat će o plemenitom i naivnom sanjaru koji je htio usrećiti ljudski rod, ali je postao žrtvom egoističnog, izdajničkog studenta. Ovdje će ga pronaći i čitatelj koji traži društveni podtekst, jer upravo je žeđ za slavom i novcem, cijela atmosfera građanskog načina života nagnala Kerna da počini zločin micanja svog učitelja s puta. Nekoga će uzbuditi čisto etički problemi koji se neminovno javljaju tijekom ovakve operacije, ako se takva operacija u dogledno vrijeme pokaže stvarnom. Poznati kirurg, akademik, koji je ujedno i pisac znanstvene fantastike N. Amosov, skreće pozornost upravo na ovu stranu stvari: „Ako se u pokusima na životinjama prevladaju tehničke poteškoće, tada se umiruća osoba visoke inteligencije može učiniti takvom ponuda (o transplantaciji. - V.K. ). Ne vidim u tome nikakvo bogohuljenje, a kad bi mi ponudili, pristao bih.” A kritičar M. Petrovsky smatra da je roman A. Belyaeva filozofski spor s Descartesom, čija poznata formula "Mislim - dakle postojim" više ne odgovara trenutnim idejama o suštini života: "Profesorova glava, razmišlja unatoč odsutnosti Dowellove ljudske osobnosti, bačen je na vagu kao paradoksalan antikartezijanski argument." Možda se ne slažu svi s izjavama uvaženog kritičara, ali ne može se poreći mogućnost takvog pristupa romanu.

Moderna znanstvena fantastika ima do 20 smjerova. Ovdje je i filozofska, i romantična, i basnoslovno alegorijska, i satirična, itd. fantazija. Tradicije popularizacije znanosti, koje datiraju još od Julesa Vernea, sada su se povukle u drugi plan: znanstvena fantastika sve je više usmjerena na ozbiljno proučavanje društvenih, filozofskih i drugih problema modernog, složenijeg svijeta.

I konačno, mi apsolutno uzalud podcjenjujemo ideološki potencijal koji se akumulira u djelima ruske znanstvene fantastike. Čitajući i razmišljajući o čovjeku budućnosti, o njegovom životu, pobjedama i porazima, čitatelji nenametljivo, ali svakako dolaze do razumijevanja biti, principa i temelja novog društva.

Analiza ideala i ideja sadržanih u djelima sovjetske znanstvene fantastike i njezinih najboljih inozemnih primjera omogućuje pouzdano pripisivanje ove vrste književnosti čitanju, koje daje puno za formiranje osobnosti i moralne samosvijesti naših mladosti.

Akademik P. Rehbinder je primijetio: "... Cijenim znanstvenu fantastiku ne samo i, možda, ne toliko zbog onoga što danas predstavlja, već zbog najbogatijih mogućnosti koje se u njoj kriju..."

Te prilike vrlo brzo osjete i cijene njezini mladi čitatelji i obožavatelji.

Zanimljivo je da ako su u nedavnoj prošlosti mnogi tinejdžeri tugovali što su rođeni "prekasno", budući da je sve već otkriveno i mapirano, stupovi savladani, izmišljeni avioni, radio, televizija, danas, početkom 80-ih, mi vidi nešto drugačije.. Sada, kada su se granice spoznaje svijeta proširile, kada čak i krhka dječja ruka slobodno skicira na listu papira za crtanje ne samo nadzvučnu liniju ili fotonsku raketu, već cijeli Sunčev sustav, planete drugih zvijezda koje čekaju za nove Przhevalskys i Obruchevs, sada se školarci već boje da su rođeni "prerano", NTR tek uzlijeće, tako da će za 20 godina, možda, drugi mladi ljudi letjeti do zvijezda, a oni, sadašnji, malo su vjerojatni imati sreće.

SPOR ČITAOCA I NEČITAOCA

Možda je prvi veliki čin "građanske svijesti" mnogih mladih ljubitelja znanstvene fantastike njihova odlučna obrana omiljenog štiva pred protivnicima, njihova spremnost da se "ukrste s njima".

"Odavno je bilo potrebno odbiti protivnike znanstvene fantastike", sažima svoje dugogodišnje misli Volodja S. iz Sary-Ozeka, Kurganska regija. "Neka odgovore: zašto ne žele razmišljati o svojoj budućnosti?"

“Protivnici znanstvene fantastike su oni koji ne vide kojim koracima život ide naprijed”, piše 15-godišnja Lena I. iz Vladimirske regije. – Jesu li ikada upoznali jutro, sanjali o budućnosti? Vjerojatno ne".

„Ljudi koji čitaju i vole znanstvenu fantastiku“, piše Volodya U. iz Ufe, „želim se upoznati i razgovarati. Oni su zanimljivi ljudi."

Psiholozi primjećuju vrlo važan detalj kada proučavaju mehanizam formiranja mnogih tinejdžerskih skupina i kolektiva. Njihov odnos prema znanstvenoj fantastici jedan je od važnih kriterija za ocjenjivanje vršnjaka. Prilikom odabira prijatelja, dečki vrlo često pribjegavaju ovoj "sondi".

“Znam vršnjake koji ne vole znanstvenu fantastiku”, objašnjava 15-godišnja Zoya O. iz Karelije. - Ali ti dečki obično nisu baš razvijeni. Postavljate im pitanje: "Zašto ne volite znanstvenu fantastiku?" Odgovor je obično isti: "Sve je krivo." O čemu razgovarati s njima?

Vrlo su znatiželjni i argumenti protivnika. Oni primjećuju kod ljubitelja znanstvene fantastike želju da se vjere i žestoko brane znanstveno sumnjive, "nevjerojatne" i, stoga, štetne ideje. Učenica 10. razreda iz Almetyevska, Ira V., kaže da jedna od njezinih kolegica iz razreda, čitajući znanstvenu fantastiku, fanatično vjeruje da običan kruh pod određenim uvjetima može postati eksploziv. Čak ga ni učitelj fizike, piše djevojka, ne može ni na koji način razuvjeriti ...

Doista, to se događa tinejdžerima koji entuzijastično čitaju fantastiku. Lyuba U., učenica desetog razreda iz Pervouralska, uvjerena je da poznati Leonardo da Vinci nije samo talijanski umjetnik i znanstvenik, kakvog ga poznaje cijeli svijet, već i vanzemaljac s nepoznatog planeta. Čovječanstvo griješi što ga smatra svojim sinom. Luba ima dokaz za to. Cijelih šest. Pomno ih je tražila u knjigama i albumima s reprodukcijama slikarevih slika. A poticaj za rođenje njezine hipoteze bio je jedan od znanstvenofantastičnih romana. Djevojka voli astronomiju i sanja da postane astrofizičarka. U međuvremenu sam u različitim razredima pročitao četiri izvještaja o Leonardu.

