Pozdrav, dragi čitatelji!

Moja čitateljica Marina iz Orenburga, majka petogodišnjeg Igora, polako priprema sina za školu: uči jednostavna slova i riječi, broji, crta i oblikuje.

Nedavno mu je, kako bi naučila dječaka i uredila njegovu sobu, kupila ruski – znamo da ga djeca od malih nogu počinju učiti u školi.

Dječak se pokazao pametnim i radoznalim, već dobro čita ruski i pokazao je interes za strane jezike. Sama Marina ne zna engleski, ali ga je spremna učiti zajedno sa sinom.

Budući da je neupućena u ovu tematiku, zamolila me da mi kaže kako možete svoje dijete početi podučavati jednostavno i zanimljivo, a pritom se i sami uključiti.

Bolje, naravno, na razigran način!

Djeca se vole igrati i zabavljati, tako da u igri možete brzo naučiti osnove mnogih znanosti, uključujući engleski.

Za Marinu, Igora i sve koje zanima ova tema napisala sam materijal o tome kako djecu učiti engleski na razigran način. Čitajte i učite sa zadovoljstvom! Bit ću vam zahvalan za lajkove, repostove i komentare.

Što je najbolje za djecu?

Svaki roditelj želi da njegovo dijete odraste u neovisnu, sveobuhvatnu ličnost. U svijetu u kojem informacije i društvene mreže igraju glavnu ulogu, moguće je i potrebno nova znanja dobivati ​​iz različitih izvora.

Da biste to učinili, korisno je svladati glavni međunarodni jezik - engleski. Mnogo je prednosti učenja ovog jezika i nećemo se fokusirati na njih. Umjesto toga, smislimo kako pomoći svom djetetu da nauči engleski.

Vrijedno je upoznati svoje dijete s učenjem Shakespeareovog jezika od najranije dobi. Uostalom, polovicu vještina potrebnih za komunikaciju čovjek stječe do četvrte godine, a cijeli do osme. Stoga se postavlja pitanje koje metode proučavanja na engleskom najbolje za djecu? Hajde da vidimo.

O dječjem engleskom

Odmah napomenimo da su se metode o kojima će biti riječi dokazale s pozitivna strana. Stoga, s jedne strane, nije svejedno kojom se metodom dijete uči strani jezik. Ali s druge strane, trebate odabrati tehniku ​​na temelju dobi i karakteristika djeteta.

Najlakši način da naučite jezik je ako ga dijete uči od 3-4 godine. Nemojte se uzrujati ako ovaj trenutak propustite - neke metode predviđaju rad s djecom do predškolske dobi.

Metode treninga dijele se u dvije široke kategorije: grupne i individualne. Da biste razumjeli koja je vrsta aktivnosti prava za vaše dijete, pogledajte njegovu razinu društvenosti. Grupna nastava primjerena je otvorenoj, aktivnoj djeci, a individualna smirenoj.

Metode učenja engleskog za djecu temelje se na 5 principa:

Većina dječjih metoda učenja engleskog jezika temelji se na dječjoj igri. Kao što je već spomenuto, igra je alat za razvoj djeteta, uz pomoć koje ono uči o svijetu. Stoga je logično koristiti igru ​​za učenje engleskog jezika. Najbolje metode za učenje engleskog za djecu uključuju situacije u igri različiti tipovi. Uz njihovu pomoć vaše će dijete brzo i na zabavan način razviti potrebne vještine.

Postoje četiri vrste obrazovnih igara:

1. Situacijski- ovo su igre koje reproduciraju situacije iz stvaran život. Djeca isprobavaju različite društvene uloge i djelovati prema određenom zadatku. Istodobno, u određenim trenucima dijete ima potrebu improvizirati, koristiti maštu i kreativnost.
2. Natjecateljske igre stvoriti situacije koje provjeravaju kako su djeca naučila obrađeno gradivo. Istodobno, u igru ​​su uključeni i elementi rivalstva. Ovdje postoji mnogo opcija: timske društvene igre, križaljke, lingvističke zagonetke. Pobjeđuje onaj tko bolje poznaje gramatiku i vokabular.
3. Glazbene igre- to su sve vrste pjesama, plesova, okruglih plesova. Ako, prema uvjetima igre, trebate djelovati s partnerom, tada dijete, osim toga, razvija komunikacijske vještine.
4. Uvjeti za kreativne igre ograničeni su samo maštom učitelja i same djece. Sadrže elemente drugih vrsta igara i održavaju se u obliku natjecanja u crtanju, aplikiranju i pisanju poezije na engleskom jeziku.

Upamtite da je, bez obzira na to kako učite, praksa ključna. Bez njega ni budući pjesnik ni rođeni lingvist neće govoriti Shakespeareovim jezikom. Stoga češće razgovarajte s djetetom na engleskom jeziku ako vam to dopušta razina znanja jezika. Rezultat neće dugo čekati.

Metode proučavanja i njihove značajke

Postoji 5 glavnih metoda podučavanja. Detaljnije ćemo se zadržati na svakom od njih.

Zaitseva tehnika

Ovo je tehnika za djecu stariju od 3 godine. Djeca se igraju kockama na kojima nisu ispisana slova, već riječi i slogovi. Istodobno, kocke se međusobno razlikuju po težini, boji i zvukovima. To pomaže djeci da nauče pridržavati se Pravilan redosljed riječi u rečenici.

Razvivši ovu vještinu u ranoj dobi, dijete će s lakoćom savladati prve lekcije iz školskog programa. Osim toga, razlika između zvukova uči se na podsvjesnoj razini, a istovremeno se razvijaju govorne vještine.

Metoda igre

Nastava se održava na sljedeći način: učitelj postavlja figurice životinja ili kućanskih predmeta ispred djece. Nakon toga ih imenuje na engleskom, a djeca ponavljaju za njim. Zatim djeca nacrtaju jednu životinju ili predmet koji leži na stolu i pokušavaju zapamtiti njegovo ime. Kada se dijete sjeća otprilike polovice naziva predmeta, učitelj pokušava s njim izgraditi jednostavan dijalog.

Tako djeca postupno svladavaju izgovor i usmeni govor. Ovaj program se može koristiti s djecom od godinu dana.

Domanova tehnika

Metoda se temelji na korištenju vizualnog pamćenja djece. Djetetu se pokazuju kartice koje prikazuju predmet i njegov naziv. To djeci olakšava pamćenje novih riječi. Tehnika je primjerena za djecu mlađu od 6 godina.

Metodologija projekta

Metoda podsjeća na školske sate, s tom razlikom što učitelj odabire temu prema interesu djece. Tako prolazi nekoliko lekcija nakon kojih učenici pišu test zadatak na tu temu. Tehnika je namijenjena djeci od 4 godine.

Kombinirane tehnike

Kao što naziv implicira, takve klase kombiniraju prednosti prethodnih metoda. Djeca rade na gramatici, igraju se, crtaju. Ovakvim pristupom nastava postaje raznovrsnija, a djeci se to sviđa.

Kako odabrati tehniku?

Odaberite najbolja tehnika Učenje engleskog za djecu lakše je nego što se čini. Prilikom odabira morate krenuti od dobi i stupnja razvoja djeteta. Osim toga, uzmite u obzir njegove sklonosti i karakteristike. Za dijete je vrlo važno da učenje bude zanimljivo i zabavno. Dijete je lakše zainteresirati za učenje engleskog ako je smješteno u ugodnom okruženju.

Stoga odaberite metodu uzimajući u obzir djetetov karakter: društveno dijete će voljeti grupnu nastavu, a sramežljivo dijete će voljeti lekcije jedan na jedan s učiteljem, aktivno dijete će voljeti razigrane oblike, a mirno dijete će voljeti nešto meditativnije. Izbor metoda omogućuje vam da uzmete u obzir ove točke i odaberete oblik obrazovanja koji je prikladan upravo za vaše dijete.

Da bi dijete brže naučilo engleski, potrebno mu je stvoriti ugodno okruženje kod kuće. Sljedeće preporuke će vam pomoći:

Dragi prijatelji! Ako pratite svoje financije, pročitajte članak o tome kako sam odabrao najbolja i provjerena mjesta. Pročitajte i vratite svoj novac!

Postoji nekoliko metoda učenja engleskog za djecu. Morate odabrati metodu podučavanja na temelju dobi i sklonosti djeteta. Ovakav pristup je potreban kako bi vaše dijete bilo zainteresirano za učenje engleskog jezika i ono ne doživljava takve lekcije kao još jednu „obavezu“ poput griza.

Ako je interes djeteta pobuđen, roditeljima preostaje samo gledati kako njihovo dijete savladava Shakespeareov jezik i radovati se. Ali oni još uvijek mogu pomoći djetetu.

Trebali biste mu stvoriti ugodno okruženje kod kuće. Gore navedene preporuke pomoći će u tome. Osim toga, ako sami roditelji posjeduju barem osnovno znanje jezika, mogu koliko god mogu doprinijeti djetetovom učenju engleskog jezika.

[Izvor: https://entouch.ru/]

engleski za djecu

Učenje stranih jezika proširuje čovjekove horizonte, pruža mu više mogućnosti za daljnje školovanje, napredovanje u karijeri i otvara mu dosad nedostupna vrata.

Mnogi roditelji, brinući se za djetetovu uspješnu budućnost, inzistiraju na učenju stranog jezika od najranije dobi, a prioritet se daje učenju engleskog jer je on priznat kao međunarodni. Engleski za djecu, naime, program obuke varira ovisno o dobi u kojoj je dijete krenulo na nastavu.

Kao što znate, djecu je lako učiti, lakše im je zapamtiti izgovor ili značenje riječi, budući da mozak usvaja primljene informacije puno bolje nego kod starijih ljudi. Svoju bebu možete upoznati s učenjem stranih jezika od rođenja; za to postoji mnogo posebnih programa i metoda, ali kako pokazuje praksa, djeca koja odrastaju u dvojezičnom okruženju počinju govoriti kasnije od svojih vršnjaka.

Optimalno razdoblje kada možete održati prve sate engleskog za djecu je 3-4 godine. Upravo u ovoj dobi djeca već dobro poznaju svoj materinji jezik, a budući da su u fazi zašto, spremna su upijati svaku informaciju i s veseljem se prihvatiti učenja, sve dok je zabavno.

