Poslušajte analizu djela. Analiza pjesme Majakovskog “Slušaj! Cijeli tekst pjesme "Slušaj!"

"Slušati!" Vladimir Majakovski

Slušati!
Uostalom, ako zvijezde zasvijetle -

Dakle, želi li netko da oni postoje?
Dakle, netko ih naziva pljuvačnicima
biser?
I, naprezanje
u mećavi podnevne prašine,
žuri Bogu
Bojim se da kasnim
plač,
ljubi mu žilavu ruku,
pita -
mora postojati zvijezda! -
psuje -
neće izdržati ovu muku bez zvijezda!
I onda
šeta okolo zabrinuto
ali izvana miran.
Kaže nekome:
„Zar ti sada nije u redu?
Nije strašno?
Da?!"
Slušati!
Uostalom, ako zvijezde
osvijetliti -
Znači li to da ovo ikome treba?
To znači da je potrebno
tako da svaku večer
preko krovova
Je li zasvijetlila barem jedna zvijezda?!

Analiza pjesme Majakovskog "Slušaj!"

Stihove Majakovskog teško je razumjeti, jer nije svatko u stanju razaznati iznenađujuće osjetljivu i ranjivu dušu autora iza namjerne grubosti stila. U međuvremenu, isjeckane fraze, koje često sadrže otvoreni izazov društvu, pjesniku nisu sredstvo samoizražavanja, već određena obrana od agresivnog vanjski svijet, u kojem je okrutnost uzdignuta do apsoluta.

Unatoč tome, Vladimir Majakovski je više puta pokušavao doprijeti do ljudi i prenijeti im svoje djelo, lišeno sentimentalnosti, laži i svjetovne sofisticiranosti. Jedan od tih pokušaja je i pjesma “Čujte!”, nastala 1914. godine, koja je zapravo postala jedno od ključnih djela u pjesnikovu stvaralaštvu. Svojevrsna rimirana povelja autora, u kojoj je formulirao glavni postulat svoje poezije.

Prema Majakovskom, "ako zvijezde svijetle, to znači da to nekome treba." U ovom slučaju govorimo o ne toliko o nebeska tijela, koliko o zvijezdama poezije, koje su se u prvoj polovici 20. stoljeća u izobilju pojavljivale na ruskom književnom horizontu. No fraza koja je Majakovskom donijela popularnost i među romantičnim mladim damama i u krugovima inteligencije, u ovu pjesmu Ne zvuči potvrdno, nego upitno. To ukazuje da je autor, koji je u vrijeme nastanka pjesme “Slušaj!” jedva 21-godišnjak pokušava pronaći svoj životni put i shvatiti treba li ikome njegov rad, beskompromisan, šokantan i nelišen mladenačkog maksimalizma.

Raspravljajući o životnoj svrsi ljudi, Majakovski ih uspoređuje sa zvijezdama od kojih svaka ima svoju sudbinu. Između rođenja i smrti postoji samo jedan trenutak po mjerilima svemira u koji se uklapa ljudski život. Je li to toliko važno i potrebno u globalnom kontekstu postojanja?

Pokušavajući pronaći odgovor na to pitanje, Majakovski sebe i svoje čitatelje uvjerava da “netko ove pljuvačke naziva biserom”. A, pa to je to glavno značenje u životu - biti nekome potreban i koristan. Jedini je problem što autor ne može u potpunosti primijeniti takvu definiciju na sebe i sa sigurnošću reći da njegovo djelo može postati životno važno za barem još jednu osobu osim njega samog.

Liričnost i tragičnost pjesme “Čujte!” isprepletena u tijesno klupko koje otkriva pjesnikovu ranjivu dušu u koju „svatko može pljunuti“. A spoznaja toga tjera Majakovskog da sumnja u ispravnost svoje odluke da svoj život posveti kreativnosti. Između redaka može se iščitati pitanje ne bi li autor u nekom drugom obliku postao društveno korisnija osoba, odabravši, primjerice, zanimanje radnika ili zemljoradnika? Takva razmišljanja, općenito nesvojstvena Majakovskom, koji se bez pretjerivanja smatrao genijem poezije i nije se ustručavao to otvoreno izjaviti, pokazuju istinsku unutrašnji svijet pjesnik, lišen iluzija i samozavaravanja. I upravo te klice sumnje omogućuju čitatelju da vidi drugog Majakovskog, bez uobičajene doze grubosti i hvalisanja, koji se osjeća kao izgubljena zvijezda u Svemiru i ne može shvatiti postoji li barem jedna osoba na zemlji za koju su njegove pjesme stvarno bi pao u dušu.

Tema usamljenosti i nepriznavanja provlači se kroz cijelo djelo Vladimira Majakovskog. Međutim, pjesma “Slušaj!” jedan je od prvih pokušaja autora da definira svoju ulogu u moderna književnost i shvatiti hoće li njegovo djelo biti traženo godinama kasnije ili su njegove pjesme predodređene za sudbinu bezimenih zvijezda, neslavno ugašenih na nebu.

Većina djela V. Mayakovskog sadrži oštre buntovničke ideje, ali njegova pjesnička baština također sadrži osjetljive, nježne tekstove. Ovo uključuje pjesmu "Slušaj", proučavanu u 9. razredu. Pozivamo vas da saznate više o tome pomoću kratke analize "Slušaj" prema planu.

Kratka analiza

Povijest stvaranja- djelo je napisano u jesen 1914., godinu dana nakon objavljivanja prve zbirke "Ovdje!"

Tema pjesme- ljudski život; pjesnička umjetnost.

Sastav– Pjesma je napisana u formi monologa-obraćanja lirskog junaka. Monolog se može podijeliti na značenjske dijelove: retorička pitanja zašto se pale zvijezde, priča o zahvalnosti Bogu što je upalio zvijezde i osvijetlio put onima kojima je to potrebno. Djelo nije podijeljeno na strofe

Žanr– elegija s elementima poruke.

Pjesnička veličina - napisano toničkim stihom, većina redaka se ne rimuje, neki su objedinjeni križnom rimom ABAB.

Metafore – “zvijezde se pale”, “netko ih naziva biserima koji pljuju”, “mećave podnevne prašine”, “provale u Boga”.

Epiteti – “podnevna prašina”, “žilava ruka”, “hoda zabrinuto, ali mirno”.

Povijest stvaranja

Analizirana pjesma pojavila se iz pera Vladimira Majakovskog 1914. godine. Mladi je pjesnik već objavio zbirku “Nate” i postao poznat u književnim krugovima. U "Nata!" Uvrštena su samo 4 djela, ali već su pokazala način na koji je pisac nastavio dalje raditi. "Slušati!" pokazao je da se Vladimir Vladimirovič ne samo može pobuniti, već se i prepustiti dirljivim mislima.

Predmet

Tema pjesme definirana je višeznačno. Ovisi o tome kako tumačiti slike-simbole koje koristi V. Majakovski. Neki istraživači smatraju da je pod zvijezdama autor mislio na pjesničko stvaralaštvo, dok su drugi mišljenja da su zvijezde ljudski život. Ima logike u obje pozicije.

U središtu pjesme lirski junak koji se obraća drugima. Riječ "slušati" privlači pozornost i intrigira čitatelja. Zatim, junak odmah počinje svoje razmišljanje o zvijezdama. On smatra da, budući da su nebeska tijela osvijetljena, to znači da nekome trebaju. Junak pokušava dokazati ispravnost svoje pretpostavke.

V. Majakovski vjeruje da Bog pali zvijezde. Pjesnik jezgrovito govori kako osoba dolazi Svemogućem sa zahtjevom da osvijetli put. Život bez zvijezda čini mu se mukom. Kada je čovjekovo srce obasjano nadom da će zvijezde ponovo zasvijetliti, on se osjeća smireno i ne doživljava strah. U ovoj epizodi pozornost privlači slika Boga. Autor ga približava obični ljudi, koristeći likovni detalj: „žilavu ruku“. Ako ovu frazu izvučete iz konteksta, mogli biste pomisliti da je ovo obična osoba koji puno radi.

Sastav

Pjesma je napisana u obliku monologa-obraćanja lirskog junaka. Može se podijeliti na semantičke dijelove: retorička pitanja zašto se pale zvijezde, priča o zahvalnosti Bogu što je upalio zvijezde i osvijetlio put onima kojima je to potrebno. Djelo nije podijeljeno na strofe. Neobičan oblik, karakterističan za futurističku književnost, omogućuje autoru da istaknu djelo na pozadini filozofske lirike.

Žanr

Analiza djela dokazuje da je žanr elegija s elementima žalbe. Vladimir Vladimirovič razmišlja o vječnom problemu, obraćajući se čitateljima. Stihovi djela napisani su jambskim metrom. Većina redaka se ne rimuje, neki su objedinjeni križnom rimom ABAB.

Izražajna sredstva

Tekst ne obiluje umjetničkim sredstvima, što je posljedica forme koju je autor odabrao za otkrivanje tema. Prije svega, pozornost privlače slike-simboli zvijezda koje se mogu tumačiti na različite načine. Također u tekstu postoji metafore- “zvijezde se pale”, “netko ih zove biserima koji bljuju”, “mećave podnevne prašine”, “provali u Boga”; epiteti- “podnevna prašina”, “žilava ruka”, “hoda zabrinuto, ali mirno”. U tropima je jasno izražen individualni autorski stil Majakovskog, na primjer, njegova sklonost spajanju uzvišenog i prizemnog u jednom kontekstu: on naziva zvijezde koje pljuju, a Božju ruku - žilavom.

Važnu ulogu u djelu ima i intonacija. Čini se da lirski junak govori javnosti, govoreći o svojim pretpostavkama s podija. Tako

Test pjesme

Analiza ocjena

Prosječna ocjena: 4.5. Ukupno primljenih ocjena: 100.

Slušati!

Uostalom, ako zvijezde zasvijetle -

biser?

I, naprezanje

u mećavi podnevne prašine,

žuri Bogu

Bojim se da kasnim

ljubi mu žilavu ruku,

mora postojati zvijezda! -

psuje -

neće izdržati ovu muku bez zvijezda!

šeta okolo zabrinuto

ali izvana miran.

Kaže nekome:

„Zar ti sada nije u redu?

Nije strašno?

Slušati!

Uostalom, ako zvijezde

osvijetliti -

Znači li to da ovo ikome treba?

To znači da je potrebno

tako da svaku večer

preko krovova

Je li zasvijetlila barem jedna zvijezda?!