Ljubitelji znanstvene fantastike često u svoju obranu navode poznate riječi Nielsa Bohra: "Je li ova ideja dovoljno nevjerojatna da bude u pravu?" Upravo želja ljubitelja znanstvene fantastike za "ludim" idejama ponekad izaziva burne proteste određene skupine frajera. Što su ovi momci?

“Fantastične knjige su nepotrebne knjige”, piše Nikolaj P., učenik desetog razreda iz sela Okintsa u Moldavskoj SSR. - Zašto? Oni odvlače pažnju od stvarnosti, od lekcija.” “Što možete naučiti od Marsovaca, koji, zapravo, ne postoje”, pita se 16-godišnja Lena B. iz Lavovske regije, “ili što dobro može reći glava profesora Dowella, koja, naravno, nikada ne može živjeti bez tijela? Zašto pisati o zvjezdanim svjetovima, životu na drugim planetima, ako na našem plavom planetu - Zemlji ima toliko nevjerojatno zanimljivih stvari?

Tipično je pismo 17-godišnje Nataše S. iz Šacka. Sama učenica je zbunjena: njezin ujak ima prekrasnu knjižnicu u kojoj ima puno znanstvene fantastike. “Svi okolo to čitaju”, piše Natasha, “kažu: počni sa znanstvenom fantastikom, zanimljivo je, a onda će biti lova, čitat ćeš ozbiljne knjige. Ali "Hiperboloid inženjera Garina" A. Tolstoja, na primjer, čitam ne manje od dva mjeseca, a Aelitu mučim već drugu godinu i neću doći do kraja. Pokušao sam uzeti nefikcijsku knjigu - ne mogu čitati dalje od druge stranice: dosadno je.

Proučavanje čitatelja mora započeti proučavanjem nečitatelja. Za mene, knjižničarku, “nečitatelj” zauvijek će ostati najtužnija figura, vječni prijekor. Jer dečki iz ove kategorije ne vole samo nešto drugo nego znanstvenu fantastiku, ne vole baš ništa čitati, a njihov duhovni svijet je uzak, neprijateljski, ponekad izrazito bijedan. "Utemeljenost" njihovih uvjerenja, nepovjerenje u san - je li bolje obožavati "lude" ideje pristaša znanstvene fantastike?

Inače, nisu protivnici, već pristaše znanstvene fantastike ti koji mnoga njezina djela podvrgavaju vrlo zahtjevnoj i kompetentnoj kritici. Od kukolja izvlače najbolje knjige. Protivnici jednostavno odbijaju čitati, pa je njihova argumentacija bespomoćna i nedvosmislena.

Beznačajnost i slabašnost argumenata tipično je obilježje svih nečitatelja. Zanimljivu predrasudu prožima i mišljenje jedne djevojke: "Neka dugi, mršavi, blijedih lica, dečki i djevojke s naočalama čitaju znanstvenu fantastiku."

Bit argumenata "nečitatelja" ne svodi se čak ni na poricanje znanstvene fantastike. Diktiraju ih drugi: nespremnost za razvojem traženja, kreativni počeci u sebi, želja za ispunjavanjem samo najmanjih - školskih zahtjeva.

Naravno, nije nam znanstvena fantastika sama po sebi cilj. Glavna stvar je da se čitač smjesti, tako da osoba počne razmišljati. Fantazija je samo sredstvo. Neka počne s njom. I tamo bira čitati po svom ukusu. Ovdje se polazi od svjesnog, kritičkog, promišljenog odnosa prema vlastitom čitanju.

ČITATELJI SU JAKO RAZLIČITI

Pokušat ću nekako razvrstati ljubitelje znanstvene fantastike, kako bih, možda, olakšao zadatak knjižničarima, učiteljima i odgajateljima koji su odlučili potražiti ključeve cjelokupne čitateljske publike.

Prema mojim zapažanjima, može se podijeliti u tri glavne vrste. Prvi su oni koji neprestano i promišljeno čitaju, koji se stalno zanimaju za određene teme i probleme te, sudeći prema formama i upitnicima, nepogrešivo biraju najvrjednija djela u idejnom i umjetničkom smislu iz općeg toka fantastike.

Ukratko, ovo je srž, čitateljevo bogatstvo. Među ljubiteljima znanstvene fantastike, oni su na najvišoj razini razvoja čitatelja. Upravo su ti dečki uzor kojemu trebaš nastojati povesti ostale.

Njihove se sklonosti mogu podijeliti u dva smjera. Neki su eksplicitni humanitarci, pa stoga njihov fokus na čitanje,

Tanya S. živi u Molodogvardejsku, Vorošilovgradska regija, ima 16 godina. Voli crtanje. Pošaljite crtež olovkom. Na slici nepoznati planet: lice djevojke s praskom u svemirskom odijelu, raketa i dinosaur koji začuđeno zure u vanzemaljce. Iznad površine vode nalazi se zasljepljujuća svjetiljka stranog svijeta.

“Znanstvena fantastika,” piše djevojka, “otkriva velike mogućnosti čovjeka, pokazuje ljubazan i lijep svijet budućnosti. Oni veličaju moć čovjeka nad sobom i planetom, veličaju lijepo sutra čovječanstva. Ali upozoravaju i: na Zemlji nikada neće biti lijenčina i uspavane milosti, ljudi se rađaju da bi rješavali najteže znanstvene, životne probleme, da bi se borili za univerzalno socijalističko, a potom i komunističko društvo. Pisci znanstvene fantastike su planeri budućnosti.

“U fantaziji pronalazim nešto više od zabavne fikcije. Naučila sam razumjeti misao autora, koji uvijek brine o sadašnjosti malo više nego o budućnosti”, piše šesnaestogodišnja Lenjingrađanka Natasha G.

Promišljeno čitanje pomaže ovoj djeci postaviti kamen temeljac svog pogleda na svijet. Naravno, to se ne događa odjednom i sama fantazija nije dovoljna, ali često ona igra ulogu „prvog guranja“, postavlja emocionalne temelje za naknadno točno znanje. "Element filozofije u znanstvenoj fantastici je neophodan", kaže učenik devetog razreda Boris B. iz Moskve. “Predvidjeti što će se dogoditi, predvidjeti kojim će putem krenuti čovječanstvo, napredak, znanost, umjetnost, ne može se bez filozofije.”

A ovdje su čitatelji koje najviše zanimaju znanstvene ideje koje razvija znanstvena fantastika. Odnosno, pojednostavljeno rečeno, ako su prva skupina „liričari“, druga su nedvojbeni „fizičari“.

Jednom je jedan trinaestogodišnji građanin došao u našu knjižnicu i zatražio: “Želim čitati o deformaciji prostor-vremena u naborima slojeva depluzije kada se paralelni prostori preklapaju.” Djevojka kojoj se obratio bila je zaprepaštena. Nedavno je radila za nas i još nije navikla na neobičnosti obožavatelja fantazije.