Od 3 godine

U dobi od tri godine djeca znaju govoriti, ali najviše od svega uspijevaju postavljati pitanja, pa ako se odlučite učiti strane jezike, posebice engleski, strukturirajte satove engleskog za djecu u obliku igre, gdje dijete postavlja pitanje pitanja na ruskom, a odgovor čuje uz prijevod. Ne možete preopteretiti 3-godišnja fidgetsa slovima, transkripcijama i glagolima; oni će sve to naučiti nakon što krenu u školu, a prvo morate napuniti svoj aktivni i pasivni vokabular.

Svaki dan trebate nadopuniti svoju zalihu barem jednom novom riječi, to možete učiniti tematski, na primjer, jedan tjedan učite boje na engleskom; djeci će biti pristupačnije ako cijeli dan posvetite ovoj boji. Na primjer, kada učite o žutoj boji, stavite bebi žutu maramu kada idete u šetnju, zatim tražite žute predmete na ulici, uzvikujući "žuto" kada vidite žuti automobil, znak ili cvijet.

U takvim igrama morate malo popustiti bebi, gurajući ga i provocirajući. Pa, nagrada za pobjednika mogla bi biti žuta poslastica - banana, sladoled od limuna ili marmelada. I tako cijeli tjedan, zatim možete proučavati životinje, biljke, povrće, voće, hranu. Kada učite jezik pomoću kartica i slika, ne morate prevoditi riječi jednostavnim pokazivanjem na sliku, nazovite je na engleskom, tako da će beba naučiti razmišljati i neće biti ometana prevođenjem riječi u svom umu.

Engleski za djecu od 3 - 4 godine bit će mnogo zabavniji ako organizirate kvizove i igre, na primjer, ako su se imena igračaka i životinja već pojavila u bebinom vokabularu, možete skupiti brojne predmete u torbu i izvaditi jedan po jedan, pitajte bebu što je to. Također možete postaviti igračke i predmete po cijeloj kući i zamoliti ih da donesu nešto, imenujući taj predmet na engleskom.

Također pročitajte:

Engleski za trogodišnju djecu bit će lakše zapamtiti ako je cijeli proces učenja strukturiran na razigran način, a također se temelji na djetetovoj prirodnoj znatiželji.

5 – 6 godina

U ovoj dobi djeca su marljivija i već mogu prijeći na sljedeću fazu učenja, nakon što su naučila englesku abecedu.Djeci će ipak biti zanimljivije učiti slova na temelju slika, pod uvjetom da znaju sve riječi u ovim slike u prevodu.

Jedna od čestih grešaka roditelja pri učenju abecede je nepravilan odabir kartica sa slovima, gdje su slike varljive ili pogrešan pristup kada dijete, bez vokabulara, krene s učenjem abecede. Nije bitno u kojoj dobi počinjete učiti strani jezik, s 3, 7 godina ili s 13, metodologija je ista: prvo djeca uče slušati, zatim govoriti, čitati, pa pisati.

Djeca u dobi od 5-6 godina također sve shvaćaju u hodu, pa je prilikom učenja stranih jezika potrebno u početku pravilno zapamtiti izgovor. Ako roditelji nisu izvorni govornici, bit će bolje da djeca pohađaju posebne tečajeve engleskog za djecu, gdje uz pomoć igrica i komunikacije vrlo brzo zapamte izgovor i značenje riječi, te nauče sastavljati rečenice od nekoliko riječi.

Dobri rezultati postižu se gledanjem posebnih obrazovnih crtića, programa i programa za publiku ove dobi. Također možete pronaći računalne igre čiji je zadatak razvijanje logike i učvršćivanje znanja stranih jezika. Za bolji izgovor ili pjesme u kojima se riječi i radnje mogu izgovoriti i popratiti gestama.

U ovoj dobi djeca vole pohvale, pa za dodatni poticaj možete osmisliti razne nagrade, žetone i certifikate.

7 – 8 godina

Učenje stranih jezika kod djece osnovnoškolske dobi može se provoditi prema školskom planu i programu, ali kako pokazuje praksa, djeci je potreban poseban pristup, a škola ne može pružiti veće znanje stranih jezika, jer takve lekcije postaju dosadne . Ako dijete zaostaje za programom, satovi engleskog za njega uglavnom gube smisao.

Prije nego što naučite dijete čitati na engleskom, potreban vam je osnovni vokabular kako bi dijete ne samo izgovaralo zvukove i slova, već i razumjelo značenje onoga što je rečeno. Pomoći će i kartice, kao u slučaju abecede, gdje je s jedne strane slika, a s druge njen naziv, napisan na stranom jeziku.

Knjige na engleskom za djecu također bi trebale imati transkripciju kako bi u početku mogli ispravno pročitati riječ i zapamtiti ne samo njezin pravopis, već i zvuk. Kako bi djeca naučila razmišljati na stranom jeziku, potrebno im je postavljati zagonetke i zagonetke.

Tako npr. možete opisati predmet na engleskom, opisati veličinu, boju, na što se odnosi, a učenik mora pogoditi, tu dolazi motivacija za učenje, jer ako djeca ne razumiju sugestivna pitanja ili opise, ne mogu pogodi skrivenu riječ.

[Izvor: https://onethree.ru/]

Zabavno je!

Engleski za predškolsku djecu - je li to moguće? Nedvojbeno, da. Uostalom, dijete je, kao nitko drugi, sposobno zapamtiti značajne količine novih informacija. U učenju je najvažnije znati uključiti svoje dijete u svijet stranih jezika, zainteresirati ga i učiniti nastavu što uzbudljivijom.

Da mladim studentima učenje ne bude dosadno novi jezik, postoje posebni udžbenici koji će zasigurno donijeti puno zadovoljstva i učiteljima i učenicima. Dopunjeni su šarenim slikama, živopisnim slikama poznatih likova iz poznatih crtića, koji, naravno, pomažu boljem sagledavanju engleskog jezika i pomažu u učinkovitijem podučavanju engleskog jezika djeci.

Također, prilikom podučavanja ne smijemo zaboraviti na osobni pristup svakom djetetu. Tek kada postoji bliski kontakt između nastavnika i učenika dolazi do potpunog razumijevanja procesa učenja engleskog jezika.

Kombinacija audio-vizualnih kanala percepcije informacija dovodi do najviše visoke rezultate u nastavi. Stoga je u nastavi važno koristiti audio snimke za djecu na engleskom jeziku i učiti smiješne i jednostavne pjesme.

Ali omiljena zabava sve djece je, bez sumnje, igra! Zato se većina satova engleskog za djecu održava u igrivoj formi, gdje svako dijete ima priliku iskoristiti sva stečena znanja, uživjeti se u karakter i ne bojati se izgovarati riječi na stranom jeziku.

Program i metodika nastave engleskog jezika za djecu

Programi učenja engleskog jezika za djecu trebali bi biti izgrađeni uzimajući u obzir različite dobne skupine. U društvu vršnjaka dijete se osjeća sigurnim da je među jednakima, što znači da ima sve šanse za uspjeh. Jednako su važni pomno odabrani edukativni materijali koji podjednako i istovremeno razvijaju sve jezične vještine djece: sposobnost govora, čitanja, pisanja i slušanja engleskog jezika.

Dakle, navodimo sve metode kojima se engleski jezik najčešće podučava djeci:

Zapravo, metodologija i pristup podučavanju engleskog jezika za djecu potpuno je različit za sve škole i profesore, ali svima je zajedničko jedno – bezgranična želja i želja da svoje znanje prenesu dalje i to na zanimljiv način!

[Izvor: http://skillset.ru/]

Igre za satove engleskog

Podučavanje stranih jezika vrlo je uzbudljiva i vrlo odgovorna aktivnost. Novo vrijeme zahtijeva od učitelja novi pristup ovom problemu. Značajnu ulogu u nastavi stranih jezika, posebice engleskog, ima korištenje edukativnih igara ili igrovnih vježbi.

Igra izoštrava mentalnu aktivnost učenika; Djeca kroz igru ​​uče društvene funkcije i norme ponašanja; svestrano razvijati. Razvojni značaj igre je inherentan samoj njenoj prirodi, jer je igra uvijek povezana s emocijama. Gdje ima emocija, ima aktivnosti, ima pažnje i mašte, ima i razmišljanja.

Prema namjeni korištenja igre mogu biti zabavne, koje se igraju radi otklanjanja umora; osposobljavanje koje se provodi s ciljem oblikovanja, produbljivanja i usavršavanja praktičnih vještina u jeziku te provjere istih.

Možete koristiti razna vizualna pomagala, na primjer: dijagrame, slike, tablice, slajdove, loto. Igre se mogu organizirati individualno, u paru ili grupi. Snaga igre leži u njezinoj univerzalnosti, svestranosti, u mogućnosti da lako i plodonosno, slobodno postigne značajne rezultate u formaciji. osobne kvalitete dijete.

Mlađi školarci rado uče brzalice, smišljaju razne situacije dijaloškim i monološkim govorom, igraju igre poput: „Paziš li?“, „Igra s loptom“, „Pronađi predmet“, „Pogodi ime“, „Priča“. na osnovu slike” , “Tko je veći?”, “Kocke”, “Slika” itd.

Učenici petih i šestih razreda više vole igre i natjecanja. Tijekom nastave povećava se interes za novi materijal, a postoji i poticaj za izradu domaćih zadaća, jer samo duboko znanje daje učenicima priliku da se dokažu i pobijede svoje protivnike. Natjecateljski duh i želja za samopotvrđivanjem izvrsni su motivi za učenje jezika. Kvizovi, natjecanja, putovanja - to su oblici igre koji se mogu koristiti za to.

Srednjoškolci rado sudjeluju u raspravama o predloženim temama, izražavaju svoje mišljenje o gledanim filmovima i predstavama te sastavljaju i rješavaju križaljke.

U ovoj dobi učenici imaju potrebu za komunikacijom, za bliskim međusobnim kontaktom, a trenuci igre ruše prepreke među njima i stvaraju uvjete za ravnopravnost u govornom partnerstvu.

Također je važno da učitelj zna osvojiti i zaraziti učenike igrom. Učiteljev govor treba biti emotivan i izražajan.