U ožujku 1914. objavljena je zbirka “Prvi časopis ruskih futurista” s četiri nove pjesme Majakovskog. Među njima je i pjesma “Čujte!” nastala u studenom-prosincu 1913. godine. Pjesnik je tih dana radio u Sankt Peterburgu na dovršavanju i postavljanju svoje prve drame - tragedije “Vladimir Majakovski”. I svojim tonalitetom, raspoloženjem, korelacijom osjećaja ljubavi s kozmosom, sa svemirom, pjesma je bliska ovoj predstavi, na neki način je nastavlja i nadopunjuje. Pjesma je strukturirana kao uzbuđeni monolog lirskog junaka koji traži odgovor na za njega životno pitanje:

Slušati!

Uostalom, ako zvijezde svijetle, znači li to da nekome treba?

Dakle, želi li netko da oni postoje?

Dakle, netko ih naziva pljuvačnicima

biser?

Lirski junak, formulirajući glavno pitanje za sebe, mentalno stvara sliku određenog lika (u obliku treće osobe: "nekome", "nekome"). Taj “netko” ne može podnijeti “muke bez zvijezda” i zarad “zvijezda mora biti” spreman je na sve podvige. Slikovitost pjesme temelji se na implementaciji metafore "zvijezde se pale". Samo upaljena zvijezda daje smisao životu i potvrda je prisutnosti ljubavi, ljepote i dobrote u svijetu. Već u četvrtom stihu prve strofe počinje se razotkrivati slika na kakve je sve podvige junak spreman da zapali zvijezdu: „boreći se u mećavi podnevne prašine“, on žuri k onome o kome ovisi. - “upada u Boga.” Bog je ovdje dan bez ikakve autorske ironije i negativnosti – kao viši autoritet kojemu se čovjek obraća za pomoć, s molbom. U isto vrijeme, Bog je prilično humaniziran - ima "žilavu ruku" pravog radnika. On može razumjeti stanje posjetitelja koji “upada” jer se “boji da kasni”, “plače”, “moli”, “psuje” (a ne samo ponizno moli, kao “sluga Božji”). ”). Ali sam podvig paljenja zvijezde ne izvodi se za sebe, već za drugog, voljenog, bliskog (možda rođaka, a možda samo susjeda), prisutnog u pjesmi kao nijemi promatrač i slušatelj kasnijih riječi junaka. : “... sada ništa za tebe? / Zar nije strašno?..” Završni stihovi zatvaraju cikličku strukturu pjesme – doslovce se ponavlja početni apel, a potom slijedi autorova izjava i nada (bez upotrebe posredničkog junaka u trećem licu):

Pa zar je potrebno da svake večeri nad krovovima zasvijetli barem jedna zvijezda?!

U pjesmi pjesnik ne izražava samo svoje doživljaje, već na jednostavan govorni jezikčitatelju, slušatelju objašnjava svoje misli, nastoji ga uvjeriti logikom, primjerom, intonacijom. Odatle kolokvijalno “uostalom”, i višestruko (peterostruko) “znači”, te obilje uskličnika i upitnika. Pitanje koje počinje riječju "znači" ne zahtijeva detaljan odgovor - dovoljno je kratko "da" ili prešutno slaganje. Završni redci, koji zatvaraju kružnu konstrukciju djela, zadržavaju upitnu konstrukciju. Ali njihov je afirmativni modalitet naglo povećan. I to ne samo logikom prethodnih redaka, nego i svojim osobinama. Dodatna pauza stvorila je pauzu ("svjetlo" kada se ponavlja, istaknuto u zasebnom retku). U posljednjem stihu zvijezdu više ne pali netko izvana (pa makar i moćan), nego je “potrebno da” ona “zasvijetli” ( povratni glagol) kao sama od sebe. I to ne negdje u svemiru uopće, nego “iznad krovova”, dakle baš ovdje, u blizini, u gradu, među ljudima, gdje je pjesnik. Za samoga pjesnika posljednji stihovi više nisu pitanja. Pitanje je samo koliko se dijeli njegovo mišljenje o “potrebi” i “nužnosti” okolnih zvijezda. Ovaj završetak je semantičko središte pjesme. Jedna osoba može "svake večeri" donijeti duhovno svjetlo drugoj i može rastjerati duhovnu tamu. Zvijezda koja gori postaje simbol duhovnih odnosa ljudi, simbol svepobjedničke ljubavi.

Pjesma je napisana toničkim stihom. Ima samo tri strofe katrena s unakrsnom rimom awaw. Pjesnički stihovi (pojedini stihovi) dosta su dugi i većina ih je (osim 2. i 3. u prvoj strofi) dodatno podijeljena u više redaka u stupcu. Zahvaljujući raščlanjivanju redaka, naglašene su ne samo krajnje rime, već i riječi koje završavaju redove. Tako je u prvom i pretposljednjem stihu istaknut apel koji čini samostalan redak, ponavljajući naslov - "Čujte!" - I ključna riječ Glavna metafora pjesme je “zasvijetliti”. U drugom katrenu nalazi se ključna riječ “Bogu” i glagoli koji prenose junakovu napetost: “plače”, “moli”, “kune”... Uz “glavne” unakrsne rime, dodatne suzvučnosti su čuje u pjesmi (“slušaj” - “biser” “, “znači” - “plače”...), držeći tekst na okupu.

U intonacijsko-strofičnoj strukturi pjesme “Čujte!” postoji još jedan zanimljiva značajka. Završetak četvrtog retka (stiha) prve strofe (“I, naprežući se / u mećavama podnevne prašine”) nije ujedno i kraj fraze – on se nastavlja u drugoj strofi. Ovo je interstrofički prijenos, tehnika koja vam omogućuje da stihu date dodatnu dinamiku i naglasite ekstremnu emociju lirskog junaka.

Ažurirano: 2011-05-09

Izgled

Pažnja!
Ako primijetite pogrešku ili tipfeler, označite tekst i kliknite Ctrl+Enter.
Time ćete pružiti neprocjenjivu korist projektu i drugim čitateljima.

Hvala vam na pažnji.

Lekcija – književna radionica u 11.r

Tema: "Analiza pjesme V. Majakovskog "Slušaj!"

Vrsta lekcije: Lekcija učenja novog materijala, početno učvršćivanje znanja i razvijanje vještina.

Format lekcije: tradicionalna lekcija

Ciljevi lekcije:

Obrazovni – osposobljavanje za rad s tekstom; uvođenje u svijet lirike V. Majakovskog, kroz njegov rad na spoznaji osobnosti pjesnika;

Razvojni – razvijanje kod učenika sposobnosti kompetentnog i tečnog književnog govora, sposobnosti isticanja glavnog, analiziranja i zaključivanja na temelju već poznatog gradiva;

Odgojni – poticanje ljubavi prema književnosti i pjesničkoj riječi, formiranje znanja i vještina koje osiguravaju samostalno razvijanje umjetničkih vrijednosti.

Tehnologije: - informativni;

Orijentiran na osobnost;

Pedagoška suradnja;

Štedi zdravlje.

Metode - kreativno čitanje;

obuka: - traženje;

Analiza i sinteza.

Pisati na ploču:

Majakovski je vrlo talentirana osoba, s iznimnom lakoćom, na granici... osjetljivosti. A. Lunačarski.

Majakovski je “čovjek bez uvjerenja. Ovo je pjevač nasilja. Glavni motiv njegove poezije je osveta, kult okrutnosti. I on sam je čovjek okorjele duše.” Yu.Karabchevsky

Oprema za lekciju:

Nastava se održava u informatičkoj klasi, na ekranu se prikazuju dijapozitivi fotografija V. Majakovskog, njegove obitelji, prijatelja, tekstovi njegovih pjesama, snimka čitanja pjesama samog autora i poznatih umjetnika.

TIJEKOM NASTAVE

“Ja sam pjesnik. To je ono što ga čini zanimljivim.”

V. V. Majakovskog

Učiteljev uvodni govor. Slajd 1.

Nemoguće je zamisliti 20. stoljeće bez Majakovskog. Majakovski je "obojio" čitavo jedno doba, bio je najpoznatiji i najtalentiraniji pjesnik futurist (da nije bilo Majakovskog, futurizam ne bi stekao takvu slavu). Nekoliko generacija sovjetskih čitatelja poznavalo je Majakovskog prvenstveno kao autora sovjetskih slogana i plakata, “Pjesme o sovjetskoj putovnici”, pjesme o Lenjinu itd.

J. V. Staljin je 30-ih godina Majakovskog nazvao najboljim i najtalentiranijim sovjetski pjesnik. I naknadno nasilno uvođenje Majakovskog u svijest sovjetski ljudi pretvorio u službenu figuru. B. Pasternak je napisao da su "Majakovskog počeli nasilno uvoditi, poput krumpira pod Katarinom", i "to je bila njegova druga smrt." No, Majakovski se ne uklapa u definiciju koju mu je dao Staljin, a kao pjesnik Majakovski je bio mnogo složeniji i zanimljiviji nego što su mnogi zamišljali.

Kreativnost i osobnost V. Mayakovskog uvijek su bili predmet žestokih rasprava. O Majakovskom je puno napisano. Mišljenja o njemu vrlo su različita. (Čitanje bilješke na ploči). A Majakovski će za sebe reći: “Ja sam pjesnik. To je ono što ga čini zanimljivim.” A danas ćemo ga gledati kroz prizmu njegovih pjesama. A Majakovskog ćemo predstaviti kroz njegovo lirsko ja.

2. Slajd 2. Slušanje pjesme "Listen!"

3. Objašnjenje novog gradiva.Analiza pjesme V. V. Mayakovskog "Slušaj!" Slajd 3.

1. Učiteljica: Kada je nastala ova pjesma??

Učenici: Pjesma "Slušaj!" napisano 1914.

Učiteljica: Pokušajmo zamisliti povijesnu situaciju tijekom nastanka pjesme. Rusija 1914. Najgore tek dolazi: i Prvi Svjetski rat, i revolucija, i dolazak boljševika... Mladi Majakovski, strastveno zaljubljen u futurizam i poeziju, s nadom gleda u budućnost, pokušava shvatiti koji je smisao života? Bilo je to vrijeme kada se zemlja aktivno razvijala, a njeni stanovnici vjerovali u svoju snagu i budućnost. Razvoj industrije, urbanizacija i postupna promjena starog u novom utjecali su i na svijest ljudi. To optimistično raspoloženje osjeća se u pjesmi. U pjesmama ovog razdoblja pažljivi čitatelj vidjet će ne samo poznate, podrugljive, prezirne intonacije, već će, gledajući izbliza, shvatiti da iza vanjske bravure postoji ranjiva, usamljena duša. Cjelovitost pjesnikova karaktera, ljudska pristojnost, koja je pomogla u kretanju kroz glavne probleme vremena, i unutarnje uvjerenje u ispravnost njegovih moralnih ideala razdvojili su V.M. od drugih pjesnika, od uobičajenog toka života. Ta je izolacija izazvala duhovni prosvjed protiv filistarske sredine, u kojoj nije bilo visokih duhovnih ideala. Ali on je sanjao o njima. Ovo nije prigovor na "ravnodušnu prirodu", ovo je prigovor na ljudsku ravnodušnost. Pjesnik kao da polemizira sa zamišljenim protivnikom, uskogrudnom i prizemnom osobom, laikom, trgovcem, uvjeravajući ga da se ne može pomiriti s ravnodušnošću, samoćom i tugom.