Ali oni nisu samo veliki sanjari, oni su kreativni ljudi. Fantazija je za njih poticaj za tehničku kreativnost. Dima K., učenik osmog razreda jedne od moskovskih škola, provodi sate gledajući zvijezde kroz stari dalekozor s balkona svoje kuće u Teply Stanu. I tako dugo mu je časopis "Mladi tehničar" izdao patent za dizajn novog zrcala za fotonske zvjezdane brodove. (Njegov prijedlog tiskan je pod naslovom "Ideje za 21. stoljeće".)

Učenik desetog razreda Serezha T. iz Rostova na Donu otkrio je Aleksandra Beljajeva u 5. razredu. Pročitao sam nekoliko puta njegova sabrana djela. Sada stalno čita različite vrste fikcije. Odlučujuća osobina karaktera, kako je i sam priznao u pismu, je da neprestano razmišlja o budućnosti. Ne o njegovoj uskogrudnosti, nego o univerzalnoj. A u sadašnjosti, Serezha se bavi programiranjem, sada može raditi na računalu, a nakon škole namjerava se temeljito baviti kibernetikom. Fasciniran je idejom stvaranja ovakvih "mislećih" strojeva, koji se do sada mogu čitati samo u znanstvenofantastičnim knjigama. Takav je prvi tip - "fizičari" i "liričari". čitateljska jezgra.

Čitatelji druge vrste su neorganizirani ljudi. Čitaju puno, ali nasumično, bez sustava i površno. Donedavno su sve upijali neselektivno, dajući prednost pustolovnoj književnosti, a potom znanstvenoj fantastici, ali ne sve, nego samo onu koja je zasićena dinamikom borbe, akcije. Na njihovom stolu, uz knjigu Perelmana ili Smilge, nalazi se Landauova i Rumerova knjiga "Što je teorija relativnosti", pored Daninove "Neminovnosti čudnog svijeta" - "Metamorfoze" od Ovidija. I upravo tu, u isto vrijeme, - pojednostavljene, primitivne pustolovne priče.

Zasad čitatelji ovog tipa samo razrađuju svoje vrijednosne ideje. Mnogi od njih smatraju da nisu dovoljno pripremljeni. Shvaćaju da još uvijek nemaju odgovarajuću kulturu čitanja, koju su čitatelji prve vrste već savladali. Dakle, zadatak učitelja, odgojitelja je pomoći im u njihovoj potrazi, naučiti ih da „vide“ ono što čitaju, da razmišljaju o riječi, prizoru, značenju prikazanog.

Nažalost, ovi čitatelji imaju jedan veliki nedostatak. Vjerojatnije je da će shvatiti male detalje, a pritom izgubiti iz vida temeljne ideje i probleme. Uglavnom se upuštaju u čitanje nekoliko djela istovremeno, ponekad a da niti jedno ne pročitaju do kraja. Možete im pomoći ako im "organizirate" kontakt s ozbiljnom znanošću, zainteresirate ih za neku zagonetku, naučite ih ne čitati, nego čitati, razmišljati. Ali često susret s pravom, potrebnom knjigom kasni, kratkotrajan je i slučajan ili se uopće ne dogodi. Takvom čitatelju prijeti opasnost od diletantizma. Ovi dečki hitno trebaju iskusnog mentora u čitanju. Voditelj čitanja. Uz pomoć inteligentne zanimljive osobe u blizini, ovi dečki stječu potrebne vještine za rad s knjigom i na kraju prelaze u prvu skupinu.

Treću vrstu predstavljaju djeca čiji su čitateljski interesi jednostrani, uski, utilitarni, zatvoreni u pustolovnu književnost. Čak ih i u fantaziji zanima samo jasno vidljiva promjena avantura. Ako se knjiga pokaže dubljom i složenijom, odgađa se. Čitatelji trećeg tipa nalaze se u nižoj fazi, početnoj fazi razvoja čitatelja.

Među njima ima puno tipova koji neselektivno upijaju niskokvalitetne proizvode i pritom uživaju. Za ovu kategoriju ljubitelja svejeda fantazija je svojevrsna zabava, to su “divljački čitatelji”. Doista, što se može reći o dječaku koji traži knjigu po prisutnosti riječi "misterij" u naslovu? Inače, takvih radova nije tako malo kao što se čini. Evo popisa nasumce uzetih knjiga iz jednog oblika: Misterij dijamanta K. Nefedijeva, Misterij asteroida 170-03 B. Fradkina, Misterij dvaju oceana G. Adamova, Misterij asteroida More M. Rosenfelda, Misterij dvije sfinge ili...” I. Vasiljev, “Tajna Pito-Kao” P. Amatunija, “Tajna podvodne stijene” G. Grebneva. Knjige su različite i po vrijednosti i po temama, a potražnju za njima određuje samo riječ zaporke. Ako nema drage riječi, onda knjiga nije vrijedna čitanja.

Evo pisma jednog takvog čitatelja, Gali M., star 17 godina, iz Krasnodarskog teritorija. Prva knjiga, prisjeća se, nakon koje je "željezno voljela" znanstvenu fantastiku, bio je roman "The Beam Man" (autora se ne sjeća). Nadalje, djevojka piše kako slijedi: "Da budem iskrena, do tada nisam čitala gotovo ništa, a sada ne želim čitati, osim znanstvene i ne-znanstvene fantastike." I na kraju priznanje: "Volim Sherlocka Holmesa."

Zanimljivo je da čitatelji trećeg tipa najviše pate od zaborava imena autora i naslova knjiga. Mindfulness je privilegija razvijenog čitatelja koji je naučio personalizirati percepciju koja dolazi iz osebujne autorove osobnosti.

Međutim, ova grupa nije beznadna. Svejedno, dečki nešto čitaju. Kao što je prije mnogo godina u sličnoj situaciji primijetio N. M. Karamzin: “A romani, oni najosjećeniji, čak i napisani bez talenta, na neki način doprinose prosvjetljenju. Tko god je zarobljen Nikanorom, nesretnim plemićem, stoji još niže na ljestvici intelektualne naobrazbe od njegova autora, i dobro mu je čitati ovaj roman; jer će bez ikakve sumnje nešto naučiti u mislima ili u njihovom izražavanju. Čini se da je ova vrsta čitatelja upravo rezerva nad čijom se sviješću svi trebamo dobro pomučiti.

Čovjek cijeli život uči umijeće biti čitatelj. Ali zašto tako često - sam, sam? ..

KOJA JE MOĆ FANTASTIČNOG?