Što se tiče pogrešaka tijekom igre, preporučljivo ih je analizirati nakon igre kako ne bi ometali učenike. Poticanje učenika i poticanje njihove aktivnosti nužni su za stvaranje prava međuljudski odnosi tim.

Uloga igara u nastavi engleskog jezika je ogromna. To je dobar način za aktiviranje vokabulara, gramatike, vježbanje izgovora i razvoj govornih vještina. Možete igrati ne samo tijekom nastave, već i tijekom odmora, večeri, matineja i klubova engleskog jezika.

Dakle, obrazovna igra je vrsta aktivnosti učenika na satu, tijekom koje oni odlučuju na razigran način ciljevi učenja. Igra budi interes i aktivnost djece te im daje priliku da se izraze u aktivnostima koje su za njih uzbudljive, potiče brže i trajnije pamćenje stranih riječi i rečenica.

Igra je način na koji djeca razumiju svijet u kojem žive i koji su pozvana mijenjati.

Opisat ću obrazovne jezične igre koje koristim u radu s učenicima.

Igra 1

Igra se koristi pri obradi bilo koje teme. Djeca stoje u krugu. Učitelj baca loptu jednom od učenika i kaže riječ o temi na engleskom ili ruskom jeziku. Igrač, nakon što je uhvatio loptu, kaže ekvivalent ove riječi i vraća loptu učitelju. Učitelj baca loptu drugom učeniku i kaže novu riječ.

T.: Auto.

P2.: Auto. itd.

Igra 2

Oprema: kartice s brojevima.

U igri sudjeluju dvije ekipe. Na stolu su položene kartice s brojevima. Po jedan predstavnik svake ekipe prilazi stolu. Učitelj poziva broj na engleskom. Zadatak igrača je brzo uzeti pravu kartu.

Tim s najviše karata pobjeđuje.

Igra 3

Oprema: Gledati. (Ovo može biti sat igračka napravljen od kartona sa strelicama.)

Učitelj, pomičući kazaljke na satu, svaki put se okreće učenicima s pitanjem: "Koliko je sati?" Tim koji točno odgovori na najviše pitanja pobjeđuje.

Igra 4

Oprema: sat igračka na stolu svakog učenika.

Učitelj kaže npr."Jedan je sat." Učenici postavljaju strelice na naznačeno vrijeme i pokazuju ih učitelju. Svatko tko točno izvrši zadatak dobiva žeton. Onaj s najviše žetona na kraju igre pobjeđuje.

Igra 5

Oprema: slike koje prikazuju razne predmete, cvijeće, životinje itd.

Učitelj, obraćajući se učenicima jednom po jednom, pokazuje jednu ili drugu sliku. Učenik na engleskom imenuje ono što je na njemu prikazano i odabire riječ za tu riječ koja se s njom rimuje, na primjer: nož - život, mačka - šešir, lopta - zid, lampa - kamp, ​​ruža - nos itd. Pobjeđuje onaj tko imenuje najviše riječi.

Igra 6

Oprema: dvije lutke i dva kompleta odjeće za njih (može se napraviti od papira).

Igra uključuje dva tima. Dobivaju zadatak: obući svoju lutku, imenujući odjevne predmete na engleskom. Na primjer: Ima bluzu na sebi. Ima haljinu na sebi. Ima suknju. itd. Pobjeđuje ekipa koja je točno sastavila najviše rečenica.

Igra 7

Igra uključuje dva tima. Učitelj redom proziva po jednog igrača iz svake ekipe.

Učenici jedni drugima daju različite naloge. Svaki od njih izvršava nalog svog protivnika. Na primjer:.

P1 –> P2.: Napišite datum na ploču.

P2 –> P1.: Očistite ploču.

Onaj tko nije izvršio zadatak, odnosno nije slijedio protivnikovu naredbu ili nije mogao dati svoju naredbu, ispada iz igre. Pobjeđuje tim s najviše učenika na kraju igre.

Igra 8

Učitelj, nastavnik, profesor(ili jedno od djece) kaže: "Letimo, letimo, letimo." Nos." Dečki se pretvaraju da su ptice u letu. Kad čuju riječ "nos", dodirnu svoj nos. Onaj tko je pogriješio, nije razumio riječ na sluh, ispada iz igre.

T.: Letimo, letimo. Oči.

Letimo, letimo, letimo. Lice. I tako dalje.

Igra 9

Prva verzija igrice

Skupina je podijeljena u dvije ekipe. Predstavnici tima naizmjence izvode radnju. Protivnici ovu radnju nazivaju i komentiraju ono što sudionik u igri radi u Present Continuous Tense. Na primjer, učenik iz jedne od ekipa izlazi na ploču. Protivnik komentira ono što sudionik u igri radi: “Ide na ploču.”

Ako ne uspije pravilno formulirati rečenicu, ispada iz igre. Tim s najviše preostalih sudionika na kraju igre pobjeđuje.

Druga verzija igrice

Učitelj, bacajući loptu jednom od igrača koji stoji u polukrugu, daje mu nalog. Učenik je izvodi i komentira ono što radi u Present Continuous Tense. Zatim vraća lopticu učitelju.

R1.: Dolazim.

T.: Pogledaj svog prijatelja.

R2.: Gledam svog prijatelja.

Igrači koji ne slijede upute učitelja ili pogriješe u rečenici ispadaju iz igre. Pobjeđuje onaj tko ostane u igri do kraja.

Igra 10

Učenici formiraju polukrug. Učitelj, bacajući loptu jednom od igrača, daje mu nalog i postavlja pitanje. Nakon što slijedi upute i odgovori na pitanje, učenik vraća lopticu učitelju. Učitelj baca loptu drugom učeniku.

T.: Okrenite se udesno. Jesi li skrećući udesno?

Pobjeđuje onaj tko ostane u igri do kraja.

Igra 11

Oprema: na stolu sa zamjenskim znakovima ili na magnetskoj ploči – slike i signalne kartice.

Igraju dvije ekipe. Učitelj naizmjenično pokazuje predstavnicima tima sliku i signalnu karticu u isto vrijeme. Učenici postavljaju pitanje i odgovaraju na njega. Na primjer, prikazana je slika iz bajke "Tri medvjeda" - oni sjede za stolom.

Učitelj pokazuje signalnu karticu sa znakom plus. Predstavnici jednog od timova postavljaju pitanje i odgovaraju na njega.

P1.: Jedu li?

P2.: Da, jesu.

Učitelj pokazuje karticu sa znakom minus. Predstavnici drugog tima postavljaju pitanje i odgovaraju na njega.

P3.: Igraju li šah?

P4.: Ne, nisu.

Učitelj pokazuje signalne kartice jednu po jednu. Predstavnici tima postavljaju pitanja i odgovaraju na njih.

P5.: Jedu li ili igraju šah?

P6.: Da, jedu.

P7.: Tko jede?

P8.: Obitelj medvjeda je.

P9.: Što oni rade?

P10.: Oni jedu.

P11.: Gdje sjede?

P12.: Sjede u sobi.

Za svako točno postavljeno pitanje i odgovor ekipa dobiva jedan bod (ili žeton). Pobjednička ekipa se određuje prema broju bodova.

Igra 12

Sakupite košaru s voćem. Učitelj šapne svakom učeniku na uho ili napiše naziv voća na komad papira. Pozivaju se dva "vrtlara". Naizmjenično dozivaju imena voća, učenici čije je voće nazvano odlaze do svog “vrtlara”. Pobjeđuje "vrtlar" koji sakupi najviše voća.

Igra 13

Dežurno pismo. Učenicima se dijele kartice i traži se da napišu što više riječi u kojima je naznačeno slovo na određenom mjestu.

Na primjer, učitelj kaže:“Danas imamo službeno slovo “O”, ono je prvo. Tko će napisati najviše riječi u kojima je slovo “O” prvo?” listopad, ured, narančasta, oralna itd.

Igra 14

Par riječi. Obavještavamo igrače da je ovu igru ​​izmislio Lewis Carroll, autor knjige “Alisa u zemlji čudesa”. Bilo koja riječ je napisana na komadu papira. Dolje na istom listu ispisana je još jedna riječ s točno istim brojem slova. Igrači moraju gornju riječ postupno pretvoriti u donju.

Da biste to učinili, prvo morate smisliti drugu riječ koja se piše na isti način kao prva, s izuzetkom jednog ili dva slova, i napisati je ispod prve riječi. Zatim se na isti način ova riječ pretvara u drugu. Svaki put možete promijeniti samo jedno ili dva slova. Morate nastaviti dok ne dobijete riječ koja se promjenom jednog slova može pretvoriti u nižu riječ.

Na primjer:

Igra 15

Umetni slovo. Formiraju se dvije ekipe. Ploča je podijeljena na dva dijela. Za svaku naredbu napisane su riječi od kojih svaka ima po jedno slovo. Predstavnici timova naizmjenično izlaze do ploče, upisuju slovo koje nedostaje i čitaju riječ.

Na primjer: c..t, a..d, a..m, p..n, r..d, c..r, s..t, r..n, t..n, o..d, l..g, t..a, h..n, h..r, h..s, f..x, e..g, e..t, b..d (mačka, i, ruka , olovka, crveno, auto, sjediti, trčao, deset, stari, čaj, noga, kokoš, njezin, njegov, lisica, jaje, jesti, krevet).

Igra 16

Tko je veći? Formiraju se dvije ekipe. Svaki tim mora napisati što više riječi o sljedećim temama: a) nazivi sportskih igara; b) životinje; c) boje itd.

Igra 17

Tko je brži? Učenici dobivaju 3-5 kartica sa slovima i traže da ih pažljivo pogledaju. Zatim učitelj imenuje slovo, a oni koji imaju karticu s navedenim slovom brzo ga podignu i pokažu ostalima. Zakašnjeli sudionik igre nema pravo podizanja kartice.

Učitelj hoda između redova i skuplja kartice. Pobjednik je onaj koji brže od ostalih ostane bez karata.

Igra 18

Jedno slovo. Učitelj nudi da pronađe i zapamti sve predmete u sobi čiji nazivi počinju slovom ..., dok on broji do 30. Onaj koji imenuje najviše riječi koje počinju ovim slovom ili onaj koji imenuje posljednju riječ sa ovo pismo pobjeđuje.