2. Učitelj: Koje je značenje imena? Koliko puta se ponavlja riječ "Slušaj!"?

Učenici: Pjesma počinje molbom upućenom ljudima: “Čujte!” Ovakvim uzvikom svatko od nas vrlo često prekida svoj govor, nadajući se da će biti saslušan i shvaćen.
Lirski junak pjesme ne samo da izgovara, već i "izdiše" ovu riječ, očajnički pokušavajući privući pozornost ljudi koji žive na Zemlji na problem koji ga brine. Neki ljudi misle da su pjesme V.M. moraš vrištati, vrištati glasnice. Ima pjesme za “trgove”. Ali u ranim pjesmama prevladavaju intonacije povjerenja i intimnosti. Osjeća se da pjesnik samo želi izgledati zastrašujuće, odvažno i samouvjereno. Ali u stvarnosti on nije takav. Naprotiv, M. je usamljen i nemiran, a njegova duša žudi za prijateljstvom, ljubavlju i razumijevanjem. Pjesma "Slušaj!" - krik je pjesnikove duše.
3.Učitelj: Koja je glavna intonacija pjesme?

Učenici: Intonacija pjesme nije ljutita, optužujuća, već ispovjedna, povjerljiva, bojažljiva i nesigurna. Cijela struktura govora u pjesmi "Slušaj!" baš onakva kakva se događa kad se vodi žučna rasprava, polemika, kad te ne razumiju, a ti grozničavo tražiš argumente, uvjerljive argumente i nadaš se: shvatit će, shvatit će. Samo ga trebate pravilno objasniti, pronaći najvažnije i najpreciznije izraze. I lirski ih junak pronalazi.
Intenzitet strasti i emocija koje proživljava naš junak postaje toliko jak da se ne može drugačije izraziti osim ovom dvosmislenom, prostranom riječi - "Da?!", upućenoj nekome tko će razumjeti i podržati. Sadrži brigu, brigu, empatiju i nadu.....
Da se lirski junak nimalo ne nada razumijevanju, on ne bi uvjeravao, ne bi poticao, ne bi brinuo... Posljednja strofa pjesme počinje na isti način kao i prva, istom riječju. Ali autorova se misao u njemu razvija na sasvim drugačiji način, optimističniji, životniji u odnosu na ono kako je izražena u prvoj strofi. Posljednja rečenica je upitna. Ali, u biti je afirmativan. Uostalom, ovo retoričko pitanje nije potreban odgovor.

Možemo reći da se glasovi autora i njegovog junaka često potpuno stapaju i nemoguće ih je razdvojiti. Izražene misli i isplasnuti, rasplamsani osjećaji junaka nedvojbeno uzbuđuju i samog pjesnika. U njima je lako otkriti note tjeskobe ("tjeskobno hodanje") i zbunjenost.

4. Učitelj: Kakva je kompozicija pjesme? Koliko se dijelova može razlikovati u pjesmi?

Učenici: Kompozicijski, pjesma se sastoji od tri dijela, različita po obliku, ritmu i emocionalnom utjecaju. U prvom dijelu pjesnik se obraća čitateljima, identificira problem: “Pa, treba li ovo nekome?” Od prvog retka osjeća se prisutnost viših sila koje “pale” zvijezde. Majakovski postavlja problem Boga, predodređenosti, jer se “biseri” ne pojavljuju sami od sebe nad krovovima kuća, nego voljom nekoga tko je viši od svih ljudi.
Drugi dio prikazuje emotivnu sliku kako lirski junak “hrli Bogu” i u očaju ga pita:

Tako da mora postojati zvijezda! -

psuje -

Ne mogu podnijeti ovu muku bez zvijezda!

Dobivši od Boga “zvijezdu”, odnosno san, junak pronalazi mir i spokoj. Više se ničega ne boji, a život mu više nije prazan i besmislen. Ovaj dio je svojevrsna molitva upućena Bogu. Štoviše, Bog ovdje nije spiritualizirana vrhovna esencija, već vrlo stvarna osoba žilavih ruku i, kako mi se činilo, dobrih očiju. Međutim, ovdje završava opis Boga; o njemu ne saznajemo ništa više. Samo jedan detalj koji je Majakovski izdvojio - ruke - a koliko one mogu reći! Bog je uvijek spreman pružiti spasonosnu ruku pomoći, samo je treba jako željeti.

Treći dio pjesme zvuči kao zaključak, kao konstatacija, unatoč dva upitnika, kojima je dodan i uskličnik, kojeg na početku djela nije bilo. Lirski junak, koji je našao svoju zvijezdu, više ne pita, već izjavljuje:

To znači da je potrebno

Tako da svaku večer

Preko krovova

Je li zasvijetlila barem jedna zvijezda?!

5.Učitelj: Opiši lirskog junaka pjesme.Kako vidite lirskog junaka djela?

Učenici: Lirski junak pjesme "Čujte!" a tu je i taj “netko” za koga je život na Zemlji nezamisliv bez zvjezdanog neba. On juri okolo, pati od usamljenosti i nerazumijevanja, ali se ne miri s tim. Njegov je očaj toliki da jednostavno ne može podnijeti “ovu muku bez zvijezda”. U pjesmi se mogu razlikovati tri “glumačke” osobe: lirski junak, Bog i “netko”. Ti “neki” su ljudi, cijelo čovječanstvo, kojima se pjesnik obraća. Svatko ima drugačiji odnos prema “zvijezdama”: za jedne su “pljuvačke”, za druge “bisere”, ali nema sumnje da je njihovo svjetlo potrebno.
Lirski junak pjesme ne samo da izgovara, već, rekao bih, "izdiše" ovu riječ, očajnički pokušavajući privući pozornost ljudi koji žive na Zemlji na problem koji ga brine. Ovo nije prigovor na "ravnodušnu prirodu", ovo je prigovor na ljudsku ravnodušnost. Pjesnik kao da polemizira sa zamišljenim protivnikom, uskogrudnom i prizemnom osobom, laikom, trgovcem, uvjeravajući ga da se ne može pomiriti s ravnodušnošću, samoćom i tugom. Uostalom, ljudi su rođeni za sreću.

6. Učitelj: Pogledajte što lirski junak čini da vidi Boga.

studenti: Lirski junakpjesme "Slušaj!" a tu je i taj “netko” za koga je život na Zemlji nezamisliv bez zvjezdanog neba. On juri okolo, pati od usamljenosti i nerazumijevanja, ali se ne miri s tim.

I, naprezanje

U mećavama podnevne prašine,

Žureći Bogu

Bojim se da kasni

Plač...

Očaj je toliki da jednostavno ne može podnijeti “ovu muku bez zvijezda”.

7. Učitelj: Zašto Bog ima žilavu ruku i zašto se ništa ne vidi osim ovog detalja?

Učenici: Lice se ne vidi, jer Boga ne može vidjeti običan smrtnik. Žilava ruka je ruka radnika. Gospodin je sve stvorio u 6 dana.Velika vrijednost u sustavu vizualnog izražajna sredstva kod V.M. ima detalja. Portretni opis Boga sastoji se od samo jednog jedinog detalja - ima "žilavu ruku". Epitet "žilasta" toliko je živ, emotivan, vidljiv, senzualan da vam se čini da vidite ovu ruku, osjećate pulsiranje krvi u njenim venama.

8. Učiteljica: Koje su jezične značajke djela?

Učenici: Svaka riječ u pjesmi je izražajna, emotivna, izražajna. Sve opisane slike doslovce nam se pojavljuju pred očima: “posjet” Bogu, zvijezde na nebu, krovovi kuća... Pjesma djeluje produhovljeno, prozračna je i iskrena, bliska čitatelju. Možda zbog činjenice da Majakovski ne koristi druge zamjenice osim "netko", čini vam se da ste na mjestu lirskog junaka, osjećate vjetar "podnevne prašine", suze u očima i unutarnju tjeskobu. . Pjesma je vrlo ritmična, što je svojstveno Majakovskom. Igra riječi, prijelaz s jedne na drugu, naglasci postignuti korištenjem interpunkcijskih znakova - sve to stvara jedinstveno emocionalno raspoloženje, unutarnju suzu.Cjelokupna struktura govora u pjesmi “Slušaj!” baš onakva kakva se događa kad se vodi žučna rasprava, polemika, kad te ne razumiju, a ti grozničavo tražiš argumente, uvjerljive argumente i nadaš se: shvatit će, shvatit će. Samo ga trebate pravilno objasniti, pronaći najvažnije i najpreciznije izraze. I lirski ih junak pronalazi.

9. Učiteljica: Koje se značajke rime Majakovskog mogu vidjeti u ovoj pjesmi?

Učenici: Složivši pjesme u "ljestvičasti" obrazac, osigurao je da svaka riječ postane smislena i teška. Rima V.M. - izvanredno, to je, takoreći, "unutarnje", izmjena slogova nije očita, nije očita - to je prazan stih. A kako je izražajan ritam njegovih pjesama! Čini mi se da je ritam u poeziji Majakovskog najvažniji, prvo se on rađa, a zatim misao, ideja, slika. A korištenje njegove poznate ljestvice pomaže čitatelju da ispravno postavi sve naglaske koji se pjesniku čine najvažnijima. A onda... Nadalje, čini mi se, u vrlo neobičnoj antitezi, u riječima antonimima (one su antonimi samo u V.M., u našem uobičajenom, uobičajenom rječniku daleko su od antonima) suprotstavljene vrlo važne stvari. Govorimo o nebu, o zvijezdama, o Svemiru. Ali za jedne su zvijezde “pljuvačke”, a za druge “biseri”.