Poznato je da ga je D. I. Mendeljejev na samrti zamolio da pročita Pustolovine kapetana Hatterasa Julesa Vernea. Padajući u polusvijest i opet došavši k sebi, tiho je ponavljao: "Što ne čitaš, ja slušam..." Tolika je snaga fantazije.

Bilo bi lijepo razumjeti bit ove moći. Shvatite kako ona pokorava osobu. Tada bismo mogli pomoći jednostrano entuzijastičnom i usamljenom školarcu da čita knjige o Misteriju. Može probuditi čitatelja u tinejdžeru, kaotično zaokupljenom potragom za uzbuđenjima. Mnoge stvari bi mogle.

Pokušajmo pratiti dinamiku motiva za čitanje beletristike, ponavljajući nešto što je već rečeno.

Početno stanje. Motiv: Beletristiku čitaju prijatelji ili dečki iz tvrtke u koju bih želio doći. Odnosno, čitanje je uvjet za komunikaciju i ujedno prikladna tema za razgovor. Na temelju zajedničkih čitateljskih interesa i iskustava rađaju se veze privrženosti, drugarstva i prijateljstva; postoji želja da se nešto ovlada, da se nešto obnovi u sebi, odnosi s drugima. Entuzijazam za knjigu stvara neke "pobjedničke pozicije" za značajan dio djece - intelektualne, moralne, psihološke. To znači da možemo "organizirati" i kontrolirati buđenje interesa za čitanje, na temelju ove osobine djece - da se ponašaju kao i svi drugi.

Faza selektivnog čitanja. U ovoj fazi motiv je želja za proširenjem vidika, produbljivanjem znanja o okolišu, traženja vezana uz odabir profesije, uz razumijevanje nekih područja aktivnosti odraslih.

Fascinacija znanstvenom fantastikom, započeta u prethodnom razdoblju, sada se spontano nastavlja, iako je upravo tu potreban korektivni utjecaj od strane knjižničara, učitelja i roditelja. Upravo u ovoj fazi dečki su zauzeti “savladavanjem” knjiga, često vrlo niske kvalitete, koje se, nažalost, još uvijek dosta objavljuju.

Faza duhovnog i estetskog zadovoljstva. Završna faza, u koju ne idu svi, ali oni koji su otišli čine jezgru čitateljstva o kojoj smo govorili, razgraničavajući vrste čitatelja. Motivi su već utvrđeni. Čitanje postaje čin, po Marxovim riječima, "praktički duhovna aktivnost". A pogledajte kako zreli momci koji su došli do ove faze već govore. “Moderna znanstvena fantastika ima svoje klasike”, primjećuje Lesha Ch. iz Kalinjina, “djela koja se ne ustručavamo svrstati u modernu veliku književnost. Plemenita čovječnost Bradburyja, svijetla vjera Strugackijevih, dubina i šarm Lemovih djela, Clarkov jasan i beskonačan pogled, ljubaznost Asimova, očaravajući opseg Sheckleyja, nevjerojatan prekrasno strašni svijet Vonneguta, svijet Simaka pun života, svečani let Efremovljeva sna. Ovo su samo neki od najboljih – i to kakva raznolikost! Vi, ljubitelji fantazije, mentalno utrostručite ovaj popis ... "

A čitatelji se utrostruče. Treća faza obično se poklapa s odraslom dobi. A punoljetnost znači neizbježan prijelaz u odraslu dob. I sve snage duše mladih usmjerene su prema ovom važnom trenutku, stražnji dio je povučen, napravljen je pregled svih prethodnih faza razvoja.

Upravo u ovoj fazi jedan od najvažnijih rezultata komunikacije s knjigom, glavne nabave, jest otkriće čitatelja IDEAL-a. Mnogi srednjoškolci “odjednom” shvaćaju za sebe najvažniju, temeljnu istinu: život nije uzaludan samo kada je posvećen zaštiti ideala, afirmiranju ga samim sobom u svijetu oko sebe. Humanistički ideali uzdižu mladu osobu, određuju ponašanje, uče je bolje živjeti na Zemlji.

I junak djela za mnoge čitatelje postaje drugačiji. U svojim omiljenim junacima dečki već razlikuju društveno značajna obilježja - humanizam, optimizam, ljubaznost, filozofsko razmišljanje, jednostavnost ponašanja itd. Gadi im se jednostranost u slici ili razvoju osobnosti; autori i junaci koji naivno nisu svjesni najviših dostignuća svjetske kulture i znanosti ne mogu zaokupiti. Vanjski atributi modernosti - jezik, maniri i odjeća - još ne daju za pravo da se smatramo modernom osobom.

Uspoređujući za sebe neka važna djela, Anya S. iz Nesela, Pskovska oblast, piše da je u njihovim junacima pronašla ono što je dugo tražila - ljepota čovjeka.

Čitatelj koji je dosegao ovu završnu fazu već će se moći razvijati. Sa zadovoljstvom možemo konstatirati ispravnost njegovih prosudbi.

“Nakon knjige Strugackih “Pokušaj bijega”, piše Sasha S. iz Lenjingrada, “razmišljao sam o tome da sretna budućnost ne dolazi sama od sebe, za nju se mora trpjeti, za nju se treba boriti.”

Čitatelji koji su svladali znanstvenu fantastiku vide put do svestranog razvoja čovjeka u kreativnost. A oni to već široko i višeznačno shvaćaju.

“Čini mi se da je danas nemoguće živjeti isključivo u sadašnjosti ili budućnosti”, kaže 15-godišnja Nadya M. iz Kholshchevikija u Moskovskoj oblasti. - Uostalom, samo kombinacija danas i sutra skladno komponira osobnost. Je li moguće osjećati se skladno bez "Vrućeg snijega" Y. Bondareva, "Gadfly" E. Voynicha i "Mi smo iz Sunčevog sustava" G. Gurevicha? Ovdje nalazimo važan prijelaz s prave fikcije na čitanje s velikim slovom. Uostalom, sama fantazija je samo lansirna platforma.

Svijet fantazije... Nevjerojatan, neshvatljiv, uznemirujući, a opet lijep i privlačan svijet.

“Putovanje u zemlju budućnosti nikada nije bilo beskorisno”, s pravom kaže D. Granin. – Velike utopije pomogle su čovječanstvu da razvije ideale. A to je ono što svijetu danas treba, možda više nego prije.”

Moramo pomoći mladićima i djevojkama da zakorači u ovaj svijet i naučiti ih upravljati njime. Moramo se pobrinuti da ih ovaj svijet obdari svim svojim bogatstvom. Ovaj svijet čitanja moramo učiniti našim pouzdanim pomoćnikom u teškom odgojnom radu.

Svi ljudi vole gledati filmove. Neki ljudi troše puno vremena na to, neki ne. Ali ljubav prema ovoj zabavi je u svima. I zašto? Jer filmovi nas tjeraju da nakratko zaboravimo na sve oko sebe i zaronimo u drugi svijet.