Na primjer: slova “b” Knjiga, tabla, kanta, polica za knjige, torba, lopta itd.

Igra 19

Riječi s određenim slovom. Od učenika se traži da brzo pregledaju popis riječi i zatim imenuju riječi koje sadrže određeno slovo. Pobjeđuje onaj tko zna navesti najviše riječi.

Igra 20

Abeceda-rječnik. Za igru ​​je potrebno pripremiti oko 100 karata sa slovima (npr. po 10 sa slovima a, e, i; po 1 sa slovima j, z, q, x; po 5 sa slovima n, t i 4). kartice svaka s velikim slovima A, B, P, K, N, L).

Učiteljica učenicima podijeli nekoliko kartica. Učenik koji ima na kartici veliko slovo Ah, počinje igra. Prilazi ploči i držeći karticu tako da svi vide imenuje slovo. Njegov susjed po stolu izlazi iza njega s pismom, koje bi moglo biti nastavak riječi. Ako nema odgovarajuće slovo, tada riječ mora nastaviti učenik koji sjedi za susjednom klupom itd.

Onaj tko završi riječ čita je i ima pravo započeti drugu riječ. Korištene kartice se vraćaju nastavniku. Pobjeđuje onaj tko je sudjelovao u sastavljanju najvećeg broja riječi.

Igra 21

Posljednje slovo. Formiraju se dvije ekipe. Predstavnik prve ekipe imenuje riječ, učenici iz druge ekipe moraju smisliti riječ koja počinje slovom kojim završava riječ koju imenuje prva ekipa itd. Tim koji posljednji izgovori riječ pobjeđuje.

Na primjer: ruka, karta, olovka, nos, oko, uho itd.

Igra 22

Priča po crtežu. Igrači formiraju parove. Svaki par dobiva crtež na kojem je prikazana soba u kojoj se nalaze razne stvari i predmeti koji karakteriziraju njezinog vlasnika. Morate smisliti priču o tome što vlasnik sobe radi. Pobjeđuje par s najzanimljivijom pričom.

Igra 23

Modalni glagoli. Formiraju se dvije ekipe. Jedan tim smišlja rečenicu sa zadanim modalni glagol. Drugi tim mora pogoditi ovu rečenicu. U tu svrhu, pitanja poput: Možete li...? Trebaš li...? Zatim drugi tim obavlja isti zadatak i igra se nastavlja.

Igra 24

Igra s loptom. Formiraju se dvije ekipe. Predstavnik prvog tima smišlja rečenicu s proučavanim glagolom. Dobacuje loptu svom partneru iz druge ekipe i izgovara rečenicu izostavljajući glagol. Osoba koja hvata loptu ponavlja rečenicu ubacujući pravilan oblik glagola, dobacuje loptu partneru iz prve ekipe i izgovara svoju rečenicu izostavljajući glagol i sl.

[

Djeca uče engleski u osnovnoj školi, ali koliko njih ga govori? Nažalost, većina nije u stanju koristiti znanje u stvarnoj komunikaciji ni nakon završene škole. U YES Centru apsolutno svi pričaju engleski, već od prve godine studija, od prvih lekcija.

Predmet ne zamjenjuje školski kurikulum, već nadoknađuje njegove nedostatke. Djetetu otvara nove perspektive, daje dublje znanje i priprema ga za komunikaciju s ljudima bilo gdje u svijetu.

Nedostaci školskog programa

Zašto je izvanškolska nastava engleskog jezika potrebna djeci od 6 do 10 godina? Osobitosti masovnog obrazovanja i praksa ocjenjivanja rezultata prema formalnim kriterijima doveli su do činjenice da se u školi engleski kao predmet poučava na isti način kao i izvorni ruski: pojašnjavaju se struktura vokabulara, zakoni i iznimke. Ali njegova je posebnost u tome što djeca ne poznaju jezik čija pravila uče. Proces se odvija "iz suprotnog smjera" i stoga je neučinkovit.

Prirodnije je podučavati drugačije: prvo natjerati dijete da govori standardnim leksičkim strukturama, zatim sistematizirati ono što je poznato i postupno dodavati nove riječi i pravila, ne odvajajući ovaj proces od intenzivne govorne prakse.

Isto vrijedi i za čitanje i pisanje. Gdje počinje školski kurikulum? Od učenja abecede. Zamislite da dvogodišnje dijete koje ne govori zamolite da nauči abecedu svog materinjeg jezika, a zatim ga naučite govoriti. Upravo u takvoj situaciji se student nalazi. osnovna škola, dolazim na svoje prve sate engleskog.

U osnovnoj školi djeca moraju pamtiti vokabular bez dovoljne verbalne podrške. U konverzacijskoj praksi dominiraju gotovi dijalozi, nedostaje improvizirane komunikacije i detaljnih odgovora.

Pokušaj ići protiv zakona prirode daje gorke rezultate - maturanti dobro čitaju i prevode, ali nisu u stanju započeti i održati jednostavan razgovor sa strancem.

5 tajni podučavanja engleskog jezika za mlađe školarce u YES centru

Postoji niz pravila, organizacijskih i metodoloških, koja učenje engleskog jezika od strane osnovnoškolaca pretvaraju u uzbudljiv i učinkovit proces. Dodatni učinak naših predavanja je nadahnuće, otvorenost i samopouzdanje. Mnogi smatraju da je to čak i vrednije od znanja jezika, a mi smo se s tim spremni složiti.

tajne uspješno učenje prema Jezičnom centru YES:

1. Raščlanjivanje strukture jezik ide nakon govora, a ne obrnuto. Djeca prvo uče govoriti, komunicirati, dijeliti misli i emocije, a zatim shvaćaju gramatičke obrasce, pravila pisanja i čitanja.
2. Tehnika uranjanja omogućuje pojednostavljenje percepcije stranih jezika, jer je što bliža načinu na koji djeca svladavaju svoj materinji govor.
3. Ograničenje broja učenika u skupini (ne više od osam) omogućuje nastavniku da se pobliže upozna s interesima i osobinama svakog djeteta, što će svakako uzeti u obzir pri odabiru aktualnih leksičkih tema.
4. Nema prakse brojanja grešaka i ocjenjivanja. Potiče se aktivnost i nadvladavanje, a uspjesi čine da se učenik raduje i bude ponosan na sebe - to je cool od petice u časopisu.
5. Sve inicijative za učenje i korištenje jezika su podržane. Uvijek pomažemo studentima u realizaciji stvarnih i obrazovnih projekata.

Ako polaznik upiše naše tečajeve, sigurno će govoriti engleski i znati više jezika nego što je predviđeno školskim programom.

Kada trebam poslati svog učenika niže srednje škole na tečajeve engleskog?

Što prije to bolje. Iskreno govoreći, dijete bi bilo dobro naučiti govoriti engleski godinu ili dvije prije polaska u prvi razred, kako bi do polaska u školu već imalo osjećaj za jezik. Već imajući takvu bazu, logično je započeti proučavanje jezičnih struktura.

Ako to niste mogli učiniti, nema veze. Jezični centar možete kontaktirati u bilo kojem trenutku. U poučavanju mlađih školaraca vodimo računa o specifičnostima razdoblja i na neki način usklađujemo naš program sa školskim programom kako se ne bi sukobljavali, nego podržavali jedni druge. Ako u školi učitelj nema mogućnost odstupiti od programa i posvetiti više pažnje djetetu, dati mu više jezične prakse, onda imamo i priliku i izvrsnu metodiku.

Cilj našeg treninga je da djeca savladaju jezik za potpunu komunikaciju i da ga koriste bez srama kada se ukaže potreba.

U kojem će razredu vaše dijete započeti tečaj engleskog?

Prvi razred: razgovor naprijed

S obzirom da se predmet engleski jezik uvodi u drugom razredu, početak njegovog učenja od prvog razreda vrlo je dobra opcija. U tom slučaju moguće je izgraditi pravilan lanac: prvo slušanje, govor, komunikacija, zatim gramatika, čitanje i pisanje.

Kod nas dijete strmoglavo uranja u jezično okruženje i novi jezik doživljava kao otkrivanje novih mogućnosti. Prvašići se intenzivno obučavaju kako bi do ulaska u školski program postigli dobru razinu.

Do kraja prve godine u Centru djeca samopouzdano razgovaraju među sobom. Proučili su nekoliko leksičkih tema i slobodno se osjećaju unutar ove teme. Još ne poznaju gramatička pravila, ali osjećaju logiku iskaza na intuitivnoj razini, zbog opsežne i raznovrsne prakse. Dijete je spremno sagledati školski kurikulum i strukturirati stečeno znanje.

To ne znači da se školovanje u Centru ne bi trebalo nastaviti u drugom razredu i dalje. Nigdje drugdje neće dobiti tako opsežnu, emocionalnu, plodonosnu podršku. U budućnosti ćemo ga dovesti do pozitivne percepcije pisanja i čitanja, uspostaviti jasne gramatičke obrasce, govor će mu se kontinuirano razvijati, a vokabular obogaćivati. Jedinstvena tehnika znači jedinstven rezultat.

Počeci gramatike, pisanja i čitanja uvode se nakon postizanja minimalne potrebne konverzacijske baze (idealno, ako je dijete prošlo usmenu obuku u predškolskoj dobi, tada će dobiti puno prakse u govornom engleskom, svom aktivnom (aktivnom!) vokabularu sadrži vokabular o nekoliko aktualnih tema.Dijete je spremno za strukturiranje stečenog znanja.

Drugi razred: paralelno učenje

Dijete koje engleski jezik počne učiti na našim tečajevima u drugom razredu, u prva dva do tri mjeseca uspije steći početnu konverzacijsku praksu, dok se abeceda uči u školi. Do vremena analize gramatičke značajke Engleski, već je stekao iskustvo u govoru i korištenju jezika za postizanje svojih ciljeva, izražavanje želja i misli. Osjetio je jednostavnost i jasnoću komunikacije. Njemu je lakše nego njegovim kolegama iz razreda koji ne govore - barem razumije koji su jezik počeli učiti.

U budućnosti se nastavlja aktivno vježbanje jezika na tečajevima, a toga u školi tako nedostaje.