10. Učitelj: Koja se likovna i izražajna sredstva mogu prepoznati u ovom djelu?

Učenici: Prve dvije rečenice su upitne, zatim je treća upitna i usklična ujedno. Intenzitet strasti i emocija koje proživljava naš junak toliko je jak da se ne mogu drugačije izraziti osim ovom dvosmislenom, prostranom riječi - "Da?!", upućenoj nekome tko će razumjeti i podržati. Sadrži brigu, i brigu, i empatiju, i sudjelovanje, i ljubav... Nisam sam, još netko misli isto kao ja, osjeća isto, navija za ovaj svijet, nebo, Svemir s svom dušom, svim srcem. Da se lirski junak uopće ne nada razumijevanju, on ne bi uvjeravao, ne bi poticao, ne bi brinuo.Posljednja strofa pjesme (ima ih ukupno tri) počinje na isti način kao i prva, istim riječ. Ali autorova se misao u njemu razvija na sasvim drugačiji način, optimističniji, životniji u odnosu na ono kako je izražena u prvoj strofi. Posljednja rečenica je upitna. Ali, u biti je afirmativan. Uostalom, ovo je retoričko pitanje, odgovor nije potreban.

Gradacija - niz glagola: "pukne", "plače", "pita", "psuje"

Epitet - žilava ruka

Antiteza. Čini mi se da se u vrlo neobičnoj antitezi, u antonimnim riječima (one su antonimi samo u V.M., u našem uobičajenom, uobičajenom rječniku daleko od antonima) suprotstavljaju vrlo važne stvari. Govorimo o nebu, o zvijezdama, o Svemiru. Ali za jedne su zvijezde “pljuvačke”, a za druge “bisere”.

Anafora - ponavljanje riječi “znači” Retoričko pitanje

Završna faza lekcije

Zaključak

Što je smisao života za svakoga od nas? Zašto, zašto smo došli na ovaj svijet? Ljudi od davnina do danas pokušavaju naći odgovore na takva pitanja. filozofska pitanja. Složeni su utoliko što se na njih ne može jednoznačno odgovoriti, ne možete čovjeku reći: učini to i to je smisao tvog života. Svatko bira svoj put, svoj cilj i svoje snove.
Pjesma Majakovskog "Slušaj!" posvećena upravo temi smisla ljudskog života. Ali pjesnik ne govori o tome o čemu trebamo sanjati i čemu težiti, već o tome da svatko od nas treba imati san za koji vrijedi živjeti. Majakovski taj cilj, smisao života, vjeru u budućnost naziva "zvijezdom", koju "netko" upali i "nekome" treba.
"Slušati!" - jedinstven apel ljudima, ali ne glasan i patetičan, kao što je obično slučaj s Majakovskim. Molba je ovo da na trenutak zastanemo, izdignemo se nakratko iznad svijeta „podnevne prašine“ i pogledamo u nebo, u zvijezde, razmislimo koliko je svaki naš korak na zemlji opravdan i tko je sve to smislio.
Glavna ideja pjesme je da u životu svake osobe treba zasvijetliti zvijezda. Bez ideje, bez cilja, nemoguće je postojati na ovom svijetu, počinje “muka bez zvijezda”, kada je sve što radite besmisleno, prazno. Nije dovoljno da čovjek jednostavno živi. Dočekivati svako jutro s osmijehom, ići ka većem i boljem, pružati ljubav i radost drugima – to je život obilježen “zvijezdama”. Majakovski se u svom lirskom stvaralaštvu otkriva kao osoba iskrene duše, dobrog srca, koja želi da svatko prije ili kasnije nađe mjesto u životu. Po mom mišljenju, ovo je najveći tekstopisac, a pjesma "Slušaj!" pravo je remek-djelo ruske i svjetske poezije.
Mnogo je ljudi napisano o potrazi za smislom života i činjenici da je nemoguće živjeti bez cilja. Ali samo Majakovski o tome govori jednostavnim, pristupačnim riječima. Usporedio je san sa zvijezdama – slične su metafore korištene i prije njega. Ali samo je Vladimiru Vladimiroviču to pošlo za rukom da odmah poželite podići oči prema gore, pronaći onu zvijezdu koja sjaji isključivo za vas.
“Biser” Majakovskog bila je ideja o novom društvu, novom čovjeku, budućnosti u kojoj će svatko pronaći svoju sreću. I vjerujem da je pjesnik cijeli život pratio svoju zvijezdu da bi desetljećima kasnije njegove pjesme ostale jedinstvena remek-djela svjetske poezije.
Tekstovi Majakovskog duboko podignuti moralni problemi, u kojoj se miješaju dobro i zlo, lijepo i ružno, zemaljsko i uzvišeno, trenutno i vječno. Svoj pjesnički dar uspio je ostaviti ljudima, a život je proveo, prema riječima R. Yakobsona, “kako bi poeziju koju je stvorio učinio blagom naroda”.

Sažetak lekcije

Domaća zadaća

Vježba 1.

Napiši sinkvin o Majakovskom.

Tema imenica

Pridjev, pridjev – na zadanu imenicu

Glagol, glagol, glagol - na zadanu imenicu

Izraz od četiri riječi

Jedan završna riječ(rečenica) definiranje emocionalnog stava prema svemu izrečenom

Zadatak 2. Odgovorite na pitanja. Odgovor mora biti dat u obliku riječi ili kombinacije riječi.

B1 Navedite naziv avangardnog pokreta u poeziji s početka dvadesetog stoljeća, čiji je jedan od vođa bio V.V. Majakovskog i čija su se načela dijelom odrazila u pjesmi "Slušaj!"

B2 Navedite vrstu skladbe koju karakterizira konačni povratak izvornoj misli ili slici (v. dvaput ponovljeni apel lirskog junaka u gornjoj pjesmi).

B3 Kako se zove vrsta puta, znači umjetnički izraz, na temelju prijenosa svojstava jednog predmeta ili pojave na druge (“u mećavama podnevne prašine”)?

B4 Označite pojam koji označava ponavljanje riječi ili skupine riječi na početku susjednih redaka (“ Sredstva – treba li ovo nekome? / Sredstva - potrebno je…").

B5 Pjesma završava pitanjem upućenim čovjeku i čovječanstvu. Kako se zove vrsta pitanja koja ne zahtijeva odgovor i često je skrivena izjava?

Na postavljeno pitanje suvislo odgovorite u 5–10 rečenica.

C1 Kako razumijete glavnu ideju pjesme "Slušaj!"?

C2 Kakvim osjećajima prožima pjesnikova lirska ispovijest i što joj daje posebnu izražajnost?

C3 U kojim djelima ruskih klasika junaci razmišljaju o povezanosti čovjeka i svemira i na koji su način ta djela sukladna pjesmi V.V. Majakovski "Slušaj!"

Pjesma "Slušaj!" u izvedbi E. Kamburova. Slajd 5

Analiza pjesme Slušaj! Vladimira Majakovskog izvode učenici 9. razreda. Pozivamo vas da saznate više o tome koristeći razni primjeri književna analiza stih "Slušaj".

Cijeli tekst pjesme "Slušaj!"

Slušati!

Slušati!
Uostalom, ako zvijezde zasvijetle -
Dakle, želi li netko da oni postoje?
Dakle, netko ih naziva pljuvačnicima
biser?
I, naprezanje
u mećavi podnevne prašine,
žuri Bogu
Bojim se da kasnim
plač,
ljubi mu žilavu ruku,
pita -
mora postojati zvijezda! -
psuje -
neće izdržati ovu muku bez zvijezda!

I onda
šeta okolo zabrinuto
ali izvana miran.
Kaže nekome:
„Zar ti sada nije u redu?
Nije strašno?
Da?!"
Slušati!
Uostalom, ako zvijezde
osvijetliti -
Znači li to da ovo ikome treba?
To znači da je potrebno
tako da svaku večer
preko krovova
Je li zasvijetlila barem jedna zvijezda?!

Pjesma "Slušaj!" napisano 1914.

Kratka analiza pjesme "Slušaj!"

opcija 1

Povijest stvaranja - djelo je napisano u jesen 1914., godinu dana nakon objavljivanja prve zbirke "Nate!"

Tema pjesme je ljudski život; pjesnička umjetnost.

Kompozicija - Pjesma je napisana u obliku monologa-obraćanja lirskog junaka. Monolog se može podijeliti na značenjske dijelove: retorička pitanja zašto se pale zvijezde, priča o zahvalnosti Bogu što je upalio zvijezde i osvijetlio put onima kojima je to potrebno. Djelo nije podijeljeno na strofe

Žanr – elegija s elementima poruke.

Pjesnički metar - napisan toničkim stihom, većina stihova se ne rimuje, neki su spojeni križnom rimom ABAB.

- “zvijezde se pale”, “netko ih naziva biserima koji pljuju”, “mećave podnevne prašine”, “provale u Boga”.

Epiteti - "podnevna prašina", "žilava ruka", "hoda zabrinuto, ali mirno."

opcija 2

Povijest stvaranja
Glavna tema
Sastav
Veličina
Ekspresivna sredstva
Glavna misao
Povijest stvaranja. Početkom 20. stoljeća u ruskom pjesničkom društvu pojavili su se mnogi književni pokreti. Jedan od najsvjetlijih predstavnika novog vala bio je Majakovski. Pjesma “Slušaj”, nastala 1914. godine, pjesnikov je strastven emotivni izljev u kojem on iznosi svoje najskrovitije misli.
Žanr djela je lirska pjesma, monolog-ispovijest glavnog lika.
Glavna tema djela je autorovo filozofsko promišljanje smisla ljudskog života. Ovo razmišljanje temelji se na promatranju zvijezda - simbola beskonačnosti svemira. Uoči Prvog svjetskog rata došlo je do duhovne krize ne samo u Rusiji, nego iu cijelom svijetu. Čovječanstvo je bolno tražilo izlaz iz ove situacije. Društvo je bilo prožeto nevjericom i očekivanjem neizbježnog kraja.

Majakovski, koji je imao osjetljivu i ranjivu dušu, također se gušio u ovoj atmosferi. Glavni problem društva vidi u ravnodušnosti ljudi koji su strastveno zaokupljeni samo vlastitim neposrednim interesima. Djelo počinje strastvenim pozivom ljudima - "Slušajte!" Autor pokušava privući pozornost na sebe kako bi prenio svoju poantu. Da bi to učinio, postavlja neočekivano pitanje o razlozima pojave zvijezda.

On suprotstavlja beskorisnu ljudsku taštinu ozbiljnom filozofskom promišljanju. Ljudi žive svoje živote besciljno, misleći da rade nešto važno. Njihovo fizičko postojanje je beznačajno u usporedbi s vječnim nebeskim svodom. Ali zvijezde nisu mogle nastati niotkuda. Vjerojatno je njihova pojava povezana i s nečijom strastvenom molbom, što znači "treba li ovo nekome?"