Ali netko više voli drame od komedija, a netko više voli akcijske filmove od fikcije. Zašto svatko ima svoj pogled na filmske žanrove? Odgovor je jednostavan, jer smo svi različiti i imamo različite ukuse. Ali pokušajmo s psihološke točke gledišta analizirati činjenicu zašto ljudi vole određene žanrove kina?

Krenimo od misticizma. Vrsta gledatelja: "ezoterična osoba". Ljude je oduvijek privlačilo nepoznato. Prisjetite se tradicionalnog proricanja uoči Božića. Svatko želi odgurnuti najtanji veo između sadašnjosti i budućnosti, otkriti nova znanja. Zapravo, žanr misticizma je izgrađen na tome. Čak i ako je ovo što gledamo samo izmišljotina kreatora, ali osjećaj da sami otkrivamo nešto tajanstveno, prijelaz u svijet misterija i nadnaravnog, gledatelju daje zadovoljenje znatiželje i spoznajne gladi.

Trileri. Užas. Tip gledatelja: "ekstremna osoba". Ovo je omiljena tema mnogih ljudi. Postoji nekoliko stajališta o tome što točno osobu privlači gledanju takvih filmova.

• Prvi kaže da ako ljudi imaju rutinski život koji ih podsjeća na močvaru, tada se povećava želja za snažnim senzacijama. Stoga se neki od njih bave ekstremnim sportovima, a neki gledaju horore.
• Druga točka gledišta sugerira da je tijekom gledanja trilera osoba u živčanoj napetosti, a na kraju se osjećamo opušteno. Sjećate se fiziologije? Nakon napetosti prirodno dolazi opuštanje. I osjećamo ugodne senzacije da je s nama sve u redu, da nam ništa ne prijeti, da su naši životni problemi samo sitnica u odnosu na ono što bi se moglo dogoditi (ono što smo upravo vidjeli u filmu).
• Treći govori da u takvim žanrovima filmova nalazimo samoizražavanje koje ne možemo postići u životu. Na primjer, znate li kakvi su bili manijaci u svakodnevnom životu? Tiha, skromna, neupadljiva. No, pod okriljem noći promijenili su masku. Možda se ista stvar događa i običnim ljudima koji vole horor. U životu su veseli i dobri, a sva njihova negativnost, njihova unutarnja želja da budu grabežljivci ili čak gospodari nad drugima, izlijevaju se u trenutku gledanja trilera. Tada horor film postaje nešto poput kanalizacije emocija i opet se osoba pojavljuje pred nama kao slatka. Samo nemojte se sada bojati i shvatite sve osobno, ovo je samo verzija. Ali ona ima potencijal da postoji. Inače, zapadni psiholozi su uspostavili izravnu ovisnost o gledanju negativnih, nasilnih filmova i ljudskom ponašanju u životu.

No, dosta o "mraku". Prijeđimo na pozitivnije žanrove.

Fantazija. Tip gledatelja: "fantasy person". Ovo je žanr svijetlih boja, nestandardnih priča. Takvi snovi u stvarnosti. Podsjetimo, Jules Verne je svojedobno napisao knjigu fantastičnog žanra, a desetljećima kasnije neki trenuci iz ove knjige zaista su se realizirali u životu. Ali u njegovo vrijeme to se činilo fikcijom, u naše vrijeme - stvarnošću. Stoga je sasvim moguće da neke od priča ugrađenih u aktualne znanstvenofantastične filmove jednog dana mogu postati stvarnost. Čovjeku je zanimljivo razmišljati o tome, kako se svijet može promijeniti u budućnosti, kakav će trag ostaviti i kako će utjecati u budućnosti. Sva ta pitanja zaokupljaju radoznali ljudski mozak, tjerajući ga na razmišljanje i maštanje. Mislite li da će takva osoba odoljeti prilici da vidi utjelovljenje svojih ideja (ili nečijih) u vizualiziranom obliku?

Fantazija. Tip gledatelja: "čovjek-sanjar". Ljudi koji žele uroniti u pravu bajku, možda onu koju su im čitali u djetinjstvu, moći će pronaći ono što traže u žanru fantastičnog filma. Nekoliko sati da se sakrijete od nadolazećih poteškoća koje je još uvijek teško prevladati, štoviše, sretni završetak ovakvih filmova daje naboj pozitivne energije za život.

Drama. Vrsta gledatelja: "ljudski empat". Čini se da je to žanr blizak stvarnom životu, čini se da vam nije dovoljno što je okolo? Zašto gledati o istoj stvari?

• Prvo, neki ljudi vide negativne stvari u tim filmovima zbog kojih precjenjuju vlastite vrijednosti. "Zašto se toliko brinem o problemima na poslu, jer sve to postaje nevažno, na primjer, ako voljena osoba umre (ideja o upravo gledanom filmu). Smrt voljene osobe razlog je za uznemirenje , ali poteškoće u radu nisu razlog! Ja to mogu podnijeti, ljudi još uvijek ne doživljavaju."
• Drugo, gledajući film, nehotice se stavljate na mjesto junaka i s njim doživljavate emocije. I ovdje doživljavaš suosjećanje, prihvaćajući njegovu bol, postaješ prava osoba. Drama je prilika da shvatite da vam tuđi problemi nisu strani, da niste bezosjećajni panj, sposobnost empatije razlikuje osobu od bilo kojeg drugog stvorenja. U dubini vaše duše, u vašoj podsvijesti budi se vaše najbolje kvalitete.

Komedija. Tip gledatelja: "veselica". Prilika da popravite raspoloženje, doživite neugodne situacije s likovima i budete sretni što ipak niste sami upali u njih. Opet, da nagađamo što biste uspjeli pronaći izlaz iz ove znatiželje? Moguće je vidjeti sebe u junaku i gledati na svoje postupke izvana.

detektivi. Vrsta gledatelja: "ljudski detektiv". Najvjerojatnije, Sherlock Holmes drijema u vama. Žudnja za zagonetkama i pronalaženje istine izdvaja ljubitelje ovog žanra.

Romantične melodrame. Tip gledatelja: "idealist osoba". Mnogima su takvi filmovi motivacija za uspjeh. Dok ne nađeš svoju ljubav? Da, evo ga već na putu, samo još malo pričekati (kao u filmu). Ili, naprotiv, trebate glumiti (junakinja u kinu je našla muža svojim aktivnim radom u ovom smjeru)! Osim toga, nakon tako ljupkih filmova počinjete vjerovati da sve okolo nije slučajno, da postoji sudbina, da postoji prava ljubav i da će vam čuda sigurno pokucati na vrata. I također da bez gorčine nećete osjetiti slatko.