Treći-četvrti razred: drugi nivo

Je li vaše dijete pohađalo nastavu za treći razred? Faza naprednog učenja usmenog engleskog je propuštena, ali postoji sjajna prilika da se učenje podigne na novu razinu.

U školi se uči prema formalnom programu, u kojem vizualizacija, vizualizacija i razigrani trenuci u satu manje-više odgovaraju dobnim karakteristikama, ali nema prirodnog slijeda upoznavanja s jezikom te su omjeri gramatike i detaljno započetog razgovora. prekršena.

Ako uzmemo svakog učenika pojedinačno, koliko minuta govori sam na satu? Jednostavna aritmetika pokazuje da ne više od minute ili dvije. Ponekad ne uspije izgovoriti ni riječ tijekom cijelog sata, osim ako ne ponavlja za učiteljem zajedno sa svima, ali to se ne može smatrati aktivnom uporabom jezika. Kako možeš govoriti a da ništa ne kažeš? Kako razumjeti gramatiku bez primjene u praksi?

Podučavajući engleski mlađe školarce, vidimo koliko su sretni što se nalaze u komunikacijskom okruženju gdje se teške stvari pokazuju jednostavnima i razumljivima, gdje sami razgovaraju, a ne samo slušaju učitelja i hvataju bilješke. Gdje provode vrijeme zabavljajući se i uz nesumnjivu korist.

U grupi nema više od 8 ljudi, učiteljica poznaje sve i organizira nastavu tako da djeca govore kontinuirano, o temama koje su im jasno zanimljive. Brzo postižu razinu tečnog spontanog govora.

Sve ono što dijete nije razumjelo iz školskog programa prikazano je drugačije, slikovito, s primjerima. Gramatičke konstrukcije odmah se primjenjuju u praksi, njihovi uzorci postaju jasni i ne samo da se pamte, već postaju dio aktivnog jezika.

engleski za život

Da bi engleski djetetu doista postao drugi jezik, osnovnoškolac ga treba učiti u atmosferi uronjenosti i stalno ga koristiti. Takvi su uvjeti stvoreni u YES Centru. Dajte svom djetetu drugi jezik komunikacije koji će govoriti lako i kompetentno.

Mi, odrasli, učimo engleski dugo i bolno. Tražimo prikladnu metodu, pokušavamo umotati oko različitih pravila. jezični sustav, "preodgojiti" naš artikulacijski aparat za druge zvukove.

Djetetu je puno lakše naučiti engleski ispočetka: djeca ga doslovno upijaju! Te gramatičke strukture koje marljivo učimo odmah se “upijaju”. Bez analize, za koju još nismo sposobni, ali samo tako.

Dijete može govoriti i dva i tri jezika. Glavna stvar je stalno raditi s njim. Stoga, dragi odrasli (sadašnji i budući roditelji), pripremamo se za odgoj djece engleskog govornog područja! A mi ćemo vam pomoći u tome.

Dakle, na dnevnom redu (sadržaj članka):

Kako sami početi učiti engleski sa svojim djetetom: tehnika "uranjanja".

Nedavno je cijelu našu zemlju osvojila beba po imenu Bella Devyatkina. Ova djevojčica sa samo 4 godine govori čak 7 (uz svoj materinji) jezika: engleski, njemački, francuski, španjolski, talijanski, kineski i arapski.

Zapravo, dijete može savladati više jezika, jer, kako je napisao Masaru Ibuka u hvaljenoj knjizi “Poslije tri je prekasno”:

“...djetetov mozak može primiti neograničenu količinu informacija...”

Dakle, ako je u obitelji majka Ruskinja, otac govori engleski, a dadilja je, recimo, Njemica, tada će dijete bez ikakvih poteškoća govoriti sva tri jezika. I neće biti "miješanja" jezika (kako kažu mnogi skeptici). Samo će majka biti s bebom "Šuma je podigla božićno drvce", a tata za ABC pjesme. 🙂

Ali Bellini roditelji su Rusi! Kako je to onda moguće? Ispostavilo se da ona Od djetinjstva majka je s njom govorila samo engleski(odnosno uvjeti za dvojezičnost stvoreni su umjetno). Nakon što su njezini roditelji primijetili njezino zanimanje za jezike, angažirali su joj učitelje koji govore materinji jezik - i tako se pokazalo da je dijete poliglot.

I ovaj primjer nije usamljen. Masaru Ibuka u svom radu također govori o takvoj dvojezičnoj djeci (usput, pročitajte ovu knjigu - nevjerojatna je).

Ako ti govori engleski savršeno i osjećaš se dovoljno samouvjereno da govoriš samo to, onda nema teorije i sličnih članaka “gdje početi učiti engleski s djetetom od nule” neće trebati. Samo razgovarajte sa svojom bebom na engleskom. To je sve.

Bilješka: u tom slučaju nećete moći razgovarati ruski sa svojim predškolcem. Ostali članovi obitelji razgovaraju s njim ruski, ali ti govoriš SAMO engleski.

Ali Što trebaju učiniti roditelji koji nisu toliko sigurni u svoj engleski? Doista, u ovom slučaju, obuka pomoću metode "uranjanja u jezično okruženje" bit će nemoguća (osim ako ne angažirate izvornog govornika kao dadilju). Odgovorit ćemo na ovo pitanje u članku.

U kojoj dobi trebate početi učiti engleski s djetetom?

Među učiteljima se razvila cijela rasprava o ovom pitanju: kada je najbolje početi, isplati li se učiti engleski s djecom ili ne? Naš odgovor je da, isplati se. Ali glavna stvar je pričekati dok dijete ne završi proces formiranja svog materinjeg jezika. To jest, imat će jasan zvučni izgovor i pravilno razvijen koherentan govor. Budući da se svako dijete razvija drugačije, nemoguće je dati točan vremenski okvir. Ali minimalno ≈ od 2,5 godine(Ne ranije).

Kako sami naučiti engleski s djetetom - odakle početi?

Najbolja stvar pošaljite svoje dijete u vrtić za posebne jezike, ako je moguće. Tada nećete morati preuzimati tako ozbiljnu odgovornost, a osim toga, dijete će imati to isto "razdvajanje jezika" u svojim mislima (ruski kod kuće, engleski u vrtiću). I sami možete podržati djetetovo zanimanje i napredak igricama, crtićima, pjesmicama itd.

Ako ipak želite sami učiti engleski s djetetom, onda možete ga motivirati "engleskom lutkom". Kupite lutku (možete koristiti lutku u rukavicama) i upoznajte je s bebom, govoreći joj da ona ne razumije ništa na ruskom. Kako bi mogao komunicirati s "Englezicom", morat će naučiti novi, ali vrlo zanimljiv jezik. Pa, onda se igrate s ovom lutkom, gledate crtiće, učite pjesme i pjesme ... o svemu tome će biti riječi u nastavku.

Na primjer, likovi iz Ulice Sesame savršeni su kao lutka.

Koje se jezične vještine mogu razvijati kod djece predškolske dobi?

Naravno, bez gramatike, pravopisa itd. Dijete predškolske dobi može:

• percipirati govor na uho,
• pričaj za sebe
• pročitati (zajedno s roditeljem, a zatim samostalno proučiti/pogledati knjigu ako ga zanima).

To je dijete će ovladati svim istim vještinama engleski kao i ruski u ovoj dobi.

Usput, ne morate se previše brinuti o "govoru" i pravilnom izgovoru engleskih glasova. Mi, odrasli, obnavljamo svoj artikulacijski aparat nakon ruskih zvukova koji su nam poznati. A Dijete će puno prije naučiti pravilan izgovor.

Da biste razvili ovu vještinu Najbolje je pjevati pjesmice i učiti pjesmice iza spikera koji govori engleski: dječji “majmunizam” i jedinstveni dječji sluh učinit će svoje. Ako i dalje postoje nedostaci, jednostavno ispravite bebu, ali bez ikakvih kompliciranih objašnjenja.

Pozivamo vas da sami saznate engleski zvukovi. Pročitajte članke:

Kako učiti engleski s djecom od samog početka: 5 konkretnih načina

1. Gledajte s djetetom crtiće na engleskom jeziku. Misliš da neće razumjeti? Varate se :) Djeca u ovoj dobi imaju nevjerojatnu jezičnu intuiciju. Možda neće razumjeti riječi, ali emocije u glasovima likova i na njihovim naslikanim "licama" će im pomoći, glazba će im pomoći itd. Iznenadit ćete se, ali nakon gledanja crtića može početi ponavljati riječi iz njega i pjevušiti pjesmice.

Također koristite posebne crtiće na ruskom jeziku za učenje jezika.

2. "Učite" engleske riječi i fraze s njim(prva riječ je s razlogom pod navodnicima). Ovo nisu lekcije ili treninzi. To je vaša svakodnevna komunikacija s djetetom tijekom koje s njim razgovarate engleskim vokabularom.

- Mama, vidi - auto!
- Da, stvarno je stroj. Znate li kako bi to bilo na engleskom? Automobil! Ovo je auto.

Glavna pravila:

• Riječi se trebaju koristiti u kontekstu situacije: za vrijeme ručka pričamo o hrani, dok šetamo po zoološkom vrtu razgovaramo o životinjama itd.
• Sukladno tome, svladavamo samo one riječi koje su povezane s trenutnim životom djeteta: obitelj, boje, odjeća, životinje, voće itd.
• Svaka riječ mora odmah biti vizualno pojačan: za riječ "pas" - ovo je igračka, slika/fotka ili čupavi pas koji laje pored vas :)

Ova vizualna slika pomoći će vam da s lakoćom naučite nove riječi.

Još: tako da dijete odmah "svlada" engleska gramatika(opet pod navodnicima) recite mu cijele fraze. Uostalom, ako mu govorite pojedine riječi, ono će ponavljati riječi, a ako mu govorite cijele rečenice, počet će koristiti rečenice.

- Pas!
- Ovo je pas!

Također, za učenje novih riječi možete koristiti razne igre, materijale (bojanke, zadatci i sl.), u radu s kojima će dijete imati veliko zadovoljstvo!

3. Učite s njim dječje pjesmice i pjesmice. Možete ih pronaći na dolje navedenim stranicama (ili pretražite na Yandexu i Googleu). Samu pjesmu najbolje je djetetu predstaviti u obliku male “dramatizacije”, jer mnoge pjesme iza sebe imaju određeni zaplet i lako se odglume (uživo ili na lutkama).