Majakovski alegorijski uspoređuje proces nastanka novih zvijezda s djelovanjem viših sila. Ali Bog ne stvara zvijezde samoinicijativno, nije ga briga. Samo ljudska molitva može utjecati na božansku odluku. Dakle, zvijezde nastaju kao rezultat želja ljudi kojima je to stvarno potrebno. Autor je uvjeren da dok se ovo događa, nije sve izgubljeno. Čovječanstvo se može spasiti ako zadrži svoje najbolje težnje i nade.

Sastav. Djelo ima prstenastu kompoziciju, zahvaljujući ponavljanju izraza “nekome treba”. Mogu se razlikovati tri dijela: formulacija pitanja, autorovo razmišljanje i zaključak.
Veličina. Autor koristi svoju omiljenu tehniku - konstruiranje stiha "ljestvama". Uz nepreciznu rimu karakterističnu za Majakovskog, postoji i jasna rima.
Ekspresivna sredstva. Djelo je iznimka od izvornog stila Majakovskog. U njemu nema neologizama ni iskrivljenih riječi. Zahvaljujući tome, doživljava se kao krajnje iskren i čist poriv pjesnika. Jedina inovativna tehnika je proširena usporedba: “zvijezde-pljuju-biseri”. Najupečatljiviji epitet je "žilava" Božja ruka.
Glavna ideja djela je da čovječanstvo, izgubivši smisao života, može ga ponovno pronaći samo okrećući se vječnim zakonima svemira. Prvi korak na ovom teškom putu treba biti jednostavno promatranje zvijezda, koje može unijeti mir, spokoj i osjećaj sreće u dušu.

Opcija 3

Jedna od najsjajnijih i najupečatljivijih pjesama ranog Majakovskog; međutim, to nije tako jednostavno nakon detaljnijeg promatranja. Pjesma nema jasno strukturiranu radnju; predstavlja apel neidentificiranom slušatelju.

Djelo ima okvirnu kompoziciju, početak i kraj odražavaju jedan drugog - neki se izrazi točno ponavljaju, ali u isto vrijeme prolazi autorova misao određeni razvoj. Obraćanje počinje uzvikom (privlačenje pozornosti), nakon kojeg slijedi nekoliko retoričkih pitanja (pjesnik zna da je samo pozitivan odgovor prihvatljiv).

Središnji dio pjesme je “zapletna” epizoda. Određena treća osoba moli zvijezde od Boga, a potom se obraća drugim nepoznatim ljudima (možda lirskom junaku koji drži govor). Epizoda opravdava pojavu zvijezda na nebu - netko ih je molio, jer bez njih bi bilo "muka" i "strašno". A zaključak upućuje čitatelja na početnu misao.

Pjesma je namijenjena ne toliko čitatelju koliko slušatelju; možemo reći da ga Majakovski gradi gotovo prema pravilima antičke retorike - teza, primjer-opravdanje i izjava teze.

Pjesnik se služi zanimljivim sredstvima umjetničkog izražavanja - za malu pjesmu ima mnogo svijetlih epiteta; Najzanimljiviji obrat izraza je lanac "zvijezde - pljuvačka - biser". Zvijezde, postavljene u središte pjesme, mogu se shvatiti i doslovno i što apstraktnije (postoji nešto što se nama čini običnim i nevažnim, a nekome je od iznimne vrijednosti; štoviše, vrijedno je za sve, ali ga nećemo razumjeti dok ga ne izgubimo) ili u figurativno značenje– kao metafora “zvijezde = poezija” (što je manje vjerojatno, ali se može i opravdati – posebice leksičkom paralelom “pljuvačka - biser”).

Potpuna analiza stiha "Slušaj!"

opcija 1

Povijest stvaranja. Analizirana pjesma pojavila se iz pera Vladimira Majakovskog 1914. godine. Mladi je pjesnik već objavio zbirku “Nate” i postao poznat u književnim krugovima. U "Nata!" Uvrštena su samo 4 djela, ali već su pokazala način na koji je pisac nastavio dalje raditi. "Slušati!" pokazao je da se Vladimir Vladimirovič ne samo može pobuniti, već se i prepustiti dirljivim mislima.

Predmet. Tema pjesme definirana je višeznačno. Ovisi o tome kako tumačiti slike-simbole koje koristi V. Majakovski. Neki istraživači smatraju da je pod zvijezdama autor mislio na pjesničko stvaralaštvo, dok su drugi mišljenja da su zvijezde ljudski život. Ima logike u obje pozicije.

U središtu pjesme je lirski junak koji se obraća onima oko sebe. Riječ "slušati" privlači pozornost i intrigira čitatelja. Zatim, junak odmah počinje svoje razmišljanje o zvijezdama. On smatra da, budući da su nebeska tijela osvijetljena, to znači da nekome trebaju. Junak pokušava dokazati ispravnost svoje pretpostavke.

V. Majakovski vjeruje da Bog pali zvijezde. Pjesnik jezgrovito govori kako osoba dolazi Svemogućem sa zahtjevom da osvijetli put. Život bez zvijezda čini mu se mukom. Kada je čovjekovo srce obasjano nadom da će zvijezde ponovo zasvijetliti, on se osjeća smireno i ne doživljava strah. U ovoj epizodi pozornost privlači slika Boga. Autor ga približava običnom čovjeku likovnim detaljem: “žilavom rukom”. Izvučete li ovu frazu iz konteksta, mogli biste pomisliti da se radi o običnoj osobi koja puno radi.

Sastav. Pjesma je napisana u obliku monologa-obraćanja lirskog junaka. Može se podijeliti na semantičke dijelove: retorička pitanja zašto se pale zvijezde, priča o zahvalnosti Bogu što je upalio zvijezde i osvijetlio put onima kojima je to potrebno. Djelo nije podijeljeno na strofe. Neobična forma, karakteristična za futurističku književnost, omogućuje autoru da izdvoji djelo iz pozadine filozofske lirike.

Žanr. Analiza djela dokazuje da je žanr elegija s elementima žalbe. Vladimir Vladimirovič razmišlja o vječnom problemu, obraćajući se čitateljima. Stihovi djela napisani su jambskim metrom. Većina redaka se ne rimuje, neki su objedinjeni križnom rimom ABAB.

Izražajna sredstva. Tekst ne obiluje umjetničkim sredstvima, što je posljedica forme koju je autor odabrao za otkrivanje tema. Prije svega, pozornost privlače slike-simboli zvijezda koje se mogu tumačiti na različite načine. U tekstu ima i metafora - “zvijezde se pale”, “netko ove pljuvačke naziva biserom”, “mećave podnevne prašine”, “provali u Boga”; epiteti - "podnevna prašina", "žilava ruka", "hoda zabrinuto, ali mirno."

Važnu ulogu u djelu ima i intonacija. Čini se da lirski junak govori javnosti, govoreći o svojim pretpostavkama s podija.

opcija 2

Pjesmu je napisao mladi Vladimir Majakovski u to sretno vrijeme kada naša zemlja još nije poznavala strahote Prvog svjetskog rata i revolucije. Pjesnik je strastveno volio futurizam. S nadom je gledao u budućnost i pokušavao odgovoriti na vječno pitanje koji je smisao ljudskog života.

Pjesma "Slušaj!" razlikuje se od mnogih drugih djela Majakovskog po tome što ne koristi teške riječi, ne osuđuje i ne osuđuje nikoga. Često ga biraju učenici kada pišu u 9. razredu.

Pjesnik se ovdje otkriva kao osoba iskrene i ranjive duše. Glavna intonacija pjesme je ispovjedna i povjerljiva. Počinje molbom upućenom ljudima: "Slušajte!" Lirski se junak nada da će biti saslušan i shvaćen. On vodi svoj uzbuđeni monolog na koji je nemoguće ostati ravnodušan.

Kompozicijski, djelo je podijeljeno u tri cjeline, različite po formi, ritmu i emotivnom dojmu. Prvi dio identificira problem: ...ako svijetle zvijezde, znači li to da to nekome treba? U drugom dijelu lirski junak “brusi u Boga” i u očaju ga pita “pa mora biti zvijezda”.

Čujemo neku vrstu molitve upućene Bogu. I treći dio pjesme zvuči kao zaključak i izjava. Ovo je retoričko pitanje i pitanje upućeno svakome od čitatelja: Pa je li potrebno da svake večeri nad krovovima zasvijetli barem jedna zvijezda?! Autor u svoj rad unosi element fantastike (“provali u Boga”). U sustavu izražajnih sredstava Majakovskog važno je uočiti ulogu umjetnički detalj: on prikazuje "žilavu ruku" Boga, a sada Bog nije samo produhovljena vrhovna bit, već vrlo stvarna osoba.

Uvijek je spreman pružiti spasonosnu ruku pomoći. A lirski junak pjesme je upravo taj “netko” kome je život bez zvjezdanog neba nezamisliv, koji ne može podnijeti “muke bez zvijezda”. Pjesničke tehnike koje koristi autor vrlo su raznolike, unatoč činjenici da je djelo malog opsega. Ne postoji neutralna riječ– sve su riječi emotivno nabijene.

Evo, na primjer, cijelog niza glagola: upada, boji se, plače, ljubi, pita, psuje - oni prenose ne samo dinamiku događaja, već i emocionalni intenzitet. U pjesmi postoji usporedba (netko ih naziva pljunutim biserima), retorički uzvik (Slušaj), retoričko pitanje (znači li to nekome treba?).

Također je potrebno obratiti pažnju na anaforu (ponavljanje riječi na početku redaka): (znači li ovo nekome treba? Znači li to da netko želi da postoje? Pa netko ove pljuvače naziva biserom?). Metafore Majakovskog uvijek su neobične i lijepe. Evo ga: mećave podnevne prašine.

No, ne boji se koristiti već poznate metafore: zvijezde se pale; zvijezda se upalila. Ali cijela pjesma "Slušaj!" Postoji jedna proširena metafora koja ima alegorijsko značenje. Osim kruha svagdašnjeg čovjeku je potreban san, veliki cilj, duhovnost, ljepota - vrijednosti koje nemaju cijenu. To je glavna ideja rada Vladimira Majakovskog.

Opcija 3

Pjesma "Slušaj!" napisano 1914.

U pjesmama ovog razdoblja pažljivi čitatelj vidjet će ne samo poznate, podrugljive, prezirne intonacije, već će, pobliže promatrajući, shvatiti da iza vanjske bravure postoji ranjiva, usamljena duša. Cjelovitost pjesnikova karaktera, ljudska pristojnost, koja je pomogla u snalaženju u glavnim problemima vremena, i unutarnje uvjerenje u ispravnost njegovih moralnih ideala odvojili su V.M.-a od ostalih pjesnika, od uobičajenog toka života.