Avantura i akcija. Tip gledatelja: "ljudski borac". Odavde ponovno preuzimamo naboj pozitivne energije. Dobro pobjeđuje zlo! Čuvena uvrnuta radnja omogućuje vam da primijenite učinak iznenađenja, čime nas tjera da iskusimo cijelu paletu emocija. Od straha do opuštanja. Od suza do smijeha. Osim toga, često uzimamo primjer od heroja. Mnogi muškarci išli su na tečajeve borilačkih vještina nakon što je Jackie Chan sve "razbacao" samo krpom. I djevojke vide heroine jake duhom i tijelom i također ih pokušavaju oponašati. Počevši od brige o vlastitom tijelu (želim biti poput nje), završivši s lekcijama svakodnevne mudrosti prikazane u filmovima.

Zaključno, napominjemo da mnogi ljudi još uvijek preferiraju sovjetske filmove nad zapadnim. Zašto? Jer ove su slike prožete dobrotom. U Sovjetskom Savezu nije bilo uobičajeno prikazivati ​​loše stvari. Skandiralo se "sve je dobro kod nas, ljudi su nam najbolji, najvrijedniji, pošteni itd.", ali ne govorimo sada o politici, već o tome da je takav stav državnog vrha dao pozitivnu atmosferu. Ljudi su odrasli u auri dobrote. A sada, kada je toliko negativnosti uokolo, uključujući i ekran, stvarno se želim vratiti u to dobro vrijeme. Zato ljudi vole gledati te stare filmove.

No, bez obzira na vaš ukus, želimo vam da uživate u gledanju filmova!

Hvala vam na pažnji prema članku.

Ako vam se ovaj članak pokazao korisnim i zanimljivim, ne zaboravite ga ocijeniti (moguće je i bez registracije), a također ga preporučite svojim prijateljima.

Uz suvremeni tempo razvoja tehnologije, tema znanstvene fantastike postaje sve aktualnija. Najvjerojatnije bi mnoge ljubitelje književnosti zanimalo što o tome misle poznati pisci znanstvene fantastike. Svaki od njih imao je svoju viziju budućnosti čovječanstva. Takvi nam radovi daju priliku zamisliti kakve će se beskrajne mogućnosti otvoriti ljudima kada pomaknemo granice razuma i znanosti. U ovom članku ćemo pogledati 9 kultnih znanstveno-fantastičnih romana koji su izdržali test vremena.

"Vremenski stroj", 1895

Kultni roman engleskog pisca HG Wellsa "Vremenski stroj" objavljen je davne 1895. godine. Wells je prvi uveo koncept putovanja kroz vrijeme u znanstvenu fantastiku pomoću posebnog uređaja. Zapravo, Wells je svojim romanom iznjedrio zaseban žanr znanstvene fantastike, danas poznat kao kronofantastika.

Radnja romana govori o fascinantnom putovanju znanstvenika u budućnost, nakon 800 tisuća godina. Buduća populacija planeta podijeljena je na dvije vrste post-ljudskih bića - Morloke i Eloije, koji su međusobno u stalnom neprijateljstvu. Novi svijet je svojevrsna distopija. Znanstveni i tehnološki napredak i moderno kapitalističko društvo doveli su do degradacije čovječanstva.

Zašto biste trebali pročitati: Vremeplov je kultni znanstveno-fantastični roman i začetnik žanra. Upravo se u ovom romanu prvi put razmatrala ideja putovanja kroz vrijeme uz pomoć posebnog stroja.

"Ja, robot", 1950

"Ja, robot" je zbirka od 9 znanstvenofantastičnih priča poznatog pisca znanstvene fantastike Isaaca Asimova. Djelo je imalo veliki utjecaj na modernu znanstvenofantastičnu književnost. Naravno, Asimovljevu zbirku možemo nazvati kultnom, jer je poslužila kao osnova za stotine romana i priča o robotima i njihovoj interakciji s ljudima.

Čovječanstvo je stvorilo robote - vjerne sluge i pouzdane pomoćnike u budućnosti. Međutim, novi um ima pitanja za svoje tvorce, a ponekad čak i uđe u raspravu s njima. Kako će to ispasti za čovječanstvo, pokazat će vrijeme.

Fahrenheit 451, 1953

Distopijski roman Fahrenheit 451 poznatog američkog pisca znanstvene fantastike Raya Bradburyja postao je ikona žanra znanstvene fantastike. Epigraf kaže da je 451°F žarište papira.

Roman opisuje budućnost totalitarnog društva utemeljenog na potrošačkom razmišljanju. Sve knjige koje vas tjeraju na razmišljanje o životu su spaljene. Izvan okvira misleći ljudi koji vode takve knjige su kriminalci i kažnjivi po zakonu. Protagonist romana djeluje kao "vatrogasac" i uništava književna djela. Pritom smatra da svoj posao radi za dobrobit čovječanstva. Ali u budućnosti, razočaran u ideale društva, postaje milicija i pridružuje se skupini izopćenika koji pamte tekstove knjiga kako bi ih sačuvali za potomstvo.

"2001: Odiseja u svemiru", 1968

"2001: Odiseja u svemiru" književni je scenarij istoimenog filma redatelja Stanleyja Kubricka, koji je postao klasik znanstvene fantastike, prerađen u roman. Roman govori o nizu ljudskih susreta s tajanstvenim crnim monolitima koji utječu na tijek ljudske evolucije.

Posada Space Shuttle Discoveryja treba istražiti jedan od ovih monolita koji kruže oko Jupitera. Budući da do tada ljudi još nisu imali tako duge letove, odlučeno je posadu staviti u stanje suspendirane animacije, a let povjeriti trojici članova posade - dvojici profesionalnih astronauta i najnovijem računalu s umjetnom inteligencijom. Štoviše, samo je računalo znalo za pravu svrhu leta. Na tom putu glavne likove romana čekaju mnoga neočekivana otkrića.

Zašto biste trebali pročitati: u svom romanu Arthur C. Clarke postavlja važna pitanja o tome tko smo i koje mjesto zauzimamo u svemiru. Štoviše, neće biti suvišno pročitati temelj filma, koji se redovito nalazi na popisu najboljih znanstvenofantastičnih filmova u povijesti.

Solaris, 1961

Znanstvenofantastični roman Stanislava Lema opisuje odnos ljudi budućnosti s inteligentnim oceanom planeta Solaris. Radnja romana "Solaris" odvija se u dalekoj budućnosti. Priča je ispričana iz perspektive dr. Chrisa Kelvina. U romanu su dvije priče: Kelvinov boravak na istraživačkoj stanici Solaris i njegovo istraživanje planeta uz pomoć znanstvene knjižnice na stanici.