Dijete vas može zamoliti da prevedete stih na ruski - vi ga prevedite, a zatim ponovno odglumite "predstavu" pred njim. Glavno pravilo: NEMOJTE tražiti od djeteta da ponavlja za vama. Vaš zadatak je zainteresirati ga za taj nerazumljivi jezik. Mnoga djeca mogu isprva samo slušati i slušati i slušati, a onda odjednom počnu “skalirati” ove pjesme napamet :)

Na primjer, pjesma “Old Macdonald had a farm” zvučala je u mnogim crtanim filmovima. Tekstovi pjesama dostupni .

Faze rada na pjesmi:

• Prvo, sami proučavate sadržaj pjesme ili pjesme, vježbate svoj izgovor (zvukove u riječima, intonaciju, ritam).
• Zatim vježbate izražajno čitanje i smislite vizualnu potporu za dijete: izvedbu s igračkama, nekakav ples... općenito, uključite maštu!
• Sada možete predstaviti svoj rad djetetovom sudu. Nakon toga razgovarajte s djetetom o izvedbi: što je razumjelo, koji mu se trenutak najviše svidio.
• Zatim pozovite svoje dijete da se “pridruži” vašoj produkciji i pripremite zajedničku izvedbu za ostale članove obitelji. Ali za to će dijete morati naučiti ovu pjesmicu (ovo će stvoriti motivaciju).
• Također možete pronaći (ili izmisliti) igru ​​prstiju ili znakova na temelju ove pjesmice. Tada možete povremeno pozvati svoje dijete da je igra u bilo kojoj prikladnoj situaciji (naravno, ako to želi).

4. Čitajte s djetetom knjige na engleskom jeziku. Možete početi kada on već zna pojedine riječi. Djeci će jednostavne priče biti sasvim razumljive, a slike će objasniti nerazumljivo.

Ako ga knjiga stvarno zanima, sam će je uzeti i pogledati, proučiti (to će stvoriti motivaciju za učenje čitanja). Osim toga, dijete će očima “fotografirati” riječi i pamtiti ih izgled. Ispada, vaš zadatak je zainteresirati ga za čitanje.

Sustavno učenje čitanja počinje tek u dobi od 4-5 godina prema načelu od jednostavnog prema složenom:

Nevjerojatna web stranica pomoći će vam da naučite svoje dijete čitatiwww.starfall.com . Na primjer, idite na ovaj odjeljak i naučite sa svojim djetetom čitati riječi s kratkim glasom /a/ (æ). Svaki zvuk se izgovara veselim dječjim glasom i prati animacija s objašnjenjima. Samo nalaz!

Gdje možete pronaći knjige za čitanje na engleskom:

I zapamti to još uvijek E-knjiga se ne može usporediti s pravom., koju možete dodirivati ​​i onda s oduševljenjem listati. Stoga svakako kupite šarene engleske knjige za svoju knjižnicu!

5. Igrajte zabavne igre s bebom! I neće ni primijetiti da ga tijekom ove igre nečemu učite. Dok je dijete vrlo malo, organizirajte zajedničke igre. Za odraslog "učenika" možete ponuditi online igre za učenje engleskog jezika. Ispod ćete pronaći popis oba.

Učenje engleskih riječi za djecu - igre

Klasičan način učenja novi riječnik – kartice vokabulara(odnosno riječ + prijevod + slika). Usput, na našem blogu postoji cijeli jedan.

Primjeri kartica s rječnikom iz Lingualea. Kompletan popis je dostupan.

Ali bit će još bolje ako ti stvorite ih zajedno sa svojom bebom. Zajedno ćete birati slike, lijepiti ih na komade papira ili kartona itd. Tada će dijete već tijekom pripreme za “igre engleskog jezika” nešto naučiti. Što dalje s karticama? Evo nekoliko opcija:

1. Karte se mogu koristiti za igranje pantomime. Prvo bebi kažete englesku riječ (i pokažete je na kartici), a dijete tu riječ mora predstaviti gestama. Zatim možete igrati "obrnutu" pantomimu - dijete (ili vi) prikazuje životinju, radnju, predmet koji je izvukao, a ostali sudionici pogađaju.

2. Igra “Pokaži mi”. Stavite nekoliko kartica ispred djeteta, a zatim izgovorite jednu riječ s ovog popisa - dijete mora dotaknuti željenu karticu.

3. "Igra Da-Ne." Pokažete kartice i izgovorite riječi točno ili netočno (kada pokazujete nilskog konja, recite “tigar”). Dijete odgovara "Da" ili "Ne".

– Je li to tigar? – Ne!!!

4. Igra "Što nedostaje". Položite red karata (4-5 komada). Pogledajte ih s bebom i izgovorite riječi. Dijete zatvori oči, a vi uklonite jednu riječ. Reci mi što nedostaje?

5. Igra “Skoči na...”. Položite karte na pod u okomiti red i dajte djetetu zadatak da skoči na određenu riječ (super ako je bebi dosadno).

Ovo je samo nekoliko mehanika koji koriste karte. Uključivanjem mašte možete smisliti još više varijanti igara. I idemo dalje. Koje druge igre mogu koristiti?

5. Igra „Je li. ...?”. Vi postupno crtate predmet, a dijete ga pokušava pogoditi. Na primjer, nacrtajte pola kruga, a dijete pogađa:

– Je li lopta? Je li to Sunce?
– Ne, (nastavi crtati)
– Je li to jabuka?
– Da!🙂

6. Još jedna verzija igre “Je li. ...?” - kartica s rupom. Izrežite rupu u komadu tkanine (ili listu papira) i stavite je na karticu s rječnikom. Pomičite rupu oko slike, a dijete pogađa što se tamo krije.

7. Čarobna torba. Stavite ga u vrećicu razne predmete, a beba ih vadi i imenuje. Još zanimljivija opcija: zavuče ruku u vrećicu i dodirom pogađa sadržaj.

8. Igra „Dodirni svoje…nos, noga, ruka…” (općenito dijelovi tijela).

"Dodirni svoja usta", kažete, a beba dotakne svoja usta.

9. Igre će pomoći djeci da lako nauče engleske boje. Na primjer, date mu predmete različitih boja i zamolite ga da među njima pronađe i odabere stvari određene boje (usput, isti zadatak može se odnositi na riječi koje počinju određenim slovom itd.).

10. Još jedan primjer igranja bojama– „Nađi nešto.... u sobi."

"Pronađi nešto crveno u sobi!" - i dijete traži nešto navedene boje.

11. Kako učiti glagole. Izvedite nešto s bebom i razgovarajte o tome što točno radite:

- „Leti! Mi letimo” i pretvarajte se da letite.
- "Hajmo pjevati! Pjevamo!” – i u rukama držite zamišljeni mikrofon.
– „Skoči! Skoči!” - i veselo skakućeš po sobi.

Ne zaboravite na igre uloga. Na primjer, igrajte "trgovina". Zadatak djeteta je kupiti namirnice od prodavačice koja govori engleski (to ste vi). Prije toga zapamtite riječi i fraze koje će mu koristiti u trgovini, a nakon toga dijete odglumi tu situaciju. Ova se igra može igrati pod bilo kojim zamišljenim uvjetima.

I definitivno glumiti igrokaze, bajke itd. Na primjer, pozovite svoje dijete da napravi video ili film! Cure će sigurno biti oduševljene. 🙂

Korisne stranice. Učenje engleskog od nule za djecu: igre, abeceda, video zapisi, materijali za ispis

Kada vaše dijete poraste, možete ga pozvati da igra online igre. Osobito kada vam treba malo slobodnog vremena za obavljanje poslova po kući.

1. Online igre za djecu: naučite englesku abecedu i riječi

www.vocabulary.co.il

Ovu stranicu smo već spomenuli kada smo govorili o igrici “Hangman”. Ima ogroman broj online igara riječima. Na primjer, Whack a mole pomaže vam ponoviti abecedu na zabavan način: trebate udariti slova čekićem i sakupiti točan redoslijed abecede.

Ciljamo i udaramo čekićem u željeno slovo

Ili igra Putevi riječi, gdje djeca moraju sastavljati riječi od dostupnih slova s ​​određenim samoglasnikom. Kao što vidite, igre su dizajnirane za različite uzraste, što znači da će stranica pomoći vašoj djeci dugi niz godina.

www.eslgamesplus.com

Još jedna sjajna stranica s online igrama za djecu. Na primjer, ova igra, skrivena iza emotikona:

1. glagol,
2. slika za ovaj glagol.

Zadatak je kombinirati. Sa svakim pokušajem, riječi se izgovaraju. Igranje je užitak.

Igra Društvena igra Pirate Waters također zaslužuje posebnu pozornost. Prvo odaberite temu koju dijete već poznaje (na primjer, dijelovi tijela). Zatim bacite kocku (za to morate kliknuti na sliku kocke) i hodate po ploči. Postavlja vam se pitanje, a vi birate odgovor. Ako je zadano točno, ponovno bacate kocku.

Ako naiđete na pirata, počnite ispočetka. U ovom slučaju dijete će nekoliko puta ponoviti točnu konstrukciju dok igra traje. Jedina mana je što nema glasovnog snimanja točnog odgovora (što bi razvijalo slušne vještine). Stoga savjet: prvi put se igrajte s djetetom kako bi:

1. pomozite mu da razumije uvjete igre (tada ga nećete moći odvući za uši),
2. naučiti ga da svaki put sam izgovori točan odgovor (da se konstrukcije talože u pamćenju).

www.mes-english.com

Ova stranica također ima printables (+ prilika za izradu vlastitih radnih listova), te video i igre. Usredotočimo se na igre. Na primjer, postoji sjajna online vokabular igra. Prvo idite na stupac Vocabular i slušajte i zapamtite riječi. Zatim idemo na odjeljak Pitanja i odgovori i slušamo pitanje i odgovor:

- Što je ovo?
– To je lav!

A zatim na stupac Samo pitanje, gdje vi i vaša beba trebate odgovoriti.

supersimplelearning.com

Ova stranica također ima crtiće, pjesme i igre. Na primjer, interaktivne igre s abecedom, koji su prikladni za početnike. Odaberite skup slova i razinu (prva razina 1).