Ta je izolacija izazvala duhovni prosvjed protiv filistarske sredine, u kojoj nije bilo visokih duhovnih ideala. Pjesma je krik pjesnikove duše. Počinje molbom upućenom ljudima: "Slušajte!" Ovakvim uzvikom svatko od nas vrlo često prekida svoj govor, nadajući se da će biti saslušan i shvaćen.

Lirski junak pjesme ne samo da izgovara, već i "izdiše" ovu riječ, očajnički pokušavajući privući pozornost ljudi koji žive na Zemlji na problem koji ga brine. Ovo nije prigovor na "ravnodušnu prirodu", ovo je prigovor na ljudsku ravnodušnost. Pjesnik kao da polemizira sa zamišljenim protivnikom, uskogrudnom i prizemnom osobom, laikom, trgovcem, uvjeravajući ga da se ne može pomiriti s ravnodušnošću, samoćom i tugom.

Cjelokupna struktura govora u pjesmi “Slušaj!” baš onakva kakva se događa kad se vodi žučna rasprava, polemika, kad te ne razumiju, a ti grozničavo tražiš argumente, uvjerljive argumente i nadaš se: shvatit će, shvatit će. Samo ga trebate pravilno objasniti, pronaći najvažnije i najpreciznije izraze. I lirski ih junak pronalazi.

Intenzitet strasti i emocija koje proživljava naš junak postaje toliko jak da se ne može drugačije izraziti osim ovom dvosmislenom, prostranom riječi - "Da?!", upućenoj nekome tko će razumjeti i podržati. Sadrži brigu, brigu, empatiju i nadu.

Kad se lirski junak uopće ne bi nadao razumijevanju, on ne bi uvjeravao, ne bi poticao, ne bi brinuo. Posljednja strofa pjesme počinje na isti način kao i prva, istom riječju. Ali autorova se misao u njemu razvija na sasvim drugačiji način, optimističniji, životniji u odnosu na ono kako je izražena u prvoj strofi. Posljednja rečenica je upitna. Ali, u biti je afirmativan. Uostalom, ovo je retoričko pitanje, odgovor nije potreban.

Slažući pjesme na “ljestvičasti” način, pobrinuo se da svaka riječ postane smislena i teška. V.M.-ova rima je izvanredna, ona je takoreći "unutarnja", izmjena slogova nije očita, nije očita - to je prazan stih. A kako je izražajan ritam njegovih pjesama! Čini mi se da je ritam u poeziji Majakovskog najvažniji, prvo se on rađa, a zatim misao, ideja, slika.

Neki ljudi misle da V.M.-ove pjesme treba vikati, naprežući glasnice. Ima pjesme za “trgove”. Ali u ranim pjesmama prevladavaju intonacije povjerenja i intimnosti. Osjeća se da pjesnik samo želi izgledati zastrašujuće, odvažno i samouvjereno. Ali u stvarnosti on nije takav. Naprotiv, M. je usamljen i nemiran, a njegova duša žudi za prijateljstvom, ljubavlju i razumijevanjem.

U ovoj pjesmi nema neologizama tako poznatih stilu V. M. “Slušaj!” je uzbuđeni i napeti monolog lirskog junaka. Pjesničke tehnike koje je V.M. koristio u ovoj pjesmi su, po mom mišljenju, vrlo ekspresivne. Znanstvena fantastika ("juri u Boga") prirodno je spojena s autorovim zapažanjima o unutarnje stanje lirski junak. Brojni glagoli: "pukne", "plače", "moli", "psuje" - prenosi ne samo dinamiku događaja, već i njihov emocionalni intenzitet.

Niti jedna neutralna riječ, sve je vrlo, vrlo izražajno, i, čini mi se, samo leksičko značenje, semantika glagola radnje ukazuje na krajnje pogoršanje osjećaja koje doživljava lirski junak. Glavna intonacija stiha nije ljutita, optužujuća, već ispovjedna, povjerljiva, bojažljiva i nesigurna. Možemo reći da se glasovi autora i njegovog junaka često potpuno stapaju i nemoguće ih je razdvojiti. Izražene misli i isplasnuti, rasplamsani osjećaji junaka nedvojbeno uzbuđuju i samog pjesnika. U njima je lako otkriti note tjeskobe ("uznemireno hoda uokolo") i zbunjenost.

Detalj ima veliku važnost u sustavu likovnih i izražajnih sredstava V.M. Portretni opis Boga sastoji se od samo jednog jedinog detalja - ima "žilavu ruku". Epitet "žilasta" toliko je živ, emotivan, vidljiv, senzualan da vam se čini da vidite ovu ruku, osjećate pulsiranje krvi u njenim venama. "Ruka" (slika poznata svijesti ruske osobe, kršćanina) je organski, apsolutno prirodno zamijenjena, kao što vidimo, jednostavno "rukom".

Čini mi se da se u vrlo neobičnoj antitezi, u antonimnim riječima (one su antonimi samo u V.M., u našem uobičajenom, uobičajenom rječniku daleko od antonima) suprotstavljaju vrlo važne stvari. Govorimo o nebu, o zvijezdama, o Svemiru. Ali za jedne su zvijezde “pljuvačke”, a za druge “biseri”.

Lirski junak pjesme "Slušaj!" a tu je i taj “netko” za koga je život na Zemlji nezamisliv bez zvjezdanog neba. On juri okolo, pati od usamljenosti i nerazumijevanja, ali se ne miri s tim. Njegov je očaj toliki da jednostavno ne može podnijeti “ovu muku bez zvijezda”.

Pjesma “Slušaj!” je proširena metafora koja ima veliko alegorijsko značenje. Uz kruh svagdašnji treba nam i san, veliki. životni cilj, duhovnost, ljepota. Trebaju nam "biserne" zvijezde, a ne "pljuvačke" zvijezde. V. M. bavi se vječnim filozofskim pitanjima o smislu ljudskog postojanja, o ljubavi i mržnji, smrti i besmrtnosti, dobru i zlu.

No, u temi “zvijezda” pjesniku je strana mistika simbolista, on ne razmišlja ni o kakvom “proširenju” riječi na Svemir, ali V.M. fantazija, slobodno bacanje mosta od zemaljskog svoda do bezgraničnog neba, svemira. Naravno, takav slobodan let misli potaknuo je V. M. u ono doba kada se činilo da je sve podređeno čovjeku. I bez obzira na to kakvim su tonovima astralne slike oslikane, satiričnim ili tragičnim, njegovo je djelo prožeto vjerom u čovjeka, u njegov um i veliku sudbinu.

Godine će proći, strasti će se stišati, ruske kataklizme će se pretvoriti u normalan život, a V. M. nitko neće smatrati samo političkim pjesnikom koji je svoju liru dao samo revoluciji. Po meni, ovo je najveći tekstopisac, a pjesma “Čuj!” - pravo remek-djelo ruske i svjetske poezije.

Opcija 4

Stihove Majakovskog teško je razumjeti, jer nije svatko u stanju razaznati iznenađujuće osjetljivu i ranjivu dušu autora iza namjerne grubosti stila. U međuvremenu, isjeckane fraze, koje često sadrže otvoreni izazov društvu, za pjesnika nisu sredstvo samoizražavanja, već određena zaštita od agresivnog vanjskog svijeta, u kojem je okrutnost uzdignuta do apsoluta.

Prema Majakovskom, "ako zvijezde svijetle, to znači da to nekome treba." U ovom slučaju ne govorimo toliko o nebeskim tijelima, koliko o zvijezdama poezije, koje su se u prvoj polovici 20. stoljeća u izobilju pojavile na ruskom književnom horizontu.

No fraza koja je Majakovskom donijela popularnost i među romantičnim mladim damama i u krugovima inteligencije, u ovoj pjesmi ne zvuči afirmativno, već upitno. To ukazuje da je autor, koji je u vrijeme nastanka pjesme “Slušaj!” jedva 21-godišnjak pokušava pronaći svoj životni put i shvatiti treba li ikome njegov rad, beskompromisan, šokantan i nelišen mladenačkog maksimalizma.

Pokušavajući pronaći odgovor na to pitanje, Majakovski sebe i svoje čitatelje uvjerava da “netko ove pljuvačke naziva biserom”. To znači da je to glavni smisao života - biti nekome potreban i koristan. Jedini je problem što autor ne može u potpunosti primijeniti takvu definiciju na sebe i sa sigurnošću reći da njegovo djelo može postati životno važno za barem još jednu osobu osim njega samog.

Takve misli, općenito netipične za Majakovskog, koji se bez pretjerivanja smatrao genijem poezije i nije se ustručavao to otvoreno izjaviti, pokazuju pravi unutarnji svijet pjesnika, lišen iluzija i samozavaravanja. I upravo te klice sumnje omogućuju čitatelju da vidi drugog Majakovskog, bez uobičajene doze grubosti i hvalisanja, koji se osjeća kao izgubljena zvijezda u Svemiru i ne može shvatiti postoji li barem jedna osoba na zemlji za koju su njegove pjesme stvarno zario u dušu.

Tema usamljenosti i nepriznavanja provlači se kroz cijelo djelo Vladimira Majakovskog. Međutim, pjesma “Slušaj!” jedan je od prvih autorovih pokušaja da odredi svoju ulogu u modernoj književnosti i shvati hoće li njegovo djelo biti traženo godinama kasnije ili je njegovim pjesmama namijenjena sudbina bezimenih zvijezda, neslavno ugašenih na nebu.

Analiza "Slušaj" s citatima

opcija 1

Stihovi V. Majakovskog zadivljuju prije svega svojom snagom i moćnom energijom. Bilo da se njegov lirski junak raduje ili tuguje – sve to čini “do pucanja”, krajnje iskreno i snažno.

Lirski junak Majakovskog je čovjek suptilne, ranjive duše, zabrinut ne samo za sebe, već i za sva stvorenja na ovom svijetu. Ustaje i spreman je boriti se za sreću ljudi, za pravdu, za svjetlo.

Ove osobine poezije Majakovskog posebno se jasno očituju u njegovoj ranoj lirici. Primjer za to je pjesma "Slušaj!", napisana 1914. godine. Iza naizgled konkretne situacije krije se duboka filozofska generalizacija, kao što je uvijek slučaj s Majakovskim.

Lirski se junak ovdje pojavljuje u dva oblika – pripovjedača i protagonista. O kome govori u trećem licu - o sebi ili o drugoj osobi? Čini mi se općenito o osobi. Uostalom, svatko od nas treba “barem jednu zvijezdu da zasvijetli nad krovovima svake večeri”.