Autostoperski vodič kroz galaksiju, 1979

Legendarna ironična znanstvenofantastična saga engleskog pisca Douglasa Adamsa govori o fascinantnim galaktičkim avanturama Arthura Denta i Forda Prefecta. Jednog lijepog dana nad Zemljom su visjeli divovski svemirski brodovi izvanzemaljaca koji su najavljivali da će planet biti srušen, a na njegovo mjesto postavljena međuzvjezdana autocesta. Jedina osoba koja je imala sreće bio je gubitnik Dent, čiji je stari prijatelj slučajno bio vanzemaljac. Saga se sastoji od pet romana, a 2005. godine po prvoj od knjiga snimljen je istoimeni igrani film.

Neuromant, 1984

Neuromancer, roman Williama Gibsona, poznato je znanstvenofantastično djelo koje je dobilo brojne poznate književne nagrade. Gibsonov roman smatra se jednim od najboljih u cyberpunk žanru.

Svijet bliske budućnosti uronjen je u virtualni prostor, a ljudska tijela su punjena uređajima visoke tehnologije. Ogromni gradovi i divovske korporacije su posvuda. Radnja romana prati Casea, bivšeg hakera koji je izgubio mogućnost ulaska u cyber prostor. Ali jednog dana, igrom slučaja, njegove sposobnosti se vraćaju, a poznanstvo s tajanstvenom Molly radikalno mu mijenja život.

Zašto biste trebali pročitati: u romanu Gibson maestralno opisuje koncepte poput umjetne inteligencije, virtualne stvarnosti, genetskog inženjeringa i kiberprostora mnogo prije nego što su postali popularni u popularnoj kulturi.

Dina, 1965

Ikonični fantastični roman Dune je na neki način ono što je Gospodar prstenova od fantazije za znanstvenu fantastiku.

Jednom na pustinjskom planetu Arrakis, protagonist se pretvara u tajanstvenu vjersku figuru - Muad'Diba. Namjerava se osvetiti za ubojstvo svog oca, zbog čega pokreće revoluciju, tijekom koje se diže na carsko prijestolje.

Piknik uz cestu, 1972

Autori: braća Strugacki

Fantasy roman braće Strugatski prvi je put objavljen 1972. godine. Roman prednjači među ostalim djelima autora po broju prijevoda na strane jezike (22 jezika).

Radnja se odvija na Zemlji vjerojatno 1970-ih u gradu Harmontu, u izmišljenoj zemlji engleskog govornog područja. Nekoliko godina ranije na nekoliko mjesta na planeti formirano je šest „zona“ – područja u koja su slijetali izvanzemaljci. Protagonist romana postaje stalker i počinje zarađivati ​​za život tako što iznosi artefakte neobičnih svojstava iz Zone i prodaje ih za veliki novac.

Zašto biste trebali pročitati: klasik sovjetske znanstvene fantastike, koji je dobio široko priznanje u zemlji i inozemstvu. Stanislav Lem je u jednom od svojih intervjua naveo da je roman "Piknik uz cestu" jedno od najboljih znanstvenofantastičnih djela.

Popis je vrlo subjektivan. Uzela je u obzir i ocjene poznatih čitateljskih portala i osobne dojmove nakon čitanja nekih od radova. Naravno, ovo nisu sva velika djela znanstvene fantastike. Stoga u komentarima možete napisati koji bi se još romani, po vašem mišljenju, trebali naći na popisu.

Nevjerojatne činjenice

Bez obzira volite li Harryja Pottera ili prezirete ovakve filmove, za sve postoji psihološko objašnjenje.

Russell Webster, doktor psihologije na Sveučilištu Kansas, nedavno je zaključio da ljudi drugačije doživljavaju fantastične filmove, što objašnjava zašto ih neki vole više od drugih.

Prema Websterovom istraživanju, ljudi se bave fantazijom na različitim razinama kognitivnog i emocionalnog intenziteta, što pomaže odrediti koliko uživaju u određenoj fantastičnoj knjizi ili filmu. „Filmovi poput Gospodara prstenova ili Harryja Pottera imaju mnogo aspekata koji privlače ljude“, kaže Webster. "Fantazija je osnova s ​​kojom osoba može 'raditi'. Imate fantaziju koja kasnije razvija akciju, dramu, odnose ili bilo što, sve to osoba preuzima."

Za istraživanje, Webster je definirao fantaziju kao vrstu pripovijedanja (knjiga, film ili umjetničko djelo) koja uključuje nadnaravne, nestvarne ili nemoguće aspekte. Ovo se razlikuje od znanstvene fantastike, u kojoj fenomeni često imaju drugačija objašnjenja osim nevjerojatne moći.

Webster je napravio dva eksperimenta: jedan je imao naraciju, a drugi vizualno. U prvom eksperimentu sudionici su pročitali odlomak koji opisuje izlazak sunca i, nakon što su ga pročitali, morali su zamisliti da ga gledaju ili lete prema njemu. U drugom eksperimentu sudionici su pogledali jednu od slika (jedna od njih prikazuje osobu koja lebdi u nebu, druga - osobu koja sjedi u kući). U skladu s tim, od njih se također tražilo da se zamisle na mjestu tih ljudi.

"Željeli smo vidjeti možemo li predvidjeti subjektivno stanje mašte svake osobe", objasnio je Webster. "Procijenili smo i emocionalno stanje ljudi: koliko su uživali u onome što su vidjeli, koliko su se uživjeli u ono što su vidjeli ili čuli i kako su se nakon toga osjećali."

Kako bi bolje razumio iskustva ljudi, Webster je također skrenuo pozornost na dvije različite osobine osobnosti: sklonost maštanju (u ovom slučaju su snovi i fantazije osobe aktivniji i eksplicitniji) i apsorpciju (u ovom slučaju osoba je više bavi psihološkim zadacima). Prvi red, u pravilu, opisuje što se događa u čovjekovoj glavi, dok drugi govori o tome što se događa u njegovoj duši i srcu.

Ljudi s izraženom sklonošću maštanju vidjeli su živopisnije slike, ali njihovo emocionalno sudjelovanje nije bilo aktivno. Ljudi koji se odlikuju apsorpcijom bili su aktivniji, emocionalno uključeni u ono što se događalo i na kraju pokusa bili su pozitivnije raspoloženi.

“Užitak dolazi iz srca”, rekao je Webster. "Također je zanimljivo da kada su neki ljudi prijavili da su vidjeli živopisne slike, to nije nužno značilo istu razinu emocionalne uključenosti ili koliko su uživali u procesu."

To objašnjava zašto neki ljudi uživaju u fantastičnim slikama u Gospodaru prstenova ili drugim fantastičnim filmovima, ali ne mogu istinski uživati ​​u filmu.

Vrsta fantastičnog pripovijedanja (bilo napisano ili vizualno) također može igrati ulogu u uživanju. Prilikom čitanja, osoba bi se trebala više potruditi zamišljati pripovijest nego u vizualnim slikama. "Vizualno pripovijedanje u ovom slučaju puno je lakše razumjeti, pogotovo kada je u pitanju kino, koje ima pokretne slike, akciju i dramu. Dakle, ne postoji samo element fantazije."