Zatim kliknite na slovo (na primjer, "a") i poslušajte izgovor ovog slova (ili bolje rečeno zvuka, naravno, ali djeca ne moraju znati takve poteškoće) i riječi koja počinje s njim. Sva ova radnja popraćena je smiješnom slikom.


Glasovna gluma i animacija igre su jednostavno izvrsni!

Na sljedećoj razini od vas se traži da odaberete slovo na temelju riječi koju čujete. Na trećoj razini - samo zvukom.

learnenglishkids.britishcouncil.org

Još jedna super korisna stranica (nije iznenađujuće - to je British Council). Na primjer, igre s riječima, gdje trebate spojiti riječ i sliku. Ili Igra Trolley Dash, gdje trebate brzo kupiti sve proizvode na popisu za kupovinu (testirano: vrlo uzbudljivo!)

www.englishexercises.org

Velik broj zadataka (online i za preuzimanje). Na primjer, trebate pogledajte video i ispunite praznine pravim riječima (za stariju djecu).

Moderni učitelji primjećuju važnost ranog učenja engleskog jezika. I za to postoji niz razloga. Psiholozi već dugo znaju da u djetinjstvu pamćenje i razmišljanje imaju jedinstvene karakteristike. Za razliku od odraslih i tinejdžera, koji nastoje razumjeti logiku u svakoj situaciji, djeca razmišljaju figurativno. Nemaju potrebu za analizom, što znači da svaku gramatičku pojavu za njih uzimaju zdravo za gotovo. Nemaju ozbiljnih prepreka (za razliku od starije djece) kada uče govorni engleski – ne boje se pogriješiti.

Osim toga, djeca imaju nevjerojatnu sposobnost brzog pamćenja informacija i dugotrajnog zadržavanja u pamćenju, čime se postavljaju čvrsti temelji za daljnje usvajanje jezika u školi. Možda će se svaki školski učitelj složiti da su djeca s kojom su bili uključeni u rano učenje engleskog jezika odmah vidljiva. Štoviše, ne samo da pamte gradivo koje su obradili i lako proizvode riječi i strukture koje traži učitelj, nego se puno lakše i brže prilagođavaju jezičnom okruženju i usvajaju nova znanja. Ne trebaju im objašnjavati osnove.

Ipak, postoji samo jedan način da se kod djeteta pobudi interes za učenje stranog jezika i želja da ga ozbiljno uči - formiranjem Pozitivan stav na lekcije. A to se može postići odabirom kompetentnog pristupa poučavanju djece engleskog jezika koji je primjeren njihovoj dobi.

U kojoj dobi djeca mogu učiti engleski?

Popularnost tečajeva jezika danas raste, ali malo ljudi postavlja pitanje “U kojoj dobi dijete može početi podučavati engleski?”

Odgovor nije očit - odmah od rođenja. Tako će beba apsorbirati strani govor već od prvih dana. Kada imenujete svoje dijete, koristite nježne engleske riječi i pjevajte mu uspavanke. Aktivno uvoditi tehnike igre u nastavu.

Ako svoje dijete počinjete učiti jezik u dobi od 3-5 godina, onda ćemo vas oduševiti: igre za učenje engleskog i korištenje likova (lutaka ili igračaka) kao učitelja učinit će nastavu zabavnom. U ovoj dobi djeca će već moći na sluh naučiti nazive boja, brojeva, članova obitelji i riječi iz osnovnih tema. U radu s djecom od tri, četiri i pet godina ne može se bez zabavnih priča i vježbi koje zahtijevaju fizičku aktivnost.

Sa 6-8 godina Svojim lekcijama možete pristupiti još ozbiljnije: čitajte kratke bajke, usredotočite se na dječje pjesme. Za mlađe školarce već možete uvesti pismene zadatke – neka dijete zapisuje nove riječi u bilježnicu i vježba ih zapisivanje u bilježnice.

Sa 8-10 godina Možete prijeći na svladavanje glavne baze - gramatike i vokabulara. Za školarce, igre na engleskom, pjesme, himne, brojalice i rime bit će "ukusan" dodatak glavnoj lekciji. Isto se može reći i za crtiće - svom malom učeniku prvo uključite crtane serije na ruskom, a zatim iste epizode na engleskom. Koristite šarene udžbenike i radne bilježnice - za dijete je uključenost glavni čimbenik u učenju bilo koje discipline.

Jeste li uvjereni da je engleski djeci zanimljiv i koristan? Pa počnite učiti i svoje dijete!

Engleski za djecu "od nule" - osnovne tehnike

Ove su metode prikladne i za podučavanje školske djece (osnovni razredi) i za pomoć djeci u predškolskoj dobi u učenju engleskog jezika:

Osnovni principi poučavanja djece

Kako bi djeca uspješno savladala engleski od nule, iskusni učitelji se u pravilu pokušavaju pridržavati određenih načela.

• Konstantno ponavljanje riječi i uvježbavanje gramatičkih struktura. Naravno, na svakom satu nastavnik uvodi novo leksičke jedinice, zbog čega se vokabular povećava. Međutim, povremeno ponavljanje pređenog gradiva nije manje važno. Pravilo treba primjenjivati ​​ne samo kod predškolaca, već i kod učenika osnovne, srednje i srednje škole.
• Korištenje na razne načine prezentacija i učenje gradiva. Neka djeca imaju bolje razvijeno vizualno pamćenje, druga lakše pamte informacije slušajući ih, a trećima je posebno važno izvoditi određene pokrete pri ponavljanju riječi. Stoga, ponavljamo još jednom, integrirani pristup je najuspješnija opcija u ovom pogledu.
• Korištenje naučenih riječi u rečenicama. Čak i trogodišnja djeca koja znaju govoriti svoj materinji jezik mogu lako pisati jednostavne rečenice na engleskom jeziku, čemu ih iskusni profesori nastoje naučiti od prvih satova.

Podučavanje djece engleskog jezika u praksi

Zasigurno mnoge majke zanima je li moguće samostalno organizirati nastavu engleskog za djecu "od nule", bez pomoći stručnjaka. Apsolutno da. Ako jezik govorite barem na osnovnoj razini, lako možete postati osobni učitelj vlastitom djetetu. Da biste to učinili, morat ćete, naravno, proučiti literaturu, proniknuti u metode poučavanja i odlučiti se za nastavno pomagalo. Obrazovni kompleksi “Kid`s box”, “First friends”, “Playway to English”, “Wonderland”, “Pingu`s English” izvrsni su za takve svrhe. Danas na Internetu možete pronaći mnogo korisnih materijala, uključujući zanimljive tekstove, audio i video zapise o raznim temama.

Abeceda

Hej, bi, si... djetetu neće biti teško svaki dan ponavljati jednostavna slova za mamom. Tako će prvo naučiti prvih 5-6 slova, a potom i cijelu abecedu, što će mu kasnije koristiti za savladavanje osnova engleskog jezika.
Engleska abeceda s izgovorom

Brojke

Nakon što je proučilo prvih deset brojeva, vaše dijete će moći lako prebrojati igračke u svojoj sobi i žlice na kuhinjskom stolu. U tome će mu pomoći obrazovne igre na engleskom jeziku.
Brojevi na engleskom od 0 do 20

Boje

Ova tema je zanimljiva za djecu. Nije toliko obimno, a riječi koje proučavate možete stalno vježbati. Engleske igre za pronalaženje boja ili prepoznavanje dijelova palete boja na slici standardne su opcije za učenje novih leksema.
Boje s prijevodom i transkripcijom

Životinje

Jedan od objekata ljubavi djece su životinje. Sada, kada posjećujete zoološki vrt i gledate enciklopediju vrsta, možete sigurno uključiti njihove strane analoge u priču o lavovima, psima i mačkama. Ova će se inovacija svidjeti malim zoolozima - sigurno će biti inspirirani i prvo što će naučiti je ime njihove omiljene životinje.
Domaće i divlje životinje na engleskom

Hrana

Među vježbama na satovima engleskog jezika za djecu možete pronaći nazive raznog voća, povrća, brašna itd. Pamćenje se događa brzo zbog činjenice da se engleska imena na ovaj način uče tijekom doručka, ručka i večere. Djeca nesvjesno uče strane riječi do automatizma.

Povrće

Povrće se koristi posvuda u ruskoj kuhinji. Od prvih dana života dijete jede hranu napravljenu od njih. Za temu “Povrće” nije potrebno odabrati posebne zadatke ili vježbi, dovoljno je da djeca za ručkom na razigran način izgovore par riječi na engleskom, a za vrijeme večere ili sljedećeg ručka sigurno ćete čuti ono što ste prošli put rekli.
Povrće na engleskom

Godišnja doba

Postoje samo četiri godišnja doba, ali ove 4 riječi se mogu poigrati različitom odjećom, slikama i obratiti pažnju na trenutno vrijeme. Engleski za djecu online daje vam priliku proširiti ovu temu na mjesece, vremensku prognozu i praznike.
Godišnja doba i vrijeme na engleskom

Online igra pogađanja riječi za djecu

Djeca vole istraživati ​​svijet kroz razne zabavne igre. Zagonetka je jedna od metoda igre za učenje novih riječi. Pogodan je i za svladavanje novih informacija i za testiranje već poznatih tema.

Zagonetke možete pogledati na ovom linku, a ispod je klasična online igra za djecu pogađanja riječi, koju su naši roditelji igrali na papiru.

Trag -

Nažalost, vaš preglednik NE podržava oznaku HTML5 Canvas

Pomoć Igraj ponovno

Bajke na engleskom i ruskom jeziku

Djeci možete čitati bajke i na engleskom jeziku. Nakon što vaše dijete savlada početnu razinu, možete mu ponuditi bajke na engleskom jeziku koje dobro zna na ruskom. Poznata priča ispričana na engleskom nedvojbeno će zainteresirati dijete.

Nakon što ste uprizorili englesku verziju vaše omiljene bajke, možete uzeti istoimenu rusku knjigu s ilustracijama i pokušati sa slika pratiti o čemu govornik govori. Slušajući, dijete ne uči percipirati tuđi govor na uho, već uči i pravilan izgovor. Nesvjesno se sjeća kako strane riječi trebaju zvučati ispravno. Ispod je ulomak iz bajke "Tri praščića" na engleskom jeziku s prijevodom na ruski, kao iu cijelosti kratka priča o princezi za potpune početnike. Inače, cijelu bajku o tri praščića možete pronaći u sklopu treninga na našim stranicama.