Pjesma je po formi publicistička: strukturirana je kao apel, vrlo emotivna i snažna. U biti, to je krik duše lirskog junaka. Kome je upućeno? Mislim cijelom svijetu – ljudima, samom Gospodinu Bogu. Ovako vrišti čovjek u velikom očaju, ne nalazeći odgovore na svoja pitanja, tražeći pomoć:

Slušati!

biser?

U ovom osebujnom uvodu pjesnik počinje otkrivati metaforu na kojoj je građena cijela pjesma. Majakovski se bavi "dječjim" pitanjem: "Tko pali zvijezde na nebu?" i pokušava shvatiti - stvarno, tko? A ako ih ovaj netko osvijetli, onda ima smisla. To znači da postoji smisao postojanja planeta iznad kojeg gore zvijezde i postojanja ljudi koji nastanjuju ovaj planet. Tako postupno zvijezda postaje simbol nečeg višeg, svijetlog - nade, smisla postojanja.

Glavni dio pjesme, koji je po obliku zasnovan na zapletu, pokazuje važnost prisutnosti ove "zvijezde" u životu za lirskog junaka (i bilo koju osobu). Da ne bi izblijedio, junak dolazi do samoga Boga. Strah čovječuljak Ostanak bez zvijezde autor dočarava metaforom “boriti se u mećavi podnevne prašine”. Junak se boji da je zakasnio i moli Stvoritelja:

pita -

psuje -

Zanimljivo je da pjesnik opisuje ovaj posjet Gospodinu (čini mi se da je i to metafora. Ovako Majakovski označava unutarnje obraćanje svake osobe višim silama u trenutku očaja) vrlo službeno, čak službeno. Čini se da lirski junak završava u svom uredu i ljubi mu ruku. Bog je prikazan vrlo shematski i "humanizirano" - vidimo samo njegovu "žilavu ruku".

Ali, najvjerojatnije, Gospodin ne daje nikakav odgovor na zahtjev lirskog junaka. Može se samo nadati. Zato se poslije, dok čeka, nervozan obraća nekome:

„Zar ti sada nije u redu?

Nije strašno?

Da?!"

Kome su upućene ove riječi lirskog junaka? Nekom drugom ili sebi? Ovim unutarnjim monologom pjesnik dočarava položaj čovjeka u svijetu – usamljen, malen, nesiguran u budućnost. Zvijezde mu stvarno trebaju da svijetle svake noći. I stoga očajnička pitanja junaka, koja su zaključak pjesme:

Slušati!

Uostalom, ako zvijezde

osvijetliti -

Znači li to da ovo ikome treba?

To znači da je potrebno

tako da svaku večer

preko krovova

Je li zasvijetlila barem jedna zvijezda?! -

su retorički. Naravno, potrebno je da zvijezde sjaje. Ovo je iskra nade koja svakoga od nas drži na životu.

Dakle, kompozicija pjesme je kružna: u uvodu lirski junak postavlja pitanja, a u zaključku na njih daje odgovore.

Djelo je prepuno sredstava likovnog izražavanja, od kojih su glavni epiteti i metafore: “zvijezde koje pljuju”, “mećave praha”, “prašina podnevna”, “muka bez zvijezda”, “bar jedna zvijezda zasvijetli nad krovovima. ”, itd.

Štoviše, pjesma je ispunjena uzvične rečenice i retorička pitanja, ponavljanja:

Slušati!

Uostalom, ako zvijezde zasvijetle -

Znači li to da ovo ikome treba?

Dakle, želi li netko da oni postoje?

Dakle, netko ih naziva pljuvačnicima

biser?

Poznata "ljestvena" konstrukcija fraza omogućuje Majakovskom da istakne smislene riječi, usredotočite se na važne fraze.

opcija 2

Pjesma "Slušaj!" (1914) - krik pjesnikove duše. Počinje očajničkim zahtjevom upućenim ljudima. Pjesnik kao da polemizira sa zamišljenim protivnikom, uskogrudnom i prizemnom osobom, laikom, trgovcem, uvjeravajući ga da se ne može pomiriti s ravnodušnošću, samoćom i tugom.

Uostalom, ako zvijezde zasvijetle -

Pa treba li ovo nekome?

Dakle, želi li netko da oni postoje?

Znači, netko ove pljuvačke naziva biserom?

Pjesnik uvodi vrlo ekspresivnu antitezu: za jedne su zvijezde “pljuvačke”, a za druge “biserje”, a treći ne mogu podnijeti “ovu muku bez zvijezda”. Lirski junak duboko, suptilno i oštro osjeća i proživljava sve što se događa sa svijetom, svemirom i ljudima. On je sav briga, briga, empatija, sudjelovanje, ljubav:

Uostalom, sada nemate ništa?

Glavna intonacija stiha nije ljutita i optužujuća, već ispovjedna, povjerljiva, bojažljiva i nesigurna. Lirski junak nastoji čitatelju prenijeti svoju najintimniju misao: ne živi čovjek samo o kruhu, treba mu i san, ljepota, trebaju mu zvijezde „biseri“, a ne zvijezde „pljuvačke“.

Opcija 3

Što je smisao života za svakoga od nas? Zašto, zašto smo došli na ovaj svijet? Ljudi od davnina do danas pokušavaju naći odgovore na ovakva filozofska pitanja. Složeni su utoliko što se na njih ne može jednoznačno odgovoriti, ne možete čovjeku reći: učini to i to je smisao tvog života. Svatko bira svoj put, svoj cilj i svoje snove.

Pjesma Majakovskog "Slušaj!" posvećena upravo temi smisla ljudskog života. Ali pjesnik ne govori o tome o čemu trebamo sanjati i čemu težiti, već o tome da svatko od nas treba imati san za koji vrijedi živjeti. Majakovski taj cilj, smisao života, vjeru u budućnost naziva "zvijezdom", koju "netko" upali i "nekome" treba.

Pokušajmo zamisliti povijesnu situaciju tijekom nastanka pjesme. Rusija 1914. Najgore tek dolazi: Prvi svjetski rat, revolucija, dolazak boljševika... Mladi Majakovski, zarobljen futurizmom i poezijom, s nadom zagledan u budućnost, pokušava shvatiti koji je smisao života? Bilo je to vrijeme kada se zemlja aktivno razvijala, a njeni stanovnici vjerovali u svoju snagu i budućnost. Razvoj industrije, urbanizacija i postupna promjena starog u novom utjecali su i na svijest ljudi. To optimistično raspoloženje osjeća se u pjesmi.

"Slušati!" - jedinstven apel ljudima, ali ne glasan i patetičan, kao što je obično slučaj s Majakovskim. Molba je ovo da na trenutak zastanemo, izdignemo se nakratko iznad svijeta „podnevne prašine“ i pogledamo u nebo, u zvijezde, razmislimo koliko je svaki naš korak na zemlji opravdan i tko je sve to smislio.

Glavna ideja pjesme je da u životu svake osobe treba zasvijetliti zvijezda. Bez ideje, bez cilja, nemoguće je postojati na ovom svijetu, počinje “muka bez zvijezda”, kada je sve što radite besmisleno, prazno. Nije dovoljno da čovjek jednostavno živi. Dočekivati svako jutro s osmijehom, ići ka većem i boljem, pružati ljubav i radost drugima – to je život obilježen “zvijezdama”.

Kompozicijski, pjesma se sastoji od tri dijela, različita po obliku, ritmu i emocionalnom učinku. U prvom dijelu pjesnik se obraća čitateljima, identificira problem: “Pa, treba li ovo nekome?” Od prvog retka osjeća se prisutnost viših sila koje “pale” zvijezde. Majakovski postavlja problem Boga, predodređenosti, jer se “biseri” ne pojavljuju sami od sebe nad krovovima kuća, nego voljom nekoga tko je viši od svih ljudi.

Drugi dio prikazuje emotivnu sliku kako lirski junak “hrli Bogu” i u očaju ga pita:

mora postojati zvijezda! -

neće izdržati ovu muku bez zvijezda!

To znači da je potrebno

tako da svaku večer

Je li zasvijetlila barem jedna zvijezda?!

U pjesmi se mogu razlikovati tri “glumačke” osobe: lirski junak, Bog i “netko”. Ti “neki” su ljudi, cijelo čovječanstvo, kojima se pjesnik obraća. Svatko ima drugačiji odnos prema “zvijezdama”: za jedne su “pljuvačke”, za druge “bisere”, ali nema sumnje da je njihovo svjetlo potrebno.

"Slušati!" razlikuje se od ostalih pjesama Majakovskog prije svega po tome što pjesnik u njoj ne koristi neologizme, "oštre" riječi i pretenciozne fraze. On se ne suprotstavlja društvu, kao što će se dogoditi kasnije u “Oblaku u hlačama”, i ne osuđuje i ne prokazuje nikoga, kao u “Fleabagu” ili “The Sad Ones”. Majakovski se u svom lirskom stvaralaštvu otkriva kao osoba iskrene duše, dobrog srca, koja želi da svatko prije ili kasnije nađe mjesto u životu.

Svaka riječ u pjesmi je izražajna, emotivna, izražajna. Sve opisane slike doslovce nam se pojavljuju pred očima: “posjet” Bogu, zvijezde na nebu, krovovi kuća... Pjesma djeluje produhovljeno, prozračna je i iskrena, bliska čitatelju. Možda zbog činjenice da Majakovski ne koristi druge zamjenice osim "netko", čini vam se da ste na mjestu lirskog junaka, osjećate vjetar "podnevne prašine", suze u očima i unutarnju tjeskobu. .

Pjesma je vrlo ritmična, što je svojstveno Majakovskom. Igra riječi, prijelaz s jedne na drugu, naglasci postignuti korištenjem interpunkcijskih znakova - sve to stvara jedinstveno emocionalno raspoloženje, unutarnju suzu.

Jako mi se sviđa ova pjesma. Svaki put kada je čitate, pronalazite dotad nezapažene nijanse i značenja. Mnogo je ljudi napisano o potrazi za smislom života i činjenici da je nemoguće živjeti bez cilja. Ali samo Majakovski o tome govori jednostavnim, pristupačnim riječima. Usporedio je san sa zvijezdama – slične su metafore korištene i prije njega. Ali samo je Vladimiru Vladimiroviču to pošlo za rukom da odmah poželite podići oči prema gore, pronaći onu zvijezdu koja sjaji isključivo za vas.