Webster je također otkrio da čak iu situacijama koje ne uključuju elemente fantazije, ljudi još uvijek unose svoje fantazije. Na primjer, kada je od sudionika prvog eksperimenta zatraženo da jednostavno zamisle da promatraju izlazak sunca, vrlo često su zamišljali kako lete prema njemu.

"To pokazuje da ljudi stvaraju vlastita iskustva i vlastite fantazije, ugrađujući ih u svoj svakodnevni život kroz snove."

Fantazija je danas jedna od najpopularnijih, kako među piscima tako i među čitateljima. Koje su njegove značajke? Kakvu magiju imaju nepoznati svjetovi, zašto ih želite izmisliti, zašto o njima pisati, zašto o njima želite čitati? Razgovarajmo o razlozima ljubavi prema žanru.

Zašto volim čitati fantasy

Razlog 1: "Imam ...".

Umoran od rutine, umoran od tuposti i monotonije života. Je li doista posvuda isto?.. A ako u životu nema dovoljno bajke, zar ju je doista nemoguće pronaći negdje drugdje?.. Zašto ne? Limenka. U knjigama. Kupio sam ga, otvorio i strmoglavo uronio u njega, gdje ima, što ti je falilo. Ubrzani vrtlog događaja, magija, čudna bića i, naravno, pravo prijateljstvo i velika ljubav.

Stvarno. Horori, akcijski filmovi, ljubavne priče i detektivske priče su na TV-u danonoćno. A moderni ljudi čitaju knjige (bez uvrede) najčešće ne da bi nadoknadili zalihu znanja, već da bi se opustili, pobjegli od onoga što se događa, na neko vrijeme zaboravili na brojne probleme, ne razmišljali ni o čemu. Klasika u ovom slučaju malo tko odgovara. Moderna fantazija - na vrijeme. Lagano čitanje i, usput, u pozadini problema, vaše vlastite ne izgledaju tako zastrašujuće ...

Razlog 3: "Ubiti vrijeme."

Na primjer, u podzemnoj ili u autobusu. Kad je pred nama radni dan i more hitnih stvari, da vam ne dosadi sat vremena u transportu, i da ne napunite glavu moralom, noćnim morama, bacanjem plavuše između dvije brinete ili još jednom . I na pola sata ili sat zaroniti u bajku.

4. razlog: "I ja pišem u ovom žanru."

Razlog se izdvaja posebno, jer se autori, u pravilu, ne moraju dosađivati ​​u autobusima – razmišljaju o radnji, ne moraju tražiti bajke u tuđim izmišljenim svjetovima – imaju svoje. Ali s vremena na vrijeme čitaju fantaziju. Netko iz interesa - "Ja to radim ovako, ali kako on to radi?", netko se boji ponoviti i provjerava, netko iz ljubavi prema umjetnosti.

Naravno, uz nabrojane generalizirane razloge, svaka osoba ima i individualne, zbog mode, utjecaja obitelji ili okoline. A ako smo malo shvatili zašto čitaju, zanimljivo je znati zašto pišu.

Ali stvarno, zašto nekreativni ljudi odjednom imaju želju pisati? I ne samo pisati - članke ili priče, naime - romane, i to svakako u žanru fantazije?

Zašto želite pisati u žanru fantazije?

Razlog 1: "Eureka!".

Noć. Ne možeš spavati. Rolate se s jedne strane na drugu. I, da biste se riješili nepotrebnih misli, počinjete izmišljati priču. Samo tako, za sebe. Priča ispada zanimljiva i svake neprospavane noći dobiva nove detalje. Od želje da zapišem, da ne zaboravim, svrbe ruke. I .

Razlog 2: “Kako je sjajno napisao, i ja to želim!”.

Slučajno imate knjigu u rukama. Knjiga je toliko zanimljiva i uzbudljiva da tjedan dana hodate na sedždi, razmišljajući samo o njoj, a pod utjecajem nesanice izmišljate ne svoje priče, već dodajete detalje tuđim. Obično se nakon što se pojavi ova fanfikcija, ali -.

Razlog 3: “Da, svi su o jednoj stvari, ali o jednoj stvari!”.

Uvijek se iznova razočarate u knjige, stalno vam nešto ne odgovara. Ili stil, ili svijet, ili glavni lik. A vi sjednite, samo za sebe, gdje će biti što vam treba.

Zašto baš fantazija?

Zašto ne moderna proza, zašto ne povijesni roman temeljen na stvarnim događajima, zašto ne svemirska fikcija ili alternativna povijest? Zašto ne tako popularan ironični detektiv, mistični triler ili akcijski film?

Razlog 1: "A ja volim bajke!".

Poput onih koji čitaju fantaziju zbog nesklonosti običnom, i vama u životu nedostaju bajke, svijetli i neobični događaji. A u svojoj možete biti u ulozi mađioničara ili viteza, i barem tu – pokažite se pravim, odrecite se dosadne stvarnosti.

Razlog 2: "Lud sam za vilenjacima!".

Ili – ne nužno od vilenjaka. Jednostavno volite neobična nevjerojatna stvorenja, ali, nažalost, ne uklapaju se u kontekst modernosti.

Razlog 3: "Prostor za maštu."

Doista, gdje još možete nastaviti s vlastitim fantazijama, opisujući čudne događaje i pojave poput magije, izmišljajući priče i legende, a ne iskapajući ih u knjigama? I opet – nitko vas neće osuditi za nepouzdanost. Zašto se, u tom slučaju, ne boriti protiv svemirske fikcije? U svemirskoj fizici, tehnologiji i svemirskim brodovima, još uvijek morate nešto razumjeti...

Naravno, možete imati svoje razloge za čitanje ili, osim navedenih. Ali sigurno dolaze iz istog izvora – iz ljubavi prema bajkama.

Fantazija je poseban žanr, teško da se može smatrati "modnom" kao ironična detektivska priča ili ljubavna priča. Ovaj žanr je prikladan, prije svega, za ljude s vatrenom maštom i bezgraničnom fantazijom. I zato je koristan.

Fantastične priče i izvan granica razuma, brisanje obrazaca i mijenjanje stereotipa. A onaj koji je bio prožet šarmom bajke poželjet će se vratiti više puta. 🙂

Svi materijali objavljeni na stranici namijenjeni su za nekomercijalnu upotrebu i zaštićeni su zakonodavstvom Ruske Federacije (Građanski zakonik Ruske Federacije, četvrti dio).
Kopiranje je zabranjeno.
Djelomično citiranje članaka i materijala za obuku moguće je samo uz obveznu navođenje izvora u obliku aktivne poveznice.