Tri mala praščića

Bila je tu stara krmača s tri praščića, a kako nije imala dovoljno mjesta da ih drži, poslala ih je da traže sreću. Prvi koji je krenuo sretne čovjeka s naramkom slame i reče mu: "Molim te, daj mi tu slamu da sagradim svoju kuću." Što je čovjek i učinio, a svinja je s tim izgradila kuću. Onda dođe vuk, pokuca na vrata i reče: "Prasice, prasice, pusti me da uđem!" Na što je prasić odgovorio: "Ne, ne, ne uz dlaku moje brade, brade." Vuk je tada odgovorio: "Onda ću puhnuti i puhati i raznijet ću ti kuću." Tako je puhtao, puhao je i raznio svoju kuću. I pojeo malo prase.

Tri praščića

Jednom davno živjela je stara svinja s tri mala praščića, a kako nije imala dovoljno mjesta da ih drži, poslala ih je da traže sreću. Prvi koji je otišao sreo je čovjeka s naramkom slame i rekao mu: "Molim te, daj mi ovu slamu da mogu sagraditi svoju kuću." Čovjek je tako i učinio, a svinja je s tim izgradila kuću. Tada je došao vuk, pokucao na vrata i rekao: Prasence, prasence, pusti me unutra! Na što je svinja odgovorila: "Ne, ne, kunem se bradom na svojoj dvostrukoj bradi." (Neću te pustiti ni za što). Vuk je tada odgovorio: "Onda ću puhati i puhati, i raznijet ću ti kuću." Pa je puhao i puhao i raznio svoju kuću, i pojeo svinju.

Princeza

U dvorcu je živjela mala princeza. Sanjala je o princu. Zamišljala je da će biti visok, lijep i obrazovan. Svaki dan je sanjala svoje vjenčanje.

Jednog dana princeza je šetala šumom i napao ju je vuk. Mladi ga pastir pretukao - vuk pobjegao.

Princeza se zaljubila u svog spasitelja. Bio je malog rasta, ne lijepe vanjštine, ali djevojci se njegova duša sviđala. I shvatila je da je ovaj pastir najljepši od muškaraca, a rast, oči nisu najvažnije.

Princeza

Mala princeza živjela je u svom dvorcu. Sanjala je o princu. Zamišljala je da će biti visok, zgodan i obrazovan. Svaki dan je sanjala o svom vjenčanju.

Jednog dana princeza je šetala šumom i napao ju je vuk. Mladi pastir ga je udario štapom - vuk je pobjegao.

Princeza se zaljubila u svog spasitelja. Bio je malen rastom i nije imao lijepu vanjštinu, ali se djevojci sviđala njegova duša. I shvatila je da je ovaj pastir najljepši od muškaraca, a da visina i oči nisu najvažnije.

Starogrčki filozof Aristip tvrdio je da djecu treba učiti onome što će im koristiti kada odrastu. Prošla su tisućljeća, ali ova je mudrost aktualna i danas: svaki roditelj nastoji dati izvediv doprinos budućnosti svog djeteta. Želimo vam pomoći u ovom pitanju, pa smo za vas sastavili izbor od 9 prekrasnih stranica za učenje engleskog za djecu.

Željeli bismo odmah rezervirati: iako se naš izbor sastoji od stranica za djecu, mogu je koristiti i odrasli. Takve su stranice posebno vrijedne za one koji engleski uče na početnim i osnovnim razinama: sve su informacije predstavljene na pristupačan način i uvježbane u praktičnim vježbama. Ponekad je lijepo osjećati se kao dijete!

1. study-languages-online.com

Prvi resurs koji nudimo je stranica na ruskom jeziku. Izuzetno je jednostavno, bit će zgodno za dijete koje tek počinje učiti osnove engleskog jezika. Svoje dijete možete naučiti englesku abecedu uz pomoć vježbi na ovom resursu. Naziv svakog slova izgovara se i piše ruskim slovima. Ovdje možete proučavati riječi podijeljene po temama. Svaka riječ ima prijevod i zvučnu snimku, stoga zamolite dijete da ponovi riječi za govornikom. Nakon proučavanja riječi, predlaže se izvođenje nekoliko različitih vježbi za konsolidaciju materijala. Za školsku djecu stranica predstavlja blok učenja gramatike. Treba reći da još nedostaje teorijskih znanja i objašnjenja, ali se na vježbama može dosta vježbati.

2. teremoc.ru

Još jedno mjesto na ruskom jeziku za učenje engleskog za djecu. Slijedite vezu kako biste pronašli desetke obrazovnih igara. Tako će dijete naučiti abecedu, naučiti brojati na engleskom, a također će steći mali vokabular. Školarci će ne samo naučiti nove riječi, već i zapamtiti njihov pravopis, tako da će vaše dijete u učionici moći pokazati svoje znanje. Osim toga, takve su igre korisne za razvoj djetetovog pamćenja.

3.freddiesville.com

Ova je stranica u potpunosti predstavljena na engleskom jeziku, ali ako znate osnove engleskog, lako ćete ga razumjeti i pomoći svom djetetu u učenju. Resurs je riznica jednostavnih vizualnih video lekcija za djecu. Svi materijali stranice su besplatni. Idite na karticu Lekcije, ona sadrži obrazovne videozapise podijeljene prema razini težine: od lekcija za predškolce s jednostavnim riječima do malih dijaloga za stariju djecu. Izgovor je jasan i pravilan, likovi u videu pričaju normalnim tempom, tako da će dijete imati vremena ponavljati za njima. Kartica Igre sadrži desetke različitih šarenih online igara koje će pomoći vašem djetetu da učvrsti svoje stečeno znanje na zabavan način. Na kartici Radni listovi pronaći ćete razne materijale za učenje za ispis. Također preporučujemo korištenje sljedećih vježbi: Vaše će dijete uživati ​​u rješavanju križaljki iu isto vrijeme pamtiti nove riječi.

4.starfall.com

Ova je stranica, iako je na engleskom jeziku, jednostavna za korištenje. Čak i ako ne govorite dobro engleski, i dalje ćete imati intuitivno razumijevanje kamo ići i što raditi. Prva kartica predstavlja vježbe za učenje abecede: dijete će naučiti slova i jednostavne riječi koje počinju tim slovima. Druga kartica su vježbe za učenje pravila čitanja: dijete će naučiti pravilno čitati različite kombinacije slova. Preostale dvije kartice sadrže kratke ilustrirane tekstove za čitanje. Apsolutno sve riječi na web mjestu su izražene, dijete ih može slušati ispravan izgovor. Svijetli dizajn i zanimljive jednostavne priče svidjet će se svoj djeci.

5.childrensbooksonline.org

Ovaj resurs za učenje engleskog za djecu nudi besplatne skenirane knjige i audio knjige. Na kartici Knjige sa zvukom možete čitati i slušati knjigu u isto vrijeme. Tekst izgovara profesionalni govornik, tako da možete ponavljati riječi za njim, pokušavajući kopirati ispravan izgovor. Postoji i praktična podjela knjiga prema razini težine. Ako je vaše dijete tek počelo učiti engleski, počnite s karticom Pre-Reader i Very Early Readers, tu su vrlo jednostavne knjige s minimalnim sadržajem teksta, kao i knjige za učenje abecede i brojeva na engleskom jeziku. A ako želite unaprijediti svoje znanje, pogledajte knjige na kartici Odrasli čitatelji, ovdje su predstavljeni složeniji tekstovi za odraslu publiku čitatelja.

6. funenglishgames.com

Vježbe na ovoj stranici prikladne su za stariju djecu i odrasle koji su dosegli Osnovna razina– Pre-Intermediate. Zadaci su složeniji nego na prethodnim resursima i manje šareni, ali su prikladno podijeljeni po temama. Dakle, možete razviti svoju vještinu čitanja pomoću vježbi iz odjeljka Igre čitanja, poboljšati svoje znanje gramatike na kartici Gramatičke igre, naučiti pisati jednostavne rečenice u Igrama pisanja, proširiti svoj vokabular u Igrama riječi i poboljšati svoj pravopis uz Igre pravopisa.

7.cambridgeenglish.org

Stranica sadrži pjesme i vježbe za povećanje djetetovog vokabulara. Interaktivni zadaci jednostavni su i razumljivi čak i onima koji su tek počeli učiti jezik, a svijetle slike pomoći će vam da brže zapamtite nove riječi. Sve vježbe grupirane su u tri razine težine. Pozovite svoje dijete da počne s najjednostavnijim i postupno prijeđe na posljednju razinu. Istodobno, povremeno zamolite dijete da se vrati na prvu razinu kako bi moglo ponoviti riječi.

8. multimedia-english.com

Ovaj resurs sadrži različite videozapise za djecu. Gotovo svaki video ima ugrađene titlove ili tekst snimke. Ako vaše dijete tek počinje učiti osnove engleskog, idite na karticu Basic Real English, gdje ćete pronaći najjednostavnije videozapise s osnovama. Dobri edukativni videozapisi za poboljšanje vašeg vokabulara mogu se pronaći na kartici Vokabular. Na kartici Lekcije nalaze se video lekcije učenja engleskog za djecu, a na Crtići i pjesme možete pronaći crtiće i pjesme na engleskom.

9.englishclub.com

Ova stranica nudi vježbe za učenje jednostavnih engleskih riječi i testove za njih. Dijete će naučiti brojati na engleskom, naučiti abecedu, boje, oblike itd. Također na ovoj stranici pronaći ćete jednostavne priče na engleskom koje možete čitati zajedno sa svojim djetetom. U tekstu se koriste često korištene riječi, pa možete zapisati nepoznati vokabular i pozvati dijete da ga prouči.

Sada znate 9 sjajnih stranica za učenje engleskog za djecu. Zajedno s djetetom odaberite one koje voli i pomozite mu žvakati granit engleska znanost. Ne zaboravite na svoj engleski: na dječjim web stranicama možete naučiti mnogo korisnog vokabulara za početnike, a učenje jezika s vašim djetetom bit će dvostruko zanimljivo!