“Biser” Majakovskog bila je ideja o novom društvu, novom čovjeku, budućnosti u kojoj će svatko pronaći svoju sreću. I vjerujem da je pjesnik cijeli život pratio svoju zvijezdu da bi desetljećima kasnije njegove pjesme ostale jedinstvena remek-djela svjetske poezije.

Lirika Majakovskog postavljala je duboke moralne probleme, u kojima se miješaju dobro i zlo, lijepo i ružno, zemaljsko i uzvišeno, trenutno i vječno. Svoj pjesnički dar uspio je ostaviti ljudima, a život je proveo, prema riječima R. Jacobsona, “kako bi poeziju koju je stvorio učinio blagom naroda”.

Opcija 3

Budući da je bio futurist, Majakovski je pisao složenu i višestruku poeziju, zadirući u više slojeva svoje duše i duše čitatelja. Mnogi ga smatraju prizemljenim i ograničenim, a slično zaključuju i na temelju njegove propagandne poezije. Međutim, lirika Majakovskog nedvojbeno je izuzetno višestruka i ne može ne ostaviti traga u duši. Isto je i sa stihom “Čujte!”

Ovo djelo je, na neki način, himna gubitku istinskih ideala čovječanstva, zbog čega su ljudi počeli obožavati lažne materijalne idole. U pjesmama tog razdoblja, ako odbacimo hinjeno ritmičko hvalisanje Majakovskog, lako se može uočiti duboka ranjivost i bezgranična usamljenost koju je pjesnik osjećao dok je živio u prenapučenom svijetu. Autor postavlja za sebe bolno pitanje:

Uostalom, ako zvijezde zasvijetle -

Znači li to da ovo ikome treba?

On zna odgovor. Ali pokušava se boriti protiv ravnodušnosti koja okova duše običnih ljudi. Mahnito viče "Slušaj!", apelirajući na apatičnu svijest onih oko sebe; traži, moli da odbaci svu ravnodušnost i svu hladnoću.

Dakle, netko želi da budu?

Dakle, netko ih naziva pljuvačnicima

Očito je da za neke u našem svijetu zvijezde personificiraju određeni idealistički princip - bisere koji drugima izgledaju samo kao smiješne pljuvačke, nemarno zakačene za nebo.

Zahvaljujući neobičnoj rimi, Majakovski uspijeva postići težinu svake riječi. Slogovi se ne izmjenjuju očito i otvoreno, što svaki stih čini umjetničkim djelom. Jasno uspostavljen ritam u pjesmama Majakovskog daje joj boju glasnog poziva običnim ljudima koji uzalud troše svoje živote i svoj entuzijazam usmjeravaju na sasvim nepotrebne stvari.

Lirski junak ne samo da kaže, on kao da izdiše "Slušaj!"; intonacija je povjerljiva i bojažljiva, kao da junak, trošeći posljednje snage, pokušava skrenuti pozornost čovječanstva na probleme koji ga muče, ali se istovremeno pojačava ritam stiha, pojačava snaga, zatim opet usporava, kao da je pjesnik iscrpljen.

Pjesma Vladimira Vladimiroviča Majakovskog "Slušaj!" - jedna od ranih kreacija slavnog pjesnika dvadesetog stoljeća. Rani Majakovski je suptilni liričar sa iskrenim pjesničkim kreacijama. Za rano lirsko razdoblje rada V. Majakovskog pripada pjesma "Slušaj!"

Već unutra rani rad pjesnik se pokazao kao vrlo nadaren stilist s istančanim osjećajem za rimu i igru riječi. Majakovski je veličanstveni inovator na polju versifikacije, a njegove poznate “ljestve” u građenju rime najveće su čudo talenta velikog pjesnika, pjesnika s velikim P.

Ova pjesma iz ranog razdoblja njegova stvaralaštva prožeta je intonacijom povjerenja i prisnosti. Riječ je o intimnoj lirici, a ne javnoj, kako se obično shvaća djelo V.V. Majakovskog. Lirski junak ovdje je usamljen, zamišljen, nemiran, ako hoćete. Traži međusobno razumijevanje, komunikaciju, obraća se “Slušaj!”, a ovaj apel je pun boli i velike želje da dopre do svakog srca.

Pjesma je nastala 1914. godine, lirski junak ove pjesničke tvorevine je usamljen, lako ranjiv, pun visokih težnji za duhovnim idealima.

Pjesma umnogome podsjeća na krik duše, koji počinje apelom – „Čuj!“, ali postupno, kao u raspravi s nevidljivim ravnodušnim protivnikom, prelazi u krik, uzvik, koji je pokušaj da se čuje i razumije. Uostalom, čovjek je rođen za sreću!

Nebo, zvijezde, svemir - kako o tome pjesnik uzvišeno govori u ime svog lirskog junaka, uvodeći u pjesmu takvo stilsko sredstvo kao što su antonimi, shvaćamo da postoje ljudi koji tu ljepotu svemira doživljavaju potpuno drugačiji način, nažalost. Za neke su zvijezde “biseri”, a za druge “pljuvačke”.

Epitet "žilava ruka" odnosi se na Boga u ovoj pjesmi. Ne ruka, nego ruka, Bog postaje bliži lirskom junaku, kao da ga osjeća, nevidljivo vidi.

Stoga je cijela pjesma strukturirana u obliku uzbuđenog monologa u ime lirskog junaka.

Opcija 4

Rad mnogih pjesnika i pisaca s početka dvadesetog stoljeća konvencionalno se dijeli na predrevolucionarna i postrevolucionarna razdoblja. Upravo se tako dogodilo u njihovoj kreativni život da je doba koje je došlo poslije Oktobarska revolucija, zahtijevao je nove teme, nove ritmove i nove ideje. Među onima koji su vjerovali u ideju revolucionarnog preustroja društva bio je i Vladimir Majakovski. stoga ga mnogi čitatelji prvenstveno poznaju kao autora “Pjesama o sovjetskoj putovnici” i pjesme “Vladimir Iljič Lenjin”.

Međutim, bilo ih je iu njegovom radu lirska djela, na primjer, pjesma "Lilychka!" “Pismo Tatyani Yakovlevoj” ili pjesma “”. Prije revolucije Majakovski je bio jedan od utemeljitelja i aktivnih sudionika modernističkog pokreta futurizma. Predstavnici ovog pokreta sebe su nazvali "budetlyans" - ljudi koji će biti. U svom manifestu “Šamar javnom ukusu” pozvali su na “odbacivanje Puškina i Dostojevskog. Tolstoj s parobroda moderne." Uostalom, nova je stvarnost zahtijevala nove oblike izražajnosti u izražavanju novih značenja, zapravo novi jezik.

Kao rezultat toga, to je dovelo do stvaranja drugačijeg sustava versifikacije - tonike, odnosno naglaska. Tonički stih postaje naglašen, jer su se inovatori pokazali bliži “poetskoj veličini života izgovorena riječ». Moderna poezija trebala je “izletjeti iz tamnice knjige” i odjeknuti trgom, trebala je šokirati, poput samih futurista. Rane pjesme Majakovskog "Could You?" "Ovdje!" "Tebi!" već u naslovu sadrže izazov društvu s kojim se lirski junak našao u sukobu - društvu običnih ljudi, lišenih visoke ideje, koji beskorisno puše nebo.

Ali među ranim pjesmama mladog Majakovskog postoji jedna u kojoj nema osporavanja ni osude. "Slušati!" - više nije izazov, nego zahtjev, čak molba. U ovom djelu, o čijoj će analizi biti riječi, osjeća se “leptir srca pjesnika”, ranjiv i tragajući.

Pjesma "Slušaj!" - ovo nije pretenciozni apel masi, nije šokantan apel, već molba ljudima da zastanu na trenutak i pogledaju zvjezdano nebo. Naravno, rečenica iz ove pjesme “Uostalom, ako zvijezde zasvijetle, znači li to da nekome treba?” poznata širokom krugu čitatelja, često se parodira. Ali ovo retoričko pitanje tjera vas da razmislite o smislu života.

Zvijezda je uvijek bila zvijezda vodilja, služila je kao svjetionik u beskrajnom moru. Za pjesnika ova slika postaje simbol: zvijezda je cilj, ta uzvišena ideja prema kojoj treba ići cijeli život. Besciljno postojanje pretvara život u "muku bez zvijezda".

Tradicionalno, lirski junak u poeziji personificira se zamjenicom prvog lica - "ja", kao da se stapa sa samim autorom. Majakovski svog junaka naziva neodređenom zamjenicom “netko”. Možda se pjesnik i ne nada da još ima ljudi koji su željeli da se zvijezde upale, da ih ima. Pritom se, međutim, osjeća skrivena junakova polemika upravo s onom gomilom ravnodušnih običnih ljudi za koje su zvijezde samo “pljuvačke”. jer za njega su to biseri.

Lirski zaplet omogućuje vam da vidite fantastičnu sliku: junak "juri u Boga" i, bojeći se da kasni, "plače i ljubi njegovu žilavu ruku". traži zvijezdu i kune se da ne može živjeti bez nje. Nevjerojatan detalj odmah upada u oči - "žilava ruka" Boga. Možda je pjesniku bilo važno naglasiti bliskost čak i najviših sila s ljudima, jer radnici - proletarijat - imali su žilave ruke. Ili bi možda ovaj epitet, prema autorovoj nakani, trebao upućivati na to da i Bog u znoju lica svoga radi za naše dobro. U svakom slučaju, ovaj detalj je neobičan i jedinstven i, poput mnogih uređaja u pjesmama Vladimira Vladimiroviča, stvara svijetlu, nezaboravnu sliku koja ističe stil Majakovskog i ostaje u sjećanju dugo vremena.

Nakon što je dobio zvjezdicu i odredio sebi cilj, junak kao da se smiruje i "smireno hoda izvana". Ali sada pronalazi istomišljenika, "nekog drugog". koji se više ne “straši” u “mećavi podnevne prašine”. To ostavlja nadu da je vapaj herojeve duše "Slušaj!" - neće biti glas koji viče u pustinji.

Prstenasta kompozicija pjesme uvjetuje ponavljanje već postavljenog pitanja o tome tko treba paliti zvijezde. Tek sada sadrži uskličnik i riječ koja izražava obvezu:

To znači da je potrebno

tako da svaku večer

preko krovova

Sjala je barem jedna zvijezda.

Stoga posljednji stihovi pjesme zvuče, prema riječima suvremenika Vladimira Majakovskog, kao “zahtjev za vjerom i zahtjev za ljubavlju”.

Netko može ne voljeti rad Majakovskog, ali nemoguće je ne prepoznati njegovu vještinu, njegovu inovativnost, univerzalnu ljestvicu njegovih osjećaja.